企业战略管理考试大纲
企业战略管理考试大纲Last revision on 21 December 2020
《企业战略管理》考试大纲
课程编号：
课程类型：选修课
所属教研室：物流管理
学时及学分：总学时34、理论课学时34、实验课学时
考核对象：企业管理专业
课程教学目的及任务：
通过企业经营战略环境的分析及其企业有关战略的了解，同时结合企业的实例，使学生掌握在动态环境变化中企业战略的分析、选择与实施，帮助学生形成从战略高度来进行企业管理的思维模式。
理论部分分为二大板块，一块为企业经营的外部环境及可选择的战略，一块为企业内部核心能力的打造及可持续的竞争优势，将战略管理理论与企业实际运作以案例讨论的方式结合起来，使学生能间接参与企业实际管理。
要求学生透彻理解理论部分，认真思考企业案例，积极参与教学讨论。
考试目的：
考核学生对于企业战略选择和企业核心能力的基本理论、基本知识的掌握，以及运用基本的理论方法联系实际分析解决问题的能力。
教材和主要参考资料：
教材：《企业战略管理》（第1版），湖南大学出版社，陈收着，2003年
参考书：[1]《战略管理》（第1版），机械工业出版社，王方华，2006年
[2]《竞争战略》（第1版），华夏出版社，迈克尔波特，1997年
[3]《竞争优势》（第1版），华夏出版社，迈克尔波特，1997年
[4]《国家竞争优势》（第1版），华夏出版社，迈克尔波特，2002年
考试内容及要求：
根据教学计划，本课程的考试范围主要包括企业竞争结构与环境、通用竞争战略、产业演变、替代与互补、联合与兼并、多角化战略、先发制人战略、企业核心能力综述、学习型组织与企业核心能力、企业核心能力与多角化、核心能力与企业成长、企业核心能力培育与管理。
第1章企业竞争结构与环境
第一节企业竞争战略
第二节产业竞争结构分析
第三节竞争力量及竞争活动
一、考核知识点
企业竞争战略的概念，企业战略包含的主要内容，竞争结构以及影响竞争结构的五种基本力量。
二、考核要求
1.了解企业间的竞争行动及其主要形式
2.理解竞争战略分析的四个部分
3.掌握企业竞争战略的概念和分类
4.应用决定产业竞争状态的五种基本力量分析具体产业的竞争状态
第2章通用竞争战略
第一节总成本领先战略
第二节差别化战略
第三节专一化战略
一、考核知识点
总成本领先战略的经济机理、成本优势构成要素、差别化战略与买方价值的关系。
二、考核要求
1.了解三类通用竞争战略的异同点
2.理解实施三类通用竞争战略应注意的问题
3.掌握三类通用竞争战略的特点、优势及优势构成
4.应用所学知识分析具体企业的竞争战略
第3章产业演变
第一节产业演变的概念与过程
第二节新兴产业中的企业竞争战略
第三节成熟产业中的企业竞争战略
第四节衰退产业中的企业竞争战略
一、考核知识点
产业发展不同阶段的特征与战略选择，新兴产业、成熟产业和衰退产业阶段的战略选择依据。
二、考核要求
1.了解三个阶段的战略选择的具体做法
2.理解新兴产业、成熟产业和下降产业的战略选择依据
3.掌握产业增长变化的四个主要因素和两个阶段
第4章替代与互补
第一节替代
第二节替代与竞争战略
第三节全系列经营互补产品战略
第四节一揽子经营战略
第五节交叉补贴战略
一、考核知识点
替代与互补所形成的企业竞争优势，促进与防止替代的做法与注意的问题，经营互补产品形成的竞争优势。
二、考核要求
1.了解交叉补贴战略
2.理解全系列经营和一揽子经营战略
3.掌握替代与互补战略的概念、特点和形成的竞争优势
第5章联合与兼并
第一节纵向一体化战略
第二节横向联合战略
第三节兼并
一、考核知识点
纵向一体化战略的意义与竞争优势，企业兼并的方式，横向一体化的竞争优势。
二、考核要求
1.了解我国相关的法律法规
2.理解和掌握兼并的概念及其主要形式
3.理解纵向一体化所形成的竞争优势
4.掌握纵向一体化战略和横向联合战略的概念和形式
第6章多角化战略
第一节多角化竞争及战略
第二节组合技术
第三节系列化战略
第四节多角化与横向联系
一、考核知识点
企业间的业务联系以及由业务联系所构成的多角化综合优势，组合技术的运用。
二、考核要求
1.了解多角化与横向联系的关系
2.理解组合技术和系列化战略
3.掌握多角化竞争及战略
4.应用组合技术分析企业的业务和产品配置。
第7章先发制人战略
第一节先发制人战略的理论
第二节先发制人战略的案例
一、考核知识点
先发制人战略的条件与风险。
二、考核要求
1.了解和理解先发制人战略的风险
2.掌握先发制人战略的条件和主要方式
3.应用理论分析日本本田公司的先发制人战略
第8章企业核心能力综述
第一节企业核心能力理论的产生与发展
第二节企业核心能力概念框架
第三节企业核心能力的特征
第四节企业核心能力与非核心能力的区别及理解误区
一、考核知识点
企业核心能力的定义、内涵、本质和特征。核心能力与非核心能力的区别
二、考核要求
1.了解企业核心能力理论的产生背景及主要思想
2.理解企业核心能力的特征
3.掌握企业核心能力的概念框架
第9章学习型组织与企业核心能力
第一节关于“知识”的知识
第二节企业的知识管理
第三节组织学习的过程模型研究
第四节组织学习与核心能力
一、考核知识点
知识转换的内涵，知识管理的导入，学习型组织学习过程与企业核心能力建立的关系。
二、考核要求
1.了解基于知识的企业核心能力建立
2.理解如何建立学习型组织、导入知识管理
3.掌握学习型组织学习过程与企业核心能力建立的关系
第10章企业核心能力与多角化
第一节多角化经营与核心能力的关系
第二节基于企业核心能力的多角化经营路径选择
第三节多角化战略中核心能力的构塑
一、考核知识点
多角化经营战略的含义、类型和应注意的事项。
二、考核要求
1.了解企业核心能力与多角化的关系
2.理解和掌握多角化经营战略的定义、类型和应注意的事项
3.应用所学知识分析企业兼并中的多角化战略与核心能力建设
第11章核心能力与企业成长
第一节企业成长阶段分析
第二节核心能力与企业成长战略实证分析
一、考核知识点
企业成长阶段理论、企业战略能力模型
二、考核要求
1.理解企业战略能力模型
2.掌握企业成长阶段理论
3.应用企业战略能力模式结合具体企业分析
第12章企业核心能力培育与管理
第一节企业核心能力的识别与评估
第二节企业核心能力的识别模型
第三节企业核心能力的识别指标体系
第四节企业核心能力的管理
一、考核知识点
如何判断一个企业是否具有核心能力、如何建立合理的指标体系评估企业的核心能力。
二、考核要求
1.了解和理解如何建立一套企业核心能力培育与管理机制
2.掌握如何建立合理的指标体系判断一个企业是否具有核心能力
3.应用指标体系结合具体企业分析
考试方式及试卷结构：
（一）理论课考试
1.考试类型：开卷闭卷√笔试√口试其它
2.记分方式：百分制满分为100分；
3.考试时量：120分钟
4.试题总数：约40题
5.命题的指导思想和原则：
全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题目数量多、份量小，范围广，最基本的知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。其中绝大多数是中小题
目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。客观性的题目应占比较重的份量。
6.题目类型：选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题
一、考试题型
1．选择题（含单选和多选，每题1分，共15分）
例题：产业下降的主要原因有（）。
A. 技术替代
B. 人口的变化
C. 偏好的变化
D. 竞争结构的变化
2．填空题（每空1分，共15分）
例题：影响替代品相对价值与价格比的因素主要是（）、（）、（）、（）3．名词解释（每题5分，共25分）
例题：产品生命周期
4．简答题（每题5分，共25分）
例题：简述行业进入障碍与退出障碍
5．论述题或案例分析（每题20分，共20分）
例题：如何理解产业内部企业的横向联合战略实施这一战略是应该注意哪些方面7.各类题目的特点及考试的目的：
选择题。是从一个问题的若干个答案中选出正确的答案。这类题目是把正确答案与相近的答案或似是而非的答案并列，它具有简单、明确、客观的特点。它是既容易得分，又容易丢分的题目。这类题目不需要学生在复习时死记硬背，但对基本结论要理解准确。用这类题目进行考试的目的，主要是考查学生对基本知识理解的准确程度。
填空题。一般来说有填写内容较少，而且十分准确，并具有答案的唯一性特点。这是比较容易得分的题目。所填写的内容多半是一些基本原理的结论、条件；名词概念的简单解释；表示一定意义的公式、字母；客观规律等。用这类题目进行考试的目的，主要是考查学生对一些最基本的知识能否做到少而精地理解、掌握和记忆。
名词解释。一般来说，具有解释内容较少，并且答案比较规范的特点。这是比较容易得分的题目，凡是解释内容较多，其意思又可以用多种方式表示的名词，一般不作名词解释考试。但这类名词可以作为其他类型的题目考试。用这类题目进行考试的目的，是要考查学生对基本概念理解和掌握的程度。
简答题。属于中型题目，主要是要求学生简要地回答出一些基本原理。用这类题目进行考试，主要是考查学生对基本原理理解和掌握的程度。
论述题。在多数情况下，这是较难的题目。它具有包括内容多、广、活的特点，用这类题目进行考试，主要是考查学生对所学的基本概念、基本原理的全面理解、综合分析和运用所学知识分析和研究现实问题的能力。这类题目的分数一般不会全部丢掉，但也很难全部得到。
8.答题要求：
按标准答题纸作答
（二）其他课程考试：见说明
（三）平时成绩：3. 平时成绩中的20分为教学重点内容所必做的（已列在大纲上），其余10分，由教师自行安排。
（四）综合成绩中平时成绩占30%；期末考试成绩占70%
其他说明：题型及分值变动情况等
大纲主撰人：（签名）
大纲审核人：（签名）