多媒体技术应用教学反思

多媒体技术应用教学反思

多媒体技术应用课是一门实践性很强的学科。多媒体技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，掌握一些应用软件的基本操作技能，如文字处理软件、图形图像处理软件、声音处理软件、动画制作、视频制作等，培养学生的创新意识和创造能力。

我校是一所农村中职学校，大都学生家中没有电脑，平时对电脑接触的也比较少，那么如何在一周短短的几节课中，让各个学生充分地有效地掌握本周所学知识，培养学生的信息素养，是我在教学中一直探索的方向。下面就结合我的教学实践，谈谈我的几点教学反思。

一、从兴趣着手，引导学生自发学习

大多数学生接触电脑，是从游戏开始。在很多老师的眼里，固定思维地认定打游戏是不好的行为，其实也未然。学生爱玩是本性，一味地去扼杀，只能适得其反，应该利用其兴趣适当地引导学习。就比如在用《金山打字》练打字时，打字是比较枯燥的，学生往往会乱打或者偷偷地玩打字游戏，那我就利用他们爱玩、好胜的心理，把全班分成几个小组，选定同一篇文章，各个小组进行打字接力比赛。让学生从比赛中发现自己的不足，促使他们自觉得认真努力地按照指法去练打字。

二、利用直观教学，加深知识与技能的掌握

在教学中有一些专门的术语和一些理论性很强的概念，这些都是些枯燥乏味的东西，老师在上面讲的很吃力，学生听得还是云里雾里得摸不清头脑。我就利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对多媒体知识的理解和记忆，让学生通过大量的操作来验证所学的知识，熟练的掌握计算机的基本技能，在学生操作的过程中，加强辅导，再通过屏幕监视器或巡视的过程中发现问题并尽快解决问题。

三、精心设计教学环节，培养学生探索、创新的素养

“任务驱动”教学法符合探究式教学模式，适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。多媒体技术课是一门实践

性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程“任务驱动”教学法符合计算机系统的层次性和实用性，提出了由表及里、逐层深入的学习途径，便于学生循序渐进地学习多媒体技术的知识和技能。课本是针对中等职业学校学生编写的，全书采用项目教学方式，每个章节均有基础学习和实例制作，降低了部分知识的浓度，加强了知识的广度，让学生对多媒体技术理论和实际应用有一个全面的了解。所以在教学中，适应课本的项目教学方式，通过详细的图解和说明，深入了解每一种媒体素材的制作过程，从而轻松掌握其中的操作方法和操作技巧。

另外，经常利用学科中丰富的内容，为学生展示一些新知悬念，让学生从电脑上有新发现、有新收获，让学生感受到电脑中所蕴含的知识、技巧真多，激发他们的求知欲、探索欲，保持学生对多媒体技术课的新鲜感和兴趣感。

计算机的很多操作不是唯一的，而且也有很大的开放性。在进行教学设计时，常采用任务驱动法，在任务中发挥学生的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。比如讲图形和图像的区别时，这部分内容是比较重要，也是很难掌握的。我就设置了一联串的任务，给学生各种格式的图片，BMP、JPG、TIF、PNG 等，让学生利用图形图像处理软件操作，用放大镜放大后看它们的区别，通过操作让学生掌握两者的区别，并让学生根据前面所讲的理论，自己探索其他的操作方法。

四、发现教学中的缺点与不足

当然作为一名非专业的计算机课老师，，由于教学经验的缺乏，教学中必然存在不足之处。往往会顾此失彼，教学实际与想象产生偏差，同年级各个班的学生实际情况又各不同，每个班的学生学习能力又参差不齐，教学时很难针对各个学生进行各个设计，从而造成教学的偏差。但是多年的教学实践，已让我认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，在今后的备课环节，我将多多注意分层次教学有关的研究探索，改进其他不足，把课堂教学做的更好。并继续注重教学前、中、后的反思，不断提高自己的教学水平和创新能力。

多媒体技术研究

沈阳理工大学 研究生课程考试卷 课程名称：多媒体技术 年级：研一 专业：信号与信息处理 考号： 学号： 1382020025 姓名：赵阳 阅卷人：

多媒体技术研究 摘要：人类社会经历了农业社会和工业社会。信息化成为人类文明进入知识经济时代的重要标志。在众多信息技术当中,多媒体技术无疑是重要的组成部分,并将扮演越来越活跃的角色。本文介绍了多媒体技术的概念，论述了多媒体技术的应用领域,并分析了多媒体技术的发展趋势。 关键词：多媒体技术应用发展 第1章多媒体技术概述 1.1 多媒体技术的简介 多媒体技术是一种全数字技术。是一种将数字化的文本、声音、图形、图像等和计算机集成为一个具有人机交互功能的可编程环境的技术。通常称这种计算机环境为交互式数字多媒体系统或交互式多媒体计算机。正是由于利用了计算机中数字化技术和交互式的处理能力,才能对多种信息媒体进行综合统一的处理(包括信息的采集、加工、存储、检索、编辑和展示)。这也就是为什么一般具有声音、图像的电视机、录像机等谈不上是多媒体的原因[1]。 交互式数字多媒体系统应具有的功能是(1)多种媒体信息的模拟量与数字量相互转换的功能,以保证能与已有的处理模拟声音、文字、图象的设备(如电话机、传真机、电视机、摄象机、照相机等)相连接(2)具有音频、视频信号的输入、输出能力播放CR,CD、ROM);(3)能表示多种媒体的不同数据类型,并且有统一处理、存储、检索、编辑、传递、显示多媒体信息的功能,(4)采用高级交互式操作方式;(5)能向用户提供使用方便、操作简易、功能较强的多媒体应用开发工具,以促进多媒体应用技术的发展[2]。 总之,多媒体技术是在计算机技术、通信技术、大众传播技术(包括广播、电视、声像和印刷出版技术)发展的基础上飞速发展、日臻成熟起来的,它将以其强大的功能、无比灵活的输入、输出方式和集图、文、声、像、动画为一体的诱人魅力,为计算机的研究开发和使用人员展现出一个全新的领域。 1.2 多媒体技术的主要特点 (1)集成性。多媒体技术的集成性有如下几方面含意:一是从信息形式来说,它是以声文图并茂的形式来表现与交流信息的。二是指通过计算机可以对来自各种电子媒介和信息源的信息进行集成。例如,计算机可以把来自摄像机或录像机的电视图象,与存储在图象数据库中的照片,连同计算机产生的文本、图形和动画份起显示在屏幕上,并可加上伴音和解说,还可以通过网络进行传输。三是在多媒体软件方面,已经产生了许多集成环境和工具,用来辅助完成多媒体应用系统的开发。这些工具与集成环境支持多媒体标准和产品,而且提供自动的制作环境,

多媒体应用基础模拟题一

北京语言大学网络教育学院 《多媒体应用基础》模拟试卷一 试题卷 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷第I卷（客观卷）答题处。 1、下列选项中属于多媒体范畴的是（ A ）。 [A] 交互式视频游戏[B] 报纸 [C] 彩色画报[D] 彩色电视 2、在多媒体系统自上而下的层次结构中，（ D ）是系统软件的核心，课控制多媒体设备的使用以及协调窗口软件环境的各项操作。 [A] 多媒体应用系统[B] 多媒体创作系统 [C] 多媒体I/O [D] 多媒体核心系统软件 3、MIDI 接口是常见的数字（ B ）输出合成接口之一。 4、脉冲编码调制 [A] 视频[B] 音频[C] 图像[D] 图形 PCM的编码过程是用二进制代码表示每一个经过采样和量化后的样本值。在实际操作中。量化和编码是（ A ）的。 [A] 同时完成[B] 先量化后编码而完成 [C] 先编码后量化而完成[D] 只编码或只量化而完成

5、图像序列中的两幅相邻图像，后一幅图像与前一幅图像之间较大相关性属于（ B ）冗余。 6、人耳可以听到 的声音频率范围为（ A ）。 7、描述模拟音频 信号的三个物理 量中，（ C ）表示声音的音调。 8、将模拟声音信 号在时间上进行离散化处理，这一过程叫（ D ）。 [A] 采样→编码→量化[B] 编码→采样→量化 [C] 量化→编码→采样[D] 采样→量化→编码 9、（ D ）是构成图像的最小的单元。 10、以下颜色模式 中，（ C ）是将红、绿、蓝三种颜色按不同比例混和而得到的自然界中大部分颜色。 11、在Flash动画 制作中，遮罩层的主要用途是（ B ）。 [A] 使被遮罩的图层不显示[B] 使被遮罩的图层部分显示 [C] 使被遮罩的图层不能产生动画[D] 使被遮罩的图层在遮罩范围内运动 [A] 信息[B] 时间[C] 空间[D] 视觉 [A] 20Hz-20KHz [B] 200Hz-15KHz [C] 50Hz-20KHz [D]10Hz-20KHz [A] 振幅[B]音色[C] 频率[D] 音强 [A] 点阵[B] 线条[C] 颜色[D] 像素 [A] YUV [B] LAB [C] RGB [D] HSB

(完整版)多媒体技术应用知识点

多媒体技术应用 第一章多媒体技术应用概述 1、媒体在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；二是承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。多媒体技术中的媒体是指后者。 2、通常媒体分为五种类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 3、多媒体是指两种或两种以上媒体的组合。 4、多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息，实现通过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。 5、多媒体技术的主要特征：可集成性、交互型、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性 6、多媒体技术的关键技术：数据压缩与解压缩技术、大容量存储技术、超大规模集成电路制造技术与专用芯片、多媒体同步技术、多媒体系统平台技术 7、多媒体技术的相关技术：超文本域超媒体技术、多媒体网络与通信技术、智能输入输出技术、多媒体软件技术 8、多媒体技术的应用领域：电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等等。 9、多媒体技术的发展趋势：高分辨率（提高显示质量）、高速化（缩短处理时间）、智能化（提高信息识别能力）、标准化（以便于信息交换与资源共享） 10、多媒体计算机（MPC）是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。 多媒体计算机系统由多媒体硬件设备和多媒体软件组成。 ①常见的多媒体硬件设备有：光盘驱动器、声卡、视频卡、扫描仪、数码相机和数码摄像机等。 ②多媒体软件根据它的应用层面可分为三大部分：多媒体操作系统、多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件。 11、多媒体相关软件 （1）几种专用文字软件：Windows记事本、Word、神笔、COOL 3D等 （2）几种典型的图像软件：CorelDraw、Photoshop、Fireworks等 （3）几种典型的动画软件：Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等 （4）几种典型的声音软件：Windows录音机、CoolEdit等 （5）几种典型的视频软件：Windows Media Player、超级解霸、Premiere等 （6）几种典型的集成软件：PowerPoint、Authorware、Flash、Director等 第二章图形、图像

网络技术应用教案粤教版

网络技术应用教案粤教 版
LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

第一章 网络的组建与运行
第一节 认识计算机网络
（第 1 周）1 课时
教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。
重点：计算机网络的功能、组成、定义。
难点：计算机网络的组成
教学过程：
一、引入
计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让
我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈
谈我们对计算机网络的认识。
二、新课讲授
（一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１）
活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。
活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功
能.
总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三
大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。
（二）计算机网络的组成与定义
活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点：
１、计算机网络组成：
(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输
介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类
按覆盖的面积的大小来分：
名称
网络规模大小
局域网 LAN
10 千米以内
城域网 MAN
10 千米到 60 千米以内
广域网 WAN
100 千米以外
交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否
为城域网和广域网举一些实际应用的例子。
三、课堂小结
四、作业
1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。
2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗
为什么

(完整版)多媒体技术教程课后习题答案汇总

第1章 多媒体技术概要 1.1多媒体是什么？ 多媒体是融合两种或者两种以上媒体的一种人 -机交互式信息交流和传播媒体。使用的 媒体包括文字、图形、图像、声音、动画和视像 （video ）。 1.4无损压缩是什么？ 无损压缩是用压缩后的数据进行重构（也称还原或解压缩），重构后的数据与原来的数据 完全相同的数据压缩技术。 无损压缩用于要求重构的数据与原始数据完全一致的应用， 如磁盘文件压缩就是一个应 用实例。根据当前的技术水平，无损压缩算法可把普通文件的数据压缩到原来的 1/2?1/4。 常用的无损压缩算法包括哈夫曼编码和 LZW 等算法。 1.5有损压缩是什么？ 有损压缩是用压缩后的数据进行重构， 重构后的数据与原来的数据有所不同， 但不影响 人对原始资料表达的信息造成误解的数据压缩技术。 有损压缩适用于重构数据不一定非要和原始数据完全相同的应用。 例如，图像、视像和 声音数据就可采用有损压缩，因为它们包含的数据往往多于我们的视觉系统和听觉系统所能 感受的信 息，丢掉一些数据而不至于对图像、视像或声音所表达的意思产生误解。 1.9 H.261~H.264和G.711~G.731是哪个组织制定的标准? 国际电信联盟（ITU ）。 1.10 MPEG-1 , MPEG-2和MPEG-4是哪个组织制定的标准？ ISO/IEC ，即国际标准化组织（ISO ）/国际电工技术委员会（IEC ）。 第2章 无损数据压缩 2.1假设｛a,b,c ｝是由3个事件组成的集合，计算该集合的决策量。 作 单位)。 H o = (log 23) Sh = 1.580 Sh =(log e 3) Nat = 1.098 Nat = (log 103) Hart = 0.477Hart 2.2现有一幅用256级灰度表示的图像，如果每级灰度出现的概率均为 P （X i ） i 0,L ,255，计算这幅图像数据的熵。 也就是每级灰度的代码就要用 8比特，不能再少了。 (分别用Sh , Nat 和Hart 1/256 H(X) P(X i )log 2 p(X i ) i 1 256 (丄 256 1 log2 莎)=8 (位)，

多媒体技术应用试题以及答案

多媒体技术应用试题以 及答案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

多媒体技术应用试题以及答案 2009-04-24 23:17 1、多媒体技术的产生与发展正是人类社会需求与科学技术发展相结合的结果，那么多媒体技术诞生于（??? ）。 A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代 2.下列各组应用不是多媒体技术应用的是(??? ) 。 A 计算机辅助教学 B 电子邮件 C 远程医疗 D 视频会议 3、电视或网页中的多媒体广告比普通报刊上广告的最大优势表现在 （??? ）。 A、多感官刺激????? B、超时空传递????? C、覆盖范围广?????? D、实时性好 4、以下列文件格式存储的图像，在图像缩放过程中不易失真的是（??? ） A、BMP ??? B、GIF ??? C、JPG ??? D、SWF 5、多媒体信息不包括 (??? ) A 音频，视频?? B 动画，图像?? C 声卡，光盘 D 文字，图像 6、下列关于多媒体技术主要特征描述正确的是:(??? ) ①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化 ②多媒体技术要求对文本，声音，图像，视频等媒体进行集成 ③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化 ④交互性是多媒体技术的关键特征 ⑤多媒体的信息结构形式是非线性的网状结构. A.①②③⑤ ?? B. ①④⑤ ??? C. ①②③ ?? D. ①②③④⑤ 7、计算机存储信息的文件格式有多种，DOC格式的文件是用于存储(?? )信息的。 A. 文本 ??? B.图片?? C.声音?? D. 视频 8、图形、图像在表达信息上有其独特的视觉意义，以下不是的是（??? ）。 A、能承载丰富而大量的信息 B、能跨越语言的障碍增进交流 C、表达信息生动直观?????? D、数据易于存储、处理 9、1分钟双声道，16位采样位数，采样频率的WAV文件约为（??? ） 120秒*（*1024）次/秒*16位/次*1字节/8位＝5419008字节＝ A、????? B、???? C、???? D、 10、在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的(??? )。 A、多样性 B、非线性?? ??? C、集成性 ?? D、交互性 11、MIDI音频文件是（??? ） A、一种波形文件??????? B、一种采用PCM压缩的波形文件?? C、是MP3的一种格式 D、是一种符号化的音频信号，记录的是一种指令序列 12、关于文件的压缩，以下说法正确的是（??? ） A、文本文件与图形图像都可以采用有损压缩 B、文本文件与图形图像都不可以采用有损压缩

多媒体技术应用研究

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/5415047014.html, 多媒体技术应用研究 作者：济一浓 来源：《数字技术与应用》2013年第08期 摘要：随着信息时代的到来，多媒体技术也已经逐渐进入各大高校的课堂，它以其自身生动形象的优势，给高校课堂教学注入了全新的活力，深受广大师生的欢迎和喜爱。本文阐述了多媒体技术教学应用的优势，并且从根据不同的教学内容选择多媒体，注重多媒体教学方式的多元化以及多媒体课件制作应该精简化这三个角度出发，就如何在大学教学中应用多媒体技术进行探究分析，提出了几点应用策略，旨在提高大学课堂教学效率和教学质量。 关键词：多媒体技术大学教学优点应用策略 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）08-0093-01 随着信息时代的到来，计算机技术也发生着日新月异的变化，计算机辅助教学逐步进入高校课堂教学实际应用，给高校课堂教学焕发出全新的面貌。本文主要结合笔者多年的多媒体教学管理经验，首先对多媒体技术教学应用的优势进行阐述，再者就如何在大学教学中正确应用多媒体技术进行探究分析，提出了几点自己的拙见，以期提高大学课堂教学效率和教学质量，给广大同仁提供一定的借鉴意义和参考价值。 1 多媒体技术的优点 （1）形象直观，活跃课堂气氛。教师在利用多媒体技术教学时，会借助一些图像、声音和视频的形式给学生展示课堂教学内容，这种教学方式与传统的教学方法相比，可以展示出传统教学手段无法展示的教学内容，更能激发起学生学习兴趣，提高学生参与课堂学习的积极性，提高学生的记忆力，有利于发散学生的思维，开阔学生的视野。（2）多媒体技术教学有助于实现双向教学，提高教学效率。在传统的课堂教学中，教师和学生很难进行一对一进行沟通，教师也很难顾及到每一个学生，使得学生学习效果层差不齐。而对于多媒体技术教学很好地解决这一问题，它可以利用计算机交互平台实现教师和学生一一沟通交流，利用计算机交互平台，教师可以了解每个学生的学习现状，及时对学生学习情况进行辅导，有效地实现了双向教学，大大提高了教学效率。 2 多媒体技术在大学教学中应用策略 笔者从依据不同的教学内容选择多媒体，注重多媒体教学方式的多元化以及多媒体课件制作应该精简化这三个方面出发，就如何科学有效地在大学教学中应用多媒体技术进行探讨分析，提出了几点自己的建议和看法。 （1）依据不同的教学内容选择多媒体。作为一名高校教师，我们在选择多媒体内容之前，我们应该仔细钻研教材，分析教材内容，抓住教材的难点和重点，再结合学生在学习中遇

《多媒体技术及应用》试卷(网上的)

《多媒体技术及应用》试卷 考试形式：闭卷考试时间：60分钟 班级：_________ 姓名：学号：成绩： 一、单选题（每小题2分，30小题，共60分） 1.李伟同学要制作一个动画，将文字变换为图形，他应该在帧面板中选择( B ) A.运动（motion) B.形状（Shape) C.遮罩（Mask) D.逐帧动画 2.多媒体作品评价的步骤正确的是(C)。 ①选择评价方式②确定评价的时间并实施③选择设计和制作评价工具④处理评价的数据并得出结果⑤确定评价中每个项目的重要程度 A.①②③④⑤ B.②④③⑤① C.①③②⑤④ D.③⑤②①④ 3.李伟同学利用Goldwave要制作一段配乐诗朗诵，她首先打开音乐文件和朗诵诗歌的声音文件，选取诗歌声音文件后，她需要在音乐文件的适当位置进行下面那个操作(C) A.选择粘贴命令 B.选择回声命令 C.选择混音命令 D.选择复制命令 4.多媒体技术能够综合处理下列哪些信息(C) ①龙卷风.mp3 ②荷塘月色.doc ③发黄的旧照片④泡泡堂.exe ⑤一卷胶卷 A.①②④ B.①② C.①②③ D.①④ 5.在设计多体媒体作品时，菜单、按钮和对话的设计属于(C)。 A.布局设计 B.美术设计

C.交互设计 D.稿本设计 6.写作品的计划任务书,是在以下那个阶段之后进行的(A)。 A.需求分析 B.规划设计 C.作品的集成 D.测试 7.使用GoldWave可以对声音进行多种效果处理，包括以下中的(D)项： ①倒转②混响③立体声④淡入淡出⑤改变声音频度等。 A.②③ B.③④ C.②④⑤ D.①②③④⑤ 8.在音频数字化的过程中，对模拟语音信号处理的步骤依次为(A)。 A.信号采样、量化、编码 B.量化、抽样、编码 C.抽样、编码、量化 D.编码、量化、抽样 9.以下软件中不是声音编辑软件的是(B)。 A.Windows的“录音机” B.Winamp C.SoundForge D.CoolEdit 10.李芳同学正在制作多媒体作品，他想从VCD中截取一个片断作为素材，他应该使用以下的哪个软件(B)。 A.Windows Media Player B.超级解霸 C.Photoshop D.Real Player 11.张军同学用麦克风录制了一段W A V格式的音乐，由于文件容量太大，不方便携带。在正常播放音乐的前提下，要把文件容量变小，张军使用的最好办法是(B)。 A.应用压缩软件，使音乐容量变小 B.应用音频工具软件将文件转换成MP3格式 C.应用音乐编辑软件剪掉其中的一部分 D.应用音频编辑工具将音乐的音量变小 12.我们常用的VCD、DVD采用的视频压缩编码国际标准是(C)。 A.PAL B.NTSC C.MPEG D.JPEG 13. (C)是网上在线播放视频文件格式的主要压缩标准。 A.MPEG-1 B.MPEG-2 C.MPEG-4 D.MPEG-7 14. Flash MX的元件不可以是(C)。

粤教版普通高中信息技术教材总体介绍

粤教版普通高中信息技术教材总体介绍 广东省教育厅教研室/朱光明/李文郁 摘自：《蚌埠教育网》 一、教材编写指导思想 1.以国家课程改革有关文件为依据 以《国家基础教育课程改革纲要》、《普通高中课程改革方案》和《高中信息技术课程标准》等文件为依据，充分体现《高中信息技术课程标准》中的基本理念、课程目标、内容标准及有关要求。 2.教材要具有层次性和开放性 教材面向全体学生，充分考虑高中校际差异和高中学生起点水平及个性方面的差异，注意基础性与发展性相结合，在达到“课程标准”的前提下，合理延伸或拓展课程内容；加强学生在学习过程中的自主选择和自我设计，充分挖掘学生的潜力，满足学生个性化发展的需要。 3.注意内容的科学性、通用性和前瞻性 教材内容力图科学、客观、准确，语言表达要严谨且通俗易懂；选择具有广泛适用价值的信息技术知识技能和蕴含着信息技术的基本思想方法内容，有意识地培养学生的终身学习能力；适当选择能反映信息技术发展趋势的内容，让学生有机会了解信息技术的最新发展成果及其在生活、学习中的作用，激发学生进行技术创新的动机，培养学生对信息技术发展的适应能力。 4.注意贴近生活，渗透人文精神，贯穿社会责任感的培养 要充分考虑学生的身心特点和认知发展规律，让信息技术贴近学生的生活和学习实际，以激发学生的学习动机，促进学习的顺利开展；要注意展现信息技术发展、信息技术创新和信息技术应用中蕴藏的人文精神，并有意识地设计人文、社会教育主题，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，不断内化与信息技术相关的伦理道德观念与法律法规意识，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。 5.注重“过程与方法”，促进学生学习方式的转变 以学生的学习为中心，针对不同的学习内容，设计形式多样的学习流程，强调自主、合作、探究的学习方式，鼓励学生积极表达、交流、协作解决实际问题，充分体现信息技术与其他学科课程的整合，并设置多种形式的评价方法，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流、应用的过程中，掌握应用信息技术解决问题的思想和方法，形成交流与评价的能力、利用信息技术解决实际问题的能力，以提升学生的信息素养，为学生能终身学习和持续发展奠定基础。

多媒体技术基础与应用的课后答案

第一章：多媒体技术概论 1什么是多媒体？按照ITU的定义，媒体是如何分类的？ 信息的表现形式多种多样，这些表现形式就称为媒体。媒体的分类：感觉媒体，表示媒体，显示媒体，储存媒体，传输媒体。 2 有关多媒体的定义有哪几种？应如何理解？ 多媒体就是各种感觉媒体的组合，也就是声音，图像，图形，动画，文字，数据，文件等各种媒体的组合。 定义1：多媒体技术就是计算机交互式综合处理多种媒体信息---文本图形，图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性 定义2：多媒体就是数值，文字，图形等由计算机处理的信息中，使静止图像，语言，影像等时间序列信息相互关联，同步处理的技术。 定义3：多媒体系统的特征是：用计算机对一些独立的信息进行一体化的制作，处理，表现，储存和通信，这些信息必须至少通过一种连续（时间有关）媒体和一种离散（时间无关）媒体进行编码。 3多媒体有哪些关键特性? 交互性，多样性，集成性，同步性。 4信息载体革命的3个重要里程碑是如何划分的? 文字的出现是人类历史上第一次划时代的信息载体革命。印刷术的发明是继承文字出现之后的第二次信息载体革命。科学是研究者通常把电信业的出现视为人类历史上第三次信息（载体）革命。 5多媒体应用领域主要包括哪些方面？ 娱乐，教育与培训，多媒体办公系统，多媒体在通信系统中的应用，多媒体在工

业领域和科学计算中的应用，多媒体在医疗中的应用，各种咨询服务与广告宣传系统，电子出版物。 6多媒体数据具有哪些特征？ 数据量大，数据长度不定，多数据流，数据流的连续记载和检索。 7简述多媒体所涉及的关键技术？ 数据储存技术，多媒体数据压缩编码与解码技术，虚拟现实技术，多媒体数据库技术，多媒体网络与通信技术，智能多媒体技术，多媒体信息检索。 第三章：多媒体光盘储存系统 1相对于其他储存介质而言，光盘储存具有哪些特点？ 记录密度高，储存容量大，采用非接触方式读\写信息，信息保存时间长，不同平台可以互换，取代传统媒体储存介质，价格低廉。 2简述光盘驱动器的结构与工作原理. 激光二极管产生的一束激光束首先通过准直透镜变成平行光束，经过分光棱镜、反射镜后，由准直透镜将光束聚焦在旋转CD-ROM盘上的凹坑上。由于激光的相干性和凹坑性的衍射特性，在凹坑处的反射光变弱，而非凹坑区是高反射区，从而形成反射光的差异。反射光束沿原光路返回，由分光棱镜转向光电检测器（光检测二极管）。 3光盘标准是如何划分的？试分析CD标准的重要性。 标准对各类光盘的物理标尺寸、编码方式、数据记录方式以及数据文件的组织方式都有详细的规定。，可划分的标准有：ＣＤ－ＤＡ、CD-ROM、CD-R、ＶＣＤ、DVD、蓝光DVD。 4常见的光盘类型有哪些？各适应那些应用场合？

《多媒体技术应用》考试试题

《多媒体技术应用》 一、选择题（每小题2分，共40分） 1、________是多媒体技术最主要的特征（） A．实时性 B.集成性 C.多样性 D.交互性 2、使得多媒体信息可以一边接收，一边处理，很好地解决了多媒体信息在网络上的传输问题。（） A、多媒体技术 B、流媒体技术 C、ADSL技术 D、智能化技术 3、下列选项中，不属于多媒体技术在商业中的应用的是（） A、电视广告 B、产品电子说明书 C、销售演示 D、视频会议 4、在多媒体作品开发过程中，我们首先要做的是（） A、规划设计 B、素材的采集与加工 C、可行性分析 D、需求分析 5、为了使作品开发更有针对性，应该认真分析（） A、开发目的 B、使用对象 C、内容结构 D、开发过程 6、从美术设计角度来说，背景的色彩应选择冷色调，下列颜色中，哪一项是属于冷色调的（） A、红 B、蓝 C、橙 D、黄 7、下列（）不是Authorware中的交互类型。 A.按钮交互 B.条件交互 C.热区交互 D.选择交互 8、Authorware片头动画运行到某一画面时停下来，要按任意键或按鼠标才继续运行下去，这是因为流程线上设置了( ) A、声音图标 B、等待图标 C、移动图标 D、删除图标 9、Photoshop中改变画布的大小应该执行（）操作。 A、图像图像大小 B、图像画布大小 C、编辑自由变换 D、编辑变换 10、通常，计算机显示器采用的颜色模型是（） A、RGB模型 B、CMYB模型 C、Lab模型 D、HSB模型 11、要录制声音，除了要具备声卡、麦克风等硬件设备外，还要具备录音软件，下列不属于录音软件的是（） A、Windows的“录音机” B、Goldware C、Sound Farge D、Media Player 12、Photoshop中色彩深度是指在一个图像的数量（）。 A、颜色 B、饱和度 C、亮度 D、灰度 13、多媒体信息不包括( ) A、音频、视频 B、动画、图像 C、声卡、光盘 D 、文字、图像 14、“.mpeg”是什么格式文件后缀名：（） A、文本 B、图片 C、声音 D、视频 15、计算机存储信息的文件格式有多种，.doc格式的文件是用于存储( )信息的。 A、文本 B、图片 C、声音 D、视频 16、以下（）不是常用的声音文件格式。 A、JPEG文件 B、WA V文件 C、MIDI文件 D、mp3文件 17. 在Flash中,如果希望制作一个三角形变为矩形的Falsh动画,应该采用（）动画技术。 A、逐帧 B、补间 C、移动补间 D、形状补间 18、MIDI音频文件是（） Ａ、一种波形文件Ｂ、一种采用PCM压缩的波形文件 Ｃ、是MP3的一种格式Ｄ、是一种符号化的音频信号，记录的是一种指令序列。 19、下列各组应用不是多媒体技术应用的是（） A、计算机辅助教学 B、电子邮件 C、远程医疗 D、视频会议 20、Photoshop是一种（）。 A、看图软件 B、图形图像处理软件 C、操作系统 D、抓图软件

多媒体技术应用基础知识点

1. 信息及其特征 信息是指数据、信号、消息中包含的意义。 信息的特征： ①信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体。 ② 信息是可以加工处理的 ③ 信息可以被存储、保留和传播。 ④ 信息具有传递性和共享性 ⑤ 信息具有时效性 ⑥ 信息具有可伪性 2. 二进制与十进制、十六进制的相互转换（正整数位） ① 二进制转换为十进制：按权相加法 如（1101） 2= 1 X 23 + 1 X 22+ 0X 21+ 1 X 20= 8 +4+ 0+ 1 = 13 ② 十进制转换为二进制：除二取余法 如 173D =（ 10101101 ） B 方法如下：最后的余数从下往上取。 9 1 1 7 1 .. 余1 91 a A ……余2 1 4 3 ……余213 1 ……余7 1 1 0 ……余2 J _____ 5^ ……余7 1 3 ……余2 1 1 ……熾 1 ③ 二进制转换成十六进制：从二进制的低位开始，每四位二进制数转换成一位十六进制数。反之，每一位 十六进制数转换成四位二进制数。 3. ASCII 码和汉字编码 。计算机内的英文字符以二进制编码的形式来表示，其中使用最广的是 ASCII 码（即美国国家信息交换标 准码）。标准的ASCII 码用一个字节中的 7个位来表示，可以表示 128中编码，其中数字、字母是按顺序 依次排列的。（ASCII 码表可参看书P6）。 @汉字编码：汉字在计算机内也是以代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。 汉字的编码有输入码（智能、五笔等） 、交换码、处理码、字型码。 其中交换码又称为区位码。 常见汉字编码有：GB2312 （使用2个字节编码，包括一级汉字常用字和二级汉字非常用字） 工具软件观察内码时， ASCII 码只占1个字节，汉字编码占 2个字节。 4. 多媒体数据压缩技术 多媒体数据中存在多种数据冗余：空间冗余、视觉冗余、结构冗余、时间冗余 第一单元 多媒体技术概述 （注：在考试中可使用计算器程序转换 ） ③ 用 UltraEdit

多媒体技术与应用考试题答案

多媒体技术与应用考试 题答案 https://www.sodocs.net/doc/5415047014.html,work Information Technology Company.2020YEAR

1、____不能用于网上传送实时影像。（分数：2 分） A. 数码相机 B. 计算机摄像机 C. 数字摄像头 D. 网络摄像机 标准答案是：A。 2、五分钟双声道、16位采样位数、44.1kHz采样频率声音的不压缩数据量是（分数：2 分） A. 50.47MB B. 52.92MB C. 201.87MB D. 25.23MB 标准答案是：A。 3、音频信号的无损压缩编码是（分数：3 分） A. 波形编码 B. 参数编码 C. 混合编码 D. 熵编码 标准答案是：D。 4、分辨率相同的两幅图像所占用的存储空间不一样，原因是（分数：3 分） A. 图像中表现出的颜色数目不同 B. 图像的颜色深度不同 C. 图像的尺寸不同 D. 图像的像素分辨率不同 标准答案是：B。 5、计算机主机与显示器之间的接口电路是（分数：2 分） A. 网卡 B. 音频卡 C. 显示卡 D. .视频压缩卡 标准答案是：C。 6、下述采样频率中是目前声音卡所支持的标准采样频率。（分数：2 分） A. 20kHz B. 22.05kHz C. 200Hz D. 48kHz 标准答案是：B。 7、下列声音文件格式中，是波形文件格式。（分数：2 分） A. WAV B. MP3 C. WMA D. MIDI 标准答案是：A。

8、MIDI文件中记录的是（1）乐谱（2）MIDI消息和数据（3）波形采样（4）声道（分数：3 分） A. 仅（1） B. （1），（2） C. （1），（2），（3） D. 全部 标准答案是：B。 9、将手机拍摄的照片用居中的方式设置为计算机的桌面，发现该照片只占据了屏幕中央的一小部分，原因是（分数：3 分） A. 照片的分辨率比显示器的分辨率小 B. 照片的分辨率比显示器的分辨率大 C. .照片的分辨率比像素分辨率小 D. 照片的分辨率比像素分辨率大 标准答案是：A。 二、多选 1、光纤传输的优点是（）（分数：3 分） A. 传输容量大 B. 不怕电磁干扰 C. 具有保密性 D. 传输损耗低 标准答案是：ABCD。 1、下面哪种不属于三大刻录技术之一。（分数：2 分） 2、A. CD-ROM 3、B. CD-R 4、C. CD-W 5、D. CD-RW 标准答案是：C。 6、可改写型光盘的结构中，用来记录信息的是（分数：2 分） 7、A. 塑料层 8、B. 反射层 9、C. 染料层 10、 D. 结晶层 标准答案是：C。 11、计算机主机与显示器之间的接口电路是（分数：2 分） 12、 A. 网卡 13、 B. 音频卡 14、 C. 显示卡 15、 D. 视频压缩卡 标准答案是：C。 16、多媒体软件可分为（分数：3 分） 17、 A. 多媒体系统软件、多媒体应用软件 18、 B. 多媒体系统软件、多媒体操作系统、多媒体编言 19、 C. 多媒体系统软件、多媒体支持软件、多媒体应用软件 20、 D. 多媒体操作系统、多媒体支持软件、多媒体著作工具

多媒体技术应用基础知识点

第一单元多媒体技术概述1.信息及其特征 信息是指数据、信号、消息中包含的意义。 信息的特征：①信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体。 ②信息是可以加工处理的 ③信息可以被存储、保留和传播。 ④信息具有传递性和共享性 ⑤信息具有时效性 ⑥信息具有可伪性 2.二进制与十进制、十六进制的相互转换（正整数位）(注：在考试中可使用计 算器程序转换) ①二进制转换为十进制：按权相加法 如（1101）2＝1×23＋1×22＋0×21＋1×20＝8＋4＋0＋1＝13 ②十进制转换为二进制：除二取余法 方法如下：最后的余数从下往上取。 ③二进制转换成十六进制：从二进制的低位开始，每四位二进制数转换成一位十六进制数。反之，每一位十六进制数转换成四位二进制数。 3.ASCII码和汉字编码 ○1计算机内的英文字符以二进制编码的形式来表示，其中使用最广的是ASCII 码（即美国国家信息交换标准码）。标准的ASCII码用一个字节中的7个位来表示，可以表示128中编码，其中数字、字母是按顺序依次排列的。(ASCII码表可参看书P6)。

○2汉字编码：汉字在计算机内也是以代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。汉字的编码有输入码（智能、五笔等）、交换码、处理码、字型码。 其中交换码又称为区位码。 常见汉字编码有：GB2312（使用2个字节编码，包括一级汉字常用字和二级汉字非常用字）○3用UltraEdit工具软件观察内码时，ASCII码只占1个字节，汉字编码占2个字节。 4．多媒体数据压缩技术 多媒体数据中存在多种数据冗余：空间冗余、视觉冗余、结构冗余、时间冗余 常用的多媒体数据编码和压缩的国际标准有：JPEG标准、MPEG标准、P*64标准 数据压缩的目的：节省存储空间。 数据能被压缩的原因： 首先是数据本身存在冗余；其次在许多情况下媒体本身允许有少量失真。 数据的压缩分为有损压缩（音频压缩MP3、静态图像压缩JPEG、动态图像压缩MPEG等） 无损压缩（用rar等压缩软件压缩的任何类型的文件） 常见多媒体文件格式：无损→有损 图像：bmp→jpg 声音：wav→mp3 视频：avi→mpg 5.媒体及多媒体的概念 （1）媒体的含义：媒体（medium）在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；二是承载信息的载体，如数字、文字、声音、

《多媒体技术应用教程》的课后习题答案

习题参考答案 第一章参考答案 一、单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.D 6.A 二、多项选择题 1.CG 2.BCEGHI 3.ABCEF 第2章参考答案 一、选择题 1.A 2.C 3.A 4. BD 5. ABCD 6. BC 二、填空题 1. 存储容量大、工作稳定、寿命长、 2. 可写型和可重写型 3. 人机交互设备、存储设备 第3章参考答案 一、选择题 1. B 2. A 3. C 4. A 5. B 6. A 7. D 8. D 二、填空题 1. 音调、音强、音色 2. 电话音质、调幅广播音质、调频广播音质、激光唱盘音质 3. 音源产生最大不失真声音信号强度与同时发出噪音强度之间的比率，通常以S/N表示。一般用分贝（dB）为单位。 4. 采样频率、量化位数和通道数 5. 数字音频接口卡（声卡）、音序器、MIDI输入设备（专用的MIDI键盘） 第4章参考答案 一、单选题 1．B 2．B 3．A 4．B 5．A 6．C 7．C 8．D 9．D 10．D

二、多选题 1、ACD 2、BCD 3、ABC 三、填空题 1、ctrl+n ctrl+o ctrl+f4或ctrl+w 2、像素 3、青红黄黑 4、自动手动 5、背景色 四、问答题 1、答：文件格式是一种将文件以不同方式进行保存的格式。Photoshop支持几十种文件格式，因此能很好地支持多种应用程序。在Photoshop中,常见的格式有PSD、BMP、PDF、JPEG、GIF、TGA、TIFF等等。具体详见第四章P6 2、答：滤镜是 PhotoShop 中功能最丰富、效果最奇特的工具之一。滤镜是通过不同的方式改变象素数据，以达到对图象进行抽象、艺术化的特殊处理效果。具体详见第4章第19页。 第5章参考答案 一、单选题 1、B 2、C 3、A 4、B 5、A 6、B 7、C 8、B 二、多选题 1、ABCD 2、ABC 3 ABCD、4、AC 三、填空题 1、可长期保存、再现性好、便于编辑处理、可以网络共享 2、AVI MPEG MOV RM ASF 3、PAL NTSC SCEAM 4、制作DVD 数字电视TV机顶盒视频会议HDTV 5、内容编辑（裁剪、拼接、混合等），效果编辑（各种运动效果、透明效果、字幕等）、音效编辑（添加音效与视频混合） 第6章答案 一、判断题 √√×√√ 二、选择题 1.A 2.AC 3.ABC 4.A 5.A 三、填空题

多媒体技术及应用模拟一

《多媒体技术及应用》试题（Ａ卷） 一、单选题(每小题1分，共80分) 评分标准：每小题选对得1分，选错倒扣0.25分，不选得0分。 1、由Commodore公司研发的世界上第一台多媒体计算机系统是_____。 A.Action Media 750 B.Amiga C.CD-I D.Macintosh 2、多媒体个人计算机标准MPC3.0发布于_____年。 A.2000 B.1995 C.1993 D.1990 3、媒体有两种含义：即表示信息的载体和_____。 A.表达信息的实体 B.存储信息的实体 C.传输信息的实体 D.显示信息的实体 4、_____是指用户接触信息的感觉形式，如视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等。 A.感觉媒体 B.表示媒体 C.显示媒体 D.传输媒体 5、是表现和获取信息的物理设备，如键盘、鼠标器和显示器等。 A.感觉媒体 B.表示媒体 C.显示媒体 D.传输媒体 6、人类视觉可以从外部世界获取左右的信息。 A.5% B.10% C.20% D.80% 7、多媒体技术的主要特性有_____。 ⑴多样性 ⑵集成性 ⑶交互性 ⑷实时性 A.⑴⑵⑶ B.⑴⑵⑷ C.⑵⑶⑷ D.⑴⑵⑶⑷ 8、多媒体系统的层次结构有五层，_____是直接用来控制和管理多媒体硬件，并完成设备的各种操作。 A.多媒体应用软件 B.多媒体开发工具 C.多媒体操作系统 D.多媒体驱动程序 9、计算机主机与显示器之间的接口电路是。 A.网卡 B.音频卡 C.显示卡 D.视频压缩卡 10、_____不能用于网上传送实时影像。 A.数码相机 B.计算机摄像机 C.数字摄像头 D.网络摄像机 11、多媒体软件可分为_____。 A.多媒体系统软件、多媒体应用软件 B.多媒体系统软件、多媒体操作系统、多媒体编言 C.多媒体系统软件、多媒体支持软件、多媒体应用软件 D.多媒体操作系统、多媒体支持软件、多媒体著作工具

多媒体技术的应用现状new

学院： 班级： 姓名： 学号： 授课教师：

多媒体技术的应用 多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。多媒体技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体，借助日益普及的高速信息网，可实现计算机的全球联网和信息资源共享，因此被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业，并正潜移默化地改变着我们生活的面貌。 多媒体包括 （1）文本：由语言文字和符号字符组成的数据文件。 （2）图像：通过描述画面中各个像素的亮度和颜色等组成的数据文件。也叫点位图或位图图像。 （3）图形：矢量图形的简称。即生成一幅图形由数学方法组成的数据文件。一般可将图形看作是图像的抽象。 （4）动画：将静态的图像、图形及连环图画等按一定时间顺序显示而形成连续的动态画面。 （5）音频：声音信号，即相应于人类听觉可感知范围内的频率。 （6）视频：可视信号，即计算机屏幕上显示出来的动态信息，如动态图形、动态图像、动画等。而多媒体技术，是指采用计算机技术，将各种媒体以数字化的方式集成在一起，从而使计算机具有了能同时获取、处理、编辑、存储和展示多体信息的能力。 1多媒体技术涉及的内容 多媒体技术是使用计算机交互式综合技术和数字通信网络技术处理多种表示媒体——文本、图形、图像、视频和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个交互式系统。 它主要涉及如下几个部分： 1.1多媒体数据压缩，图像处理：它包括HCI与交互介面设计、多模态转换、压缩与编码和虚拟现实等。 1.2音频信息处理：它包括音乐合成、特定人与非特定人的语音识别、文字——语音的相互转换等。 1.3多媒体数据库和基于内容检索：它包括多媒体数据库和基于多媒体数据库的检索等。 1.4多媒体著作工具：它包括多媒体同步、超媒体和超文本等。 1.5多媒体通信与分布式多媒体：它包括CSCW、会议系统、VOD和系统设计等。 1.6多媒体应用：CAI与远程教学、GIS与数字地球、多媒体远程监控等。 2多媒体技术的应用现状 多媒体技术的开发和应用，使人类社会工作和生活的方方面面都沐浴着它所带来的阳光，新技术所带来的新感觉、新体验是以往任何时候都无法想象的。 2.1多媒体数据压缩，图像处理的应用 多媒体计算机技术是面向三维图形、环绕立体声和彩色全屏幕运动画面的处理技术。而数字计算机面临的是数值、文字、语言、音乐、图形、动画、图像、视频等多种媒体的问题，它承载着由模拟量转化成数字量信息的吞吐、存储和传