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复旦大学工程硕士简介d.doc

电子与通信工程领域 电子与通信工程领域是电子技术与信息技术相结合的构建现代信息社会的工程领域。主要培养从事信号与信息处理、通信与信息系统、电路与系统、电磁场与微波技术等工程技术的高级工程技术人才。 电子技术利用物理电子与光电子学的基础理论解决仪器仪表、自动控制及计算机设计制造等工程技术问题，信息技术研究信息传输、信息交换、信息处理、信号检测等理论与技术。 电子技术的迅猛发展为新技术革命带来了根本性和普遍性的影响。电子技术水平的不断提高，既促使了超大规模集成电路和计算机的出现，又促成了现代通信的实现。电子技术正在向光子技术演进，微电子集成正在引伸至光子集成。光子技术和电子技术的结合与发展，正在推动通信向全光化方向快速发展，而通信尤其是无线通信技术与计算机技术越来越紧密的结合与发展，正在构建崭新的网络社会和数字时代。 信息技术是当今社会经济发展的一个重要支柱。信息产业，包括信息交流所用的媒介、信息采集、传输和处理所需要的器件设备和原材料的制造和销售，以至计算机、光纤、卫星、激光、自动控制、多媒体信息处理等由于其技术新、产值高、范围广，已成为或正在成为许多国家或地区的支柱产业。 电子与通信工程领域由信息科学与工程学院主办，由电子工程系、通信科学与工程系提供支撑。在学科分布上，拥有2个国家重点学科、1个上海市重点学科、1个教育部重点实验室，含一级学科3个、博士后流动站2个、博士点3个、硕士点5个。 主要研究方向: ●图像与智能信息处理●数字系统理论与通信技术●电路系统及应用 ●自动控制●电子测量技术●复杂网络系统理论及应用●移动通信●信息提取与处理●多媒体通信 ●通信与网络●光通信●光纤通信与传感 ●中远外红光纤●电磁场与电磁波●散射辐射与空间遥感信息●空间遥感信息技术 主要专业课程: ●计算机应用●管理经济学●现代通信体系统 ●网络原理与工程设计●DSP技术及其应用●网络协议与安全设计 ●电子系统设计●现代信号处理

复旦大学微电子考研经验分享

复旦微电子考研心得 复旦的复试还是很公正的,复试的时候分了三个组,每组5个老师,4个设计1个工艺,4个设计包括模拟和数字的.先是英语听说,让你读一段专业英语,然后用英语总结,呵呵,说真的,那段英语我没看懂.然后让我用英语介绍下合肥,我又蒙了!英语测试后是专业测试,都是很基础的问题,不过范围很广,从模电,数电,到模拟设计,工艺,大家也不要怕,老师也知道你不怎么懂的,个人感觉我回答的不好.复试出来的时候,楸了一眼,足足记录了两页纸,老师对每一项都打分,感觉好象我说的每一句话,他们都记录下来了,感叹一下! 介绍下心得和情报吧！复旦没有想象的那么难，但也不简单。分析一下，复旦专业课最高分132，还是一个哈工大的人考的，所以专业课难大家都难，复旦的学生专业课上的优势没有想象的那么大，但同样不能忽视专业课的复习。考复旦，基础课一定要好，英语70+数学130+，专业课考个110左右，这样总分就差不多了。 1.复旦07年设计的复试线是343，比06年的369低了20多分吧！今年题目比较难。 2.大家不要轻信网上买的复旦资料，我买了一份，200块，拿到手一看一无是处，我复习的时候根本就没有看买的那些资料。 3.复试非常重要，今年有个360+的被刷了。专业背景很重要，所以不鼓励跨专业。 下面谈谈专业课复习 1)模电看的是（童）的书，错误很多，我是都看完了，课后习题全做了。又听网上介绍买了一本清华出的习题集（唐竞新），作完后感觉没什么用处，题目重复很多，还超范围，可以说完全没必要买这本习题集。大家把童的书多看几遍就没问题了。今年听说复旦出了一本模电，没有看过，不评论。 2)数电看的是复旦的教材（陈光梦）和配套的教学参考，这本书写的非常不错，内容和讲解都很详细，错误只有一两处吧！课后习题当然是全做了，06年考了一个奇偶校验的题和课后习题很像，07年的题的解题思路和教学参考上讲的一样。读看几遍吧，基础差的可以找别的数电来加强一下。 3)集成电路部分说真的，这部分内容我还是不知道怎么考的，非常乱。06年出了一道VHDL的题，07年一道版图，一点规律都摸不到。要说经验，先把考试大纲上要求的概念背下来吧，再看看CMOS，CMOS上的几个公式非常重要。07年模电部分的一道大题，差分放大，恒流源的电流没有直接给出来，而是用CMOS上的电流公式求解。解出来电流，整个题就非常简单了。题目很简单，但是没看过CMOS，电流不会求，这个题得不到分了。CMOS的内容还是有点多，我有复旦老师总结的10多页资料，记下来就好了。ASIC和数字电路设计就只有碰碰运气了，听听工大自己开的课。05年考的判断电路故障的一维通路敏化法，工大老师就讲过。 总体来说,大家先树立考复旦的信心!付出总有回报,坚持到底,希望明年能见到工大的学弟学妹^_^ 心得之二:

复旦大学微电子882半导体器件原理完整版

一．选择题１５＊６ １。p＋－n结耗尽层宽度主要取决于：B Ａ：p＋区浓度Ｂ：n区的浓度Ｃ：p＋区和n区的浓度 ２。二极管正向阈值电压Ｖf：b Ａ：随温度升高而升高Ｂ：随温度升高而下降Ｃ：不随温度变化 ３。p－n结隧穿电压比雪崩击穿电压：B Ａ：来得大Ｂ：来得小Ｃ：在同一数量级上 ４。双极型晶体管共基极连接： Ａ：只有电流放大作用Ｂ：既有电流放大作用又有电压放大作用Ｃ：无电流放大有电压放 大 ５。晶体管基区运输系数主要决定于：c Ａ：基区浓度Ｂ：基区电阻率和基区少子寿命Ｃ：基区宽度和基区少子扩散长度 ６。npn平面晶体管发射效率与发射区浓度关系；C Ａ：发射区浓度越高发射效率越高Ｂ：发射区电阻率越高发射率越高Ｃ：发射区浓度 不能太高否则发射率反而下降 ７。电子迁移率等于１５００，４００Ｋ温度下其扩散系数为：B Ａ：３９Ｂ：５２Ｃ：７０ ８。题目给出mos结构的Ｑsc～ψs关系图，要求判断其衬底是什么型（n型，p 型，中性） ９．理想的mos结构Ｃ～Ｖ关系图与实际的Ｃ～Ｖ关系图的差别是： Ａ：只有p型时，向负方向平移一段距离Ｂ：n型时向正方向平移一段距离Ｃ：向负方 向平移一段距离，与类型无关 １０．mos管＂缓变沟道近似＂是指： Ａ：垂直与沟道方向电场和沿沟道方向电场变化很慢Ｂ：沿沟道方向的电场变化很慢 Ｃ：沿沟道方向的电场很小 １１．mos工作时的沟道夹断点电压Ｖdsat： Ａ：与栅电压Ｖgs无关Ｂ：在长沟道与短沟道是不同Ｃ：始终等于Ｖgs－Ｖt １２．nos管体电荷变化效应是指； Ａ：衬源偏压Ｖbs对阈值电压Ｖt的影响Ｂ：沟道耗尽层受栅压Ｖgs影响而对电流Ｉds影 响Ｃ：沟道耗尽层受栅压漏源电压Ｖds影响而对电流Ｉds影响 １３．mos亚阈值电流的主要特征： 具体选项没记下，主要是电流随Ｖgs指数变化，当Ｖds大于３ＫＴ／q时电流与Ｖds关系不 大 １４．nos管短沟道效应是指：

这群复旦电工人,毕业后就这么浪了三十年!

这群复旦电工人，毕业后就这么浪了三十年！ 三十年前三十年后▼82级电工校友30年后再聚首 忆往昔峥嵘岁月2016年9月23日，时隔三十年，作为复旦的第一届电子工程系学生，1982级电子工程系的校友们重回母校。在重聚的座谈会上，常务副校长包信和、信息学院书记汪源源、微电子学院常务副院长张卫及副院长闵昊等校领导和院领导，以及信息学院的任课老师同82级的校友们共同追忆复旦青葱的岁月，一齐分享30年事业的苦与乐。文刘畅、李智展叶甜春（右） 叶甜春：复旦微电子应该是一支国家队中国科学院微电子研究所所长 叶甜春一直很关心复旦微电子的发展，作为中科院微电子所的所长，他多次强调中科院微电子所要做“不辱使命的国家队”，而谈及复旦微电子的定位，他认为，“复旦微电子也应该是一支国家队，要在国家层面发挥引领作用。”叶甜春列举了复旦微电子所占据的天时地利人和： 首先，复旦微电子历史悠久。1956年中央倡导发展半导体技术，由谢希德先生和黄昆先生（并称“北黄南谢”）牵头，五校联办我国第一届半导体器件短期培训班，我国半导体学科由此发端。同年，由谢希德创立半导体物理专业，复旦微电子由此肇始，同根同源。

其次，复旦微电子人才聚集。很多优秀的人才进入到这个专业，行业内也有很多复旦系的领军人物、专家、企业家发挥巨大的作用。 最后，从地域上讲，上海是国家集成电路产业的重心，从制造到设计，上海都是最大的一块，而复旦在该区域的中心，有得天独厚的优势。“就像斯坦福大学在硅谷的地位，复旦也应该树立这样的地位。应该站在顶端，站在第二层次都不对。”叶甜春说。 虽然有国家需求和产业需求，但叶甜春认为，复旦微电子不能只瞄准产业运作。“因为毕竟是大学，大学要突出创新。”叶甜春强调了他的“未知赛道”理论：微电子产业是未知赛道的赛跑，不同于“赛车”“马拉松”这种已知赛道的竞争，“你跟在人家后面你会发现，前面的路他看不清楚，你也看不清楚，这个时候需要创新，大学很有必要做探索性、试错性的研究。”2013年，复旦大学微电子学院成立，叶甜春认为，微电子学科有必要作为一个独立学院，但更要“开放的办”。“微电子是一个基础性学科，和所有学科发展都有关系，需要和材料、物理结合，也要和计算机科学、软件科学结合。要面向新能源、电动车、移动通讯等产业，甚至瞄向物联网。” 老龄化社会到来以后，社会的服务和管理需要更高的技术手段，全面的信息化时代的核心就是从数字化到智能化。叶甜春说，“最核心就是两个东西：硬件，载体是芯片；软件，也

复旦大学校园信息化建设经验

复旦大学信息化建设经验 复旦大学信息门户的建设目标是将分散的应用和内容进行聚合，实现应用关联和信息共享，使师生员工可以通过一个入口浏览到相互关联的信息，同时可以进行相关的业务处理。目前，校园信息门户一期已能够为师生员工提供诸如文档管理、内容搜索、资源预定等多方位的信息服务，整合办公自动化、教务管理、学生管理、财务管理、人事管理等应用系统，通过协同工作、内部交流、知识管理等平台帮助信息化校园建立良好的教学与科研氛围。 1系统架构 在结构上，校园信息门户由负责身份认证、应用集成、数据分析、个性化服务等的多个功能模块构成。在用户的个性化需求与内部系统之间建立沟通的桥梁，使得信息门户可以提供可扩展的端到端的个性化服务。 从架构上看，信息门户有六个逻辑层次组成：门户支撑框架、应用集成插件、内容管理模块、个人服务模块、公共服务模块、协作服务模块。 2实现功能 2.1个性化Web桌面 复旦大学校园信息门户提供以下功能： 栏目管理功能。支持管理员增加新的栏目，修改或删除已有栏目，同时 提供栏目分组管理功能用于方便管理员对栏目的管理； 栏目授权功能。支持管理员实现按栏目授权给用户组或用户； 内容页管理功能。用于管理员创建不同主题的内容页，同时支持二级内 容页的定义； 页面风格扩展功能。支持管理员灵活扩展用户可选择的页面风格； 最终用户个性化定制功能。最终用户可以自主选择页面风格，并自主定 义自己的内容页；

2.2应用集成 复旦大学校园信息门户主要通过以下方式实现应用集成： URL资源管理。对URL资源类和资源明细进行维护和授权，灵活定义 不同的URL资源显示栏目，用于支持不同应用系统的菜单级集成； IFrame集成。嵌入其他系统的页面，实现无缝集成，并可以控制集成后 栏目的表现形式； WebClipping集成。从可以访问到的页面进行区域裁剪，裁剪后的内容 作为门户的栏目进行统一管理； 凭证登录。对未使用统一身份认证的系统采用凭证登录的方式实现单点 登录； 2.3个人服务 复旦大学校园信息门户提供以下个性化的个人服务： 个人邮件。为用户提供邮件服务，用户登录门户后不需要再进行邮件系 统认证，可直接处理； 个人记事本。为用户提供在线记事服务，并能查询、搜索； 个人文件夹。根据个人权限分配网络空间，用于上传、下载、检索电子 资料，并可以将文件或目录授权给好友或指定用户共享； 个人相册。提供图片的上传、维护，提供图片按比例在线浏览，同时用 户可以将图片文件或目录授权给好友或指定用户共享； 个人收藏夹。用户可以在网上管理可用的网络书签资源等； 2.4公共服务 复旦大学校园信息门户提供以下可定制的公共服务： 网上投票。提供网上投票定义、按用户组授权功能，调查表格可按需扩 展，并提供图形化统计和分析功能，用于收集特定群体对特定问题的看 法，可按权限发布详细投票信息； 公告管理。提供管理员和授权人员依据通用的模式维护公告列表和公告

复旦大学微电子专业课考试大纲

复旦大学2007年入学研究生 《电子线路与集成电路设计》专业课程考试大纲 本复习大纲是为了便于考生对《电子线路与集成电路设计》课程进行复习而制定。大纲提供了一些参考书目录，考生可以根据自己的实际情况选择合适的参考书。 第一部分模拟电路 考试题型：问答题，分析计算题。 参考书：①童诗白等，模拟电子技术基础（第三版），高等教育出版社，2001年 ②谢嘉奎等，电子线路线性部分（第四版），高等教育出版社，1999年 ③蓝鸿翔，电子线路基础，人民教育出版社，1981年 总分：50分 一、电路分析（③的第一章或其他电路分析教材） 基本电路定律与定理： 掌握基尔霍夫电压与电流定律；等效电压源定律；等效电流源定律；叠加原理。 能够运用节点电压法求解线性电路网络。 线性电路的一般分析方法： 能够写出线性电路网络的传递函数。 了解稳态分析和瞬态分析的基本概念。 掌握线性网络幅频特性、相频特性的基本概念。 能够利用波特（Bode）图进行频率特性分析。 二、半导体器件（①或②） 了解PN结的结构与原理，掌握PN结的伏安特性。 掌握半导体二极管的特性曲线和特性参数及其基本应用：整流、限幅、钳位。 双极型晶体管： 了解双极型晶体管的结构和放大原理； 掌握双极型晶体管的伏安特性；晶体管的基本模型，掌握双极型晶体管的交流小信 号等效电路，并能计算其中的各个参数。 场效应晶体管： 掌握场效应晶体管的结构和工作原理，分清6种类型场效应管的区别； 掌握场效应晶体管的交流小信号等效电路，并能计算其中的各个参数。 三、基本放大电路（①或②） 放大电路的性能指标：

增益（放大倍数）、输入阻抗、输出阻抗，掌握它们的概念与计算方法。 晶体管共射放大电路： 分清直流通路与交流通路； 用近似估算法确定放大电路的直流工作点； 用小信号等效电路方法估算放大电路的性能指标：增益、输入阻抗、输出阻抗； 用图解法确定输出动态范围以及输出波形失真情况。 晶体管共基和共集放大电路： 了解上述两种电路的工作原理和电路特点； 能够简单估算上述两种放大电路的性能指标：增益、输入阻抗、输出阻抗； 熟悉三种接法的放大电路性能指标的异同，能够在不同场合正确选择合适的电路； 了解三种接法的放大电路在频率特性方面的异同。 场效应管共源放大电路： 能够根据场效应晶体管的伏安特性确定放大电路的直流工作点； 用小信号等效电路方法估算放大电路的性能指标。 差分放大电路： 熟悉差分放大电路的工作原理和电路特点； 掌握差分放大电路的性能指标估算方法。 互补输出电路： 熟悉互补输出电路的工作原理和电路特点； 了解互补输出电路中产生交越失真的原因以及消除方法。 多级放大电路： 掌握多级放大电路的增益、输入阻抗、输出阻抗的估算方法。 四、放大电路中的负反馈（①或②） 反馈的基本概念： 正确理解开环与闭环、正反馈与负反馈、直流反馈与交流反馈、电压反馈与电流反 馈、串联反馈与并联反馈等概念； 能够正确运用瞬时极性法判断反馈的极性。 负反馈放大电路的组态： 正确判断四种不同的负反馈组态； 掌握四种不同负反馈组态的电路特点以及对电路性能产生的各种影响的异同； 能够根据需要在电路中引入合适的反馈形式。 深度负反馈放大电路的分析： 掌握深度负反馈放大电路的计算方法。 负反馈放大电路的自激振荡及消除方法： 了解负反馈放大电路自激振荡产生的原因，了解消除振荡的方法。 五、集成运算放大器及其应用基础（①或②） 熟悉集成运算放大器的性能参数： 差模增益、共模增益、共模抑制比、输入失调、单位增益带宽、转换速率等。 基于集成运放构成的线性电路的基本分析方法：

2018年复旦大学信息科学与工程学院微电子学与固体电子学 [080903]考试科目、参考书目、复习指导

2018年复旦大学信息科学与工程学院微电子学与固体电子学[080903]考试科目、参考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院：信息科学与工程学院 所属门类代码、名称：工学[08] 所属一级学科代码、名称：电子科学与技术[0809] 二、研究方向 01 (全日制)集成电路设计、计算机辅助设计与测试 02 (全日制)集成电路工艺与器件 03 (全日制)新型微纳电子器件 三、考试科目 01方向:①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④881电子线路与集成电路设计 02、03方向:①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④882半导体器件原理 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。

电子信息科学与技术专业教学培养方案 - 复旦大学信息科学与工程学院

电子信息科学与技术专业教学培养方案 一、培养目标及培养要求： 本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和初步的科学研究训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门，从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。 要求学生具有良好素质、道德修养和创新能力，具有扎实的数学、物理、外语基础，掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力及适应社会需求的能力。 二、学位及学分要求： 本专业学生在学期间必须修满教学计划规定的150学分方能毕业。其中通识教育课程38学分，大类基础课程31分，专业教育课程75学分（含生产实习1学分和毕业论文6学分），任意选修6学分，并通过复旦大学英语水平测试，方能毕业。达到学位要求者授予工学学士学位。 三、课程设置：(150学分) (一) 通识教育课程(38学分) 修读要求：I类核心课程，修满24学分（其中思想政治理论课模块修读16学分，七大模块修读8学分。七大模块8学分中每模块最多选读2学分，同时回避第五模块“科学探索与技术创新”，即修读第五模块将不计入七大模块8个学分中）；II类专项教育课程，修满14学分。 (二) 大类基础课程(31学分) 学生应在大类基础课程中的技术科学类课程中修满31学分。 (三) 专业教育课程(75学分) 1. 专业必修课程(58学分)

2. 专业选修课程I(以下课程至少选修10学分) 3. 专业选修课程II(以下课程至少选修7学分) (四) 任意选修(6学分)

2019年复旦大学微电子专业真题回忆

[2019初试真题回忆] 2019年复旦大学微电子专业真题回忆（881） 模电50分 第一道简答题：相位裕度和提高共模抑制比 第二道三级放大器，N结型共源-共基-共集。就是基本的求静态工作点和放大倍数，注意最后一级共集的发射极串了个电流源，注意处理。 第三道是个集成运放：加减运放-单限滞回比较器-积分运放。第一问每一个运动的功能，第二问求各个运放出来的电压。 第四题是个稳压电源系统（调整管，比较放大电压，取样电压，保护电路，基准电路那个）。往年的真题有出现过，就是写工作原理和算输出电压的。 数电50分 第一题填空题。有20多分吧差不多送分题 前几个都是各个触发器的相互转换，给了状态方程Qn+1=Qn非，些激励方程。最后一个填空题给了四个电影，写最大最小噪声容限 第二题设计一个触发器电路。是水位来控制大泵和小泵的工作。（水位到A两个一起工作，到B大泵工作小泵不工作，到C小泵工作，到D小泵不工作） 第三题有两问，第一问是设计一个同步时序电路。用3个D触发器和若干门设计一个计数器，要求有清零端CLR，还有M保持端，M=0保持.M=1计数 第二问用第一问设计的计数器制作一个序列发生器。 集成电路50分 第一题解答题。FPGA和10nm的含义各5分 第二题数设给了一个下拉NMOS还是上拉Pmos来着，然后就第一问求输出

逻辑表达式；第二问是画另一半的电路。第三问第四问是等效电阻和延时的相关问题（考虑电容）22 第三题数设考了一个电流镜。18分 今年出题和往年有点出入。感觉往年考的频率什么的都没考，可能出题老师换了吧，考前大纲也更新了集成电路部分。 说实话客观地讲卷子不难，就是我不会而已哈哈哈。集成部分的题真的不难，但是按往年的真题重点复习，结果出其不意没考。所以说，早点复习复习的全面一点更好，重点太多。 这份卷子让人感觉题少分值大，你要是不会一个考到的知识点那你就相当于一道大题10几二十分没了。 不要觉得难，如果你想考，就逼自己一把，不要再问自己本科不够好或者大学没好好学习能不能考啊这类的问题，大家都是用半年到一年的时间把大学三年学的东西自学一遍，差的只是你的决心而已。 加油，祝你们好运

2017-2018学年复旦大学试验班学生培养与选专业工作实施方案

复旦大学关于2017-2018学年试验班学生 培养与选专业工作的实施方案 2017年，学校设置有五个跨院系的试验班实施按大类招生，并开展大类培养。各试验班与院系、专业的对应关系如下表：

学校成立由教务处、学生工作部和纪委相关负责同志、以及相关院系教学院长（教学系主任）组成的试验班学生培养与选专业工作小组，全面负责与试验班学生培养与选专业相关的各项工作。 经与各相关院系协商研究，现确定2017-2018学年试验班学生培养与选专业的工作程序与基本原则如下： 第一条各试验班的学生入学后根据个人兴趣、特长并参考所在试验班内各专业教学培养方案要求（具体内容参见《复旦大学2017年本科教学培养方案》），修读一年级通识教育课程及相应大类的大类基础课程（在选课时应注意大类内各专业对课程选修的要求有一定差异）。试验班学生由学校随机编班，指定相关院系负责各班级学生一年级的学籍管理和学生事务等工作。 第二条各试验班的学生于第一学年结束后的暑假期间选专业。 试验班学生选专业工作须本着公平、公正、公开的原则进行。 第三条在选专业工作开始前，学校以2017年核定的各院系（专业）招生计划为基础，根据各试验班在读学生人数等情况，与各院系商定各专业接收学生

的计划名额，并予公布，启动选专业工作。 院系根据与学校商定的接收计划名额，按普通本科生、民族班学生（含少数民族预科升本科生、内地新疆班学生、内地西藏班学生）、港澳台侨生等不同学生类别进行分类遴选录取工作。 第四条学生选专业报名与院系录取安排两个轮次进行。 第五条选专业报名时，试验班内不同院系的专业并列供学生选报。学生按个人志愿顺序可交错填报不同院系的专业。 第六条第一轮选专业录取时，院系依据学生填报志愿顺序，遵循“志愿优先、参考学生学业表现”的原则择优进行录取。 当第一志愿序位上报名学生人数少于专业接收计划数时，只要学生达到相应院系规定的最低准入条件，则直接予以录取。当第一志愿序位上报名学生人数多于专业接收计划数时，相应院系首先对达到最低准入条件的报名学生（包括获得规定的学分总数、修读指定课程并获得学分、满足院系规定的其他条件等）择优录取；当接收计划限额序位上出现并列情况时，并列者均予以录取。 第一志愿序位上符合条件的学生录完后如还有剩余计划，相应院系可在剩余接收计划名额内依序对第二志愿至第六志愿学生按同样方式择优录取。 第一志愿至第六志愿序位上符合条件的学生录完后，如还有剩余计划，相应院系也可接收其他暂未符合条件的报名学生。 第七条第一轮选专业中未获得录取的学生，以相同方式参加第二轮选专业报名，根据学校公布的各院系专业剩余计划数填报专业志愿。 第八条第二轮选专业录取原则仍为“志愿优先、参考学生学业表现”。 相应院系和专业首先对达到最低准入条件的报名学生（包括获得规定的学分总数、修读指定课程并获得学分、满足院系规定的其他条件等）按第一志愿至第六志愿顺序依次择优录取；当接收计划限额序位上出现并列情况时，并列者均予以录取。符合最低准入条件的学生录完后如还有剩余计划，相应院系和专业应在

复旦大学信息科学与工程学院2017年全日制攻读工程硕士学位研究生介绍

复旦大学信息科学与工程学院 2017年全日制攻读工程硕士学位研究生介绍一、招生目录（学制2.5年） 注：招生目录最终以复旦大学研究生院公布为准。

二、电子与通信工程领域介绍 方向1：嵌入式电子方向（与图尔库大学联合培养国际硕士双学位项目）18人方向2：物联网方向（与无锡研究院联合培养） 5人 方向3：电子与通信工程 5人

附1：复旦大学—图尔库大学全日制工程硕士国际硕士双学位项目介绍（嵌入式电子方向） 本项目已获得国家留学基金委《创新型人才国际合作培养项目》资助，本次将资助5人（推荐免试录取成绩的前4名和统考录取成绩的第1名），资助期限为在芬兰期间的6个月，资助费用约为1200欧元/月。 图尔库大学（University of Turku）是芬兰最大的综合性大学之一。为共同探讨革新ICT 教育模式、培育适应产业及社会发展的ICT精英人才，复旦大学和图尔库大学将开展全日制工程硕士国际硕士双学位项目，在电子与通信工程领域（嵌入式电子方向）进行联合培养。 项目特色：硕士双学位教育全英文授课 参照2.5年制硕士培养方案执行，实行短学期制，并充分考虑我校工程硕士培养规定，达到中芬合作双方硕士双学位授予条件（复旦大学授予工程硕士学位，图尔库大学授予科学硕士学位）。在培养过程中，采取全英文授课。 引进交叉课题研究式（Capstone Project）教育，实现以人为本的工程教育理念：充分利用复旦大学、图尔库大学的多学科综合性大学优势，设计贴近生活的综合性交叉课题，让不同学术、文化背景的学生合作完成项目，且邀请来自不同学科的教师组成导师团队指导交叉课题；充分利用中芬教师资源，相互交流、共同提高；支持中芬学生相互交换学习。 学费： 复旦大学：3万人民币 芬兰图尔库大学：4000欧元（待定） 培养 双方学分互认、联合招生；双方合作设置Capstone项目课题，除ICT学生外，吸纳经管、医学等学科相关学科参与课题研究，双方教师共同任课题导师；课程联合开发：根据双方学校要求共同决定课程设置、开发教学资源等；项目联合管理：成立联合管理小组，双方各指定专门项目负责人及其他各职能位置项目管理人员。双方联合教学：每门课都由相应复旦大学老师授课，同时图尔库大学也可选派其教师来复旦大学授课，根据交叉课题人员组成需求。 学生原则上第一学期在复旦大学校本部进行学习，第二学期在芬兰图尔库大学进行学习、实践和课题研究，第三、四、五学期在复旦大学校本部进行学习。具体交流学习时间可能依具体情况进行调整。 学历学位： 达到中芬合作双方硕士双学位授予条件，复旦大学授予研究生学历和工程硕士学位，图

2016级复旦微电子推免公示名单

复旦大学信息科学与工程学院/微电子学院2016级推免生拟录取名单 序号姓名录取名称录取专业名称录取研究方向名称复试成绩备注1王金金硕士光学光与物质相互作用和超快过程98.0 2彭博硕士光学光子学基础与器件物理96.0 3石跃杰硕士光学光电子功能材料、性质和器件94.0 4谢珊珊硕士光学光子学基础与器件物理93.0 5景越悦硕士光学光生物学92.0 6叶雨城硕士光学近代光信息技术和器件86.0 7胡斐硕士光学光子学基础与器件物理84.0 8李丽丽硕士光学工程精密光学加工与检测90.0 9王欣怡硕士光学工程光谱学技术在光电子器件中的应用88.0 10刘春敏硕士光学工程先进光子器件原理与技术85.0 11徐珍珍硕士光学工程光磁混合存贮84.0 12张静如硕士光学工程精密光学加工与检测82.0 13戴惟硕士物理电子学气体放电等离子体及其应用86.0 14谢毓俊硕士物理电子学气体放电等离子体及其应用85.9 15李思琪硕士物理电子学气体放电等离子体及其应用85.7 16张桂林硕士物理电子学气体放电等离子体及其应用84.6 17汝广喆硕士物理电子学气体放电等离子体及其应用83.5 18刘久诚硕士物理电子学气体放电等离子体及其应用80.0参军返校19王文婧硕士电路与系统网络科学理论与网络智慧技术89.0 20姜昕鸣硕士电路与系统医学信息技术87.0 21张有才硕士电路与系统图像与智能信息处理85.0 22龙洋硕士电路与系统信号处理及其应用84.0 23王苏磊硕士电路与系统图像与智能信息处理83.0 24陈泽昊硕士电路与系统图像与智能信息处理83.0 25谌达硕士电路与系统数字系统与通信81.0 26李慧妍硕士电路与系统网络科学理论与网络智慧技术81.0 27叶靖雯硕士电路与系统图像与智能信息处理80.0 28王悦斌硕士电路与系统控制理论与控制工程79.0 29赵彤硕士电路与系统控制理论与控制工程79.0 30黄奇伟硕士电路与系统数字系统与通信77.0 31柳政硕士电路与系统控制理论与控制工程76.0 32郭仲勋硕士微电子学与固体电集成电路工艺与器件100.0 33丰瑞硕士微电子学与固体电集成电路工艺与器件96.0 34金怡硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测95.0 35孔阳硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测94.0 36章恒硕士微电子学与固体电集成电路工艺与器件92.0 37褚皓明硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测92.0 38韦昕硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测90.6 39罗巍硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测90.6 40朱欣瑜硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测90.4 41刘佳琳硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测90.4 42李文松硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测90.2 43朱逸婷硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测90.0 44张远硕士微电子学与固体电集成电路工艺与器件90.0 45崔晓磊硕士微电子学与固体电集成电路工艺与器件90.0 46袁莹硕士微电子学与固体电集成电路工艺与器件90.0 47王天宇硕士微电子学与固体电集成电路工艺与器件89.3 48高一凡硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测88.5 49葛翔硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测88.4 50曹越峰硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测88.2 51蔡宇杰硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测88.0 52戴致远硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测87.8 53曹伏飙硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测87.6 54金贵祥硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测87.6 55刘阳子硕士微电子学与固体电集成电路设计、计算机辅助设计与测87.6

电子信息工程专业考研学校排名-考研电子信息工程排名

电子信息工程考研方向解读 电子信息工程考研的方向其实很多的，不过大家所知道甚少，笔者就搜集整理一些有关该专业的考研方向，希望对大家有所帮助。考研方向中不同的学科是不同的，分为一级学科是学科大类,二级学科是其下的学科小类；对于学校而言，二级学科无法申请成为一级学科，但是可以申请成为硕士和博士学位授予点，而一级学科一旦申请成功，其下的所有二级学科都可申请成为博士学位授予点。例如： 0809一级学科：电子科学与技术 080901物理电子学080902电路与系统 080903微电子学与固体电子学080904电磁场与微波技术 0810一级学科：信息与通信工程 081001通信与信息系统☆081002信号与信息处理☆ 0811一级学科：控制科学与工程 081103系统工程081104模式识别与智能系统 我找了以下专业方向以供大家参考，共十二大类。其中有些是与物理、机械、光电、电气、自动化、计算机等交叉的学科，但电信专业的学生可以报考。 1电路与系统 2集成电路工程 3自动控制工程 4模式识别与智能系统 5通信与信息系统 6信号与信息处理 7电子与通信工程 8电力电子与电力传动 9光电信息工程 10物理电子学 11精密仪器及机械简介 12测试计量技术及仪器 01.电路与系统 电路与系统学科研究电路与系统的理论、分析、测试、设计和物理实现。它是信息与通信工程和电子科学与技术这两个学科之间的桥梁，又是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和开发的理论与技术基础。因为电路与系统学科的有力支持，才使得利用现代电子科学技术和最新元器件实现复杂、高性能的各种信息和通信网络与系统成为现实。 学科概况 信息与通讯产业的高速发展以及微电子器件集成规模的迅速增大，使得电子电路与系统走向数字化、集成化、多维化。电路与系统学科理论逐步由经典向现代过渡，同时和信息与通讯工程、计算机科学与技术、生物电子学等学科交叠，相互渗透，形成一系列的边缘、交叉学科，如新的微处理器设计、各种软、硬件数字信号处理系统设计、人工神经网络及其硬件实现等。 电路与系统专业排名是 1西安电子科技大学A+2电子科技大学A+3东南大学A+ 4北京邮电大学A+5复旦大学A+6清华大学A7华中科技大学A

复旦大学 微电子设计集成电路缩写(通用)

集成电路缩写 IC Integrated Circuit 缩写，集成电路 ICDS IC Design Service 缩写，芯片设计服务 IP Intellectual Property 缩写, 知识产权，在芯片设计中指对某种设计技术的专利 SoC System on Chip缩写, 指单芯片系统设计，是当今混合信号IC设计的趋势 ASIC Application Special Integrated Circuit缩写, 指专用集成电路 VLSI Very Large Scale Integrated circuit 缩写, 指超大规模集成电路 DSP Digital Signal Processing 缩写, 指数字信号处理 RF Radiation Frequency 缩写, 指发射频率，简称射频 FPGA Field Programmable Gate Array缩写, 指现场可编程门阵列 CPLD Complex Programmable Logic Device, 即复杂可编程器件。 FE Front End 缩写, 前端，通常指IC设计中的前道逻辑设计阶段，并不是规范化用法 BE Back End 缩写, 后端，通常指IC设计中的后道布局布线(Layout)阶段，并不是规范化用法

Multiple Project Wafer缩写, 多项目晶圆投片，指在同一种工艺的不同芯片放在同一块晶圆(Wafer)上流片，是小公司节省成本的有效手段 EDA Electronic Design Automation缩写,电子设计自动化，现在IC设计中用EDA 软件工具实现布线，布局 VHDL VHSIC(Very High Speed IC) Hardware Description Language 缩写, 硬件描述语言，用于实现电路逻辑设计的专用计算机语言 RTL Register Transformation Level 缩写, 寄存器传输级 Netlist 门级网表，一般是RTL Code经过综合工具综合而生成的网表文件 Foundry 指芯片制造加工厂的代工业务，负责将设计完成的芯片生产出来 DFT Design For Test 缩写, 为了增强芯片的可测性而采用的一种设计方法 STA Static Timing Analysis缩写, 即静态时序分析 CAD Computer Aided Design缩写, 即计算机辅助设计 NRE Non Recuuring Engineering缩写,不反复出现的工程成本 BIST Build in system test, 即内建测试系统