期中测试题答案教学文案
《计算机组成原理》期中试题
一、填空题（每空1分，共20分）
1.主存和cache的地址映象方法很多，常用的有直接映像、组相连映像、和全相连映像。
2.在下列常用术语后面,写出相应的中文名称:RISC___ ___CACHE___ _精简指令系统计算机、高速缓冲存
储器、
3.X=-0.1011,Y=-0.0001,则X
补= 1.0101 , Y
补
= 1.1111 ,[X+Y]
补
= 1.0100 。
4.设 n = 8包括一位符号位），补码Booth算法需做 7 次移位和最多 8 次加法。
5.设 n = 8包括一位符号位，补码一位除中，被除数和除数同号，需要做减法运算（加或减）。
6.8位补码整数的表示范围为-128~127 。
7.浮点数X = -11.011 * 2100，的规格化形式为 -0.11011*2110
8.I/O与主机交换信息的控制方式中，程序查询方式CPU和设备是串行工作的。
9.Cache和主存的映像方式中，全相连方式灵活性最强，成本最高
10.一个浮点数，当其尾数右移一位时，欲使其值不变，阶码必须 +1 。
11.指令的长度主要取决于操作码的长度、操作数的长度和操作数的个数。
12.某计算机的cache采用4路组相联映像，已知cache容量为4KB，主存容量为1MB，每个字块32B（1B＝1字节）。
组地址 5 位，组内块号 2 位，块内地址 5 位（按字节编址）。
13.补码定点数加减运算采用双符号位判断溢出，当双符号位为相同时没有溢出。
二、单项选择题（每题1.5分，共45分）
A．操作系统来管理的 B．程序员调度的 C．由硬件自动完成的 D．用户软件完成
2.CPU响应中断的时间是______。
A．中断源提出请求 B．取指周期结束 C．执行周期结束 D．间址周期结束
3.三种集中式总线控制中，______方式对电路故障最敏感。
A．链式查询 B．计数器定时查询 C．独立请求 D．以上都不对
4.在机器数______中，零的表示形式是唯一的
A. 原码
B. 反码
C. 补码和移码
D. 原码和反码
5.设寄存器内容为10000000B,若它的真值为－127，则为______
A.原码
B. 补码
C.反码
D. 移码和原码
6.主机与I/O设备传送数据时采用______ CPU效率最高
A.程序查询方式
B.中断方式
C.DMA方式
D.以上方式效率相同
7.Intel 2164 DRAM芯片内部数据位采用128×128矩阵排列，刷新周期为2ms，读写周期为0.1μs。若采用集中式
刷新，则死区时间为______。
A.15.6μs
B.12.8μs
C.2ms
D.20μs
8.变址寻址方式中，操作数的有效地址是（）。
A．基址寄存器内容加上形式地址（位移量）B．程序计数器内容加上形式地址
C．变址寄存器内容加上形式地址D．以上都不对
9.向量中断是（）。
A．外设提出中断B．由硬件形成中断服务程序入口地址
C．由硬件形成向量地址，再由向量地址找到中断服务程序入口地址
D．以上都不对
10.Cache采用全相联映像方式,使用LRU页面替换算法,依次访问如下块,1,8,1,7,8,2,7,2假定Cache容量为3个块,
开始时是空的,则块失效次数是______
A.4
B.5
C.6
D.7
11.下列那一种操作不是中断周期进行的操作（）。
A．保存程序断点B．关中断C．寻找中断服务程序入口地址D．设置中断屏蔽字
12.在CPU中存储访存地址的是（）。
A．程序计数器PC B．指令寄存器IR C．地址寄存器AR D．数据寄存器DR
13.下列浮点数（设基数为2,尾数采用补码表示）中（）是规格化的。
A．1.1001×20B．0.0110×2-2C．1.1000×2-3D．1.0000×2-4
14.下列有关存储器的叙述中错误的是（）。
A．SRAM、DRAM都属于易失性存储器B．DRAM集成度比SRAM更高
C．SRAM不需要刷新D．DRAM为破坏性读操作
15.当乘数为1．1010，若1次移位需10ns，一次加法需10ns，补码一位乘Booth法最多需要（）时间。
A．70 ns B．80 ns C．90ns D．100 ns
16.主机与I/O设备传送数据时采用______ CPU效率最高
A.程序查询方式
B.中断方式
C.DMA方式
D.以上方式效率相同
17.在设计指令格式时采用扩展操作码的技术主要是为了______。
A.减小指令字长度
B.保持指令字长度不变而增加指令的数量
C.增加指令字长度
D.保持指令字长度不变而增加寻址空间
18.某计算机的存储系统采用字节编址方式，在读取了一条16位指令之后，PC的值自动加______。
A.1
B.2
C.3
D.不确定
19.计算机采用分级存储系统的主要目的是______。
A.减小主机箱的体积
B.解决容量、价格、速度之间的矛盾
C.方便存储海量数据
D.提高存储访问速度
20.在计数器定时查询方式下，若计数接着上一次计数，则（）。
A．设备号小的优先级高B．每个设备使用总线的机会均等
C．设备号大的优先级高D．优先级随机
21.某SARM芯片，其存储容量为16K×8位，该芯片的数据线数目是（）。
A．16 B．14 C．8 D．22
22.假设下列字符码中有奇偶校验位，但没有数据错误，采用偶校验位的字符码是（）。
A．11001111 B．11010110 C．11001101 D．11011001
23.某指令采用寄存器间接寻址访问内存操作数，则在它执行时需要访问内存（）次。
A．1B．2 C．3 D．0
24.除了采用高速芯片外，下面哪些不能提高存储器的速度（）。
A．Cache B．多体并行C．双端口存储器D．虚拟存储器
25.某机字长32位，其中1位符号位，31位表示尾数。若用定点小数表示，则最大正小数为______。
A．+（1 – 2-32）B．+（1 – 2-31）C．2-32D．2-31
26.设指令字长12位，基本操作码字段4位，地址码1字段4位，地址码2字段4位。已经指令系统中共有二地址指
令15条，零单地址指令32条，则一地址指令最多有______条。
A．15 B.16 C.0 D.14
27.下列关于校验码的叙述中正确的是______。
A．海明码是检错码 B．所有校验位都位于海明码字的低R个比特上
C．CRC码是纠错码 D．所有校验位都分散到CRC码字的各个比特上
28.CPU可按地址随机访问的存储器是______。
A．RAM B．磁盘 C．磁带 D．光盘
29.取指令操作完成之后，PC中存放的是（）。
A. 当前正在执行指令的地址 B．将要实际执行的指令的地址
C．该条指令的微程序入口地址 D．下一条顺序存放的指令的地址
30.已知x < 0,且[x]
原 = x
.x
1
x
2
…x
n
,则[x]
补
可通过（）求得
A. 各位求反，末位加1 B．求补 C．除x0外求补D．各数值位求反，末位加1
三、综合题（共5题，共35分）
1．（5分）某机的指令格式如下所示：
X为寻址特征位：X=00：直接寻址；X=01：用变址寄存器Rx寻址；X=10：相对寻址。设（PC）=5431H，（Rx）=3515H，（H代表十六进制数），请确定指令中的有效地址：（1）8241H （2）1438H （3）8134H 。
解：（1）8241H = 1000 0010 0100 0001B X=10：为相对寻址 EA=（PC）+D=5432+41=5473H
（2）1438H = 0001 0100 0011 1000B X=00：为直接寻址 EA=D=38H
（3）8134H = 1000 0001 0011 0100B X=01：为变址寻址 EA=（RX）+D=3515+34=3549H
2．（5分）写出对一个有效字节数据进行海明编码的方案。要求能检测和自动纠正一位错，并发现两位错。若8位信息位为 10110101（低），海明码为何值。
答：检测与自动校正一位错井发现两位错，此时校验位的位数r和数据位的位数k应满足下述关系：2r-1≧ k+r
若k=8,则求得 r=5 （2分）
?若采用偶校验：
?P1=D1⊕D2⊕D4⊕D5⊕D7 =1⊕0⊕0⊕1⊕0=0
?P2=D1⊕D3⊕D4⊕ D6⊕ D7 =1⊕1⊕0⊕1⊕0=1
?P3=D2⊕D3⊕D4⊕D8 =0⊕1⊕0⊕1 =0
?P4=D5⊕D6⊕D7⊕D8 =1⊕1⊕0⊕1=1
?P5= D1⊕D2⊕ D3⊕ D4⊕D5⊕ D6⊕ D7 ⊕D8 ⊕ P4⊕P3⊕P2⊕P1
?=1 （2分）
海明码为：1101110100110（1分）
3.由64K×1的2164 RAM芯片（4个128×128阵列）构成256K×8存储器。（5分）
问(1)共需几片芯片？
（2）采用分散刷新方式，若单元刷新间隔不超过2ms，则刷新信号的周期是多少？
（3）若采用集中刷新方式，设读写周期T=0.1μs，存储器刷新一遍至少需要多少时间？
解：（1）共需几片芯片？
(256K/64K)*(8/1) = 4*8 = 32片（1分）
（2）采用分散刷新方式，若单元刷新间隔不超过2ms，则刷新信号的周期是多少？（2分）
2ms / 128行 = 15.6μs
（3）若采用集中刷新方式，设读写周期T=0.1μs，存储器刷新一遍至少需要多少时间？
T*128行 = 12.8μs （2分）
4. (10分)若X=0.1001,Y=-0.1101,试用补码一位乘计算[X ×Y]补
解：[X]补＝00.1001 [Y]补＝1.0011 [-X]补＝11.0111 (1分) 部分积 乘数 说明
00 0000 0011 (2分) 00 1001 ＋[X]补 00 1001
00 0100 1 001 联合右移一位 (2分) 00 1001 ＋[X]补 00 1101
00 0110 11 00 联合右移一位 00 0000 ＋0
00 0110 (2分) 00 0011 011 0 联合右移一位 00 0000 ＋0 00 0011
00 0001 1011 联合右移一位
11 0111 Y 为负数，＋[－X] (2分) 11 1000
或Booth 法
部分积 乘数 说明
00 0000 100110 11 0111 ＋[－X]补 11 0111
11 1011 1 10011 联合右移一位 00 0000 ＋0 11 1011
11 1101 11 1001 联合右移一位 00 1001 ＋[X] 00 0110
00 0011 011 100 联合右移一位 00 0000 ＋0 00 0011
00 0001 1011 10 联合右移一位 11 0111 ＋[－X] 11 1000
[X ×Y]补＝1.10001011 (1分)
5. (10分)设CPU 共有16根地址线，8根数据线，并用MREQ 作访存控制信号（低电平有效），用WR 作读写控制信号（高电平为读，低电平为写）。现有下列存储芯片：1K ×4位RAM ，4K ×8位RAM ，2K ×8位ROM ，以及74138译码器和各种门电路，如图所示。画出CPU 与存储器连接图，要求：
（1）主存地址空间分配：8000H ～87FFH 为系统程序区；8800H ～8BFFH 为用户程序区。 （2）合理选用上述存储芯片，说明各选几片？ （3）画出存储芯片与CPU 的连接。
解：
（1）根据主存地址空间分配为： （2分）
A 15 … A 11 … A 7 … A 3 … A 0
???
111111111110000100000000000000012K ×8位
?
??
11111
1111
1010
00100000000000100011K ×4位
（2）选出所用芯片类型及数量 2K ×8位ROM 1片 （1分）
职业能力测试题和标准答案
职业能力倾向测试题 之一 首先，请你先完成下面的这个心理小测验。 操作指令：以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人，便在序号上画个○，反之，便不必做记号。答题时不需要做反复思考。 1．我喜欢自己动手干一些具体的能直接看到效果的活。 2．我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求，以明确如何去做。 3．我认为追求的目标应该尽量高些，这样才可能在实践中多获成功。 4．我很看重人与人之间的友情。 5．我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6．我喜欢阅读比较理性的书籍。 7．我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8．在开始做一件事情以前，我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9．我善于带动他人、影响他人。 10．为了帮助他人，我愿意做些自我牺牲。 11．当我进入创造性工作时，我会忘却一切。
12．在我找到解决困难的办法之前，通常我不会罢手。13．我喜欢直截了当，不喜欢说话婉转。 14．我比较善于注意和检查细节。 15．我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16．在解决我个人问题时，我喜欢找他人商量。 17．我的情绪容易激动。 18．一接触到有关新发明、新发现的信息，我就会感到兴奋。19．我喜欢在户外工作与活动。 20．我喜欢有规律、干净整洁。 21．每当我要作重大的决定之前，总觉得异常兴奋。22．当别人叙述个人烦恼时，我能做一个很好的倾听者。23．我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24．我喜欢先研究所有的细节，然后再做出合乎逻辑的决定。25．我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26．我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27．我善于和能为我提供好处的人交往。 28．我善于调节他人相互之间的矛盾。
广告文案期末试题参考
广告文案期末试题及答案参考一：单项选择题 1、设计方案是设计作品传达信息而使用的 A有声语言 B全部语言符号 C文字 D非语言符号 2、一个正方形边长20米，周长是米，一米种一棵树可种棵。 3、设计产品在市场成长期主要采用策略。 A、开拓性 B、提醒性 C、劝服性 D、不做广告 4、设计的核心创意指的是 A广告设计 B广告方案C创意概念D执行点子 参考：设计是理论创造的过程,设计的核心是创意,关键是从实际来,符合公众心理,具有美好意境. 5、品牌设计的核心是 A身份感 B群体认同 C个性表现D格调与品位 ------------------------------------------------------------------------------------ 6、名片设计的文案可分为两部分，1是主题文案，2是 A图形B色彩C辅助说明文案 D造型 ---------------------------------------------------
-------------------------------- 7、设计文案的本质是什么 A将诉求对象注意力转移过来 B有效传达信息帮助销售C取得认可 D画面图像。。 参考：文案的本质是手段而不是目的，它的核心是传达信息 ------------------------------------------------------------------------------------ 8、设计作品中正文承接的是，对设计展开说明 A、广告语 B、标题 C、随文 D、画面形象 ------------------------------------------------------------------------------------ 9、设计师如何获得客户的尊重 ------------------------------------------------------------------------------------ 10、怎样把自己的设计方案推荐给客户？ 11、设计文案的英文 参考答案：Design copy、Design archives设计文案广告文案英文称
钢琴基础教学常规考试题
中国国际音乐考级中心钢琴基础教学常规考试题 姓名地区答题日期…………………………………………………………………………………………………… 1、儿童钢琴教学入门时期的三个关口是什么（3分） 2、《小汤》的学习目的是什么（2分） 3、《拜厄》的学习目的是什么（2分）： 4、入门时期的教学目的是什么（4分） 5、初级阶段的教学目的是什么（3分）： 6、初级阶段教学注意事项是什么（5分） 7、杜维诺依系列教材常用的有那些（1分），怎么使用更科学（2分） 8、关于《趣味钢琴技巧》（3分）：本教程一套共几册，那个出版社，怎么使用更科学 9、钢琴教师搞好教学的32字方针是什么（4分）（32个字或相同意思） 10、钢琴老师做示范的4个要求是什么（4分） 11、钢琴老师上课需要当时解决的问题是那些（1分），不需要当时解决的问题是那些（1分） 12、作业通过的3个档次是什么（1分） 13、回课记录本需要记录那些内容（2分） 14、有基础的学生教学的3个要领是什么（6分） 15、难点的练习要领（8个字或者相同意思）是什么（2分） 16、运用“梯子原理”安排教材的意义是什么（共6点8分） 17、成人钢琴教学的3个要领是什么（6分） 18、儿童学钢琴需要培养那些能力（5分）
19、四手联弹的练习意义是什么（4分）要领是什么（4分）， 20、表演动作有那几个方面（3分） 21、赵晓生老师讲到的背谱的5个要素是什么（5分） 22、曲子精炼的5个要素是什么（5分） 23、比赛选曲的3个原则是什么（3分） 24、列举几首难度系数在3-6级的四手联弹曲目（每首1分，最多4分） 25、我们发现，凡是考级不过的，比赛成绩不理想的，表演不成功的，并不一定是教学质量不高，也不是学生没有好好练琴，而是没有发挥好。为了能够很好地发挥，这里应该注意的三个要素是什么（3分） 以上共100分 写一篇教学日志，字数1000-2000，可以是一节课的教学情况，也可以是某一段时间的教学情况，可以是一个学生，也可以是一类学生，要有明确的主题思想，句子通顺，层次清楚（20分） 以下加分题： 《钢琴教学论》以及《钢琴教学法》中谈到的儿童钢琴授课的“八忌”是什么（4分） 参考资料：……………………………………………………………………………………………………… 参考资料《钢琴基础教学常规》 参考书籍《钢琴教学论》（樊禾欣）《钢琴演奏之道》（赵晓生）
最新国家开放大学电大《广告文案》期末题库及答案
最新国家开放大学电大《广告文案》期末题库及答案 考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 《广告文案》题库及答案一 一、判断题（每小题2分，共20分。在每小题后面的括号中，认为正确的画“√”，错误的画“×”） 1．广告作品的策划、创意以广告文案的写作为前提。( ) 2．广告文案的写作需要较深厚的文化素养和文字功底。( ) 3．广告受众，是指接受广告信息传播并购买广告所宣传产品的直接消费者。( ) 4．那种根本不理解将要面对的广告受众的特性、基本的心理期待是什么，便仓促挥笔的广告文案，其结果必然是一方面由于不具备针对性而对受众缺乏吸引力和说服力；另一方面，又由于忽略文案创意所应表达的人本情结与人性关照，从而难以对既定受众产生亲合力和感染力。( ) 5．在广告诉求的策略与具体表现方式中，感情诉求与理性诉求的区分是十分清晰且绝对的。( ) 6．广告文案各要素耍在信息传播的“同一种声音”上整合。( ) 7．如果一篇广告的标题不能突现出来，那么连同整篇广告就会淹没在人们匆匆忙忙，五花八门的现代视听生活中，难见天日。( ) 8．形态型广告正文的特点只能用直接的事物形态来诉求而不能用间接的事物形态诉求。 ( ) 9．广告语一般都是广告中最容易被忽略的词句。( ) 10．系列广告是出现在同一媒体中，为表现多个主题，在形式上富于变化，又能让受众识别出其系列性的多篇广告作品。( ) 二、填充题（每空1分。共10分） 11．广告作品是____与艺术的融合。它既具有内容的---------性，又具有表现的艺术性。在真实与艺术的基础上又有着浓郁的 -------- 气息。这是广告创作必须遵循的原则，当然也是广告文案写作所必须遵循的原则。“科学的广告术是依据心理学法则的”，这句名言也必然适用于广告文案的写作。 12．广告的效益性要通过真实性反映出来。只有真实的广告才有极强的--------才能磁石般地吸引消费者的------一，给人以逼真的感受与情绪的感染，给人以 ------- 感与难忘的好印象，让人获得知识与信息，令消费者信服，相信广告中所说的一切，以诱发他们的购买意识和 --------- 。 13．对环境的调查包括 --------- 、政治、法律、 ------- 、技术、社会、文化和 ----- 等
新媒体文案试卷及答案
新媒体文案试卷及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
17级新媒体专业《新媒体文案》期中考试试卷 一、单选题（每小题1分，共10分） 1、以下属于新闻资讯类应用的是： A、今日头条 B、、当当读书D、美团 2、“聚宝社区，陪优秀的你一起成长”，这是一句： A、长文案+硬广告+销售型文案 B、短文案+软广告+销售型文案 C、长文案+软广告+传播型文案 D、短文案+硬广告+传播型文案 3、美国权威调查机构经过科学的测试，认为广告效果的来自于广告文案。 A、30%~50% B、50%~60% C、50%~75% D、60%~75% 4、以下哪些说法不是正确的： A、广告文案是指广告作品的全部。 B、媒介即信息 C、广告是文案的核心 D、文案是广告的一种表现形式。 5、文案的英文词为： A、Writer B、Copywriter、 C、Speaker D、Copyreader 6、加多宝在与王老吉争夺品牌使用权败诉后，在微博平台上，用自嘲的口吻配以幼儿哭泣的图片推出一系列“对不起”文案，反而占据了新媒体民意的上风。这种做法符合了以下哪一种说法： A、新媒体文案运用好，传播更快速； B、新媒体文案可以直接带来销售转化； C、体现了新媒体文案的重要性； D、以上说法都对。 7、以下哪一项更加符合新媒体文案“短、平、快”的特点： A、晒一晒你的MP3里最近单曲循环的一首歌 B、把1000首歌装到口袋里 C、纤动我心，有容乃大 D、以上没有符合的选项
8、新媒体文案的重要性体现在： A、传播更快速；可以在媒体渠道进行长期投放。 B、可以在媒体渠道进行长期投放；为企业直接减少大幅广告传播的费用。 C、传播更快速；可以直接带来销售转化。 D、可以在媒体渠道进行长期投放；可以直接带来销售转化。 9、按广告的目的分类，广告文案可以分为： A、销售文案和传播文案； B、软文案和硬文案； C、长文案和短文案； D、朋友圈文案和微博文案 10、你认为以下哪些工作不是新媒体文案的工作内容： A、新媒体渠道的文案写作 B、策划产吕或品牌推广活动 C、为一个海报写宣传主题 D、根据时事热点撰写品牌借势营销文案 E、以上都是 二、判断题（每小题2分，共10分） 1、审美能力又被称为艺术鉴赏力，即能感悟欣赏到事物的美感，并且知道美的定义是什么。（ T ） 2、在企业对新媒体文案的岗位要求中，出现频率最高的四个关键能力为文案能力、创意能力、审美能力、学习能力。（ T） 3、目标人群的三种典型购买动机是归属需求、满足需求、地位需求。（ F ） 4、文案竞争对手分析法“SWOT分析法”包括优势、劣势、机会、威力。（ F ） 5、20世纪50年代初，罗瑟·瑞夫斯提出“独特的销售主张”简称USP理论。（ T ） 三、名词解释：（每小题10分，共20分） 1、广义的媒体 2、狭义的文案
教学常规理论测试题
教学常规理论测试试题 教研组教师姓名成绩 一、填空题（每空0.5分，共35分） 1、教学常规是教学工作必须遵循的基本要求，它具有规范、维护正常、提高的制度保障作用。 2、教学工作计划内容一般应包括：，学期或学年的，，以及教学中应注意的问题，教学业务学习以及有关教学活动的安排，教改实验和课题研究计划等。 3、集体备课要定、定、定、定，内容一般有四项，一是前段教学；二是下步；三是选一组织讲课研磨，四是。 4、教师应树立“以人为本”的素质教育理念。教师要成为学生学习的、，要与学生建立、、共同成长、共同分享、的师生关系。要善于根据教学、、的不同，运用适宜的教学方式组织教学。 5、作业教学包括教师、学生、教师、教学等环节。严格控制作业量，做到、和，减轻学生的课业负担。 6、教师批改作业应、、注明日期并跟上二次批改，要有和的点评，作文或日记、周记、随笔等要有，评语要具体明确，有指导价值。
7、学生的和是教学工作的重要组成部分，每学期要组织学生开展一定数量的教学活动。指导学生利用课外时间开展基于兴趣与爱好的、和活动。 8、义务教育学校的考试包括、、，初中阶段考试科目为、、、、、、、、和。考查科目为、、、、、。 9、教学研究的内容主要包括学习党的教育方针、国家的和现代理论；学习和研究学科 ; 研究学生的心理特征和；研究、学生的改进和现代的运用，探讨构建的途径。 10、重视加强教学管理的、建设，是促使教学工作有序、高效运行，大面积提高的基础与保证。 二、选择题（将正确答案的序号填在后面的括号中，每小题2分，共40分） 1、学校要严格按照的要求开设地方课程和学校课程。（） A、《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》 B、《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》 C、《关于进一步加强义务教育地方课程建设与管理工作的通知》 D、《山东省义务教育地方课程必修课程课时安排表》 2、是教学工作必须遵循的基本要求（） A、课程实施 B、课堂教学 C、教学常规 D、教学计划 3、教师要加强思维过程与方法的教学，努力实现的
广告文案试卷及答案
广告文案试卷及答案 篇一：广告文案作业答案 填空题名词解释简答题案例分析题 一、填空题（共10道试题，共10分。） 1.从一般意义上说，广告是以有偿的媒介传播为主要特征的，广告文案为其主要—支撑—。 2.任何一则广告，都不可能没有广告文案，也就是说，广告文案是广告的重要 _____ 组成部分______ 。 3.广告文案不仅是广告策划与广告创意的物化，而且 是广告的核心 _______ 和灵魂的集中表达。 4.广告文案在广告中往往起着表达广告主题和传达 _____ 广告信息______________ 重要作用。 5.广告文案所传达的是广告作品中深具 _______ 说服力 _________ 的主题信息。 6.广告文案是对广告创意的深化和 ___________ 再创造 7.广告文案的分类，实际上也是广告的分类。因为有 什么样的 ____ 广告______ 必然会有什么样的广告文案。 8.没有策划和 创意不可能有广告文案的_____ 写作
9.广告文 案的写作一方面受制于媒体的约束，另一方面又可充分发挥媒体的优势。 10.广告作品是科学与艺术的融合。它既具有内容的，真实 性—,又具有表现的艺术性。 二、名词解释（共4道试题，共20分。） 1.意在形先 即广告文案表现的创作意图存在于广告的情景画面之 2.广义的广告文案 是指广告从设计到表现整个过程中能够传递广告信息内容的所有的文本，即广告人撰写的与广告活动相关的文字作品。 3.以意托形 即广告文案内容托起并点活广告的情景画面。 4.狭义的广告文案 是指广告作品中用以表达主题和创意的语言和文字符号。 三、简答题（共4道试题，共40分。） 1.广告文案同其 他文体相比具有哪些特性？ 答：广告文案不同于一般的文章，而是具有"方案" 意味的文章，它同其他文体比较具有以下特性：第一，直接
教学常规管理要求知识竞赛模拟试题及答案
教学常规管理要求知识竞赛模拟试题及答案 一、填空题： 1．《连云港市中小学教学常规管理要求》从（备、教、改、辅、考、评、研、行）八个方面，共计（65）条，对教学活动提出具体的规范要求。 2、集体备课要做到哪“四定”即（定时间、定地点、定内容、定主备人。） 3、作业布置与批改应做到（有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠） 4、作业的选择要（精、实、活），反对（繁、难、怪） 5、好的板书应该是（精）（新）（活）（美）的和谐统一。 6、个人备课要分析把握学情分析，学情分析应重点关注三个方面的内容：（已有知识和经验）（学习方法和技巧）（个性发展和群体提高）。 7、课程资源的整合要做到四个方面的整合：（目标整合）（内容整合）（形式整合）（各种资源整合）。 8、课堂教学中，要科学设计问题，精选（例题）和（习题）。 9、《连云港市中小学教学常规管理要求》自（2008 年 9 月 1 日）开始实行。 10、综合实践活动过程包括（研究性学习）（社会实践）和（社区服务）三个组成部分。 11、学校校本教学研究要以（教研组）和（备课组）为平台，认真扎实的开展活动。 12、教师每学年要做到“五个一”即（读一本教学理念专著）（执教一节公开课）（主持或参与一项课题研究）（交流或发表一篇教学论文）和（开设一次专题讲座）。 13、课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长类辅导和身心健康类辅导等。 14、课外辅导要做到“六定”：定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。 15、等级评价分设合格、不合格两级。 16、课堂教学中对学生的评价要富有激励性。 17、评价方式除一般性激励语言外，提倡运用动作、眼神、表情等体态性语言进行评价。 18、根据课程实施方案，合理确定考试形式、考试科目和考试内容。 19、保证阅卷质量，要准确把握评分标准和评分细则，做到宽严适度，集中时间，采用流水作业形式。 20、评价主体除教师外，要调动学生积极主动地参与评价，提倡学生自评和生生互评。 21、学校要保证评定过程及评价结果的客观和公正。 22、评价要立足改进和矫正。 23、评价内容主要为学生的学习热情、参与程度、学习方法等学习状况和学习效果。 24、要每学期对学生进行一次综合素质评价，实行报告单制度。 25、监考老师要认真履行监考职责，严格监考，杜绝各类形式的舞弊行为。 26、心理健康类辅导要重视心理疏导，及时缓解学习压力，注重学生健康心理品质和健全人格的培养。 27、严密组织，严格纪律，严明考风，规范操作，确保考试过程和考试结果的客观、公正、有效。 二、判断题：、 1、集体备课每周至少开展一次备课组活动，每次活动 40 分钟。（错，每次活动不少于两节课。） 2、课后作业要具有层次性和选择性，以拓展性习题为主，适当布置基础性练习。（错，以基础性练习为主，适当布置拓展性习题。）
(完整版)幼儿园一日生活常规教师测试题
幼儿园一日生活常规教师测试题 姓名：分数： 一、填空题：25分（一空1分。） 1、制定一日生活作息制度，要根据动静交替的原则，合理安排游戏、活动以及各生活环节的时间。两餐间隔不少于（）小时，午睡时间，户外活动时间每天不少于（）小时，其中体育或体能活动时间不少于（）小时。 2、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防食物吸入（）。 3、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。 4、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（）和生活场所的整洁和卫生。 5、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用（）、（）、水等自然因素，开展户外活动。 6、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持每天消毒。 7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后（）和睡前（）的口腔卫生习惯。 8、教学活动教师要尊重幼儿（）、（）、（）的天性，选择符合幼儿（）发展的教学内容，以（）的方式开展丰富多彩的活动，严禁小学化倾向。 9、做好充分的教学准备，包括计划安排、（）、 （）等。 10、教学形式宜集体、（）、（）活动相结合，关注幼儿（），充分体现教学的（）性和学习梯度。及时反馈、调试教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有获得（）和 （）的机会。 二、选择题：20分（每题2分） 1．建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（） A遵守纪律的习惯 B良好的生活习惯 C自我保健的技能 D艰苦朴素习惯 2．托幼园所对幼儿进行个人卫生管理，哪些规定是错误的（）
A、每名幼儿一巾一杯一天一消毒 B、幼儿玩具应保持清洁，可以不消毒 C、幼儿应每周剪指甲一次；每两周剪趾甲一次； 3、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（） A、餐具一餐一消毒 B 、寝室、活动室一周一消毒 C 、儿童内衣隔日一消毒 D儿童用品玩具定期清洗、消毒 4．幼儿园保教人员了解幼儿的最好的信息源来自( ) A同龄人B社区人士c家长D教养员 5．幼儿园的环境创设主要是指( ) A购买大型玩具B安装望胶地板c合格的物质条件和良好的精神环境 D选择较清静的场所 6、学前教育的对象年龄是（）岁。 A、0-3岁 B、3-6 C、0-6岁 D、2-6岁 7、幼儿园教育应以( )为基本的活动方式 A学习B上课c玩耍D游戏 8、幼儿的发展是通过( ) A对物体的操作和与人的交往而发展的 B聆听教师讲授知识而发展的c弭察教师的操作过程而发展的 D观看电视卡通节目而发展的。 9、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( ) A让儿童尽情地随意玩耍 B在安全的前提下按课程的要求活动 C为儿童舒展筋骨而进行活动 D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展 10、儿童整理物品应做到（） A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放 C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处 三、判断题：19分（每题1分） 1、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。（） 2、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。（）
广告文案第二次形考作业参考答案[2] (3000字)
《广告文案》第二次形考作业参考答案（部分） 试卷总分：100 题型：填空题名词解释简答题案例分析题 一、填空题 1．广告文案的分类，实际上也是广告的分类。因为有什么样的（广告）必然会有什么样的广告文案。 2. 企业广告文案，是为树立企业形象和企业的（知名度）而赚写的广告文案。 3. 撰写广告文案最重要的是确定广告文案的（写作目的）。 4. 商品质量广告文案。商品质量广告文案, 主要突出商品的质地和（内容为主）。性能 5. 广告文案总是根据广告主的战略需要和现实需要而制作，讲究的是
效用的（现实性）。 6. 广告文案的分类，实际上也是广告的分类。因为有什么样的（广告）必然会有什么样的广告文案。 7. 企业广告文案，是为树立企业形象和企业的（知名度）而赚写的广告文案。 8. 广告文案指广告作品中的语言和（文字）符号。 9. 广告文案只存在于（已经完成）的广告作品中。 10. 广告文案是广告的表现，它能有效地提高广告受众对广告作品的审美维度和（记忆度）。 二、名词解释 1. （广告文案的）主题句 参考答案：广告文案有时提炼为一句表达主题的固定话语 , 往往凝练为广告语。这句明确的话语就是广告的主题句 , 也就是广告文案的主题 , 它体现着广告理念 , 时常与广告语统一。
2. 广告受众 参考答案：是指接受广告信息传播的对象, 包括广告的听众、观众、读者。他们是广告诉求的对象。 3. 广告标题 参考答案：是对广告文案命名或表现广告主题的短文或题目, 是对广告文案重要内容的高度概括, 能起到揭示广告内容、规定广告范围、活跃美化广告版面、吸引受众阅读广告正文的作用。 4. 广告文案的诉求策略 参考答案：是指广告文案作者如何对广告文案诉求进行指导和控制 , 通过正确的广告诉求和表现使受众得到最需要的信息 , 并因此引发广告所提倡的行为。 三、简答题
中小学教学基本规范测试题及答案
中小学教学基本规范测试题及答案 一、选择题（每题3分，共24分） 1、（ C ）是学校的中心工作,学校的一切工作必须服从和服务于这一工作。 A、管理 B、德育 C、教学 D、安全 2、初中语文、数学、英语、物理、化学书面作业总量每天不超过（ B ）小时。 A、1 B、1.5 C、2 D、0.5 3、作业设计应符合学科课程标准规定的范围和深度，增强作业的（ B ）、探究性和实践性。 A、唯一性 B、开放性 C、选择性 D、创新性 4、作业批改要及时、准确，书面作业要（ A ）。 A、全批全改 B、当堂批改 C、全部面批面改 D、部分批改 5、义务教育阶段学生学业水平考试成绩以（B ）形式呈现。 A、分数 B、等级 C、学分 D、多种形式均可 6、教研组（备课组）每周组织教研活动，每次活动须有主题、有中心发言人，每学期每位教师担任活动主讲不少于（ A ）次。 A、1 B、2 C、3 D、4 7、校本教研要以提高教师专业素养为根本，以提高教学效率、提升学生素质为中心，以研究课标、（ C ）和教法为重点。 A、学法 B、学情 C、教材 D、课堂 8、不满三年教龄的青年教师每学期听评课（ C ）节以上 A、10 B、15 C、20 D、30 二、填空题（每空2分，共36分） 1、中小学教学应面向 (全体学生)，尊重学生( 身心发展)规律，尊重( 学生主体 )地位，尊重学生( 个体差异 )，遵循( 学科教学规律 ) ，科学有效地实施教学活动。 2、备课包括( 集体备课 )和 (个人备课 )。 3、课堂作业、课外练习设计应具有(针对性、层次性、差异性) 。 4、上课要面向全体学生，倡导( 自主、合作、探究 )式学习。 5、教师要提前( 候课 )，( 站立 )讲课。
自考广告文案写作试题_浙江省自考试卷
自考广告文案写作试题_浙江省2008年1月 自考试卷 浙江省2008年1月高等教育自学考试广告文案写作试题 课程代码：00851 一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.广告文案写作语言运用的三种基本类型有：书面语言、口头语言和_________。 2.广告文案撰稿人的业务内容是广告作品中的_________的写作，而不包括作品中其他的构成部分，也不包括广告整体运作中的所有文本的形成。 3.广告准口号的诉求内容更多的应是_________特征的表现。 4.互联网具有较强的_________性，用户可以自由上网发布信息，寻找信息。 5.经科学研究验证，读者视线移动有这样的规律：即，读者对报纸版面的注意值通常情况下是左面比右面高，上面比下面高，上下比中间_________。 6.绿巨人品牌“月光下的收成”的广告作者是_________。 7.通常情况下，广告所占版面的大小与广告效果是成_________比的。 8.通过两个或两个以上的人物相互交谈，将信息内容介绍出
来的方式，被称为_________广告。 9.系列广告有信息一致型、_________、连续型广告三种主要类型。 10.在广告文案写作过程中，它把深奥的道理说得浅显易懂，将抽象的事物进行形象的表现，把陌生的概念变成熟悉的事物，将平淡表现为生动，这种修辞方式被称为_________。 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.广告文案的英文单词是（） A. advertising B. advertise C. copy writer D. advertising copy 2.广告文案是广告作品中为传达广告信息而使用的全部语言符号，它与_________共同构成有效传达信息的广告作品。（）A.画面B.声音 C.人物形象 D.非语言符号 3.市场竞争中处于不同地位的企业或品牌需要采取不同的定位策略。以下选项哪一个不属于市场跟进策略？（） A.保持现有定位，不断加强最初的产品概念 B.市场觅隙 C.高级俱乐部策略 D.在消费者心目中加强和提高现有的地位 4.正文是广告作品中承接_________，对广告信息进行展开说
历史新课程标准及教学常规管理测试题
历史新课程标准及教学常规管理测试题 一、填空题（30分） 4.新课程的三维目标是目标、目标和目标。 5.中小学教学常规管理细则包括制定计划、、课堂要求、、指导实验、辅导、课外活动、。 二、判断题（10分） 1、学生是学习和发展的主体。（） 2、知识与能力是指在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。（） 3、历史教学的特点一是人文性，二是实践性，三是民族性。（）
4、备课的程序为：集体讨论—个人钻研—修改教案。（） 5、作业能够使学生更加熟练地掌握课堂上学过的知识，所以作业留得越多越好。（） 三、简答题（10分） 历史课程标准对教师的历史教学提了哪些合理化建议？ 四、请以教学目标设定、教学导入、教学提问、教学讲解、教学板书、教学结课等项教学基本技能为出发点，在历史（Ⅰ）《古代政治制度的成熟》、历史（Ⅱ）《战后资本主义经济的调整》、历史（Ⅲ）《理性之光》中任选一篇课文，写一篇教学设计。（50分） 历史新课程标准及教学常规管理测试题答案 一、填空 1、历史唯物主义 2、政治、经济、思想文化、科学技术 3、⑵均衡性、综合性、选择性；⑶课程内容与生活、时代⑸评价与考试 4、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
5、备课、作业批改、校本教研 二、判断 1、（√） 2、（√） 3、（×） 4、（×） 5、（×） 三、简答 历史课程标准对教师的历史教学提了哪些合理化建议？ （1）坚持正确的思想导向和价值判断； （2）充分激发学生的历史学习兴趣； （3）注重对基础史实进行必要的讲述； （4）引导学生学会学习，学会思考； （5）注重历史知识多领域，多层次的联系；（6）提倡教学方式，方法和手段的多样化；（7）注重培养学生的创新意识和实践能力。
《广告文案》C试卷模板
《广告文案》试题 C卷 考试形式：闭卷 2014年6月 A.COPY-WRITER B.ADVERTISING COPY C.ADVERTISE D. COPY ADVERTISEMENT 2、第一位专业的文案撰稿人出现于______ 。 A.1880 B.1870 C.1860 D.1890 3、第一位专业的文案撰稿人是______ 。 A.约翰?肯尼迪 B.霍普金斯 C.李奥?贝纳 D.约翰?鲍尔斯4、世界上发现的最早的印刷广告物______ 。 A.逃奴悬赏广告 B.三炮台香烟广告 C济南刘家功夫针.D. “双十牌”刷子广告 5、 ____ 年，英国出现了世界上最早的广告代理店。 A.1620 B.1590 C.1610 D.1630 6、美国薪酬最高的文案撰稿人_______ 。 A.约翰?肯尼迪 B.霍普金斯 C.李奥?贝纳 D.约翰?鲍尔斯 7、美国最伟大的广告撰稿人______ 。 A.约翰?肯尼迪 B.霍普金斯 C.李奥?贝纳 D.约翰?鲍尔斯 8、“独特销售主张”的观念是由_____ 提出来的。 A.威廉?伯恩巴克 B.大卫?奥格威 C.李奥?贝纳D罗瑟?里夫斯. 9、“产品即英雄”和“与生俱来的戏剧性”的观念是由_____ 提出来的。 A.威廉?伯恩巴克 B.大卫?奥格威 C.李奥?贝纳D罗瑟?里夫斯. 10、“建立清晰明白的品牌个性”和“塑造良好的品牌形象”的观念是由_____ 提出来的。 A.威廉?伯恩巴克 B.大卫?奥格威 C.李奥?贝纳D罗瑟?里夫斯. 11、“相关性、原创力、冲击力”的观念是由______ 提出来的。 A.威廉?伯恩巴克 B.大卫?奥格威 C.李奥?贝纳D罗瑟?里夫斯. 12、_______ 年，提出了“以策划为主导、创意为中心、为客户提供全面服务”的经营方针。 A.1986 B.1985 C.1988 D.1996 13、_______ 博物馆保存着迄今发现的世界上最早的文字广告。 A.瑞典 B.英国 C.中国 D.美国 试卷编号：3486座位号 期末考试 密 封 线 内 不 要 答 题
教学常规理论测试题参考答案
教学常规理论测试题参考答案 教学常规理论测试题参考答案教学常规理论测试题 学科姓名得分一、填空题 1、教师教学常规主要是：备课、课堂教学、作业的布置与批改、课外辅导、实验、考试、教学研究等。 2、备课是提高教学质量的关键。要做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法，备课时要注意：教学目标明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案规范完整等方面。 3、课堂教学是课程实施的中心环节。教师要通过各种途径，使课堂教学目标明、双基实、过程优、方法好、效果显著。 4、自然科学是以实验为基础的科学。实验可以帮助学生形成正确的概念，验证所学的理论，理解和巩固所学的知识，形成必备的技能技巧。同时也对学生学习兴趣的激发、研究性学生的品质的养成起着重大作用。 5、教学研究是促进教师专业化发展的重要途径。教学研究要注意以下几个方面：关注教学问题，强化教学设计、立足教学行动、重视教学反思、优化成果表达。 二、分析简答题 1、上课铃一响，某任教多年的教师拿起上一年用过的教案走进了教室，在课堂提问时，他叫了一个后进生回答问
题，该生低头不语，教师微笑、和蔼地说：“别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。”学生思索片刻，说出了答案，教师立即表扬了该生，该生体面地坐下，并投入到后面的学习中。在课堂中，教师设计了一个讨论环节，学生就问题积极讨论，教师默默地站在讲台上，在下课即将结束时，教师布置了作业，有几个学生轻声嘀咕：“这种题我早就会了。”教师不语，随着下课铃声的敲响走出了教室。请你对该教师的行为进行简要地评析。参考答案：、任教多年的教师拿起上一年用过的教案的做法是错误的，作为有经验的教师，教案不能一成不变，还要根据时代的变化和考试要求的变化而有所创新。、对后进生回答不出问题而采取的做法是正确的，对于后进生，老师更应该尊重、信任，而不能讽刺挖苦，当学生遇到困难时，老师鼓励学生积极思考，有助于学生重拾信心，更好地学习。、在课堂教学中，为了让学生更好地参与，老师可以设计讨论环节的做法以更好地实现师生互动，更好地发挥学生的主体作用。但在学生讨论的过程中，老师默默地站在讲台上的做法不恰当，老师应发积极参与学生的讨论，及时掌握学生的思想动态，发挥引导作用。、在布置作业时，有几个学生轻声嘀咕：“这种题我早就会了。”老师不语的做法是值得反思的，在作业布置时应提倡分层、分类布置作业，满足不同层次学生的需要。、上课铃一响走进教室，下课铃声一响走出教
文案写作考试题目及答案试题 - 副本 (6)
移动商务文案写作 姓名__________班级__________学号__________得分__________ 一、单项选择题（每题1分,共20分） 1. 优秀的软文常常会利用表情包，表情包的特点不包括（）。 A．画面感强 B．无厘头、低俗 C．颇具幽默性 D．易理解记忆 2. 微信朋友圈文案应发布（）的内容来进行推广传播。 A．趣味性的内容，包括社会热点、个人感悟、咨询求助和专业知识等 B．粗鄙的低俗文化 C．抱怨的或心灵鸡汤类的内容 D．关于政治或宗教的内容 3. 保持足够粉丝量的方法不包括（） A．主动搜索用户 B．保证微博更新的频率 C．保证粉丝的质量
D．不互动，保持“高冷”形象 4. 商家将现金折合成券返送给消费者，例如“100送50元券”“满99返100元券”等，让消费者感觉商家可能是在亏本或是薄利，这样的活动方式被称为（） A．满减折扣 B．错觉折价 C．换购营销 D．时间营销 5. 增强品牌故事可读性的方法不包括（） A．提供一个新颖的故事，让自己的品牌故事不落俗套、充满创意B．故事丰满，人物形象立体，情感叙述能够深入人心，引起读者的共鸣 C．语言尽量简单、通俗易懂，让受众能够快速明白所讲述的内容D．要尽量多的加入一些专业和技术型词汇，体现语言的专业性 6. 下面哪项选项不属于文案岗位的从业人员应具备的能力目标（）。 A．写作能力 B．知识储备能力 C．软件能力 D．审美能力
7. 微信公众号文案的段落不宜太长，保持一段（）行最佳，且段落长短要有变化。 A．2~3 B．3~4 C．5~7 D．行数无限制 8. 在结尾处留白，给读者留下一个自由发挥想象的空间的写法被称为（）。 A．自然收尾 B．点题式 C．议论抒情式 D．余味无穷式 9. 从多种方案中选取一种最佳方案，依靠许多资料归纳出一个正确结论是（）的运用。 A．发散思维 B．聚合思维 C．横向思维 D．逆向思维
广告文案试题及答案
一：单项选择题 1、设计方案是设计作品传达信息而使用的（文字） A有声语言 B全部语言符号 C文字 D非语言符号 2、一个正方形边长20米，周长是（80）米，一米种一棵树可种（76）棵。 3、设计产品在市场成长期主要采用（开拓性）策略。 A、开拓性 B、提醒性 C、劝服性 D、不做广告 4、设计的核心创意指的是（创意概念） A广告设计 B广告方案 C创意概念 D执行点子 参考：设计是理论创造的过程,设计的核心是创意,关键是从实际来,符合公众心理,具有美好意境. 5、品牌设计的核心是（个性表现） A身份感 B群体认同 C个性表现 D格调与品位 ------------------------------------------------------------------------------------ 6、名片设计的文案可分为两部分，1是主题文案，2是（辅助说明文案） A图形 B色彩 C辅助说明文案 D造型 ----------------------------------------------------------------------------------- 7、设计文案的本质是什么（有效传达信息） A将诉求对象注意力转移过来 B有效传达信息帮助销售 C取得认可 D画面图像。。 参考：文案的本质是手段而不是目的，它的核心是传达信息 ------------------------------------------------------------------------------------ 8、设计作品中正文承接的是（标题），对设计展开说明 A、广告语 B、标题 C、随文 D、画面形象 ------------------------------------------------------------------------------------ 9、设计师如何获得客户的尊重 ------------------------------------------------------------------------------------ 10、怎样把自己的设计方案推荐给客户？ ------------------------------------------------------------------------------------ 11、设计文案的英文（） 参考答案：Design copy、Design archives设计文案 广告文案英文称（advertising copy） ------------------------------------------------------------------------------------ 12、以下对文案的副文描述中错误的是（） 广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感 觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。 - 13、著名的国际汽车品牌劳斯莱斯的广告语（世界上最好的车子） 大卫·奥格威撰写的 14、Unknow 二：应急设计题 Ps1为什么诚信是设计师提案的首要问题（品格） 参考 诚信是为人做事的基本准则，孔子把诚信视为做人的首要之德，他说：“人之所以立，信`智`勇也。”一个人一旦失信，在社会上就无法立足，他也许会得利一时，但终究会为此付出沉重的代价。守信的人具有良好的声誉， 这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。 ------------------------------------------------------------------------------------ 2给出三种人物 a.褒b.中性 c.贬。选一根据自身看法用创意思维去描述。 参考：ans地下党、游击队、恐怖分子 （自己酝酿） ------------------------------------------------------------------------------------ 3广告语的原则 在广告语的制作中，要遵守语用原则里的“得体原则”，其中包括“礼貌准则”和“谦虚准则”等。 (1)简短易记口语风格 (2)突出特点富有个性
【精编】最新版小学数学教学基本功大赛测试题及答案
小学数学教师素养大赛测试卷 得分评卷人 第一部分小学数学课程标准（40分） 一、填空。（每空1分，共15分） 1．《数学课程标准》将数学学习内容分为，， ，四个学习领域。 2．义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生、、地发展。3．数学教学活动必须建立在学生的和基础之上。4．数学教学是数学活动的教学，使师生之间、学生之间与的过程。5．对学生数学学习的评价，既要关注学生的理解和掌握，更要关注他们 的形成和发展；既要关注学生数学学习的，更要关注他们在的变化和发展 二、选择正确答案的序号（多项）填在上。（每题1分，共6分） 1．学生的数学学习内容应当是。 ①现实的②有意义的③科学的④富有挑战性的 2．教师是数学学习的。 ①组织者②传授者③引导者④合作者 3．《基础教育课程改革纲要》中的三维目标在数学课程中被细化为四个方面：。 ①情感与态度②知识与技能③数学思考④数与代数 ⑤解决问题⑥空间与图形⑦统计与概率⑧实践与综合应用 4．《数学课程标准》所使用的刻画知识技能的目标动词有。 ①理解②了解（认识）③体验（体会）④灵活运用⑤掌握⑥探索 5．在第一学段“数与代数”的内容主要包括：。 ①数的认识②测量③数的运算④常见的量⑤式与方程⑥探索规律 6．数学。 ①是人们生活、劳动和学习必不可少的工具②是一切重大技术发展的基础 ③为其他科学提供了语言、思想和方法④是人类的一种文化 三、判断。（每题1分，共4分） 1. “实践活动”是第二学段的学习内容。（） 2. 在第二学段，“数的运算”要求学生能笔算三位数乘三位数的乘法。（） 3. 在第一、二学段中，课标没有安排“中位数”、“众数”的内容。（）4．“三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°”是第二学段的内容。（）
新媒体文案试卷及答案
17级新媒体专业《新媒体文案》期中考试试卷 一、单选题（每小题１分，共1０分) 1、以下属于新闻资讯类应用得就是： A、今日头条Ｂ、微信Ｃ、当当读书Ｄ、美团 2、“聚宝社区,陪优秀得您一起成长”，这就是一句： A、长文案＋硬广告+销售型文案 B、短文案＋软广告+销售型文案 C、长文案+软广告+传播型文案 D、短文案＋硬广告+传播型文案 3、美国权威调查机构经过科学得测试，认为广告效果得来自于广告文案。 Ａ、30%～50% B、５0%～６0％Ｃ、5０%～7５％D、6０％～7５％ 4、以下哪些说法不就是正确得： A、广告文案就是指广告作品得全部。 B、媒介即信息 C、广告就是文案得核心 D、文案就是广告得一种表现形式。 5、文案得英文词为： A、Ｗriｔer B、Ｃｏｐｙwrｉter、 C、Speａker Ｄ、Cｏｐyrｅaｄｅr 6、加多宝在与王老吉争夺品牌使用权败诉后，在微博平台上，用自嘲得口吻配以幼儿哭泣得图片推出一系列“对不起”文案，反而占据了新媒体民意得上风.这种做法符合了以下哪一种说法: A、新媒体文案运用好，传播更快速;Ｂ、新媒体文案可以直接带来销售转化；Ｃ、体现了新媒体文案得重要性;Ｄ、以上说法都对. 7、以下哪一项更加符合新媒体文案“短、平、快”得特点： A、晒一晒您得MP3里最近单曲循环得一首歌 B、把1000首歌装到口袋里 C、纤动我心,有容乃大Ｄ、以上没有符合得选项 8、新媒体文案得重要性体现在： A、传播更快速；可以在媒体渠道进行长期投放。 B、可以在媒体渠道进行长期投放;为企业直接减少大幅广告传播得费用。 C、传播更快速；可以直接带来销售转化。 D、可以在媒体渠道进行长期投放；可以直接带来销售转化. 9、按广告得目得分类，广告文案可以分为: A、销售文案与传播文案； B、软文案与硬文案； C、长文案与短文案；Ｄ、朋友圈文案与微博文案 10、您认为以下哪些工作不就是新媒体文案得工作内容: A、新媒体渠道得文案写作 B、策划产吕或品牌推广活动 C、为一个海报写宣传主题 D、根据时事热点撰写品牌借势营销文案 E、以上都就是 二、判断题(每小题2分,共10分) 1、审美能力又被称为艺术鉴赏力，即能感悟欣赏到事物得美感,并且知道美得定义就是什么。（T) 2、在企业对新媒体文案得岗位要求中，出现频率最高得四个关键能力为文案能力、创意能力、审美能力、学习能力。（T) 3、目标人群得三种典型购买动机就是归属需求、满足需求、地位需求。（Ｆ) 4、文案竞争对手分析法“SWOＴ分析法"包括优势、劣势、机会、威力。（ F ) 5、2０世纪５0年代初，罗瑟·瑞夫斯提出“独特得销售主张”简称USＰ理论。（ T ） 三、名词解释:（每小题10分，共２0分) 1、广义得媒体