苏教版小学科学四年级下册试题-全册

第一单元《骨骼与肌肉》测试题

学校：班级：姓名：

一、填空题。（64分）

1.人体中共有块骨头，它们共同组成了人体的支架——。

2.我们全身的骨头分成四部分：、、、。

3.人的手骨共有块。

4.骨又硬又结实，它们可以，不但能，还能。

5.骨头里有和，骨髓能制造。

6.骨骼具有、、的作用。

7.骨与骨之间能够活动的相连地方叫做。

8.人体主要关节有：、、、、

、、、等。

9.关节常见的类型有：、、。

10.关节常见的运动方式有：、、既能又能。

11.关节的运动方式与相应的关节名称：

（1）能屈伸的关节有：、、；

（2）旋转的关节有：；

（3）既能屈伸又能旋转的关节有：、、。

12.人体关节有、和的作用。

13.要使我们的身体动起来，仅靠是不够的，还必须有的参与。

14.人体的各种动作都是由肌肉带动运动而实现的。

15.人体肌肉共有块。肌肉占到了人身体重量的。

16.附着在骨头上的肌肉总是在一起工作，一个，另一个就。

17.人体静止不动时，负责、的一些肌肉仍在运动。

18.体育运动可以强健我们的和。

19.经常运动的好处有：、、、

等。

20.为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些和含量高的食品。

21.预防运动受伤的方法有：、、。

二、判断题。（5分）

1.人体中有三种常见的自由活动关节。（）

2.人的一个动作只要一个关节运动就可以了。（）

3.只要营养充分，人体的骨骼就会一直持续生长。（）

4.如果运动方法不当，就会导致骨骼受伤，因此我们应该科学地进行体育锻炼。

（）5.少年儿童不正确的坐姿，会导致脊椎骨变形；不正确的握笔姿势，会导致指骨变形。（）

三、简答题。（31分）

1.简述骨骼的作用。

2.简述关节的作用。

3.如何才能使我们的骨骼和肌肉更强健？

4.经常运动有哪些好处？

第一单元《骨骼与肌肉》复习资料

班级：姓名：

一、填空题。

1.人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架——（骨骼）。

2.我们全身的骨头分成四部分：（头）、（躯干）、（手臂）、（腿脚）。

3.人的手骨共有（27）块。

4.骨（又硬又结实），它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。

5.骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。

6.骨骼具有（运动）、（支持）、（保护）的作用。

7.骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。

8.人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关节）、

（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）等。

9.关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。

10.关节常见的运动方式有：（屈伸）、（旋转）、既能屈伸又能旋转。

11.关节的运动方式与相应的关节名称：

（1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节

（2）旋转：桡尺关节（前臂）

（3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节

12.人体关节有（连接）、（运动）和（缓冲）的作用。

13.要使我们的身体动起来，仅靠（骨骼）是不够的，还必须有（肌肉）的参与。

14.人体的各种动作都是由肌肉（收缩）带动（骨骼）运动而实现的。

15.人体肌肉共有（600多）块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。

16.附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。

17.人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸和消化等器官）的肌肉仍在运动。

18.体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）。

19.经常运动的好处有：（改善柔韧性）、（更有耐力）、（肌肉发达）、（体力充沛）等等。

20.各种体育运动对改善柔韧性、增强体力和耐力的效果不完全一样：

增强体力的运动项目：举重、游泳等。

增强柔韧性的运动项目：体操、伸展肢体、游泳等。

增强耐力的运动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳等。

21.为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。

22.蛋白质含量高的食品有：（鱼虾类、肉类、蛋类、豆类、乳类等）。钙含量高的食品有：（乳类与乳制品、鱼虾等水产品、肉类、蛋类等）。

23.预防运动受伤的方法有：（做好准备活动）、（穿戴保护器具）、（使用软垫）。

二、简答题。

1.简述骨骼的作用。

答：骨骼具有保护内脏器官、支持运动等作用。

2.简述关节的作用。

答：关节主要有连接、运动和缓冲的作用。

3.如何才能使我们的骨骼和肌肉更强健？

答：一是加强体育运动，体育运动可以增强我们的骨骼和肌肉，使我们的身体更加健康。二是加强营养，为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平时需要多吃些蛋白质和钙含量高的食品。三是在运动过程中注意安全，减少运动创伤的机会。

4.经常运动有哪些好处？

答：经常运动能改善身体的柔韧性，增强心脏的功能和增大肺活量，能使肌肉发达，体力充沛，能延缓衰老，使身体更匀称。

第二单元《养蚕》测试题

学校：班级：姓名：

一、填空题。（80分）

1.蚕卵是的，呈，中间有些凹下去。

2.刚孵出的小蚕叫，颜色黑黑的，像蚂蚁，只有两三毫米长。

3.蚕吃的食物主要是。蚕是靠来呼吸的。

4.蚕宝宝是从开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是旧皮身体长大。

5.蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫。

6.在蚕成长的过程中，要经过次蜕皮。

7.蚕从吐丝到结茧完成大约需要天时间。

8.蚕茧的形状是的，大约5厘米长，3厘米宽，一只茧的重量约1.5—2.5克。

9.剪开茧子后的蛹还能。

10.蚕蛾的身体分为、、三部分，胸部有对足，头上的一对触角是羽毛形状的。

11.世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是。

12.据考古发现，年前，我国就已经利用蚕丝制作丝线、纺织丝带和简单的丝织品。年前，我国西汉的张骞通过打开了我国通往西域各国的贸易通道，实现了中国与西方的物质和文化交流。

13.一个蚕茧的蚕丝约为1500米长，最长的可达。

14.抽丝要经过这样几道程序：（1）；（2）；（3）；（4）。

15.蚕和蝴蝶的一生都要经过：、、、四个阶段。

16.象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫。

17.蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）。

18.蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）；（2）；（3）

19.昆虫的一生都要经过变态。像蚕、蝴蝶那样经过四个阶段的叫做；像蚂蚁、蝉那样经过三个阶段的叫做。

二、简答题。（20分）

1.蚕为什么要蜕皮？

答：

2.昆虫的完全变态和不完全变态的差别是什么？

答：

第二单元《养蚕》

一、填空题。

1.蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。

2.刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有两三毫米长。

3.蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕是靠（气门）来呼吸的。

4.蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大。

5.蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。

6.在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。

7.蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。

8.蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约5厘米长，3厘米宽，一只茧的重量约1.5—2.5克。

9.剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。

10.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（三）对足，头上的一对触角是羽毛形状的。

11.世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。

12.据考古发现，4000多年前，我国就已经利用蚕丝制作丝线、纺织丝带和简单的丝织品。（2000多）年前，我国西汉的张骞通过（丝绸之路）打开了我国通往西域各国的贸易通道，实现了中国与西方的物质和文化交流。

13.一个蚕茧的蚕丝约为1500米长，最长的可达（3000米）。

14.抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝；（2）把蚕茧在开水中浸泡；（3）用细刷搅动，找出丝头；（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。

15.蚕和蝴蝶的一生都要经过：（卵）、（幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段。

16.象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变

态”）。

17.蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分；（2）头部都有一对触角；（3）胸部都有三对足；（4）有两对翅膀；（5）一生都要经过几次变化。

18.蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能；（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西；（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有。

19.蚕用气门进行呼吸。

20.昆虫的一生都要经过变态。像蚕、蝴蝶那样经过四个阶段的叫做完全变态；像蚂蚁、蝉那样经过三个阶段的叫做不完全变态。

二、简答题。

1.蚕为什么要蜕皮？

答：蚕的外皮不会随身体的长大而长大，阻碍了它的生长，所以只有把旧皮蜕掉，蚕才能长大。

2.昆虫的完全变态和不完全变态的差别是什么？

答：完全变态的昆虫一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫、蛹、成虫的差别很大；不完全变态的昆虫一生要经过卵、幼虫、成虫三个阶段，没有蛹的时期，幼虫和成虫的差别不大。

第三单元《物体的运动》测试题

班级：姓名：

一、填空题。（53分）

1.判断物体是否在运动,要看这一物体相对于另外一个物体的有没有发生变化。我们把这另外一个物体称为。

2.参照物是事先假定为或的物体。

例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。

3.选择不同的，判断物体是否的结论也不相同。

例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。

4.不仅对判断物体是否是必要的，对判断物体也是不可缺少的。例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

5.世界上没有的物体，只有的物体。

6.刘翔参加的是，他的最好成绩是。

7.运动的快慢就是常说的，可以用内通过的来测量。

8.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是米/秒。

9.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越。

10.气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调。

11.有些看似不动的物体，实际上也在缓慢或，如指甲的生长等。

12.物体的运动方式有、、、和五种。

13.物体运动的类型主要有：、、、等。

14.按物体运动的轨迹可将物体运动分为两类：和。

15.小车运动的快慢与有关。拉力，走得越快；拉力，走得越慢。此外，还与小车自身的载重以及路面情况等因素有关。

16.锯木头的动作、在直滑梯上下滑、球的上下弹动、振动的橡皮筋、跷跷板、火车前进、下落的雨滴等运动属于。

风车转动、荡秋千、青蛙跳动、转椅旋转、水车转动等运动属于。

17.易拉罐的滚动、足球的滚动、竹蜻蜓、直升机、飞盘、自行车、火车的运动属于（复合运动）一类，包括和两种方式。

18.在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动次。

19.摆的快慢与有关系，摆线越，摆得越快。

20.摆的快慢与、没有关系。

21.同一个摆，每摆动一次需要的时间是的。

22.可按照——————）的科学探究过程进行探究。

23.研究小车运动快慢与什么因素有关时，每次只能改变条件。

24.为了使研究更可靠，需要进行实验。

25.首先发现了摆的秘密。

二、实验题。（20分）

1.问题：小车运动的快慢可能与什么因素有关？

假设：小车运动的快慢可能与拉力的大小有关。

需要改变的条件

保持不变的条件：小车、小车的载重重量、桌面的光滑度等。

结论：。

2.问题：小车运动的快慢可能与什么因素有关？

假设：小车运动的快慢可能与小车的载重重量有关。

需要改变的条件：

保持不变的条件：小车、拉力大小、桌面的光滑度等。

结论：。

3.问题：摆的快慢可能与什么因素有关？

假设：摆的快慢可能与摆线的长短有关。

需要改变的条件：

保持不变的条件：摆锤的重量、摆角的大小等。

结论：。

4.问题：摆的快慢可能与什么因素有关？

假设：摆的快慢可能与摆锤的重量有关。

需要改变的条件：

保持不变的条件：摆线的长短、摆角的大小等。

结论：。

三、简答题。（27分）

1.有没有绝对不动或静止的物体？

答：

2.怎么理解“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句话中青山与竹排的位置变化？答：

第三单元《物体的运动》

班级：姓名：

一、填空题。

1.判断物体是否在运动,要看这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化。我们把这另外一个物体称为（参照物）。

2.参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。

例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。

3.选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。

例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。

4.（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

5.世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止）的物体。

6.刘翔参加的是（110米栏），他的最好成绩是（12秒88）。

7.（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过的（距离）来测量。

8.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。

9.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越（快）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（快）。

10.气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。

11.有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），如指甲的生长等。

12.物体的运动方式有移动、转动、滚动、振动和摆动五种。

13.物体运动的类型主要有：（直线运动）、（往复运动）、（旋转运动）、（摆动）等。

14.按物体运动的轨迹可将物体运动分为两类：（直线运动）和（曲线运动）。

15.小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得越快；拉力越小，走得越慢。此外，还与小车自身的载重以及路面情况等因素有关。

16.锯木头的动作、在直滑梯上下滑、球的上下弹动、振动的橡皮筋、跷跷板、火车前进、下落的雨滴等运动属于（直线运动）。

风车转动、荡秋千、青蛙跳动、转椅旋转、水车转动等运动属于（曲线运动）。

17.易拉罐的滚动、足球的滚动、竹蜻蜓、直升机、飞盘、自行车、火车的运动属于（复合运动）一类，包括（直线运动）和（曲线运动）两种方式。

18.在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动（一）次。

19.摆的快慢与（摆线长短）有关系，摆线越短），摆得越快。

20.摆的快慢与（摆锤轻重）、（摆角大小）没有关系。

21.同一个摆，每摆动一次需要的时间是（相同）的。

22.可按照（问题——假设——实验——结论）的科学探究过程进行探究。

23.研究小车运动快慢与什么因素有关时，每次只能改变（一个）条件。

24.为了使研究更可靠，需要进行多次实验。

25.（伽利略）首先发现了摆的秘密。

二、实验题。

1.问题：小车运动的快慢可能与什么因素有关？

假设：小车运动的快慢可能与拉力的大小有关。

需要改变的条件：拉力的大小

保持不变的条件：小车、小车的载重重量、桌面的光滑度等。

结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，运动的就越快。

2.问题：小车运动的快慢可能与什么因素有关？

假设：小车运动的快慢可能与小车的载重重量有关。

需要改变的条件：小车的载重重量

保持不变的条件：小车、拉力大小、桌面的光滑度等。

结论：小车运动的快慢与小车的载重重量有关，载重越重，运动的就越慢。

3.问题：摆的快慢可能与什么因素有关？

假设：摆的快慢可能与摆线的长短有关。

需要改变的条件：摆线的长短

保持不变的条件：摆锤的重量、摆角的大小等。

结论：摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越短，摆的越快。

4.问题：摆的快慢可能与什么因素有关？

假设：摆的快慢可能与摆锤的重量有关。

需要改变的条件：摆锤的重量

保持不变的条件：摆线的长短、摆角的大小等。

结论：摆的快慢与摆锤的重量无关。

三、简答题。

1.有没有绝对不动或静止的物体？

答：没有。因为选择太阳为参照物，地球在运动，地面上的所有物体都在运动；选择其他的天体为参照物，太阳又是运动的。也就是说，整个宇宙都是运动的，所以没有绝对不动或静止的物体。

2.怎么理解“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句话中青山与竹排的位置变化？

答：“小小竹排江中游”以青山为参照物，竹排相对于青山发生了位置的变化，所以竹排是运动的；“巍巍青山两岸走”以竹排为参照物，青山相对于竹排发生了位置的改变，就会感觉巍巍青山在后退。