九上科学第四章 代谢与平衡(综合卷A)含答案

浙教版九年级(上)科学同步测试卷

第四章代谢与平衡(综合卷A)

班级_______ 姓名_______ 学号_______ 得分_______

一、选择题(每空2分，共40分)

1．下列关于酶的叙述中，错误的是………………………………………………( )

A．酶的催化作用会受到温度的影响

B．唾液淀粉酶除了可以催化淀粉的分解，也可以催化蛋白质的分解

C．酶的催化效率很高

D．每种酶只能催化一种或一类物质的化学反应

2．在人体的消化道中存在着大量微生物，如大肠杆菌、双歧杆菌等，它们对维持人体正常的生理功能具有重要的作用，滥服抗生素往往会破坏这些正常的菌群。这些微生物的代谢类型是……( )

A．异养需氧型 B．异养厌氧型 C．自养需氧型 D．自养厌氧型

3．馒头、面包膨大松软，里面有很多小孔，这是因为在制作过程中…………………( ) A．加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳

B．加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了酒精

C．加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳

D．加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了乳酸

4．在天气寒冷的冬天，同学们将教室门窗紧闭，时间一长就会出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象。同学们对这些现象的原因有以下各种分析，你认为错误的是…………( )

A．脑部缺氧 B．脑细胞能量供应不足

C．脑细胞兴奋性下降 D．脑细胞血糖供应不足

5．心脏是人体血液循环的动力泵。如图为心脏的结构模式图，其中①是……………………………………………………( )

A．左心房 B．左心室

C．右心房 D．右心室

6．食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维素等七大类，其中的粗纤维素虽然不能被人体消化吸收，但对人体有非常重要的生理作用。下列食物中含有丰富粗纤维素的是…………………………………………( )

A．鱼、虾 B．鸡蛋、猪肉 C．菠菜、芹菜 D．牛奶、牛肉

7．下列物质在口腔内就能分解成小分子化合物的是……………………………( )

A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪 D．纤维素

8．某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱：米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼。为了均衡膳食，请补充一种食物使食谱营养更合理……………………………………( )

A．煎鸡蛋 B．稀饭 C．五香牛肉 D．炒青菜

9．果酒放久了易产生沉淀，如果加入蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事。这一事实说明……………………………………………………( )

A．酶是一种蛋白酶 B．酶的催化效率高

C．酶的催化受环境的影响 D．酶具有专一性

10．“控制变量法”是科学探究中常用的方法。在①探究电压、电流与电阻的关系；②探究影响酶催化作用的因素；③探究固体熔化时温度的变化规律；④探究种子萌发需要的条件等四个实验中，利用此方法的有…………………………………………………( )

A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

11．人体中有许多酶，不同的酶催化体内不同的化学反应，它们的催化效率很高且具有专一性。唾液中的唾液淀粉酶就是帮助( )消化的。……………………………( )

A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类 D．淀粉

12．一个科学兴趣小组做解剖猪心脏的实验时，针对如图所示的心脏解剖结

构，以下四位同学作出的判断正确的是………………………( )

A．①为左心房 B．③为右心室 C．④为肺静脉

D．①与②间存在房室瓣

13．构成我们人体的组织细胞每时每刻都和毛细血管中的血液进行物质交换，

细胞由此不断地进行着自我更新。面对这一事实，你认为毛细血管不应该具

有的特点是………………………( )

A．分布极广 B．管壁极薄 C．血流缓慢 D．管径较粗

14．分析下表，该患者的肾脏可能发生病变的结构是……………………( )

A．肾小球 B．肾小囊 C．肾小管 D．肾髓质

15．人体内二氧化碳扩散的方向是…………………………( )

A．静脉血→组织细胞→肺泡 B．组织细胞→静脉血→肺泡

C．肺泡→静脉血→组织细胞 D．肺泡→组织细胞→静脉血

16．如图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系，下列叙述正确的

是……( )

A．甲是恒温动物 B．乙是恒温动物

C．甲是变温动物 D．乙是变温动物或者恒温动物

17．下列有关新陈代谢的叙述，不正确的是……………………………( )

A．适宜的运动有利于体内有机物的消耗 B．细胞内的异化作用可以释放能量

C．神经、内分泌系统可以调节新陈代谢 D．运动和生殖系统与新陈代谢无关

18．下列有关新陈代谢的说法，不正确的是…………………………………( )

A．人在睡觉时新陈代谢暂时停止

B．新陈代谢是在神经系统和激素的调节控制下进行的

C．把物质分解产生的废物排出体外的过程属于异化作用

D．同化作用和异化作用是同时进行的，使细胞内的物质不断更新

19．研究了被试者血浆、肾小管第一部分中液体以及输尿管中液体里面P和Q两种物质的浓度，结果如下表：

则P和Q分别是………………………………………………………………………………( ) A．葡萄糖、蛋白质 B．葡萄糖、尿素

C．尿素、蛋白质 D．尿素、葡萄糖

20．如图表示氧气浓度对培养液中的草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的

影响，呼吸曲线a、b、c分别代表了……………………………( )

A．酵母菌、草履虫、乳酸菌 B．酵母菌、乳酸菌、草履虫

C．乳酸菌、酵母菌、草履虫 D．草履虫、酵母菌、乳酸菌

二、填空题(每空l分，共34分)

21．(4分)下表是某人的尿液、原尿和血浆化验后得到的主要数据，请据此表分析回答：

(1)B液是_______，C液是_______。

(2)C液中不含有蛋白质的原因是___________。C液中不含有葡萄糖的原因是________。

22．(7分)请分析下图并回答问题：

(1)B系统吸收的营养物质中，_______是人体最重要的供能物质，这种物质是在_______(器官)中被吸收的_______。

(2)F的形成主要包括_______和_______两个生理过程。若发现F中含有红细胞和蛋白质，则可能是_______发生了病变。

(3)与C1相比，C2中的_______气体增多。请自选材料用具设计实验加以证明。

23．(11分)如图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：

(1)肾单位是由[ ] _______、[ ] _______和[ ] _______构成。

(2)图中A、B两处所表示的生理过程，A是_______，B是_______。

(3)①②中流的血液分别是_______血和_______血。从⑥中流出的液体是

_______。

24．(7分)如图是毛细血管模式图：

(1)血液流动方向为从A→C→B，A处的血管叫_______，B处的血管叫

_______，AB之间的C叫_______，在显微镜下观察，红细胞呈_______通过。

(2)如果它是肺部的毛细血管模式图，那么A端流入的是_______血，_______含量较高(选填“氧气”或者“二氧化碳”)。

(3)如果它是肌肉内的毛细血管模式图，那么A端流入的是_______血。

25．(5分)在激烈的篮球比赛中，组织细胞可以分解血液中的营养物质产生能量，那么主要的方式是_______。我们利用营养物质获得能量，也会产生一些废物，这些废物会通过_______、_______、_______三条途径排出体外。为了维持正常的生命活动，体内的营养物质处于动态平衡，下列叙述中，与血糖溶液浓度保持稳定的生理因素有关的是_______(填数字编号)。

①血糖浓度高时，部分血糖转化为肝糖元和肌糖元；②血糖浓度高时，部分血糖转化为脂肪；

③人体加速运动消耗血糖；④血糖浓度低时，肌糖元转化为葡萄糖进入血液；⑤血糖浓度低时，肝糖元转化为葡萄糖进入血液；⑥食物的消化吸收；⑦脂肪、蛋白质的转化。

三、实验题(共14分)

26．(8分)为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响，某研究

小组做了这样一个实验：将40只幼鼠平均分成A、B两组，A组以

糖(淀粉)、脂肪、无机盐和水饲喂，B组以A组的食物加上牛奶进

行饲喂。如图是40天内的实验结果，试分析作答：

(1)该实验所检验的假设是：_____________________。

(2)头20天内是_______组幼鼠生长快。

(3)每组均用20只而不用_______只幼鼠实验，是因为

_____________________。

27．(6分)下表是某科学兴趣小组同学进行实验的详细记录表：

请分析后回答：

(1)该实验的研究目的是______________。

(2)2号试管滴加碘液后不变色的原因是____________________________。

(3)比较_______试管，说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响。

四、综合分析题(共12分)

28．近年来国际上经常出现粮食危机，甚至在一些国家出现粮荒。粮食作为人体的营养物质，发挥着重要作用。下面请同学们根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题。某中学生物科技活动兴趣小组对大米中的主要成分淀粉作探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

(1)为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_______作为l号试管_______实验。

(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_______酶，它能促进淀粉的分解。

(3)1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中_______，有助于食物的消化。

(4)大米的主要成分是淀粉，在人体的口腔内经初步消化后，最终

在_______内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。通过血液循环随着主

动脉，部分血液流到肾脏，如图。

(5)血液中的部分葡萄糖经过[ ]_______的_______作用进入原

尿，在肾小管处它又被重新吸收回到了血液中。

(6)组织细胞中的葡萄糖分解成_______同时释放出能量。这样，

大米的重要使命就完成了。

试卷答案

第四章代谢与平衡(综合卷A)

1．B 2．B 3．A 4．D 5．B 6．C 7．B 8．D 9．D l0．C ll．D l2．D l3. D 14．A l5．B l6．A l7．D l8．A l9．D 20．A 21．(1)血浆尿液 (2)肾小球的滤过作用肾小管的重吸收作用 22．(1)葡萄糖(或糖类) 小肠 (2)肾小球的滤过作用肾小管的重吸收作用肾小球 (3)二氧化碳实验步骤：将澄清石灰水分别注入甲、乙两个试管内，将玻璃管插入甲试管的石灰水中吹气，乙试管用针筒向试管内吹气；实验现象：甲中的石灰水变浑浊，而另一试管中的石灰水不变浑浊；实验结论：人体呼出的气体中含较多的二氧化碳 23：(1)[③]肾小球[⑦]肾小囊[⑤]肾小管 (2)肾小球的滤过作用(或滤过) 肾小管的重吸收作用(或重吸收) (3)动脉动脉尿液24．略25．略26．(1)略 (2)A (3)略 27．(1)探究酶的催化活性与哪些因素有关 (2)淀粉已转化为其他物质 (3)2、4 28．(1)2毫升清水对照 (2)淀粉 (3)牙齿的咀嚼，舌的搅拌 (4)小肠 (5)4 肾小球滤过 (6)二氧化碳和水

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期第四章代谢与平衡单元试卷D卷

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期第四章代谢与平衡单元试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共15题；共15分) 1. （1分）脂肪类物质和糖类物质在人体细胞内氧化分解的最终产物是（） A . 水和二氧化碳 B . 脂肪酸和甘油 C . 水和酒精 D . 乳酸 2. （1分）下列有关生活、地理等的说法中正确的是（） A . 某洗衣粉含有蛋白酶，能高效分解油污 B . 宇宙微波背景辐射是宇宙起源于热大爆炸的有力证据 C . 使用农家肥作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用 D . 月食发生在农历初一，那时太阳、地球、月球恰好或几乎在一条直线上 3. （1分）学习了新生命是如何产生的知识后，请你判断下列关于胚胎的发育叙述正确的是（） A . 在受精后的第 4 周，出现了羊膜 B . 在受精后的第5周，出现了胎盘 C . 胎盘是母体和胚胎进行物体交换的器官 D . 受精卵在子宫中经过 10 个月形成成熟的胎儿 4. （1分）原尿和血浆相比，原尿中不应该含有（） A . 蛋白质 B . 无机盐 C . 葡萄糖

D . 尿素 5. （1分）观察如图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是（） A . B . C . D . 6. （1分）生物体的许多生命活动过程都具有一定的方向性，下列归纳不正确的是（） A . 水分在植物体内运输：根→茎→叶 B . 血液在血管中流动：动脉毛细血管→静脉 C . 肾脏产生的尿液排出：尿道膀胱→输尿管 D . 胚胎获得氧气和营养物质：母体→胎盘和脐带→胚胎 7. （1分）如图是“测定反应速度”的探究实验，被试者完成夹持刻度尺动作的效应器位于（） A . 大脑中 B . 眼睛中

2015秋浙教版科学九上第4章《代谢与平衡》单元测试

第四章代谢与平衡测试题 一、选择题(每题2分,共40分。) 1、下列食物成分中,不能为人体提供能量的物质就是:【】 A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪 D、维生素 2、下图为人体某处的血管结构与血流方向示意图。下列有关叙述正确的就是 A、若b 为肺部毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血 a c B、若b为肾小球,则a内流动脉血,c内流静脉血 C、若b为组织内的毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血 D、若b为消化道壁毛细血管,则a内流静脉血,c内流静脉血 3、某人不小心手被刀割伤,流血一直不易被止住。她可能就是血液中什么成分缺少？【】 A、血浆 B、红细胞 C、白细胞 D、血小板 4、右图就是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图,请根据各血管 中血液的流动方向判断甲、乙、丙三条血管各属于【】 A、小动脉、小静脉、毛细血管 B、小静脉、小动脉、毛细血管 C、毛细血管、小动脉、小静脉 D、小静脉、毛细血管、小动脉 5、甲状腺有很强的吸碘能力,用放射性碘注入肱静脉后,在下列各项中首先检测到放射性碘的就是:【】 A、甲状腺静脉 B、上腔静脉 C、肺静脉 D、肺动脉 6、正常情况下,肾小球的入球小动脉比出球小动脉中的大分子物质的浓度【】 A、低 B、高 C、相同 D、无法确定 7、“补钙新观念,吸收就是关键。”小丽的妈妈一直给她喂钙粉,可就是医生说小丽患了佝偻病,原因就是在于喂钙粉时没有加喂:【】 A、维生素A B、维生素D C、维生素C D、含有维生素D的鱼肝油 8、某人经常口渴,尿量就是正常人的数倍,化验结果尿中无糖,此人病变的部位就是:【】 A、肾小管 B、肾小球 C、输尿管 D、肾盂 9、下面就是四位同学讨论有关人体血液循环的话题。请您用学过的知识判断一下,哪位同学说得对？【】 A、动脉血就是指在动脉血管中流动的血液 B、心脏四腔,且上下、左右都就是相通的 C、一般说的血压就是指体循环的动脉血压 D、体循环可为人体器官送去养料,肺循环则不能 10、下列不能直接被小肠绒毛吸收的营养成分就是【】 A、氨基酸 B、蛋白质 C、维生素 D、脂肪酸 11、人喝进体内的水,有一部分会随尿液排出。这部分水不一定会经过的器官就是【】 A、心脏 B、肺静脉 C、肾动脉 D、肾静脉 12、健康人每天形成的原尿约有150升,而每天排出的尿液却只有1、5升左右,这就是由于:【】

(优选)2019九年级科学上册第4章代谢与平衡第3节体内物质的运输第2课时心脏练习

第2课时心脏 1．心脏结构： 第1题图 2．心脏中的瓣膜：房室瓣位于__心房__和__心室__之间，只朝向__心室__开；动脉瓣位于__心室__与__动脉__之间，只朝向__动脉__开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从__心房__流向__心室__，从__心室__流向__动脉__，而不能__倒流__。 3．心脏的工作示意图： 左、右心房__收缩__，分别将血液压至__左心室__和__右心室__ 左、右心室__收缩__，分别将血液压至__主动脉__和__肺动脉__ 全心__舒张__，血液经静脉被吸进__心房__ 第3题图 4．心脏的功能是__为血液循环提供动力__。 5．工作特点：心房收缩一次约__0.1_s__，舒张一次约__0.7_s__；心室收缩一次约0.3 s，舒张一次约0.5 s。 A 练就好基础基础达标 1．下列有关心脏的叙述不正确的是( A ) A. 动脉与心房相连，静脉与心室相连 B．心脏左右两部分不相通 C．心脏的左右两部分都被房室瓣分隔开 D．心脏外层的冠状动脉具有营养心脏的功能 2．人的心脏分为四个腔，其中与肺动脉相连通的腔是( D ) A. 左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室 3．对心脏进行灌流，如果将水从肺静脉灌入，水一定会从下列哪条血管出来( C ) A. 肺静脉 B．肺动脉 C．主动脉 D．上、下腔静脉 4．如图所示，某先天性心脏病患者的心脏①与②之间出现部分缺损，导致耐力降低、

第4题图 多汗等症状，图中①与②分别指( C ) A. 右心室、左心室 B．左心室、右心室 C．左心房、右心房 D．右心房、左心房 5．左心室比右心室壁厚，与这种结构特点相适应的情况是( C ) A. 左心室的出口狭窄，需要较大的推动力 B．左心室每次收缩射出的血液多 C．左心室需要较大的推动力，使射出的血液输送得较远 D．左心室射血的速度很快 6．下列有关人体内瓣膜的叙述中，不正确的是( B ) A. 静脉内有静脉瓣 B．动脉内有动脉瓣 C．心脏的心房与心室之间有房室瓣 D．瓣膜的作用是控制血液流动的方向 7．观察心脏内部结构时，看到心脏瓣膜只能够向一个方向开放，保证血液流动的方向是( B ) A. 心房→心室→静脉 B．心房→心室→动脉 C．心室→心房→动脉 D．静脉→心室→心房 8．当今社会，许多健康公民都积极无偿献血。你认为医生进行抽血应将针刺入( C ) A. 主动脉 B．毛细血管 C．静脉 D．体动脉 第9题图 9．某实验小组解剖观察猪的心脏后，总结出心脏的结构与功能对应的关系，你不认同的是( D ) A. ①和③、②和④不相通，使动、静脉血完全隔开 B．④的壁最厚，为长距离输送血液提供动力 C．①和②之间有瓣膜，使血液从①流向② D．②与肺静脉之间有瓣膜，可防止血液倒流

九年级科学上册第四章代谢与平衡知识点总结

第四章代谢与平衡知识点总结 第一节食物与营养 【中考考点】食物中的营养素及其在人体中的作用、牙的结构和功能等 【常考题型】选择题、资料分析题 1热量价：每克营养物质在体外完全燃烧或在体内完全氧化时所产生的热量叫热量价。不同物质的热量 价是不同的，蛋白质为千焦，糖类为千焦，脂肪为 千焦。 2. 食物中的七大类营养素 主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素 和粗纤维等。 3 ?各类营养素的作用： 水：构成细胞的主要成分； 糖类：是人体所需能量的主要来源。 蛋白质 ： ①是细胞生长和修补组织的主要原料， 占人体细胞干重的 50鳩上；②为人体生命活动提供能量。 没有蛋白质就 脂肪:生物体内贮存能量的物质。 （2） 龋齿的形成：牙齿上粘有的糖类食物 f 微生物发酵f 产生酸性物质 f 腐蚀牙釉质（出现黑斑） f 破坏牙骨质 f 牙髓腔受到破坏 f 牙髓受病菌感染发炎、疼痛。 食物残留在牙面上 f 牙釉质受破坏 f 牙本质受破坏 f 牙髓受破坏 （3） 牙齿的作用：牙齿是人取食和消化的重要器官。能切割、撕裂、捣碎和磨细食物。发音和语言。 （4） 牙的分类： ① 成分上分：牙本质、牙骨质（牙根部分）、牙髓腔 （牙髓、神经、血管） ② 形态和功能分：切牙（8颗）、尖牙（4颗）、前磨牙（8颗）、磨牙（12颗） ③ 存在时间分：乳牙（20颗）、恒牙、智牙 无机盐:构成组织（如磷一细胞膜）和维持正常生理活动所必需的物质。 缺Ca 、P —骨质疏松症；缺 Fe —缺铁性贫血；缺 Zn —食欲下降，影响生长发育；缺 I —甲状腺肿大。 维生 粗纤维:促进消化。不能被人体消化和吸收，来源于植物性食物。刺激消化腺分泌消化液，促进肠道的蠕 动，有利于及时排便。减少大肠癌的发病率，有助于减少肠道吸收脂肪，预防心血管疾病。 4 ?几种维生素来源及缺乏症 名称 缺乏症 主要来源 维生素A 夜盲症 肝、鸡蛋黄、胡萝卜、玉米 维生素B1 脚气病 牛肉、肾脏、谷类种皮（麦麸）、豆类 维生素B2 口角炎、唇裂症 酵母、大豆、胚芽、肝 维生素B12 恶性贫血 肝、奶、肉、蛋 维生素C 坏血病 蔬菜、水果 维生素D 成人骨软化、儿童佝偻病 肝脏、鸡蛋、鱼肝油（嗮太阳自身合成） 维生素E 肌肉萎缩 谷物胚芽、绿叶 5.动物的摄食: （1） （2） 海葵——触手捕食 昆虫一一口器：舐吸式一一蝇类 虹吸式一一蝶类 咀嚼式一一蝗虫、蚕 嚼吸式——蜜蜂、蜂类 刺吸式——蚊类 鱼类 滤过方式（4）青蛙 舌（舌根倒生）（5）啄木鸟 喙 猫一可伸缩的钩爪和发达的犬齿（ 7）蛇一头部具有能感受红外线刺激的器官 （3） （6） 6?牙的结构及龋齿的形成： （1） 牙的组成：①一： 牙冠 牙根。 ② 构成牙齿的主要物质是 [2 ] ③ 人体结构中最坚硬的物质是 ④ 人得了龋齿发生疼痛，是由于 ⑤ 保护牙齿要做到饭后漱口， ；二: 牙颈 ；三 牙本质 ； :[1]牙釉质； 病菌 已侵入[3 ] 牙髓腔 而引起 神经发炎 所致; 早晚刷牙 。

浙教版科学九年级上册第4章代谢与平衡单元复习知识点归纳

第4章代谢与平衡单元复习 4.1 食物与营养 知识点1 食物体内氧化和体外燃烧 共同点：都是氧化反应，都能释放热量 不同点：体内氧化是一个缓慢的氧化过程，能量是逐步释放的；体外燃烧是一个剧烈的氧化过程，迅速地放出热量。 知识点2 食物中的营养素及其作用 是人体细胞最重要的供能物质 常见维生素的名称、来源和缺乏症

知识点3 平衡膳食 1．合理膳食 (1)每日三餐、按时进餐。 (2)不偏食、不挑食、不暴饮暴食。 2．食品安全 (1)食品原料的成分和质量问题。 (2)食品在生产、加工、运输、贮存、销售过程中人为改变其性质而产生的安全问题。 3.2 食物的消化与吸收 知识点1 消化系统的组成 消化系统由消化道和消化腺组成。食物在由消化腺分泌的消化液作用下消化。 牙齿是人体中最坚硬的器官，牙齿的结构分为牙冠、牙颈和牙根三部分。根据组成成分又分为牙釉质（珐琅质）、牙本质（象牙质）、牙髓（神经腺）等。牙釉质位于牙冠的表面，损坏后不能再生。 知识点2 三类大分子物质最终消化产物 淀粉→葡萄糖蛋白质→氨基酸 脂肪→甘油与脂肪酸 知识点3 小肠是消化和吸收的主要场所 具有的特点： 小肠很长，内壁有许多皱襞，小肠内壁有绒毛，小肠内有多种消化液，小肠有丰富的毛细血管。 知识点4 七大营养素在消化道被吸收的情况 胃：酒精和少量的水； 小肠：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、维生素、无机盐； 大肠：少量的水、无机盐、部分维生素。

知识点5 消化分为两类 物理消化：牙齿——切、撕、磨（咀嚼）；胃——搅拌；小肠——蠕动；胆汁——乳化作用。 化学消化：各种消化液中的消化酶的作用。 3.3 体内物质的运输 知识点1 血液 1．成年人的血液总量约占体重的7%~8%。一个体重50千克的人，他体内的血量约为3.5～4.0升。这些血液一刻不停地循环，为人体细胞输送各种营养物质。 2．红骨髓担负血细胞的再生任务。 3．血液的功能 血液具有输送氧、二氧化碳、各种营养物质及代谢产物的功能，还能起预防保护作用，对调节体温也有重要作用。 4．会读血样分析报告 如果红细胞数量或血红蛋白值低于正常值，称为贫血；白细胞大值于正常值通常患有炎症。 知识点2 心脏 1．位于人体胸中部偏左下方，心脏能自主地节律性收缩舒张，是推动血液在血管中流动的动力来源。 2．心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的瓣膜（房室瓣）分别隔成上下两个腔，整个心脏可分为4个腔（左右心房和左右心室）。 知识点3 血管 知识点4 血液循环

第四章--代谢与平衡(1～3节)

双休课堂——浙教版九年级(上)科学同步测试卷(十九) 第四章代谢与平衡(1～3节) 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 得分_______ 一、选择题(每空2分，共44分) 1．定期进行血液检查对我们每个人来说都是必要的。在抽取静脉血时，护士常用橡皮条扎住上臂，小臂上的静脉血管往往会变得格外明显。这与下面哪项生物学知识没有直接联系…………( ) A．静脉内的血液是从远心端流向近心端 B．静脉都分布得很浅 C．静脉血管腔较大 D．静脉内有瓣膜 2．血液经过肺循环后，其主要变化是……………………………………………( ) A．由动脉血变成了静脉血 B．血液中的养料变成了废物 C．由静脉血变成了动脉血 D. 血液中的废物变成了养料 3．在血液循环系统中，位于左心室和股动脉之间的血管是……………………( ) A．肺动脉 B．主动脉 C. 上、下腔静脉 D．肺静脉 4．在膳食中，需要量小，但对人体的作用却是很大的是……………………………( ) A. 糖类和脂肪 B．无机盐和维生素 C．无机盐和蛋白质 D．维生素和蛋白质5．有一同学在小烧杯中倒人l0毫升植物油，加人一组消化液，并充分振荡，置于37℃的温水中1小时左右，植物油不见了，你认为这一组消化液是…………………( ) A．唾液、胆汁、胃液 B．胆汁、肠液、胰液 C．胃液、肠液、唾液 D．胰液、肠液、唾液 6．胃液中的胃蛋白酶进入小肠后，催化作用大大降低，原因是……………………( ) A．酶发挥催化作用只有一次 B．胃蛋白酶被小肠稀释 C．小肠内的温度高于胃内的温度 D．小肠的酸碱度比胃内的酸碱度高 7．能促进人体小肠对钙、磷元素的吸收和利用，促进儿童骨骼正常发育的维生素是( ) A．维生素A B．维生素B C．维生素D D．维生素E 8．最近，旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们合作研究，发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物。这一发现为治疗糖尿病的研究“开启了一扇全新之门”，它有可能使糖尿病患者将来只通过服药就能进行治疗，而不必注射胰岛素。关于文中“真菌化合物”的推测，肯定错误的一项…………………………………………………………( ) A．该化合物应该是可以直接被消化道吸收的 B．该化合物应是相对分子质量较小的有机物 C．该化合物具有降低血糖浓度的功能 D．该化合物应该是蛋白质 9．下列蛋白质在体内代谢的图解中，各字母表示的生理过程和物质依次是…………( ) A．消化、吸收、运输、分解、能量 B．消化、吸收、合成、分解、氨基酸 C．消化、吸收、合成、分解、能量 D．消化、吸收、合成、排泄、能量 10．龋齿的形成过程是………………………………………………………( ) A．食物残留在牙面上→牙釉质受破坏→牙腔受破坏→牙质受破坏

浙教板九上《第四章代谢与平衡》知识要点归纳

第四章代与平衡本章知识点归纳 §4.1、动物的食物与摄食 一、呼吸和食品燃烧之间的区别和共同点 共同点：都是氧化反应，都能释放热量 不同点：呼吸作用是一个缓慢的氧化过程，能量是逐步释放的； 食物燃烧是一个剧烈的氧化过程，迅速地放能。 呼吸作用的意义：a.为生物体的生命活动提供能量； b.为生物体合成其他物质，提供能量 2.实验：燃烧测试食物能量的实验结论：花生仁（脂肪）是较好的能量来源。 注：物质在体体外均发生的是氧化反应,理论上等质量的物质在体完全氧化释放的能量应等于在体外燃烧时所释放的能量,但是由于实验时有部分热量的散失,会导致实验结果偏小. 3.热量价――每克营养物质在体氧化时的产生的能量。 注：每种食物所含的营养成分不同,它的热量价也各不相同：脂肪﹥蛋白质=糖类三大营养物质的热量价：蛋白质、糖类：16.7千焦/克，脂肪：37.7千焦/克 二、食物中的营养及其作用 1.食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。 2.各类营养素的作用。 糖类：功能：是人体细胞最重要的供能物质；包含淀粉.葡萄糖.蔗糖.麦芽糖 主要存在于大米、小麦、马铃薯等。 蛋白质：功能：①是细胞生长和修补的主要原料；②为人体生命活动提供能量； ③参与人体的各种生理活动。来源: 瘦肉.鱼.蛋.奶.豆类 脂肪：功能：①生物体贮存能量的物质。②备用的能源物质。当糖类氧化分解不足以提供必需的能量时,脂肪也会分解提供能量. 来源:食物油.豆类.蛋黄.奶油等水：功能：①细胞的重要组成成分；②各种生理活动的基础。 ③人体的营养物质和尿素等废物必须溶解在水中才能运输。 无机盐：占体重约为4%,很少,但作用很大:无机盐包括钙.铁.碘.锌等 不能提供能量，但是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。 维生素：是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。除维生素D外，其他维生素人体均不能合成，必须从食物中获得。也不为人体提供能量,但是它参与人体许多重要的生理活 动 食物纤维：功能：①刺激消化腺分泌消化液②促进肠道蠕动，③利于排便等。 来源于植物性食物,由纤维素组成，不能被消化吸收，但对人体有非常重要的作用。 例：1.儿童.少年以及伤病员为什么需要多吃奶.蛋.鱼.肉? 答:因为这些食物中含有较多的蛋白质,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质. 3. 4．

浙教版九年级科学第四章代谢与平衡知识点整理

一、食物中的营养素及其作用 食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等七大类。（1）水——构成细胞的主要成分 水虽然不能提供能量，但却是人体不可缺少的重要物质。水是构成细胞的主要成分。体内的养分和废物都必须溶解在水中才能进行运输。 （2）糖类——人体所需能量的主要来源 糖类包括淀粉、蔗糖、麦芽糖、葡萄糖等，在大米、小麦、马铃薯等食物中含量较多，是人体所需能量主要来自糖类。 （3）蛋白质——细胞生长及修补组织的主要材料 蛋白质是细胞生长及修补组织的主要材料，占人体细胞干重的50%以上。蛋白质也能为生命活动提供能量。 （4）脂肪——生物体内贮藏能量的物质 当人体内的糖类氧化分解不足以提供人体所必需的能量时，才会分解脂肪提供能量。（5）无机盐——人体维持正常生理活动的营养物质 食物中含有多种无机盐，它们不能提供能量，却是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。 （6）粗纤维（食物纤维）——促进消化 食物纤维主要由纤维素组成，是一类不能被消化吸收的物质，主要来自植物性食物，对人体有着非常重要的作用。 （7）维生素——参与人体内许多重要的生理活动 维生素不能提供能量，但它参与人体内许多重要的生理活动，对保持人的身体健康关系极大。除维生素D外，其他维生素人体都不能合成，必须从食物中获得。 二、热量价 动物的生命活动消耗能量，能量是由食物供给的。那么，食物中是否真的含有能量？同样质量的不同食物中所含的能量也一样多吗？究竟哪种物质能提供更多的能量呢？可以用实验的方法对这些问题进行探究。实验前要注意以下问题： （1）通过测量食物燃烧放出热量的多少来测定食物中的能量。 （2）选用的食物应该是容易燃烧的，食物种类应具有典型性，如富含糖类的、富含脂肪的、富含蛋白质成分的等，以便进行比较。 （3）1毫升水每升高1℃，需要吸收焦的热能。 （4）为比较不同物质所含能量的多少，对实验原料应进行必要的称量。 实验进行时，要注意燃烧花生仁、大米、牛肉干时的着火点，一般燃烧2分钟～3分钟材料会燃尽，而试管中的温度会明显上升。 通过实验，知道食物中蕴含能量，从而得出热量价的概念：每克营养物质在体内氧化时所产生的能量叫热量价。在蛋白质、糖类和脂肪三类物质中，热量价最高的是脂肪。 三、动物的摄食 动物需要从食物中获取生存所需的营养和能量。各种动物获取食物的手段各不相同，各自具有自己特有的捕食方式和捕食器官。 （1）海葵——用触手来捕食 （2）昆虫——取食的器官是口器 ①蝶类的虹吸式口器； ②蝗虫的咀嚼式口器； ③密封的嚼吸式口器；

九上科学第四章 代谢与平衡(综合卷A)含答案

浙教版九年级(上)科学同步测试卷 第四章代谢与平衡(综合卷A) 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 得分_______ 一、选择题(每空2分，共40分) 1．下列关于酶的叙述中，错误的是………………………………………………( ) A．酶的催化作用会受到温度的影响 B．唾液淀粉酶除了可以催化淀粉的分解，也可以催化蛋白质的分解 C．酶的催化效率很高 D．每种酶只能催化一种或一类物质的化学反应 2．在人体的消化道中存在着大量微生物，如大肠杆菌、双歧杆菌等，它们对维持人体正常的生理功能具有重要的作用，滥服抗生素往往会破坏这些正常的菌群。这些微生物的代谢类型是……( ) A．异养需氧型 B．异养厌氧型 C．自养需氧型 D．自养厌氧型 3．馒头、面包膨大松软，里面有很多小孔，这是因为在制作过程中…………………( ) A．加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳 B．加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了酒精 C．加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳 D．加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了乳酸 4．在天气寒冷的冬天，同学们将教室门窗紧闭，时间一长就会出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象。同学们对这些现象的原因有以下各种分析，你认为错误的是…………( ) A．脑部缺氧 B．脑细胞能量供应不足 C．脑细胞兴奋性下降 D．脑细胞血糖供应不足 5．心脏是人体血液循环的动力泵。如图为心脏的结构模式图，其中①是……………………………………………………( ) A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室 6．食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维素等七大类，其中的粗纤维素虽然不能被人体消化吸收，但对人体有非常重要的生理作用。下列食物中含有丰富粗纤维素的是…………………………………………( ) A．鱼、虾 B．鸡蛋、猪肉 C．菠菜、芹菜 D．牛奶、牛肉 7．下列物质在口腔内就能分解成小分子化合物的是……………………………( ) A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪 D．纤维素 8．某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱：米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼。为了均衡膳食，请补充一种食物使食谱营养更合理……………………………………( ) A．煎鸡蛋 B．稀饭 C．五香牛肉 D．炒青菜 9．果酒放久了易产生沉淀，如果加入蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事。这一事实说明……………………………………………………( ) A．酶是一种蛋白酶 B．酶的催化效率高 C．酶的催化受环境的影响 D．酶具有专一性

浙教板九上《第四章代谢与平衡》知识要点归纳

第四章代谢与平衡本章知识点归纳 §4.1、动物的食物与摄食 一、呼吸和食品燃烧之间的区别和共同点 共同点：都是氧化反应，都能释放热量 不同点：呼吸作用是一个缓慢的氧化过程，能量是逐步释放的； 食物燃烧是一个剧烈的氧化过程，迅速地放能。 呼吸作用的意义：a.为生物体的生命活动提供能量； b.为生物体合成其他物质，提供能量 2.实验：燃烧测试食物能量的实验结论：花生仁（脂肪）是较好的能量来源。 注：物质在体内体外均发生的是氧化反应,理论上等质量的物质在体内完全氧化释放的能量应等于在体外燃烧时所释放的能量,但是由于实验时有部分热量的散失,会导致实验结果偏小. 3.热量价――每克营养物质在体内氧化时的产生的能量。 注：每种食物所含的营养成分不同,它的热量价也各不相同：脂肪﹥蛋白质=糖类三大营养物质的热量价：蛋白质、糖类：16.7千焦/克，脂肪：37.7千焦/克 二、食物中的营养及其作用 1.食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。 2.各类营养素的作用。 糖类：功能：是人体细胞最重要的供能物质；包含淀粉.葡萄糖.蔗糖.麦芽糖 主要存在于大米、小麦、马铃薯等。 蛋白质：功能：①是细胞生长和修补的主要原料；②为人体生命活动提供能量； ③参与人体的各种生理活动。来源: 瘦肉.鱼.蛋.奶.豆类 脂肪：功能：①生物体贮存能量的物质。②备用的能源物质。当糖类氧化分解不足以提供必需的能量时,脂肪也会分解提供能量. 来源:食物油.豆类.蛋黄.奶油等 水：功能：①细胞的重要组成成分；②各种生理活动的基础。 ③人体内的营养物质和尿素等废物必须溶解在水中才能运输。 无机盐：占体重约为4%,很少,但作用很大:无机盐包括钙.铁.碘.锌等 不能提供能量，但是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。 维生素：是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。除维生素D外，其他维生素人体均不能合成，必须从食物中获得。也不为人体提供能量,但是它参与人体许多重要的生理 活动 食物纤维：功能：①刺激消化腺分泌消化液②促进肠道蠕动，③利于排便等。 来源于植物性食物,由纤维素组成，不能被消化吸收，但对人体有非常重要的作用。 例：1.儿童.少年以及伤病员为什么需要多吃奶.蛋.鱼.肉? 答:因为这些食物中含有较多的蛋白质,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质. 3.

第四章代谢与平衡基础知识要点

第四章代谢与平衡基础知识点 第一节食物与摄食 2．食物中的七大类营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等。 3．各类营养素的作用： 糖类：①是人体细胞最主要的供能物质；②人体细胞的—种组成成分。 蛋白质：①是细胞生长和修补的主要原料；②为人体生命活动提供能量； ③参与人体的各种生理活动。 脂肪：生物体贮存能量的物质。 水：①细胞的重要组成成分；②各种生理活动的基础。 无机盐：构成组织和维护正常生理功能所必需的物质。如缺锌时会使儿童味蕾功能下降,造成食欲减弱。缺铁易贫血，缺钙易患佝偻症，缺碘易甲状腺肿大。 维生素：是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。 粗纤维：来源于植物性食物，不能被人体消化吸收，刺激消化腺分泌消化液，促进肠道的蠕动，有利于及时排便。减少大肠癌的发病率，有助于减少肠道吸收脂肪，预防心血管疾病。 4．几种维生素来源及缺乏症 名称缺乏症主要来源 维生素A夜盲症肝、鸡蛋黄、胡萝卜、玉米 维生素B1脚气病牛肉、肾脏、谷类种皮、豆类 维生素C坏血病蔬菜、水果 维生素D 成人骨软化、儿童佝 偻病 肝脏、鸡蛋、鱼肝油（嗮太阳 自身合成） 5．动物的摄食： （1）海葵——触手捕食 （2）昆虫——口器：舐吸式——蝇类虹吸式——蝶类咀嚼式——蝗虫、蚕 嚼吸式——蜜蜂、蜂类刺吸式——蚊类（3）鱼类——滤过方式（4）青蛙——舌（舌根倒生）（5）啄木鸟——喙 （6）猫——可伸缩的钩爪和发达的犬齿（7）蛇——头部具有能感一二 三

受红外线刺激的器官 6．牙的结构及龋齿的形成： （1）牙的组成：①一： 牙冠 ；二： 牙颈 ； 三： 牙根 。 ②构成牙齿的主要物质是[ 2 ] 牙本质 ； ③人体结构中最坚硬的物质是：[1]牙釉质； ④人得了龋齿发生疼痛，是由于 病菌 已侵入[ 3 ] 牙髓腔 而引起 神经发炎 所致； ⑤保护牙齿要做到 饭后漱口，早晚刷牙 。 （2）龋齿的形成：牙齿上粘有的糖类食物 → 微生物发酵 → 产生酸性物质 → 腐蚀牙釉质（出现黑斑）→ 破坏牙骨质 → 牙髓腔受到破坏 → 牙髓受病菌感染发炎、疼痛。 （3）牙齿的作用：牙齿是人取食和消化的重要器官。能切割、撕裂、捣碎和磨细食物。发音和语言。 （4）牙的分类： ①形态和功能分：切牙（8颗）、尖牙（4颗）、前磨牙（8颗）、磨牙（12颗） ②存在时间分：乳牙（20颗）、恒牙（32颗） 第二节 食物的消化和吸收 1. 消化系统的组成：消化道 和 消化腺 。食物在由消化腺分泌的 消化液 作用下消化。 （1）消化道： 口腔 、 咽 、 食道 、 胃 、 小肠 、 大肠 、 肛门 。 （2）消化腺： 唾液腺 、 胃腺 、 肝脏 、 肠腺 、 胰腺 。 2、消化系统的主要功能：①将食物分解成能被身体利用的小分子化合物；②将

科学九年级(上)代谢与平衡》全章测试

科学九年级(上)代谢与平衡》全章测试 学号 一、选择题（130每题2分） 1、英国科学家哈维曾做过一个实验，用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带上方（近心端）：血管A鼓胀起来，血管B变扁，而在丝带下方（远心端）发现：血管C鼓胀起来，血管D变扁，试判断 A、 B、 C、D血管依次为（） A、动脉、动脉、静脉、静脉 B、动脉、静脉、动脉、静脉 C、动脉、静脉、静脉、动脉 D、静脉、动脉、静脉、动脉 2、人体消化道各段的吸收能力不同，胃能吸收（） A、葡萄糖、酒精 B、水、酒精 C、无机盐、酒精 D、氨基酸、酒精 3、病人发烧后常常会出现食欲减退的症状，其根本原因是（）

A、吃进去的食物来不及消化 B、胃里的食糜没有排空 C、37℃的正常体温是酶催化作用的适宜温度 D、食物残渣难以排出 4、小张刷牙常常会出血，很可能是缺乏（），医生建议他多吃（） A、维生素 A、鸡蛋 B、维生素 B、排骨 C、维生素 C、新鲜蔬菜 D、维生素 D、牛奶 5、血液在构成人体的结构层次中属于（） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 6、小明用电子手表自测心率为75次/分钟，那么，他的心动周期（心脏跳动1次所需的时间）是（） A、0、5秒

B、1秒 C、0、8秒 D、60秒 7、下列具有止血和凝血的作用的是（） A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、淋巴细胞 8、某人大腿受外伤，伤口出血、血色暗红、血液流动缓慢，止血的正确方法是（） A、在伤口上方止血 B、用消毒纱布包扎 C、在伤口下方止血 D、让血液自然凝固 9、患急性肺炎的病人验血，往往会出现下列哪一种现象？（） A、白细胞增多 B、红细胞增多 C、血小板减少 D、血红蛋白增多 10、经常参加体育锻炼的人，其心脏（） A、心率较快，每搏输出量大

第四章代谢与平衡知识梳理

第四章《代谢与平衡》知识梳理 姓名 1：食物中的营养素及其作用 1、水：构成的主要成分。体内的和都必须溶解在水中才能进行运输。 2、糖类：包括淀粉、葡萄糖、蔗糖等，是。在等食物中含量较高。 3、蛋白质：细胞主要原料。青少年由于处于长身体时期，故对蛋白质需求量很大，也可为人体的生命活动提供。 4、脂肪：生物体内能量的物质。当人体内的氧化分解不足以提供人体所需能量时，才会分解提供能量。 5、无机盐：不能提供能量，但是人体维持正常生理活动所必需的营养物质，其中包括钠和磷等元素。例如缺会导致儿童味蕾功能下降。 6、食物纤维：由组成，不能被消化吸收，但对人体有非常重要的作用。刺激消化腺分泌，促进肠道蠕动，利于排便等。 7、维生素（vitamin）：种类很多，必须从食物中获得。参与人体内许多重要的生理活动，对保持人的身体健康关系极大。看表格，了解常见维生素的名称、来源和缺乏症。 8、健康的饮食要求，并且与身体消耗的营养物质保持相对平衡，即。 2.人消化系统的重要器官——牙 牙的作用：人的重要器官。

人的乳牙的总数为颗，恒牙的总数为28～32颗。 （3）牙的保护：如果食物在牙缝中酸化后，就会腐蚀牙齿，时间一长就会形成，也就是我们俗称的蛀牙，因此我们要保护好牙齿、预防龋齿，就必须做好每天的牙齿清洁工作。 【典型例题】 例1．食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和纤维素等七大类，其中的纤维素虽然不能被人体消化吸收，但对人体有非常重要的生理作用。下列食物中含有丰富纤维素的是（）A．鱼、虾B．鸡蛋、猪肉C．菠菜、芹菜D．牛奶、牛肉 例2．某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱：米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼。为了均衡膳食，请补充一种食物使食谱营养更合理（） A. 煎鸡蛋 B. 稀饭 C. 五香牛肉 D. 炒青菜 例3．处于青春期的青少年生长发育的速度很快。营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品。因为蛋白质是人体（） A．细胞生长和组织修补的主要原料B．主要的供能物质 C．主要的贮能物质D．溶解养分和废物的物质 例4．下列各组食物中，含蛋白质较多的是（） A．牛奶鸡蛋瘦肉B．花生肥肉茶油 C．苹果白菜芹菜D．玉米馒头米饭 3.食物的消化与吸收 （一）消化系统 组成：一条和一些能分泌的消化腺 1、消化道：如图从上到下依次是口腔、咽、食道、胃、 小肠、大肠、肛门。

第四章代谢与平衡--第四节 能量的获得

第四节能量的获得 A概念，B概念理解，C概念应用，D综合提升 A类题 1．体内能量的获得。 获得的能量=___ _的能量+___ _的能量。 氧化供能：糖类 + 氧二氧化碳 + 水 + 能量 无氧呼吸：葡萄糖乳酸 + 能量 (少量) 2.糖类、蛋白质和脂肪在体内彻底氧化分解所释放出的能量，与在体外燃烧所释放的能量是。只是体内的氧化过程比较。细胞通过作用氧化分解、和，释放出，供给生命活动需要。 3.在一般情况下，人体每天进行各种生理活动所需要的能量大多来源于，也有一部分来源于，极少数来源于。是人体最主要的能量来源。 B类题 1.人体吸收的氧的最终去向是( ) A．用来构成组织 B．用来与血红蛋白结合 C．用来分解有机物 D．用来交换二氧化碳 2．呼吸作用的实质是 ( ) A．合成有机物，释放能量 B．分解有机物，释放能量 C．合成有机物，贮存能量 D．分解有机物，贮存能量 3.酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖后的产物是 ( ) A．二氧化碳和酒精 B．二氧化碳和水 C．二氧化碳和乳酸 D．酒精和水 4．雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因是 ( ) A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸而受害． B．土壤中水分充足，微生物繁殖过快而引起烂根 C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根受到毒害 D．土壤中因水涝温度低，使根受低温损害 5．贮藏水果和粮食时，充加二氧化碳或抽取空气，能延长贮藏时间，主要是用于( ) A．抑制有氧呼吸B．促进有氧呼吸C．抑制无氧呼吸D．促进无氧呼吸 6．浸在水中的水稻种子和不浸在水中的水稻种子进行呼吸时，都能产生的物质是( ) A．磷酸B．酒精 C．二氧化碳D．乳酸 7．人体内组织细胞在氧的参与下，可将有机物分解，从中获得了生理活动所需要的( ) A．能量B．有机物 C．无机物D．二氧化碳 8．做泡菜时要用特殊的坛子，加盖后坛口必须加密封。用水密封坛口的主要目的是( ) A．隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵B．造成缺氧环境，抑制乳酸菌的发酵 C．利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用D．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵 9.在水中，鱼口为什么不停地开闭？ 答：鱼口的开和闭，目的是为了让水从口进入，从鳃盖处流出，同时使水与鳃丝充分接触而获取氧。

2020届九年级中考复习浙教版科学讲义：九年级上册1代谢和平衡

第1课时__代谢与平衡 一、食物的消化与吸收(a) 1．七大营养素：__蛋白质__、__糖类__、__脂肪__、__水__、__无机盐__、__维生素__、__膳食纤维__。 记忆口诀：糖类供能、脂肪贮能、蛋白构成。 2．消化系统由消化道和消化腺组成。 【知识拓展】 唾液腺分泌的唾液只能把大分子淀粉初步分解为较小分子的麦芽糖。胃腺分泌的

胃液中只含有胃蛋白酶，仅能把大分子蛋白分解为较小分子的多肽(多肽是由若干个氨基酸小分子连接而成的分子)。肝脏是人体中最大的消化腺，但分泌的胆汁仅具有物理性消化——乳化作用。胰液和肠液中含有多种消化酶。 3．食物的消化与吸收 【知识拓展】 消化的实质是把大分子化合物分解成小分子化合物。淀粉、蛋白质和脂肪均属于大分子物质，无法直接被吸收，只有被分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等小分子物质时，才能被吸收。 二、酶的催化条件(b) 1．酶是由生物体活细胞合成的、具有催化作用的蛋白质。 2．酶的催化特点???专一性 高效性一定的催化条件 3．酶需要一定的催化条件：如__pH 、温度__等。 【知识拓展】 探究酶的催化条件实验的关键是设置对照组，控制变量。

三、血液循环(a) 1．血液的成分包括血细胞和血浆。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。其中红细胞的形状呈__圆饼__状，主要成分是__血红蛋白__，红细胞的功能是__运输氧__；__白细胞__是具有细胞核的血细胞，其功能与人体的__免疫__有关；血小板的功能是__止血、加速凝血，防止细菌入侵__。 【知识拓展】 1．制作血涂片时，注意载玻片的操作方法，不能将血细胞压碎。 2．血常规化验中，红细胞或血红蛋白量偏少时贫血，白细胞偏多时有炎症。2．具有造血功能的红骨髓担负着血细胞的再生任务。 3．三种血管 【知识拓展】 在显微镜下如何判断小动脉、毛细血管、小静脉？顺着血流方向，血液分流则为小动脉，血液汇合则为小静脉，血流最慢且红细胞单行通过则为毛细血管。4．人体血液循环包括__体循环__和__肺循环__。

九年级科学上册 第4章 代谢与平衡 第3节 体内物质的运输 第2课时 血液循环导学案浙教版

第2课时血液循环

重点难点重点：1.血液循环的过程2.动脉血和静脉血 3. 血压 4.血型与输血 难点：会描述体循环和肺循环的过程 重难点处 理策略 重点方面：利用视频和模型使学生有直观的认识。对动脉血和静脉血主要从 颜色方面进行区别。血压要知道标准值和高血压的界值。通过实验理解输血的 原则 难点方面：描述两种循环的关键是抓住心脏四个腔的名称及与之相连的血管名 称 探究点一血液循环 [情景展示] [问题探究] 由上图可知，什么叫血液循环？血液循环可分为哪两部分？ [思考交流] ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [归纳提升] 血液在由心脏和全部血管组成的封闭管道中，按一定方向周而复始地流动，叫作血液循环。血液在一次完整的循环过程中要流经心脏两次，可分为体循环和肺循环两部

分。

[继续探究] 体循环、肺循环分别流经哪里？特点分别是什么？ [思考交流] _________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [归纳提升] 体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身的毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。 肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。 体循环主要特点是路程长，流经范围广泛，以动脉血滋养全身各部，并将其代谢产物经静脉运回心脏。 肺循环主要特点是路程短，只通过肺，主要功能是完成气体交换。 [课堂速记] _______________________________________________________ ________________________________________________________________________探究点二动脉血和静脉血 [情景展示] [问题探究] 流入左心室、左心房的血和流入右心室、右心房的血有什么区别？ [思考交流] ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [归纳提升] 流入左心室、左心房的血颜色鲜红；流入右心室、右心房的血颜色暗红。含氧量高的血呈鲜红色，称为动脉血；含氧量较低的血呈暗红色，称为静脉血。 [继续探究] 体循环和肺循环在哪里进行物质交换？ [思考交流] _____________________________________________________ ________________________________________________________________________

九上第四章《代谢与平衡》探究题-精编精练

第四章实验探究题专题突破 一、食物与营养 1探究实验：下面是测定某种食物中的能量的探究实验，老师准备了一些植物的种子：花生、小麦、玉米、豆。其中一个小组的实验过程如下： 在实验前选定了一种种子并称重，再往锥形瓶中注入30毫升水，将一只温度计的下端浸在水中，然后将种子点燃，记录温度计上升的度数，再称重种子燃烧后的残留物。所取得的数据是：种子燃烧前重 0.8克，燃烧后重0.4克，温度计示数上升30 C。 (1)该实验选用_______ 种子最为适宜，其理由是：___________________________________ 。 (2)在种子燃烧前后称重的原因是：为测定种子成分中被燃烧物质的能量，必须计算种子成分中 _______ 所含的能量。 (3)1mL水每升高1C需吸收4.2焦热能，请计算：这粒种子燃烧释放的能量是__________________ 。理论上这 一重量的种子燃烧释放的能量应是9400焦，而实验取得的数据与理论数据却有如此大的差距，原因是 (4)为了减少实验误差，应对实验装置做如何改进？____________________________________ (5)这个探究实验只做一次，结果可靠吗？_________ ，应该____________________________ (1)花生花生种子(富含脂类等有机物)容易燃烧 (2)单位质量 ⑶3780焦在实验过程中有大量的能量散失 (4)在锥形瓶外罩一保温装置 (5)不可靠多测量几次，然后取平均值 2、某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁” 探究食，按如下实验装置

浙教版-科学-九年级上册-代谢与平衡 知识点

第四章代谢与平衡 第一节食物与摄食 1、食物中的七大营养素：水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维。 2、营养素的作用： ①水：虽然不能提供能量，但却是人体不可缺少的重要物质。水是构成细胞的主要成分。体内的养 分和废物都必须溶解在水中才能进行运输。 ②糖类：（包括淀粉、葡萄糖、蔗糖、麦芽糖等），在大米、小麦、马铃薯等食物中较多，是人体的 主要（供能物质。） ③蛋白质：使细胞生长及修补组织的主要原料，占人体细胞干重的50%以上。蛋白质也能为人体的 生命活动提供能量。 ④脂肪：是生物体内贮藏能量的物质。（贮能物质） ○5无机盐：包括钙、铁、碘、钠和磷等。它们不能提供能量，确实人体维持正常生理活动所必须的营养物质。如缺锌味蕾下降、缺碘会引起单纯甲状腺肿大等。 ⑤食物纤维：由纤维素组成，是一类不能被人体消化吸收的物质，但能刺激消化腺分泌消化液，促 进肠道的蠕动，有利于及时排便，减少大肠癌的发病率，减少肠道吸收脂肪，预防心血管疾 病。 ⑥维生素：维生素Ｄ能人体合成，其他须从食物中获得，维生素不能提供能量，但对人体的健康关 系极大。 3、动物的摄食： ①昆虫的各种口器 蝗虫的咀嚼式口器蝴蝶的虹吸式口器 蜜蜂的嚼吸式口器蝇类的舔吸式口器 蚊类的刺吸式口器 4、人消化系统的重要器官—牙 人的乳牙 20颗，恒牙28或32颗。 牙不健康，就会加重胃肠等消化器官的负担，影响食物的消化和吸收。所以，保护牙齿很重要。 第二节食物的消化与吸收

1、消化系统： ①消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 ②消化腺：唾液腺、胃腺、胆汁、胰液、肠液。 2、口腔：唾液腺——→淀粉:初步消化成：麦芽糖 (壁)胃：胃液——→蛋白质：初步消化成：多肽肝脏：胆汁——→脂肪:脂肪酸和甘油 胰脏：内：胰岛素：激素 外：胰液：消化液分泌三种消化液 （壁）小肠：肠液：分泌三种消化液：是消化和吸收的主要场所。 1、酶：是一种生物蛋白质。具有多样性、专一性、高效性。 第三节体内物质的运输 1、血液循环系统：心脏、血管、血液组成。 2、心脏：左右心室血管：动脉 左右心房静脉 毛细血管 含氧量：成分： 血液：动脉血血浆 静脉血血细胞：红细胞、白细胞、血小板 体循环： 动：O2↑:鲜组织细胞静：Ｏ2↓:暗 左心室→主动脉→毛细血管→上下腔静脉→右心房 肺循环： 静：O2↓:暗肺泡动：Ｏ2↑：鲜右心室→肺动脉—→毛细血管—→肺静脉—→左心房 3、血压：舒张压：８～12千帕；高于12千帕为高血压； 收缩压：12～18.7千帕；低于12千帕为低血压。