《吃水不忘挖井人》拼音版原文

《吃水不忘挖井人》拼音版原文

1 吃ch ī水shu ǐ不b ù忘w àn ɡ挖w ā井j ǐn ɡ人r én

瑞ru ì金j īn 城ch én ɡ外w ài 有y ǒu 个ɡè村c ūn 子z ǐ叫ji ào 沙sh ā洲zh ōu 坝b à，毛m áo 主zh ǔ席x í在z ài 江ji ān ɡ西x ī 领l ǐn ɡ导d ǎo 革ɡé命m ìn ɡ的de 时sh í候h òu ，在z ài 那n à儿ér 住zh ù过ɡu ò。村c ūn 子z ǐ里l ǐ没m éi 有y ǒu 水shu ǐ 井j ǐn ɡ，乡xi ān ɡ亲q īn 们men 吃ch ī水shu ǐ要y ào 到d ào 很h ěn 远yu ǎn 的de 地d ì方f ān ɡ去q ù挑ti ǎo 。毛m áo 主zh ǔ席x í就ji ù带d ài 领l ǐn ɡ战zh àn 士sh ì和h é乡xi ān ɡ亲q īn 们men 挖w ā了le 一y ì口k ǒu 井j ǐn ɡ

。

解ji ě放f àn ɡ以y ǐ后h òu ，乡xi ān ɡ亲q īn 们men 在z ài 井j ǐn ɡ旁p án ɡ边bi ān 立l ì了le 一y í块ku ài 石sh í碑b ēi ，上sh àn ɡ面mi àn 刻k è着zhe ：“吃ch ī水shu ǐ不b ù忘w àn ɡ挖w ā井j ǐn ɡ人r én ，时sh í刻k è想xi ǎn ɡ念ni àn 毛m áo 主zh ǔ席x í。”

六年级语文上下册必背古诗文完整版-新部编版(注音版)

部编版六年级（上） 《宿建德江》 唐·孟浩然 移yí舟zhōu泊bó烟yān渚zhǔ，日rì暮mù客kè愁chóu新xīn。 野yě旷kuàng天tiān低dī树shù，江jiāng清qīng月yuè近jìn人rén。 《六月二十七日望湖楼醉书》 宋·苏轼 黑hēi云yún翻fān墨mò未wèi遮zhē山shān，白bái雨yǔ跳tiào珠zhū乱luàn入rù船chuán。卷juǎn地dì风fēng来lái忽hū吹chuī散sàn，望wàng湖hú楼lóu下xià水shuǐ如rú天tiān。 《西江月·夜行黄沙道中》 宋·辛弃疾 明míng月yuè别bié枝zhī惊jīng鹊què，清qīng风fēng半bàn夜yè鸣míng蝉chán。 稻dào花huā香xiāng里lǐ说shuō丰fēng年nián，听tīng取qǔ蛙wā声shēng一yí片piàn。 七qī八bā个gè星xīng天tiān外wài，两liǎng三sān点diǎn雨yǔ山shān前qián。 旧jiù时shí茅máo店diàn社shè林lín边biān，路lù转zhuǎn溪xī桥qiáo忽hū见jiàn。

《过故人庄》 唐·孟浩然 故gù人rén具jù鸡jī黍shǔ，邀yāo我wǒ至zhì田tián家jiā。 绿lǜ树shù村cūn边biān合hé，青qīng山shān郭guō外wài斜xié。 开kāi轩xuān面miàn场chǎng圃pǔ，把bǎ酒jiǔ话huà桑sāng麻má。 待dài到dào重chóng阳yáng日rì，还hái来lái就jiù菊jú花huā。 《春日》 宋·朱熹xī 胜shèng日rì寻xún芳fāng泗sì水shuǐ滨bīn，无wú边biān光guāng景jǐng一yì时shí新xīn。等děng闲xián识shí得dé东dōng风fēng面miàn，万wàn紫zǐ千qiān红hóng总zǒng是shì春chūn。 《回乡偶书》 唐·贺知章 少shǎo小xiǎo离lí家jiā老lǎo大dà回huí，乡xiāng音yīn无wú改gǎi鬓bìn毛máo衰cuī。儿ér童tóng相xiāng见jiàn不bù相xiāng识shí，笑xiào问wèn客kè从cóng何hé处chù来lái。 《浪淘沙》 唐·刘禹锡 九jiǔ曲qǔ黄huáng河hé万wàn里lǐ沙shā，浪làng淘táo风fēng簸bò自zì天tiān涯yá。如rú今jīn直zhí上shàng银yín河hé去qù，同tóng到dào牵qiān牛niú织zhī女nǚ家jiā。 《江南春》

3.古诗三首《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》

教案 1.会写“宫、侯”等8个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 3.结合注释,理解诗句的意思,体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 1.导入新课:春色是美好的,人们希望自己的生活也如春光一样,安静美好。杜甫借花、蝶、莺来歌颂春,一起背诵《江畔独步寻花》。我们再走入春天的长安城去看看寒食节的景象吧。 2.知诗人,解诗题。 韩,字君平,南阳(今属河南)人。天宝进士。官至中书舍人,“大历十才子”之一。原有诗集,后 散佚,明人辑有《韩君平诗集》。 寒食节是我国的传统节日,每年清明节的前1~2天,节日期间不能生火做饭。 二、读准字音,自学生字、词语。 1.自学“御、暮”两个汉字。指导学生从意义上区分“暮、幕”,从而理解“日暮”的意思。 2.指名读诗,要求读准、读通。 3.再读诗句,画出停顿、重音。 三、再读古诗,感悟诗意。 (一)连词成句,读懂诗意。 1.想想每个词的意思,遇到不会的怎么办?(查字典、看注释) 春城:指春天的京城。 寒食:寒食节,在冬至后的第105天,清明节前1~2天,节日期间不能生火做饭。 御柳:皇帝御花园里的柳树。 汉宫:这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。 传蜡烛:寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家,受赐的可以点火。 五侯:这里指天子宠幸之臣。 2.把词语连成句子,小组内说说这句话的意思。 “春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。” 暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。 “日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。” 傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣,袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。 3.全班汇报。(你读懂了什么?还有什么不懂的问题?) (二)展开想象悟诗情。 “春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。” 1.指名读第一句。出现在你眼前的是什么景象?(板书:飞花御柳) 2.“飞花”是什么情景?“无处不飞花”写出了花的什么特点呢?(落花随风飞舞,写出了花的轻盈美丽。) ①不说“落花”而说“飞花”,这是明写花而暗写风。一个“飞”字,意蕴深远。由此我们可以充分体会到诗人炼字的功夫。

2020部编版六年级语文下册拼音写汉字诗词

部编版六年级语文下册 第1课北京的春节班级：学号：姓名： rèqíng zìào jiǎo zi wàn xiàng gēng xīn biān pào zhǎyǎn tōng xiāo jiàn duàn wàn bùdéyǐjiérán rán fàng xiǎo fàn bǎi tān er bǐcǐhènián luòtuo qiàhǎo yílǜcǎi huìfèn wài (补充) dàsuàn chīcùliáng bàn cài jiào chē 第2课腊八粥班级：学号：姓名： làbāzhōu gǎn juéfèi téng hékuàng jiǎo huo zīgékěkào bàle yào bùrán cāi xiǎng zhǒng zhàng jīng yìfěn suìzǒng zhīrǎn gāng jiěshìlàng màn nài hé（补充）yóu nìtūn yàn tāng chínóng chóu áo zhōu hèsènòng zāng

3.古诗三首班级：学号：姓名： （补充）hóu juéwén zhāng kūqìchōng yíng mòmòhán qíng qīxīwūyā 第5课鲁滨孙漂流记班级：学号：姓名： liúluòqīliáng jìmòkǒng jùdǎo méi yōu shāng shūjíchǔjìng lǐzhìkòng zhìxīn píng qìhé pāo qìchóng jiàn tiān rìfáng yùqīn xíqīng fùkuān wèi shēn zhòng kùn jìng yān zhīfēi fú （补充）yàn huìliáo tiān quēfázhàlán dài kuǎn tìchúqiāng bì

《古诗三首：寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月》教学设计及反思(部编本六年级下册)

《古诗三首：寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月》教学设 计及反思 【教学目标】 1.会写“宫、侯”等8个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 3.结合注释,理解诗句的意思,体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。 - 第一课时- 一、导入新课,激发兴趣。 1.导入新课:春色是美好的,人们希望自己的生活也如春光一样,安静美好。杜甫借花、蝶、莺来歌颂春,一起背诵《江畔独步寻花》。我们再走入春天的长安城去看看寒食节的景象吧。 2.知诗人,解诗题。 韩,字君平,南阳(今属河南)人。天宝进士。官至中书舍人,“大历十才子”之一。原有诗集,后散佚,明人辑有《韩君平诗集》。 寒食节是我国的传统节日,每年清明节的前1~2天,节日期间不能生火做饭。 二、读准字音,自学生字、词语。

1.自学“御、暮”两个汉字。指导学生从意义上区分“暮、幕”,从而理解“日暮”的意思。 2.指名读诗,要求读准、读通。 3.再读诗句,画出停顿、重音。 三、再读古诗,感悟诗意。 (一)连词成句,读懂诗意。 1.想想每个词的意思,遇到不会的怎么办?(查字典、看注释) 春城:指春天的京城。 寒食:寒食节,在冬至后的第105天,清明节前1~2天,节日期间不能生火做饭。 御柳:皇帝御花园里的柳树。 汉宫:这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。 传蜡烛:寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家,受赐的可以点火。 五侯:这里指天子宠幸之臣。

2.把词语连成句子,小组内说说这句话的意思。 “春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。” 暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。 “日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。” 傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣,袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。 3.全班汇报。(你读懂了什么?还有什么不懂的问题?) (二)展开想象悟诗情。 “春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。” 1.指名读第一句。出现在你眼前的是什么景象?(板书:飞花御柳) 2.“飞花”是什么情景?“无处不飞花”写出了花的什么特点呢?(落花随风飞舞,写出了花的轻盈美丽。) ①不说“落花”而说“飞花”,这是明写花而暗写风。一个“飞”字,意蕴深远。由此我们可以充分体会到诗人炼字的功夫。 ②指导读出花飞柳摇的美。

部编版六年级语文下看拼音写词语+全册默写(word可编辑)

部编版六年级下册第一单元基础知识过关检测 一、看拼音写词语。 rè qíng zì ào jiǎo zi wàn xiàng gēng xīn biān pào zhǎ yǎn （）（）（）（）（）（）tōng xiāo jiàn duàn wàn bù dé yǐjié rán rán fàng xiǎo fàn （）（）（）（）（）（） bǎi tān er bǐ cǐhè nián luò tuo qiàhǎo yīlǜ （）（）（）（）（）（） cǎi huìfèn wài （）（） là bā zhōu gǎn juéfèi téng hékuàng jiǎo huo zī gé （）（）（）（）（）（）kě kào bàle yào bù rán cāi xiǎng zhǒng zhàng jīng yì（）（）（）（）（）（）fěn suìzǒng zhīrǎn gāng jiě shìlàng màn nài hé（）（）（）（）（）（） 二、填空。 1.默写《寒食》作者：（）代 2.默写《迢迢牵牛星》选自： 3.默写《十五夜望月》作者：（）代 4.默写《长歌行》选自： 5.过年的时候吃年糕：寓意。 6.过年的时候吃鱼：寓意。 7.建筑上雕刻蝙蝠：寓意。

部编版六年级下册第二单元基础知识过关检测 一、看拼音写词语。 liú luòqī liáng jìmòkǒng jùdǎo méi yōu shāng （）（）（）（）（）（） shū jíchǔjìng lǐ zhìkòng zhìxīn pín g qì hé （）（）（）（）（） pāo qìchóng jiàn tiān rìfáng yùqīn xíqīng fùkuān wèi （）（）（）（）（）（）shēn zhòng kùn jìng yān zhī fēi fú （）（）（） 二、默写第二单元日积月累 三、填空。 1.《鲁兵逊漂流记》的作者是国的。文章梗概部分分别介绍了鲁滨逊流落荒岛的这几件事：、、、、。我觉得鲁滨逊是一个的人。 2.《骑鹅旅行记》的作者是国的。我觉得尼尔斯是一个 的人。 3.《汤姆·索亚历险记》的作者是国的。我觉得汤姆是一个 的人。 4.假期里，你一定读过很多课外书籍吧，你从书中得到了哪些收获呢？请选择一本进行介绍：

鹊桥仙秦观带拼音

鹊桥仙秦观带拼音 秦观 （1049 年—1100 年 9 月 17 日），字少游，一字太虚，江苏高邮人。被尊为 婉约派一代词宗。本文的内容为大家带来的是鹊桥仙秦观带拼音，请看看： 鹊桥仙秦观带拼音 xiān yún n?nɡ qiǎo ， fēi xīnɡ chuán han ， yín hàn tiáo tiáo àn dù 。 jīn fēnɡ yù lù yì xiānɡ f?nɡ ， biàn shanɡ qua 、 r?n jiān wú shù 。 纤 云 弄 巧 ，飞 星 传 恨 ，银 汉 迢 迢 暗 度 。金 风 玉 露 一 相 逢 ， 便 胜 却 、 人 间 无 数 。 r?u qínɡ sì shuǐ ， jiā qī rú manɡ ， rěn ɡù qua qiáo ɡuī lù 。 liǎnɡ qínɡ ru? shì jiǔ chánɡ shí ， y?u qǐ zài 、 zhāo zhāo mù mù 。 柔 情 似 水 ，佳 期 如 梦 ，忍 顾 鹊 桥 归 路 。两 情 若 是 久 长 时 ， 又 岂 在 、 朝 朝 暮 暮 。 【拓展阅读】 【原作】 鹊桥仙 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。 【注释】 鹊桥仙:此调专咏牛郎织女七夕相会事。始见欧阳修词，中有“鹊迎桥路接 天津”句，故名。又名《金风玉露相逢曲》、《广寒秋》等。双调，五十六字， 仄韵。 纤云弄巧:是说纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。 飞星:流星。一说指牵牛、织女二星。 银汉:银河。迢迢:遥远的样子。暗度:悄悄渡过。 金风玉露:指秋风白露。李商隐 《辛未七夕》:“由来碧落银河畔，可要金风玉露时”。金风:秋风，秋天在

部编六年级下册《迢迢牵牛星》预习单

部编六年级下册《迢迢牵牛星》预习单 一、预习任务 1.借助拼音，正确、流利地朗读课文。 迢迢牵牛星① 迢迢牵牛星，皎jiǎo 皎河汉女②。 纤纤擢zhuó ③素④ 手，札zhá札⑤弄机杼zhù⑥。 终日不成章⑦，泣涕零⑧如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈⑨一水间，脉mò 脉⑩ 不得语。 【注释】 ①选自《古诗十九首》。作者不详，写作时代大约在东汉末年。迢迢：遥远。 ②[河汉女] 指织女星。河汉：即银河。 ③[擢] 伸出、抽出。 ④[素]白皙的。 ⑤[札札]织机发出的响声。 ⑥[机杼]织机的梭子。 ⑦[章]有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。 ⑧[零]落下。 ⑨[盈盈]形容清澈。 ⑩[脉脉]用眼睛表达情意的样子。 2.不看课文中的拼音，能够正确认读以下字词。 迢、擢、杼、纤、札、一水．间、脉． 脉 3.结合注释理解古诗的意思。 4.在初步理解古诗内容的基础上，针对不懂的地方提出问题。 5.关于这首古诗的内容或创作背景，你对哪方面的资料比较感兴趣?可以搜集相关资料，简要归纳后把重点内容记录下来。 6.观看本课生字书写指导视频后，把本课生字写正确、规范、美观，并组词。 纤

泣 涕 盈 脉 二、个人学习流程及任务 （一）了解《迢迢牵牛星》一诗出处及评价。 1. 学生默读古诗出处及评价。 2. 能够感受本诗艺术成就，能够复述名家评价。 （二）正确朗读课文并读出五言诗节奏韵律感。 1.学生自读课文，借助拼音读准字音，能够把古诗读正确、读出节奏感。 2.能够读准字音：迢、擢、杼、一水．间、脉． 脉，并根据讲解记录重点内容。 3.根据老师停顿提示，听示范朗读，模仿练习，并能把古诗读得正确而有节奏感。 （三）深入学习体会叠词的语言妙处。 （四）借助注释理解古诗内容，并根据老师讲解订正预习，基于内容理解的基础上提出有价值的问题。 （五）品词析句，感悟不合理之下的情理。 1.理解织女不能完整地织出一幅布的原因，能够读出古诗中离别的思念之情。 2.理解银河水既清又浅，应该可以涉水而过，但牛郎织女却不渡河见面的原因。 （六）探求七夕文化内涵。 三、课后作业及反馈 （一）读古诗，完成相关练习。 鹊桥仙 （宋）秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！ 1.结合牛郎织女的故事，对比阅读《迢迢牵牛星》和《鹊桥仙》，说说这首词所表达的情感。（答案详见相关资源包《鹊桥仙》视频文件）

三年级,语文,古诗,拼音版,注释

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一、《迢迢牵牛星》 tiáo tiáo qiān niú xīng ，jiǎo jiǎo hé hàn nǚ。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 xiān xiān zhuó sù shǒu ，zhá zhá nòng jī zhù。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 Zhōng rì bú chéng zhāng , qì tì líng rú yǔ； 终日不成章，泣涕零如雨； hé hàn qīng qiě qiǎn ，xiàng qù fù jǐ xǔ！ 河汉清且浅，相去复几许！ yíng yíng yī shuǐ jiàn ， mò mò bú dé yǔ。 盈盈一水间，脉脉不得语。 【注释】 1.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》 2.《古诗十九首》：选自南朝梁萧统《文选》卷二九（中华书局1977年版）此诗是《古诗十九首》之一。《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年 3.迢迢(tiáo)：遥远。牵牛星：隔银河和织女星相对，俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。 4.皎皎：明亮的样子。河汉：即银河。河汉女，指织女星，是天琴星座的主星，在银河北。织女星与牵牛星隔河相对。 5.河汉女：银河边上的那个女子，指织女星。 6.擢(zhuó)：引、抽，伸出的意思。这句是说，伸出细长而白皙的手。 7.札(zhá)札弄机杼：这是一个象声词。正摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。弄：摆弄 8.杼(zhù)：织布机上的梭子。 9.终日不成章：是用《诗经·大东》语意，说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有虚名，不会织布这里则是说织女因害相思，而无心织布。 10.零：落下。 11.几许：多少。这两句是说，织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河，相距才有多远！ 12.盈盈：清澈、晶莹的样子。 13.脉脉(mò mò)：默默地用眼神或行动表达情意。 14.素：白皙。 15.涕：眼泪。16.章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。 17 .间(jiàn)：相隔。

《迢迢牵牛星》教学设计(部编版六年级语文下册)

部编版小学六年级语文下册 《迢迢牵牛星》教学设计 教学导航 【教学目标】 1.会写生字。 2.有感情地朗读课文、背诵课文。 3.结合注释,理解诗句的意思,体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。【教学重点】 有感情地朗读课文、背诵课文。 【教学难点】 结合注释,理解诗句的意思,体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。 【教学准备】 教学课件、搜集诗人资料。 【课时安排】 1课时 教学过程 一、导入新课,激发兴趣。 1.展示牛郎织女故事图,提问:这是什么故事?请同学们讲一讲牛郎织女的故事。 2.导入新课:今天我们就来学一首跟这个故事有关的诗《迢迢牵牛星》。 3.板书课题,解释题意。(选自《古诗十九首》。作者不详,写作时代大约在东汉末年。迢迢,遥远。)

部编版六年级语文下册教学设计 二、初读古诗,扫清字词障碍。 1.借助拼音自由读诗。同桌互读,集体交流。指导学生读好以下词语。 迢迢(tiáo tiáo) 皎皎(jiǎo jiǎo) 擢(zhuó)素手札札(zházhá) 机杼(jīzhù) 脉脉(mòmò) 2.重点指导书写“素、章、盈、脉”四个生字,注意字的占格和笔顺。 3.熟读古诗,读出诗的节奏。 迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。 纤纤/擢素手,札札/弄机杼。 终日/不成章,泣涕/零如雨。 河汉/清且浅,相去/复几许。 盈盈/一水间,脉脉/不得语。 三、结合注释,理解诗意。 1.借助注释,理解每句诗的意思,小组内交流。 2.全班汇报。 ①汇报词语意思。 迢迢:遥远。 牵牛星:隔银河和织女星相对,俗称“牛郎星”,是天鹰星座的主星,在银河东。 皎皎:明亮的样子。 河汉:银河。 河汉女:指织女星,是天琴星座的主星,在银河西。织女星与牵牛星隔银河相对。 擢:伸出,抽出。 素:白皙的。 札札:织机发出的响声。 机杼:织机的梭子。 章:有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。 零:落下。 几许:多少。 盈盈:形容清澈。 脉脉:用眼睛表达情意的样子。 ②连词成句,交流每句诗的意思。

小学六年级语文下册《迢迢牵牛星》

《迢迢牵牛星》精品导学案 一、预习任务 1.借助拼音，正确、流利地朗读课文。 迢迢牵牛星① 迢迢牵牛星，皎jiǎo 皎河汉女②。 纤纤擢zhuó ③素④ 手，札zhá札⑤弄机杼zhù⑥。 终日不成章⑦，泣涕零⑧如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈⑨一水间，脉mò 脉⑩ 不得语。 【注释】 ①选自《古诗十九首》。作者不详，写作时代大约在东汉末年。迢迢：遥远。 ②[河汉女] 指织女星。河汉：即银河。 ③[擢] 伸出、抽出。 ④[素]白皙的。 ⑤[札札]织机发出的响声。 ⑥[机杼]织机的梭子。 ⑦[章]有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。 ⑧[零]落下。 ⑨[盈盈]形容清澈。 ⑩[脉脉]用眼睛表达情意的样子。 2.不看课文中的拼音，能够正确认读以下字词。 迢、擢、杼、纤、札、一水．间、脉． 脉 3.结合注释理解古诗的意思。 4.在初步理解古诗内容的基础上，针对不懂的地方提出问题。 5.关于这首古诗的内容或创作背景，你对哪方面的资料比较感兴趣?可以搜集相关资料，简要归纳后把重点内容记录下来。

6.观看本课生字书写指导视频后，把本课生字写正确、规范、美观，并组词。 纤 泣 涕 盈 脉 二、个人学习流程及任务 （一）了解《迢迢牵牛星》一诗出处及评价。 1. 学生默读古诗出处及评价。 2. 能够感受本诗艺术成就，能够复述名家评价。 （二）正确朗读课文并读出五言诗节奏韵律感。 1.学生自读课文，借助拼音读准字音，能够把古诗读正确、读出节奏感。 2.能够读准字音：迢、擢、杼、一水．间、脉．脉，并根据讲解记录重点内容。 3.根据老师停顿提示，听示范朗读，模仿练习，并能把古诗读得正确而有节奏感。 （三）深入学习体会叠词的语言妙处。 （四）借助注释理解古诗内容，并根据老师讲解订正预习，基于内容理解的基础上提出有价值的问题。 （五）品词析句，感悟不合理之下的情理。 1.理解织女不能完整地织出一幅布的原因，能够读出古诗中离别的思念之情。 2.理解银河水既清又浅，应该可以涉水而过，但牛郎织女却不渡河见面的原因。 （六）探求七夕文化内涵。 三、课后作业及反馈 （一）读古诗，完成相关练习。 鹊桥仙 （宋）秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！

三年级,语文, 古诗, 拼音版 ,注释

一、《迢迢牵牛星》 tiáo tiáo qiān niúxīng ，jiǎo jiǎo héhàn nǚ。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 xiān xiān zhuósùshǒu ，zházhánòng jīzhù。纤纤擢素手，札札弄机杼。Zhōng rìbúchéng zhāng , qìtìlíng rúyǔ；终日不成章，泣涕零如雨； héhàn qīng qiěqiǎn ，xiàng qùfùjǐxǔ！河汉清且浅，相去复几许！ yíng yíng yīshuǐjiàn ，mòmòbúdéyǔ。盈盈一水间，脉脉不得语。【注释】 1.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》 2.《古诗十九首》：选自南朝梁萧统《文选》卷二九（中华书局1977年版）此诗是《古诗十九首》之一。《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年 3.迢迢(tiáo)：遥远。牵牛星：隔银河和织女星相对，俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。 4.皎皎：明亮的样子。河汉：即银河。河汉女，指织女星，是天琴星座的主星，在银河北。织女星与牵牛星隔河相对。 5.河汉女：银河边上的那个女子，指织女星。 6.擢(zhu?)：引、抽，伸出的意思。这句是说，伸出细长而白皙的手。 7.札(zhá)札弄机杼：这是一个象声词。正摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。弄：摆弄 8.杼(zhù)：织布机上的梭子。 9.终日不成章：是用《诗经·大东》语意，说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有虚名，不会织布这里则是说织女因害相思，而无心织布。 10.零：落下。 11.几许：多少。这两句是说，织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河，相距才有多远！12.盈盈：清澈、晶莹的样子。 13.脉脉(m?m?)：默默地用眼神或行动表达情意。 14.素：白皙。 15.涕：眼泪。16.章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。 17 .间(jiàn)：相隔。

迢迢牵牛星-注音版

迢迢牵牛星-注音版 迢迢牵牛星-注音版 tiáo tiáo qiān niú xīng 迢迢牵牛星 tiáo tiáo qiān niú xīng ，jiǎo jiǎo hé hàn nǚ。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 xiān xiān zhuó sù shǒu ，zhá zhá nòng jī zhù。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 zhōng rì bú chéng zhāng ，qì tì líng rú yǔ。 终日不成章，泣涕零如雨。 hé hàn qīng qiě qiǎn ，xiàng qù fù jǐ xǔ。 河汉清且浅，相去复几许。 yíng yíng yī shuǐ jiān ，mò mò bú dé yǔ。 盈盈一水间，脉脉不得语。 2 古诗迢迢牵牛星原文及翻译 那遥远而亮洁的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。 织女伸出细长而白皙的手，正摆弄着织机，织布机札札不停地响个不停。 因为相思而整天也织不出什么花样，眼泪像下雨一样落下来。

只隔了道清清浅浅的银河，他俩相界离也没有多远。 虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。 3 迢迢牵牛星原文赏析 此诗描写天上的一对夫妇牵牛和织女，视点却在地上，是以第三者的角度观察他们夫妇的离别之苦。开头两句分别从两处落笔，言牵牛曰“迢迢”状织女曰“皎皎”。以下四句专就织女这一方面来写，说她虽然整天在织，却织不成匹，因为她心里悲伤不已。最后四句是诗人的慨叹：“河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。”那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。

五年级语文诵读注音版

五年级上学期诵读内容 （一）《孟子》节选 1 挟j iā泰山以超北海，语人曰“我不能”，是诚不能也。为长者折枝，语人曰“我不能”，是不为也，非不能也。故王之不王，非挟泰山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。 2 无恻ca隐之心，非人也；无羞恶（wù）之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。 3 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣yǐ；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟（sù）非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 4 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫yín，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 5 有孺子歌曰：“沧cāng浪之水清兮，可以濯（zhu?）我缨yīng；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”孔子曰：“小子听之！清斯濯缨，浊斯濯足矣。自取之也。”夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国

必自伐，而后人伐之。《太甲》曰：“天作孽n ia，犹可违；自作孽，不可活。”此之谓也。 6 君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 7 鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 8 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 9 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡g uǎ助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 （二）古诗词 1.暮江吟 （唐）白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 2.乌衣巷 （唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

迢迢牵牛星拼音版

迢ti áo 迢ti áo 牵qi ān 牛ni ú 星x īng 【 作 者 】 佚y ì 名m íng 【 朝 代 】 汉h àn 迢ti áo 迢ti áo 牵qi ān 牛ni ú 星x īng ， 皎ji ǎo 皎ji ǎo 河h é 汉h àn 女n ǚ 。 纤xi ān 纤xi ān 擢zhu ó 素s ù 手sh ǒu ， 札zh á 札zh á 弄n òng 机j ī 杼zh ù 。 终zh ōng 日r ì 不b ù 成ch éng 章zh āng ， 泣q ì 涕t ì 零l íng 如r ú 雨y ǔ ； 河h é 汉h àn 清q īng 且qi ě 浅qi ǎn ， 相xi āng 去q ù 复f ù 几j ǐ 许x ǔ ！ 盈y íng 盈y íng 一y ī 水shu ǐ 间ji ān ， 脉m ài 脉m ài 不b ù 得d é 语y ǔ 。 译y ì 文w én ： 看k àn 那n à 遥y áo 远yu ǎn 的de 牵qi ān 牛ni ú 星x īng ， 明m íng 亮li àng 的de 织zh ī 女n ǚ 星x īng 。 （ 织zh ī 女n ǚ ） 伸sh ēn 出ch ū 细x ì 长ch áng 而ér 白b ái 皙x ī 的de 手sh ǒu ， 摆b ǎi 弄n òng 着zhe 织zh ī 机j ī （ 织zh ī 着zhe 布b ù ） ， 发f ā 出ch ū 札zh á 札zh á 的de 织zh ī 布b ù 声sh ēng 。 一y ī 整zh ěng 天ti ān 也y ě 没m éi 织zh ī 成ch éng 一y ī 段du àn 布b ù ， 哭k ū 泣q ì 的de 眼y ǎn 泪l èi 如r ú 同t óng 下xi à 雨y ǔ 般b ān 零l íng 落lu ò 。 这zh è 银y ín 河h é 看k àn 起q ǐ 来l ái 又y òu 清q īng 又y òu 浅qi ǎn ， 他t ā 俩li ǎng 相xi āng 界ji è 离l í 也y ě 没m éi 有y ǒu 多du ō 远yu ǎn 。 虽su ī 然r án 只zh ī 隔g é

部编六年级语文下册《迢迢牵牛星》预习单及《古诗十九首》

部编六年级语文下册《迢迢牵牛星》预习单及《古诗十九首》 一、预习任务 1.借助拼音，正确、流利地朗读课文。 迢迢牵牛星① 迢迢牵牛星，皎jiǎo 皎河汉女②。 纤纤擢zhuó ③素④ 手，札zhá札⑤弄机杼zhù⑥。 终日不成章⑦，泣涕零⑧如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈⑨一水间，脉mò 脉⑩ 不得语。 【注释】 ①选自《古诗十九首》。作者不详，写作时代大约在东汉末年。迢迢：遥远。 ②[河汉女] 指织女星。河汉：即银河。 ③[擢] 伸出、抽出。 ④[素]白皙的。 ⑤[札札]织机发出的响声。 ⑥[机杼]织机的梭子。 ⑦[章]有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。 ⑧[零]落下。 ⑨[盈盈]形容清澈。 ⑩[脉脉]用眼睛表达情意的样子。 2.不看课文中的拼音，能够正确认读以下字词。 迢、擢、杼、纤、札、一水．间、脉． 脉 3.结合注释理解古诗的意思。 4.在初步理解古诗内容的基础上，针对不懂的地方提出问题。 5.关于这首古诗的内容或创作背景，你对哪方面的资料比较感兴趣?可以搜集相关资料，简要归纳后把重点内容记录下来。 6.观看本课生字书写指导视频后，把本课生字写正确、规范、美观，并组词。 纤

泣 涕 盈 脉 二、个人学习流程及任务 （一）了解《迢迢牵牛星》一诗出处及评价。 1. 学生默读古诗出处及评价。 2. 能够感受本诗艺术成就，能够复述名家评价。 （二）正确朗读课文并读出五言诗节奏韵律感。 1.学生自读课文，借助拼音读准字音，能够把古诗读正确、读出节奏感。 2.能够读准字音：迢、擢、杼、一水．间、脉． 脉，并根据讲解记录重点内容。 3.根据老师停顿提示，听示范朗读，模仿练习，并能把古诗读得正确而有节奏感。 （三）深入学习体会叠词的语言妙处。 （四）借助注释理解古诗内容，并根据老师讲解订正预习，基于内容理解的基础上提出有价值的问题。 （五）品词析句，感悟不合理之下的情理。 1.理解织女不能完整地织出一幅布的原因，能够读出古诗中离别的思念之情。 2.理解银河水既清又浅，应该可以涉水而过，但牛郎织女却不渡河见面的原因。 （六）探求七夕文化内涵。 三、课后作业及反馈 （一）读古诗，完成相关练习。 鹊桥仙 （宋）秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！ 1.结合牛郎织女的故事，对比阅读《迢迢牵牛星》和《鹊桥仙》，说说这首词所表达的情感。（答案详见相关资源包《鹊桥仙》视频文件）

迢迢牵牛星拼音版

迢迢牵牛星拼音版 古诗迢迢牵牛星带拼音版 tiáo tiáo qiān niúxīng 迢迢牵牛星 tiáo tiáo qiān niúxīng ，jiǎo jiǎo héhàn nǚ。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 xiān xiān zhuósùshǒu ，zházhánòng jīzhù。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 zhōng rìbúchéng zhāng ，qìtìlíng rúyǔ。 终日不成章，泣涕零如雨。 héhàn qīng qiěqiǎn ，xiàng qùfùjǐxǔ。 河汉清且浅，相去复几许。 yíng yíng yīshuǐjiān ，mòmòbúdéyǔ。 盈盈一水间，脉脉不得语。 古诗迢迢牵牛星带拼音版 2 古诗迢迢牵牛星原文及翻译 那遥远而亮洁的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。 织女伸出细长而白皙的手，正摆弄着织机，织布机札札不停地响个不停。 因为相思而整天也织不出什么花样，眼泪像下雨一样落下来。 只隔了道清清浅浅的银河，他俩相界离也没有多远。 虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。

古诗迢迢牵牛星原文及翻译 3 迢迢牵牛星原文赏析 此诗描写天上的一对夫妇牵牛和织女，视点却在地上，是以第三者的角度观察他们夫妇的`离别之苦。开头两句分别从两处落笔，言牵牛曰“迢迢”状织女曰“皎皎”。以下四句专就织女这一方面来写，说她虽然整天在织，却织不成匹，因为她心里悲伤不已。最后四句是诗人的慨叹：“河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。”那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。

笠翁对韵(上)-拼音版带解释

笠翁对韵 （上） 清q īng 李渔l ǐy ú 一y ī 东d ōng 天ti ān 对du ì地d ì，雨y ǔ 对du ì风f ēng 。大d à 陆l ù对du ì长ch áng 空k ōng 。 山sh ān 花hu ā对du ì海h ǎi 树sh ù，赤ch ì日r ì对du ì苍c āng 穹qi ?ng 。 雷l ?i 隐y ǐn 隐y ǐn ，雾w ù蒙m ēng 蒙m ēng 。日r ì下xi à对du ì天ti ān 中zh ōng 。 风f ēng 高g āo 秋qi ū月yu a白b ái ，雨y ǔ霁j ì晚w ǎn 霞xi á红h ?ng 。 牛ni ú女n ǚ二ar 星x īng 河h ?左zu ǒ右y ?u ，参sh ēn 商sh āng 两li ǎng 曜y ào 斗d ?u 西x ī东d ōng 。 十sh í月yu a塞s āi 边bi ān ，飒s à飒s à寒h án 霜shu āng 惊j īng 戍sh ù旅l ǚ ； 三s ān 冬d ōng 江ji āng 上sh àng ，漫m àn 漫m àn 朔shu ?雪xu ě冷l ěng 鱼y ú翁w ēng 。 ［注］海树：海边的树。（南齐）谢眺诗：“暖暖江村见，离离海树出。”苍穹：苍，青色。穹（qi ?ng 穷），穹隆，愿意是高大圆顶的空间。这里借指天空。苍穹即青天。《尔雅?释天》：“穹苍，苍天也。”雷隐隐：隐隐，雷声或车声。旧题司马相如《长门赋》：“雷隐隐而响起兮，象君主之车音。”古诗《孔雀东南飞》：“府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸。俱会大道口。”秋月白：白，今读阳平，古入声字，所以是仄声。白居易诗：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”牛女句：牛，牵牛星。女，织女星。河，银河。《古诗十九首》：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”参商句：参和商是二十八宿中的两宿。商即辰，也即是心宿。参宿在西方，心宿居东方，古人往往把亲友久别难逢比为参商。杜甫诗：“人生不相见，动如参与商。”斗，指二十八宿之一的斗宿，不是北斗。两曜，古人把日、月、五星称七曜，曜就是星。又解，《左传?昭元年》载，传说高辛氏有二子，长阏（y ān 淹）伯，季实况。兄弟不睦，日寻戈矛。帝迁阏于商丘，主辰；迁况于大夏，主参，使之永不相遇。（喾，传说上古帝王名，号高辛氏）。戍旅：戍（sh ù树），防守边疆。戍旅，古代守边的士卒。朔雪：北方的雪。南朝（宋）鲍照学刘公干体诗五首之三：“胡风吹朔雪，千里度龙山。”（唐）戴叔伦吊畅当诗：“朔雪恐迷新冢草，秋风愁老故山薇。” 主旨讲解 “天对地，雨对风”是一个字对一个字，我们称为“一字对”。“天”是大自然的一部分，“地”也是大自然的一部分，两者正好相对。“雨”是一种自然气象，与它相对的必须也是自然气象，因此对“云”、对“霜”、对“雾”、对“雪”都行。这里以“风”相对，是因为要押“一东韵”。

迢迢牵牛星拼音版0

迢迢牵牛星拼音版 背诵部分先：关雎周南关关雎（jū）鸠（jiū）,在河之洲.窈（yǎo）窕（tiǎo）淑女, 君子好（hǎo）逑. 参差荇（xìng）菜,左右流之.窈窕淑女,寤（wù）寐（mèi）求之. 求 之不得,寤寐思服.悠哉（zāi）悠哉,辗（zhǎn）转反侧. 参差荇菜,左右采之.窈窕淑女, 琴瑟友之. 参差荇菜,左右芼（mào）之.窈窕淑女,钟鼓乐(lè)之.静女邶风静女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。爱而不见（xiàn），搔首踟(chí)蹰(chú)。静女其娈(luán)，贻 (yí)我彤(tóng)管。彤管有炜(wěi)，说(yuè)怿(yì)女(rǔ)美。自牧归(kuì)荑(tí)，洵 (xún)美且异。匪(fēi)女(rǔ)之为美，美人之贻（ｙí）。木瓜卫风投我以木瓜，报之以 琼琚（qióng jū）。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木，报之以琼玖（qióng jiǔ）。匪报也，永以为好也！野有蔓草风野有蔓草，零露漙(tuán)兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。野有蔓草，零露瀼瀼 (ráng)。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧（zāng）。子衿风青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣（sì）音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙（què）兮。一日不见，如三月兮。将（qiāng）仲子风将仲子兮，无逾我里， 无折我树杞（qǐ）。岂敢爱之？畏我父母。仲可怀也，父母之言亦可畏也。将仲子兮，无 逾我墙，无折我树桑。岂敢爱之？畏我诸兄。仲可怀也，诸兄之言亦可畏也。将仲子兮， 无逾我园，无折我树檀。岂敢爱之？畏人之多言。仲可怀也，人之多言亦可畏也。蒹葭风 蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄（sù huí）从之，道阻且长。溯（sù）游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋（qī qī），白露未晞（xī）。所谓伊人， 在水之湄（méi）。溯洄从之，道阻且跻（jī）。溯（sù）游从之，宛在水中坻（chí）蒹 葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘（sì）。溯洄从之，道阻且右。溯（sù）游从之，宛在水中沚（zhǐ）。 上一页下一页君子于役王凤君子于役，不知其期，曷（hé）其至哉？鸡栖于埘（shí），日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！君子于役，不日不月，曷其有佸（yòu huó）？鸡栖于桀[jié]，日之夕矣，羊牛下括（huó）。君子于役，苟无饥渴！黍（shǔ） 离王凤彼（bǐ）黍（shǔ）离离，彼(bǐ)稷(jì)之苗。行(háng)迈靡靡，中(zhōng)心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗 （suì）。行迈靡靡，中心如醉。知我者谓我心忧；不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何 人哉？彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎（yē）。知我者谓我心忧；不知我者谓 我何求。悠悠苍天，此何人哉？氓卫风氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子 涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不 见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。

六年语文(下)《迢迢牵牛星》作业卡

《迢迢牵牛星》课后作业 一、看拼音写词语。 kūqìwén zhānɡchōnɡyínɡhán qínɡmòmò ()()()() 二、背诵古诗，在括号里填上合适的叠词。 （）牵牛星，（）河汉女。 （）擢素手，（）弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许！ （）一水间，（）不得语。 三、请为加点的字选择正确的解释，填在后面的括号里。 1.纤纤擢．（）素．()手。 A.伸出，抽出。 B.拿着，擎着。 C.素食。 D.白皙的。 2.盈盈 ．．（）不得语。 ．．（）一水间，脉脉 A.充满。 B.形容清澈。 C.相视无言的样子．。 D.一句话也不说。 四、读诗句，在需要停顿的地方画“/” 1.终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许！ 2.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 五、根据诗意填空。 1.《迢迢牵牛星》全诗以物喻人，表达出了女子的之情。诗对织女的描写很细腻，如“”和“”。其中“札札弄机杼”一句是描写。 2.《迢迢牵牛星》写的是节，是关于和的故事。

参考答案： 一、哭泣文章充盈含情脉脉 二、 （迢迢）牵牛星，（皎皎）河汉女。 （纤纤）擢素手，（札札）弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许！ （盈盈）一水间，（脉脉）不得语。 三、1.A.D 2.B.C 四、 1.终日/不成章，泣涕/零如雨。河汉/清且浅，相去/复几许！ 2.迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。纤纤/擢素手，札札/弄机杼。 五、 1.《迢迢牵牛星》全诗以物喻人，表达出了女子的离别相思之情。诗对织女的描写很细腻，如“纤纤擢素手”和“泣涕零如雨”。其中“札札弄机杼”一句是动态描写。 2.《迢迢牵牛星》写的是七夕节，是关于牛郎和织女的故事。