我们的梦想 教学设计

九年级上册道德与法治科《我们的梦想》教学设计

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第八课中国人中国梦：我们的梦想》优质课导学案_2

《我们的梦想》教学设计 授课时间：2018.11. 授课地点：82班教室 一、教学目标 情感、态度与价值观： 通过学习，树立伟大梦想,认同党和国家提出的“两个一百年”奋斗目标和中国梦，增强热爱祖国、热爱中国共产党的情感。 知识和能力目标： 了解我国“两个一百年”目标和中国梦，知道我国实现中国梦的意义，积极投身于中华民族伟大复兴的实践。 二、教学重难点 教学重点： 1、两个一百年的奋斗目标是什么？ 2、怎样实现中国梦？ 教学难点： 1、为什么要实现中国梦？ 三、教学方法：“导向—自学—讨论—汇报—讲评—测评—结课” 四、课前准备 1、教师利用多媒体课件准备好知识目标； 2、教师准备好导学案； 3、教师利用多媒体准备好当堂测评试题。 五、教学过程

（一）导向。（2分钟） 1、教师图文结合，提问导入； 2、教师出示目标，学生学习目标； 3、教师说明自主学习内容并强调重难点。 （二）自学。（8分钟） 一、学习目标 1、近代以来中华民族最伟大的梦想是什么？ 2、新中国成立以来，我国实现的历史性跨越指的什么？ 3、新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是什么？ 4、中国梦的基本内涵是什么？ 5、为什么要实现中国梦？ 6、作为一名中学生，你能为实现中国梦做点什么？ 二、知识点归纳 1．实现_________________________是近代以来中华民族最伟大的梦想。 2．新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由_______到_________，再由_______到 ___________的历史性跨越。 3．在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成____________________；到新中国成立一百年时，全面建成___________________________________。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第八课中国人中国梦：我们的梦想》公开课导学案_2

《我们的梦想——百年震元百年梦想》教学设计一、教学目标： （1）知识目标：知道中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的中国梦；知道中国共产党带领中国人民为实现梦想而制定的阶段性战略目标；认识中国进入新时代的重要意义。 （2）能力目标：培养信息归纳、处理能力，提高理论联系实际的能力。 （3）情感态度与价值观目标：感受实现中华民族伟大复兴的美好梦想，理解实现中华民族伟大复兴的重要意义。 二、教学重点和难点： 重点: 正确理解中国梦,为实现中国梦而奋斗。 难点：理解中国特色社会主义进入新时代 【导入新课】 上课前播放歌曲《我和我的祖国》。 问：课前我们听了《我和我的祖国》这首歌，在新年伊始，这歌唱响祖国大江南北，，如果拍摄点选在绍兴，我相信每位同学心中都有代表绍兴的一个地方，就像刚才的这首歌，我把它配上绍兴城市宣传片，里面介绍的地方都能来作为绍兴的典型代表，但是，今天老师要向大家推荐一个特别的地方，你能根据这副对联猜出这是哪里吗？展示震元堂名称由来的对联和图片，问同学们对震元堂了解有多少呢？出示震元堂的地位。 如果我们同学想进一步了解震元堂，就与老师一起进入今天的课堂，来感受百年震元，百年梦想。先大家来看3则小资料 的兴趣，在游戏中让学生开口说，为课堂定好基调，使学生能积极参与进来，成 为谋生计创震元：绍兴震元堂开始创建于清朝乾隆十七年(1752年)，创始 人是杜景湘，他出生贫寒，为了生计，在绍兴水澄桥摆药摊起家。 动荡时局多改址：咸丰末年（1861年），太平军进驻绍兴，震元堂遭受了前所未有的破坏，被迫迁往徒门（今斗门），改名为“慈和震”药铺。太平军撤走后，留下的震元堂已是店毁堂倒，只能再临时设店于上大路兴文桥东首。 “冷眼旁观”心中痛：1941年绍兴沦陷，日本在绍兴实施了细菌战，震元堂虽积极开展义诊，实施救治，尽绵薄之力，但仍无法医治细菌战带给绍兴人民的难以磨灭的创伤。

畅想未来教学设计教学内容

口语交际《畅想未来》 郑鹏娟 设计意图： 《畅想未来》是国标本苏教版教材五年级下册练习 2 口语交际的训练内容。根据《语文课程标准》关于口语交际教学的建议：“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”我采用“创设交际情境，努力在教学中实现口语交际的双向互动，增加学生口语交际的实践机会”作为这节课的教学策略。 教学目标： 1．学会表达：学会大胆、合理的想象，能连贯的清楚明白地表达自己的思想；培养学生口语表达的能力，逐步做到说得清楚明白、具体生动、引人入胜； 2．学会倾听：听人讲话要认真耐心，能了解别人说话的主要内容并理解他的的观点和意图。 3．情感态度：积极参与，有自信心，自然大方，态度诚恳，文明得体。 4、学写毛笔字。 教学重点、难点： 合理想象，用连贯的语言清楚明白地表达出来。 教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程： 一、谈话导入： 1、图片展示 师：同学们，自古以来人们对未来都充满着无限的憧憬和美好的遐想，请看大屏幕。（教师相机出示：“嫦蛾奔月”与“人类登月”的图片） 2、师引导：“嫦蛾奔月”是古代人民飞天的梦想，经过许多年的努力，今天终于实现了。今天这节口语交际课，我们也来共同畅想未来。（师相机板书：畅想未来。）齐读。 3、审题： （1）指名读要求，本次口语交际提示告诉我们了哪些信息？ （出示：未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为主题，插上想象的翅膀，对未来的科技，未来的衣食住行，未来的你，未来的……相互畅谈一番。） （2）揭示内容：本次口语交际的内容可以说些什么？ 想象的内容可大可小，大的可以是未来的汽车或房屋，甚至是2050年的地球；小的可以是未来的衣服、文具或电视，甚至是未来的一块手表；你还可以畅想一下未来的人，他们是怎样的生活、学习或工作的；你还可以想象一下未来的自己。 （设计理念：让学生有话可说，让学生获得真切的体验与情感，让学生感受生活，让学生感受到口语交际在生活中的实际意义，从而激发学生学习的兴趣，使他们愿说、爱说、会说。）

梦想主题班会教案

梦想主题班会教案 设计思路： 一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论. 二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划. 三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑. 四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想. 活动时间：20XX.9.17班会课 活动地点：教室 活动目的： １、让学生有很好的心态对待高三 ２、使学生认识到集体的力量 活动主持：顾迪 活动过程： 主持人:大家下午好 不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗? 听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）。 同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。 主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉. 屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导。 主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证. 放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。 活动效果： 活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。

小学生《我的理想》主题班会教案

《我的理想》主题班会教案 【活动目的】 1、通过这次主题班会课，让学生说出自己的理想，明确自己的理想是什么。 2、通过这次主题班会课，使学生对自己的理想和未来有新的认识和理解，以书信的形式相约15年后的自己。 【活动准备】 1、提前几天挑选出一名男生和一名女生，在主题班会上朗诵《我的理想》。 2、在班会课前两天通知同学们，我们将要上一堂以《我的理想》为主题的班会课，让同学们先思考一下自己的理想是什么，以后自己想成为什么样的人，医生？老师？设计师？科学家？还是普普通的农民、工人？现在应该怎样做，才能为理想做准备？ 【活动过程】 一、导入 师：孩子们，“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对人的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们的身上来汲取精神力量吧！今天我们就来讨论一下自己的理想这个问题”。 二、名人的理想故事 三、老师讲述自己的理想故事 师：在我五年级的时候就写过一篇作文《我的理想是当一名教师》。在很多人开来，老师这个职业是很普通的，一点都不高级，其实不然，每一种职业都有其价值，我们没有必要觉得自己的理想没有别人的好而觉得不好意思，我们要自信，要为了自己那普通但对自己来说有意义的理想感到自豪……… 四、配乐朗诵《放飞梦想》 五、交流理想 1、和同学们交流分享自己的理想。给学生3分钟的时间，和自己周围同学交流分享自己的理想。接着叫每一位学生用一句话在自己

班里学生面前说出自己的理想，然后让学生把自己的理想写在纸上，装进信封里，写上收信地址、收信人和邮政编码，统一交给老师。这封信老师将会在15年后寄给你们。 2、在彩纸上写出自己的理想。 收完学生的信后，在黑板中央贴上彩纸，贴完后播放音乐《我的未来不是梦》，接着让每个学生到讲台上用彩笔把自己的理想写在彩纸上(注：学生在自己理想后面要署名) 六、拍照留影 最后让学生们拿着这张写满同学理想的彩纸拍照留影，并结束这次主题班会课。 附录： 放飞——我们的梦想 （女）我是一匹奔驰的骏马泥土中塑造出我的雏形原野里映现出我的背影跳跃着穿越雄壮巍峨的山脉跨越波涛汹涌的海浪用坚强做双翅膀勇敢就是种锋芒逆风也要飞翔梦想是最好的信仰把希望化成力量让奇迹从天而降放飞梦想让生命在这里飞扬 （男）我是一把未开封的宝剑耳边是铿锵的锣鼓声眼前是吞噬全身的火光任凭风吹雨打我挺起脊梁越磨越利因为我身上流淌着中华民族奔腾的血液拥抱暖阳抹去悲伤让笑容留在脸上快乐才能分享梦想开始发亮放飞梦想让青春在这里启航 （女）我是熊熊燃烧的火焰点燃激情和梦想我摊开手掌目睹了长江的辽阔听到了黄河的雄壮我收起手掌扬起青春的衣角架起起航的风帆重新登场做个潇洒的亮相放飞梦想点亮希望让自己足够坚强 （男）我是天边的星光彰显自信引领时尚挑战自我大声歌唱歌声中伴随着激情的号角宁静中激荡着青春的豪迈看过大地的模样掠过星空的沧桑知道风雨和彩虹都一样漂亮

我们的梦想,教学反思

《我们的梦想》课教学反思 青龙山中学邵明华 本学期教研活动，我讲的是第八课《我们的梦想》，在学校领导的指导，同学科老师的探讨下，我谈谈本课的教学反思。 首先在导读单的设计中，由过去的问题式导读单，变成了现在的填空式导读单。这样可以有效的利用预习时间，既让学生有事可干，又让学生明确本课的重点，着手进行识记。这就需要教师在备课时多下功夫： （一）要认真、仔细、深入地读书。课本的前言、后记、正文、注解都要读。全面掌握知识点，切不可留有知识死角。 （二）要下工夫将未理解、未掌握或不甚理解掌握的内容弄清楚，求得明确要领原理的准确含义、适用范围以及在现实中的表现和意义。 （三）将概念、原理纵横梳理，形成严密、完整的知识体系，在头脑中建立起概念、原理、方法等基础知识的网络结构。 （四）将教材中一些相近、相似、相关的概念、原理，即容易混淆的问题列出来，加以比较、澄清，从而在头脑中留下清查看、准确的"图景"。 （五）抓住重点和关键，突破难点教材的重点是教材知识体系中的主要矛盾，是知识结构的枢纽，是学生认识中的转折。教材的重点、难点和关键对于考生全面把握教材的知识体系起着十分重要的作用。 其次，俗话说：良好的开端等于成功的一半，一堂好课，有个引人入胜的开场，自然会把学生的全部精力引到我们授课中，使学生用心参与教学活动，从而提高整个课堂效率。上课之前，为了使学生从下课的兴奋状态中转到上课的气氛中，我播放视频导入新课，结果，绝大部分的学生，立刻就完成了状态的转换，从而使整堂课有个良好的开端。 再次，在上课时教师要精讲，抓住重点和关键，突破难点。对于中考的考点让学生一目了然，明确目标。在教学过程中尽量给学生多一点识记的时间，多一个自由巩固的空

小学《我们的梦想》主题班会主持词

小学《我们的梦想》主题班会主持词 齐：同学们，大家下午好，今天我们给大家带来的班会主题是《我们的梦想》。 乙：关于梦想，相信每一个人心中都有很多的想法，那么作为共产主义的接班人我们又该做些什么呢？接下来跟我们一起在歌声中找寻答案吧。 齐：同学们一起来唱歌《共产主义接班人》 甲：同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔； 乙：梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方照亮； 甲：梦想是航行时的指南针，有了它我们才不会迷失方向。 一起：人们也因为有了梦想，生活才会变得更加美好。 乙：接下来我们一起去看看名人们的梦想故事。你们认识他是谁嘛？ 是的，他就是我们伟大领袖毛主席。 甲：那你们知道这位帅气的士兵是谁吗？ 哈哈，他是我们敬爱的周总理。你们知道周恩来说过一句特别出名的话叫“为中华之崛起而读书”。你们知道这个故事吗？接下来就请一起来了解一下吧。(请观看视频！) 乙：观看完视频，大家都记得当校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明礼而读书。”有的说：“为做官而读书。”有的说：“为父母而读书。”有的说：“为挣钱而读书。”

当问到周恩来的时候，他清晰有力地回答：“为中华之崛起而读书！”校长震惊了，他没料到，一个十几的孩子，竟有这样大的志气。周恩来在青少年时期，就树立了“为中华崛起而读书”的远大志向，勤奋学习；从青年时代起，就树立了迎来“中华腾飞世界时”的革命抱负，献身于中国人民的解放事业，成为我国无产阶级早期革命运动的杰出活动家和奠基人之一。周总理以他自己的伟大革命实践，实现了他少年时代的远大理想和革命抱负。 乙：你们看什么飞上天了？ 这是我们的神舟飞船飞上天了，是我们中国人的伟大梦想。 甲：你们知道谁是第一个飞上太空的呢？ 是我们的航天英雄杨利伟。中国人至古就有飞天的梦想，直到现在二十一世纪随着我们国家的繁荣富强，科学技术的提升，我们中国终于实现了自己的飞天梦，这是我们国家的骄傲，更是我们每一个中国人的自豪。 乙：这个胖胖的叔叔又是谁呢？ 那你们知道有一个妈妈在他的儿子背上刻上了“精忠报国”的字吗？其实他是我们的民族英雄岳飞。 甲：岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，国家处在生死存亡的关头。岳飞决定要去投军，为国杀敌。1126年金兵大举入侵中原，岳飞投军。临行前，姚太夫人把岳飞叫到跟前，说："现在国难当头，你有什么打算？" "到前线杀敌，精忠报国！"

《中国梦,我的梦》主题班会教案

《中国梦，我的梦》主题班会教案 四（4）班 教学目标： 1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。 2、联系世博、奥运、飞天认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。 3、联系生活中的人物，树立榜样，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力。 活动过程： 主持人（男）：理想如珍珠，一颗缀着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。 主持人（女）：理想是一条弯弯的小溪，流入黄河，汇入长江，奔腾入海的愿望。 主持人（男）：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（男）：在《索尔》一书中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人（女）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人（男）：伟大的祖国满怀梦想勇敢前行！ 主持人（女）：勇敢的我们放飞梦想自由飞翔！ 主持人（合）：“中国梦，我的梦”四（4）班主题班会现在开始。 一、感受“中国梦” 1、认识五星红旗 主持人（男）(出示国旗)大家可知道这五星红旗的含义？ 学生介绍五星红旗的含义。 2、了解祖国的变化 主持人（男）:是啊，只要一看见这面国旗，我们总会想到中国人民是团结的，无论何时，各民族的心都紧紧联系着。就像我们班每一个成员，像兄弟姐妹一样团结在四（4）班这个大家庭里。 主持人（女）：为了独立，我们的祖先与祖国并肩走过沧桑岁月； 主持人（男）为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程； 主持人（女）：为了辉煌，我们的身心与祖国一同步入新纪元。 主持人（男）：因为万众一心，所以建国64年以来，我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。主持人（女）：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。让我们一起来祝福伟大的祖国繁荣昌盛，走向富强。 请欣赏三句半《歌唱祖国》 3、我所知道的中国梦想 主持人（男）：在诙谐的语气里，我们再一次感受了祖国巨大的变化！我们骄傲我们是中国人。

中国梦、我的梦教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

四川省南充师范学校 胡超杰 一、题目：中国梦、我的梦 二、教学目标： 1．知识与能力：让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。 2．过程与方法：激发学生的创造力和想象力，通过讨论探究明白实现梦想需要不怕困难、坚持不懈的努力。 3．情感态度价值观：体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。 三、重点难点： 1．重点帮助学生确立正确的梦想。 2．难点是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。 四、教学过程： 1．导入主题“中国梦，我的梦”。（出示幻灯片1） 2．解题、议题： 问：你最喜欢哪个词？梦：就是梦想。什么是梦想呢？梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望。 引入梦想小故事： 每个人都有梦想，梦想各有不同。但，一个敢于梦想善于梦想的人，一定是一个不寻常的人。 下面请听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。可是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？（出示幻灯片2）实现了，因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。 有一句话说：没有做不到，只有想不到。所以有时想到比做到更重要。 3．何为中国梦？ 中国人是爱梦想的人，好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，有了今天的美好生活。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第八课中国人中国梦：我们的梦想》公开课导学案_3

九年级上册《道德与法治》8.1我们的梦想 第一目民族复兴梦教学设计 一、学习目标： 1、知识与技能目标：了解中国梦的实现历程，并掌握中国梦的内涵、意义及实现途径。了解并掌握“三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标。 2、过程与方法目标：准确理解个人的梦想、民族的梦想与中国梦的关系，培养学生全面把握问题的能力。 3、情感态度价值观目标：增强青少年承担时代责任与历史使命的意识。 二、重难点： 1、重点：中国梦的相关内容，“三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标 2、难点：准确理解个人的梦想、民族的梦想与中国梦的关系 三、教学过程： 1、导入： 视频导入，我相信我们每一个人也是有梦想的，谁愿意和我们分享一下你的梦想？为实现梦想你将做哪些努力？（学生回答：略） 2、新授： （1）梦想：①梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。 （2）一个人如此，一个民族如此，一个国家更是如此。接下来我将带领大家穿越历史，探索中国梦，找寻追梦足迹。 中国梦的实现蓝图：（略） （引出民族的梦想；插入活动：绘制“三步走”及“两个一百年”战略目标生命线）（3）中国梦：预习检测：（PPT展示问题，请学生回答。） ※中国梦是什么？ ※中国梦的重要意义是什么？ ※如何实现中国梦？ （4）讨论探究： A同学认为：经济腾飞就是实现中国梦。B同学认为：中国梦是遥远的，遥不可及。 你同意他们的说法吗？请对以上观点进行评析。 ◎聚焦中考：引出辨析题答题锦囊： ①判断：（该观点正确、错误、片面） ②分析：（哪里正确，为什么正确哪里不正确，为什么不正确） ③总结：（怎么样才正确，发表自己的看法） （5）插入视频《新时代，中国梦》让学生带着问题观看视频，思考：中国梦与个人的梦想有关系吗？如果有，是一种什么关系呢？（学生回答：略） （6）探究与分享：根据生命线，设想人生 拿出之前绘制的生命线，在生命线中找准自己的位置，设想人生。谈一谈，你将如何实现自己的梦想，创造人生价值，为中国梦的实现贡献自己的力量？ 3、课堂内容回顾 四、课堂小结： （齐读）全面建成小康社会的梦想就要成真，民族复兴的梦想正在实现，中国人自信地走在一条追求梦想、实干兴邦的康庄大道上。我们对国家有信心，必能实现中华民族伟大复兴；我们对自己有信心，必能担起民族复兴的历史重任。看中国少年，风华正茂，自信昂扬，且到中流击水，与祖国共成长。

我们的梦想教学设计

我们的梦想 一、教材分析 《我们的梦想》是人民教育出版社部编教材九年级上册第四单元《和谐与梦想》第八课《中国人中国梦》第一框，本框有“民族复兴梦”和“新时代新征程”两个板块。 二、教学目标 情感、态度与价值观目标：让学生树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生民族复兴我有责的胸怀。 能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。 知识目标：近代中华民族最伟大的梦想；“两个一百年”目标；实现中国梦的基本内涵；我国新的历史方位；中国进入新时代重要意义。 三、教学重难点 重点：近代中华民族最伟大的梦想；“两个一百年”目标；实现中国梦的基本内涵；我国新的历史方位；中国进入新时代重要意义。 难点：让学生树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生民族复兴我有责的胸怀。 四、课前准备 1.学生自主学习，进行预习。 2.教师根据课程标准，设计问题和活动，制作课件。 教法：情景设置，引导讲解。 学法：自学、合作探究。 五、教学过程 导入新课 话题导入：畅想未来中国 同学一：权利更有保障，生活更有尊严。 同学二：我有一个梦想，天更蓝，地更绿，水更清。 同学三：幼有所育，学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居，弱有所扶。 思考：生活畅想：你的心目中未来的中国是什么样的？

新授新课 （一）民族复兴梦 1.冷静思考：理解中国梦同学一：中国梦是遥远的，遥不可及；同学二：经济腾飞就是实现中国梦；同学三：实现中国梦是国家的事，与个人无关。 思考：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？ 2.老师小结：近代中华民族最伟大的梦想是实现中华民族伟大复兴 3.播放视频：《“两个一百年”奋斗目标解读英文版》 4.知识传授：新世纪我国经济社会发展战略目标“两个一百年”目标，即：①到建党一百年时（2020年），全面建成小康社会；②到新中国成立一百年时（2049年），全面建成社会主义现代化强国。 （二）新征程新时代 1.关注时政：2017年9—12月，“砥砺奋进中的五年”大型成就展在北京展览馆举行，网上展馆同步开展。成就展开幕以来，现场参观人数累计突破百万。一组组数据，一张张图片，一件件模型，让参观者具体、直观、全面、系统地感受到十八大以来我国在经济、社会经济、科技文化、生态环境、人民生活等方面所发生的翻天覆地的变化，取得的举世瞩目的成就。 “有股热流涌向全身，厉害了我的国！”“振奋！自豪！看得心潮澎湃！”“咱们国家这五年真是干了不少事!”“中国梦一定能实现！”展览馆电子屏幕上展示着观众留下的一句句感言。这些喝彩和祈祷，汇聚成一种力量、一种信心、感召着更多的人为实现中华民族复兴的中国梦而奋斗。 2.你说我说：参观“砥砺奋进中的五年”成就展，你有哪些感受? 3.知识传授：我国新的历史方位——中国特色社会主义进入新时代 4.播放视频：《新时代中国特色社会主义思想》 5.同学分享：结合生活和时政新闻，谈谈你对新时代的理解。 6.知识传授：中国特色社会主义进入新时代的意义 ①意味着中华民族从站起来、强起来到富起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；②意味着科学社会主义在中国焕发出强大的生机活力；③意味着中国为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 7.知识传授：第二个百年奋斗目标：具体分两个阶段：①从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；②从2035年到本世纪中叶，把我国建

关于梦想主题班会

关于梦想主题班会 梦想每个人都有，但是我们有了梦想就要去追逐它。下面是为大家推荐的关于梦想主题班会，欢迎大家进行阅读和参考。主题班会：我的梦想 一、班会背景： 理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。 没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩游戏，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗?能在激烈的社会竞争中取胜吗?通过这次主题班会使学生成为有理想，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。 二、班会目的： 1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。

2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。 3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。 三、班会过程： (一)主持人致辞 主持1：理想是满天繁星，驱散夜空的黑暗; 主持2：理想是猎猎劲风，鼓起生命的风帆; 主持3：理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华; 主持4：理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈; 主持1：对于今天的我们来说，理想是高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。 主持2：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有将来成功的希望; 合：老师们、同学们，经安中学八2班“我的理想我的梦”主题班会现在开始。 (二)理想故事 故事一：青年时代的毛主席就树立了立志报国，献身革

青春与梦想主题班会心得

青春与梦想 青春是人类说不完的话题,因为青春年轻的我们有一颗热情而炽热的心，因为青春的存在更让我们更加有信心的追求我们的梦想。 这次的班会让我重新找回了以前的自信，三年的磨练让我对一些事物看法有所不同，现在的我们不再像以前那样了,是时候身上应要担负点责任了,我们不应该用大把的时间去抱怨，去向别人诉说了，我们从现在就要开始行动，为我们的明天，我们的未来去奋斗了。大学是我们的青春飞扬时代，激情无限的我们要好好把握。 青春的几年时间我们都在大学里度过了，我们到底在大学到了什么，为我们的梦想做了多少准备?现在想来真的浪费了好多时间，本想着我的大学生活是如花儿怒放，如朝阳一样灿烂。这次班主任在班会上的讲话让我久久陷入沉思，生活给每一个人的资本都是公平的，关键是要看你在里面画了什么，也许不是每一个人都做的很优秀，但至少你要做到问心无愧。青春给予了年轻人去奋斗的勇气，因为年轻我们不会在追求梦想路上因失败而停滞不前，我们可以放下一切，还可以对自己说，我还年轻我们还可以重来。 但是身在现代社会的我们,我们不仅要奋斗努力，不怕苦，还要克服社会给我们的压力，只有坚持到最后的人还可能被社会认可，青春是给予我们美好的向往，但也给了我们忙碌的生活，也许正是因为忙碌让我们生活的更加精彩，不会有太多时间去寂寞和孤独。我们要从小在心中留下自己的梦想，在生活中去慢慢实现，一切皆有可能。 在班会上班主任提到了学校即将举行的70周年校庆,到时候肯定

有很多有成就的校友来学校参观,我想他们回到母校心里肯定别有一番滋味吧，因为他们也曾经是中北人，曾经在这样释放过自己的青春，也曾在这里为自己的梦想而奋斗拼搏，留下很多难忘的苦与乐吧。不知道在过几十年，我回到母校会是什么样的，我现在要做的是努力学习，珍惜已有时间，不要让自己的青春白白流过。 这次班会真是让我收获不少，希望在以后这段大学时间里过得充实而有意义。

8.1我们的梦想教学设计

8.1《我们的梦想》教学设计 一、学习目标 1、知道中国梦的内涵，理解其意义。（重点） 2、知道“三步走”战略目标及“两个一百年”奋斗目标，了解新时代发展战略安排。（重点、难点） 3、知道党在新时代的指导思想，理解实现中国梦的意义。 考点链接： 43.了解全面建成小康社会的奋斗目标及新时代中国特色社会主义发展的战略安排。( B ) 二、教学过程 （一）新课导入：小游戏“比一比，谁贴得更好？”说明梦想的重要，引出课题。 （二）自主学习:阅读课本104—110页内容，4人一组合作完成下列自主学习题（6分钟） 将下列问题标注在课本相应位置。 1、★什么是中国梦？（P105-106） 2、★“三步走”战略目标是什么？（P105） 3、★“两个一百年”战略目标是什么？（P106） 4、实现中国梦的重要意义是什么？（P106-107） 5、★2020年到本世纪中叶“两个阶段”的战略安排是什么？（P110）

6、我国发展新的历史方位是什么？（P107） 7、党在新时代的指导思想是什么？（P109） 看课本104—110页内容，将正确的答案填入括号内。 1、★什么是中国梦？ ①（）是近代以来中华民族最伟大的梦想。 ②实现中国梦，就是要实现（）、（）、（）。 2、★“两个一百年”奋斗目标指的是什么？ ①到建党一百年时，（）； ②到建国一百年时，（）。 3、★2020年到本世纪中叶“两个阶段”的战略安排是什么？ ①从2020年到2035年，在（）的基础上，（）。 ②从2035年到本世纪中叶，在（）的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的（）。4、★我国发展新的历史方位是什么？ （），是我国发展新的历史方位。 5、党在新时代的指导思想是什么？ 马克思列宁主义、（）、邓小平理论、“三个代表”重要思想、（）、（）。 6、实现中国梦的重要意义是什么？ ①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的（），揭示了中华民族的（)和当代中国的（），指明了

新材料作文导学案

新材料作文审题立意方法导学案 【使用说明】 1、本学案由预习案、探究案、检测案三部分组成。 “审题立意”，了解新材料作文的概念和种类，理解给出的材料，掌握新材料作文的审题立意方法，并将疑问写在我的疑问处。 3、认真完成探究题目，读懂给出的材料，正确理解审题立意的角度。 4、限时完成检测案，提高学以致用的能力。 【学习目标】 1、理解新材料作文的概念和种类。 2、掌握叙事类材料作文的审题立意方法，并灵活运用。 3、积累素材，锤炼语言。 【重、难点】掌握叙事类材料作文的审题立意方法，并灵活运用。 预习案 一、新材料作文的含义： 新材料作文是指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字、图画或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。 二、新材料作文的种类： 新材料作文大致上可分为事例类材料作文、事理类材料作文、寓言类材料作文和组合类材料作文四大类。 1、事例类材料作文：材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。

2、事理类材料作文：是指阐述道理的材料，包括名言警句、经典论断、哲理诗等等。 3、寓言类材料作文：寓言多用假托的故事或拟人的手法表达一定的讽喻意义，说明某种道理。主人公可以是人，也可以是动植物。 4、组合类材料作文：就是指由两则或两则以上事例或事理材料组合而成的材料。该类作文题的审题切入，重在“抓关系，辨异同”，即通过对照比较，搞清她们的内在关系，或者找出它们的相同点（聚焦点）和不同点，从而准确确定作文的立意。 探究案 一、阅读下面的文字，进行正确的审题立意： 同为教师的黄海涛、黄芙蓉夫妇，今年7月1日从南京出发，自费近200万元，在没有导游的情况下，自驾越野车开始环游世界。他们计划先用150天的时间，游玩国内31个城市，然后再用150天的时间，走访30个国家，完成环欧亚大陆、北极的探险之旅，行程近12万公里。与他们一路同行的还有他们的女儿黄歆轶和外甥女彭馨瑶。为了这次特殊的旅行，黄海涛夫妻休假，黄歆轶和彭馨瑶休学。对于这次耗尽所有积蓄的旅行，黄海涛表达了他的看法：“我们爱好旅行，到世界各处看风景是我们的梦想！”“我们喜欢一直在路上！”他的话感动并激励了很多人；同时也有不少人说他的行为“另类”，“疯狂”，不可复制。 审题立意： 二、阅读下面的文字，进行正确的审题立意：

梦想主题班会教案三篇

梦想主题班会教案三篇 设计思路： 一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论. 二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划. 三、由心理老师讲讲相关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑. 四、全班同学进行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想. 活动时间：20XX.9.17班会课 活动地点：教室 活动目的： １、让学生有很好的心态对待高三 ２、使学生认识到集体的力量 活动主持：顾迪 活动过程： 主持人：大家下午好 不知不觉我们已经走入了高三,还很清晰的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好预备了吗? 听许多师哥师姐讲过许多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美

的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）。 同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能 忽略了身体。 主持人：我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时 间很短暂我们都希望能够以的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉. 屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到准确的指导。 主持人：感谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都 能以的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起 已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名 字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证. 放音乐《我的将来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。 活动效果： 活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不准确的负面的心理得到了准确的指引。班 会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相关心。 班会点评： 本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的许多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良

【精选】绘制我们的梦想

绘制我们的梦想 ——绘制图形 湖北省农村中小学现代远程教育教师培训B06组 一、教学目标 1、信息技术基础知识技能 让学生了解绘图工具栏的作用；学会利用绘图工具栏美化Word文档；掌握各种绘图工具的使用方法，包括绘制基本图形及美化（填色、设置立体效果）所绘图形。 2、信息意识和态度 通过实践，使学生能适当选择工具，择“画龙点睛”之笔；合理搭配，会在Word文档中“构图”。 二、教材分析 本节以“写出一篇图文并茂的电子日记”为任务，着重讲解了与绘图有关的四个知识点： ①绘图的工具；②绘图；③为图形涂上颜色；④给图形制作阴影和三维立体效果。 1、教学重点 学会利用绘图工具栏中各种工具绘制简单图形 学会为图形填色和设置立体效果 理解“适时用适法”，能够合理挑选工具，起到画龙点睛的作用 2、教学难点 图形填充、立体等特殊效果的设定 能够合理选择绘图工具，成为文档中的点睛之笔 3、教材结构 本节的任务是在日记中结合文字绘制图形，达到图文并茂的效果。 （1）、绘图的工具 介绍了调出绘图工具栏的两种方法：鼠标左键单击常用工具栏中“绘图”按钮；勾选“视图”菜单“工具栏”选项下“绘图”命令。 （2）、绘图 认识绘图工具栏上的各种工具按钮，要求使用工具绘制出简单图形。书中给出了几种样例。 （3）、为图形涂上颜色 着重讲解如何使用“填充颜色”按钮为图形填色。包括填充单色、自定义颜色和使用填充效果对话框填充过渡色、纹理、图案及图片。强调能够填充的前提是选定图形对象。 （4）、给图形制作阴影和三维立体效果 介绍绘图工具栏中“阴影“和”三维效果“按钮，利用它们将填色的平面图形变为具有立体效果的图形。如样例。 4、习题分析 （1）、教材习题分析 第一题：侧重于绘图工具的使用（单个图形的绘制）。正方体、立方体、圆柱体可直接

公开课梦想主题班会设计纯

主题班会《有梦想谁都了不起》设计方案 郭振宇 主题班会《有梦想谁都了不起》设计方案 一、班情分析及班会构想 针对学生中存在的缺少奋斗目标，学习动力不足，学习习惯不好的现象，通过观看励志视频，介绍励志事例等多种形式，联系学生实际，让学生认识到自身不足。 二、活动目标 （一）建立梦想；（二）追求梦想；（三）建立和最求中国梦这一大梦想 四、班会流程 （一）建立梦想； 梦想？让他站起来！视频李东力，独腿英雄！（45秒） 看完后同学们想一下，梦想的力量有多大! 化用一句话，梦想有多大，舞台就有多大！ （二）分享梦想（同学发言，畅谈理想） 主持词：作为高中生，我们手中紧握着什么样的梦想呢？那一定是绚丽夺目的大学之梦。勇敢的说出来吧，让我们分享彼此的大学之梦。 （同学自由发言，畅谈理想） 主持词：感谢几位同学的分享，大家谈得都很实在。我们的大学梦真的是色彩斑斓，美不胜收。 然而，心中的梦想无限美好，脚下的道路崎岖漫长。我们距离大学之梦到底有多远呢？ 追求梦想（五）自我检省（播放照片） 主持词：请同学们观看我们课堂抓拍的几张照片，从中能否看到你的影子。（播

放照片） 主持词：课堂上睡觉、聊天、吃零食、玩手机、听音乐、看课外书，这些照片难道不令我们感到羞愧吗？这些行为无疑使我们与梦想的距离越来越远。 追求梦想（六）实事励志（《你凭什么上北大》）（10分钟） 主持词：或许今天的你在堕落中渐已麻木，便放弃了梦想 主持词：或许今天的你以为梦想的高度难以企及，就失去了希望 主持词：请相信，无论现在的你认为梦想多么的遥不可及，只要拼命，一切还来得及，其实梦想离你并不遥远！ 请欣赏北大女生贺舒婷的故事——《你凭什么上北大》 （故事略） 主持词：或许，你也曾是尖子生；或许，你也曾在堕落之初挣扎过 或许，你也曾瞬间顿悟后又重回麻木 或许，你也曾心有不甘又没有勇气破釜沉舟 我想我们每一个有心之人都会从中受到鼓舞，得到启示追求梦想（七）现场采访 下面，我们进行现场采访，请大家敞开心扉，说出你的心里话—— （访谈略） 追求梦想（八）视频励志（俞敏洪《像树一样活着》）（1分钟） 主持词：北大女生贺舒婷为我们的梦想注入了榜样的力量，如果我们足够努力，梦想就在不远的前方 主持词：正如贺舒婷所说，我们的一辈子不应该吊儿郎当地过，我们要像树一样的活。请欣赏新东方总裁俞敏洪的精彩演讲。（播放视频） 主持总结：我们每一个人都应该像树一样优秀地活着，而不是像草，习惯于平庸。这样才能算一个顶天立地的人。我们有梦想，我们才伟大；我们有梦想，我们

中国的梦想和我们的梦想主题班会

中国的梦想和我们的梦想主题班会 “中国的梦想，我们的梦想”主题班会 一、中国的梦想，我们的梦想 背景音乐响起，一起进入一个和谐的氛围 主持人（女）：今夜当世博园的灯光相逢长城的目光，我们要在这里集合起所有属于未来的梦想，哪怕只是一道稍纵即逝的流星，也请关注它，也许哪一天就能触发出新世界的曙光，请未来登上长城吧！一起收获中国少年永无止尽的梦想，少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦，｛播放歌曲《梦想》（张靓颖），营造气氛，幻灯片“开学第一课一我的梦中国梦。｝ 主持人（男）：尊敬的老师们！ 主持人（女）：亲爱的同学们！ 主持人（合）：大家好！ 主持人（男）：伴随着这首悠扬的《梦想》拉开了我们班会的序幕。 主持人（女）：梦想是个美好的字眼。 主持人（男）：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人

类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么 主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人（女）：让我们一起来观看CCTV开学第一课“我的梦中国梦“中的片段 观后同学们畅所欲言 伟：我最感动的就是失去双臂的两位大哥哥，他们失去手臂的痛苦我们可想而知，他们却坚持了下来。失去双臂的刘伟大哥哥的一曲钢琴曲让我们看到的是常人难易想象的坚强和毅力，他在短片里说了一句话使我感到很震撼。他说，在我脑袋里只有两个选择，一个要不赶紧死，要不精彩的活。他毅然选择了精彩的活，并用自己仅有的双脚坚持了自己的梦想一一用双脚弹钢琴。这实在是太震撼了，也让我觉得他很不容易，他一步一步地挺了过来。我们更要好好学习，未来的祖国还要靠我们建设！ 林：在追求梦想的路上只有不放弃才能获得最后的成功。李中华伯伯让我们看到又是什么，那就是把祖国的利益看做高于一切，即使冒着生命的危险，也要想办法让飞机安全的着陆，给以后的研究提供更多的信息。 鹏：韩璇姐姐的故事让我们每个人催人泪下，可是滚落的泪滴里不是脆弱是坚强，不是失望是梦想的再次传递，此情此景，我似乎看到了活着就是人生的幸福，就要有所追求，