大学法语四级写作资料(最经典版)

用于开始列举时:

D’abord...

Tout d’abord...

En premier lieu...

Mon premier point portera sur…

J’aborderai d’abord…

Le premier facteur semble être…

Une première remarque s’impose …

开始一个新的论述阶段时：

Ensuite…

En second lieu…

Passons maintenant à…

Venons-en à présent à…

Second facteur …

Il nous faut considérer aussi…

Outre ce que l’on vient d’évoquer, il faut aborder également…

Outre cela…

En outre…

Par ailleurs…

D’autre part…

De plus…

用于罗列最后一点时：

Enfin…

Ma dernière remarq ue portera sur…

Abordons pour finir…

Je terminerai par…

Je voudrais noter pour finir…

Le dernier point concerne…用于总结时：

En conclusion...

Pour conclure…

Bref…

En bref…

En somme…

En un mot…

Pour résumer d’un mot …

En résumé, on peut dire que…

Il ressort de t out ce qui précède que…

En définitive…

Finalement…

Au total…

从给出的数据做分析时：

-on peut noter/on notera que/il est à noter que…

-on peut remarquer que/ remarquons d’abord….une première remarque s’impose…

-on constate que/on peut constater que /une constatation i mmédiate s’impose…

-soulignons tout d’abord que / nous soulignons d’abord…

-on voit bien(que)

-l’examen des chiffres indique que ….

-Au vu des chiffres , on constate que…

-un simple coup d’?il sur les chiffres permet de dire que

-une étude un peu attentive des chiffre indique

-si nous considérons les chiffres, nous constatons….

----augmenter , diminuer, rester au même niveau exprimer la cause 表达原因时：

-à cause de / grace à

-en raison de / àla suite de /par suite de /pour cause de / compte tenu de

-en effet / car

-parce que / étant donnéque / vu que /du fait que/comme / puisque

exprimer la conséquence 表达结果时：

-donc/d’où/aussi / ainsi/ ainsi donc

-alors/de là/

-par conséquent/ en conséquence/ c’est pourquoi

-si bien que/ de telle manière que /de telle fa?on que / de telle sorte que

-de manière que

exprimer la concession 表达转折让步时：

-malgré / en dépit de

-mais/pourtant/cependant/toutefois/néanmoins/tout de même/quand même/même si/en tout cas

-bien que/quoi que / encore que /moins que /ceci étant, n'oublions pas que/en revanche / par contre / au contraire

exprimer la comparaison / opposition 表达对比反对时：

-au lieu de / à

c?té de

-en échange/ en revanche

-alors que / au lieu que

exprimer la condition et l’hypothèse 表达假设时：

-en cas de/ avec/ sans

-à moins de/ à condition de

-àmoins que / pour peu que/en admettant que/ pourvu que /

condition que / sans que

-un gérondif

-si

exprimer l’insistance 表达坚决要求时：

-ceci à plus forte raison parce que

-ceci d’autant plus que

-et qui plus est

-non seulement

-mais encore

-d’ailleurs

illustrant par l’exemple 用于举例说明时：

-Je citerai par exemple

-J e prendrai un exemple, celui de

-Un exemple me suffira , celui de

-On peut prendre l’ex emple de

-Je voudrais illustrer ce fait à l’aide d’un exemple exprimer son opinion personnelle 用于表达个人观点时：

-Je pense que / je crois que /il me semble que /j’ai l’impression que/j’estime que

-à mon avis/ pour moi/ pour ma part/ selon moi

-en ce qui me concerne/quant à moi

pour opposer 用于反对时：

les deux théories s’opposent l’une à l’autre, se différencient l’une de l’autre, différent, divergent ces deux opinions sont opposées , sont dissemblables , sont contraires, sont contradictoires, sont totalement différentes

-il existe une profonde contradiction entre ces deux théories , une divergence de vues , un

désaccord.

2.entre 2 idées ou informations(表达两种观点或者两种信息)

opposition(对立面): mais , cepentant ,

pourtant/toutefois

conclution(结论): donc , ainsi , c’est pourquoi addition(补充): aussi , de plus , également/en outre cause(原因): car , parce que , en effet/en fait/en

réalité

ex(例证): par exemple , notament , ainsi

résumé(总结): bref , donc , en sommes/en un mot 3. entre 2 parties du texte précidentes en récuit()

开始接着最后

au début , un peu plus tard , finalement

d’abord , ensuite , puis , enfin

premièrement , deuxièmement , troisièmement

il est vrais que , et pourtant , dans le fonds/après tout

法语常用句型（一）

1... être en ...ième année ...[谁]在....[几]年级... être dans le département de ......... ...[谁]在....系à l`Universite de（s）.... 在.... 大学

2... être difficile pour qn .... [东西] 对...[某人]是难的... être difficile à f .... ....[某事]难于f （如何干）...

3... profiter de（du,des）qch pour f qch

...谁]利用... 干.... [某事]

4... venir de（du,des）地名（点）...[谁]从....[地方]来

... venir à（en, au, aux ）地名（点）...[谁]来到....[地方]

... venir f ......... ...来做...... [某事]

5... aller à（en, au, aux）地点（名）...[谁]到....[地方]去

aller（inviter qn, venir）chez qn 去（请[谁]...,来）.... [谁]家

6... de（du）.... à（au）......... 从[时.地]....到[时.地]....（每）

7... inviter qn à f qch 请...[某人]干....[某事]

8... aider qn à f qch 帮...[某人]干....[某事]

9... vouloir f ......... 想要干....[某事]

10... être （pays）...[某人]是....[某国]人

... être de （地名）...[某人]是....[某地]人

... venir de（du,des）地名（点）...[某人]从....[地方]来

... habiter à地名...[某人]住在... [某地]

11... être（3）à（名词，moi,...）...... ....[东西]是属于.........的

12... écritre...en + （语言）....用...[某种] 语言写....

13... écouter qch ......听（到）......... [东西]事

... écouter qn ......听......... [某人]的话

14... parler à（au......）qn de qch .........对[某人]讲.... [某事]

... parler à（au......）qn .........和[某人]讲话

... parler de qch & qn .........谈起.... [某事]＆[某人]

...parler .... （语言）...[某人]说...... [某种] （语言）

Parler-（moi,...）en + （语言）用...语言与[某人]讲....＊

（二）

15...louer qch ......租入.........[东西]

...louer qch à（au......）qn ......租出......[东西]给... .[某人]

16...s'adresser à（au......）qn ... 向. ......[某人]请教＆帮忙

17...prendre ......... pour f à .... .........乘.........去干（到）.........

...venir à....地en.........交通工具.........去....[某地]乘......

...monter dans ......（车）......... ...... 上......（车）18... être à la retraite . ...[谁]退休（表状态

... être en retraite . ...[谁]退休（表状态）

... prendre sa retraite...... ...[谁]退休（表动作）

19..être gentil（le）avec qn. ...[谁]....对[某人]亲切

20...être d'accord avec qn. ...[谁]同意...[某人]的意见＆看法

21...faire un voyage à .... ....去......... [某地]旅行（远）

22...être de .........（number）......[东西]是...（多少）...

23...téléphoner à qn ...打电话给...[某人]....

passer X a Y 让Y 接X电话

réveiller qn 叫醒某人qn se réveiller 某人醒了

être ravi de f qch 非常高兴干某事

emmener qn 带某人（干,去）

emporter qch 带走某物

inviter qn à f qch 邀请某人作某事

inviter qn à qch 邀请某人干某事

quitter qn & qch 离开某人或某地

s'en dormir 入睡se coucher 上床睡dormir 睡

觉

appeler qn 叫来某人打电话给某人

chercher qch & qn 找某物或某人

venir （aller）chercher qn 来（去）接某人（三）

approcher（v. t.ind.）de… 走近向…靠近

être proche（adj.）de… 离…很近

à la place de… 代替…

passer （se metter ）à table 入席

être à table 正吃饭à table 该上桌了

se sentir 感觉sentir qch 闻… sentir （v.ind.）散发…气味

avoir du temps 有时间

avoir le temps de f qch 有时间作某事

avoir du temps pour f qch 有时间，可以作…

préfèrer A qch à B qch 喜欢A 甚于B

préfèrer f que de f 宁愿干某事，而不干某事passer …（temps）à f 花了…（时间）干qch passer avant qch …比…更重要

aimer f （à f）喜欢作

大学法语四级写作攻略(珍藏版)

大学法语四级写作攻略（珍藏版） 面对即将到来的大学法语四级考试，写作一定是许多同学们最头疼的一个问题。 上次的备考公开课之后，雷老师也收到了不少求作文指导的需求。经历了一个周末的整理后，今天雷老师给大家带来这篇四级作文指导。希望同学们看过之后，能够对四级写作的考查形式有更深入的了解，同时也能掌握一些必备表达，面对考试更有自信！ 01备考第一步：熟悉题型 我走过最长的路……一定不是四级老师的出题套路！ 作为一个中规中矩的国内考试，大学法语四级秉承一贯的老套传统，在作文上并没有什么新鲜花样。所以我们在考前花个一两天来瞄两眼题型，看看以往的主题，大致就能把套路摸清了。 因此今天指导的第一步，就是带着大家一起，先把以往1996-2016年（2012年主题暂缺，欢迎补充）的主题梳理一遍。我们使用表格的形式来清晰展现： ＊根据《大学法语四级考试历年真题（1996-2015）》（高等教育出版社）与2016年大学法语四级考生经验整理 题型 分类 结合表格我们可以总结出，法语四级写作的题目类型大概可以分以下几类： 总结

不管主题是什么，四级作文的三段式套路基本没有改变。也就是总体就分三段，而且每段的首句都已经给出（可以参照09年的题目）。所以基本只需要担心篇幅和切题的问题，跟着每段首句续写就行。这是一种降低了写作难度的出题方式，所以我们也可以看出四级的写作并不需要你在逻辑内容上有多大的亮点，重点考察的就是普通句子的表达能力（是否能够正确使用语句、有无语法错误）。因此四级写作我们的核心原则就是——稳。 >> 不写结构过于复杂的句子 >> 不乱用没有把握的表达 >> 避免单词拼写、阴阳性使用等错误 把握好这几点，分数就不会太低。如果能够再适当使用一些如关系从句、虚拟式、无人称句之类的表达，还能加分不少。 02备考第二步：掌握必要表达 这是最近被同学问得最多的一块……你们果然都很喜欢临时抱佛脚啊喂！ 这边就不说废话了，简单粗暴地给你们总结了两个表格：必备句型和加分句型 同学们自己拿去用吧！ ＊我们也不太需要用到特别复杂的加分句型 但是在表达自己的总结或观点的时候 若是能够用到这些句式，会比简单的叙述出彩许多

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2018年大学英语四级真题答案及解析

2018年6月大学英语四级真题（第1套) Part?I? Writing? （30?minutes） Directions:?For?this?part,?you?are?allowed?30minutes?to?write?a?short?essay?on? the?importance of?reading?ability?and?how?to?develop?it.?You?should?write?at?least?120?wor ds?but?no?more?than180?words. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Part?II ?Listening?Comprehension? (25?minutes) Section?A Directions:?In?this?section,?you?will?hear?three news?reports.?At?the?end?of?each?news?report,?you will?hear?two?or?three?questions.?Both?the?news?report?and?the?questions?wil l?be?spoken?only once.?After?you?hear?a?question,?you?must?choose?the?best?answer?from?the?fo ur?choices marked?A),?B),?C)?and?D).?Then?mark?the?corresponding?letter?on?Answer?Sheet ?1?with?a single?line?through?the?centre. Questions?1?and?2?are?based?on?the?news?report?you?have?just?heard. 1.A)?The?return?of?a?bottled?message?to?its?owner's?daughter. B)?A?New?Hampshire?man's?joke?with?friends?on?his?wife. C)?A?father's?message?for?his?daughter. D)?The?history?of?a?century-old?motel. 2.?A)?She?wanted?to?show?gratitude?for?his?kindness. B)?She?wanted?to?honor?her?father's?promise. C)?She?had?been?asked?by?her?father?to?do?so. D)?She?was?excited?to?see?her?father's?handwriting. Questions?3?and?4?are?based?on?the?news?report?you?have?just?heard. 3.?A)?People?were?concerned?about?the?number?of?bees. B)?Several?cases?of?Zika?disease?had?been?identified. C)?Two?million?bees?were?infected?with?disease. D)?Zika?virus?had?destroyed?some?bee?farms. 4.?A)?It?apologized?to?its?customers.? B)?It?was?forced?to?kill?its?bees. C)?It?lost?a?huge?stock?of?bees. D)?It?lost??million?dollars.

大学法语四级模拟题一

I 动词填空 1. Si j’avais à choisir un lieu de voyage, je (aller) _____à Pékin. 2. Il a été renversé par une voiture (traverser) ______ la rue. 3. On vous préviendra dès qu’une décision (être)_____prise. 4. Hier soir, elle (aller) __se reposer lorsqu’on la (appeler)___ pour traiter un cas urgent. 5. Je (terminer) ______ déjà mon travail lorsque l’émission de télévision a commencé. 6. Quelles que (être) _____ vos difficultés, ne perdez pas courage et allez jusqu’au bout. 7. (Négliger) _____ de prendre un billet trois jours àl’avance, il n’a pas eu de place dans le train. 8. Je ne (aller) _____ pas chez lui hier, si je (apprendre) ____ son absence. 用适当的介词填空 1.Nous sommes en train de construire un grand batiment____ la première partie vient d’être achevée. 2. Je suis tombé le jour ______ j’ai fait du ski pour la première fois. 3. —N’oubliez pas mon adresse. —Non, je_____ penserai. 4.Je ne me sers plus de ma bicyclette. Tu peux te ______servir si tu veux.

法语四级词汇练习

语法与词汇练习选择题 一． 1 Un h?tel possède de nombreuses ressources pour ____ les touristes. A amuser B méconna?tre C renvoyer D recevoir 2 Il faudrait un foulard pour _____ ta tenue. A amuser B distraire C divertir D égayer 3 A cause de la guerre, ils ont passé des ____ difficiles. A ans B années 4 La récolte a été détruite par ces sales_______ A animaux B bestiaux C bétail D bêtes 5 Les hirondelles _______ le printemps. A annoncent B informent C renseignent D disent 6 Les Dupont nous ont _______ les fian?ailles de leur fille. A annoncé B dit C informé D mis au courant 7 En l’an 2010, les médecins pourront remplacer toutes les parties du corps ,à part le cerveau ,et les faire marcher avec des ____________ électroniques si cela est nécessaire. A appareils B machines C outils D trucs 8 Aujourd’hui ____________ administratif(ve) est devenu(e) trop lourd(e) pour faire face à des problèmes de plus en plus nombreux et complexes.

大学英语四级听力词汇

大学英语四级听力词汇v 地点方向类 At university / in school (在学校里) (full) professor 教授BA/BS 文学／理学学士(associate) professor (副)教授MA/MS 文学/理学硕士 teaching assistant 助教PhD 博士 dean 系主任Bachelor's degree 学士学位 major/minor 主修/辅修Master’s degree 硕士学位mid-term exam 期中考试course/program 课程 final exam 期末考试required/ compulsory course 必修课term/semester 学期optional/elective course 选修课academic year 学年diploma 文凭 graduate 毕业(生) undergraduate 本科生 academic adviser 学术顾问oral presentation 口头发言Lecture 讲座deadline 截止日期freshman/sophomore/junior/senior hand in 上交 大学一/二/三/四年级学生fellowship / scholarship 奖学金term paper 学期论文tuition 学费 essay 文章credit 学分 seminar 研讨会credit system 学分制thesis 论文credit hours 学分时certificate 证书registration day 注册日assignment/homework 作业commencement 毕业典礼audit a course 旁听一门课register 注册school calendar 校历dormitory/dorm 宿舍 transfer 转学school record 成绩单campus 校区；校园dormitory (学校)宿舍faculty 系；学院的全体工作人员department 科(系) grants 给大学生的助学金scholarship 讲学金grading system 计分方式 elementary(intermediate；advance)French 基础(中级；高级)法语 At a bank (在银行) bank account 银行账户open a savings/checking account开一个存款 /支票帐户 cash 现金check 支票bank teller 出纳员foreign currency/exchange 外汇/外汇兑换exchange rate 兑换率credit card 信用卡 withdraw 提款nickel=5 cents make a withdrawal 取钱 a quarter=25 cents deposit 存款penny=cent interest rate 利率dime=10cents traveler's check 旅行支票 a half dollar=50 cents In the post office (在邮局)

最新大学英语四级考试题型

历年来英语四级考试格式 考试答题的顺序 1.作文分数106.5分 2.快速阅读71分 3.听力部分248.5分 4.是一篇篇章词汇理解和两篇传统的阅读理解，177.5分 5.是完形填空（极大可能考这个）71分 6.翻译，汉译英并且需译部分只是一般的短句翻译。35.5分 CET-4考试内容 一、试卷构成和成绩报道 就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1）听力理解；2）阅读理解；3）完型填空或改错；4）写作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。

写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 具体比例搭配如下： 作文15%（有14分、12分、8分、6分、2分和0分四个档次，用时30分钟） 快速阅读10%(7个判断题每个1%，3个填空题也是1%，单词拼写错误不给分，用时15分钟) 听力35%（短对话8个，每个1%，长对话8个，每个1%，短文10个，每个1%，填词7个，每个0.5%，3个句子分别为2%，2%，2.5%。用时35分钟） 篇章阅读20%+词汇阅读5%（传统阅读10个，一个2%，选词阅读10%，一个0.5%。用时25分钟） 完型填空10%（20个小题，一题0.5%。用时15分钟） 翻译5%（一题1%。用时5分钟） 快速阅读的答题方式不一定 写作：30分钟， 107分（15%） 快速阅读 15分钟，70分（10%）

大学法语四级考试高分秘籍

大学法语四级考试高分秘籍：阅读和完形篇 【考试内容】 阅读理解：3篇短文阅读，共约600个单词，每篇短文后有5个问题，共15题，总分30分。 完形填空：共10题，分值10分，题型为选择题。短文约170词，题材熟悉、难度适中。填空的词项 包括结构词和实意词。 考试题材：人物传记、社会、文化、日常生活、科普只晒、叙述文、说明文、议论文等，大部分都是 考大家法国的文化。 注意：这部分也会考到一些课外词汇，但是超出《大纲》词汇表的关键词，会用汉语加以注释。 【考试关键】 阅读理解最重要的，就是对文章的理解，完型填空的考点也往往是选择符合文章大意的单词。如果文章看不懂，分数就丢了一半。如何看懂文章？足够的词汇量！ Ex：牵涉到比较级moins, plus, assez, autant的题目，moins, plus和autant都是比较级，所以正确答案是 哪个，就要看哪个更符合文章大意了。 词汇量要求：领会式掌握2800个单词以及由这些单词构成的常用词组，并具有按照基本构词法识别新 词的能力。 【考试诀窍】 这边教大家一个简单的构词法：单词的前缀及后缀。以下是我们日常使用最多的单词的前缀及后缀，数量不多，但如果真能掌握的话，做阅读理解就不怕了！ 前缀（La préfixation） In-, im-, ir-：表示“否定” Dé-, dés-：表示“解除，分开” Re-, ré-：表示“再次，重新” Sur-：表示“超越，高于” Pré-：表示“在……之前” Co-：表示“共同” Mal-, mé-：表示“相反，不” Auto-：表示“自身，自动” Télé-：表示“遥远的，电视的” 后缀（La suffixation） -er, -ir：一般表示“动作” -tion, -age：一般表示“行为或动作的结果” -aire, -eur, -ien：一般表示“施动者”或“职业” -té, -ité：一般表示“品质” -logie：一般表示“学科” -isme：一般表示“学说”“体系” -able, -ible：一般表示“可能性” -ment：一般表示方式

大学英语四级考试真题及答案完整版

精品文档 2014年6月大学英语四级考试真题及答案（完整版） 来源：文都教育 Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the following topic. You should write at least 120 words but no more than 180 words. Suppose a foreign friend of yours is coming to visit your hometown, what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why? 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。 Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。 1. A) See a doctor about her strained shoulder. B) Use a ladder to help her reach the tea. C) Replace the cupboard with a new one. D) Place the tea on a lower shelf next time. 2. A) At Mary Johnson's. C) In an exhibition hall. B) At a painter's studio. D) Outside an art gallery. 3. A) The teacher evaluated lacks teaching experience. B) She does not quite agree with what the man said. C) The man had better talk with the students himself. D) New students usually cannot offer a fair evaluation. 4. A) He helped Doris build up the furniture. B) Doris helped him arrange the furniture.

2007年大学法语四级真题及详解【圣才出品】

2007年大学法语四级真题及详解 Partie ⅠCompréhension orale (25 minutes, 20 points) Section A (9 points) Dans cette section, vous allez entendre neuf dialogues. Chaque dialogue est suivi d’une question. Le dialogue et les questions seront écoutés deux fois. Après chaque question, il y aura une pause. Pour chaque question, on vous propose quatre réponses: A, B, C, D. Une seule convient. Tracez sur la feuille de réponse une ligne à travers la lettre qui correspond à votre réponse. Maintenant, on commence. 1. A) Chez Catherine. B) Chez Gentil. C) Dans une agence de voyages. D) A la gare. 【答案】D 【解析】男：早上好，卡特琳娜，你能来等我真是太好了。女：早上好，亲爱的，旅途还顺利吗？根据对话可以推测，他们是在火车站。故选D。 【录音原文】

H: Bonjour, Catherine. Tu es gentille d’être venue m’attendre. F: Bonjour, mon chéri. Tu as fait bon voyage? Q: Où la conversation a-t-elle lieu? 2. A) Ils se sont séparés. B) Ils font une dr?le de tête. C) Ils ont fini leur travail. D) Ils ont trop de travail à faire. 【答案】A 【解析】男：卡特琳娜，发生什么事了？你的脸色很难看。女：帕斯卡和我结束了！根据对话可知，卡特琳娜和帕斯卡分手了。故选A。 【录音原文】 H: Catherine, qu’est-ce qui t’est arrivé? Tu fais une dr?le de tête! F: Il y a de quoi! Pascal et moi, c’est fini! Q: Qu’est-ce qui est arrivé à Pascal et Catherine? 3. A) Elle va prendre la route nationale. B) Elle va prendre l’autoroute. C) Elle va prendre la route départementale. D) Elle va prendre la route rurale. 【答案】B 【解析】男：走南边的高速出巴黎。这条路上车很多，但是我们可以开快点。女：我也不喜

大学法语四级写作资料(最经典版)

用于开始列举时: D’abord... Tout d’abord... En premier lieu... Mon premier point portera sur… J’aborderai d’abord… Le premier facteur semble être… Une première remarque s’impose … 开始一个新的论述阶段时： Ensuite… En second lieu… Passons maintenant à… Venons-en à présent à… Second facteur … Il nous faut considérer aussi… Outre ce que l’on vient d’évoquer, il faut aborder également… Outre cela… En outre… Par ailleurs… D’autre part… De plus… 用于罗列最后一点时： Enfin… Ma dernière remarq ue portera sur… Abordons pour finir… Je terminerai par… Je voudrais noter pour finir… Le dernier point concerne…用于总结时： En conclusion... Pour conclure… Bref… En bref… En somme… En un mot… Pour résumer d’un mot … En résumé, on peut dire que… Il ressort de t out ce qui précède que… En définitive… Finalement… Au total… 从给出的数据做分析时： -on peut noter/on notera que/il est à noter que… -on peut remarquer que/ remarquons d’abord….une première remarque s’impose… -on constate que/on peut constater que /une constatation i mmédiate s’impose… -soulignons tout d’abord que / nous soulignons d’abord… -on voit bien(que) -l’examen des chiffres indique que …. -Au vu des chiffres , on constate que… -un simple coup d’?il sur les chiffres permet de dire que -une étude un peu attentive des chiffre indique -si nous considérons les chiffres, nous constatons…. ----augmenter , diminuer, rester au même niveau exprimer la cause 表达原因时：

2018年大学英语四级真题答案及解析

2018年6月大学英语四级真题（第3套) Part I Writing （30 minutes） Directions:For this part, you are allowed 30minutes to write a short essay on the importance of speaking ability and how to develop it. You should write at least 120 words but no more tha n180 words. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Part II Listening Comprehension (25 minutes)说明：由于2018年6月四级考试全国共考了两套听力, 本套真题听力与前两套内容相同, 只是选项顺序不同, 因此在本套真题中不再重复出现。 Part ⅢReading Comprehension (40 minutes) Section A Directions: In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage. Read the passage through carefully before making your choices. Each choice in the bank is identified by a letter. Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single line through the centre. You may not use any of the words in the bank more than once. Neon (霓虹) is to Hong Kong as red phone booths are to London and fog is to San Francisco. When night falls, red and blue and other colors 26 a hazy (雾蒙蒙的) glow over a city lit up by tens of thousands of neon signs. But many of them are going dark, 27 by more practical, but less romantic, LEDs (发光二极管). Changing building codes, evolving tastes, and the high cost of maintaining those wonderful old signs have businesses embracing LEDs, which are energy 28 , but still carry great cost. "To me, neon represents memories of the past," says photographer Sharon Blance, whose series Hong Kong Neon celebrates the city's famous signs. "Looking at the signs now I get a feeling of amazement, mixed with sadness." Building a neon sign is an art practiced by 29 trained on the job to mold glass tubes into 30 shapes and letters. They fill these tubes with gases that glow

我们老师以前有说过非法语专业的学生一般是不能参加四级考试的

我们老师以前有说过非法语专业的学生一般是不能参加四级考试的，好像是因为报名都是法语系统一起报的。 作者：回复日期：2008-7-2 15:19:33回复我最好是想找一个对报名者没有要求的，而且证书含金量也要高！ 作者：回复日期：2008-7-2 16:24:15回复你可以考TEF吗 作者：回复日期：2008-7-2 16:59:33回复tcf, e-tef 纸质tef现在还有么?怀疑ing 作者：回复日期：2008-7-3 10:50:36回复我所知道的有TEF或CELA！ 作者：回复日期：2008-7-3 10:52:59回复那个好像是针对出国留学的吧，据说费用比较高！ 作者：回复日期：2008-7-3 10:54:43回复没想过，之前因为想学，原因是有个小语种的证，以后工作好找。 作者：回复日期：2008-7-3 10:58:27回复去参加上海紧缺办上的“小语种”项目考试吧！应该蛮适合你的！ 作者：回复日期：2008-7-3 11:03:27回复哦？那个是什么状况的？ 回复

作者：回复日期：2008-7-3 11:10:56 那个项目是由四个政府机构支持的，证书含金量颇高的。关键是报考的门槛比较低，社会上的人也能考泥！你可以考虑考虑的…… 作者：回复日期：2008-7-3 11:29:34回复恩，我也赞成的！我有同学在考的。听说八月份有一场的！ 作者：回复日期：2008-7-3 11:32:38回复恩，我也赞成的！我有同学在考的。听说八月份有一场的！ 作者：回复日期：2008-7-3 11:36:16回复那个是语言培训机构还是报名机构啊？弄得我一头雾水的！ 作者：回复日期：2008-7-3 11:39:42回复老兄，是报名的啦……培训的话要到专门的培训机构的。听说有专门的制定机构的。 作者：回复日期：2008-7-4 10:22:22回复路过，帮顶一下 作者：回复日期：2008-7-4 10:24:08回复那个考试跟法语四级一样吗？难度怎么样！还分级别？ 作者：回复日期：2008-7-4 10:28:42回复四级考试好像是对应他们的B级，不过听说还有更难的，上面还有A级，报纸上登了，说是今年新推出的。 出国:TCF,TEF 非出国:法四法六专四专八法六和专八是新出的法语中高级口译 PS 你不能报名时你们学校的问题我们学校是全校学生都能报名的

大学法语四级全国统考介绍

大学法语四级全国统考介绍 来源：未知作者：admin 发布时间：2009年05月06日点击：967次 大学法语四级是针对二外法语学生的等级考试。法语四级是每年的六月,一年只有一次,和六月的英语四级是同一天的同一时间，在其所在学校报名。09年大学法语四级考试开始报名。2009年上半年全国大学英语四六级考试(CET)报名时间确定，自今年上半年开始新增加了日语六级(CJT6)。 符合报考条件的普通高校及成人高校在校生和科研院所在读的研究生均可在3月25日至4月10日期间报名。 2009年上半年全国大学英语四六级考试(CET)定于6月20日进行。6月20日上午9：00-11：20进行英语四级及日语四级、德语四级、法语四级、俄语四级考试；下午15：00-17：20进行英语六级、日语六级(CJT6)考试。 自全国大学法语四级考试举办10余年以来，整体的考试从题型到难度都有所改变和加大。从《大学法语教学大纲》（第二版）的修改来看，把“培养学生具有一定的阅读能力，初步的听、写、说与笔译的能力，使学生能以法语为工具，获取所需的信息，并为进一步提高法语水平打下较好的基础”修订为：“培养学生具有一定的阅读能力，同时具有一定的听、写、说与译的能力，使学生能用法语交流简单的信息，提高文化素养并为进一步提高法语水平打下比较好的基础。” 这里提出的“用法语交流简单的信息”和“提高文化素养”无疑对法语的教学要求提出了更高的要求，改变了只注意语言知识的教与学，而在不同程度上忽视语言实践的倾向。 大学法语四级考试就在这一基础上做了以下的调整： 1、加强了对听的能力的考查，加大了听力部分的比重：听力测试的时间由原来的15 分钟增加到25分钟，分值由15分增至20分。原来的考试听力题均为客观题，现在增加了听写题，目的就是考查对语言的实际掌握能力。 听力理解这部分的内容包括3节：A节（Section A）有9题，每题包括一组对话，对话后有一个问句，每题一分。每个问句后约有15秒的间隙。对话为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂。 比如说： Madame: Monsieur le dircteur, j’ai besoin de conna?tre mon nombre d’heures et de journées de travail par semaine. Monsieur: Eh bien, Madame, vous travaillerez le matin de 9 heures à midi, et de 2 heures à 5 heures l’après-midi. Vous vous reposerez le dimanche. Question: Combien d’heures doit-elle travailler par semaine? 象这样的听力题目，可以说没有一个生词，但是此题的要求不仅是要听懂而是要彻底理解，还要有一定的记忆力，并且通过简单的计算得出正确答案。

大学英语四级真题及答案

2016年6月英语四级考试真题及答案 Part I Writing ( 30 minutes) Directions：For this part，you are allowed 30 minutes to write a letter to express your thanks to one of your friends who helped you most when you were in difficulty 。You should write at least 120 words but no more than 180 word。s Part Ⅱ Listening Comprehension (25 minutes) Section A Directions：In this section，you will hear three news reports。At the end of each news repor，t you will hear two or three questions。Both the news report and the questions will be spoken only once。After you hear a question，you must choose the best answer from the four choices marked A)， B )，C) and D)。Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the cent。re Questions 1 and 2 are based on the news report you have just heard. 1. A)The International Labor Organization 's key objective. B) The basic social protection for the most vulnerable. C) Rising unemployment worldwide. D) Global economic recovery. 2. A)Many countries have not taken measures to create enough jobs. B) Few countries know how to address the current economic crisis. C) Few countries have realized the seriousness of the current crisis. D) Many countries need support to improve their people 's livelihood. Questions 3 and 4 are based on the news report you have just heard. 3. A)Serve standardized food nationwide. B) Put calorie information on the menu. C) Increase protein content in the food. D) Offer convenient food to customers. 4. A)They will be fined. B) They will be closed.