气体制备实验题及答案2015

【2014 苏州.上期末】

36.（6分）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是，请写出该反应的化学方程式：。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：，常用的发生装置和收集装置是，若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的（填“m”或“n”）相连。

（3）能用E装置收集的气体有（任举一例）。

36.（1）在试管口放一团棉花，

（2）BD m（3）氢气

3、通过化学学习，你已了解实验室制取气体的初步知识，请结合图示装置回答：

（1）写出图中标示的仪器名称：①，②。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用（填字母序号，下同），收集装置可选用（写一种即可），取用药品高锰酸钾时，应选用仪器，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式

若用装置E来制氧气，则反应方程式，该反应中的固体物质的作用是

（3）若用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_。

（4）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：

①向锥形瓶中加入少量水至处。

②将注射器C连接到装置E的导管口处。

③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到，表示装置E的气密性良好。

（5）实验室用装置E制取氧气时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是。

（6）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置(填字母序号)。

（1）①酒精灯②集气瓶（2）D F或G A 2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑

2H2O2MnO2

═══

△

2H2O+ O2 ↑ 催化剂（或催化作用）（3）将一根带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条复燃，说明已集满。（4）①浸没长颈漏斗下端③长颈漏斗下端有气泡逸出（5）优点：可以控制反应的速率（6）F

【2015年常州中考】14. 实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是()。

【答案】C

【2015年安徽中考】

12．（5分）通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题：

(1)仪器①的名称是________，利用A装置制取的气体有H2、O2和

_________。

(2)B装置在化学实验中有广泛的用途。

①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从_______

口进入（填“a”或“b”）；

②若想得到干燥的氢气，可在B装置中加入________，气体应从_______口进入（填“a”

或“b”）；

【答案】（1）锥形瓶CO2 （2）①a ②浓硫酸 b

【2015?淮安中考】16．实验室制取某些常见气体所使用的一些装置如图所示，根据所学知识回答下列问题．

（1）写出图中标号①的仪器名称___________．

（2）用胶皮管连接装置C中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口___________，然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中．

（3）实验室用B装置制取氧气的化学方程式是________________________．

（4）若用D装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是________________________

________________________．

答案为：（1）试管；（2）用水湿润；

（3）2H2O22H2O+O2↑；

（4）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满

（2012?山东烟台）26．现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

（1）仪器①的名称是，②的名称是．

（2）用上图仪器组装成气体发生装置：用KClO3和MnO2制O2应选的装置是（填字母）；

用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，并控制产生H2的速率，应选（填字母）．

（3）若用如图装置进行“排空气法”收集制取的O2，氧气应从（填“b”或“c”）端导入．若瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从（填“b”或“c”）端导入．

（4）若用F装置进行CO还原Fe2O3的实验，a处的现象为；该装置中气球的作用是．26．（1）锥形瓶；长颈漏斗；（2）AE；BD；（3）c；b；

（4）红色粉末逐渐变黑；收集尾气中的一氧化碳，防止污染．

【2015 巴中中考】（4分）根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出实验室用H2O2制了氧气的化学方程式．

（2）若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）．

（3）指出装置B中的错误．

（4）实验室除用装置C和D收集氧气外，还可用E装置收集氧气．若将E装置装满水来收集该气体，应从（填“a”或“b”）端通入气体．

答案（1）2H2O22H2O+O2↑（2）A（3）长颈漏斗的下端没有伸入液面以下（4）b 【2015?盐城中考】17．（13分）化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．

（1）仪器a的名称是，仪器b的名称是．

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是（填字母序号），其中二氧化锰的作用为．装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为．

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，选用的收集装置是（填字母序号）．制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是．

（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液呈碱性．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．

①装置I中的现象是，

②装置H的作用是，

③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为．（填“K”、“L”或“M”）

【2015 福建中考】16. (16分)实验室利用图8实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

(1) 写出图8中仪器甲、乙的名称：甲____________，乙____________。

(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的______（填标号），写出该反

应的化学方程式________________________________________。用充满水的装置C 收集氧气，则氧气需从____________ (填“a”或“b”）端通入。

(3) 实验室制取二氧化碳的化学方程式是______________________，用装置C收集二氧

化碳，验满时，燃着木条应放在____________ (填“a”或“b”）端，检验二氧化碳的试剂是____________。

(4) 用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤，应选择图中____（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用

_________是②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_____________________________________，析出的固体中一定含有的物质是

____________。

16. ⑴酒精灯烧杯

⑵A 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑ a

⑶CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ a 澄清石灰水

⑷①D 引流②使液体受热均匀、防止液体因局部过热而飞溅氯化钙

专题复习气体的实验制取

专题复习实验室制取气体 【学习目标】 1、掌握三种常见气体的实验室制取； 2、初步形成实验室制取气体的一般思路； 【活动方案】 活动一、温故知新 反应原理(用方程式表示) 发生装置收集装置氧气 (1) (2) (3) (1) (2) (3) 二氧化碳 氢气 选用的装置 A B C D E F G H I J K L 2、回答下列问题（先独立后讨论） (1) 为何不用A、D装置制取氢气或二氧化碳？若用KMnO4制取氧气为何选用F而不用C？ (2) 实验室收集二氧化碳气体常用J而不用K、L理由是什么？ (3) 实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤:①点燃酒精灯,加热试管;②检查装置气密性;③将高锰酸钾装入大试管,管口放一小团棉花,塞上带导管的单孔塞,固定在铁架台上;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水中取出。小明同学排列的顺序为③②① ④⑤⑥请找出其中的错误，并说明理由。 (4)某同学将一根燃着的木条伸入一集满无色气体的瓶中，木条火焰熄灭，该同学即得出结论：气体为二氧化碳。此结论是否正确？若不正确应如何验证？

(5)点击中考： （2009南通市中考）在学习了二氧化碳的实验室制法后，四位同学分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。 A B C D 他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中收集不到二氧化碳气体的装置是 ；能控制反应速率的装置是 ；能够使反应随时停止和发生的装置是 。 活动二 拓展提升 1. 老师提供给小明右图装置制氢气，小明觉得这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用。请你选择一种仪器替换装置中的漏斗，解决液封问题和减少酸的用量，你所选的仪器是：__________ ___。（可供选择的仪器有a 、长颈漏斗 b 、分液漏斗 c 、胶头滴管 d 、注射器） 2．洗气瓶（右图2—1）是一种实验室常用的装置，请回答使用 该装置的有关问题 （1）收集气体 欲收集氢气，气体从 端进； 欲收集二氧化碳，气体从 端进； 欲收集一氧化碳，瓶内注满水见（见图2—2），气体从 端进； （2）干燥气体，若要干燥氢气，则瓶内应盛放 （填写试剂名称），气体从 端进； （3）除杂质，若要除去一氧化碳中混有的二氧化碳，瓶内最好盛放 （选填“氢氧化钙溶液”或“氢氧化钠溶液”）。为什么？ 3．某化学兴趣小组通过查阅资料得知有多种途径可以制得氢气。例如： ① C ＋H 2O (水蒸气) CO ＋ H 2 ② 2H 2O 2H 2 ↑ ＋O 2↑ ③ Zn+H 2SO 4 H 2 ↑ + ZnSO 4 ④ Mg+H 2SO 4 H 2 ↑ + Mg SO 4 ⑤ Fe+H 2SO 4 H 2 ↑ + FeSO 4 ⑥ Zn+2HCl （浓） H 2 ↑ + ZnCl 2 （1）从环境保护的角度出发不能选择 ； (选项不得重复) （2）从节约能源的角度考虑不能选择 ； （3）从反应的速率的角度不能选择 ； （4）从产生气体纯度的角度考虑不选择的 ； （5）综合多方面的因素你的选择是 。 图2—1 高温 图2—2 通电 装固体的 铜网兜 可上下移 动的铜丝

2015年中招理化生实验操作考试试卷

2015年度初中物理、化学、生物实验操作题 【化学】 1．化学变化中的现象 实验用品： 大理石（或石灰石,盛放在广口瓶中）、稀盐酸（1:3，盛放在细口瓶中）、氢氧化钠溶液（1%, 盛放在细口瓶中, 用橡胶塞）、硫酸铜溶液（5%, 盛放在滴瓶中）、试管（15 mm×150 mm，2支）、试管架、试管夹、酒精灯、药匙、镊子、吸水纸、纸片、火柴、试管刷、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。 实验要求： （1）掌握固体、液体药品的取用方法。 （2）掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。 （3）会观察和描述实验现象。 扣分标准

△2. 探究二氧化碳的制取、收集和检验 实验用品： 石灰石（或大理石，盛放在广口瓶中）、稀盐酸（1∶3，盛放在细口瓶中）、烧杯（盛水）、饱和石灰水（盛放在细口瓶中，用橡胶塞）、集气瓶（125 mL、配毛玻璃片）、带导管的单孔橡皮塞（带90°弯管、橡皮管和玻璃管都已连接好）、试管（20 mm×200 mm）、试管架、铁架台（带铁夹）、酒精灯、镊子、药匙、火柴、木条、试管刷、纸片、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。 实验要求： （1）会用铁架台上的铁夹固定盛有液体的试管。 （2）会在实验室制取二氧化碳。 （3）根据所学原理，正确选用二氧化碳的收集和检验方法。 扣分标准

△3．配制50 g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液 实验用品： 蒸馏水（盛放在细口瓶中）、氯化钠（盛放在广口瓶中）、托盘天平（已调平）、镊子、烧杯（100 mL，2个）、量筒（50 mL）、药匙、玻璃棒、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、试管刷、贴有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶、纸片、称量纸（大小质量相同）、污物杯、抹布。 实验要求： （1）能进行有关溶质质量分数的简单计算。 （2）学会使用托盘天平称量一定质量的固体物质，会用量筒量取一定体积的液体。 （3）会进行固体溶解于水的操作。 扣分标准

模拟电子技术基础实验思考题

低频电子线路实验思考题 实验一常用电子仪器的使用（P6） 1.什么是电压有效值？什么是电压峰值？常用交流电压表的电压测量值和示波器的电压直接测量值有什么不同？ 答：电压峰值是该波形中点到最高或最低之间的电压值；电压有效值等于它的瞬时值的平方在一个周期内职分的平均值再取平方根。 常用交流电压表的电压测量值一般都为有效值，而示波器的电压直接测量都为峰值。 2.用示波器测量交流信号的峰值和频率，如何尽可能提高测量精度？答：幅值的测量：Y轴灵敏度微调旋钮置于校准位置，Y轴灵敏度开关置于合适的位置即整个波形在显示屏的Y轴上尽可能大地显示，但不能超出显示屏指示线外。频率测量：扫描微调旋钮置于校准位置，扫描开关处于合适位置即使整个波形在X轴上所占的格数尽可能接近10格（但不能大于10格）。 实验二晶体管主要参数及特性曲线的测试（P11） 1.为什么不能用MF500HA型万用表的R×1Ω和R×10Ω档量程测量工作极限电流小的二极管的正向电阻值？ 答：根据MF500HA型万用表的内部工作原理，可知R×1Ω和R×10Ω档量程测量工作极限电流小的二极管的正向电阻值的等效电路分别为图1和图2所示，此时流过二极管的最大电流，，当I D1和I D2大于该二极管的工作极限电流时就会使二极管损坏。

图1 图2 2. 用MF500HA型万用表的不同量程测量同一只二极管的正向电阻值，其结果不同，为什么？ 提示：根据二极管的输入特性曲线和指针式万用表Ω档的等效电路，结合测试原理分析回答。 答：R×1Ω：r o=9.4Ω; R×10Ω: r o=100Ω; R×100Ω: r o=1073Ω; R×1kΩ: r o=32kΩ。因为二极管工作特性为正向导通、反向截至，尤其是正向导通的输入特性曲线为一条非线性曲线。用MF500HA型万用表

中考化学专题复习 初中化学常见气体制取实验总结

初中常见气体的制取 专题目标：通过对相关内容的巩固复习，使学生掌握初中化学常见气体的制取方法及相关内容。 【知识总结】 一、实验原理的确定 确定实验原理：1.反应应容易控制；2.反应条件温和（能不高温就不高温，高温条件不易满足，并且较危险）；3.成本低。 例如二氧化碳实验原理的确定 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ 反应速度太快，不容易控制 CaCO3+2HCl（浓）==CaCl2+H2O+CO2↑浓盐酸易挥发，生成的气体中容易混有氯化氢 CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+C O2↑反应生成的CaSO4微溶，附着在CaCO3表面，阻止了反应的进一步发生现象：反应一段时间以后，反应停止，不再有汽泡 CaCO3高温 ====CaO+CO2↑ 反应条件不容易满足 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 反应条件温和，容易控制，故选择该种方法二、气体发生装置确定 确定发生装置依据：1.反应物状态；2.反应条件（是否需要加热） 反应不需要加热时可用下图装置： 例如：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 上图装置可控制反应的发生 2H2O2MnO2 ====2H2O+O2↑ Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ 注意：固液反应不加热、液液反应不加热适用该装置，当固液反应、液液反应需要加热时只需要再添加酒精灯即可。 当反应需要加热，并且是固固反应时可用下图装置： MnO2 ====2KCl+3O2↑ △ ====K2MnO4+MnO2+O2↑ 试管底炸裂。 三、气体收集装置确定 气体收集方法确定的依据：密度：密度比空气大向上排空气法 E 密度比空气小向下排空气法 D 溶解性：不易溶于水不与水反应排水法 C 试确定氢气二氧化碳氧气分别能用什么方法收集？ 引申：1.已知收集方法推测气体性质：一种气体只能用向上排空气法，由此可以得出该气体有什么样的性质 2.上述三种气体收集方法均可采用下图装置 向上排空气法：长管进短管出 向下排空气法：长管出短管进 排水法：集气瓶事先装满水，长管进短管出 除此以外，该装置还常常用于洗气 四、初中常见几种气体制取实验原理 氧气

高考化学实验专题复习之 气体的制备和实验

常见气体的制备及实验装置的连接 按高考要求，考生应掌握的气体主要有：H2、CO2、SO2、O2、NH3、Cl2、C2H4、C2H2、NO、NO2等。 2KClO32KCl+3O2↑ KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 2H2O22H2O+O2↑ 2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑ MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H 2KMnO4+16HCl==2KCl+2MnCl2+5Cl2 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H OH C 二、常见气体的实验室制取、收集及尾气处理装置： 气 制H2、CO2Cl2、C2【思考】上图制Cl2右侧替代装置中的橡胶管起到什么作用？ 干燥管（盛装固态试剂）【注意】是否所制备的气体中混有水蒸气就一定需加干燥装置？举例说明。

【思考】①以下装置能防倒吸的是： 图1 图2 图3 图4 ②何时需考虑防止倒吸？ 例：（08理综Ⅰ）实验开始时缓级通 入氮气，过一段时间后，加热反应管 a，…………待反应完全后，停止加热，仍 继续通氮气，直至反应管冷却。………… 停止加热前是否需要先断开a和b的连接 处？为什么？ 4、气体收集装置：根据气体密度、溶解性及能否与空气中的某种成分反应等方面进行 、NO、C2H2、C2H4 Cl2、CO2 CO2、SO2、Cl、NO H2、NH3 读取气体的体积之前必须①使试管和量筒（或量气管） 内的气体都冷却至室温；②调整量筒（或量气管）内外 液面高度使之相同 【思考】在盛水的广口瓶和量筒之间的导管中应该先充满水，为什么？ 三、实验方案的设计和仪器的连接：

综合实验制备题的一般思考顺序：反应原理→反应物的选择→除杂试剂的选择→仪器的选择→完整实验的组合。 1、连接仪器：一般顺序为气体发生装置→除杂装置→干燥装置（是否必需）→性质检验装置→气体收集装置（如有必要）→尾气处理装置，具体实验会有不同的步骤组合。 【注意】导管在装置连接中的使用方法 2、检查装置的气密性 ①先要审清题目是检测全套装置，还是其中部分装置气密性；②操作时一定要先将被检测装置变成一个密封体系（如关闭开关、导管出口插入水中等），然后改变气压（如加热、注水等），观察现象；③回答问题时应先叙述操作方法、步骤，再说观察到的现象，最后由现象得出结论。 方法一、加热法：把导管一端浸入水中，用双手捂住烧瓶或试管，导管末端有气泡逸出，把手拿开后，水沿导管上升，形成一段水柱，说明装置不漏气。 当装置构成的密封体系较大时，用手捂或热毛巾不易引起空气发生体积变化时，采用酒精灯直接对装置加热。 方法二、注水法：操作程序：往体系中加水（液体），观察是否形成稳定的液差。 启普发生器气密性检查的方法：将导管上的活塞关闭，球形漏斗内注 入一定量的水，使水面达到球形漏斗的球体部位。停止加水后，水面能停 留在某一位置不再下降，此时球形漏斗中的水面高度于与容器下部半球体 内的水面高度保持比较大的液面差，说明不漏气，若球形漏斗内液面继续 下降，直至液面差消失，说明装置漏气。 （01理综）用右图所示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒， 漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹，则酸液由漏斗流下， 试管中液面上升与锌粒接触，发生反应，产生的氢气由支管导出；若关 闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒脱离接触， 反应自行停止。需要时再打开弹簧夹，又可以使氢气发生。这是一种仅 适用于室温下随制随停的气体发生装置。回答下面问题： （1）为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降？ （2）这种制气装置在加入反应物前，怎样检查装置的气密性？ 答案：⑴关闭弹簧夹时，反应产生的气体使试管内液面上的压力增加，所以液面下降。 ⑵塞紧橡皮塞，夹紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管内的水面，停止加水后，漏斗中与试管中的液面差保持不再变化，说明装置不漏气。 方法三、带有刻度的注射器类 某同学设计的测定样品中纯碱含量的方法如图，试回答 检查该装置气密性的方法为。 答案：关闭酸式滴定管活塞，用手捂热烧瓶，若注射器 活塞外移，松手后又回到原来位置，说明气密性良好。或关 闭滴定管活塞，记下注射器活塞刻度，然后轻拉（推）活塞， 松开手后注射器活塞能回到原来位置，说明装置气密性良好

理化生实验考试_共10篇.doc

★理化生实验考试_共10篇 范文一：中考理化生实验试题B准考证号姓名毕业学校考点 中招理化生实验操作考试试卷 考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。 2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材：物理杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。 化学氢氧化钠溶液（1%，细口瓶，橡胶塞）、稀盐酸（1:3，滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、试管 （1支）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。 生物载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、生理盐水、稀碘液、消毒牙签、一次性 杯子、污物杯。 实验内容： １．物理实验题：探究杠杆平衡时动力和阻力大小的关系（在杠杆平衡时，保持动力臂和阻力臂不变， 探究动力和阻力大小的关系。多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。）（16分）（1）检查并安装器材。（2分）（2）调节杠杆平衡。（2分）（3）实验探究，完成表格。（12分） ２．化学实验题：中和反应（6分）（1）取氢氧化钠溶液。（2分）

（2）滴加指示剂，观察记录现象：溶液。（2分）（3）中和。（2分） （4）反复清洗试管，整理实验台。 ３．生物实验题：制作人的口腔上皮细胞临时装片（6分）（1）准备。（2分）（2）取材。（1分）（3）盖盖玻片。（2分）（4）染色。（1分） （5）将用过的吸水纸、牙签和一次性杯子放入污物杯，玻片洗净复位。 ４．整理实验器材（2分） 2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷 考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。 2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材：物理两节干电池串联组成的电池组、定值电阻（5Ω或10Ω）、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、 电流表、电压表、开关、导线若干。 化学饱和氯化钠溶液（滴瓶）、铁架台（带铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、火柴、坩埚钳、 石棉网、废液缸、污物杯、抹布。 生物浸软的玉米种子、单面刀片、镊子、培养皿、稀碘液、蓝墨水、小块木板。 实验内容： １．物理实验题：探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系（多次测量，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。）（16

2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷

准考证号姓名毕业学校考点 2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷（一） 考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。 2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材：物理平面镜成像实验器一套、边长2 cm的方格白纸一张、平面镜一块。 化学试管（20 mm×200 mm）、铁架台（带铁夹）、带导管的单孔橡胶塞、试管架、酒精灯、抹布。 生物显微镜（已对好光，物镜前端与载物台约保持2 cm的距离）、单层扁平上皮装片、纱布、擦镜纸。实验内容： 1.物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系（选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的 位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次实验的数据。）（16分） （1）选择器材。（2分） （2）摆放器材。（4分） （3）观察记录。（8分） （4）得出结论。（2分） （5）整理器材。 2.化学实验题：组装加热固体的实验装置（6分） （1）组装仪器：将带导管的单孔橡胶塞和试管连接。（2分）

（2）固定试管：将连接好的仪器固定在铁架台上，组装一套实验室加热固体的装置。展示装置，请老师过目。（4分） （3）拆卸装置，恢复至实验前状态。 3.生物实验题：用显微镜观察单层扁平上皮装片（6分） （1）安放玻片。（2分） （2）调焦。（2分） （3）观察。物像要清晰，位于视野中央。此处须经老师过目。（2分） （4）取下玻片，放回原处，将显微镜恢复到实验前状态。 4.整理实验器材（2分）

准考证号姓名毕业学校考点 2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷（二） 考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。 2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材：物理托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。 化学硬水（细口瓶，不写名称，贴随机标签待测液A或B）、软水（细口瓶，不写名称，贴随机标签待测液B或A）、肥皂水（滴瓶）、试管、试管架、试管刷、废液缸。 注：分别在待测液瓶上贴标签：待测液A、待测液B。 生物浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、污物杯。 实验内容： 1.物理实验题：用天平和量筒测量盐水的密度（16分） （1）检查天平是否平衡。（2分） （2）测量与记录。（10分） （3）数据处理。（4分） （4）整理器材。 2.化学实验题：鉴别硬水和软水（6分） （1）向试管中倒入任意一种待测液2mL-3mL。（2分） （2）向上述试管中滴加肥皂水，振荡试管。（2分）

九年级化学实验室制取气体专题最新

1．（2012年广东.11分）现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题： （1）写出仪器的名称:E__________、F__________。 （2）图A的实验室制氧器装置有两处错误，请改正错误___________________________________________________________________。（3）装置B中反应的化学方程式为_______________________________； 把H与B组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可 以“C至H”中选择仪器__________（填序号）组装一个可 随时使反应发生或停止的装置；若用H2O2和MnO2制取O2， 且能获得平稳的气流，应选E（或F）和_________组合。 （4）若用图Ⅰ所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导 入端为_________(填“a”或“b”)。 （5）用图J所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaON溶液确实发生了反应，其现象是___________ 应作的对比实验是_____________________________________。2．（10分）（2013?广东）下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题： （1）甲图中仪器①的名称为． （2）乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是；在甲图中可选择（填序号）装配与装置H功能相同的装置．

（3）装配KClO3制备O2的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是 （写名称）；该反应的化学方程式为；（4）用铁片和稀硫酸在微型装置H中制取氢气，其化学方程式 为； I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从 （填“a”或“b”）进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因 是． 3．（12分）（2014?广东）请根据图1回答相关问题： （1）仪器a的名称是 （2）A图称量前，要将天平调平衡，首先要把，然后才调节平衡螺丝；称量粉末状固体时若药品量不足，此时用一只手用药匙取药品移至天平左盘上方，另一只手应使少量药品落入盘中．（3）图1有明显错误的是（填序号）；C中的玻璃棒作用时：搅拌，防止． （4）图1中D的装置可用来制取的气体是（写一种），制取该气体的化学方程式为， 该装置的优点是．（5）图2是利用CO还原Fe2O3的实验装置图，玻璃管中固体的颜色变化是：，集气瓶中的溶液用于检验和除去产生的CO2，请把虚线框中的图补充完整，处理尾气的方法是．

河南省中招理化生实验考试试题

河南省中招理化生实验考试试题 2019年河南省中招理化生实验操作考试试卷（一） 考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。 2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材：物理凸透镜（f约为10 cm）、凹透镜、光屏、F形电光源、光具座。 化学漏斗、滤纸、胶头滴管（放在盛有水的烧杯中）、玻璃棒、污物杯、抹布。 生物显微镜。 实验内容： 1.物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距和 物距，多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。）（16分） （1）选择器材。（2分） （2）安装器材。（4分） （3）观察记录。（8分） （4）得出结论。（2分） （5）整理器材。 2.化学实验题：制作过滤器（6分） （1）折滤纸。（2分） （2）将滤纸放在漏斗里。（2分） （3）润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁。（2分） （4）将用过的滤纸放入污物杯，整理实验台。 3.生物实验题：认识显微镜的结构（6分） 说出显微镜上各标号所指示结构的名称。（6分） 4.整理实验器材（2分）

准考证号姓名毕业学校考点 2019年河南省中招理化生实验操作考试试卷（二） 考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。 2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材：物理两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。 化学饱和氯化钠溶液（滴瓶）、铁架台（附铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、火柴、坩埚钳、 石棉网、吸水纸、废液缸、污物杯、抹布。 生物显微镜。 实验内容： 1.物理实验题：探究小灯泡亮度与功率的关系（多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。） （16分） （1）摆放器材。（2分） （2）连接电路。（4分） （3）检查电路。（2分） （4）实验测量。（6分） （5）实验结论。（2分） （6）整理器材。 实验次数电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡的亮度 第一次 第二次 实验结论：灯泡的实际功率越，灯泡越亮。 2.化学实验题：鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液（6分） （1）向试管中倒入任意一种待测液1 m L-2 m L。（2分） （2）用胶头滴管向盛有待测液的试管中滴加所选试剂。（2分） （3）观察并记录现象：，结论：该待测液是溶液。（2分）（4）清洗仪器，整理实验台。 3. 生物实验题：显微镜的放大倍数（6分） （1）指认并说出显微镜的目镜和物镜。（2分） （2）目镜的放大倍数为倍，物镜的放大倍数为倍和倍。（3分）

2019年度初中理化生实验操作考试练习试题

2019 年度初中物理、化学、生物实验操作考试练习题 物理 一、物理实验A 类操作练习题 1.探究平面镜成像时像距与物距的关系 器材准备：平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块。 实验要求：选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物 距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。 2.探究凸透镜成缩小实像的规律 器材准备：凸透镜（ f 约为10cm）、凹透镜、光屏、F形电光源、光具座。 实验要求：选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次 实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。 3.用天平和量筒测量盐水的密度 器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。 实验要求：检查天平是否平衡，用天平和量筒测量盐水的密度。 4.用天平和量筒测量石块的密度 器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、石块（已用细线系牢）、水杯、水、滴管、抹布。 实验要求：检查天平是否平衡，用天平和量筒测量石块的密度。

5.探究杠杆平衡的条件 器材准备：杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。实验要求：组装杠杆，探究杠杆平衡的条件。 6.测量重力与质量的比值 g 器材准备：托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计、石块（已用细线系牢）。实验要求：检查天平是否平衡，请用所给器材测出重力与质量的比值g。 7.探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 器材准备：弹簧测力计、溢水杯、小桶、小烧杯、水杯、水、物块（已用细线系牢）。 实验要求：通过实验探究，得出物体所受浮力跟它排开的水所受重力的关系。 8.用电流表探究串联电路电流的规律 器材准备：两节干电池组成的串联电池组、阻值为 5Ω定值电阻、小灯泡（）、灯座、开关、电流表、导线若干。 实验要求：依据电路图连接电路，用电流表分别测出电路中 A 点的电流 IA、B 点的电流 IB、C 点的电流 IC，并找出它们之间的规律。 9.用电压表探究串联电路电压的规律 器材准备：两节干电池组成的串联电池组、定值电阻（5Ω）、小灯泡（）、灯座、开关、电压表、导线若干。

电子技术基础实验答案

实验一、常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。 2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。 1．信号发生器 信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。 操作要领： 1）按下电源开关。 2）根据需要选定一个波形输出开关按下。 3）根据所需频率，选择频率范围（选定一个频率分挡开关按下）、分别调节频率粗调和细调旋钮，在频率显示屏上显示所需频率即可。 4）调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。 注意：信号发生器的输出端不允许短路。 2．交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围内，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。 操作要领： 1）为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前（即在输入端开路情况下）应先将量程开关置于较大量程处，待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。 2）读数：当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时，应读取0～10标度尺上的示数。当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时，应读取0～3标度尺上的示数。 3）仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。 3．双踪示波器 示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。 操作要领： 1）时基线位置的调节开机数秒钟后，适当调节垂直（↑↓）和水平（←→）位移旋钮，将时基线移至适当的位置。 2）清晰度的调节适当调节亮度和聚焦旋钮，使时基线越细越好（亮度不能太亮，一般能看清楚即可）。 3）示波器的显示方式示波器主要有单踪和双踪两种显示方式，属单踪显示的有“Y1”、“Y2”、“Y1+Y2”，作单踪显示时，可选择“Y1”或“Y2”其中一个按钮按下。属双踪显示的有“交 替”和“断续”，作双踪显示时，为了在一次扫描过程中同时显示两个波形，采用“交替”显示 方式，当被观察信号频率很低时（几十赫兹以下），可采用“断续”显示方式。 4）波形的稳定为了显示稳定的波形，应注意示波器面板上控制按钮的位置：a）“扫描

实验室制取气体专题复习hx汇总

实验室制取气体专题复习 一、装置的选择 （1）发生装置：由 及 决定： ①反应物是固体，需加热，制气体时则用 的发生装置。 ②反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用 的发生装置。 要根据实际情况选择(a)(b)(c)(d)四种装置。 装置(a)的特点： ，适用于制取少量的气体；容易造成气体泄漏，增加药品不太方便。 装置(b)的特点： 。 装置(c)的特点： 。 装置(d)的特点： 。 （2）收集方法：由气体的 及 决定：① 气体不溶或难溶； ①气体不溶或难溶于水、不与水反应用 收集 CO 只能用 法收集 ②密度比空气大（或相对分子质量＞29）用向 排空气法 CO 2只能用 排空气法收集 ③密度比空气小（或相对分子质量＜29）用向下排空气法 A B C D E 多功能瓶： 气体的密度大于空气密度,用 法收集，规则： 常见实例： 气体的密度小于空气密度,用 法收集，规则： 常见实例： 气体气体不溶或难溶于水，用 法收集，规则： 常见实例： 练习： 1、某兴趣小组利用下列装置进行实验，请回答： （1）指出图中标有字母的仪器名称：a__________ b__________。 （2）A 、B 、C 装置可用于实验室制取和收集某些气体： ①若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__________（填“A ”“B ”或“C ”），反应的化学方程式是 。 ②若要制取氢气，在B 装置中装有锌粒，那么长颈漏斗中应加入__________溶液，该反应的化学方程式是___________________。 ③若B 装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取____________气体。如果用C 装置收集该气体，则气体从_________端进入（填c 或d ），收集气体的方法是_________法。 2．下图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题： ⑴写出带标号仪器的名称：① ② ； ⑵常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 ； ⑶实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO 2，该反应的化学方程式为 ；此外，CO 2也可以用碳酸氢钠（NaHCO 3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为 ，若用此法来制取CO 2，应选用的发生装置是 ，收集装置是 ； ⑷F 装置可用来测量生成的CO 2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ， 植物油上方原 C c d a b A B

2018年河南省理化生实验考试试题

准考证号__________ 姓名_________ 毕业学校_________ 考点__________ 2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷（一） 考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。 2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材：物理平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块。 化学试管(20mm×200mm)、铁架台(带铁夹)、带导管的单孔橡胶塞、试管架、酒精灯、抹布。 生物显微镜(已对好光，物镜前端与载物台约保持2cm的距离)、单层扁平上皮装片、纱布、擦镜纸。 实验内容： 1．物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系(选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中 记录其中两次实验的数据。)(16分) (1)选择器材。(2分) (2)摆放器材。(4分) (3)观察记录。(8分) (4)得出结论。(2分) (5)整理器材。 实验次数物距/cm像距/cm实验结论 第一次 平面镜成像时像距_______(选填“等 于”或“不等于”)物距。 第二次 2．化学实验题：组装加热固体的实验装置(6分) (1)组装仪器：将带导管的单孔橡胶塞和试管连接。(2分) (2)固定试管：将连接好的仪器固定在铁架台上，组装一套实验室加热固体 的装置。展示装置，请老师过目。(4分) (3)拆卸装置，恢复至实验前状态。 3．生物实验题：用显微镜观察单层扁平上皮装片(6分) (1)安放玻片。(2分) (2)调焦。(2分) (3)观察。物像要清晰，位于视野中央。此处须经老师过目。(2分) (4)取下玻片，放回原处，将显微镜恢复到实验前状态。 4．整理实验器材(2分) 1

气体制备实验专题

气体制备实验专题 一、考纲解读 ①掌握常见气体的实验室制法（包括反应原理、所用试剂、仪器、发生装置、净化干燥和收集等）。 ②掌握常见气体的鉴别方法，并能进行有关气体的定性判断。 ③根据实验试题的要求，设计气体的制备及其有关性质检验的实验方案。 二、命题趋势 ①实验现象的描述，装置气密性检验、除杂、干燥、检验、尾气处理等基础知识和基本技能的考查； ②根据要求设计实验方案，选择仪器组装或连接装置，画出实验装置图，解释实验原理，评价实验方案等； ③结合信息联系实际以及研究性学习课题等，对中学常见气体制备实验进行重组优化和创新等。 二、知识要点 概述 知识体系 （一）气体发生装置的设计 1、固＋固（加热）：适用于制___________________________等气体，在表中写出反应方程式： 气体的发生装置 气体的除杂方法 气体的干燥方法 气体的收集方法气体的检验方法尾气处理方法 量气方法 固固加热型 固（液）液加热型固（液）液不加热型气体除杂原则 气体除杂装置 气体除杂剂的选择气体干燥原则气体干燥装置 气体干燥剂的选择排水集气法 瓶口向上集气法瓶口向下集气法 气体制备知识体系 气密性检验 气体制备实验综合设计

注意事项： （1）试管口应略___________ （2）试管夹夹在试管的__________ （3）药品应平铺于试管底部（4）导管不宜伸入___________ （5）实验开始时先__________________ （6）加热时，先_________且应用_______加热 2、固(液）液体不加热型 【思考】如果要实现下列目的，应作何调整？（请在框中画出多种设计的简图） ①反应过程中可添加液体而不使气体逸出—— ②把上图改进成下面的启普发生器，能够随时停止反应而不使气体逸出， 请在下面框中用常见的仪器组装一些可以实现相同目的的简易启普发生装置 启普发生器使用范围：①块状固体与液体不加热；②生成气体难溶于水；③反应不能太剧烈 ③固（液）液不加热的反应装置适用于制备哪些气体？____________________________________ __________________________________等，写出反应方程式 3、固(液）液加热型 【思考】装置如果要实现下列目的，要如何调整? （请在框中画出你的设计简图） ①准确把握加热的温度；②防止液体暴沸；③防止液体难以滴下 、

物理实验考试题和答案

测量、误差与数据处理测试题 一、改正下列错误，写出正确结果。（本题20分，每小题4分） （1）0.01082的有效数字为5位； （2）1.80?104 g=0.18?105 g ； （3）用最小分度值为1'的测角仪，测得某角度刚好为60?整，则测量结果表示为：60?±1'； （4）P =3169±200 kg ； （5）h =27.3?104±2000 km 。 二、试用有效数字运算法则计算出下列结果，式中有效数字下面加横线表示为估读值。（本题10分，每小题2分） （1）=2)532.7( （2）=8.32 （3）=?9.235.834 （4）=+246.32.478 （5）=???=-21053.2142.32L 三、指出测量下列各物理量时，所选用的仪器与其最小分度值是多少？（本题10分，每小题2分） （1）63.74 cm; （2）0.302 cm; （3）0.0100 cm ; （4）12.6 s ; （5）0.2030 s; 四、用仪器误差限为±0.004 mm 的螺旋测微器测量小钢球的直 五、求出下列函数的标准不确定度表达式，已知x ,y ,z 的不确定度分别为?x ,?y ,?z ，

k 、m 、n 为常数。（每小题5分，共20分） （1）W =x -y ； （2）W =y x ； （3）W =n m k z y x ? （4）w =sin x 六、经测量，金属环的内径D 1=2.880±0.004 cm ，外径D 2=3.600±0.004 cm ，厚度为2.575±0.004 cm ，求金属环体积V 的不确定度及相对不确定度。（本题20分） 物理实验考试试卷 说明：先按下列格式填写好卷头，字迹务必清楚、工整，不准在此页 留任何标记。 系名： 实验分组号： 姓名： 试卷代号：11001 成绩：操作（ ）卷面（ ） 合计（ ） 测评教师签字（ ） 一. 在“电位差计”实验中，用滑线电位差计测1#电池的电动势。 二. 测量工具的分度值指什么？它在单次测量中，有什么意义？ 三. “牛顿环”实验中，图案中央有可能是暗斑，有可能是明斑，为 什么？ 四. 在“杨氏模量”实验中，已知钢丝弹性正常，但添加相同的砝码 时，发现从望远镜中测得的刻度变化相差很大，试分析可能的原因。 说明：先按下列格式填写好卷头，字迹务必清楚、工整，不准在此页留任何标记。 系名： 实验分组号： 姓名： 试卷代号：11002 成绩：操作（ ）卷面（ ） 合计（ ） 测评教师签字（ ） 一. 在“等厚干涉”实验中，结合自己的预习和讲义，调节出清晰的 牛顿环干涉条纹。（调节好后，请教师检查） 二. 有一米尺，它的最小刻度为mm ，若测量结果单位用m ，则小数点 后面应有几位有效数字？ 三. 有一块电压表，表头上标有“0.5”符号，它表示的含义是什么？ 四. 工厂生产的仪器经鉴定为合格品，用它测量会有误差吗？为什 么？

电子技术基础实验答案

电子技术基础实验答案 导语：在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。以下为大家介绍电子技术基础实验答案文章，欢迎大家阅读参考! 实验一、常用电子仪器的使用 1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。 2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。 在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。 1．信号发生器 信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。 操作要领：

1）按下电源开关。 2）根据需要选定一个波形输出开关按下。 3）根据所需频率，选择频率范围、分别调节频率粗调和细调旋钮，在频率显示屏上显示所需频率即可。 4）调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。 注意：信号发生器的输出端不允许短路。 2．交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围内，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。 1）为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前应先将量程开关置于较大量程处，待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。 2）读数：当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时，应读取0～10标度尺上的示数。当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时，应读取0～3标度尺上的示数。 3）仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。 3．双踪示波器 示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。

2019河南省中招理化生实验考试题

2019年河南省中招理化生实验操作考试试卷（一） 考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。 2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材：物理凸透镜（f约为10 cm ）、凹透镜、光屏、F形电光源、光具座。 化学漏斗、滤纸、胶头滴管（放在盛有水的烧杯中）、玻璃棒、污物杯、抹布。 生物显微镜。 实验内容： 1.物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距和 物距，多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。）（16分） （1）选择器材。（2分） （2）安装器材。（4分） （3）观察记录。（8分） （4）得出结论。（2分） （5）整理器材。 2.化学实验题：制作过滤器（6分） （1）折滤纸。（2分） （2）将滤纸放在漏斗里。（2分） （3）润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁。（2分） （4）将用过的滤纸放入污物杯，整理实验台。 3.生物实验题：认识显微镜的结构（6分） 说出显微镜上各标号所指示结构的名称。（6分） 4.整理实验器材（2分）

2019年河南省中招理化生实验操作考试试卷（二） 考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。 2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材：物理两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。 化学饱和氯化钠溶液（滴瓶）、铁架台（附铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、火柴、坩埚钳、石棉网、吸水纸、废液缸、污物杯、抹布。 生物显微镜。 实验内容： 1.物理实验题：探究小灯泡亮度与功率的关系（多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。）（16分） （1）摆放器材。（2分） （2）连接电路。（4分） （3）检查电路。（2分） （4）实验测量。（6分） （5）实验结论。（2分） （6）整理器材。 实验次数电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡的亮度 第一次 第二次 实验结论：灯泡的实际功率越，灯泡越亮。 2.化学实验题：鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液（6分） （1）向试管中倒入任意一种待测液1 mL-2 mL。（2分） （2）用胶头滴管向盛有待测液的试管中滴加所选试剂。（2分） （3）观察并记录现象：，结论：该待测液是溶液。（2分） （4）清洗仪器，整理实验台。 3. 生物实验题：显微镜的放大倍数（6分） （1）指认并说出显微镜的目镜和物镜。（2分） （2）目镜的放大倍数为倍，物镜的放大倍数为倍和倍。（3分） （3）该台显微镜的最大放大倍数为倍。（1分） 4. 整理实验器材（2分）

(完整版)初中化学常见气体的制取专题复习

初中常见气体的制取专题复习 专题目标：通过对相关内容的巩固复习，使学生掌握初中化学常见气体的制取方法及相关内容。 【知识总结】 一、实验原理的确定 确定实验原理：1.反应容易控制；2.反应条件温和（能不高温就不高温，高温条件不易满足，并且较危险）；3.成本低。 例如二氧化碳实验原理的确定 Na 2CO 3+2HCl==2NaCl+H 2O+CO 2↑ 反应速度太快，不容易控制 CaCO 3+2HCl （浓）==CaCl 2+H 2O+CO 2↑浓盐酸易挥发，生成的气体中容易混有氯化氢 CaCO 3+H 2SO 4==CaSO 4+H 2O+CO 2↑反应生成的CaSO 4微溶，附着在CaCO 3表面，阻止了反应的进一步发生 现象：反应一段时间以后，反应停止，不再有汽泡 CaCO 3高温====CaO+CO 2↑ 反应条件不容易满足 CaCO 3+2HCl==CaCl 2+H 2O+CO 2↑ 反应条件温和，容易控制，故选择该种方法 二、 气体发生装置确定 确定发生装置依据：1.反应物状态；2.反应条件（是否需要加热） 反应不需要加热时可用下图装置： 例如：CaCO 3+2HCl==CaCl 2+H 2O+CO 2↑ 2H 2O 2MnO 2====2H 2O+O 2↑ Zn+2HCl==ZnCl 2+H 2↑ 注意：固液反应不加热、液液反应不加热适用该装置，当固液反应、液液反应需要加热时只需要再添加酒精灯即可。 当反应需要加热，并且是固固反应时可用下图装置： 2KClO 3MnO 2====2KCl+3O 2↑ 2KMnO 4△====K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ 三、 气体收集装置确定 气体收集方法确定的依据：密度：密度比空气大 向上排空气法 E 密度比空气小 向下排空气法 D 溶解性：不易溶于水不与水反应 排水法 C 试确定氢气二氧化碳氧气分别能用什么方法收集？ 引申：1.已知收集方法推测气体性质：一种气体只能用向上排空气法，由此可以得出该气体有什么样的性质 2.上述三种气体收集方法均可采用下图装置 向上排空气法：长管进短管出 向下排空气法：长管出短管进 排水法：集气瓶事先装满水，长管出短管进 除此以外，该装置还常常用于洗气 长管进短管出 四、 初中常见几种气体制取实验原理 （一）氧气 固体加热型 固液、液液常温型 可随时控制反应的进行