专业自评报告(模板)
附件3：
湖南省普通高等学校
新增学士学位授权学科专业评估
XX 专业
自评报告
湖南涉外经济学院
二Ｏ一四年四月
目录
一、专业建设概况
二、专业建设成效
1.定位与规划
1.1 专业定位与规划
1.2 培养方案
2.师资队伍
2.1 整体结构
2.2 主讲教师
2.3 师资培养与教学水平
2.4 学科水平
3.教学条件
3.1 实验室建设
3.2 实习基地建设
3.3 教材建设
3.4 信息资源建设
4.教学运行与管理
4.1 教学研究
4.2 理论教学
4.3 实践教学
4.4 教学管理
4.5 质量监控
5.培养质量
5.1 基本理论与基本技能
5.2 毕业论文（设计、综合训练）
5.3 思想道德与身心素质
5.4 学生满意度
5.5 生源与就业
三、存在的主要问题与整改措施
1. 主要问题
2. 整改措施
四、自评结论
附件：XX专业自评等级汇总表
1
湖南涉外经济学院XXXX 学院XXXX 专业于XXXX 年经XXXX 批准，并报国家教
育部备案（教高函[XXXX ] X 号）于XXXX 年X 月开始招生。XXXX 专业办学已有四年，为进一步总结成绩，找出差距，提高办学水平，现将本专业的办学水平自评情况汇报如下：
一、专业建设概况
专业建设目标；专业规模与教学资源；专业建设主要举措与成效。
二、专业建设成效 1．定位与规划
1.1 专业定位与规划
● 专业办学思想
● 专业定位（具有与之匹配的
学科基础和办学条件，符合一定时期学校的整体办学定位，包括类型定位、层次定位、学科定位、服务面向定位等）
● 专业建设规划和分期建设目标（制定规划与目标、实施情况、
经费情况、建设成果）
1.2 培养方案
● 培养目标（人才培养目标基本符
合国家和湖南经济建设与社会发展的需要）
● 培养规格和课程体系（符合专业
填写说明：以评估指标体系为标准，以支撑材料为依据，以二级指标为具体内容，按照基本格式要求撰写，并将右侧各相关二级指标要求的内容提炼后形成左侧的文本框内内容，并填写自评等级，最终形成自评报告。
专业定位与规划概述 （正文小四号楷体）
培养方案概述 （正文小四号楷体）
培养目标，课程设置符合教育部有关专业课程方案的要求）
●选修课开设情况
●实践教学环节的设置情况
2．师资队伍
2.1 整体结构
●教师数量、职称结构、学历（学
位）结构、年龄结构情况
●专业负责人基本情况（学科背
景、学位、职称、从事本专业教学
工作情况）
●专任教师情况（数量、硕士以
上学位人数及比例）
表2.1-1 专业师资情况一览表
序号姓名出生年月性别学位职称所任课程备注1
2
3
4
表2.1-2 师资队伍职称结构统计表
教师人数
教授副教授讲师助教其他
人数
比例
（%）
人数
比例
（%）
人数
比例
（%）
人数
比例
（%）
人数
比例
（%）表2.1-3 师资队伍年龄结构统计表
教师人数
35岁（含）以下36—45岁46—55岁56岁（含）以上人数
比例
（%）
人数
比例
（%）
人数
比例
（%）
人数
比例
（%）整体结构概述
（正文小四号楷体）
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表2.1-4 专任教师学历（学位）结构统计表
专任教师人数 博 士 硕 士
学 士 其 他 人数 比例（%） 人数
比例（%） 人数 比例（%） 人数 比例（%）
2.2 主讲教师
● 主讲教师（岗位资格符合情况、
专业基础课教师资格情况） ● 具备专业（行业）职业资格和职业经历的教师任教情况
表2.2-1 主讲教师符合岗位资格情况统计表
表2.2-2 专业基础课主讲教师职称情况统计表
学 年 专业基础
课主讲教师人数
教授 副教授 讲师 其他 人数 比例（%） 人数 比例（%） 人数 比例（%） 人数 比例（%） 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
2.3 师资培养与教学水平
● 师资培养（师资培养计划、制度、
措施及执行情况）
学 年 主讲教师人数
符合岗位资格的教师数
符合岗位资格的教师比例（％）
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
师资培养与教学水平概述 （正文小四号楷体）
主讲教师概述 （正文小四号楷体）
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● 激励教师教学的政策与措施（提高教学质量和业务水平的政策与措施及效果） ● 教师教学水平（教学效果较好，获校级及以上教学奖励情况） ● 教师道德水平（为人师表、教书育人）
2.4 学科水平
● 教师科研情况（主持或参加校
级及以上科研项目数量、人数、比例以及成果，开展产学研情况） ● 发表论文情况（以第一作者公
开发表论文数量、人年均数量，其中在本学科知名刊物发表论文数量及人年均数量）
表2.4-1 近四年本专业教师获得科研成果一览表
序号 成果名称
成果奖励单位
奖励时间
1 2
表2.4-2 近四年本专业教师承担科研项目一览表
序号 项目名称
主持人
项目来源
立项时间
1 2 3 4
表2.4-3 近四年本专业教师发表论文（不含教研论文）情况一览表
序号 论文名称
作者及排名
刊物名称
备注
1 2 3 4
学科水平概述 （正文小四号楷体）
3．教学条件
3.1 实验室建设
● 实验教学队伍结构（年龄结构、
学历学位结构、职称结构） ● 专业实验室面积、设备总值、台套数
3.2 实习基地建设
● 校内实习实训基地情况（数量、
面积）
● 校外实习实训基地情况（数量、
建立时间、年实习批数、年实习人数、实习项目）
● 实习实训保障情况（指导教师
人数、职称结构、教学大纲、计划、经费等）
3.3 教材建设
● 教材建设情况（建设计划、选用
及评价制度、出版情况）
● 教材选用情况（教材总数、选用
省级及以上规划教材、获奖教材及统编教材比例）
表3.3-1 教材选用情况统计表
学 年
教材总数
选用规划教材、获奖教材、统编教材情况
小计 比例
选用省级及以上
规划教材数
选用省级及以上获奖教材数
选用统编教材数
2010-2011 2011-2012 2012-2013
实验室建设概述 （正文小四号楷体）
实习基地建设概述
（正文小四号楷体）
教材建设概述 （正文小四号楷体）
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2013-2014
3.4 信息资源建设
● 专业图书资料及数字资源情况 ● 多媒体课件开发使用及效果 ● 网络教学资源开发利用情况
4．教学运行与管理
4.1 教学研究
● 教研活动开展情况（教研活动计
划与执行）
● 教研教改项目（主持或参加教研
教改项目数量、参加人数） ● 教研论文
表4.1-1 近四年本专业教师承担教研教改项目一览表
序号 项目名称
主持人 项目来源
立项时间
1 2 3 4
表4.1-2 近四年本专业教师发表教研论文一览表
序号 论文名称
作者及排名
刊物名称
发表时间
1 2 3 4
信息资源建设概述 （正文小四号楷体）
教学研究概述 （正文小四号楷体）
4.2 理论教学 ● 课程开出情况
● 教学过程组织与教学秩序 ● 教学方法与成效（开展启发式、
参与式教学，注重创新精神的培养）
4.3 实践教学
● 实验开出率（已开实验项目/应开
实验项目）与实验教学组织 ● 综合性、设计性实验开设情况 ● 与企事业单位合作开展专业实习与实训情况
表4.3-1 实验项目开出率统计表
学 年 有实验的 课程门数 大纲规定的 实验项目数（个） 实际开出的
实验项目数（个）
实际开出的实验项目数
占大纲规定的实验项目
数的比例（%）
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
4.4 教学管理
● 学校及学院教学管理制度（教学
运行、教学质量监控、教学建设等方面的制度和执行）
● 教学运行情况（理论教学环节、
实践性教学环节的组织管理与安全情况）
● 专业教学档案情况（档案体系、
理论教学概述 （正文小四号楷体）
实践教学概述 （正文小四号楷体）
教学管理概述 （正文小四号楷体）
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收集、整理与使用情况）
4.5 质量监控
● 教师课程教学考核执行情况 ● 学风考风建设情况（包括课程考
核与评价等）
● 教学过程监控的措施与效果
5．培养质量
5.1 基本理论与基本技能
● 学生基本理论与基本技能掌握的情况
● 应届毕业生四、六级考试情况 ● 应届毕业生考研情况
● 学生获其他技能证书情况 ● 学生参加各类学科竞赛及获奖情况
● 学生参加科研及发表论文情况
表5.1-1 应届毕业生英语四级、六级考试通过率统计表
表5.1-2 应届毕业生考研情况统计表
学生人数
报考研究生人数
报考率（%） 考取研究生人数
考取率（%）
5.2 毕业论文（设计、综合训练） ● 毕业论文（设计）选题情况（结
合实际，体现专业人才培养要求） ● 毕业论文（设计）在社会实践中
学生人数
四 级
六 级
通过人数
通过率(%)
通过人数
通过率(%)
质量监控概述 （正文小四号楷体）
基本理论与基本技能概述 （正文小四号楷体）
毕业论文（设计）概述 （正文小四号楷体）
完成情况
●毕业论文（设计）管理（指导教师选择制度、过程管理）
●教师指导学生人数及规范性
●毕业论文（设计）质量
表5.2-1 2014届毕业论文（设计）在实践中完成情况统计表
毕业论文（设计）总数
在实践中完成情况
合计比例（%）
实验中
完成数
实习中
完成数
社会调查
中完成数
5.3 思想道德与身心素质
●思想道德与专业思想
●遵纪守法、诚实守信
●心理健康情况（心理健康教育、
咨询与辅导）
●学生体质健康情况（群众性体
育活动开展情况、体质健康测试达
标情况、学生参加竞技体育活动获
奖情况）
表5.3-1 学生体质健康标准合格情况统计表
测试人数
合格
不合格合计优秀良好及格
人数比例(%) 人数比例(%)
人
数
比例(%)
人
数
比例
(%)
人
数
比例(%)
5.4 学生满意度
●学生满意度调查情况及结果
思想道德与身心素质概述
（正文小四号楷体）
学生满意度概述
（正文小四号楷体）
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5.5 生源与就业
● 生源质量（专业招生规模、第
一志愿报考情况、第一志愿录取率、投档分数与省分数线差距情况、特长生就读情况）
● 学生就业（就业区域、就业行
业、就业趋势分析）
表5.5-1 本专业招生、报到情况统计表
年 度 录取 人数 第一志愿录取率(%)
招生 省份数 省外 录取数 省外录取比例(%) 新生报到人数（人） 报到率(%) 2010 2011 2012 2013 合计
表5.5-2 毕业生就业率统计表
毕业生人数
总签约人数
其中考取研究生人数
就业率（%）
三、存在的主要问题与整改措施
1、主要问题
2、整改措施
四、自评结论
附件：XX 专业自评等级汇总表
生源与就业概述 （正文小四号楷体）
附件：
XX专业自评等级汇总表
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