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“5.12防灾减灾日”宣传材料

加强地质灾害防治保护生命财产安全

什么是地质灾害

地质灾害是指由自然因素或人为活动引发的危害人民生命和财产安全的山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等与地质作用有关的灾害。

什么是崩塌

崩塌是指陡坡上被直立裂缝分割的岩土体，因根部空虚，折断压碎或局部滑移，失去稳定，突然脱离母体向下倾倒、翻滚，堆积在坡脚（或沟谷）的地质现象。

什么是滑坡

滑坡是指斜坡上的岩体由于种种原因在重力作用下沿一定的软弱面（或软弱带）整体地向下滑动的现象。

什么是泥石流

泥石流指在山区沟谷中，由于暴雨、冰雪融水或库塘溃坝等水源激发，形成的一种夹带大量泥沙，石块等固体物质的特殊洪流。

什么是地面塌陷

地面塌陷是指地表岩、土体在自然或人为因素作用下，向下陷落，并在地面形成塌陷坑（洞）的一种地质现象。

我国地质灾害防治工作的原则

地质灾害防治工作，应当坚持“预防为主、避让与治理相结合和

全面规划、突出重点”的原则；“自然因素造成的地质灾害，由各级人民政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，‘谁引发、谁治理’”的原则；“统一管理、分工协作”的原则。

地质灾害的监测

进行地质灾害监测的目的是：了解和掌握地质灾害的演变过程，及时捕捉地质灾害的信息，为地质灾害的正确评价、预测、预报及治理工程等提供可靠资料和科学依据。实施群测群防是我国预防地质灾害的坚实基础和有效途径。

监测点若发现险情，应立即上报主管部门，将区内人员撤离，确保人民群众生命安全，把灾害损失降低到最低程度。

崩塌发生的前兆

（1）崩塌前缘掉块、坠落，小崩小塌不断发生；（2）崩塌的根部出现新的破裂痕迹，嗅到异常气味；（3）不时偶闻岩石的撕裂摩擦错碎声；（4）出现热，地下水质、水量等异常现象；（5）动植物出现异常现象。

泥石流发生的前兆

（1）泥石流沟谷下游洪水突然断流；（2）泥石流沟谷上游突然传来异常轰鸣声；（3）不时偶闻岩石的撕裂摩擦错碎声；（4）出现热，地下水质、水量等异常现象；（5）动植物出现异常现象。

滑坡发生的前兆

（1）滑坡前缘出现横向及纵向放射性裂缝，前缘土体出现隆起现象；（2）滑体后缘裂缝急剧加长加宽，新裂缝不断产生，滑体后部快速下座，四周岩土体出现松弛，小型塌滑现象；（3）滑带岩土体因摩擦错动面出现声响，并从裂缝重冒出热气或者冷气；（4）在滑坡前缘

坡脚处，有堵塞多年的泉水复活现象，或者出现泉水（井水）突然干涸、井（钻孔）水位突变等异常现象；（5）动物惊恐异常，如猪、狗、羊惊恐不安，不入睡，老鼠乱窜，植物变态，树木枯萎或者歪斜等现象。

地面塌陷发生的前兆

（1）井、泉的异常变化：如井、泉的突然干枯或浑浊翻沙，水位骤然降落等；（2）地面形变：地面产生地鼓，小型垮塌，地面出现环型开裂、沉降；（3）建筑物作响、倾斜、开裂；（4）地面积水引起地面冒气泡、水泡、旋流等；（5）植物变态、动物惊恐。微微可闻地下土层的垮落声。

地质灾害发生后，应即时采取什么必要的避灾措施

（1）立即进行疏散撤离危险区，向安全地带转移等待救援单位安置；（2）不要立即进入灾害区搜寻财物，以免灾害再次发生；（3）立即派人将灾情向当地乡（镇）人民政府或国土资源部门报告；（4）迅速组织村民查看是否还有发生灾害的危险；（5）有组织的搜寻附近受伤和被困人员，等待专业救灾队伍。

矿山地质环境破坏

是指因矿产资源勘查开采等活动对环境造成的不良影响，主要包括造矿产资源勘查开采等活动引起的土壤侵蚀、水土流失、土地沙漠化；地面开裂、沉降、塌陷、山体崩塌、滑坡、泥石流及地下水水位降低；废渣、废水、废气排放及对周围水土的污染；鱼类及野生动物栖息场所及自然景观破的坏；公民健康和财产受到的损害等。

矿山地质环境保护的基本原则

矿山地质环境保护，坚持预防为主、防治结合，谁开发谁保护、

谁破坏谁治理、谁投资谁受益的原则。

矿山地质环境的恢复

（1）对破坏或废弃的土地进行回填、平整或改造，恢复至适宜植物生长、水产养殖等可供利用的状态。

（2）采矿活动中遗留的探槽、探井、钻孔等不能作其它利用的，进行封闭或者回填。

（3）已发地质灾害得到有效治理，矿山终采后各类岩土体边坡小于允许坡度值，危岩体、不稳定边坡等得到有效治理。没有诱发山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害隐患。

（4）尾矿、废石、废渣、剥离表土等固体废弃物堆放场选择合理，安全稳定，无滥占耕地、污染环境等现象。

（5）采场边坡、固体废弃物堆放场种草植树。

地质灾害防治

地质灾害预报由县级以上国土资源主管部门根据地质灾害监测结果提出，报同级人民政府发布。任何单位和个人不得擅自发布地质灾害预报。

人为活动诱发的地质灾害，由致害人治理；自然作用造成的地质灾害，由当地人民政府或有关部门按照其职责组织治理，受益人应当参与治理；致害人灭失并用于公益性目的的地质灾害治理工程，由当地人民政府负责。两个以上致害人造成的地质灾害，按照过错责任轻重承担治理责任。

地质灾害发生原因及治理责任，由具有地质灾害防治工程勘查资质的单位勘查、鉴定。

地质灾害防治工程按照国家规定实行招投标制度。国家、省人民

政府出资的以及大型的地质灾害防治工程设计，应当经省级以上国土资源主管部门审查批准；市（地）、县（市、区）人民政府出资的地质灾害防治工程设计，应当经市（地）国土资源主管部门审查批准。未经批准，不得施工。

经批准的地质环境影响评价报告确定的地质灾害防治工程，必须与主体工程同时施工、同时验收和使用。

发现地质灾害隐患或发生地质灾害，致害人应当及时向当地人民政府报告；及时采取治理措施；防止灾害的发生或扩大。

县级以上国土资源主管部门应当依法加强对地质灾害预防和治理的监督检查，被检查单位应当如实反映情况，提供有关资料。

人为造成地质灾害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

防灾减灾日宣传

防灾减灾日宣传资料导读:本文就是关于防灾减灾日宣传资料,希望能帮助到您！防震减灾系列科普知识1 地震得概念地震就是一种使人类文明毁于瞬间得巨大天灾。它得发生就是不以人得意志为转移得,目前得地震预报水平还不能准确地说出它将要发生得时间、地点与震级。但就是,经过几十年得探索,我们有办法减轻地震所造成得损失,这就就是“防震减灾”。为提高广大群众得防震减灾意识,掌握自救互救得技能,降低震灾损失,在群众中应加强对防震减灾知识得宣传。地震发生得原因与分类:地球内部深层物质得不断运动与变化,促成地球表层,尤其就是地壳得不断运动变化,从而在漫长得地质年代里,逐渐积累了巨大得能量。在地壳中某些脆弱得地带,当它承受不了巨大得应力作用时,或者岩层突然发生破裂,或者引发原有断层得错动,这就就是地震。地震根据成因可分为:天然地震、诱发地震与人工地震,其中天然地震主要包括构造地震、火山地震、塌陷地震。地震就是经常发生得一种自然现象。全世界每年发生地震约500万次,其中人们能感觉到得有5万多次,能造成破坏得有千余次,而七级以上能造成巨大灾害得地震约十几次。防震减灾系列科普知识2 地震得震级与烈度震级,就是地震大小得一种度量尺度。它就是根据地震时释放

能量得多少来划分得。地震越强,震级越大。烈度,就是指地面及房屋等建筑物受地震破坏得程度。一次地震只有一个震级,同一个地震在不同得地区,烈度大小就是不一样得。距离震中近,破坏就大,烈度就高;距离震中远,破坏就小,烈度就低。烈度除与震级与震中距有关外,还与震源深度、地质构造、地下水分布与土质条件、建筑物结构及抗震性能等有关。我国将地震烈度划分为12度。按震级大小可把地震划分为以下几类:有感地震,就就是震中附近得人能够感觉到得地震。微震,1级≤震级地震作为一种自然现象,它本身并不等同于地震灾害,地震只在一定条件下才造成灾害。地震波引起地面强烈振动,造成建筑物倒塌或某些自然物崩塌(如山崩),并由此危及人身安全与带来经济损失,这就是地震造成灾害最主要、也就是最常见得原因。一般而言,中强以上地震便可造成破坏,但破坏得轻重还与震源深度、地震类型、地震发生时间等多种因素有关;另外,还与地震发生得地点有关。如果一次强烈地震发生在渺无人烟得高山或荒漠区,它对人类便不会造成影响;而那些发生在人口稠密、经济发达地区得地震,则会造成严重得人员伤亡与经济损失。防震减灾科普知识3 地震得前兆与预测事实表明,破坏性地震发生前就是有前兆得。这些前兆分为微观前兆与宏观前兆两大类。微观前兆就是指用仪器观测到得地球物理、化学与地质构造等得微小变化。宏观前兆就是指由人得感官直接觉察到得各种前兆现象。那么,地震前会出现哪些宏观前兆呢?

开展512防灾减灾日主题活动工作总结

开展512防灾减灾日主题活动工作总结为了做好今年“防灾减灾日”各项工作，提高我校师生防灾减灾意识和能力。我们坚持以人为本，预防为主，以保障小学生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力，限度地保障学生的生命安全和学校的财产安全，促进社会和谐，我们小学主要开展下列活动：一、加强领导认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展我们十分重视防“防灾减灾日”的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。二、广泛宣传学校开展“防灾减灾日”工作的重要意义 (1)我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，在5月10日我们在校门口悬挂开展“防灾减灾日”活动的横幅，张贴“学习减灾知识，营造安全家园;防灾减灾，重在行动，贵在坚持;让校园远离灾害，让学生安全成长;传播减灾文化，共创人类文明”等防灾减灾的标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围;利用国旗下的讲话，胡国群校长进行“防灾减灾日”教育大动员，通过教育使全体师生学进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，近年来，随着全球气候变化加剧和

经济社会快速发展，灾害形势愈加严峻。设立全国“防灾减灾日”，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观，推进经济社会平稳发展，构建和谐社会的重要举措。学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分，学校的防灾减灾工作关系到千家万户的幸福，关系到青少年儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定。使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。三、扎实做好学校“防灾减灾日”各项工作 (1)认真开展各类防灾减灾教育活动。我校要将灾害风险教育纳入学校课程计划，加强学校课程中的灾害风险教育内容，安排一定课时进行学习教育，积极开发防灾减灾教育资源、创新防灾减灾教育形式，编写通俗易懂、便于学生理解和掌握的防灾减灾画等;组织学生观看全国防灾减灾优秀科普作品《少儿安全自救宝典》等传播避灾自救能力，提高中小学生防灾减灾素养。5月12日上午10点正，我校开展一次《防灾减灾》专题宣传教育活动。这次活动分为两部分。第一部分是《防震知识》讲座，第二部分是指导学生观看避震应急知识宣传图片。这次活动学生知道地震的前兆动物出现异常是：震前动物有预兆，密切重视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊慌水面跳。震时要点：(1)别着急，不要跳楼。(2)躲在坚固的家俱下或旁边。(3)保持镇静，不要拥挤。 (4)远离高大建筑。震后事项：远离建筑物，提防余震。震后自

防灾减灾日知识宣传教育材料

防灾减灾日知识宣传教育材料一、易受水灾侵害的居民日常防范措施有哪些？ 1、平时多学习一些防灾、减灾知识，养成关注天气预报的科学生活习惯，随时掌握天气变化，做好家庭防护准备； 2、密切关注汛期的洪水情报，服从防汛指挥部门的统一安排，及时避难; 3、地处低洼地的居民要准备沙袋、挡水板等物品，或砌好防水门槛，设置挡水坝，以防止洪水进屋； 4、家中常备船只、木筏、救生衣等可以安全逃生的物品，汛期到来前检查是否可以随时使用。二、洪水将要来临时，做哪些物资准备？ 1、一台无线电收音机，随时收听、了解各种相关信息； 2、饮用水、罐装果汁和保质期长的食品，并捆扎密封，以防发霉变质； 3、保暖用的衣物及治疗感冒、痢疾、皮肤感染的药品； 4、通讯联络的物品，如手电筒、蜡烛、打火机等。颜色鲜艳的衣物及旗帜、哨子等，以防不测时当作信号； 5、汽车加满油，保证随时可以开动。三、洪水来临时，哪些地方是危险地带？城市：1、危房里及危房周围；2、危墙及高墙旁;3、洪水淹没的下水道;4、马路两边的下水井及窖井；5、电线杆及高压线塔周围；6、化工厂及贮藏危险品的仓库。农村：1、河床、水库及渠道、涵洞；2、行洪区、围垦区；3、危房中、危房上、危墙下；4、电线杆、咼压线塔下。四、怎样防止洪水涌入室内？ 1、房屋的门槛门窗是进水部位。用沙袋、土袋在门槛和窗户处筑起防线； 2、用胶带纸密封所有的门窗缝隙，可以多封几层； 3、老鼠洞穴、排水洞等一切可能进水的地方都要堵死。

、I ?、、+ : 注意： ★不到万不得已，不要轻易下水; ★不要在高山和坡谷处避灾; ★不要忘记任何可能进水的地方; ★不可直接饮用未经处理的地表水。五、暴雨时为什么不要在马路两侧行走? 1 、因低洼的地形，马路两侧是最易存水的地方，在积水中不易辨别情况; 2 、两侧埋有下水管线及其他管道，当窖井的盖子丢失时，一旦贸然踏入，就会伤及自身;3、马路中央积水中可能存在其他危险，如遇漩涡应绕行，否则会落入窖井中。六、驾车时遭遇洪水怎么办? 1 、在水中要非常小心的驾驶，观察道路情况;2、如果在洪水中出现熄火现象，应立即弃车。在不断上涨的洪水中，试图驱动一辆抛锚的车，是十分危险的;3、不要企图穿越被洪水淹没的公路，这样做的结果往往会被上涨的洪水困住。七、洪水来袭时，来不及转移怎么办? 1 、向高处转移。如在基础牢固的房顶搭建临时帐篷;2、身处危房时，要迅速撤离，寻找安全坚固处所，避免落入水中;3、除非在水可能冲垮建筑物或水面没过屋顶被迫撤离，否则呆着别动，等水停止上涨再逃离;4、扎制木排等逃生用品。利用通讯设施联系救援。可利用眼镜片、镜子在阳光照射下的反光发出求救信号;5、夜晚利用手电筒及火光发出求救信号;6、当发现救援人员时，应及时挥动鲜艳的衣物、红领巾等物品，发出救援信号。八、被洪水围困在建筑物上怎么办?

学校“国际减灾日”宣教活动方案

泗县特殊教育学校 2013年“国际减灾日”宣传教育活动实施方案今年10月13日是第24个国际减灾日，联合国国际减灾战略秘书处确定今年国际减灾日主题是“面临灾害风险的残疾人士”。根据国家减灾委《关于2013年国际减灾日主题宣传的通知》（国减发[3013]3号、《安徽省教育厅转发安徽省减灾救灾委员会关于做好2013年国际减灾日主题宣传的通知》（皖教秘财[2013]222号）和泗县教体局关于转发上述文件并布置落实的通知（教内电（[2013]89号）等文件通知的精神。结合今年的活动主题“面临灾害风险的残疾人士”切合我们特殊教育学校的宣传教育实际，特制订如下宣传教育活动实施方案。一、成立学校“国际减灾日”宣传教育活动领导小组组长：王广涛副组长：李庆军成员：李克松周健杨飞卢灿勇王俊江丁建伟李娟张爱民二、开展宣传教育内容 1、制作宣传条幅及印制散发《关爱特殊学生，增强减灾意识致学生家长一封信》，进行外围宣传。 2、学校综治办利用文化长廊出一期“国际减灾日”宣传专栏。 3、面向全体聋生和弱智学生讲授一堂“防灾减灾”知识讲座。 4、安排各年级、各班级开展班级“防灾减灾”知识及自护自救技能的宣传和教育。

5、组织一次防震避险逃生演练。 6、充分发挥我校“社区康复站”的作用，组织一次学校医护组减灾救护康复技能培训或演练。三、宣传教育活动要求 1、要以关爱残疾学生为己任，充分认识到残疾人弱势群体的认知特殊性，切实加强盲、聋、弱智等残疾学生的减灾知识教育和避险自护自救技能的训练。 2、各部门要通力配合，有计划、有步骤地组织实施好本次宣传教育活动，确保不走过场。 3、通过宣传教育活动使得全体师生及学生家长都能掌握防灾避灾、减灾自救的知识与技能，为残疾孩子营造出一个良好生存空间。 4、活动过程中要做好信息采集和经验积累工作，确保收到良好的宣传教育效果。泗县特殊教育学校 2013年10月11日

512防灾减灾日宣传活动总结

512防灾减灾日宣传活动总结 512防灾减灾日宣传活动总结 2015年5月12日，是汶川地震五周年纪念日，也是全国第五个防灾减灾日，今年的主题是识别灾害风险，掌握减灾技能。5月6日至12日为防灾减灾宣传周。按照区教育局的部署，我校积极开展了丰富多彩的防灾减灾宣传周系列教育活动。宣传周活动突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自护能力。现将防灾减灾宣传周活动总结如下：一、提高认识，加强领导管理学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校应急避险大演练和防灾减灾宣传周活动领导小组;制定了应急避险演练和防灾减灾宣传周活动方案。二、广泛宣传，开展系列活动 1、5月6日召开班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。 2、5月6日学校利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。 3、5月7日每班发放一份《小学生防震减灾安全小常识》由班主任利用晨会对本班学生开展自救自护常识的培训，重点提高学生的逃生意识和逃生技能。 4、5月12日前每班出了一期防震减灾的黑板报，由学校教务处和少先队大队部进行评比，这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成，出的都非常的棒，因此教务处决定班班有奖，

不仅提高了学生的积极性，更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。 5、5月8日前由学校安保处和总务处一起对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整改。 6、 5.10开展自救自护的主题班会，重点防溺水教育。自救自护主题班会 7、5月10日下午14点28分，广播室内传出警报声，同学们在老师的组织下，用毛巾、红领巾等物品捂住嘴巴，有序地从楼梯上下来，迅速到达安全地点集合。此次地震逃生演习，进一步提高了师生自救、自护的能力，提高了师生应对紧急突发事件的能力。 8、每位班主任老师上交了一份安全教育成功的典型案例。三、取得的效果 1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了。 2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。 3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。 4、创建了安全的教学环境，形成了安全工作重于泰山的良好氛围。总之，防灾减灾宣传周活动，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。

防灾减灾日活动工作总结

防灾减灾日活动工作总结篇一今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，为认真贯彻落实禹城市教育局《关于做好2012年防灾减灾日有关工作的通知》的文件精神，切实做好“防灾减灾日”宣传教育工作，并开展了一系列活动，现将活动情况汇报如下：一、提高认识，加强领导管理我校以校长为组长成立了“防灾减灾演练”和“防灾减灾宣传日”活动领导小组组长：xxx 副组长：xx、xxx 成员：xxx、xxx、xxx、xxx 学校制订了“防灾减灾演练”和“防灾减灾宣传日”活动方案，形成文件发到每位教师手中。二、广泛宣传，深入开展“防灾减灾日”教育活动根据上级文件精神，我校从xxxx年x月x日-xxxx年x月x日，积极开展丰富多彩的“防灾减灾日”教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。现总结如下 xxxx年x月x日—xx日是全国第四个“防灾减灾宣传周”，我校结合实际，广泛宣传，坚持安全知识教育与实践体验活动相结合的原则，认真制定了“应急逃生演练”和“防灾减灾宣传日”活动方案，认真组织好“防灾减灾宣传周”系列活动。在“防灾减灾宣传周”中做到“防灾减灾日”活动进课堂、进班级、进校园。加强师生的逃生意识和技能训练，以促进广大师生防范灾害意识和自护自救能力的提高。 1．积极营造氛围。我校通过宣传橱窗、墙报、广播等各种媒体，通过召开晨会、班会、观看宣传图片等多种形式，重点应急避险知识和技能的掌握。通过广泛宣传，扩大舆论影响，积极营造防灾减灾的氛围，切实提高广大师生对“防

灾减灾日”重要意义的认识，进一步增强防灾减灾意识，提高避险自救和互救的技能。各年级开展了“远离灾害，一起行动”的系列主题宣传教育活动。通过班级黑板报展示了“增强防灾减灾意识”为主题的橱窗宣传，营造了良好的宣传氛围。通过广泛宣传各种灾害的避险知识，提高师生自救能力。 2、x月x日充分发挥升旗仪式的阵地，由校长张洪军同志给全校师生讲解汶川地震有关知识和安全常识。在国旗下讲话中学校号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性，认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的防灾减灾演练，防患于未然。同时，在x月x日，各班班主任为学生上好一堂安全教育课。 3．组织全校学生阅读一本防灾减灾的书籍。我校学生人手一本《中小学生自护自救安全常识》手册，在宣传周活动期间，各班集中进行阅读，学生们学会了避险知识，提高了生命安全意识。学校还组织各年级学生开展了一次“自护自救安全知识竞赛”。每班通过筛选各评出3名“自护自救知识小能手”。 4、全校分享“我的避险经历或避险经验”。学校除了组织全体学生认真学习防震减灾知识，积极参加知识竞赛。特别是三年级还通过开展“家庭灾害风险隐患排查”和“我的避险经历或避险经验”征集，加强与家长的沟通，向家长宣传防灾减灾有关知识，并通过各种专题教育活动形式，切实提高了学生及家长的认识。 5、组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校经常性地针对冰雹、雷雨、地震等自然灾害，做好防灾减灾工作，积极开展防震、防雷、防风、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培训。认真制定《应急疏散演练方案》，并组织应急疏散演练。我校于x月xx日，组织全校师生进行逃生演练，全校师生安全疏散花时不到2分钟。由于精心策划、周密组织，提高了师生的应急反应能力和逃生技能，检验了学校应付突发事件的防范能力。 6、本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾

防灾减灾常识宣传资料

防震减灾基本常识; 日常生活消防常识; 地质灾害预防常识; 地震前后得疾病预防常识。防震减灾基本常识一、地震分为几种类型？哪类地震对人类得危害最大？地震就是一种大地震动得自然现象,包括天然地震(构造地震、火山地震),诱发地震(矿山冒顶、水库蓄水等引发得地震)与人工地震(爆破、核爆破、物体坠落等产生得地震),极大部分发生得地震都就是构造地震。当它足够大并发生在危及人类生存得地方时,就可能造成房屋倒塌,构筑物损坏,山崩地裂,人员伤亡。一般所说得地震,多指构造地震,它对人类得危害最大。地震无论就是过去、今天还就是将来,都居对人类经济社会构成威胁得众多自然灾害之首。二、地震时个人避险原则 (1)保持镇定;(2)就地避险;(3)切断火源;(4)迅速撤离。一般情况下,对只有轻微感觉得小地震不必大惊小怪。若发生破坏性地震,在震前得瞬间会出现地光、地声、初期震动等现象,这些现象被称为预警现象,从开始出现预警现象到房屋倒塌,一般有12秒钟左右得时间;作为个人,应当保持冷静,在12秒钟内作出正确躲藏得抉择。在教室:迅速得躲避在课桌下,等待震动过去再撤离到安全地方。在平房:可根据情况充分利用12秒钟时间跑出室外,来不及跑得可迅速躲在坚固得桌下、床下、家具旁及紧挨墙根处,趴在地下,闭目,用鼻子呼吸,使用座垫、被盖等什物保护头部等要害部位,并用毛巾或

衣物捂住口鼻,以隔挡呛入得灰尘。正在用火得应当立即熄灭炉火,随手关掉煤气或电源开关,然后迅速躲避。在楼房:要保持头脑清醒,迅速远离外墙及门窗,可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等开间小而不易塌落得空间避震,千万不要外逃或从楼上跳下,也不能使用电梯。在户外:要避开高大建筑物,尽量远离高压线及石化、化学、煤气等有毒得工厂或设施;在过桥时应紧紧抓住桥栏杆,待主震后立即向桥头移动;正在行驶得车辆应当紧急停车。在工作间:应迅速关掉电源与汽源闸门、开关,然后就近选择在机器、设备与办公家具下躲藏,防止次生灾害发生。在公共场所:在车站、剧院、教室、商店、地铁等场所得人员,切忌乱逃生,要保持镇静,就地择物(排椅、柜架、桌凳等)躲藏,伏而待定,然后听从指挥,有序撤离。三、自救与互救知识破坏性地震发生后,被埋压人员能否得到迅速、及时得救治,对于减少震灾死亡意义重大。据统计,唐山地震时被埋压者约57万人,通过自救、互救脱险得人数达45万左右。一般来说,大地震后半小时内救出得被压人员生存率可达99%。由此可见,自救互救就是减少伤亡得主要措施之一。自救:就是指人们利用自身得条件排除危险,保存生命。震后,余震还会不断发生,您得环境还可能进一步恶化,您要尽量改善自己所处得环境,扩大活动空间,稳定下来,设法脱险,若无力自救脱险时,保持头脑清醒,不可大声呼救,要延长生命,保持体力,用敲击声求救,等待救援。互救:就是指灾区幸免于难得人员,对被埋压人员得救助。救人原则:先救近,后救远;先救易,后救难;先救青壮年与医务人员,以增加帮手。救人方法:挖掘被埋压人员应保持支撑物,以防进一步倒塌伤人;使伤者先暴露头部,清除其口鼻内异物,保持呼吸畅通,如有窒息,立即进行人工呼吸;被压者不能自行爬出时,不可生拉硬扯,以免造成进一

18年国际减灾日主题班会教案内容

18年国际减灾日主题班会教案内容 5月12日是我国第八个防灾减灾日，5月9日至15日为防灾减灾宣传周。这里给大家分享一些关于18年国际减灾日主题班会，希望对大家有所帮助。 18年国际减灾日主题班会1 活动目标： 1、通过演习，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。 3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。活动准备： 1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、了解地震中自救的基本常识。活动过程：一、听音乐

1、请学生闭着眼睛听音乐，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。教师观察幼儿的表情。听完音乐提问：音乐表现的是什么事情?(地震时的声音)幼儿听了音乐以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。那地震来了我们要怎么办? 二、幼儿自主进行撤离演练幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练做观察记录。三、幼儿评价自己的撤离演练四、教师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果(教师从幼儿的撤离路线，撤离时的动作进行评价)五、教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作。 2、提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离) 18年国际减灾日主题班会2 一、目标：通过学习，让学生对能够了解一些基本常识。

二、内容简介 “防灾减灾日”意义对我国影响较大的几种自然灾害常见灾害及预防自救、自护常识三、活动过程 1、“防灾减灾日”意义我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。 20XX年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。在学校开展防灾减灾教育是国家综合减灾的重要组成部分。教育一个孩子，将影响一个家庭，因此开展学校防灾减灾教育意义重大。

20xx年防灾减灾日宣传资料

20xx年防灾减灾日宣传资料防震减灾系列科普知识1 地震的概念地震是一种使人类文明毁于眨眼的巨大天灾。它的发生是别以人的意志为转移的，目前的地震预报水平还别能准确地说出它将要发生的时刻、地方和震级。但是，经过几十年的探究，我们有方法减轻地震所造成的损失，这算是防震减灾。为提高广阔群众的防震减灾意识，掌握自救互救的技能，落低震灾损失，在群众中应加强对防震减灾知识的宣传。地震发生的原因与分类：地球内部深层物质的别断运动和变化，促成地球表层，尤其是地壳的别断运动变化，从而在漫长的地质年代里，逐渐积存了巨大的能量。在地壳中某些脆弱的地带，当它承受别了巨大的应力作用时，或者岩层忽然发生破碎，或者引发原有断层的错动，这算是地震。地震依照成因可分为：天然地震、诱发地震和人工地震，其中天然地震要紧包括构造地震、火山地震、塌陷地震。地震是经常发生的一种自然现象。全世界每年发生地震约500万次，其中人们能感受到的有5万多次，能造成破坏的有千余次，而七级以上能造成巨大灾难的地震约十几次。防震减灾系列科普知识2 地震的震级和烈度震级，是地震大小的一种度量尺度。它是依照地震时释放能量的多少来划分的。地震越强，震级越大。烈度，是指地面及房屋等建造物受地震破坏的程度。一次地震惟独一具震级，同一具地震在别同的地区，烈度大小是别一样的。距离震中近，破坏就大，烈度就高;距离震中远，破坏就小，烈度就低。烈度除与震级和震中距有关外，还与震源深度、地质构造、地下水分布和土质条件、建造物结构及抗震性能等有关。我国将地震烈度划分为12度。按震级大小可把地震划分为以下几类：有感地震，算是震中附近的人可以感受到的地震。微震，1级≤震级<3级的地震。破坏性地震，造成人员伤亡和经济损失的地震。严峻破坏性地震，造成严峻的人员伤亡和财产损失，使灾区丧失或部分丧失自我恢复能力，需要国家采取相应行动的地震。震级每相差一级，其能量约相差30多倍。震级越大的地震，发生的次数越少;反之，震级越小的地震，发生的次数越多。地震作为一种自然现象，它本身并别等同于地震灾难，地震只在一定条件下才造成灾难。地震波引起地面强烈振动，造成建造物崩塌或某些自然物倒塌(如山崩)，并由此危及人身安全和带来经济损失，这是地震造成灾难最要紧、也是最常见的原因。普通而言，中强以上地震便可造成破坏，但破坏的轻重还与震源深度、地震类型、地震发生时刻等多种因素有关;另外，还与地震发生的地方有关。假如一次强烈地震发生在渺无人烟的高山或荒漠区，它对人类便可不能造成妨碍;而那些发生在人口稠密、经济发达地区的地震，则会造成严峻的人员伤亡和经济损失。防震减灾科普知识3 地震的前兆和预测事实表明，破坏性地震发生前是有前兆的。这些前兆分为微观前兆和宏观前兆两大类。微观前兆是指用仪器观测到的地球物理、化学和地质构造等的弱小变化。宏观前兆是指由人的感官直接觉察到的各种前兆现象。那么，地震前会浮现哪些宏观前兆呢? 地下水的异常变化：水位、水量的反常变化，如天旱时节井水水位上升，泉水水量增加;丰水季节水位反而下落或泉水断流，有时还浮现井水自流、自喷等现象;水质的变化，如井水、泉水等变色、变味、变浑等;水温的变化，水温超过正常变化范围等等。地声与地光：地声多数浮现在临震前或震时，但也有浮现在震前几个小时甚至几天的;声音类似于机器轰鸣声、雷声、狂风呼啸声、石头相互摩擦声等。地光普通浮现在临震前或

防灾减灾安全宣传知识

鼓楼社区防灾减灾安全宣传知识一、居家防火防止易燃气体泄漏引起火灾。使用煤气等可燃气体，室内应具备通风条件。发现漏气现象，切忌使用明火寻找漏源，也不要开灯、打电话，应迅速关闭阀门。打开门窗通风。二、安全出口进入建筑物时先观察安全出口（紧急通道）位置，尤其是到达住地或下榻酒店时，应首先确认消防设施和安全出口位置，确认紧急通道畅通，以便紧急情况下自救和逃生。三、预防触电家用电器、电源设备等出现故障时，尽虽寻求专业人员修理，避免自行带电维修。勿用湿手更换灯泡、灯管，勿用湿布、湿纸擦拭灯管、灯泡。发现有人触电，要立即切断电源。无法切断电源时，不能直接用手拉救，要用木棍使人和带电体脱离。四、居家防宙打宙时，应关闭电视机、电脑，更不能使用电视机的室外天线。雷电一旦击中电视天线，会沿电缆传入室内，威胁电器和人身安全。勿打手机或有线电话，应在雷电过后在拨打，以防雷电波沿通信信号入侵，造成人员伤亡。不要靠近窗户，或把头、手伸出户外，更不要用手触摸窗户的金属架，以防受到雷击。五、野外防宙

若在路上、田野等处遇到雷雨天气无法躲避时，最好的应急措施是迅速蹲下，做到身体的位置越低越好，人体与地面接触越小越好，离铁路钢轨、高压线越远越好。迅速关闭手机，不拨打或接听手机。六、中毒救治发生食物中毒，应立即停止食用可疑食品，赴医院寻求专业救治，或在专业人员指导下，采取饮水、催吐、导泻等方法进行自救。七、遭遇有毒气体袭击尽可能利用环境设施和随身携带的手帕、毛巾、衣物等遮掩口鼻，避免或减少毒气侵害。尽可能戴上手套，穿上雨衣、雨鞋等，或用床单、衣物遮住裸露的皮肤。尽快寻找安全出口，迅速有序地撤离污染源或污染区域，尽虽逆风撤离。及时报警，请求救助，并进行必要的自救互助，采取催吐、洗胃等方法，加快毒物排除。八、地震时在室内如何应对 (1) 保持镇定并迅速关闭电源、煤气、自来水开关。 (2) 打开出入的门，随手抓个垫子等保护头部，尽速躲在坚固家具、桌子下，或者靠建筑物中央的墙站着。 (3) 切忌靠近窗户，以防玻璃震破。

防灾减灾日宣传活动方案[详细]

防灾减灾日宣传活动方案 20XX年防灾减灾日宣传活动方案今年5月12日是全国第八个”防灾减灾日”,xx市确定5月9 日至15日为全市20XX年度”防灾减灾宣传周”.为认真贯彻落实市、区工作部署,深入推进我区学校的应急管理和防灾减灾工作,切实加强防灾减灾宣传教育,进一步提高学校及师生的自救自护能力,根据《xx市教育委员会关于开展20XX年防灾减灾日宣传活动的通知》要求,现将有关事项通知如下: 一、深化思想认识,加强组织领导加强学校应急管理和防灾减灾工作,关系到师生生命安全和家庭幸福,有效提高应急管理水平是做好学校安全工作的关键环节.今年是全面落实”十三五”规划的开局之年,也是进一步提高学校应急管理与安全防范能力的关键时期,各单位要牢固树立”安全责任重于泰山”的思想,以对广大师生员工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神,把开展”防灾减灾宣传周”活动作为一项重要任务来抓, 加强组织领导,狠抓工作落实,精心谋划,周密部署,切实有效地推进此次活动的开展. 二、抓好关键环节,强化安全教育要结合教育系统实际,组织开展相关宣传教育活动,”防灾减灾宣传周”内,要加强与新闻媒体互动,利用传统媒体和新媒体,多渠道

积极宣传安全知识、安全常识,指导师生掌握紧急情况时自救互救的知识和技能；通过防灾减灾主题班会、课外活动、宣讲竞赛专题讲座、墙报、板报、观看宣传片等形式,深化案例教育和警示教育,积极引导学生关注身边的各类灾害风险,提高师生防灾减灾的意识和能力.探索开展”学校、社会、家庭”三方联动的安全宣传教育模式,加大防灾减灾工作宣传.切实加强学生安全知识与防范技能教育,把安全知识教育、法制教育和安全警示教育作为日常教育教学工作的重要组成部分,纳入学校正常的教育教学范围,贯穿于学校教育的各个环节,增强广大师生识险避险、自救互救和应对危机的能力. 三、加强应急能力建设,开展紧急疏散演练要进一步加强应急管理能力建设,强化应急预案编制、修订、培训、演练等工作,确保预案的科学性、实效性和可操作性.通过资源整合、物资储备,建立完善学校应急救援处置机制,实现风险预警监测和防控；”防灾减灾宣传周”期间,各级各类学校要结合本校实际,在确保安全的前提下,开展一次紧急疏散和逃生自救应急演练,增强学生规避危险、防范侵害的意识,有效提高师生员工应对突发事件的能力. 四、加强风险源头治理,开展安全隐患排查要针对学校安全领域的突出问题,尤其是应急预防工作的重点和难点,结合防灾减灾宣传活动,全面开展一次安全隐患排查,突出抓好校园消防、校园治安、防拥挤踩踏、防溺水、交通安全、危险化学品管理、特种设备管理、校车安全管理等重点工作以及教室、宿舍、实验室、学生食堂、图书阅览室、易燃易爆场所、地下空间等关键场所

2020年512全国防灾减灾日活动方案

2020年5·12全国防灾减灾日活动方案2020年5月12日是我国第12个“防灾减灾日”，我校坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，根据上级部门的有关文件要求，结合我校工作实际，我校积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现就此次活动情况总结如下：一、高度重视，加强领导学校自接到上级有关文件后，我校立即组织全体教师认真学习文件精神，宣传日成立了以XXX校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日” 主题宣传周活动方案。学校领导高度重视此次安全教育主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使安全主题教育活动取得实实在在的效果。把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。二、广泛宣传，营造氛围。学校利用周一早上升国旗仪式时间举行安全教育启动仪式，学校领导做了题为《加强防灾减灾，创建和谐校园》的国旗下讲话(讲座)，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。学校结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班队会活动等方式，通过举办知识讲座、开设专题专栏等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的.灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。组织师生开展了系列活动，普及防灾减灾知识。学校通过以上多种宣传教育活动使安全教育真正的走进了校园、走进了课堂也走进了学生的头脑。三、开展演练，增强意识。学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“城镇化与减灾”主题宣传周活动为契机并结合本校实际，立足实际、因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急演练活动。

防灾减灾宣传资料

2020年全国防灾减灾日宣传活动资料 2020年5月12日是我国第12个全国防灾减灾日，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”，5月9日至15日为防灾减灾宣传周。什么是全国防灾减灾日全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。防灾救灾日由来 2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级特大地震，也就是汶川大地震。这场新中国成立以来破坏性最强的大地震仅四川全省就有68712人遇难、17912人失踪。这场大地震给全国人民带来了巨大的心理压力和难以愈合的心灵创伤，堪称国家和民族史上的重大灾难。灾害发生后，全国人民在党中央、国务院的领导下众志成城、抗震救灾，表现出了前所未有的团结与坚强。2008年6月，山西省太原市有政协委员提议，为表达对灾害遇难者的追思，增强全民忧患意识，提高防灾减灾能力，有必要设立“防灾减灾日”或“中国赈灾日”，借此表达对地震遇难者的纪念，弘扬团结抗灾的精神。（一）防灾减灾自救知识——火灾 1、当遇到火灾要镇静分析，不要盲目行动。要明确自己所在的楼层，要回忆楼梯和楼门的位置、走向;分析周围的火情，不要盲目开窗开门，也不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的伤亡。要用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。 2、要选好逃生办法，不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。 3、火灾时在失火的楼房内不可使用电梯，因为电梯井直通大楼各层，烟、热、或容易涌入，由于烟囱效应的作用乘客难以承受烟熏火烤，在高温下电梯会失控甚至变形，救火时，水容易流到电梯内在水渍的作用下，会造成触电的危险，乘客很容易被困在里面危及生命。 4、如果身上着火，千万不能奔跑，否则会越烧越旺。可设法脱去衣帽，来不及可撕开扔掉。如再来不及可卧倒在地上打滚，倘其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射，因为药剂会引起伤口感染。 5、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。 6、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。 7、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。 8、炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要远离房屋。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。（二）防灾减灾自救知识——森林火灾森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，最具有毁灭性的后果。森林火灾不但烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的繁殖能力，引起土壤的贫瘠并破坏森林涵养水源，甚至会导致生态环境失去平衡。森林防火期野外火源管理“十不准”规定：（一）不准在山上烧黄蜂、烧山赶野兽。（二）不准在林区内丢烟头、火尾。（三）不准在山上烧灰积肥。（四）不准在山上烧木炭。（五）不准在山上烧香烛纸钱、放炮竹、放孔明灯（六）不准在山边林内烧田坎、烧稻草、秸杆。（七）不准在山上玩火或烤火取暖。（八）不准使用火铳枪械狩猎。（九）不准在林区烧烤食物。（十）不准在四级以上高火险天气进入林区内炼山。（三）防灾减灾自救知识——滑坡、泥石流、崩塌一、主要征兆有哪些? 1、滑坡。滑坡山坡上建筑物变形、树木向一个方向倾斜；斜坡发生垮塌，并且垮塌的边界不断向上发展，局部沉陷；斜坡发生丘状隆起，出现裂缝；井水、泉水水位突然发生明显变化、

防灾减灾宣传知识

齐心合力防灾减灾，万众一心共创和谐人类社会面临着各种各样自然灾害的威胁。据统计，台风、洪灾、地震、泥石流等各种自然灾害每年给人类生命财产造成重大损失。大量事实表明，防灾减灾的意识不强，自救互救知识缺乏是灾害造成人员伤亡的主要原因。作为教育机构的我们应担负起防灾减灾宣传与教育的责任：通过各种方法，增强教职工、幼儿与幼儿家长的公共安全意识、社会责任意识和避灾自救意识，使大家能够掌握避灾自救基本常识、专业知识和技能技巧，提高应对突发公共事件的综合素质和避灾自救能力。现将一些有关知识避灾自救向供大家参考与学习。 1．地震造成人员伤亡的主要原因有房屋倒塌、触电和火灾、煤气泄露。 2．为了减少地震伤亡，最重要的是在平常学习防震知识，做好防震准备。 3．家庭防震包的基本物品应有：矿泉水、保鲜食品、半导体收音机、电池、电筒、急救用品。 4．为防震准备，每个家庭成员都应知道防震包存放的地点，以及煤气开关、供电闸盒的位置和关闭的方法。 5．在楼房里居住、工作、学习时，应熟悉附近的安全广场和避震的疏散路线。 6．平时应熟悉住所周围的环境，地震时要避开可能发生危险的地段，如烟囱、断墙附近等。 7．家里的顶柜上或高架上不可放置过重的物品。 8．大地震一般在10-15秒后会发生房屋倒塌，因此要抓紧时间，行动果断，紧急避险。 9．室内较为安全的避震空间有：承重墙的墙根、内墙角；有水管和暖气管道处。 10．避震时自我保护、防止伤害的措施有：镇静选好躲避处，蹲下或坐下，低头，头部尽量靠近墙面。 11．为避免异物伤害，避震时可以用枕头、被褥或书包保护头部。 12．在户外遇到地震时，要及时躲避到街心广场或空旷的场地。 13．在教室上课时遇到地震，应听从老师指挥，及时躲避或有序疏散。

第26个国际减灾日主题宣传活动方案

第26个国际减灾日主题宣传活动方案今年10月13日是第26个国际减灾日，根据xx市减灾委员会《关于开展2015年国际减灾日主题宣传活动的通知》（x市减发[2015]x号）文件要求，在全市教育系统开展“国际减灾日”主题宣传活动。一是结合自然灾害的新规律、新特点，进一步明确防灾减灾主题，加大防灾减灾力度。二是高度重视防灾减灾科学知识和技能的宣传教育，注意总结自然灾害应对过程中的经验和教训，逐步提升全民防灾减灾意识。三是牢固树立灾害风险管理意识，因地制宜，科学施策，切实提升基层综合防灾减灾能力。活动主题：一是强调在灾害风险管理过程中，注重运用防灾减灾科学知识，提升使用符合当地实际情况防灾减灾知识和技能的意识；二是强调在落实《2015－2030年仙台减轻灾害风险框架》过程中，鼓励当地社区和居民积极参与，采取适合当地社区和居民的防灾减灾措施，保护人民群众生命财产安全。为确保国际减灾日主题宣传活动顺利开展，各县（市）区教育局和各级各类学校，要高度重视，抓好落实，把做好“国际减灾

日”相关工作，作为维护师生利益和保障生命财产安全，促进校园安全稳定的重要举措，抓紧制订针对性和操作性较强的活动方案，明确职责分工，提供必要的人力、物力和经费保障，保障宣传活动顺利实施。10月13日当天，各单位要通过在显要处张贴标语、设立展板、分发资料、利用电子屏幕宣传减灾知识、以应急疏散演练等方式开展“掌握防灾减灾知识，保护生命安全”主题宣传活动，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。 “国际减灾日”宣传活动当天，市减灾委员会将联系电台、电视台、报社等新闻单位进行采报道。宣传活动后，各单位要认真总结活动的经验和取得的成果，并形成书面报告，于10月15日将纸质版和和电子版报市教育局安全教育科。 xx市教育局 2015年10月11日