七年级上册政治价值判断汇总

七年级思想品德上册价值判断汇总

1、中学生年龄小，还不能为他人、为社会作贡献。

判断：错误

理由：人生的价值在于创造和奉献。生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

2、我们年龄还小，生命脆弱，不能保护自己，只能依靠社会、家长。

判断：错误

理由：我们年龄小，需要依靠社会、家长的保护。但更要珍惜爱护我们的生命，增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，以避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

3、王平准备参加社会实践小组，周日到大街上当文明监督员，协助交警维持秩序。对此，妈妈说：在大街上干的再好，也没有人知道是你，劳而无功，不值得。

判断：错误

理由：关爱社会、奉献社会，人人有责。人生的价值在于创造和奉献。人生的价值，体现在对他人、社会的奉献之中。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会做出贡献，他的生命就有价值。

4、人是万物之首，人类可以任意支配自然界的生命。

判断：错误

理由：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。保护大自然就是在保护人类自己。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。如果不善待大自然，将会危及自身的生存。

5、中学生乐乐只关注学习，不愿意参加集体活动，他认为个人的好坏与集体没有太多关系。

判断：错误

理由：良好的集体是我们成长的乐园，能形成巨大的教育力量，促进我们的身心健康发展。我们应该树立主人翁意识，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。

6、某校七年级（2）班学生小亮沉迷于网络游戏，经常迟到旷课。

判断：错误

理由：学习是成才的阶梯，受教育是公民的基本权利，也是公民的基本义务。沉迷于网络不利于学习，也是不珍惜受教育权利，不自觉履行受教育义务的表现。我们应该珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。

7、小华做作业时总惦记着电视中的故事，遇到难题不思考就问别人，遇到哪个学科考试就紧急复习，看看这页，再看看那页。

判断：错误

理由：小华没有养成良好的学习习惯。我们应养成良好的学习习惯。严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。

8、小林英语成绩一直很差，在同学们的帮助下，他开始努力学习英语。期末考试，他的目标是90分。可成绩一公布，小林得知自己才考了70分。从此他心灰意冷，认定自己天生就不是学英语的料。

判断：错误

理由：小林没有正确认识自己。他只看到自己的不足，没有看到自己的长处，同时也没有确定符合自己实际的学习目标。小林要用发展的眼光认识自己，按照自己的实际情况确定学习目标，摸索适合自己的学习方法。

9、小松和小强是一对好朋友，可有一次，一个过分的玩笑导致两人友情出现危机，彼此中断了交往。事后两人都有悔意，多次想向对方说声对不起，但话到嘴边却又咽了回去。

判断：错误

理由：朋友之间要互相尊重，不开出格的玩笑，不伤害朋友的自尊心。对朋友某些方面的过失，要谅解和宽容，不斤斤计较。他们应该主动向对方道歉，承认自己的过失，请求朋友的原谅，真诚地与朋友重归于好。

10、七年级学生小明认识了一群社会“朋友”，他们经常怂恿小明抽烟、喝酒，为了义气和面子，小明接受了。

判断：错误

理由：建立真正的友谊必须分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保持友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，要乐交诤友、不交损友。小明应该对于这些不良诱惑，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰，避免其对自己的危害。

11、课堂上老师很少提问我，我的学校生活老师也很少过问，老师根本不喜欢我，我很厌烦上课。判断：错误

理由：老师面对的学生众多，不可能面面俱到，我们要主动与老师交流交往，要积极、主动、热情地与老师进行交流，使自己快乐地学习，更快地进步。

12、老师因为不了解情况误解并批评了小明，小明因此对老师产生了嫉恨心理。

判断：错误

理由：当我们被老师误解和发生矛盾冲突时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。不能不分场合与老师顶撞；不能对老师不理不睬，背后议论老师；我们要主动与老师沟通，向老师说明真实情况，消除误会，不能产生嫉恨心理，而是要理解体谅老师，用恰当方式指出老师的失误，这是爱老师的表现。

13、小新同学因班车误点导致上学迟到，受到老师严厉批评，感到很委屈，当众顶撞老师。

判断：错误

理由：①小新不应当众顶撞老师，当被老师误解时，要学会冷静思考，通过恰当方式与老师交流，用正确的方法解决矛盾。②老师不应当众批评小新，要了解情况后，采用恰当的方式处理。

14、成功离不开勇敢，勇敢需要自信。

判断：正确

理由：自信是成功的基石。自信能使人勇敢，使人成功；自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；自信能挖掘自己的潜能。

15、我是独生子女，父母视我为掌上明珠，什么都不用我操心，我非常幸福。

判断：错误

理由：这是缺乏自立品质的表现。一个缺乏自立精神的人，处处依赖他人，在困难挫折面前退缩，不可能成为生活的强者；我们应该告别依赖，走向自立，积极锻炼，提高自己的自立能力。

16、如果父母有钱有势，子女可以坐享其成。

判断：错误。

理由：青少年要自立自强。人生的价值和意义在于创造和奉献。贪图安逸不利于个人成长。

17、中学生小张因一次数学单元测试不理想，逐渐失去学习数学的兴趣，上课经常走神。

判断：错误

理由：人生难免有挫折，当面对挫折时，要有战胜挫折的勇气和信心，挫而不折，积极进取；并正确分析挫折产生的原因，找到应对挫折的方法，而不能消极对待挫折。

18、自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。

判断：正确

理由：一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取。哪怕是在前进的路上遇到了重重阻力和艰难险阻，他也能凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休。

19、明天就要考试，赵勇突击复习到凌晨一点。第二天因为母亲喊他起床晚了一点，便冲母亲大喊“怎么不早点叫我，烦人。”

判断：错误

理由：赵勇不会学习，学会学习要掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，合理分配学习与休息时间；他的依赖性太强，青少年生活要自立，克服依赖性；他不尊重父母，对父母没礼貌。

20、小林和同学在公园中玩耍，随手折了一些鲜花。其他同学批评他的做法，他却说：“这有什么，花又没有生命，不知道疼。”

判断：错误

理由：小林没有意识到，植物也有生命，人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣，息息相关的生命大系统。保护大自然就是在保护人类自己。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。否则，将会危及人类自身的生存。

21、小刚发现自己乘坐的校车严重超载，于是拒绝乘坐。

判断：正确

理由：小刚的做法是珍爱生命的表现。人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。我们要学会依法保护自己的生命健康权。

22、2014年2月，湖北十堰路政员陈红涛在执行应急救援任务时，因用自己的身体保护乘客而受重伤。小杰认为，用自己的生命去救别人的生命不值得。

判断：错误

理由：生命最宝贵，我们应珍爱生命，在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手；人生的价值在于创造和奉献。陈红涛的行为是珍爱生命的表现，在奉献中实现了自己的生命价值，弘扬了社会正气，是值得的。

23、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他。

判断：正确

理由：青春是花样年华，生命是由无数瞬间构成的，浪费时间就是浪费生命，我们要珍爱生命、让青春更美丽、实现生命价值就要争分夺秒地抓住今天，莫让美好的青春年华付诸东流。虚度年华，就是在浪费时间，是不珍爱青春、浪费生命的表现。

24、中学生面对新环境，首先要确立新目标，使自己尽快适应环境。

判断：错误

理由：面对新环境，我们首先要从心理上认可和接受，如果感到某些不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。

25、小燕进入七年级后自觉遵守班级纪律，在校运动会上，踊跃报名为班级争光。

判断：正确

理由：良好的班集体是我们成长的乐园。我们要主动融入新的班集体，自觉遵守并维护集体纪律，树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

26、小亮经常旷课逃学，与同学打架，在他犯错后班主任让其停课一周，反省错误。

判断：错误

理由：小亮应珍惜受教育权利，自觉履行受教育的义务，遵守学校的规定；班主任应对小亮批评教育，而不应该让其停课，这样做侵犯了学生的受教育权。

27、只要有好的学习方法，就一定能学有所成。

判断：错误

理由：学习方法很重要，但是再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。学习不是应付，不是一朝一夕的事，需要我们不断地努力和积累。

28、英雄模范人物所做的工作有价值，而一般人的工作没有价值。

判断：错误

理由：每个人不论能力大小，从事何种工作，都可以在本职工作中，以不同的形式为国家和人民做出贡献。人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。在日常生活中，我们要从点滴小事做起，干好本职工作，实现自己的生命价值。

29、某校七年级学生小亮沉迷于网络游戏，经常旷课。

判断：错误

理由：学习是成才的阶梯，学习可以提高品德修养、增长才干，才能适应社会发展的要求；受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。小亮沉迷于网络游戏的行为既不利于学习，同时也是不珍惜受教育的权利、不自觉履行受教育的义务的表现。

29、小华做作业时总是惦记着电视中的故事，遇到难题不经思考就问别人，哪个学科要考试就“临时抱佛脚”……

判断：错误

理由：小华没有养成良好的学习习惯。学会学习就要养成良好的学习习惯，良好的学习习惯可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。

30、作为中学生，我们不仅要搞好学习，也要适当寻找友情。

判断：正确

理由：生活需要有情。友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展；还能给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。所以，我们不仅要搞好学习，也要积极寻找朋友。

31、只要兴趣相同、相互支持、共同发展就能成为好朋友。

判断：错误

理由：兴趣相同、相互支持、共同发展确实有利于相互交流而成为好朋友。但要想结交成好朋友，彼此之间应该平等、尊重、真诚，还应该相互理解和宽容，做到相互关爱和帮助，还要坚持原则等。

32、赢得他人尊重的前提是自我尊重。

判断：正确

理由：自尊的人才能赢得他人的尊重。每个人都希望得到他人的尊重，但赢得他人尊重的前提是自我尊重。如果一个人连自己都不尊重，就谈不上尊重他人，更不会得到他人的尊重。

33、我们要树立自信，就要学会欣赏自己的优点和长处，而不要关注自己的缺点和不足。

判断：错误

理由：我们要学会欣赏自己的优点和长处，而不要过多关注自己的缺点和劣势，这样才能增强自信心；同时，要正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。

34、要自强，首先要树立正确的人生目标。

判断：正确

理由：正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力，一个人要成就一番事业，会遇到许多的困难和挫折。有了正确的目标，就会找到正确的方向，困难和挫折就无法阻止他前进的脚步；要自强，首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗，为人生目标执着追求，这是所有自强者的共同特点。

35、人只要认识到导致挫折的因素，避开挫折，就能健康成长。

判断：错误

理由：当由于受到了多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。导致挫折的因素是多种多样的，每个人不可能完全避开这些因素，人生难免有挫折，人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。

36、纵观古今中外，凡是有重大贡献和重大成就的人，大都是意志坚强的人。

判断：正确

理由：坚强意志是成功的保证；坚强意志是鉴定人生目标的保障，是克服困难、获得成功的必要条件；养成良好的行为习惯需要坚强的意志。具有坚强意志的人，能够在行动中自觉、果断、坚韧、自制，始终目标如一，不怕挫折，排除干扰，顽强奋斗，直至成功。

37、小丽不喜欢读课外书，但听老师说，课外阅读可以开阔视野、增长知识、提高能力，便下决心多读书。

判断：正确

理由：磨炼坚强意志需要我们做自己不感兴趣但有意义的事情。自己如果对一件有长远意义的事缺乏兴趣，不要回避，而应该积极去做。做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。小丽下决心多读书就是磨炼意志的体现。

38、有的同学说：“人生当自强，不需要集体的帮忙。”

判断：错误

理由：良好的班集体是我们成长的乐园，会形成巨大的教育力量，有利于培养我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进身心健康发展。自强不是个人英雄主义，自强的人只有融入集体中，发扬团队的精神，强化合作意识，才会有更大的发展。39、小倩同学身体不舒服，仍坚持上课，但课上了一半，坚持不住了，就趴在了桌子上；老师因为不了解情况，批评了她，于是小倩就和老师争吵了起来。

判断：错误

理由：小倩应当尊重老师。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾，不能不分场合顶撞老师。小倩可根据当时的情况，向老师做出解释，说明情况，还可以书面形式把自己的想法表达出来。

40、小强每次出门，总是先照照镜子，看看自己的头发是否凌乱、衣着是否整洁。

判断：正确

理由：小强的行为是自尊的表现。自尊是一种良好的心理状态，首先表现为自我尊重和自我爱护：为了维护自己的良好形象，不仅注意在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己。

41、在自立的过程中，要学会独立思考，自主做出决定，也就是“走自己的路，让别人说去吧”。判断：错误

理由：走向自立就要学会独立思考，自主做出决定。当然，独立作出决定，并不意味着不听取别人的意见；相反，他人的意见是我们自主决定的重要参考。

19、鲁宁因同桌的学习成绩超过了他，不再和同桌说话，为了学习从此不再参加班集体的活动。判断：错误理由：鲁宁应正确对待同学间的合作与竞争的关系，珍惜同学间的友情；正确处理个人和集体利益的关系，以集体利益为重，积极参加班集体的活动，为集体添光彩。

20、七年级下学期临近期中考试，学校举行班级篮球赛。小明是班级篮球队的主力，但是篮球训练会耽误复习时间，他担心会影响学习成绩。因此，他不想去参加训练了……。

判断：错误

理由：在学校生活中，应该正确处理个人与集体的关系，以集体利益为重，自觉为集体添光彩。只要学会科学合理地安排时间，统筹兼顾，就不会影响自己的学习。

21、小明经常因为一些小事与同学发生矛盾，别人就告诉他，对待同学的错误，你不用太在意，得饶人处且饶人。

判断：错误

理由：要宽容同学，这是与人交往的重要原则，宽容不是软弱，是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现；但是宽容要讲原则，建立真正的友谊，必须分清正确与错误，那种不分是非善恶的宽容，只能害人害己。

22、生命的价值靠行动实现。

判断：正确

理由：生命的价值在于创造和奉献。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会做出贡献，他的生命就有价值。人生的价值必须一点一滴地创造。

23、“活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活着。”

判断：正确

理由：人生价值在于创造和奉献，生命是创造有意义人生的重要前提。

24、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

判断：正确

理由：集体是个人生活的依靠，成长的园地，个人的工作、生活、学习都离不开集体。

25、小强说：“现在义务教育免费了，不用父母的钱读书，所以学习就不必努力了。”

判断：错误

理由：接受义务教育不仅是我们的基本权利，也是我们必须履行的基本义务，党和国家实施义务教育免费，为我们的成长提供了良好的环境和条件。我们应该珍惜学习机会，自觉履行受教育义务，努力学习，立志成才，将来报效祖国。

26、李明进入七年级后自觉遵守班级纪律，自习课上积极协助值日班长维持纪律，运动会上他勇于拼搏为班级争光。

判断：正确

理由：良好的班集体是我们成长的乐园，我们要主动融入新的班集体；要自觉遵守并维护集体纪律，树立主人翁意识，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

27、初中生李强由于迟到受到了老师的批评，自习课上赌气把教室的玻璃打碎。

判断：错误

理由：老师的批评是对的，我们应该正确对待老师的批评。李强的做法是不理解老师，也是违反学校纪律、破坏公共财物的表现。

28、自习课上，大家都在认真做作业，唯有小雨和小倩在讲闲话。纪律委员要求他们安静点，可他们认为这伤害了他们的自尊心。

判断：错误

理由：纪律委员维护自习课的纪律是他的职责，并非伤害她们的自尊心。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在自习课上讲话，影响他人的学习，是对他人不尊重的表现；真正有自尊的人，一定要正确认识自己的行为。

29、初中学生小张看到大学生就业难的现象，认为“上学无用”，边辍学去打工挣钱。

判断：错误

理由：受教育既是公民的权利又是公民的义务，我们应当自觉珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。

30、退伍军人牛作涛，山东单县人，31岁。2011年10月19日晚，牛作涛和朋友在广州市二沙岛江边散步，突然听到群众喊“有人跳江自杀了”，牛作涛说了句“我去救人”，便一跃跳入江中，迅速游向落水女子，并拖着该女子往岸边靠。此时正值珠江涨潮，水流湍急，虽然经过几番努力，仍然没能将那名女子救起，牛作涛最终因体力不支沉入江中，不幸牺牲。

有人认为：牛作涛为救一个素不相识的人而献出年轻的生命，不值得。

判断：错误

理由：人生的价值不在于索取，而在于创造和奉献。牛作涛的人生价值在于为社会创造了巨大的精神财富。

31、小明认为：“为朋友可以做任何事情，敢于两肋插刀的朋友，才是好朋友。”

判断：错误

理由：谨慎交友，善交益友，乐交诤友，不交损友。对朋友的承诺要讲原则，不得违背道德法律的要求，哥们义气害人害己。

32、有人说：我在班级里是个“平民”，什么“官”也没当，我的力量很小，不能为班级做什么贡献。

判断：错误

理由：个人是集体的一员，是集体的主人，一个良好的班集体是同学们共同努力的结果。只有班级集体的同学团结一致，为了共同的目标去努力，就能取得较好的成绩。集体需要成员之间的团结与合作，每个成员都应该树立主人翁意识，充分发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，努力为集体添光彩。

33、朋友之间的理解宽容不应该讲原则。

判断：错误

理由：朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶，只讲“哥们义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。

34、只要我们拥有生命，就什么都可以争取。

判断：错误

理由：生命是享有一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。人生有无数追求，但有价值的追求在于学习、创造和奉献。

35、像清洁工这样的工作，缺乏科技含量，没有什么价值可言。

判断：错误

理由：一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。

36、三岁看大，七岁看老。

判断：错误

理由：人的成长处在不断的发展变化之中，我们要用发展的眼光看待自己。

37、小华为了取得好成绩，每天都在认真学习，但从来不参加体育锻炼。

判断：错误理由：学习固然重要，但也要德智体美全面发展。

38、著名科学家钱学森说：“所谓优秀学生就是要有所创新。死记硬背没有创新，考试成绩再好也不是优秀学生。”

判断：错误

理由：考试成绩要好，但更要有创新精神和实践能力。我们不但要努力学习科学文化知识，更要转变学习方式，敢于质疑，积极参与小发明、小制作等活动，培养自己的科学探索精神和创新能力。

39、我们要尊敬我们的老师，当老师出现错误时，不能给老师指出来，否则老师会很难看。

判断：错误

理由：当老师在工作中出现差错时，我们可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现；但在给老师指出错误时，态度要诚恳，方式要恰当。

40、自尊的人才能赢得他人的尊重。

判断：正确

理由：赢得他人尊重的前提是自我尊重。

42、磨砺坚强意志要从大事做起。

判断：错误

理由：磨砺坚强意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起。一些小事看起来很小，但如果能坚持做好，就会养成好的习惯。另外，从小事做起，还会增强磨砺意志的信心和决心。

43、自己不感兴趣的事情，就可以回避，不去做。

判断：错误

理由：有些事情虽然自己不感兴趣，但却十分有意义。做自己不感兴趣的事情，更要靠意志力，靠意志力坚持做这些事情对磨练意志很有必要的。

44、英语老师批评了小涛同学，他在英语课堂上逮住机会就顶撞老师。

判断：错误

理由：小涛不能正确对待老师的批评，他应以恰当的方式与老师沟通，及时向老师表达自己的见解，采取顶撞老师的方法不利于解决师生矛盾。

45、小宁同学想做一名好学生，但他在学习时间总是贪玩，做事总是拖拉。因此，他很丧气，觉得自己的目标难以实现。

判断：错误

理由：小宁的行为是缺乏坚强意志的表现。他应学会从大处着眼，从小处着手，努力培养坚强的意志。

46、某校组织全体师生进行防震逃生演练，学生小刚不去参加，他认为：“只要搞好学习就行，组织逃生演练毫无意义。”

判断：错误

理由：小刚自我保护意识不强，没有正确处理学习与培养生存技能的关系。他应该既搞好学习，又重视提高自我保护能力。

47、某县要举行中学生篮球比赛，学校推荐篮球技术全面的小帆参加比赛，他认为训练和比赛必然影响学习而拒绝参加。

判断：错误

理由：他没有正确处理个人和集体的关系，应以集体利益为重，自觉为集体添光彩。只要学会科学合理地安排时间，统筹兼顾，就不会影响自己的学习。

48、自卑是成功的大敌，有自卑心理的人会一事无成。

判断：错误

理由：自卑心理是人的一种正常心理反应，关键是能否战胜自卑心理，只要克服自卑心理，树立自信心，不断磨砺坚强意志，事业就会取得成功。

49、张先生怜悯卖钱币的小贩，丢了10元钱在铅笔摊上转身就走，突然觉得不妥，返身取了10支铅笔，并说：“对不起！”

判断：正确

理由：张先生的做法体现了对小贩的尊重，每个人在人格和法律地位上都是平等的，小贩也同样有自尊，需要我们的尊重。

50、在平凡的工作岗位上也能创造人生的价值。

判断：正确

理由：每个人都可以在本职工作中，以不同的形式为国家和人民作贡献。人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

51、运动会报名了，班里有许多同学已报名了。小敏有长跑方面的特长，但她认为先让别的同学参加吧，自己正好瞅出时间补补弱势科目。

判断：错误

理由：小敏应该积极主动报名。因为，良好的班集体是我们成长的乐园，我们是集体的主人，应树立主人翁意识，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

52、小龙认为受教育是自己的权利，上不上学是自己的事。小龙的父母认为孩子读不读书无所谓，与其上学花钱，不如趁早打工赚钱。

判断：错误

理由：受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。作为义务，每个公民必须履行。小龙应该珍惜受教育权利，履行受教育义务。所以，小龙及其父母的认识是错误的。

53、早上记知识是最快的，要记英语单词；上午思维是最敏捷的，要多做数学题；晚上联想是最丰富的，要写作文，这才是有效的学习方法。

判断：错误

理由：学习方法因人而异，好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。我们应该从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。

54、小刚同学因为考试成绩不理想受到家长的批评，因此感觉生活不再美好，想一死了之。

判断：错误

理由：人的一生不会永远是一帆风顺的，正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。我们要珍惜爱护自己的生命。

55、小林跟同学在公园中玩耍，随手折了一些鲜花，其他同学批评他不能这样做。他却说：“这有什么，植物又没有生命，不知道痛。”

判断：错误

理由：他没有认识到，植物也是有生命的，每种生命都有其存在的意义和价值，生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而生动和精彩。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

56、有人说：“人生不出售来回车票，一旦动身，绝不返回。”

判断：正确

理由：生命最宝贵。生命属于我们只有一次，一个人的生命是不可重复的。生命一旦失去就永远不会再来。

57、“神州十号”三位航天员聂海胜、张晓光、王亚平实现了自己的人生价值，青少年要实现自己的人生价值必须全面提高自身素质。判断：正确

理由：人生的价值在于创造和奉献。一个人要提升生命价值，就必须努力提高自身素质，不断完善自我。我们青少年要勤奋学习，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力。58、刘洋发现自己乘坐的校车严重超载，于是拒绝乘坐。

判断：正确

理由：人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。我们要学会依法保护自己的生命健康权。

59、2013年6月，安徽籍农民工蒋兴保托臂救人而受伤，被评为烟台市“见义勇为先进个人”。小刚认为，用自己的生命去救别人的生命不值得。

判断：错误

理由：人生的价值在于创造和奉献。蒋兴保的行为弘扬了中华民族的传统美德，在奉献中提升了自己生命的价值，赢得了社会的赞誉，是值得的。

60、2013年6月，湖北、河北等集中整治“中国式过马路”的行为。

判断：正确

理由：“中国式过马路”是违反交通规则的违法行为，是不珍爱生命、对生命不负责任的行为，会扰乱交通秩序，应承担相应的法律责任。

61、小红发现一只小鸟受伤了，就带回家医好后把小鸟放回大自然。

判断：正确

理由：生命最宝贵，世界因生命而精彩。小红的行为是爱护野生动物的行为，值得我们学习。62、刘刚来到新的学校，他对老师的讲课方式不太适应，让他感到很烦恼，于是想辍学回家。判断：错误

理由：刘刚想“辍学回家”这是不珍惜受教育的权利，没能自觉履行受教育义务的表现。面对新环境，我们要从心理上认可和接受。如果感到某些不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。

63、七年级（2）班的每个同学都遵守班级制度，开运动会时都为运动员呐喊加油。

判断：正确

理由：我们要融入班集体中，自觉遵守并维护集体纪律，树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。66、刚升入初中的小辉因自己的学习成绩不理想，因此他觉得自己不是个好学生。

判断：错误

理由：人既有长处和优点，也有短处和不足。小辉同学没能全面客观地看待自己；人的成长处在不断地发展变化之中，我们要用发展的眼光看待自己。

67、某校七年级（3）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七年级（3）班是我们的，出班一刻，我是七年级（3）班的。”

判断：正确

理由：我们每个人都是班级的一员，应牢固树立主人翁意识，进班一刻，应处理好个人与集体的关系，为集体争光添彩，出班一刻，应自觉维护班集体的荣誉和利益。

68、几个同学在踢球时打碎了教室的玻璃。老师查问是谁干的，没有人站出来承认，全班同学都默不作声。谁都不想“出卖”同学，破坏班里的“团结”气氛。

判断：错误

理由：这样做并不是真正的团结，对于同学的错误，我们应该帮助同学改正；每个同学都应该维护班集体的公共财产。

69、2013年5月20日晚，重庆巴南区一职业学校学生小皮和两个同学觉得上课没意思，想出去上网，结果正欲翻墙的他们，被老师逮个正着。

判断：错误

理由：受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。小皮和两个同学既没有认识到学习的重要性。没有珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。我们应珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。

70、2013年8月28日，从墨尔本飞上海的东航MU738次航班上一名孩童手指夹断，机组为此决定返航，机上旅客均对此决定表示支持。

判断：正确

理由：人最宝贵的是生命。我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能售出援助之手。

71、看了2013年全国道德模范人物事迹，小红说，他们所做的工作有价值，而我们一般人的工作没有价值。

判断：错误

理由：一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

72、目前，教育部公布《小学生减负十条规定》，“不留作业”和“规范考试”这两条令刘洋兴奋不已，“我可以尽情地玩，不用写作业考试了。”

判断：错误

理由：受教育暨是公民的基本权利，又是公民的基本义务。刘洋应该珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。

73、进入七年级，李浩为了提高学习成绩，晚上熬夜学，早起读书和记单词，把时间排的满满的，恨不得自己的成绩一下子就能提上去。

判断：错误

理由：学习要讲究学习方法，借鉴别人的学习方法，会对自己的学习有所帮助，但不能照搬照抄，要根据自己的个性特点和实际情况，选择适合自己的学习方法。

74、2013年8月18日，上千名哥斯达黎加民众带着自己家的动物宠物，在首都圣何塞的主要大街上举行游行，以向政府要求建立反虐待动物法令，对虐待动物的“罪犯们”处以法律惩治措施。七年级小明看了这则报道后说，“这个国家的人们真是小题大做！”

判断：错误

理由：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。生命息息相关，人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

75、戴立清曾是湖北孝感市身家千万的富翁，但他如今每天的工作，却是在武汉公交司机的岗位上兢兢业业地为市民提供服务。他说，在乘客的认可和称赞声中，他找到了人生的价值。

判断：正确

理由：人生的价值在于创造和奉献。一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活给予的同时，更会积极地为他人、社会做出自己的贡献。

76、磊磊学习很刻苦，成绩也非常好，但他就是对集体不太关心，集体的任何活动都不愿参加，他认为作为学生学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。

判断：错误

理由：作为学生好好学习是应该的。但同时，集体是我们成长的乐园，个人的生活、学习和工作都离不开集体。良好的班集体有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。因此我们要融入集体，关心爱护集体，树立主人翁意识，积极参加集体的各项活动，努力为集体添光彩。

77、刘国燕是湖北省恩施一名初三毕业生，2013年中考考了667分，超过州、县两级重点高中公费线30分以上，学费每年也仅需1000多元，其家长却称“书读多了没用”，据此拒绝供其上学。判断：错误

理由：读书可以增长知识、才干，可以提高品德修养。只有不断地读书学习，才能适应社会发展的要求。因而读书对个人的发展具有巨大的促进作用。

78、有的同学认为我们中学生现在的主要任务是学习，用不着费心去交往。

判断：错误

理由：在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。只有在与父母、老师、同伴和其他人的交往中，我们才能更好地认识自我、发展自我，也才能体验到人生快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足心理上的需要，以更好地适应社会。

79、2013年9月3日，四川宜宾因一句玩笑话，三名男子向朋友连砍十余刀。过程被监控摄像头拍下来。

判断：错误

理由：同学、朋友之间长时间相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。对待朋友不能求全责备，对朋友某些方面的过失，要持宽容和谅解的态度。

80、2013年8月29日，一则内容为“老师救小孩”的微博被福州的网友热传。微博讲述了5月23日，龙岩的一名老师在车祸发生时，为救一名5岁小男生，被摩托车撞倒，至今仍昏迷。发微博的网友还发起了“以爱之名，一起挽救最美的天使”的活动，希望网友一起来帮助这位老师。判断：正确

理由：在危急时刻，勇救学生，体现了老师对学生无私的爱，她的行为值得我们尊敬和爱戴。81、有的同学说，虚心接受老师的教诲，就不应向老师提意见。

判断：错误

理由：任何人一生都可能犯这样或那样的错误，老师也不例外。当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，但态度要诚恳、方式要恰当。

82、刘洋为交到更多的朋友，凡是和自己无话不谈的人都当成自己的好朋友。

判断：错误

理由：我们在积极寻找朋友的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

83、小华认为，真正的朋友之间的理解、宽容可以不讲原则，要讲“义气”。

判断：错误

理由：朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶，只讲“哥们义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。

84、因身体不适趴在课桌上的杨磊被不了解情况的老师进行了严厉批评，杨磊对老师产生了记恨心理。

判断：错误

理由：当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。杨磊应该向老师说明情况，消除师生间的误解或矛盾。

85、2013年国庆节快到了，老师请几位同学负责国庆活动，任务交代完后，老师问道：“你们行吗？”这几位同学不假思索的说：“行，我们能行！”

判断：正确

理由：“我能行！”是自信的体现。自信是成功的基石。自信能使人勇敢，使人成功；自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；自信能使人充分挖掘自身的潜能。

86、升入初中快半年了，寄宿在学校的小亮每个周末都要把换下来的脏衣服拿回家，让妈妈帮着洗。

判断：错误

理由：小亮缺乏自立的精神和能力。我们应该学会自己的事情自己做，逐渐摆脱对父母的依赖，提高自己独立生活的能力。

87、李兴国与拾荒的爷爷相依为命。近日，爷爷生病住院了，他晚上要到医院照顾爷爷，每天徒步几公里去上学。在学校，他从不和同学们比吃穿，学习成绩一直名列前茅。

判断：正确

理由：李兴国是一个自立自强的人，面对家庭的困难，他不畏不惧、努力进取，自强会使他一步步走向美好的未来。

88、小张参加中考数学考试时，因为一道大题没有做出来，一怒之下，把试卷撕碎，离开了考场。判断：错误

理由：小张同学用撕碎试卷来否定失败，他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气，这种做法是错误的。他应该正确对待失败和挫折，及时分析原因，重新树立起信心，做生活的强者。

89、小王在一次考试时，把强项数学考砸了，试卷发下来以后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记上记下做错的题目和造成错误的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。

判断：正确

理由：小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把受挫的压力变为进取的动力，重新树立起信心，这种对待失败和挫折的态度和方法是正确的。

90、小强不喜欢数学课，一听老师讲课就打瞌睡，每次考试数学成绩都很差，小强下决心改正这一缺点。

判断：正确

理由：磨炼意志需要我们做自己不感兴趣但有意义的事情。小强虽然不喜欢数学，但为了提高成绩，也要加强自我管理和约束，克服困难，这是磨炼意志的体现。

91、磨砺坚强意志要从小事做起，不要好高骛远。

判断：正确

理由：“千里之行，始于足下。”磨砺坚强意志是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起；从小事做起，还会增强磨砺意志的信心和决心。

92、挫折会给人们带来痛苦和烦恼，因此不是什么好事。

判断：错误

理由：挫折是把双刃剑。挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心；但对于强者来说，挫折能磨炼意志，使人变得坚强，激发斗志，使人迸发出巨大的力量，使人吸取教训，变得更加聪明。

93、张静进入中学后，学习、生活等总是依赖父母、老师的督促。

判断：错误

理由：张静应尽快适应新的学习生活，加强对自我的管理，克服依赖心理。在学习上做到自主，改进学习方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。

94、小文总是抵制不住电视的诱惑，每天下午放学后，都是先打开电视看完动画片再去做作业，有时甚至边看电视边做作业。

判断：错误

理由：这是管不住自己、抵制不住不良诱惑，缺乏坚强意志的表现，也是没有养成良好学习习惯的表现。在学习生活中，我们应该提高自制能力，自觉抵制不良诱惑，磨砺坚强意志，养成良好的学习习惯。

95、班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小李同学一条也写不出来。他说：“我没有优点。”判断：错误

理由：这是一种缺乏自信的表现。每个人都有自己的优点和缺点，小李应该学会正确认识和评价自己，学会欣赏自己的优点和长处，想办法弥补自己的缺点和不足，树立自信。

96、人作为万物之灵，是大自然的主人，在这个世界上，可以唯我独尊，为所欲为。

判断：错误

理由：人类是大自然的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危及自身的生存。

97、近6000公里的距离，汽车转火车的五天行程，从新疆老家到武汉，一个12岁的新疆女孩古丽自带干粮和一点钱，走完了一个连承认都很难完成的上学路。

判断：正确

理由：古丽身上体现了一种自立、自强的精神。自立自强是我们应该具备的重要品质，只有做到自立自强，我们才能不断完善自我，适应社会发展，使自己成为一个生活的强者。

98、近日，天坛公园频繁发生流浪猫被虐死亡事件，爱心人士呼吁市民关爱小动物，抵制抛弃和虐杀小动物的行为。

判断：正确

理由：网友这样呼吁是因为：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危及自身的生存。

99、自信有助于事业的成功，而自卑的人则往往失败。

判断：正确

理由：自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，自信的人能发现和发挥自己的长处，从而鼓起自信的风帆，带领我们抵达成功的彼岸。所以自信有助于事业的成功。自卑是一种不健康的心理状态，会使我们在自己的缺陷和弱点面前失去自信，看不起自己，自我贬低，自暴自弃，往往导致我们失败。

100、近日，成都市小学五年级一班的军军从所住单元楼的30楼跳下，当场死亡。而事发只因为老师布置的“千字检查”。

判断：错误

理由：生命是最宝贵的，对于我们每个人来说，生命属于我们只有一次。人生难免有挫折，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

101、王艳进入七年级后自觉遵守班级纪律，在校园文化节上，她踊跃报名为班级争光。

判断：正确

理由：良好的班集体是我们成长的乐园。我们要主动融入新的班级体，要自觉遵守并维护集体纪律，我们都是集体的一员，应树立主人翁意识，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

102、数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网络小说，便走过去将书拿走了。老师说：“还学不学习？不学滚出去！”

判断：错误

理由：作为学生应该珍惜受教育的机会，努力学习，不应该上课看小说；作为老师，其教育方式不当，没有意识到自己与学生人格平等，应相互尊重。

103、母亲身患重病，父亲弃家出走。贵阳年仅8岁的小鹏和10岁的小坤白天上学，晚上摆摊赚钱养家，同时还要照顾母亲。

判断：正确

理由：人生难免有挫折，面对挫折要百折不挠，想办法战胜挫折，在挫折中磨炼坚强的意志，做一个生活的强者，走自立自强之路。

104、近日，陕西汉中市中心医院在一男子持菜刀砍患者的生死关头，两名90后护士毫不犹豫地冲了过去，奋力拦住歹徒继续行凶，在他人的帮助下，最终夺下了歹徒手中的菜刀，挽救了患者的生命。

判断：正确

理由：每个人的生命都是独特的，都是无可取代的。我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。

105、七年级学生姚敏常旷课去网吧玩电子游戏，班主任老师教育她时，她却说：受教育是我的权利，上不上学是我的自由。

判断：错误

理由：受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。作为权利，她应该好好珍惜；作为义务，她必须要履行。姚敏既没有好好珍惜受教育的权利，也没有自觉履行受教育的义务，她这是一种不负责任的行为。

106、有的同学说：“人生当自强，不需要集体的帮忙。”

判断：错误

理由：集体是我们成长的乐园，集体可以满足我们的心理需要，可以是我们获得知识、增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操。自强不是个人英雄主义。脱离集体，离开集体、社会的帮助，将一事无成。自强的人只有融入集体中，发扬团队精神，强化合作意识，才会有更大的发展。107、2013年9月，许多高校不约而同地定了一项规定：独立报到。清华、北大等在校内拉起了警戒线，让家长们“远观”。

判断：正确

理由：自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。高校的做法有利于培养学生的自立自强精神。

108、日前，为救受伤孕妇，温州平阳两位干部王青意、蔡福想被农用车撞倒身亡。在11月4日追悼会上，当地上千名乡亲自发组织给两位干部送行。

判断：正确

理由：人生的价值在于对社会和他人的奉献。两位干部虽然牺牲了，但他们的付出为他人带来了欢乐和幸福，他们的精神让人们敬仰，因而他们的人生价值得到了延伸。

109、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。

判断：正确

理由：生命是有无数瞬间构成的，浪费时间就是浪费生命。我们珍爱生命就要争分夺秒地抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流。

110、语文课上，小明自认为自己的一篇得意之作未能得到老师的赏识，与老师发生激烈争执，老师一气之下，罚他停课一周。

判断：错误

理由：小明的做法是不尊重老师的表现，他应该正确对待老师的教育，学会正确认识自己，虚心听取他人的意见等。老师的做法侵犯了小明的受教育权。

111、自强之星武晓妹，在校有“打工帝”之称，她出生在山村，家徒四壁，为完成学业，曾先后打过17份兼职工，但这些都没有耽误她的学业，她是个不折不扣的学霸，六年来，校级奖学金、校优秀毕业论文、校优秀毕业生、保送研究生等荣誉与她形影不离。

判断：正确

理由：武晓妹自立自强，为完成学业，自己打工赚钱，这种品质使她成为一个生活的强者。武晓妹在学习上勤奋刻苦，积极接受教育，努力在学习中不断完善自我。

112、2013年9月13日，福州教育学院附中初二某教英语的何老师刚走进教室，一名陈姓同学就大喊道：“不喜欢上你的课，对你不满意。”不少学生也举手赞成。何老师掉头就走……判断：错误

理由：要正确处理与老师之间的矛盾，当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。

113、在潜山县龙潭中心学校901班，有一张特殊的值日表。在这张值日表上，班上15个男生分成5组，每组3人，每天轮流背着班上一位因患小儿麻痹症，从小就失去了行走能力的同学张波上学。

判断：正确

理由：当同学、朋友遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己的所能给予热情的帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。

114、马晓剑今年以321分考入了武汉理工大学华夏学院。当拿到录取通知书时，马晓剑很是兴奋，但一年要交1.5万元的学费加上1000元住宿费，让一生务农的父母一下子懵了，“读书有什么用？家里这么穷，你就该跟哥哥一样出去打工！”

判断：错误

理由：教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。

115、为了陪儿子上学，从小学到高中，潍坊寿光的宋军与父母共搬了三次家，高中直接在学校对面买了房子，就为了不让自己住校，如今自己考上了大学，妈妈又赶来青岛，在大学附近租了房子，一路陪读到大三……

判断：错误

理由：自立才能走向自强；只有自立，才能克服依赖心理，培养自强的精神，选择自强之路；才能根据社会的要求，不断提高自己的本领，不断完善自我，使自己成为一个强者；一个缺乏自立精神的人，处处依赖他人，在困难和挫折面前畏惧和退缩，不可能成为一个生活的强者。

116、小明说：“现代社会是金钱至上的社会，金钱是衡量价值的标准，所以今后我要想方设法多挣钱以实现自己的人生价值。”

判断：错误

理由：人生的价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径；人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

117、挫折对于弱者来说，是万丈深渊；而对于强者来说，则是成功的垫脚石。

判断：正确

理由：挫折是把双刃剑。挫折会给人带来痛苦、压力和打击，会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。对于强者，挫折能磨炼意志，使人变得更坚强，激发斗志，使人迸发出巨大的力量，“吃一堑，长一智”，使人变得更加聪明，挫折是走向成功的必经之路。

118、张华与王飞是好朋友，张华叮嘱王飞在班主任面前帮其隐瞒“深夜翻墙上网吧，夜不归宿”的秘密，王飞愉快地答应了，并认为这才够得上朋友。

判断：错误

理由：朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶，只讲“哥们义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。

119、张倩同学身体不适，仍坚持上课，但课上了一半，她坚持不住，就趴在桌子上。老师因不了解情况，批评了她。于是张倩就和老师吵了起来。

判断：错误

理由：张倩应该尊重老师，当被老师误解或发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式、方法与老师坦诚交流，用正确的方式解决矛盾。

120、年龄小就应该吃好喝好玩好，将来年龄大了，工作了，就没有机会了，这叫享受生活，这有这样，人生才有意义，生命才有价值。

判断：错误

理由：因为人生的意义在于创造和奉献。我们从小就要树立远大理想，刻苦学习，从日常生活点滴小事做起，只有这样，才能体现我们的人生价值。

121、赢得他人尊重的前提是尊重他人。

判断：错误

理由：赢得他人尊重的前提是自我尊重。同时，要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。

122、自强首先就要战胜自我超越自我。

判断：错误

理由：要自强，首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。同时，还必须战胜自我，超越自我，在磨砺中走向坚强。

123、有些事情虽然自己不感兴趣，但却十分有意义，坚持做这些事情对磨练意志很有必要的。判断：正确

理由：有意义的事情并非都是有趣的。一些事情往往是在做了之后才会体会到它的意义。做自己不感兴趣的事情，更要靠意志力，这是考验和锻炼意志的好机会。

124、小伟说：“我又遇不上轰轰烈烈的大事，没法实现人生价值。”

判断：错误

理由：虽然干大事能体现人生价值，做小事也能体现人生价值。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

125、小广骑车上学路过十字路口时经常闯红灯，看着别人在那儿等绿灯，他却一路直行，自己很得意。

判断：错误

理由：小广闯红灯既没有遵守交通规则，破坏了交通秩序，也没有重视自己的生命安全，是一种危险的做法。

126、你们班新转来一名农村学生，由于乡音浓重，好多同学瞧不起他。

判断：错误

理由：平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。我们在与同学、朋友相处的过程中，应平等相待，不因他人的家境、身体、智能等不如自己而看不起别人。

127、青少年只要树立远大理想，就会成为一个有益于社会的人。

判断：错误

理由：树立理想还需不断提升自身素质，为实现理想而奋斗，从小事做起、从现在做起、从一点一滴做起创造人生价值。

128、乐乐今早上学又迟到了，虽然从后门偷偷溜进了教室，可是还是被老师发现了，心里责怪妈妈没有叫他早起；英语课上，老师让他与同桌表演口语对话，同桌表达非常流利，而乐乐却结结巴巴，又想：都怪爸爸昨晚没有教我读单词。放学回到家，乐乐回到家，乐乐就开始抱怨起妈妈、爸爸。

判断：错误

理由：自立就要克服依赖性。如果一个人遇到问题总是靠别人来帮助、约束，就不会有自己独立的思想和行动，就不可能走向自立，成为一个负责任的人，成为生活的强者。乐乐遇到问题，不是从自身找原因，而是处处依赖爸爸妈妈，是一个缺乏自理能力和责任意识的人。

129、曹芳因考试成绩不理想，遭到同学们的嘲笑、家长的打骂，她渐渐对生活失去了勇气。

判断：错误

理由：人生道路不是一帆风顺的，难免会遇到各种困难和逆境。我们要正确面对生活中的困难与逆境，学会独立思考，冷静对待，自我疏导，珍爱生命，勇于战胜生活中的困难。正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。130、人民警察黄曼伤残后，没有向命运妥协，在与伤病顽强抗争的同时，积极参加专业心理辅导知识培训，获得心理咨询师证书后，回到警队开设了“黄曼警务工作室”，在轮椅上舞出了美丽人生。

判断：正确

理由：人生难免有挫折。在挫折面前要保持挫而不折，积极进取的心态，学会正确对待挫折，磨砺意志，走自立自强之路。（人生的价值在于创造和奉献，我们要从本职工作做起，努力工作，乐于奉献，来创造有意义的人生。）

131、物理课上，迟到半小时的张杰冒然冲进教室，且不服老师的批评而当众顶撞老师。

判断：错误

理由：尊敬老师是我们应有的道德品质。当被老师误解或发生矛盾时，我们要学会冷静思考，通过恰当的方式于老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾或消除误解，共建和谐的师生关系。

人教版七年级上册政治知识点汇总

人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代（P2） ★1、中学生活的新起点是什么样？ ①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我？ ①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，能包容。③越来越有主见，敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么？ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）

①少年的梦想，与个人目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么？ ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？） ①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。 ◆◆第二课学习新天地（P14） ★1、为什么学习不仅仅局限在学校？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么？ 学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点？（为什么需要终生学习？） ①我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

(精心整理)初中思想政治价值判断

思想政治价值题集锦 1.国家对义务教育阶段农村中小学生实行“两免一补”政策，有利于社会公 平。 判断：正确。 理由：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会；接受义务教育是公民的一项基本权利，国家实行“两免一补”政策，能有力地保障农村中小学生平等的享有接受教育的权利。 2.现阶段，允许和鼓励一部分人先富起来违背了共同富裕的原则。 判断：错误。 理由：共同富裕是一个过程，不同地区之间，不同城乡之间、不同社会群体之间，出现收入差距是不可避免的。 3.国家推广免费教科书循环使用制度，是建设生态文明的重大举措。 判断：正确。 理由：保护环境和合理利用资源是我国的基本国策。我国面临严峻的环境资源形势，这一举措有利于减轻我国的环境资源压力，有利于实现可持续发展。 4.当今世界日渐成为一个“地球村”，交流与合作日益频繁，因此，没有必要再大力弘扬培育民族精神。 判断：错误。 理由：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑；现阶段，只有大力弘扬和培育民族精神，才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，实现现代化建设的目标。 5．考试时，小东诚实答题成绩反而不如那些作弊的同学。由于没有把自己的答案给别人抄，还得罪了一些同学。为此，小东认为，诚信就意味着吃亏。 判断：错误。（1分） 理由：诚信是为人处事的一种美德，是与他人合作交往的通行证；一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚信的品德；讲诚信虽然有时会吃亏，但那是暂时的，诚信的人具有良好的声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业走向成功。（3分） 6．每年国家都对有重大创新发明的科学家进行表彰奖励。当学校鼓励学生要多参加小发明、小制作活动时，晓菲却不以为然，心想：创新是科学家的专利，离青少年太远。 判断：错误。（1分） 理由：创新既可以是一种新发现、新想法、新观点，也可以是一种新方法、新设计、新发明；创新不是科学家的专利，上我们每个人都能够做到的；只要我们勤于学习，善于思考，勇于实践，创新就在我们身边。（3分）7．国家推广免费教科书循环使用制度，是建设生态文明的重大举措。 判断：正确。（1分） 理由：保护环境和合理利用资源是我国的基本国策。我国面临严峻的环境资源形势，这一举措有利于减轻我国的环境资源压力，有利于实现可持续发展。（2分） 8．在学校里，青少年的身份是学生，因此，学习是青少年在学校生活中的唯一任务。

人教版七年级上册政治教案③篇

人教版七年级上册政治教案③篇。 教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。无忧考网小编整理了人教版七年级上册政治教案三篇，希望对你有帮助! 第一课：珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注

意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。2）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。3）珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋友。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩。4）准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。（二）珍视新友谊在新的班级里。大部分是原来同一所学校毕业的同学，彼此较为熟悉，但本学期也转入了不少新的同学，彼此间不认识，比较陌生，既然我们走在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相了解，建立友谊。活动4向同学自我介绍小结：认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。活动5寻

2018年九年级政治价值判断题汇总

2018年九年级政治价值判断题汇总 第一单元 1、国家对义务教育阶段农村中小学生实行“两免一补”政策，有利于社会公平。 判断（正确）理由：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，接受义务教育是公民的一项基本权利，国家实行“两免一补”政策，能有力地保障农村中小学生平等地享有接受教育的权利。 2、国家修订《选举法》，实行按城乡相同比例选举人大代表，这是推动社会公平的重要举措。 正确，理由：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会；实行按城乡相同比例选举人大代表，有力地保障了公民享有平等的政治权利。 3、国家投入巨资推进医药卫生体制改革，就能全面实现社会公平。 判断：（错误）理由：医药卫生体制改革将更多的人纳入国家医疗保障体系，有利于实现社会公平，但社会公平表现在经济、政治、文化等多个方面，仅搞好医药卫生体制改革并不能全面实现社会公平。 4、小明投票选举曾批评自己不认真值日的小林担任班级卫生委员。 判断（正确）理由：在投票过程中，他按照班干部的标准对自己的投票行为负责，表现出较强的正义感。 5、在学校里，青少年的身份是学生，因此学习是青少年在学校生活中唯一任务。、 判断（错误）理由：每个人都应承担自己的责任。在校青少年学生作为学生，同时还承担着建设集体、参加社会实践等责任 6、小明一直认为自己是一个富有正义干的人，一次，他的同班同学小杨受到外班同学的欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论”并把那位同学痛打一顿，为小杨报了仇。 判断（错误）理由：按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现，不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。 7、2009年春运期间民工赵某为回老家买火车票时主动“加塞”，遭到其他乘客的强烈反对。 判断（错误）理由：尊重和遵守制度、规则、程序，是一个现代人应有的品格，买票加赛是违反社会道德的非正义行为，应该受到人们的道德谴责。（实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求） 8、小江买的自行车被偷了，心里很不平衡，一天，他看到路边有辆新自行，心想：“别人偷我的车子，我不能白白受损失，我要把我的损失找回来”。于是撬锁把车骑走。

人教版七年级上册政治知识点

七年级上册政治知识点 第一课：珍惜新起点 1.初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等。 2.如何创建优秀集体？（我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀） （1）共同的目标，前进的动力。（2）各尽所能、发挥所长、奉献集体。（3）团结协作，互助前行。 3.团结协作对创建新集体的重要性？ 团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。 4、如何为班级做贡献？ ①积极参加班集体的活动；②积极参加班级的劳动；③遵守纪律，为班争光；④平时上课认真听讲，努力完成老师布臵的作业；⑤为班级建设出谋划策。 第二课：把握学习新节奏 1.初中学习新特点有哪些？ （1）课程门类增多。（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。（3）学习任务变重。（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。 2.怎样做学习的管理者？（初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人）（1）学会自主学习。（2）提高学习效率。（3）科学安排时间。（4）寻求和探索适合自己的学习方法.（5）适应不同老师的教学风格。 3.如何提高学习效率？ （1）课前认真预习。（2）上课时专心听讲。（3）课后及时复习。 4.如何制定有效学习计划？（在制定学习计划时，需要遵循的原则有哪些？）（1）从实际出发。（2）区分轻重缓急。（3）可操作。（4）要有弹性。（5）适合自己。（6）自我激励。 5、如何才能将学习成绩提高？ ①自己一定要勤奋、努力；②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。 6.了解自己的学习方式。每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。 7、一样的学习方法，却产生了两种不同的结果。为什么？ 在不同的学习阶段，学习方法也不一样。 8.为什么说学习是苦乐交织的？ 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 9.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。我们要珍惜学习的权利与机会。 10.为什么说探索奥妙，获得新知也是一种快乐？ 当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。 11、好的学习方法建议： ①做好课前预习；②上课认真听讲；③做好课堂笔记；④独立完成作业；⑤加强课外阅读；⑥建立错题本，并经常翻看错题本；⑦课后及时复习；⑧勤学好问，

人教版七年级政治上册教案

2009——2010学年度第一学期 七年级思想品德教学计划 一、指导思想： 针对七年级学生如何走向新的学习生活，适应新课标教学的需要，使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”，特制订如下计划。 二、教材分析： 本册教材共有四个单元，就教材体系而言，既体现综合又有整体感，神形散聚，杂而不乱，立足于学生当前成长过程中存在问题，着眼于学生未来发展。既有全面性，又有科学性和典型性。 三、学情分析： 根据调查，全体班级情况有所区别，优生、差生差别大。有些男生、女生对待学习态度不端正，学习目的不明确，导致这样的原始是：错误的意识形态，扭曲变形的价值观念。 四、改进措施： 1、讲练结合，对考点、重点、难点要讲解透彻，言简意赅，让学生多读多练，锻炼学生全面灵活的思维。 2、体现创新。注重课本知识与社会实践相结合，以提高学生的综合素质，培养创新能力。 五、教学进度安排： 时间内容 第一周第一课第一框题 第二周第一课第二框题 第三周第二课第一、二框题 第四周第三课第一框 第五周第二框题 第六周第三框题 第七周第四课第一框题 第八周第二框题 第九周第三框题 第十周复习迎考 第十一周期中考试 第十二周第五课第一、二框题 第十三周第三框题 第十四周第六课第一、二框题 第十五周第七课第一框题 第十六周第二框题 第十七周第八课第一、二框题 第十八周第九课第一、二框题 第十九周复习迎考 第二十周期末考试 思想品德备课组 2010-9-1

第一课第一框新学校，新同学【1课时】 【教学目标】：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。 【教学重点】：珍惜新友谊 【教学难点】：珍惜新友谊 【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法 【教具】：一张空白纸和一支笔。 【教学过程】： 在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？ 好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都认识了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“新学校，新同学”） 初中生活新体验 1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？ 2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？ 3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？ 小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。 珍惜新友谊 那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。串名字游戏 游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下去……，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。 注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。 算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？ 认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的同学吗？ 小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好朋友。 交流活动 大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。（那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法，认识更多的新同学也让更多的同学认识你呢？）好，现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像，自画像可以简单一点，表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以下内容：让咱们尽快熟悉起来。 1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。（课前已叫准备好） 2、大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。 3 姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等， 4、收上来，打乱顺序，发回给同学们。 5、你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？然后有请这两位同学出来认识一下，先微笑，再握手，表示很高兴认识对方。 小结：同学们，通过这个交流活动，我们又认识了班上的很多名同学。人与人之间的交流，最基本的是记住彼此的名字。试想，一班同学相处了一周了，还没有一个同学能说出你的名字，你心里会有什么感觉？ 通过刚才的交流后，我们会发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。而且，有些同学呢，是跟自己同一所小学毕业的，有些呢是跟自己有着相似的兴趣爱好，甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的，这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初

七年级政治上册全册教案 人教新课标版

人教版《思想品德》七年级(上)全册教案 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点——新学校，新同学 一【说教材】 【教学目标】 1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 2、能力目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。 3、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 【教学重点】分析中学与小学的不同之处。 【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。 二【学生】 三【教法】 授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。 授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。 【课前准备】 四【教学程序】 （一）导入新课 教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象，憧憬着将来的学习，这样你就成功了一半。（二）新课讲授 结束语 五【课堂延伸与反思】 （一）初中生活新体验（板书） （一）初中生活新体验（板书） （学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。） 师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想，同学们肯定急于想知道的东西很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，谁爱学习，谁

七年级上册政治知识点大全(详)

第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点 ★1、如何尽快适应初中新的学习生活？七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？ ①及时调整心态，适应新的环境；②确立奋斗目标，迎接新的挑战；③加强自我管理，克服依赖心理。④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】 ★2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？） ①共同的目标，前进的动力；②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体； ③（集体成员要）团结协作，互助前行。 ★3、你希望生活在一个什么样的班集体中？【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、死记硬背。】 团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感……。 4、如何结识新的友谊？（结识新同学有哪些好方法？） ①真诚平等，互帮互谅；②尊重对方，自重自爱；③坦诚待人，坚持原则。 5、几个知识点的详解： ①七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧！

②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。 ③一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。 ④班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。 ⑤没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 ★6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？ ①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移 第二课把握学习新节奏 ★7、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？） ①学习科目增多了；②难度加深了，作业量增多了；③老师讲课的方式变了；④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。【在回答这道题

人教版九年级政治重要知识点总结

九年级重要知识点总结（选择、判断） 第一课生命健康权与我同在 1、人格权的内容 人格权包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。 2、人身自由 （1）含义：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。 （3）侵害公民人身自由的表现形式：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为。 3、生命健康权的重要性 （1）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 （2）生命健康权是公民最根本的人身权利。 （3）侵害他人生命与健康为法律所不容，情节严重的要受到法律制裁。 4、关爱他人的生命健康权 不得侵害他人生命健康权是公民的道德义务和法定义务。 第二课维护我们的人格尊严 5、人格尊严权的含义、体现 （1）含义：人格尊严权是指作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。 （2）体现：人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 6、名誉权 （1）名誉权的含义：名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 （2）侵害名誉权的两种行为表现：侮辱他人与诽谤他人。 ①公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；②无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。 7、肖像权的含义及主要内容 （1）肖像权的含义：肖像权是指公民对自己肖像享有的拥有、使用或许可他人使用的权利。 （2）主要内容：公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像拥有权、制作权、使用

权和获酬权、维护形象完整权等。 (3)侵害肖像权的行为表现 ①未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像。 ②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像或利用公民肖像进行人身攻击等也属于侵害肖像权的行为。 ③但为了社会公共利益或者公民本人的需要而必须使用公民肖像，虽然未经本人同意，但只要使用肖像的行为不存在不正当性或危害性，则不构成侵权。 第三课隐私受保护 8、保护隐私权的重要性 （1）隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。 （2）法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会安定。 第四课拥有财产的权利 9、财产、财产所有权的含义 （1）财产是指物资以及可以换取物资的钱财。财产分为有形财产和无形财产。 （2）财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现。 10、法定继承人的范围、继承顺序 （1）范围:我国继承法规定,被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。 （2）继承顺序：遗产要按照继承顺序继承。 第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。 第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。 11、继承权争议的解决 （1）要遵循法律规定，还要弘扬中华传统美德，注重情义、互谅互让。 （2）当财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。 第五课消费者的权益

七年级上册政治知识点

第一框悄悄变化的我 1.身体变化的三个表现？ 身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。 2.青春期带给我们什么？ 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3.身体发育不同的原因？ 遗传、营养、锻炼。 4.心理矛盾产生的原因？ 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 5.如何让排解青春期心里矛盾？ 1.参加集体活动向他人求助； 2.培养兴趣爱好转移注意力； 3.自我调节。 6.心里矛盾自我调节的方法？ 1.把自己的想法写下来； 2.参加体育活动； 3.自我暗示； 4.自我解嘲。 第二框成长的不仅仅是身体 1.什么是独立思维？ 独立思维，并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2.思维的批判性？ 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3.思维批判性的好处？

（二）从不同角度思考问题，探索解决方案 （三）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4.批判性思维的要求？ （一）有质疑的勇气 （二）有表达自己观点和提出合理化建议的能力 （三）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5.批判的技巧？ （一）对外部事物的质疑、批评和对自己的反思； （二）就事论事，不攻击他人； （三）有一定建设性，不是一味否定。 6.青春的我们有什么特点？ 思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃、对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。 7.怎样开发自身的创造潜力？ （一）打破常规，追求生活的新奇与浪漫 （二）关注他人与社会，注重创造的意义与价值 （三）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉 第三框男生女生 1.男生和女生的差异？ 性格特征；兴趣爱好；思维方式 2.性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？ 了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

(完整版)七年级上册政治第一课练习(人教版)

七上第一课《珍惜新起点》检测题 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.走进中学，我们的生活发生了很大的变化，初中生活把我们带进一个崭新的天地。我们在初中阶段健康成长，应该（） A.积极适应新生活、融入新生活 B.按自己的想法改造新环境，使其适应自己 C.顺其自然，让新的环境慢慢适应自己 D.融入新集体，让老师和同学适应自己 2.晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的好朋友，你应该（） A.告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触 B.告诉晓红只能与熟悉的同学交往，不要与新同学交往 C.鼓励她主动与新老师、新同学交往

D.认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友 3.开学后，小明作为班长召开了第一次班委会。针对如何建立一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多建议。其中正确的有：①制订班规，让大家共同遵守②制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款④每个月由全班学生评选出一名“最差学生” A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 4.对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，应该：①做好心理上的调整②确立新的目标③主动调整生活节奏④专心致志学习，对班级和学校的事尽量少参与（） A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 5.进入初中后，我们就成为新的班集体的一员。在新的班集体中，我们应该：①各行其是，发挥自己的才能②正确认识自己，团结同学③积极与同学交往，结交更多朋友④充分发挥自己的特长，为班集体做出贡献（） A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 6．我国有句俗语：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这告诉我们：①团结的集体可以集众人之长，形成一股强大的合力②集体的力量取决于成员之间的团结协作③团结的集体才有凝聚力和战斗力④和尚喜欢单独相处，和尚越多就越不团结（） A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 二、非选择题

人教版七年级上册政治

人教版七年级上册政治 第一单元 1.了解中学时代： 1.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是成长的一个新阶段，它为我们一生奠定重要基础。 2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3.中学阶段我们自我意识逐步觉醒。 4.中学阶段我们思维水平和理解能力不断提高。 5.中学阶段我们会磨砺意志和品格，思考生活的意义。 6.为我们人生长卷打下丰富而厚实的底色。 2.中学生活馈赠给我们哪些成长礼物？我们应当怎么做？ 1.新的机会和可能。 2.新的目标和挑战。 3.在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 4.我们要珍视当下，把握机遇。 3.为什么青少年要有梦想？ 1.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，激发生命的热情和勇气。 2.少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，正因为有了这样的梦想，人类才不断的进步和发展。 3.少年的梦想应该与个人的人生目标紧密相连； 4.少年的梦想应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 4.少年应该怎样实现自己的梦想？ 1.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 2.努力需要立志。 3.努力需要坚持。 4.努力，是一种生活态度。 5.努力也要有方法 5.什么是学习？ 1.初中阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 2.学习不仅仅局限在学校，我们所听、所看、所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。 3.学习要自觉主动的态度。 4.学习伴随着我们的成长。 5.学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断变化发展的社会。 6.为什么要学习？ 1.学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，拓展了新的通道，改变了思维方式和行为，带来了更多的选择。 2.学习为生命添加养料； 3.学习点亮心中明灯，激发前进动力。 4.学习为幸福生活奠基。 7.体味学习： 1.学习中有快乐。 2.学习中有辛苦。 3.学习是一个苦乐相伴的过程。 8.如何学会学习？ 1.发现并保持对学习的兴趣，明确学习目标； 2.掌握科学的学习方法，合理安排时间，适合自己的办法就是最好的办法； 3.善于运用不同的学习方式。 第二单元 4.1和朋友在一起 1、朋友的重要作用

(完整版)人教版七年级政治上册知识点总结

人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 一、中学序曲 1、新的起点 如何正确认识中学时代这一新阶段？ （1）中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。 （2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 （3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、生命给了我们哪些成长的礼物？（中学生活对个人成长有什么意义？） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 二、少年有梦 1、为什么少年要有梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②人类需要少年的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、我们怎样才能实现梦想？ ①努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度。 ③努力，需要立志， ④努力，需要坚持，也需要方法。 3、努力的方法。 ①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。 ③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。 第二课学习新天地 一、学习伴成长 1、如何正确认识学习？ （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 （2）学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）学习需要自觉、主动的态度。生活中的点点滴滴都是学习。 （4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 2、我们为什么要学习？（学习的重要性） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

七年级上册政治复习资料

七年级上册政治复习资料 七年级上册政治复习资料(人教版) 1、作为一名中学生,你将如何做自己学习的管理者? 答：做学习的管理者应做到：(1)学会自主学习 (2)提高学习效率(3)科学安排时间 2.制定科学的学习计划必须遵循哪些原则? 答：(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则. 3、你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你如何建设好新的班集体? 答：我想拥有一个优秀的班集体.建设我理想中的班集体应该做到： (1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能,发挥特长;(3)团结协作,共同进步. (4)我们还要为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉. 1、人的生命的独特性表现在哪里? 答：人的生命的独特性突出表现在,人的生命最具有智慧. (1)人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性.(2)每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智

慧和才能. 2、我们应该怎样珍爱自己的生命? 答：①永不不放弃生的希望; ②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命;③延伸生命的价值,使有限的生命焕发光彩. 3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢(如何演绎生命)? 答：(1)要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起.(2)要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回报社会,造福人类.让有限的生命拥有无限的内涵. 4、青春期的身体变化主要表现在三个方面 答：(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟. 5、青春的烦恼： (1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年.(总之,心理上成人感和幼稚性并存) 8、怎样处理好青春期的心理矛盾? 答：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自己的“心理医生”.(2)如听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或

中学七年级上册政治教案人教版

中学七年级上册政治教案人教版 中学七年级上册政治教案人教版初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。 教学重难点： 重点：珍视新友谊 难点：与新朋友结伴成长珍 教学准备：图片、多媒体、粉笔，要求学生课前准备好自我介绍卡片 教学过程： 一、导入新课 进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！ 二、新授 （一）初中生活新体验 活动1 七嘴八舌话初中新生活 初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的? 活动2 议一议：

从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢? 提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。 活动3 说一说： 进入新的环境，你有什么样的感受呢?（注意调动新转入学生的参与） 提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年奖状了。 教师归纳：如何面对初中的新生活呢? 1）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。 2）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。 3）珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋

人教版九年级政治练习题及答案全套

人教版九年级政治练习题及答案全套 第一课《责任与角色同在》练习题 一、单选题 1.责任就是( ) A 一个人应该做或不应该做的事 B 法律规定的每个公民的义务 C 每个从业人员必须完成的任务 D 生活中人们所扮演的不同角色 2.责任产生于( ) A 社会关系中的相互承诺 B 法律所规定的各项制度 C 对他人许下的诺言 D 生活中的传统习俗 3.对人的成长来说，承担责任( ) ①是自尊自信的应有表现②是走向成熟的重要标志 ③是自立自强的必然选择④是履行应尽的法律义务 A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 4.每一个人在社会中都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着一种责任。下列说法不正确的是( ) A 作为子女，应承担体贴孝敬父母的责任 B 作为朋友，应做到理解宽容、真诚相待 C 完成规定的学习任务是学生的主要义务 D 爱岗敬业、热情奉献是对乘客的基本要求 5.下列初三几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是( ) A 小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事” B 小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务 C 每次做眼保健操时，小沁都会抓紧时间赶做作业 D 碰到学习上的困难，小栋经常向老师或同学求教 6. “你最大的责任就是把你这块材料铸造成器”(易卜生语)，这句话对你的启示是( ) A 人生最重要的责任莫过于让自己拥有强健的体魄 B 人生最大的任务就在于做好自己的事，对自己负责 C 只要是做对自己有利的事，就不必在乎别人说什么 D 提高自身素质，不仅是对自己负责，也是对社会负责 7.现实生活中，应首先对自己负责并承担相应责任的是( ) A.自己 B. 社会 C. 他人 D. 父母 8.下列说法属于没有集体观念表现的是( ) A. 我为人人，人人为我 B.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 C.人不为己，天诛地灭 D.众人拾柴火焰高 9. 是社会责任感的集中表现( ) A. 奉献精神 B.自尊自信 C. 净化心灵 D. 合理选择 10.对承担责任的代价与回报的说法正确的是() ①每一种责任都会伴随着代价与回报②承担责任的代价越大得到的回报越多 ③很多代价与回报往往不能用金钱衡量④承担责任的回报更多的是无形的财富 A ①②④ B ①②③ C ①③④ D ②③④ 11.社会主义和谐社会需要每个社会成员相互关爱、热情奉献的精神，以下能体现这一精神的语句有( ) ①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼②捧着一颗心来，不带半根草去 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干④各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜