共享型专业教学资源库平台项目建设总结

共享型专业教学资源库平台项目建设总结按照《河南工业职业技术学院国家骨干高职院校建设项目任务书》下达的任务要求，学院网络管理中心承担了专业教学资源库平台项目建设任务，项目编号102310，建设周期为2010年9月至2012年8月。现已如期完成，具体建设情况如下。

一、建设目标

进一步优化校园网运行环境及教学资源制作环境，依托校园网构建一个功能完备、形式多样、内容丰富的，能够满足电气自动化技术、建筑装饰工程技术、数控技术等8个专业的教学资源库建设需要，并带动相应的专业群和其它专业的教学资源建设的共享型专业教学资源库平台。

二、建设内容

共享型专业教学资源库平台建设内容分为2个部分：专业教学资源库支撑环境建设、专业教学资源库软件平台建设。

1．专业教学资源库支撑环境建设

专业教学资源库支撑环境建设主要有：增加校园网出口和带宽，购置校园网核心路由交换机和应用服务器、数据库服务器、网络存储及能够满足专业教学资源库功能要求的软件系统，进一步优化校园网运行环境，搭建好教学资源库网络运行平台；建设精品（专业核心）课程录播室、素材制作室等教学资源制作环境，为专业教学资源建设提供必要的软硬件制作环境。

具体内容是：

（1）增加了中国电信网络出口，开通带宽100兆，使校园网出口总带宽达到1200兆，提高了校园网访问的速度。

（2）购置了高性能服务器，其配置为：硬件系统采用两台曙光服务器32个CPU核心128G内存，利用VMWare虚拟化软件建立虚拟服务器机群，为Web、FTP等服务提供高可用性平台，可安装运行所有专业教学资源库应用系统，具有可扩充和快速恢复能力；数据库和流媒体服务器采用曙光天阔独立服务器实现，可保持快速稳定的服务响应时间。

（3）购置了网络存储设备，其配置为：采用32TB容量的SAN 网络存储实现专业教学资源库所有数据的存储和网络共享，并具备扩容能力。

（4）购置了核心交换机及配套设备，优化了校园网环境，服务器区由H3C S5800数据中心交换机连接两台H3C 9512构建的校园网万兆双核心，同时引入2~7层的网络安全防护机制，保障专业教学资源库平台的安全运行。

（5）素材制作室建设。购置高性能素材制作计算机15台，并配置与素材制作相适应的软硬件设施，营造了素材制作室的制作环境，为广大教师制作素材提供了较好的制作条件。

（6）精品（专业核心）课程录播室建设。购置了专用课程录播设备，并营造了精品（专业核心）课程录播的环境，为广大教师申报和建设国家级、省级、院级精品课程提供了良好的录像制作环境。

部分设备清单见表1~3。

序号设备名称品牌型号单位数量

1 机架式服务器曙光天阔A950r-F 台 1 机架式服务器曙光天阔A840r-G 台 1

2 服务器机柜曙光TC4000 机柜个 2

3 服务器虚拟化软件Dawning VMware vSphere 4.0 套 1

4 网络存储系统曙光DS200-DI10 套 1

5 网络防火墙天融信NGFW4000-UF

(TG-5464E)

台 1

6 邮件服务器软件TMailer 电子邮件系统 V5.0 套 1

7 笔记本计算机

Acer 4745G

（5462G50Mnks）

台 3

8 台式计算机长城俊杰9000-9D650i5(4G) 台 2 长城俊杰9000-9D650i5(2G) 台13

9 机房布线鼎志、宇通套 1

10 交换机设备华三E528 台 1

11 服务器内存曙光 4G 条 2

12 电脑座椅5座圆桌型组 3 优化后的校园网拓扑结构如图1所示。

图1 校园网拓扑结构图

2．专业教学资源库平台建设

专业教学资源库平台建设主要是：通过校企合作开发及相关标准、管理制度制订，构建一个功能完整、形式多样、内容丰富的基于Web 的共享型专业教学资源库软件平台，为建立资源库和收集、整合资源提供方便、快捷的服务。

具体内容是：

（1）通过多方调研及论证，学院与深圳得实信息技术有限公司软件企业合作，共同确定专业教学资源库软件平台的功能，联合开发包括网络教学中心、专业资源中心、精品课程中心及顶岗实习系统的共享型专业教学资源库平台。

该平台分为教学资源子系统、网络教学子系统、网络课程子系统、系统管理子系统4个子系统。各子系统功能如表4～7所示。

表5 网络教学子系统功能

表6 网络课程子系统功能

表7 系统管理子系统功能

其中核心是网络教学子系统，功能结构见图2所示。

图2 网络教学管理平台功能结构图资源库平台软件运行界面见图3所示。

图3 资源库平台软件运行界面

（2）为了使老师们对资源库平台软件熟悉并掌握使用方法，学院和合作企业举办了多次培训。主要培训项目见表8。

（3）校企合作，共同制定了《河南工业职业技术学院专业教学资源库建设技术规范》和《河南工业职业技术学院专业教学资源库使用管理办法》，为专业教学资源库的建设和使用提供了制度依据。

三、建设成果

1．专业教学资源库支撑平台建设

虚拟服务器机群于2011年8月安装调试完毕，至今状况良好。通过手工宕机测试，应用系统可在2分钟时间内自动恢复正常。

专供服务器机群访问的网络存储系统工作正常，可支持教学资源快速上传下载。

改造后的数据中心网络自2011年8月以来运行正常，专业教学资源库在校园网高峰时段打开网页时间小于1秒，多媒体文件下载速度平均在5MB/s以上。校园网运行状况如下列图4～6所示：

图4 核心设备1

图5 核心设备2

图6-1 校园网内网和教育网出口出入流量

图6-2 校园网电信和联通出口出入流量虚拟机服务器运行状态见图7~9所示。

图7 虚拟机网络端口设置

图8 虚拟机空间运行情况

图9 虚拟机工作状态

部分网络设备见图10～17所示。

图10 服务器机房

图11 服务器控制台

图12 核心交换1

图13 核心交换2

图14 网络安全及VPN设备

图15 虚拟机服务器

图16 区域存储设备

素材制作室建成以来，广大教师积极制作教学素材，已完成制作的图片、动画等150多个。

精品（专业核心）课程录播室建成以来，已完成2010年国家级精品课程1门、省级（含教指委）4门、院级21门精品课程申报并立项建设，2011年省（含教指委）1门、院级28门精品课程申报并立项建设，2012年省级（含教指委）3门精品资源共享课程的申报工作，使我院的精品课程建设达到国家级4门，省级（含教指委）7门、院级57门。

教学资源库平台软件2012年2月购置、安装、调试后，立即投入使用，老师们已经提交教学资源370多GB，资源总数达到33500多个（截止到2013年7月5日）。老师和管理员注册854个，学生注册16870个。老师利用该软件平台制作课程网站、对学生进行网上教学、提交学生作业，学生借助于该平台进行网上学习，在线交流等等，教学资源库正在越来越多地发挥其作用。

2．教学资源开发与制作

通过三年骨干建设，8个重点建设专业教学资源库项目建设情况如下：

（1）电气自动化技术专业

按照学院电气自动化技术专业及专业群教学资源库建设项目，完成了电气自动化技术专业教学资源建设标准，充实了电气自动化技术专业及专业群的教学资源，参照电气自动化技术专业相关行业企业标准，完成《电机与电气控制技术》、《PLC控制系统调试与维护》、《传

感器与自动检测技术》、《现代供配电技术》和《自动化生产线安装与维护》五门专业核心课程网络教学资源建设，另外还完成了《过程控制仪表及装置》和《电力系统微机继电保护》两门专业群课程的的课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材的建设。全面完成电气自动化技术专业及专业群教学资源建设，满足教学需要，实现优质教学资源共享，为国内同类院校提供服务。

1．专业教学资源分项建设情况见表9。

表9 相关国家、行业（企业）标准

2. 课程资源建设情况见表10。

表10 专业核心课程资源