托班主题计划

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学计划主

题目标

主题墙

布置

区域布置家园共育

我爱幼儿园1．继续引导幼儿适

应幼儿园生活。2.

引导幼儿参与集体

活动，帮助幼儿自

己喜欢活动.2引导

幼儿尝试用语言讲

述自己的生活经

验。3.培养幼儿初

步的自我服务意

识。4.发展幼儿参

与体育运动的兴

趣，培养大胆尝试、

乐于探索的精神。

材料：爸妈照片、

幼儿照片、全家福

各一张，亮光纸，

写上“幸福快乐的

大家庭”

1我是小厨师：提供娃娃家用品、自制小冰箱、蔬菜玩具、

小水斗、抹布、餐巾纸、煤气灶、明炉锅、电饭煲、塑

料碗等材料。

钓鱼乐：钓鱼竿（可以是磁石的或是钩子的）、小池塘围

栏（有高有低）、各种材料做成的小鱼（木头、硬纸）、

小水桶。

糖果拼搭：各种颜色的瑞士糖（方形）。

喂食：个种奶粉罐、小动物图片（小兔、小猫、小狗）、

各种动物爱吃的食物。

1．餐后家长提醒幼儿擦嘴巴。引导幼儿正确擦

嘴巴，并将纸巾扔到垃圾箱里

2．在家与幼儿一起收集小动物的图片资料，识

别小动物。学会讲小动物的名称。

3．一起与幼儿品尝糖果，引导幼儿说说各种糖

果的味道。

领域第二周第三周

语言《喷嚏》《饼干大家吃》

艺术音《快快起床》《饼干圆圆》

艺术美《大花瓶》《元宵灯》

社会《找妈妈》《它有什么用》

健康《我长大啦》《圆咕噜》

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学小结

主题名称我爱我的幼儿园时间

实施成效存在问题调整补充

1．经过两个星期的学习，继续引导幼儿适应幼儿园生活，幼儿大部分都能参与集体活动，并能知道自己喜欢的活动

2．引导幼儿尝试用语言讲述自己的生活经验。

3．培养幼儿初步的自我服务意识。

4．发展幼儿参与体育运动的兴趣，培养大胆尝试、乐于探索的精神。

部分幼儿能够参与集体活动及游戏，但还

有个别的幼儿不肯参与其中。

有部分幼儿坐不住椅子，喜欢走动。

在语言课时，有些幼儿还不肯动小嘴讲故

事。

首先要端正幼儿的行为习惯，

让幼儿明白上课时是不可以走

动，并且要仔细听。要和老师配

合，讲故事。

再是鼓励幼儿参加活动，表扬

幼儿主动参加活动的小朋友，激

发别的幼儿。

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学计划主

题目标

主题墙

布置

区域布置家园共育

春天到1.发展幼儿的空间

概念和拼搭图形的

兴趣。发展幼儿撕、

贴等精细的动作，

培养幼儿使用剪刀

的兴趣了。.帮助幼

儿理解物体的对称

性。2.提高幼儿听、

讲故事的兴趣。3.

让幼儿了解春天大

自然的变化，萌发

幼儿亲近自然的情

感。4.培养幼儿良

好的用餐习惯和自

我服务意识。

材料：叶子，小动

物图片，小花，各

种小鸟，感受春天

的气息。

会滚动的纸：各种大小的方形或长方形的纸盒（拆开成

平面的）。

图形拼板：各种形状的塑料小片拼板，垫板若干。

找朋友：相同的塑料小瓶若干，瓶身和瓶盖上贴有各种

相关的图案。

两边一样多：各种纸盒或塑料盒，盒子中间用硬纸板隔

开。在盒子的一半放入数量不超过5的物品，并且用塑

料纸封住盒口，盒子的另一半空着。在一个篮筐中放有

与盒子里相同数量的相同物品。

1．指认自己的五官，了解五官的外形特点。

2. 请家长在空余时间带幼儿出去逛逛看看，感

受大自然的变化，萌发幼儿亲近自然的情感。

领域第四周第五周

语言《大老虎》《花脖子》

艺术音《春天来》《贴胸花》

艺术美《吹泡泡》《风雨都不怕》

社会《长长的和圆圆的菜》《两边都一样》

健康《健康操》《蹦蹦跳》

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学小结

主题名称春天到时间

实施成效存在问题调整补充

1、通过这个主题，让幼儿了解春天大自然的变化，萌发幼儿亲近自然的情感,并且能说出春天是怎么样的。

2.培养幼儿良好的用餐习惯和自我服务意识，现在每次吃饭、吃点心，幼儿都能在老师说请用之后再一起用餐，明显进步了。

3.本主题的美术特色，发展幼儿撕、贴等精细的动作，大部分的幼儿能够自己动手做，有几个能干的幼儿能独立完成。

4.幼儿对春天有了更进一步地了解1.孩子们有时候注意力不集中，会把

事情忘记，听了前面忘了后面。

2. 对于幼儿的动手能力还需要提高，

有些幼儿不肯自已动手完成。

3.关于颜色，有大部分幼儿能够知道

红黄绿，三种颜色，但还有一小部分

幼儿分不清楚。

1.在接下来的教学活动中，我

将想办法让幼儿在上课时能

认真听讲，并在平时，用实

物来给幼儿认识颜色。

2.在美术特色课上，让幼儿提

高动手能力。掌握一些技巧。

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学计划主

题目标

主题墙

布置

区域布置家园共育

可爱的小动物1.引导幼儿跟着音

乐的节奏做动作，

培养对音乐活动的

兴趣。萌发幼儿关

心爱护动植物的情

感。2.发展幼儿的

钻爬能力，提高灵

活性．引导幼儿关

注事物的变化，并

尝试用语言讲述看

到的现象。3．发展

幼儿参与美工的兴

趣。4．感知五个以

内物体的多少。

材料：长方体的纸

盒子，小动物图片，

小花，亮光纸，皱

纸做各种可爱的小

动物

1分豆豆：各种豆子，若干个放豆子的小碗，每个碗中混

放两种豆子，若干个空碗，大小镊子各若干把（一个放

豆子的碗和一个空碗配大小镊子各一把），托盘。

瓶娃娃：各种颜色的瓶子以及画有颜色的卡片，以及写

有数字的卡片

逛商店：各类玩具，饮料，水果的图片，写有类别的盒

子个一个。

益智区：提供餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等材料。

1．家长让幼儿了解脱套衫的方法，并进行尝

试，运用于实践中。培养幼儿的独立意识和

自我服务能力。

2．培养幼儿观察事物的能力。了解一些基本的

方位词。

领域第六周第七周

语言《跷跷板》《五个朋友》

艺术音《蝴蝶飞呀飞》《乖孩子》

艺术美《漂亮的手链》《马路上》

社会《喝奶》《甜甜的蜜蜂水》

健康《捡豆豆》《过小桥》

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学小结

主题名称可爱的小动物时间

实施成效存在问题调整补充

1、通过本次的主题教育，引导幼儿跟着音乐的节奏做动作，培养对音乐活动的兴趣。慢慢地幼儿在对歌曲方面也产生了兴趣，跟着老师一起唱歌跳舞。

2、萌发幼儿关心爱护动植物的情感。

3、在体育游戏活动时，幼儿也提高了钻爬能力，提高灵活性．

4、幼儿在本主题活动后慢慢地也在关注事物的变化，并尝试用语言讲述看到的现象。

1.在上课的时候，还是存在问题，

有一部分的小朋友，上课时还是很认

真，但是有一部分的小朋友，对故事

提不起兴趣，而且小椅子也坐得不够

端正。

2.我们在认识小动物的时候，有些动

物幼儿分不清，就像小鸡小鸭，幼儿

会把两种脚混在一起。

1、进一步加强幼儿对小动

物的认识与区分，在益智区

多摆放一些小动物图片，并

且让将小动物的脚，耳朵剪

下，让幼儿自己拼图。

2、对幼儿的行为习惯要加

强教育，让幼儿对上课活动

产生兴趣。

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学计划主

题目标

主题墙

布置

区域布置家园共育

花儿真美丽1．激发幼儿探索科

学现象的兴趣。

2．引导幼儿学习观

察比较事物的异

同。3．激发用语言

表达自己生活经验

愿望

2.培养幼儿探究科

学现象的兴趣。培

养幼儿对美工活动

的兴趣。3.发展幼

儿对色彩变化的敏

感性和按物体颜色

归类的能力。

材料：彩纸、剪刀，

固体胶，做各种各

样的花朵，引导幼

儿知道花儿有各种

各样。

1数字手链：各类写有数字或点数的珠子，各类写有数字

或点数的珠子，各类写有数字或点数的珠子

小雨滴和大水塘：大背景纸，园内的场地环境，蓝色、

绿色的水粉颜料，棉签，小毛笔，蜡笔，水彩笔等。

印花：各种废纸、菜梗、印章等，各种

色彩的水粉颜料，一次性桌布，美工服，水彩笔，蜡笔

等。

深浅配对：各种深浅不同的彩色手工纸（剪成小块），

各种颜色深浅各一张。

彩色背心：各种马甲袋或大纸袋，将袋子底下减去；废

旧的彩色图书；剪刀；固体胶。

颜色变变变：桌上铺好一次性桌布，中间放三杯用红、

黄、蓝三种颜色食用色素稀释的颜色水，三把小勺，小

药杯或颜料盘若干。

1．一起感受下雨天这种自然现象。家长引导幼

儿了解一些雨具及使用方法。

2．一起发现周围事物的美。培养幼儿观察能力

和分类能力。

3．在空闲时间引导幼儿说说自己的愿望。学说

事物的颜色，感受色彩的变化。

领域第八周第九周第十周

语言《五个猴子蹦蹦跳》《小蝌蚪找妈妈》《我们一起走》

艺术音《我问老师好》《亲亲歌》《小小鸡》

艺术美《美丽的柳树》《小扇子》《青蛙》

社会《雨具》《给小花喝点水》《彩色气球》

健康《风婆婆和小雨滴》《小鸟飞得高》《拍气球》

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学小结

主题名称花儿真美丽时间

实施成效存在问题调整补充

1．通过这两周主题学习，激发幼儿探索科学现象的兴趣，并且引导幼儿学习观察比较事物的异同。如《小蝌蚪找妈妈》幼儿知道小蝌蚪长大后变成青蛙，了解了青蛙特征。这个故事，幼儿非常感兴趣，也能够表演故事情节。用语言表达自己生活经验愿望

2.在《彩色气球》这一活动中了发展幼儿对色彩变化的敏感性和按物体颜色归类的能力，进一步了解颜色，培养幼儿对美工活动的兴趣。

3.了解更多的花儿名字并且能够认识他们。1、我们班的幼儿对色彩方面还需要加

强，有一部分幼儿对红色，黄色，还

是可以区分的，但是蓝色、绿色、橘

黄色还有些困难。

2、花儿认识的数量比以前认识的多

了，但是因为我们认识的次数不多，

所以认过之后等下次让小朋友再认识

会有些忘记。

讲过的故事要多多复习，

念过的儿歌多多复习，在幼

儿有不够好的方面多多加

强，相信一定会有进步的的。

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学计划主

题目标

主题墙

布置

区域布置家园共育

找朋友11.培养主动地表

达自己的想法 2.

培养幼儿将物品放

回原处的好习惯。

3．初步激发幼儿表

演的兴趣，能够在

表演游戏中获得乐

趣。通过各种手的

活动，发展幼儿手

部小肌肉。2初步学

习简单的劳动技

能，树立初步的劳

动意识。3．在老师

的提示下会自己擦

汗。

材料：彩纸、剪刀，

固体胶，做各种各

样的花朵，做几只

有美丽图案的蝴

蝶，供幼儿观赏。

大大和小小：大与小成对的小动物面饰：兔、狗、猫。

用毛巾、面部、百洁布、粘毡、灯芯绒制成的各类菜，

大小成对。

水贴纸：一块有机玻璃屏，上面贴有各种造型的影印：

如小兔子、小房子等。相应形状特征的水贴纸，一点水

和毛笔。

摆鞋子：一只鞋架，鞋架的每一层分别贴有爸爸、妈妈

和宝宝的图示；一个大纸箱，里面放有各种各样、大大

小小的鞋。

捡豌豆：长豌豆，平头小剪刀，篮筐。

1．收集各种图形的物品，感知图形特点，激发

幼儿想象。

2．培养幼儿的语言表达能力，学说短句。

3．学习剥豆，体验帮大人做事的乐趣。

领域第十一周第十二周

语言《脚印歌》《春晓》

艺术音《小动物叫》《一只小老鼠》

艺术美《美丽的蝴蝶》《钓鱼》

社会《找朋友，碰碰对》《剥蚕豆》

健康《看谁装得多》《火车钻山洞》

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学小结

主题名称找朋友时间

实施成效存在问题调整补充

1.在这两周地主题学习，我们班的幼儿慢慢地能够了主动地表达自己的想法，在健康和社会活动时，也表现地很棒。

2.幼儿将物品放回原处的好习惯也在进步，刚开始时，幼儿每次的活动，幼儿都将物品搞得乱七八糟的，经过一段时间，幼儿的习惯好了很多。

3.通过各种手的活动，发展幼儿手部小肌肉。初步激发幼儿表演的兴趣，能够在表演游戏中获得乐趣。

4.在老师的提示下会自己擦汗，初步学习简单的劳动技能，树立初步的劳动意识。

1.在幼儿的动手能力，健康活动

中，看谁装得多，大部分幼儿都表现

得很不错，但是王皓崴小朋友在活动

中，明显比别的小朋友能力差。

2.上课表现集中不够好。李云鹏和

汤浩晨两个小朋友会一直坐在小椅子

后面玩。

注重常规，让小朋友打好

基础，那样上课、做游戏、

一日生活作息就会很规范。

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学计划主

题目标

主题墙

布置

区域布置家园共育

我最能干1能让幼儿知道每

件事情都有一个顺

序。2.通过活动，

继续学习手部小肌

肉动作。3．引导幼

儿继续认识日常生

活中常见的蔬菜。

2在教师引导下，知

道医生工作的性

质。2．引导幼儿进

行角色游戏，体验

和其他幼儿一起游

戏的乐趣。

白纸，自制医生的

服饰，及一些看病

的工具。

拣菜：白米苋或红米苋，平头小剪刀，篮筐。

玩面团：操作环境的背景墙贴有各种用面粉做的小点心

的图片（蛋糕、馒头、面包、饼干）。

找同伴：在超市广告纸上选择幼儿熟悉的生活物品剪下，

每样两个。一个贴在图示板上，板上的图案3—5个。一

个贴在操作底板上，图案在10个以内，整个底板塑封。

水笔和抹布。

1.让幼儿学认各种蔬菜，并进行指认。通过模

仿感受成人的劳动，丰富一些相关的词汇。

2.回忆生病去医院的情景。了解医生看病的一

些常用医疗器械。

领域第十三周第十四周

语言《彩色眼镜》《聪明的小老鼠》

艺术音《我有一双小小手》《小医生》

艺术美《生日蛋糕》《妈妈的围裙》

社会《洗菜》《看病》

健康《小鸭跳水》《踩蟒蛇》

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学小结

主题名称我最能干时间

实施成效存在问题调整补充

1.通过这个主题的学习能让幼儿知道每件事情都有一个顺序，引导幼儿从小做事都要有顺序，比如排队上厕所、喝水、做别的事情等。

2.在这主题中幼儿继续认识日常生活中常见的蔬菜，也能够过活动，继续学习手部小肌肉动作。

3．在教师引导下，知道医生工作的性质，从而跟幼儿讲述生病要看医生，打针吃药不用怕，做个健康勇敢地好宝宝。

用《我是小医生》这着歌，引导幼儿进行角色游戏，体验和其他幼儿一起游戏的乐趣，对医生这个职业产生性趣。

在扮医生时候，我们应该让他们

在主题活动中，教师要积极追求幼儿

与教师保侍一种自然和谐的互动关

系，促使幼儿逐步增强自主性这样一

个重要目标，在主题活动中将探索活

动权全部还给幼儿，尊重幼儿自主游

戏的活动权。

在《生日蛋糕》插蜡烛时，没有对

幼儿进行区分数1、2、3大小之分，

所以幼儿对数字大小与年龄之间的关

系不清楚。

让幼儿在表演中学唱小医

生，自己来当小医生，可以

自己拿起医生看病的工具，

与其他幼儿一起配合学唱

歌。

对我们班的孩子还要加强

教育。

在数数主面加强，比较大

小也要让幼儿多了解。

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学计划主

题目标

主题墙

布置

区域布置家园共育

“六一真快乐”1.通过幼儿感受

“六一”儿童节的

气氛。创设环境，

让幼儿能够大胆的

表达、表现。2.培

养幼儿良好的进食

习惯。3让幼儿初步

体验阅读的乐趣，

培养良好的阅读习

惯。4.发展身体的

协调性。

各种彩色的气坏，

彩旗，挂在教室的

每个角落，让幼儿

体会到儿童节的到

来。

魔术盒：大小不一的纸盒若干，将几个纸盒套在一起（幼

儿需层层打开）。药瓶若干，大小不等。

印彩旗：土豆、胡萝卜、花菜等等，切出各种形状；各

种颜料、调色盘、小的布或纸

滚动电影：1.不熟、指数、毛巾书若干；磁带、收录机

耳机等。长12厘米、宽8厘米的薄板两块，左边打1-2

个洞用绳子传奇。贴上教师选编的故事四幅。

滚动电影：皮鞋盒盒盖或何地，剪一大窗口，盒身两侧

对称的各打一个洞，便于筷子粗细的小棒插进去。

选编垂直的5-6幅图画故事粘在小棒上，幼儿可上下翻

动。

吹彩球：20厘米大小的纸盒撕掉底和面呈框架状，乒乓

球若干。

1.幼儿感受自己节日的气氛，让幼儿选自己喜

欢的玩具，体验与同伴一起玩。

2.一起感受民俗文化，学习识别品尝粽子。

领域第十五周第十六周

语言《虾儿跳跳》《捉迷藏》

艺术音《我的朋友找到啦》《拇指歌》

艺术美《放风筝》《六一的彩旗》

社会《不做漏嘴巴》《大家来洗澡》

健康《小蜗牛》《给小动物喂食》

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学小结

主题名称“六一”真快乐时间

实施成效存在问题调整补充

1.在这个主题里，我们在幼儿园开展了幼儿游园活动，在很多的游戏中，幼儿感受“六一”儿童节的气氛。我们还挂气球等行为。

2.在创设环境中，我们布置一些彩旗，气球等物品，让幼儿能够大胆的表达、表现。

3.在这一主题，我们培养幼儿良好的进食习惯，在看书方面让幼儿初步体验阅读的乐趣，培养良好的阅读习惯发展身体的协调性。

没有对孩子讲述更多的节日,扩

展知识。

每次让幼儿看书的时候，幼儿都

会大声朗读，没有安静的阅读，有几

个幼儿会将书本很快地一页一页翻过

去，很快翻完对我说老师我看完了。

有几个还会在玩书本。

进一步加强常规，让幼儿

学会安静阅读书本，并且让

幼儿知道爱护书本，不能当

玩具一样玩。

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学计划主

题目标

主题墙

布置

区域布置家园共育

我长大了1.利用主题活动

的形式进行托幼

衔接。通过“我

长大了”主题激

发幼儿园愿意进

入小班的愿望。

2.通过各种学习

活动培养幼儿的

自主性和独立

性。3。在集体生

活中为幼儿提供

机会让他们做力

所能及的事，培

养自理能力。

布置“我长大了”

墙面展板：收集小

时候的照片，用品

及有趣的事情。

创设安全、宽松、

自信的心理环境，

经常用语言和肢体

语言鼓励，支持幼

儿的行为。

大大和小小：大与小成对的小动物面饰：兔、狗、猫。

用毛巾、面部、百洁布、粘毡、灯芯绒制成的各类菜，

大小成对。

水贴纸：一块有机玻璃屏，上面贴有各种造型的影印：

如小兔子、小房子等。相应形状特征的水贴纸，一点水

和毛笔。

摆鞋子：一只鞋架，鞋架的每一层分别贴有爸爸、妈妈

和宝宝的图示；一个大纸箱，里面放有各种各样、大大

小小的鞋。

捡豌豆：长豌豆，平头小剪刀，篮筐。

1 .了解“我长大了”主题活动的目标及具体的

内容，及时提供孩子在家的具体表现，了解孩

子在集体中的发展水平，找到孩子的优势与不

足。

2.和孩子共同收集小时候的照片及用品，在收

集过程中增进与孩子的沟通与交流，如讲讲小

时候，说说孩子的成长故事等。

3.在家庭生活中避免包办代替，应为孩子提供

力所能及的事的机会，及时鼓励幼儿的独立行

为。

领域第十七周第十八周

语言《六一逛公园》《冬冬骑木马》

艺术音《我是乖孩子》复习

艺术美《下雨了》《西瓜籽》

社会《救救小鱼》《五个手指头》

健康《自己喝水》《学拉小裤子》

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学小结

主题名称我长大了时间

实施成效存在问题调整补充

这次的主题，我们利用宝宝的照片：从小到大的顺序布置在主题墙上，供幼儿观察。让幼儿明白宝宝出生时的样子，以及如何长大的过程。告诉孩子们，出生的宝宝要喝奶，后来会爬，再会走，最后自己会吃饭等等成长过程。通过“我长大了”主题激发幼儿园愿意进入小班的愿望，.通过各种学习活动培养幼儿的自主性和独立性，在集体生活中为幼儿提供机会让他们做力所能及的事，培养自理能力。

我们在学习哪个是乖宝宝这个

活动课时，孩子都可以正确的说出哪

个宝宝做得对，哪人做得错。但是当

发生在自己生上时，却不能发现自己

也做错了。

让幼儿明白我们快要升小

班了，是哥哥姐姐了，要自

己的事情自己做。

托 班 十 月 份 主 题 活 动

托班十月份主题活动 亲爱的家长： 您好！本学期第二个主题活动是《甜蜜蜜》 在幼儿园，我们会陪孩子一起： ﹡了解生活中不同种类的甜食，知道甜食不能多吃﹡能用多种感官，认识常见水果，喜欢吃水果﹡愿意和同伴一起游戏，喜欢参加户外体育活动﹡喜欢同伴和教师，愿意同大家一起分享食物。 在家里，您可以陪孩子一起： ﹡复习已经学过的儿歌，歌曲﹡配合老师在家教宝宝生活常规 ★十月份教学内容★ 中心主题《甜蜜蜜》 第一周教学内容 活动一《一根棒棒糖》活动二《买糖果》活动三《咕噜咕噜，噗》活动四《好甜哪，好咸哪》活动五《糖球装满灌》活动六《糖果大集合》 第二周教学内容 活动一《汤圆溜溜圆》活动二《芝麻饼干香》活动三《生日蛋糕大家尝》活动四《夹心饼干香又甜》活动五《来串糖葫芦》活动六《来做三明治》 第三周教学内容 活动一《一杯热牛奶》活动二《汽水冒泡泡》活动三《小蜜蜂采蜜忙》活动四《拖着响灌跑》活动五《饮料瓶乐队》活动六《甜甜的豆浆》 第四周教学内容 活动一《大苹果》活动二《香蕉弯弯》活动三《小乌龟运水果》活动四《大西瓜》活动五《橘子酸又甜》活动六《摸果果》 分科活动： 一、儿歌： 《生日真热闹》小鸟喳喳叫，小猫上下跳，小狗来回跑，小熊拍手笑。今天我三岁，生日真热闹。 《拍皮球》小猴小猴拍皮球，一拍拍到水里头。小猴急得直挠头，小鸭游来托起头。 《菊花》菊花，菊花，栽栽。菊花，菊花，开开。开几朵？开三朵。爸一朵，妈一朵，奶奶头上插一朵。 《娃娃睡觉》风不吹，鸟不叫，娃娃快睡觉。娃娃闭上眼，娃娃睡得好，娃娃睡的香，月亮姑姑咪咪笑。 二、歌曲游戏： 《生日快乐》《小蜜蜂采蜜忙》 三、识字： 叫、日、水、头、花、朵、不、睡 四、数学： 数数：5—10 认识颜色：蓝，黄 认识图形：三角形 温馨提示： 1．为幼儿准备衣物和垫背毛巾并绣上名字。 2．请家长为宝宝准备一件罩衣。

小托班教学计划

小托班教学计划 导读：一、班级情况分析： 本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从20xx年10月～20xx年 11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于2－3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。 二、教学工作： 本学期，我们使用的是在XX市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。 我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《色彩宝宝》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。

三、环境创设： 1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。 2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观察。 3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。 四、游戏活动 抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。 在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。

小班上学期主题活动计划

小班上学期主题活动计划 鼓励幼儿参与活动，产生亲近老师、接纳同伴的情绪，产生喜欢上保育院的情感。 小班上学期主题活动计划一、主题说明： 昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性不同的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立故事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园。 幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书;他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么，有规则的作息是孩子安全感的重要保证。 二、主题目标： 1、鼓励幼儿参与活动，产生亲近老师、接纳同伴的情绪，产生喜欢上保育院的情感。 2、认为保育院的环境和班级的位置与班级的老师。 3、指导幼儿正确对待自己的玩具，与同伴友好相处。 4、懂得一些大型运动器具的正确玩法，知道运动时要

注意安全，初步懂得一些自我保护的方法。 三、环境创设： 1、张贴幼儿的家庭照，使幼儿在初入园时减轻对父母及家庭分离的焦虑程度。 下一页更多精彩“小班上学期主题活动计划” 小班上学期主题活动计划主题一：我喜欢 一、目标 1. 能关注自己身边的十五，初步感受自己的洗好，兵尝试用多种方式表达。 2. 能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。 3. 学历解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。 4. 学会完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。 5. 学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。 6. 初步学会迁移生活经验，为歌曲创编歌词。 二、环境与资源 1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。 2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地，如厨房、保健室、操场、活动室等，感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。

2021年托班上学期家长会计划(新选版)

2021年托班上学期家长会计划 (新选版) Parents' meeting plan for the first semester of kindergarten in 2020 ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

2021年托班上学期家长会计划(新选版) 尊敬的各位家长 下午好！ 很高兴大家能抽出时间来参加我们的家长会，可能这次召开家长会的时间比以前都早了些，因为我们想更早的把一些信息让我们能相互之间熟悉。我先自我介绍一下，我是xx班的班主任xx老师，而坐在我身边的是xx班的班主任xx老师，在托班除了我们班主任以外还各有两名生活老师,小喜鹊班：xx老师、xx老师、xx班：xx 老师、xx老师。希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为亲密的合作伙伴。 一、班级介绍 本学期我们2个班都有了一些变化，就是各班都有了一些宝宝升班，班级内又加入了一些新宝宝，而我们喜羊羊班的老师也有了

调动，可能有些老生的家长就有些会担忧，怕孩子情绪上会有些波动，在这里也请家长们不要着急，孩子既然已经有了一学期的幼儿园生活，她们也熟悉了幼儿园一日生活的流程，所以情绪上不会有太大的波动，而一些新生可能就会有一些哭闹，但这是一个必须要经历的过程，所以也请新生家长不要着急。 二、保教工作 1、教学 2个班的宝宝们都有了一学期的幼儿园生活，那么上学期我们的工作重点主要是放在了稳定孩子入园情绪和培养孩子常规和安全教育，让她们养成良好的行为习惯上，这学期我们还是会以这些为主，当然也会加进一些教学的工作，可能有些家长会好奇托班的孩子能学些什么呀！这里我就具体讲一下。 幼儿园的教材不同于小学教材，那教学方法当然也不同，我们主要是让孩子在游戏中学习，也就是“玩中学，学中玩”，那托班就更不一样了，幼儿年龄小，小肌肉群发展不够完善、动作不协调，模仿能力强，2岁的孩子已开始能集中注意看图片、看电影、看电视、

托班一学期教学计划

托班一学期教学计划 导读：托班一学期教学计划1 一、班况分析：： 本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女，第一次离开家庭，开始集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。 因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。 二、班级工作 1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：⑴与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴 来上幼儿园。 ⑵小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。

2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 三、生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。 具体做到： 1.高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。 2.逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。 3.学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 4.会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。 5.在成人帮助下能安静的午睡。 6.在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。 四、教育教学

小班上学期第一周周计划

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幼儿园小班周计划表 主题背景： 幼儿初入幼儿园，身处一个陌生的环境，心理上又处于对家庭的极度依恋期，幼儿会表现出不安、焦虑、困惑，甚至是害怕。为了能尽快地安抚幼儿的情绪，帮助幼儿摆脱对家人的依恋，尽快融入到班集体生活中，让他们愿意上幼儿园，愿意与同伴交流，愿意与教师相处。我们总结以往幼儿初入园时不适应的原因，期望用丰富的活动吸引孩子，让孩子们在游戏中了解幼儿园、了解老师，喜欢上幼儿园。所以本学期第一主题活动设计了"宝宝爱上幼儿园"。这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内主题名称宝宝爱上幼儿园周次第一周日期 主题目标1、能摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活并初步适应集体生活。 2、认识同伴和老师，愿意和大家一起玩，并能叫出个别同伴的名字，喜欢听老师的话。 3、认识自己的标记，初步学会在指定的地方洗手，入厕大小便。 4、享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。 5、会表达自己的需要和情绪。 6、愿意在入园、离园时向老师问候、告别。 德育培养目 标 乐意上幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动。行为习惯 培养目标 养成良好的学习、生活、卫生习惯。 常规培养目标1、向家长发放《家庭情况调查表》，与家长共同分析了解幼儿状况。 2、及时与家长交谈幼儿入园后的表现，重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极建议。 3、组织家长参加新学期家长会，提出家长配合的要求，介绍幼儿在园各方面的情况。 4、结合本主题，请家长给幼儿带一些玩具来园，以便使幼儿更快地适应幼儿园环境。 家长工作新学期开始了，小朋友要收收心啦！爸爸妈妈一定要帮助宝贝制定良好的作息时间表，让宝贝们生活更有规律哦~！ 星期一二三四五 晨间活动报到注册搭积木羊角球飞碟 晨间谈话认识我的老师说说你的好朋友是谁说说我们的幼儿园 上午活动内 容 国旗仪式 社会活动：走一走，瞧 一瞧 语言儿歌：幼儿园也是我 的家 语言儿歌：我上幼儿园艺术音乐：我会唱的歌游戏：魔术师来了 我和标志交朋友 艺术美术：漂亮的纸条 舞 常规培养;如何洗干净小 手 餐前活 动 找找我的毛巾吃饭的好习惯洗小小手 3

幼儿园托班主题活动故事教案――认识数字

教学资料参考范本 幼儿园托班主题活动故事教案――认识数字 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

幼儿园托班主题活动教案――认识数字，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动一：手指点画“西瓜籽” 活动目标 1.喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。 2.注意不把颜料弄到桌上和身上。 活动准备 1.黑色颜料若干。 2.画好的西瓜的图片人手1张。 3.桌子蒙上大塑料台布。 4.抹布若干块。 活动过程 1.每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么?它上面少了些什么?” 2.教师示范。 3.交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。 4.托儿画展览。 5.小结：知道吃东西时，要想到别人。 活动二：故事“贪吃的小猴” 活动目标 1.能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。

2.能比较完整地说出“故事的名字叫XXXXX”。 3.知道吃东西时，要想到别人。 活动准备 1.桌面教具小猴、大象、小猫。 2.一棵用树枝做成的桃树。 活动过程 1.以启发性提问导入活动。 2.教师有表情地讲述故事。(附后) 3.托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。 活动三：数学游戏“认识前、后” 活动目标 1.初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。 2.学说短句“XX在XX的前面”等。 活动准备 各种小动物头饰。 活动过程 1.以小动物做客的形式来导入活动。 2.认识前、后。 (1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说：“XX在XX的前面。”或“XX在XX的后面”。 (2)小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“XX在我前面”或“我在XX后面”。 活动四：游戏活动“我的影子” 活动目标

早教托班教学计划最新

早教托班教学计划最新 、班况分析：： 本学期的幼儿年龄在 2岁 2个月—3岁 4个月之间几乎都是独身子女，第 一次离开家庭，开始集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都 是由爷爷奶奶， 他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替， 分孩子这方面的能力不够， 对家人有很大的依恋。 孩子们虽然对幼儿园充满了好 奇，但当父母离开后即表现出焦虑、 不安等情绪以至一整天哭哭啼啼， 更有甚者 不要上幼 儿园。 家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心， 怕孩子生活上不能 自理，怕吃不饱饭。 、班级工作 1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们还将 逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养： 间建立 良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。 ⑵小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。 2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工 作，精心呵护每位幼儿，从 情感教养入手 ，给予幼儿以精神上的安慰，把保育 当作重点工作来抓。 日常生活中 加强对幼儿的 护理，把保育工作作为重中之 重，注重培 养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等 因此大部 ⑴与老师

对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 三、生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。 具体做到： 1.高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。 2.逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。 3.学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 4.会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。 5.在成人帮助下能安静的午睡。 6.在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。 四、教育教学 本学期，我们将主题课程探究与科教学结合，从五大领域开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。 1、健康： (1)养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手; (2)能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地 吃饭; (3)保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口 (4)在老师的帮助下，愿意尝试自己脱衣裤、鞋;

幼儿园托班主题活动——彩球进洞

幼儿园托班主题活动：彩球进洞 幼儿园托班主题活动：彩球进洞 内容：感知颜色的变化 材料：用筷子和布条扎成的小拖把、玻璃器皿、塑 料吸管、8K铅画纸、彩色的透明纸、常见的颜料方法： 1、教师逐一讲解各种材料的名称。 2、介绍运用塑料吸管将彩色水注入玻璃器皿、将彩色的玻璃纸叠起来看，用小拖把蘸颜料在白纸上任意画 等玩色的方法。 3、幼儿尝试运用多种工具进行玩色。 4、在幼儿玩色的过程中，教师渗透玩色时的注意点：要小心、不要弄脏同伴的衣服，用完一件工具后要物归 原处。 提示： 1、教师选择的颜料水分要少些。 2、注意做好活动中的保育工作。 名称：颜色找家 类型：体育活动 内容：听懂信号并按此行动 材料：红、黄、蓝三种颜色的圈及胸卡

方法： 1、幼儿自己挂上胸卡，并告诉大家自己胸卡的颜色：如红色的叫红红。 2、幼儿在场地中自由地走，听到信号走进与自己胸卡上颜色相同的圈内。 3、幼儿互换胸卡，游戏重复进行。 提示： 1、活动中教师可以不断地改变信号内容：跑、跳。 2、选用几种颜色依班级幼儿认识颜色的能力而定。 3、此内容也可以在幼儿园搞亲子活动时运用。 4、本活动后，可以在美术区域里投放《红黄蓝》一书，加深幼儿对颜色的认识和对颜色找家游戏的兴趣。 名称：彩球进洞 类型：娱乐游戏 内容：区分常见的颜色 材料：彩色的海洋球，与彩球颜色相同的纸箱若干，纸箱的上面挖有小孔一个，装彩球的塑料筐。 方法： 1、教师带领幼儿辨认彩球的颜色，教师说出某种颜色的彩球，请幼儿各此颜色的球从塑料筐里推选出。 2、师生共同寻找与彩球颜色相同的纸箱。 3、教师示范将彩球投入到纸箱的方法：将红色的球

幼儿园托班教学工作计划

幼儿园托班教学工作计划 教学计划 一、班级情况分析： 本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从2003年10月～2004年11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于2－3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。 二、教学工作： 本学期，我们使用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。 我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《色彩宝宝》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域

对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。 三、环境创设： 1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。 2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观察。 3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。 四、游戏活动 抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。 在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可

小班上学期主题计划

小班主题计划 (2019—2020学年度第一学期) 目录： 主题一：我上幼儿园啦（第1、2、3、4周）【9.2-9.27】 主题二：秋叶飘（第5、6、7、8周）【9.30-10.25】 主题三：真好玩，我喜欢（第9、10、11、12周）【10.28-11.22】主题四：图形宝宝（第13、14、15、16周）【11.25-12.20】 主题五：冬天到（第17、18、19、20周）【12.23-1.18】 主题一：我上幼儿园啦（第1～4周） 一、目标： 1.知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班老师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴行地上幼儿园。 2.初步适应集体生活，逐步适应形成基本常规，如：能在集体中听老师、同伴讲话，愿意自己机进餐、入睡，学会洗手和入厕。 3.乐意用笔和纸大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。 4.喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。 5.能按物体的某一特征，（颜色和形状）进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。 6.熟悉幼儿园环境，初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼地和成人交往。

三、环境与资源： 1.班级环境要温馨、充满童趣、各类设备、设施的摆放要安全，便于幼儿的使用和活动。 2.积极、主动地与幼儿家长沟通，向家长介绍幼儿在园一日生活的基本环节、内容与要求，幼儿在入园适应过程中可能面临的困难和所需要的支持和帮助，以及家、园双方在幼儿入园适应阶段的合作要点，争取家长的支持与帮助。 3.为幼儿建立成长档案。 4.利用本园的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活，如组织“大带小”活动。 5.班级的每一位保教人员自身是最大的教育资源，教养人员的情绪、情感、一言一行都会对幼儿的入园适应产生较大的影响。

精选-托班周计划安排

托班周计划安排 新的星期已经开始了，托班教师如何制定周工作计划呢?下面是收集整理关于托班周计划的资料，希看大家喜欢。 托班周计划篇一第一周(9.1--9.2) 工作重点：1、稳定幼儿情绪，建立常规。 2、召开家长会，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。 教学计划：游戏活动 第二周(9.5--9.9) 工作重点：1、培养课堂常规， 2、鼓励幼儿独立吃饭、进厕， 3、让幼儿了解教师节。 教学计划：蒙氏数学《相同物体配对---寻找好朋友》 情景阅读《童谣--早上好》活动一、二 《故事--早上好》活动一 英语《第一单元单词，句型》 美劳《大苹果》 体能练习-----爬的练习 第三周(9.13--9.16) 工作重点：1、加强生活和学习常规， 2、引导个别幼儿喜欢上幼儿园， 3、鼓励幼儿独立吃完一碗饭。

教学计划：蒙氏数学《辨别大小---小兔的烦恼》 情景阅读《故事---早上好》活动二 《童谣---小小手》活动一、二 英语《第一单元歌曲和字母》 美劳《魔法扫把》 体能练习---走的练习 第四周(9.19--9.23) 工作重点：1、加强早操的排练，参加幼儿园早操比赛。 2、加强课堂和生活常规。 3、鼓励个别幼儿积极表现自己。 4、通过各种活动培养幼儿的倾听能力。 教学计划：蒙氏数学《重叠对应大小排序--小动物找果子》情景阅读《小小手》活动二、 《故事---能干的小手》活动一、二 英语《第二单元单词、句型》 美劳《可爱的动物玩偶》 体能《跑的练习》 第五周(9.26--9.30) 工作重点：1、加强课堂常规， 2、鼓励孩子不挑食，均衡营养。 3、结合国庆节，开展;爱祖国、爱家乡;的创新活动-唱红歌教学计划：蒙氏数学《数词练习1~5》

托班第一学期主题计划

托班第一学期主题计划 篇一：托班2013.2主题计划 幼儿园 主题活动安排表 龙湖半岛幼儿园出去玩主题活动安排表 龙湖半岛幼儿园香喷喷的食品主题活动安排表 主题活动安排表 篇二：2015第一学期托班教研计划 探讨托班生活常规养成 ——2015学年第一学期托班组教研计划 中远博士娃幼儿园谈雪芬 2015年9月 一、情况分析 本学期我们托班教研组共有2个班级，教师共4名，其中：一级教师2名、2人未评级。组内教师教龄在10-15年之间，以中青年教师为主，新加入托班组的二位老师，吴老师是中学老师，王老师是早教老师，对于幼儿园的教学都不是很熟悉，而且今年新接手带托班。2个托班的幼儿分别从各个不同的家庭来到幼儿园，表现为生活常规较差。他们常常以自我为中心，缺乏必要的生活技能，不懂得遵守集体规则，生活卫生习惯还没有养成。于是我们选择托班生活常规的养成活动作为本学期教研的内容。 二、优势与弱势分析： 优势方面： 1、每班配有一位有带班经验的老师，新老教师搭配的结构，对稳定班级作用 明显。 2、组内教养经验丰富的2位老教师各自都有自己独特的教研特色，2位新老师 谦逊、认真、工作踏实。新、老师教师能起到优势互补的作用。 弱势方面： 1、由于托班孩子年龄小，适应集体生活时间较长，老师需全天进班代教，无法静心观察与思考，所以对教学研讨的深入造成一定困难。 2、缺乏系统专业的2-3岁婴幼儿生活常规建立的指导理念与方法。 3、在教育实践中，老师无暇自己主动翻阅和积累各类幼教信息。 基于以上的问题，本学期，我们托班教研组在学习课程指的基础上，将教育理论转化为教育实践，端正并树立正确的教育观念，以发展幼儿为本。针对幼儿目前的需要，对幼儿进行生活常规教育，是托班第一学期工作的重中之重。于是我们选择养成托班生活常规活动这一主题，作为教研内容。使老师在教研中积极 交流各类幼教理论和信息，学会观察，学会反思去了解关心每个孩子，促进幼儿的生活能力发展，同时使老师通过教研活动在工作中能有新的起色。 三、目标和内容 1、目标：

托班主题计划

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学计划主 题目标 主题墙 布置 区域布置家园共育 我爱幼儿园1．继续引导幼儿适 应幼儿园生活。2. 引导幼儿参与集体 活动，帮助幼儿自 己喜欢活动.2引导 幼儿尝试用语言讲 述自己的生活经 验。3.培养幼儿初 步的自我服务意 识。4.发展幼儿参 与体育运动的兴 趣，培养大胆尝试、 乐于探索的精神。 材料：爸妈照片、 幼儿照片、全家福 各一张，亮光纸， 写上“幸福快乐的 大家庭” 1我是小厨师：提供娃娃家用品、自制小冰箱、蔬菜玩具、 小水斗、抹布、餐巾纸、煤气灶、明炉锅、电饭煲、塑 料碗等材料。 钓鱼乐：钓鱼竿（可以是磁石的或是钩子的）、小池塘围 栏（有高有低）、各种材料做成的小鱼（木头、硬纸）、 小水桶。 糖果拼搭：各种颜色的瑞士糖（方形）。 喂食：个种奶粉罐、小动物图片（小兔、小猫、小狗）、 各种动物爱吃的食物。 1．餐后家长提醒幼儿擦嘴巴。引导幼儿正确擦 嘴巴，并将纸巾扔到垃圾箱里 2．在家与幼儿一起收集小动物的图片资料，识 别小动物。学会讲小动物的名称。 3．一起与幼儿品尝糖果，引导幼儿说说各种糖 果的味道。 领域第二周第三周 语言《喷嚏》《饼干大家吃》 艺术音《快快起床》《饼干圆圆》 艺术美《大花瓶》《元宵灯》 社会《找妈妈》《它有什么用》 健康《我长大啦》《圆咕噜》

幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学小结 主题名称我爱我的幼儿园时间 实施成效存在问题调整补充 1．经过两个星期的学习，继续引导幼儿适应幼儿园生活，幼儿大部分都能参与集体活动，并能知道自己喜欢的活动 2．引导幼儿尝试用语言讲述自己的生活经验。 3．培养幼儿初步的自我服务意识。 4．发展幼儿参与体育运动的兴趣，培养大胆尝试、乐于探索的精神。 部分幼儿能够参与集体活动及游戏，但还 有个别的幼儿不肯参与其中。 有部分幼儿坐不住椅子，喜欢走动。 在语言课时，有些幼儿还不肯动小嘴讲故 事。 首先要端正幼儿的行为习惯， 让幼儿明白上课时是不可以走 动，并且要仔细听。要和老师配 合，讲故事。 再是鼓励幼儿参加活动，表扬 幼儿主动参加活动的小朋友，激 发别的幼儿。

2021年托班教学计划(共4篇)

托班教学计划（共4篇） 给你一篇托班教学计划的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。 一、本年龄段幼儿阅读的现状分析 1、大部分幼儿知道书怎样拿,还有一小部分幼儿有拿倒书的现象。 2、能够通过书面认识不同的图书,会假装自己在看书,有时还讲一讲书中的人物。 3、特别愿意和老师一起阅读,在引导下能够一页一页翻着看。 4、能够指认图书中的物体。 5、对于喜欢的书会反复看,并问老师书中的人物在干什么? 6、对书上的薄膜很感兴趣,在看书时会把它撕掉。 7、还不能够和同伴一起阅读,自己阅读时有撕书现象。

8、阅读时间短,会不断更换图书,有时一连会拿好几本。 9、幼儿观察很仔细,往往大人不容易看到的他们能够发现。 10、偶尔有咬图书的现象,还会把图书撕破。 11、对于喜欢的哪一页会反复看,不再看下面的内容。 12、愿意把家中的图书拿到幼儿园和老师一起看。 二、本年龄段早期阅读实施目标 1、培养幼儿阅读的兴趣,引发幼儿阅读的愿望; 2、创设适宜阅读的环境; 3、培养基本的早期阅读常规,如:翻书的方法以及如何取放图书,爱护图书等; 4、丰富幼儿的生活经验,为幼儿的阅读做好物质准备。 5、愿意与小朋友与老师简单交谈;

三、实施方案与途径 1、根据幼儿年龄特点,精心选择适合幼儿阅读的色彩鲜艳、形象具体、直观、富于情趣的图书。 2、培养幼儿阅读的兴趣,每天至少翻看图书一次,幼儿自由地翻看,随意翻看,不必一页一页地看,知道书是怎么拿着。 3、班中创设适合托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图讲述图片,供幼儿边看边说),阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等,会指认书本上的物体。 4、坚持正面的积极影响,培养幼儿做事善始善终,养成良好的阅读习惯如: a、从书架上拿书。 b、看完书是否放回原处。 c、幼儿不撕抢图书。

小班月主题计划下学期

主题名称：亲亲热热一家人活动时间：第一周------第三周 一、教育目标： 1.知道自己的家庭成员，感知一家人之间亲密的关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。 2.了解集体生活的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。 3.能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。 4.能按物体的关联性将常见的物品归类，能学习使用方位词，能手口一致的点数7以内的数。 二、教育重点： 1.知道自己的家庭成员，感知一家人之间的亲密关系。 2.能用连贯的声音唱歌，并根据歌词的内容进行简单的歌表演。 三、常规目标： 1.了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。 2.能安静地入睡，学会扣、解纽扣，叠放衣服。 四、环境创设： 1.充分开发和利用家长、家庭生活的丰富资源，请家长带一些家庭成员的照片，记录家庭生活的照片或幼儿的成长记录等，布置在主题墙上。 2.在收集幼儿及其家人的照片的过程中与幼儿一起布置“快乐家园”等。 五、家长工作： 请家长带一些家庭成员的照片，记录家庭生活的照片或幼儿的成长记录等带到幼儿园供幼儿活动时使用。 六、教学内容： 综合：开学第一天、好妈妈节日、小熊醒来吧、我的家、 亲亲热热一家人、拔萝卜 数学：这是我的家、小明的家、宝宝送物品 社会：妈妈真爱我、我的爸爸妈妈、宝宝的相册、 我和爸爸一起玩 音乐：袋鼠妈妈、好妈妈、扶爷爷奶奶走路、 美术：爸爸的领带 儿歌：妈妈 七、区域活动： 益智区：教师自制的娃娃，将嘴巴做成各种形状，用各种不同颜色或形状的纸片（或塑料片）喂娃娃吃“饼干”。 娃娃家：提供装扮各家庭成员所需的道具，幼儿扮演“快乐的一家人”。 建构区：引导幼儿用积木创造、搭建自己的“家”。

计划方案-托班第一学期主题计划

托班第一学期主题计划 篇一：托班第一学期主题 联树幼儿园 2014学年度第一学期主题 班级：小6班制订者林、狄 联树幼儿园 2014学年度第一学期主题计划 班级：小6班制订者林、狄 联树幼儿园 2014学年度第一学期主题计划 班级：小6班制订者林、狄 篇二：托班第一学期主题计划 (1) 主题计划 班级：制订者 主题计划 班级：制订者 主题计划 班级：制订者 篇三：托班第一学期主题计划(精选3篇) 托班第一学期主题计划一：2013年第一学期托班一月主题教学计划一月份主题计划——《迎新年》 一、生活活动： 1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。

2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。 3、培养幼儿来园，离园时能礼貌的问早和道别。 4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯，知道手脏了要洗手。 二、环境创设： 1、利用废旧材料做一些关于新年作品。 2、创设“迎新年”的主题墙。 3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。 三、家园共育： 1、认识中国的新年春节，知道一些简单的风俗习惯。 2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物（如灯笼、鞭炮，对联，中国节??）带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境，参与装扮活动，感受过新年的快乐气氛。 四、活动计划与安排： 1、活动名称：儿歌《不用妈妈帮》 活动目标：1、相信自己，乐于动手做能做的事情。 2、理解儿歌的内容，能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。 附儿歌《不用妈妈帮》 宝宝乖，宝宝乖，小手会做事，小手有力量。 扣子圆，拉链长，宝宝学着扣，不用妈妈帮。 玩玩具，看图书，用完都收好，不用妈妈帮。

米饭白，菜肉香，自己用勺吃，不用妈妈帮。 大小便，不慌张，找到小便桶，不用妈妈帮。 睡午觉，上小床，搞好花花被，不用妈妈帮。 宝宝乖，宝宝棒，小手会做事，大家都夸奖。 2、活动名称：儿歌《天气寒冷我不怕》 活动目标：1、喜欢参加户外活动，不怕冷。 2、能够说出冬天的明显特征。 附儿歌《天气寒冷我不怕》 冬爷爷，力气大，对着天空张嘴巴， 吹出大风树枝摇，吹得满天飞雪花。 小宝宝，本领大，跟着爸爸和妈妈， 堆雪人，拉冰车，天气寒冷我不怕！ 3、活动名称：儿歌《小蚂蚁》 活动目标：1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。 2、鼓励幼儿喜欢听儿歌，愿意跟着成人诵读。 附儿歌《小蚂蚁》 1只蚂蚁当卫兵，2只蚂蚁挂灯笼， 3只蚂蚁在扫地，4只蚂蚁抬青虫。 5只蚂蚁唱起歌，许多蚂蚁都来听。 听什么?1只蚂蚁当卫兵、、、、、

托班第二学期主题教案设计

托班第二学期主题教案设计 一、此活动的功能：本活动适合2—3岁的托班幼儿，放在主题《真好吃》中进行。二、设计意图：食物是孩子每天都接触的。 三、分题学习目标： 1、感受吃苹果的愉快。 2、感觉甜、酸味道，知道不同的水果有不同的营养价值，乐意接受不同的水果。 3、知道吃东西前要洗手。 4、能认识并区分红色、绿色。 5、知道常见水果的名称。 6、通过粘贴锻炼小肌肉的活动能力。 活动室情景布置： 娃娃区：布置成水果店，摆放各种水果。 益智区：橡皮泥及各种水果模子。 展览区：布置一棵百果树，上面有苹果、葡萄、桔子等常见水果。 图书区：与水果有关的图片或卡片。 给老师的话：

吃东西是幼儿生活的重要环节，进餐的好坏、摄入营养全不全面直接影响幼儿身体的发育和健康。 因此我选择了《水果娃娃》这个主题活动。在此活动中，孩子们不仅可以了解认识水果的名称、外形，更重要的是让幼儿从小养成均衡饮食的好习惯。在活动中，小朋友们还可以一起品尝香甜的水果，在心情享受吃水果带来的快乐的同时，也体验到了与人分享食物的乐趣。 活动1：苹果 [活动目的] 1、获得吃苹果的愉快感受。 2、学习跟随音乐节拍进行活动。 3、能积极的参与活动，大胆的表现自己。 [活动准备] 每人一个苹果，手帕、音乐磁带。 [活动过程] 1、教师出示用手帕包好的苹果，让幼儿摸摸、猜猜里面是什么。 2、请幼儿说说苹果是什么样的，什么颜色的，摸上去光光的、滑滑的。 3、请幼儿边品尝苹果边听歌曲。 4、熟悉歌词，模仿摘苹果、洗苹果、吃苹果的动作。 5、幼儿在老师的适当引导下边唱歌边做表演。

[总结分享] 请幼儿说说喜不喜欢吃苹果。 [活动评价] 1、能说出苹果的名称、味道。 2、能乐意唱歌做好动作表演。 附：1=C4/4 苹果 3 5 5—|3 5 5—|3 5 6 5| 3 2 1—|| 摘苹果摘苹果摘了许多红苹果 洗苹果洗苹果洗洗干净吃苹果 吃苹果吃苹果吃了苹果身体好 活动2：小熊请客 [活动目的] 1、喜欢听故事 2、知道每个小动物喜欢吃的水果名称 3、学习热情、友爱地对待客人 4、学习把同种事物分类 [活动准备] 水果图片，小猴、大象、小狐狸、小刺猬头饰 [活动过程] 1、教师扮演小熊：“小熊姐姐新开了一家水果店，想请各位小动物们去做客，大家愿意吗?”

托班教师教学计划

托班教师教学计划 托班教师教学计划 一、班况分析： 本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女，第一次离开家庭，开始集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。 因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。 二、班级工作 1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养： ⑴与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

⑵小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。 2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 三、生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。 具体做到： 1、高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。 2、逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。 3、学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 4、会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。 5、在成人帮助下能安静的午睡。 6、在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。

小班组下学期主题计划(正确格式)

小班下学期主题计划 2015.3—2015.6 主题名称:亲亲热热一家人（一） 年龄班:小班4岁预设时间：（3）周3月2日—3月20日 主题说明家是一个温馨、安全的地方，家是共同生活在一起的人们的集合，孩子和家人亲亲密密的生活在一起，渴望妈妈温暖的拥抱、期盼和爸爸一起游戏。这浓浓的亲情，是每个人一生最甜蜜的回忆。这甜蜜的生活对孩子的健康成长有着积极的影响。孩子从中也学会了关心、学会爱、学会感激、学会报答。小朋友经过一个假期各方面的习惯都有所降低，针对这些情况，我们进行基本常规的培养。 主题目标1.知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话 2.了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做 3.对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、黏贴等多种形式表达自己的感知，表现自己的发现 4.能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操 5.能安静的入睡，学会自己扣、解纽扣、叠放衣服 6.能按物体的关联性将常见物品归类，能学习使用方位词，能手口一致地点数7以内的数 7.能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演 8.初步了解一些相应的节日，如：元宵节、三八节、植树节等。 第（1）周第（2）周

主要学习活动课程活动： 语言：妈妈 社会：妈妈真爱我 数学：这是我的家 音乐：袋鼠妈妈 美术：我的妈妈（渗透P35) 游戏活动： 生活：我爱洗澡 音乐：小小鸡 体育：好玩的沙 自主：谢谢，不客气 特色：小小面包车 课程活动： 语言：小熊醒来吧 健康：保健老师好（渗透P33) 科学:种植洋花萝卜（渗透p103） 音乐：好妈妈 美术：爸爸的领带 游戏活动： 生活：不怕黑 音乐：我的身体 体育：表情娃娃 自主：讲卫生 养成：有礼貌的敲门声 第（3）周 课程活动： 语言：拔萝卜 社会：宝宝的相册 数学：宝宝送物品 音乐：扶爷爷奶奶走路 美术：我上幼儿园(渗透161） 游戏活动： 生活：我是小主人 音乐：拉个圆圈走走 体育：老鹰踢罐 自主：讲礼貌的好孩子 特色：小鸡吃虫 自主创 造 益智区、阅读区、美工区 在桌面游戏中完善美工区，提供一些蜡笔、水彩笔、纸等区

托班新学期教育教学计划

托班新学期教育教学计划 托班新学期版务计划篇一 一、班况分析 蒙氏班的幼儿比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁半左右，均为独生子女。 开学前，进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感;蔡思睿小朋友开朗大方;胡逸轩小朋友热情、活泼;滕畅小朋友动作灵敏;陈垚垚小朋友喜欢表演。总之，各有特色。 本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。 二、本学期工作目标 (一)总目标 根据20XX年9月份教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(以下简称纲要)，我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。《纲要》明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最基本的素质，所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的亲密合作者，教师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。 (二)领域目标

语言领域： 1.喜欢听与生活经验相关的，熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并能够按指令做出正确的行动。 2.学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。 3.喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。 健康领域： 1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。 3.愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。 4.能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。 科学领域： 1.在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。 2.学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等的明显特征。 3.愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 社会领域： 1.愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。 2.能够跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。