珍爱生命,遵守交通安全 1500字

珍爱生命，遵守交通安全 1500字不知大家是否听说过这样一个笑话，一个年轻人在英国交了一个女朋友，结果没过多长时间他们分手了，原因是：年轻人过马路时闯了红灯，英国姑娘吃惊得说，“连红灯都敢闯？还有什么违法的事你不敢做？”.回国后小伙子又结交了一位中国姑娘，结果小伙子却因为过马路没有闯红灯分手了，中国姑娘评价小伙子说：一个连红灯都不敢闯的人，能有什么大出息？当然这仅仅是一个笑话，但是下面我想先请朋友们思考这样一个问题？人健康的身躯和聪明的大脑和汽车相比哪个贵重？大家一定会毫不犹豫的回答说：“当然聪明的大脑和健康的身躯珍贵，这个3岁的都知道。”但是我想再问的就是，为什么总有人无视交通法规的存在，依然我行我素的在马路上和交通事故捉迷藏呢？试想：如果粗糙沉重的黑橡胶车轮，从你的皮肤上碾过，从你健康的身躯上碾过，再聪明的大脑又有什么用处呢？大家一定会说：生命是宝贵的，谁会拿自己的生命和车祸开玩笑呢？可是，你是否亲睹过一场车祸，你是否亲睹过一个鲜活的生命活生生的从你眼前消失？你是否经历过一个美满的家庭在一天之内就在你的生活中永远消失？你如果看过，经历过，你就会意识到，生命远比想象中的还要宝贵，还要脆弱～。

就在前年某个周末阳光明媚的上午，蓝蓝的天空中飘着朵朵的白云，就连空气中都浸满了融融春日的惬意，人们悠闲的享受着双休日的休息时光，一个人带着自己年轻的妻子和年幼、乖巧的孩子踏上了外出游玩的开心之旅，一路上一家人说说笑笑是何等的开心快乐啊~~

然而，随着一声震耳的巨响，这个家庭所有的快乐以及对这个世界亲人的眷恋瞬间被统统带到了另一个世界。这辆小巧的家庭轿车变成了如同飘落在路边的一团揉皱的废纸，是什么造成了这种不幸的发生？没有避免的可能么？这一切本是可以避免的。如果不是那位载重车的司机因为疲劳驾驶竟然趴在方向盘上睡着了，如果他在劳累时肯将车停在路边休息一下，如果他意识到自己的疲劳驾驶会成为交通事故的隐患，如果┅┅所有的“如果”是那样的苍白无力。只有从车中抱出的还没有来得及看清这个多彩世界的小孩子的尸体和他微张的小嘴仿佛在向观望的人们无言的诉说着：这个世界——我来过。

这个家庭永远的消失了，两个人的音容笑貌仿佛依然在眼前，可爱的孩子高兴的和爷爷奶奶告别的稚嫩的童音依然响在耳边，一家人温馨合美离去的场景还历历在目，可是一切的一切却都在一声刺耳的撞击声中，灰飞烟灭……留下的是悲痛欲绝的亲朋好友，这样惨烈的车祸，每时每刻不知发生了多少，背后又不知有演绎着多少惨烈的人间悲剧。

朋友们！当你因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，你是否想过你已经走到了危险的边缘？当你驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，你是否想起每年有多少司机因为违章超车而命丧黄泉，当你抱怨规定太多，交警太严，你又是否想过，如果不是这样，这份车轮底下的死亡报告还将带给人们多少的震惊和血腥？朋友们，伊拉克战争历时两年，死亡4万余人，而你们是否发现每年10.9万的车祸死亡人数，是一个比战争还要冷冰冰的无情的数字。不知大家是否

知道：按照规定路线方向行驶，不闯红灯，不超速，不醉酒驾车，不横穿马路，等等这些非常简单的一切，既是遵守交通规则表现，也是一种文明的行为。因为您不仅保障了自己的出行安全，也是他人生命尊重的表现。

我们每一个人的生命都是宝贵的，让我们每一个人自觉遵守交通规则，珍惜和尊重我们彼此的生命，家庭里，让我们的孩子快乐的玩耍，让我们的亲人安全的驾车，让我们的朋友安心的行走，那就让我们用自己的文明和爱心共同撑起一片生命的晴空。

珍爱生命重视交通安全

珍爱生命重视交通安全 导读：【珍爱生命重视交通安全范文1】 一条条宽阔的马路，一辆辆奔驰的汽车……今天，四通八达的交通网络带来的方便和快捷，促进了现代社会的飞速发展，但随之而来的是一幕幕血淋淋的人间惨剧： 一辆大客车因严重超载，司机疲劳驾驶而冲下山崖，车毁人亡;一个骑摩托车的小伙子乱闯红灯，丧命于车轮下;司机酒后驾驶，车祸无情夺走了全车人的生命，真是“杯中一滴酒，亲人两行泪”啊…… 这一幕幕悲惨的画面虽然是我在学校交通安全教育的宣传片中 看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还继续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢?“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避免的。想到这里，我的心久久不能平静。 这些血淋淋的交通事故，永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉浸在悲剧之中，呼喊毫无意义，最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。 我的眼前又出现了教育片中的一个画面：一个小女孩在穿越一条马路时，被疾驰而来的卡车拦腰撞上，失去了下半身。从此，她就只

能靠篮球裹着身体来行走……看到这里，我的心里只有同情和愤恨。我同情那小女孩，有花季般的年龄快乐阅读网失去了精彩的人生;我痛恨那司机，因为他的“一时不小心”毁了女孩的一生幸福。与这名小女孩有一样悲惨的人有无数个，这血的教训为我们现代人敲响了交通安全的警钟。 这教育片人人看了都会伤心，而那些不遵守交通法规的人，看着都流泪了，还不听劝告……难道他们没想想以后的结果吗?想了，就是一时图方便，忘记了这么多的教训。 此刻，我想到了我自己：过马路为贪方便而不走斑马线;随意跨越护栏;偶尔还和同学在马路玩耍……这一时的冲动，一时的疏忽也许会让我们永远消失在这个世界上，想到这里，不禁心寒战栗，那一次次惨不人睹的车祸，不正是这一个个小小的疏忽。意外所引发的吗? 生命像满满的一杯水，它决不能溢出来，而这样却很难，很难。如果你想把它放平，怎么办?只能小心翼翼，然而，这一场场车祸却撞到了这满满一杯水…… 这部交通安全教育片给了我很大的触动，我会引以为戒，从我做起。学习交通法则，自觉遵守交通规则，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，让我们携起手来重视交通法则，自觉遵守交通规则，珍爱自己的生命，让悲剧不再重演! 【珍爱生命重视交通安全范文2】 生活中最重要的是什么?是安全! 安全关系到我们的生命。可在

遵守交通规则的高中作文

遵守交通规则的高中作文 交通事故往往都是人为的不遵守交通规则造成的。交通事故是完全可以避免的。下面小编为大家搜索整理了遵守交通规则的高中作文，希望对大家有所帮助。 【篇一：遵守交通规则】 人的一生中，经常要外出学习、工作、旅游，可是在很久很久以前人们只能徒步行走，时间又长又很辛苦。现在有了汽车、火车、轮船、飞机、飞船等先进的交通工具，人们可以象孙悟空一样日行千里、万里。但快捷的同时，交通事故却成了人类安全的一项重大隐患。 交警叔叔告诉我们，道路上每天发生的交通事故成千上万，大多都是酒后驾车、疲劳驾车导致的，还有的就是超载行驶和车辆带病行驶导致的，当然还有少数人呈威风超速行驶，甚至有些小年轻在大街上骑着摩托车横冲直撞，有的搭载几个人，划着S形一路狂奔，稍不慎，车毁人亡。殊不知道，一旦悲剧发生，他们连后悔都来不及。 不久前我就听说发生在我们县里的一起重大交通事故，造成三死两伤的悲剧。事故是这样的，在县机关工作的几个叔叔去龙南出差，在返回的那天中午，主人热情接待，几个叔叔都盛情难却，饮酒过量，结果在回家的路上酒力发作，乘车的几个叔叔悄然入睡，司机也不胜酒力，竟然也打起了

瞌睡，不料迎面开来一辆客车，还没等他反应过来，两车就迎面相撞，司机和另外两个叔叔不幸身亡，事故还造成一个重伤、一个轻伤。就是因为人们的疏忽，才酿成了三个家庭不幸失去了亲人的悲剧。 生命有限，车祸无情！在这里，我有必要再次提醒驾车的叔叔阿姨，为了你我的安全和家庭的幸福，千万不要酒后开车，疲劳驾车，要严格遵守交通规则，避免悲剧再次发生。对我们二小的同学们来说，最重要的就是注意上学、放学时的安全问题。由于我们学校位置比较特殊，位于新城和老城相接的路段，来往车辆比较多，因此骑自行车的同学要特别注意，不要在机动车道上骑车，要尽量靠右靠边，更不能单手骑车，要知道，这可不是杂剧团，而是马路。另外，也请同学们不要成群集队地挤在一起走，横穿马路时要左顾右盼，平时行走还要注意红绿灯，做到安全行走。 希望人人都遵守交通规则的同时，遵守交通规则也要从自我做起，交通安全你我参与，做文明的行路人，道路才能畅通，车祸带来的悲剧就一定会远离人类。 【篇二：遵守交通规则】 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”你们有没有闯过红绿灯呢？你们知道生命的宝贵吗？现在有很多人，包括小学生，都是因为不遵守交通规则而丧失了宝贵的生命。每当我看到新闻时，都会听到许多关于发生交通事故而死亡的人，那人

遵守交通规则倡议书

遵守交通规则倡议书 遵守交通规则倡议书1 我们生活在一个交通便利的社会，每天来往于学校、家庭和其他场所之间，在那行人车辆拥挤的街道上，你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?因为不遵守交通法规，我们看到了血的事实，经受了血的教训，那一幕幕令人心痛、惨不忍睹的画面，那一个个因抢救无效而离我们远去的人们，最后留给我们的都是心灵上的创伤和对离去者无尽的痛惜。我们在痛惜他们的同时，更应该清醒地认识到:遵守交通法规，就是珍爱生命! 有人曾说，动荡年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是车祸。这决不是危言耸听，因为全球每年死于交通事故的人相当于一次中型战争的阵亡人数。俗话说得好:“没有规矩不成方圆。”因此，凡是在马路上进行与交通有关的活动的人都不能随心所欲，都必须严守规矩，即交通法规。它是保证我们社会井然有序，健康迅速发展的坚强后盾。因为我们遵守交通法规，我们的社会便向着文明的彼岸又迈进了一步，遵守交通法规是我们每个人的义务，更是我们的责任。让我们所有同学都携起手来呵护好这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧! 为此，发出以下倡议: 全校同学应做到交通安全从我做起，树立校园文明新风。 1.过马路时，应严格遵守交通规则，走人行横道或人行天桥，切勿闯红灯; 2.12周岁以下的同学请不要骑自行车到校。 3.同学们应克服麻痹和侥幸心理，时刻牢记交通法规，确保自己与他人的交通安全，行安全路，做文明人。

4.同学们应该提醒你身边的朋友或家人，请他们也时刻遵守交通规则，做一个良好的市民。 我们坚信，只要携起手来，共同努力，就能营造出一个安全、文明、畅通的社会环境。 倡议人: 某年某月某日 遵守交通规则倡议书2 亲爱的家长朋友们: 作为父母，总会在孩子外出时，说一句:“注意安全!过马路时，看好红绿灯”，可是在那行人车辆拥挤的街道上，我们仍会看到一些令人胆战心惊的现象:早上，红灯亮了，一个背着书包、手拖着孩子的家长在车流中左右穿梭;放学路上，骑着自行车带着孩子逆向行驶、在马路中间与机动车抢速争时。父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教直接影响着孩子品性的形成，而父母不遵守交通规则，不仅不利于孩子良好文明习惯的养成，更会使孩子陷入危险之中。 “车祸猛于虎”!因为不遵守交通法规，我们多少次看到了血的事实，那一幕幕惨不忍睹的画面，那一个个因抢救无效而离我们远去的人们，最后留给我们的是无限的伤痛。我们在痛惜他们的同时，更应该清醒认识到:遵守交通法规，就是珍爱生命! 俗话说得好:无规矩不成方圆。因此，凡在马路上进行与交通有关的活动的人都不能随心所欲，都必须严守交通法规，遵守交通法规是我们每个人的义务和责任。 为此，我们濉溪县教育局向所有的家长发出以下倡议:

遵守交通法规,文明安全出行主题班会

遵守交通法规，文明安全出行主题班会 遵守交通法规，文明安全出行主题班会 一、教学内容分析： 课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够 自觉遵守交通法规。 本课内容是三年级下第一单元第四主题《遵守交规从我做起》。本课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。要共同维护好公共生活秩序。 在设计本课时，我对教材中提供的范例进行了选择性的使用，选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。本课是以认识交通标志为重点，通过一些事例让学生判断对错，用图片中的事例增强学生的安全意识，增强活动的实效性。 二、学情分析： 本校周边安全标志不多，大多数学生居住的地方离学校不远，对交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横 道等。部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重要的参与群体，学习认识交通标志，了解交通规则、遵守交通规则，避免交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事。 三、教学目标： 1、增强交通安全意识，自觉遵守交通法规。具有一定的责任心。尊重自己、尊重他人。热爱生命，热爱生活。 2、具有识别简单交通标志的能力，懂得基本的交通法规，初步具备辨别对

错的能力，能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。 3、认识一些常见的交通标志，知道有关的交通法规，知道自觉遵守交通法 规是一个人的基本素质。 四、教学重点：认识常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性，能够在 生活中自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。 五、教学难点：通过观察，对别的方法，能够了解交通标志的不同含义，知 道在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性。 六、媒体：使用课件 七、板书：交通标志伴我行 禁止标志警告标志指示标志 八、学习效果评价设计： 评价方式： 1、评价主体的多元化。 本课采用学生自我评价、学生相互评价、教师即时评价等。 2、评价方式的多样化。 例如：学生间的相互质疑、课堂小测试、课前、课中、课后学习收获的交流。 3、本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点 、关注学生生活 本节课关注学生在主题单元目标下的学习，依据《课程标准》，源于教材，

遵守交通规则倡议书20篇

遵守交通规则倡议书20篇 遵守交通规则倡议书（十）： 随着社会的发展，交通日益繁忙，交通安全是现代社会不容忽视的问题。交通事故伤亡人数触目惊心，车祸猛于虎，也许一次交通事故就会造成终生遗憾。 拥有安全、礼貌、畅通的交通环境是人人梦寐以求的，可是畅通交通，必须从咱们每一个人做起。在咱们现实生活中，随意可见的是行人横穿马路，大摇大摆的对红绿灯视而不见，或司机酒后驾驶，不遵守路面交通安全，造成一幕幕触目惊心的交通事故，一则则报纸上新闻上的交通事故，一个个家庭的破碎，依然不能引起咱们足够的警觉和重视，大多数人为了图方便就横穿马路，时常抱着一种侥幸心理，认为自我不会那么倒霉，这是一种可怕的心理行为，关键在咱们脑子中，根本就没有树立足够的交通安全意识。对安全不够重视，换而言之，就是对自我的生命不珍爱，这样的结果往往会让人后悔不已。 而咱们每一个人，我们不由的`深思，咱们是不是该做点什么，来使咱们这个美丽的城市更加完美，真爱每一个生命。完美的人生从安全开始，仅有保证了健康和安全，才能创造完美的未来，大家必须要培养礼貌交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。 那么，从今日起，就让咱们与生命同行，与安全同行在此，xx 公司为增强员工的交通安全意识，拟开展交通安全，百日行动签名活

动，并倡议如下： 一、关爱生命，从遵守交通安全起。 二、多等三分钟，不抢一秒钟。 三、细读交通规则，遵守从自我先做起。 四、牢记三个安全：安全走路，安全乘车，安全行车。 五、注意加强宣传，在全公司内掀起遵守交通规则，真爱生命的风气。 经过本次关爱生命、礼貌出行签名活动，让咱们心中有交通安全的意识，关爱咱们的生命，爱护咱们的生活，营造咱们的便利人生，是咱们的宗旨和主张。让咱们一齐遵守交通规则。要从我做起，从今日做起。为了你我他的健康、家庭的幸福、社会的安定，让咱们进取行动起来，尽自我的一份力，自觉遵守交通规则，珍惜彼此宝贵的生命，共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围，一齐走向更加完美的明天 遵守交通规则倡议书（十一）： 经济快速发展的今日，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你应对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的头号杀手。而导致杯具发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护本事差，所以对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。

交通安全,珍爱生命

交通安全，珍爱生命各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 交通安全珍爱生命授课时间：2008年10月10日授课班级：0609班〔活动背景〕：随着经济的快速持续发展，我国交通事业日新月异，各类车辆数量快速增加，交通管理面临着前所未见的严峻形势。“车祸猛于虎”，道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全，也给国家造成巨大的损失。道路交通事故成了现代文明社会中最广泛、最常见、最严重的一种灾害。交通安全问题特别是如何加强学生的交通安全教育和管理成为了社会各界和群众普遍关注的热点。教学重点：加强交通规则学习，珍惜生命教学难点：理解珍爱生命的意义教学目的：1、通过班会使学生掌握有关的交通安全知识，了解生命的可贵，认清学习目的，增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识，珍爱生命”为指

导思想，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。3、引导学生在活动中了解生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我意识，提升生命意义。达到教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命目的。4加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、守法，确保学生身心健康。课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的资料。2、组织学生排练小品。3、选好及训练班会主持人。4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。教学过程：、主题引入：同学们好，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。简介交通工

斑马线_遵守交通规则

斑马线 ——遵守交通规则 学校课堂里，老师告诉我们，过马路的时候一定要遵守交通规则。“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”这是老师在课堂上教给我们的交通规则的口诀，我一直牢记在心，也向老师保证要做一个遵守交通规则的好学生。 有一次，妈妈带我去超市，准备过马路的时候对面刚好是红灯，我和妈妈就等在了斑马线边上。可是有个叔叔带着一个小朋友并没有停下来，叔叔左右看了一下，看到街上并没有行驶的汽车，拉着小朋友的手就迈上了斑马线，正在此时人行道上冲出一辆自行车撞上了那个小朋友，把小朋友撞到在地。我当时吓了一大跳，小朋友倒在地上哇哇大哭，坚硬的地面都把他的胳膊磕破了，流了很多血，那位骑自行车的叔叔也摔倒在地。 妈妈把我护在怀中，对我说：“以后过马路的时候一定要遵守交通规则，等对面的红灯变成绿灯的时候再走上斑马线，不管路上有没有车，只要是红灯都不能过，你看刚才那位小朋友多危险，幸亏是被自行车撞了，受伤不是很重，如果被汽车撞了结果会很可怕。” 那一刻我明白了为什么要遵守交通规则，也明白了交通规则的重要性:如果不遵守交通规则，我们都会有危险，甚至会危及到我们的生命,就像刚才那位叔叔和小朋友一样，不遵守交通规则，在红灯的时候穿越斑马线，发生了事故;如果他们等绿灯亮了再走上斑马线,就不会发生刚才的事故，小朋友也就不会受伤。所以我们每个人都要做一个遵守交通规则的人，要对自己和别人负责。 我在妈妈的耳边对她说：“我一定要做一个遵守交通规则的好孩子。”同时，我也希望每个人都做一个遵守交通规则的人，

尤其是我们小朋友，从小就要养成遵守交通规则的好习惯。 指导意见：能通过自己亲身经历的小事，知道遵守交通的重要性，并告诫小朋友们从小就要养成遵守交通规则的好习惯。对于一年级的小朋友来说是一篇成功之作。 作者：宋芸萱 指导老师：王雪琼

交通安全从我做起

交通安全从我做起 上学，放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，可是你们知道这其中所含的学问吗?知道 走错一步或者贪一点小便宜造成的后果是多么惨重的吗? 每个人的生命仅有一次。生命也许是一生，也许只是短暂的路程。生命中饱含了生活的精彩;当我看到电视屏幕中，汽车因超速，行人因不遵守交通规则而引出的惨重的车祸，我真真切切的感受到生命的可贵无处不在。 记得我读过这样一个故事，：家里的父母上有两位年迈的老人，膝下有三个未成年孩子，生活一直过得很艰辛，父母想尽办法，终于找到了致富的方法：卖木材。这样，靠着父母卖木材挣的钱他们渐渐富裕了，自己买了一辆大卡车，雇用了一名司机，灾难却降临到这个家庭。那是一个漆黑的夜晚，父母从木材交易市场坐着自己的大卡车回家，因为实在是太晚了，加上道路崎岖，司机的睡意也来了，父母们在车上睡得正香，母亲手上还拿着给女儿织的毛衣，不幸的事发生了，司机想让后面的那辆小轿车，把车子向左拐了一点，正好撞上了迎面开来的一辆大卡车，车上的几个人当场死亡，父母也死了，大女儿只好辍学，到一家纺织厂去打工，来养家糊口，他身边所带的只有一张父母的照片，大姐只要一看

见它，就会伤心流泪。春节大姐回家，为两个弟弟买了衣服，自己却舍不得买，昔日的快乐没有了，那是因为没有了父母……一个幸福的家庭就这样被破坏了，其实只要父母能先想一想黑夜里在崎岖的山路行车是多么危险!如果司机安全 意识和责任心更强些，又怎么可能发生这样的悲剧呢?难道 安全不是由自己作主吗? 交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命，现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多。近十年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势，仅去年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接财产损失20.2亿元，交通事故已成为当今世界的第一杀手，给了我们许多惨痛的教训。 道路上行驶着的车辆看似平常，却往往在这些车流中会有一辆车在下一分钟酿成巨大的悲剧。这些悲剧都可以避免，只要司机不酒后驾驶，不疲劳驾驶，不超载、超速，严格遵守交通安全法，这些惨剧发生的机率就会大量减少，甚至会被避免，也不会有这么多人死于非命，与幸福的生活失之交臂。这些遇难者对未来都有无限地憧憬，但在那一瞬间，他们被无辜而又残忍地剥夺了创建美好未来的权利。在那一刹那间，多少个曾经鲜活的生命在车轮下丧生，他们只留下了

《珍爱生命--安全出行》交通安全教育教案

《珍爱生命安全出行》 卢龙县刘田各庄镇上庄小学齐会成 教学目标： 1、认识生活中常见的交通指示标志、禁止标志、警告标志，特点、作用及其重要性。 2、掌握行人应遵守的交通规则，提高交通安全意识，学会主动遵守交通规则，保护个人生命安全。 教学重点： 1、认识生活中常见交通标志作用。 2、掌握行人应遵守的交通规则。 教学难点： 提高交通安全意识，学会主动遵守交通规则。 教学过程： 一、导入新课 多媒体出示谜语 谜语一：圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红眼亮起必须停，绿眼亮起才能行，黄眼给您提个醒。（交通信号灯） 谜语二：白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。（人行横道） 师：这些交通设施为我们的安全出行提供保障，在交通设施上还有很多的符号，今天这节课我们首先来了解一些交通设施上的符号——交通标志。 二、学习新知：认识交通标志 1、指示标志：

（1）多媒体出示一些指示标志，学生观察归纳指示标志的特点。 （2）认识指示标志的意义先让学生根据图案分析，学生能说出的教师简单解说，学生不能分析明白的教师重点讲解。 （3）列举生活中相关标志的交通设施，让学生讲解其意义。 2、禁令标志： （1）多媒体出示一些指示标志，学生观察归纳指示标志的特点。 （2）认识禁令标志的作用先让学生根据图案分析，学生能说出的教师简单解说，学生不能分析明白的教师重点讲解。 （3）列举生活中相关标志的交通设施，让学生讲解其意义。 3、警告标志： （1）多媒体出示一些指示标志，学生观察归纳指示标志的特点。 （2）认识警告标志的作用先让学生根据图案分析，学生能说出的教师简单解说，学生不能分析明白的教师重点讲解。 三、活动探究：我为安全出谋划策 多媒体出示“我校学生上学经过的一些危险路段”的图片，先小组讨论要在这些危险路段设置哪些交通标志，然后全班交流、展示。 四、课堂拓展：安全博士 1、不良交通行为大揭秘 师：有了交通标志和交通设施是不是就不会出交通事故了呢？请同学们看这里。（出示交通事故视频）然后简单分析出现事故的原因。 多媒体出示“我校学生放学路上的学生行走情况”的图片，讨论：放学路上行走存在的问题，以及安全行走的注意事项。 2、安全博士小贴士

遵守交通规则 做文明小学生

遵守交通规则做文明小学生 李口小学三（2）活动目的： 帮助孩子们正确认识上学放学路上的安全隐患，加强孩子们的安全意识，让孩子们开心上学、平安回家。 活动过程： 一、谈话导入：同学们，在我们班的同学都是走读的，老师特别担心这些同学的安全，现在出现了一些“无牌”“无证”“无保险”的“三无黑校车”从事接送中小学生、幼儿上下学的非法运营活动，每年都有学生因乘坐违法车辆发生事故致伤，甚至失去生命。这节课我们一起来讨论上学放学路上应该注意什么。 二、请生说说平时上学放学采用哪种交通方式？ 三、讨论以上交通方式各存在哪些安全隐患？ 四、1、行走时哪些情况最危险呢？ (1)不遵守红绿灯信号规定。 (2) 横穿马路，或三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生 交通事故。 . 2、乘车安全 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路因为公共汽车停靠站往往是几路公共汽车同一个站台, 慌忙上车,容易乘错车. (2)待车子停稳后再上车或下车上车时将书包臵于胸前,以免书

包被挤掉,或被车门轧住. (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故 (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座 (5)乘车时不要看书否则会损害眼睛 师总结：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。 七、总结： 通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，是大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，时刻注意安全能让我们生活的每一天都充满着祥和、喜悦，老师希望你们学会保护自己，每天开开心心上学，平平安安回家！

最新遵守交通规则演讲稿【5篇】

【篇一】遵守交通规则演讲稿 老师们、同学们： 大家好！ 我今天演讲的题目是《遵守交通规则，生命握在你手中》。 生命诚可贵，对每个人来说，生命只有一次，所以人们都百倍的爱惜生命，“衣”、“食”、“住”、“行”，是人们生活中的四件大事，是生命得以存在的前提。“行”就是交通。随着社会的高速发展，时代的进步，交通与我们的生活已越来越密切了。不可否认，交通给我们带来了极大的方便，但也给我们带来很大的不幸，而这不幸是不自觉遵守交通规则，交通安全知识的贫乏，交通安全意识的淡薄惹的祸。 前两天我就在报纸上看到这样一则消息，房山区南四位村十字路口，一辆水泥罐车和一辆载着40多名学生的中巴车在行驶中相撞，双双侧翻。事故发生后，中巴车上的30多名学生被送入医院接受治疗，还有10多名学生当场死亡。年轻的生命就这样被无情的夺走了，留给我们的是血的教训。 现在有些同学，不遵守交通规则，有过马路不看信号灯：放学回家在路上追逐打闹，骑快车：站在行车道等公交车等等不安全的行为。据统计，交通事故在路上已经成为青少年的“第一杀手”。生命只有一次。同学们，为了您和他人的生命安全，请自觉遵守交通法规，注意道路安全并积极投身到文明交通的宣传教育中来。 “文明交通，从我做起”，我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规。绝不随意闯红灯、穿马路；绝不在公路上追逐、玩耍、并排走；绝不逞能骑“英雄车”：乘坐公共汽车、电车和长途汽车，须在站台或指定地点依次候车，等车停稳后车里面的人先下车，等下车的人下完后在上车。时时处处，做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。珍爱生命、共筑文明交通、共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。让我们携起手来共同勉励、共同呵护。让生命之花在爱心和责任的成长。 【篇二】遵守交通规则演讲稿 老师们、同学们，早上好！ 目前，交通事故正在夺去很多人的生命，为唤起人们关注这一事实，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。把这一天设为交通安全反思日，意在提醒更多的人来关注交通安全，反思以往的行路或驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵的生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利！

交通安全珍爱生命

珍爱生命，安全出行 ——道路交通安全知识讲座 很高兴来到这美丽的校园，为大家上一堂交通安全课。每次，我在不同的学校讲课时，望着同学们一张张可爱的脸，看着同学们充满勃勃生机的身影，我就会深深感叹：生命是多么美丽，世界是这样美好！ 同学们，你们是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到一个个家庭的幸福，而且关系到国家和民族的兴衰成败。所以，我们的社会，我们每个人（包括你们自己），都有责任和义务保障你们的健康和安全。今天，我要讲的课题便是与你们的健康和安全息息相关的道路交通安全，我讲课的主题是：珍爱生命，安全出行。 说起道路交通安全，我们便不能不提到道路交通事故。身为人民交通警察，我有太多的机会了解交通事故的发生和后果,目睹过事故现场惨痛不忍睹的受害者尸体和抛洒在路上的滩滩血迹，听到过受害者或受害者家属痛苦的呻吟及撕心裂肺的哭声，每当此时，我心里便会觉得非常难过。 人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。 是什么原因导致我们道路交通事故频频发生？据交通警察调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，七成以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则

等。现在，我向大家列举几个由以上原因造成事故的案例： 1、某年6月28日，某乡青年刘某无证驾驶一辆摩托车搭乘一个朋友从乡下往县城一路狂飙，结果在105国道上撞上一个同向骑自行车的人，由于车速过快，双方都被摔出2米远，造成骑自行车的人当场死亡，刘某及其朋友也严重受伤，昏迷不醒。 2、某年9月底，某中学一个老师经过几年苦战，终于考上研究生，正准备启程入学深造。可交在启程前的一天，经不住亲朋好友的盛情，多喝了几杯酒，结果在骑摩托车回家的途中死在路边，直到第二天才被人发现，一家人悲痛万分。旁人也为之惋惜。 3、某年7月，一个小货车司机由于疲劳驾车，结果在行车过程中打起了瞌睡，车子撞上了一部同行行驶的汽车，造成一死一伤。说到打瞌睡，我又想起一个案例，某年8月一个中年人在朋友家吃完饭，坐朋友的摩托车回家，半路上他竟打起瞌睡，从摩托车上掉下摔死。 综观这么多起交通事故，我们不难发现，我国交通事故频发的根本原因，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。生命对于一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。出入平安，这是大家都希望的所求心。然而，很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知，许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对安全常识掌握不多，有一些人是抱着侥幸心理，明知原故犯的。所以学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必须履行的义务。有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨

“交通安全,从我做起”主题班会教案

“交通安全，从我做起”主题班会教案 一、活动目的： 1、让学生认识一些常见的交通标志，学习掌握一些交通安全常识. 2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则. 3、增强交通安全意识，珍爱生命，注意交通安全. 二活动准备： 1、收集有关交通事故的资料. 2、认识交通标志，了解交通规则. 3、学唱平安歌曲. 4、主持人准备. 三、活动过程： （一）导入 1、播放歌曲《祝你平安》 2、主持人：每个孩子的父母都希望自己的孩子平平安安，不出任何意外.生命是宝贵的，但也是脆弱的.只要稍不注意，后果就不堪设想.许多孩子不遵守交通规则，造成了无法弥补的后果.（录像播放小学生不遵守交通规则发生事故的资料片.） 3、从资料片中我们懂得了什么？交流体会.（要遵守交通规则，注意交通安全） 青春的花季迈着梦幻般的脚步俏然来临.在这如火如荼的岁月里，刻

苦学习、报效祖国是我们的目标；茁壮成长、平安快乐是亲人们的期盼，一切都是那么执着和美好. 然而------交通安全警钟长鸣. 请看一组组沉甸甸的数字：2004年４４２３名中小学生死于交通事故，中学生死亡的人数是１７６７人，受伤１００９８人，小学生死亡２６５６人，受伤１０８１９人.这其中，１０００余名中小学生是死于自己违章.每一个数字都是血淋淋的，都意味着一朵朵鲜花的凋零，一个个生命的陨落，一个个梦想的破灭，一个个家庭的崩溃. 4、主持小结： 生命在我们的手中，交通安全不容忽视.今天我们就一起来学习交通规则，并养成自觉遵守交通规则的好习惯. （二）认识交通标志，学习交通规则 1、认识交通标志 （1）猜谜语：①白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障.（人行横道线） ②圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒. ③安全在你脚下，生命在你手中，实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！（2）出示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义. 2、你知道哪些交通规则？ 全班交流：（1）不要在马路上玩球.（2）不要在马路边追赶打闹.（3）过马路要看红绿灯，红灯时不能过，绿灯时才能过.（4）过马路要走人行道.（5）不能爬马路边和路中的护栏、隔离栏.（6）通过没有交通信号控制

遵守交通安全珍爱生命精选作文

遵守交通安全珍爱生命精选作文 保尔·柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对每一个人来说都只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。 我时常感慨：“安全”——多么沉重的两个字，却承运着多少希望与梦想，我常思索：“交通安全”这言简意赅的四个字，却包含了几多悲欢。然而在电视上、报纸上我们经常可以看见由于交通事故以致死亡的新闻报导，据统计表明：全国每6分钟就有1人死于交通事故，每1分钟就有1人受伤，多么惊心动魄的数字啊，然而有很多人却不重视自己的生命，无视交通安全，要知道一个人死了，得有多少人来承担这巨大的悲痛啊！ 死亡是一个沉重的话习题，当一次意外事故突然降临到一个朝气蓬勃的青少年身上时，悲剧的色彩更浓。这不单单是一个生命的消失，不单单是个体消失之痛更是给家庭、给学校、给社会带来一块永不可抹掉的令人心痛的阴影。 至今让我还记忆犹新是两年前发生在身边的一起车祸：死者还只是一个高一的学生而已！就在那个晚上，噩梦般的晚上，这个学生的父亲带着他，骑着摩托车来上学，夜已经很深了，四周黑漆漆的，伸手不见五指。在一个拐弯处，突然闪出一辆卡车，但来不及刹车，酿成了悲剧。一声惨叫划破长长的夜空，车轮下鲜血淋漓……令人不忍触目。一个年轻的生命，一个鲜活的生命，还没来得及绽放出光彩就

这样逝去了，多么令人可惜！令人痛惜！他们明知拐弯处有危险，光线也不足，当时假如双方均能先鸣个喇叭，或放慢速度，也许就能避免这一悲剧的发生了，但他们没有。 难道真的无法做到交通安全了吗？非也，只要人人“心头常亮红绿灯安全行驶伴人生”；只要人人“遵守交通法规关爱生命旅程”；只要人人记得“实线虚线斑马线都是生命安全线”。那交通事故就可以避免了。交通安全，需从大处着眼，小处着手，需要每一个人都来共同维护。 我所居住的地区街道其实不宽敞，但来往的车辆却很多，行人也熙熙攘攘地穿梭于街道中，一派繁荣热闹的景象。但安全隐患却与热闹同在。曾与妈妈骑车穿行于街道，当时正是上班高峰，人流拥挤，十字路口没有红绿灯，我们正要穿过十字路口时，从另一个路口也冲来了一辆摩托车，眼看就要撞上了，我吓得抱紧妈妈，眼晴紧闭，只听得一声刺耳的刹车声，我也猛地撞在妈妈的背上，我以为这下我完了，过了很久却没有了声音，我也不觉得有哪个地方感到疼痛，我张开了眼晴，车流又畅通了，我们没有发生车祸，因为我们都没有存在侥幸的心理，虽然我们的小镇没有红绿灯，但我们谨记了“同为行车人相见礼为先”的道理，我们为自己的生命获得了能长存的时机。 安全隐患无处不在。如今，如何教会青少年尊重生命，进行自我保护，如何在突发事故前进行有效的处理等棘手的问习题摆在人们面前。交通安全的教育，学校其实不缺乏，只是我们很少去注意而已，总是抱有侥幸的心理。每天我们行走在马路上时，我们总会发现有些

1.《遵守交通规则,好习惯从小养成》

1.《遵守交通规则，好习惯从小养成》 一、教学目标 1.认识一些常见的交通标志。 2.体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。 二、教学重点、难点 懂得如何遵守交通规则是学习的重点，让学生树立自觉遵守交通规则的意识养成习惯是教学的难点 三、指导策略 1.以活动贯穿全课。 2.让学生在游戏活动中体验和感悟。 3.以规则教化人心，以情感温暖人心 4、在交流合作中实现活动的有效互动。 四、教学过程 （一)交通事故展现，揭示活动主题 老师：同学们，今天老师要给你们说件事，伤心事！曹飞与小伙伴们结伴上学，下了公交车不看红绿灯，从车前绕过，向校门快速跑去。一辆行驶的轿车虽然紧急刹车，但还是撞伤了曹飞。对于这件事，你们想说些什么？ 学生1：我仿佛都听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 学生2：我好像还听见了曹飞的尖叫声，看见了血流出来了。 学生3：我觉得曹飞也太不小心了，一点交通规则都不懂，才会造成这样。

老师：是啊!多么可怕呀，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(板书活动主题) (二)游戏活动——在活动中体会交通规则的重要性 老师：孩子们，看看我们坐的队形像什么? 学生：我们坐的队形像十字路口。 老师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的人及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情? (学生开始活动，车辆和行人任意穿梭) 老师：孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么? 学生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好!” 老师：你的建议挺不错! 学生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 老师：我想也是。 学生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。 老师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢? 学生1：我觉得是他们不懂规矩。

珍爱生命 注意交通安全

《珍爱生命注意交通安全》教学设计 教学目标： 认知目标：知道有关的交通标志和交通规则； 情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍爱生命，不拿自身安全当儿戏； 行为目标：通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。 教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。教具准备：课前让学生收集常用的交通标志，并组织学生排练了两个情景剧；准备的教具有签名条幅，丰富多彩的多媒体课件。 教学过程： 一、悲情再现，激发情感 1、谈话导入：汽车的使用给人们的生活带来了许多便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故就是当今一大社会公害。交通事故危及生命，破坏家庭幸福。 2、播放视频：播放一组视频：山东菏泽交通事故视频。引发议论。 3、揭示课题：《珍爱生命注意交通安全》 4、出示数据： 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡

平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故 溺水和交通居意外死亡的前两位 中国交通事故死亡率全球第一 引发学生思考，激发情感。 二、形式多样，牢记安全 第一步，讨论判断 在学生观看一些交通事故录像资料后，让学生讨论“小学生发生交通事故主要表现在哪几个方面？”让学生进行小组交流，全班汇报，由此让学生知道哪些行为是不良交通行为，可能会引起交通事故。适时让学生讨论“在横穿道路时应注意什么？”出示幻灯片，请学生判断他们这么做对吗？为什么？ 第二步，交流标志 1、拿出课前收集的交通标志，在小组及班级内展示交流，了解它们的作用。 2、教师介绍交通标志的颜色与形状不同代表的含义不同：红色的是禁令标志，表示不允许这么做；黄色的是警告标志，提醒我们应该注意些什么；蓝色的是指示标志，告诉我们应该怎么做。一般圆形用于禁令标志和指示标志，三角形用于警告标志；方形则用于城市道路指示。 第三步，模拟表演 1、观看课前排练好的两个情景剧，（目睹别人发生交通事故……自己发生交通事故……）让学生分组讨论：交通事故发生了你应该怎

交通安全从我做起

交通安全从我做起 教学目标： 1、认知目标： (1)使学生知道常见的交通信号、标志和标线的作用。 (2)了解有关的交通法规。 2、情感目标： (1)激起学生对自己和别人生命的热爱。 (2)提高学生遵守交通规则的自觉性。 3、行为目标： (1)教育学生尊重交警同志的辛勤劳动。 (2)教育学生自觉爱护一切交通设施。 教学过程： 一、交流自资料，理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。 1、播放交通事故的短片 让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。 2、让学生说一说新闻、案例或发生在自己身边的交通事故。 新闻一： 我们都说要注意安全，遵守交通规则，可是很多同学都没有给予足够的重视。12周星期六上午，在我校就发生了一起小事故。据了解，当天放学后，一位三年级的男同学在学校的左转弯处急冲进了校门，撞到了一位要回家的老师的摩托上，幸亏没有什么大碍。事后，校长跟老师们都在做交通安全方面的工作。这个

事例再一次敲响警钟，我们要恪守学校的安全制度，做到“不在校园内奔跑、追逐”，“不在上学和放学路上玩耍、逗留”等等。在路上，眼要看前方，让我们都能够“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。 新闻二： 11月19日中午12点多，在中三合村内一条桥的附近，发生了一宗交通事故。事主是两个男女青年。当时，女事主事先没有鸣喇叭，突然从桥上转出来，而男青年跟她迎面相向，由于男青年车速过快，两辆车发生了碰撞。更糟糕的是，两位事主都没有戴上安全头盔，所以没法降低伤害的程度。女事主的头部受了点伤，而男事主则受伤比较严重。据新溪卫生院的医生所言，男事主的耳骨折了。 同学们，“安全与守法同在，事故与违法相随”，“法规在心中，平安在手中”。让我们谨记交通安全法！ 3、这些血淋淋的事故，不光只听到，看到，它还发生在我们的身边。照片。 二、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。 1、师：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，一条条发人深省的文字、一张张触目惊心的图片，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？ 2、学生说一说造成悲剧发生的原因。 3、师：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在

国旗下关于珍爱生命,注意交通安全的讲话稿

国旗下关于珍爱生命，注意交通安全的 讲话稿 老师、同学们： 大家好! 今天国旗下讲话的主题是“珍爱生命，注意交通安全”。随着经济的发展，我们周围的车辆越来越多，我们既充分享受着现代交通带来的便利和快捷，同时，交通事故也已经成为青少年意外伤害的主要危险。据统计，每年全世界约有120万人死于道路交通伤害,每天车祸死亡3000多人,受伤5000多人,道路交通安全是全球第10位死亡原因。中国的道路交通伤害死亡率位居世界前列,而且以每年10%的速度递增，中国目前每天死于交通事故的人数约在300人左右。我国每年都有数以千计的青少年被无情的车祸夺去了生命或造成了终生残疾，其中很大一部分原因就是因为我们同学们对道路交通法规知之甚少，自我防范意识较差，缺乏自我保护意识而造成的。 交通事故就像一只可怕的老虎,它每天24小时窥视着我们的生命，只要有一点点的疏忽,它就有可能将你吞噬。因此,每个人都要增强交通安全意识。车祸是可怕的,常言道:“马路如虎口”,这句话便是提醒我们行走要当心,不逞一时之快,如因一时疏忽,酿成终身的遗憾,想后悔就已经来不及了。老师同学们，为了你和家人的幸福，避免交通事故的发

生，希望大家务必提高交通安全意识，加强交通安全知识学习，自觉遵守交通法规，保障生命安全。 1、行走的安全常识 指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道*右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不信追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些情况最危险呢? (1) 横穿马路很容易出危险。 (2) 三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

幼儿园大班教案《交通规则要遵守》含反思

幼儿园大班课程计划《交通规则要遵 守》与反思 大班课程计划《交通规则要遵守》包括对适用于大班班级的安全主题教学活动的反思，让孩子识别交通标志，了解交通规则的作用，自觉遵守交通规则，感受遵守交通规则的重要性，培养孩子的交通安全意识。感受交通规则的重要性，记住交通规则，来看看幼儿园班级《交通规则要遵守》，并反思课程计划。 活动目标 1.认识到遵守交通规则和培养儿童交通安全意识的重要性。 2.了解常见交通标志，了解交通规则的作用，自觉遵守交通规则。 3.感受交通规则的重要性，并牢记交通规则。 4.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。 5，可以将自己良好的行为习惯传递给身边的人。 教学重点，难点 教学重点：了解基本的交通规则，识别几个常见的交通标志，并了解交通安全标志与我们的日常生活密切相关。 教学困难：让幼儿了解遵守交通规则的重要性，养成有意识地遵守交通规则的良好习惯，提高他们保护自己的能力。

活动准备 图片（课件），交通安全标志，交通信号灯，十字路口和人行道，儿童歌曲 活动程序 首先，进口 （1）创造引起儿童早期兴趣的场景 老师：看看孩子们，这张照片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这个地方在哪里？发生了什么事（道路），警察叔叔在做什么？看看我们的孩子是否能说出来。 （2）情景表现：A，红灯这个词开着，一个孩子穿过斑马线。汽车的速度很快就会穿过马路并伤害孩子。 B.栏杆被封锁了。一个行人不想绕过这条路。当交警没有看到时，他直接穿过马路对面的栏杆。 问：孩子刚看到了什么？他们这样做对吗？你想对他们说什么？ 摘要：过马路，不遵守交通规则是非常危险的。为了我们的安全，我们必须遵守交通规则。 其次，识别交通信号灯，让孩子了解自己的角色 A.显示红绿灯，看看它们是否有多种颜色。你在哪里看到它们，它们用于什么？ [这是一个用于引导交通的红绿灯。通常我们会在十字路