绘本《汤姆有个小妹妹》
活动目标:1.在共读绘本中学会看、读、猜、演等阅读策略。
2.感受汤姆因为有了妹妹,时而高兴时而失落的心情变化。
3.学会关爱、体谅他人。
活动过程:
一、看图猜想
1.介绍汤姆系列的图书,看封面猜绘本名。
2.介绍封面,从扉页中找到作者、插画作家、翻译、出版社等信息。
3.看第一个画面,猜想汤姆的妹妹藏在哪了
二、看画面,想象补白。
1.汤姆趴在妈妈的肚子上,她会听到了什么他会跟肚子里的宝宝说什么
2.今天爸爸来幼儿园接汤姆,他们会去哪里会看到什么
3.我踮起脚尖,看到了妹妹长什么样打声招呼吧。演一演
4.妹妹快回家啦,我们打算送给她礼物,看我们在干嘛
5.妹妹回来啦,好热闹大家在干什么汤姆到哪里去了
6.角色体验,仿说句子。妹妹在睡觉,我在玩球,妈妈走过来,会说什么
妹妹在睡觉,我在走廊上敲鼓,妈妈走过来,说什么
句式练习:以前我可以,可现在妈妈说
7.半夜,我被妹妹的哭声吵醒,一睁眼,妈妈呢
8.汤姆一个人坐在那里,只有小卡车陪着他,他在想什么
三、翻转剧情,感悟亲情的美好
1.朗读练习:汤姆问妈妈妹妹什么时候离开家,你也来帮他问问。
2.突然汤姆听到妹妹的哭声,一溜烟跑了……
3.静心阅读,同桌一起把故事的后半部分看一看
4.你看到了什么,请三位小朋友,帮我们画面配音。
5.看到妹妹笑了,汤姆也笑了。汤姆因为有了妹妹虽然有点孤单,但是有时也很快乐。
6.观看班级同学有兄弟姐妹的照片,感受亲情的温暖。
四、全堂总结