大一下学期现代汉语期末考试重点.docx

词类的划分：

1、词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。

实词分类：

1、名词 :表示人或事物和时地的名称。

2、动词：表示动作、行为。心理活动或存在、变化、消失等。

3、形容词：表示性质、状态。

4、区别词：表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。

5、数词：表示数目或次序。

6、量词：量词表示计算单位。

7、副词：常限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度。范围、时间等意义、

8、代词：有代替、提示作用。

代词的语法特征： 1、人称代词可以分为第一人称、第二人称、第三人称和其他代词。2、第二人称”他、他们“指听话人一方。3、第三人称”他、他们“指对话双方以外的第三方，

还可以称代事物，书面上为了分清人的性别和事物，称代男性用” 他“，称代女性用” 她“，称代事物用”它“。

虚词分类

1、依附于实词或语句，表示语法意义；

2、不能单独成句，不能单独作句法成分；

3、不能重叠。

短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组。

短语的结构类型：

1、主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语、第二节词类（实词）

1．词类：词类是词的语法性质的分类，划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用

法。

2．划分的依据：词的语法功能（主要）、词的形态和意义（辅助）。

3．词的语法功能：

①在语句中充当句法成分的能力，即词的职务，表现在能不能充当句法成分和充当什么句法成

分上。

① 与词或短语的组合能力，表现在：实词与实词的组合能力；虚词依附实词和短语的能力。4．词的形态：

①构形形态，如重叠——不构成新词的形态变化；

②构词形态，如加词缀——构成新词的形态变化。

5．词的意义：指语法上同类词的概括意义或意义类别。

6．语法研究应遵循语法形式和语法意义相结合的原则。

语法意义：指语法形式所表示的内涵，即通过语法形式显示出来的意义。

语法形式：指能表示语法意义的形态、虚词、语序以及句子的句调等的外部表现。

7．词的分类（以功能为主要依据）

①实词：能够单独充当句法成分，意义实在，即有词汇意义和语法意义的词汇；——

名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词以及特殊实词拟声词、叹词

②虚词：不能充当句法成分，只有语法意义没有词汇意义的词汇。

——介词、连词、助词、语气词

实词——名词

1.名词意义：表示人或事物和时间、地点的名词。

2.名词的种类：

表示人和事物：

个体名词——朋友、同志、作家、牛、羊

集体名词——人民、群众、物品、马匹

抽象名词——道德、思想、文化、政治、欲望

物质名词——风、水、阳光、土地、灯塔

表示时间：时间名词——秋天、早晨、明年、现在、后天

表示处所：处所名词——河岸、东郊、周围、里屋

中国、北京、亚洲等兼属专有名词和处所名词

表示方位：方位词——单音节：上、中、下、前、后、左、右、东、西、南、北、中、里、

外；双音节：之前、之后、之上、之下、之左、之右、之内、之外、之中、之东、之间、以

前、以后、以上、以外、以内、以东。

【方位词具有定位性，总放在词语之后，与实词语组成方位短语，表示空间位置，方位短语前头往往加介词，组成介词短语，少数方位词也可以表示时间；方位词也具有封闭性（指数

量有限），能产性差，又有定位性，因而带有虚词性，可称为“后置词”】

3.名词的语法特征：

①经常作主语和宾语，多数能作定语和带定语，不能作补语；②名

词前面一般能够加上表示物量的数量短语，一般不能加副词；③名

词不能用重叠式表示某种共同的语法意义；

④汉语名词单复同形。表示模糊复数时，部分指人名词和代词可加构形后缀“们” ，加“们”后不能受表示确定数目的词语修饰。指人的专名加“们”有“之类、之流”的意思。指物名

词加“们”是拟人手法。“们”还具有“定指”的语用意义，汉语主语倾向于表示已知或确

定的人物，宾语倾向于表示无定人物。

实词——动词

1．动词的意义：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。

2．动词的种类：动作行为动词——走、看、听、写

心理活动动词——爱、恨、怕、讨厌、嫉妒

表示存在、变化、消失——在、存在、有、发生、演变

判断动词——是

能愿动词——表可能：能、能够、会、可能、可以、可

表必要：要、应该、应、应当

表意愿：肯、敢、要、愿、愿意

趋向动词——来、去、上、进、出、过、起、上来、下去、起来

形式动词——进行（调查）、予以（表彰）、加以（批评）*

【判断动词“是”的意义关系】①表示事物等于什么或属于什么；

②表示事物的特征、质料、情况；

③表示事物的存在；

当“是” 用作副词，常用在谓语动词、形容词前，表示肯定。当这些“是” 重读时，表示“的确、确实”不可省略，当不重读时，表示一般的肯定，可以省略。

*【能愿动词】

又叫助动词，能用在动词、形容词前边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿。常见功

能：做状语，有“ X 不 X ”式和“不 X 不”式；可做谓语或谓语中心；不能用在名词前面，不

能重叠，不能带助词“了、着、过”等，不能带数量补语。

3．动词的语法特征：

①常作谓语或谓语中心，多数能带宾语；

②能受副词“不”修饰，多数不能受程度副词修饰，但表心理活动的动词和一些能愿动词能

够前加程度副词；

③动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态；

④有些动作行为可以重叠，表示短暂、轻微（动作的动量少或时量少），限于表示可持续的动作动词，单音节重叠式AA 式，双音动词重叠式ABAB 式，动宾式合成词的重叠式AAB 式，如“散散步，睡睡觉，洗洗澡”

实词——形容词

1．形容词的意义：表示性质、状态等

2．形容词的种类：性质形容词——软、硬、酸、甜、远、近

状态形容词——雪白、笔直、火热、血红、绿油油、水灵灵、黑不溜秋

不定量形容词——多、少、全

唯谓形容词——陋、盎然、昏沉

3．形容词的语法特征：

①形容词常作谓语或谓语中心和定语，多数能够直接修饰名词，少数性质形容词能够直接修

饰动词，作状语，通常要重叠或者加助词“地” 才可以作状语，一部分形容词也可以作补语；

②形容词不带宾语，但“使动词“除外，兼属动词，能带宾语。还有“花了眼、直着身”中

“花、直”表示一种变化或者事物表现为某种状态的词，这种词，前加程度副词时是形容词，不能带宾语；后带宾语时不能前加程度副词，这些词兼属形容词和动词；

③性质形容词大部分能受程度副词修饰，性质形容词的重叠式和状态形容词，或者因为是表情态的，或者因为本身带有某些程度意义，不能再受程度副词修饰；

④有些性质形容词可以重叠，表示形状程度的加深或适中，重叠后不能前加副词“很”。单音节—— AA 或 AA 的、 AA 儿；双音节—— AABB,AABB( 的 )， AABB （儿）； A 里 AB 式

⑤有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀，如“红彤彤、亮堂堂”不能加“很”；

⑥状态形容词，如“雪白、漆黑” 本身已表示特定状态和程度，而且程度较深，不用加“很”或重叠，但可以作词的重复，表示强调，舒服修辞的反复格。

⑦唯谓形容词指的是不能带“了” ，句法功能上又只能作谓语的形容词。一般不能由光杆形

容词独立作谓语，可受“不”等词语的修饰。

实词——区别词（非谓形容词）

1．区别词的意义：表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。

2．举例：慢性、急性、欧式、彩色、上等、中等、小号、大号、野生、人造、男、女、雄、

雌、单双、阴性、阳性、军用、民用、大型、中型、小型、微型等。

3．区别词的语法特征：

①能直接修饰名词和名词短语，作定语；多数能带“的”形成“的”字短语；②不能单独做

谓语、主语、宾语，组成“的”字短语或联合短语或成双对比后可以做主语、谓语、宾语；

③不能前加“不” ，否定时前加“非”

※ 区别词和形容词的区别：形容词能充当定语，还可以充当谓语，一部分能做补语和状语，

能前加副词“不”和“很” ；区别词只能充当定语，不能单独作谓语、状语和前加“不” ，即缺少谓词功能，不能归入谓词。

※ 区别短语和词的区别：例如“男运动员、女医生” 能够插入“的”，算是区别短语；而“女

人、男孩儿”中间不能插入“的”，是词，“男、女”是语素不是词。

实词——数词

1．数词的意义：表示数目或次序。

2．数词的种类：

①数词：表示数目的多少。

②序数词：表示次序前后。

3．数词的语法特征：

①数词通常要跟量词组合成数量短语，才能作句法成分。“数 ?名”组合及特殊用法：例如“四小龙、三兄弟、五壮士” ，“睁一眼闭一眼” “九大行星、三大流派” 。基数词不能单独作句法

成分，限于在数学计算时或文言文格式中可以但用；序数词在特定情况下也可以直接修饰名词，

多数是组成专名，中间不用量词，如“第二车间、第三林场” ②数量短语通常用作定语或补语、

状语。

③固定用法：“俩、仨”是“两个、三个”的和音，不能再加量词；④倍数只能用来表示数目的

增加，不能表示数目的减少；分数既可以表示数目的增加也可以表示数目的减少。

实词——量词

1．量词的意义：表示计算单位。

2．量词的种类：物量词：表示人和事物的计算单位；

动量词：表示动作次数和发生的时间总量。

3．量词的语法特征：

①量词总是出现在数词后边，两者一起组成数量短语，做定语、状语或补语等；②单音量词

大都可以重叠，重叠后能够单独充当定语、状语、主语、谓语，不能作补语、宾

语；数量短语也可重叠，组成“一 A 一 A ”式或“一AA ”式，重叠后作定语表示数量多，

做状语表示按次序进行，做主语表示“每一”；

③量词有时单独作句法成分，如“我想有个家” ，“个”是“一个” 的省略，且只限于数词“一”。量词用在指示代词后面，构成指量短语，数量短语和指量短语统称为量词短语。

实词——副词

1．副词的意义：副词常限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等意义。

2．副词的种类：表示程度——很、最、十分、太、非常、分外有点儿、几乎、过于、尤其

表示范围——都、只、统统、一齐、一律、单、就

表示时间、频率——在、正在、将要、就要、顿时、赶紧、始终、渐渐

表示处所——四处、随处

表示肯定、否定——必定、准、的确、没有、没、未、是否、不必、不用表

示情态、方式——特意、大肆、猛然、突然、公然、连忙、暗暗、稳步表示

语气——难道、大约、幸而、反倒、果然、居然、何必、明明、恰恰

3．副词的语法特征：

①副词都能做状语。程度副词“很、极” 还可以作补语。修饰名词主语的副词有“就、仅仅、仅、只、光、单、淡淡、几乎”等。

②副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必”等在省略句中

可以单说。

③部分副词能兼有关联作用，如“越说越快”“有说有笑” 。“没有（没）”既是动词又是副词，

否定人物或事情的存在时是动词，否定动作或性状存在时是副词。“白、老、净、怪”等词修饰

名词时是形容词，修饰动词、形容词时是副词。

※ 时间副词和时间名词的相似处——都是表示时间又可以作状语，但是副词不能作主语、

宾语、定语，而时间名词可以。

实词——代词

1．代词的意义：代词有代替、指示作用，所代的词语能做什么句法成分，代词就能做什么

成分。

2．代词的种类：

①按句法功能划分，可分为——代名词、代谓词、代副词

②按作用划分，可分为——人称代词、疑问代词、指示代词。

3．代词的语法特征：

①人称代词可以分为第一人称、第二人称、第三人称和其他代词。

※ “我们” & “咱们”：在口语中，“咱们”包括说话人和听话人双方，是包括式；“我们”

只包括说话人一方的群体，排除听话人一方，是排除式用法；谈话或文章中只用“我们” 时，既可以用于排除式也可以用于包括式。

※ “他们”可指称有男有女的一群，也可以指称人和事物。

②指示代词用来代指人和事物。“这”为近指，“那”为远指，“这，那”等有指示和代替作用，“这，那” 对举着用，指代众多的人或事物，是虚指用法，即不确指任何事物。“每、各”是分指，指全体中的任何一个个体，“每” 侧重于个体的相同的一面，“各” 侧重于不同一面。“某”是不定指，“另“是旁指，指所说范围之外的，二者都是指不确定的人或事物。

③疑问代词的主要用途是表示有疑而问（询问）或无疑而问（反问、设问）。“哪” 表示疑问，不确指，要求在所指代的人或事物中选定，指示代词“那”一般所指是确定的。“哪里、哪里”连着用可以表示否定，不表示问处所，在别人夸奖自己时用它比用“不、不”委婉些。

第四节短语

1．短语的概念：短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组，它是

大于词而又不成句的语法单位。组成短语的语法手段是语序和虚词。

2．短语的分类：

① 主要有：结构类——看构成短语的词与词之间的结构关系；功能类——凭它进入更大的

短语里担任职务的能力，即充当语法成分的能力。

② 按短语构成要素是否凝固来分：固定短语和临时短语

③ 从意义上分：单义短语和多义短语

④ 按成句能力分：自由短语——能加句调独立成句；不自由短语（黏着短语）——不能加

句调独立成句

⑤ 按短语的层次多少划分：一层短语（简单短语）和多层短语（复杂短语）

一．短语的结构类型

（一）五种基本类型——按内部结构关系分的类型

1.主谓短语：陈述关系的两部分组成，前部分是被陈述的对象是主语，后面陈述的部分是谓

语。

2.动宾短语：由有支配、涉及关系的两个部分组成，前头起支配作用的部分是动语，后面时

宾语表示做什么、是什么

3.偏正短语：定中短语和状中短语

4.中补短语

5.联合短语：由语法地位平等的两项或几项组成，其间是联合关系，可细分为并列、递进、

选择等关系。

（二）其他短语

1．连谓短语：由多项谓词性成分连用，谓词性成分之间没有语音停顿，没有上述五种基本

结构关系，也不用任何关联词语。

2．兼语短语：由前一动词的宾语兼做后一谓语的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主

语套叠，形成一个有宾语兼主语双重身份的“兼语“。

3．同位短语（复指短语）：多由两项组成，前项和后项的词语不同，所指是同一事物。

※同位短语 & 联合短语的区别：

①同位短语的前后项是异名同物，用不同的词表示同一人或事物，联合短语的前后项是异名异物；

②同位短语中间不能插入虚词，联合短语可以；

③同位短语是名词性的，联合短语有名词性和其他词性

4．方位短语：由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成，主要表示处所、范围或

时间，具有名词性。

※表示处所的方位短语 & 定中短语的区别：可以用能否插入“的”来鉴定——不能插入“的”为方位短语，能插入则为定中短语。

5．量词短语：由数词或指示代词加上量词组成。由数词加量词组成的短语是数量短语；由

指示代词、疑问代词加量词组成的短语是指量短语。

6.介词短语：由介词附着在名词等词语前面组成，常修饰谓语，表明动作的工具、方式、因

果、施事、受事、对象等多种语义。

7.助词短语

（ 1）“的”字短语 :由助词“的”附着在诗词或短语后面组成，指称人或事物，属于名词

性短语，能做主语、宾语。

（2）比况短语：由比况助词“似的”“一样”“（一）般”附着在名词等词语后面，表比喻或

推测。

（3）“所”字短语：由“所”加在动词前面组成，指称动作所支配或关涉的对象。

第六节单句

句型是根据结构分出来的类，句类是根据全句语气分出来的类。句子根据内部结构可以分为单句

和复句。单句是由短语或词充当的、有特定的语调、能独立表达一定意思的语言单位。

一．句型——根据全句特点分出的上位类名

1、主谓句：

①动词谓语句：动词或动词性词语充当谓语的句子；②形容词谓语句：形容词性词语

充当谓语的句子；③名词谓语句：名词语一般不能作谓语，只有在以下四个条件限制

下才能充当谓语—

A.只能是肯定句，不能是否定句；

B.一般只能是口语，不能是书面语句式；

C.只能是短句，不能是长句；

D.限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌、数量等的口语短语。

（从它表示否定时必须加动词看，实际上应该看成动词谓语句的变体或省略形式）④主谓谓语句：

主谓短语充当谓语的句子。全句的主语称为大主语，主谓短语的主语称为小

主语，有以下几种形式：

A. 大主语是受事，小主语是施事，全句的语义关系是：受事|| 施事——动作

B. 大主语是施事，小主语是受事，全句的语义关系是：施事|| 受事——动作

C.大主语和小主语有广义的领属关系

D.谓语里有复指大主语的复指成分

E.大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等等，大主语如果加上介词就变成句首状语

3．非主谓句：

①动词性非主谓句：由动词加语调形成，不需补出或无法补出主语，不需要特定的语言环境也

能表达完整而明确的意思，通常用来说明自然现象、生活情况、祈望，还有口号。②形容词性非主

谓句：由形容词或形容词性短语形成。③名词性非主谓句：由名词或定中短语形成。

④叹词句

四、句类——根据全句语气分类

1、陈述句：陈述或说明事实的具有陈述语调的句子，常带有语气词“了、的、呢、罢了、

嘛、啊”等。

2、疑问句：具有疑问句调、表示提问的句子。

①是非问：机构像陈述句，只是要用疑问语调或兼用语气词（不用“呢” ），一般是对整个命题的疑问，回答时要对整个命题作肯定或否定。

②特指问：用疑问代词和由它组成的短语来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出回答，

句子往往用升调，常用“呢、啊”。

③选择问：用复句的结构提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。

④正反问：由谓语中的肯定形式和否定形式并列的格式构成，可分为三种格式： V 不 V ；V不；先把一句话说出，再后加“是不是、行不行、好不好”一类文化格式。⑤“呢”字问句，没有疑问代词和疑问结构，但可以补出来。⑥反诘问句，即反问句，无疑而问，不要求回答。

3、祈使句：要求对方做或不要做某事的句子叫祈使句。一类表示命令禁止；另一类表示

请求、劝阻。

4、感叹句：带有浓厚的感情的句子，由叹词构成。

※ 不影响句型的因素：

1.语气词的有无；

2.倒装与否；

3.省略与否；

4.独立成分的有无。

※ 单句和短语的区别：

1.句子有特定语调，短语没有；

2.短语有八个配对成分，句子也有八个配对成分，但还有独立语这种语用成分；

3.句子的成分可以倒装和省略，而短语不可以；

4.句子有表述性，短语没有。

第七节复句

一、概说

复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成。

各分句间一般有句中停顿，用逗号、分号或冒号表示。

关联法、意合法。

二、复句的意义类型

根据分句间的意义关系划分，复句可以分为联合复句和偏正复句

1.联合复句——各分句间意义上平等，无主从之分。

①并列复句：平列关系、对举关系

②顺成复句

③解说复句：解释、总分

④选择复句：未定选择（多选一、二选一）；已定选择（先舍后取、先取后舍）

⑤递进复句：一般递进、衬托递进

2.偏正复句——各分句间意义有主有从，也就是有正句有分句。

①条件复句：充足条件、必要条件、无条件

②假设复句：一致关系、相背关系

③因果复句：说明因果关系、推论因果关系

④目的复句：求得、求免

⑤转折复句：重转、轻转、弱转

※ 单句和复句的区分

1.有语音停顿不一定是复句；

2.有关联词语不一定是复句；

3.主谓短语和复句形式都可以充当单句的某一结构成分；

4.区分单句和复句的根本标准是——句子内部的结构。在单句内部，各个造句单位按一定的句

法关系组曾组合，形成一个统一体；在复句内部，各个分句相对独立，互不包含，彼此

之间不存在主谓、动宾、偏正、中补、同位等基本句法关系，各自成为一个相对独立的结构

体。

第六章修辞

第一节修辞概说

一．修辞：

1．指运用语言的方法，技巧和规律——修辞方法。

2．指说话和写作中积极调整语言的行为——修辞活动。* 着重强调这层含义

3．指以加强表达效果的方法，规律为研究对象的修辞学或修辞著作——修辞学着

重考虑以下几个因素：交际目的，语境（如：妻子又做了两个丈夫爱吃的菜）

修辞是在适应表达内容和语言环境的前提下积极调动语言因素，非语言因素（表情手势），获取最理想的表达效果的对语言的加工。

二．修辞与语境：

语境既是进行言语活动的依据，也是检验修辞效果的依据，语料的选择，表达方式的确定无不受制于语境。修辞与情境语境关系更为密切，它指语言语用中对话语有影响的情景，情况和关系等。语料随语境而变异，创新，表达方式也随语境而变，从而语境的功用就在于：

1、制约言语活动的内容

2、规定言语的表达方式，修辞要“随情应境，随机措施”

三．修辞同语音，词汇，语法的关系：

修辞是从表达方式，表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的，不是并列，从属的

关系，而各是语言学科的一个分支。

A 修辞与语音（物质外壳）：语音在突出语义和增强音律美方面为修辞提供了条件，丰富了

修辞方式的内容，修辞则通过积极调动语音因素扩大了语音的功用。

B 修辞与词汇（建筑材料）：词汇为词语的筛选锤炼，为形成具体的修辞方式提供必要条件，

修辞使词汇在语言语用中发挥了重要而广泛的作用。

C 修辞与语法（结构规律）：语法为修辞现象，修辞规律的体现提供表现形式，没有句子和

句群，也就没有体现修辞外在形式的语言模式，句法修饰内容的丰富多彩，说明了修辞在语

言运用中扩大了语法的功用。

总结：修辞与语言三要素既有区别又有联系，对于修辞来说，语言三要素是修辞的手段和基础，也是修辞要调动，加工的语言材料，对语言三要素来说，修辞是对它们的综合的艺术加工，是它们的高级体现。

二.意的：

：意理性意

色彩意体色彩

形象色彩均与修辞密切相关

感情色彩

法意

1．体方面：《大堰河—我的保姆》作目，“保姆”的内涵已与在年代不一了。

2．格方面：面体是庄重的格，口体是自然随意的格，平& 解决3．感情色彩方面：注意褒，色彩本身的差可以反映到理性意上，如：成果，效果，

果，果。又如“明哲保身”最开始褒，在是，同“倭”最初是中性的，在是的，“ ”最初是褒

的，元代后是。

4．形象色彩方面：使比生，可以予一些事物具体形象，如新目起名“ 凰午特快”，目起

名“康熙来了” ，菜名起得吸引眼球。

5．行色彩方面：“社会方言”一种，如：失，全球都在开方（医学域——社会象），面下危机

的米（教学域——运域）

6．代色彩

7．地域色彩。“ 咕”“ 歪”北方方言色彩。

8．域色彩：言与言之的区分及界限。“咖啡，沙，巧克力”

9．文化色彩：“ 色”“白色”“ 色”在我国和其他国家的表示不同。“失”“下”

四．辞格

1．比：

明：本体、体都出，如“像、如、似、仿佛、犹如、有如、一般”暗：本体、体

都出，如“是、、成、等于”

借：本体不出，或不在本句出，借用体直接代替本体

*灵活用法：

没有的比（歌）

程度不等的比（）“不如，比起??”

否定方式的比（反）

2.比：

人：把物当作人来写

物：把人当作物来写，或把甲物当乙物写

3.借代：

特征、志代本体（大，褂）

名代泛称（葛亮，伯）

具体代抽象（小米加步，帽）

部分代整体（江山，一一）

果代原因（添上新疤，汗透棉袍）

4.拈：利用上下文的系，把用于甲事物的巧妙地用于乙事物。甲事物一般都是具体

的,多数在前，乙事物一般都是抽象的，多数在后。分：

全式拈：甲乙事物都出，拈不可少。一。

的美感，的美感

略式拈：甲事物省略或甲事物中的拈省略，乙事物出。

5.夸：

大夸

小夸

超前夸张（故意把后出现的事说成是先出现的，或是同时出现的）

6 双关：

谐音双关

语义双关（指桑骂槐，理发，车）

7.仿词：是仿拟形式之一，还包括仿句和仿调。

音仿

义仿：反义或类义语素仿造另一词语

仿拟性，临时性

8.反语：

以正当反：用正面的语句去表达反面的意思。

以反当正（狠心贼）

9.婉曲：

婉言：不直接说出本意，故意换一种含蓄的说法

曲语：不直接说出本意，通过描述和本意相关的事物来烘托本意（跨门，娇女）

10．设疑：关键性部分暂时隐下不说，以造成疑义，随后在适当的时候补说出来，消除疑义。问答式

省略式（一亿七千万，鞋上房，纪晓岚）

11．对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称排列。正对：两个角度说明同一事理，表相似、相关的关系

反对：相反关系和矛盾对立关系

串对：发展过程或因果、条件、假设等反面的关联

12．排比：

句子排比

句法成分排比

13．层递：

递升

递降

根据逻辑关系，余光中《乡愁》

*层递 & 排比：

层递是内容上必须是递升或递降的，等次性，排比是内容上的平列性。

层递结构上不强调相同或相似，排比结构上必须相同或相似。14．顶

针：上一句结尾的词语做下一句的起头

15．回环：循环往复

顶针 & 回环：顶针是顺连而下，直线型；回环是圆周形。

16．对比：

两体对比：两种根本对立的事物放在一起进行对照

一体两面对比：同一事物的正反两个方面

*对比 & 对偶：对比是内容上的“对立”，对偶是形式上的“对称”

17．映衬：为了突出主体事物，用类似的或相反的、或相异的事物作陪衬。

正衬：同主体相类似的事物作陪衬。

反衬：反面衬托

18．反复：

连续反复：连接重复相同的词语或句子，中间没有其他词语出现。

间隔反复：有别的词语或句子隔开。

19．设问：无疑而问，自问自答

20．反问：无疑而问，明知故问，但只问不答

大一现代汉语期末考试答案参考

现代汉语试题库 现代汉语试题库（绪论·试题） 一、填空题. 1．“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——（），广义的解释还兼指现代汉民族使用的（）和（），我们这里讲述的是（）。 2．汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从结构上说，它是一种（）；从功能上说，它是（）。 3．现代汉语有（）和（）两种不同的形式。（）是民族共同语的高级形式。 4．现代汉语民族共同语又叫（），它是以（）为（），以（）为（），以（）为（）的。 5．民族共同语是在一种（）的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为（），从汉代起被称为（），明代改称为（）。到了现代，即辛亥革命后又称为（），新中国成立以后则称为（）。 6．现代汉语的地域分支是（）。 7．共同语是（）的语言，方言是（）的语言。 8．现代汉民族共同语是在（）的基础上形成的。在形成过程中，（）有着特殊的地位。 9．汉语方言可以分为七大方言区，即（）、（）、（）、（）、（）、（）（）和（）。 10．我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的（），有效地（）。 11．现代汉语的特点：语音方面（1）（）（2）（）（3）（）；词汇方面（1）（）（2）（）（3）（）；语法方面（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）。 12．（）语、（）语、（）语同汉语关系尤为特殊，它们都吸收过汉语大量的词，甚至在汉语的基础上产生了很多新词。 13．汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是（）语、（）语、（）语、（）语和（）语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。 14．在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是（）和（）。 15．现代汉语规范化的标准是：语音方面以（）为（），词汇方面以（）为（），语法方面以（）为（）。 16．推广普通话并不是要人为地消灭（），主要是为了消除（），以利社会交际。 17．50年代初制定的推广普通话的工作方针是：（），（），（）。这个方针是正确的，今后仍然适用。 18．新时期推普工作应努力做好以下四点：第一，各级各类学校使用普通话进行教学，使之成为（）。第二，各级各类机关工作时一般使用普通话，使之成为。第三，广播、电视、电影、话剧使用普通话，使之成为（）。第四，不同方言区的人在公众场合交往时，基本使用普通话，使之成为（）。 19．现代汉语课程的主体由（），（），（），（）和（）几部分构成， 二、单项选择题（将正确答案的序号填在题后的括号里） 1．现代汉民族共同语和方言的关系是（） A．互相排斥 B．互相依存，方言从属于汉民族共同语 C．方言是从民族共同语中分化出来的 2．对普通话而言，汉语方言是一种（） A．地域分支 B．并立的独立语言 C．民族共同语的高级形式 D．对立的独立语言 3．汉语方言之间的差异，突出表现在（）方面。 A．语音 B．词汇 C．语法 D．词汇和语法 4．现代汉语书面形式的源头是（） A．文言文

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文学院—考研辅导讲义 现 代 汉 语 题 库 注意：中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、 中国民间文学、影视文学通用教材与讲义 二〇〇九年八月（第三版）2010年8月

同学们好，今天我们学习第一讲，希望大家认真预习课本，研习讲义！ 真题选讲 2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题 现代汉语 一、名词解释 1、汉民族共同语 2、音位 3、六书 4、语义场 5、句式 二、操作题 1、分析声母发音chi le ke xi bu 2、分析韵母发音he ba mo ci ju 3、汉字造字法水、锦、天、牧、问 4、词的构造健儿、司机、头疼、推迟、考试 5、从语法角度，分析词性：开始、微型、喷香、兴致、亲自 6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。） 7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李 8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？ 我的文具盒呢？ 你想不想知道你的成绩？ 三、简答 1、/a/的音位变化及其条件 2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容 3、现代汉语的存现句的语法意义 四、论述题：举例分析层次分析的三原则 古代汉语 一、名词解释 1、假借 2、引申义 3、叶韵 4、字母 5、如字 二、简答 1、异体字的四种情况 2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种 3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种 4、谈谈使动用法和意动用法的区别 5、古秦三十韵韵部的韵目 三、加标点 晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死

大一现代汉语期末考试试题

大一现代汉语期末考试试题 若想免费下载该文档： 登录https://www.sodocs.net/doc/629390470.html, －＞论坛－＞文档下载区－＞（搜索想要的文档）一填空题(每题1分共10分) 1.现代汉民族共同语是( ). 2.据阻碍方式普通话声母可以分为( ). 3.后鼻韵母有( ). 4.普通话声调的四种调值是( ) 5.传统的"六书"是指( ).6 .汉 字标准化的四定是指( ).7.合成词是由( )的词包括( )三类.8.语义场的类 型有( ).9.成语的特征是( ).10.词汇的发展变化主要表现在. 二名词解释(每题1分共6分) 1.音素 2.单元音 3.音位 4.词. 5.义 6.歇后语 三语音题(共20分) 1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分共5分) (1)m (2)b (3)ch (4)k (5)x 2.比较各组声母韵母发音上的异同.(每题2分共10分) (1) z ——zh (2)f——h(3)ɑo ——iɑ(4)onɡ——ionɡ(5)en ——in 3.给下列音节注音并列表分析音节的结构方式.(共5分) (1)优秀(2)权利(3)威武(4)爱护(5)谚语 四分析题(共20分)

1.分析词的结构类型.(每题1分共10分) 倾销利害房间老乡吩咐年轻仅仅皑皑提高地震 2.辨析下列各组同义词(共10分) (1)持续——继续(2分) (2)愿望——希望(2分) (3断)果——决断——断武(3分) (4)要求——请求——恳求(3分) 五单项选择题(每题1分共10分) 1.语音的强弱跟说话时用力的大小 . A.成正比 B.成反比 C.没有关系 2.语音的本质属性是 . A.物理属性 B.社会属性 C.生理属性 3.普通话声母中有六个塞音声母它们是 . A.zczhchjq B.bpdtgk C.zcdtjq D.bpczjq 4.普通话中声母 . A.都是清音 B.只有mnlr是浊音其他都是清音 C.都是浊音 D.只有鼻音mnlr是清音其他都是浊音 5."瘦(shou)"这个音节的韵母是 .

大一现代汉语试题

大一现代汉语试题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

大一现代汉语试题 一、填空题（每题1分，共10分） 1．现代汉民族共同语是（1.以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的普通话。。．）。2.据阻碍方式普通话声母可以分为(2．塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。 )。 3．后鼻韵母有( 3．iɑ、ie、uɑ、uo、üe。 )。4．普通话声调的四种调值是( 4．55、35、214、51)5.传统的“六书”是指（5．象形、指事、会意、形声、转注和假借。）。6．汉字标准化的四定是指(6. 定量、定形、定音、定序。 )。7．合成词是由（ 7.合成词是由两个或两个以上语素构成的词。）的词，包括（复合式、附加式、重叠式。）三类。8.语义场的类型有（8．类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场。）。9．成语的特征是（ 9意义的整体性，结构的凝固性。）。10．词汇的发展变化主要表现在10．新词不断地产生，旧词的逐渐消失和变化，词的语义内容和语音形式也不断地发生变化。 。 二、名词解释（每题1分，共6分） 1．音素：音素是构成音节的最小单位。 2．单元音：发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。 3．音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。 4．词：词是最小的能够独立运用的语言单位。 5．义项：是词的理性意义的分项说明。 6．歇后语：是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。

三、语音题（共20分） 1．写出声母的发音部位和发音方法。（每题1分，共5分） 1）m 双唇、浊、鼻音（2）b 双唇、不送气、清、塞音 （3）ch 舌尖后、送气、清、塞擦音（4）k 舌根（舌面后）、送气、清、塞音（5）x 舌面（前）、清、擦音 2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共10分） （1）1） z — zh 相同点：发音方法相同都是不送气、清、塞擦音。不同点：发音部位不同，z 舌尖前音， zh舌尖后音。 （2）f— h 相同点：发音方法相同都清、擦音。不同点：发音部位不同，f唇齿音，h舌根（舌面后）。 （3）ɑo —iɑ 相同点：都是复韵母。不同点：ɑo 前响复韵母， iɑ后响复韵母。（4）onɡ —ionɡ 相同点：都是后鼻韵母。不同点：韵腹不同（onɡ 是u,ionɡ是ü）。 （5）en — in 相同点：都是前鼻韵母。不同点：韵腹不同en是e，in是i。四、分析题（共20分） 1．分析词的结构类型。（每题1分，共10分） 倾销、利害、房间、老乡、吩咐、年轻、仅仅、皑皑、提高、地震、 倾销（偏正）利害（联合）房间（补充）老乡（附加） 吩咐（联绵）年轻（主谓）仅仅（重叠）皑皑（叠音） 提高（补充）地震（主谓） 2．辨析下列各组同义词（共10分） （1）持续——继续（2分）（2）愿望——希望（2分）

现代汉语考试试题 (2)

现代汉语期末考试试题上（一） 一、填空题（每题1分，共10分） 1．现代汉民族共同语是（）。2. 据阻碍方式普通话声母可以分为( )。 3．后鼻韵母有( )。4．普通话声调的四种调值是( )5.传统的“六书”是指（）。6．汉字标准化的四定是指( )。7．合成词是由（）的词，包括（）三类。8. 语义场的类型有（）。9．成语的特征是（）。10．词汇的发展变化主要表现在。 二、名词解释（每题1分，共6分） 1．音素 2．单元音 3．音位 4．词。5．义6．歇后语 三、语音题（共20分） 1．写出声母的发音部位和发音方法。（每题1分，共5分） （1）m （2）b （3）ch （4）k （5）x 2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共10分） （1） z —— zh （2）f —— h （3）ɑo ——i ɑ（4）on ɡ ——ion ɡ （5）en —— in 3．给下列音节注音，并列表分析音节的结构方式。（共5分） （1）优秀（2）权利（3）威武（4）爱护（5）谚语 四、分析题（共20分） 1．分析词的结构类型。（每题1分，共10分） 倾销、利害、房间、老乡、吩咐、年轻、仅仅、皑皑、提高、地震 2．辨析下列各组同义词（共10分） （1）持续——继续（2分）（2）愿望——希望（2分） （3断）果——决断——断武（3分）（4）要求——请求——恳求（3分） 五、单项选择题（每题1分，共10分） 1. 语音的强弱跟说话时用力的大小。 A ．成正比 B ．成反比 C ．没有关系 2. 语音的本质属性是。 A ．物理属性 B ．社会属性 C ．生理属性 3. 普通话声母中有六个塞音声母，它们是。 A ．z 、c 、zh 、ch 、j 、q B．b 、p 、d 、t 、g 、k C ．z 、c 、d 、t 、j 、q D．b 、p 、c 、z 、j 、q 4. 普通话中声母。 A ．都是清音 B ．只有m 、n 、l 、r 是浊音，其他都是清音 C ．都是浊音 D ．只有鼻音m 、n 、l 、r 是清音，其他都是浊音 5. “瘦（shou ）”这个音节的韵母是。

大一现代汉语试题

大一现代汉语试题 一、填空题（每题1分，共10分） 1．现代汉民族共同语是（1.以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。。．）。2.据阻碍方式普通话声母可以分为(2．塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。)。 3．后鼻韵母有( 3．iɑ、ie、uɑ、uo、üe。 )。4．普通话声调的四种调值是( 4．55、35、214、51)5.传统的“六书”是指（5．象形、指事、会意、形声、转注和假借。）。6．汉字标准化的四定是指(6. 定量、定形、定音、定序。)。7．合成词是由（7.合成词是由两个或两个以上语素构成的词。）的词，包括（复合式、附加式、重叠式。）三类。8.语义场的类型有（8．类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场。）。9．成语的特征是（9意义的整体性，结构的凝固性。）。10．词汇的发展变化主要表现在10．新词不断地产生，旧词的逐渐消失和变化，词的语义内容和语音形式也不断地发生变化。 。 二、名词解释（每题1分，共6分） 1．音素：音素是构成音节的最小单位。 2．单元音：发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。 3．音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。 4．词：词是最小的能够独立运用的语言单位。 5．义项：是词的理性意义的分项说明。 6．歇后语：是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。 三、语音题（共20分） 1．写出声母的发音部位和发音方法。（每题1分，共5分） 1）m 双唇、浊、鼻音（2）b 双唇、不送气、清、塞音 （3）ch 舌尖后、送气、清、塞擦音（4）k 舌根（舌面后）、送气、清、塞音 （5）x 舌面（前）、清、擦音 2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共10分） （1）1）z — zh 相同点：发音方法相同都是不送气、清、塞擦音。不同点：发音部位不同，z 舌尖前音，zh舌尖后音。 （2）f—h 相同点：发音方法相同都清、擦音。不同点：发音部位不同，f唇齿音，h舌根（舌面后）。 （3）ɑo — iɑ相同点：都是复韵母。不同点：ɑo 前响复韵母，iɑ后响复韵母。 （4）onɡ—ionɡ相同点：都是后鼻韵母。不同点：韵腹不同（onɡ是u,ionɡ是ü）。（5）en — in 相同点：都是前鼻韵母。不同点：韵腹不同en是e，in是i。四、分析题（共20分） 1．分析词的结构类型。（每题1分，共10分） 倾销、利害、房间、老乡、吩咐、年轻、仅仅、皑皑、提高、地震、 倾销（偏正）利害（联合）房间（补充）老乡（附加） 吩咐（联绵）年轻（主谓）仅仅（重叠）皑皑（叠音） 提高（补充）地震（主谓） 2．辨析下列各组同义词（共10分） （1）持续——继续（2分）（2）愿望——希望（2分）

现代汉语期末考试试题(二)及答案

现代汉语期末考试试题（二） 一, 填空题（每小题1分，共10分） 1 ?语音具有（）三种属性.2?声母的发音部位可分为（）七类?3?后响复韵母有（）. 4?汉语普通话共有（）个音素，（）个音位?5?音位变体可分为（）两类?6?汉 字的形体演变经历了（）几个阶段，其中（）是两次大的变化.7.现行汉字的结构叮 以从（）三个方面进行研究8?实词都有与（）相联系的（）义此外还可以（） 义?9?词汇的发展变化主要表现在（）.10.成语来源于 以下几个方面（）. 二, 名词解释（每小题2分，共10分） 1.现代汉语 2.音节 3.单纯词 4.语义场 5.歇后语 三, 语音题（共19分） 1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分，共5 分)

(l)h (2)zh (3)n (4)g (5) j 2?比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分，共8 分) (1) s -------- sh (2) j ---------- q (3) ---------- an ------------------- ang (4)ai ei 3?给下列汉字注音并列表分析音节的结构特点.(共6 分) 优秀，语言，明月， 威望，军队，论文 四，分析题(共20分) 1.分析下列各词的构词的类型.(每题1分，共10分) 花朵，地震，领袖，崎岖，密植 老师，体验，潺潺，绿化，压缩 2.辨析下列各组同义词.(共10分) ⑴骄傲一一自豪（2分） （2）商量一一商榷（2分）

（3团结）一一结合一一结勾（3分） （4）希望一一盼望一一渴望（3 五,简答题（共21分） 1.举例说明韵母与元音的关系.（4分） 2?共同语和方言是什么关系（4分） 3?怎样理解汉字有一定的超时空性（5分） 4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系.（4分） 5?举例分析成语与惯用语有什么区别（4分） 现代汉语期末考试试题上答案（三） 一, 填空题（每题1分，共10分） 1.物理，生理，社会. 2.双唇，唇齿，舌尖前,舌尖中，舌尖后，舌面,舌根. 3. ia, ie, ua., uo, ue. 4. 32, 32. 5.条件变体，自由变体.6.甲骨文，金文，篆书，隶书， 楷书，篆变，隶变7.结构单位，书写顺序，造字法.8.概念，理性义,色彩义?9?新词

大学现代汉语的考题和答案

大学现代汉语的考题和答案 1．现代汉语：现代汉民族所使用的语言。广义：汉语的各种方言和民族共同语。狭义：现代汉民族共同语（以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话） 2．共同语：一个民族全体成员通用的语言 3．方言：民族语言的地方分支，是局部地区的人们使用的语言 4．民族共同语：在一种方言的基础上形成的一个民族全体成员通用的语言 5．基础方言：作为民族共同语的基础的方言 6．以何种方言为基础方言：取决于这种方言在社会中所处的地位，取决于方言区的政治，经济，文化，人口等 7．词汇方面的特点：汉语词形较短，单音节语素多；双音节词占优势；新词构成运用“词根复合法” 8．汉语的地位：联合国六种正式工作语言之一（英法俄西班牙阿拉伯） 9．语言规范化：明确某一语言的共同语及其内部一致的标准 10．推普：进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们交际困难，利于社会交往，利于国家统一和安定团结；在社会主义现代化建设的新时期，文化教育的普及和提高，科学技术的进步和发展，传声技术的现代化，计算机语言输入和语音识别问题的研究，对推普提出了新的要求；随着对外开放政策的贯彻执行，国际往来和国际交流越来越多，减少了语言交际困难，促进国际交往 11．语音：人的发音器官发出来的，表达一定意义的声音，它是语言的物质外壳 12．四要素：音高（语音里有声调，语调的不用，主要是因为音高的不同变化决定的）音强（语言中的重音青音是由于音强不用所致）音长（有的用来区别意义）音色（造成音色不同的条件：发音体不用；发音方法不同；发音时共鸣器的形状不同）所以，任何声音都是四要素的统一体，语音也不例外 13．语音的社会属性：同样一个意义，比如书，在不同的语言或是方言中就会有不同的语音表示；语音在社会交际中必须代表一定的意义，而和它所表达的意义之间没有必然联系，用什么样的语音形式表达什么样的意义，不是由个人决定的，而是随着社会不同而不同的，是由使用这一语言的社会全体成员约定俗成的 14．音节：由音素组成，是语音的基本结构单位，也是人们从听觉上最容易分辨出来的语音片段 15．音素：从音色角度划分出来的最小的语音单位 16．元音与辅音的区别：气流受阻情况不同；发音器官紧张状况不同；气流强弱不同；声带振动情况不同 17．调值：音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法 18．调类：声调的种类，是把调值相同的字归纳在一起所建的类 19．连读音变：连着念的音素，音节或声调有时会发生变化 20．文字：记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具 21．汉字：记录汉语的书写符号系统，它是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的22．笔画：构成汉字字形的最小连笔单位 23．部件：偏旁，由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位 24．笔顺：书写汉字时笔画的先后顺序 25．词汇：词语，是一种语言里所有的（或特定范围内的）词和固定短语的总和 26．语素：最小的，有音有义的语言单位 27．词：语言中最小的能够独立运用的有音有义的单位

现代汉语语音部分试题三套

《现代汉语》期末试题 （A卷） 一、填空：（１５分） １、现代汉语方言的分歧很大而且非常复杂，根据方言不同特点，大致可分为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿七大方言区。 ２、语音是由人的发音器官发出来的，人的发音器官可分为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三部分。 ３、普通话音节一般由＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三个部分组成。４、韵母按音素组成的不同情况，可分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。５、普通话中共有声母＿＿＿＿＿个，辅音＿＿＿＿＿个，韵母＿＿＿＿＿个，音素＿＿＿＿＿个。 ６、j、q、x不能和＿＿＿＿＿＿呼和＿＿＿＿＿＿呼韵母相拼。 ７、语言是人类最重要的＿＿＿＿＿＿工具，人们用语言进行交际有＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿二种形式。 ８、音节必不可少的二个成分是＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。 ９、塞擦音是＿＿＿＿＿＿音和＿＿＿＿＿＿＿音两种发音方法的结合。 １０、音节“kuang”有＿＿＿＿＿＿＿个音素。 二、名词解释（8分） 1、现代汉民族共同语 2、声调 3、声母的发音部位 4、复韵母 三、判断题（10分） １、音节“yuan”是由4个音素组成的。（） ２、词语“感谢”中第一个音节读作阳平。（）３、鼻辅音只有两个，即“n”和“l”。（） ４、普通话音节中上声的调值是35。（）５、复韵母由两个元音构成。（）６、音节中一般总是由开口度较大，舌位较低的元音充当韵腹。（）７、辅音只出现在音节的开头。（）８、阴、阳、上、去是普通话调类的名称。（）９、音节“liu”的韵腹是“i”。（）１０、上声的调值是51。（）。 四、选择题（10分）１、下面的韵母中，属于复韵母的是（） A：ai B：uen C：ang D：er 2、“准”的音节是（） A：zui B：zhui C：zun D：zhun3、发音最响亮的元音是（）A：a B：o C：e D：i 4、任何韵母都不能没有（） A：韵头B：韵头、韵腹C：韵尾D：韵腹 5、在音节连读时，下列各词读作去声的是（） A：第一B：一伙C：一块D：试一下 6、音节“chuan”是由（）个音素组成的。 A：一个B：两个C：三D：四个 7、下列四组声母中，均为不送气音的一组是（） A：b、p、z、c Bs、f、m、d C：g、k、j、q D：d、g、z、zh 8、下列韵母是开口呼的是（） A：ou B：iao C：un D：üe 9、不属于发音方法的一项是（） A：送气音B：边音C：清音D：双唇音 10、发舌尖音声母时，以下发音器官参加发音的是（） A：下齿B：软腭C：齿龈D：舌面 五、分析下列音节结构（10分）

现代汉语(下)试题[1]

现代汉语试题（下册） 一、填空题（20分） 1、传统语法学使用六大“句子成分”的名称是_______、_____、______、______、_______、________、现在用层次分析，把中心词改为_______、把动词改为 _______，另外还有一个特殊的句法成分，名为_______。 2、对偶就上联和下联在意义上的联系可大致分为_________________三类。 3、汉语组成短语的语法手段是____________和___________。 4、比况短语有多种句法功能，可以作_______、_______、_______和补语，属于_______短语。 5、语法体系有两个含义：一个指_______，另一个指_______。 二、下列表述如有错误，请指出其错误所在。（10分） 1、“他叫我小李”和“他教我英文”同属一个句型。 2、非主谓句是省略了主语的句子。 3、划分词类须以词的意义为依据。 4、主谓句都是动词谓语句。 5、凡具备了主语和谓语的语言单位就是句子。 三、修改下列句子，并说明理由。（10分） 1、刘思佳卖煎饼赚钱原来是送给老伴生病的孙师傅。 2、饰演英子的小演员沈洁，导演吴贻弓是在《闪艺的彩球》摄制组挑演员时发现的。

3、不但党八股这种形式不利于表现革命精神，而且极其容易使革命精神窒息。 4、飞快的18次特快列车向北京奔驰。 5、他小学毕业，就回乡参加生产，所以很能干，也吃得苦。 四、分析题（30分） 1、对下列短语作层次分析，如果有歧义，要作不同的分析。（15分） ①老师叫你去办公室交语法作业。 ②住在隔壁的小王经常问他关于计算机方面的问题。 ③一个大学生抢救农民老大爷的故事。 ④不知道他会不会答应让你走。 2、分析下面各句并指出其句型（10分） ①总之，从粉碎“四人帮”以来，我国各条战线，包括工业、农业、交通运输和军事、外交战线，都取得了巨大的胜利。 ②实现四个现代化，将使我国农业逐步变为农林牧副渔布局合理，全面发展，能够满足人民生活和工业发展需要的发达的农业。 3、用划线法分析下面复句的层次和关系。（5分） 深更半夜没有睡的只有两家：一家是咸亨酒店，几个酒肉朋友围着柜台，吃喝得正高兴；一家便是间隔的单四嫂子，她自从前年守了寡，便须专靠了自己的一双手纺出棉纱来，养活她自己和她三岁的儿子，所以睡的也迟。 五、术语解释（10分） 1、及物动词

现代汉语期末考试题

一、单项选择题（15分）： 1、“武侠小说他向来是不看的”中的“向来”和“是”的词性分别是（ c ）。 A、名词、副词 B、副词、动词 C、副词、副词 D、名词、动词 2、（ c ）组词都是支配式合成词。 A、问题、砍刀、挂钩、跳板 B、烧饼、飞鸟、走兽、饮料 C、司令、帮工、理事、出席 D、摇篮、禁止、选择、帮助 3、“书是图书馆的”和“那样说是不可以的”中的“的”分别是（ b ）。 A、助词、助词 B、助词、语气词 C、语气词、助词 D、语气词、语气词 4、“中秋节在礼堂里同学们举办了舞会”中的主语是( a )。 A、同学们 B、中秋节 C、在礼堂里 D、中秋节在礼堂里 5、“有钱花就行了”和“有人花钱就行了”两句中加粗部分分别是（ b ）。 A、述宾短语、兼语短语 B、连动短语、兼语短语 C、述宾短语、述宾短语 D、兼语短语、述宾短语 6、“触电”原来指“人或动物接触电流，造成肌体受损，甚至死亡”，现在又可以表示“戏剧演员参与演电影，拍电视剧”，这种现象属于（ d ）。 A、词义的转移 B、词义的扩大 C、词义的脱落 D、词义的显化 7、“大规模”、“高速度”、“近距离”三个短语从功能上看分别是（ d ）。 A、体词性短语 B、副词性短语 C、谓词性短语 D、加词性短语 8、“他浪费了半个小时”和“他劳动了半个小时”里的“半个小时”分别是（ b ）。 A、补语、补语 B、宾语、补语 C、宾语、宾语 D、补语、宾语 9、“上完了课就去学校了”中的两个“了”的词性分别是（ b ）。 A、助词和助词 B、助词和语气词 C、语气词和助词 D、语气词和语气词 10、下列句子不属于兼语句的是（ d ）。 A、老张有个儿子在北京读书。 B、我托他办了一件事。 C、他让孩子去当兵了。 D、别人称他革新能手 11、“多么聪明的学生！”从句型上看是（ b ）。 A、主谓句/名词性谓语句 B、非主谓句/名词性谓语句 C、非主谓句/名词性句 D、非主谓句/形容词句 12、（ d ）“得”后成分是补语。 A、觉得看明白了 B、值得看 C、懂得看 D、看得很累 13、（ b ）组词语不是方位短语。 A、桌子上、箱子里、车厢下面 B、晚上、心里、海外 C、五十以下、松树旁、比赛中间 D、两米之内、政治上、大门前 14、下列四组词中属于同形同音词的是（ b ）。 A、（段落）大意—（有点）大意 B、杜鹃（开了）—杜鹃（叫了） C、（英语）地道—（通过）地道 D、保险（公司）—保险（没事） 15、“化学和和化学相关的学科”中的两个“和”分别是（ b ）。 A、连词、连词 B、连词、介词 C、介词、连词 D、介词、介词 二、多项选择（10分，多选、错选、少选均不得分） 1、短语“赞成不赞成他的意见”的第一层切分正确的是（ b e ）。 A、赞成不赞成他 | 的意见 B、赞成 | 不赞成他的意见 C、赞成不 | 赞成他的意见 D、赞成不赞成他的 | 意见

(2020年更新)国家开放大学电大《现代汉语(2)》期末题库和答案

最新国家开放大学电大《现代汉语(2)》期末题库及答案 考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 《现代汉语(2)》题库及答案一 一、单项选择题(10分。每小题2分。每小题有一项答案正确．请将正确答案的序号填在括号内) 1．下列各组词只有( )是兼类词。 A．喜欢渴望牵挂 B．代表导演编辑 C．讨厌仇恨鄙视 D．启示理想端正 2．下列句子( )中的名词是不定指。 A．请把我要的磁盘带上 B．他的朋友看他来了 C．她不小心把杯子摔碎了 D．我上街买点东西做饭 3．下列句子只有( )是复句。 A．据有关媒体报道，最近几年，全国城镇居民收入大幅度提高。 B．由于下雨的缘故，我校春季运动会只好延期举行。 C．因为两个人性格上合不来，最后还是分手了。 D．当敌人赶到江边时，红军已经渡过了金沙江。 4．下列说法( )正确。 A．相似点就是本体和喻体的特点相同B．相似点就是本体和喻体的形状相同 C．相似点就是本体和喻体的类别相同D．相似点就是本体和喻体的色彩相同 5．会话要遵循合作原则，而下面的会话，孩子的回答表明不想告诉妈妈真实情况，这里的会话，孩子违反了合作原则中的( )。 妈妈：期末考试成绩怎么样?孩子：我体育考得特别好。 A．质的准则 B．量的准则C．关系准则D．方式准则 二、综合分析题(30分) 1．分析下面短语的结构层次(10分) 我和班长都来自边远的山村。

《现代汉语》期末考试试卷及答案

《现代汉语》考试试卷（ A 卷、闭卷） 题号一二三四五六七八九总分 得分 阅卷人 一、填空题（每空 1.5 分，共 30 分） 1 ．语法具有、、等性质。 2．汉语中词类划分的主要依据是词的。 3．“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的句。 4．“尚且??何况??”是关系复句使用的关联词语。 5．把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句：。 6．双重否定句在语气上往往比一般肯定句更。 7．疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为 、、、 四类。 8．量词可以分为和两类。“走了两趟” 中的量词属于动量词。 9．比喻一般由、、三部分组成。 比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分为、 、三种。 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每题 0.5 分，共 5 分） 1．形容词都能受程度副词修饰。（） 2．“能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。” 属于条件复句。（） 3．不及物动词都不能带宾语。（） 4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。（） 5．连动短语也可以由动词和形容词构成。（） 6．好的修辞可以创造适合的语言环境。（） 7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。（） 8．“上得来”中的“得”是补语的标志。（） 9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则 是修辞的基本原则。（） 10. 定语中心语有时可以由动词和形容词充当。（） 三、选择题（每题 1 分，共 15 分） 1．“我就不明白你怎么连什么也没学会。”中的“什么”表示的是（） A 、表疑问的代词B、表示任指的代词

C、表示指示的代词 D、表示虚指的代词 2．“在”是动词的是（） A、我在家。 B 、我在家看电视。 C、我正躺在床上看电视。 D、我在看电视。 3．“我跟老张协商了一下，感觉还是稳妥一点好。”中的划浪线的“跟” 字是（） A、连词 B 、副词 C、介词D、助词 4. “激动得掉下了眼泪”属于（） A、中补短语 B 、动宾短语C、偏正短语 D 、连谓短语 5．“他真是的，怎么连这个也不知道？”中的“真是的”属于（） A、谓语 B 、独立语C、定语 D 、补语6．“这些水果我们谁都不吃。”的语义关系是（） A、大主语是施事，小主语是受事。 B、大主语是受事，小主语是施事。 C、大主语和小主语之间有领属关系。 D、大小主语是整体和部分的关系。 7．“他的身体逐渐好起来。”中的“起来”属于（） A、判断动词 B 、助动词 C 、能愿动词 D 、趋向动词 8．下面的句子使用比喻修辞格的是（） A、他长得太像他爸爸了。 B 、他手里就是大团结多。 C、乡愁是一枚小小的邮票。 D、柏油路好像也要晒化。 9．“咱们俩，谁也离不开谁。”中的语义关系是（） A、大主语和小主语有领属关系。 B、大主语是施事，小主语是受事。 C、大主语是受事，小主语是施事。 D、谓语里有复指大主语的复指成分。 10．下列各句中加点的词，属于词类活用的是（） A、他是一名翻译，翻译了很多文章。 B、他比专家还专家。 C、他花了三块钱买了一盆花。 D、这位代表代表大家发了言。 11．下列各组中，短语的结构关系相同的是（） A、格外美好幸福美好 B、有人发言有权发言 C、爱唱歌去唱歌 D 、仔细核对分别对待 12. 下列各组中，都属于偏正短语的是（） A、整顿市场经济市场 B、改革开放改革体制 C、经验丰富刚刚拿走 D、极力推荐热情接待 13. 下列句中划线部分的结构不同于其他三句的是( ) A、夕阳把草原映得辉煌灿烂。 B、他的事迹博得一致好评。 C、这次访问取得圆满成功。 D、她的演唱赢得热烈掌声。

大学现代汉语考点归纳

【第一章】 ㈠什么是现代汉语？ 现代汉民族共同的语言是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 ㈡七大主要方言及代表 1.北方方言 2.吴方言，以苏州话为代表 3.湘方言，以长沙话为代表 4.赣方言，以南昌话为代表 5.客家方言，以呢广东梅县话为代表 6.闽方言，以福州话为代表 7.粤方言，以广州话为代表 ㈢现代汉语中，语音和词汇的特点 语音： 1.没有复辅音 2.元音占优势 3.有声调。 词汇： 1.汉语词形较短 2.新词的构成广泛运用词根复合法 3.汉语词形较短，单音节语素多 【第二章】 ◆什么是语音？ 语音是人类说话的声音，是有意义内容的语音成分的外部形式，即语言的物质外壳 ◆语音和其他声音有何异同 异：只有有词句意义的声音才是语音，像笑声，呻吟声都不是语音 同：产生于物体的颤动，具有物理、生理、社会三种属性，而社会属性是语音的『根本』属性 ◆语音的三大属性 1.物理属性。语音和声音一样具有音高、音强、音长、音色四种要素 2.生理属性。语音由人的发音器官发出来的，发生器官可分呼吸器官、喉头和声带、咽腔、口腔和鼻腔三大部分 3.社会属性。 ◆语音单位 1.音素：最小的语音单位，分为辅音和元音两类。辅音又叫子音，如b、p、m、f、d、k、zh、s等，元音又叫母音，如a、o、e、i、u等。发辅音气流受阻，发元音时气流不受阻。 2.音节（详见P73表） 音节是交谈时自然感到的最小语音单位，音节由音素构成，一个音节可以只有一个音素，通常情况下，一个汉字表示一个音节。韵腹是音节中主要元音，韵腹前的元音就是韵头（如a 、o、e、é、i、u、ü、er、-i），反之韵腹后即韵尾（如高元音i、u，鼻辅音n、ng）。

现代汉语下册试题及答案

现代汉语下册试题及答案（彩笔标注为多考题） 一、填空题（总共20分，每空1分。） 1、语法这个术语有两个含义，一个是：另一个是。 2、语法有三个性质，分别是、和。 3、是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。 4、“同意参加”是属于（短语类型）；“用笔写字”是属于（短语类型）;"愿意他进来"是属于（短语类型）。 5、按宾语与动语的语义关系来分，宾语可划分为三种：、 、。 6、句子根据内部结构可分为和。 7、语法研究应包含、和三方面的内容。 8、联合复句可分为并列、顺承、、和 五小类。 二、选择题。（总共20分，每个2分） 1、（）表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。 A.区别词 B.名词 C.量词 D.代词 2、下列形容词中，属于状态形容词的是（）。 A.软 B.大方 C.伟大 D.雪白 3、“发现意外”和“意外发现”这两个短语是（）。 A.述宾短语；兼语短语 B.偏正短语；述宾短语 C.兼语短语；述宾短语 D.述宾短语；状中短语 4、下列句子中主语是受事主语的是（）。 A.我们跑丢了一只猫 B.狼把羊吃掉了 C.这孩子我也疼她 D.小妹只掉了几滴眼泪 5、“新中国的青年谁都感到幸福！”其中代词“谁”是（）。 A.表示疑问 B.表示虚指 C.表示任指 D.表示确指 6、“他们两个去很适合”中主语是（）。 A.他们两个去 B.他们两个 C.他们 D.他们俩 7、“大师傅，白天的事您千万不要见怪！”其中“大师傅”是（）。 A.主语

B.称呼语 C.与“您”是同位语 D.宾语 8、带有拟声语的句子是（）。 A.啊呀，老陈，想不到是你做的。 B.砰，砰，响起了敲门声。 C.哈哈，太神奇了！ D.嗯，我这就来。 9、“禁止吸烟！”是（） A.动词性非谓语句 B.省略句 C.动宾短语 D.兼语短语 10、“一家得出多少钱呢？”是（）。 A.是非句 B.选择句 C.正反句 D.特指句 三、分析题。（30分） 1、指出下列划线词语所属词类。（共6分，每个1分。） （1）这棵树很笔直 （2）古塔在城市以西 （3）踢了一脚 （4）格外显眼 （5）啊！真好哇！ （6）一台彩色电视机 2、指出下列短语类型。（共8分，每个1分） （1）觉得高兴 （2）粮食丰收 （3）昨天的事 （4）花园里谈 （5）玩得高兴 （6）有人不赞成 （7）南昌九江 （8）好像火一样灼热 3、用层次分析法图解下列短语，指明它们的结构层次和关系。（共8分，每个2分）（1）我们希望他来 （2）斗争经验丰富的公安战士 （3）树上掉下一个苹果来

大学现代汉语下册考试题

现代汉语下册（语法）考试题 一、名词解释 1.语法语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。语法有两个含义，一指语法结构规律本身，即语法事实。一指语法学，是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明 2.实词实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，但多数学者认可代词为实词，因为代词虽然很难解释独立语义，但毕竟其指代内容是明确的。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到 3.双宾句双宾语就是述语后面连用了两个宾语。能问两问：谁什么？给谁什么？告诉谁什么？问谁什么？例如：他给我一支笔。能带双宾的动词一般有“给，告诉，教，问，通知，骂，叫” 4.虚词虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在

的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。 5.兼语短语由前一个动词兼做后一个动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。有兼语的短语叫兼语短语请他进来（他：前一动词“请”的宾语兼做“进来”的主语 6.句子句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。 7.语素语素：是最小的、有意义的语言单位。 8.短语短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分，短语加上句调可以成为句子。 9.祈使句 1. 表祈使语气用来要求别人做什么或不做什么的句子。 10.方位短语指方位名词附着在别的词或短语的后面所构

(完整版)现代汉语期末考试试题上

现代汉语期末考试试题上（一） 一、填空题 1．现代汉民族共同语是（以北京音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。） 2.据阻碍方式普通话声母可以分为( 塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。) 3．后鼻韵母有( iɑ、ie、uɑ、uo、üe) 4．普通话声调的四种调值是( 55、35、214、51) 5.传统的“六书”是指（象形、指事、会意、形声、转注和假借） 6．汉字标准化的四定是指( 定量、定形、定音、定序) 7．合成词是由（合成词是由两个或两个以上语素构成的词）的词，包括（复合式、附加式、重叠式）三类。 8.语义场的类型有（类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场）9．成语的特征是（意义的整体性，结构的凝固性） 10．词汇的发展变化主要表现在（新词不断地产生，旧词的逐渐消失和变化，词的语义内容和语音形式也不断地发生变化） 二、名词解释（每题1分，共6分） 1．音素： 音素是构成音节的最小单位 2．单元音： 发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音 3．音位： 一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位 4．词： 词是最小的能够独立运用的语言单位

5．义项： 是词的理性意义的分项说明 6．歇后语： 是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语 三、语音题（共20分） 1.写出声母的发音部位和发音方法。（每1分，共5分） （1）m ：双唇、浊、鼻音 （2）b ：双唇、不送气、清、塞音 （3）ch ：舌尖后、送气、清、塞擦音 （4）k ：舌根（舌面后）、送气、清、塞音 （5）x ：舌面（前）、清、擦音 2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共10分） （1）z ——zh ： 相同点：发音方法相同都是不送气、清、塞擦音。不同点：发音部位不同，z 舌尖前音，zh 舌尖后音。 （2）f——h： 相同点：发音方法相同都清、擦音。不同点：发音部位不同，f唇齿音，h舌根（舌面后）。 （3）ɑo ——iɑ： 相同点：都是复韵母。不同点：ɑo 前响复韵母，iɑ后响复韵母。 （4）onɡ——ionɡ： 相同点：都是后鼻韵母。不同点：韵腹不同（onɡ是u,ionɡ是ü）。 （5）en ——in： 相同点：都是前鼻韵母。不同点：韵腹不同en是e，in是i。