公务员行测逻辑填空技巧知识汇总二
公务员行测逻辑填空技巧知识汇总二
笔者为大家收集整理了公务员行测的有关逻辑填空技巧的相关知识，由于知识点较多，每篇文章只对几个知识点进行讲解。如果需要了解更多内容，请关注笔者系列文章。愿大家顺利通过考试！
行测逻辑填空技巧：语句衔接不得不关注的横线位置
语句衔接是近两年省考行测常考题型之一，虽然每年考查的题量不大。但是作为高频题型之一，也是需要老师们格外引起重视。语句衔接其实做题难度不大，做题时多关注横线前后的主题词，可以帮助我们更好的解答题目。
下面通过两道例题来讲解一下：
例1.________________?因为人体蒸发的水蒸气会在棉被等普通材质的被子里凝结成液态的小水滴，留在被子里，只能通过暴晒这样的高温方式先蒸发再排出被芯。所以我们才会感觉被子如果不晒的话，会越用越沉、越用越潮。而被子的湿度的增大，会导致被窝体感温度的降低。可以这么理解：在较低的温度下，被子的湿度越大，被窝的体感温度越低。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.为什么被子会特别潮特别沉
B.为什么被子需要经常的暴晒
C.为什么被子刚钻进去时特别冷
D.为什么被子的湿度会越用越大
【答案】C。解析：空缺处空在首句，由“因为”可知下文是对空缺处内容的原因分析。根据“被子的湿度的增大，会导致被窝体感温度的降低”“在较低的温度下，被子的湿度越大，被窝的体感温度越低”可知，横线处所填内容应该与体感温度有关，C项符合文段话题，当选。A项的“潮”和“沉”、B 项的“需要经常暴晒”和D项的“湿度”均与温度无关，三项均可排除。故本题选C。
例2.“法国作家法朗士在《乐图之花》中曾经说过这样一段话：‘书是什么?主要的只是一连串小的印成的记号而已，它是要读者自己添补形成色彩和情感，才好使那些记号相应地活跃起来。’________________，阅读的过程是相对的，既有读者尝试理解作者的维度，也有作者请求读者的理解这一维度。”
下列诗句中，最适合填入上文横线处的是：
A.问渠哪得清如许，为有源头活水来
B.我见青山多妩媚，料青山见我应如是
C.座中泣下谁最多，江州司马青衫湿
D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同
【答案】B。解析：文段最后一句话是对横线处内容的解释。读者尝试理解作者，而作者也请求读者理解，阅读就是这样一个相对的过程。B项中“我”与“青山”的关系和文段中“读者”与“作者”的关系一致。故本题选B。
行测片段阅读主旨观点题：“非典型”转折文段
行测片段阅读主旨观点题这一类题型中，我们最常见的转折文段有两种，第一种是文段重点在转折之后的，第二种是转折前后对比得出主旨的，但其实除此之外还有一种比较特殊的转折文段。接下来带领大家一起来了解一下这一类“非典型”转折文段
【例】虚拟博物馆兴起于上世纪90年代，相比实体博物馆，虚拟博物馆可以展示所有的藏品，观众无需与藏品保持距离，只需轻点鼠标就可以从不同方位看到作品，并实现人机交互，因此不少人担心实体博物馆会逐渐失去魅力。而事实恰恰是，通过数字化的影响，人们了解到那些原作，便更想走进实体博物馆接触它们。这段文字意在强调：
A.虚拟博物馆与实体博物馆并不存在冲突
B.虚拟博物馆使艺术传播的途径更加简单
C.复制作品不能取代原作给人的心灵震撼
D.博物馆虚拟化能极大实现艺术教育功能
【解析】答案A。文段首先介绍了虚拟博物馆的优势，以及人们对此的看法，很不少人担心实体博物馆会失去魅力。然后通过“而”表示转折，强调事实与人们的观点实际上是相反的，两者并没有对立，虚拟博物馆的优点反而让人们对实体博物馆更感兴趣。文段由转折词引导，分为两个层次，转折前通过分析提出人们对此事的看法观点，转折之后说明事实与人们的观点相反。作者通过这个文段意在强调主要讲了虚拟博物馆对实体博物馆的发展有好处。这段文字意在强调虚拟博物馆并不会被实体博物馆替代，以此来反驳前文观点。
A选项，说明人们的担心毫无必要，反驳了观点，是文段主旨的同义转述;B选项，对应转折前虚拟博物馆的优点，非重点。C选项，脱离话题主题词“虚拟博物馆”，以及偷换概念，把“虚拟”偷换成了“复制”。D选项，虚拟博物馆的艺术教育功能并非文段主旨，偏离重点，故本题答案选A。
所以对于这种比较特殊的转折文段：通过一个转折词使得上下文分为两个层次，转折前提出了人们的观点或看法，转折之后通过分析阐述说明事实并非如此。文段主旨一般都是在反驳人们所提出的观点，我们不要只关注转折之后的内容，而应该结合前文观点进行反驳。
行测逻辑判断技巧：削弱加强型题的力度比较在公职的考试中我们都会接触到行测的学习，说起行测考试就不能不提起削弱加强型的题目，我们在做这类题目的时候难点就是在于比较选型的削弱、加强的程度，那么今天就来说一说这类型的题目怎么去解。
我们在比较的时候自然地认为比较时应该按照削弱或加强的是结论还是论据来比较，但是这样并不适合考试的思路，那今天我们来看看常见的力度比较。
一种情况就是题干中涉及了多个概念，但是选项里只涉及一部分概念，这时候我们可以从概括全面的角度入手，来看下这个例题。
例题. 5000多年前某地是大汶口文化，但在距今约4400年的时候，为龙山文化所替代。是什么原因导致这两种文化的更迭?考古人员发现，在距今约4400年的时候，发生了一次严重的“冷事件”，环境由原来的温暖湿润转变为寒冷干燥，植被大量减少，藻类、水生植物基本绝迹了，大汶口文化向南迁
移，而龙山文化由北迁到此地。他们据此认为，距今4400年左右的极端气候变化，可能是导致这次文化变迁的主要原因。
以上哪项如果为真，最能支持上述论证?
A. 大汶口文化有不断向南方迁移的传统
B. 龙山文化刚迁来时，人口较多，但之后逐渐减少，在距今约4000年的时候消失了
C. 大汶口文化的族群以藻类和水生植物作为食物的主要来源
D. 不同生存方式的族群对气候和环境都有相对稳定的需求
【解析】我们先来梳理下题干的论证主线，题干先告诉我们在距今约4400年的时候发生了两件事情，第一件事就是大汶口文化和龙山文化的迁移，第二件事情发生了冷事件，并且冷事件造成了植被的消减。两件事情同时发生，研究者认为这两件事具有因果关系，就是冷事件导致了这次的文化迁移。我们来分析下选项，A说明了大汶口文化的迁移是因为有传统所以在削弱题干的观点，不能体现加强。B说明的是龙山文化搬来之后的事与题干无关。C说明了大汶口文化的迁移与植物有关系，通过植物的消减建立起冷事件与大汶口文化之间的关系，能够加强保留。D中的不同生存方式的族群是指所有的族群，通过对于气候和环境有要求，说明冷事件确实会引起文化迁移，能加强。我们来对比下CD，C只有大汶口文化，而题干里还要龙山文化，D是指全部的文化，涵盖内容更加广泛、全面，所以优选D选项。
通过这个题目我们可以举一反三，以后题干中有多个概念一定要优选全面的，概括最全面的内容，通过这样筛选方式可以帮助我们更进一步地了解削弱加强。