河南省开封市祥符区八年级(五四学制)下学期语文期末考试试卷

河南省开封市祥符区八年级（五四学制)下学期语文期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共2题；共4分)

1. （2分） (2019七下·来宾期末) 下列加下划线成语运用有误的一项是（）

A . 在班主任的耐心教导和帮助下，小鸣终于和他的同桌和好如初，破镜重圆了。

B . 个别民警认为工作时间饮点酒是小事，就不以为意，结果因违犯规定而受到处分。

C . 5月16日美国以莫须有的罪名全面封杀中国通讯金业华为，这种行为让人深恶痛绝。

D . 我觉得重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益，都会得到不同的感悟。

2. （2分）(2019·松北模拟) 对病句的修改不正确的一项是（）

A . 智轨电车具有缓解道路拥堵、降低环境污染的现象。（将“现象”改为“特点”）

B . 习总书记对意大利总统马塔雷说，中方愿同意方发扬和传承合作精神。（将“发扬”和“传承”互换位置）

C . 赛凡科幻空间所出品的首批模型，两天时间全部售馨卖光。（删除“全部”）

D . 为了防止此类事故不再发生，哈尔滨民警大队及时采取安全整顿措施。（删除“防止”或“不”）

二、新添加的题型 (共1题；共11分)

3. （11分）阅读下面文字，完成小题。

笼中鹦鹉

富商有段姓者，尝畜①一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁六年，段忽系狱②。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其怨苦。女在家有人喂饲，何其乐邪！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪③；吾多年在笼，何乐可言？”段感悟，乃放之。

节选自《淮南子人间训》

【注释】①畜：养。②系狱：囚禁于牢狱。③堪，忍受。

（1）解释下列句子中划线的词。

①尝畜①一鹦鹉（）②女在家有人喂饲（）③及归（）④乃放之（）（2）现代汉语翻译句子。

君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”

（3）这则寓言告诉我们什么道理？

三、字词书写 (共1题；共11分)

4. （11分）(2020·盐城模拟) 阅读下面语段，按要求答题。

说话是随想随说，甚至是不假思索，脱口而出；写东西的时候可以（缓慢、从容）点儿，琢（）磨琢磨。说话的时候，除了一个一个字音之外，还有整句话的高低快慢的变化，各种特殊语调，以及脸上的表情，甚至浑身的姿态，用来表示是肯定还是疑问，是劝告还是命令，是心平气和还是愤愤不平，是兴高c?i（）烈还是悲伤

抑郁，是zhōng（）心赞许还是嘲讽讥刺，等等不一；写东西的时候没有这一切便利，标点符号的帮助也极其有限。

——选自吕叔湘《语文常谈》

（1）给语段中加下划线字注音，根据拼音写汉字。

琢________磨愤________愤不平兴高c?i________烈zhōng________心赞许

（2）根据文意，选择合适的词语填入文中划线处。

四、句子默写 (共1题；共5分)

5. （5分）(2018九上·湖州月考) 古诗文默写。

（1）露从今夜白，________。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）三年谪宦此栖迟，________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（3） ________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4） ________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（5）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难·其一》里说的“________，________”，对未来充满信心和希望。

（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________，________”这两句包含了新事物必将取代旧事物的哲理。

（7）苏轼《水调歌头》中“________，________”这两句，与谢庄的《月赋》“隔千里兮共明月”有异曲同工之妙。

五、名著阅读 (共1题；共6分)

6. （6分） (2019七下·衢州期末) 请根据《海底两万里》的内容，完成下列表格。

（1）【辨人物】第二天早晨，我又到了平台上，A已经在那里了。他一看见我，就走到我面前来。“教授，”他对我说，“您愿意今天去作一次海底散步吗？”

语段中A指的是谁？

（2）【讲故事】

根据画面，写出“诺第留斯号”在航海中经历的一个故事。

（3）【谈理解】这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑去，与它展开了顽强的搏斗。

语段运用了什么描写手法？表现了船长怎样的品质？

六、综合性学习 (共1题；共20分)

7. （20分）阅读下面文字的内容，完成问题。

苏州的一切，是那样的古典，那样的婉约，那样的文学。薄雾蒙蒙的清晨，它是柳永的“杨柳岸，晓风残月”；细雨霏霏的黄昏，它便是戴望舒的“雨巷”；夜色阑珊时，它便是；而无论何时，抬眼看去，则处处是马致远的“小桥流水人家”……这就是经典的江南，这就是诗意的江南。

（1）为文中空缺处补写一句话，使上下文通顺连贯。

（2）根据上文，请你为苏州旅游拟一则广告。

七、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)

8. （5分）阅读下面古诗文，完成后面小题。

野望

【宋】翁卷

一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。

闲上山来看野水,忽于水底见青山。

【注释】①湾：水流弯曲的地方。

（1）第一、二句描绘了怎样的画面？

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

八、现代文阅读 (共3题；共60分)

9. （20分）

阅读下文，回答相关问题。

快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？

进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：

“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”

妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：

“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”

他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说：

“你说什么？老高。”

“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对

老高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

（1）找出文段中暗示爸爸即将去世的句子，写在下面的横线上。

（2）当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的句子。

（3）虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？

（4）成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？谈谈你的看法并说明理由。

10. （20分）阅读下文，回答相关问题。

天赐良“源”

浩瀚的海洋不仅面积占整个地球表面积的70.8％，而且是世界上最大的太阳能接收器：6000万平方千米的热带海洋平均每天吸收的太阳能就相当于2500亿桶石油所含的热量。吸收太阳热能的海洋表面温度较高，而在一定深度下的海水温度较低。海洋表面在太阳的照射之下，和长期未受到光线照射的深海产生了温差，一般在热带地区，地层与1000米深处的海水温差可达25℃。由于存在温差，就可以利用海洋表面和海洋深处的温度差来发电。按资源普查的经验公式计算，在几种海洋能利用中，海洋温差能可开发总装机容量为148亿兆瓦。单从数量上来讲，温差能是最大的。

A

利用海洋温差产生电力的研究已有120多年的历史，海洋温差发电的概念最早于1881年提出，但是当时世界上大部分科技发达的国家都处于纬度较高的温、寒带地区或者是内陆国，缺乏发展海洋温差发电的基本条件。1926年法国科学家克劳德利用分别装在两个烧瓶里的28℃温水和冰块实现了温差能至电能之间的转换。这个试验虽然产生的电力不大，只能使几个灯泡发光，但却已经从原理上说明利用海洋温差发电是完全可能的。

理论上的可行并不代表在工程上就可以立即应用。海洋温差发电直到上世纪70年代全球爆发能源危机时期，在美国夏威夷成功建设了世界上第一座海洋温差发电装置后才得到重视，近年来的研究使它取得了实质性的进展。

B

海洋温差发电机系统是由蒸发器、涡轮机、发电机、冷凝器等几部分组成。各部分间由很大的管道连接。蒸发器中是一种在13～15℃间即可蒸发的液体物质，向其中导入15～28℃的表层温海水时，工作流体因受温海水加热，而致沸腾，蒸汽经由连接管路送到涡轮机，使其转动。逸出的蒸汽则汇入冷凝器，当向其中导入1～7℃的深层冷海水时，这些蒸汽受冷凝结成液态的工作流体，随由其他装置重新送回蒸发器。这样的操作周而复始地进行，只要表层温海水管与深层冷海水管间存有温差，即能经由上述循环从海水中不断获得电力。

广阔的利用前景

对于海洋温差能的利用存在的不足之处在于，它工作过程中所需换热面积大，导致建设费用较高，并且海水会腐蚀设备，海洋生物也会在机器工作过程中进入设备等等。但是海洋温差能发电对能源的浪费远远低于普通火力发电。当海洋电站离陆地较近时，可考虑直接向陆地上的变电站输送电能；人们还可以利用海水在工作过程中分解出的氢作为燃料，或从浓缩海水中提取铀、重水以及一些稀有金属，送往陆地供核电站使用。同时它几乎不会产生污染物和温室气体，因此对海洋温差能这种清洁能源的利用前景可谓十分广阔。

（1）文章第①段画线的句子主要运用了哪些说明方法？试简要分析其作用。

（2）请在文章的A、B两处分别撰写两个适当的小标题。

（3）简要说明“海洋温差能”为什么“利用前景可谓十分广阔”。

（4）阅读下面材料，结合本文内容，写出你从中的发现或思考。

材料：上海电力公司大力发展清洁能源发电项目，风力、太阳能、生物质能发电齐头并进。根据测算，世博会召开时，上海并网清洁能源发电将达到146.4兆瓦，其中风电139.4兆瓦、太阳能光伏发电7兆瓦，可为世博园区提供三分之一的用电量。这将减少二氧化碳排放约16万吨。

11. （20分） (2018七上·吉林期末) 阅读下文，完成下列小题。

①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”

②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。

③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！

④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点儿劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡。歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。

这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。

⑤歪儿不来玩“踢罐电报”了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩儿。

⑥歪儿回到了我们中间。

⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。

（选自《冯骥才散文精选》，有改动）

（1）阅读全文，在表格内用简洁的语言补充所做的事以及“我”对他的感情变化。

（2）第③段写玩踢罐电报，歪儿“十分吃亏”，为什么他还主动把家里的铁罐拿出来和大家一起玩呢？

（3）第⑤段划线处是一个细节：“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动，用第一人称写出来。

（4）第⑥段独句成段，作用是什么？

（5）第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”，请联系上下文概括发生了哪些变化。

（6）结合文章内容分析歪儿的人物形象。

（7）请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。

九、命题作文 (共1题；共5分)

12. （5分）(2020·新化模拟) 阅读下面材料，根据要求写作。

有位名叫亚克敦的英国人，他的书房里杂乱地排列着各种图书七万多卷，而且每卷书上都有他翻过的痕迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可大家问他什么，他总是答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书，却什么也没留下来，被人们称为“书橱”。

阅读这则材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明；③要有真情实感，不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的

校名、人名等信息。

参考答案

一、选择题 (共2题；共4分)

1-1、

2-1、

二、新添加的题型 (共1题；共11分)

3-1、

3-2、

3-3、

三、字词书写 (共1题；共11分)

4-1、

4-2、

四、句子默写 (共1题；共5分)

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

5-7、

五、名著阅读 (共1题；共6分)

6-1、

6-2、

6-3、

六、综合性学习 (共1题；共20分)

7-1、

7-2、

七、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)

8-1、

8-2、

八、现代文阅读 (共3题；共60分)

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

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11-1、

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九、命题作文 (共1题；共5分)

12-1、