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护士职业资格考试《专业实务》能力测试试题A卷

省（市区）姓名准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…

考试须知：123 A1型题（本题共50题，每小题3分，共150分）

1、患者，女性，29岁。晨醒后脉率100次/分，血压120/75mmH9，其基础代谢率为（）。 A. 22% B. 26% C. 31% D. 34% E. 48%

2、有关使用无菌手套的叙述，不正确的是（）。 A 、戴无菌手套时，应先将手洗净擦干 B 、戴手套前应核对手套外号码和灭菌日期

C 、手套有污迹，应先用自来水冲净，再脱下浸泡

D 、手套戴好后，两手置于腰以上、视线范围以内区域

E 、脱手套时，将手套口翻转脱下 3、无需抽回血的注射术是（）。 A.肌内注射 B.皮下注射 C.皮内注射 D.静脉注射 E.动脉注射

4、为婴儿进行静脉注射时，最常采用的静脉是（）。 A ．肘正中静脉 B ．颞浅静脉 C ．大隐静脉 D ．贵要静脉 E ．手背浅静脉

5、急性阑尾炎发病最重要的原因是( )。 A.阑尾与盲肠相通处开口狭小 B.阑尾系膜较短，容易发生扭曲

C.阑尾粘膜下淋巴组织增生

D.阑尾腔机械性梗阻

E.阑尾动脉容易发生血运障碍

6、少尿是指24小时尿量少于（）。 A 、50ml B 、100ml C 、200ml D 、300ml E 、400ml

7、医生为某患者开具医嘱青霉素肌注。护士在核对医嘱时，注意到该患者无青霉素用药史记录，医生也未开具青霉素皮试医嘱。此时，护士应首先（）。 A.拒绝转抄医嘱 B.向护士长报告 C.执行医嘱

D.为患者行青霉素皮试

E.向医师提出加开皮试医嘱

8、护士从事护理活动唯一合法的法律文书是（）。 A ．《护士条例》 B ．护士执业证书

C ．护理或助产专业毕业证书

D ．《护士管理办法》

E ．医疗事故处理条例

9、患者乳腺癌乳房切除术后，护士应怎么处理( )。 A.安慰患者

B.默默走过去，静静坐在边上

C.询问同病房患者

D.听其倾诉

E.走过去视而不见

10、有助于异位妊娠诊断的检查不包括（）。

A ．盆腔检查

B ．妊娠试验

C ．B 型超声

D ．阴道后穹隆穿刺

E ．大便隐血试验

11、心绞痛发作时疼痛持续时间一般为（）。

A. 3～5分钟

B. 15～20分钟

C. 30分钟内

D. 1小时内

E. 2小时内

12、新生儿生理性体重下降的时间应是（）。

A.1～3天内

B.3--5天内

C.5～7天内

D.7 - lO天内

E.10～14天内

13、正常情况下，胰液进入十二指肠，在肠激酶的作用下首先激活的是（）。

A．麋蛋白酶原

B．激肽释放酶原

C．前磷脂酶

D．前弹力蛋白酶

E．胰蛋白酶原

14、妊娠期患者出现咯血应禁用的止血药是（）。

A. 肾上腺素

B. 垂体后叶素

C. 维生素

D. 酚磺乙胺(止血敏)

E. 氨基乙酸

15、下列关于结核菌的描述错误的是（）。

A.染色具有抗酸性

B.在阴湿处能生存5个月以上

C.烈日下暴晒1小时可被杀死

D.70%乙醇接触2分钟可杀菌

E.煮沸5分钟能被杀死

16、帕金森病患者，出现面部表情呆板，活动笨拙，起床、翻身、步行及转身都迟缓，手指精细动作困难，拟给予药物治疗。对于药物治疗的叙述，正确的是( )。

A.从小剂量开始，缓慢递增

B.用足量已达到满意疗效

C.一旦症状改善即可逐渐减量

D.首选抗胆碱能药物

E.在晚上加用单胺氧化酶

17、选用上臂三角肌做肌内注射时，其注射区是（）。

A.三角肌上缘2～3横指处

B.三角肌下缘2～3横指处

C.肱二头肌下缘2～3横指处

D.上臂外侧肩峰下2～3横指处

E.上臂内侧肩峰下2～3横指处

18、吞服强酸、强碱类腐蚀性药物的患者，切忌进行的护理操作是（）。

A.口腔护理

B.洗胃

C.输液

D.导泻

E.灌肠

19、贯穿于护理活动全过程的是（）。

A.护理活动和护理诊断

B.护理诊断和护理汁划

C.护理计划和护理评价

D.护理诊断和护理评价

E.护理评估和护理评价

20、急性阑尾炎最重要的体征是( )。

A.体温升高，脉博加快

B.右下腹有固定而明显的压痛

C.有腹肌紧张和反跳痛

D.结肠充气试验阳性

E.直肠指检：直肠前壁右侧有触痛

21、关于医院内感染的概念，正确的是（）。

A．感染和发病应同时发生

B．患者在住院期间遭受的感染

C．出院后发生的感染不属于医院内感染

D．探视陪住者是医院内感染的主要对象

E．人院前处于潜伏期而住院期间发生的感染

22、对手术室医护人员的手、物品进行定期细菌培养的周期是（）。

A.每天

B.每周

C.每2周

D.每月

E.每季度

23、患者：“我每天都要喝一点酒。”护士：“请问您每天具体喝多少?”护士使用的沟通技巧是（）。

A、叙述

B、重复

C、澄清

D、反映

E、反馈

24、吞服强酸、强碱类腐蚀性药物的患者，切忌进行的护理操作是（）。

A．口腔护理

B．洗胃

C．输液

D．导泻

E．灌肠

25、口服液体铁剂的正确方法是（）。

A.饭前服

B.服前测心率

C.吸管吸入

D.茶水送服

E.服后不宜立即饮水

26、心动过缓是指安静状态下成人脉率每分钟少于（）。

A．40次

B．50次

C．60次

D．70次

E．80次

27、对于肺炎球菌肺炎患者的护理措施中，下列不妥的是（）。

A. 气急，发绀可给予鼻导管吸氧

B. 腹胀做局部热敷或肛管排气

C. 高热者首选使用退热药

D. 进行保健指导，以防今后再次发病

E. 胸痛剧烈者取患侧卧位

28、属于甲类传染病的疾病是（）。

A.传染性非典型肺炎

B.狒红热

C.肺结核

D.霍乱

E.伤寒

29、5-羟色胺再摄取抑制剂治疗抑郁症时，起效时间是开始服药后( )。

A、1周

B、2周

C、3周

D、4周

E、5周

30、为敌百虫中毒患者进行洗胃时，禁用的洗胃液是（）。

A．温开水

B．生理盐水

C．蛋清水

D．高锰酸钾液

E．碳酸氢钠溶液31、护患沟通的首要原则是( )。

A．治疗性

B. 保密性

C. 规范性

D. 艺术性

E. 尊重性

32、主要见于左心衰竭的表现是（）。

A.肝大

B.下肢水肿

C.呼吸困难

D.颈静脉怒张

E.肝一颈静脉回流征阳性

33、某男性青年，突然发热，体检除显著贫血貌外，无特殊阳性体征。实验室检查：外周血象全血细胞减少，网织红细胞明显减少;骨髓象提示骨髓增生低下。该病例最可能的诊断是（）。

A. 白血病

B. 缺铁性贫血

C. 再生障碍性贫血

D. 巨幼红细胞性贫血

E. 脾功能亢进

34、已被肯定可致白血病的化学物质是( )。

A.氯霉素

B.保泰松

C.烷化剂

D.细胞毒药物

E.苯及其衍生物

35、可能发生呼吸肌无力引起呼吸衰竭的疾病是（）。

A、慢性阻塞性肺疾病

B、重症支气管疾病

C、重症肺炎

D、肺栓塞

E、重症肌无力

36、护士进行晨间护理的内容不包括（）。

A.协助患者进行口腔护理

B.整理床单位

C. 必要时更换衣服

D.发放口服药物

E.必要时给予吸痰

37、关于腹股沟直疝，下列哪一项是错误的( )。

A.多见于老人

B.疝块由直疝三角突出，不进入阴囊

C.疝块呈半球形，基底较宽

D.回纳疝块后压迫内环，疝块仍可出现

E.疝囊颈位于腹壁下动脉的外侧

38、心绞痛急性发作时，为迅速缓解症状，应首选（）。

A.口服硝酸甘油

B.口服对乙酰氨基酚

C.舌下含化硝酸甘油

D.肌内注射哌替啶

E.皮下注射阿托品

39、某护士在抽吸药液的过程中，不慎被掰开的安瓿划伤了手指，不妥的处理方法是（）。

A.用0.5%碘伏消毒伤口，并包扎

B.用75%乙醇消毒伤口，并包扎

C.从伤口的远心端向近心端挤压

D.及时填写锐器伤登记表

E.用肥皂水彻底清洗伤口

40、哪些不是临床死亡期病人的临床表现是（）。

A、呼吸停止

B、心跳停止

C、反射性反应消失

D、延髓处于深度抑制状态

E、出现尸冷

41、食管癌最主要的转移途径是（）。

A．血行转移

B．淋巴转移

C．直接转移

D．种植转移

E．消化道转移

42、蛛网膜下腔出血最常见的原因是（）。

A. 外伤

B. 高血压动脉萄

C. 血液病

D. 先天性脑动脉瘤

E. 脑血管畸形

43、乙脑的主要传播媒介是（）。

A.家禽

B.家猪

C.蚊虫

D.跳蚤

E.水源

44、一位护士正在为一位刚入院的患者做入院介绍，此时护患关系处于（）。

A.初始期

B.结束期

C.工作期

D.准备期

E.熟悉期

45、患者以往有骨质疏松，自行长期口服活性钙，护士应嘱咐患者( )。

A.立即停用

B.自行间断服用

C.改服其他钙剂

D.适当减量服用

E.在医护人员指导下服用

46、以工作为中心进行岗位分工称为（）。

A. 功能制护理

B. 小组护理

C. 责任制护理

D. 整体护理

E. 个案护理

47、护士甲，在门诊接诊到下列患者，首先应安排入院的患者是（）。

A.严重颅脑损伤

B.急性胃肠炎

C.晚期胃癌

D.急性肾炎

E.肾绞痛

48、促使血管紧张素Ⅰ转换为Ⅱ的物质是（）。

A.醛固酮

B.内皮素

C.胰岛素

D.肾素

E.血管紧张素转换酶

49、大量不保留灌肠时，灌肠液的温度常为（）。

A.30～32℃

B.33～35℃

C.36～38℃

D.39～41℃

E.42～45℃

50、肝癌按组织细胞分型，最常见的类型是（）。

A.混合型

B.胆管细胞型

C.肝细胞型

D.结节型

E.弥漫型

A2型题（本题共50题，每小题3份，共150分）

1、高血压患者，男，65岁。在未服用降压药的情况下，三次非同日所测血压的平均值是170/106mmHg，该患者的血压分级属于（）。

A. 正常高值

B. 工级高血压

C. Ⅱ级高血压

D. Ⅲ级高血压

E. 单纯收缩期高血压

2、患者男性，42岁，间歇性上腹痛3年，有嗳气、反酸、食欲不振，冬春季节较常发作。近3天来腹痛加重，且突然呕血400ml。为确诊原因，应首选（）。

A.X线钡餐检查

B.超声检查

C.大便隐血实验

D.纤维内镜检查

E.胃液分析

3、患者，男性，22岁。踢球时不慎致胫骨骨折入院，现进行胫骨牵引，护士在整理床单位时，正确的做法是（）。

A. 使用床刷和干燥的扫床巾

B. 先放松牵引，再整理床单位

C. 协助患者翻身侧卧，面向护士

D. 放平床头及床尾支架，便于彻底清扫

E. 取出枕头，扫净拍松后放回患者头下

4、患者男，70岁。高血压病史20年，糖尿病病史15年。平时血压控制在160—170/100—105mmhg 之间。该患者的高血压危险度分层属于（）。

A.无危险组

B.低度危险组

C.中度危险组

D.高度危险组

E.及高度危险组

5、患者男性，45岁。诊断为破伤风。患者出院后，其终末消毒错误的是（）。

A.病室消毒后要开窗通风

B.病室空气可用紫外线消毒

C.将被服放入污染袋，先清洗再消毒

D.用漂白粉溶液擦拭家具、地面和墙面

E.病室消毒时，被褥应摊开、床头柜要打开

6、患者男性，65岁，胃癌，行胃大部切除术，术中生命体征正常，术后回病房。护士应遵照医嘱给予该患者（）。

A．特级护理

B．一级护理

C．二级护理

D．三级护理

E．四级护理

7、患者男，57岁，直肠癌，拟行Dixon术，术前3天护士遵医嘱给予患者口服甲硝唑，口服此药的目的是( )。

A.清洁肠道

B.防止术后便秘

C.预防手术癌肿复发

D.防止术中出血

E.杀灭肠道內细菌

8、患者男，50岁。以外伤入院治疗，在用氧过程中，家属私自将鼻导管氧流量调至10L/min，15分钟后患者继之出现烦躁不安、面色苍白、进行性呼吸困难等表现。该患者最可能出现了（）。

A．肺水肿

B．肺不张

C．肺气肿

D．氧中毒

E．心力衰竭

9、患者男，65岁。心脏瓣膜置换术后并发急性呼吸窘迫综合征。需使用呼吸机治疗。患者家庭经济负担大，其家属很担心费用问题，询问护士是否可以不使用呼吸机，护士最佳的做法是（）。

A、强调使用呼吸机的重要性

B、告知使用呼吸机的费用

C、让其直接去问医生

D、告诉其若放弃治疗则后果自负

E、与医生讨论是否使用其他治疗方法

10、患儿男，10岁，室间隔缺损，拟次日行室间隔缺损修补术，夜间护士巡视病房时发现患儿不肯入睡，哭诉不想手术，此时患儿的主要护理问题是：（）。

A．活动无耐力

B.营养失调：低于机体需要量

C.潜在并发症：心力衰竭

D.有感染的危险

E.焦虑/恐惧

11、患者，男性，36岁。患慢性痢疾，其病变部位在乙状结肠，对其进行保留灌肠宜采取（）。

A.头低脚高位

B.头高脚低位

C.左侧卧位

D.右侧卧位

E.屈膝位

12、患者女，34岁。今早主诉昨晚夜间多梦易醒，下午医生开出医嘱：地西泮5mg，PO，sos。当晚患者睡眠良好，该项医嘱未执行。值班护士应在次日上午，在该项医嘱栏内（）。

A．用红笔写上“失效”

B．用蓝笔写上“失效”

C．用红笔写上“未用”

D．用蓝笔写上“未用”

E．用红笔写上“作废”

13、患者女，35岁。车祸后并发血气胸，进行手术治疗后医嘱常规行淋舒坦(盐酸氨溴素)雾化吸入。用该药物的目的是（）。

A．解痉

B．平喘

C．镇痛

D．抑制腺体分泌

E．稀释痰液，促进排出

14、患儿，三个月，因哭闹时脐部突起就医，诊断为脐疝，患儿家长很是担心，护士对家长进行健康教育，不妥的是( )。

A.解析脐疝的发病原因及临床特点

B.嘱其保持患儿大便通畅，防止便秘

C.疝块还纳后局部可用大于脐环并外包纱布的硬币压迫

D.建议尽早手术治疗

E.定期来院复查

15、患者女性，62岁，肝性脑病前期，意识思维错乱，行为失常，为患者灌肠忌用（）。

A.生理盐水

B.高渗盐水

C.开塞露

D.0.1%肥皂液

E.1、2、3灌肠液

16、孕妇，妊娠36周，急诊入院，查体宫口已开，住院处护士应首先做的是（）。

A. 办理入院手续

B. 入院宣教

C. 用平车送入产科

D. 通知住院医师

E. 沐浴更衣17、患者女性，45岁，患泌尿系感染，医嘱做尿培养，患者神志清楚，护士可采用留取尿标本的方法是（）。

A．随机留尿100ml

B．留取中段尿

C．行导尿术留尿

D．收集24小时尿液

E．留晨首次尿液100ml

18、患者男，28岁。主诉腹痛、腹泻2天，以急性胃肠炎收入院，护士遵医嘱为其进行静脉输液，操作过程中护士运用的主要非语言沟通形式是（）。

A、触摸

B、眼神

C、仪表

D、手势

E、表情

19、患者，女性，51岁。发热、头痛l天。患者因医师要为其做腰穿检查.有恐惧感。从伦理要求考虑，临床上应对患者做的主要工作是（）。

A. 要得到患者知情同意

B. 告知做腰穿的必要性

C. 告知做腰穿时的注意事项

D. 因诊断需要，先动员，后检查

E. 动员家属做患者的思想工作

20、与一病人交谈，其对问题的叙述不够中肯，内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，以致使人感到交谈困难，对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为（）。

A.思维迟缓

B.思维松弛

C.思维贫乏

D.思维中断

E.象征性思维

21、患者，男性，51岁，上腹部烧灼痛2个月，多于进餐后半小时发生，持续1小时左右，两天前无明显诱因排柏油样黑便，经胃镜检查诊断为胃溃疡。目前认为该病的发生与何种病原菌感染有关（）。

A.链球菌

B.肺炎球菌

C.幽门螺杆菌

D.金黄色葡萄球菌

E.大肠杆菌

22、李先生，60岁，平素身体健康，吸烟史20年，平均20支/日以上，突然咯血30ml，无其他不适，护理体检未发现异常，为排除肺癌住院，明确诊断的简单有效的方法是（）。

A. 血沉

B. 血甲胎蛋白测定

C. 痰脱落细胞检查

D. 颈淋巴结活检

E. 纤维支气管镜检查

23、李先生，60岁，平素身体健康，吸烟史20年，平均20支/日以上，突然咯血30ml，无其他不适，护理体检未发现异常，为排除肺癌住院，明确诊断的简单有效的方法是（）。

A.血沉

B.血甲胎蛋白测定

C.痰脱落细胞检查

D.颈淋巴结活检

E.纤维支气管镜检查

24、患者男，30岁。阿米巴痢疾，医嘱：前泪腺增生，尿潴留“来院就诊，遵医嘱行留置导尿术。正确的操作方法是（）。

A.导尿管插入尿道的长度为4—6cm

B. 插尿管时见尿后再插入2cm

C.插导尿管遇到阻力时应尽力快速插入

D.第一次放尿不可超过800ml

E.集尿袋放置应高于耻骨联合

25、患者女,70岁,需输入1000ml液体，用滴系数为15的输液器，每分钟40滴，输完需用（）。

A.2小时15分钟

B.2小时45分钟

C.4小时15分钟

D.4小时45分钟

E.6小时15分钟

26、患者男性，22岁，踢球时不慎致胫骨骨折入院，现进行胫骨牵引，护士在整理床单位时，正确的做法是（）。

A.使用床刷和干燥的扫床巾

B.先放松牵引，再整理床单位

C.协助患者翻身侧卧，面向护士

D.放平床头及床尾支架，便于彻底清扫

E.取出枕头，扫净拍松后放回患者头下

27、患者，男，55岁，因食欲不佳，胃部不适门诊就诊，候诊时患者突然感到腹痛难忍，头冒冷汗，四肢冰冷，呼吸急促，门诊护士应该( )。

A.安排患者提前就诊

B.安抚患者，劝其耐心等候

C.给予患者镇痛剂缓解疼痛

D.协助患者平卧候诊

E.请医生加速诊治前面患者

28、林女士，足月自然产后4天，出现下腹痛，体温正常，恶露多。有臭味，子宫底脐上1指，子宫体软，应考虑为( )。

A.子宫肌炎

B.盆腔结缔组织炎

C.子宫内膜炎

D.急性输卵管炎

E.腹膜炎

29、患者女，25岁。右小腿有250px×125px的肉芽组织水肿创面。换药时应选用的湿敷药液是（）。

A、等渗盐水

B、0.02%呋喃西林溶液

C、0.1%依沙丫啶溶液

D、含氯石灰硼酸溶液

E、5%氯化钠溶液

30、患儿女，1岁。因淋巴结核住院，医嘱肌内注射数种药物。护士为该患儿肌内注射时，不恰当的操作是（）。

A、宜选用肌肉肥厚的臀大肌

B、注射时应固定好肢体，防止折针

C、注意药物的配伍禁忌

D、注意经常更换注射部位

E、切勿将针梗全部刺入

31、患者，男性，52岁，因心慌、心前区不适前来就诊。护士在巡视候诊患者时发现该患者面色苍白、呼吸困难，此时的处理正确的是（）。

A. 协助医生做检查

B. 做疫情报告

C. 到隔离门诊就诊

D. 按挂号顺序就诊

E. 立即送抢救室抢救

32、患者，男性，45岁。患急性肾炎，眼睑及面部水肿，该患者每日饮食中应控制（）。

A.钠盐量不超过0.5g

B.钠盐量不超过2g

C.钠盐量不超过4g

D.钠盐量不超过5g

E.钠盐量不超过6g

33、患者，男性，37岁。因疟疾发作，寒战持续约10分钟，体温骤升至40℃，高热持续约3小时后骤降至正常。间歇几天后，又再次发作，此患者发热的热型是（）。

A.波浪热

B.稽留热

C.弛张热

D.间歇热

E.不规则热

34、患儿，4个月。患急性支气管肺炎。1周来高热持续不退，咳嗽加重，呼吸困难伴口唇青紫。左侧肋间隙饱满，呼吸运动减弱，叩诊呈浊音，听诊呼吸音减弱。该患儿可能并发了（）。

A. 心力衰竭

B. 肺结核

C. 脓胸

D. 气胸

E. 肺大疱

35、患儿7岁，因家中起火造成大面积烧伤，护士应提供的护理级别是（）。

A.特别护理

B.一级护理

C.二级护理

D.三级护理

E.重症护理

36、患者，男性，21岁。饱餐后打球，突然全腹持续性疼痛，阵发性加剧，向腰背部放射，呕吐，应考虑为（）。

A. 肠扭转

B. 肠套叠

C. 肠粘连

D. 肠肿瘤

E. 肠系膜动脉栓塞

37、患者女，26岁。系统性红斑狼疮患者，用药治疗过程中出现胃溃疡发作，考虑与哪种药物的不良反应有关（）。

A.环磷酰胺

B.羟氯喹

C.泼尼松

D.雷公藤总苷

E.免疫球蛋白

38、患者男，28岁，酗酒后突发剧烈上腹绞痛10h伴呕吐、冷汗、面色苍白入院，查体：39.1C，p110次/分，BP83/60mmhg。腹上区压痛及反跳痛阳性，腹肌紧张，Grey-Turner征阳性。实验室检查：血清淀粉酶升高，血钙降低，下面最可能的诊断是（）。

A.急性水肿型胰腺炎

B.出血坏死型胰腺炎

C.急性胃穿孔

D.胃溃疡

E.胆石症

39、患者男，68岁。脑出血急诊入皖，医嘱一级护理，给予心电监护。接诊护士在给患者女儿作入院介绍时，遭到了家属的强烈拒绝。最可能的原因是（）。

A．正在对患者进行抢救

B．护士着装不整齐

C．护士介绍不到位

D．护士表情不自然

E．病房环境较嘈杂

40、患者女，36岁。长期吸烟，患有滴虫性阴道炎。近来月经不规则，前来咨询避孕措施，护士应指导其选用（）。

A．口服避孕药

B．长效避孕针

C．安全期避孕

D．阴茎套

E．宫内节育器

41、患者男性，40岁，中暑高热。入院后查T 40．8℃，P l22次／分，R 24次／分，护士为其做乙醇拭浴。乙醇拭浴的浓度和温度分别为（）。

A．10％～20％28～30℃

B．21％～34％30～31℃

C．25％～35％32～34℃

D．40％～50％32～34℃

E．40％～50％35～37℃

42、患者，男性，55岁，肛裂感染，遵医嘱热水坐浴，水温应控制在（）。

A.30- 35℃

B.35～40℃

C.40～45℃

D.45～50℃

E.55～60℃

43、患儿，男，3岁，诊断为室间隔缺损，分流量大。护士对家长的健康教育可除外（）。

A. 预防肺炎

B. 加强体育锻炼

C. 进一步诊断检查

D. 增加营养，增强体质

E. 改善心功能，近期手术

44、患儿，6岁，双下肢烫伤，其烫伤面积为（）。

A.25%

B.30%

C.35%

D.40%

E.45%

45、牛先生，患冠心病10年，半个月来频繁发作心前区不适，含服硝酸甘油无效，疑为急性心肌梗死，最具诊断意义的检查是（）。

A. 血常规

B. 尿常规

C. 血沉

D. 超声波

E. 心电图

46、患者男性，46岁，因胸闷不适，就诊过程中突然出现意识丧失，没有呼吸，大动脉搏动消失，判断呼吸心脏骤停。可能的病因是（）。

A.药物中毒

B.电解质紊乱

C.冠心病

D.贫血

E.窒息

47、患者男性，45岁。诊断为破伤风。护理患者后的敷料处理正确的是（）。

A.焚烧法

B.熏蒸法

C.紫外消毒

D.高压蒸汽灭菌

E.电离辐射灭菌法

48、患者，男性，37岁。1年前因外伤性肠穿孔行肠切除加肠吻合术，半年后出现切口疝，最可能的原因是（）。

A.术后并发肠瘘

B.术后曾有腹腔内感染

C.早期活动

D.曾有切口感染

E.前列腺肥大

49、患者，男性，62岁。因心房纤颤住院治疗，心率114次/分，心音强弱不等，心率快慢不一，心律不规则，此时护士准确测量脉搏与心率的方法是（）。

A. 同时测量脉率和心率，计时1分钟

B. 分别测量脉率和心率，计时1分钟

C. 分别测量脉率和心率，计时30秒

D. 同时测量脉率和心率，计时30秒

E. 先测心率，再测脉率

50、患者男，58岁。冠心病史6年，因心绞痛急诊入院。患者情绪紧张，主诉乏力，食散不振。医嘱：药物治疗，绝对卧床休息。护士评估患者存在的健康问题，需要首先解决的是（）。

A．焦虑

B．生活自理缺陷

C．疲乏

D．疼痛

E．便秘

A3/A4型题（本题共20题，每小题4分，共80分）

1、患者，男，32岁。因出差劳累，发作性头晕、胸闷半月余，突发晕厥1小时，以“晕厥原因待查、梗阻型肥厚性心肌病待查”急诊收入院。有猝死家庭史。

(1).入院当晚，患者情绪较为紧张，迟迟无法入睡，多次呼叫值班护士，诉“头晕、胸闷”，但每次床边检查生命体征，除脉搏稍快外，其余均正常。其发生上述表现最主要的原因是（）。

A.床铺不舒服

B.环境陌生

C.担心会突发死亡

D.不习惯熄灯睡觉

E.不习惯与陌生人同住

(2).对其进行健康指导，错误的做法是（）。

A.解释保持情绪稳定的重要性，必要时遵医嘱使用镇静剂

B.避免屏气用力

C.若失眠可独自出去活动，以改善睡眠

D.如厕、沐浴时，要告知家人或同室病友，无需反锁

E.保持二便通畅

2、患者女，55岁，因急性有机磷农药中毒到急诊科进行抢救，经过洗胃等抢救，现患者病情稳定。

护士在抢救结束后要及时据实补记抢救记录和护理病历，时间为（）。

A．2小时内

B．3小时内

C．6小时内

D．8小时内

E．9小时内

患者需要复印病历，不能复印的病历资料是（）。

A．体温单

B．化验单

C．门诊病历

D．会诊记录

E．医学影像资料

3、患者男，55岁。1周来体温持续39℃～40℃，护理查体：面色潮红，呼吸急促，口唇轻度发绀，意识清楚。

该患者发热的热型是（）。

A．弛张热

B．回归热

C．稽留热

D．间歇热

E．不规则热

为明确诊断，需查心肌酶、血沉及血培养。应选用的血沉标本容器是（）。

A．血培养瓶

B．无菌试管

C．干燥试管

D．抗凝试管

E．石蜡油试管

采集上述血标本后，注入容器的先后顺序是（）。

A．抗凝试管、干燥试管、培养瓶

B．干燥试管、血培养瓶、抗凝试管

C．干燥试管、抗凝试管、血培养瓶

D．血培养瓶、干燥试管、抗凝试管

E．血培养瓶、抗凝试管、干燥试管

4、某医院将组织全院党团员义务献血活动，急诊科年轻护士甲、乙、丙均积极报名参加。

献血前错误的准备是（）。

A、不能服药

B、不能饮酒

C、保证充足睡眠

D、进食高脂食物

E、适当休息

顺利完成自愿献血后的正确做法是（）。

A、绝对卧床休息1周

B、采血侧肢体可以抬举重物

C、献血完毕按住止血棉球1分钟以免皮下血肿

D、保护穿刺部位，至少8小时内勿被水浸湿

E、可以正常工作，避免通宵娱乐和剧烈运动

5、患者男，35岁。因“头部外伤”急诊入院。现浅昏迷，CT提示颅内血肿，脑挫裂伤，在全麻下行颅内血肿清除术。

患者术后返回病房，正确的体位是（）。

A、侧卧位

B、去枕仰卧位，头偏向一侧

C、头高足低位

D、头低足高位

E、中凹卧位

术后第2天，患者应采取的体位是（）。

A、头高足低位

B、半卧位

C、头低足高位

D、中凹卧位

E、俯卧位

术后第2天采取此卧位的目的是（）。

A、促进排痰

B、利于呼吸

C、便于观察瞳孔

D、促进引流

E、预防脑水肿

6、患者男，40岁。汉族，教师。以“心慌、气短、疲乏”为主诉入院。护士入院评估：P120次/分，BP70/46mmHg，脉搏细弱：口唇发绀、呼吸急促，患者自制力差、便秘。此外还收集了患者的既往病史、家庭关系。排泄等资料。

以下属于患者主观资料的是（）。

A.P120次/分，心慌、气短

B.心慌、气短、脉搏细弱

C.P120次/分，BP70/46mmHg，脉搏细弱

D.心慌、疲乏、口唇发绀

E.心慌、气短、疲乏

患者应该优先解决的问题是（）。

A.低效性呼吸型态：发绀、呼吸急促

B.语言沟通障碍

C.便秘

D.营养失调

E.潜在并发症：心律不齐

7、患者男，43岁，开放性肺结核，咳嗽、咳痰1周入院。

作为隔离病区的护士在护理该患者时，应明确该病的传播途径是（）。

A.直播接触传播

B.间接接触传播

C.消化道传播

D.共同媒介传播

E.空气传播

正确的隔离区域划分和方法是（）。

A.走廊属于污染区

B.存放患者各种标本处属于清洁区，患者不得进入

C.医护办公室属于清洁区，护理人员穿隔离衣可进入

D.医护人员值班室属于清洁区

E.护理人员离开病房等半污染区必须洗手

8、患者女性，28岁。妊娠32周，自觉头痛、眼花3天，检查发现：血压160/110mmHg，胎心、胎位正常，双下肢水肿，尿蛋白＞0.5g/24h。此患者的诊断是子痫前期。

患者出现以上症状的原因是（）。

A.水钠潴留

B.静脉淤血

C.全身小动脉痉挛

D.动脉硬化

E.心功能失代偿

首选的治疗药物是（）。

A.卡托普利

B.地西泮

C.止痛片

D.呋塞米

E.硫酸镁

针对该患者所采取的护理措施不正确的是（）。

A.注意硫酸镁的毒性反应

B.给患者听音乐放松

C.监测血压变化

D.适当限制食盐摄入量

E.注意胎心变化

9、患者，男，25岁。从高处坠落，以“脾破裂”诊断入院，需立即手术。

(1).住院护士首先应（）。

A.急速给予住院处置

B.通知负责医生

C.协助办理住院手续

D.确定患者的护理问题

E.护送患者入病房

(2).病房护士首先应（）。

A.急速给予卫生处置

B.通知负责医生，做术前准备

C.铺麻醉床

D.入院宣教

E.填写住院病历和有关护理表格

10、患者女，56岁。卵巢癌术后，拔出尿管后7小时未能自行排尿。查体：耻骨上部膨隆，叩诊呈实音，有压痛，考虑尿潴留。

为患者提供的护理措施中，维护其自尊的是（）。

A、教育其养成良好的排尿习惯

B、耐心解释并提供隐蔽的排尿环境

C、调整体位以协助排尿

D、按摩其下腹部，使尿液排出

E、温水冲洗会阴以诱导排尿

为患者实施导尿时，第2次消毒的顺序是（）。

A、自上而下，由外向内

B、自下而上，由外向内

C、自下而上，由内向外

D、自上而下，由内向外

E、自上而下，由内向外再向内

首次导出尿液不应超过（）。

A、1000ml

B、1200ml

C、1500ml

D、1700ml

E、2000ml

11、患者女性，35岁，主诉腹胀，4天未排便，触诊腹部较硬且紧张，可触及包块，肛诊可触及粪块。

为该患者提供的最主要的护理措施是（）。

A.清洁灌肠

B.保留灌肠

C.调整排便姿势

D.腹部环行按摩

E.大量不保留灌肠

肛管插入直肠的深度是（）。

A.3～6cm

B.7～10cm

C.11～13cm

D.14～16cm

E.18～20cm

12、在工作中，一位护士晚上下班交班时发现，遗漏了上午某个病人的一份口服药，药物包括降压药、维生素C等。

护士首先应采取的措施是（）。

A.补发药物即可

B.汇报护士长

C.向病人解释

D.向病人道歉

E.寻求医生帮助

此事应上报护理部的时间范围是（）。

A.12小时内

B.24小时内

C.36小时内

D.48小时内

E.72小时内

13、患者，男性，42岁。间歇性上腹痛3年，有嗳气、反酸、食欲缺乏，冬春季节较常发作。近3天来腹痛加剧，且突然呕血400ml。

该患者出血的原因，最有可能的是（）。

A. 慢性胃炎

B. 消化性溃疡

C. 胃癌

D. 胃肠道黏膜糜烂

E. 肝硬化

为确诊原因，应首选（）。

A. HP检查

B. 超声检查

C. 大便隐血试验

D. 纤维内镜检查

E. 胃液分析

14、患者女性，55岁。生活不能自理。护士协助床上洗发。

操作正确的是（）。

A.调节室温26℃

B.患者侧卧

C.头发充分湿透，用指尖揉搓头发

D.洗净后，用湿毛巾擦干面部

E.用电吹风吹干头发

洗发中应注意（）

A.避免和患者沟通，防止污水溅入眼内

B.随时观察病情变化，如发现面色异常，应稍待片刻，再洗发

C.洗净头发后，不宜用电吹风吹干

D.水温调节在50℃以上，防止着凉

E.洗发时间不宜过长，以免造成患者不适15、患者，男性，51岁。l周来晨起眼睑水肿，排尿不适，尿色发红，血压偏高，疑为急性肾小球肾炎，需留24小时尿做艾迪计数。

为了防止尿液久放变质，应在尿液中加入（）。

A. 甲醛

B. 稀盐酸

C. 浓盐酸

D. 己烯雌酚

E. 甲苯

留取尿液的正确方法是（）。

A. 晨7时开始留尿，至晚7时弃去最后一次尿

B. 晨7时排空膀胱，弃去尿液，开始留尿，至晚7时开始留取最后一次尿

C. 晚7时开始留尿，至晨7时弃去最后一次尿

D. 晨7时排空膀胱，弃去尿液，开始留尿，至次日晨7时留取最后一次尿

E. 任意取连续的24小时均可

留尿过程中患者出现头晕和视物不清，应首先采取的措施是（）。

A. 协助患者饮水

B. 协助患者进食

C. 让患者自由活动

D. 协助患者休息，预防摔伤

E. 询问既往病史

16、护理专业应届毕业生甲已经完成了国务院教育主管部门和卫生主管部门规定的全日制4年护理专业课程学习，本人拟申请护士执业注册。

不属于申请护士执业注册的条件是（）。

A、年龄18周岁以上

B、护理专业学历证书

C、健康证明

D、护士执业资格考试成绩合格证明

E、户籍证明

从事护理活动唯一合法的凭证是（）。

A、在校成绩单

B、实习证明

C、护理专业学历证书

D、护士执业资格考试成绩合格证明

E、护士执业资格证书

17、患儿男，11个月，因呕吐、腹泻3天来院，初步诊断为婴儿腹泻伴脱水。

考虑该患儿为等渗性脱水，补液治疗首选的液体是（）。

A.等张含钠液

B.1/2张含钠液

C.1/3张含钠液

D.1/4张含钠液

E.1/5张含钠液

护士判断该患儿腹泻的脱水程度是（）。

A.轻度脱水

B.轻中度脱水

C.中度脱水

D.中重度脱水

E.重度脱水

18、患者女性，48岁，晚餐后洗衣时突然出现剧烈头痛，恶心、喷射状呕吐，随后意识不清，被家人送到医院，急做CT，图像上呈高密度影，脑膜刺激征阳性，无肢体瘫痪，既往体健。

该病的诊断是（）。

A.脑出血

B.脑血栓

C.脑梗死

D.蛛网膜下腔出血

E.短暂性脑缺血发作

本病最常见的病因为（）

A.先天性脑动脉瘤

B.高血压

C.血小板减少

D.凝血机制障碍

E.身体健康

19、女，45岁。诊断为血小板减少性紫癜，检查头面部及双下肢有散在淤血点，轻触牙龈可有出血，有一义齿。

给该患者进行口腔护理时应特别注意（）。

A. 先取下假牙

B. 夹紧棉球，每次一个

C. 蘸水不可过湿以防呛咳

D. 动作要轻，勿损黏膜

E. 擦净口腔及牙齿各面

对取下的义齿处理方法错误的是（）。

A. 用冷开水冲洗刷净

B. 浸于开水中保存

C. 浸于清水中保存

D. 不可浸在乙醇中保存

E. 浸义齿的水应每日更换

20、患者女性，63岁，因支气管扩张合并肺部感染、左心心力衰竭入院治疗，入院时T39℃，呼吸急促，端坐呼吸。

患者经抗炎、利尿、强心治疗后，体温降至正常，可平卧，现改用地高辛口服，护士给药时特别注意（）。

A.应饭后服药

B.应空腹服药

C.应准时服药

D.用药前测脉率

E.服药后少饮水

患者服用地高辛几天后，出现恶心、呕吐、视物模糊，护士应立即（）。

A.报告护士长

B.给予止吐药

C.做心电图检查

D.做好患者心理护理

E.停止服药并报告医生

患者以往有骨质疏松，自行长期口服活性钙，护士应嘱咐患者（）。

A.立即停用

B.自行间断服用

C.改服其他钙剂

D.适当减量服用

E.在医护人员指导下服用

参考答案

A1型题（本题共50题，每小题3分，共150分）

1、D

2、C

3、C

4、B

5、D

6、E

7、E

8、B

9、D

10、E

11、A

12、C

13、E

14、B

15、C

16、A

17、D

18、B

19、E

20、B

21、B

22、D

23、C

24、B

25、C

26、C

27、C

28、D

29、B

30、E

31、E

32、C

33、C

34、E

35、E

36、D 37、E

38、C

39、C

40、E

41、B

42、D

43、C

44、A

45、A

46、a

47、A

48、E

49、D

50、C

A2型题（本题共50题，每小题3份，共150分）

1、C

2、D

3、E

4、E

5、C

6、B

7、E

8、D

9、A

10、E

11、C

12、C

13、E

14、D

15、D

16、C

17、B

18、A

19、A

20、B

21、C

22、C

23、C

24、B

25、E

26、E

27、A

28、C

29、E

30、A

31、E

32、B

33、D

34、C

35、A

36、A

37、c

38、B

39、A

40、D

41、C

42、C

43、B

44、D

45、E

46、C

47、A

48、D

49、A

50、D

A3/A4型题（本题共20题，每小题4分，共80分）1、C

2、C

3、C

4、D

5、B

E 6、E

A 7、E

D 8、C

B 9、E

C 10、B

A 11、E

B 12、B

B 13、B

D 14、E

E 15、A

D 16、E

E 17、B

C 18、D

A 19、D

B 20、D

职业能力测试题和标准答案

职业能力倾向测试题之一首先，请你先完成下面的这个心理小测验。操作指令：以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人，便在序号上画个○，反之，便不必做记号。答题时不需要做反复思考。 1．我喜欢自己动手干一些具体的能直接看到效果的活。 2．我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求，以明确如何去做。 3．我认为追求的目标应该尽量高些，这样才可能在实践中多获成功。 4．我很看重人与人之间的友情。 5．我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6．我喜欢阅读比较理性的书籍。 7．我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8．在开始做一件事情以前，我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9．我善于带动他人、影响他人。 10．为了帮助他人，我愿意做些自我牺牲。 11．当我进入创造性工作时，我会忘却一切。

12．在我找到解决困难的办法之前，通常我不会罢手。13．我喜欢直截了当，不喜欢说话婉转。 14．我比较善于注意和检查细节。 15．我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16．在解决我个人问题时，我喜欢找他人商量。 17．我的情绪容易激动。 18．一接触到有关新发明、新发现的信息，我就会感到兴奋。19．我喜欢在户外工作与活动。 20．我喜欢有规律、干净整洁。 21．每当我要作重大的决定之前，总觉得异常兴奋。22．当别人叙述个人烦恼时，我能做一个很好的倾听者。23．我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24．我喜欢先研究所有的细节，然后再做出合乎逻辑的决定。25．我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26．我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27．我善于和能为我提供好处的人交往。 28．我善于调节他人相互之间的矛盾。

2020年中小学教师职业能力测试试题(附答案)

2020年中小学教师职业能力测试试题（附答案）一、单项选择题(每题1分，共5分) 1.前苏联的( )首次提出“教师是人类灵魂的工程师”，认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。 A 马卡连柯 B 加里宁 C 苏霍姆林斯基 D 克鲁普斯卡娅 2.教师是立校之本，( )是教育之魂。 A 校长 B 师德 C 学生 D 知识 3.当前教师队伍中存在着“以教谋私”和"有偿家教"的现象，这实际上违背了( )。 A 爱岗敬业的职业道德 B 依法执教的职业道德 C 严谨治学的职业道德 D 廉洁从教的职业道德 4.孔夫子所说的的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为( )。 A 走路身体一定要端正 B 对学生下命令一定要正确 C 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 5.“教育无小事，事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中( )。 A 工作与学习的一致性 B 复杂与艰巨的一致性 C 教书与育人的一致性 D 个体与群属的一致性

二、多项选择题(每题2分，共10分。多选或少选皆不给分。) 1.依法执教的法律依据有( )。 A 宪法 B 《教育法》 C 《教师法》 D 《未成年人保护法》 2. 胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了“”的殷切希望。。 A 爱岗敬业、关爱学生 B刻苦钻研、严谨笃学 C 勇于创新、奋发进取 D淡泊名利、志存高远 3.创新教育“三到位”要求教师的( )必须到位 A创新意识 B创新思维 C创新方法 D创新能力 4.教师尊重家长的正确方式方法包括( )。 A 学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生 B 主动联系及时沟通 C 将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来 D 听取建议积极配合 5.以下属于廉洁从教的是( )。 A 不贪学生及家长的钱物 B 不贪占公共和他人的钱物 C 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习 D 不抱怨自己的薪酬三、填空题(每空1分，共7分) 1.近代教育家夏丏尊曾说:“没有____就没有教育”。 2.教师职业道德的核心内容是____________。

行政能力测试练习试题及答案

行政能力测试 (附答案) 一、常识练习题 1.我国现存最早的纪传体史书是() A.《史记》 B.《春秋》 C.《论语》 D.《汉书》 2.第一部诗歌总集是() A.《诗经》 B.《汉书》 C.《诗歌总集》 D.《尔雅》 3.以下不是医学著作的是() A.《神农本草经》 B.《齐民要术》 C.《本草纲目》 D.《黄帝内经》 4.下列哪一样茶不是半发酵的茶？() A.包种茶 B.铁观音 C.冻顶茶 D.龙井茶 5.依照我国宪法规定，下列哪项领导人由全国人民代表大会选举产生？() A.国家副主席 B.中央军委副主席 C.国务院副总理 D.最高人民检察院副检察长 6.在一行政诉讼案中，被告方某行政机关委托刘律师担任诉讼代理人。刘律师为使案件胜诉，诉讼期间调查收集了充分的证据材料。下列关于刘律师做法的选项哪个是正确的？() A.合适，因为刘律师有自行调查收集证据的权利 B.合适，因为刘律师需要代为承担举证责任 C.不合适，因为刘律师无自行调查收集证据的权利 D.不合适，因为刘律师的调查未经人民法院同意 7.下列哪一种菜描述的口味与实际不同？() A.四川菜、湖南菜重辛辣 B.江苏菜、浙江菜重鲜嫩 C.广东菜重甜味和变化 D.台湾菜重酸味 8．目前人类已知的最软的石头是() A．软玉 B．寿山石 C．钟乳石 D．滑石 9.一个社会的上层建筑的核心是() A.军队 B.政党 C.政权 D.思想

10．哈雷彗星绕太阳运行的周期约为() A．75年 B．76年 C．77年 D．78年 11.世界银行集团的机构组成不包括() A.国际货币基金组织 B.国际复兴开发银行 C.国际开发协会 D.国际金融公司 12.从党的十二大到十三大，是邓小平理论的() A.萌芽、酝酿阶段 B.初步形成阶段 C.逐步展开并形成轮廓阶段 D.走向成熟并形成理论体系阶段 13.邓小平理论的精髓是() A.改革开放 B.展才是硬道理 C.什么是社会主义，怎样建设社会主义 D.解放思想，实事求是 14.1980年5月，邓小平说，社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的() A.本质 B.优越性 C.目标 D.基本特征 15.建设有中国特色社会主义经济的基本目标是() A.坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 B.坚持按劳分配为主体的多种分配方式 C.坚持对外开放，积极参与国际经济合作和竞争 D.在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力 16.我国进入社会主义现代化建设新时期最鲜明的特征是 A.建立社会主义市场经济体制 B.改革开放 C.实行家庭承包经营 D.建立经济特区 17.经济增长方式的转变，是指由() A.计划经济向市场经济转变 B.简单再生产向扩大再生产转变 C.传统产业向高新技术产业转变 D.粗放型向集约型转变 18.我国发展农业的根本出路，是() A.稳定家庭承包经营制度 B.切实减轻农民负担 C.实行规模经营 D.发展科技和教育 19.我国国有企业改革的方向是()

职业能力倾向测试

职业能力倾向测试D类第二部分言语运用 (共25题，参考时限20分钟) 本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题： 26. 相关部门统计数字显示，我国的自然村十年前有360万个，现在则只剩270万个，一天时间消失的自然村大概有80个到100个。传统村落就像是一本厚重的古书，很多还来不及翻阅，就已经消亡了，保护传统村落成了________的事情。 A. 首当其冲 B. 责无旁贷 C. 一触即发 D. 迫在眉睫 27. 留守儿童是一个特殊的群体，他们不可避免地承受了社会转型的代价。然而，生活的磨难并非都是坏事，越是艰苦的环境，越能________坚强的性格。因此，在留守儿童的成长道路上，不妨多给孩子们________一些积极向上的“心理因子”，让他们告别弱势心态，这是迈向成功的第一步。 A. 锤炼灌输 B. 造就提供 C. 培养树立 D. 形成传递 28. 教育除了需要根据社会的变化而与时俱进、更新知识体系以外，还应向受教育者提供许多“________”的东西，比如创新意识和批判精神的________，品行、修为的培养，智商、情商和灵商的开发。无论时间如何流逝，知识如何更新，上述内容都应始终存在于高等教育之中，成为学校培养目标的基石和灵魂。 A. 持之以恒发扬 B. 亘古不变植入 C. 焕然一新传授 D. 一脉相承树立 29. 科技史课程对理工科专业的学生有很大的好处。他们主修的课程极其专门化，这使他们失去________的视野。科技史从本质上说是文科，它可以给予理工专业的学生一种历史感，一种哲学上的视角;而这种哲学和历史学的 ________不是从枯燥的传统哲学和史学那里获取的。 A. 宽广知识 B. 宏观素养 C. 开阔文化 D. 长远观念 30. 我们需要转变经济增长方式，调整经济结构，但绝不能把产业分成优劣，把人类生存必需的中低端消费品生产视为________产业。离开了中低端消费品，我国产业几乎没有________可言。 A. 保守前景 B. 低级动力 C. 落后优势 D. 基础突破 31. 人眼的光学系统跟传统照相机是十分类似的。照相机只是把外界景物的图像映在照相软片上，人眼却并不是把投射到视网膜上的图像________地传给大脑，而是先对图像进行信息加工，抽取线段、角度、弧度、色度和阴暗对比等包含重要信息的简单特征，并把它们________成神经信号，再传给大脑。 A. 滴水不漏翻译 B. 原封不动转换 C. 纤毫毕见组合 D. 完整无缺换算 32. 大多数人都是围绕要做的事情而非身体的自然节奏来安排自己的时间。每天的工作任务、上下班的交通、社交活动和孩子的日程安排经常________了我们，我们的时间安排不可避免地与人体生物钟发生________。

教师考试综合知识与职业能力测试试题

《综合知识与职业能力测试（教育类）》考试大纲一、考试内容及结构《综合知识与职业能力测试（教育类）》，全部为客观性试题，题量为140道，考试时限120分钟，满分100分。主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专业知识三大部分（教育类专业知识占70%，大纲参见附件），其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容，行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。二、作答要求务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮、简单计算器。《综合知识与职业能力测试》要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答，作答在试卷上的一律无效。三、公共基础知识和行政职业能力倾向测验（一）公共基础知识公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等方面。题型包括单项选择题、多项选择题、判断题。例题：哲学的基本问题是（）。 A．物质和运动的关系问题B．辩证法和形而上学的关系问题 C．理论和实践的关系问题D．思维和存在的关系问题解答：正确答案为D。 (二）数量关系

数量关系主要有两种类型的题目。第一种题型：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。例题： 1， 2， 4， 7，（）， 16 A．9 B．10 C．11 D．12 解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1，2，3，4，5，故空缺项应为11。正确答案为C。第二种题型：数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数量关系的一段文字，要求考生迅速、准确地计算出答案。例题：若每隔一米远栽一棵树，问在123米的道路上共栽多少棵树？ A．121 B．122 C．123 D．124 解答：要考虑到起点和终点两处都要栽树，共124棵树，所以答案为D。（三）言语理解与表达言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。涉及到词语运用、句子表达、阅读理解与运用等文字方面。其题型主要有三种。第一种题型：选词填空。这种题型先呈现一个句子，在某些关键词的地方留出空位，要求从题后所给的四个词中选出一个词填入句中，从而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。例题：这是一个秋季的薄阴的天气，（）的云在我们顶上流着，岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分外的响了。 A．厚厚B．层层C．微微 D．浓浓

职业能力测试题库

职业能力测试题库职业能力测试篇一题目：如果你有钓鱼的习惯，但是已经好久没去钓鱼了，今天正巧有朋友约你去钓鱼，你会选择什么地方呢?A、人工鱼塘B、坐渔船出海C、山谷小溪间D、大海岸边测试结果分析：A、会选择人工鱼塘，说明在职场上，你是一个成功的执行者，因为你只打有把握的仗，是十足的现代人，有自信，会推销自己，商场上讲战术，头脑冷静，在面对困难的时候你会使用你自己的方法去解决，而不是一味的遵从上级的指示。但是你有点儿锋芒毕露，切记不要抢人家的功劳，更不要过于的去越权执行，否则会为你以后的失败埋下伏笔。 B、你是工作狂热的代表，敢于行动的你，就是一个狂热的执行者，对于工作的痴迷度，就像是坐船时乘风破浪的快感，越多的工作量，只会让你越是充满动力，就像海浪冲击一样，越是汹涌让人越是想要征服。然而，你是一古脑儿的拼命，也就是说，拼命起来没大脑，你只能听指令行事，但是绝对不能让你守规则，因为你会急得脑溢血。所以，你是一个疯狂而又有点智慧的职场执行者。 C、会选择到山谷小溪间，说明你是一个做事保守，缺乏冲动且不能专一投注的人，不然你为何会选择山谷小溪间，就是因为，你想要在垂钓的同时欣赏山谷的美景，而不会把全部的心神投注在钓鱼上。所以，在职场上，虽说你对工作企划有一套，眼光远大，能安排

好一个月以后的行程，但你保守的想法常常会影响你的决策，所以，你并不适合做一个决裁者，更适合做一个策划者。 D、会到海岸边去钓躲在岩缝里的小鱼，虽然体积不大，但是数量却很多。同时，会选择这样的一个地方的人，说明你是个讲究投资报酬率的人，会以最少的资本追求最高的利润，很有生意眼光，很适合做一个职场决裁者，相信以你的能力能够带领你的团队走上巅峰之路。 (完) 你是一个相信自己才华的人，但你更喜欢活在自己的世界之中，自己做自己的事情，不喜欢跟人有过多交流。你对这个世界抱有理想主义，并且勇于接受现实的挑战。 B、你是典型的后现代主义的人，情感脆弱又惧怕寂寞，做人做事总是欠缺一股冲劲。工作的时候你会很好地完成自己的分内事，但你不会为了赢得上司的赏析而逞能，做自己工作任务以外的事情。但你的性格脾气都很好，在工作上会是一个很不错的合作伙伴。 C、你是一个乐天主义的人，为人做事从来都不会拖泥带水，讲求效率和质量。只要是你认定的事情，一定会尽力尽快处理好。你拥有坚韧不拔的性格，对于认准的事情也不会轻易放弃。即便是面对棘手的问题，照样毫不惧怕地向前冲，做事情不达目

行政职业能力测试题及答案

行政职业能力测试题及答案（五十三）推荐阅读：行测答题技巧 |事业单位考试题库 |2013事业单位招聘第一部分言语理解与表达 1.考试夺走了大部分孩子的童年，剥夺了他们的自尊，在他们身上灌输一种一辈子 ______与学习有关的任何东西的情绪，在他们心中形成一种对所有成年人深深的不信任感，而这种不信任感完全是成年人______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。 A.厌恶咎由自取 B.抵制自食其果 C.害怕罪有应得 D.怀疑自作自受第二部分数量关系 2.小李从甲地翻过山顶到达乙地一共行了2 3.5千米，用了6.5小时。他上山时每小时走3千米，下山时每小时走5千米，若小李用相同的上山、下山速度由乙地返回甲地，要用()小时。 A.7 B.5.5 C.4.5 D.6 第三部分判断推理 3.所谓近因效应，指的是在交往过程中最近一次接触给人留下的印象对社会知觉的影响作用。近因效应使我们仅仅根据人的一时一事去评价一个人或人际关系，割裂了历史与现实、现象与本质的关系，妨碍我们客观地、历史地看待人和客观事实。下列各项中.体现出近因效应的一项是()。 A.小万最近一个月节食减肥瘦了十多斤，许多同事朋友都误以为他生了重病 B.张三和李四可谓不打不相识，互相熟悉后却成了无话不说的好朋友 C.小王和老王初次见面时表现得十分拘谨，因此在老王眼中小王就是个腼腆内向的孩子 D.甲对乙一直关怀备至.可是却因最近一次“得罪”了乙，就遭到乙的痛恨第四部分资料分析 2007年，全国研究与试验发展(R&D)经费总支出为3710.2亿元，增长23.5%，研究与试验发展(R&D)经费投入强度(与国内生产总值之比)为1.49%。按研究与试验发展人员(全时工作量)计算的人均经费支出为21.4万元，比上年增加l.4万元。

基本职业能力倾向测试试题：数字推理

基本职业能力倾向测试试题：数字推理基本职业能力倾向测试试题：数字推理数字推理是事业单位行测考试的考点之一。这类题要求考生能在短时间内迅速找到规律并推理出数字。对于考生来讲，练习过的和没练习过的完全是两码事。所以，考生除了需要反复练习以外，更重要的还是要学习方法，找准考试的特点及考法，归纳总结，举一反三。数字推理一般考查两个方面，一个是运算关系：主要有加、减、乘、除、方以及它们的组合等形式;另一个是位置关系：主要有横向，纵向及网络。从题型来看，主要是分为等差数列，和数列，倍数数列，多次方数列，组合数列，分式数列等六大类。一、等差数列：数列中各个数字构成等差数列，包括数列中相邻两个数相减后的差值成等差数列的二级等差数列和两次差值构成等差数列的三级等差数列。例1：12，13，28，44，() A.39 B.45 C.75 D.60 解析：数列中的数据具有单调性且变化的幅度不大，也就是1-2 倍的关系，考虑两两作差得到1，15，16，这些数据具有明显的加和关系，所以下一项是31，所以答案是75，选C。例2：33，39，51，57，69，75，() A.91 B.87 C.100 D.102

解析：数列中的数据具有单调性且变化的幅度不大，也就是1-2 倍的关系，考虑两两作差得到6，12，6，12，6，作差后是循环数列，所以下一个是12，答案是87，选B。二、和数列：数列中的各个数字具有明显的加和关系，或者是加和之后，再加常数变成下一项，或者是加和之后，与下一项成固定的倍数关系。例1：3，5，8，13，21，() A.31 B.32 C.33 D.34 解析：3+5=8，5+8=13，明显的加和关系，以此类推，13+21=34，故答案选D。例2：1，3，8，22，60，() A.75 B.82 C.164 D.180 解析：1+3=4，与下一项的8是2倍关系，3+8=11，与下一项22 是2倍关系，所以(22+60)*2=164，答案选C。例3：1，2，3，6，12，() A.18 B.16 C.24 D.20 解析：明显的加和关长系1+2=3，1+2+3=6，1+2+3+6=12，所以 1+2+3+6+12=24，答案选C。此类题的特点是，从第三项开始，以后的每相邻两项是2倍关系。三、倍数数列：前一个数乘以一个倍数加减一个常数等于第二个数。例1：272372220() 解析：2*3+1=23，3*3+2=23，23*3+3=72，72*3+4=220，所以，220*3+5=665。技巧：从最大的两个数如72和220入手，来确定倍数关系。

湖北省武汉市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育最新版

湖北省武汉市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题 1. 通过改变不合理信念调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。 A、精神分析疗法 B、行为主义疗法 C、合理情绪疗法 D、人本主义疗法【答案】C 2. 不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来简缩这种差距，从而找到实现目标的方法，这种解决问题的方法或策略是（）。 A、爬山法 B、问题解决法 C、手段—目的分析法 D、尝试错误法【答案】C 3. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。 A、主张教学建立在个体身上 B、说明新旧知识的联系和系统化的过程 C、教学重点在于学习的过程 D、强调教学过程应该是“在做中学”【答案】C 4. 不可否认，_____的阻隔，是阻碍情感交流的一个重要原因。但无论是语音聊天，还是视频通讯，其_____便是不断缩短空间的距离。我们或许无法做到“父母在，不远游”，但至少可以多跟家人分享一下自己的喜怒哀乐，让父母在亲情的喃语中得到心灵的慰藉。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A．时空意义B．地域初衷C．环境作用D．信息目的【答案】B 5. 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。 A、高智商者其创造性也高 B、高创造者必有高智商 C、低创造性者必有高智商 D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系【答案】D 6. 应该学校中出现了“导生制”是在（）。 A、17 世纪 B、18 世纪 C、19 世纪 D、20 世纪【答案】C 7. 马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）方法。 A、必要 B、重要 C、一种 D、唯一【答案】D 8. 影响人的身心发展的基本因素有：（）。 A、遗传素质 B、环境 C、学校教育 D、以上三点均正确【答案】D 9. 具有多种优异性能的复合材料，在工业上、国防上用途很广，但_______起来却很_______。

行政能力测试经典100题及答案.doc

第1道C 本題所有圖形均為左右對稱地將左邊地一半去掉 ,剩下地右半邊依次為數字 1234 據此 ,可知後面為 5. 第2题A 解析：去异存同前图为 :第一个图形与第二个图形重合 ,相同部分余下 . 第二套图也如此 . 第3题C 横着看三个图为一列把外切小黑圆看成 +,把内切小黑圆看成 - 每一列都是图 1 和图 2 通过上面地算法和规律推出第 3 个图

第4题C 第一套图是逆时间转 ,每转 90 度加下面 +一横第二套图是从有小圆地 90 度扇形 ,开始逆时间旋转 ,每旋转一次 ,原有小圆地 90 度扇形+一个小圆 ,其他地 90 度扇形也加一个圆 . 同理第 3 个图是：再图 2 地基础上再转 90 度,也是每转一次原有小圆扇形再 +一个小圆 ,其他地方也同样加一个小圆 . 根据以上地规律 ,能符合此规律地只有 C 项第5题C 异色相加为黑 ,同色相加为白第6题B 解析：（方法一）把内分割线 ,分割出来地两个图形分别算出其比划再组成这个图行总地笔划（重合地线段算为 2 划） . 根据这个规律：第一套图地笔划是： 6,7,8 第二套图地笔划是： 9,10,11 （方法二）看内角地个数呈规律递增；第一套图：6,7,8 第二套图： 9,10,11

第7道C 第一套图地 3 个图地阴影部分可以组成一个全阴影图形同理 ,第二套图地 3 个阴影部分也可以组成一个全阴影图形第8道B 第一套是图内地 3 个原色不同 ,第二套是图内地 3 个原色相同 ,而且一一对应相似 , 两套图地 3 个图项地外框都是只有一个 . 第9道B 根据第一套图和第二套图地各项图形方面不同,一一对应相似性 , 第一套图：图 1 是左右对称 ,方位是左右 . 图 2 是轴对称 ,方位是上下 ,左右；其对应相似性地图形是第二套图地图2. 图 3 是上下对称 ,其对称相似性地图形是第二套图地图 1 那么现在就只有第一套图地图 1 没有对应关系 ,根据其左右对称地相似性只有 B 项符合 ,故答案为 B

职业能力倾向测试题及其答案

19．我喜欢在户外工作与活动。 20．我喜欢有规律、干净整洁。 21．每当我要作重大的决定之前，总觉得异常兴奋。 22．当别人叙述个人烦恼时，我能做一个很好的倾听者。23．我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24．我喜欢先研究所有的细节，然后再做出合乎逻辑的决定。25．我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26．我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27．我善于和能为我提供好处的人交往。 28．我善于调节他人相互之间的矛盾。 29．我喜欢比较别致的着装，喜欢新颖的色彩与风格。 30．我对各种大自然的奥秘充满好奇。 31．我不怕干体力活，通常还知道如何巧干体力活。 32．在做决定时，我喜欢保险系数比较高的方案，不喜欢冒险。33．我喜欢竞争与挑战。 34．我喜欢与人交往，以丰富自己的阅历。 35．我善于用自己的工作来体现自己的情感。 36．在动手做一件事情之前，我喜欢先在脑中仔细思索几遍。37．我不喜欢购买现存的物品，希望能购买到材料自做。38．只要我按照规则做了，心里就会踏实。 39．只要成果大，我愿意冒险。 40．我通常能比较敏感地觉察到他人的需求。

教师职业能力测试试题及答案

第一章，教师职业能力及其形成发展。第二章一单选。第三章1教师职业能力是：教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力。第四章2：智慧技能是：人运用语言，符号，规则，模型解决问题的能力。第五章3：动作技能：是人通过某种特定动作完成某项任务的能力。第六章4；八个半智能是：第七章大体相当于语文能力，数学能力，音乐能力，体育能力，美术能力，社会能力。自然知识能力，哲学能力，和自我认知能力。（语言智能，数学逻辑智能。空间智能。身体运动智能。音乐智能。存在智能，自知智能。博物智能，人际智能。）第八章第九章10：职业威望是：一种职业与其他职业的相对地位，是所有社会成员根据个人的职业给予他的敬意程度。第十章第十一章四；简答题第十二章1．中等学校教师职业能力按照什么分类，又分为几种？

第十三章答，我们是按照教师教育基本任务的类型和每项任务的活动过程阶段对中等学校教师职业能力进行分类的。一中等学校教师完成教育工作任务的能力A教学能力B教育能力C管理能力D科研能力。二中等学校教师一般性职业能力A信息能力B语言能力C 交际能力D角色认知能力F心理调适能力E自我提高能力第十四章2．加德纳认为人的智能发展有着自然的阶段性特征分别分为哪几个阶段？第十五章答分为，一是婴幼儿阶段，智能开端于一种原生性的模仿智能；二是幼儿早期阶段，智能开始表现为对初级符号的掌握；三是学龄阶段，智能表现为对系统符号的掌握；四是成熟阶段，智能表现为对职业技能的掌握。第十六章3．加德纳智能是怎样形成的，？第十七章辨析（加德纳的多元智能是否影响人能力的形成因素。）第十八章答。加德纳认为“八个半智能‘源于人的遗传禀赋，所以人人都潜在着“八个半智能”，这是人人共有的能力。但个人之间也存在差异，所以决定了人的“八个半智能”水平的个体差异。但是，即使禀

职业能力测试真题及答案

职业能力测试真题及答案而且创业成功与否，还与个人的性格、能力和想法有着莫大的关系。下面是收集整理关于职业能力测试的资料，希望大家喜欢。职业能力测试篇一测试题目：如果你看中了朋友的包包，直到回家也念念不忘，你会怎样处理这种恋物单思病?A.四处探听，偷偷买，不让朋友看见B.按捺想拥有的欲望，忘了那个东西C.直接问朋友要到哪里买 D.想办法跟好朋友要来测试结果：A.四处探听，偷偷买，不让朋友看见你很注意小节，不愿失礼，所以待人处事十分客气，却会让人觉得有点矫枉过正，假假的，反倒适得其反。其实放松一点，不要那么拘谨，才能和朋友更亲近没有隔阂。 B.按捺想拥有的欲望，忘了那个东西就你而言，生活单纯是最重要的事。你希望能平静度日，不要和是是非非有任何瓜葛。如果有人故意来招惹你，你也会伪装成一根木头，让別人的挑拨丝毫不起作用。即使你內心翻江倒海，外表给人的感觉仍然是心如止水。 C.直接问朋友要到哪里买你总是大大咧咧的沒有心机，也不会去设想別人的心情，有时敏感的人会对你产生误解，不过你的粗神经很少有感觉，还是我行我素，依直觉行事。渐渐大家就会知道那是你的本性而习惯适应。

D.想办法跟好朋友要来你应该很受欢迎，无论同事、朋友、亲戚都愿意接近你，正是有这种好交情，你常常会得到贵人帮忙，人际交往的尴尬不化自解，职场上当然是无往不利。不过还是要努力充实自己，免得把好运都用完了，将来还是要靠实力养活自己。 (完) 你骨子里十分依赖他人，也正因为这样，使你拥有平易近人的性格，具有协调能力的你很容易就融入团体中。选B的人下一页更多精彩“职业能力测试你非常在意他人的看法。虽然你也很想拥有独立自主的坚强个性，而且凡事也尽量表现出一副潇洒样子，但是再遇到问题时，你还是习惯先去征询别人的意见，虽然对方说什么你不见得会照样去做。你的逻辑是，多听，多问并不会少块肉，给别人一个面子，也是给自己增加一些人际关系，何乐而不为呢?选C的人你有着过人的领导能力，而且这种能力再团体中越发容易凸现出来，但是要绝对小心，别太嚣张。你做事干脆，不喜欢依赖他人，热爱自己，拥有自己独特的风格。另外，根据统计，将闹钟放的愈远愈不容易亲近。 (完)职业能力测试篇三自主创业你的失败率多高?测试开始：题目：一个女孩在散步途中，发现一家新开的面包店。面包店里里最吸引她的是奶油泡芙。

职业能力测试问卷

【问卷】每一道题目分“强”、“较强”、“一般”、“较弱”“弱”五等级，请在选定的栏目打√。（一）一般学习能力倾向（G）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．快而容易地学习新内容 2．快而正确地解数学题 3．你的学习成绩 4．对课文的字、词、段落篇章的理解、分析和综合能力 5．对学习过的知识和记忆能力（二）言语能力倾向（V）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．善于表达自己的观点 2．阅读速度和理解能力 3．掌握词汇量的程度 4．你的语文成绩 5．你的文学创作能力（三）算术能力倾向（N）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．作出精确的测量 2．笔算能力 3．口算能力 4．打算能力 5．你的数学成绩（四）空间判断能力倾向（S）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．解决立体几何方面的习题 2．画二维度的立体图形 3．看几何图形的立体感 4．想象盒子展开后的平面图 5．想象三维度的物体（五）形态和知觉能力倾向（P）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．发现相同图形中的细微差别 2．识别物体的形状差异

3．注意物体的细节部分 4．观察物体的图案是否正确 5．对物体的细微描述（六）书写知觉能力倾向（Q）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．快而准地抄写资料（如姓名、日期、电话号码等） 2．发现错别字 3．发现计算错误 4．能很快查找编码卡片 5．自我控制能力（如较长时间抄写资料）（七）眼手运动协调能力倾向强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．玩电子游戏 2．打篮球、排球、足球一类活动 3．打乒乓球、羽毛球运动 4．打算盘能力 5．打字能力（八）手指灵巧度（F）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．灵巧地使用很小的工具 2．穿针眼、编制等使用手指的活动 3．用手指做一件小艺品 4．用计算器的灵巧度 5．弹琴（九）手腕灵巧度（M）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．用手把东西分类 2．在推拉东西时手的灵活度 3．很快地削苹果 4．灵活地使用手工工具 5．在绘画、雕刻等手工活动中的灵活性一、统计分数的方法： 1.对每一类能力倾向计算总分数。每组五道题完成后，分别统计各等级选择的次数总和用下

教师职业能力测试试题及答案

第一章，教师职业能力及其形成发展。一单选。 1教师职业能力是： A：教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力。 2：智慧技能是：人运用语言，符号，规则，模型解决问题的能力。 3：动作技能：是人通过某种特定动作完成某项任务的能力。 4；八个半智能是：大体相当于语文能力，数学能力，音乐能力，体育能力，美术能力，社会能力。自然知识能力，哲学能力，和自我认知能力。（语言智能，数学逻辑智能。空间智能。身体运动智能。音乐智能。存在智能，自知智能。博物智能，人际智能。） 5：关注论是：描述是一名教师成长过程中各个阶段的心理焦虑，但也可以体现教师职业能力成长历程的某些特点。职业能力发展过程可分为 A关注他人阶段，B关注自己阶段，C关注教学阶段，D关注学生阶段。6：角色认知论，描述的是一名教师成长过程中的、各个阶段的角色自我认知特点。也能体现出教师职业能力成长历程的某些特点。职业能力发展过程可分 A为角色感性认知阶段B角色自我认知阶段，G角色比较认知阶段，D。群体角色认知阶段

7：心境论描述的是一名教师在个人成长过程中各个阶段的心境状态特点。也能体现教师职业能力成长历程的特点，职业能力发展过程可分 A受挫与平静。B稳定与自信，C保完熟与低落。D抱怨与退出。8：典型行为论，是名教师在个人成长过程中各个阶段的典型行为。职业能力发展过程可分 A准备与模范B积极上进C熟练与应变，D反思与革新。 E墨守成规，F退缩与退出。 9：教师职业能力一般形成和发展过程。 A理论学习，B实地观察，C模仿与练习，D实地实践，E总结与反思， F革新与创造，G反复实践。 10：职业威望是：一种职业与其他职业的相对地位，是所有社会成员根据个人的职业给予他的敬意程度。二：多选： 1、教师职业能力的特征： A实践性，B发展性，C稳定性，D差异性， 2．教师能力功能或是（教师职业能力的作用？） A完善个人修养，B提高职业威望，C增强职业信心，D提高工作效率， E保证工作质量。 2、心理学大体上把人的能力分为两种 A智慧技能B动作技能

小学数学教师专业素质测试题和答案

小学数学教师专业素质测试题及答案试卷满分为100分，考试时间150分钟。得分评卷人一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“错的打“X”°（每小题2分，共24 分） 1.在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（X ） 2.在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（V） 3.教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（X ） 4.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（V ） 5.开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（X ） 6.在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（X ） 7.在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（X ） 8在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（X ）

9.教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（V ） 10.在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（“） 11.学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（X ） 12.发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（X ）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分） 1.本次课程改革的核心目标是（A ） A.实现课程功能的转变 B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度 D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学年级开始设置，每周平均课时。（A） A.必修3 3 B。必修1 1 C .选修3 3 D。选修3 4 3.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（B）

综合知识与职业能力测试考试题三篇

综合知识与职业能力测试考试题三篇篇一：综合知识与职业能力测试考试大纲一、考试内容及结构《综合知识与职业能力测试（教育类）》，全部为客观性试题，题量为140道，考试时限120分钟，满分100分。主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专业知识三大部分（教育类专业知识占70%，大纲参见附件），其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、XX市情和时事常识等七方面内容，行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。二、作答要求务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮、简单计算器。《综合知识与职业能力测试》要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答，作答在试卷上的一律无效。三、公共基础知识和行政职业能力倾向测验（一）公共基础知识

公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、XX市情和时事常识等方面。题型包括单项选择题、多项选择题、判断题。例题：哲学的基本问题是（）。 A．物质和运动的关系问题 B．辩证法和形而上学的关系问题 C．理论和实践的关系问题 D．思维和存在的关系问题解答：正确答案为D。 (二）数量关系数量关系主要有两种类型的题目。第一种题型：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。例题： 1， 2， 4， 7，（）， 16 A．9 B．10 C．11 D．12 解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1，2，3，4，5，故空缺项应为11。正确答案为C。第二种题型：数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数量关系的一段文字，要求考生迅速、准确地计算出答案。

教师专业基本能力测试题答案

教育系统中小学教师岗位专业技术人员专业基本能力测试题一、填空题( 每空 2 分，共30 分) 1、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利 2、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念 3、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极推进课程改革；二是（改进和加强德育）；三是（要改革评价制度）；四是（建设高素质的教师队伍）。 4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 5、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容括政治素质、业务素质和心理素质。 6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。 8、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表忠于人民的教育事业。教师应当取得国家规的教师资格。二、选择题（每题 2 分，共30 分） 1、“正确的学生观”就是（ B ）

A、让每一个学生都考出好成绩 B、让每一个学生都全面发 C、每一个学生都有同样爱好 D、让每一个学生都文理全能 2、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（A） A、使每一个学生的特长都得到发挥 B、按优、中、差分班教学 C.完全由学生自己决定自己如何学习 D、培养单科独进的尖子生 3. 从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是(B ) A. 开始最早持续最短 B. 开始最早持续最长 C.开始较晚持续最长 D. 开始较晚持续较短 4、新课程在学生评价方面改革的目的是（ D ） A 以评价促进学生动手能力 B 、以评价促进考试成绩提高 C、以评价增加学校招生数量 D 、以评价促进学生全面发展 5. 以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是(B ) A. 演示法 B. 讲授法 C. 谈话法 D. 陶冶法 6. 在学校教育体系中处于核心地位的是(C ) A. 后勤工作 B. 管理工作 C.教学工作 D.科研工作 7. 人的身心发展是指( A) A. 身体和心理的发展 B. 个性的品德的形成 C.体重和身高的增加 D. 技能和技巧的提高 8. 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起( C) A. 强制作用 B. 辅助作用 C. 主导作用 D. 中介作用

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