电子信息实验教学体制建立分析
电子信息实验教学体制建立分析
目前,高校招生规模持续扩大,校内实践教学资源短缺现象日益加剧;
大中型企业又不愿意接待在校大学生参加工程实践。针对以上诸多问题,如何充分利用与有效整合实践教学资源,建设适应于创新能力培养
要求的教学体系,培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、
分析与解决问题的能力、组织管理能力、综合协同能力、表达沟通能力、社会活动能力、特别是创新能力和工程实践能力,提升本科生的培
养质量是我国高等教育工作者需要认真思考并加以解决的重要课题1-4。近年来,我们结合学科建设、“985”和“211”工程项目、国家工科电
工电子基础课程教学基地建设、电子信息工程特色专业建设,开展了电
子信息工程专业实践教学体系的研究、建设和实施,取得了显著的成效。 1构建“四层次两结合”实验实践教学体系
以培养“宽口径、厚基础、强能力、有特色”的高素质创新人才为目标,我们确立了实践创新能力培养与基础理论教学并重的教学理念,把
工程实践教学作为人才培养的核心任务之一。从电子信息专业实践教
学和工程训练需求出发,构建了“四层次两结合”的实验实践教学体系,即基础层、提升层、综合层、创新实践教学层;强调实验实践教学与科
学研究相结合以及实验实践教学与课外科技活动相结合,激发学生自主
学习兴趣,培养学生创新能力。
11四层次实践教学体系
(1)基础层。针对电子信息基础课程的实验,主要培养学生准确理解并
掌握理论知识和基本实践技能。(2)提升层。针对电子信息技术新知识
和新器件换代快的特点,培养学生应用新器件和新知识能力。(3)综合层。针对电子信息综合应用的特点,培养学生对多种课程知识的综合应
用能力。(4)创新层。针对毕业设计,创新基金项目,科学竞赛等环节,
培养学生分析、解决实际问题的创新能力。
12实验实践教学与科学研究相结合
在实践教学中,我们充分利用教师身处重点学科和重点实验室的优势,
通过“大学生创新基金”、“重点实验室向本科生开放基金”、“电
子综合设计”等课题,将教师的科学研究成果引入大学生创新实践活动;同时每年对学生开放一批国家、部省级以及横向科研项目,吸引高水平
学生参加,充分发挥学生思维活跃、吸收新知识快和独立性强的特点,
促进对学生创新能力的培养。使实践与科研相结合,实践与工程相结合,培养适合社会需求的高水平人才。
13实验实践教学与课外科技活动相结合
组织学生参加全国和部省级各类高水平的学科竞赛;通过学生自主实验、学科竞赛,对学生的培养从课内延伸至课外,增强了学生创新能力
的培养。
2培养学生的创新精神和工程实践能力
积极跟踪电子信息技术的发展,及时引入新器件、新电路、新技术,更
新实验内容;鼓励科研成果尽快向实验教学项目转化,增强综合性、设
计性实验,优化实验项目;科学利用现代化教学手段,积极推行电化教学
和计算机辅助教学;采用新工具、新手段、新平台,改革实验方法和手段;强化硬件设计、仿真调试、综合实践等实践环节,培养学生学会自
顶向下的系统设计方法和设计、模拟、调试、下载,实现完整的设计过程,提升复杂实验的成功率,提升学生对实验的信心和兴趣。采取以学
生为中心的开放式自主学习和实践为主的多元化教学模式,用自主式、
合作式实验教学方式,培养和提升学生的独立工作能力、知识综合应用
能力、系统设计能力、工程实践能力和团队协作精神;通过创新性实验、电子综合设计、各类学科竞赛、电子设计大赛、参与开放的科研项目
等研究式实验(践)教学方式,着重培养的学生的综合素质、创新精神、
创新能力以及科学研究、写作演讲、交际沟通的能力。
3组建高水平的实验教师队伍
打通学科建设与实验室建设的渠道,促进学科人才与实验室人才的交融。学科骨干教师同时也是实验室骨干教师。由学术水平高、科研能
力强的教师领衔实验室建设,承担实验教学与改革任务,及时将电工电
子的新技术、新成果引入实验教学,保证实验教学内容、方法、技术的先进性。按照课程体系的要求,完善课程负责制,实行课程负责人全面
负责课程的理论教学和实践教学,包括实践教学体系的规划、实施,综
合性、创新性实验项目的设计与新实验项目的确定,基础实验项目内容的整合、优化与更新,实验教材的编写等;理论课主讲教师同时担任实
验课教学任务,使理论教学与实践教学紧密结合。改善实验专职教师的构成和成长模式,积极支持实验室专职教师承担理论教学和科研工作、进修学习提升、在职攻读博士学位;重视引进高水平、高学历人才充实实验教师队伍,提升了实验教学队伍的整体水平,形成了一支结构合理,以学术水平高、科研能力强的教师为主体,适应本科创新人才培养需要的实验教学队伍,保证了实践教学体系改革的有效实施。目前,学院实
验教学和管理人员全部具有硕士以上学位,其中314具有博士学位,457为在读博士。
4建立实验室开放运行机制
根据教育部“实验室建设应以培养学生实践能力、创新能力和提升教学质量为宗旨,以实验教学改革为核心,以实验资源开放共享为基础,以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障,创新管理机制,全面提
升实验教学水平和实验室使用效益”的总体思路,学院经过认真分析和规划论证,坚持以学生为中心的开放式自主学习为主的多元化实践教学模式,结合目前实验室的基础条件,进行开放实验教学和管理的探索,推进实验室体系结构的调整和实验室规范化、制度化建设,使实验教学和管理的整体水平提升到一个新的高度。根据实验室的设备状况和开课
情况,以不同的方式,对各层次的学生开放5。1)课程实验内容开放。根据社会对工程类人才在电工电子技术方面实践能力的要求,科学地拟定开放实验项目;配置能满足开放实验要求的先进仪器和设备;建立先进
的开放运行管理机制,充分发挥实验室资源的作用,实现资源共享。2)
课程设计开放。在课程设计阶段,学生在教师提出具体的设计指标和要求后,可申请进入实验室,自行完成实验方案选择及电路设计和调试。3)电子综合设计开放。在电子综合设计期间,实验室实现了内容和时间的
全部开放。课题内容由学生选择;相关实验室同时全天开放,实验室为
学生提供硬件制作场地及软件调试平台。4)毕业设计开放。针对毕业
设计时间长,开放任务重的特点,采取2个方面的开放措施：一方面设
置专门的开放实验室实行全天开放(主要提供仿真分析和论文撰写用的
计算机和相对应软件);另一方面,其他实验室在完成各自实验教学任务
以后,其空余时间为毕业设计学生开放提供硬件制作环境,通常采取预
约的开放形式。5)各类学科竞赛和创新实践开放。为部分优秀学生提
供参加各类学科竞赛和创新实践项目的实验条件。通常学生利用假期
或课余时间,在开放实验室进行项目的研究和开发。
5与知名企业组建联合实验室
实验室建设在持续和学科建设相融合的同时,在与国内外知名大公司
的“产、学、研”校企合作中,得到了更为广泛的支持。学院分别与Cadence公司合作建立了通信系统和高速分析设计联合实验室、与
Altera公司合作建立了EDA/SOPC联合实验室和EDA/SOPC联合培训中心、与TI公司和闻亭公司合作建立了DSP技术实验室、与Freescale
公司合作建立了“Freescale嵌入式系统设计及应用”示范教学实验室。联合实验室的建立为及时引进先进的实验技术创造了有利条件,也促进
了电子信息专业实验教学的改革,提升了实验室建设水平和人才培养质量。
6结束语
经过多年的探索与实践,学生在创新实践、学科竞赛、发表论文、申
请专利等方面取得了明显成效。近年来,学院在校本科生共有近600人(次)参加了各类学科竞赛和创新实践活动。获得国家大学生创新基金
项目6项,全国大学生电子设计竞赛等全国性学科竞赛奖11项,省、部
级学科竞赛奖19项。本科生依托大学生创新基金、科研项目和毕业设
计发表论文31篇,申请专利2项。重庆大学电子信息工程专业成为国
家特色专业建设点,电工电子实验教学中心成为国家级实验教学示范中
心建设点。
电子信息实验教学体制建立分析
虚拟仿真实验在医用电子实验教学上的应用
虚拟仿真实验在医用电子实验教学上的应用 一、引言 医学这门专业实践性强，而实验教学是培养学生动手能力的主要手段。虚拟仿真实验(Virtual Reality，简称VR)是依托计算机技术所发展而来的一种新型的实验方法，这是集触、听、嗅等多种感觉为一体的一个虚拟现实世界，营造出高度仿真的虚拟实验对象及实验环境，让用户能够在此环境下利用虚拟的实验器械完成预定实验项目，在医学各个学科中得到广泛应用，极大推动了医学发展。 二、传统的医学实验教学的局限 医学院校传统的实验教学在方式方法上都存在局限，限制了医学的深层次提高及发展。[2] 第一，实验模式无法充分调动学生积极性。医学院校传统的实验教学多采取的是遵循式的教学方式，这种方式是教师讲解为主的一种比较程序化的教学模式，所有的实验内容及步骤都是教师拟定好的，学生只是被动操作，教学属于"讲解-接受";这种单向的传输状态。学生对所有实验仅是实现了机械性完成，很多设计性实验在这种实验模式下都不能正常开展。且这种实验模式下，学生学习被动，知识掌握不灵活，思维不能科学创新，学习主观能动性受到极大压制，分析问题能力还有解决问题的能力不能获得应有提高。[3] 第二，实验场地及经费限制实验正常开展。医用电子实验的实验对象是需要对患者进行检验的仪器，在实验过程中，学生稍有不慎出现操作性失误就可能导致仪器灵敏性降低，使得患者病情误诊，甚至会带来严重医疗纠纷。加之院校内实验场地有限，教学经费紧张，很多实验都知识涉及最简单的电子操作，而对于很多复杂性的电子操作，因仪器昂贵，多只是教学示教，学生基本没有动手机会，这种实验教学方法严重束缚了学生的动手能力。[3] 三、虚拟仿真实验在医用电子实验教学上的应用 将虚拟仿真实验应用到医用电子实验教学上极大改进了医学院校传统实验方法及实验模式，为学生提供了大量动手实践机会，有效培养了学生的动手能力，使学生思维不断创新，学习主观能动性高，分析问题及解决问题能力获得了长足发展，主要来讲，虚拟仿真实验在医用电子实验教学上的优势有如下几个方面：第一，虚拟仿真实验下教学设备极大改善。医用电子实验教学对电子设备要求高，需要学生对各种检验设备性能都深刻了解，但是鉴于设备本身昂贵性，很多实验都不能正常开展。而虚拟仿真实验下，各种复杂仪器都能够呈现在学生眼前，学生能够对这些仪器亲自操作，不必担心因操作失误给仪器造成的损坏，
电子技术实验课教学案例
电子技术实验课教学案例 引言： 模拟电子技术基础是电子技术应用专业的一门核心课程，也是电子信息类专业整个知识和能力体系的重要支柱之一，由于教学内容存在基本概念抽象，知识点分散，分析方法多样，器件和电路类型复杂等问题，加上学生学习基础较差，理解能力较弱，学生学习兴趣不高，教学效率不高，教学效果欠佳。围绕任何处理号教和学的关系，笔者尝试从淡化理论教学，加强实践（试验）教学入手，激发学生学习兴趣，增强教学的互动性，从而提高教学效果。 背景 按照教学计划的安排，第四周应该进行固定偏置式三极管放大电路的静态与动态工作过程的观察这个实验。这个实验的目的主要是结合理论知识，用仪器和仪表去测量电路的静态工作点和对比观察输入输出波形的大小和相位关系，验证理论教学的正确性。授课对象是五年制高职三年级学生，53人，男女生几乎各占一半。由于理论教学任务完成得较好，课前布置了学生预习实验内容，笔者估计这次实验应该能够顺利完成。 问题 可是，等到学生实验正式开始后，很多意想不到的事情发生了，教师的教学组织受到了很大的干扰，致使实验教学受到了很大的影响。 教学课程 教师：今天，我们在实验室上课，同学们分组做实验，研究固定偏置式三极管放大电路的静态与动态工作过程，课前布置了大家预习，相信大家对实验的过程，所有仪器，仪表的使用和操作已经有了比较全面的认识，我在教师台再把一些关键词强调一下。 学生：部分学生点头表示明白，小部分学生低头在摆弄实验教材。 教师：在实验台上接搭号电路，提醒大家注意：本次实验原理难度并不大，但测量项目较多，仪器仪表的接线也比较复杂，请务必注意测量放大电路的静态工作点时，万用表测量项目和量程的装换，红黑表笔极性要注意，不然很容易造成万用表损坏，影响实验的正常进行，信号发生器，示波器首先按照要求调试号，接线关系要弄清楚，正确接入电路，不然看不到波形，实验无法成功，也就无法对理论教学进行验证了。 学生：有的在思考老师讲的话，有的在小声议论，有的用万用表测量自身电阻大小。
电子技术基础期末复习题
2014级电气自动化技术专业 《电子技术基础》复习资料 一、填空题。 1、二极管工作在正常状态时，若给其施加正向电压时，二极管导通,若施加反向电压时，则二极管截至，这说明二极管具有单向导电性。 2、晶体管从内部结构可分为 NPN型和PNP型。 3、NPN型硅晶体管处于放大状态时，在三个电极电位中，其电位高低关系为 V C ＞V B ＞V E ，基极和发射极电位之差约等于。 4、在晶体管放大电路中，测得I C=3mA，I E=，则I B= ， = 100。 5、按晶体管在电路中不同的连接方式，可组成共基、共集和共射三种基本放大电路；其中共集电路输出电阻低，带负载能力强；共射电路兼有电压放大和电流放大作用。 6、晶体管在电路中若用于信号的放大应使其工作在放大状态。若用作开关则应工作在饱和和截至状态，并且是一个无触点的控制开关。 7、组合逻辑电路是指任何时刻电路的输出仅由当时的输入状态决定。 8、用二进制表示有关对象的过程称为编码。 9、n个输出端的二进制编码器共有 2n个输入端，对于每一组输入代码，有1个输入端具有有效电平。 10、画晶体管的微变等效电路时，其B、E两端可用一个线性电阻等效代替，其C、E两端可以用一个可控电流源等效代替。 11、1位加法器分为半加器和全加器两种。 12、多级放大器的级间耦合方式有3种，分别是直接耦合、阻容耦合和变压器耦合。 13、多级放大电路的通频带总是比单级放大电路的通频带窄。 14、反馈是把放大器的输出量的一部分或全部返送到输入回路的过程。
15、反馈量与放大器的输入量极性相反，因而使 净输入量 减小的反馈，称为 负反馈 。 为了判别反馈极性，一般采用 瞬时极性法 。 16、三端集成稳压器CW7806的输出电压是 6 V 。 17、施加深度负反馈可使运放进入 线性 区，使运放开环或加正反馈可使运放进入 非线性 区。 18、逻辑功能为“全1出0，见0出1”的逻辑门电路时 与非 门。 19、一个二进制编码器若需要对12个输入信号进行编码，则要采用 4 位二进制代码。 20、电压跟随器的输出电压与输入电压不仅 大小相等，而且 相位 也相同。 二、 选择题。 1、把一个6V 的蓄电池以正向接法直接加到二极管两端，则会出现（ C ）问题。 A 正常 B 被击穿 C 内部断路 2、二极管的正极电位是-10V ，负极电位是，则该二极管处于（ A ）状态。 A 反偏 B 正偏 C 零偏 3、晶体管工作在放大区时，具有如下特点（ A ）. A 发射结反向偏置 B 集电结反向偏置 C 晶体管具有开关作用 D I C 与I B 无关 4、稳压二极管是特殊的二极管，它一般工作在（ C ）状态。 A 正向导通 B 反向截止 C 反向击穿 D 死区 5、测量放大器电路中的晶体管，其各极对地电压分别为，2V ，6V ，则该管（ A ）。 A 为NPN 管 B 为Ge 材料 C 为PNP 管 D 工作在截止区 6、理想集成运算放大器工作在饱和区，当+u >-u 时，则（ A ） A om o U u += B m o U u 0-= C +=u u o D -=u u o 7、测得晶体管,3,404.2,30mA I A I mA I A I C B C B ====时；时μμ 则该晶体管的交流电流放大系数为（ B ）。
电子信息工程的应用分析 张明
电子信息工程的应用分析张明 发表时间：2018-05-23T10:24:24.377Z 来源：《基层建设》2018年第8期作者：张明 [导读] 摘要：随着全球经济和电子信息技术的不断发展，电子信息工程成为现代工业发展中不可或缺的一部分，并且涵盖了社会中多方面的内容，现阶段我们日常生活的各个方面都运用到电子信息技术，我们要对电子信息技术基础知识进行学习，才能实现电子信息工程的优化，推动电子技术、信息技术和通信技术的全面发展。 身份证：13010319821030xxxx 摘要：随着全球经济和电子信息技术的不断发展，电子信息工程成为现代工业发展中不可或缺的一部分，并且涵盖了社会中多方面的内容，现阶段我们日常生活的各个方面都运用到电子信息技术，我们要对电子信息技术基础知识进行学习，才能实现电子信息工程的优化，推动电子技术、信息技术和通信技术的全面发展。 关键词：电子信息技术；通信技术；工程 一、电子信息工程在工程造价管理中的应用 电子信息工程在人们的日常生活中应用较广，电子信息技术发展也相对稳定，电子信息技术在工程造价管理中的运用主要包括以Internet为内部或者以Intranet为内部网络平台，现代化的电子信息工程具有办公自动化和特点，将电子信息工程应用到工程造价管理中，可以通过电子信息系统管理加强工程造价管理，这样才能有效提高工程造价管理的效率。在工程造价管理中，使用工程量计算软件和钢筋软件进行工程测量，能使项目工程测量的精度和准度更高，在此过程中使用套价软件进行工程造价预算，能有效节约工程成本，提高项目工程的经济性，根据项目工程的进展建立数据库，以此作为指标对工程造价进行分析和管理，对已完成的工程造价管理数据进行积累，利用先进的互联网技术发布或者获取工程造价管理的相关信息，以此作为工程预决算编制和工程造价管理的指标或者依据。 随着科学技术和信息技术的快速发展，电子信息工程在建筑行业得到大力推广，信息技术在工程造价管理领域得到广泛应用，项目工程管理中的编制标底、投标报价和控制造价都采用了信息化技术手段，工程造价管理实现了电子化和信息化管理，各类工程造价管理相关软件也应运而生。现阶段，信息技术和互联网技术和人们的生活息息相关，我国各项工程造价管理都提供了相关的信息服务网站，这些信息服务网站也根据项目工程的区别，提供了不同程度的政策法规，其主要目的是为了建设全国规模的工程造价管理，但是电子信息网站没有进行统一的规划，相关信息也不够严谨，从专业角度来说，现阶段的工程造价管理中的信息服务还属于较浅的层面，工程造价管理中的电子信息技术还需要进一步提高。 二、电子信息工程在公路发展中的应用 电子信息工程在公路发展中应用的主要目的是分析公路信息数据结构，并且这些数据信息都是建立在相同的数据库基础上的，由于公路工程施工人数不同，因此相关数据信息也不相同，传统的纸上办公的形式会使相关人员的工作量增大，并且还会耗费巨大的人力和物力，并且公路工程管理中的相关数据也不能及时更新并反映到施工中，严重影响了工程的开展，公路工程中的计量支付相关数据主要是对工程数据进行记录，人为的计量方式效率低下，并且数据更新的速度缓慢，常出现数据更新不及时的情况。实现公路工程现代化计算机管理能有效提高公路工程的效率，及时更新公路管理数据库，使得公路工程进度、质量、费用数据精准合理，基本上实现了公路工程管理和发展的科学化、信息化，使得公路设计和工程施工更合理，也在极大程度上推动了我国运输行业的快速发展。 三、电子信息工程在农业机械中的应用 我国是一个人口大国，也是一个农业生产大国，农业成为支撑我国国民经济的支柱产业，再加上我国的耕地资源有限，农业发展面临着严峻的考验，要想实现现代化农业的发展目标，必须在农业机械上下功夫，借助电子信息技术对农业生产进行改革，实现农业机械现代化，才能推动我国农业机械发展的步伐，改善人们的生活条件。在传统的农业生产中，多采用拖拉机和农业机械进行作业，随着电子信息工程在农业机械中的广泛应用，农业机械逐渐朝着智能化、网络化的方向发展，其中应用较多的就是分布式控制技术。目前的大型拖拉机和农业机械都装置了电子控制系统，具备独立处理信息和控制计算机终端的功能，这些针对农业机械设计出的微型计算机系统，具有统一的标准化设计接口，并且将网络通信协议应用到农业机械中，使得现代农业更加高效、快捷。随着国家经济的快速发展和人们生活水平的提高，人们开始意识到生活信息化的重要性，因此，电子信息工程技术被广泛应用到人们生活的各个领域，农业机械也逐渐朝着电子信息化的方向发展，信息化的农业机械有效节省了人力和物力，使得农业生产更加智能化，这在极大程度上推动了农业技术的快速发展，并提升了国家整体的农耕经济。 结束语： 电子信息工程是将先进的计算机技术运用到电子信息控制和处理的一门学科，电子工程信息的发展受到人们的广泛关注。随着人们生活水平的提高，人们对电子信息工程的研究逐渐深入，为有效提高国家的经济收益，相关部门也在不断完善和加强电子信息工程技术，这样才能确保电子信息工程的安全性和稳定性。 参考文献： [1]李承昊，杨冠宇，唐塑.电子信息工程的现代化技术探讨[J].通讯世界，2016（05）. [2]喻志欣.计算机网络技术在电子信息工程中的应用[J].化工设计通讯，2016（01）. [3]董晶晶.探析计算机网络技术在电子信息工程中的应用[J].山东工业技术，2016（09）. [4]任志斌.电子信息工程现代化技术存在的问题及对策研究[J].科技传播，2016（08）.
数字电子技术实验教案
湖南工学院教案用纸 实验1基本门电路逻辑功能测试（验证性实验） 一、实验目的 1?熟悉基本门电路图形符号与功能； 2?掌握门电路的使用与功能测试方法； 3?熟悉实验室数字电路实验设备的结构、功能与使用。 二、实验设备与器材 双列直插集成电路插座，逻辑电平开关，LED发光显示器，74LS00, 74LS20 , 74LS86，导 线 三、实验电路与说明 门电路是最简单、最基本的数字集成电路，也是构成任何复杂组合电路和时序电路的基本单 元。常见基本集门电路包括与门、或门、与非门、非门、异或门、同或门等，它们相应的图形符号与逻辑功能参见教材P.176, Fig.6.1。根据器件工艺，基本门电路有TTL门电路和CMOS门电路之分。TTL门电路工作速度快，不易损坏，CMOS门电路输出幅度大，集成 度高，抗干扰能力强。 1.74LS00 —四2输入与非门功能与引脚： 2. 74LS20 —双4输入与非门功能与引脚： 3. 74LS86 —四2输入异或门功能与引脚： 四、实验内容与步骤 1.74LS00功能测试： ①74LS00插入IC插座；②输入接逻辑电平开关；③输出接LED显示器；④接电源；⑤拔
动开关进行测试，结果记入自拟表格。 湖南工学院教案用纸
2. 74LS20功能测试: 实验过程与74LS00功能测试类似。 3. 74LS86功能测试： 实验过程与74LS00功能测试类似。 4. 用74LS00构成半加器并测试其功能： ①根据半加器功能：S A B , C AB，用74LS00设计一个半加器电路； ②根据所设计电路进行实验接线； ③电路输入接逻辑电平开关，输出接LED显示器； ④通电源测试半加器功能，结果记入自拟表格。 5. 用74LS86和74LS00构成半加器并测试其功能： 实验过程与以上半加器功能测试类似。 五、实验报告要求 1. 内容必须包括实验名称、目的要求、实验电路及设计步骤、实验结果记录与分析、实验总结与体会等。2?在报告中回答以下思考题： ①如何判断逻辑门电路功能是否正常？ ②如何处理与非门的多余输入端？ 实验2组合逻辑电路的设计与调试（设计性综合实验） 一、实验目的 1?熟悉编码器、译码器、数据选择器等MSI的功能与使用； 2?进一步掌握组合电路的设计与测试方法； 3?学会用MSI实现简单逻辑函数。 二、实验设备与器材
模拟电子技术基础期末试题 答案
课程 模拟电子技术基础 班级 学号 姓名 一、填空题：（15分，每空1分） 1. 环境温度变低，放大电路中晶体管的共射电流放大倍数 会变 。 2. 当设计要求输出功率为20W 的乙类推挽功放时，应选取P CM 至少为 W 的功率管。 3. 若将集成运放理想化，则差模输入电阻id r = ，o r = 。 4．在负反馈放大电路中，要达到提高输入电阻、增强带负载能力的目的，应该给放大器接入 反馈。 5. _______比例运算电路的输入电阻大，而_______比例运算电路的输入电阻小。 6. 差分放大电路的主要功能是放大 信号、抑制 信号。 7. 当输入信号的频率等于放大电路的L f 或H f 时，放大倍数的值约下降到中频时的 。 8. 根据相位平衡条件判断图示电路 （填“能”或“不能”）产生正弦波振荡。 9．负反馈使放大电路增益下降，但它可以 通频带， 非线性失真。
10. 在直流电源中，当变压器副边电压有效值2U =20V 时，单相全波整流电路的输出电压平均值)(AV O U = V ，若负载电阻L R =20Ω，则负载电流平均值)(AV O I = A 。 二、选择题：（20分，每题2分） 1．在本征半导体中加入 元素可形成P 型半导体。 A.五价 B.四价 C.三价 2．工作在放大区的某三极管，如果当B I 从12A μ增大到22A μ, C I 从1mA 变为1.9mA ， 那么它的β约为 。 A. 90 B. 83.3 C. 86.4 3．以下基本放大电路中， 电路不具有电压放大能力。 A.共射 B.共集 C.共基 4．用恒流源取代长尾式差分放大电路中的发射极电阻e R ，将使电路的 。 A.差模放大倍数数值增大 B.抑制共模信号能力增强 C.差模输入电阻增大 5．在杂质半导体中，多数载流子的浓度主要取决于 。 A ．温度 B. 掺杂工艺 C. 杂质浓度 6．为增大电压放大倍数，集成运放的中间级采用 。 A.共射放大电路 B.共集放大电路 C.共基放大电路 7．欲得到电流—电压转换电路，应在放大电路中引入 负反馈。 A.电压并联 B.电压串联 C.电流并联 D.电流串联 8．欲将方波转换成尖顶波电压，应选用 运算电路。 A.比例 B.加减 C.积分 D.微分 9．功率放大电路的最大输出功率是在输入电压为正弦波时，输出基本不失真情况下，负载上可获得的最大 。 A.交流功率 B.直流功率 C.平均功率 10. 在RC 桥式正弦波振荡电路中，当信号频率f =O f 时，RC 串并联网络呈 。 A.容性 B.阻性 C.感性 三、（本题10分）判断下图电路中是否引入了反馈，是直流反馈还是交流反馈，是正反馈还是负反馈，如果电路引入了交流负反馈，判断引入了哪种阻态。并估算此电路在深度负反馈条件下的源电压放大倍数。
电子信息工程发展现状及措施
电子信息工程发展现状及措施 小编语：电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科。以下是关于电子信息工程发展现状及措施，仅供参考！ 电子信息工程发展现状及措施（范文一） 一、电子信息工程技术 伴随着网络普及率的连年上升，电子信息技术已经慢慢开发出一个新的社会产业链。众所周知，21世纪是互联网的时代，依靠互联网来推动社会的进步，经济的发展。同时也带动了电子信息技术的前进。现阶段电子信息技术的产业在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。 所以，我们应该重视对电子信息工程技术的研发与创新，用电子信息工程技术的研发与创新来推动电子信息工程的现代化的步伐。这样可以为未来的国际电子信息技术大混战中，提供技术保障和支持，以更为先进的电子信息技术面对来自世界的挑战。 电子信息工程也可看作是一种科学。一种有别于实体科学领域的科学。电子信息工程技术作为一门科学，为我国的经济发展带来了极大的市场前景，也带动了一批先富起来的人。通过学习电子信息工程相关的知识，可以更大程度上给予我国的经济发展助力。 电子信息工程的发展，带动了电子信息产业的崛起，电子信息产业的产品侧重点与电子信息工程不同，电子信息产业更倾向于电子信息产品的开发。以电子信息产业的现状来看，该产业很好的与电子信息工程技术融合在了一起，而且这种融合趋势越来越明显，基于此，电子信息产业已经是我国经济增长的主要增长点。 如何使电子信息产业做大做强，如何消除电子信息产业之间的间隙，成为了我国的全民问题。这个问题，不光民间要探讨，政府更要组织专门的人才力量，调查研究电子信息产
业，给电子信息产业把脉，指路，引导电子信息产业不断的创新与探索新的技术和产品。 正是由于有了政府相关部门的政策倾斜，才有了电子信息工程技术的突飞猛进，并且作为一个新兴经济技术类型，对我国提高自身综合国力提供了帮助，也为我国的国家安全奉献了自己的力量。现阶段传统的信息交流模式已经到了淘汰的边缘，终归是要消失在我国的历史舞台上的，这就为新兴的电子信息工程提供了时代的契机，综上所述，电子信息工程的时代已经到来了。 二、发现电子信息工程在发展中暴露的问题 第一，电子信息技术的水平问题。虽说我国的电子信息工程技术有了突飞猛进的发展，但是由于和国外发达国家相比，起步较晚，并且国外发达国家也在迅猛推进本国电子信息工程建设，所以，我国的电子信息工程技术还是应该看到与国外先进国家的差距，并找出不足之处。想要提升我国电子信息技术的含金量，我们不可避免的要在国外技术先进的国家引进先机的电子信息工程技术。 由于引进了国外的电子信息技术，就导致了大量的该活动的经济投入，这样会使电子信息工程技术行业的经济负担加重。通过引进外国的先进电子信息工程技术，缩小了我国在技术层面上与国外先进水平的差距，但是我国的电子信息技术的符合中国特色的特点，也被外国的先进技术所同化，使我国的电子信息工程技术产业在国际上的竞争力减弱，处于被动局面，这样不利于我国的电子信息技术的创新和发展。 第二，电子信息技术的人才的缺少。我国电子信息技术发展到今天的水平，离不开为电子信息工程付出的人们，人力资源是电子信息产业得以继续发展的基础和保障。电子信息技术产产业在产业类型上属于知识技术密集型产业。 企业在市场中的竞争力主要体现在技术人才的储备上。基于我国电子信息的人才培养机制建立的比较晚，所以我国的当前的电子信息技术人才储备量远远达不到我国电子信息工
关于电子信息工程的分析
关于电子信息工程的分析 由于电子技术、信息技术的飞速发展,语音自动顺序播放电路已越来越成为人们生活里不可或缺的一部分。随着电子元器件集成度的提高,这种电路的应用也越来越广泛,在自动分类垃圾箱、电梯自动升降控制、自动语音通知系统、电话外呼系统及电话交换网中都有不同程度的应用。这种电路可移植性比较强,而且结构简单易于安装使用,因此具有很好的发展前景。 1 对电子信息工程的认识 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面,例如电话交换局里怎么处理各种电话信号,手机是怎样传递我们的声音甚至图像的,我们周围的网络怎样传递数据,甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西,并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。 全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多。随着改革步伐的加快,这样的企事业单位会越来越多,因此需要一大批具有能综合运用所学知识和技能,能适应现代电子技术发展,能从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运
行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型的技术人才和管理人才。所以开设电子信息工程专业是必不可少的。 该专业的培养要求主要是学生需学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识,受到电子与信息工程实践的基本训练,包括生产实习和室内实验。同时具备良好的科学素质,具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力,并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。 2 电子信息工程的应用 2.1电子信息工程在工程造价管理领域的应用 目前造价行业信息技术的运用有几个部分:以Internet/Intranet 为内部、外部和内外通讯的网络平台,通过实施办公自动化和运用管理信息系统加强管理,提高办公效率;采用工程量计算软件、钢筋软件进行工程量和钢筋用量的计算,运用套价软件编制工程预决算;利用数据库技术建立指标收集和分析系统,用于已完工程的积累;利用信息网发布和获取信息,用于工程预决算的编制和造价管理。 随着信息技术的快速发展和其在建筑行业的推广发展,我国信息技术在工程造价管理方面的应用,主要表现为人们在制定定额、编制标底、投标报价、造价控制等方面已经摆脱了手工劳动,实现了电子化、信息化管理,且各类工程造价管理相关软件的广泛应用就是最好的说明。进入21世纪,互联网技术不断发展,我国出现了大批为工程造价及相关管理活动提供信息和服务的网站。这些网站不同程度的提供了政策法规、理论文章,有些涉及项目信息、造价指标和材料价格信息
电子设计技术模块化实验教学研究
电子设计技术模块化实验教学研究 模块化教学方法( Modules of Employable Skills ，MES) 这一概念最初由国际劳工组织于上个世纪 70 年代提出，与传统教学方法不同，这一方法强调深入分析各个职业 (工种)的特点，并以此作为开发和制定教学大纲和教材的依据，形成类似积木组合式的教学模块，具有较强的灵活性和可操作性 [1-5] 。 合肥学院电子信息与电气工程系面向“电气信息类”专业展开的电子设计技术模块建设，是将从前的数字电路、在系统编程技术、SOPC 实践课程三门课程内容进行打散、重组，重新编排进而整合成电子设计技术模块，该模块建设以培养学生能力为出发点，力图将我院“地方性、应用型、国际化”的办学定位落实和渗透到各个教学环节，实现从“知识输入为导向”走向“能力输出为导向”，着力培养学生的能力，培养符合市场需求的人才。为契合我系现代电子设计技术课程模块的整体改革理念和改革思路，有必要对现代电子设计技术课程模块的实验教学模式进行深入的研究和探索。 1 电子设计技术模块化实验教学的提出 2005 年以来，我院依循“地方型、应用型、国际化”的办学定位， ?e 极开展各项教育教学改革，利用与德国合作办学的有利条件，创造性地将德国模块化人才培养模式移植过来，加以本土化改造，形成了具有我院独具特色的应用型人才培养模式。 在这样一种大氛围下，合肥学院电子信息与电气工程系就如何有效地开
展并实施模块化教学、如何利用学院开展模块化教学改革的契机深化教学改革进行了广泛而深入的探讨，取得了良好的教学效果。在教学中如何培养学生创新精神和创新意识、提高学生的动手实践能力，培养学生的务实精神和开拓意识，提高我院培养应用型人才的质量，就需要我们重新思考重新定位实践教学：在推进理论教学的模块化改革的同时，必须同时在实践教学上下“狠”功夫，积极探索并实践新的实验教学体系――唯有理论教学和实践教学“两手抓”，才能相辅相成，相得益彰，确保我院的模块化教学落到实处。 有鉴于此，合肥学院电子信息与电气工程系在系领导班子的积极部署下，采取了一系列积极的举措。首先， 2007 年下半年，我系成立了实验技术教研室：实验室成员主要由中青年博士和硕士担任，由他们来承担系里的绝大部分实验教学和其它实践教学的工作，确保实践教学的教师班子基础扎实；第二，积极鼓励并组织中青年教师（特别是实验教师）担任学生的第二课堂指导教师，这一方面能有效提高我系学生的创新意识、创新能力、培养学生动手能力等综合素养，另一方面也能积极调动一线教职工的积极性，为他们走在电子信息技术的最前沿，立足课堂教学实践，不断总结反思搭建了一个崭新的平台。第三，积极组织青年教师参加合肥学院青年教师大奖赛，切实提高一线青年教师的教学水平和实践操作素养，具体到实践教学这一块时，我系在教学环节、实验步骤、操作规范、操作流程等方面都作了较详尽的规范和指导。第四，组织青年教师去企业挂职锻炼。第五，以电子信息与电气工程系这一团体组织为依托，积极鼓励中青年教师，特别是实验教师开展与企业的横向合
电力电子技术实验(课程教案)
课程教案 课程名称：电力电子技术实验 任课教师：张振飞 所属院部：电气与信息工程学院 教学班级：电气1501-1504班、自动化1501-1504自动化卓越1501 教学时间：2017-2018学年第一学期 湖南工学院
课程基本信息
1 P 实验一、SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT特性实验 一、本次课主要内容 1、晶闸管（SCR）特性实验。 2、可关断晶闸管（GTO）特性实验（选做）。 3、功率场效应管（MOSFET）特性实验。 4、大功率晶体管（GTR）特性实验（选做）。 5、绝缘双极性晶体管（IGBT）特性实验。 二、教学目的与要求 1、掌握各种电力电子器件的工作特性测试方法。 2、掌握各器件对触发信号的要求。 三、教学重点难点 1、重点是掌握各种电力电子器件的工作特性测试方法。 2、难点是各器件对触发信号的要求。 四、教学方法和手段 课堂讲授、提问、讨论、演示、实际操作等。 五、作业与习题布置 撰写实验报告
2 P 一、实验目的 1、掌握各种电力电子器件的工作特性。 2、掌握各器件对触发信号的要求。 二、实验所需挂件及附件 三、实验线路及原理 将电力电子器件(包括SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT五种)和负载 电阻R串联后接至直流电源的两端，由DJK06上的给定为新器件提供触 发电压信号，给定电压从零开始调节，直至器件触发导通，从而可测得 在上述过程中器件的V/A特性；图中的电阻R用DJK09 上的可调电阻负 载，将两个90Ω的电阻接成串联形式，最大可通过电流为1.3A；直流电 压和电流表可从DJK01电源控制屏上获得，五种电力电子器件均在DJK07 挂箱上；直流电源从电源控制屏的输出接DJK09上的单相调压器，然后 调压器输出接DJK09上整流及滤波电路，从而得到一个输出可以由调压 器调节的直流电压源。 实验线路的具体接线如下图所示：
电子技术基础期末复习资料(含答案)
11级电子技术基础期末复习资料 一．概念填空： 1．电路由电源负载中间环节三部分组成。 2．电路中电流数值的正或负与参考方向有关，参考方向设的不同，计算结果也不同。 3．理想电压源的端电压与流过它s的电流的方向和大小无关，流过它的电流由端电压与外电路所共同决定。 4．由电路中某点“走”至另一点，沿途各元件上电压代数和就是这两点之间的电压。5．相互等效的两部分电路具有相同的伏安特性。 6．电阻并联分流与分流电阻值成反比，即电阻值大者分得的电流小，且消耗的功率也小。 7．串联电阻具有分压作用，大电阻分得的电压大，小电阻分得的电压小功率也小。 8．实际电压源与实际电流源的相互等效是对外电路而言。 9．在电路分析中，应用戴维南或诺顿定理求解，其等效是对外电路而言。 11 ．常用的线性元件有电阻、电容、电感，常用的非线性元件有二极管和三极管。 12．二极管正向偏置，是指外接电源正极接二极管的阳（或正）极，外接电源负极接二极管 的阴（或负）极。 13．P型半导体是在本征半导体中掺杂 3 价元素，其多数载流子是空穴，少数
载流子是 自由电子 。 40. N 型半导体是在本征半导体中掺杂 5 价元素，其多数载流子是 自由电 子 ，少数载流子是 空穴 。 14．若三极管工作在放大区，其发射结必须 正偏 、集电结必须 反偏 ； 三极管最重要的特性是具有 电流放大 作用。 15.根据换路定则，如果电路在t=0时刻发生换路，则电容的电压u c(0+)= uc(0-) ,电 感电流i l (0+)= i l (0-) 。 16.三极管工作时，有三种可能的工作状态，它们分别是__放大状态_、___饱和状态、___ 截止状态_____。 38．3个输入的译码器，最多可译出 __8____(2×2×2)____ 路的输出。 17.4个输入的译码器，最多可译出 __16___（2×2×2×2）______ 路的输出。 18.根据逻辑功能的不同，可将数字电路分为___组合 ______逻辑电路和 时序________逻辑电路两大类。 19.F=A ——(B+C) +AB C —— 的最小项表达式是 m1+m2+m3+m6 。 20．两个电压值不同的理想电压源并联，在实际电路中将 不允许（或不存在） 。 33．两个电流值不同的理想电流源串联，在实际电路中将 不允许（或不存在） 。 21.基本数字逻辑关系有 与 、 或 、 非 三种。
电子实验教学初探-精品文档
电子实验教学初探 电子实验系列课程是高校工科专业必修的一个重要的实践环节，对于学生动手能力和创新能力的培养起着非常重要的作用。随着科技的进步、经济的发展，电子实验教学在人才培养过程中起的作用愈来愈大，在实践过程中，我对电子实验教学有以下几个方面的改进建议。 1. 实验内容 一般来说，按照实验的性质可以分为四大类，即验证性实验、技术性实验、综合性实验、设计性实验［1］。近些年来，电子技术突飞猛进，电子产品更新换代极快。而目前高校电子实验内容绝大多数是验证性实验，技术性实验、综合性实验、设计性实验和反映现代科学技术新成就的实验相对很少［2］,实验内容不平衡，有必要进行改进。 （1）合理安排验证性实验、技术性实验、综合性实验、设计性实验的分量，增加实验数量，提高实验难度，并将高难度实验作为选作内容。 （2）实验项目难度顺序增加，循序渐进，从而让学生能步步进步，不挫伤学生的学习积极性。 （3）教师在实验之前对本次实验项目提出问题，并要求学生在实验中予以解决。以加深学生对实验设置和实验内容的理解。 （4）增加实验课学时。我认为理论教学很重要，但实践教学也很重要，学生们的动手能力对他们将来深造或工作都很重要，增加实验课时是必须的。
2. 实验课前准备近些年高校扩招，教学资源紧张，这是需要时间解决的，但是对电子实验来说影响其实并不是很大，因为电子行业有着众多优秀的CAD软件，完全可以通过虚拟实验弥补教学资源紧张的不足。本院目前开设了PROTE课程，我曾请托Protel授课教师，请他在教学过程中将电子实验内容作为作业布置给学生。事实证明，该批学生对实验项目的理解明显强化不少，一堂实验课即可完成两项实验内容，这也是理论教学与实践教学的良好结合。许多大公司在招聘电子设计人才时在其条件栏上写着要求会使用Protel ，绝大部分院校电信相关专业开设了Protel 课程，应该不会对教学资源提出额外的要求。 但是虚拟仿真实验并不能代替实验室实验。因为实际操作中使用的电子元器件肯定都不是理想化的，所以实验结果与计算结果和虚拟实验结果必然存在误差，而这些误差才是最重要的，很多科学家研究一辈子就是为了减少这些误差。得到了误差，时间允许时可以组织学生讨论误差产生的原因，还可以鼓励学生设计实验流程减小误差，从而增加学生对实验内容的理解，增强实验教学效果。 3.实验过程 传统的实验教学一般是教师先一一讲解实验目的、实验原理、实验步骤和实验注意事项，然后让学生按照教师讲的操作。这样做优点一是便于统一结果，二是保证实验进程划一，但这样做忽略了学生的主观能动性和创造性，限制了学生思考和发挥的空间，不利于培养学生分析问题和解决问题的能力。学生做完了实验，数据很正确，但是他们对实验为什么这样设计、实验方案这样拟定好还是不好没有任何想法，做
电子技术基础期末复习
第1章检测题 一、填空题：（每空0.5分，共25分） 1、N型半导体是在本征半导体中掺入极微量的五价元素组成的。这种半导体的多数载流子为自由电子，少数载流子为空穴，不能移动的杂质离子带正电。P型半导体是在本征半导体中掺入极微量的三价元素组成的。这种半导体的多数载流子为空穴，少数载流子为自由电子，不能移动的杂质离子带负电。 2、三极管的部结构是由基区、发射区、集电区及发射结和集电结组成的。三极管对外引出电极分别是基极、发射极和集电极。 3、PN结正向偏置时，外电场的方向与电场的方向相反，有利于多数载流子的扩散运动而不利于少子的漂移；PN结反向偏置时，外电场的方向与电场的方向相同，有利于少子的漂移运动而不利于多子的扩散，这种情况下的电流称为反向饱和电流。 4、PN结形成的过程中，P型半导体中的多数载流子空穴向N区进行扩散，N型半导体中的多数载流子自由电子向P区进行扩散。扩散的结果使它们的交界处建立起一个空间电荷区，其方向由N区指向P区。空间电荷区的建立，对多数载流子的扩散运动起削弱作用，对少子的漂移运动起增强作用，当这两种运动达到动态平衡时，PN结形成。 5、检测二极管极性时，需用万用表欧姆挡的R×1K档位，当检测时表针偏转度较大时，则红表棒接触的电极是二极管的阴极；黑表棒接触的电极是二极管的阳极。检测二极管好坏时，两表棒位置调换前后万用表指针偏转都很大时，说明二极管已经被击穿损坏；两表棒位置调换前后万用表指针偏转都很小时，说明该二极管已经绝缘老化不通。 6、单极型晶体管又称为MOS管。其导电沟道分有N沟道和P沟道。 7、稳压管是一种特殊物质制造的面接触型硅晶体二极管，正常工作应在特性曲线的反向击穿区。 8、MOS管在不使用时应避免栅极悬空，务必将各电极短接。 二、判断正误：（每小题1分，共10分） 1、P型半导体中不能移动的杂质离子带负电，说明P型半导体呈负电性。（错） 2、自由电子载流子填补空穴的“复合”运动产生空穴载流子。（错） 3、用万用表测试晶体管时，选择欧姆档R×10K档位。（错） 4、PN结正向偏置时，其外电场方向一致。（错） 5、无论在任何情况下，三极管都具有电流放大能力。（错） 6、双极型晶体管是电流控件，单极型晶体管是电压控件。（对）
电子信息工程发展史
电子息工程专业来自于军事应用。最早是马可尼发明无线电报，使得这门学科有了萌芽。随后一战和二战的爆发，军事作战中，电子对抗与侦测逐渐成为战争中不可缺少的重要手段。雷达研究与应用，在战争需求中飞速的发展起来。雷达是复杂无线电路系统，由于雷达的出现。通信领域得到了空前发展，无线电通信技术发展，就是来自于雷达。没有雷达就没有今天的无线通信。事实上电子信息工程就是为研究雷达创立的学科，也就是无线电技术。和他最接近的专业是通信工程专业。 当今雷达已经发展成为高度复杂的电子系统，把雷达拆解了，就是电子信息工程的所有研究方向。 电子信息工程是电子工程与广义信息工程相结合而形成的专门技术。我国电子信息工程专业是教育部根据21世纪信息时代的市场要求于1998年确立的电子与信息类较宽口径的专业。 该专业主要研究信息的获取、传递、处理及利用等方面，已涵盖了社会诸多方面，总之电子信息工程专业是集现代化电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。该专业未来的发展重点，则是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业，新兴通信业务也将迅速发展。 21世纪是人类社会全面进入电子信息时代的新世纪。而随着世界信息化进程的高速发展，未来的重点将是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业；新兴通信产业业务：如数据通信，多媒体，互联网，电话信息服务，手机短信等业务也将迅速发展，电子信息工程的影响与地位也在随着信息化进程高速发展显得越来越巨大，成为未来世界不可或缺的一门技术。 电子信息工程专业研究的内容主要有：电子技术、信息技术的应用理论，方法和技术，涉及的领域几乎包括了整个现代工程技术。故此，电子信息工程的基础课程必定要学好，如高数，C语言，EDA等，除此之外必须找到自己感兴趣的专业入口点，努力学精。并且接触关于信息专业的杂志，拓宽自己的眼界。
电子信息工程专业描述
电子信息工程专业描述 业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练， 具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等 主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等，一般要求实践教学环节不少于30周。 主要专业实验：至少完成本专业某一方向的一组专业实验 修业年限：四年 授予学位：工学学士 相近专业：通信工程 前景广阔的电子信息工程(这个专业上海的需求很大哦.很多企业都需要这方面的人才.) 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工
数字电子技术基础期末试题及答案
数字电子技术基础期末 试题及答案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
一、填空题：（每空1分，共16分） 1．逻辑函数有四种表示方法，它们分别是（真值表）、（ 逻辑图 ）、（ 逻辑表达式 ）和（ 卡诺图 ）。 2．将2004个“1”异或起来得到的结果是（ 0 ）。 3．目前我们所学的双极型集成电路和单极型集成电路的典型电路分别是（ TTL ）电路和（ CMOS ）电路。 4．施密特触发器有（ 两 ）个稳定状态.，多谐振荡器有（ 0 ）个稳定状态。 5．已知Intel2114是1K* 4位的RAM 集成电路芯片，它有地址线（ 10 ）条，数据线（ 4 ）条。 6．已知被转换的信号的上限截止频率为10kHz ，则A/D 转换器的采样频率应高于（ 20 ）kHz ；完成一次转换所用的时间应小于（ 50 ）。 7．GAL 器件的全称是（ 通用阵列逻辑 ），与PAL 相比，它的输出电路是通过编程设定其（ 输出逻辑宏单元 ）的工作模式来实现的，而且由于采用了（ E 2CMOS ）的工艺结构，可以重复编程，使用更为方便灵活。 二、根据要求作题：（共16分） 1． 试画出用反相器和集电极开路与非门实现逻辑函数 C B AB Y +=。 解：1． 2、图1、2中电路由TTL 门电路构成，图3由 CMOS 门电路构 成，试分别写出F1、F2、F3的表 达式。 F C F B A F = =+=321; ;解：．2. 三、已知电路及输入波形如图4（a ）（b ）所示，其中FF1是D 锁存器，FF2是维持-阻塞D 触发器，根据CP 和D 的输入波形画出Q1和Q2的输出波形。设触发器的初始状态均为0。 （8分） 解： R ＋
电子信息工程发展现状
电子信息工程发展现状 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息 系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的 诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传 递我们的声音甚至图像的，我们可以通过一些基础知识的学习认识 这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究。电子信息 工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。 信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电 子设备和信息系统的能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围; 3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力; 5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
修业年限：四年 授予学位：工学学士 1、发展成效 2、发展中存在的问题 在现阶段的发展中，我国电子信息工程还存在着一定问题，其主要可分为以下3点。 1、引进资金，改造技术 要想推动电子信息工程的快速发展，使其在现代社会和国际市场竞争中站稳脚跟，就要积极引进资金，确保电子信息工程拥有足够的经费和技术支持。加强对电子信息工程的投资力度，可以使电子信息现代化技术的发展形势逐渐壮大，并要在集资和投资过程中找到电子信息工程的新型发展方式。在实际操作中，要建立并完善电子信息工程相关的基金组织和机构，借此促进并激励电子信息工程的继续发展。此外，我国政府和相关部门要注重实施引导政策，对电子信息工程产业起到理论指导的作用，在电子信息产业中推行跨越式发展方法。在电子信息工程发展时，还要利用数字电视等新媒体，并联系软件信息工程、互联网运用等相关业务，实现电子信息工程的顺利发展。 2、优化电子信息资源环境 3、培养技术人才