最新前后鼻音训练
普通话练习-前后鼻音an、ang的辨证练习
普通话练习-前后鼻韵母en、eng的辨证练习
3.练读下面的绕口令：
陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？
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普通话练习-前后鼻韵母in、ing的辨证练习
3.练读下面的绕口令：
天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星。
3.按阴阳上去的顺序念语句（上声按变调念半上）。
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中华有志zhōng huá yǒu zhì
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坚持改进jiān chí gǎi jìn
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中华伟大zhōng huá wěi dà
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千锤百炼qiān chuí bǎi liàn
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光明磊落guāng míng lěi luò
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花红柳绿huā hóng liǔ lǜ
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口腔控制和吐字归音的基本功练习
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说话是否清晰，在人们的日常交往中就很重要，在广播电视这种“时间艺术”不可“停格”、不能“倒12
放”的大众传播中，就更不可等闲视之。有时一个字听不清，可能造成误解，或者在分辨时漏听下一句，13
致使传播信道出现梗阻。口腔，既是有声语言的构字器官，又是语言用声最重要的共鸣器官，因此，播14
音员、主持人乃至所有“出镜出声”的记者编辑都必须格外重视口腔控制和吐字归音的基本功。
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一、口腔控制的总体把握
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1．打开口腔
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打开口腔，并非“张大嘴说话”，而是指发音时口腔内壁肌肉绷起，呈“腔圆壁坚”的状态，使得各18
咬字器官运动自如，同时音波在口腔内能得到良好的共鸣，发出的声音圆润响亮。口腔这个共鸣腔是人19
体发音共鸣腔中最容易控制的，打开口腔可以从以下四方面人手。
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(1)挺软腭。软腭指上腭后部柔软的地方，也就是舌头舔不到的那部分上腭，它与舌根相对，后面紧21
连着小舌(即悬雍垂)。软腭挺起，即软腭部分向上用力，这个动作可以使口腔后部空间加大，并减少灌22
人鼻腔的气流，避免过多的鼻音色彩。挺软腭可以用模拟“半打哈欠”或“举杯痛饮”的动作来体会。
所渭“半打哈欠”，就是嘴不要张太大，但还是做了一个深吸气的动作，此时口腔直对着的后咽壁有“吸
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凉气”的感觉；“举杯痛饮”时口腔后部的打开及用力深吸气的动作，同样会在后咽壁有“凉”的感觉，
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同样可以体会挺软腭的动作要求。做这些练习，可以拿一面镜子对着口腔检查一下，先张开嘴，软腭放26
松，自己可以清楚地看到小舌头，然后，做挺软腭的动作，如果看不到小舌了，说明软腭挺起来了，此27
时要体会并记住软腭挺起这个动作的实际感觉。能够挺起软腭，声音会比较洪亮，比较集中。会做这个28
动作了，就要把这种感觉带到发音中去，可以先发“a、o、e^u、_u”这些单元音，再练两字词、四字词；我们还可以通过像“蓝蓝的天上白云飘”这类韵母开口度大的民歌或诗词来练习，带着想象和感情
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朗读，细心体会声束打在挺起的软腭并挂在上颚，口腔内部开大能充分发挥口腔共鸣作用的感觉；此外，31
朗诵“江阳辙”的诗词，能较明显地体会到挺软腭的声音效果，如李白的《早发白帝城》。在练习中一方面注“挺软腭”的动作要领，一方面注意听辨自己的发音是否比较明亮、圆润，只练习，就会形成良
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好的打开后声腔的发音习惯。
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(2)打开牙关。有人讲话习惯不好，牙关很紧，两颊肌肉松塌下挂(俗称“拉着脸”)，此时口腔必然35
不开，音色发闷、发扁，会影响吐字的清晰度，在图像上面部表情也显得消极、不愉快。打开牙关的动36
作要领是：说话时，上腭主动抬起，上下臼齿之间似有一指厚的海绵垫，同时两颊肌肉用力撑开向外绷37
起，使口腔中部得以打开。牙关打开，舌头活动范围大，有利于字音的清晰，也给声音增加了明亮、刚劲的色彩，如果两颊松塌无力，音波就不能得到很好的共鸣。这个动作，除了依“单元音、两字词、四
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字词”的顺序练习体会“打开牙关”的感觉之外，还可以用带“u”的音节来练，韵母“u”的开口度最40
小，声音易闷，我们就针锋相对地练，打开牙关，两颊肌肉外展，可得到较明亮的声音。练习时可以对比一下，先是牙关不开，两颊肌肉松塌着发带“u”的音节，然后再按照打开牙关的正确要领发带“u”
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的音节，音高不变，但后者的音色上一定会有明显的改善。还可以练这样一个绕口令：你会炖炖冻豆43
腐，你来炖我的炖冻豆腐，你不会炖炖冻豆腐，就别胡炖乱炖、炖坏了我的炖冻豆腐。
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练习时，不要撅着嘴说，而是像跟朋友开玩笑似的，很俏皮，很有兴致地说，不要求速度，要注重感45
觉，以轻松愉快的心情说，声音就比较明亮。不妨对比一下，撅嘴拉脸地说，声音浑浊闷暗；兴奋地打46
开牙关说，声音效果好。如果连续说两三遍，
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两颊肌肉感到发酸，口腔的状态就对了，经常练习，形成打开牙关的习惯，两颊肌肉也就不会发酸了。
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归音练习
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韵尾要归到家，不要初起就完了，要收住，不然韵尾不清。当然，具体运用时就不能归得太死，否则51
影响韵腹的口腔开度，造成口齿不灵活，感情表达迟滞。但练基本功时必须矫枉过正，运用时再灵活掌52
握。
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归音练习：（同时配合吐字）
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摇条辙：艳阳天，春光好。风和日丽真逍遥。红的花，绿的草，杨柳树下有小桥
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梭坡辙：断头今日意如何？创业艰难百战多，此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
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言前辙：南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
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中东辙：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
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油求辙：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
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怀来辙：天门中断楚江开，碧水东流至此还。两岸清山相对出，孤帆一片日边来。
人辰辙：渭城朝雨悒轻晨，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
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江阳辙：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
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灰堆辙：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥，青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
乜斜辙：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎喇叭声咽。
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发花辙：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
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一七辙；打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。
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故苏辙：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落67
成泥碾作尘，只有香如故。
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前后鼻音训练
普通话练习-前后鼻音a n、a n g的辨证练习
普通话练习-前后鼻韵母en、eng的辨证练习
3.练读下面的绕口令： 陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？ 普通话练习-前后鼻韵母in、ing的辨证练习
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打开口腔，并非“张大嘴说话”，而是指发音时口腔内壁肌肉绷起，呈“腔圆壁坚”的状态，使得各咬字器官运动自如，同时音波在口腔内能得到良好的共鸣，发出的声音圆润响亮。口腔这个共鸣腔是人体发音共鸣腔中最容易控制的，打开口腔可以从以下四方面人手。 (1)挺软腭。软腭指上腭后部柔软的地方，也就是舌头舔不到的那部分上腭，它与舌根相对，后面紧连着小舌(即悬雍垂)。软腭挺起，即软腭部分向上用力，这个动作可以使口腔后部空间加大，并减少灌人鼻腔的气流，避免过多的鼻音色彩。挺软腭可以用模拟“半打哈欠”或“举杯痛饮”的动作来体会。所渭“半打哈欠”，就是嘴不要张太大，但还是做了一个深吸气的动作，此时口腔直对着的后咽壁有“吸凉气”的感觉；“举杯痛饮”时口腔后部的打开及用力深吸气的动作，同样会在后咽壁有“凉”的感觉，同样可以体会挺软腭的动作要求。做这些练习，可以拿一面镜子对着口腔检查一下，先张开嘴，软腭放松，自己可以清楚地看到小舌头，然后，做挺软腭的动作，如果看不到小舌了，说明软腭挺起来了，此时要体会并记住软腭挺起这个动作的实际感觉。能够挺起软腭，声音会比较洪亮，比较集中。会做这个动作了，就要把这种感觉带到发音中去，可以先发“a、o、e^u、_u”这些单元音，再练两字词、四字词；我们还可以通过像“蓝蓝的天上白云飘”这类韵母开口度大的民歌或诗词来练习，带着想象和感情朗读，细心体会声束打在挺起的软腭并挂在上颚，口腔内部开大能充分发挥口腔共鸣作用的感觉；此外，朗诵“江阳辙”的诗词，能较明显地体会到挺软腭的声音效果，如李白的《早发白帝城》。在练习中一方面注“挺软腭”的动作要领，一方面注意听辨自己的发音是否比较明亮、圆润，只练习，就会形成良好的打开后声腔的发音习惯。 (2)打开牙关。有人讲话习惯不好，牙关很紧，两颊肌肉松塌下挂(俗称“拉着脸”)，此时口腔必然不开，音色发闷、发扁，会影响吐字的清晰度，在图像上面部表情也显得消极、不愉快。打开牙关的动作要领是：说话时，上腭主动抬起，上下臼齿之间似有一指厚的海绵垫，同时两颊肌肉用力撑开向外绷起，使口腔中部得以打开。牙关打开，舌头活动范围大，有利于字音的清晰，也给声音增加了明亮、刚劲的色彩，如果两颊松塌无力，
(完整word版)一年级语文-下册-前后鼻音生字归纳前后鼻音生字归纳,推荐文档
前后鼻音生字归纳 en 伸出(shēn) 神(shén)奇身(shēn)体深(shēn)浅什(shén)么森(sēn)林下沉(chén) 灰尘(chén) 早晨(chén) 本(běn)来 人(rén)们任务(rèn ) 开门(mén) 跟(gēn) 头很(hěn)大 珍贵(zhēn）真(zhēn) 怎(zěn)么肯(kěn)定花盆(pén) 语文(wén) 问(wèn)题 eng 真正（zhèng）证(zhèng)明挣断(zhèng) 能够(néng) 争(zhēng)取丰(fēng)满大风(fēng) 层面(céng) 成(chéng)为城市(chéng) 胜利(shèng) 升(shēng)起声(shēng)音生(shēng)气更(gèng)加电灯(dēng) 寒冷(lěng) 朋(péng)友 in 走近(jìn) 金(jīn)色进(jìn)来今(jīn)天毛巾(jīn) 森林(lín) 您(nín)好心(xīn)情新(xīn)鲜相信(xin) 因(yīn )为农民(mín) 勤(qín)劳情不自禁．（jīn） ing 心情(qíng) 清(qīng)洗青(qīng)草安静(jìng) 眼睛(jīng) 请客(qǐng) 精神(jīng) 景(jǐng)色影(yǐng)子轻(qīng)松经(jīng)过惊(jīng)喜北京(jīng) 井(jǐng)沿应(yīng)该醒(xǐng)来高兴(xing) 不幸(xìng) 形状(xíng) 晶莹(yíng) 明(míng)天生命(mìng) 鸣叫(míng) 另外(lìng ) 灵(líng )机平(píng)安苹(píng)果草坪(píng) 士兵(bīng) 冰山(bīng) 潜艇(tǐng) 听(tīng)说头顶(dǐng ) 停(tíng)住肯定(dìng)
(完整)一年级前后鼻音对比练习
一年级前后鼻音对比练习 一、拼音练习 1．an------ang 烂漫----放浪反问----访问赞颂----葬送 弹词----搪瓷渔竿-----鱼缸施展----师长 2. an------ang 担当安放班长繁冗山岗南方反抗安康返航漫chánɡ dāndānɡānfànɡbānzhǎnɡfánmánɡshānɡǎnɡnánfānɡfǎnkànɡānkānɡfǎnhánɡmàntáncítánɡcíyúɡānyúɡānɡshīzhǎnshīzhǎnɡ lànmànlànɡmànfǎnwènfǎnɡwènzànsònɡzànɡsònɡ 长 3. en------eng chén 陈旧---成就真理----争理申明----声明 瓜分---刮风绅士----声势人参----人生 4. eng------en chénɡ ɡuāfēnɡuāfēnɡshēnshìshēnɡshìrénshēnrénshēnɡ jiùchénɡjiùzhēnlǐzhēnɡlǐshēnmínɡshēnɡmínɡ 成本成分登门承认成人至诚城镇风尘缝纫 běnchénɡfèndēnɡménchénɡrènchénɡrénchénɡkěnchénɡzhènfēnɡchénfénɡrèn 5. in------ing
亲生---轻生金质----精美人民----人名 亲近---宁静贫民----平民金银----经营 6. ing------in tīnɡ qīnjìnqīnɡjìnɡpínmínpínɡmínjīnyínjīnɡyínɡ qīnshēnɡqīnɡshēnɡjīnzhìjīnɡzhìrénmínrénmínɡ 听信灵敏清爽挺进平民迎新影印警民领巾精心轻信病因 qínlǐnɡběnlǐnɡmínjǐnɡmínshēnɡmínzhènɡyīnqínɡdìnɡqīnyínɡqīnxīnqīnɡxìnbìnɡyīn xìnlínɡmǐnqīnɡxīntǐnɡjìnpínɡmínyínɡxīnyǐnɡyìnjǐnɡmínlǐnɡjīnjīnɡ秦岭、本领、民警、民生、民政、阴晴、订亲、迎亲、yínɡbīn 迎宾
小学语文教材中常见的难以区分的前后鼻音字
小学语文教材中常见的难以区分的前后鼻音字 根据《小学生新华字典》整理出了小学常见的前后鼻音字，虽然不全面，但基本上将小学教材中常见的整理出来，供大家参考。（按音序顺序排列） B ben:常见有本、奔、笨、苯、贲、 beng:常见带有“朋”发beng的字，如蹦、绷及泵 bin:“兵”与其他偏旁组合的字，如宾、滨，但“兵”发后鼻音 bing:“丙”“并”与其他偏旁组合的发“兵”音的字均为后鼻音 Ｃ Cen:有参、岑、涔 Ceng:有曾、蹭、层 E en:有恩、蒽、摁 eng:没有 F fen:“分”以及“分”与其他偏旁组合发“分”音的字，如份、粉、氛以及坟、奋、愤、焚、feng:有“风”“丰”以及其他偏旁与它们组合的字，还有逢、缝、蜂、奉 G gen:“艮”与其他偏旁组合发“跟”音的字，如根、茛 geng:“更”与其他偏旁组合发“更”音的字，如梗、埂，还有耕、耿 H hen:“艮”与其他偏旁组合发“很”音的字，如恨 heng:常见的有横、恒、哼、衡、蘅、亨 J jin:常见的有进、近、今、仅、紧、金、进，斤、尽、劲、禁、津、襟、锦、晋、巾、谨 jing:与“经”字形相近发“经”的字，“青”与其他偏旁组合发“睛”音的字，还有“京”“井”与其他偏旁组合的字，以及景、敬 Ｋ ken:有肯、啃、恳、垦 keng:有坑、吭、铿 Ｌ lin:有林、临、淋、邻、磷、拎、凛 ling:“令”除了“邻、拎”是前鼻音，其他与之组合的字都是后鼻音 leng:只要发“冷”音的字都是后鼻音 Ｍ min:带有“民”部发“民”音的字均为前鼻音 ming:带有“冥”部的发“冥”音的字，还有名、明、命、鸣、铭 Ｎ nen:只有嫩、恁 neng:只有能 nin:只有“您、恁” ning:“宁”带有“宁”部发“宁”音的字 Ｐ pen:常见的有喷、盆、湓 peng:带有“朋、平、”部发“朋”音的字，以及碰、捧 pin:有品、贫、聘、频、拼 ping:平、瓶、乒以及带有“平”部的字
一年级语文前后鼻音汇总
一年级语文前后鼻音汇总 前鼻音 wén wèn yín 文( 文章) ( 文件) 问( 问题)( 问答) 银( 银行)( 银光) yìn yīn yīn 印( 印章)( 脚印) 因( 因为)( 原因) 音( 音乐)( 声音) jīn jīn jīn 今( 今天)( 今日) 斤( 斤两)( 半斤) 金( 黄金)( 金色) jìn lín qín 进( 进出)( 进口) 林( 树林)( 森林) 琴( 钢琴)( 琴声) qīn xīn xìn 亲( 亲人)( 亲近) 心( 爱心)( 心情) 信( 写信)( 信任) shēn shén mén 身 ( 身体)( 身高) 什( 什么) 门( 大门)( 门前) men bīn zěn 们( 我们) 宾( 贵宾)( 宾馆) 怎( 怎样)( 怎么) zhēn rén nín 真( 真相)( 真假) 人( 人民)( 大人) 您( 您好)( 您们) běn hěn pén 本( 课本)( 本月) 很( 很多)( 很好) 盆( 花盆)( 盆子) fēn 分( 分开)( 分钟)
后鼻韵母 xíng xīng xìng 行( 行动)( 行走) 星( 星期)( 星空) 杏( 杏仁)( 杏花) xìng dīng dēng 兴( 高兴)( 兴奋) 丁( 丁香)( 丁字) 灯( 灯光)( 台灯) lìng lǐng lìng 令( 命令)( 司令) 领( 领导)( 红领巾) 另( 另外) lěng qīng qīng 冷( 冷风)( 冷气) 青( 青草)( 青春) 蜻( 蜻蜓) qīng qíng qíng 清( 清水)( 清早) 情( 情况) 晴( 晴天)( 晴空) qǐng qīng qīng 请( 请问) ( 请求) 轻( 轻声)( 轻风) 倾( 倾听)( 倾诉) qìng dìng jīng 庆( 庆祝) ( 国庆) 定( 定位)( 一定) 经( 经过)( 经常) jīng jīng jīng 惊 ( 惊吓)( 惊人) 景( 风景)( 景区) 晶( 水晶)( 晶体) jǐng tíng tíng 京( 北京) ( 京剧) 停( 停电)( 停止) 蜓( 蜻蜓) tīng píng pīng 听( 听写) ( 听话) 平( 平时)( 平常) 乒( 乒乓球) bìng bīng míng 病( 生病)( 病人) 兵( 士兵) ( 当兵) 名( 姓名)( 名人) míng míng yīng 明( 明天)( 明白) 鸣 ( 鸣叫)( 鸟鸣) 应( 答应)( 应该)
最全的前后鼻音练习
前后鼻音练习 n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦。之所以音发不清，主要元音还是发音器官位置不对造成的，下面我们就来看看，这个碉堡到底能不能攻克！ 首先从发音方法上来区分。虽然n和l都属于舌尖中音，但发音时还是有细微差别的。 n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与口腔上部闭合，封住口腔通道，气流从鼻孔出来。很多人鼻音发不好，主要原因就是舌头没有把口腔上部封好，导致部分气流从口腔里出来了，并且在弹舌时位置不对，所以声音考前变为边音色彩。 可以通过前一个音节结尾带n的字词来练习，比如：云南搬弄。 l发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，舌头两边留有空气；舌两侧与上颚保持适度距离，提起软腭，封住鼻腔通道，气流从口腔出来。错误的发音是软腭提起不够，没有完全封闭鼻腔通道，气流从口鼻出来，带鼻音色彩。 在练习l的时候我们可以在l前加ga，发出ga-la的声音，这样可以比较有效的阻止气流走进鼻腔。 记住一个字音的正确方法，要发好n和l，还要会触类旁通，运用到其它相关的字词当中，这才算我们掌握的发音技巧。这里有一些记忆方法：当独体字是鼻音时，做声旁的字一般也是鼻音，边音亦如此。比如内是鼻音，纳也是鼻音；龙是边音，笼也是边音。除此之外，韵母ia，uen可以和l拼，但不能和n拼，比如：俩论；en可以和n拼，不能和l拼，比如：嫩。 普通话中前后鼻韵母的正音 普通话中的前后鼻韵母总共有16个。说普通话时前后鼻韵母发不准或发不
常用汉字前后鼻音区分对照表
常用汉字前后鼻音区分对照表
g unuιg ununαnαnαnαnαn 甘柑竿肝杆赶感秆敢g α g α∩ 干赣； k u k u k u kαk O k d k dn 刊堪勘槛坎砍看； h u h u Ihd h d h d Ihd h d I h d h an 酣憨邯韩含涵寒函喊h a h d Ihd h d h d Ihd h d I h d h dn 罕翰撼捍旱憾悍焊汗h d n 汉； ZanZ a Z d Z dn 咱攒暂赞； C U C U C d C d C d c a c dn 餐参蚕残惭惨灿； S U ns U B In S dn 三叁伞散； Zh U Zh U Zh U Zh U Zh U Zh a Zh an 瞻毡詹粘沾盏斩 Zh a Zh a Zh a Zh d Zh d Zh d Zh dn 辗崭展蘸栈占战 Zh d Zh d Zh dn 站湛绽； Ch U Ch U Ch d Ch d Ch d Chanch a n 搀掺蝉馋谗缠铲 Ch a Ch a Ch dn 产阐颤； Sh U Sh U Sh U Sh U Sh U Sh U Sh Un 珊苫杉山删煽衫 g U n g U n g U n g U n g U n g U ng 冈刚钢缸肛纲 g a n g a n g d ng 岗港杠； k U ng U nk U n§d nk d ng d ng 康慷糠扛抗亢 k d ng 炕 h U ngh d ng d ng 夯杭航； Z U n@ U nZ d ng 赃脏葬； C U ng U ng U ng U ng d ng 苍舱仓沧藏； S U ng a ng d ng 桑嗓丧； Zh U ngh U ngh U ngh U n@h U ng 樟章彰漳张 Zh a ngh a ngh d ngh d n@h d ng 掌涨杖丈帐 Zh d ng Zh d ng Zh d ng Zh d ng 账仗胀瘴 Zh d ng 障； Ch U ngh U ngh a ngh d nyh d ng 昌猖场尝常 Ch d ngh d ngh d ngh a nyh a ng 长偿肠厂敞 Ch d ngh d ngh d ng 畅唱倡； Sh U ng Sh U ng
前后鼻音训练
前后鼻音训练
2 普通话练习-前后鼻音an、ang的辨证练习
3 普通话练习-前后鼻韵母en、eng的辨证练习
4 3.练读下面的绕口令： 陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？ 普通话练习-前后鼻韵母in、ing的辨证练习
5 3.练读下面的绕口令： 天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用 手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星。 3.按阴阳上去的顺序念语句（上声按变调念半上）。 中华有志zhōng huá yǒu zhì 坚持改进jiān chí gǎi jìn 中华伟大zhōng huá wěi dà 千锤百炼qiān chuí bǎi liàn 光明磊落guāng míng lěi luò 花红柳绿huā hóng liǔ lǜ 口腔控制和吐字归音的基本功练习 说话是否清晰，在人们的日常交往中就很重要，在广播电视这种“时间艺术”不可“停格”、不能“倒放”的大众传播中，就更不可等闲视之。有时一个字听不清，可能造成误解，或者在分辨时漏听下一句，致使传播信道出现梗阻。口腔，既是有声语言的构字器官，又是语言用声最重要的共鸣器官，因此，播音员、主持人乃至所有“出镜出声”的记者编辑都必须格外重视口腔控制和吐字归音的基本功。
6 一、口腔控制的总体把握 1．打开口腔 打开口腔，并非“张大嘴说话”，而是指发音时口腔内壁肌肉绷起，呈“腔圆壁坚” 口腔这个共鸣腔是人体发音共鸣腔中最容易控制的，打开口腔可以从以下四方面人手。 (1)挺软腭。软腭指上腭后部柔软的地方，也就是舌头舔不到的那部分上腭，它与舌根相对，后面紧连着小舌(即悬雍垂)。软腭挺起，即软腭部分向上用力，这个动作可以使口腔后部空间加大，并减少灌人鼻腔的气流，避免过多的鼻音色彩。挺软腭可以用模拟“半打哈欠”或“举杯痛饮”的动作来体会。所渭“半打哈欠”，就是嘴不要张太大，但还是做了一个深吸气的动作，此时口腔直对着的后咽壁有“吸凉气”的感觉；“举杯痛饮”时口腔后部的打开及用力深吸气的动作，同样会在后咽壁有“凉”的感觉，同样可以体会挺软腭的动作要求。做这些练习，可以拿一面镜子对着口腔检查一下，先张开嘴，软腭放松，自己可以清楚地看到小舌头，然后，做挺软腭的动作，如果看不到小舌了，说明软腭挺起来了，此时要体会并记住软腭挺起这个动作的实际感觉。能够挺起软腭，声音会比较洪亮，比较集中。会做这个动作了，就要把这种感觉带到发音中去，可以先发“a、o、e^u、_u”这些单元音，再练两字词、四字词；我们还可以通过像“蓝蓝的天上白云飘”这类韵母开口度大的民歌或诗词来练习，带着想象和感情朗读，细心体会声束打在挺起的软腭并挂在上颚，口腔内部开大能充分发挥口腔共鸣作用的感觉；此外，朗诵“江阳辙”的诗词，能较明显地体会到挺软腭的声音效果，如李白的《早发白帝城》。在练习中一方面注“挺软腭”的动作要领，一方面注意听辨自己的发音是否比较明亮、圆润，只练习，就会形成良好的打开后声腔的发音习惯。
一年级下册前后鼻音的字
一年级下册前后鼻音的字绿油油；[ ] [ ] [ ] 快快乐乐；[ ] [ ] [ ] 跑来跑去；[ ] [ ] [ ] 又大又红；[ ] [ ] [ ] 二、填空；在括号里填上适当的量词。 一[ ]石头一[ ]水井一[ ]大象 一[ ]春雨一[ ]鞋 一[ ]柱子一[ ]墙壁一[ ]鲜花 一[ ]菜籽一[ ]纸 一[ ]米饭一[ ]石桥一[ ]星星 一[ ]彩虹一[ ]刀 一[ ]教室一[ ]电灯一[ ]鸟蛋 一[ ]欢笑一[ ]树 一[ ]小溪一[ ]国旗一[ ]沙滩 一[ ]鱼塘一[ ]书 一[ ]铜号一[ ]小船一[ ]红领巾 一[ ]水果糖 三、给括号里的词换成一个意思相近的词语。 1、我得了一百分[十分]高兴。[ ] 2、司马光想到了一个好[主意]。[ ] 3、老师听写了[很多]词语。[ ] 4、红军[迅速]地包围了敌人。[ ] 5、我[赶紧]跑过去帮忙。[ ] 6、池塘里的水[渐渐]升高了。[ ] 前后鼻音的生字
前鼻音；bin 滨 pin 拼品 min 民 nin 您 jin 近进金尽仅斤紧禁巾今qin 亲琴秦寝 xin 新心信辛欣 yin 因音银饮阴印引 chen 陈沉臣晨橙尘 gen 跟根 shen 神身深伸申沈什 zhen 真镇针震枕阵珍 后鼻音 bing 并病冰饼兵柄 ping 平瓶评乒苹 ming 名明命鸣 ting 厅停听挺 jing 京经静净精惊景井敬镜qing 清请情青轻晴庆亲 xing 姓兴行星性醒杏幸形猩ying 英应赢影硬迎营盈 cheng 成城称程乘诚承秤 geng 更耕 sheng 生声升省胜剩盛绳圣牲zheng 正整郑争证睁政
普通话水平测试前后鼻音例词对比训练
前后鼻音例词对比训练 an-ang 扳bān手－帮bāng手女篮lán－女郎láng 反fǎn问－访fǎng问担dān心－当dāng心唐táng宋－弹tán诵水干gān－水缸gāng 看kān家－康kāng佳战zhàn防－账zhàng房赏shǎng光－闪shǎn光冉冉rǎn－嚷嚷rǎng 土壤rǎng－涂染rǎn 张zhāng贴－粘zhān贴 en-eng 同门mén－同盟méng 花盆pén－花棚péng 瓜分fēn－刮风fēng分fēn子－疯fēng子 粉fěn刺－讽fěng刺上身shēn－上升shēng 人参shēn－人生shēng针zhēn眼－睁zhēng眼诊zhěn断－整zhěng段出身shēn－出生shēng 陈chén旧－成chéng就真zhēn气－蒸zhēng汽晨chén风－成chéng风震zhèn中－正zhèng中审shěn视－省shěng市长针zhēn－长征zhēng 分针fēn zhēn－风筝fēng zheng 深沉shēn chén－生成shēng chéng
in-ing 因yīn而－婴yīng儿弹琴qín －谈情qíng 人民mín－人名míng 频频pín－平平píng 亲近qīnjìn－清静qīngjìng 金银jīnyín－晶莹jīngyíng 临lín时－零líng时禁jìn止－静jìng止 海滨bīn－海兵bīng 印yìn象－映yìng象 红心xīn－红星xīng劲jìn头－镜jìng头 今jīn天－惊jīng天禁jìn赛－竞jìng赛 in与ing辨音字表
en与eng辨音字表 sh与s的辨别 说明：数字表示声调，①是阴平，②是阳平，③是上声，④是去声。黑体字是代表字，记住 代表字可以类推许多同偏旁的字
最全版小学生前后鼻音常见字列表.
前后鼻音常见字列表 bin宾，斌，彬，滨 bing冰，病，兵，并，柄，饼，丙，禀，秉，屏，炳。ben，本，奔，笨，苯 beng 崩，泵。蹦，迸，甭 cen 岑，参，涔 ceng 曾，层，蹭 chen 陈，臣，沉，称，尘，趁，趁，晨，嗔，琛，衬，谶cheng 成，城，称，程，乘，呈，承，诚，丞，撑，澄，橙，逞，惩，骋 din 没有 ding 丁，定，顶，订，盯，鼎，钉，碇 den 没有 deng 等，邓，灯，登，瞪，凳 en嗯，恩 fen 分，份，粉，焚，坟，奋，纷。愤。粪，氛。酚。忿feng风，封，峰，凤，奉，枫，冯，锋，逢，丰，疯，蜂，讽 gen 根，跟，亘，艮 geng 更，耿，庚，耕，梗，羹，埂，赓，鲠 hen 很，恨，狠，痕 heng 横，恒，衡，亨，哼，行
jin 巾今斤金矜津筋禁仅尽锦仅尽进近晋禁靳 jing茎京径经荆惊菁晶睛精兢鲸井景警劲净径经倞竞竟靖静境 ken 肯，啃，恳，垦 keng 坑，吭，铿 lin 林，临，琳，霖，邻，麟，磷，淋，吝，蔺 ling 令凌零另灵领玲，岭，陵，菱，翎，龄，绫，聆，铃，羚，瓴 len 没有 leng冷，愣，楞，棱 min民，敏，闽，闵，抿，皿，悯，泯 ming名，明，命，鸣，冥，铭，暝 men们，门，闷 meng猛，梦，孟，蒙，盟，，萌，锰，懵 nen 嫩 neng 能 nin 您 ning 宁拧凝 pin 拼，品，贫，频，聘，嫔 ping 平，凭，瓶，评，萍，屏，娉 pen喷，盆，湓
peng 彭，碰，捧，鹏，砰，蓬，朋，棚，烹，篷，抨 qin 亲勤琴秦禽侵钦芹擒寝 qing 庆亲青清蜻情晴请轻氢倾顷 tin 没有 ting 听，厅，挺，亭，停，庭，廷，霆，汀，烃 ten 没有 teng 疼，腾，藤，滕，誊 ren 人，任，仁，忍，认，刃，壬 reng 仍，扔 sen 森 seng 僧 shen 神，身深甚，申，伸，审，什，沈，慎，肾，婶，参，莘，砷，呻，蜃 sheng 声，省，生，圣，胜，升，盛，昇，绳，笙，剩，牲，甥，晟 zen 怎 zeng 增，赠，曾，憎 Zhen 镇真珍，针，阵，振，震，枕，朕，诊，贞，甄，斟，臻，侦，鸩，箴 zheng 正，郑，整，争，蒸，挣，证，政，症，怔，铮，筝，拯，帧 yin 因引阴银尹隐音印饮殷吟茵，胤，寅，淫，
最新前后鼻音训练
普通话练习-前后鼻音an、ang的辨证练习
普通话练习-前后鼻韵母en、eng的辨证练习
3.练读下面的绕口令： 陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？ 1 普通话练习-前后鼻韵母in、ing的辨证练习
3.练读下面的绕口令： 天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星。 3.按阴阳上去的顺序念语句（上声按变调念半上）。 2
中华有志zhōng huá yǒu zhì 3 4 坚持改进jiān chí gǎi jìn 5 中华伟大zhōng huá wěi dà 6 千锤百炼qiān chuí bǎi liàn 7 光明磊落guāng míng lěi luò 8 花红柳绿huā hóng liǔ lǜ 9 10 口腔控制和吐字归音的基本功练习 11 说话是否清晰，在人们的日常交往中就很重要，在广播电视这种“时间艺术”不可“停格”、不能“倒12 放”的大众传播中，就更不可等闲视之。有时一个字听不清，可能造成误解，或者在分辨时漏听下一句，13 致使传播信道出现梗阻。口腔，既是有声语言的构字器官，又是语言用声最重要的共鸣器官，因此，播14 音员、主持人乃至所有“出镜出声”的记者编辑都必须格外重视口腔控制和吐字归音的基本功。 15 一、口腔控制的总体把握 16 1．打开口腔 17 打开口腔，并非“张大嘴说话”，而是指发音时口腔内壁肌肉绷起，呈“腔圆壁坚”的状态，使得各18 咬字器官运动自如，同时音波在口腔内能得到良好的共鸣，发出的声音圆润响亮。口腔这个共鸣腔是人19 体发音共鸣腔中最容易控制的，打开口腔可以从以下四方面人手。 20 (1)挺软腭。软腭指上腭后部柔软的地方，也就是舌头舔不到的那部分上腭，它与舌根相对，后面紧21 连着小舌(即悬雍垂)。软腭挺起，即软腭部分向上用力，这个动作可以使口腔后部空间加大，并减少灌22 人鼻腔的气流，避免过多的鼻音色彩。挺软腭可以用模拟“半打哈欠”或“举杯痛饮”的动作来体会。 所渭“半打哈欠”，就是嘴不要张太大，但还是做了一个深吸气的动作，此时口腔直对着的后咽壁有“吸 23 24 凉气”的感觉；“举杯痛饮”时口腔后部的打开及用力深吸气的动作，同样会在后咽壁有“凉”的感觉，
小学语文一年级前后鼻音练习
前后鼻音练习 区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。n前，ng后。发ng时，用舌根顶住口腔上方的软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等，还可以归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。前鼻音听起来像妈妈的声音，轻轻柔柔。后鼻音听起来像妈妈的声音，特别浑厚。想熟练做到区分前后鼻音韵母，除了能准确发音外，还必须分清、熟读并牢记包含前后鼻音的字。 前、后鼻音韵母在发音方面的不同表现在： 第一、舌位不同。发前鼻音-n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后鼻音-ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。 第二、口形不同。发-n时上下门齿是相对的，口形较闭；发-ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开； 第三、音色不同。前鼻音-n较尖细清亮；后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。这其中的主要区别是第一条，即发-n时，舌尖顶住上齿龈，发-ng 时，舌根抵住软腭，因为两者发音部位是不同的，前者属舌尖元音，后者属舌根元音。 我还是举个例子吧，请你现在发“身体”的“身”跟“生活”的“生”音。即“shen”和“sheng”，请注意这个方法：我们试着拖长读音，先发“sh”音，拖长它，再发出“en”音,然后同样的，先发“sh”音，再发“eng”音。 习惯了之后，试着先发“en”音，记住发“en”时的口型，在把“sh”加上去，发“shen”音。这个方法多练才可以体会。同样的方法去发你最烦恼的那个“sheng”音。也
拼音前鼻音,后鼻音区分与练习
前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。声、韵配合规律： 1 、d、t、n、I只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。 2、z、c、s 除了“怎”（z e n）“潛”（z e n）“参”（c e n）“岑”（c e n） “涔”（c e n）“森”（s e n） 3 、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。 声旁类推an g韵声旁 旁一一pang磅耪螃滂膀榜傍 亡 --- w ang忘妄mang忙芒盲氓茫邙杧 章——zha ng彰障璋樟漳嶂瘴 长 --- z hang张涨账帐chang怅苌伥 尚 -- shang赏裳绱tang堂躺趟棠淌倘chang常敞徜 堂 --- t ang膛镗樘螳 唐一一tang糖塘醣搪鄌塘螗 囊 --- n ang攮囔馕齉 良 -- liang 粮踉niang娘lang朗浪狼琅莨阆锒 冈 -- gang钢岗刚纲纲 邦 --- b ang帮绑梆邦 仓 --- c ang舱沧苍伧鸧 当一一dang档挡铛垱筜 方——fang访放房防芳纺仿舫邡坊妨枋肪鲂彷 光 --- g uang huang ---------- 晃恍 荒 --- h uang谎慌塃
广 --- g uang广犷
常见拼音：an —按安氨鞍胺俺案岸庵俺 huan —还环换 焕唤涣欢 gan —干杆赶肝竿敢感 guan —贯惯冠官馆管棺 皿 ang -- mg dig dig mg en j 恩 亠 en （读音恩）--a n 缶6 6 常见：en-恩 hen- 很 狠 恨 痕 环抱 闪现 简易伤害源源不断 梦想 屋檐 环绕感叹 片段 方式 倾盆大雨 贪婪 呐喊 饱览报偿锻炼借鉴 滚瓜烂熟 天长日久 眷恋 悲欢离合 慈祥珍藏手绢 潺潺 提前 螃蟹点缀干涸 目前 上腭 经验 判断 躲藏强烈 气象万千流光溢彩上钩争辩银光 闪闪 -- o n ken- 肯啃恳垦 men- 门们闷焖扪 （读音安）
前后鼻音区别练习
区分前后鼻韵母(二) 普通话中的前后鼻韵母总共有16个。前鼻韵母的发音部位是舌尖和上齿龈，发前鼻韵母时，将舌尖向上贴紧上齿龈，关闭口腔的气流通道，让气流完全从鼻腔出来；后鼻音韵母的发音部位时舌根和软腭，发后鼻音韵母时，将舌根上升，软腭下降，然后贴紧，关闭口腔的气流通道，使气流完全从鼻腔出来。只要您能找到准确的发音位置，按照上述的动作要领去做，就能发出标准的鼻音。 区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。n前，ng后。发ng时，用舌根顶住口腔上方的软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等，还可以归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。前鼻音听起来像妈妈的声音，轻轻柔柔。后鼻音听起来像妈妈的声音，特别浑厚。 想熟练做到区分前后鼻音韵母，除了能准确发音外，还必须分清、熟读并牢记包含前后鼻音的字。下面是一些鼻韵母的发音材料 一、前鼻韵母练习： an en in ün ian uan üan uen 二、后鼻韵母练习： ang eng ing ong iang uang iong uang 三、前后鼻韵母的对比练习： an-ang en-eng in-ing ün-ong ian-iang uan-uang üan-iong uen-ueng 四、前鼻音韵母字词练习： 1、单音节练习： 三版真分紧林烟甜完算吨春全晕军 2、词语练习： 展览散漫认真本人拼音亲情鲜艳牵连贯穿 专长温存春笋圆圈愿望询问军训 安居乐业分秒必争引人入胜坚持不懈环环相扣顿开茅塞全心全意循序渐进 五、后鼻韵母字词练习： 1、单音节练习 昂胖泵征英令懂中羊讲王装翁用雄 2、词语练习：长江盎然更生丰盛宁静叮咛洪钟共同想象湘江光明庄重渔翁汹涌炯炯 畅所欲言成人之美冰清玉洁必恭必敬枪林弹雨旷日持久瓮中捉鳖汹涌澎湃 六、对比练习： 1、发音练习：an-ang en-eng in-ing ian-iang uan-uang uen-ueng ün-ong üan-iong 2、单音节练习： 班－帮枕－整今－京先－香万－忘问－瓮远－用 3、词语对比练习： 反问－访问施展－师长诊治－整治气氛－气疯禁止－静止 很亲－很轻船上－床上光明－官名鲜花－香花轮子－笼子 依存－依从 4、前后鼻音词语连用练习： 班长当然本能城镇新颖心情平民宽广端庄演讲香烟尊重稳重 5、前后鼻音混和练习： 今日新闻安全运行平易近人正大光明精明强干互相尊重天真烂漫英勇冲锋加强锻炼语重心长 前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。
前鼻音和后鼻音有哪些
前鼻音和后鼻音有哪些 鼻音字母大家记得多少？前鼻音与后鼻音怎么区分开来，大家知道吗？下面就跟着我一起来学习吧！ 前鼻音和后鼻音有哪些 前鼻音韵母：an、en、in、un 比如：烟安欢关堪、奔岑分温恩、云军昏滚坤群 后鼻音韵母：ang、eng、ing、ong 比如：狂黄放光帮、翁扔疼鹏登、影晶行并情、穷送东公迥 【注意】： 区分方法 第一要正确区分-n和-ng的发音。-n是舌尖中鼻音，发音时用舌尖抵住上齿龈形成阻塞，闭住口腔，使气流完全从鼻腔中透出，同时声带颤动，发出鼻音。-ng是舌尖后(舌根)鼻音，发音部位同g、k、h相同。发音时用舌面后部顶住软腭，让气流从鼻腔里流出，同时声带颤动，发出鼻音。练习时，舌面后不要离开软腭，可让声音延长下去。-n和-ng的发音方法相同，主要区别是发音部位不同。练习时要体会不同部位的阻塞感。 第二发合音(鼻韵母)时，发音过程要清楚、完整。念某一具体鼻韵母时，从元音的发音状态过渡到辅音的过程要清楚;收尾辅音必须到达阻塞部位。比如an和ang发音。先拉长声音念a，不要中断，舌头从容先前伸，舌尖到达上齿龈，出现鼻音，即为an;同样，拉长声音念a，舌头从容向后抬高，舌
面后部到达软腭，出现鼻音，即为ang。 第三声旁字是前鼻韵母的话，则这一系列字通常都是前鼻韵母字，反之亦然。如“令”是后鼻韵母，以它为声旁组成的形声字“领、零、岭、玲、铃、龄、伶;翎”等都是后鼻韵母字。 【相关内容】： 普通话之四前鼻音与后鼻音 前鼻音与后鼻音 in ing， en eng交错练习: 单字训练: in—ing 津—京频—凭 林—零民—明 en—eng 奔—崩盆—烹 闷—蒙分—风 词语训练: in—ing 心情拼命民兵禁令进行 ing—in 灵敏迎亲听信影印清贫 in—in 拼音濒临信心殷勤临近 ing—ing 情形英明轻盈宁静灵性 en—eng 深耕神圣真正人称本能 eng—en 诚恳粉尘缝纫胜任正门 en—en 根本认真人参门诊愤恨 eng—eng 风声整风风筝登程生成 常见前鼻音与后鼻音 (1)an：安俺按岸案暗黯 ang：肮昂盎 (2)ban：扳颁班斑般搬板版办半伴拌扮瓣
前后鼻音复习练习卷
前后鼻音练习卷 找出正确的读音，对的打勾 1、ɑn ɑng 山（shān ｓｈānｇ) 晚(ｗǎn ｗǎng) 半 (bàn bànｇ）三(ｓān sāng） 南（nán náng) 岸(àｎàng) 伞(sǎn sǎng) 弯(ｗān wān ｇ) 看(kàn kàng) 闪(shǎｎ shǎnｇ ) 蓝(lán láｎg) 男(náｎ nánｇ) 安(ān ānｇ）燕（yàn yànｇ）艳(yàn ｙàng) 言(yán yáｎg) 参(cān ｃāng) 饭(fàn fàng) 班（bāｎ bāng）玩(wáｎ wáｎｇ) 砍(kǎn kǎｎｇ) 满(mǎn mǎng) 远(yuǎn yuǎｎg) 圆(yｕán yｕáng) 穿（ｃhuāｎ chuānｇ) 暖(nｕǎn ｎuǎｎg）船（cｈuán chuáｎｇ) 短(duǎn duǎng) 园（yuán yuáng) 田(tián tiáｎg) 片(piàn ｐiàng）天（tｉān t ｉāｎｇ)
面（miàn ｍiànｇ) 前(qián qｉáng)扁(biǎn bｉǎng) 边(biān ｂiāng) 光(guāｎｇuāng) 床(chuáｎ cｈuánｇ)鲜(ｘiān xｉāｎｇ) 间(ji āｎｊiāng ) 尖（ｊｉāｎ jiāng) 点(diǎn diǎng) 现(ｘiàn xｉàng) 年（ni án niáng） 羊(yán yánｇ) 上(shàn shàng) 响（xｉǎｎｘiǎng) 唱（ｃｈàn cｈàng） 江(jｉāｎ jｉānｇ) 房(ｆáｎｆángg) 亮(liàn ｌｉàn ｇ) 窗(chuān ｃｈｕānｇ) 望（wàn ｗànｇ) 乡(xiāｎｘiāｎg) 阳（ｙán yáng) 像(xｉa ｎｘiａng） 长(chán ｃｈáｎg) 常(ｃhán cháng) 黄(huán huáｎｇ) 商(shān sｈāng） 场（chǎn cｈǎnｇ）藏(cán ｃáng) 想(ｘｉǎｎ xiǎnｇ）广(gu ǎｎ guǎng) 方(fāｎ fāng) 样(yàn yàng) 旁(ｐán páｎg) 放（fàn ｆànｇ）
一年级前后鼻音对比练习
一年级前后鼻音对比练习 一、拼音练习 1． an------ang 烂l àn 漫m àn ----浪l àn ɡ 漫m àn 反f ǎn 问w an ----访f ǎn ɡ 问w an 赞z àn 颂s ?n ɡ----葬z àn ɡ 送s ?n ɡ 弹t án 词c í----搪t án ɡ 瓷c í 渔y ú 竿ɡān -----鱼y ú 缸ɡān ɡ 施sh ī 展zh ǎn ----师sh ī 长zh ǎn ɡ 2. an------ang 担d ān 当d ān ɡ 安ān 放f àn ɡ 班b ān 长zh ǎn ɡ 繁f án 忙m án ɡ 山sh ān 岗ɡǎn ɡ 南n án 方f ān ɡ 反f ǎn 抗k àn ɡ 安ān 康k ān ɡ 返f ǎn 航h án ɡ 漫m àn 长ch án ɡ 3. en------eng 陈ch ?n 旧ji ù---成ch ?n ɡ 就ji ù 真zh ēn 理l ǐ----争zh ēn ɡ 理l ǐ 申sh ēn 明m ín ɡ----声sh ēn ɡ 明m ín ɡ 瓜ɡu ā 分f ēn ---刮ɡu ā 风f ēn ɡ 绅sh ēn 士sh ì----声sh ēn ɡ 势sh ì 人r ?n 参sh ēn ----人r ?n 生sh ēn ɡ 4. eng------en 成ch ?n ɡ 本b ěn 成ch ?n ɡ 分f an 登d ēn ɡ 门m ?n 承ch ?n ɡ 认r an 成ch ?n ɡ 人r ?n 诚ch ?n ɡ 恳k ěn 城ch ?n ɡ 镇zh an 风f ēn ɡ 尘ch ?n 缝f ?n ɡ 纫r an 5. in------ing 亲q īn 生sh ēn ɡ---轻q īn ɡ 生sh ēn ɡ 金j īn 质zh ì----精j īn ɡ 致zh ì 人r ?n 民m ín ----人r ?n 名m ín ɡ 亲q īn 近j ìn ---清q īn ɡ 净j ìn ɡ 贫p ín 民m ín ----平p ín ɡ 民m ín 金j īn 银y ín ----经j īn ɡ 营y ín ɡ 6. ing------in 听t īn ɡ 信x ìn 灵l ín ɡ 敏m ǐn 清q īn ɡ 新x īn 挺t ǐn ɡ 进j ìn 平p ín ɡ 民m ín 迎y ín ɡ 新x īn 影y ǐn ɡ 印y ìn 警j ǐn ɡ 民m ín 领l ǐn ɡ 巾j īn 精j īn ɡ 心x īn 轻q īn ɡ 信x ìn 病b ìn ɡ 因y īn 秦q ín 岭l ǐn ɡ、本b ěn 领l ǐn ɡ、民m ín 警j ǐn ɡ、民m ín 生sh ēn ɡ、民m ín 政zh an ɡ、阴y īn 晴q ín ɡ、订d ìn ɡ 亲q īn 、迎y ín ɡ 亲q īn 、迎y ín ɡ 宾b īn
前后鼻音区分技巧小汇总
精心整理发前鼻韵母时让学生口形始终成微笑状，这样，就不会读成后鼻韵母了你这样比较一下，就可以体会出来！比如“前”与“强”；“山”与“上”。在你发前鼻音的时候，你舌头后半部有向上弯拱的趋势，而你发后鼻音的时候，舌头有向下弯拱的趋势。这个是需要自己去体会的！ 鼻腔共鸣的成分。通过发以下的单词音，练习口腔共鸣。? 西瓜 嘴巴
他带了几条活鱼和几杯可乐去外地野炊。 小虎摔了一跤，出血了，余护士给他包扎了裂口。 如果口腔共鸣音没有鼻音共鸣，那么可以任意选择一些阅读材料进行朗读练习。需要不断地练习，直到建立合适的口鼻共鸣平衡。如果以上的训练无效，可能需要向专家咨询。 学习普通话，一些方言区普遍存在“前后鼻音不分”的问题。“前后鼻音不分”有两层意思：（一）指前后鼻韵母（主要指互相对应的in和ing、en和eng两组鼻韵母）发音混杂；（二）指前后鼻音字的音节识辨混淆。发音混杂通常表现为将前鼻 及口型相应会出现一些差异，后鼻韵母韵腹相对于前鼻韵母韵腹，其舌位要偏后偏低些，口型要稍大些。 前后鼻韵母发音混杂是由发音缺陷长期累积形成的。即发音时，一般是前鼻韵尾-n的发音部位向后偏移，后鼻韵尾-ng的发音部位向前偏移，最终前后鼻韵尾的
两个发音点重合，形成一个不前不后的接近于舌央的央鼻音，由此这个新的央鼻韵尾就替代了前鼻韵尾和后鼻韵尾。这种发音缺陷主要是由方言区人发音的“惰性”生成的。方言区人一般习惯于舌处在自然状态下的发音，而发前鼻韵尾-n时，舌要往前伸，舌尖要往上抬，发后鼻韵尾音-ng时，舌要往后缩，舌跟要往上抬，如此发音过程中，拉扯发音器官的肌肉比较多，操作起来比较费力麻烦，人们图省简不愿 交替无声进行。待舌尖、舌根动作练得灵活而有弹性后，让声带颤动发出相应的-n 或-ng韵尾音，并延长发音时值，增加对韵尾不除阻的感受。另外发音时，可同时用手掌触摸前额和后脑（发-n，摸前额，发-ng，摸后脑），这样既可导引舌头、舌根前后运作，又可根据手掌的不同振感，来帮助判断发音是否到位，以及时对舌位作出调整。韵尾发音自如后，加上韵腹i或e (注意，后鼻韵母韵腹要比前鼻韵母韵