初中语文巨人和孩子教案

初中语文巨人和孩子教案

初中语文巨人和孩子教案

教学目标：

1、了解作者生平及其创作情况，识记并积累文中的生字生词。

2、理清文章的思路，概括主要内容，体会课文所蕴含的思想意义;学习本文精美的修辞和生动形象、饱含深情的语言。

3、理解“爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给

世界也给自己带来不幸和痛苦”的道理。

4、要对社会对他人充满爱心，摒弃自私自利的行为，为建立和

谐社会贡献自己的力量。

教学重点：目标2.

教学难点：目标4.

教学方法：朗读、研讨。

课型：新授课。

课时数：2课时。

教学过程：

第一课时：

一、创设情境，导入新课：

有一首歌这样唱道：只要人人都付出一点爱，世界将变得更美好。“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。”诗人白朗宁也曾这样说。那么，英国作家王尔德又是怎样诠释爱心的呢?今天，我们就一

起来学习他的童话《巨人和孩子》。

二、整体感知课文内容：

1、题目揭示了童话的主人公：巨人和孩子。文章的内容就是围绕巨人与孩子之间发生的故事展开的，即巨人由禁止孩子们进入他的花园玩到欢迎孩子们到他的花园玩，孩子们的行为给巨人带来了巨大的变化。

2、王尔德：(1854—1900)。英国作家，诗人。唯美主义代表人物，提倡为艺术而艺术的美学观点。作品有：童话故事《快乐王子》，长篇小说《道林?格雷的肖像》，喜剧剧本《少奶奶的扇子》《理想丈夫》，散文《说谎的堕落》《社会主义下的人的灵魂》，诗集《里丁监狱之歌》。《巨人和孩子》一文选自

《世界著名童话作品集》。

3、学习生字：

绿茸茸(r?ng)栖息(qī)聆听(líng)城堡(bǎo)吼.....

叫(hǒu)

高耸(sǒng)徘徊(páihuái)硕果(shu?)笼罩(lǒng)肆......

意(sì)

4、理解生词。

5、教师范读课文，学生自由朗读课文。

三、默读课文，理清条理：

叶圣陶曾说过：“作者思有路，循路识斯真。”可见理清思路，概括内容是

多么重要。

关于结构切分——教师可从花园有几次春天上加以引导。

课文可分成三个部分，其中第二、三部分为课文的重点。

第一部分(1～2)：孩子们在巨人的花园里快乐地玩耍。