原来真正的学霸是这样利用错题本的

原来真正的学霸是这样利用错题本的！[复制链接]

土豆土豆你好

在带着孩子们学习过程中，我最关注的就是孩子们的学习习惯的培养，落实到孩子们的学习过程中就是不断的跟孩子们强调笔记和错题本习惯的培养：

1.一份怎样的笔记才最有利于孩子们复习。

2.怎样使用错题本才是最有效的，能达到“做透一道题=做会一类题“的效果。

在跟孩子们一起学习，不断检查孩子们的错题本笔记过程中我发现其实班上最优秀的孩子们错题本都是做的非常“惊艳”的，他们的错题本格式我总结如

下：

1.在一开始先写下来这道题是哪种类型的，我为什么错了？（简单分析方便自己后面的复习）

2.把自己的错题抄下来，或者直接讲练习题剪下来贴上自己的错题本也是可以的。

3.分析这道题我为什么做错了！（很重要一定要认真对对）

4.正确的解法应该是什么样子的。（此时步骤一定要写的详细，并且尽可能多的用不同方法来解这道题）

5.总结自己通过这道题收获了什么？以后遇到同类型的题我应该怎么做？（多多思考）

6.在认真分析的错题后面留下空白，以后遇到同类型经典题目再汇总到一起。

这样做最主要的目的就是经典易错题我们保证只错一次，并且一次性掌握所有的同类知识点，这才是错题本最主要的目的！错题本从来都不是要我们把所有的错题都抄上去然后像练习册一样做过一遍就不会再回去多多揣摩，记下来这道题！我们的错题本只记经典好题易错题，并且保证出现在错题本的题以后再也不错！！！

优秀的孩子们往往是因为自己良好的学习习惯而越来越优秀的，非常赞的错题本收集方式，各位家长记得让孩子们参考下，初中学习压力更大，一定要从学习习惯入手，稳扎稳打！

北大学霸写给高中生的一封信,没看过的人高考后都后悔讲课稿

北大学霸写给高中生的一封信，没看过的人高考后都后悔 亲爱的学弟学妹们： 大家或许已经猜到了信件的内容，它有关于高考，有关于高三，有关于你们的梦想，当 然还有那个不得不提及的大学。 我从来都学不会好好地鼓励别人，可是又觉得，如果在走进北大的第一个寒假来临之前，不写点什么的话，似乎是种遗憾。这是我对自己的一份交代。 我不希望你们在几年后，在开始收拾行李或是清理高中的物品时，想到你呆过三年的校 园，想到高三这段所谓炼狱的时光，你什么也说不出，只觉得心中有股积郁了太久的情绪， 最终化作你沉重的一声叹息。 我们总习惯于事后再去假设，想着如果当初可以克制自己的懒惰、多刷一些题，如果当 初可以少打一场篮球、多看一本教材，如果当初可以静得下心来认真整理一套笔记，或许就 不是现在这样的结局。 可是，没有那么多的如果当初啊！ 高考之后，你想成为哪一个？ 我周围的同学，他们之中有人在6月22号晚上看到成绩之后用已经哭得沙哑的声音接 起我的电话； 他们之中有人在6月28号深夜12点之前几分钟还在紧张地修改自己的志愿表，害怕自己因为那个不够出色的成绩与想去的学校失之交臂； 他们之中有人在7月初从网页上刷出自己被某所学校提前批录取的消息，欣喜若狂； 他们之中有人在7月15号早上小心翼翼地向之前联系过的大学招生组老师发去短信， 得到最后那个与调档线相差一分的答复，失落； 他们之中有人在匆匆结束了自己的毕业旅行之后四处借教材借笔记，下了很大的决心去 另一个城市复读； 他们之中有人在8月的这个时候坐上开往远方的火车，透过车厢那尚且还留有雨痕的车 窗看窗外一成不变的景色，让身在异乡的孤独掩盖内心的落寞…… 你呢？你希望做其中的哪一个？又或者，都不是？

一个成人学习英语的心酸历程

一个成人学习英语的心酸历程 楼主我是英语专业毕业的，说起来很惭愧，连英语专业四级都没有过。那时候天天耍，打游戏，不务正业，英语学得真的是一塌糊涂。如果向别人说起我是英语专业毕业的，估计没人会相信。可是在大学毕业后，为了一份收入可观的工作，阴差阳错的进入外贸行业。从此楼主我悲催加勤奋的日子来了，虽然很辛苦，但也略有收获。在这里我发一贴来激励和分享我的学习历程。 楼主我从大学毕业后直接杀到上海，来到公司，我傻眼了。尼玛，看见英语就头疼的我，来到这种高度应用英语的环境，我更加的头疼。心想，完了。这份工作估计只能做个试用期吧！但是我又想不是还有三个月吗？我到最不用英语的职位去，度过这三个月再说，在这三个月期间不停的学，基本的流程性的语言应该就会了，然后入其他的岗位就好办了。 来到公司的第一个月，天天都在看这可恶的英语，而且还要学他。当初我在想，如果不是为了这工资来的，鬼才会这样。有些时候，当我听到领导说，给我的工作报告也要用英语发，日常交流也要用英语，如果谁违背了的话，哼哼，自己去叫罚款吧！当时听到这里的时候，火帽三丈，心想，全是中国人，有没有外国人在这里工作，天天用什么鸟文来交谈，什么世道。如果工作时间久了，我也变成了鸟人，那岂不悲剧了。 可恶的一切都是英语这个渣渣害的，大学里面没怎么学英语，交的第一篇报告就被批了。什么语法错误太多，口水话太多，我不喜欢这样的报告。尼玛，有这么凄惨吗？好歹我也是英语专业毕业的耶！想想就可恶，这不是逼我，找我的大学英语成绩好的好友替我修改报告吗！ 还有就是我刚进公司的时候对同事说，如果我有做得不好的地方，请替我指出我，这样额话我会灰常的感谢！然后，然后，我就很落魄了。有些时候，做梦都会梦到小李啊，你的这个单词发错了，是这样发的。你的这个单词用错了，这个单词不是用在这种语境里的，这种语境该用这个单词。这短短的一个月，我都快要疯了。 这三个月就这么过了，基本上每天都是这么凄惨的过的。好在过了试用期，这也算过了一关吧。然后就是我的学习历程，总结一下，可以用两个字来形容，苦逼！ 那时候刚毕业，脑袋里面是一团浆糊，而且还是很粘的那种，现在想来，真的很笨。明明自己从事的是外贸行业，专门学习外贸行业的英语就是了吗？我居然广撒网，拿起大学课本看，我操，小伙子时间挺多的哈，精力也挺多的哈。 后面我也意识到了这样的问题，专门学习外贸方面的东西。自己学习的目的是工作应用，不是为了考试。弄明白了自己学的目的，这样的话可以提高学习效率，每天工作10个小时，没多少时间看书，记忆力也不咋的。现在想来，悔不当初啊！那时候真该好好的学一下的。 我记得当时我在网上定了几本关于外贸的书籍，就几本书，就花了我差不多一年的时间才吃透。基本上每天都要花两个小时来学习。 说道看书，我不得不说一下自学。自学可是一件非常麻烦的事，既要选对适合的教材，而且

做一个完整的英语自我介绍

做一个完整的英语自我介绍 英语面试自我介绍对于找工作的人，都有对英语面试自我介绍的担心，而英语面试最令人头痛。面试气氛总是紧张的，一紧张就容易出错，中文“台词”都会结巴，何况英语!下面小编为你带来做一个完整的英语自我介绍的内容，希望你们喜欢。 关于做一个完整的英语自我介绍篇一 Good morning. I am very glad to be here for this interview. First let me introduce myself. My name is Li Shuai, my English name is Jacky li. bachelor degree or above, majored in physics and Technology University of Electronic Science and technology. I am cheerful, willing and have broad interests, like basketball, reading, especially in engineering such as software programming, web design, hardware design. For example, in the past four years, I have completed two websites: one is the website of our school, and the other is China 20xx doctor forum website. In addition, I am interested in the C + + programming language, and wrote some applications. In July last year, I completed my graduation design,

2019考研：英语自述的经典模板

2019考研：英语自述的经典模板 考研复试自我介绍一般包括五个部分：1.开场白 2.姓名，英文名，毕业院校，毕业专业3.为什么想读研4.将来愿意从事的方向，读研时的打算5.结束语。每一部分都很关键，但是考生在介绍的时候也要有所侧重，有7个点必不可少，下面具体和大家谈谈。 开场白比较简单，一般就是一个简单的问候和寒暄，如：Good morning,dear distinguished teachers!I am very glad to be here for this interview.其中要特别注意要与面试老师打招呼。 第二点关于姓名，毕业院校，所学专业部分不是自我介绍的重点，同学们在讲这部分的时间基本就是面试老师们浏览个人简历的时间，这部分按部就班介绍就可以了。参考表达：I am Li Ming.My English name is Jacky Lee.You can call me that if you’d like to.I am majored in Electronic Science and Technology,I will graduate from***University in this coming July. 考研原因几乎是每个导师都会关心的问题，因此最好把这个问题就放在自我介绍里面说了。这部分的内容我们务必要让考官感到我们选择这个专业是经过深思熟虑的，是一个理性的选择而不是一时冲动。通常我们可以从以下三个方面来回答。 兴趣，即强调对所报考的专业怀有极大的兴趣(have significant interest in...)。如果本科就读的专业与报考的专业一致，则可以说明想继续深造(further education)的愿望。如果不一致，则要说明报考专业对你的吸引力(...appeals to/attracts me a lot)。 优势，即强调研究生相对于本科生在知识、学术方面的优势，如：知识面更广(wider knowledge)，学术更专业(more professional)，眼界更广阔等(broaden ones horizon)。 益处，即强调考研对你的未来的积极影响(have a positive effect on...)，可以从求职、职业规划、人生经历等方面入手进行说明。可参考的词汇、短语如下：Be helpful,contribute to,be beneficial to,be conductive to,be a definite advantage,become a strong point when it comes to...等等。 对于那些在职考生或有工作经验的考生来说，考官乐于知道他们为什么(放弃工作而)重新学习。考生可以直言在工作发现某些知识或技能很重要，希望能通过学习在这些方面进行提高(In my work,I found...is rather important.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.So I choose to go back to school and improve myself。)。 然后，可以在自我介绍中展现自己对未来的规划，其目的在于向老师们展示自己对时间、学习、人生有一定计划性和掌控能力。参考回答：I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time.And I hope I can form a systematic view of...and make a solid foundation for future profession after three years study here.After graduation,I would like to work as a***I hope that in five years after graduation,I can... 最后，请务必表达出对来目标院校就读的强烈意愿。并给出一个明确的结束的信号。例如：I would be very honored if you could grant me the opportunity to study in this university. That’s all about my introduction.Thank you! 很多人说考研成也英语，败也英语，很大程度是因为同学们在复试中的英语准备不充分，其实复试中的英语是可以通过突击复习而准备好的。

学霸的学习计划

学霸的学习计划 篇一：学霸学习计划表 5:00-5:30 起床，洗漱半小时 5:30-6:00 从宿舍到教室的路上花费的时间6:00-6:30 教室自习读英语文章或者单词 6:30-7:00 背语文诗歌或者美文 7:00-7:45 吃早饭，边吃边看书，一般是看英语单词，背诵古诗什么，或者是看看理化生的公式，不能浪费任何时间 7:45-8:00 休息 8:00-8:45 第一节课 8:45-8:55 课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容，十分钟很多了已经，尤其是这个时候 8:55-9:40 第二节课 9:40-10:10 跑操时间，这段时间我会拿着一个小本子，在整队等待期间会背诵英语单词的，背首古诗 10:10-10:55 第三节课 10:55-11:05 课空期间会复习下节课的内容11:05-11:50 第四节 11:50-12:40 去食堂加上吃饭然后去宿舍，吃饭期间可以看一看美文，有助于写作文 12:40-1:40 睡午觉，睡好觉一下午有精神 1:40-2:00 去教室的路上

2:00-2:45 下午第一节课 2:45-2:55 课间休息期间可以看会书，还是以背单词为主，或者跟同学做些学习上的小游戏 2:55-3:40 下午第二节课 3:40-4:00 课间空比较长，可以适当的做些活动，放松一下自己的心情 4:00-4:45 下午第三节课 4:45-4:55 课间休息期间可以看会书 4:55-5:40 下午第四节课（有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行选择复习或者休息） 5:40-6:20 下午吃饭时间，休息时间6:20-7:00 晚上自习时间，这个时候可以复习语文或者英语，做题为主，背为辅 7:00-7:50 理化生科目，主要是看书做题，巩固自己的知识点 8:00-8:50 数学，看书做习题 9:00-10:30 这个时间段，忙了一天了，可能比较累了，就整理一下自己一天所学的，比如说今天做错的题目，拿个错题本记录下来，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老师今天所讲的，有没有全部听明白了，要是不明白的明天再问老师，整理一下第二天所学习的东西，所要讲的作业等等。 11:00--- 整理好了。洗漱一下，睡觉，等待第二

北大女学霸的英语复习建议

北大女学霸的英语复习建议 悠悠未名畔，巍巍博雅塔下，或有温婉女子手绘丹青，或有俊朗少年手持相机定格那绝美的画面这样的画面你是否曾在梦里见过。今天下雪了，飘叶和着飞雪，此时的未名湖倒是别有一番韵味，恐怕任何绝美的词都不足以描绘她的美与曼妙。看到此情此景你内心是平静的，心思是澄明的。 这里是一个可以让你感觉很舒服的地方，都说未名是个海洋，鱼儿们都沉在海底，低调是一个被普遍认同的词汇。说她很宽容真的一点也不夸张，任何一个人都能在这里找到自己的栖身之所，图书馆，未名湖畔，静园草坪亦或是教学楼。或许你曾今有过撼世的理想，但一度怀疑过自己，在这里大家不齿于谈理想，并为之自信地努力着，因为这里是讲情怀的。在众多英杰之中不乏志同道合之人，是为知己。她不仅照顾你的思想和灵魂，她也不会忘了给予你生活上的照顾，让你无后顾之忧 都说没有高考的人生是残缺不完整的，而高考于我而言已是5个月之前的事情了，但是我对它却是记忆犹新，试想哪一个学子可以轻易地忘了高考这个留在心里的故事在这里旧事重提，或许可以看得更通透更开阔一些。 说了这么一堆话，可能大家都还不知道我是谁，那么现在就先来自述生平。我是云南省15级的应届文科生，毕业于云南省曲靖市沾益县第四中学（或许它从未出现在你的视线内）。在经历了高三一年的鏖战之后，最中以高考总分680分（其中英语138分）的成绩，就读于北京大学新闻与传播学院。如今，要写这样一份沉甸甸的文字却是别有一番滋味。很开心能够重温高中尤其是高三那段令人难忘的美好时光。下面来说一下我对高考英语的一些心得与体会，希望与你共勉。

虽说英语基本在高二结束就基本定型了，但是所谓定型是一个相对的说法。如果高三的时候方法得当，比较努力还是会有提升的；但如果方法不当，并且采取不管不顾，消极应对的方式也还是很危险的，可能会出现下滑的情况，这对于你高考的信心就会有很大影响了。下面就来交流一下有关英语的一些东西。 我认为，可以采取两线并行的复习方法，一条线是基础知识，一条线是做题。经过高一高二两年，基础知识基本上都学完了，但是学完并不一定等于学会和掌握了，所以还是要从词汇和短语以及相关的搭配开始，但也不是平均用力，对于自己已经掌握得很好的知识点完全可以一带而过，对于自己记不住的东西还是要多花些时间去记，并且这是一个长期和反复的过程。虽不至于话很多时间在英语上，但必须保证每天都见它几面，可以充分利用零散时间。至于做题，不一定要每天都做很多，但至少保证每天都做，并且要各种题型都做一下，建议做《疯狂高考提分密卷》。下面就来具体看一下各种题的做题方法。 听力考试是英语高考的第一站，这一战打好了，对高考是大有裨益的。云南的小伙伴都知道英语听力考两次，根据经验两次难度不太一样，一般是一次难，一次简单，我当初第一次只考了22.5分，而第二次考了满分30分，所以第一次就能考一个满意的分数，那当然很好了，但如果不是很令人满意也没关系，好好备考，下次再来呗。至于如何备考，我的看法是多听，个人觉得新东方的辅导挺不错的。 阅读理解是英语中所占比例较大的一个部分，我的方法是按照试卷的排布方式来做，因为它是有一个梯度的。先大概浏览一下文章所讲内容，抓住文章的主旨和基调，开头和结尾需要仔细看一下，因为它们有时会直接显露文章主旨，提供一些比较关键的内容。然后看一

学霸教你如何对待错题,用图教你分析错题!

学霸教你如何对待错题，用图教你分析错题！ 作业方面，我觉得我们老师反复强调的两句话十分正确。 第一句：做作业千万别抄。第二句：做完作业千万别校对。 为什么？ 第一句的正确性我就不必赘述了，如果作业还想着每天抄抄蒙混过关，那是真心做大死，无药可救。真有什么突发情况作业做不完，跟老师说一声一般都能通融一下的。（当然，作业这种东西谁都避免不了抄袭的诱惑，每个人怎么说都会有抄的情况，包括我自己在内。 但是那种作业以抄为完成的思想绝对不能有，害人无穷） 第二句话，我一直在揣摩，直到高二一次考试考完才有所明悟。不校对，意味着你必须凭借自己的能力完成作业，即使有些题目不会做，而这就是你的真实水准。

这样做作业的状态，更接近你考试的状态，都会有做不出题目以后的忐忑不安，交上试卷（作业）以后担心错很多这种心态以及考出好成绩（做出好作业）时的兴奋。 不校对，还意味着暴露自己的问题，从而让老师知道还有问题存在，以便更好地解决问题。 以上两条是做作业的原则。摈弃这两条原则，我不能说你一定考不好，但是绝对会有隐患埋下。 再说做作业的状态。 哪些状态应该尽量避免？ . 注意力不集中。比如做作业的过程中和同学聊聊天、吃吃东西等等。 . . 随意地写下答案。这就是老师常说的态度不端正，但是这却不包括纠结了很久然后才随便选一个答案的情况，相反，这种情况对你帮助和提升才是最大的。 随意写答案的苦头大家都可能尝过，最经常发生的就是想着A，选了B这种情况，一定要避免，不然真心浪费自己的精力。

. . 数学打草稿不规范。大家为了追求速度，往往会随意打草稿，明明心算不过关，还在草稿纸上跳过几行化简。这显然是一个非常不明智的举动。你的心算能力过硬尚且没问题，如果你连一堆很烦的式子里面化简时4+2都会等于16的话（不要笑，我们班上有一次做解析几何，式子要多烦有多烦，在这一步最起码有5个人进坑。而他们现在都是排名500~700的选手），还是乖乖一行一行来吧。 欲速则不达的道理大家应该都懂才对。 . . 拖沓。有时候觉得时间充裕，然后作业就慢慢做，你们说这种拖沓的心理能提高效率吗？做作业也好，干其他事情也罢，效率都是至关重要的。保质保量，速度还很快，这才是理想的状态。 . 虽然不能说这些情况对作业质量一定有影响，但是我相信它们会影响你做作业的速度和效率。而一旦效率低了，就绝对说不上好的学习方法。 如何高效地完成作业？

(完整word版)学霸初中三年精华英语笔记

学霸初中三年精华英语笔记 1 A 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump. 2 （比较级+ and + 比较级） 表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you. 我将和你一起去 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助, 向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 让某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen . I am at the age of sixteen. 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间: 最后,尽头,末尾. eg : At the end of the day. 16 at this time of year 在每年的这个时候 2 B 17 be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test. 18 be + doing ：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing. 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing. 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg:I'm afraid to go out at night . 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV. 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24be angry with(at)sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes. 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from……和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing . He comes from Bejing . Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: The glass is full of water .

整理错题：学霸教你提高成绩的好办法

整理错题：学霸教你提高成绩的好办法 整理错题，这是一个已经讲烂的方法了，但是对于提高成绩来说也是最有效的。许多同学也建立了错题本，但你真的会整理错题吗？ 先来说如何建立错题本，找出你不会的错题，将内容整理成册，这就是错题本。这些错题都是考试要考的，解决掉这上面的一道题，要比你去再做一套试卷都有用。 建立错题本，要对每道题都要写上自己不会的根本原因是什么。如：一段时期，我数学每次考试都会在计算这一环节上出错，当时都绝望了，这样的现状让我不得不去总结自己的问题所在，打开错题本，很容易的就找到了自己的问题。之后我每次考试我都把计算做两遍，最后才解决掉这个问题。 仅记录错题本身还不行，要把你的总结和回顾都提取出来，才算是真正的精华部分。 推荐利用番茄工作法，在每一个小阶段去解决一个错题本上的问题。因为用番茄法的25分钟不足以去解决一张试卷，但基本够你去解决一个错题啦。

平时如何加深对错题的印象呢？推荐方法为： 第一遍，先看一遍错题的解法，一定要理解。然后再回忆解法，重点在自己不懂的地方，解法和思维两个方面。 第二遍，把答案放在一边，自己立马写一遍，全部过程一定都要。 第三遍，睡觉前再在脑袋里回顾，只要回顾不会的地方就可以了，不用全过程。 第四遍，早起后再立马做一遍，全过程。 第五遍，标记出自己不会的几个点，之后再回顾就看这几个点就可以了。 如果还是有不会，重复上述过程，把不会的地方总结凝练为一句话，写在便利贴上，天天看！我相信这样做下来，你就一定都会了。 如果还不会……那就再次重复上述过程。 如法照做，经过一段的努力，我想你会爱上这个学习方法。也一定会让你身边的小伙伴们另眼相看。

人教版七年级下册英语1-12单元学霸笔记

Umtl小结笔记 一、重点单词guitar, sing, swim, dance, joiι‰ club. StOIy violin, people, center, teach, musician ? 二、形转换：music（人）tooth （复数）SWim （ing 形式）art（人）PianO （Λ）teach（人） 三、短语：Play chess, PIay the guitar, SWinlmmg club, SPeak English, be good at, Play the drums, Play the piano, PIay the ViOlia a little, do ChilleSe kιιngfιι, tell stories, SOUndS good. students wanted, make friends, talk to sb, the gkl in red, on the Weekend z on Weekelids, EngIiSIl ?sp己aking StUdelits, 四、句子： 1.Can you swim?以及回答 2.WIlat ClUb do you Want to join? 五、语法结构： 1.Can的用法 Can you sλvim?—yes, I c∑m. TOnl Cail Siilg λvell. I can't draw. 2.λvant to ClO Sth = WOUld Iike to do Sth SIle λvaιιts to Play SOCCer.=She WOUld Iike to Play soccer. 3.be good at/ With/for 4.IIeIP Sb （to）do sth=help Sb With StIl He Often helps me （to）stιιdy EngIiSh.=He Often helps Ine With my EngIiSh? 5 .play basketball, PIay the guitar, Play With snow, Uιιit2小结笔记 一、重点单词：USUaily, fbιty, IleVeι;early, job, Rιnny, exercise, best, clean, SOmetimeS, taste, Iife 二、词形变换： tooth（复数）early （反义词）job （同义词）Ilul （名词）Iife （复数） 三、短语： get up, get dressed、take a shower, radio station, at night, On Weekends, IlaIf an hour, a quarter to ten, do one,s homework, take a walk, either...or..., IOtS of, go to SChOOI/work, an interesting job. eat dinιιeι; half PaSt six, go home, go to bed early, eat quickly, get home, after school, 四、句子： 1、WIlat time ClO you USllalIy get up?

20篇最有用的英语文章(个人总结版)

1Much to Live For There is so much I have not been, so much I have not seen. I have not thought and have not done or felt enough—the early sun, rain and the seasonal delight of flocks of ducks and geese in flight, the mysteries of late-at-night. I still need time to read a book, write poems, paint a picture, look at scenes and faces dear to me. There is something more to be of value—something I should find within myself—as peace of mind, patience, grace and being kind. I shall take and I shall give, while yet, there is so much to live for—rainbows, stars that gleam, the fields, the hills, the hope, the dreams, the truth that one must seek. I?ll stay here—treasure every day and love the world in my own way. 2A Tale of Two Cities (excerpt) It was the ^ best of times, it was the worst of times; it was the ^ age of wisdom, it was the age of foolishness; it was the epoch of belief, it was the epoch of incredulity; it was the season of light, it was the season of darkness; it was the spring of hope, it was the winte r of despair; we had everything before us, we had nothing before us; we were all going direct to Heaven, we were all going direct^ the other way.——Charles Dickens 3Youth Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a ^vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life. Youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite, for adventure over the love of ease. This often exists in a man of sixty more^ than a boy of twenty. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals. Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to dust. Whether sixty or sixteen, there is in every being?s heart the lure of wonder, the unfailing child-lik e appetite of what?s next, and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station; so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the infinite, so long are you young.When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old, even at twenty, but as long as your aerials are up, to catch^ the waves of optimism, there is hope you may die young at eighty.——Samuel Ullman 4Jane Eyre (excerpt) “No. You must stay! I swear it —and the oath shall be kept”.“I tell you I must go!” I retorted, roused to something like passion.“Do you think I can stay to become nothing to you? Do you think I am an automaton? — a machine without feeling? and can bear to have my morsel of bread snatched from my lips，and my drop of living water dashed from my cup? Do you think, because I am poor, obscure, plain, and little, I am soulless and heartless? You think wrong! — I have as much soul as you, — and full as much heart! And if God had gifted me with some beauty and much wealth, I should have made it as hard for you to leave me, as it is now for me to leave you. I am not talking to you now through the medium of custom, conventionalities，nor even of mortal flesh— it is my spirit that addresses your spirit; just as if both had passed through the grave, and we stood at God?s feet, equal— as we are!”——Charlotte Bronte 5Winner Never Quit A little girl—the 20th of 22 children, was born prematurely and her survival was doubtful. When she was 4 years old, she contracted double pneumonia and scarlet fever, which left her with a paralyzed left leg. At age 9, she removed the metal leg brace she had been dependent on^ and began to walk without it. By 13 she had developed a rhythmic walk, which doctors said was a miracle. That same year she decided to become a runner. She entered a race and came in last. For the next few years every race she entered, she came in last. Everyone told her to quit, but she kept on running. One day she actually won a race, and then another. From then on she won every race she entered. Eventually this little girl—Wilma Rudolph, went on to win three Olympic gold medals. Winner never quit!

学霸秘籍

学霸秘籍 第一，学习的三要素 1.规范的学习行为 2.良好的学习习惯 3.有效的学习方法 一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。 实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。 过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！ 第二，学习的八个环节 学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：

一、计划管理——有规律 1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以40分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。 二、预习管理——争主动 1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。—建立预习本。

2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。——读写同步走。 3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 三、听课管理——重效益 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％——60％左右，而预习后懂的则能在80％——90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。—建立听课笔记本 四、复习管理——讲方法 有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。 1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

一个成人从零开始学英语的经验

一个成人从零开始学英语的经验 第一步，学音标。这非常重要，一定要学好，学透。如果你和我一样笨，用两个月时间，不能怕麻烦。这一关一过，英语一下子就能上手。这一环你掌握了，机器还没有把单词读出来，你已经知道这个单词大概怎么念了。往后，你一看单词，你还能用音标把单词标出读音。第二步。学单词。5000单词把他们分成十组左右。每组500左右。先跟机器学读一下，没有必要去背。然后就用机器不停地播放他们。认真地听它们，有事没事跟着念念。上来学好这第一组500单词可能要花时间。如果你和我一样苯，就用半个月。第二组再用半个月，如此这般，但到了最后几组，你发现，几天就能搞定几百个。听的时候，找点纸，拿个笔，进行听写。建议前几组要听写，后面的几组想听写就写，不写也不要紧，不会妨碍你对它们 的牢固记忆。 如果你和我一样苯，花四到五个月的时间把这5000单词解决了，你找来一本英语书，你会发现，你一下子能看英语了，有一定难度的英语你也能看了。你说我没有学过语法呀，大多的陈述性的语句，你都能看懂意思，八九不离十了。然后你就会问，这书的词怎么放到前面去，我们中国人都把应该把放在后面呀。这就是你开始接触的英语的语法了。这个词为什么要放在前面呢？语法就是告诉你把单词放在什么位子的方法。我们要按照外国人的习惯来放好你已经熟悉的单词。如果你先学语法，语法又是用句子的方法来说教的，这样你要记忆句子的单词和句式，背了单词和句子不说，随着语法的增加，要求记忆的东西就很多，到时候你回头看，你对语法还是一头雾水。这是我几次学英语语法学来的教训。因为你是被动的来学他，不是主动的，是语法牵着你走，而不是你要语法怎么做，这种方法很是苦恼。语法学的越多就越头晕，越混乱。而有了单词基础，就完全不一样了，你看书的时候会问，外国人为什么要把这个单词要放在前面呢？而不像我们中国人应该把这个单词方在后面，于是你找来语法，一看就知道，且能掌握它了。这是一个主动的学法，而先学语法是一个被动的学法。所以先学语法就感到非常难，老是搞不顺记不住。你先学了单词，有了词汇量，就完全不一样了，你只要按语法的规定把你熟悉的单词放在语法规定的位子上，于是语法你就学好了。我可以说，你学了5000个单词后，回头学语法，你会发现，语法就是小儿科，如果你没有我这么苯，我想你只要几天就能学完而且掌握的好。而你按照他们说的方法安步就班地逐步地用句式的方法学语法，把头学晕了，也要非常非常长的时间。但有了单词基础，语法对你来说就是摆放你熟悉的单词、你要做到只是把它放在它应该在的位子上而已，很简单。