人教版四年级语文上册第6单元第21课第22课 跨越海峡的生命桥

1.识字目标：会认8个生字，会写12个生字。正确读写

“跨越、海峡、平安无事”等词语。

2.知识与能力目标：能联系上下文理解“骨髓移植、

谈何容易、突如其来、血脉亲情”等词语。（重点）

慈济医院位于台湾莲花市，1986年正式启用。1993年，成立了台湾地区首座骨髓捐赠中心——慈济骨髓捐赠中心，后发展成慈济骨髓干细胞医学中心。是目前亚洲最大的骨髓捐赠中心，也是世界上最大的华人骨髓资料库。

凋 苞 躯旷 髓 暂zàn diāo bāo qūkuànɡsuǐ

第五章、施工组织机构及管理网络

第五章、施工组织机构及管理网络 第一节、项目管理机构设置及职责 一、机构设置为确保优质、高速、安全、文明地完成本工程的建设任务，按照项目法施工管理，我公司决定对本项目进行两级管理，一是公司组成由公司经理任领导小组组长，由公司技术科、质检科、安全科、财务科等科室负责人组成的工程指挥组，以确保该工程施工所需的各种资源的及时到位和全面履行合同中我公司的各项承诺的实现；二是配备我公司有丰富施工经验的项目经理担任本工程项目经理，对工程施工进行组织、指挥、管理、协调和控制。项目经理部本着科学管理、精干高效、结构合理的原则，实行项目经理负责制，项目经理部设项目经理一名，经理部下设技术负责人、质量员、安全员、施工员、材料员各一名。同时下设“四部一室”，即工程技术部、质量安全部、经营财务部、器材物资部、综合办公室组成项目管理层。 二、项目部机构职能分工 （1）项目经理职责 ①坚决执行国家的政策、法规及上级有关规章制度，全面负责项目的生产指挥、行政管理。对项目的生产进度、工程质量、安全生产、文明施工、成本效益等全面负责，保证完成项目管理的各项指标。 ②认真组织贯彻落实公司的质量方针和质量目标，对质量体系中各相关要素进行分解，落实到人。真正客观的从招投标到工程交付使用全过程的质量均能受控。 ③提高项目整体素质，把发展的基点落在完善项目管理和强化现场管理上，以提高工程质量、提高工程进度为重点，坚定不移地走质量效益型的道

路。 ④坚持两个文明一齐抓，调动全体职工参与项目管理的积极性。加强班组建设，充分调动全员在经营核算中的积极性。 ⑤主持项目部生产安全会和办公会，研究解决施工中存在的问题，对项目部各项工作行使决策权。 ⑥定期或不定期对各部门的工作进行检查，督促项目内各项管理制度的贯彻落实。 ⑦抓好项目内成本核算工作，本着实事求是的工作作风，按月如实地把成本情况向公司汇报，分析盈亏原因，找出处理办法。 ⑧开拓建筑业务，转换经营机制，练内功，抓管理，增效益，确保项目承包合同的兑现。 （2）项目技术负责人职责 ①认真执行国家有关技术规范及标准要求，严格按设计要求组织施工，开工前依据施工图编写施工组织设计。 ②贯彻执行公司质量方针目标，主管IS09001质量体系中合同变更部分的评审，项目内文件和资料控制过程编制，检验和试验，检验、测量和试验设备的控制，纠正措施及预防措施质量记录的控制，内部质量审核，统计技术等要素。并做好其它要素的协作工作。 ③负责组织技术员、核算员编制施工预算，做出工料分析，及时准确地提出各种材料、构配件、半成品等计划，经项目经理审定后报送材料部门。 ④每月底汇同核算员核实当月形象进度，并按实际完成情况做好三项费用（即人员工资、材料费、机械费）分析，核查当月实际成本情况。经项目经

语文人教版四年级上册第6课练习题

习题精选 一、看拼音写词语 二、组词 空（）（） 铺（）（） 曲（）（） 三、填空 那些叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖一顺儿朝下，在墙 上铺的那么（），没有重叠起来的，也不留一点（）。一阵风 （），一墙的叶子就（）波纹，好看得很。 四、阅读短文，回答问题 睡姿百态 动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。 江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或者静止的时候，总是睁大着眼睛，好像它们从来不睡觉似的。其实,鱼因为大多数没有眼睑，没法闭上眼睛睡觉。 蛇有透明而连续的眼睑，是争着眼睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，也就进入了梦乡。 蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐，身体倒挂,头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好，一遇敌害来侵犯，就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。 猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园的猩 猩靠墙睡，头下垂到靠近膝盖，狒狒喜欢把树木当作椅子坐在那里睡，猴子睡 不香甜，一有声响立即醒来。 动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸，循环，消化 和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。 １、睡眠对动物有什么作用？ ２、在文中画出描写动物睡觉的句子。 【参考答案】

一、叶柄空隙嫩茎枯萎漾起 二、（空隙）（天空）（铺盖）（床铺）（弯曲）（歌曲） 三、（新鲜）（舒服）（均匀）（空隙）（拂过）（漾起） 四、 １、动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸，循环，消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。 ２、蛇有透明而连续的眼睑，是争着眼睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，也就进入了梦乡。 蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐，身体倒挂,头朝下面睡觉。 猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园的猩猩靠墙睡，头下垂到靠近膝盖，狒狒喜欢把树木当作椅子坐在那里睡，猴子睡不香甜，一有声响立即醒来。

四年级语文上册第4-6课笔记

4、火烧云 一、主要内容 本文以形象生动的语言，描绘出火烧云的奇妙景色，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对自然景观的喜爱和赞美之情。 二、课文内容理解 《火烧云》一文先写火烧云上来了，接着写火烧云的变化，最后写火烧云下去了。 5、古诗两首 题西林壁 一、诗句意思 横看成岭侧成峰：横着看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看却仿佛成了高耸入云的山峰。 远近高低各不同：从远处、近处、高处、低处看庐山，看到庐山的样子、景色各不相同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 我不认识庐山的真面目，是因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部。二、主要内容 《题西林壁》这首诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。 三、俗话说：“当局者迷,旁观者清”诗中哪两句说明了这个道理？（不识庐山真面目，只缘身在此山中） 游山西村 一、诗句意思 莫笑农家腊酒浑：不要笑话农人家的腊酒浑浊不清。 丰年留客足鸡豚：丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳荫深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。 二、主要内容 《游山西村》这首诗诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。 三、1、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心和勇气。 2、丰年留客足鸡豚：一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。

最新小学四年级上册语文第22课教案

最新小学四年级上册语文第22课教案 简案实际上是一种教学大纲，就是在备课的时候只写出上课的流程，即罗列出上课的重点，以及大概思路，无需详细过程。详案的话，则有严格的要求，不仅要写出上课流程，还要写步骤。这里给大家分享一些关于四年级上册语文第22课教案，供大家参考。 四年级上册语文第22课教案1 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课17个生字，其中田字格前面的6个只识不写。理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”中的一个造句。 3、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象。 教学时间：两课时 第一课时 一、复习《九九歌》揭示课题。 1、复习《九九歌》 ⑴同学们，以前学过的《九九歌》还记得吗?谁来为大家背一背? ⑵指名背诵。 ⑶你知道最冷的时候吗? 2、揭示课题。 ⑴在这三九严寒，大地冰封之际，吉林的雾凇可是闻名全国的呀!它与长江三峡、云南石林，桂林山水合称为中国四大奇观。 ⑵出示挂图，板书课题。 ①指导“凇”字字形，左边是“冫”，不能写成“氵”。 ②指导学生观看挂图，初步感知雾凇景观。 雾凇是水汽遇冷在树枝上结成的冰花，俗称树挂。这么奇特、美丽的雾凇景观是怎么形成的呢?今天，我们就来学习一篇新课文。 二、初读课文。 1、范读讨论。 ⑴范读全文，体会雾凇的美丽、奇特，学生边听边思考：你知道了什么?

⑵读后指名回答。 2、自读课文。 ⑴出示自读要求： ①轻读课文，边读划出生词，对照生字表读准字音。 ②读顺句子，长句间注意停顿。 ③读通全文，标出自然段序号。 ⑵学生按要求自读课文。 ⑶检查自读情况。 ①抽读词语卡片，注意纠正下列字的读音：封、凝、零、凇、琼等。 ②指读长句如：“这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。”等 ③指名分自然段读课文。 三、精读课文第1段。 1、自由读第一自然段，看看你明白了什么? 2、交流。 3、提问：为什么吉林雾凇会成为闻名全国的奇观呢?你从哪些词句看出来? 4、自读，分小组讨论。 5、小组汇报，看图理解“洁白晶莹”、“缀满”、“银光闪烁”。 6、指导朗读。(读出雾凇的美丽、奇特，读出自豪的语气。) 7、练习背诵。 ①自由练背。 ②看挂图，板书试背。 ③指名背诵，评议 ④愿背的齐背。 第二课时 一、看图，背诵第一节。 师述：(指图)同学们，看!这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。作者用极为生动的语言对它进行了描绘。谁能看图背诵第1自然段?

【精选】部编版四年级上册语文第22课《四季之美》基础知识+课文讲解

【精选】部编版四年级上册语文第22课《四季之美》基础知识+课文讲解 一、生字组词 黎：黎明巴黎黎民百姓 晕：红晕日晕月晕 漆：漆黑油漆喷漆 幕：夜幕开幕幕布 愈：愈加愈发愈合 旷：旷达空旷旷课 怡：怡然怡悦心旷神怡 逸：安逸闲逸逃逸 免：未免避免免疫 二、多音字 晕：yùn （红晕）yūn（晕头转向） 着：zhuó（着实）zháo（着急）zhāo（高着） 三、形近字 漆（漆黑）膝（膝盖） 幕（开幕）暮（暮色） 旷（空旷）矿（矿石） 四、生字词语 红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。 成群结队：许多人或动物聚集成群体。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 凛冽：刺骨地寒冷。 五、反义词 黎明——黄昏明亮——漆黑朦胧——清晰凛冽——暖和

六、近义词： 固然——虽然闲逸——闲适和谐——和睦扫兴——败兴 七、词语搭配 （鱼肚色）的天空（微微）的红晕 （红紫红紫）的彩云（朦胧）的微光 （成群结队）的大雁（凛冽）的清晨 （熊熊）的炭火（闲逸）的心情 八、课文主题 本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。 九、课内问题 1、这篇短文是按照什么顺序来写的？ 答：是按照四季的顺序来写的。 2、一年四季最美的时间是什么？最美的景物有哪些？ 答：春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚色的天空、彩云。 夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫。 秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。 冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。 十、课后习题答案 1、反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。 朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。 2、读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。 （1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 （2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

第五章--项目的组织协调讲解学习

第五章项目的组织协调 一、项目组织协调机制 1、项目内层协调机制 项目内层关系由公司的有关制度进行约束，各项目人员对自己职责和任务范围内的工作应自觉、积极、主动的进行联系和协调。 2、项目外层（包括近外层和远外层）协调机制 项目外层关系的协调包括与业主、政府有关部门、拆迁单位、设计单位、监理单位、施工单位、材料供应商、当地及周边单位和个人等外部的协调，主要依据合同、政府有关政策和批文进行工作联系. 二、本项目组织协调的内容 （一）、我项目管理部内部组织协调的主要内容 1、明确任务分配，落实人员责任，解释工作成果要求。 2、分工合理，加强协作，改善人际关系，通过实施过程的沟通使各部门有效地协调工作。 （二）、外部组织协调工作的主要内容 1、接受业主的指令、指导和监督，协助业主完成前期工作。 2、加强与规划、建设、质监、安监、环保、消防、交通等单位、部门的协调工作，办理好前期相关审批及报建手续，以保证建设项目的顺利开工和实施。 3、协调好本项目施工单位和监理单位之间的关系。 4、协调好与设计单位的关系，在涉及到设计方面的技术问题，设计交底、图纸会审、设计图纸的变更时，做到尊重设计，以设计为指导，并及

时向设计单位如实反映工程实际情况，负责与设计单位的沟通与协调，负责本工程项目的设计及技术管理。 5、按照合同要求，接受业主的指导、监督和管理，保持和业主的良好沟通，尊重业主，随时向业主报告实施情况，向业主提供准确信息，让业主能及时、全面地掌握项目的实施情况。 6、公正公平地处理本项目参与各方的矛盾及问题。 三、本项目组织协调的工作方法 （一）、与项目业主的协调方法 我公司将充分熟悉和了解业主的建设意图和目标要求，通过加强与业主的沟通联系，增进其对我公司工作的理解与支持，并主动积极的协助业主处理项目的拆迁安置等相关工作。我公司项目管理工作将做到规范化、标准化、法制化和制度化，有关项目管理工作情况和问题将严格按合同约定全面、按时向业主报告，使业主充分了解项目的建设情况并共同融入相应的管理工作中。同时遵重业主意见，对业主要求改进的项目管理工作和人员要求应及时进行自我完善和更换。 （二）、与政府各部门的协调方法 必须加强与政府各职能部门（涉及的部门包括计委、建委、招标办、质监站、安监站、卫生、环保、园林、市政、街道办事处、派出所、公安交通、通信、供电、供水、路灯等）的联系，了解政府的有关政策，及时办理相关手续，决不违章作业，确保工程严格按国家规定的基本建设程序顺利进行。在工程建设过程中，我公司项目管理部将主动要求有关管理部门到现场检查和指导工作，对管理部门提出的有关整改问题应积极、及时进行改正和处理，不断完善和提高现场建设管理水平。

部编版四年级语文上册第21课《古诗三首》课文预习和知识总结

第21课《古诗三首》 知识点 生字组词： 塞：关塞要塞边塞塞外塞翁失马 秦：秦代秦朝秦岭秦始皇朝秦暮楚 征：征战出征征程征文南征北战 词：宋词填词词语歌词义正词严 催：催促催命催化催眠催人泪下 醉：醉鬼醉酒陶醉沉醉醉生梦死 杰：英杰豪杰杰出杰作人杰地灵 亦：亦然人云亦云亦庄亦谐 雄：枭雄英雄雄伟雄鸡雄心壮志 项：强项项目款项项圈望其项背 多音字： 塞：sài边塞sāi塞住sè阻塞 还：huán归还hái还是 将：jiàng少将jiāng将近 几：jǐ几个jī几乎 形近字： 塞（边塞）赛（赛跑） 秦（秦朝）奏（演奏）

催（催促）摧（摧毁） 醉（陶醉）碎（破碎） 雄（英雄）难（困难） 项（项目）顶（头顶） 课后习题答案： 2、结合注释，说说下列诗句的意思。你从中体会到什么？（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 意思：只要像汉朝李广那样的将军镇守边关，就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步。 守关的将士们虽然远离家乡，九死一生，有着对战争的憎恨，对朝廷的埋怨，但他们仍希望像李广那样的将军能够到来，带领他们英勇奋战，守卫边关。我们从中可以体会到守边将士建功立业的愿望和保卫国家的壮志。 （2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 意思：如果醉卧在沙扬上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？ 将士们战死沙场，为的是保护国家的安宁，牺牲少数是为了更多数人的安全。这种保家卫国、战死沙场的壮举是爱国精神的体现。我们从中可以体会到战争的残酷，战争使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他乡。 （3）生当作人杰，死亦为鬼雄。

诗意：生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿。 这两句诗破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。 知识点 出塞 【唐】王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 课文主题： 《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。 [注解] ①但使：只要。②龙城：卢龙城，在今河北省喜峰口附近。③飞将：汉朝名将李广。匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。④教：令，使。⑤胡马：当时内地和北方游牧

部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文原文及知识点

部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文原文及 知识点 【导语】《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。wo准备了以下内容，供大家参考。 课文原文 晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 知识点一

部编版小学四年级语文上册第一单元第22课《走月亮》课后作业及答案

部编版小学四年级语文上册 第一单元第2课《走月亮》课后作业及答案 1.让生字走进语境。 （1）小狗，我qiān（）你去看房后的zhuāng jiɑ（），去看架上的pú tɑo（）。 （2）小树呀，我给你tián shàng （）土，铺上é luǎn shí（） 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 风俗．（sú shú）跳跃．（yuè yāo）稻穗．（suì huì）运载．（zǎi z ài） 3.照样子写词语。 （1）例：（柔和）的月光（）的花瓣（）的果子（）的溪水（）的春光（）的月夜 （2）例：村道（坑坑洼洼）星星（）小溪（）4.品读句子，完成练习。 （1）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。 ①第一句主要从（嗅觉听觉）角度来描写，第二句主要从 （嗅觉听觉）角度来描写。

②边读边想象画面，试着写一写省略号省略的内容： （2）照亮了 ．．．．．．高高的点苍山，照亮了 ．．．村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… ①句中连续出现的“照亮了”，让我们跟随作者的目光欣赏了月光下的、月光下的、月光下的。这种修辞手法叫。 ②同学们围绕该不该去掉文中的“也照亮了”争论起来。你同意谁的说法？（） A.可以去掉。前面和后面的句子都有照亮了的景物，这个词语后面没有，是多余的。 B.不能去掉。这个词语仿佛让我们看到天真可爱的小女孩在寻找、观察月光下景物的可爱样子。 5.按要求把句子补充完整。 （1）写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果。（2）写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果。 6.根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）课文主要描写了月亮的形态变化。（） （2）课文以“走月亮”为线索，是一篇充满着诗情画意的散文。（） （3）课文运用反复的修辞手法，四次提到了“我”和阿妈走月亮，充

第五章 建设工程项目管理信息化

第五章建设工程项目管理信息化 本章主要内容 项目管理涉及多方主体的参与 项目日趋大型化、复杂化及国际化 信息的交流与传递日趋频繁，传统的信息管理模式及手段已不能满足项目管理的需要。 第一节项目管理信息化的意义和实施策略 1.1项目管理信息化及其特征 项目管理信息化的含义：是指在建设工程项目管理涉及的各方主体及各个阶段广泛应用信息技术、开发信息资源，以促进建设工程项目管理水平不断提高的过程。 项目信息化的特征： 信息收集自动化 信息存储电子化 信息交换网络化 信息检索工具化 信息利用科学化 项目信息化的目的：不仅意味着利用信息设备替代手工方式的信息处理作业，更重要的是提高建设工程项目的经济效益和社会效益，以达到工程项目建设增值的目的。 1.2项目管理信息化现状及意义 信息技术在工程项目管理中的应用历程

（1）单向程序应用阶段——20世纪70年代，如工程网络计划时间参数计算程序、施工图预算程序。 （2）程序系统应用阶段——20世纪80年代如项目管理信息系统。 （3）程序系统集成阶段——20世纪90年代，随着工程项目管理的集成化，信息技术的应用进入到程序系统的集成阶段。 （4）信息平台应用阶段——从 20世纪90年代末期开始，基于网络的项目信息平台得到快速发展。 项目管理信息化发展现状： 部分大型企业建立了信息网络，有的企业开发应用了建设工程项目管理信息系统，有少数工程项目管理中应用了监测和自动控制技术，更多的企业则在建设工程项目管理工作中使用了各类专业软件，如建设工程投标报价软件、进度计划管理软件、合同管理软件、材料管理软件等。 信息技术在工程项目管理中的应用体现在： 基于互联网数据库技术的应用 应用诸如Oracle. DB2等数据库，开发建设工程项目管理信息系统，对工程项目进展过程中产生的海量信息，包括文字图形文档和声音、视频资料实现有效存储和快速查询。 项目信息门户PIP的应用 PIP为工程项目建设各参与方提供项目全寿命期管理中所需要的大部分信息，如项目编码权限管理、费用管理、进度管理、质量管理等。 自动控制技术的应用 对建设工程项目贽用、进度质量影响因素进行量化，将系统行为和形态、数学模型和物理模型及其时空表现模式有机地结台起来，建立系统仿真模型并求解，然

人教版四年级上册语文第六课《爬山

人教版四年级上册语文xx《爬山 虎的脚》教 案 【学习目标】 1、了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法，养成留心观察周围事物的习惯和能力。 2、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。 3、背诵、抄写作者描写生动形象的句子，段落，并仿照课文写一篇介绍植物的文章。 【教学重、难点】 了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法。 【教学时数】2-3课时 【课前准备】 1、课前发动学生观察，采集实物，拍照，收集有关植物攀爬运动的资料. 2、多媒体课件。 第一课时 【教学过程】 一、举行“植物资源”共享会 大自然是一个奇妙的世界，日月星辰、风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼，真是色彩斑斓，奇妙无穷啊!下面我们举行一个“植物资源”共享会，请你展示自己找到的有关实物，图片，照片，介绍自己了解的植物攀爬运动的资料。 二、提示课题，xx课文

1、这节课老师要和大家一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》，去了解爬山虎，欣赏爬山虎。 2、板书课题：爬山虎的脚。 3、教师范读课文，学生思考作者是从哪几个方面介绍爬山虎的? 4、学生交流，教师归纳出本篇课文的两个探究点(多媒体显示)：a、爬山虎的叶子是怎样的? b.爬山虎的脚是怎样的，又是怎样爬的? 三、合作探究，深入研读 1、大家希望先探究什么?为什么? 2、四人小组研究描写爬山虎脚的三、四、五自然段，要求(多媒体显示)： a、作者是如何具体生动的描写的? b、一定的方式把自己探索到的知识向大家汇报、展示。 3、学生自由学习。 四、汇报交流 1、一组学生竞赛读写“脚”样子的句子，并交流圈出认为重要的词。 (反面、枝状六七根细丝、嫩红) 可让学生明白作者是从脚的位置、样子、颜色三方面来观察、描写的。 2、学生上台板画爬山虎的脚，并口述为什么这样画。可趁机让全班跟着他画，体会比喻句的妙处。 3、三生依次上台(师给带上他自己画的爬山虎的头饰)作“自我介绍”，师鼓励灵活表述。 4、同桌介绍。 5、四生开火车读具体写脚怎么爬的句子，并交流“爬”有关的重要动词。(爬：触一巴+拉+贴)

小学生四年级上册语文第22课教案

小学生四年级上册语文第22课教案 简案实际上是一种教学大纲，就是在备课的时候只写出上课的流程，即罗列出上课的重点，以及大概思路，无需详细过程。详案的话，则有严格的要求，不仅要写出上课流程，还要写步骤。这里给大家分享一些关于四年级上册语文第22课教案，供大家参考。 四年级上册语文第22课教案1 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课17个生字，其中田字格前面的6个只识不写。理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”中的一个造句。 3、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象。 教学时间：两课时 第一课时 一、复习《九九歌》揭示课题。 1、复习《九九歌》 ⑴同学们，以前学过的《九九歌》还记得吗?谁来为大家背一背? ⑵指名背诵。 ⑶你知道最冷的时候吗? 2、揭示课题。

⑴在这三九严寒，大地冰封之际，吉林的雾凇可是闻名全国的呀!它与长江三峡、云南石林，桂林山水合称为中国四大奇观。 ⑵出示挂图，板书课题。 ①指导“凇”字字形，左边是“冫”，不能写成“氵”。 ②指导学生观看挂图，初步感知雾凇景观。 雾凇是水汽遇冷在树枝上结成的冰花，俗称树挂。这么奇特、美丽的雾凇景观是怎么形成的呢?今天，我们就来学习一篇新课文。 二、初读课文。 1、范读讨论。 ⑴范读全文，体会雾凇的美丽、奇特，学生边听边思考：你知道了什么? ⑵读后指名回答。 2、自读课文。 ⑴出示自读要求： ①轻读课文，边读划出生词，对照生字表读准字音。 ②读顺句子，长句间注意停顿。 ③读通全文，标出自然段序号。 ⑵学生按要求自读课文。 ⑶检查自读情况。 ①抽读词语卡片，注意纠正下列字的读音：封、凝、零、凇、琼等。

四年级上册语文教案(第六课)

四年级上册语文教案（第六课） 爬山虎的脚 教学要求： 1、能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬凯山虎的特点;理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。 2、学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。 教具准备： 1、多媒体课件，实物展示台。 2、学生准备水彩笔。 3、爬山虎实物。 教学过程： 引入语：同学们，大自然是神奇的，你们曾跟随老师一起领略过钱塘江大潮的雄伟壮观;欣赏了瑰丽无比的五彩瑶池;感受了高大的皂夹树给我们带来的欢乐……今天老师带同学们观赏一种植物——爬山虎。 一、请同学们观看大屏幕。 1、你看到了什么? 新课标提出学生在阅读时能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，因此我出示了以下学习提示： 2、有什么特点? 3、你能用一两句话把这些特点连起来说说吗? 4、叶圣陶爷爷笔下的爬山虎的叶子怎样呢?自由朗读第二自然段。 5、读了有什么感受?(美)哪些地方写的美?你喜欢哪句? 本组的五篇课文,字字饱含着情,句句渗透出爱。亲情、友情、师生情、思乡情、爱国情……情满教材。我们能否做到情满课堂呢?能否在充满情感的教学过程中引导学生掌握生字,欣赏课文,完成教学任务呢?相信我们行! 6、自己感受一下风吹时爬山虎叶子的美。做一做拂过、漾起的动作，你能读好这句话吗?想欣赏一下风吹爬山虎的样子吗?

7、老师指导读出美来。可以采取老师读前半句，学生补充后半句的读法，也可以男 女生分组读，让学生充分感受爬山虎叶子的美。 8、作者为什么把叶子写的这么美呢?(认真观察)思考：光光的墙上为什么能铺满生机 勃勃的叶子呢? 爬山虎的叶子之所以生机勃勃地铺满墙，这跟它的脚有密切的联系，爬山虎的脚又是 什么样的呢? 二、请同学们拿出手中爬山虎的脚从以下几个方面进行观察： a、脚的样子; b、脚的形状; c、颜色 1、谁来告诉老师你观察的结果。 2、书上又是怎样写的呢?找出写脚的句子读一读。 3、你还有什么不明白的地方吗? 4、根据你们观察和学习，请画出爬山虎的脚，看谁画得最好。(教师巡视，拿一张好 的评价) 5、这一段哪一个词说明作者进行了认真仔细的观察?(注意) 因为作者注意了，所以把爬山虎脚的特点写得这么具体。爬山虎有自己独特的爬的本领，想尽快知道答案吗?那就请你们赶快学习第四自然段吧。聪明的你一定会找到答案的。 请你阅读下文中开头的部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。 题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。 三、根据以下几个方面自己分组学习，看哪一些同学学得认真，学得更快。(老师巡视) a、找出爬山虎爬的句子来; b、找出爬的动作词; c、自己演示爬的过程(怎样爬) 1、谁来告诉老师你们学懂了些什么?(学生自由发表意见，其它学生补充，教师充分 表扬) 2、哪一组的同学能上来给大家演示一下怎么爬的吗? 你们同意他的这种爬法吗?(抽表演得不同的同学演示) 3、你们想知道究竟怎么爬的吗?看大屏幕演示，学生可根据演示说出怎么爬。

部编人教版四年级语文上册第21课《古诗三首》优秀教案

第七单元 【教材分析】 1.单元主题： 本单元课文主要是围绕“革命情怀”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《为中华之崛起而读书》两篇精读课文和《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》两篇略读课文组成，从不同角度讲述了名人成长的故事。《古诗三首》其中《出塞》作者是唐代诗人王昌龄。这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。《凉州词》诗中以生活的美好与战争的残酷做对比，抒发了人生感叹，尽管这首诗的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望；诗人对生活充满热爱，对死亡并不畏缩，“醉卧沙场”一语尤其显示出豪迈的气概。《夏日绝句》一、二句“言理”，从生为人杰、死作鬼雄两方面具体说明人生的价值和意义，襟怀高远，极富英豪丈夫之气。三、四句将“楚汉之争”中的项羽故事，熔冶为诗，语带惋惜，弦外有音。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。《为中华之崛起而读书》课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。《梅兰芳蓄须》讲的是梅兰芳先生在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏而把胡子留起来的事。在日本强盗面前，宁可忍饥挨饿并且放弃自己的事业，也不给日本强盗演出。《延安，我把你追寻》是一首新体诗，诗歌读起来琅琅上口，但要理解诗歌的内容，感悟诗歌的内涵，对学生来说，还是存在很大的难度。教学时注意引导学生重在朗读，在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读。 2.单元重点： （1）关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。本单元的课文都是历史精典故事，这是本单元的语文要素，体会作者的思想感情，只有反复朗读，才能感受到“天下兴亡，匹夫有责”的远大抱负。课文选材精炼，含义深刻，让学生在阅读故事中感受爱国情怀，激发爱国热情。结合课标和本单元的学习要求，在教学本组课文的过程中，教师在教学中要让学生初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。要注意在诵读中体验情感，领悟内容，进而积累语言。 （2）学习写书信。本单元安排了习作《写信》，本次习作主题是写信，给远方的亲人或朋友写一封信。重点是学会写书信的格式，内容写清楚。 【学情分析】

四年级语文上册-第6课《蝙蝠和雷达》知识点

第6课《蝙蝠和雷达》知识点 01 我会写 达dá（到达、达成、通达） 蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐） 即jí（即使、即刻、即日） 科kē（科学、科技、科目） 横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖shù（竖起、横竖、竖立） 绳shéng（绳索、缆绳、跳绳） 系jì（系上、系扣、系鞋带） 蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇） 证zhèng（证明、证据、证人） 研yán（研究、钻研、研读） 究jiū（究竟、终究、深究） 驾jià（驾驶、驾车、驾临） 驶shǐ（驶向、驶入、行驶） 02 我会认 蝙biān（蝙蝠） 蝠fú（黑蝙蝠） 启qǐ（启发、启示、启蒙） 锐ruì（锐角、锐利、精锐） 铛dāng（铃铛、铛铛、锒铛入狱） 障zhàng（障碍、故障、一叶障目） 荧yíng（荧屏、荧光、萤火虫） 屏píng（屏障、屏幕、屏风） 03 多音字 系jì（系鞋带）xì（关系） 行xíng（飞行）háng（银行） 04 近义词 启示一一启发灵巧一一灵活 敏锐一一敏捷研究一一探究 模仿一一仿照秘密一一奥秘 05 反义词 清楚一一模糊灵巧一一笨拙 敏锐一一迟钝安全一一危险 秘密一一公开 横七竖八一一整整齐齐06 理解词语 启示：通过启发提示而领悟的道理。 漆黑：非常黑；很暗。 敏锐：(感觉)灵敏：(眼光)尖锐。 探路：事先探察道路情况。 横七竖八：形容纵横杂乱。 超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。 07 句子解析 1.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。 2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 这个反问句引出了下文，激发了我们的阅读兴趣。 3.为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。 这句话是个过渡句“为了弄清楚这个问题”紧承上文“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。 4.一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 “蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。 5.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 “反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。 08 问题归纳 1.说一说课文主要讲了什么事？ 课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启

建筑工程项目管理综合练习第5章(答案)

一、单项选择题 题目1 正确 获得分中的分 标记题目 题干 工程项目质量控制的基本原则是( )。选择一项： a. 坚持质量标准，严格检查 b. 以预防为主，防患于未然 c. 质量第一，用户至上 d. 精心施工，质量第一 反馈 你的回答正确 正确答案是：质量第一，用户至上 题目2 正确 获得分中的分 标记题目 题干

施工企业质量管理体系文件中，阐明质量政策、质量体系等的文件是（）。选择一项： a. 质量记录 b. 质量计划 c. 质量手册 d. 程序文件 反馈 你的回答正确 正确答案是：质量手册 题目3 正确 获得分中的分 标记题目 题干 企业质量管理体系认证的有效期限为（）年。 选择一项： a. 3 b. 4 c. 2 d. 1 反馈

你的回答正确 正确答案是：3 题目4 正确 获得分中的分 标记题目 题干 施工质量保证体系的运行，应以（）为重心。选择一项： a. 过程管理 b. 成品保护 c. 结果管理 d. 计划管理 反馈 你的回答正确 正确答案是：过程管理 题目5 正确 获得分中的分 标记题目

题干 对于工程或设备开工和停工前、检修中，工程或设备竣工及试运行时进行的安全检查属于( )。 选择一项： a. 不定期检查 b. 日常性检查 c. 专业性检查 d. 季节性检查 反馈 你的回答正确 正确答案是：不定期检查 题目6 正确 获得分中的分 标记题目 题干 质量验收的基本单元包括( )和分项工程。 选择一项： a. 单位工程 b. 检验批 c. 施工工序

d. 分部工程 反馈 你的回答正确 正确答案是：检验批 题目7 正确 获得分中的分 标记题目 题干 质量控制点是总施工质量控制的重点。凡属( )重要部位、控制难度大、影响大的施工内容均应列为质量控制点。 选择一项： a. 多次使用技术 b. 多次使用工艺 c. 关键技术 d. 多次使用设备 反馈 你的回答正确 正确答案是：关键技术 题目8 正确 获得分中的分

人教版四年级语文上册第6课同步练习及答案

人教版四年级语文上册第6课同步练习-----《爬山虎的脚》1看拼音写词语。 nèn yèyǐn rén zhù yì xīn xiān shū fu （）（）（）（） 2看拼音写词语。 hén jìchóng dié jūn yún zhú jiàn （）（）（）（） 3比一比，再组词。 虎（）经（）占（） 虚（）茎（）古（） 4补充词语填空。 威风（）（）（）出（）外一如（）往得意（）（） 5给加横线的字选择正确的解释。 闹：A不安静 B吵；扰乱 C发泄（感情） D发生E干；弄；搞F开玩笑；逗接着两年闹水灾。（） 尼尔斯就被一阵吵闹声惊醒了。（） 孙悟空大闹天宫。（） 你一定要把这个问题闹清楚。（） 6我会填 （）的叶子（）的细丝（）的爬 7选一选，填一填 直弯触贴巴爬拉变 爬山虎脚上的细丝原先是（）的，现在变（）了，这样它才能沿着往上爬。 8选一选，填一填 直弯触贴巴爬拉变

爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，是它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（）。 9我会照样子写句子。 爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就枯萎了。 要是……就……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10我会照样子写句子。 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。 原来──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11改病句。 （1）学校操场北边墙上满是。 ----------------------- （2）爬山虎的嫩叶。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）巴在墙上相当牢固。 ------------------------- 12给多音字组词 空：kōng_________kòng_________ 铺：pū_________pù_________ 13给多音字组词 重：zhòng_________chóng_________ 曲：qū_________qǔ_________

第五章 施工进度计划和各阶段进度的保证措施

第五章施工进度计划和各阶段进度的保证措施 一、总进度计划 根据招标文件要求，本工程投标工期为150天（日历天）。具体开工日期依据业主发出的书面通知(或合同规定期)为准。二、进度控制原则 我们充分认识到本工程的工期将关系到业主按期使用和正常运转，因此我们将在保证工程质量的前提下，通过人力、财力、物力的投入，运用科学的管理方法和先进的设备、合理的进行资源分配将本工程工期控制在业主招标工期之内，并力争提前完成。三、进度计划保证措施原则 在保证工程质量的前提下，要加快施工进度并取得较好的经济效益，除了提高机械化施工的程度，还必须采用科学的施工技术措施与充足的、有一定技术素质的工人。四、保证工程进度的组织措施 在150天（日历天）内工程全部竣工，我们充分认识到本工程项目的重要性与工期的紧迫性，为此必须组建具有丰富现场管理经验的、强有力的项目经理部。在项目经理的统一领导下，精心组织、精心安排。提倡前道工序为后道工序服务、与其他分包方互相协调的思想，在保证工程质量的前提下，用下列措施来保证投标工期的实现。 1.劳动力的投入是保证工期的关键，因此当本工程的工作面一旦形成，立即按序调集劳动力，并按总进度的控制，做好后备劳动力的调集工作。在施工高峰时，视具体情况统一调度机械设备与劳动力。 2.用施工进度的三级动态管理来保证工期进度的措施。由公司制定一级进度计划(施工总进度控制计划表)、项目经理部编制二级进度计划(旬工作计划)、各专业施工队组编制三级进度计划(各分部项工程每周进度计划)。三个计划要求总体衔接、稳定平衡，通过信息反馈，对计划实施的全过程作有效的动态控制。月计划和周计划的编制，必须具体、详细，具有实际性和可操作性。 3.项目经理部每旬召开一次施工现场会议(邀请业主、监理单位等参加)，每周召开一次现场工作协调会议。对反馈的信息必须立即作出正确的处理，并对旬、周计划加以调整。 4.根据工程特点及工作面的部署，强化材料设备部门人员结构，材料提前配齐配足，便于加快施工进度。 5.为有效地缩短工期，原则上应经常加班作业，根据工程进度安排，全体施工人员与管理人员取消节假日、休息日。 6.各类机械设备必须专人操作、精心维修，确保正常使用，以满足施工进度的实际需要。这是保证工期的必备条件。 7.充分利用经济规律及其杠杆作用，有效地调动工人生产积极性，所有施工人员的经济利益按实际进度的完成情况进行分段兑现奖罚。 8.组织公司内部的技术力量，开展以质量为中心的劳动竞赛，既提高工程质量同时加快施工进度。 五、保证工程进度的管理措施 1.项目部管理人员认真学习项目部与业主签订的合同文本，全面理解和掌握合同文本规定的要求。在工程实施中，以合同文本为依据，自始至终贯彻执行到施工管理全过程，确保工程合格如期完成。 2.以合同规定的承包施工范围的工程质量、工期、安全、文明施工等要求为原则，项目部编制详细、完善的施工组织设计，经业主、监理单位审核后，进行实施。

部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文原文及知识点

部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》 课文原文及知识点 【导语】《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙 蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了 飞机在夜间安全飞行的问题。WTT准备了以下内容，供大家参考。 课文原文 晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的 两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得 到了启示。 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从 来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间 屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠 的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响， 那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴 封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子 上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 知识点一 **【字词学习】** 字：塞(sāi)、荧(yíng) 词：飞蛾(é)、铃铛(dāng)、揭(jiē)、障碍(ài) **【重点句子】** 1.清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 2.蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 3.科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的