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同一首歌歌词

鲜花曾告诉我你怎样走过

大地知道你心中的每一个角落甜蜜的梦啊谁都不会错过

终于迎来今天这欢聚时刻(独)水千条山万座我们曾走过

每一次相逢和笑脸都彼此铭刻在阳光灿烂欢乐的日子里

我们手拉手啊想说的太多

星光洒满了所有的童年

风雨走遍了世界的角落

同样的感受给了我们同样的渴望同样的欢乐给了我们同一首歌阳光想渗透所有的语言

风儿把天下的故事传说

同样的感受给了我们同样的渴望同样的欢乐给了我们同一首歌*******

(独)阳光想渗透所有的语言

风儿把天下的故事传说

*******

恩...恩...恩...恩...

(和)鲜花曾告诉我你怎样走过

大地知道你心中的每一个角落甜蜜的梦啊谁都不会错过

终于迎来今天这欢聚时刻

荷塘月色

演唱:凤凰传奇

作词:张超

作曲:张超

发行:孔雀唱片

剪一段时光缓缓流淌

流进了月色中微微荡漾

弹一首小荷淡淡的香

美丽的琴音就落在我身旁

萤火虫点亮夜的星光

谁为我添一件梦的衣裳

推开那扇心窗远远地望

谁采下那一朵昨日的忧伤

我像只鱼儿在你的荷塘

只为和你守候那皎白月光

游过了四季荷花依然香

等你宛在水中央

萤火虫点亮夜的星光

谁为我添一件梦的衣裳

推开那扇心窗远远地望

谁采下那一朵昨日的忧伤

我像只鱼儿在你的荷塘

只为和你守候那皎白月光

游过了四季荷花依然香

等你宛在水中央

那时年轻的你和你水中的模样依然不变的仰望

漫天迷人的星光

谁能走进你的心房

采下一朵莲

是那夜的芬芳还是你的发香

荷塘呀荷塘你慢慢慢慢唱哟月光呀月光你慢慢慢慢听哟鱼儿呀鱼儿你慢慢慢慢游哟淡淡的淡淡的淡淡的月光

我像只鱼儿在你的荷塘

只为和你守候那皎白月光游过了四季荷花依然香

等你宛在水中央

我像只鱼儿在你的荷塘

只为和你守候那皎白月光游过了四季荷花依然香

等你宛在水中央

自由飞翔歌词

Yo Yo Come On Baby Go

Yo Yo 这这感觉就像

一路的芳香还有婆娑轻波

转了念的想那些是非因果

一路的芳香让我不停捉摸

Yo Yo Baby Come On

是谁在唱歌温暖了寂寞

白云悠悠蓝天依旧泪水在漂泊

在那一片苍茫中一个人生活

看见远方天国那璀璨的烟火

Yo Yo Come On Baby Go

Yo Yo 这这感觉就像

一路的芳香还有婆娑轻波

转了念的想那些是非因果

一路的芳香让我不停捉摸

Yo Yo Baby Come On

是谁听着歌遗忘了寂寞

漫漫长夜一路芬芳岁月曾流过

在那人潮人海中你也在沉默

和我一起漂泊到天涯的交错

在你的心上自由地飞翔

灿烂的星光永恒地徜徉

一路的方向照耀我心上

辽远的边疆随我去远方

Don`t Come back

制作：戴国华QQ：765575070

是谁在唱歌温暖了寂寞

白云悠悠蓝天依旧泪水在漂泊

在那一片苍茫中一个人生活

看见远方天国那璀璨的烟火

OK Yo Yo Yo Yo Yo

在你的心上自由地飞翔

灿烂的星光永恒地徜徉

一路的方向照耀我心上

辽远的边疆随我去远方

Don`t Come back

这是我远行的感受

不应该让我继续这种伤痛别覆盖我会坚持往下行走原始界的风伴随我们的行踪脚步重变得重变得失去自我迷恋风景我会尽情大去放松轻风伴我相送岁月如此沉重早已热泪感动被你一水消融（驾驾驾吁……）

Yo Yo Baby Come On

在你的心上自由地飞翔

灿烂的星光永恒地徜徉

一路的方向照耀我心上

辽远的边疆随我去远方

《同一首歌》教案

《同一首歌》教案教学目标：1根据感情需要用抒情的，连贯的声音或热情激动的声音演唱歌曲<用一首歌〉的一声部。 2．用竖笛演奏〈同一首歌〉一.二声部旋律 3．通过听，看，唱等活动能够知道〈同一首歌〉的词曲作者，歌曲创作的背景，以及表达的情感。教学重点：能够有感情的演唱〈同一首歌〉。教学难点：创造性地设计歌曲的演唱形式。尝试用二声部演唱歌曲教学准备：钢琴课件乐器教学过程：一：组织教学：上课起立问好二：导入同学们好，欢迎来到严老师的课堂。首先呢请同学们聆听一段音频。播放课件音频，〈同一首歌〉一，同学们通过刚播放的音乐，知道了那些信息。 1，歌曲名，作曲是谁，曲子的创作背景。 2，点题：通过信息点题，今天我们要学习的歌曲就是〈同一首歌〉三：介绍：歌曲及创作背景。 1，歌曲介绍：歌曲《同一首歌》由陈哲、胡迎节作词，孟卫东作曲，创作于1990年。中央电视台在第11届亚运会开幕式之前首次播出，并在春节联欢晚会上向全国推出，受到热烈欢迎。歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。 2、作者简介 (出示课件图片) 孟卫东（１９５５—）作曲家。北京人。１９８７年毕业于中央音乐学院作曲系。主要作品有歌曲《同一首歌》，歌剧《雷雨》，舞剧《长城魂》等。作曲家孟卫东的名字是与中央电视台《新闻联播》开始曲一起载入史册的。这首短短十六秒的乐曲自从一九八八年三月从孟卫东的手中诞生并被《新闻联播》启用为开始曲之后，便以每天一遍的高播出频率在中央电视台的黄金时间、金牌栏目里播放，至今没有更换过，孟卫东因此被人们誉作“你每天都能听到他的作品”的作曲家。歌曲分析:

某学院同一首歌文艺晚会串词

某学院同一首歌文艺晚会串词一、主持人宣布晚会即将开始，请城区小学卢汉生校长致开幕词；二、有请湖南怀化学院的曾书记为我们讲话；三、音乐起《开门红》，音乐结束全场掌声、绽放彩炮！四、主持人在欢呼声中上场：向：缔结友情、共创辉煌！曹：（略）五、会进行中主持人xx敏采访毕业生代表邓世忠（在节目《天亮了》之前）；六、晚会在主持人及城区小学全体师生演唱《同一首歌》声中结束；效果1：主持人从台上、台下演唱，二十个小演员受捧蜡烛从观众席中慢慢走向舞台，（第一排小演员拿着蜡烛，及舞蹈队的演员、儿歌联唱的领唱演员，第二排，实习生演员，第三排我校教师）；效果2：台下所有老师、学生跟着音乐唱出、并拿着手上道具做律动，请领导与演员合影留念！效果3：当主持人宣布晚会结束时，全场发出热烈的欢呼声加以彩色的礼炮花从空中而降！晚会串台词向：缔结友情、共创辉煌！曹：党的十六大东风正浩荡吹来，神州大地正鲜花竟开；李：我们唱呀、跳呀、笑呀、乐呀乐开怀！

向：我们载歌载舞赞唱华年盛世，我们同心同德直上九天瑶台；曹：让我们手牵着手，共写历史的辉煌，合：让我们心连着心，同唱一首歌！向：观众朋友们！今天我们很荣幸的邀请到了各级领导光临我们的晚会现场，他们是：（略）对各位领导的光临，我们表示热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！谢谢你们的光临！曹：观众朋友们！今晚我们怀化学院的往届毕业生也特意从广州、佛山、南海等地赶到我们的晚会现场，给我们晚会以支持，让我们对师兄师姐们的到来表示最衷心的感谢！李：对现场的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐以及小朋友们的光临也表示最热烈的欢迎及衷心的感谢！向：首先请欣赏由91级毕业生田野老师为我们带来的独唱《又唱浏阳河》； 3、《青春万岁》；曹：青春亮丽，五彩缤纷，青春勃发，生机无穷；向：青春灿烂，力诱人，青春啊青春，你属于年轻人，同样也属于所有心态年轻的人；曹：在此，愿在坐的朋友们，场内场外的朋友们永葆青春，永远年轻。向：下面请欣赏舞蹈《青春万岁》。 4、《籽呀》：

《同一首歌》音乐教案

《同一首歌》音乐教案教学目标： 1、在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情，感受同学间的真挚情感，乐于与人交往，学会演唱《同一首歌》，在歌声中与同学、朋友工作周分享《同一首歌》真挚情感。 2、通过学唱歌曲，激发对人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。教材分析：歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。教学重点、教学难点：学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。教学过程一、导入师：同学们六年的小学生活就要结束了，在其慢慢的人生旅途中，

小学的六年只是短短的一瞬，但同窗的情谊却是难以忘怀的，大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大，今天就让我们在同一首歌的旋律中，回忆述说我们走过的美好时光。（播放学生三年在校的学习生活）二、教授新课： 1、介绍歌曲师：歌曲创作于1950年，作为十一届来运会开幕式电视直播的片头曲。播出后受到人们热烈的欢迎。《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。 2、学习歌曲师：这首歌曲大部分同学都熟悉，但是否真正了解歌曲的内涵呢？并且是否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢？4.14青海玉树发生7.1级大地震，全国人民齐心合力度难关，而最能表现此情此景的就是《同一首歌》！因此，我们应该学习一下，为玉树加油！下面我就跟大家一起，把这首歌深入的了解一下。 3、在歌曲旋律的背景中，师生共同有表情地朗诵歌词。 4、学生分组思考（1）你对歌词“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？（2）歌词的主题思想是什么？

1《同一首歌》

郑州二七兴华小学教案学科: 音乐教师: 万宇

第一课时教学内容表演《同一首歌》教学目标 1、能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情。 2、通过演唱，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 3、创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱歌曲。教材分析《同一首歌》１.背景资料歌曲《同一首歌》由陈哲、胡迎节作词，孟卫东作曲，创作于1990年。中央电视台在第11届亚运会开幕式之前首次播出，并在春节联欢晚会上向全国推出，受到热烈欢迎。歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。歌词里用“鲜花”、“大地”、“春天”、“甜蜜的梦”和“阳光灿烂”等词语，表现了我国人民在新时代里，意气风发，欢聚一堂，唱着“同一首歌”，畅叙衷肠，展望未来，为实现更加美好的目标——把祖国建设成社会主义现代化强国而共同奋斗的心愿。歌词里用“每一次相逢和笑脸都彼此铭刻”、“我们手拉手啊想说的太多”、“春天把友好的故事传说”等深情的话语，表达了在改革开放年代，全国各族人民和世界各国人民友好相处的真诚愿望。这“同一首歌”倾诉了人民对和平、友谊的渴望，表达了人们美好、纯洁、憧憬幸福未来的思想感情。２.作者简介孟卫东（１９５５—）作曲家。北京人。１９７０年参军，１９８７年毕业于中央音乐学院作曲系。长期在中国铁路文工团从事音乐创作工作。主要作品有歌曲《同一首歌》，歌剧《雷雨》，舞剧《长城魂》等。３.歌曲分析歌曲为E大调，4/4拍。歌曲结构为两段体(带再现的二部曲式)。

年会主持词幽默开场白.doc

年会主持词幽默开场白年会是个喜庆的场合，那么能让大家开心起来的主持人也就少不了来一段幽默的开场白。下面请看我为你整理的年会主持词幽默开场白，欢迎阅读，仅供参考，。年会主持词幽默开场白【一】男：尊敬的各位领导、各位来宾女：亲爱的同事们合：大家下午好! 男：光阴似箭,岁月如梭,在忙碌中我们不知不觉地送走了一年。女：我们告别了成绩斐然的20**，迎来了充满希望的20**，值此新年到来之际，我们在此给大家拜个早年! 合：祝大家新年快乐、万事如意! 女：首先，请我们的葛总致开幕辞。掌声有请葛总。葛总致辞。女：感谢葛总的讲话。20xx年是值得我们回味的一年，这一年，我们每天都在变化，都在前进。男：随着公司不断发展，我们的队伍也在逐渐壮大，业绩蒸蒸日上。(加上一些公司当年的业绩) 女：然而，公司的每一点进步都离不开全体同仁的共同努力。在此我们衷心的说一声，合：大家辛苦了! 男：好的，由天淇乐动——周涛演唱Beyond的《海阔天空》，大家欢迎! 女：下面请欣赏品众——刘国辉自弹自唱的歌曲《许巍版故乡》，大家欢迎!

男：由天淇乐动乔恩义为大家演唱汪峰的《北京北京》，大家欢迎! 男：游戏互动环节女：由天淇乐动——李超演唱的《水手》，大家欢迎! 男：由品众温笠鸣、杨铎带来的相声——《我要盗墓》，大家欢迎! 女：由天淇乐动陈晨、大永、赵欣、张国海——合唱刘国海的《今天》，大家欢迎! 男：由财务部——《万紫千红》，大家欢迎! 女：下面请欣赏天淇乐动全体合唱——羽泉的《奔跑》，大家欢迎! 男：由温笠鸣、郎鸿宇带来的歌曲《简爱》(李安、江源东版) (备注：刘国辉伴奏) 女：研发中心合唱《相亲相爱的一家人》与会人员进行投票选择最佳节目，主持人宣布最佳表演节目奖获得者，公司领导颁发奖品晚会结束，全体成员入席就餐! 年会主持词幽默开场白【二】男：蛇奔前程去，女：马携好运来。男：北风挡不住春天的脚步，20**已向我们挥手告别; 女：冰雪封不住青春的热情，20**正随春潮滚滚而来! 男：尊敬的各位领导女：亲爱的同仁们合：大家晚上好男：我是主持人____________

引中国曲谱大全

引中国曲谱大全 A阿拉木汗敖包相会爱情的故事啊，圣诞树阿拉伯风格爱的罗曼史啊！朋友奥勃龙B邦锦花儿保卫黄河八月桂花遍地开被禁止的音乐波兰圆舞曲*北方吹来十月的风北京颂歌毕业歌北国之春波兰圆舞曲变奏曲主题波尔卡舞曲《悲怆交响乐》1北风吹半个月亮爬上来C长相思春思春天的故事1春天的故事2春天的故事3草原上升起不落的太阳长城谣锄头舞歌彩云追月春游春天里采槟榔草原上升起不落的太阳草原晨曲草原草原*重归苏莲托初恋女乘着歌声的翅膀乘着歌声的翅膀*出军歌采桑曲从军乐春天的故事4春天的故事5春天的故事6春夜洛阳闻笛声彩云追月采茶扑蝶D东北风调夺泥燕口打着山歌过横排大江东去都达尔和玛丽亚打靶归来大海故乡1大海故乡2大路歌简谱大海故乡大刀进行曲杜鹃花洞庭鱼米香读书郎荡秋千多瑙河之波多瑙河之波*当我们还年青当我们还年青*东方红大红枣儿甜又香当我们在一起斗牛士之歌斗牛士之歌*E二月里来F焚心似火纺织姑娘纺织姑娘*F大调旋律《费加罗婚礼》主题凤阳花鼓凤凰台上忆吹箫法兰西民歌G嘎达梅林姑苏行刮地风故乡歌唱二小放牛郎革命人永远年轻歌唱祖国关山月古怨国民革命歌鸽子工农兵联合起来G大调小步舞曲更高之处告别谷中百合花古老的十字架故乡的亲人H欢乐女神花非花胡茄十八拍黄水谣花好月圆花儿为什么这样红何日醒红满枝红豆词黄河花落谁家何日君再来红色娘子军连歌怀念战友婚誓红梅赞红星照我去战斗洪湖水浪打浪红星歌海滨之歌欢度节日河上月光红莓花开河上月光*含苞欲放的花红莓花开*欢乐女神，圣洁美丽红蜻蜓红蜻蜓*很久以前很久以前*红河谷红河谷*欢乐女神，圣洁美丽*欢乐颂孩子的梦很久之前婚礼进行曲何等朋友，我主耶稣J就义歌集市教我如何不想他今夜不能入睡军民团结一家亲节日的快乐桔梗谣坚劲歌交城山救亡进行曲解放区的天九九艳阳天节日圆舞曲救国歌井冈山进行曲进行曲捷克舞曲基督今夜诞生K快板可爱的家快乐的农夫可爱的五月可爱的小步舞曲康定情歌喀秋莎可怜的秋香快乐的节日渴望春天渴望春天*可爱的家可爱的家*快起床快起床*快乐，快乐，我们敬拜L浏阳河梁祝蓝花花蓝色多瑙河1临行喝妈一碗酒罗蜜欧与朱丽叶钢琴1娄山关落水天浪淘沙联合国歌蓝色多瑙河2铃儿响叮当罗蜜欧与朱丽叶钢琴2绿袖姑娘绿袖姑娘*蓝铃花柳州有个鲤鱼岩伦敦德里小调伦敦德里小调*蓝色多瑙河(首段) 芦笛练习曲一铃儿响叮当M满江红茉莉花卖汤圆孟姜女马车夫之恋牧童短笛(第一段勉学歌满江红木兰辞木兰辞玫瑰三愿牧羊姑娘明月千里寄相思满工对唱牧马之歌马铃响来玉鸟儿唱毛主席的话儿记心上母亲教我的歌母亲教我的歌*没有共产党就没有新中国卖报歌牧歌茉莉花蒙古小夜曲明月几时有梦中人莫斯科郊外的晚上梦幻曲*梦幻曲马槽歌美丽的梦神卖布谣玛祖卡莫斯科郊外的晚上*没有煤，没有火美丽的明卡梅花三弄《命运交响乐》1N内蒙小调闹元宵男儿第一志气高南泥湾你是灯塔念故乡念故乡*女人爱变卦O哦苏姗娜P平安夜平安夜*普世欢腾拍手歌拍手歌*Q青丝鸟清平调青春舞曲秋水伊人青年友谊圆舞曲穷人的孩子早当家秋收蔷薇花秋风辞蔷薇处处开情深谊长R热血歌热血人民海军向前进奇妙的和谐让我们荡起双桨荣耀歌S三十里铺四季歌送我一朵玫瑰花四只小天鹅山在虚无飘渺间谁不说俺家乡好松花江上森吉德玛跳月歌苏武牧羊少年的我圣母颂梭罗河山楂树手挽手山歌好比春江水少先队队歌数九寒天下大雪圣母颂*深深的河四季歌三套车圣诞祝酒歌索尔维格之歌索尔维格之歌*神啊，祢是何等奇妙送别四季歌*三套车*桑塔露琪亚桑塔露琪亚*少女的愿望少女的愿望*送别思乡曲赛马深深的海洋深深的海洋*少女的祈祷送别T同一首歌台湾岛太阳

合唱串词

新阳学校“唱响红歌，放飞理想”合唱比赛主持词男：尊敬的老师，女：亲爱的同学们，合：大家好！男：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情。女：今天，我们相聚在这里，一起用心来歌唱红歌。男：红歌给人激情，让人拥有奋发向上的力量。女：将红色唱成歌谣，传承不朽的革命理想！男：举起爱国的旗帜，歌唱我们伟大的祖国！祝福我们的祖国繁荣富强！女：红歌响彻云宵。愿我们衷心的祝愿能插上翅膀，将我们的心声带到党的身旁。合：新阳学校“唱响红歌，放飞理想”合唱比赛，现在开始！男：一首脍炙人口的军歌，在革命的年代被赋予了不同的名字，并从土地革命唱到了抗日战争和解放战争，这首歌曲就是《三大纪律八项注意》。女：下面有请五二班为大家带来歌曲《三大纪律八项注意》。① 男：啊，闪闪的红星，你万代传承，女：你时刻照耀在九百六十万平方公里的土地，男：时刻闪烁在十三亿中华儿女的心中，女：你引领我们踏上时代发展的新征程。男：请欣赏由三年三班带来的《闪闪的红星》② 男：我们的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰任凭历史的风云掠过，坚实的脊背顶住

了亿万年的沧桑从容不迫。女：我们的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪涌起过多少命运的颠簸。男：我们的祖国，地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化，广袤大地上多少璀璨的文明仍在熠熠闪烁。女：祖国人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。男：请欣赏二年四班带来的《歌唱祖国》③ 男：五星红旗，你是从旭日上摘下的彩虹，没有人不爱你的色彩；女：你是由十三亿颗红心汇聚而成的笑脸，没有人不爱你的容颜；男：每当雄壮的国歌奏响，鲜红的国旗冉冉升起，总有一股热流在心底涌动；女：那是一种骄傲，一份自豪，在每个中国人心中，那面红旗永远迎风飘扬。男：请欣赏三年七班选送的《红旗飘飘》④ 女：一路艰辛，有多少烈士抛头颅。男：一腔热血，青山处处埋忠骨。女：天地间走来了一支队伍男：那是儿童团奋进的脚步女：请欣赏二年二班《共产儿童团歌》⑤ 男：“学习雷锋好榜样”! 女：接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义合：接班人。

(人音版)小学六年级音乐上册《同一首歌》教学设计

第一单元《同一首歌》聆听：《我的祖国》、《大中国》。表演：《同一首歌》。课时安排：三课时教学目标： 1、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 2、聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。 3、能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。 4、学习秧歌知识，创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。 5、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。教学重、难点： 1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。 2、自己设计秧歌动作。 3、学习合唱的声部及其位置。教具准备：录音机、磁带、光碟、多媒体设备、电子琴。第一课时教学内容：表演《同一首歌》欣赏《我的祖国》。

教学目标： 1、认知目标：能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情。 2、情感目标：通过演唱，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 3、能力发展目标：创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱歌曲。教学重点根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情。教学难点创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱歌曲。教学过程：设计意图：充分利用歌曲范唱录音。一般学生平时曾经听过这首歌曲，对这首歌曲比较熟悉。在学习歌曲前，先了解一下学生对这首歌曲的熟悉程度，以便确定教学方法。如果多数学生比较熟悉，可以采用听范唱录音、让学生直接轻声随着歌唱的方法。也可以用“先哼唱、后唱词”的方法。发现学生在随唱中有错误或困难的地方，提出来专门订正、练习，然后再听录音或随伴奏唱。在使用这种方法时，也要在适当时候让学生唱歌谱（即：不要从始至终用听唱法唱歌词，而完全不唱歌谱）。对于那些识谱能力比较低的学生，这种练习可以逐步提高识谱能力。只要条件允许，要把二部合唱部分学会、唱好。如果确实有困难，也要把第二段的第四句结尾部的合唱学会、唱好。一、组织教学师生问好

同一首歌串词

同一首歌串词篇一：串词诵读比赛串词男）尊敬的各位领导，（女）敬爱的老师们，（男）亲爱的同学们，（合）大家------上午好！（男）今天，我们欢聚在操场，诵读千古美文，传承华夏文明。（女）今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。（男）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。（女）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（男）诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化（女）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔（女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量（男）寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实开展中华经典诗文活动。（女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。（合）平乐民族小学 “中华经典诗文诵读比赛”-------（合）现在开始。有一种文字像一首诗，有一种文字像一首歌，有一种文字看似简单，却耐人寻味，这种文字就是清朝李渔先生所作的《笠翁对韵》，下面请欣赏六一班给我们带来的《笠翁对韵》。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏四二班给我们带来的国学经典诵读《千字文》一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请五 1 班为我们诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。（男生）打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。（女生）儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成! （男生）让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏三年级带来的《弟子规》。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古

八年级音乐下册第1单元同一首歌教案湘教版

第一单元同一首歌同一首歌教学目标 1、在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情，感受同学间的真挚情感，乐于与人交往，学会演唱《同一首歌》。 2、通过学唱歌曲，激发对人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。教材分析歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。教学重点、教学难点：学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。教学过程一、导入师：同学们六年的小学生活早已结束了，在其慢慢的人生旅途中，小学的六年只是短短的一瞬，但同窗的情谊却是难以忘怀的，大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大，今天就让我们在同一首歌的旋律中，回忆述说我们走过的美好时光。二、教授新课 1、介绍歌曲师：歌曲创作于1990年，作为十一届亚运会开幕式电视直播的片头曲。播出后受到人们热烈的欢迎。《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。 2、学习歌曲师：这首歌曲大部分同学都熟悉，但是否真正了解歌曲的内涵呢？并且是否能用歌声真切地

一年级上册音乐教案-《同一首歌》｜人音版简谱

同一首歌一、教学内容：学习演唱《同一首歌》，结合歌曲学习创造性地设计歌曲演唱形式。二、教学目标： 1、理解《同一首歌》这首歌曲所表达的情绪感情，以积极的状态参与歌唱。 2、通过演唱歌曲，充分感受和体验歌曲的情感内涵。 3、增强学生间的友谊与合作意识的碰样，感受合唱的效果。三、教材分析：歌曲《同一首歌》由陈哲、胡迎节作词，孟卫东作曲。创作于1990年。歌曲为E大调、4／4拍。歌曲的结构分为两段体。（带再现的二部曲式）A段由四个乐句构成，这段音乐抒发人们经过辛勤劳动获得丰硕成果、欢聚一堂亲切交流时的真挚感情。B段也是由四个乐句构成，这段音乐揭示了歌曲的主题思想——我们向着建设社会主义现代化的伟大目标，唱着“同一首歌”去迎接新的辉煌。四、教学重点：能够用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲《同一首歌》。五、教学难点：学习合唱的声部及其位置。六、教学用具：电子琴，多媒体。七、教学过程：㈠师生问好㈡歌曲导入 1、播放歌曲《同一首歌》

这首歌曲的歌名？你听过或知道哪位歌唱家演唱过这首歌曲？ 2、简介《同一首歌》及其中央电视台同名栏目这首歌曲由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。创作于1990年。著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲，在座的肯定有大部分同学都熟悉。 3、揭题：今天我们就来一起学习这首歌曲（板书课题）㈢聆听歌曲，学唱歌曲旋律 1、出示活动一听旋律，体验歌曲情绪听歌曲，小组中讨论： ⑴这首歌曲的演唱情绪； ⑵这首歌哪些句子比较难唱； ⑶这首歌曲是怎样的结构？ 2、再次播放歌曲。 3、先小组讨论，然后全班交流。 ⑴这首歌曲的演唱情绪（学生结合开始的录音回答）； ⑵这首歌哪些句子比较难唱；共两处：一是“风雨走遍了世界的角落”（八度、介音、升记号）二是“同样的还礼给了我们同一首歌”（九度）单独教唱这两句旋律 ⑶齐唱歌曲旋律。教师用电子琴演奏歌曲旋律，同学们小声跟唱旋律，能用唱歌谱的就唱歌谱，不能唱歌谱的同学就用“啦”哼唱。（注意边唱旋律，边划拍子） ⑷这首歌曲是怎样的结构？歌曲为E大调，4/4拍。歌曲结构为两段体(带再现的二部曲式)。

同一首歌音乐教案

《同一首歌》音乐教案教学目标在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情，感受同学间的真挚情感，乐于与人交往。学会演唱《同一首歌》，在歌声中与同学、朋友工作周分享《同一首歌》真挚情感，通过学唱歌曲，激发对人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。教材分析歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。教学重点、教学难点：学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。教学过程一、导入师：同学们三年的初中生活就要结束了，在其慢慢的人生旅途中，初中的三年只是短短的一瞬，但同窗的情谊却是难以忘怀的，大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大，今天就让我们在同一首歌的旋律中，回忆述说我们走过的美好时光。（播放学生三年在校的学习生活）二、教授新课 1、介绍歌曲师：歌曲创作于1950年，作为十一届来运会开幕式电视直播的片头曲。播出后受到人们热烈的欢迎。《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。 2、学习歌曲师：这首歌曲大部分同学都熟悉，但是否真正了解歌曲的内涵呢？并且是否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢？4.14青海玉树发生7.1级大地震，全国人民齐心合力度难关，而最能表现此情此景的就是《同一首歌》！因此，我们应该学习一下，为玉树加油！下面我就跟

歌曲同一首歌串词

男女男女男歌曲同一首歌串词歌曲同一首歌串词（一）主持人一：我们日子在同一块蓝天下；主持人二：我们共同拥有着一具妈妈——祖国；主持人一：同样的渴望，同样的追求，同样的感觉，我们唱着同一首歌；主持人二：让我们手牵手，心连心，高歌猛进，去迎接改日的太阳，去拥抱改日的辉煌！合：下面请观赏由** 带来的《同一首歌》歌曲同一首歌串词（二）主持人女：我们沐浴在祖国温暖的怀抱主持人男：我们在** 的双翼下欢乐成长主持人女：我们在同一片蓝天下翱翔主持人男：我们同根同宗，血肉相连，我们在同一片土地上成长，呼吸着同样的空气主持人女：今天我们在这个地方纵情地欢唱，欢乐的舞蹈，共同唱着同一首歌主持人男：下面有请*** 等人带来的《同一首歌》歌曲同一首歌串词（三）生命是一首歌，女的的生命更是一首漂亮的歌。今天是你们的节日，在这欢庆的节日里，大伙儿同唱一首歌。请观赏大六班赵鲜平、刘轩英带来的歌曲《同一首歌》歌曲同一首歌串词（四）我们日子在同一块蓝天下我们都共同拥有一具祖国妈妈同样的渴望同样的追求，同样的感觉唱同一首歌让我们手牵手，心连心，高歌猛进，去迎接改日的太阳去拥抱改日的辉煌！请观赏九（2）班合唱《同一首歌》《同一首歌》主持人串词朗诵词甲：你来自东莞，我来自江门；乙：我来自潮汕，你来自湛江；甲：他来自湘江之滨，或来自井冈山下；乙：她来自王昭君的故里，或来自刘三姐的眼力。甲：是的，我们都来自五湖四海，来到了这所漂亮的校园；乙：我们一起学习，一起日子，同在一片蓝天下。甲：可能彼此的性格有区别，乙：兴许大伙儿的爱好有别同，甲：但是，别管我们来自何方，我们的心都在一起跳动；乙：别管我们说的是什么方言，我们都会唱同一首歌。甲：同一首歌，它在朝阳升起的时候唱；乙：同一首歌，它在晚霞烂漫的时候唱，甲：高兴的时候唱起它，我们会更加高兴；乙：苦恼的时候唱起它，苦恼就会消逝。甲：是的，同一首歌，它唱出了我们的心声；乙：同一首歌，它唱出了我们的快乐，我们的情谊。甲：我们唱着同一首歌，走进了校门；乙：我们唱着同一首歌，又将走出校门。甲：但是，朋友，将来，另憎我们走到什么地点，我们的心中都会唱着：同一首歌！乙：友爱的朋友，在这星光灿烂的夜晚，就让我们再一次献给你合：同一首歌！

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?专题介绍：本篇内容为高炳点编著的《萨克斯金曲100首》，是一本简谱版的萨克斯独奏曲集，多是优秀的外国名曲或雅俗共赏的中国乐曲，更加适合不熟悉五线谱的朋友们能有谱可依，让朋友在练习之后就能享受有伴奏的演奏乐趣。曲目包括如：星、云河、天鹅、囚鸟、回忆、红豆、约定、回家、沉思、听海、牧歌、昨日、春风、航行、倾城、真情、梁祝、遗憾、暗香、女人花、小夜曲、月亮河、天黑黑、失去你及毕业生等，欢迎在线免费下载与分享！ ? 目录星谷村新司作曲云河新家昌作曲天鹅圣一桑作曲囚鸟高炳点记谱回忆德尔德拉作曲红豆柳重言作曲约定高炳点记谱回家肯尼·金编曲沉思马斯涅作曲听海高炳点记谱牧歌内蒙古民歌昨日英格兰民歌春风高炳点记谱

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歌曲同一首歌串词（一）主持人一：我们生活在同一块蓝天下；主持人二：我们共同拥有着一个妈妈——祖国；主持人一：同样的渴望，同样的追求，同样的感受，我们唱着同一首歌；主持人二：让我们手牵手，心连心，高歌猛进，去迎接明天的太阳，去拥抱明天的辉煌！合：下面请欣赏由**带来的《同一首歌》歌曲同一首歌串词（二）主持人女：我们沐浴在祖国温暖的怀抱主持人男：我们在**的双翼下快乐成长主持人女：我们在同一片蓝天下翱翔主持人男：我们同根同宗，血肉相连，我们在同一片土地上成长，呼吸着同样的空气主持人女：今天我们在这里尽情地欢唱，快乐的舞蹈，共同唱着同一首歌主持人男：下面有请***等人带来的《同一首歌》歌曲同一首歌串词（三）生命是一首歌，女人的生命更是一首美丽的歌。今天是你们的节日，在这欢庆的节日里，大家同唱一首歌。请欣赏大六班赵鲜平、刘轩英带来的歌曲《同一首歌》歌曲同一首歌串词（四）男：我们生活在同一块蓝天下女：我们都共同拥有一个祖国妈妈男：同样的渴望同样的追求，同样的感受唱同一首歌女：让我们手牵手，心连心，高歌猛进，去迎接明天的太阳男：去拥抱明天的辉煌！女：请欣赏九（2）班合唱《同一首歌》《同一首歌》主持人串词朗诵词甲：你来自东莞，我来自江门；乙：我来自潮汕，你来自湛江；甲：他来自湘江之滨，或来自井冈山下；乙：她来自王昭君的故里，或来自刘三姐的家乡。甲：是的，我们都来自五湖四海，来到了这所美丽的校园；乙：我们一起学习，一起生活，同在一片蓝天下。甲：可能彼此的性格有区别，乙：或许大家的爱好有不同，甲：但是，不管我们来自何方，我们的心都在一起跳动；乙：不管我们说的是什么方言，我们都会唱同一首歌。甲：同一首歌，它在朝阳升起的时候唱；乙：同一首歌，它在晚霞烂漫的时候唱，甲：高兴的时候唱起它，我们会更加高兴；乙：苦恼的时候唱起它，苦恼就会消失。甲：是的，同一首歌，它唱出了我们的心声；乙：同一首歌，它唱出了我们的欢乐，我们的情谊。甲：我们唱着同一首歌，走进了校门；乙：我们唱着同一首歌，又将走出校门。甲：但是，朋友，今后，不管我们走到什么地方，我们的心中都会唱着：同一首歌！乙：亲爱的朋友，在这星光灿烂的夜晚，就让我们再一次献给你——合：同一首歌！

同一首歌

《同一首歌》教案授课人：灵武市回民中学马燕玲教学目标 1.用柔美的声音深情的演唱歌曲 2.能够认识《同一首歌》的词曲作者，了解他们的作品。 3.通过歌曲的主题思想，让学生了解友谊、真情的意义，珍惜友情。教学重难点 1解歌曲的词曲作者以及作品 2用柔美的声音深情的演唱歌曲 3通过歌曲主题思想，理解音乐内涵。教学过程导入师：今天由老师带着大家一起走进同一首歌量版式KTV，走进KTV那么老板就有话说了，大家一起听听老板怎么说。（展示课件）一、作者简介师：老板的意思很明确了，现在我们一起来认识一下第一位“大股东”。孟卫东简介孟卫东现任中国铁路文工团副总团长，中国音乐家协会理事、创作委员会副主任，享受国家政府津贴，国家一级作曲家，浙江师范大学音乐学院外聘教授。师：孟老先生也和我们一起，度过愉快的一节课，下面我们看看他点了些什么歌曲播放课件，音频师：这些都是孟老先生的作品，再看看他还有哪些作品。其他作品有歌剧《雷雨》舞剧《长城魂》电视音乐《青春之歌》等数十部；电影音乐《找乐》、《血色清晨》等百余部；；管弦乐作品和合唱作品一百余部；舞蹈音乐、广告音乐和《新闻联播》片头曲等作品一百余段接下来我们认识一下另一位“大股东”。陈哲简介陈哲中国内地流行音乐早期最重要的创作人之一、著名词作家、音乐制作人。为了抢救和保护民间文化的血脉，近年致力于原生态民歌保护和收藏工作。师：看看他点了哪些歌？

播放课件，音频师：现在我们发现，两位老先生共同点了一首什么歌？生：……… 师：因为《同一首歌》是由孟卫东先生作曲，陈哲作词共同创作的。那么他们为什么要写这首歌呢？来我们一起了解一下《同一首歌》的创作背景。展示课件二、创作背景同一首歌的原型是30年代末一个名不见经传的年轻音乐人在上海沦陷后创作的。时逢国难当头，很多人梦想和希望破碎，生离死别。作者创作该曲，并配上词。以此激励自已和身边的人们对未来要充满希望。可当时的局面无法让这首歌传唱。据说作者后来去了延安就沓无音信了。他的作品就此积压在音乐学院的资料堆中。到了80年代末才被陈哲等人发掘，整理，重新改创推出。中央电视台在第11届亚运会开幕式之前首次播出，并在春节晚会上向全国推出，受到热烈欢迎。歌曲旋律优美，节奏中速稍快，词曲结合紧密，通俗易唱，在群众中广泛流传。歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利欢乐。团结、友谊的美好主题。三、学习歌曲（一）初听歌曲，感受歌曲情绪师：了解了歌曲的创作背景之后，我们一起来完成老板的要求。学之前先听一遍歌曲，感受歌曲的情绪。（二）学唱歌曲要求：歌曲的情绪是深情的，演唱的时候就要深情的演唱。教唱（三）学习音乐记号歌曲已经唱会了，我们来认识几个新的朋友。强、中强、弱、中弱、升号、反复记号（四）跟伴奏演唱师：带着我们刚刚认识的新朋友，我们一起跟着音乐伴奏唱歌曲要求：将学到的音乐记号用到歌声中四、分析歌曲情绪师：结合歌曲背景，思考下列问题 1、这首歌可分为几部分？ 2、在节奏和情绪上有什么不同？ 3、对歌词“大地知道你心中的每一个角落”“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”和“渴望”是如何理解的？ 4、歌曲的主题思想是什么？第一部分：节奏舒缓、情绪较为平缓，使用叙述的口吻演唱的第二部分：节奏相对紧凑、情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的角落----失意、孤独、无助渴望----友谊、友情、真情主题思想----人间真情希望同学们能够互相帮助，让生活处处充满真情，人生更精彩。我们的KTV时间已经接近尾声了，感谢老板给我们提供了这样的环境，让我们度过了轻松愉快的一堂音乐课，今后希望同学们积极参与到音乐课堂中，让我们的

同一首歌歌词

同一首歌歌词鲜花曾告诉我你怎样走过大地知道你心中的每一个角落甜蜜的梦啊谁都不会错过终于迎来今天这欢聚时刻(独)水千条山万座我们曾走过每一次相逢和笑脸都彼此铭刻在阳光灿烂欢乐的日子里我们手拉手啊想说的太多星光洒满了所有的童年风雨走遍了世界的角落同样的感受给了我们同样的渴望同样的欢乐给了我们同一首歌阳光想渗透所有的语言风儿把天下的故事传说同样的感受给了我们同样的渴望同样的欢乐给了我们同一首歌******* (独)阳光想渗透所有的语言风儿把天下的故事传说 ******* 恩...恩...恩...恩... (和)鲜花曾告诉我你怎样走过大地知道你心中的每一个角落甜蜜的梦啊谁都不会错过终于迎来今天这欢聚时刻

荷塘月色演唱:凤凰传奇作词:张超作曲:张超发行:孔雀唱片剪一段时光缓缓流淌流进了月色中微微荡漾弹一首小荷淡淡的香美丽的琴音就落在我身旁萤火虫点亮夜的星光谁为我添一件梦的衣裳推开那扇心窗远远地望谁采下那一朵昨日的忧伤我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光游过了四季荷花依然香等你宛在水中央萤火虫点亮夜的星光谁为我添一件梦的衣裳推开那扇心窗远远地望谁采下那一朵昨日的忧伤我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光游过了四季荷花依然香等你宛在水中央那时年轻的你和你水中的模样依然不变的仰望漫天迷人的星光谁能走进你的心房采下一朵莲是那夜的芬芳还是你的发香荷塘呀荷塘你慢慢慢慢唱哟月光呀月光你慢慢慢慢听哟鱼儿呀鱼儿你慢慢慢慢游哟淡淡的淡淡的淡淡的月光我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光游过了四季荷花依然香等你宛在水中央我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光游过了四季荷花依然香等你宛在水中央等你宛在水中央

某学院同一首歌文艺晚会串词

某学院同一首歌文艺晚会串词 “缔结友情、共创辉煌” ——湖南怀化学院、北滘城区小学同一首歌文艺晚会程序表一、持人宣布晚会即将开始，请城区小学卢汉生校长致开幕词；二、有请湖南怀化学院的曾书记为我们讲话；三、音乐起《开门红》，音乐结束全场掌声、绽放彩炮！四、主持人在欢呼声中上场：向：缔结友情、共创辉煌！曹：（略）五、会进行中主持人李嘉敏采访毕业生代表邓世忠（在节目《天亮了》之前）；六、晚会在主持人及城区小学全体师生演唱《同一首歌》声中结束；效果1：主持人从台上、台下演唱，二十个小演员受捧蜡烛从观众席中慢慢走向舞台，（第一排小演员拿着蜡烛，及舞蹈队的演员、儿歌联唱的领唱演员，第二排，实习生演员，第三排我校教师）；效果2：台下所有老师、学生跟着音乐唱出、并拿着手上道具做律动，请领导与演员合影留念！效果3：当主持人宣布晚会结束时，全场发出热烈的欢呼声加以彩色的礼炮花从空中而降！晚会串台词

向：缔结友情、共创辉煌！曹：党的xx大东风正浩荡吹来，神州大地正鲜花竟开；李：我们唱呀、跳呀、笑呀、乐呀乐开怀！向：我们载歌载舞赞唱华年盛世，我们同心同德直上九天瑶台；曹：让我们手牵着手，共写历史的辉煌，合：让我们心连着心，同唱一首歌！向：观众朋友们！今天我们很荣幸的邀请到了各级领导光临我们的晚会现场，他们是：（略）对各位领导的光临，我们表示热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！谢谢你们的光临！曹：观众朋友们！今晚我们怀化学院的往届毕业生也特意从广州、佛山、南海等地赶到我们的晚会现场，给我们晚会以支持，让我们对师兄师姐们的到来表示最衷心的感谢！李：对现场的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐以及小朋友们的光临也表示最热烈的欢迎及衷心的感谢！向：首先请欣赏由91级毕业生田野老师为我们带来的独唱《又唱浏阳河》； 3、《青春万岁》；曹：青春亮丽，五彩缤纷，青春勃发，生机无穷；

同一首歌,歌词串词,朗诵词,报幕词

[标签:标题] 篇一：某学院同一首歌文艺晚会串词某学院同一首歌文艺晚会串词“缔结友情、共创辉煌”——湖南怀化学院、北滘城区小学同一首歌文艺晚会程序表一、持人宣布晚会即将开始，请城区小学卢汉生校长致开幕词；二、有请湖南怀化学院的曾书记为我们讲话；三、音乐起《开门红》，音乐结束全场掌声、绽放彩炮！四、主持人在欢呼声中上场：向：缔结友情、共创辉煌！曹：（略）五、会进行中主持人李嘉敏采访毕业生代表邓世忠（在节目《天亮了》之前）；六、晚会在主持人及城区小学全体师生演唱《同一首歌》声中结束；效果1：主持人从台上、台下演唱，二十个小演员受捧蜡烛从观众席中慢慢走向舞台，（第一排小演员拿着蜡烛，及舞蹈队的演员、儿歌联唱的领唱演员，第二排，实习生演员，第三排我校教师）；效果2：台下所有老师、学生跟着音乐唱出、并拿着手上道具做律动，请领导与演员合影留念！效果3：当主持人宣布晚会结束时，全场发出热烈的欢呼声加以彩色的礼炮花从空中而降！晚会串台词向：缔结友情、共创辉煌！曹：党的xx大东风正浩荡吹来，神州大地正鲜花竟开；李：我们唱呀、跳呀、笑呀、乐呀乐开怀！向：我们载歌载舞赞唱华年盛世，我们同心同德直上九天瑶台；曹：让我们手牵着手，共写历史的辉煌，合：让我们心连着心，同唱一首歌！向：观众朋友们！今天我们很荣幸的邀请到了各级领导光临我们的晚会现场，他们是：（略）对各位领导的光临，我们表示热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！谢谢你们的光临！曹：观众朋友们！今晚我们怀化学院的往届毕业生也特意从广州、佛山、南海等地赶到我们的晚会现场，给我们晚会以支持，让我们对师兄师姐们的到来表示最衷心的感谢！李：对现场的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐以及小朋友们的光临也表示最热烈的欢迎及衷心的感谢！向：首先请欣赏由91级毕业生田野老师为我们带来的独唱《又唱浏阳河》； 3、《青春万岁》；曹：青春亮丽，五彩缤纷，青春勃发，生机无穷；向：青春灿烂，魅力诱人，青春啊青春，你属于年轻人，同样也属于所有心态年轻的人；曹：在此，愿在坐的朋友们，场内场外的朋友们永葆青春，永远年轻。向：下面请欣赏舞蹈《青春万岁》。 4、《籽呀》：李：别看小种子小巧玲珑，把它撒在土里，能抽出枝，长满叶，带给你一片绿荫；别看种子小巧玲珑，把它播在心田，能萌生壮志之芽，绽开理想之花，打造出灿烂辉煌的人生：接下来请欣赏城区小学舞蹈队演出的舞蹈《籽呀》； 5、曹：《大地飞歌》，人物介绍 6、《欢乐家园》向：走进新时代，人人笑颜开。走进新时代，幸福的生活，欢乐满情怀。好！一起欣赏舞蹈《欢乐家园》 7、《跨世纪的新一代》李：儿歌纯朴儿歌真，但现在字字句句都吐出了人们的心声。它既表达了对祖国xxx爱，也抒发了对党对人民的忠诚，它唱出了少年儿童的壮志，也唱出了红领巾的豪情。请欣赏城区小学少年艺术团为我们带来的儿歌联唱《跨世纪的新一代》； 8、《族魂》曹：中华民族，炎黄子孙，有悠久的历史，灿烂的文明，向：有光荣的传统，不屈不挠的精神；有崇高的理想，奔小康求大同；曹：有锐意进取的意识，敢于开拓创新，勤劳勇敢，又富有爱心和真情，这一切的一切，构成了我们民族的灵魂！向：下面请欣赏覃巧云、管逢海为我们带来的双人舞《族魂》； 9、《五星红旗》李：五星红旗，迎风飘扬，他高高地飘扬在蓝天，也永远飘扬在我们的心坎上！五星红旗，迎风飘扬，他为我们指引方向，指引着我们好好学习，天天向上！接下来请大家欣赏由我们城区小学的老师们为我们带来的舞蹈《五星红旗》。10、《鸟鸣洞》曹：介绍舞蹈11、《拓》向：开拓进取是时代精神，开拓进取是时代的动力。拓宽视野，才能看得更远，拓宽思路，才能开创一片新的天地！请欣赏三人舞《拓》；x、李嘉向采访毕业生代表邓世忠；李：邓老师，您好！我平时很喜欢跳舞，在顺德您又是舞蹈届的权威，老师、爸爸、妈妈也

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