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高考阅读词汇

1. accelerate /?k'sel?re?t/ vt. 加速,促进

2. absolute /'?bs?lu:t/ a/. 绝对的,无条件的；完全的

3. liberal /'l?b?r?l/ a. 慷慨的；丰富的；自由的

4. transport /tr?ns'p?:t/ vt. 运输,运送 n. 运输,运输工具

5. mild /ma?ld/ a.温暖的,暖和的；温柔的,味淡的

6. tender /'tend?/ a. 温柔的；脆弱的

7. nuisance /'nju:sns/ n. 损害,妨害,讨厌（的人或事物）

8. tide /ta?d/ n.潮汐；潮流

9. export /'eksp?:t/ n. 出口（物）v. 出口,输出

10. import /?m'p?:t/ n. 进口（物）v. 进口,输入

11. impose /?m'p??z/ vt. 把...加强(on)；采用,利用

12. religion /r?'l?d??n/ n. 宗教,宗教信仰

13. burst /b?::st/ vi./n. 突然发生,爆裂

14. dispose /d?s'p??z/ vi. 除掉；处置；解决；处理(of)

15. blast /blɑ:st/ n.爆炸；气流 vi. 炸,炸掉

16. consume /k?n'sju:m/ v. 消耗,耗尽

17. split /spl?t/ v.劈开；割裂；分裂 a.裂开的

18. spit /sp?t/ v.吐（唾液等）；唾弃

19. spill /sp?l/ v.溢出,溅出,倒出

20. extinct /?ks't??kt/ a.绝灭的,熄灭的

21. breed /bri:d/ n. 种,品种 v. 繁殖,产仔

22. budget /'b?d??t/ n.预算 v. 编预算,作安排

23. candidate /'k?nd?d?t/ n.候选人

24. campus /'k?mp?s/ n. 校园

25. transform /tr?ns'f?:m/ v. 转变,变革；变换

26. transmit /tr?nz'm?t/ v.传播,播送；传递

27. transplant /tr?ns'plɑ:nt/ v.移植

28. shift /??ft/ v.转移；转动；转变

29. vary /'ve?r?/ v.变化,改变；使多样化

30. vanish /'v?n??/ vi. 消灭,不见

31. swallow /'sw?l??/ v. 吞下,咽下 n. 燕子

32. suspicion /s?s'p???n/ n. 怀疑,疑心

33. suspicious /s?s'p???s/ a. 怀疑的,可疑的

34. boundary /'ba?nd?r?/ n.分界线,边界

35. catalog /'k?t?l?ɡ/ n. 目录（册） v. 编目

36. vague /ve?ɡ/ a.模糊的,不明确的

37. vain /ve?n/ n.徒劳,白费

38. extraordinary /?ks'tr?:dnr?/ a.不平常的,特别的,非凡的

39. agent /'e?d??nt/ n. 代理人,代理商；动因,原因

40. alcohol /'?lk?h?l/ n. 含酒精的饮料,酒精

41. appeal /?'pi:l/ n./vi. 呼吁,恳求

42. appreciate /?'pri:??e?t/ vt. 重视,赏识,欣赏

43. approve /?'pru:v/ v. 赞成,同意,批准

44. stimulate /'st?mj?le?t/ vt.刺激,激励

45. acquire /?'kwa??/ vt. 取得,获得；学到

46. accomplish /?'k?mpl??/ vt. 完成,到达；实行

47. network /'netw?:k/ n. 网状物；广播网,电视网；网络

48. insignificant /??ns?ɡ'n?f?k?nt/ a.无意义的,无足轻重的；无价值的

49. wander /'w?nd?/ vi. 漫游,闲逛

50. wax /w?ks/ n. 蜡

51. weave /wi:v/ v. 织,编

52. preserve /pr?'z?:v/ v. 保护,保存,保持,维持

53. abuse /?'bju:z/ v. 滥用,虐待；谩骂

54. academic /??k?'dem?k/ a.学术的；高等院校的；研究院的

55. academy /?'k?d?m?/ n.（高等）专科院校；学会

56. battery /'b?t?r?/ n.电池（组）

57. barrier /'b?r??/ n. 障碍；棚栏

58. cargo /'kɑ:ɡ??/ n.（船、飞机等装载的）货物

59. career /k?'r??/ n.生涯,职业

60. vessel /'vesl/ n. 船舶；容器,器皿；血管

61. vertical /'v?:t?k?l/ a. 垂直的

62. obscure /?b'skj??/ a. 阴暗,模糊

63. extent /?ks'tent/ n.程度,范围,大小,限度

64. external /eks't?:nl/ a. 外部的,外表的,外面的

65. petrol /'petr?l/ n. 汽油

66. petroleum /p?'tr??l??m/ n. 石油

67. delay /d?'le?/ vt./n.推迟,延误,耽搁

68. decay /d?'ke?/ vi.腐烂,腐朽

69. decent /'di:snt/ a. 像样的,体面的

70. route /ru:t/ n. 路；路线；航线

71. ruin /r??n/ v.毁坏,破坏 n. 毁灭,[pl.]废墟

72. sake /se?k/ n.缘故,理由

73. satellite /'s?t?la?t/ n.卫星

74. temple /'templ/ n. 庙宇

75. tedious /'ti:d??s/ a. 乏味道,单调的

76. tend /tend/ vi.易于,趋向

77. tendency /'tend?ns?/ n.趋向,趋势

78. ultimate /'?lt?m?t/ a.极端的,最大的,最终的 n. 极端

79. adopt /?'d?pt/ v. 收养；采用；采纳

80. adapt /?'d?pt/ vi. 适应,适合；改编,改写 vt. 使适应

81. bachelor /'b?t??l?/ n. 学士,学士学位；单身汉

82. casual /'k??j??l/ a. 偶然的,碰巧的；临时的；非正式的

83. trap /tr?p/ n. 陷阱,圈套 v. 设陷阱捕捉

84. vacant /'ve?k?nt/ a. 空的,未占用的

85. vacuum /'v?kj??m/ n. 真空,真空吸尘器

86. oral /'?:r?l/ a. 口头的,口述的,口的

87. optics /'?pt?ks/ n/.（单、复数同形）光学

88. organ /'?:ɡ?n/ n.器官,风琴

89. excess /?k'ses/ n.过分,过量,过剩

90. expel /?ks'pel/ v.驱逐,开除,赶出

91. expend /?ks'pend/ v.消费

92. expenditure /?ks'pend?t??/ n. 支出,消费；经费

93. expense /?k'spens/ n.开销,费用

94. expensive /?ks'pens?v/ a.花钱多的；价格高贵的

95. private /'pra?v?t/ a.私人的,个人的

96. individual /??nd?'v?dj??l/ a. 个别的,单独的 n. 个人,个体

97. personal /'p?:s?nl/ a. 个人的,私人的；亲自的

98. personnel /?p?:s?'nel/ n. [总称]人员,员工；人事部门

99. the /e?/ Pacific /p?'s?f?k/ Ocean /'????n/ 太平洋

100. the /e?/ Atlantic /?t'l?nt?k/ Ocean /'????n/ 大西洋101. the /e?/ Arctic /'ɑ:kt?k/ Ocean/'????n/ 北冰洋

102. the /e?/ Antarctic /?nt'ɑ:kt?k/ Ocean /'????n/南冰洋103. grant /ɡrɑ:nt/ vt. 授予,同意,准予

104. grand /ɡr?nd/ a.宏伟大,壮丽的,重大的

105. invade /?n've?d/ v.侵入,侵略,侵袭

106. acid /'?s?d/ n.酸,酸性物质 a. 酸的；尖刻的

107. acknowledge /?k'n?l?d?/ v. 承认；致谢

108. balcony /'b?lk?n?/ n.阳台

109. calculate /'k?lkj?le?t/ vt. 计算,核算

110. calendar /'k?l?nd?/ n. 日历,月历

111. optimistic /??pt?'m?st?k/ a.乐观

112. optional /'?p??n?l/ a. 可以任选的,非强制的

113. outstanding /a?t'st?nd??/ a.杰出的,突出的,显著的114. religious /r?'l?d??s/ a. 宗教的

115. victim /'v?kt?m/ n.牺牲品,受害者

116. video /'v?d???/ n. 电视,视频 a. 电视的,录像的

117. videotape n. 录像磁带 v. 把...录在录像带上

118. offend /?'fend/ v. 冒犯,触犯

119. bother /'b?e?/ v. 打搅,麻烦

120. interfere /??nt?'f??/ v. 干涉,干扰,妨碍

121. internal /?n't?:nl/ a. 内部的,国内的

122. beforehand /b?'f?:h?nd/ ad. 预先,事先

123. racial /'re???l/ a. 人种的种族的

124. radiation /?re?d?'e???n/ n. 放射物,辐射

125. radical /'r?d?k?l/ a. 根本的；激进的

126. range /re?nd?/ n. 幅度,范围 v.（在某范围内）变动127. wonder /'w?nd?/ n. 惊奇,奇迹 v. 想知道,对...感到疑惑128. isolate /'a?s?le?t/ vt.使隔离,使孤立

129. issue /'?sju:/ n.问题,争论点；发行,（报刊）一期130. hollow /'h?l??/ a. 空的,中空的,空虚道

131. hook /h?k/ n. 钩 vt. 钩住

132. adequate /'?d?kw?t/ a.适当地；足够

133. adhere /?d'h??/ vi. 粘附,附着；遵守,坚持

134. ban /bɑ:n/ vt. 取缔,禁止

135. capture /'k?pt??/ vt. 俘虏,捕获

136. valid /'v?l?d/ a.有效的,有根据的；正当的

137. valley /'v?l?/ n.山谷,峡谷

138. consistent /k?n's?st?nt/ a. 坚固定；一致的,始终如一的

139. continuous /k?n't?nj??s/ a. 继续的,连续（不断）的

140. continual /k?n't?nj??l/ a. 不断地,频繁的

141. explode /?ks'pl??d/ v. 爆炸；爆发；激增

142. exploit /?ks'pl??t/ v.剥削；利用,开采

143. explore /?ks'pl?:/ v. 勘探

144. explosion /?ks'pl????n/ n. 爆炸；爆发；激增

145. explosive /?ks'pl??s?v/ a.爆炸的；极易引起争论的

146. remote /r?'m??t/ a. 遥远的,偏僻的

147. removal /r?'mu:v?l/ n. 除去,消除

148. render /'rend?/ vt. 使得,致使

149. render /'rend?/ vt.呈递, 归还, 着色, 汇报, 致使, 放弃, 表演, 实施 vi.给予补偿 n.交纳, 粉刷, 打底

150. precaution /pr?'k?:??n/ n. 预防,防备,警惕

151. idle /'a?dl/ a.懒散的,无所事事的

152. identify /a?'dent?fa?/ vt.认出,鉴定

153. identify /a?'dent?fa?/ n.身份；个性,特性

154. poverty /'p?v?t?/ n.贫穷

155. resistant /r?'z?s t?nt/ a.(to)抵抗的,抗...的,耐...的

156. resolve /r?'z?lv/ vt. 解决；决定,决意

157. barrel /'b?r?l/ n. 桶

158. bargain /'bɑ:ɡ?n/ n.便宜货 vi. 讨价还价

159. coarse /k?:s/ a. 粗的,粗糙的,粗劣的

160. coach /k??t?/ n. 教练；长途公共汽车

161. code /k??d/ n. 准则,法规,密码

162. coil /k??l/ n.线圈 v. 卷,盘绕

163. adult /?'d?lt/ n. 成年人

164. advertise /'?dv?ta?z/ v.为...做广告

165. advertisement /?d'v?:t?sm?nt/ n. 广告

166. agency /'e?d??ns?/ n.代理商,经销商

167. focus /'f??k?s/ v.（使）聚集 n. 焦点,中心,聚焦168. forbid /f?'b?d/ vt.不许,禁止

169. debate /d?'be?t/ n./v.辩论,争论

170. debt /det/ n. 欠债

171. decade /'deke?d/ n.十年

172. enclose /?n'kl??z/ vt. 围住；把...装入信封

173. encounter /?n'ka?nt?/ vt./n. 遭遇,遭到

174. globe /ɡl??b/ n.地球,世界；地球仪

175. global /'ɡl??b?l/ a.全球的；总的

176. scan /sk?n/ vt. 细看；扫描；浏览

177. scandal /'sk?ndl/ n. 丑事,丑闻

178. significance /s?ɡ'n?f?k?ns/ n.意义；重要性

179. subsequent /'s?bs?kw?nt/ a. 随后的,后来的

180. virtue /'v?:tju:/ n. 美德,优点

181. virtual /'v?:tj??l/ a. 实际上的,事实上的

182. orient /'?:r??nt/ vt. 使适应,(to,toward)使朝向 n. 东方183. portion /'p?:??n/ n. 一部分

184. target /'tɑ:ɡ?t/ n.目标,靶子 vt. 瞄准

185. portable /'p?:t?bl/ a. 手提式的

186. decline /d?'kla?n/ v.拒绝,谢绝；下降

187. illusion /?'lu:??n/ n. 错觉

188. likelihood /'la?kl?h?d/ n. 可能,可能性

189. stripe /stra?p/ n.条纹

190. emphasize /'emf?sa?z/ vt.强调,着重

191. emotion /?'m????n/ n. 情感,感情

192. em otional /?'m????nl/ a. 感情的,情绪（上）的193. awful /'?:f?l/ a. 极坏的,威严的,可怕的

194. awkward /'?:kw?d/ a. 笨拙的,棘手的

195. clue /klu:/ n. 线索,提示

196. collision /k?'l???n/ n. 碰撞,冲突

197. device /d?'va?s/ n.装置,设备

198. devise /d?'va?z/ vt.发明,策划,想出

199. inevitable /?n'ev?t?bl/ a. 不可避免的

200. naval /'ne?v?l/ a. 海军的

201. navigation /?n?v?'ɡe???n/ n.航行

202. necessity /n?'ses?t?/ n.必需品；必要性

203. previous /'pri:vj?s/ a. 先,前,以前的

204. provision /pr?'v???n/ n. [pl.]给养,口粮；准备,设备,装置205. pursue /p?'sju:/ vt. 追逐；追求；从事,进行

206. stale /ste?l/ a.不新鲜的,陈腐的

207. substitute /'s?bst?tju:t/ n.代用品 vt. 代替

208. deserve /d?'z?:v/ vt. 应受,应得,值得

209. discrimination /d?s?kr?m?'ne???n/ n. 歧视；辨别力210. professional /pr?'fe??nl/ a. 职业的,专门的

211. nevertheless /nev?e?'les/ ad. 仍然,然而,不过

212. neutral /'nju:tr?l/ a. 中立的,中性的

213. spot /sp?t/ n. 地点；斑点 vt. 认出,发现；玷污

214. secure /s?'kj??/ a. 安全的,可靠的

215. security /s?'kj??r?t?/ n.安全,保障

216. scratch /skr?t?/ v./n. 抓,搔,扒

217. talent /'t?l?nt/ n. 才能,天资；人才

218. insurance /?n'???r?ns/ n. 保险,保险费

219. insure /?n'???/ vt. 给...保险,保证,确保

220. spray /spre?/ v.喷,（使）溅散

221. medium /'mi:dj?m/ a. 中等的,适中的 n. 媒介物,新闻媒介222. media /'mi:dj?/ n. 新闻传媒

223. auxiliary /?:ɡ'z?lj?r?/ a.辅助的,备用的

224. automatic /??:t?'m?t?k/ a.自动的

225. compete /k?m'pi:t/ vi. 竞争,比赛

226. competent /'k?mp?t?nt/ a. 有能力的,能胜任的

227. competition /k?mp?'t???n/ n. 竞争,比赛

228. distribute /d?s'tr?bj?(:)t/ vt. 分发

229. disturb /d?s't?:b/ vt. 打搅,妨碍

230. infer /?n'f?:/ v. 推论,推断

231. integrate /'?nt?ɡre?t/ v.（使）成为一体,（使）合并

232. moist /m??st/ a.潮湿

233. moisture /'m??st??/ n. 潮湿

234. promote /pr?'m??t/ vt. 促进；提升

235. region /'ri:d??n/ n. 地区；范围；幅度

236. register /'red??st?/ v./n.登记,注册

237. stable /'ste?bl/ a.稳定的

238. sophisticated /s?'f?st?ke?t?d/ a.老于世故的,老练的；很复杂的239. splendid /'splend?d/ a.极好的,壮丽的,辉煌的

240. cancel /'k?ns?l/ vt. 取消,废除

241. variable /'ve?r??bl/ a. 易变的,可变的

242. prospect /'pr?spekt/ n. 前景,前途；景象

243. prosperity /pr?s'per?t?/ n.兴旺,繁荣

244. aspect /'?spekt/ n. 方面；朝向；面貌

245. cope /k??p/ vi.(with)（成功地）应付,处理

246. core /k?:/ n. 果心,核心

247. maintain /men'te?n/ vt. 维持,保持；坚持,主张

248. mainland /`me?nl?nd/ n. 大陆

249. discipline /'d?s?pl?n/ n.纪律；惩罚；学科

250. domestic /d?'mest?k/ a.本国的,国内的；家用的；家庭的251. constant /'k?nst?nt/ a. 不变的,恒定的 n. 常数

252. cliff /kl?f/ n.悬崖,峭壁

253. authority /?:'θ?r?t?/ n.权威；当局

254. audio /'?:d???/ a. 听觉

255. attitude /'?t?tju:d/ n.态度

256. community /k?'mju:n?t?/ n.社区,社会

257. commit /k?'m?t/ vt.犯（错误,罪行等）,干（坏事等）

258. comment /'k?ment/ n./vt. 评论

259. distinguish /d?s't??ɡw??/ vt. 区分,辨别

260. distress /d?s'tres/ n.痛苦,悲伤vt. 使痛苦

261. facility /f?'s?l?t?/ n. [pl.] 设备,设施；便利,方便

262. faculty /'f?k?lt?/ n.能力,技能;系,学科/院;全体教员

263. mixture /'m?kst??/ n. 混合,混合物

264. mood /mu:d/ n. 心情,情绪；语气

265. moral /'m?r?l/ a. 道德上的,有道德的

266. prominent /'pr?m?n?nt/ a. 突出的

267. substance /'s?bst?ns/ n. 物质；实质

268. substantial /s?b'st?n??l/ a. 可观的；牢固的；实质的269. prompt /pr?mpt/ vt. 促使 a. 敏捷的,及时的

270. vivid /'v?v?d/ a.生动的

271. waist /we?st/ n.腰,腰部

272. weld /weld/ v./n. 焊接

273. yawn /j?:n/ vi. 打哈欠

274. yield /ji:ld/ vi.(to)屈服于；让出,放弃 n. 产量

275. zone /z??n/ n. 地区,区域

276. strategy /'str?t?d??/ n.战略,策略

277. strategic /str?'ti:d??k/ a.战略（上）的,关键的278. tense /tens/ a. 紧张的 v. 拉紧 n. 时态

279. tension /'ten??n/ n. 紧张（状态）,张力

280. avenue /'?v?nju:/ n.林荫道,大街

281. available /?'ve?l?bl/ a. 现成可用的；可得到的

282. comparable /'k?mp?r?bl/ a. (with,to)可比较的,类似的283. comparative /k?m'p?r?t?v/ a.比较的,相对的

284. dash /d??/ vi. 猛冲,飞奔

285. data /'de?t?/ n. 数据,资料

286. dive /da?v/ vi. 跳水,潜水

287. diverse /da?'v?:s/ a. 不同的,多种多样的

288. entitle /?n'ta?tl/ vt.给...权利,给...资格

289. regulate /'reɡj?le?t/ vt. 管理,调节

290. releas e /r?'li:s/ vt./n.释放,排放；解释解脱

291. exaggerate /?ɡ'z?d??re?t/ v.夸大,夸张

292. evil /'i:vl/ a. 邪恶的,坏的

293. shrink /?r??k/ vi. 起皱,收缩；退缩

294. subtract /s?b'tr?kt/ v. 减（去）

295. suburb /'s?b?:b/ n. 市郊

296. subway /'s?bwe?/ n.地铁

297. survey /s?:'ve?/ n./vt.调查,勘测

298. wealthy /'welθ?/ a.富裕的

299. adjust /?'d??st/ v. 调整,调节

300. attach /?'t?t?/ vt. 系,贴；使附属

301. profit /'pr?f?t/ n.利润,益处 v. 有益于,有利于

302. profitable /profitable/ a. 有利可图的

303. slope /sl??p/ n. 斜坡,斜面

304. reinforce /?ri:?n'f?:s/ vt. 增强,加强

305. reject /r?'d?ekt/ vt. 拒绝

306. fatal /'fe?tl/ a.致命的；重大的

307. fate/fe?t/ n.命运

308. humble /'h?mbl/ a. 谦逊的；谦虚的

309. illegal /?'li:ɡ?l/ a.不合法的,非法的

310. award /?'w?:d/ vt. 授予,判给 n. 奖品,奖金

311. aware /?'we?/ a. 意识到的

312. column /'k?l?m/ n. 柱,圆柱；栏,专栏

313. comedy /'k?m?d?/ n. 喜剧

314. dumb /d?m/ a. 哑的；沉默的

315. dump /d?mp/ vt. 倾卸,倾倒

316. deaf /def/ a. 聋的；不愿听的

317. decorate /'dek?re?t/ vt.装饰,装璜

318. principal /'pr?ns?p(?)l/ a. 最重要的 n. 负责人,校长319. vocabulary /v?'k?bj?l?r?/ n.词汇（量）；词汇表320. venture /'vent??/ n. 风险投资,风险项目 v. 冒险；取于321. version /'v?:??n/ n. 版本,译本；说法

322. principle /'pr?ns?pl/ n. 原则,原理

323. prior /'pra??/ a. 优先的,在前的

324. priority /pra?'?r?t?/ n.优先,重点

325. prohibit /pr?'h?b?t/ vt.禁止,不准

326. remarkable /r?'mɑ:k?bl/ a.值得注意的,异常的,非凡的327. remedy /'rem?d?/ n./vt.补救,医治,治疗

328. repetition /?rep?'t???n/ n. 重复,反复

329. vain /ve?n/ a.徒劳的,无效的

330. undertake /??nd?'te?k/ vt. 承担,着手做；同意,答应331. unique /ju:'ni:k/ a. 唯一的,独特的

332. obstacle /'?bst?kl/ n. 障碍（物）,妨碍

333. odd /?d/ a. 奇特的,古怪的；奇数的

334. omit /??'m?t/ vt. 省略

335. opponent /?'p??n?nt/ n. 敌手,对手

336. opportunity /??p?'tju:n?t?/ n.机会,时机

337. orchestra /'?:k?str?/ n. 管弦乐队

338. semester /s?'mest?/ n. 学期；半年

339. semiconductor /'sem?k?n'd?kt?/ n. 半导体

340. seminar /'sem?nɑ:/ n.研讨会

341. terminal /'t?:m?nl/ a. 末端的,极限的 n. 终点342. territory /'ter?t?r?/ n.领土

343. approximate /?'pr?ks?me?t/ a.大概的,大约 v. 近似344. arbitrary /'ɑ:b?tr?r?/ a.随意的,未断的

345. architect /'ɑ:k?tekt/ n.建筑师

346. architecture /'ɑ:k?tekt??/ n.建筑学

347. biology /ba?'?l?d??/ n.生物学

348. geography /d??'?ɡr?f?/ n.地理（学）

349. geology /d??'?l?d??/ n.地质学

350. geometry /d??'?m?tr?/ n.几何（学）

351. arithmetic /?'r?θm?t?k/ n.算术

352. algebra /'?ld??br?/ n. 代数

353. entertainment /ent?'te?nm?nt/ n. 娱乐；招待,款待354. enthusiasm /?n'θju:z??z?m/ n. 热情,热心

355. entry /'entr?/ n.进入,入口处；参赛的人（或物）356. environment /?n'va??r?nm?nt/ n. 环境

357. episode /'ep?s??d/ n. 插曲,片段

358. equation /?'kwe???n/ n. 方程（式）

359. restrain /r?s'tre?n/ vt.阻止,抑制

360. restraint /r?s'tre?nt/ n.抑制,限制

361. resume /r?'zju:m/ v.（中断后）重新开始

362. s evere /s?'v??/ a. 严重的

363. sexual /'seksj??l/ a. 性的

364. simplicity /s?m'pl?s?t?/ n.简单；朴素

365. simplify /'s?mpl?fa?/ vt.简化

366. sorrow /'s?r??/ n. 悲哀,悲痛

367. stuff /st?f/ n. 原料,材料 vt. 填进,塞满

368. temporary /'temp?r?r?/ a.暂时的,临时的

369. temptation /temp'te???n/ n. 诱惑,引诱

370. terror /'ter?/ n. 恐怖

371. thrust /θr?st/ v. 挤,推,插

372. treaty /'tri:t?/ n.条约,协定

373. arise /?'ra?z/ vi.产生,出现,发生；起身

374. arouse /?'ra?z/ vt. 引起,激起；唤醒

375. burden /'b?:dn/ n. 重担,负荷

376. bureau /bj??'r??/ n. 局,办事处

377. marvelous /'mɑ:v?lz/ a. 奇迹般的,惊人的

378. massive /'m?s?v/ a.大的,大量的,大块的

379. mature /m?'tj??/ a. 成熟的

380. maximum /'m?ks?m?m/ a. 最高的,最大的

381. minimum /'m?n?m?m/ a. 最低的,最小的

382. nonsense /'n?ns?ns/ n. 胡说,冒失的行动

383. nuclear /'nju:kl??/ a. 核子的,核能的

384. nucleus /'nju:kl??s/ n. 核

385. retail /'ri:te?l/ n./ad.零售

386. retain /r?'te?n/ vt.保留,保持

387. restrict /r?s'tr?kt/ vt.限制,约束

388. sponsor /'sp?ns?/ n. 发起者,主办者 vt. 发起,主办,资助389. spur /sp?:/ n./vt. 刺激,激励

390. triumph /'tra??mf/ n. 胜利,成功

391. tuition /tju:'???n/ n. 学费

392. twist /tw?st/ vt.使缠绕；转动；扭歪

393. undergraduate /??nd?'ɡr?dj??t/ n.大学肄业生394. universal /?ju:n?'v?:s?l/ a. 普遍的,通用的；宇宙的395. universe /'ju:n?v?:s/ n. 宇宙

396. via /'va??/ prep. 经由,经过,通过

397. vibrate /va?'bre?t/ v.振动,摇摆

398. virus /'va??r?s/ n. 病毒

399. voluntary /'v?l?nt?r?/ a.自愿的

400. volunteer /v?l?n't??(?)/ n. 志愿者 v. 自愿（做）401. vote/v??t/ v. 选举 n. 选票

402. wagon /'w?ɡ?n/ n.四轮马车,铁路货车

403. appoint /?'p??nt/ vt. 任命,委派

404. approach /?'pr??t?/ v. 靠近,接近 n. 途径,方式405. appropriate /?'pr??pr??t/ a.适当的

406. bunch /b?nt?/ n. 群,伙；束,串

407. bundle /'b?ndl/ n. 捆,包,束 vt. 收集,归拢408. ceremony /'ser?m?n?/ n.典礼,仪式

409. chaos /' ke??s/ n. 混乱,紊乱

410. discount /'d?ska?nt/ n.（价格）折扣

411. display /d?'sple?/ n./vt.陈列,展览

412. equivalent /?'kw?v?l?nt/ a. 相等的 a. 相等物413. erect /?'rekt/ a. 竖直的 v. 建造,竖立

414. fax /f?ks/ n./vt. 传真

415. fertile /'f?:ta?l/ a.肥沃的；多产的

416. fertilizer /'f?:t??la?z?/ n. 肥料

417. grateful /'ɡre?tf?l/ a.感激的

418. horror /'h?r?/ n. 恐怖

419. horrible /'h?r?bl/ a. 可怕的

420. Internet /'?nt?net/ n. 国际互联网,因特网421. interpret /?n't?:pr?t/ v.翻译,解释

422. interpretation /?n?t?:pr?'te???n/ n. 解释,说明423. leak /li:k/ v. 漏,渗出

424. lean /li:n/ vi. 倾斜,倚,靠

425. leap /li:p/ vi. 跳跃

426. modify /'m?d?fa?/ vt. 修改

427. nylon /'na?l?n/ n. 尼龙

428. onion /'?nj?n/ n. 洋葱

429. powder /'pa?d?/ n. 粉末

430. applicable /'?pl?k?bl/ a. 可应用的,适当的431. applicant /'?pl?k?nt/ n. 申请人

432. breadth /bredθ/ n.宽度

433. conservation /?k?ns?(:)'ve???n/ n. 保存,保护434. conservative /k?n's?:v?t?v/ a.保守的

435. parallel /'p?r?lel/ n. 平行线；可相比拟的事物436. passion /'p???n/ n. 激情,热情

437. passive /'p?s?v/ a.被动的,消极的

438. pat /p?t/ v./n. 轻拍,轻打

439. peak /pi:k/ n. 山峰,顶点

440. phenomenon /f?'n?m?n?n/ n. 现象

441. reluctant /r?'l?kt?nt/ a. 不情愿的,勉强的442. rely /r?'la?/ vi.(on ,upon)依赖,指望

443. relevant /'rel?v?nt/ a. 有关的,切题的

444. reliable /r?'la??bl/ a. 可靠的

445. relief /r?'li:f/ n.轻松,宽慰；减轻

446. reputation /?repj?(:)'te???n/ n. 名气,声誉447. rescue /'reskju:/ vt./n. 营救

448. triangle /'tra???ɡl/ n. 三角（形）

449. sequence /'si:kw?ns/ n. 连续；顺序

450. shallow /'??l??/ a. 浅的

451. shiver /'??v?/ vi/n. 发抖

452. signature /'s?ɡn?t??/ n.签名

453. sincere /s?n's??/ a. 诚挚的,真诚的

454. utility /ju:'t?l?t?/ n.功用,效用

455. utilize /ju:'t?la?z/ vt.利用

456. utter /'?t?/ vt. 说出 a. 完全的,彻底的

457. variation /?ve?r?'e???n/ n. 变化,变动

458. vehicle /'vi:?kl/ n.交通工具,车辆

459. applause /?'pl?:z/ n. 鼓掌,掌声

460. jungle /'d???ɡl/ n.丛林,密林

461. knot /n?t/ n. 结 vt. 把...打成结

462. appliance /?'pla??ns/ n. 器具,器械

463. consent /k?n'sent/ n. 准许,同意 vi (to)准许,同意464. conquer /'k??k?/ vt. 征服

465. defect /d?'fekt/ n.缺点,缺陷

466. delicate /'del?k?t/ a.易碎的；娇弱的；精美的467. evolve /?'v?lv/ v. 演变

468. evolution /?i:v?'lu:??n/ n. 演变,进化

469. frown /fra?n/ v./n. 皱眉

470. frustrate /fr?s'tre?t/ vt. 使沮丧

471. guarantee /?ɡ?r?n'ti:/ vt./n. 保证

472. guilty /'ɡ?lt?/ a.内疚的；有罪的

473. jealous /'d?el?s/ a. 妒忌的

474. jeans /d?i:ns/ n. 牛仔裤

475. liquor /'l?k?/ n. 酒,烈性酒

476. liter/litre /?li:t?(r)/ n. 升

477. modest /'m?d?st/ a.谦虚道

478. molecule /'m?l?kju:l/ n.分子

479. orbit /'?:b?t/ n.轨道 v.（绕...）作轨道运行480. participate /pɑ:'t?s?pe?t/ v. (in)参与,参加

481. particle /'pɑ:t?kl/ n.微粒

选做题高考真题

选做题高考真题 2013年湖南卷六、选做题(12分。19、20题任选做一题) 19．阅读下面的文字，完成题目。（12分）天鹅知道自己高贵，所以很自豪。知道自己美丽，所以很自好。它仿佛故意摆出它的全部优点：它那样儿就像是要博得人家赞美，引起人家注目。而事实它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队一般，自由自在地游着；或者是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和、婉转、妍媚的动作，显出它的美色，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。天鹅，亦称“鹄”。鸟纲，鸭科，天鹅属各种的通称。如大天鹅天鹅，亦称 “鹄”。鸟纲，鸭科，天鹅属各种的通称。如大天鹅雄体长 1.5米以上，雌体较小。颈极长，羽毛纯白色；嘴端黑色，嘴基黄色。群栖于湖泊、沼泽地带。主食水生植物，兼食贝类、鱼虾。飞行快速而高，分布极广，冬季见于中国长江以南各地，春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖。另有疣鼻天鹅，嘴红色，基部具疣；小天鹅，体型较小，嘴短，嘴基黄色，未达鼻孔。三种天鹅均为国家二级保护动物。（1）分别分析以上两则材料在语言表达上的主要特点及效果。（6分）【答案】答案要点提示：①第一则材料是描述性文字，主要使用了描写、叙述等表达方式、运用了拟人比喻等修辞手法，刻画了天鹅的神态、动作等特征，鲜明生动，具有形象性、情感性；②第二则材料是说明性文字，主要使用了说明的表达方式、运用了较多的科学术语进行解说，介绍了天鹅的种类、特征、习性、分布等知识，平实准确，具有科学性、客观性。如考生答案不在以上要点内，但言之成理，也可根据具体情况给分。【解析】本题考查《文章写作与修改》，出自第一章第一节〈写作的多

高考历史选做题(选修)方法技巧汇总

高考历史选做题方法汇总一、高考历史选做题分析 1、新课标高考历史选做题的命题特点： ●考查范围：《历史上的重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》、《20世纪的战争与和平》《中外历史人物评说》这四个选修模块列入考试范围； ●考查方式：由国家考试中心命制试题，采用的是“多量给题，限量答题”的模式，选做的选修模块内容全部以主观题型呈现，每选修模块独立命题，模块间涉及知识不交叉，限定考生从中选定一题作答。 ●所占分值：基本上选做题每小题两个设问，共15分。 ●试题命制呈现出新材料、新情境、新问题的特征，突出新材料、新情境的创设，以丰富的材料为试题情境，转变试题的考查功能，淡化对知识点本身的过于关注，突出考查学生对材料信息的释读与解决问题的能力（由知识立意转向能力立意）。强调“问题从材料出”而不是“问题从教材出”。 ●材料主要是文字材料（只有2011年《20世纪的战争与和平》这一选修模块的材料是以图的形式出现的）。 ●考查的能力重心所在： ①直接提炼有效信息、对有效信息进行完整准确合理的解读”的能力。 ②材料信息与所学知识嫁接、解决具体问题的能力。 ③分析、归纳、概括、比较问题的能力。（主要是概括材料中的主要观点和内容，并分析成因及影响，经常比较两件事或两个人的异同。） ④“论证历史问题、评论历史观点”的能力。重视情感态度和价值观的考查，体现了人文学科所特有的教育功能。（由知识立意转向能力立意、目标立意）如： ●“历史上重大改革回眸”模块设计的试题，体现出让学生通过了解改革的历史背景和进程，理解历史发展的多样性，分析和比较诸多的历史改革现象，从中发现影响改革成败的重要因素，明白改革的任重道远，能够科学地认识和评价改革；使学生增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大的现实意义和深远的历史意义，发挥历史学“鉴古知今”的价值和作用。 ●“近代社会的民主思想与实践”模块设计的试题，能让学生了解近代这会民主思想与实践的历史过程和发展趋势，历史地看待民主制度产生的历史渊源，理解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是一个不断变化的历史过程，并能给予积极、客观的评价；树立民主与法制意识，确立积极推动民主进步的历史责任感，养成现代公民必备的基本素质。 ●“20世纪的战争与和平”模块的试题，有助于培养学生的分析、理解能力以及思考问题的全面性，认识战争的根源和现实危险性，居安思危，形成对和平的追求及对人文精神的培养，自觉养成“家事、国事、天下事，事事关心”的良好习惯，逐步培养热爱和平、关爱人类的正义感和高尚情操；进而为维护国家的主权和民族权益以及世界和平的神圣事业进行不懈努力。 ●“中外历史人物评说”模块设计的试题，通过让学生了解历史上杰出人物及其主要活动，探究他们与时代的相互关系，能科学地评价其在历史上的作用。是对学生的人文素养、历史意识的培养，也是对学生进行社会责任感的熏陶；是对他们个性发展与生存能力的培养，也是对创造力与批判思维的训练；也是对国际视野的拓展。这还是作为高中历史教育传授历史知识时的主要目标之一。 2、高考历史试题选做题发展变化趋势（1）变化： ①、考查目标在变。试题经历了由“知识立意”到“能力立意”再到“能力”和“目标立意”的变化。 ②、试题与课本的关系在变。综观试题和课本的关系，可用“渐行渐远”来概括。（2）“不变”： ①重视对历史主干知识的考查不变。 ②辩证唯物主义和历史唯物主义的指导地位不变。

选做题全国高考文科数学历年试题分类汇编

全国高考文科数学近三年试题分类汇编大题分类之选做题（1）坐标系与参数方程 1.（2015卷1）在直角坐标系xOy 中，直线1:2C x =-，圆222:(1)(2)1C x y -+-=，以坐标原点为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系. （1）求12,C C 的极坐标方程；（2）若直线3C 的极坐标方程为()4R πθρ= ∈，设23,C C 的交点为,M N ，求2C MN ?的面积. 2.（2015卷2）在直角坐标系xOy 中，曲线1cos :sin x t C y t αα =??=?（t 为参数，且0t ≠），其中0απ≤<，在以O 为极点，x 轴的正半轴为极轴的极坐标系中，曲线2:2sin C ρθ=，3:C ρθ= （1）求23,C C 交点的直角坐标；（2）若1C 与2C 相交于A ，1C 与3C 相交于B ，求AB 的最大值. 3.（2016卷1）在直角坐标系xOy 中，曲线1C 的参数方程cos 1sin x a t y a t =??=+? （t 为参数，且0a >），在以O 为极点，x 轴的正半轴为极轴的极坐标系中，曲线2:4cos C ρθ= （1）说明1C 是哪种曲线，并将1C 的方程化为极坐标方程；（2）直线3C 的极坐标方程为0θα=，其中0α满足0tan 2α=，若曲线1C 与2C 的公共点都在3C 上，求0α.

4.（2016年卷2）在直角坐标系xOy 中，圆C 的方程为22(6)25x y ++= （1）以坐标原点为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，求C 的极坐标方程；（2）直线l 的参数方程为cos sin x t y t αα =?? =?（t 为参数），l 与C 相交于,A B 两点，AB =l 的斜率. 5.（2017年卷1）在直角坐标系xOy 中，曲线C 的参数方程3cos sin x y θθ=??=?（θ为参数），直线l 的参数方程为41x a t y t =+??=-?（t 为参数），（1）若1a =-，求C 与l 交点的坐标；（2）若C 上的点到l ，求a . 6.（2017年卷2）在直角坐标系xOy 中，以坐标原点为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线1C 的极坐标方程为cos 4ρθ= （1）M 为曲线1C 的动点，点P 在线段OM 上，且满足16OM OP ?=，求点P 的轨迹2C 的直角坐标方程；（2）设点A 的极坐标为(2, )3π，点B 在曲线2C 上，求OAB V 的面积的最大值.

2018年全国卷高考地理选做题汇总

2018年全国卷高考地理选做题汇总【地理——选修3：旅游地理】旅游经济活动通常由旅行、餐饮、住宿、交通、观赏、娱乐等多种活动所组成，因而旅游经济效益实上是食、住、行、游、购、娱等多种要素综合作用的结果。江西省正式出台的《关于进一步加快发展乡村旅游的意见》提出：到2020年，乡村旅游成为县域经济社会发展的助推器，建设一批具有历史记忆、地域特点的旅游风情小镇，依托丰富的红色资源打造“红色乡村小镇”。金溪香谷小镇等44个特色小镇列为江西省第一批特色小镇创建名单。据不完全统计：目前周末来金溪旅游的外地游客逐渐增多，但经济效益提高的却并不明显。（1）目前外地游客来金溪县主要方式及客源地？（2）请为金溪县提升乡村旅游综合效益提出建议。【答案】(1)自驾游：抚州、鹰潭、南昌。 (2)打造高质量的特色小镇，形成品牌优势：大力发展特色农产品、及手工艺品，通过旅游促销；结合网络，进行全方位营销：加强基础设施建设，提高接待能力；对从业人员进行培训，提高服务水平：加大对旅游行业的监管，创造良好的旅游环境【解析】(1) 根据左图，目前外地游客最远距离是南昌，约165千米，距离近。来金溪县主

要方式是自驾游。主要客源地是抚州、鹰潭、南昌，距离分别是62千米、58千米、165千米。【旅游地理】阅读材料，完成下列问题。玻璃栈道是由钢化玻璃凌空高架在悬崖峭壁上形戒的旅游观光悬空透明栈道近年来，越来越多的旅游景区开始修建玻璃栈道，在玻璃栈道上除了体验惊险、刺激之外，还可以欣赏美景。图10为河南云台山玻璃栈道景观图。分析旅游景区玻璃栈道兴起的原因并提出在管理上应采取的措施。 14．原因: 玻璃制造与加工技术水平提高；在玻璃栈道上视野更开阔，可全方位观景；在玻璃栈道上可以体验惊险、刺激；玻璃栈道丰富了旅游资源，提高景区的知名度和吸引力. 措施: 控制进入玻璃栈道的游客数量，（避免拥堵、踩踏等造成意外事件）；设置安全警示牌（或游客较多时进行必要的疏导）；玻璃栈道定期进行安全维护，避免存在安全隐患。【来源】【全国市级联考】辽宁省大连市2018届高三第二次模拟考试文综地理试题【解析】整体分析：该题主要考查旅游景区玻璃栈道兴起的原因、管理措施等相关知识，难度较小，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。

2011-2017高考历史选做题试题汇总

2011-2017年全国新课标卷改革题统计与命题分析2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷） 45．（15分）【历史上重大改革回眸】材料我国北方草原历史上是游牧民族的家园，他们以部落为基本的社会组织，时而因其共同利益结成部落联盟，各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草地、水源相互仇杀。清朝入关前，统一漠南蒙古，开始分定各地部界，严禁互相侵越；入关后仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会，形成盟旗制度。蒙古各部大者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由蒙古各部首领世袭担任。各旗有固定的牧地，不相统属，旗民不得越界放牧，日常往来亦受限制。合数旗为一盟，盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定，对各旗进行监督，处理各旗不能解决的事务，盟不是一级行政机构，盟长不得干涉各旗事务、发布政令。各旗直接受中央政府管理。一切重大军政事务的裁决权属于理藩院，各旗旗长有义务率旗下兵丁，应诏出征。蒙古族旧有的部名义上保存下来，不具有行政功能。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》等（1）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。（5分）（2）简析盟旗制度的历史作用。（10分） 45．（15分）（1）旗、盟是清政府针对蒙古地区制定的一种管理体制；部落、部落联盟是草原游牧民族自身的社会、政治组织。（5分）（2）在尊重蒙古族社会传统的基础上，改造了草原的社会政治面貌；削弱了蒙古贵族的权力，加强了清政府对草原的管理；有利于当地社会稳定和经济发展；加强了清朝统治的基础；使统一多民族国家更为巩固。（10分） 2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷） 45．（15分）历史上重大改革回眸材料西汉后期，大商人、大地主兼并土地，占有奴婢，社会矛盾加剧，“改制”呼声高涨。以改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝，以《周礼》为依据进行改革。“新”政权建立前后七八年间，推行了四次币制改革。公元7年，铸错刀、契刀、大钱，与五铢钱并行。三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大，但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。公元9年，废除五铢钱、错刀、契刀，另铸造小钱，与大钱并行。公元10年，推行总名为“宝货”的钱币，分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类，共计28个品种，相互间兑换标准复杂。公元14年，废止大、小钱，发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。“每一易钱，民用（因此）破业，而陷大刑”。币制改革与王莽的其他改革，均告失败。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》（1）根据材料，概括指出王莽改革的目的。（5分）（2）根据材料并结合所学知识，简析王莽币制改革失败的原因。（10分）【解析】第(1)题，依据材“社会矛盾加剧”等信息分析归纳。第（2）题，从材料中的“推行了四次币制改革”、“质地、形制各不相同的六大类”、“相互间兑换标准复杂”、“每一易钱，民用（因此）破业，而陷大刑”等分析改革的弊端说明原因。 45．（15分）历史上重大改革回眸（1）缓解社会危机，树立“新”朝形象，巩固政权。（2）复古而不切实际；频繁多变，币种紊乱，造成社会经济混乱；任意规定币值与兑换标准，掠夺百姓财富，加剧社会动荡。 2 013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）

近三年高考试题分析

近三年高考试题分析一、三年高考试题的特点 1.试题难度分析。2008-2010年，试题难度逐年加大。全面考查考生的化学基础知识、基本技能、重要的化学学科思想和方法，还着重考查考生的实验探究能力以及分析问题、解决问题的能力。三年高考的选择题部分注重基础知识的考察，内容均为主干知识中的核心知识，考查重点突出，题目的综合度加大，信息量增多，涵盖的知识点变多，集中考察了：化学常识；实验常识；物质最基本的性质；有机化学基础知识；元素周期律及元素化合物等。试题不仅考查了物质的提纯、溶液的配制、酸碱中和滴定以及常见气体的制备、实验步骤的设计气体除杂及其性质的检验等实验基础知识，还通过仪器装置的选择和连接考查了考生分析和解决实验问题的能力，通过实验设计等方式考查考生的实验探究能力。实验题的特点：所取素材简单明了具有明确的实验目的、原理和步骤；追求问题有新意，侧重实验基础；仪器选择连接、操作的规范是考察主流，问题灵活多变。对基础知识、基本技能要求的同时，重视对主干知识的理解和应用，对化学学科综合能力的考查。 2.试题突出了化学知识与生产、生活、环境、材料、化工等方面的联系，很好的体现了素质教育的要求和新课程改革的理念。试题力求以与生产、生活和社会有关的内容为情景，而且这些情景都真实、具体，为考生创设了一个学以致用的氛围，有效地考查了考生应用化学知识的能力，充分体现了化学学科知识的综合性和应用性。每一个小题的设计也都充分考虑了化学与生产、生活及社会的联系，做到了题目贴近生产、贴近生活、贴近考生实际。情景涉及生活实际、工业生产、科学事实、社会热点等方面，这些情景的创设极大地丰富了试题的内涵，赋予试题以积极的教育意义，真正让学生学以致用，更能准确的把握学科思想和意义，体现了高考试题命制与素质教育和新课程改革在理念上的统一。 3.试题注重在继承的基础上求发展，稳中有变，变中有新，导向作用明显。试题在继承了07、08年高考山东卷化学试题的结构和题型，试题所涉及的重要考点也具有明显的继承性，如电解、原电池、盖斯定律、平衡常数、阿伏加德罗常数、水解电离、元素周期律、有机基础、元素化合物、化学实验等，但试题在命题形式和考查方式上实现了发展和创新，比如，化学实验能力考查继续得到加强的同时，增大了化学实验基础知识的覆盖面，实验不再取材课本，但又与课本知识紧密联系，考察中学化学实验的基本操作。增加了沉淀溶解平衡知识的考察等，通过电离平衡、沉淀溶解平衡考查平衡常数的考查实现了从“知其然”到“知其所以然”的发展，等。这些发展与创新对今后中学化学教学起到了积极、正确的导向作用。试题语言更加简明、易懂、科学、规范，试题表述准确，无歧义。 4.有机选做题注重考查基础。有机推断是中学化学习题中常见的习题，是历年高考的重头戏，07、08、09年高考都有这样的题目。此类题目知识综合性强，涉及的面广，解题能力要求高，难度大。在高考《考试说明》中要求综合应用各类化合物的不同性质进行区别、鉴定、分析、提纯或推导未知物的结构简式。二、面对高考特点，我们高三化学复习的思路。化学复习是一项系统的工程，要提高复习效率，就要注重学生学习方法的培养，针对近3年高考题的特点，我们以后的复习要注重一下几个方面的问题。

【通用版】2017届高考专题复习试题最新分类汇编—选做题

2017届高三语文专题复习试题：湖南省高考最新分类汇编— 选做题（衡阳市八中2017届高三第四次月考）六、选做题（2小题任选做1题，9分） 19、阅读下面的文字，完成题目。（9分）上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步，我不能走得太快，因为蜗牛实在爬得太慢。虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点……我驱赶它，吓唬它，责备它。蜗牛用歉疚的眼光望着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着粗气往前爬…… 上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！但天上一片安静。喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！任蜗牛往前爬，我在后面生闷气……咦？忽然闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。抬头看，蜗牛也正在悠闲地爬着…… 作家王开岭在作品《丢失的脚步》中说：“诗意的城市应该是漫步的城市。”结合上述材料，谈谈你对这句话的理解。200字左右。 20、阅读下面的文字，完成题目。（9分） “慈，故能勇。”（《道德经第六十七章》）子曰：“仁者必有勇，勇者不必有仁。”（《论语宪问》）请结合材料，谈谈你对“勇”的看法。200字左右。（9分） 19、示例1、只有放慢生活的节奏，以平和的心态审视眼前的生活，才能感受到生活诗意的美。 2、要懂得放手，解放他人也是解放自己。 3、要遵循事物的客观规律，才能达到双赢的境界。 4、要有善于发现生活的眼睛，或要培养发现美的心灵，就能感受生活的美妙。等等。 20、示例：真正的“勇”是一个人有了大慈大悲大仁大爱之后的表现，是应该为人称颂的。

全国卷高考选做题——坐标系与参数方程专题

坐标系与参数方程选做专题（2015-10-14）命题：靳建芳 1．在直角坐标系x y O 中，以坐标原点O 为极点，以x 轴正半轴为极轴建立极坐标系．已知曲线1C :452x t y t =+??=+?（t 为参数），曲线2C :2 6cos 10sin 90ρρθρθ--+=．（Ⅰ）将曲线1C 化成普通方程，将曲线2C 化成参数方程；（Ⅱ）判断曲线1C 和曲线2C 的位置关系． 2．曲线1C 的参数方程为)(sin 22cos 2为参数αα α ???+==y x ，M 是曲线1C 上的动点，且M 是线段OP 的中点，P 点的轨迹为曲线2C ，直线l 的极坐标方程为sin()4 π ρθ+=直线l 与曲线2C 交于A ，B 两点。（Ⅰ）求曲线2C 的普通方程；（Ⅱ）求线段AB 的长。 3．在直角坐标系xOy 中，曲线1C 的参数方程为1cos 2(1 cos 2 x y α αα=+???=??为参数），在极坐标系中,曲线2C 的极坐标方程为sin()4 π ρθ-= （1）求曲线2C 的普通方程；（2）设1C 与2C 相交于,A B 两点，求AB 的长． 4．在直角坐标系xOy 中，以原点O 为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系。已知

曲线C 1的极坐标方程为θ ρ2 2sin 12 += ，直线l 的极坐标方程为θ θρcos sin 24+=。（Ⅰ）写出曲线C 1与直线l 的直角坐标方程；（Ⅱ）设Q 为曲线C 1上一动点，求Q 点到直线l 距离的最小值。 5．在直角坐标版权法xOy 吕，直线l 的参数方程为132(32 x t t y t ?=+?? ??=??为参数），以原点为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，的极坐标方程为23sin ρθ=. （Ⅰ）写出的直角坐标方程；（Ⅱ）P 为直线l 上一动点，当P 到圆心C 的距离最小时，求点P 的坐标. 6．在直角坐标系xOy 中，直线1C : x =-2，圆2C ：()()22 121x y -+-=,以坐标原点为极点， x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系. （Ⅰ）求1C ，2C 的极坐标方程；（Ⅱ）若直线3C 的极坐标方程为()4 R π θρ= ∈，设2C 与3C 的交点为M ,N ,求 2C MN ?的面积. 7．已知直线l ：352132 x y t ?=+????=??（t 为参数）．以坐标原点为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线C 的坐标方程为2cos ρθ=．（1）将曲线C 的极坐标方程化为直坐标方程；

高考真题分析总结

做高考真题之心得高二英语古丽这套高考试卷中，我做了全国卷I, II 和北京卷。全国卷I 和全国卷II相比，前者难度更低一些。卷I 的听力基本没有任何生词，而阅读题当中除去个别题目，基本都可以在文章中找到答案。I卷阅读中难度较大有24题，33题。除此之外，七选五题也是难度较大的题目。这是一道有关人与人之间建立信任的题目，难度大的原因在于题目逻辑性较强，内在联系也很紧密，还有一些高难度词汇例如victim, positive side, relationship 等。卷I 完形填空考察的依然是基本的名词，动词，介词，副词，形容词等。语法填空和改错还是有一些题可以得分，例如61（一般过去），63（物主代词所有格），65（名词复数），67（be 动词考察），69（形容词变副词），等题目是比较简单，只要用心做，是完全可以得分的。改错题当中，时态的变化（think-thought, found-find）, 单复数的变化（airs-air, much-many）, 代词的变化（your-our），和词性的变化（seriously-serious）等，都是较简单的题目。卷I作文形式跟以往一样，是写一封信，不过除了要写出一些单词（外国文化栏目—foreign culture column, 美国节日风俗—American holiday customs, 中学生生活-daily life of high school students）, 还要写准确截稿日期，信封格式等。卷II 听力部分依然没有生词，题目都较简单，可以得较高分。阅读题依然可以根据文章当中找到，少数几道题需要根据原文去推理，例如22题，26题，28题等，阅读题当中最简单的应属D篇，而七选五依然是比较难的，尤其是36, 38题是连接上下文的关键句，这两道题错了会影响整个文章的选择。完形填空难度不大，依然是考察基本词汇和词性。语法填空当中，考察词形转换的题目较多，例如，63,65和69题，这些也是得分点。较难的题目是61题和70题，考查的是动词被动态和定语从句。改错题中可以得分的部分有时态的纠正（telling-told, begun-began）, 固定搭配（after looks-after looking）, 名词单复数（parent-parents）等。作文依然要求写一封邀请函，要注意写信格式，内容要包括出发及返回时间和要举行的活动等，要用对单词。将全国卷I 和II与北京卷进行对比，北京卷的难度略微高一些。原因在于单项选择的一些针对语法的题目和要写两篇作文。除此之外，北京卷的听力也较难，其中有一到两个难得单词（biography, requirements）。单项选择题当中，22题，33题，35题难度较大。完形填空当中依然是考察基本词性，不过形容词的考察较多。阅读题当中59题，61题，66题，70题都是难度大的推理题。七选五得分也较难，尤其如果学生词汇量和阅读量不够的话是很难得分的。作文部分分两节，第一节是有关龙舟训练，是应属于学生训练过的部分，比较好写。第二部分是看图写作，写如何制作面团的过程，是难度较大的，学生不容易写好的。做完真题之后，我结合高考考纲，平时的教学经验和自己使用过的英语学习方法和学习资料，总结出以下几点，以便在往后的教学和学习过程中进行参考。 1. 首先是单词。

历史上重大改革(规律性总结+知识梳理+历年全国卷高考真题)

第一篇章：历史上重大改革的规律性总结改革的定义：改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。因此，也可以说人类的文明史也是一部改革史。（一）改革的原因（背景）人类社会从来没有施之百代而不变的制度。一切制度都是统治者为了维持社会的正常运转而设计的行为规范，随着时代的变化，再合理的制度也会出现问题。当这些缺陷造成很大社会影响、动摇统治秩序的时候，当政者可能自觉或被动地实行改革。总的来讲，历史上的重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。具体来讲，这些原因大体可以表述为：（1）根本原因：旧的生产关系或上层建筑阻碍（不适应）生产力或经济基础的发展的需要。商鞅变法：秦国旧的奴隶制；孝文帝改革：鲜卑旧制；俄国1861年改革：落后的封建农奴制戊戌变法：清朝的封建专制统治；明治维新：幕藩就体制（2）社会危机（内忧外患）内忧：财政危机、阶级矛盾、社会矛盾导致政治危机外患：民族危机或民族矛盾尖锐（3）历史趋势：顺应历史发展潮流或社会发展趋势；商鞅：封建制取代奴隶制，由分裂走向统一；孝文帝：黄河流域统一、民族融合；戊戌变法、明治维新、俄国改革：世界发展资本主义的近代化趋势。（4）思想条件：改革着或支持者的革新意识 (商鞅：百家争鸣，法家的改革思想；孝文帝：冯太后、孝文帝接受汉化思想文化；俄国：赫尔岑等人的反对农奴制、沙皇专制统治的新思潮；戊戌变法：康梁的维新思想；明治维新：富国强兵、尊王攘夷的思想等。（5）主观条件：改革家掌权，统治者支持、厉行改革。（商鞅、秦孝公；冯太后、孝文帝；王安石、宋神宗；沙皇亚历山大二世；倒幕派和明治天皇；康梁维新派和光绪帝）（二）改革内容（措施）有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。（三）改革结果 ①成功：特殊的改革阶段转变成不间断的调整，即建立一种新制度，它能自我调整，释放出社会内的压力； ②失败：改革导致新的利益矛盾激化，或压力的释放速度太慢，社会内部矛盾加剧，最后改革转化为革命； ③改革停留在表面层次，不愿触及较长期的利益关系，以致不断改变策略。改革成为时断时续，时而前进，时而倒退的胶着状态，这种状态可以维持很长时期，直到新的契机出现，从而转入成功或变为失败。注意：判断改革成功与否的标准：一是改革是否达到了预期目标。二是改革是否被中断。即改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会进步，同时不管改革者处境怎样，改革都能继续下去的改革才是成功的改革。。（1）成功的改革外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政中国：齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、商鞅变法、孝文帝改革、改革开放（2）失败的改革：外国：阿里改革、苏联和东欧改革中国：庆历新政、王安石变法、洋务运动、戊戌变法（四）改革成败的原因决定改革成败的几个要素

高考各学科考点及题型总结

150分 120分钟文科数学：必修1-5 选修1-1 、 1-2 、4-4 、4-5 高一：必修1-4 必修1：集合（简单 5分） ※函数（高一上学期重难点）必修2：立体几何：中等偏下难度大题12分小题5-10分平面解析几何必修3：概率和统计（文科 12分大题，理科12分大题和2-3结合难度大）必修4：※三角函数（5分小题）三角恒量等变换（公式背诵）向量高二：必修5：解三角形 12分大题数列并列出现均值不等式：工具性不会单独出现线性规划 5分选择文科选修1-1 逻辑，圆锥曲线（两道压轴大题 24分）选修1-2 统计案例（只有一章内容）推理证明复数（5分选择）理科选修2-1 ①逻辑 ②圆锥曲线 ③空间向量（结合立体几何）选修2-2 ①复数（5分选择） ※②导数（压轴题） ③推理证明文理选修 4-4 极坐标与参数方程 4-5 不等式（难）数学题型：一选择 1-12 每题5分（复数、集合、程序题、线性规划）二填空 13-16 每题5分三大题 17 三角函数或数列 12分 18、19 立体几何概率 20、21 圆锥曲线、导数四选做1个 2选1 22 极坐标、参数方程 23 不等式高中语文重点难点及出题方式

150分 150分钟一、现代文阅读 9分二、文言文阅读 30分文言文 19分诗歌 11分三、提示性背诵 6分（高中4篇，初中2篇）四、阅读 ⑴文学文本阅读 ⑵适用文本阅读五、表达题 ⑴成语 ⑵病句每题3分 ⑶句子排序 ⑷语义连贯（填空）5分 ⑸漫画和图表 6分六、作文 60分（建议写议论文）（40分以内要补习）高中英语重点难点及出题方式

高考历史选做题改革部分.docx

一、改革的基本认识（一）改革的内涵（什么是改革） 1 .含义：改革是推动社会发展的重要动力。社会基本矛盾及其规律作用的结果，不仅表现为通过革命实现一种新的社会制度取代旧的社会制度，而且表现为通过改革实现社会的自我调整和局部改善，即实现在社会基本制度不变的前提下对旧的社会体制的变革。 2 .实质：改革是同一种社会形态发展过程中的量变，是统治阶级为了巩固和完善自己建立的社会制度而在社会各个领域采取的革新举措，是在一定程度上解决社会基本矛盾，促进生产力发展，推动社会进步的有效途径和手段，改革就是要用新体制取代旧体制，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。（二）改革的要素 1 .原因（为什么改）：政治改革的发生基本上是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要，统治阶级为了巩固和完善自己建立的社会制度而在社会各个领域采取的革新举措。在一定社会形态的量变过程中，当社会基本矛盾发展到一定程度但又尚未激化到引起社会革命的程度时，需要依靠改革的途径或手段，来改变与生产力不相适应的生产关系和与经济基础不相适应的上层建筑。 ⑴ 目的利益和社会危机具体是什么？统治者为什么要改革？一般来说当然是为了他的统治，他的利益——答题时需要具体化一下，在当时他的具体利益是什么？改革，要么是领导人想有一番作为——他想做什么？要么是感受到来自下面的威胁——当时是什么威胁？民众们对什么不满？矛盾的焦点是什么？民众的诉求有哪些？也就是说统治者发起这个改革是想解决哪些社会问题？ ⑵ 改革原因大体可以表述为：旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展；顺应历史发展潮流货社会发展趋势；统治阶级面临严重的统治危机；旧制度、习俗、思想文化阻碍了社会的发展；民族危机严重。 2 .过程（怎样的改）：社会改革所涉及的领域是多方面的，包括经济改革、政治改革、文化改革等。 3.结果（改的怎样） ⑴ 成功：特殊的改革阶段变成不间断的调整，即建立一种新制度，它能自我调整，释放出社会内的压力。 ⑵ 失败：改革导致新的利益矛盾激化，或压力的释放速度太慢，社会内部矛盾加剧，最后改革转化为革命。 4 .决定改革成败的几个要素：判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。 ⑴ 是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。 ⑵ 看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。 ⑶ 改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。 ⑷ 改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。 ⑸ 当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。 5 .对政治改革成与败的历史经验教训的总结和认识 ⑴ 任何改革，从根本上说，都是对生产关系和上层建筑进行调整。从适应的程度来看，一般有两种情况：整体适应，局部不适应下的改革，这种改革是在不触动根本制度前提下对具体制度或政策的局部调整，是改良性的改革，如王安石变法、罗斯福新政、中国的改革开放等。整体不适应，必须从根本上推翻旧的生产关系和上层建筑，确立新的生产关系和上层建筑，

历年高考全国卷选做题之改革史真题

历年高考全国卷选做题之改革史真题整理人邬志亮 2009年41．（15分）历史上的重大改革回眸材料一北宋初年规定：租佃土地须“命立要契，举借粮种，及时种莳。俟收成，依契约分，无致争讼”。如有纠纷，“只凭契照为之定夺”。宋仁宗天圣五年（1027年）诏：“江淮、两浙、荆湖、福建、广南州军，旧条：私下分田客（佃户）非时不得起移，如主人发遣，给予凭由，方许别住。多被主人折勒，不放起移，更不取主人凭由，须每年收田日毕，商量去处，各取稳便。即不得非时衷私起移。如是主人非理拦占，许经县论详》。”——摘编自《续资治通鉴》等材料二知大名府韩琦言：“臣准散青苗诏书，务在惠小农，不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利其入。今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增借。”——摘编自《宋史食货志》(1) 根据材料一、二，分别概括其中制度规定的目的。（10分） (2）根据材料一、二并结合所学知识，分析相关制度规定的历史背景。（5分）（1）目的：材料一：规范租佃关系，抵制地主对佃户的人身约束；协调租佃纠纷，维持生产正常进行。材料二：保护自耕小农，抵制兼并，增加国家收入。（2）历史背景：租佃契约关系普遍化，自耕小农仍是农业生产的主体，土地兼并加剧，政府根据社会变化在政策上进行调整。解析：本题考查中国古代的改革问题。以新材料新情景切入，具有一定的难度。第（1）问主要是对材料观点的提炼和比较。注意要找准关键的信息。第（2）问意义主要从存进经济发展，增加政府收入及稳定社会秩序等方面归结。 2010年44．(15分)历史上重大改革回眸材料一乾元元年（758），盐铁铸钱使第五琦初变盐法，就山海井灶近利之地，置盐院。游民业盐者为亭户，免杂徭。盗者论以法。及琦为诸州榷盐铁使，尽榷天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十。——《新唐书》材料二刘委改革榷盐法，调整官营与私商、盐户的关系。在产盐乡“固旧监置吏”，收亭户之盐，转卖给商人经销。其余州县不设盐官，在较远州县设置“常平盐”，“官收厚利而人不知贵”。刘晏改革是以官商分利代替官方专利．促进了盐业的发展，大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后，达600万缗，“天下之赋，盐利过半”。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》（1）根据材料一、二，指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。（8分）（2）根据材料二，说明刘晏改革榷盐法的意义。（7分）答案：（1）不同之处：第五琦：官营专卖，官府专利：强行加价。刘晏：官督民产商销，官商分利；设常平盐。（2）促进盐业发展；增加政府财政收入；利商，便民；有助于社会稳定。 2011年45．（15分）【历史上重大改革回眸】材料我国北方草原历史上是游牧民族的家园，他们以部落为基本的社会组织，时而因其共同利益结成部落联盟，各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草地、水源相互仇杀。清朝入关前，统一漠南蒙古，开始分定各地部界，严禁互相侵越；入关后仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会，形成盟旗制度。蒙古各部大者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由蒙古各部首领

高考历史选做题(选修)方法汇总

高考历史选做题方法一、高考历史选做题分析 1.新课标高考历史选做题的命题特点：考查范围：《历史上的重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》、《20世纪的战争与和平》《中外历史人物评说》这四个选修模块列入考试范围。考查方式：由国家考试中心命制试题，采用的是“多量给题，限量答题”的模式，选做的选修模块内容全部以主观题型呈现，每选修模块独立命题，模块间涉及知识不交叉，限定考生从中选定一题作答。所占分值：基本上选做题每小题两个设问，共15分。试题特点：试题命制呈现出新材料、新情境、新问题的特征，突出新材料、新情境的创设，以丰富的材料为试题情境，转变试题的考查功能，淡化对知识点本身的过于关注，突出考查学生对材料信息的释读与解决问题的能力（由知识立意转向能力立意）。强调“问题从材料出”而不是“问题从教材出”。呈现方式：材料主要是文字材料（只有2011年《20世纪的战争与和平》这一选修模块的材料是以图的形式出现的）。考查的能力重心： ①直接提炼有效信息、对有效信息进行完整准确合理的解读”的能力。 ②材料信息与所学知识嫁接、解决具体问题的能力。 ③分析、归纳、概括、比较问题的能力。（主要是概括材料中的主要观点和内容，并分析成因及影响，经常比较两件事或两个人的异同。） ④“论证历史问题、评论历史观点”的能力。重视情感态度和价值观的考查，体现了人文学科所特有的教育功能。（由知识立意转向能力立意、目标立意）如： “历史上重大改革回眸”模块设计的试题，体现出让学生通过了解改革的历史背景和进程，理解历史发展的多样性，分析和比较诸多的历史改革现象，从中发现影响改革成败的重要因素，明白改革的任重道远，能够科学地认识和评价改革；使学生增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大的现实意义和深远的历史意义，发挥历史学“鉴古知今”的价值和作用。 “近代社会的民主思想与实践”模块设计的试题，能让学生了解近代这会民主思想与实践的历史过程和发展趋势，历史地看待民主制度产生的历史渊源，理解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是一个不断变化的历史过程，并能给予积极、客观的评价；树立民主与法制意识，确立积极推动民主进步的历史责任感，养成现代公民必备的基本素质。 2.高考历史试题选做题发展变化趋势（1）变化： ①考查目标在变。试题经历了由“知识立意”到“能力立意”再到“能力”和“目标立意”的变化。 ②试题与课本的关系在变。综观试题和课本的关系，可用“渐行渐远”来概括。（2）“不变”：

高考历史选做题方法汇总修订稿

高考历史选做题方法汇总 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

高考历史选做题方法汇总一、高考历史选做题分析 1、新课标高考历史选做题的命题特点：（1）考查范围：《历史上的重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》、《20世纪的战争与和平》《中外历史人物评说》这四个选修模块列入考试范围；（2）考查方式：由国家考试中心命制试题，采用的是“多量给题，限量答题”的模式，选做的选修模块内容全部以主观题型呈现，每选修模块独立命题，模块间涉及知识不交叉，限定考生从中选定一题作答。（3）所占分值：基本上选做题每小题两个设问，共15分。（4）试题命制呈现出新材料、新情境、新问题的特征，突出新材料、新情境的创设，以丰富的材料为试题情境，转变试题的考查功能，淡化对知识点本身的过于关注，突出考查学生对材料信息的释读与解决问题的能力（由知识立意转向能力立意）。强调“问题从材料出”而不是“问题从教材出”。材料主要是文字材料（只有2011年《20世纪的战争与和平》这一选修模块的材料是以图的形式出现的）。（5）考查的能力重心所在： ①直接提炼有效信息、对有效信息进行完整准确合理的解读”的能力。

②材料信息与所学知识嫁接、解决具体问题的能力。 ③分析、归纳、概括、比较问题的能力。（主要是概括材料中的主要观点和内容，并分析成因及影响，经常比较两件事或两个人的异同。） ④“论证历史问题、评论历史观点”的能力。重视情感态度和价值观的考查，体现了人文学科所特有的教育功能。（由知识立意转向能力立意、目标立意）如： “历史上重大改革回眸”模块设计的试题，体现出让学生通过了解改革的历史背景和进程，理解历史发展的多样性，分析和比较诸多的历史改革现象，从中发现影响改革成败的重要因素，明白改革的任重道远，能够科学地认识和评价改革；使学生增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大的现实意义和深远的历史意义，发挥历史学“鉴古知今”的价值和作用。 “近代社会的民主思想与实践”模块设计的试题，能让学生了解近代这会民主思想与实践的历史过程和发展趋势，历史地看待民主制度产生的历史渊源，理解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是一个不断变化的历史过程，并能给予积极、客观的评价；树立民主与法制意识，确立积极推动民主进步的历史责任感，养成现代公民必备的基本素质。 “20世纪的战争与和平”模块的试题，有助于培养学生的分析、理解能力以及思考问题的全面性，认识战争的根源和现实危险性，居安思危，形成对和平的追求及对人文精神的培养，自觉养成“家事、国事、天下事，事事关心”的良好习惯，逐步培养热爱和平、关爱人类的正义感和高尚情操；进而为维护国家的主权和民族权益以及世界和平的神圣事业进行不懈努力。