电路识别习题

电路图识别练习

9．如图所示电路中，下列关于开关对电路控制作用的说法中，正确的是（ ）

A ．开关连在靠近电源正极一端，才能起控制作用

B ．开关连在靠近电源负极一端，因为开关无论闭合还是断开，灯泡都带电，

都发光，所以开关没起控制作用

C ．开关连在灯泡L 1与L 2之间，开关断开时，L 2中有电，只有L 2发光，开关只

控制L 2

D ．在这个电路中，开关无论连在何位置，起相同的控制作用

4、如图所示，关于开关的控制作用，下列说法正确的是（ ）

A 、当S 1、S 2都闭合时，灯L 2、L 3发光

B 、只闭合S 2，灯L 1、L 3不发光

C 、只让灯L 3发光，应该只闭合S 1

D 、当S 1、S 2都断开时，灯L 1、L 3都发光

1． 两个小灯泡首尾相连，然后接到电路中，我们说这两个灯泡

是_____联的，两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个灯泡 联的，如图1所示，两个小灯泡是_____ 联的。

2．如图2所示，要使两灯并联在电路中，应闭合的开关是_____，使两灯串联在电路中，应闭合的开关是_____。

3.如图3所示，开关s 闭合时，电路可能发生的情况是

A ．灯L 1发光 灯L 2不发光

B ．电池被烧坏

C. L 1灯丝被烧坏 D ．L 2灯丝被烧坏

图3 图4

4.如图4所示，当S 1，S 2断开时，能亮的灯是______，它们是_______联的。当S 1，S 2闭合时，能亮的灯是______，它们是______联的。当S 1闭合、S 2断开时，能亮的灯是______。 图

1

图

2

5．电路中有两只灯泡，当开关闭合时两盏灯同时亮，断开时两盏灯同时熄灭，说明这两盏灯的连接是

A ．一定是串联

B ．一定是并联

C ．可能串联也可能并联

D ．以上说法都不对

5、如图所示，要使L 1、L 2并联，电路中应闭合的开关是 ，要使

L 1、L 2串联，电路中应闭合的开关是 。当开关S 1、S 3闭合时，

灯 亮，当开关S 2、S 3闭合时，灯 亮，当开关S 1、

S 2闭合时，电路中 。

7、如图所示电路，如果同时闭合开关S 1 S 3，断开S 2，则灯L 1L 2为 联，

要使灯L 1、L 2组成串联电路，只需闭合开关 。

8.某同学参加兴趣小组活动时，连成了如图8示电路，那么，当S 1、S 2

都闭合时，发光的灯泡是 ；当S 1断开、S 2闭合时，发光的是 。

9.在如图9示的电路中，只增加一根导线，使电路变成并联电路，则这根导线应该接在________两点之间。

10．如图10电路中

（1）若使L 1、L 2串联，则应闭合 ，断开 ；（2）若使L 1、L 2并联，则应闭合 ，断开 ；

（3）如果只闭合S 1而断开S 2、S 3，则灯 亮；（4）同时闭合开关 和 是不允许的.

6．如图6所示的电路中，哪个电路是正确的

11．在如图11所示的各电路中，开关S 闭合后，小灯泡L 1、L 2都能发光的是（ ）

图11 图

6

图

9 图10

12．小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机或乘客车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。如图12为小明同学设计的模拟电路图，你认为最符合要求的是

6．在下图所示的电路中，开关S 能同时控制电灯和电铃的正确电路是 （ ）

7．如图所示，有一个小电动机模型和一只电灯组成的电路，当开关S 闭合后，则

( )

A.电动机转动，灯不亮 B ．电动机转动，灯也亮

C.电动机不转动，灯也不亮 D ．电动机不转，灯亮

6、如图所示，当开关S 闭合时，电流表A 1的示数为4A ，电流表A 2的

示数为1.5A ，电流表A 3的示数是3.5A ，则通过灯L 1、L 2、L 3的电流各

是多少？

12．右图是理发用的电吹风机的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会

通风，选择开关S 同时与___________两触点接触时，电动机送出来的是热风。

12、如图所示，灯L 1和灯L 2是并联的，现要让电流表测L 2支路中的电流，线头P 应与电流表的 接线柱相连，若要让电流表测L 1和 L 2并联时的总电流，线头P 应与电流表的 接线柱相连。

图

12

电工基础电路图讲解

电路图基础知识讲解 对一个没有电工基础，或者刚入门的从业者，都比较迷茫，都会有这么一个问题，看到电路图，无从下手，不知道该从哪边学起，下面简单介绍下一些基础知识，供大家参考。 首先，要了解各个元件的有什么功能，有什么特点。说白了就是要了解各个元件有什么作用。 其次，要了解各个元件间的组合有什么功能。 再者，要知道一些基本的电路，比如:基本的电压源与电流源之间的相互转换电路，基本的运算放大电路等等。 然后，就是可以适当的看一点复杂的电路图，慢慢了解各个电路间电流的走向。 以上所说的模拟电路，还有数字电路就是要多了解一些‘门’的运用，比如说：与非门，与或门等等。还有在一些复杂的电路图上会有集成芯片，所以，你还要了解给个芯片引脚的作用是什么，该怎么接，这些可以在网上或书上查到，再有，提到一点就是一些电路中的控制系统，有复杂的控制系统，也有简单的控制系统，我说一个简单的，比如说单片机的，你就要了解这个单片机有多少引脚，各个引脚的功能是什么，这个单片机要一什么铺助电路想连接，这样组成一个完整的电路。 想学会电路图就是要你多看，多去了解，多去接触，这样更容易学会。 一、电子电路图的意义 电路图是人们为了研究和工程的需要,用约定的符号绘制的一种表示电路结构的图形。通过电路图可以知道实际电路的情况。这样,我们在分析电路时,就不必把实物翻来覆去地琢磨,而只要拿着一张图纸就可以了;在设计电路时,也可以从容地在纸

上或电脑上进行,确认完善后再进行实际安装,通过调试、改进,直至成功;而现在,我们更可以应用先进的计算机软件来进行电路的辅助设计,甚至进行虚拟的电路实验,大大提高了工作效率。 二、电子电路图的分类 ( 一) 原理图 原理图就是用来体现电子电路的工作原理的一种电路图,又被叫做“电原理图”。这种图,由于它直接体现了电子电路的结构和工作原理,所以一般用在设计、分析电路中。分析电路时,通过识别图纸上所画的各种电路元件符号,以及它们之间的连接方式,就可以了解电路的实际工作时情况。图1 所示的就是一个收音机电路的原理图。 图一 ( 二) 方框图( 框图) 方框图是一种用方框和连线来表示电路工作原理和构成概况的电路图。从根本上说,这也是一种原理图,不过在这种图纸中,除了方框和连线,几乎就没有别的符号了。它和上面的原理图主要的区别就在于原理图上详细地绘制了电路的全部的元器

全国通用备战2020中考物理专题2.11电路的设计与识别

2.11 电路的设计与识别 1. (2019·遂宁)公交车后门左右扶杆上各装有一个按钮开关（用S 1、S 2表示）当乘客按下任意一个开关时，电铃响起，提醒司机有乘客要下车；待车停稳后，同时按下控制电动机的开关S ，后门打开，乘客才能下车、下列四个电路设计符合要求的是（ ） 【答案】C 【解析】当乘客按下任意一个开关时，电铃响起，故两个开关的其中任一开关都能与电铃组成通路，两开关互不影响，故两开关并联后与电铃串联； 同时按下控制电动机的开关S ，后门打开，开关S 只控制电动机，电动机与电铃工作时互不影响，故开关S 与电铃串联后再与另一个部分电路并联。 A 、由图知，只有闭合开关S ，且乘客按下任意一个开关时，电铃才能响起，不符合题意； B 、由图知，只有乘客同时按下前后门的开关时，电铃才能响起，不符合题意； C 、由图知，当乘客按下任意一个开关时，电铃响起；同时按下控制电动机的开关S ，后门打开，符合题意； D 、由图知，只有闭合开关S ，电铃才能响起；乘客按下任意一个开关时，电动机工作，车门打开，不符合题意。 本题考查根据要求设计电路图，关键是明确电路的连接方式。 2．(2019·潍坊)某款售水机可通过刷卡（闭合“感应”开关）或投币（闭合“投币”开关）接通供水电机取水；光线较暗时“光控”开关自动闭合，提供照明。下列简化电路中符合要求的是（ ） 【答案】B 【解析】根据题意可知，售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”，也可以通过投币闭合“投币开关”，来接通供水电机取水，这说明刷卡和投币互不影响，故感应开关和投币开关应是并联的，然后与电动机串联； A B C D

初中物理电路故障及动态电路分析报告解题技巧和经典题型含详细答案

实用文档 初中物理电路故障及动态电路分析 、先根据题给条件确定故障是断路还是短路：两灯串联时，如果只1有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路，如果两灯都不亮，则一定是干路断路。在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧坏。、根据第一步再判断哪部分断路或短路。2两端电压，开关闭合串联在电路中，电压表测L2L21：L1与例后，发现两灯都不亮，电压表有示数，则故障原因是什么？解：你先画一个电路图：两灯都不亮，则一定是断路。电压表有示数，说明电压表两个接线柱跟电源两极相连接，这部分导线没断，那么只L1断路了。有示数很大，V2电压，V2，串联，电压表L1与L2V1测L1、例2都断示数很大，说明L2V1=0B、若而V2L2则L1短路而正常；电压。闭合开关后，两灯都不亮。则下列说法正确的是：路。测L2V1=0 、若A。首先根据题给条件：两灯都不BA。其实答案为解：可能你会错选相当于V2L2亮，则电路是断路，A肯定不正确。当断路时，此时连接到了电源两极上，它测量的是电源电压，因此示数很大。而此时的示数为零。由于测有电流通过，因此两端没有电压，因此L1V1标准文案． 实用文档 首先要分析串并联，这个一般的比较简单，一条通路串联，多条并联。

如果碰上了电压表电流表就把电压表当开路，电流表当导线。这个是因为电流表电压小，几乎为零。但电压表不同。此处要注意的是，电压表只是看做开路，并不是真的开路。所以如果碰上了一个电压表一个用电器一个电源串联在一起的情况，要记得。电压表是有示数的（话说我当时为这个纠结了好久）。还有一些东西光看理论分析是不好的，要多做题啊，做多得题，在分析总结以下，会好很多。而且如果有不会的，一定要先记下来，没准在下一题里就会有感悟、一．常见电路的识别方法与技巧 在解决电学问题时，我们遇到的第一个问题往往是电路图中各个 用电器（电阻）的连接关系问题。不能确定各个电阻之间的连接关系，就无法确定可以利用的规律，更谈不到如何解决问题。因此正确识别电路是解决电学问题的前提。当然首先必须掌握串联电路和并联电路这两种基本的电路连接方式（图１（甲）、（乙）），这是简化、改画电路图的最终结果。 识别电路的常用方法有电流流向法（电流跟踪法）、摘表法（去表法）、直线法和节点法。在识别电路的过程中，往往是几种方法并用。 １．电流流向法 电流流向法是指用描绘电流流向的方法来分析电阻连接方式的方法。这是一种识别电路最直观的方法，也是连接实物电路时必须遵循的基本思路。具体步骤是：从电源正极出发，沿着电流的方向描绘标准文案．

1.电流和电路专题一电路识别专题练习(经典整理)

串、并联电路的识别 班级：_____________ 姓名： ________________ 1用一个开关能够同时控制两盏灯的明与灭，则这两盏灯（）? A .只能串联 B .只能并联C.可串可并 D .无法确定 2?某电路中有两只相同的灯泡，如果其中任一只灯泡突然熄灭，另外一只灯泡仍然正常发光，那么这个电路中的两只灯泡（）. A .一定是串联的 B .一定是并联的C.可串联或并联 D .无法确定 3.如图1击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用S甲表示）击中乙方的导电服 时，电路导通，乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是（） A B Si C D 4.下列电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯? （1）图2中L i、L2是____ 联，S控制________ （2）图3中L i、L2是____ 联中L i、L2是________ 联，S i控制__________ ，S2控制 （3）______________________ 图4中L i、L2是 ____ 联中L i、L2是_______ 联，S i控制________ ，S2控制 5.图5中，已经造成短路的是________ 图；闭合开关后造成短路的是________ 图; 组成串联电路的是_______ 图；组成并联电路的是_________ 图。

8 ?根据图8所示电路，回答下列问题： (1 )S i 闭合、S 2断开时，电流经过的电灯是 ____________ (2 )S i 断开、S 2闭合时，电流经过的电灯是 ________ (3 )S i 、S 2都断开时，电流经过的电灯是 ________ ，它们的连接方式为 ________ (4 )S 1、S 2都闭合时，电流经过的电灯是 _______ ，它们的连接方式为 ________ 9?在图9所示的电路中，要使灯L 2发光则( ) A 、闭 S i B 、闭合 S 2、S 3 C 、闭合 S i 、S 2 D 、闭合 S i 、S 2、S 3 10. 在图iO 的电路中， (1) _______________________________________ 若要L i 、L 2串联，则须闭合开关 ____________________________________________ 断开开关 ___________ ; (2) _____________________________________ 若要使L i 和L 2并联，则须闭合 _____________________________________________ 断开一— ______ ; (3) 若同时闭合S i 和S 2,此时电路则 ______________ . ii. ____________________________________________ 如图ii ，仅S i 闭合时，电路的连接方式为 ______________________________________ ;仅S 和S 3闭合，电路的 连接方式为 ___________ O (填“串联”或“并联”) 6?如图6所示的某段电路中，A 、B 、C 、D E 是四 ., 个接线柱。A 接电源的负极，E 接电源的正极。 (1) 用导线连接 A B ,则电流通过灯 ___________ ，它 .. 们是 ______ 联的； (2) ______________________________________ 用导线只连接 C 、D ，则电流通过灯 _____________________________ ，它们是 _联的。 A

初中物理电路图识别详细讲解

初中物理电路图识别详解——简化电路图 电路识别是初中物理电学的重点之一。很多同学在学电学之初还是很感兴趣的，毕竟"电"跟我们生活密切相关么，电脑、电话、电视这些玩意儿天天挂在嘴边，早~就想知道什么是"电"了，这把真要解开电的奥秘了！好兴奋~！ 电学一开始，果然不负重望，老师一个劲儿的做实验，一会摩擦玻璃棒，一会摩擦橡胶棒，然后又搬来一个带金属箔的"小闹钟"，上课就是看热闹，很开心；在加上这部分的考试作业主要考知识点，尽考些玻璃棒、橡胶棒都带什么电，是排斥还是吸引等鹦鹉学舌的问题，小case~。上课又热闹看，下课作业不难，还能学知识，总体感觉电学真是8错。 可惜好景不长，进入电流电路后，初中物理三大猛药之一--电学的糖衣吃完了，开始动真格的了。电学的各难点中，打前锋的就是电路识别，课上讲的很简单，电路就串联、并联就两种，看上去很清纯~。但实际做题发现满不是那么回事儿，无数出题老师们殚精竭虑、前仆后继，把原本清纯可爱的串并联电路，设计成错综复杂电路怪物，再掺和进去电表和变阻器，使得电路的复杂度达到极致，不少同学学到这杯具了，之前的兴奋劲儿一扫而空，取而代之的是做错题的郁闷和对电路怪物的恐惧，更要命的是，过不了电路识别这一关，接下来的电学都得杯具：电路识别错，后面的计算判断都是无用功。因此吧里同学跑上来求电路识别方法者层出不穷。 电路识别虽然是有些难度，但还是有章可循的，电路识别相关的包括二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。这次我先介绍一个简化电路图的方法，我把它叫做标号法。这种方法简单易学、练练就会、便于记忆，而且适用于所有电路，是居家旅行、特别是简化电路的杀手锏。

《电路的识别与设计》讲义及参考答案

1 电路的识别与设计 一、 知识点睛 1. 电路有三种状态：_______、_______、_______。 （1） 通路：特点：电路中__________电流，用电器________（选填“工作”或“不工作”）。 （2） 断路：特点：电路中____ ___电流，用电器________（选填“工作”或“不工作”）。 （3） 短路：特点：电路中_____ __电流，用电器________（选填“工作”或“不工作”）。 分为 短路和 短路。其中 短路不允许出现。 2. 串、并联电路的区别： （1） 串联： （2） 并联： 3. 画电路图的注意事项： （1） 电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自创； （2） 所画符号和________要对应（包括元件状态）； （3） 合理安排电路元件符号，使之________分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处； （4） 电路图最好呈____________，导线要_______________，力求简洁美观大方； （5） 一般从电源正极，沿电流方向依次画起，不能遗漏元件，元件________不能颠倒； （6） 相连的导线必须描点标注。 4. 电路图与实物图的转化：（1）电路图转化为实物图；（2）实物图转化电路图的方法。 5. 电路设计方法： （1）观察电路元件； （2）判断电路结构（串联或并联）； （3）确定开关位置。如：在并联电路中是在干路上还是在支路上。 5. 开关的串并联问题 二、精讲精练 【板块一】电路的识别 1. 如图电路中，用导线连接下列两点后，会导致电路短路的是（ ） A ．a 、c B ．b 、c C ．b 、d D ．d 、e 2. 如图所示，小灯泡L 1和L 2接入电路中，则当S 闭合后，下列说法正确的是（ ） A ．L 1和L 2都能发光 B ． 这是一个并联电路 C ． 去掉导线a ，能使L 1和L 2发光 D ． 只要移动一条导线的一个接线柱的头，就能使L 1和L 2并联 3. 某同学实验时连接了如同所示的电路，闭合开关S 1和S 2后，下列分析 正确的是（ ） A ．小灯泡亮、电铃响 B ． 小灯泡亮、电铃不响 C ． 小灯泡不亮、电铃响 第2题图 第3 题

第3章多级放大电路典型例题

分析：（1）中频等效电路（微变等效电路或交流等效电路） （2）计算A u ])1([72be25i2be1i2 31u1R r //R R r R //R A ββ++=-=其中： be172be2531u1]} )1([{r R r //R //R A ββ++-=或者： 72be2L 62u2)(1R r R //R A ββ++-= u2u1u A A A ?= （3）计算R i ：be121i r //R //R R = （4）计算R o ：6o R R =

分析：（1）中频等效电路（微变等效电路或交流等效电路） （2）计算A u 3 2 be2 i2 be1 1 i2 2 1 1u 1R) ( r R r R ) R // R ( Aβ β + + = + - =其中： be1 1 3 2 2 2 1 1u } ) 1( [ { r R R r // R A be + + + - = β β 或者： 1 ) 1( ) 1( u2 3 2 2 3 2 2 u ≈ + + + =A R r R A be 或者： β β u2 u1 u A A A? = （3）计算R i： be1 1 i r R R+ = （4）计算R o： 2 2 be2 3 o1β + + = R r // R R

分析：（1）中频等效电路（微变等效电路或交流等效电路） （2）计算A u 2 1u A A A ?= （3）计算R i （4）计算R o 静态工作点的计算同单管放大电路的方法，此处略。 123be211be1123be2(1)()1(1)() R R r A A r R R r ββ+==++∥∥ 或者 ∥∥242be2 R A r β=-i 1be1123be2[(1)()] R R r R R r β=++∥∥∥o 4 R R =

中考物理总复习 滚动小专题(三)电路的识别与设计

滚动小专题(三) 电路的识别与设计01典例精析) (河北中考改编)画出以下状态的等效电路图：①只闭合S1；②S1、S2、S3都闭合． 解： 02专题训练)) 类型1电路的识别 1．如图所示的电路中，属于串联的电路是(B) 2．关于如图所示的电路，下列说法正确的是(D) A．闭合S1、S2，断开S3，灯泡L1和L2都能发光 B．闭合S2、S3，断开S1，灯泡L1和L2都能发光 C．闭合S2，断开S1、S3，灯泡L1和L2是并联的 D．闭合S1、S3，断开S2，灯泡L1和L2是并联的 3．(多选)如图所示电路，下列说法正确的是(ABC) A．只闭合S1时，L3发光，L1和L2不发光 B．S1、S2都断开时，L1、L2、L3都发光，三盏灯串联 C．S1、S2都闭合时，L1、L2、L3都发光，三盏灯并联 D．S1断开，S2闭合，L1、L2发光，L3不发光 4．(多选)如图所示的电路，下列说法正确的是(ABD)

A．若开关S1、S3断开，S2闭合，则两灯串联 B．若开关S1、S3闭合，S2断开，则两灯并联 C．当三个开关都闭合时，只有灯L2发光 D．若开关S1、S2闭合，S3断开，只有灯L2发光 类型2电表测量对象的判断 5．如图所示，灯L1和L2是两只相同的灯泡，a、b是电流表或电压表，闭合开关S后，两灯都能发光，则下列 判断正确的是(C) A．a、b均为电流表 B．a、b均为电压表 C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表 6．如图所示，在a、b、c处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，以下做法 正确的是(B) A．a为电流表，b为电压表，c为电流表 B．a为电压表，b为电压表，c为电流表 C．a为电流表，b为电流表，c为电压表 D．a为电流表，b为电流表，c为电流表 7．如图所示的电路，下列说法正确的是(C) A．只闭合开关S1，灯泡L1与滑动变阻器并联，电流表测干路电流 B．只闭合开关S2，灯泡L1与滑动变阻器并联后再与L2串联 C．闭合开关S1、S2，灯泡L1、L2并联后再与滑动变阻器串联 D．闭合开关S1、S2，灯泡L2被短路，电压表测灯泡L1两端的电压 类型3复杂电路的简化 8．画出以下状态的等效电路图：

第五章组合逻辑电路典型例题分析

第五章 组合逻辑电路典型例题分析 第一部分：例题剖析 例1．求以下电路的输出表达式： 解： 例2．由3线－8线译码器Ｔ4138构成的电路如图所示，请写出输出函数式． 解： Y = AC BC ABC = AC +BC + ABC = C(AB) +CAB = C (AB) T4138的功能表 & & Y 0 Y 1 Y 2 Y 3 Y 4 Y 5 Y 6 Y 7 “1” T4138 A B C A 2A 1A 0Ya Yb S 1 S 2 S 30 0 00 0 10 1 00 1 11 0 01 0 11 1 01 1 1 S 1S 2S 31 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 0 A 2A 1A 0Y 0Y 1Y 2Y 3Y 4Y 5Y 6Y 70 1 1 1 1 1 1 11 0 1 1 1 1 1 11 1 0 1 1 1 1 11 1 1 0 1 1 1 11 1 1 1 0 1 1 11 1 1 1 1 0 1 11 1 1 1 1 1 0 11 1 1 1 1 1 1 0

例3．分析如图电路，写出输出函数Ｚ的表达式。CC4512为八选一数据选择器。 解： 例4．某组合逻辑电路的真值表如下，试用最少数目的反相器和与非门实现电路。（表中未出现的输入变量状态组合可作为约束项） CC4512的功能表 A ? DIS INH 2A 1A 0Y 1 ?0 1 0 0 0 00 00 00 0 0 0 0 00 0 ?????0 0 00 0 10 1 00 1 11 0 0 1 0 11 1 01 1 1 高阻态 　0D 0D 1D 2D 3D 4D 5D 6D 7 Z CC4512 A 0A 1A 2 D 0 D 1 D 2 D 3 D 4 D 5 D 6 D 7 DIS INH D 1 D A B C D Y 0 0 0 0 1 0 0 0 1 00 0 1 0 10 0 1 1 00 1 0 0 0 CD AB 00 01 11 1000 1 0 0 101 0 1 0 1 11 × × × ×10 0 1 × × A B 第一步画卡诺图第三步画逻辑电路图

电路分析典型习题与解答

中南民族大学电子信息工程学院电路分析典型习题与解答

目录 第一章：集总参数电路中电压、电流的约束关系 (1) 1.1、本章主要内容： (1) 1.2、注意： (1) 1.3、典型例题： (2) 第二章网孔分析与节点分析 (3) 2.1、本章主要内容： (3) 2.2、注意： (3) 2.3、典型例题： (4) 第三章叠加方法与网络函数 (7) 3.1、本章主要内容： (7) 3.2、注意： (7) 3.3、典型例题： (7) 第四章分解方法与单口网络 (9) 4.1、本章主要内容： (9) 4.2、注意： (10) 4.3、典型例题： (10) 第五章电容元件与电感元件 (12) 5.1、本章主要内容： (12) 5.2、注意： (12) 5.3、典型例题： (12) 第六章一阶电路 (14) 6.1、本章主要内容： (14) 6.2、注意： (14)

6.3、典型例题： (15) 第七章二阶电路 (19) 7.1、本章主要内容： (19) 7.2、注意: (19) 7.3、典型例题： (20) 第八章阻抗与导纳 (21) 8.1、本章主要内容： (21) 8.2、注意: (21) 8.3、典型例题： (21) 附录：常系数微分方程的求解方法 (24) 说明 (25)

第一章：集总参数电路中电压、电流的约束关系 1.1、本章主要内容： 本章主要讲解电路集总假设的条件，描述电路的变量及其参考方向，基尔霍夫定律、电路元件的性质以及支路电流法。 1.2、注意： 1、复杂电路中，电压和电流的真实方向往往很难确定，电路中只标出参考 方向，KCL,KVL均是对参考方向列方程，根据求解方程的结果的正负与 参考方向比较来确定实际方向. 2、若元件的电压参考方向和电流参考方向一致，为关联的参考方向， 此时元件的吸收功率P吸=UI，或P发=-UI 若元件的电压参考方向和电流参考方向不一致，为非关联的参考方向， 此时元件的吸收功率P吸=-UI，或P发=UI 3、独立电压源的端电压是给定的函数，端电流由外电路确定（一般不为0） 独立电流源的端电流是给定的函数，端电压由外电路确定（一般不为0） 4、受控源本质上不是电源，往往是一个元件或者一个电路的抽象化模型， 不关心如何控制，只关心控制关系，在求解电路时，把受控源当成独立 源去列方程，带入控制关系即可. 5、支路电流法是以电路中b条支路电流为变量，对n-1个独立节点列KCL 方程，由元件的VCR，用支路电流表示支路电压再对m（b-n+1）个网 孔列KVL方程的分析方法.（特点：b个方程，变量多，解方程麻烦）

电路识别小专题【解析版】

电路识别小专题 一．选择题（共14小题） 1．如图所示的电路，电压表测量的电压是（） A．灯L1两端的电压B．灯L1和电源两端的电压 C．灯L2和L3两端的电压D．电源两端的电压 2．如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（） A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V 3．在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（） A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V

4．某同学在做“用电流表测量电流”的实验中所用的电路如图甲所示，两个小灯泡的额定电压分别是2.5V和3.8V，两个电流表是相同规格的。他按电路图甲正确连接电路并接通开关S后，电流表A1、A2的指针位置如图乙、丙所示，则下列说法中正确的是（） A．电流表A1的示数是0.3A B．通过灯泡L 1的电流为0.3A C．灯泡L1的额定电压是2.5V D．两个灯泡是串联关系 5．如图所示，当开关S闭合后，两灯泡和各电表都能正常工作，则下列关于甲、乙、丙是电流表还是电压表的说法中正确的是（） A．甲、丙是电流表，乙是电压表B．甲、乙是电压表，丙是电流表 C．甲、乙、丙都是电流表 D．甲、乙、丙都是电压表 6．如图所示，闭合开关，两灯都发光，各电表都能正常工作。下列判断正确的是（） A．甲、乙、丙都是电流表 B．甲、乙、丙都是电压表 C．甲、丙是电压表，乙是电流表D．甲、乙是电流表，丙是电压表 7．如图所示，甲、乙为电压表或电流表，电路连接没有错误，闭合开关后，两灯都发光，甲、乙都有示数，则下面判断正确的是（） A．甲、乙都是电流表B．甲、乙都是电压表 C．甲是电流表，乙是电压表D．甲是电压表，乙是电流表

初二物理电路图例题讲解

初二物理电路图例题讲解 Revised by Jack on December 14,2020

画电路图题型大约可分为以下几种： 1、看实物画出电路图。 2、看图连元件作图。 3、根据要求设计电路。 4、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。 （一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。 （二）看电路图连元件作图 方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。 （三）设计电路方法如下： 首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。 （四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况： 1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极； 2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作； 3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）； 4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。 下面我们来做几道例题以便于同学们理解和掌握画电路图的方法

电路图识别专项练习

、识别电路图 电路图识别专项练习 姓名: 1、 如图所示电路，如果同时闭合开关 S i S 3,且断开S 2,则灯L i 、L 2为 要使灯L i 、L 2组成串联电路，只要闭合开关 _____________ . 2、 如图所示电路中，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是 ( ) A .断开S 2,闭合S 1、S 3； C.闭合S 1，断开S 2、S 3； 3、 在如图所示的电路中，要使 A 只闭合开关S 和S 3 C 只闭合开关S 和S 2 B .断开S 3,闭合S i 、S 2 D .闭合S 2,断开S i 、S 3 L i 和L 2同时发光( 只闭合 开关S 和S 3 同时闭合开关 第3题图 第i 题图 4、如图所示的电路中 第2题图 ，开关 S 闭合后，三盏电灯并联的电路是( 联; 若要使L i 、L 2并联在电路中，必须闭合开关 第6题图 Si 第5题图 S3 _h …I 卜 第7题图 二、串并联电路识别专题 i .在图i 的电路中，若使L i 和L 2串联连接，应 _____________ 接，应 ________________ ，绝对不允许同时闭合 ___________ 现象。 2、如图2所示电路中，要使电灯 L i 和L 2接成串联电路，应 若要使电灯L i 和L 2接成并联电路，应 _____________________ ;若同时闭合开关. 电路处于短路状态，这是绝对不允许的。 ，若使L i 和L 2并联连 —，将会发生 ________ 3?如图3所示的电路中，开关 S i 、S 2、S 3都处于断开位置，要使电灯 L i 和L 2 接成串联电路，应 ____________________ ,若要使电灯 L i 和L 2接成并联电路，应 __________________ ;若同时闭合开关 ，电路处于短路状态，这是绝对 S 断开时，两个灯泡都发光, ) 5、如图所示，两个灯泡始终完好，当开关 当开关S 闭合时，可能出现的现象是( B . L i 和L 2都亮 D . L i 和L 2都不亮 L 1和L 2并联，下列作法中正确的是“( B 只闭合开关S 3 D 开关S i 、％、S 3全闭合 L i 、L 2串联在电路中，只能闭合开关 A . L i 不亮，L 2亮 C . L 2不亮，L i 亮 6、 如图所示，若使灯 泡 A 只闭合开关S i C 只闭合开关S i 和S 3 7、 如图所示的电路中，要使灯泡 图2 S 2 4、如图4所示电路中，要使电灯 L i 和L 2接成串联电路，应闭合开关 __________ ; 若要使电灯L i 和L 2接成并联电路，应闭合开关 ____________ ;若同时闭合开关—

电路图识别详解

电路图识别详解——简化电路图先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图： 1、?标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则 (1)?从正极开始标1 (2)?导线连通的节点标同样的数字 (3)?沿着导线过一个用电器，数字+1 (4)?到遇到电源负极为止 (5)?要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号 2、画图 (1)?在平面上画出节点号 (2)?根据原图画出节点之间的用电器或电表

⑶?整理，美化 3、注意事项 (1)?当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极 (2)?当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流。介绍完毕，谢谢大家。什么，你没懂？啊~不要扔西红柿！下面还有。我们看几道例题 如图，这道题太典型了，估计每个老师都要讲。答案估计大家都知道，同学甲说这个是串联；同学乙说，不对！R1应该被短路了，没看见上面的”天线”么；这时候老师蹦出来，说你们都错了，实际上是标准的并联电路。倒~，确实不好理解，很多同学老师讲过一遍还是搞不 清楚为啥，最后背下结论了事。现在轮到我们的标号大法上场了，为了说明方便，先用字母 对每个点进行标记下 首先进行标号，我们的标号用红色数字表示，从电源正极出来a点标1同样在一条导线上 的b、d点也标1;检查所有该标1的都标了，那就过一个电阻吧！例如从b点过到c点, 这样c点标2。同一导线上的e、f、g点都标2,这样我们惊奇的发现已经到电源负极了！标号结束！轻松~

进入第二步画图阶段，先画出节点号1,2，其中1节点电源正极，2节点接电源负极，如下图；

然后再原图中查找每个电阻两端的节点标号，放到简化图中对应标号之间，我们看到 R2、R3都在1、2点之间，所以把它们仨依次连接在1、2点之间，就形成了右图, 纯的并联电路，不是么？R1、?清

电路的识别与设计(习题)

电路的识别与设计（习题） 1.1999年以美国为首的北约军他用飞机野蛮地对南联盟发电厂行轰炸时，使用 了一种炸弹。这种炸弹爆炸后释放出大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，造成电厂停电。这种炸弹的破坏方式主要是（） A．炸塌厂房B．炸毁发电机 C．使设备短路D．切断输电线 2.短路和断路是电路中常见的故障，下列四幅图有短路现象的是（） A．B． C．D． 3.如图所示的电路中，开关S闭合时只有一盏灯发光的电路是（） A．

B．C．D．

4.小翔在研究串联电路时，连接好如图甲所示的电路，闭合开关后却发现两灯 都不亮。老师借助一根导线来帮他检查故障，当把这根导线两端分别接在a、 b两点时（如图乙），两灯仍不发光，接在a、c两点时（如图丙），灯L1发 光，L2不发光。则可能的故障是（） A．开关接触不良B．L2灯座处短路 C．导线ab断路D．L2的灯丝断了 5.下面的四个电路中与右边实物图对应的是（） 第5题图A． B．

C． D． 6.如图所示 （1）要使两灯串联，应闭合开关_____，断开开关_____； （2）要使两灯并联，应闭合开关_____，断开开关_____； （3）同时闭合三个开关，会造成_____路。

第6题图第7题图 7.根据如图所示的电流方向，将电池组和电铃填入电路空缺处，使电路完整且 正确。（电铃的符号：） 8.如图所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图。 9.某医院要安装一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头 的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮，请在图中画出正确的连接方法。 10.根据下面的电路图连实物图。

专题-电学-电路-电路的简化与识别练习题

串联、并联电路的简化及实物图的连接 简化电路是初中学生应掌握的一种基本技能，也是物理学习的一个难点。在很多情况下，将复杂电路简化是解题的关键。只有掌握这一技能，才能利用串、并联的基本特点对电路进行准确的分析和计算。在电路的简化中要把握以下原则： (1) 开关闭合时将其连成一条线，开关断开时可去掉。 (2) 被短路的用电器可去掉。 (3) 开路的用电器可去掉。 (4) 电阻不计的导线可以伸长、缩短或者弯曲，电路中同一条导线的两端可以看成是一点。 (5) 电流表可视为导线；（但需要明白它测的是哪段电路的电流值） (6) 电压表可视为断路；（但需要明白它测的是哪段电路的电压值） 简化电路的方法： 标节点法：不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端均可看成同一个点。按照电流的流向将电路中的各节点依次标上A 、B 、C 、D 等，然后将各用元件连在相对应的节点位置即可。 例1、在图3所示电路中，开关S S 12、都闭合灯L L L 123、、连接方式如何？ 1 11 S 2

例2、如下图，画出简化电路图。 例3、下图所示电路中，画出简化电路图。 二、连接实物电路 按照电路图连接实物，是电学中一项重要的实验技能。连接的方法有很多种, 这里介绍最适用的连接方法。先通后补法： 从电源正极出发，沿电流的方向先连通一条电流的路径，然后再把剩余的原件介入相对应的位置即可。 例题1、根据图所示的电路图，用铅笔画线代替导线，将图中的实物连成电路。 2、

3、 4、 练习题： 1、下图中是一次电学实验的实物连接图，请在下面虚线框内画出它的电路图。 2、根据图（a）所示的电路图，把图（b）中的器材连成实物电路。

电路图识别详解精编版

电路图识别详解 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

电路图识别详解——简化电路图先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图： 1、 标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则 (1) 从正极开始标1 (2) 导线连通的节点标同样的数字 (3) 沿着导线过一个用电器，数字+1 (4) 到遇到电源负极为止 (5) 要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号

2、画图 (1) 在平面上画出节点号 (2) 根据原图画出节点之间的用电器或电表 (3) 整理，美化 3、注意事项 (1) 当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极 (2) 当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流。 介绍完毕，谢谢大家。什么，你没懂啊~不要扔西红柿！下面还有。我们看几道例题

如图，这道题太典型了，估计每个老师都要讲。答案估计大家都知道，同学甲说这个是串联；同学乙说，不对！R1应该被短路了，没看见上面的”天线”么；这时候老师蹦出来，说你们都错了，实际上是标准的并联电路。倒~，确实不好理解，很多同学老师讲过一遍还是搞不清楚为啥，最后背下结论了事。现在轮到我们的标号大法上场了，为了说明方便，先用字母对每个点进行标记下 首先进行标号，我们的标号用红色数字表示，从电源正极出来a点标1，同样在一条导线上的b、d点也标1；检查所有该标1的都标了，那就过一个电阻吧！例如从b点过到c点，这样c点标2。同一导线上的e、f、g点都标2，这样我们惊奇的发现已经到电源负极了！标号结束！轻松~

电路识别与设计

2019 年月日午第节姓名 1.关于电流，下列说法中不正确的是( ) A.电流是表示电流快慢的物理量 B.电流是表示电流强弱的物理量 c.电流的单位是安培，符号是“A” D. 电流的符号是“I”，单位可以用毫安， 也可以用微安 2.如图所示是某实验小组同学在探究“并 联电路电流关系”时连接的电路，其中能 正确测出通过L2 灯电流的是( ) 3.如图所示的电路中，闭合开关，有可能 损坏电流表的是（） 4.在用电流表测通过某导体的电流肘，若 选用0～3A的量程，测得的电流值为0.5 A ；若使用0～0.6 A 的量程，测得的电 流值为0.52 A ，那么通过该导体的电流大 小应是( ) A.0.52 A B.0.51 A C.0.5 A D. 无法确定 5.如图所示，M 、N 表示一个电流表的两 个接线柱，a，b ，c，d 表示电路中的四 个连接点，若想用此电流表测量小灯泡的 电流，则以下连接正确的是( ) A.M接a，N接b B.M接d，N接a C.M接c，N接d D.M接d，N接c 6.一个学生在使用电流表的时候，本应该 使用“一”和“ 3 ”两个接线柱，但他误 将“一”和“0.6”两个接线柱接入电路， 而电流还是从“一”流入，从“0.6”流出， 这样做的结果是( ) A.指针摆动角度变小 B.指针向相反的方向摆动 C.指针摆动角度偏大，有可能损坏电流表 D. 指针不动 7. 把一个电流表接入某电路中，用“一” 和“0 .6 ”两个接线柱,某同学读数时,看错 量程,错读成1.2 A,则正确的读数是( ) A.0.2 A B.0.24 A C . 0.32 A D.0.34 A 8. 如图所示， 计算器工作时， 内部的电流约 100μA ，合 mA= A ；手机待机时，通过手机 的电流约为20mA ，合A= μA。 9.王海同学用电流表测量电流时，把电流 表正确接入电路后闭合开关，发现指针偏 转如图甲所示，产生这种情况的原因是 另一同学测量时，则发现指针偏转如图乙 所示，产生这种情况的原因是 10.如图甲所示是小明用电流表测灯泡L 所在电路的电流，应将线头M 接电流表 的（选填“－”或“0.6 ”或“3 ”） 接线柱，正确连接电路后电流表的示数如 图乙所示，则灯泡L 中的电流为 11.如图电流表所测的是的电流。 12.如图所示的 是一次实验时电 流表指针的偏转 情况，若使用 “一”和“3 ”两个接线柱接入电路，则 指针所对的示数为；若使用“－” 和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所 对的示数为；电流从电流表的 接线柱流出。 13.根据如图所示的实物电路，请在虚线框 中画出这个电路的电路图。 1.电流的强弱。 (1)表示电流的物理量是电流，通常 用字母表示。 (2)电流的单位是，简称，符号 是。常用单位还有 和。1A= mA= μA 。 2.电流的测量。 (1)电流表的连接：①必须将电流表和被测 的用电器；②连接电流表时，必须让 电流从接线柱流进，再从 接线柱流出；③必须正确选择。 即被测电流不能超过电流表的；④ 不允许把电流表直接连到 (2)电流表的读数：①明确所选电流表 的;②确定电流表的；③看 表针偏转的格数：×格数＝电流值

【电路】高中物理电路经典例题

?在许多精密的仪器中，如果需要较精确地调节某一电阻两端的电压，常常采用如图所示的电路.通过两只滑动变阻器R1和R2对一阻值为500 Ω 左右的电阻R0两端电压进行粗调和微调.已知两个滑动变阻器的最大阻值分别为200 Ω和10 Ω.关于滑动变阻器R1、R2的连接关系和各自所起的作用，下列说法正确的是（ B A.取R1=200 Ω，R2=10 Ω，调节R1起粗调作用 B.取R1=10 Ω，R2=200 Ω，调节R2起微调作用 C.取R1=200 Ω，R2=10 Ω，调节R2起粗调作用 D.取R1=10 Ω，R2=200 Ω，调节R1起微调作用 滑动变阻器的分压接法实际上是变阻器的一部分与另一部分在跟接在分压电路中的电阻并联之后的分压，如果并联的电阻较大，则并联后的总电阻接近变阻器“另一部分”的电阻值，基本上可以看成变阻器上两部分电阻的分压.由此可以确定R1应该是阻值较小的电阻，R2是阻值较大的电阻，且与R1的一部分并联后对改变电阻的影响较小，故起微调作用，因此选项B是正确的. 如图所示，把两相同的电灯分别拉成甲、乙两种电路，甲电路所加的电压为8V， 乙电路所加的电压为14V。调节变阻器R 1和R 2 使两灯都正常发光，此时变阻器 消耗的电功率分别为P 甲和P 乙 ，下列关系中正确的是（ a ） A．P 甲＞ P 乙 B．P 甲＜P 乙 C．P 甲 = P 乙 D．无法确 定 ?一盏电灯直接接在电压恒定的电源上，其功率是100 W.若将这盏灯先接一段很长的导线后，再接在同一电源上，此时导线上损失的电功率是9 W，那么此电灯的实际功率将( ) A.等于91 W B.小于91 W C．大于91 W D.条件不足，无法确定