初中劳技实用结绳结

上教版六年级劳动技术教学设计

第四章绳带编织

第一节实用结

上海市徐汇中学林芳[教学设计思路]

打绳结是常用的技能。在日常生活、商业、工业、维修等领域都广泛的运用。尤其是在提倡提高全民生存自救能力的今天，学会编结一些实用绳结更有非凡的意义。

本设计的内容包括三个方面：一是实用结的相关知识和学习意义；二是实用结的材料特性及其用途；三是识读绳结编织图，掌握实用结的编织技巧。

教学中通过让学生课前收集各种实用结的资料和课堂上进行交流、讨论知道实用结的用途、特点；了解“实用结”材料的特性及用途。通过识读“编结结构图”掌握编织符号，通过范例与拓展作品的学习，练习编结实用结的技能。在实践操作过程中感悟实用结编结要领。

活学活用是学习技能的高层次目标。本设计通过创设情景让学生思考与实践，能灵活的运用实用结和创造新的实用结。

[教学目标]

知识与技能：

1、知道实用结的概念、特征、种类与用途。了解制作实用结材料的特性与用途。

2、认识绳结编织符号，学会识读绳结编织步骤图；掌握编织技法与操作要领。

过程与方法：

1、通过收集与交流资料，培养收集、分析资料的能力。

2、学习用语言表达图解中的含义和制作方法，提高对图的理解和表达能力。

3、在学习过程中培养发现问题、分析问题、解决问题等技术研究能力。

情感与态度：

观察与关注日常生活中的实用绳结，培养对技术学习的兴趣；形成技术创新的意识，提高实际生活的能力。

[重点与难点]

重点：

1、掌握主要实用结的特征；

2、认识操作图解中的符号，看懂绳结操作的步骤图，学会正确编结行李结和救护结。

难点：

1、理解操作流程图中绳带的走势与位置关系；

2、熟练编结行李结和救护结。

[教学器材]

教具：各种实用绳结的挂图；绳结符号图；行李结、救护结编结流程图；各种材质的绳带。 学具：绳带，剪刀。

[教学流程图]

[

一、创设情景

课前编排小品，通过课堂上小品表演中系领带、购买烟酒蛋糕、高楼逃生等情节，使学

生知道实用结在生活中的运用和作用。

二、资料的收集与交流

1、课前要求学生通过各种途径收集实用结的相关资料，指导学生收集资料的途径与方法。

2、 组织学生交流资料。

3、 师生汇总、概括资料。

1） 介绍绳结的起源与发展；

2） 实用结的概念与特点；实用结的分类、运用和具体作用。

3） 结合信息库中材料部分的学习，罗列不同材料制成的绳带，进行分类归纳，弄

清各种的材料特性，适宜用来编织哪种实用结。填写工具材料架中的表格。

三、学习识图

通过收集资料，我们知道实用结的编制可以通过操作步骤图来学会，所以首先要学会看懂图示。

4、 出示 P93页编结结构图，介绍各部位的名称与符号的含义。

5、 指导学生学习理解编结的操作要领，作好练习前的准备。

四、技能练习

范例A（行李结）

1．组织学生议一议行李结的作用；

2．组织学生在铅笔盒、书包、课本上尝试探究行李结的打法，然后请操作好的学生谈谈操作中该注意的地方；

3．集体练习捆扎4—5书本，熟练操作技能。

范例B（救护结）

1．通过举实例说明救护结的作用及学习意义。

2．引导学生识读操作步骤图，用语言描述图中所表达的动作，教师可以根据学生的表达来示范，及时纠正学生理解或表达上的错误。

3．识读操作步骤图时，先找出前一个图中所操作的内容，再完成新图中的操作要求，使前后两个动作能很好的连接起来，使静态图像成为动态图像。

拓展练习：领带结

（课前要求学生寻找收集领带结的资料和信息。）

1．交流与汇总信息，说说领带的来历与作用、礼仪。

2．观察领带的构造，分析领带结的特征。

3．简介领带的系法，知道各种系法的名称与特点。

4．实践操作（教材P96页领带结）

1）分析：系领带时用领带的哪一头操作？图中反复出现的是什么动作？认清每一次穿的方向及绕的位置。

2）学生尝试练习。

3）教师演示并讲解操作要领。

4）组织学生通过自己系、给别人系等形式熟练记住领带结的系法和打结要领。

五、评价与拓展

组织学生自评与互评。通过评价认识到自己的优点与不足，明确改进的方向。

评价标准：

1．结形正确、牢固、美观。

2．编结快速，能记住操作方法。

拓展练习：组织学生开展实用结竞赛，如捆扎不同大小的书本、若干个饮料瓶等，比一比谁操作的又快又结实，请操作好的学生作示范表演。

教学参考：

1、结的历史：“结”之所以在生活中如此重要，主要的原因之一是因为它是一种非常实用的技术。这可以从许多史料和传统习俗中见出端倪：早在旧石器时代末期，也就是周口店山顶洞人文化的遗迹中，便发现有『骨针』的存在。既然有针，那时便也一定有了绳线，故由此推断，当时简单的结绳和缝纫技术应已具雏形。易系辞载：『上古结绳记事，后世圣人易之以书契』，而和郑玄周易又注称：『大事大结其绳，小事小结其绳』。而在战国铜器上所见的数字符号上都还留有结绳的形状，由这些历史资料来看，绳结确实曾被用作辅助记忆的工具，也可说是文字的前身。

2、绳索的构造：绳索的构造一般可分为绞绳、辫绳，左旋绞绳、右旋绞绳、左旋缆绳和包心绞绳等数种。每一种都有其优点和缺点。在基本绳结捆索中，有三个绳的各部份名称是要认识的。即:（一）?绳的工作端，即用来打结的一端，称为绳头。?（二）?绳的松散部份，即用来做作绳圈的部份，称为绳身。?（三）绳的其余不用的部份，称为绳尾。

3、参考书籍与网址：

《实用绳结200例》，朱仰慈、郑菡萍，上海文化出版社；

男士最常用领带结法图解；

领带经典结法。

绳结

41种实用户外绳结的打法（结法）_结绳技巧_结绳技术_结绳方法 本文主要介绍了41中常用绳结的结法，掌握这些绳结，能够让你在户外运动和日常生活中结绳更加得心应手。 1、单节 单结在绳结中历史最长，也是最简单的一种结法。在西方，单结的叫法很多．如交腕结、拇指结等。单结是所有复杂绳结的基础，但是单结的缺点是很容易松开，因此多配合其它结绳方式使用。 在单结的基础上再捻一圈就变成了双单结，并不一定比单结牢固，绳结也大同样在单结的基础上多捻几圈可以变成多单结。 2、八字结 八字结是在单结的基础上变化来的。尽管只是进了一小步，但是由于不像单结那样夹挤造成绳子损坏，易结易解，而且牢固可靠，因此用途比单结要广得多。许多单结都可以用八字结代替由于八字结的结型对称，在西方又被称作完整结在绳端固定或止索、防滑，多用此绳结。由八字结演变出来的绳结有很多种，在八字结的基础上再多绕半圈就变成了搬运工结，双股八字结可以作为绳子一端固定或两根绳子连接绳结。

（快速结连环八字防滑结的方法，可以同时结成很多防滑结，在登山或紧急救险 时十分有用。） 3、平结 平结也叫方结或瓶口结，多用于两绳连接或捆缚物体时使用。平结尽管是生活中应用最广泛的一种结绳方式，但是在连接两根绳子时，特别是两根绳子的材质和粗细不同时，使用平结很容易脱落，在受力较大时又会造成两绳的夹挤，很难解开。由于平结扎起来比较容易，形状扁平，在战场包扎伤口和打绷带时多用这种结绳方式。 （注意：下图尽管也是平结，但确是一种很不安全的结绳方式。它有一种称呼叫“奶奶结”，因为这种结绳方式受力很容易松开，因此在打结时一定要避免使用这种结绳方式。） 4、渔人结 渔人结是让两根绳子上的单结相互作用的一种结法。在连接两根粗细大致相同的绳子时，渔人结是一种切实可行的结法，多用于连接钓鱼线等合成纤维绳子。但是渔人结也存在滑脱的危险，在连接两根细滑的绳子时，应该使用双重或三重渔人结．也可以用八字渔人结。

六年级综合实践活动《奇妙的绳结》

活动主题一奇妙的绳结 六年级教材上册P31-36 一、活动设计说明 生活是本打开的书，只要留心，处处都有学问。绳结是千百年来劳动人民生活智慧的结晶绳结虽小，但其中蕴含的智慧却非同凡响。本次活动旨在引导学生从日常生活中司空见惯的小绳结切人，去探索绳结呈现给我们的大世界、大学问，并引导学生在学会灵活运用各种不同材质的绳索打结的同时，了解绳结的种类、符号，学习绳结的编织技法增强动手操作的能力，并借此实践活动引导学生培养自主学习的习惯和能力。 实践活动分三大环节进行:第一环节，学生按“任务单”进行自主探寻、自主实践，通过寻找各式各样的带有绳结的物品，直观感受绳结的作用和奇妙;第环节，通过课堂上的分享、设计、展示来发挥学生这一教学资源的作用，通过具体的接绳结、红领巾结、鞋带结等的学习感受绳结的奇妙,同时学会利用图片、视频等学打绳结的方法:第三环节，学生用在课堂上学到的学习方法继续不断地在生活中关注、学习和运用绳结技术，通过上网搜索相关网页、图片、视频等进行更为自由的学习。 二、活动目标 1.培养学生留意生活、善于观察、善于在生活中学习的意识和习惯。 2.掌握些装饰结和实用结的设计与制作，学会正确的接绳结、红领中结、鞋带结等的打法提高安全意识和自我保护能力,同时掌握学习打绳结的方法。 三、活动准备 学生: 1.观察生活中的绳结，感受它们的作用，把观察到的绳结拍下来传给老师。方便携带的，准备一个与同学们分享。 2.准备两根绳子(可以是塑料绳、麻绳、尼龙绳、棉绳、布带等，材质不限，长度跟鞋带差不多)，戴好红领巾，穿上有鞋带的鞋子，带上一个有绳结的物品，走进课堂。

教师: 1. 将学生通过电子邮件传过来的带有绳结实物的照片整理并做成PPT，以便课堂上展示给学生看。 2. 和学生同步留意生活中的绳结，浏览相关网站，熟悉几种绳结的打法。 3.为每位学生准备份印有接绳结、红领巾结、鞋带结、鞋带结、蝴蝶结、瓶口结等绳结的打结步骤分解图。 4.准备些供学生自主练习、展示绳结技艺的物品: 卸掉绳结拎绳的纸袋、拆掉挂绳的值日牌、没有缀线的书签、可以用来连接当作逃生用的布带、一摞作业本等。 四、活动过程 建议课时数:1 (一)分享发现 组织学生交流在生活中观察到的各种绳结。 (课前在舒缓优美的背景音乐声中循环播放学生拍摄到的生活中的带有绳结实物的照片。) 教师:今天上课同学们的精神很饱满，真好。生活是本打开的书，这节课我们一起围绕着生活中奇妙的绳结来进行一些探究和实践活动。课前请同学们观察了生活中的绳结。今天，几乎每位同学都带来了生活中的绳结，谁愿意到讲台前来展示给大家看，并向大家介绍一下你发现的这个结的作用? （学生展示各自找到的结:风铃、茶杯上的拎绳等教师:在实践中学习，在实践中进步。刚刚我们每位同学都分享了各自的发现，每人分享一个发现，全班有57位同学，就有57 个发现。老师也带来了一段视频新闻，关键时刻，用床单结成“生命绳”从窗口逃生。 通过视频新闻的播放，让学生感受绳结的作用之大，绳结与我们息息相关。[说明]这一环节旨在让课堂成为信息分享的交流平台，让每个学生都成为信息源，成为重要的教学资源。教师要在课前对学生按“任务单”进行自主探究、自主学习的各项实践及准备进行检查和提醒。 (二)各展其能

实用绳结

实用绳结 教学目标： 1、使学生认识到绳结是劳动人民是劳动生产和日常生活中摸索总结出来的非常实用的劳动本领之一。 2、教会学生掌握几种常用的绳结法，提高生活技能，培养学生的技术意识。 3、使学生了解平凡的劳动中也有发明创造。 教学重点： 通过本课的学习，规范几种结绳的方法，学习并掌握几种绳结技术。 教学难点： 学习并掌握几种特殊绳结的方法。 教学准备： 彩色绒绳，绳结示意图 教学过程： 1、出示有关图片 人们在生产劳动的过程中，或在日常生活里，需用绳子捆绑系结的东西是很多的，比如物体的连结、悬挂、固定、紧扎以及对牲畜野兽的捕捉等等，都需用到绳子系结。 2、出示打结方法示意图，教师边讲解边演示操作，学生在自己坐位上跟着一个一个地进行练习。 （1）半结：所有绳结的基本结。可防止滑动、或是在绳子未端绽开

时可做为暂时防止继续脱线。缺点，当结打太紧或弄湿时很难解开。（2）八字结：打法简单、易记，可作为一条绳上的一个临时或简单中止，制动点。特征：即使两端拉得很紧，依然可以轻松解开 （3）平头结：快速、方便 （4）蝴蝶结：绑鞋带时最常使用的结，它在日常生活中出现的频率相当高，只要拉两端的绳头，结目就会自动解开。完成的形状非常美观，经常作为装饰用。 （5）接绳结：用途，将两条绳按在一起。特征：容易解开。 （6）平结：又称连接结，适用于连结同样粗细、同样质材的绳索。（7）双环结：广泛地应用在将绳索绑系在物体上的双环结，它不但简单而且实用。 3、组织学生前后座位的4人小组，就课堂中介绍的几种打绳结方法，进一步开展互教互学，做到准确、熟练。 4、每个小组选派一位代表，讲台前进行打绳结比赛，看谁结得又快又准。 5、学生评价。 6、游戏：绳编织（或捆扎） 7、课堂小结： 以上几种绳结技法是可以综合运用的，而且还可以有多种变化，希望你们能创造出更加方便、实用的打结方法。 8、课外作业： 收集各种中国结。

教你绳结基本技术(超实用)

教你绳结基本技术[组图] 结绳应秉持少而精主义 《The Century Guide To Knots》一书的开头中写道：“记太多的结是没有必要的，只要记住四或五个，比如称人结、接绳结、双套结、八字结等，就足以应付各种状况了”。的确，除了研究绳结的学者之外，我们实在没有记住几百、几千种绳结的必要性。即使记住了，在野外实际能派上用场的顶多也只有十几种。就实用性来说，与其浪费时间去记很多绳结，不如学习如何将一个绳结彻底活用。所以，今后想要精通结绳的人，应舍弃“广而浅”，选择“窄而深”的少而精主义，就是较明智的决择。 以下将就绳结中最基本的六种结法及其过用详加说明。相信只要善加活用所列举的绳结，即可应付任何状况。此外，要先从哪个结开始学起并没有一定的先后顺序，但希望大家能将基本结法及其变化当作是一整套的来学习。还有，特别重要的结都会附有照片及结绳顺序的插图，优先从这些结学起也可以。 单结及其变化 不用说大家都知道，最简单的结就是单结。因为它的结很像一个人两手环着的样子，所以就要它称为交腕结(Over Hand)，这日本称为止结，使用在日常生活中的情况相当多。这个结最单纯的使用法是在绳子上打一个结，但也不要因为它的单纯而太小扯它。用它来作为绳栓、防止滑动，或是绳子末端绽线时可作为暂时的防止其继续脱线等，在意外的情况下使用的范围也相当广泛。又如下页图片中所示，只要稍微加点技巧，就会产生种种变化。就这些变化而言不只是打结而已，还可以将绳子与绳相连接，也可以做成圈套，就用范围更是广泛。因此，再怎么说单结是所有绳结的基本结，若说创造性的绳结世界是由单结所开创的，那是一点也不为过。 1.单结(Overhand Knot) 若想在绳子上打一个结，单结是最简单的结，当绳子穿过滑轮成洞穴时，单结可发挥绳栓的作用，除此之外，在拉握绳子时，单结可以用来防止滑动，而且它也可以用来作为当绳端绽线时，暂时地防止其继续脱线。然而单结的缺点是，当结打太紧或弄湿时就很难解开。以这个结作为基本，还可以变化成结形较大的多重单结、圈套结之一的活索、将绳与绳连接的固定单结、作成一个固定圆圈的环结、以及在一条绳子上连续打好几个单结的连续单结等。 1.将绳端与绳子相交，穿过绳环；

实用的各种绳结的用途和打法

实用的各种绳结的用途和打法 1. 半结(Overhand Knot) 简介：所有绳结的基本结。 用途：防止滑动、或是在绳子未端绽开时可做为暂时防止继续脱线。 缺点：当结打太紧或弄湿时很难解开。 2.八字结(Figure-of-Eight Knot) 简介：打法简单、易记。 用途：可作为一条绳上的一个临时或简单中止，制动点。 特征：即使两端拉得很紧，依然可以轻松解开 3.平结(Reef Knot) 用途：将同一条绳的两端绑在一起。适用于连结同样粗细、同样质材的绳索；但不适和用较粗、表面光滑的绳索上。 特征：缠绕方法一旦发生错误，结果可能会变成个不完全的活结，用力一拉结目就会散开。其结目如果拉得太紧，就不太容易解开；不过如果双手握住绳头，朝两边用力一拉，就可轻松解开。 秘诀：左搭右、右搭左。 4.称人结（Bowline） 简介：被称为绳结之王，为世界上最广为欢迎，于各种户外运动，甚至各行各业或日常生活中频繁的使用到。 用途：当绳索系在其它物体或是在绳索的末端结成一个圈圈时使用 特征：宜结宜解、配合保固安全性高、用途广泛、变化多端。 5.双套结（Clove Hitch） 简介：其它绳结的开头和结束之用。 用途：通常应用在两端施力均等的物品上，适用于水平拉力之下。 特征：具备极高的安全性，不过，如果只在绳索的一端使力的话，双套结的结目可能会乱掉或松开。 6.三套结（Lashing for Shear） 简介：作用和双套结相同，但较为牢固。 用途：应用在垂直方向的拖力。

其它：又称为转动结( Rolling Hitch)，马格纳斯结( Magnus Hitch ) ，拉绳结( Taut-line Hitch)，止索结( Stopper Hitch ) 。 7.渔人结（Fishermans Knot） 简介：此结十分容易打，但很难拆开。故应尽量避免用在一些质地好的绳上，也不好用在会扯得很紧的绳上，因扯紧后，很难解开。用途：将两条绳绳连接一起，通常是硬和软的两条绳。 8. 普鲁士结 9. 营钉结（Rolling Hitch） 简介：可让你将结位在绳上随时上下移动。 用途：用在各种斜拉绳的收尾。 特征：可随时调较绳的松紧度。 10.缩绳结（Sheep Shank） 用途：将长绳收短，以免要因太长而要剪短，也可用此法加强绳上容易磨损部份的保护。 特征：如绳太松，则此结很容易松散而失去作用。 11. 接绳结（Sheet Bend ） 用途：将两条绳按在一起。 特征：容易解开。 12. 拉柴结/系木结（Timber Hitch） 简介：拥有一个可随意调整的圈。 用途：绑紧及拖拉木材之类的物品。 特征：虽然是一个方便可靠的结, 但是一定要受到拉力，否则它将会松脱而导致危险

绳结方法大全

1、单结 简介：所有绳结的基本结。 用途：防止滑动或是在绳子未端绽开时可做为暂时防止继续脱线。 缺点：当结打太紧或弄湿时很难解开。 2、双重单结 4、双八字结 5、活八字结3、八字结 简介：打法简单、易记。 用途：可作为一条绳上的一个临时或简单中止，制动点。 特征：即使两端拉得很紧，依然可以轻松解开。 6、平结 用途：将同一条绳的两端绑在一起。适用于连结同样粗细、同样质材的绳索；但不适用在较粗、表面光滑的绳索上。 特征：缠绕方法一旦发生错误，结果可能会变成个不完全的活结，用力一拉结就会散开。其结如果拉得太紧，就不太容易解开；不过如果双手握住绳头，朝两边用力一拉，就可轻松解开。 7、单编结（接绳结）是连接两条绳索时所用，打法简单，拆解容易，可适用于质材粗细不同的绳索，安全可靠程度相当高。当两条绳索粗细不一时，打的时候必先固定粗绳，然后再与细绳相连。

8、双编结 10、双布林结 9、布林结（称人结） 简介︰被称为绳结之王，为世界上最广为欢迎，适用于各种户外运动，甚至各行各业或日常生活中频繁的使用到。 用途︰当绳索系在其它物体或是在绳索的末端结成一个圈圈时使用。 特征︰宜结宜解、配合保固安全性高、用途广泛、变化多端。 11、双套结 简介︰其它绳结的开头和结束之用。 用途︰通常应用在两端施力均等的物品上，适用于水平拉力之下。 特征︰具备极高的安全性，不过，如果只在绳索的一端使力的话，双套结的结目可能会乱掉或松开。 12、渔夫结（渔人结） 简介：此结十分容易打，但很难拆开。故应尽量避免用在一些质地好的绳上，也不好用在会扯得很紧的绳上，因扯紧后，很难解开。 用途：将两条绳绳连接一起，通常是硬和软的两条绳。 13、牵引结 14、码头结

41种实用户外绳结的打法

41种实用户外绳结的打法 1、单节 单结在绳结中历史最长，也是最简单的一种结法。在西方，单结的叫法很多．如交腕结、拇指结等。单结是所有复杂绳结的基础，但是单结的缺点是很容易松开，因此多配合其它结绳方式使用。 在单结的基础上再捻一圈就变成了双单结，并不一定比单结牢固，绳结也大。同样在单结的基础上多捻几圈可以变成多单结。 2、八字结 八字结是在单结的基础上变化来的。尽管只是进了一小步，但是由于不像单结那样夹挤造成绳子损坏，易结易解，而且牢固可靠，因此用途比单结要广得多。许多单结都可以用八字结代替由于八字结的结型对称，在西方又被称作完整结在绳端固定或止索、防滑，多用此绳结。由八字结演变出来的绳结有很多种，在八字结的基础上再多绕半圈就变成了搬运工结，双股八字结可以作为绳子一端固定或两根绳子连接绳结。 （快速结连环八字防滑结的方法，可以同时结成很多防滑结，在登山或紧急救险时十分有用。） 3、平结 平结也叫方结或瓶口结，多用于两绳连接或捆缚物体时使用。平结尽管是生活中应用最广泛的一种结绳方式，但是在连接两根绳子时，特别是两根绳子的材质和粗细不同时，使用平结很容易脱落，在受力较大时又会造成两绳的夹挤，很难解开。由于平结扎起来比较容易，形状扁平，在战场包扎伤口和打绷带时多用这种结绳方式。 （注意：下图尽管也是平结，但确是一种很不安全的结绳方式。它有一种称呼叫“奶奶结”，因为这种结绳方式受力很容易松开，因此在打结时一定要避免使用这种结绳方式。） 4、渔人结

渔人结是让两根绳子上的单结相互作用的一种结法。在连接两根粗细大致相同的绳子时，渔人结是一种切实可行的结法，多用于连接钓鱼线等合成纤维绳子。但是渔人结也存在滑脱的危险，在连接两根细滑的绳子时，应该使用双重或三重渔人结．也可以用八字渔人结。 5、称人结 又叫帆绳结或船缆结，是在绳子的一端打成一个固定圈的结法。称人结在驾船及登山时用得较广。由于称人结不会滑脱或夹挤，绳圈不会缩小，是一种较为安全的结法。单股称人结在救助落水时是一种很实用的结绳方式。双股称人结在空中作业或从高处吊上、吊下受伤人员时，十分实用。 6、接绳结 接绳结是连接两个绳子时极方便的结，牢固而且易于解开，应用很广。接绳结的名称很多，如单接结、通用结、编织结等。接绳结适用于连接两根粗细和材质不同的绳子：在两根绳子的粗细差异十分大的时候，为了可靠，应该使用双接绳结接绳结的缺点是会产生夹挤，容易对绳子造成损坏。 7、水手扣 水手扣是一种对称且易结、易解的结绳方式，也称花联结。在两端的绳子拉紧后，绳结很小，对粗重的绳缆可以考虑采用此结进行连接。 8、缩短结 缩短结也叫绵羊腿结，是结绳时最有效的一种缩短绳子长度的方法：在绳子过长又不想减短的时候常用这种结，在卡车捆货物或搭帐篷时不可缺少的一种结绳方法。

初中劳技实用结绳结

上教版六年级劳动技术教学设计 第四章绳带编织 第一节实用结 上海市徐汇中学林芳[教学设计思路] 打绳结是常用的技能。在日常生活、商业、工业、维修等领域都广泛的运用。尤其是在提倡提高全民生存自救能力的今天，学会编结一些实用绳结更有非凡的意义。 本设计的内容包括三个方面：一是实用结的相关知识和学习意义；二是实用结的材料特性及其用途；三是识读绳结编织图，掌握实用结的编织技巧。 教学中通过让学生课前收集各种实用结的资料和课堂上进行交流、讨论知道实用结的用途、特点；了解“实用结”材料的特性及用途。通过识读“编结结构图”掌握编织符号，通过范例与拓展作品的学习，练习编结实用结的技能。在实践操作过程中感悟实用结编结要领。 活学活用是学习技能的高层次目标。本设计通过创设情景让学生思考与实践，能灵活的运用实用结和创造新的实用结。 [教学目标] 知识与技能： 1、知道实用结的概念、特征、种类与用途。了解制作实用结材料的特性与用途。 2、认识绳结编织符号，学会识读绳结编织步骤图；掌握编织技法与操作要领。 过程与方法： 1、通过收集与交流资料，培养收集、分析资料的能力。 2、学习用语言表达图解中的含义和制作方法，提高对图的理解和表达能力。 3、在学习过程中培养发现问题、分析问题、解决问题等技术研究能力。 情感与态度： 观察与关注日常生活中的实用绳结，培养对技术学习的兴趣；形成技术创新的意识，提高实际生活的能力。 [重点与难点] 重点： 1、掌握主要实用结的特征； 2、认识操作图解中的符号，看懂绳结操作的步骤图，学会正确编结行李结和救护结。 难点：

1、理解操作流程图中绳带的走势与位置关系； 2、熟练编结行李结和救护结。 [教学器材] 教具：各种实用绳结的挂图；绳结符号图；行李结、救护结编结流程图；各种材质的绳带。 学具：绳带，剪刀。 [教学流程图] [ 一、创设情景 课前编排小品，通过课堂上小品表演中系领带、购买烟酒蛋糕、高楼逃生等情节，使学 生知道实用结在生活中的运用和作用。 二、资料的收集与交流 1、课前要求学生通过各种途径收集实用结的相关资料，指导学生收集资料的途径与方法。 2、 组织学生交流资料。 3、 师生汇总、概括资料。 1） 介绍绳结的起源与发展； 2） 实用结的概念与特点；实用结的分类、运用和具体作用。 3） 结合信息库中材料部分的学习，罗列不同材料制成的绳带，进行分类归纳，弄 清各种的材料特性，适宜用来编织哪种实用结。填写工具材料架中的表格。 三、学习识图 通过收集资料，我们知道实用结的编制可以通过操作步骤图来学会，所以首先要学会看懂图示。 4、 出示 P93页编结结构图，介绍各部位的名称与符号的含义。 5、 指导学生学习理解编结的操作要领，作好练习前的准备。

户外常用结绳方法

为什么绳结是必要的呢？ 假设我们先取一条长度适中的绳索。在野外，光是靠这一条绳子就可以变成“魔法绳索”。不管是当成晒衣架、物品的整理、包装、野营、备用鞋带或是路时的标旗等等，如能好好的处理，应该可以使用在各种用途上。因此，我们不能不了解隐藏着无限可能性的绳索的结绳法。在任何一方面都很有益助。可惜的是，似乎还有少数的人不会使用绳结。也许有些登山人士或露营的人会说：“就算完全不了解结绳，也不会有什么不便呀！”的确如此，就算不懂绳结仍旧可以登山、可以野营。不过，能够自由自在地操作一条绳索，将可加倍享受活动的乐趣。更甚者，在危急的时候，它就发挥了莫大的功效了。我们可以说，在变化万千的大自然里，户外活动是一种有创意是靠自己所营造出来的世界。而在这里，结绳法是不可欠缺的技术之一。可是和事实相反的是，一般大众收集了所有有关户外活动的最新资料杂志，却只是一一的照着所谓的《使你的户外活动更有趣的方法》入门书上所记载的东西去做，既没有自己的创意也没有灵活运用。一遇到书上所没写的状况，那就呼天不应呼地不灵了。这已经不是野外生活，而是野外生活方式了。如果您想拥有一个有创造性的户外活动，还是练就一身结绳技术以备不时之需吧！ 留意结绳的清理 北阿尔卑斯山的剑峰，因为它的雄壮，造就了如此荒蛮的景色而深深地吸引着我，并可说是我最喜爱的山。欲攀登此峰须利用滑雪缆绳。正因为此种交通设施，使得我们得以不须受苦便能接触剑峰的自然景观。不过，这也可以做为破坏自然中最佳的例证。人类为追求自然而走向山林。有时，乘坐着排满废气的车子，行驶于森林中开筑的林道。而延绵到山顶的登山道路，不知道从何时开始，附近的植物都早已因大批登山客的践踏而慢慢减少。在日本，也有很多山区正在进行道路的加宽以及裸地化的工作。

综合实践《奇妙的绳结》教学内容

奇妙的绳结 活动目标 1.培养学生留意生活、善于观察、善于在生活中学习的意识和习惯。 2.掌握一些装饰结和实用结的设计与制作,学会正确的接绳结、红领巾结、鞋带结等的扪法,提高安全意识和自我保护能力,同时掌握学习打绳结的方法。观察生活中的绳结感受它们的作用... 学生： 1．观察生活中的绳结,感受它们的作用,把观察到的绳结拍下来传给老师,方便携带的,准备一个与同学们分享。 2．准备两根绳子(可以是塑料绳,麻绳、尼龙绳、棉绳、布带等,材质不限,长度跟鞋制不多),戴好红领巾,穿上有鞋带的鞋子,带上一个有绳结的物品,走进课堂。 教师： 1.将学生通过电子邮件传过来的带有绳结实物的照片整理并做成PPT,以便课教师展示给学生看 2.和学生同步留意生活中的绳结,测览相关网站,熟思几种绳结的打法。 3.为每位学生准备一份印有接绳结、红领巾结,鞋带结,缩短结、蝴蝶结,瓶口结的打结步骤分解图。 4,准备一些供学生自主练习,展示绳结技艺的物品:卸掉绳结拎绳的纸袋、拆掉挂绳的值日牌、没有缀线的书签,可以用来连接当作逃生用的布带、一摞作业本等。 四、活动过程 (-)分享发现 组织学生交流在生活中观系到的各种纯结 (课前在舒缓优美的背景音乐声中国环播放学生拍摄到的生活中的带有绳结实物的照片。) 教师:今天上课同学们的精神很饱满,真好。生活是本打开的书,这节课我们一起围绕着生活中奇妙的绳结来进行一些探究和实践活动。课前请同学们规察了生活中的绳结。今天,几乎每位同学都带来了生活中的绳结,谁愿意到讲台前来展示给大家看,并向介绍一下你发现的这个结的作用? (学生展示各自找到的结:风铃,茶杯上的拎绳……) 教师:在实践中学习,在实践中进步。刚刚我们每位同学都分享了各自的发现,每人分享一个发现,全版班几位同学,就有几个现。老也带来了一段视频新闻：关键时刻，用床单结成“生命绳”从窗口逃生。 通过视频新闻的播放,让学生感受绳的作用之大,绳结与我们的生活息息相关。 [说明]让课堂成为信息分享的变流平台,让每个学生成为信名源，成为 重要的教学资源。师要在课前对学生验“任务半”进行自主探究，自主学习各项实践准备进行检查和提醒。 (二)备展其能 引导学生自选项目和合材质的绳索,各自掌握的结绳完成设计制作。 教师:欣赏了这么多的绳结,你们发现这些绳结起到了什么作用？ 学生：有的起固定作用，有的起装饰作用……

初中劳技 实用结 绳结电子教案

初中劳技实用结绳 结

上教版六年级劳动技术教学设计 第四章绳带编织 第一节实用结 上海市徐汇中学林芳[教学设计思路] 打绳结是常用的技能。在日常生活、商业、工业、维修等领域都广泛的运用。尤其是在提倡提高全民生存自救能力的今天，学会编结一些实用绳结更有非凡的意义。 本设计的内容包括三个方面：一是实用结的相关知识和学习意义；二是实用结的材料特性及其用途；三是识读绳结编织图，掌握实用结的编织技巧。 教学中通过让学生课前收集各种实用结的资料和课堂上进行交流、讨论知道实用结的用途、特点；了解“实用结”材料的特性及用途。通过识读“编结结构图”掌握编织符号，通过范例与拓展作品的学习，练习编结实用结的技能。在实践操作过程中感悟实用结编结要领。 活学活用是学习技能的高层次目标。本设计通过创设情景让学生思考与实践，能灵活的运用实用结和创造新的实用结。 [教学目标] 知识与技能： 1、知道实用结的概念、特征、种类与用途。了解制作实用结材料的特性与用途。 2、认识绳结编织符号，学会识读绳结编织步骤图；掌握编织技法与操作要领。过程与方法：

1、通过收集与交流资料，培养收集、分析资料的能力。 2、学习用语言表达图解中的含义和制作方法，提高对图的理解和表达能力。 3、在学习过程中培养发现问题、分析问题、解决问题等技术研究能力。 情感与态度： 观察与关注日常生活中的实用绳结，培养对技术学习的兴趣；形成技术创新的意识，提高实际生活的能力。 [重点与难点] 重点： 1、掌握主要实用结的特征； 2、认识操作图解中的符号，看懂绳结操作的步骤图，学会正确编结行李结和救护结。 难点： 1、理解操作流程图中绳带的走势与位置关系； 2、熟练编结行李结和救护结。 [教学器材] 教具：各种实用绳结的挂图；绳结符号图；行李结、救护结编结流程图；各种材质的绳带。 学具：绳带，剪刀。 [教学流程图]

奇妙的绳结

奇妙的绳结 鄱阳镇芝田小学苏星星 活动分析： “上古无文字，结绳以记事”。中国的绳结艺术历史悠久，它已成为中华民族传统文化艺术中的典型符号，它编织了中华民族对美好生活和吉祥的千年情结。它以绚丽多姿的艺术造型和色彩词汇，以小见大、以形表意的手工技艺来传达深远的民族历史文化意蕴。 活动目标： 1.丰富学生的见识，开拓孩子们的眼界，了解绳结的历史文化，中国结的寓意。 2.培养学生的动手操作能力、自救自护能力、团队合作能力。 3.使学生了解中华结艺是中华民族一份宝贵的文化遗产，并受到爱国主义的思想教育，在学习中树立信心、克服困难、团结协作、互相学习、竞争、体验成功的喜悦。 重点与难点： 1.体会绳结的历史内涵和艺术魅力。 2.学会常见的绳结自救 活动准备： 1.多媒体课件、探究报告 2.红领巾、绸带、绳、剪刀等 教学时间：一课时 课前交流：了解小组汇报交流的准备情况

活动过程： 一、导入新课 同学们，欢迎来到综合实践活动课堂！本学期我们的活动主题是“奇妙的绳结”，前一阶段大家通过交流，产生了很多有价值的问题，成立五个研究小队，分别是：历史、文化、生活、游戏、自护，每个小队都按照小组方案开展了绳结探究活动。大家都准备好了吗？那就开启我们的探究之旅吧！ 二、探究“绳结” （一）“绳结”的历史 1.绳结起源于何时？它到底有什么作用呢？欢迎历史研究小队带我们揭开谜底！ 2.学生提供微课视频，播放视频。 3.讨论交流：从视频中你了解到哪些信息？ 4.总结：你们看，小小一根绳、一个结，承载的却是悠悠中华几千年的历史。（板书：历史） （二）“绳结”的艺术 经过上千年的时间发展和演变，绳结早已不是记事的工具了，它从实用绳结技艺演变成为今天人们相互传递吉祥，相互祝愿美好，富有精神内涵的精致艺术品。如今，绳结艺术是中华民族的一份宝贵文化遗产，在同学们刚才谈到的这些知识当中，你们现在还想再深入了解关于绳结的哪些主要问题呢？1.“绳结”是我们中华民族的艺术文化。请我们文化小队来给我们分享他们探究到的知识吧。

技能鉴定,送电线路(初级工)实操规范题：SD常用绳结编制和打法

SD509常用绳结编制和打法 一、操作项目 1、安全工器具、巡视工器具、检修材料、辅助用具、场地设备 （1）安全用具：安全帽、工作服、手套、安全围栏、标示牌。 （2）打结工器具：绞制绳索若干。 （3）检修材料：绑扎绳门型架、绑扎绳立管1根、悬式绝缘子1片、1m长圆木1根。（4）辅助用具：数码相机、防潮苫布。 （5）场地设备：500KV输电线路模拟培训基地。 2、安全注意事项 （1）组装现场设置围栏和标示牌 （2）组装作业人员正确佩戴安全帽。 （3）全程使用劳动防护用品。 （4）操作过程中，确保人员与设备安全。 （5）该项作业设操作监督人，确定每个连接点固定牢靠； （6）应在良好的天气下进行 3、工作危险点及防控措施 （1）机械伤人：绑扎物品后没有确定绑扎正确的情况下，不得将重物吊起，防止绳扣松懈重物落地伤人。 （2）物件伤人：在搬用金具、绝缘子过程中防止伤手或伤脚。 4、常用绳索打结操作步骤 1、平口的打结方法 1.1平结又称接绳扣，用于连接两根粗细相同的麻绳，结绳方法如下： 1.1.1将两根麻绳的绳头互相交叉在一起，如图SX511-1（a）所示A绳头在B绳头的下方，也可以互相对调位置。 1.1.2将A绳头在B绳头上绕一圈，如图SX511-1（b）所示。 1.1.3将A、B两根绳头互相折拢并交又，A绳头仍在B绳头的下方，如图SX511-11（c）所示。 1.1.4将A绳头在B绳头上绕一圈，即将A绳头绕过B绳头从绳圈中穿人，与A绳并在一起（也可以将B绳头按A绳头的穿绕方法穿绕），将绳头拉紧即成平结，如图SX511-1（d）所示。 2、活扣的打结方法 2.1活扣的打结方法基本上与平扣相同，其结绳方法如下： 2.1.2只是在第（1）步将绳头交叉时，把西个绳头中的任一根绳头（A或B）留得稍长一些； 2.1.3在第（4）步中，不要把绳头A（a或绳头B）全穿人绳圈，而将其绳端的圈外留下一段，然后把绳结拉紧，如图SX511-2所示。 2.1.4活结的特点是当需要把绳结拆开时，只需把留在圈外的绳头A（或B）用力拉出，绳结即被拆开，拆开方便而迅速。

奇妙的绳结 -完整教案

奇妙的绳结 江南实验学校薛祥丽 教学目标：1、初步学习认知绳结的多种多样、简单分类。 2、初步学习简洁实用结的基本打法，体验动手创造的乐趣。 3、通过实践操作，提高学生动手能力，培养学生间交流、协作、 总结、分享等能力。 教学重点： 1、如何学习简单实用结的打法。 2、怎样利用有限时间及道具体验动手创造的乐趣。 教学难点：通过绳结操作实践，学生动手能力得到提高。 教学准备：课件绳子打绳结图解书本 一、激趣导入 播放视频应用于生活中的各样绳结。 从视频中我们知道绳结的作用可真大呀！今天我们就来一起来研究这些绳结吧。这节课我们学习新课奇妙的绳结，请同学跟老师书空题目，齐读。 二、认识绳结 1、在我们生活中有很多种绳结你们认识吗？知道就大声说出来。 （出示绳结，并介绍） 单节：也叫半结是最简单的结，所有绳结的基本结。 称人结，被称为绳结之王，它宜结宜解、它是一种稳固的结，常用于称人称物。8字结：因为形状像8字而得名这是单结，生活中最常用最简单的结,主要用于防滑。 渔人结：是一种用于连接两条不太粗的绳索的结，结构简单，强度高。 平结：连接两条绳索时使用，仅适用于连接粗细和材质相同的两条绳子。 蝴蝶结：蝴蝶结又可以称同心结，外形酷似蝴蝶，外形美观大方。 中国结：中国结是一种中国特有的手工编织工艺品。 2、在我们生活中还有很多绳结就不一一介绍了，这么多的.绳结大致可以分为实用结和装饰结两种，那我们刚才看到的这些绳结，哪些是装饰结，哪些是实用结呢？谁来试一试？（把刚刚介绍的绳结列出来学生归类，对学生的回答给予积极正面的表扬） 三、学打绳结 1、同学们，世界上的绳结有很多种，我们这节课学一些生活中常用到的 实用结，同学们请看大屏幕这个单结谁会打？ 2、谁能到前面来边打结边把打结的步骤说出来。 （单结：学生把打结步骤说出来，学生讲不清楚，老师来总结：先打一个绳圈把绳子绕过去，最后拉紧。简单的单节就打出来了） 3、大家也一起来试一试。打完的同学把你的绳结举起来。。 4、同学们好快啊！这么快就打好了，看来这个单结太简单了，那我们提高难度，平结（出示）你们会打吗？ 5、同学们学打平结首先要先认识平结。（播放打平结视频，边播放视频教

六种常用绳结打法及用途

六种常用绳结打法及用途 一、对拔结:当操作者在高空进行作业时，必须系好安全带，安全带作用：保证操作者不从高空坠落，解放人的双手便于工作，此结优点不易散开,越拔越紧,便于调节，易解开.注意：绳结打好后，每了绳头长度不能少于20公分，绳结一定要放在靠近腰部左右侧，便于掌控，调节。 二、单拷:主要用在另时拖拉线上,起吊单线材料之用。优点便于操作拉线的松紧度,作业完成后易解开.注意：单拷结必须拷3亇以上，绳头必须有人控制，邦扎线材时绳头必须与线材扎紧。 三、活结:主要用在高空回绳子,优点使绳头回地面时不被风吹到其它地方去. 四、压结:拔桩,捆吊园型物件用,优点简单,牢固,实用,易解开. 五、牛扣结:捆帮物件用,优点牢固. 六、石结:扛重物用,优点牢固,易解开. 天线杆塔校正: 杆塔的校正是天线日常维护中一个重要项目,由于土质不同,拉线的收缩,膨胀,基础沉降,地锚升缩,螺栓松动等原因,为了杆塔安全,必须要进行校正. 校正杆塔,可用经纬仪来测量杆塔垂直度. 三角拉线塔小于1\100,自立塔小于1\1500. 三角拉线塔校正： 测量时经纬仪在A点(即放在通过杆塔与顶头拉线的垂直线上)调整螺丝直至两个水准器的气泡处在中点位置,并转动度盘重复调整几次,直至水平度盘转到任何角度上,水准器水泡均在中点位置上为止. 用经纬仪镜筒十字线对准杆塔边,由下向上调整拉线螺旋，将杆塔校直,然后把经纬仪移到B点,（经纬仪与顶头拉线成一直线）用以上方法调整人字拉线校直杆塔,如有多层拉线时,调整拉线须从最下层开始依次进行. 自立塔校正:（四方塔） 自立塔是不用拉线作固定的,因此它的形状是稚体形的,下大上小,校正时将经纬仪放在铁塔一亇面的中心点,（即塔身正面中心螺栓与反面中心螺栓与经纬仪三奌成一线的位置上）

常用绳结及其用途

绳索 1.起吊重物的绳结有几种打法？ 答: 起重所用的绳结型式很多，通用的和安全绳结型式共14种，各种绳结示意图1-2 2.简叙起吊重物的各种绳结的主要用途和适用场合。

答：（1）十字结：又称接绳结，临时将吊物绳的两端结在一起，具 有自紧易解的特点。 （2）水手通常结：用于较重荷重的起吊，具有自紧易解的特点。（3）终端搭回结：用于较重荷重的起吊，具有紧易解的特点。 （4）水手结：吊物绳或钢丝绳结一绳套时采用，具有不能自紧， 但易解开的特点。 （5）双套结：吊物绳或钢丝绳结一绳套时采用，具有不能自紧，但 易解开的特点。 （6）双结：用于较轻荷重的起吊，具有自紧易解的特点。 （7）死结：提升荷重时用，具有自紧易解的特点。 （8）木工结：用于较轻荷重的起吊，具有自紧易解的特点。 （9）8字结：用于较轻荷重的起吊，具有自紧易解的特点。 （10）双环绞缠结：以麻绳垂直提升重量较轻而体长的物体时采用，具有自紧易解的特点。 （11）索套结：长时间绑扎荷重时使用。 （12）钩头结：往吊上绑扎牵引机械或起吊荷重时使用，具有自紧 易解的特点。 （13）梯形结：木抱杆接结绑线时使用。 （14）双梯形结：木抱杆接结绑线时使用。 3.起重用的麻绳根据不同分类有哪几种？ 答：（1）根据所用的材料不同，可分为白棕绳、混合绳和麻绳三类。（2）根据制造方式的不同，可分为索式和缆式两种。 （3）根据抗潮措施的不同，可分为浸油和不浸油两种来满足使用的 要求。

4.10kV配网带电作业常用绳索有：绝缘绳、蚕丝绳、锦纶绳。 带电作业不能使用的绳索：钢丝绳、白棕绳、迪尼玛绳、棉纱绳。 5.绝缘绳索按编织类工艺来分可分为：（1）编织绝缘绳索 （2）绞制绝缘绳索（3）套织绝缘绳索 6.制造带电作业绳索的原料有：A.蚕丝 B.锦纶丝 C.聚乙烯 D.聚丙烯

小学综合实践活动《生活中的绳结》教学设计

《生活中的绳结》 教学设计

《生活中的绳结》 活动目标： 1、了解绳结的历史、文化及作用。 2、掌握编织绳结的基本编法：十字结、平结，培养学生的动手能力和自主探究能力。 3、通过小组讨论与合作，培养学生认真负责、团体协作的学习态度，形成良好的学习习惯。 教学重点：体会生活中绳结的重要性。 教学难点：十字结、平结的编制要点。 教具准备：多媒体课件，各种示范作品。 学具准备：课外书、绳子和挂饰。 课前小游戏： 双手握住绳子两端，在不松开手的情况下，你能打个结吗？ 老师尝试一下，学生辅助，完成打结。老师是怎么做的？ 结：不要小看一个小小的绳结，它里面可包含了很多的小技巧。 这节课就让我们走进生活中的绳结（板书），一起领略绳结的魅力。 活动过程： 一、认识绳结，探究历史。 生活中见过绳结吗？说说他的作用（固定、装饰）。小小绳结用处大，日常生活需要它。绳结有一个很长的历史，下面我们通过一个短片，来了解它（播放视频）。视频结束了，你对于绳结又有了哪些

新的认识？绳结还可以表达美好的祝福。 二、合作探究，掌握技巧。 1.你会打结吗？小明是一个富有爱心的孩子，他想把自己的课外书捐赠给山区的孩子，你能帮他用绳结把这些课外书捆起来吗？需要什么材料？使用什么工具？应该注意什么?动手之前，请认真阅读活动要求。 小组活动一捆扎课外书 活动要求： 1.利用工具盒里的绳子自主尝试将课外书捆扎起来。 2.交流你是怎么捆扎的？遇到了哪些问题？ 3.时间3分钟。 温馨提示：使用剪刀时注意安全，废弃绳头放在工具盒里。 展示交流：小组派一名代表展示，两小组交换抖一抖，验证牢固性。牢固的小组分解，并重新捆扎，其他小组学习其方法技巧。散落的小组重新捆扎。 展示同学们捆扎的课外书，你看这样的打绳结的方法，咱们给起个名字吧（十字结）。 2.明天就是国庆节了，让我们用绳结的方法表达对祖国生日的美好祝愿吧。 小组活动二编制中国结 教师通过图示详细讲解编制过程，这种结叫做（平结）。同桌两人合作，教师动手教方法，学生跟着做。编制过程中教师巡视，对有

41种实用户外绳结的打法

41种实用户外绳结的打法（结法）-结绳方法 本文主要介绍了41中常用绳结的结法，掌握这些绳结，能够让你在户外运动和日常生活中结绳更加得心应手。 1、单节 单结在绳结中历史最长，也是最简单的一种结法。在西方，单结的叫法很多．如交腕结、拇指结等。单结是所有复杂绳结的基础，但是单结的缺点是很容易松开，因此多配合其它结绳方式使用。 在单结的基础上再捻一圈就变成了双单结，并不一定比单结牢固，绳结也大同样在单结的基础上多捻几圈可以变成多单结。 2、八字结 八字结是在单结的基础上变化来的。尽管只是进了一小步，但是由于不像单结那样夹挤造成绳子损坏，易结易解，而且牢固可靠，因此用途比单结要广得多。许多单结都可以用八字结代替由于八字结的结型对称，在西方又被称作完整结在绳端固定或止索、防滑，多用此绳结。由八字结演变出来的绳结有很多种，在八字结的基础上再多绕半圈就变成了搬运工结，双股八字结可以作为绳子一端固定或两根绳子连接绳结。 （快速结连环八字防滑结的方法，可以同时结成很多防滑结，在登山或紧急救险时十分有用。） 3、平结 平结也叫方结或瓶口结，多用于两绳连接或捆缚物体时使用。平结尽管是生活中应用最广泛的一种结绳方式，但是在连接两根绳子时，特别是两根绳子的材质和粗细不同时，使用平结很容易脱落，在受力较大时又会造成两绳的夹挤，很难解开。由于平结扎起来比较容易，形状扁平，在战场包扎伤口和打绷带时多用这种结绳方式。 （注意：下图尽管也是平结，但确是一种很不安全的结绳方式。它有一种称呼叫“奶奶结”，因为这种结绳方式受力很容易松开，因此在打结时一定要避免使用这种结绳方式。） 4、渔人结 渔人结是让两根绳子上的单结相互作用的一种结法。在连接两根粗细大致相同的绳子时，渔人结是一种切实可行的结法，多用于连接钓鱼线等合成纤维绳子。但是渔人结也存在滑脱的危险，在连接两根细滑的绳子时，应该使用双重或三重渔人结．也可以用八字渔人结。 5、称人结 又叫帆绳结或船缆结，是在绳子的一端打成一个固定圈的结法。称人结在驾船及登山时用得较广。由于称人结不会滑脱或夹挤，绳圈不会缩小，是一种较为安全的结法。单股称人结在救助落水时是一种很实用的结绳方式。双股称人结在空中作业或从高处吊上、吊下受伤人员时，十分实用。 6、接绳结 接绳结是连接两个绳子时极方便的结，牢固而且易于解开，应用很广。接绳结的名称很多，如单接结、通用结、编织结等。接绳结适用于连接两根粗细和材质不同的绳子：在两根绳子

高空工作绳索技术与防坠落课程高空工作的常用绳结-拔山企业

課程三、高空工作的常用繩結 適當的運用繩結，讓你的工作效率更佳，也保護你的生命。繩結的用途包括：將工人連結到主繩上(及固定點、安全繩)、繩子與繩子的連接，利用輔助繩結合主繩上攀等等。 繩子經過繩結的反覆彎曲之後，原本的強度會降低，負重的能力也會降低。例如強度40kN(約4000公斤)的二條主繩，經過雙漁人結的連接之後，強度可能剩餘70%成為2800公斤，此時高空工作者使用於垂降或拖拉重物時，負重不應超過1/10(紡織品安全係數10:1)，即280公斤。否則當發生墜落衝擊力過大時，繩索在繩結處可能突然斷裂。 ※編織繩在打上各種繩結後的剩餘強度 繩結 rope knot 剩餘強度 直繩 straight rope 100% 單結 overhand loop 58-68% 雙漁人結 double fisherman’s knot 65-80% 8字繩環 figure eight 66-77% 9字繩環 figure nine 68-84% 工程蝴蝶結 alpine butterfly 61-72% 平結 square knot 43-47% 水結 water knot 60-70% 常用的繩結：不超過十種，重要的是學會繩結的活用，而不需學會太 多的繩結。打好的繩結，結形必需好看、紮實，繩股避免交叉，才能 充份發揮繩結的效能。 一、工程上常用的繩結： 1.單結(overhand) 最簡單的繩結，將繩尾在主繩上繞半圈，再穿過繩圈，拉緊即可。 常用於打完繩結後繩尾的固定(半扣)。 2.單結繩環(overhand loop) 如果利用挽索確保，挽索本身可以雙單結的繩環來與安全吊帶作連 接。單結繩環也常用在普魯士繩環上打出腿環。 單結(下) 與單結繩環(上)

实用绳结打法

实用绳结打法 绳结的打法 “记太多的结是没有必要的，只要记住四或五个，比如称人结、接绳结、双套结、八字结等，就足以应付各种状况了”。 一、称人结： 这是最基本的结法，打一个绳环后将它打结的方法，要了解称人结，此为最基本的结法。 二、接绳结(Sheet Bend) 接绳结是连接两条绳索时所用，打法简单，拆解容易，可适用于质材粗细不同的绳索，安全可靠程度相当高。当两条绳索粗细不一时，打的时候必先固定粗绳，然后再与细绳相连。 接绳结的打法有两种，一般最常使用的是如下所

介绍的打法１。不过多知道另一种打法也没有什么损失；适用于连接细绳或想要迅速打好时。打法１：最普遍的打法。 打法２：利用指尖，使细绳可以迅速打成接线结的方法。 三、双套结(Clove Hitch)

广泛地应用在将绳索绑系在物体上的双套结，它不但简单而且实用，也有人把它称为了香结、卷结，尤其在绳索两端使力均等时，双套结可以发挥很大的效果。如果绳索只有一端使力的话，那么只要在双套结完成后再打一个半扣结，效果一样不打折扣。此外，如果打成双套滑结的话，想要解开时就可以轻松而毫不费力。 双套结的结法有很多，在些为各位介绍三种最具代表性的打法。 打法１：一般普遍使用的打法，把绳索卷绕在物品上而成。 打法２：做两个绳圈，将之重叠后套进物体上便完成双套结。要将绳环套住物体时，这个方法是极快速又方便，而且可以从绳索的中部份开始打结。

打法３：在《The Century Guide to Knot》一书中所介绍的登山者在铁栓等圆状物体上系绑绳索的方法。当物体的位置处于横摆的状态，或者从下方使力时，可以应用这个打法完成卷结。如果只有一方承担负荷的话，那么最好还是加个半扣结比较保险。 以上是最简单的几种绳结的打法，希望喜欢户外的都学会一些简单的打法