教师招聘考试综合素质测试模拟训练题
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第一部分：科技常识
强化训练题：
一、单项选择题
1. 纳米是一种（）
A. 水稻种子
B. 长度单位
C. 粒子
D. 时间单位
2. “月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是（）
A. 人有悲欢离合
B. 地球绕月球转动偏角不同
C. 太阳光照不均匀
D.地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球的一部分
3. 以下关于四大发明的表述，正确的是（）
A. 西汉时期蔡伦改进了造纸术
B. 唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪
C.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍
D.北宋时指南针用于航海事业我国目前最大的核电
站是（）
A. 秦山核电站
B. 石岛湾核电站
C. 海盐核电站
D. 大亚湾核电站
4. “只要给我一个支点，就能撬动地球” 的名言是由下列哪一位著名科学家说的（）
A. 伽利略
B. 阿基米德
C. 欧几里德
D. 牛顿
5. 爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）
A. 否定了牛顿的力学原理
B.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说
C .揭示了时间空间并非绝对不变的属性D. 修正了能量、质量相互转化的理论
6. 我国现有文献中最早引用勾股定理的是（）
A . 《九章算术》
B . 《周髀算经》
C . 《纵横图》
D . 《孙子算经》
7. 环境保护包括两个方面，它们是防止污染和（）
A. 保护珍稀生物
B. 保护自然
C. 治理污染
D. 净化空气
8. 在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为（）
A. 蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明
B. 蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明
C. 蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明和原子能的发明与使用
D. 蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用
9. 中国第一部完整的历书（）
A. 《夏小正》
B. 《太初历》
C. 《大衍历》
D. 《授时历》
10. 能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是（）
A. 伦琴发现放射现象
B. 居里夫人发现镭
C.道尔顿的成就
D. 林奈的成就
11. 海洋技术的两个标志技术是海水利用和（）
A. 远洋捕捞
B. 海上采油
C. 深海开采
D. 海水养殖
12. 标志着中国进入航天时代的事件是（）
A.第一颗原子弹爆炸成功
B. “东方红” 1号发射成功
C. “神舟” 5号飞船进太空
D. “远望” 1号航天测量船建成使用
13. 以下各项中，属于空间技术的是（）
A. 探空气球
B. 人工降雨
C. 卫星通讯
D. 大气环流探测
14. 被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一“大科学”项目，其意义 和影响被誉为不亚于研究原子弹的 “曼哈顿计划” 和载人飞船登月的 “阿波罗计 划”的是（ ）
A. 基因工程技术
B. 人类基因组计划
C. 细胞工程
D. 基因技术
15. 世界上第一架航天飞机的名称叫（ ）
A. 和平号
B. 挑战者号
C. 太阳神号
D. 哥伦比亚号
第二部分：文学常识
强化训练题：
一、选择题
1. 下列作家作品完全对应的一项是（ ）
A. 叶圣陶：《农村三部曲》《林家铺子》，刘心武：《班主任》《乔厂长上任记》
B. 巴金：《激流三部曲》《灯》，贾平凹：《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》
C. 矛盾：《蚀》三部曲、《包身工》，谌容：《人到中年》《组织部新来的年轻 人》
D. 老舍：《骆驼祥子》《茶馆》，魏巍：《谁是最可爱的人》
2. 下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）
A. 老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》 《四世同堂》等, 剧本有《龙须沟》《茶馆》等。
B. 郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》
，历史剧有《屈原》
《孔雀胆》等。 C. 《阿Q 正传》《祝福》《包身工》《暴风骤雨》等小说，都反映了半殖民地 旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活
D. 五十年代出现了以孙犁为代表的河北作家群, 意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格， 响，被誉为“荷花淀派” 。
3. 下列有关文学常识的表述正确的一项是（ A. 《国语》是最早的国别体史书，《左传》是最早的
叙事详备的编年体史书； 国语》《左传》既长于记事，又长于记言
B.
我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是 《三国 演义》
C. 《金瓶梅》开辟了一条写平凡人生活的道路，显示了现实主义文学的长足 发展
D.《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀悲剧《悭（qian ）吝人》，《欧也妮?葛 朗台》中的葛朗台都是悲剧式的人物
4. “唐宋八大家”之首的是（ ）
A. 苏轼
B. 韩愈
C. 柳宗元
D. 欧阳修
5. 下列对作家作品的解说不正确的一项是（ ）
A. 在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。例：
“李杜”即李白与杜
甫，“韩栁”即韩愈与柳宗元， “苏辛”即苏轼与辛弃疾 B. “三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦
其作品以淡雅疏朗的诗情画 对
当代文坛产生了极大的影 ）
C. “三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创造上 有很高的成就，“三苏”指的是宋朝的苏洵与他的两个儿子苏轼与苏辙，他们在 诗歌和散文上各有成就
D. “左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革 命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森
6. 下列文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A. 《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集
B. 把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说 叫做“章回小说” ，如《红楼梦》《三国演义》《烈火金刚》等
C. 《阿旁宫赋》《师说》《论积贮疏》《项脊轩志》《石钟山记》都是在标题中 标明了文体
D. “念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才” “西江月”“扬州慢”“雨霖铃” 等都是词牌名
7. 诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美 国生活幽默的百科全书”的小说家是（ ）
A.莫泊桑
B.杰克?伦敦
C.屠格涅夫
D.欧?亨利
8. 下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是（ ）
A. 《孔乙己》 、 《春》、 《龙须沟》
B. 《茶馆》、《日出》、《屈原》
C. 《祥林嫂》 、 《林家铺子》 、 《秋》
D. 《龙须沟》 、 《孔乙己》 、 《春》
第三部分：文化、艺术常识
强化训练题：
一、选择题
1. 中国的书法字体主要有（ ）
A. 小篆、隶书、行书、草书、正楷
B. 大篆、钟鼎文、楷书、行书、草书
C.隶书、篆书、行书、楷书、草书
D.甲骨文、小篆、隶书、楷书、狂草
1．在乡试、会试、殿试中的第一名分别称（ ）
A. 解元、会元、状元
B. 会元、解元、状元
C.状元、会元、解元
D. 解元、状元、会元
2. 中国历史上最大的一部百科全书是（ ）
A. 《资治通鉴》
B. 《永乐大典》
C. 《古今图书集成》
D. 《四库全书》 古人说“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟” ，说明艺术修养和鉴赏力的培 养与提高，离不开（ ）
A.大量优秀作品的鉴赏实践
B.掌握艺术的基本知识和规律
C. 一定的历史、文化知识
D.相应的生活经验和生活阅历
写下来“同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识”
） D. 净化 ）
A. 贝塔朗菲
B. 维纳
C. 申农
D. 普里戈金
5. “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，那儿当自强。少小须勤学，文
章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。 ”该诗反映的现象与（ ）的推行直接相
3. 白居易在听琵琶女的演奏后， 的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（
A. 领悟
B. 共鸣
C. 期待
4. 建立系统论的科学家是（
关。
A. 禅让制
B. 郡县制
C. 科举制
D. 6. 中国最大的丛书是清朝的（ ） A. 《资治
通鉴》 B. 《永乐大典》 C. 7. 实现了几何和代数结合的是（ ）
A. 笛卡尔创立了解析几何学
B.
C.莱布尼兹创立了微积分学
D. 8. 北宋张择端的一幅反映当今社会生活的风俗
画， 有很高的艺术价值和史料 价值的作品是（ ）
A. 《人物龙凤帛画》
B. 《洛神赋图卷》 C . 《步辇图》 D . 《清明上河图》
9. 世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的（ ）
A. 扁鹊
B. 华佗
C. 张仲景
D. 孙思邈
10. 被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书” ，系统科学地总结了 16世纪末至
17 世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是（ ）
A. 《农政全书》
B. 《齐民要术》
C. 《天工开物》
D. 《农经》
11. 世界上最早的，由国家发行的药典是（ ）
A. 《本草纲目》
B. 《丹经》
C. 《千金方》
D. 《唐本草》
第四部分：基本能力 （阅读能力和逻辑思维能力） 强化训练
题：
（一）阅读
1. 今天通过人工途径也能把一个人变成天才。米勒就曾表示，他借助手术刀 和一两件神经外科器材彻底改变一个人的思维方式及其个性和信仰。确实， “测 错仪”，或人们称为“天才区段”的这个区域可以有意识地被激活，从而“定做” 一些天才的数学家、物理学家和艺术家。下列关于“定做”解释，能体现本质特 征的一项是（ ）
A. 是一种根据要求通过人工途径把常人变成天才的方式。
B. —个人的思维方式等可以借助手术刀和医疗器械等彻底改变。
C. 有意激活“天才区段”让人成为数学家、物理学家、艺术家。
D. “天才区段”就是人体的“测错仪”，主管人的智能。
2. 心理矫治作为一项专业性、 科学性很强的教育改造手段， 其意义不仅在于 促进服刑人员改造， 也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪的几率。 当然，由于我 国心理学学科建设尚未成熟，心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效， 但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。这段文字主要是说心理矫治
A.在监狱管理中发挥着重要作用
B .亟待在监狱系统中进行大范围运用
C. 是一种处于发展中的有效教育改造手段
D. 发展有赖于心理学学科建设的发展成熟
3. 人体中流动的红色血液是由红细胞、白细胞、血小板、血浆等成分组成 的全血。目前先进的医学技术强调的是成分输血， 在临床使用上很多情况不需要 全血，只采用一种或几种血液成分来治疗。 因此， 人造血液也不需要与全血成分 完全一致。 现在已有血浆代用品上市， 血小板代用品也已经开始研究， 目前许多 国家着重于开发红细胞代用品。 血液中红细胞最主要的功能是红细胞中的血红蛋 白携带氧气的能力。 如果能合成出负责搬运氧分子的血红蛋白， 人造
内阁制
古今图书集成》 D . 《四库全书》
牛顿创立了微积分学
哥白尼创立太阳中心学
血液的关键难题就迎刃而解。
根据材料内容，下列对“成分输血”理解正确的一项是（）
A. 是分离全血有效成分，根据患者需要输血
B. 是与全血成分不完全一致的人造血浆
C. 是只采用一种或几种血液成分治疗的人造血液
D. 是应用血浆代用品代替全血的输血治疗
4. 妄想是一种病理性的歪曲信念，是病态的推理和判断，它具有以下特征：①信念的内容与事实不符，没有客观现实基础，但患者坚信不疑；②妄想内容均涉及患者本人，总是与个人的利害有关；③妄想的内容因文化背景和个人经历而有差异，但常有浓厚的时代色彩；④妄想具有个人独特性。下列所描述的症状可以被判断为妄想的一项是（）
A. 小王最近总是反复思考“先有蛋，还是先有鸡”这个问题，虽然自己也知道没有必要，可是就是无法把这个问题从脑海里清除掉
B. 丽丽最近感到身边的事物和环境发生了变化，变得不真实，周围好像是舞台布景，树林、房屋好像纸糊的一样，毫无生气
C. 老张最近总是在家中听到有人在骂他，尽管老伴告诉他说自己什么都没有听到
D. 因为自己的腹部有一块椭圆形的胎记，小李认为自己是拥有超能力外星人的后代，尽管听到的人都觉得这是无稽之谈，可他自己却深信不疑
5. 文明多样性是人类文化存在的基本形态。不同国家和民族的起源、地域环境和历史过程各不相同，而色彩斑斓的人文图景，正是不同文明之间相互解读、辨识、竞争、对话和交融的动力。我们期待，经历过全球化的洗礼，原生状态的、相对独立的多样文明将获得更为广泛的参照，更为坚定的忍痛。文明既属于历史范畴，既已成为不同族群的恒久信仰、行为方式和习俗，则理应受到普遍的尊重。我们反对排斥异质文明的狭隘民族主义，更反对以优劣论文明，或者将不同文明之间的关系形容为不可调和的冲突，甚至认为这种冲突将导致灾难性的政治角力和战争。对“文明多样性”理解有误的一项是（）
A. 文明多样性是指世界上应有不同的文化存在，这是人类文化存在的基本形态
B. 文明多样性是不同国家民族的文化的相互辨识、竞争、对话和交融的活力
C. 文明多样性在全球化进程中，通过广泛的参照，得到更好的认同和改变
D. 文明多样性不是导致灾难性战争的原因，文明的交往不以优劣论证
6. 角色压力：指在组织或一特定的社会环境中，因有不利因素干扰角色任务的动作，致使个人陷入无所适从的困境。下列属于角色压力的是（）
A. 职场女性赶时间上班，赶时间买菜、做饭还得抽空和家人联络感情等等，总是没有真正属于自己的时间
B. 小李上班不想家务事，回家也不想工作，工作生活两不误
C. 银行要求职员对顾客笑脸相迎，但有些人感到很难做到
D. 张老师最近教学任务繁重，出版社又向他约稿，他忙得不亦乐乎
7. 人类胚胎干细胞是人类胚胎发育早期——囊胚中未分化的细胞。囊胚外表是一层扁平细胞，可发育成胚胎的支持组织如胎盘等；中心的腔成为囊胚腔，腔内侧有内细胞群。内细胞群在形成内、中、外三个胚层时开始分化，内胚层分化形成肝、肺和肠等，中胚层分化形成骨骼、血液和肌肉等，外胚层分化形成皮肤、眼睛和神经系统等。由于内细胞群能发育成完整的个体，因而这些细胞被认为具有全能性。下列对“人类胚胎干细胞” 这一概念的理解，符合文意的一项是：（）
A. 人类胚胎干细胞及人类胚胎发育早期囊胚外表的扁平细胞和囊胚腔内侧的内细胞群
B. 人类干细胞就是人类胚胎发育早期囊胚腔内侧的内细胞群
C. 人类胚胎干细胞是人类囊胚中可发育成胎盘、肝、骨骼、皮肤等的全能性细胞
D. 人类胚胎干细胞不仅指人类囊胚中未分化的细胞，也指成人身上的成年干细胞
8. 呈现大自然多样性的热带森林是许多动植物的最后栖息地，它们的存在对于人类来说极其重要。面对热带森林被严重破坏的状况，人们很容易忘记，这是温带地区大部分森林已经遭遇过的：在已开发地区，大量原始森林消失了；在开发区，尤其在严重降雨区，一旦那些山坡的植被遭到破坏，就会引起诸如洪水和泥土坍塌等问题。多数植物种类分布广泛，能够承受局部砍伐并幸存下来，但有些种类分布范围很狭窄，过量砍伐会使之永远消失。根据这段文字，可以看出作者的意图是（）
A. 呼吁重视与加强温带森林的保护
B.说明温带森林实际上更易遭到破坏
C.分析乱砍乱伐森林的严重后果
D.强调森林对人类生存的重要性
9. 有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（）
A. 道德水准
B. 兴趣爱好
C. 价值取向
D. 研究态度
10. 与硬实力相比，软实力偏重的是一种影响力、一种精神性。一个城市的软实力是外界对这座城市吸引力、感染力的直觉反应和头脑印记，是市民对这座城市的认同与依恋，是城市管理者智慧与情怀的折射。软实力与硬实力结合，构成了一个城市的整体实力，而两者的相加并非一个常数，软实力直接影响着硬实力效能的发挥。软实力像一条软绳子，硬实力像一堆干柴火，绳子虽软，却可以把硬干柴紧紧捆绑在一起，形成铸造一座美好城市的巨大能量。这段文字意在说明（）
A.城市软实力和硬实力各有侧重
B.城市软实力的内涵及其重要性
C.城市整体实力的概念及其构成
D.城市软实力和硬实力相得益彰
11. 今天随着科学技术的迅速发展，人们的物质与精神文化需求日益增长，小范围、低水平的科普活动已远不适应时代的发展，“理解科学” 这个大“科普”，便成为迫切需要全社会关注的重大课题。随着科学技术的纵深发展，科学技术逐渐形成了自己的概念和逻辑体系，也渐渐远离了大众的视线与常识，人们很难凭借以往的知识结构和经验，来准确理解科学及其引起的各种变化，很难判断其社会价值与意义，这就使得一些科学技术成为横亘在人类发展道路上的知识壁垒。
这段文字意在说明（）
A. 公民的科学素养与飞速发展的科学存在差距
B. 在新形势下提升科普工作水平的重要性
C. 提高科普工作水平所面临的种种困难
D. 现代科学技术有成为知识壁垒的可能
（二）逻辑思维
1. 以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）
A. 关系概念
B. 属性概念
C. 操作性概念
D. 集合概念
2. 从已知的一般性或普遍性的或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是（）
A. 归纳
B. 分析
C. 演绎
D. 综合
3. 定性分析主要分析的是（）
A . “事物是什么” B. “事物有多少” C. “事物为什么”
D.考察事物各要素之间的关系
4. 下列属于事实论据的是（）
A. 事例
B. 科学原理
C. 定律
D. 谚语
5. 一般而言，反映对象具有某种属性的概念是（）
A. 正概念
B. 负概念
C. 关系概念
D. 属性概念根据教育概念的分类方法，“课程”属于
（）
A. 集合概念
B. 非集合概念
C. 关系概念
D. 属性概念
6. 将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）
A. 比较方法
B. 演绎方法
C. 分析方法
D. 综合方法
7. 主要回答“事物有多少”的分析是（B ）
A. 定性分析
B. 定量分析
C. 因果分析
D. 系统分析
8. 系统分析主要分析的是（）
A. “事物是什么”
B. “事物有多少”
C. “事物为什么”
D.考察事物各要
素之间的关系
9. 实际意义取决于特定的语言环境，人们要在特定的言语环境中才能理解的是（）
A. 约定性定义
B. 描述性定义
C. 纲领性定义
D. 操作性定义
10. 与归纳思维方向相反的思维方法是（）
A. 综合
B. 归纳
C. 演绎
D. 分析
11. 请您在备选答案中找出一组与“冲突：解决：和谐”在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词（）
A .吵架：爆发：混乱B. 生活：富裕：美好C. 噪音：消除：安静
D.兴奋：镇定：放松
12. 因果分析主要分析的是（）
A. “事物是什么”
B. “事物有多少”
C. “事物为什么”
D.考察事物各要素之间的关系
13. “智力因素”与“非智力因素” （）
A. 都是正概念
B. 都是负概念
C. 前者是负概念，后者是正概念
D.前者是正概念，后者是负概念
14. 是以已有的用法来解释所定义的词语；适当地描述所要界定的对象或使
用该术语是（）
A. 约定性定义
B. 描述性定义
C. 纲领性定义
D. 操作性定义
15. “同中求异”或“异中求同”的思维方法是（）
A. 比较
B. 分析
C. 分类
D. 综合
16. 以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于（）
A. 关系概念
B. 属性概念
C. 操作性概念
D. 集合概念
17. 反映对象不具有某种属性的概念是（）
A. 正概念
B. 负概念
C. 关系概念
D. 属性概念
18. 通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（）
A. 类比
B. 归纳
C. 调查
D. 综合