幼儿园中班下学期安全教育主题优秀教案

幼儿园中班下学期安全教育主题优秀教案

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幼儿园中班下学期安全教育主题优秀教案一：防火知多少

活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护潜力。

活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

重点：防火;难点：自救。

活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、透过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎样办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎样办?

6、游戏："安全防火自救"游戏。透过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的潜力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

幼儿园中班下学期安全教育主题优秀教案二：不跟陌生人走

活动目标1.明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

活动准备1.有关的图片四张。

2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

3.玩具、果冻、巧克力。

活动过程一、故事《沙沙和陌生人》

1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情就应注意的呢”

2.群众讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情

3.出示图片：

图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。

群众讨论：能不能理解陌生人的礼物，就应怎样对他说

情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是*妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

教师提醒：(1)你认识她吗(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话(3)那你就应怎样对这位阿姨说

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

三、选取游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1.陌生人就是坏人吗

A.陌生人就是坏人。

B.陌生人不必须是坏人。

2.能不能跟陌生人走

A.能去公园和游乐场。

B.不能去任何地方。

3.有个认识的阿姨想带你出去玩。

A.能够和她去。

B.务必先告诉爸爸妈妈。

4.有个不认识的叔叔给你东西吃：

A.巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。

B.什么都不能吃。

5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

A.先说谢谢再上车。

B.不能上车。

6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他

A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

B.什么都不能告诉他。

四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到陌生人不能轻信。

幼儿园中班下学期安全教育主题优秀教案三：小手流血了

教学目标：

1、明白爱护小手，不玩尖利的东西。

2、明白手划破后简单的处理和保护方法。

教学准备：相关图片一张。

教学过程：

1、请幼儿观察图片，提问：

(1)这个小朋友的手怎样啦?(出血了)

(2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)

(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，

以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

(1)如果手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎样办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)

小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

幼儿园中班安全教育《别摸我》

幼儿园中班安全教育《别摸我》活动目标： 1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。 2、能想办法拒绝别人对自己身体隐私部位的触碰。 3、增强保护自己身体隐私部位的意识。 活动重点： 知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。 活动难点： 增强保护自己身体隐私部位的意识。 活动准备: PPT图片、赤裸小孩图片30张、情境图片2张、贴片若干张。 活动过程： 一、游戏导入。

师幼游戏——《找个朋友碰一碰》。 提问：“”在刚才游戏中，你碰了朋友身体的那个部位?” 二、了解自己身体的隐私部位。 1、出示PPT图片——赤裸小孩 “这个小朋友怎么了？” “应该怎么办？” 2、引导讨论： 应该把身体的哪些部位遮起来？ 3、每位幼儿用贴纸把赤裸小孩的隐私部位遮起来。 4、引导孩子讨论身体的哪些部位可以露出来，哪些部位不可以露出来。 5、出示PPT图片——穿泳装的小孩 被泳装遮起来的部位就是不能被别人看的，这些部位属于隐私部位。 三、懂得如何保护自己身体的隐私部位。 1、讨论：怎么样才不会被别人看到我们身体的隐私部位？ a、穿衣服

b、站立时不把衣服、裙子揭起来 c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好 d、换衣服、上厕所要关门、避开人。 2、出示情景图片— a、图上有谁、在干什么？ b、小女孩能答应吗？应该怎么办？ c、引导孩子想办法——告诉孩子，隐私部位只有爸爸妈妈才可以看、可以触碰。 3、出示情境图片二 a、医生要干什么?小女孩应该怎么办？ b、告诉孩子要让爸爸、妈妈在旁边陪同。 4、懂得尊重别人的隐私。 每个人都要保护自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应该怎样做？ a、不偷看、不触碰、不辱骂、 b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。（爸

幼儿园安全教育日主题活动方案

网络收集整理\word可我 网络收集整理\word可我 网络收集整理\word可我 幼儿园安全教育日主题活动方案 开展安全教育活动，有利于增强全园师生的安全和法制意识，提高师生的自我保护意识。下面是我为您整理的“幼儿园安全教育日主题活动方案”，仅供参考，希望您喜欢！。 幼儿园安全教育日主题活动方案1 一、教育目标 1、通过安全教育周系列活动，帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。 2、提高积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。 二、具体内容及要求 1、社会活动 （1）小鸭子迷路了 目标 1、使幼儿了解基本的生活常识，迷路后不慌张，应尽快与家长取得联系。 2、知道一些主要的生活活动规则。 形式通过谈话、情景设置等活动来达到目标。 （2）我怎么办 目标 幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 形式通过谈话、游戏等活动来达到目标。 （3）小公鸡历险记

目标 1、教育幼儿不要轻易听信别人的话，应学会独立思考问题。 2、教育幼儿关心、爱护同伴。 形式通过谈话、情景活动等来达到目标。 2、健康活动 （1）雷响时，我不出去 目标 1、帮助幼儿了解雷电的形成和危害。 2、教育幼儿懂得防止雷击的基本知识，知道雷雨天应在家，不要出去。 形式通过教学活动及家园共育达到目标。 （2）煤气开关不乱动 目标 1、让幼儿初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。 2、使幼儿知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。 形式通过家园共育、教学活动来达到目标。 （3）不攀爬阳台、窗户。 目标知道攀爬阳台、窗户是危险的，懂得在阳台上、窗户边时要注意安全。 形式通过看图片、谈话及家园共育来达到目标。 三、晨间谈话 在每周一的安全谈话中，帮助幼儿建立以下安全意识 （1）玩大型玩具时不做危险动作，不在滑梯上追逐、嬉闹。 （2）上下楼梯时要注意安全，不互相嬉闹。会用手扶住楼梯的扶手。

幼儿园安全教育制度

幼儿园安全教育制度 一、安全教育措施 1、成立安全工作领导小组，全面领导幼儿园安全工作每月召开一次安全办公会，对各部门存在的安全问题，提出处理办法及措施；建立安全问题月检查制度，每月组织一次安全大排查，对排查的问题责任到人，限期整改。 2、加强宣传教育，强化安全意识（1）每学期组织一次安全报告会，利用宣传橱窗、广播、张贴标语等途径广泛宣传安全工作的重要性与紧迫性，讲解安全知识，强化师生安全意识；（2）定期召开家长会、家长开放日，建立幼儿园、社会、家庭“三结合”的安全教育网络；（3）利用每年的安全教育宣传周活动，强化安全教育，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。 二、安全教育责任制为确保安全教育落到实处，明确安全职责，增强安全意识，特制定岗位责任。 1、园长职责（1）对幼儿园安全工作总负责，制订切实可行的安全教育制度；（2）加强对各职能部门的督促检查，与各部门签订安全责任书，落实安全制度。（3）定期召开会议，专题研究有关安全工作新情况、新问题，协调幼儿园各职能部门的安全工作落实，保障幼儿园安全，做到警钟长鸣；（4）切实解决幼儿园安全工作的不安全隐患，建立严格的外出活动报批制度。

2、安全园长职责（1）及时进行园舍安全检查，发现问题及时报告；（2）加强对食堂从业人员的教育，严把食品卫生质量关；（3）经常对教育设施进行安全检查，确保设施安全可靠，加强财产和经费的安全管理，严防失窃；（4）督促幼儿园各专用教室加强消防器材的管理与维护，确保其能正常使用；（5）加强幼儿园用电安全，定期组织对用电设备进行必要的检查。（6）与幼儿园食堂、财务室、、电脑房、图书室、门卫、设备仓库等部门专管人员签订安全责任书，保证财产、师生食品安全。 3、教职工职责（1）严格组织课堂教学，各类活动周密考虑安全因素；（2）严密注意幼儿动向，切实履行安全教育责任，杜绝自己管理范围内的安全责任事故的发生；（3）文明执教，严禁体罚与变相体罚，保障幼儿身心健康，对由此导致的幼儿伤亡、出走等后果坚决追究当事人责任。（4）在上班期间不得擅自离园，带班不得离开幼儿，有事需请假同意后方可离开； 三、常规制度 1、园内安全（1）不带危险物品进园。（2）教职工自觉维护安全的校园环境，（3）文明活动，不做不安全的活动；（4）教师密切关注幼儿活动安全，杜绝各类责任伤害事故发生；（5）食堂杜绝不洁食品进出，保持师生食用品清洁、卫生。 2、交通安全（1）教育幼儿上下学路上安全。（2）师幼集体外出活动安全

幼儿园中班主题教案《安全教育》

教学资料参考范本 幼儿园中班主题教案《安全教育》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

一、教学目标 认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。 能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 二、教学重难点 1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。 3、人行道与人行横道的区别。 三、教学准备 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。 4、学习星（红色）、安全星（黄色）。 四、教学过程 （一）创设情景，激情。 老师今天为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下说说你都看到或听到了什么？ 1、看录像《篮球女孩》。

2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路 的吗？ 这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？ 是什么造成她今天的样子呢？ 3、是呀，车祸就是杀手。在我们的生活中汽车给我们的交通带来 方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。小红燕撕 心裂肺的呼唤时时警醒我们：生活中如果不重视交通安全，就会遇到 意想不到的危险，造成终生的遗憾，失却美好的未来。你们的爸爸妈 妈每天把你们送到学校，除了希望你们学到更多的知识，更盼望你们 每天都能平平安安回家。今天我们就来学习新课《平安回家》。 出示课题：遵守交通规则。齐读课题 过渡：平安回家首先要学会走路。我们来看一个片断，想想我们 生活中应该怎样走路，才能平安回家。看谁看得最仔细，听得最认真，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一 枚学习星，好吗？ [NextPage] （二）看动画——《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？（小组交流后 发言）（板书：学会走路、乘车、骑车）细心、爱观察的小朋友肯定 发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些 常见的交通标志，才能安全行走。 （三）认识交通安全标志

幼儿园安全教育主题教案【三篇】

幼儿园安全教育主题教案【三篇】 导读：本文幼儿园安全教育主题教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 活动目标： 1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点） 2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。（活动难点） 3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 活动准备： 1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。 2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 活动过程： 1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 （1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？

（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？ （3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。 2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。 （1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？ （2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。 3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。 （1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 1、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。 2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。 3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。 4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 （2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。 2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

幼儿园中班安全教育活动教案8篇

幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险 活动目标 一、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。 二、学会保护自己，避免不安全事故的发生。 活动准备 幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。 活动过程 一、出示图（一），提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方？（厨房） 2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物） 3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？ 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。 三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。 1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？ 3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！ 四、第二种危险：厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？ 2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。 1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。 1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小朋友说出图中的危险。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。 七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……） 八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故

幼儿园安全管理制度

幼儿园安全知识宣传教育与培训制度 一、幼儿园定期成立安全教育领导小组，负责安全教育工作。 二、幼儿园定期对幼儿进行全面的安全教育，内容包括：安全意识教育；纪律教育、日常生活安全教育、消防安全教育、交通安全教育、用电安全教育、食品卫生安全教育、网络安全教育、体育活动安全教育、预防自然灾害安全教育、自救自护教育、救助教育、社会实践安全教育等。 三、每年的三月份为安全教育月，每学期的第一周为安全教育周，幼儿园要组织开展多种形式的安全教育活动。 四、充分发挥幼儿园教育阵地作用，利用光碟、黑板报专刊、图片展示、案例教育片、专题学习、知识竞赛等幼儿喜闻乐见的形式，扎扎实实的地宣传和普及安全知识，提高教育的时效性和吸引力，营造人人"关注安全、关爱生命"的浓厚的宣传氛围。 五、幼儿园要切实加强幼儿日常行为习惯教育，培养幼儿守纪律、有秩序的好习惯。定期邀请校外辅导员给幼儿作专题讲座，使幼儿了解幼儿园和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、援助电话，掌握基本的分辨安全与危险的能力，正确掌握突发事件避险和自救的简单方法。 六、每年至少应组织全园教师及家长进行一次消防器材使用、消防逃生知识专题讲座及消防逃生专题演练，增强师生自救、自护和互救的能力。 七、每学期放假前，对幼儿进行交通安全教育、家庭生活安全教育和社会生活安全教育，提高幼儿的自护自救能力；将安全教育作为家长会的重要内容，提高家长的安全意识，学校、家庭和社会携手确保幼儿假期安全。

八、组织外出活动前，要针对活动的内容、形式、路线等进行有针对性的安全教育。需要乘车外出活动，还要进行乘车安全教育。 九、集会、体育活动、体育训练和竞赛、举行大型活动前，要对幼儿进行安全教育。 十、配合有关部门整治幼儿园周边环境，配合社区，从防火、防触电、防不洁食物、防交通事故等多方面立体式展开对幼儿的安全教育。 十一、幼儿园应与家庭密切配合，注重幼儿心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助幼儿克服心理压力，防止和减少幼儿因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。

最新幼儿园中班安全教育活动方案汇总

幼儿园中班安全教育活动方案汇总篇一 活动目标： 1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。 2.知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。 3.加强幼儿的安全意识。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备： 故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图 活动过程： 一、师幼谈话进入本次活动的主题。 --师："小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答) --师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。 二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。 教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。 --师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。 --师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。 --师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。 --师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。 师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。 请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。" 幼儿园中班安全教育活动方案汇总篇二 活动目标： 1、初步培养幼儿的自我保护意识 2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简单的安全常识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 挂图3幅 活动过程： 一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的? 教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。 三、寻找危险的物品 将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。 渗透方式：

幼儿园安全工作制度

幼儿园安全工作制度 1、幼儿来园和离园值班教师负责照顾，交接班不能有空档，必须清点幼儿人数，作好记录，签字确认。 2、幼儿户外活动要有明确的目的；要注意动静交替；要适合幼儿的年龄特点，时间不宜过长，活动前后一定要清点幼儿人数，确保幼儿的安全。 3、向幼儿进行安全教育，不要打闹乱跑，进园后不得擅自离开幼儿园。增强幼儿自我保护意识，使幼儿知道幼儿园的名称、具体地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼儿自我保护能力。 4、加强每天晨、午检工作，教育幼儿不要带危险品来园（如：别针、纽扣、尖针、玻璃球、小刀、小豆豆等），防止异物落入鼻腔、口腔、耳内。 5、园内各活动室要定期用紫外线消毒，消毒时防止人员入内。 6、每天下班前要对全园各活动室进行检查。如：教室、厕所等，防止幼儿遗留在室内。 7、值班教师负责保管幼儿药物。给幼儿服药必须核对（姓名、剂量），防止发生错误。 8、园长每天早晚要巡视一遍园所，发现有不安全因素要及时处理，教师在活动中发现不安全因素及时报告。 9、意外事故及时采取相应措施，包括家长工作。然后必须写出事故报告，并根据产生影响程度、情节轻重给予处理。户外活动和放学由两位老师负责，其他时间由当班老师负责。 10、厨房严禁幼儿入内，热汤、热菜、热开水要放在幼儿碰不到的地方，开饭时一定要注意稍凉后再给幼儿吃，防止烫伤事故。

11、凡是幼儿经过的地方及活动场地要经常检查，不准乱放杂物。 12、幼儿玩大型玩具要加强监护，随时纠正幼儿的不安全动作，组织活动要有秩序。活动完后，要清点幼儿人数。 14、幼儿室内外活动时，教育幼儿不大声喧哗，要有秩序、不乱跑乱撞，划定活动范围，所有教师到位。 15、幼儿五个环节的安全防护措施一定严格执行，针对具体情况对幼儿加强常规教育，不得有半点疏忽。（就餐、就寝、入厕、户内外活动、出入园）。 16、坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚幼儿，杜绝因上述情况造成事故。 17、值班时不会客，不打、接电话，如有急事，须经领导同意后予以安排。 18、值班教师下班前，检查并关闭门窗、水管、电源等。 幼儿安全教育制度 一、维护幼儿安全的原则 1.防患于未然，加强预见性。 2.组织有序，稳定幼儿情绪。 3.提供充分与足够的活动时间与空间。 4.教育与信任并重，处理好“收”与“放”的关系。 二、安全管理与教育的内容和方法 在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 1.玩具的安全

幼儿园主题活动：安全教育

安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。为此,阳光维也纳景城幼儿园组织了"我会保护自己"的主题活动.具体内容如下: 一、不做危险的事 1、不玩火 有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。 教育幼儿平时做到： (1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。 (2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。 (3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。 (4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。 建议 (1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防

止火灾，重在培养幼儿的防火意识。 (2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。 2、不摸电线、不乱动电器 电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。使用不当，危险会发生。 幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。 教育幼儿做到： (1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。 (2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。 (3)不要走近设有“小心触电”标志的地方。 建议 (1)帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。 (2)组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危险”活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上“小心触电！”标志。 3、不动煤气、天然气的开关 现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生活带来极大方便。但是，煤气、天然气是十分易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。

幼儿园中班安全教育教案28篇

幼儿园中班安全教育教案 目录 不要揉眼睛 (1) 家里的危险 (6) 注意交通安全 (9) 不乱吃东西 (15) 安全、愉快的过假期 (19) 认标志，讲安全 (21) 我们不玩火 (24) 会说话的安全标志 (26) 吃药安全 (28) 好孩子不玩火 (29) 火灾安全自救 (31) 有趣的交通标志 (32) 安全用电 (34) 紧急电话的用途 (35) 迷路的时候 (37) 不跟陌生人走 (38) 小鸭找家 (39) 制作安全标志 (40) 安全小卫士大全 (41) 交警叔叔 (42) 进出门时不挤不抢 (43) 受伤了怎么办 (44) 玩安全游戏 (45) 我不挖耳朵 (46) 阳台上的安全 (47) 十只小猫咪 (48) 防止烫伤 (49) 不要揉眼睛 活动的由来： 4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎么了？”“他以后会看不见

吗？”“结膜炎是什么病呀？”…从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养，因此开展这个主题是十分必要的。

活动一：认识我的眼睛 活动目标： 1、认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。 2、启发幼儿绘画人的不同表情。 活动形式：分组活动 活动准备：小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干

[幼儿园安全教育]幼儿园中班安全教育

[幼儿园安全教育]幼儿园中班安全教育活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全，形成自我保护和保健的基力。 2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。 活动准备： 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程： 一、创设情境，谈话导入。 1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？ 2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。 二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。 2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。 教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。 3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。 三、自主讨论，预防中暑。 1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？ 2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。 3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识 1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。 2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。 五、学唱儿歌 1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。 2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。 附：儿歌 夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。 活动目标：

2020年最新幼儿园安全主题教育计划

2020年最新幼儿园安全主题教育计划 2020 年最新幼儿园安全主题教育计划我班幼儿随着各种主题活动的开展，有了简单的安全知识和初步的自我保护意识。本学期，为了搞好班级安全工作，保证幼儿在园的安全，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将继续开展类似的安全教育活动，进一步帮助幼儿养成良好的安全意识，具体实施情况如下： 一、从老师的角度出发刚入大班的幼儿，自我保护意识还比较少，面对这类的幼儿，我们要做的就是帮助幼儿创设一个安全的生活学习环境，保证幼儿在园时不会因为环境的原因而受到伤害。具体措施有： 1.积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。 2.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。 3.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 4.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。 5.午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮

吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。 6.对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。 二、从幼儿角度出发俗话说的好“年少无知”，是呀，还是 5、 6 岁的孩子他们会懂什么是安全，什么是不安全呢 !要做好幼儿园安全工作，除了老师之外，帮助幼儿了解有关的安全知识和自我保护意识，也是尤为重要的。具体措施如下： 1.结合各种主题开展不同的安全教育活动，帮助幼儿了解有关的安全知识和自我保护意识。如： 遇到火灾怎么有效、快速的跳脱 ;遇到地震的正确逃亡办法等等。 2.学校组织幼儿参观消防队等一些地方，让幼儿有一种身临其境的感受。 3.强加幼儿的体育锻炼，防止疾病的发生。 其实安全教育不光光只是以上说到的这些，平时生活中的点点滴滴无处不渗透着安全教育，主要还是靠两位老师和一位保育员的紧密配合，做到防患于未然。

幼儿园安全教育制度

幼儿园安全教育制度 一、维护幼儿安全的原则 1.防患于未然，加强预见性， 2.组织有序，稳定幼儿情绪。 3.提供充分与足够的活动时间与空间。 4.教育与信任并重，处理好"处"与"放"的关系。 二、安全管理与教育的内容和方法在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 1.玩具的安全 (1)避免危害幼儿安全的玩具，如边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。 (2)教会幼儿玩玩具的方法，尤其是户外大型玩具，应让幼儿掌握游戏常规。对于需成人指导才能玩的玩具，一定要在教师的指导下进行，如一些需插电的电动玩具。 (3)注意玩具的维修和保管。如要定期给玩具消毒，对残旧的玩具要及时修理或丢弃，避免某些尖锐物体刺伤幼儿的手指。 2.活动安全

(1)在使用剪刀等危险性工具时，要注意教幼儿掌握操作技能、要领。如，将剪子交给别人时，要把剪刀的尖端握在手掌心，将剪刀柄递出去，以防刺伤别人。剪刀用毕要合好，放归原处。不能拿着剪刀乱跑。 (2)除非特别规定，不准幼儿玩弄电源插座、插头、电线，不能玩火柴、打火机等。 (3)不随便吞吃非食物的东西，不把钱币、玻璃球等小东西含在嘴里， (4)使用户外活动器械要遵循正确的运动技能和方法，遵守活动规则，不得做任何危险的动作。如，爬攀登架时要抓紧护栏，不相互推拉。 (5)走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，要会躲闪，防止和同伴 碰撞。 (6)上下楼梯靠右边走，不能与同伴相互推拉、挤。 (7)不到阳台、窗台、双层小床等高处玩耍。 (8)不玩带刺或有尖角的物品，不把这些东西带在身上。 (9)户外游戏时，不远离集体，不到水池、游泳池附近玩耍。 (10)团体排队外出时，要确认并紧跟前面的小朋友，不掉队，不随便离队。教师应有二人随行，一前一后照顾幼儿，并随时清点人数。

【幼儿园管理制度】安全教育培训制度

幼儿园安全教育培训制度 幼儿园安全教育，应从实际出发，根据教师和幼儿的不同特点和身心发展规律，有重点分层次地确定安全教育的目标和内容，利用幼儿园教育阵地，定期开展多种形式的教育、培训工作。 一、对幼儿的教育 （一）教育目标 主要是让孩子初步树立“安全第一”的意识，知道在园内、外的活动中可能发生的常见事故，掌握在危险情况下的避险方法，初步具备分辨安全与危险的能力。 （二）教育内容 （1）“以人为本,安全第一”的意识教育。 （2）交通安全教育。遵守交通规则，识别交通信号、标志，初步掌握安全乘车、乘船、乘机的知识，知道交通事故报警电话其他报警方式。 （3）消防安全教育。了解火灾类型和起火原因的简单知识，养成不玩火、不随便燃放烟花爆竹，不带火种进山林等良好习惯，知道或火灾报警方式。初步掌握轻微火情的扑灭办法和在公共场所、山林火灾中逃生的自救常识。 （4）食品卫生教育。不吃腐烂食品，不随便买零食，懂得简单的食物中毒预防知识，知道医疗急救电话。 （5）简单的体育运动安全知识教育。 （6）防地震及它自然灾害的安全教育。 （7）知道和处置常见动植物伤害的简单知识。 （8）饮水卫生知识。 （9）预防常见病和传染病的基本知识。 （10）纪律教育。要公众或集体场合，听从老师指挥，不乱走、乱跑、不拥挤打闹。 二、对班主任及其他教职员工的培训 （一）教育目标 教育他们关心爱护幼儿，认真履行保护幼儿安全的职责，落实幼儿园安全管理制度，使他们牢固树立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟悉并自觉遵守涉及安全的法规、规定，熟练掌握各类活动对幼儿进行安全教育的方法，具备准确分析安全与危险的判

幼儿园安全教育(中班)教案资料

安全教育：《园内设施要小心》 活动目标：1、了解幼儿园里的常见设施，知道其名称和作用。 2、初步了解安全使用幼儿园窗户、走廊、楼梯的安全常识及注意事项。 重点：了解幼儿园里的常见设施，知道其名称和作用。 难点：初步了解安全使用幼儿园窗户、走廊、楼梯的安全常识及注意事项。 活动准备：教学DVD 活动过程： 一、导入活动 1、观看dvd片段，了解幼儿园内设施及其作用。 2、这是什么地方？你都看见了什么？ 3、小朋友，这是什么？窗户是什么样的？有什么作用？为什么窗户前会有栏 杆？ 4、幼儿园里还有走廊，走廊在哪里？是什么样的？你发现走廊上都有什么？ 5、走廊旁还有楼梯，楼梯又是什么样的呢？为什么要有楼梯？ 6、交流讨论，园内设施该如何安全使用。 7、想一想使用幼儿园窗户时要注意哪些安全？ 8、在走廊里行走时要注意什么？ 9、上下楼梯时要注意什么？dvd中的小朋友是怎么上下楼梯？他们的行为对 不对？为什么？ 二、概念学习 1、观看dvd动画，了解在窗户、走廊、楼梯上的安全注意事项？除此之外， 你觉得还有哪些安全是要注意的？ 2、在走廊上需要注意什么？不注意这些可能会发生什么危险？ 3、上下楼梯时要怎么做才安全？为什么？ 4、集体讨论，明确安全使用园内设施的作用和意义。 我们为什么要安全使用和爱护这些幼儿园公共设施呢？

安全教育：我的玩具朋友 孩子不同年龄的心智发育也不相同，所以，玩具对于孩子的作用也不一样。而且，不同年龄段的孩子选择玩具的种类也不一样。不管选择什么样的玩具，安全是首先要考虑到的第一要素。对于新生宝宝来说，要选择比较容易抓握的玩具，例如摇铃等，随着孩子的成长，可以为孩子准备一些敲击的玩具，比如说拨浪鼓。 当孩子逐渐学会爬的时候，可以给宝宝购买积木这类型益智玩具，对于孩子手眼以及肢体的协调能力有一定的好处。 随着孩子的成长，孩子慢慢学会了走路，这个时候可以给孩子准备一些小球和玩具琴，满足孩子的好奇心，帮助孩子得到成长。 这些玩具不管类型如何，都要注意安全和消毒。哪些比较耐用且不易退色的玩具可以使用消毒水浸泡，毛绒玩具则可以通过晒太阳来起到杀毒的效果。 木质的玩具采用肥皂水烫洗的办法，另外，这些玩具经过消毒安全性更高。 除了卫生清洁之外，一些容易掉落的小部件也是需要引起家长注意的，以免孩子吞入口中。 儿童玩具安全知识对于宝宝的健康有着非常大的作用和关心，做为家长不要只是为孩子准备好玩具就完事儿了，日后的一些安全举措都要注意到哦。 在日常生活中如是，如在家中，孩子玩完玩具就要锻炼让孩子自己收拾好，在幼儿园我们会让孩子知道玩耍时玩具掉在地上要马上捡起来，并且懂得玩过玩具后应把玩具放回原处，家园共同做起，逐渐培养孩子养成收拾玩具、物归原处的良好习惯。

幼儿园中班安全教育活动教案8篇.

幼儿园中班安全教育活动：厨房里の危险 活动目标 一、通过活动,使幼儿了解厨房里の危险有哪些,并具有一定の安全意识。 二、学会保护自己，避免不安全事故の发生。 活动准备 幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。 活动过程 一、出示图（一），提问并引出主题。 1、图上画の是什么地方？（厨房） 2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物） 3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？ 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。 三、知道：第一种危险：厨房中刀具の危险。 1、出示刀：玩具刀与真刀の对比。轻和重、大和小の对比。 2、提问：厨房里の刀是拿来做什么の？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己の脚上，会怎样？ 3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里の刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里の真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！ 四、第二种危险：厨房燃气炉の危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？ 2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸の。 五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里の危险。

1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小の孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。 2、知炒菜の油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放の危险。 1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上の开水。 2、让小朋友说出图中の危险。 3、师：烧开の水或刚做好の饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤の。 七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……） 八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到の故

幼儿园安全防护制度.doc

精品文档 幼儿园安全防护制度 1、在幼儿来园或离园接送时间内 ,门卫必须在园门口值勤。 2、中午有事要求离园的幼儿 ,由门卫问清情况 ,家长方可人园接孩子 ,并登记。 3、下午班教师离岗时 ,必须收拾好各类用具 ,关好教室门窗水电。后勤人员离岗时关好水、电。 4、门卫每天下午六点以后 ,必须检查教学楼中所有教室门窗、水电开关是否关好 ,并作记录。 5、教师的办公桌内不得摆放贵重物品 ,钱物要上锁。 6、园内所有运动器具每学期大修一次 ,每二周检修一次 ,运动器具在使用过程中 ,如发现有损坏情况 ,所有职工有责任及时报修 ,排除事故隐患。 7、保教人员带领幼儿户外活动时 ,首先检查幼儿的鞋带、衣裤、运动器械 ,组织活动时教师不闲谈 ,不袖手旁观 ,要眼观六路 ,耳听八方 ,不叉腰 ,或双手抱臂 ,不插口袋 ,不靠器具 ,防止发生意外。 8、一日活动中时时渗透安全教育 ,提高幼儿的自我保护能力。 9、按时进教室接班 ,带班时不打电脑 ,不练琴 ,不看报刊、杂志、小说 ,不接电话 ,不与其他工作人员闲谈 ,注意照顾到全体幼儿 ,不和个别家长长时间闲谈(特殊原因例外)。 10、幼儿午睡时不擅自离开教室、不关教室门、不和其他工作人员交谈 ,保持教室内安静的午睡环境。午睡前要观察幼儿神态、是否有异物或者是玩异物：防止把异物吞入肚子 ,放人鼻子 ,包括幼儿首饰。幼儿入睡时痴强巡视 ,入睡后也要巡视空调温度、盖被情况、出汗情况 ,以便发现异常及时处理。 11、午餐、点心分发时要注意食品的安放位置 ,汤、菜、豆奶、开水不得放在地面和靠近幼儿活动区的地方 ,包括洗手水池、洗碗池。 12、热爱幼儿 ,杜绝体罚和变相体罚的现象。 13、加强早晚护导工作 ,安排好幼儿离园活动内容。保育员、教师在门口做好离园工作。 14、加强门卫责任制 ,防止幼儿走失和冒领事故发生 ,对有疑点的对象及时向园领导报告。 15、发生中、大事故要立即向领导报告 ,不得隐瞒。

幼儿园中班安全教育活动教(学)案8篇

1、厨房里的危险 活动目标 1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。 2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。 活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。 活动过程: 一、出示图（一），提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方？（厨房） 2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物） 3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？ 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。 三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。 1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？ 3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！ 四、第二种危险：厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？ 2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。 1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。 1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小朋友说出图中的危险。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

幼儿园中班安全教育教案 我们不玩火

幼儿园中班安全教育教案：我们不玩火活动背景： 现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失惨重，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗因此，展开了本次活动。 活动目标： 1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。 活动准备： 1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的录像。 3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。 活动过程： 1.游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。 “请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。 2.讨论，“出现了火情，该怎么办”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢” 引导幼儿说出各种灭火的办法。 小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。 3.请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法”“哪些办法是我们没想到的”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。 4.幼儿操作 “请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。 讨论：用扇子扇，是不是最好的办法 “小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢着火的时候，我们可以想别的办法。 5.怎样避免火灾 “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢” 幼儿讨论回答。 小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗 活动延伸：户外游戏“勇敢的消防队员” 目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。 准备：体操垫、红布 玩法：教师发出指令，排头幼儿迅速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑，重复前一名幼儿的动作。 活动反思： 本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。