大司乐府简介及音乐高考招生简章

大司乐府

原“长安山文化艺术中心”

简介篇

大司乐府文化

大司乐府，名字源自西周时期建立的宫廷音乐机构“大司乐”。据历史记载“大司乐”是我国古代最早的音乐教育机构，承担着贵族子弟和学士的音乐教育任务。在漫长的历史长河中，促进了音乐教育活动的蓬勃发展，培养了诸多教育、表演、组织、管理等方面的音乐人才，为后世积累了丰富的可供借鉴的历史经验。大司乐府吸收“大司乐”传承的理念与实践经验，专注于艺术教育的课程研究，用最好的师资、最好的管理、最好的服务为热爱音乐的人提供最好的音乐教育，考入最理想的音乐院校。

Logo图形由外部的编钟和内部的里拉琴两个部分组成。编钟是我国古代重要的打击乐器，也是我国最早、最具代表性的乐器。里拉琴是西方最早的拨弦乐器，也是文艺复兴以来西方音乐的象征。两种乐器在音乐史上都有着举足轻重的地位，里拉琴包含在编钟内部，不仅意味着悠久的历史底蕴，同时也象征着音乐的中西合璧，西方的音乐在中国这片广袤的土地上和谐地发展。大司乐府正是秉承这一精神，“以学生为中心，授中西音乐之精髓”，组建一流师资，结合先进理念，运用高效方法，打造顶级音乐教育培训。

大司乐府简介

大司乐府，是教育主管部门批准的正规办学机构，主要从事音乐高考的专业培训与音乐兴趣培训。学校位于福建师范大学仓山校区内，环境幽雅，设施齐全，学习气氛浓厚。凭借百年师大深厚的文化底蕴，多年来向各大艺术院校输送了大批的艺术考生，并成为众多艺术高校的生源培训基地。

艺术高考培训部，作为乐府的优势核心部门，以升学教育为主要方向，根据学生的自身素质，结合各大艺术院校的招生及专业特点，为每一个考生量身定制完善的艺术高考计划，使学生接受最专业、最实用的专业培训，在最短时间内，快速提升学生的专业水平及应试能力，力争100%都能顺利的通过专业考试。

学校实行教学规范化，制度化管理，组织对学生学习状况的定期测评。定期学生家长汇报学生在校学习情况。通过科学，严谨的管理，培养学生“自强，自立，自信，自尊”的思想理念，全面提高学生素质，从而正真做到为学生服务，让家长放心。乐府实行食、宿、学一体的管理模式，严格的管理制度为学生的学习、生活和安全提供了有利的保障。

“乐府”九大优势

①高水平的师资队伍

乐府专业教师99%来自全国各重点艺术高校并有着丰富的艺考临考教学经验，部分授课教师为每年各高校的艺考评委。他们对各专业授课有丰富的教学经验。针对性开展教学，让考生学习之后在短期内能迅速掌握专业考试的内容和技巧，从而能顺利通过专业考试。课堂上有专业教师授课，课后还有专业教师的督促辅导，乐府定期邀请福建师范大学、福建省歌舞剧院、福建省音乐家协会等一流资深专家为乐府培训骨干教师，大大加强了依靠的针对性、权威性和实用性。

②准确的考学定位

专业方面明确高校招生的核心要求，量化主要知识点，采取以升学为直接目标的应试训练；针对专业考试内容进行点对点式层层突破；全面衡量学生水平，结合学生兴趣，制定突出学生自身优势的报考方针，指导学生报考学校。

③规范的教学管理

乐府制定了一套适合本校实际情况的管理制度。教师岗位目标责任制、学生分阶段学习量化式管理等规范化的教学管理。新生入学后，培养学生良好的行为习惯和团队理念；教师要根据学生的具体情况制定教学目标及学习计划并责任到人；教师课后辅导，了解学生学习、生活及思想上的问题；并每周与学生家长沟通联系，从而实现共同育人的目的。

④完善的课程体系

乐府经过多年的教学研发，已经从教学实践中完善了自己课程体系，模块化课程体系，集测评、教学、练习、模考、报考一体形成完整的教学体系。拥有声乐、钢琴、管弦和音乐理论素养等专业一流的课程研发团队。艺考应试教材的研发工作已经从2009年的第一版升级到现在的第三版，乐府课程研发能力在同行业中屈指可数。

⑤广泛的合作关系

乐府多年和众多高校建立了良好的合作关系，为考生升学奠基了良好的基础，可以指导考生成功报考各种知名高校。

⑥完善的教学设施

乐府拥有标准教室、琴房、多媒体设施、学生宿舍、学生食堂、学生超市等完善的教学生活设施，为学生的学习生活提供了可靠的硬件保障。

⑧有效的后勤保障

学生公寓由专职公寓管理员实行24小时严格管理，学生食堂一日三餐，食堂提供早餐、中餐、晚餐，形式多样供自由选择，从而适宜学生的饮食习惯和保证营养需求。学校保安24小时值班及校内巡逻，遍布校园的电视监控系统和红外线监测报警系统为学生的安全提供保障。

⑨优越的地理位置

乐府坐落于百年学府——福建师范大学仓山校区内，依托师大百年的文化传统，积淀深厚的文化底蕴，营造了浓厚的学习氛围，背靠长安山公园，校园环境优美，景色迷人，古老的建筑和新兴的楼群相映成趣，宽敞的校道错落有致，营造了良好的艺术学习氛围。

“乐府”教师誓言

我们在此宣誓，我们将把我们的一生贡献给艺术教育事业，履行作为艺术教育者的全部义务，精益求精，创新进取，努力钻研，提高艺术审美，增强专业技能，完善教学实践，保证教学质量，尽心尽力，尽职尽责，向一切为艺术教育做出努力的人表示敬意，时刻准备、责无旁贷地鼓励我们的同事做到这一点。为打造顶级音乐教育培训，我们将恪守这一誓言。

2014届大司乐府音乐高考招生简章

不走文考独木桥，音乐高考更可靠

一、报名时间：2013年5月1日——2013年12月

二、入学时间：A班：2013年7月15日 B班：2013年10月8日

三、收费标准：(详见附议)

四、协议班入学报名流程：

1、填写大司乐府协议班入学申请表

2、身份证复印件、一寸照片各一张

3、缴费

4、领取教材

5、安排住宿

五、招收对象：

1、有音乐专业基础，立志考艺术名牌大学的在校高中生

2、无任何音乐基础但热爱音乐的在校高中生

3、冲着大司乐府本科高录取率而来的在校高中生

4、文化成绩一般，但有志于考取本科院校的在校高中生

5、勇于突破、目标明确、想考取更高分的音乐类艺考生

六、课程安排

1、声乐一对一小课（民族唱法、美声唱法）每周两节

2、器乐一对一小课（西洋乐器、民族乐器）每周两节

3、视唱练耳乐理集体课，每天两节

4 每周音乐赏析、分析、讲解

5 定期邀请专家、名师专业讲座

6 每两周组织模拟考试

专业本科线不过艺考培训费不收

附议：

高中音乐鉴赏试题及答案修改后

高中音乐鉴赏试题及答 案修改后 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

音乐鉴赏试题 本试卷共100分，考试时间90分钟。 一、选择题（每题2分，共20分） 1、"三一律"是欧洲( )戏剧的创作法则。 A．文艺复兴 B．古典主义 C．浪漫主义 D．现实主义 2、广东音乐是我国丝竹乐中独具特色、影响广泛的一个乐种。下列关于广东音乐的表述不正确的是( ) A．音乐风格多轻快活泼、缠绵细腻、流畅动听。 B．它的前身是粤剧的过场音乐和烘托表演的小曲。 C．广东音乐的主奏乐器是高胡和扬琴。 D．代表曲目《中花六板》既保持发扬了广东音乐的传统特色，又借鉴了一些欧洲专业音乐创作的作曲技巧。 3、“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远……”20世纪80年代，着名作曲家解承强创作的那首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”。歌中所唱到“带走我的情”的信天游有可能是以下哪首奏歌曲（） A．《上去高山望平川》 B．《沂蒙山小调》 C．《黄土高坡》 D．《赶牲灵》 4、被人们称为“现存宗教音乐的顶峰”的是 ( ) A．《马太受难曲》 B．《d小调托卡塔与赋格》 C．《b小调弥撒曲》 D．贝多芬的《第九交响曲》 5、春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为 ( ) A．《广陵散》 B．《流水》 C．《阳关三叠》 D．《扬州慢》 6、民歌是人类文化中一个重要组成部分，西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的山歌是 ( )

八年级音乐测试题附答案

第二学期期末八年级音乐测试题 班别：_____________ 姓名： _____________ 成绩：_____________ 一、选择题（每题5分，共6题30分） 1、我国国歌原名叫做（B） A、《解放军进行曲》 B、《义勇军进行曲》 C、《游击队进行曲》 2、管弦乐曲《奥林匹克号角》的号角性主题是由哪种乐器组演奏的：（C）A、弦乐器 B、打击乐 C、铜管乐器 3、有些手机系统自带铃声设置了和弦音乐，比单音的铃声更加的悦耳，这一改善与音乐要素和技术要素有关。该音乐要素主要是（A） A.和声 B. 节奏 C.旋律 4、《G大调弦乐小夜曲》的作者是：（B） A、格里格 B、莫扎特 C、舒伯特 5、音乐术语中“Piano”用来表示：（C） A、弱 B、乐器 C、钢琴

6、称之为中国“国粹”的剧种是：（B） A、越剧 B、京剧 C、豫剧 7、下列哪首歌曲作为我国首次举行奥运会的主题曲：（B） A、《我们是冠军》 B、《我和你》 C、《生命之杯》 8、音乐进行中，由原调转入另一个新调称为：（A） A、转调 B、换调 C、移调 9、2/4这个拍号的准确读法是：（ B） A、二四拍 B、四二拍 C、四分之二拍 10、下面属于我国民歌的是（C）。 A、樱花 B、像花儿一样 C、花儿与少年 二、判断题（每题5分，共6题30分） 1、《樱花》是韩国民歌。（×） 2、五声音阶的名称分别是宫、商、角、徵、羽。（√） 3、莫扎特是奥地利著名作曲家。（√） 4、作曲家在创作音乐作品时，通常依个人的感受随意写出，所以

毫无规章可言。（×） 5、民族歌曲一定是山歌类型。（×） 6、《太阳出来喜洋洋》是四川民歌。（√） 7、协奏曲是由什么乐器担任独奏就叫什么协奏曲。（√） 8、舒伯特是俄国作曲家，浪漫乐派代表人物之一。（×） 9、昆曲的传统戏曲有《姹紫嫣红》和《智取威虎山》等等。（×） 10、京剧武场一般都是以敲打乐器为主。（√） 三、填空题（每题5分，共8题20分） 1、《中华人民共和国国歌》的作曲是聂耳作词是田汉。 2、京剧的唱腔分为二黄和西皮。 3、本学期所学汪峰作词作曲的歌曲是《怒放的生命》。 4、最初是指在贵族的客厅里演奏的音乐是室内乐。 5、京剧分为生、旦、净、丑四

高中音乐鉴赏试题及答案

高一年级音乐期末测试题 班级姓名学号 一、选择题（每题3分，共69分） 民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的结晶。 1.民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民的生活。下列关于民歌的说法，正确的是( ) ①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族风格或地方风格。但是，有些民族的分布地域较广，其民族风格会与所在地区的地方风格相互交融。 ②民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。 ③花儿是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。 ④信天游多采用假声或真假声结合的方式唱。 ⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠扬，开阔起伏，舒展自由，是一首长调歌曲。 ⑥藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。 A．①②③ B．②③④ C．①②⑥ D．④⑤⑥ 2. CCTV《挑战主持人》2007高校系列节目给国内众多知名大学提供了展示的舞台。在内蒙古大学对决天津师范大学的一期比赛中，内蒙古大学的同学们载歌载舞，将蒙古族的艺术瑰宝呈现在了广大观众面前，获得了比赛的冠军。根据你所学的知识判断，他们表演的才艺最可能是 ( ) A．马头琴弦子舞呼麦 B．札木聂盅碗舞长调歌曲 C．盅碗舞呼麦长调歌曲 D．手鼓盅碗舞长调歌曲 2006年德国世界杯足球赛是一场时隔四年的世界"足球盛宴"，也是迄今为市场开发和运作最成功的一届世界杯,尽管德国世界杯已渐出了人们的生活，但有很多回忆依然留在我们脑海里。 3.在2006德国世界杯足球赛开幕式上应邀演奏的我国青年钢琴家是( ) A．郎朗 B．李云迪 C．孙颖迪 D．邹翔 4.他演奏的曲目是 ( ) A．《黄河》 B．《蓝色狂想曲》 C．《东方红》 D．《翻身的日子》 5.他演奏的该曲目的风格是 ( ) A．民族音乐 B．古典音乐

初中音乐试题及答案

初中音乐试题及答案 【篇一：2014年初中音乐理论考试题】 txt>1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，（田汉）作词，（聂耳）作曲。 2、《七子之歌》的词作者是（闻一多）。 3、《东方之珠》词曲作者（罗大佑），表达对（香港的无限眷恋）。 4、《青春舞曲》曲作家（王洛宾），告诉我们年轻人：（有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返，要珍惜大好时光）。 5、《桑塔露琪亚》是根据（威尼斯船歌的风格）创作而成的。 6、《伏尔加船夫曲》是（俄罗斯）民歌，歌曲主题思想：（踏平世上的不平路）。 7、《我的太阳》是一首具有意大利风格的（独唱）歌曲，由世界着名的三大男高音歌唱家之一的（帕瓦罗蒂）担任原唱。 8、世界三大男高音简介：帕瓦罗蒂，（意大利）男高音歌唱家；多明戈，（西班牙）男高音歌唱家；卡雷拉斯，（西班牙）男高音歌唱家。 9、吉他：欧洲的一种（拨弦）乐器。 10、进行曲的特点：（铿锵有力，节奏鲜明）。 11、《婚礼进行曲》它由（管风琴）演奏。 12、钢琴的分类：（三角钢琴和立式钢琴）。 13、被誉为“音乐神童”的是（莫扎特）；被誉为“田园作曲家”的是（贝多芬）。

14、《二泉映月》是（二胡）曲，作者（华彦钧），又名（阿炳）。 15、《雪绒花》选自音乐剧《音乐之声》，其中歌曲（《哆来咪》）也非常有名。 16、《我心永恒》，影片（《泰坦尼克号》）的主题音乐，该影片 曾获得奥斯卡金像奖、最佳影片等11项大奖。 17、《歌唱祖国》王莘词曲，速度为（进行曲）。 18、《保卫黄河》选自（《黄河大合唱》），光未然词，冼星海曲，（冼星海）被誉为“人民音乐家”。 19、《四渡赤水出奇兵》选自长征组歌（《红军不怕远征难》）。 20、组歌，是由若干内容情节或音乐材料有关联的歌曲组成的（声 乐套曲）。 21、《龙船调》为（湖北）民歌；《十送红军》为（江西）民歌。 22、舒伯特，（奥地利）作曲家，被誉为（“歌曲之王”）。 23、器乐的演奏形式：（独奏、合奏和重奏）。 24、歌曲（《手拉手》）为24届奥运会会歌。 25、（梅兰芳），京剧艺术大师，被誉为“四大名旦”之首。 26、《溜冰圆舞曲》它的特点是：（三拍子）。 27、《渔舟唱晚》它是一首（古筝曲）。 28、《十八相送》是（《梁山伯与祝英台》）选段。 29、《梁祝》是一首（小提琴）协奏曲。 30、《蓝色多瑙河》，它是一首管弦乐，它是（圆舞）曲，又译为 华尔兹。 31、《友谊地久天长》（苏格兰）民歌。

高中音乐鉴赏试题和答案

音乐鉴赏试题 本试卷共100分，考试时间90分钟。 第一卷 一、选择题（每题2分，共70分） 民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的结晶。 1.民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民的生活。下列关于民歌的说法，正确的是( ) ①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族风格或地方风格。但是，有些民族的分布地域较广，其民族风格会与所在地区的地方风格相互交融。 ②民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。 ③花儿是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。 ④信天游多采用假声或真假声结合的方式唱。 ⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠扬，开阔起伏，舒展自由，是一首长调歌曲。 ⑥藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。 A．①②③ B．②③④ C．①②⑥ D．④⑤⑥ 2.“春风裁剪万千花，花艳香闻百姓家。家有后园恩赏月，月羞何敢对奇葩。”这首《咏春》诗非常有特点：前后顶接，蝉联而下，循环反复，流畅回环。它所运用的修辞方法与下列哪首民歌的音乐创作方法相似( ) A．《对鸟》 B．《森吉德玛》 C．《孟姜女》 D．《孟姜女哭长城》 3.广东音乐是我国丝竹乐中独具特色、影响广泛的一个乐种。下列关于广东音乐的表述不正确的是 ( ) A．音乐风格多轻快活泼、缠绵细腻、流畅动听。 B．它的前身是粤剧的过场音乐和烘托表演的小曲。 C．广东音乐的主奏乐器是高胡和扬琴。 D．代表曲目《中花六板》既保持发扬了广东音乐的传统特色，又借鉴了一些欧洲专业音乐创作的作曲技巧。 4.“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远……”20世纪80年代，着名作曲家解承强创作的那首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”。歌中所唱到“带走我的情”的信天游有可能是以下哪首奏歌曲（）A．《上去高山望平川》 B．《沂蒙山小调》

初三中考音乐模拟试题及答案

初中音乐学科复习题库 一、选择题（13小题，每小题2分，共计26分） 1、《银杯》是一首（） A、日本民歌 B、蒙古族民歌 C、朝鲜族民歌 2、下面哪一组属于中国五声调式音阶：（） A、1 2 3 4 5 B、1 2 3 5 6 C、1 2 3 4 6 3、下面歌曲哪一首属于加拿大民歌（） A、红河谷 B、青春舞曲 C、拉库卡拉查 4、下列歌曲中属于三拍子的是（） A、《一二三四歌》 B、《雪绒花》 C、《七子之歌》 5、作曲家王洛宾创作的歌曲是（） A、《大海啊故乡》 B、《青年友谊圆舞曲》 C、《摇篮曲》 6、《怒吼吧！黄河》是《黄河大合唱》的第（）乐章。 A、第六乐章 B、第八乐章 C、第七乐章 7、下列歌曲中哪一首是东北民歌（） A、《游击队歌》 B、《东北风》 C、《雪绒花》 8、民族乐器琵琶属于（） A、打击乐器 B、吹管乐器 C、弹拨乐器 9、下列哪位是捷克作曲家（） A、斯美塔娜 B、肖邦 C、施光南 10、下面哪一首是第29届奥林匹克运动会主题歌（） A、《我的中国心》 B、《我和你》 C、《长江之歌》

11、歌曲《摇篮曲》的作者是（） A、莫扎特 B、勃拉姆斯 C、郑律成 12、《无锡景》是哪个民族歌曲（） A、东北民歌 B、江西民歌 C、江苏民歌 13、下面哪一个是柴可夫斯基的作品（） A、《小放牛》 B、《胡桃夹子》 C、《这一封家书来的巧》 二、乐器听辨题（5小题每小题2分共10分） 14、聆听这段旋律，它的主要乐器是（C） A、琵琶 B、小提琴 C、管风琴 15、聆听这段旋律，它的主要乐器是（A） A、钢琴 B、小号 C、唢呐 16、聆听这段旋律，它的主要乐器是（B） A、琵琶 B、小提琴 C、竹笛 17、聆听这段旋律，它的主要乐器是（A） A、二胡 B、单簧管 C、小提琴 18、聆听这段旋律，它的主要乐器是（C） A、萨克斯 B、长笛 C、竹笛 三、乐器听辨题（3小题每小题4分共12分） 19、聆听歌曲片段，这段歌曲选自（B） A、《无锡景》 B、《沂蒙山小调》 C、《婚礼进行曲》 20、聆听歌曲片段，这段歌曲选自（A） A、《辛德勒的名单》 B、《葬礼进行曲》 C、《伴随着你》

超星 周海宏《音乐鉴赏》期末考试 试题答案

1
音乐音响的两个基本属性是下面哪一项：（）
?
A、
视觉性；非语义性
?
B、
没有视觉性；没有语义性
?
C、
没有视觉性；语义性
?
D、
视觉性；语义性
我的答案 ：B
2
下面哪一项不是与声音高对应的联觉反应：（）
?
兴奋
A、
?
B、
运动迟钝
?
C、
形状体积小
?
视觉亮
D、
我的答案 ：C
3
偏离“最近期待”，而又在期待可接受的范围时所产生的感觉：（）
?
A、

“俗”的本质
?
B、
“雅”的本质
?
C、
“新颖性”的本质
?
D、
“求异心理”的本质
我的答案 ：C
4
下面关于“期待什么”表达正确的一项是：（）
?
A、
期待听众的反应
?
B、
期待它以什么音出现
?
C、
期待它带给你什么快感
?
D、
期待演奏的效果
我的答案 ：A
5
审美的第三个要素经验不包括下面哪一项：（）
?
A、
创作与理解
?
B、
风格与文化

?
C、
形式与体裁
?
D、
内容与题材
我的答案 ：B
6
有序，体现为下面哪一项的结构“严谨”：（）
?
音响
A、
?
节奏
B、
?
音准
C、
?
演奏
D、
我的答案 ：A
7
《古钢琴协奏曲》是一首典型的什么主义的作品：（）
?
简约
A、
?
古典
B、
?
流行
C、
?
D、

初中音乐教师基本功试题答案

初中音乐教师基本功试题答案 （一）音乐课程标准部分（30分） 一、选择填空：（每空1分，共17分） 1、B音乐审美、F兴趣爱好E全体学生J 个性发展D音乐实践 A音乐创造C学科综合I民族音乐H多元文化G评价机制 2、C 1～2年级3～6年级7～9年级 3、属于“情感态度与价值观”目标范畴的（D培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望 B 尊重艺术，理解多元文化），属于“过程与方法”目标范畴的是（C探究、合作），属于“知识与技能”目标范畴的是（A 音乐创作与历史背景） 4、感受与鉴赏的领域中包括有（B音乐表现要素）、音乐情绪与情感、音乐体裁与形式、音乐风格与流派。 5、（C 8小节左右）的短曲。 6、（B第二类）。 二、简答题：（共18分） 1、1～2年级每学年能够背唱歌曲4～6首。3～6年级每学年能够背唱歌曲4～6首。7～9年级每学年能够背唱歌曲3～5首。（3分） 2、力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等（4分） 3、（4分）1.导向性原则2.科学性原则 3.整体性原则4.可操作性原则 4、一首歌（乐）至少（40-80遍）4分，学校做法（3分） 三、写出下列音乐符号的名称及其作用：（4分） （1）# 升号（2）mf中强（3）>强音记号（4）pp很 弱 （5）3/8 八三拍（6）‖::‖反复记号 （7）▼顿音记号（8）b降号 四、简答题：（共21分）

1、（5分）（略） 2、（2分）（略） 3、请谈一下对“童声合唱”的理解，及初中学生的变声期演唱的注意事项：（4分）略） 4、（5分）6/8孔，注意略 5、请写出西洋管、弦乐器各三种名称。（3分）(略) 6、某歌曲的曲谱拍号是3/4 4/4，请解释含义。（2分）（略） 五、歌曲片段默写：（自选一段本学期的教材歌曲片段，完整乐句，至少8小节，歌词一段即可，并注明所选教材）（10分）（略） 六、找出下列简谱出现的问题并改正过来，并誊抄一遍。（3分） 1=G 1 .3 55 ┃6 5 ┃ 3 . 1 55 5 3 ┃ 1 ┃555555┃ 1 05┃ 1 . 1┃1 1 5 67┃11‖ 1）第三个小节线位置、2）拍号3）三连音线2处 4）附点5）低音点 七、节奏创编：（用提供的节奏材料运用多种方法组合变化，创编3条节奏，每条不少于3小节，所编节奏中完全雷同小节不得超过2个）（9分）（每条3分）（略） X —X X 0 八、请写出两首你所熟悉的欣赏乐曲的曲名、作者、主奏乐器，以及适合在哪种场合做背景音乐，（4分）写出其中一首的乐曲主题（4分）。 九、思考题：（共15分） 1、歌曲教学中学生的跑调现象的原因是什么？怎么解决？并请举例说明（1 0分） （1）对歌曲不够熟悉，没学会， （2）调太高太低，

初中音乐新课程标准理论测试题及答案版

音乐课程标准理论测试题 一、填空题（每空1分，共40分） 1、音乐课程目标可以从；； 三个维度表述。 2、是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的。 3、中小学音乐欣赏课的教学主要有两种类型：一种是以一首需要 为主要内容的欣赏课型，另一种是以一类需要为主要内容的欣赏课型。 4、“节奏或旋律”创作教学可分为三个阶段进行，即阶段、阶段和阶段。 5、音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生 的学习领域，有助于扩大学生视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以与艺术审美的能力。 6、音乐是听觉艺术，是学习音乐的基础。 7、编写教材应以课程标准为依据。音乐教材包括和与之相匹配的音响、音像教材以与。 8、音乐课程是基础教育课程体系的组成部分，其基本理念是指导音乐新课程实施的。 9、按照音乐表演时所采用的不同物质手段来分类，首先可以分为和 两大类。 10、是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价，在日常教学中可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行。 11、是对学生阶段学习结果的评价，在学期、学年末进行，主要采用聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等方式。 12、“”是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式，能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围。 13、“表现”领域包含了、演奏、综合性艺术表演、四项内容。其中三项是实质性的表演内容，而是一种辅助性的、为音乐表现服务的教学内容。 14、演奏教学基本可以分为两大类：一是学习的演奏，二是用

为歌曲、表演等伴奏。 15、演奏教学包括的主要内容有、、合奏能力、。 16、以为核心是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透在各个不同的教学领域中。 17、学生是教学活动的主体，应充分发挥学生学习的。教师作为教学的和，是沟通学生与音乐的桥梁。 18、乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的。 19、即兴编创有两类形式：一类是性质的，另一类是性质的。 20、创造是发挥和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘的过程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。 21、包括两类学习内容：一是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动；二是运用音乐材料进行音乐。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、下列选项中：①即兴节奏编创，②即兴旋律编创，③即兴歌词编创，④即兴回旋游戏，⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容与教学的是（） A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②③⑤ D、②③④⑤ 2、音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（） A、人文性 B、审美性 C、实践性 D、欣赏性。 3、表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的（）。 A、主要途径 B、有效途径 C、重要途径 D、特殊途径 4、音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（）。 A、一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。 B、在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。 C、一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。 D、音乐创造教学在教学中没有多大的意义，可以不进行 5、音乐课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。

初中音乐新课程标准理论测试题及答案

第2页（共8页） ▽▽▽▽▽▽▽▽▽ 17、学生是教学活动的主体，应充分发挥学生学习的主动性 。教师作为教学的 组织者和 指导者 ，是沟通学生与音乐的桥梁。 18、乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的 基本工具 。 19、即兴编创有两类形式：一类是综合性艺术表演 性质的，另一类是 音乐创 编 性质的。 20、创造是发挥 音乐创作实践 和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐 创作实践和发掘创造性思维能力 的过程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。 21、即兴音乐编创活动 包括两类学习内容：一是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动；二是运用音乐材料进行音乐 创作尝试与练习 。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、下列选项中：①即兴节奏编创，②即兴旋律编创，③即兴歌词编创，④即兴回旋游戏，⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是（ A ） A 、①②③④ B 、①③④⑤ C 、①②③⑤ D 、②③④⑤ 2、音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ D ） A 、人文性 B 、审美性 C 、实践性 D 、欣赏性。 3、表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的（ C ）。 A 、主要途径 B 、有效途径 C 、重要途径 D 、特殊途径 4、音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（ D ）。 A 、一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。 B 、在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。 C 、一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。 D 、音乐创造教学在教学中没有多大的意义，可以不进行 5、音乐课程标准包括前言、（ A ）、课程内容、实施建议四部分内容。 A 、课程目标 B 、课程理念 C 、课程思想 D 、课程结构 6、（ B ）是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。 A 、演奏歌曲 B 、演唱歌曲 C 、认识简谱 D 、学会五线谱 7、追踪音乐主题的实施方法有演唱、演奏音乐主题，追踪听辨音乐主题，（ B ）音乐主题。 A 、学习 B 、复习 C 、预习 D 、巩固 8、怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢？下列说法错误的是（ D ） A 、首先，要为学生创造一个审美的学习环境。 B 、其次，还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。 C 、此外，音乐学习的过程也应是一个审美的过程。 D 、最后，“以审美为核心”还意味着，学生在进行音乐实践的时候，不用始终坚持一定的审美标准。 9、（ D ）是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。

选修音乐鉴赏答案

音乐鉴赏 第一章 1、新石器时代，在劳动过程中的部分劳动工具成为了最原始的（）乐器。 A、吹奏 B、打击 C、拉奏 答案：B 2、据我们今天所能见到的最早的一支陶埙不过（）多岁。 A、9000 B、3000 C、5000 D、6000 答案：D 3、贾湖骨笛的发现，改写了以往认定的（）6000多年前的笛子是世界上最早管乐器的结论。 A、希腊 B、开罗 C、意大利 D、雅典 答案：A 4、有确切的文物记载，中国音乐的历史要比西欧音乐的历史至少早（）年以上。 A、6000 B、2000 C、2900 D、3000

答案：C 5、公元前1057年，周天子设立了（），就是中华民族第一个国家级的以礼乐教育等职能为主的音乐管理机构。 A、太乐 B、教坊 C、大司乐 D、少府 答案：C 6、1978年在西安半坡出土的战国初曾侯乙墓的编钟、编磬及其他乐器，是迄今所见最庞大的钟鼓之乐的乐队编制。 A、错 B、对 答案：A 7、自魏晋至隋时期，古代文人首先发明并确立了管色古琴文字谱。 A、对 B、错 答案：A 8、《诗经》收集了自西周初年到春秋中叶共500对年间的各类音乐作品400篇，依照民间歌曲、宫廷歌曲和祭祀乐曲三类不同的内容和形式，分为风、雅、颂三个部分。

A、错 B、对 答案：A 9、以下哪些是演奏新疆十二木卡姆的乐器？ A、卡龙 B、热瓦普 C、冬不拉 D、考姆兹答案：ABCD 10、萨塔尔是新疆维吾尔族的乐器。 A、对 B、错 答案：A 第二章 1、以下哪个不是民族五声调式中中的声音： A、宫 B、闰 C、角 D、羽 答案：B 2、“学堂乐歌”的主要代表人物是以下哪位？ A、华彦钧 B、刘天华 C、聂耳 D、李叔同

中小学音乐教师考试试题及答案

中小学音乐教师考试试题及答案 一、填空题( 每空2分，共22分) 1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班 人。 2、兴趣是学习音乐的基本动力。音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。 3、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。 4、《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲，作者是贺渌 丁；《赛马》是一首二胡 独奏曲。 5、《义务教育法》规定：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。 6、《义务教育法》要求：学校应当推广使用全国通用的普通话。得分评卷人 二、单项选择题(每小题2分共20分)

1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱（ B ） A、跑步 B、行进 C、跳舞 2、《四小天鹅舞曲》的情绪是（ C ） A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的 3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受（ C ） A、风趣 B、欢快 C、优美 4、《让我们荡起双浆》的曲作者是（ B ） A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成 5、《欢乐的罗嗦》是一首（A） A、弹拨乐曲 B、管弦乐曲 C、打击乐曲 6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲（ B ） A、进行曲 B、舞曲 C、摇篮曲 7、义务教育阶段音乐课的任务是（ B ） A、为了培养音乐的专门人才 B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益

C、培养学生的个性和创造才能 ８、课程目标包含哪三个层面 A、情感态度与价值观过程与方法知识与技能 B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能 C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验 ９、《黄河船夫曲》创作的素材是（ C ） A、山歌 B、小调 C、劳动号子 10、《卡门序曲》的作者是（ A ） A、比才 B、莫扎特 C、刘天华 三、写出下列常用记号的名称（每个２分共10分） f 强p 弱 b 降- 保持▼顿音 四、划线连接题 (每个１分共１0分) 1、区分情绪 《摇篮曲》雄壮 《铃儿响叮当》亲切

音乐鉴赏题库

音乐鉴赏的误区已完成成绩： 1 【单选题】下列哪一项是音乐音响的基本属性：（） ?A、语义性 ?B、视觉性 ?C、非视觉性 ?D、美学性 我的答案：C得分：25.0分 2 【单选题】音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（） ?A、视觉性 ?B、语义性 ?C、表达性 ?D、标准性 我的答案：B得分：25.0分 3 【判断题】听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（） 我的答案：×得分：25.0分 音乐的艺术本质已完成成绩： 1 【单选题】《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（） ?A、廖辅叔 ?B、莫扎特 ?C、廖尚果 ?D、萨利埃里

我的答案：C得分：25.0分 2 【单选题】音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）?A、视觉 ?B、语言 ?C、听觉 ?D、情绪 我的答案：D得分：25.0分 3 【判断题】音乐仅仅是听觉的艺术。（） 我的答案：×得分：25.0分 4 【判断题】音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）我的答案：√得分：25.0分 音乐审美的基本观念已完成成绩： 1 【单选题】哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（） ?A、文学 ?B、语言 ?C、音乐 ?D、美术 我的答案：C得分：25.0分 2 【单选题】《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（） ?A、拉威尔 ?B、亨德尔 ?C、巴赫 ?D、莫扎特 我的答案：A得分：25.0分

【判断题】真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。（）我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】音乐可以表现出人类多种多样的情绪。（） 我的答案：√得分：25.0分 声音的联觉属性已完成成绩： 1 【单选题】声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（） ?A、音高与音强 ?B、速度与节奏 ?C、发音速度 ?D、音长与音短 我的答案：D得分：25.0分 2 【单选题】以下对联觉反应的表述错误的是：（） ?A、联觉是一种习惯和本能 ?B、联觉是一种理性行为 ?C、联觉无法控制 ?D、联觉反映无处不在 我的答案：B得分：25.0分 3 【单选题】我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）?A、听觉 ?B、视觉 ?C、联觉通感 ?D、解说 我的答案：C得分：25.0分

中考音乐模拟试题及答案

音乐部分 （满分15分，时间20 分钟） 每题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上。第一部分：听音乐做答题（共12分，每题1分） 1.该旋律出自歌曲 A．《渴望春天》 B.《春天来了》 C.《春之声》 D.《春游》 2.该旋律片段的演唱形式是 A．男生四部合唱B．齐唱C．轮唱D．无伴奏合唱 3．该唱段的角色行当是 A．生角B．旦角C．净角D．丑角 4. 该音乐片段出自乐曲 A．《鲁斯兰与柳德米拉序曲》 B.《如歌的行板》 C.《卡门序曲》 D.《轻骑兵序曲》 5. 该旋律出自乐曲（），主奏乐器是（） A.《大进行曲》小号 B.《小步舞曲》长笛 C.《梦幻曲》大提琴 D.《拿波里舞曲》小号 6．该音乐片段取自乐曲的名称是（）主奏的木管乐器是（）A．《场景》双簧管 B．《快乐的女战士》双簧管 C．《窗花舞》双簧管 D．《在中亚细亚草原上》单簧管 7.关于该段旋律说法正确的是

A．出自《赤兔嘶风》。 B．属于福建南音。 C．以高胡、扬琴为主要乐器。 D．描绘出江南迷人风光。 8．该音乐片段取自歌曲（），是（）国民歌。 A．《咿呀呀奥列奥》扎伊尔B．《咿呀呀奥列奥》南非C．《老黑奴》美国D．《当太阳降落》南非 9．该音乐片段取自乐曲（），演奏形式是（）A．《鲁斯兰与柳德米拉序曲》管弦乐合奏 B.《如歌的行板》弦乐四重奏 C.《卡门序曲》管弦乐合奏 D.《轻骑兵序曲》管弦乐合奏 10．该音乐片段取自乐曲（），演奏形式是（）A．《匈牙利狂想曲第二号》钢琴独奏 B.《即兴幻想曲》钢琴独奏 C.《水草舞》钢琴独奏 D.《蝴蝶》钢琴独奏 11. 该旋律片段的演唱形式是 A．男生四部合唱B．齐唱C．轮唱D．无伴奏合唱 12．该乐曲片段取自乐曲（），主奏乐器是（） A.《大进行曲》小号 B. 《小步舞曲》长笛 C.《梦幻曲》大提琴 D. 《拿波里舞曲》小号 第二部分：其它类型题（每小题1分，共3分） 13.京剧是我国国粹，以下说法中正确的有（）

初中音乐教师招聘考试试题

初中音乐教师招聘考试试题(一)及参考答案 二、简述题（6分） 根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中小学常用的教学方法有哪些？ 答： 第二部分：音乐教育的基本知识与技能（90分） 一、填空题（每空1分，共30分） 1、将八度分成十二个均等的部分（半音）的律制叫做。 2、在五线谱中，谱号的作用是用以确定音符的记号。 3、在乐谱中，小节线的作用是用以划分规律的记号。 4、调号是用谱号后升、降号的多少来表示的，c小调的调号有个，C商调的调号有个。 5、在五声调式中，由两音之间构成唯一的大三度。 6、近关系调的主要特征之一是两调之间的和弦较多。 7、在大、小调体系中，大、小调式各有种形式。 8、在单音程中，自然音程共有个。 9、在乐谱中“”这个记号的意义是。 10、由相邻音级构成的全音，称为，由或构成的全音，成为变化全音。 11、在音乐作品中，由一个调过渡到另一个调，并在新调上结束音乐段落，称之为。。 12、B大调中的＃G音用首调唱名法演唱，它的唱名是。 13、世界上第一位发明十二平均律的是中国明朝人。 14、歌剧《茶花女》的第一幕开始不久时，剧中男女主角的二重唱歌曲是《》。 15、咏叹调《今夜无人入睡》是选自的歌剧《》，这部歌剧描述了一个发生在中国元朝都城的故事。 16、中国现代歌剧发展史可以从二十世纪二、三十年代创作的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》，创作的《扬子江暴风雨》算起。 17、是一种大型的器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰

富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。 18、有一首明清琵琶古曲，曾用过《夕阳箫鼓》、《浔阳琵琶》等曲名，1925年改成民乐合奏后，取名为《》。 19、《第一钢琴协奏曲》是1930年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。 20、京剧是我国戏曲艺术库中一颗闪亮的明珠，至今有多年历史，以和为主要唱腔。 21、五线谱有两种唱名法：唱名法和唱名法。 22、“a tempo”的中文意思是。 二、选择题（每题1分，共20分。请将答案填入表格中） 1、下列速度术语中，哪一个是最慢的？（） A、Moderato B、Lento C、Presto D、Andante 2、调号相同的调称为：（） A、关系大小调 B、等音调 C、同主音调 D、同名调 3、下列标记中表示小快板的是：（） A、A llegro B、Andante C、Allegretto D、Adagio 4、下列音程中音数是4的有：（） A、增五度 B、大三度 C、减七度 D、纯五度 5、小字组a至小字一组c之间共包含几个半音？（） A、二个 B、三个 C、四个 D、五个 6、以E为下方音向上构成大七度音程，其上方音应为：（） A、C B、＃D C、C D、D 7、将纯四度音程的下方音降低增一度后，其应成为：（） A、大三度 B、减四度 C、增四度 D、减五度 8、增六度与下列哪个音程互为等音程。（） A、小七度 B、倍减七度 C、减七度 D、大七度 9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（） A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf 10、《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题曲？（） A、《红孩子》 B、《英雄小八路》 C、《闪闪的红星》 D、《小兵张嘎》 11、被称为“音乐之都”的城市是：（） A、巴黎 B、伦敦 C、罗马 D、维也纳 12、五线谱在五条线的上方或下方最多可加几条线？（） A、三 B、四 C、五 D、六 13、《义勇军进行曲》是以下哪部电影的主题歌？（） A、《聂耳》 B、《英雄儿女》 C、《风云儿女》 D、《中华儿女》 14、巴赫是世界上最伟大的作曲家之一，被世人尊为音乐之父，他的国籍是：（） A、德国 B、法国 C、英国 D、俄国 15、“国际标准音”在五线谱高音谱表上的位置是：（）

高中音乐鉴赏试题及答案

高中音乐鉴赏试题及答案 1. 由四句组成的结构方整的歌曲段落，英四句的逻辑功能分别是（）（）（）（），这与中国古体诗非常像 2?我们常说：旋律是音乐的灵魂，（）是音乐计架 3. 音乐符号“P”和“mf”分别指的是（）（），“1=C”是音乐作品的（）号，“2/4”是音乐的（）号 4. 我国的民族音乐调式多以五声为主，所谓5声是指（）（）（）（）（）,与唱名（）（）0（）（）相对应 5. 在西洋管弦乐队中通常由（）（）（）（）等四组乐器所构成 6. 《槟榔树下摇网床》属于（）体裁歌曲，《跳董之歌》属于（）体裁歌曲 7. 京剧中的“梅派”创始人是（），有人把他与斯旦尼斯拉夫斯基以及（）并称为3大表演流派，他还和（）（）（）并称当时的四大名旦 8. 中国戏曲的四门功课是（）（）（）（）,行当一般分成（）（）（）（）四种。5种主要表演技法分别是（）（）（）（）（） 9. 黄梅戏是（）省的地方戏曲，但它起源却是在（）省。 10. 我们俗称的爵士套鼓一般由（）鼓，（）鼓，通鼓和踩鼓，吊镣组成 11中国民歌一般分成（）（）（）3类 12 “十五的月亮升上了天空呀，为什么旁边没有云彩”这是一首在中秋佳节思念心上人，这首民歌的曲名是（） 13《吉祥三宝》属于（）民歌风格的歌曲，《掀起你的盖头来》属（）族 14传说弹琴的是（），听琴的是（），荆轲刺秦王的故事中有一位古琴艺人，他是（），表现聂政刺秦王的乐曲是（） 15.《黄河大合唱》第七章《保卫黄河》的演唱形式是（）（），词作者是（），《黄河大合唱》第1-7乐章分别是（）（）（）（）（）（）（） 答案如下： 1、起、承、转、合 2、节奏 3、弱、中强，调号，拍号 4、宫、商、角、徵、羽，1、2、3、 5、6 5、弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组 6、摇篮曲、叙事歌曲 7、梅兰芳、布莱希特，梅兰芳程砚秋尚小云荀慧生 8、唱、念、做、打，生、旦、净、丑，水袖功、甩发功、髯口功、翎子功、矮子功等 9、安徽、湖北省黄梅县 10、军鼓、踩镣 11、劳动号子、山歌、小调 12、敖包相会 13、蒙古、维吾尔 14、俞伯牙、钟子期，高渐离、《广陵散》 15、齐唱、轮唱,光未然《序曲》、《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄水 谣》、《河边对口曲》、《黄河怨》、《保卫黄河》（和《怒吼吧！黄河》是第八乐章）

初中基本功考试 艺术测试题音乐含答案

艺术测试（音乐） 一、听辨题（本大题有 6小题，每小题2 分，共 12分） 聆听音乐，将正确答案填写在括号中。 1．第一段音响： （1）歌曲标题（ D ） A．《放马山歌》 B．《小河淌水》 C．《牧歌》D．《青春舞曲》（2）歌曲的地域风格（ A ） A．新疆 B．内蒙 C．西藏 D．云南 2．第二段音响： （1）歌曲作者（ D ） A．舒伯特 B．海顿C．莫扎特D．贝多芬 （2）歌曲的风格流派（ B ） A．浪漫主义乐派 B．维也纳古典乐派C．民族乐派D．巴洛克风格3．第三段音响： （1）歌曲的演唱形式（ B ） A．女声独唱 B．男声独唱 C．男女对唱 D．童声独唱（2）属于哪类民歌（ A ） A．山歌 B．劳动号子C．小调 4．第四段音响： （1）乐曲标题（ C ） A．《G弦上的咏叹调》B．《思乡曲》 C．《二泉映月》 D．《新疆之春》（2）独奏乐器（ C ） A．小提琴 B．京胡 C．二胡 D．大提琴 5．第五段音响： （1）歌曲的演唱形式（ C ） A．男女对唱 B．男声独唱 C．女声独唱 D．童声独唱 （2）歌曲的音调来自：（ A ） A．京韵大鼓 B．天津时调 C．苏州弹词 D．河南坠子 6．第六段音响： （1）这首歌曲具有我国哪个地区的音乐风格? （ B ） A．陕北地区 B．西藏地区 C．海南地区 D．内蒙古地区 （2）演唱者的人声属于:（ C ） A．女低音 B．女中音 C．女高音 D．男高音

二、填空题（本大题有8小题，每空2分，共 58分） 按要求填写答案。 1、二胡独奏曲《二泉映月》的作者是__华彦钧__（瞎子阿炳）_______。这首乐曲自始至终都流露的是一位__饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪和情感________________，作品展示了独特的_民间演奏技巧与风格____，以及__无与伦比的深邃意境______，显示了中国二胡艺术的独特魅力，它拓宽了二胡艺术的表现力，获“__20C华人音乐经典作品__”奖。 2、梁山伯与祝英台的故事是_中国四大民间传说______________传说之一，被称为东方的“__罗密欧与朱丽叶____________”。它以越剧里的部分曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，写成的一首单乐章标题 ____协奏曲。 3、《十面埋伏》是一首著名的大型琵琶曲。它结构完整，用音乐叙事的手法完美地表现了_____名闻古今的楚汉战争________________________________。 4、贝多芬是伟大的_德___国作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一，对世界音乐发展起着举足轻重的作用，被尊称为“___乐圣_________________”。《c小调第五“命运”交响曲》，是他最著名的作品之一，贝多芬在交响曲第一乐章的开头便写下一句引人深思的警语：“___命运在敲门__”，从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题。贝多芬一生中音乐创作生涯最高峰的作品是___《d小调第九“合唱”交响曲》，它构思广阔，思想深刻，在体裁上创造性地加入了合唱队、独唱、重唱，与交响乐队一起构成一部英雄史诗般的颂歌。 5、约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河圆舞曲》被誉为“___奥地利第二国歌___”。 6、《四小天鹅舞曲》是__俄______国作曲家__柴可夫斯基____________创作的《天鹅湖组曲》中的一曲，该曲是舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一。这首舞曲音乐轻松活泼，节奏干净利落，形象地描绘出_小天鹅在湖畔嬉游的情景，质朴动人的旋律富于田园诗般的诗意___。 7、写出下图中的京剧行当： （旦 ）（净）（丑 ）（生 ) 8、写出下图中的乐器名称：

《音乐鉴赏》测试题库(答案)

《“音乐鉴赏”学生学业水平测试题库》使用说明 一、编写目的 1、具体落实《音乐鉴赏》课程内容标准。 2、规范《音乐鉴赏》课程教学的基本内容。 3、为《音乐鉴赏》课程考核和课堂练习提供具体内容形式。 二、编写特点 1、以《音乐鉴赏》课程内容标准为依据和基准。 2、以《音乐鉴赏》教材为基础（人音版《音乐鉴赏》教材为主要参考内容）。 3、以直接、简明、实效和可操作为原则。 4、以《音乐鉴赏》课程内容标准中所要求的教学内容作条理性的 系统归纳，其中包括： （1）音乐鉴赏基础知识 （2）中国民族民间音乐 （3）亚非拉美欧民间音乐 （4）欧洲专业创作音乐 （5）中国创作音乐 使题库能覆盖课程所有内容。 5、题库根据实际需要，提供了多个使用内容供老师们灵活使用。 其中包括： （1）有答案题库 （2）没答案题库 （3）40分钟试卷模板 （4）40分钟试卷样板 三、使用方法 1、课程考核可依据学期或学年教学计划设计考题（有利于对教师教学评价和学生学习评价的 合理性和公平性。） （1）考题可使用题库中的“40分钟的考题模板”设计考题。 （2）可以直接用题库中所提供的考题对学生进行考核。 2、课堂练习可根据需要用Power Point 方式作课堂练习或单元复习。 四、实施步骤 1、全面推广使用题库。 2、按需要进行测试考核。 《音乐鉴赏》学生学业水平测试题库 一、鉴赏基础知识（第一单元）

1、填空题 （1）音乐有抽象性、直接性、协调性和弥漫性等四个基本的情感表现特征。 （2）音乐表现的9个基本要素是： 节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体、 （3）美国作曲家科普兰说：“音乐有意义吗？—对这个问题，我的回答是：有的。 你能用一些文字来说明它的意义吗? —对这个问题，我的回答是不能。” （4）在鉴赏音乐过程中，除了要了解作品的基本信息外，必须注重感受和体验音乐情绪和音乐意境，还须分析主要的音乐要素表现。 2、选择题 （1）音乐表现要素“节奏”是（A） A、指音乐运动中音的长短和强弱。 B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程度。 （2）音乐表现要素“力度”是（C） A、指音乐运动中音的长短和强弱。 B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程度。 （3）音乐表现要素“速度”是（B） A、指音乐运动中音的长短和强弱。 B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程度。 （4）音乐表现要素“旋律”是（A） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。 C、指音乐运动中音的长短和强弱。 （5）音乐表现要素“曲式”是（B） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。 C、指音乐运动中音的长短和强弱。 （6）音乐表现要素“和声”是（C） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。 C、把和弦横向组织起来的进行。