六年级上册启蒙篇 第10讲：大自然真奇妙——学会写疑问句(教案)(部编版)
教学准备
生1：各种动物。
生2：植物。
生3：狮子。
师：哇，我们这个奇妙的世界，又有千奇百怪的动物，又有五彩缤纷的植物，还有变化莫测的天气现象，你们有没有觉得好神奇呢？
生：神奇。
师：那你们对这个神奇的世界问过问题吗？又问过多少问题呢？我们今天就来学习如何对大自然问问题。大家齐声朗读标题。
（点击ppt.）
生：第十讲大自然真奇妙——学会写疑问句
板书课题：
第十讲大自然真奇妙——学会写疑问句
[来源:学+科+网]
魔方旋转：
师：知道大家都特别喜欢玩游戏，我们现在就来玩一个游戏。全体同学分成两组，每一组轮流着对刚才视频里的任何的植物、动物进行提问，任意的问句都可以提，只要提出一个问题，就加10分。然后全部轮流完了，我们再进行抢答环节，抢答3个问题，一个是20分。分数多的一组奖励20颗大拇指，个人每答一问奖励3颗大拇指。
（学生玩游戏）
师：刚才的游戏真是激烈，同学们都很会提问题，老师的大拇指不多矣。
（出示ppt.）
师：刚才同学们对动植物进行了方方面面的提问，真是精彩之极，也有的同学半天也问不出一个问题，不会问问题，那怎样才能随口就问出问题呢？我们先得来认识一下问句。问句有两个典型的东西，比如说你看到一个疑问词再加上一个问号，那就一定是什么？
生：问句。
师：问句，是的。问句一定要有问号，然后要有疑问词。那我们一起来总结一下都有哪些疑问词呢？第一个，为什么。你们为什么要来上作文课呢？
生1：因为我妈妈让我来的。
生2：因为我想学好作文。
师：为什么就是问什么的？
生：问原因。
师：那你用这个词造一个句子吧。
生：你为什么可以当老师？
师：问得太好了，因为老师努力学习啊。我们对大自然的蝴蝶用为什么来问一问。生1：蝴蝶为什么可以飞？
生2：蝴蝶为什么会在天空飞？
师：谁来读一下这个词？
生：谁（shuí）。
师：什么意思呢？显然很简单，谁，就是问哪一位，问的是什么？
生：对象。
师：我们用这个词来问一问蝴蝶吧。
生1：是谁生下了蝴蝶？
生2：谁给蝴蝶穿上了花衣服？
师：给同学们点赞，下一个疑问词，怎样？怎样是问什么的呢？
生：过程。
师：没错，你早上是怎样来的学校呢？坐车来的，走路来的等等。我听到刚才有人说打飞机的，富豪级别的啊。（笑）
生：我是爸爸送我来的。
师：不错。我们用怎样对蝴蝶提个问。
生：蝴蝶是怎样变成的呢？
师：好，我们再来学一个词：什么。同学们你们是不是经常问妈妈，今天晚上吃什么？有什么好吃的？
生：是的。
师：什么，问什么东西，问的也是对象，我们用什么来对蝴蝶提个问。
生：蝴蝶吃什么？
师：这个问题不错，蝴蝶吃什么呢？
生：我知道，吃花粉。
师：棒棒哒，最后一个疑问词：哪儿。哪儿问地方，你从哪儿来？到哪儿去？家住哪儿？这些都是用哪儿问的。请用哪儿对蝴蝶提一个问吧！
生：天黑了，蝴蝶会飞到哪儿去呢？
师：不错不错，我们要善于对自然界提问，刚才我们练习了对动物进行提问，那么植物呢？对植物又是怎样提问的呢？有一个小朋友就发现了一种神奇的植物，这个植物会只要人用手一碰，就会缩起来，所以她觉得很奇怪，于是他问问题了，他会问什么呢？
生：含羞草为什么会“害羞”呢？
师：然后经过查找资料，他终于找到了答案。这个答案就在我们的课文里，哪位同学来说一说呢？[来源:.Com]
生：这是因为含羞草的叶子里有一个“睡枕”，“睡枕”里面有水。
师：所以只要你一碰到含羞草，就会怎么样？
生：“睡枕”里面的水就会流出来，含羞草就会缩起身子来。
师：我们还可以对自然现象提问。什么是自然现象呢？
生1：刮风。[来源:学#科#网Z#X#X#K]
生2：下雨。
生3：下雪。
师：是的，同学们说得都对。我们看看这篇《大自然真奇妙》，全文对动物、植物、自然现象都进行了提问，总共用了几个疑问句呢？
生：七个。
师：我们找出对植物进行的提问。
生1：夏天的草叶上为什么会出现露珠？
生2：树叶黄了为什么要落下来？
师：对动物的提问呢？
生1：小鸟为什么可以在天空中飞？
生2：是谁让大雁每年秋天飞向南方？
练笔过招
大自然有很多神奇的现象，你有想过为什么吗？为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上为什么会有贝壳呢？……大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也是也藏着很多“问号”？今天就让我们一起把心中的疑问都写出来吧。请选择一种自然现象，一种动物或者一种植物写出三句以上的问句，再进一步探索一下回答出自己提出的问题。
第十讲大自然真奇妙
——学会写疑问句
1.提问对象：
①自然现象。
②动物。
③植物。
2.根据下列疑问词问问题：
为什么：问原因。谁：问对象。怎样：问过程。
什么：问对象。哪儿：问地方。