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二年级语文上册第四单元计划单元一览表

安庄中心小学单元计划一览表

科目：语文单元：第四单元

学生情况分析：学生情况分析：学生已经具备了一定的识字能力，但是还需要教师及时鼓励，提高学生的识字兴趣。

教学目标

巩固率及格率优秀率提高幅度

100% 95%60 % 5 %

教材分析：孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物，生动曲折的

情节，像和煦的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨是非美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。本组围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。

重点、难点

1．会认53个生字，会写50个字。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，表演课文

教学目的要求

1．会认53个生字，会写50个字。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，表演课文。

3．初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。

教学措施（包括教学改革计划）：

从教学程序上，讲读类课文一般分指导预习、初读课文、指导学生精读细读课文、归纳整理、总结提高、通过练习加深理解等内容，其间教师的指导点拨要相对多一些。学生自学的成分少一些，阅读类课文或讲读课文中浅显易懂的课文，则可分提示要点、学生自读、指导学法、学生揣摩规律、质疑、师生联系旧知、充分讨论，以及课堂练习等内容，其中学生自学的成分要适当增强。联系单元组课文的知识和重点项目，指导读写实践等步骤。基础训练课要树立整体观念，突出单元组训练的系统性、诱导和学生独立思考、操作的步骤和方法。

课时划分（包括考试）

课题教具准备课时

识字四多媒体课件 2 13．坐井观天课件 2

14、我要的是葫芦课件 2

15小柳树和小枣树课件 2

16、风娃娃课件 2

17、酸的和甜的课件 3

语文园地四课件 3

统编版小学语文二年级上册第四单元知识小结

第四单元单元知识小结一、易读错的字一层．（céng）楼挂前川．（chuān）安徽省．（shěng）著．（zhù）名升．（shēng）起奇形怪状．（zhuàng）金光闪．（shǎn）闪轻纱．（shā）名胜．（shèng）展．（zhǎn）现出产．（chǎn）城．（chéng）市（shì）二、易写错的字楼：右下方的“女”第一笔是撇点。照：最下面的四个点，第一个点是左点，其他三个点都是右点。南：下面框里的“”只有两横。巨：第二笔是横折，第四笔是竖折。展：外面是“尸”，不是“户”。味：右边是“未”不是“末”。三、会写的词语黄河大楼依靠一层日照香炉烟云挂画大川南部那些巨石一位每当升起台湾美丽展现天狗中央披上一份山坡枝叶起来客人收下老乡城市利用金光闪闪名胜古迹四、多音字

落?????luò（落后） là（丢三落四）省?????shěng （省会） xǐng （反省）弹?????dàn （子弹）tán （弹琴）好?????hào （爱好）hǎo （好人）分?????fēn （分开）fèn （水分）干?????gān （干旱）gà n （干活）五、形近字 ?????尽（尽头）尺（尺子） ?????巨（巨人）区（小区） ?????位（一位）拉（拉手） ? ????升（上升）开（开门） ? ????名（名字）各（各自） ? ????披（披上）坡（山坡）六、近义词秀丽—秀美闻名—著名陡峭—峻峭清晰—清楚展现—展示热情—盛情茂密—繁茂展开—伸展奇形怪状—怪模怪样中外闻名—举世闻名隐隐约约—模模糊糊五光十色—五颜六色七、反义词前—后直—弯陡峭—平坦喜爱—讨厌茂密—稀疏升起—落下清晰—模糊中外闻名—默默无闻隐隐约约—清清楚楚八、词语搭配 (陡峭)的山峰 (翻滚)的云海 (碧绿)的湖水 (圆圆)的太阳 (弯弯)的月亮 (青翠)的竹子 (蒙蒙)的细雨 (茂密)的枝叶 (绿色)的凉棚 (热情好客)的老乡

部编二年级语文上册各单元知识点

一填空 1（）着（）的衣裳2（）着（）的眼睛 3（）着（）的肚皮4（）着（）的尾巴 5小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫雨。 6有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。 7到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。 8 《梅花》作者是（）代（）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知（）（）（），为有（）（）（）。二组词袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三连线灌溉破坏发动淹没冲毁滋润河堤庄稼土壤田地机器房屋四选词填空 1 迎上去追上去早晨，我看见老师，（）打招呼。我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（）把钱包还给他。 2 穿衣裳披红袍哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（）。早晨起床，我会自己（）。 3 甩甩头摇摇头看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（）。小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（）。五造句 1有时候... ...有时候... ... 2 在... ...在... ...在... ...在... ...

一量词填空一（）海鸥，一（）沙滩。一（）军舰，一（）帆船。一（）鱼塘，一（）稻田。一（）垂柳，一（）花园。一（）小溪，一（）石桥。一（）翠竹，一（）飞鸟。一（）队旗，一（）铜号。一（）“红领巾”，一（）欢笑。二填空（）高，（）壮，（）树叶像手掌。（）秋天叶儿红，（）四季批绿装。（）喜暖在南方，（）耐寒守边疆。（）（）活化石，（）开花满院香。十年树木__________________。树高百尺，___________________。树无根不长，____________________。 _____皆图画，_______不文章。一畦春韭绿，______________________________。 ________________________，诗书继世长。三说说各个季节的农事活动播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥春季：夏季：秋季：冬季：四查字典要查的字音序音节部首去掉部首剩几画读音葡桃狐狸笨

二年级下册语文第四单元资料

二年级下册语文第四单元

2018学年下学期二年级语文科第四单元试卷考试时间：（ 60 分钟）学校————班级————座号————学生姓名——————成绩——— 一、我是小法官。(给加点字选择正确的读音)(6分) 1.妹妹正在专注地吹肥皂泡( p āo p ào )，小狗在她的脚边散了一泡(p ào p āo )尿,她都没察觉。 2.战士们迅速在这片山冈（g āng g ǎng )上隐蔽(b ì p ì)了起来。 3.这位大婶(sh ěn sh ēn ) 撞(chu àng zhu àng)倒了別人不道歉，脾（p í b í）气很坏。」二、看拼音,写词语。(8分) 三、在括号里填入合适的词语。(9分) ( )的魔王 ( )的森林 ( )的梦 ( )的小鸟 ( )的嘴 ( )的天地 ( )的公主 ( )的男孩 ( )的翅膀四、巧用量词填空空。(9分) 一( )草坪一 ( )野花一 ( )天空 y ǒng sh ì li ú sh én li è ch ē b ǔ ch ōng J īng l íng y óu x ì

一( )葡萄一（）魔窟一 ( )虫子一( )魔王一 ( ) 鸟窝一 ( ) 风五、照样子,写词语。(8分) 例:蹦蹦跳跳(AABB式) ______________ ______________ 例:四面八方(表示数字) ______________ ______________- 例:愤怒(形容生气) ______________ ______________- 例:兴高采烈(形容高兴) ______________ ______________ 六、把句子中意思相反的词语找出来。（ 4分） (1)我们要学会把房间收拾整齐,不能凌乱。（）----（） (2)域里有一个的魔王,他抓走了善良的公主。（）----（） (3)清晨，我们迎着阳光进入校园；傍晚，我们满载收获离开校园。（）----（）（）----（）七、句子沙龙。(12分) 1、照样子,改写句子。 .例:我们把公主救出来了公主被我们救出来了。我用一颗露珠把脸洗干净了。 2、连词成句,并加上标点符号。 ①说话常常我跟我喜鹊觉得会 ②天地沙滩的是我们的海边快乐

二年级语文上册单元备课

二年级语文上册单元备课第一单元一教材分析本组教材是以“美丽的秋天”为主题整合内容，主要由识字1、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成，是一组实施美育的优秀教材。教学本组教材时，教者要充分开发和利用课程资源，让学生感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。同时，让学生体会出美好幸福的生活是勤劳的人们创造的。教学时要发挥学生的自主性，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候，了解秋天，感受秋天，并注意引导学生能自己画秋天、写秋天等，培养学生的创新能力，提高语文综合素养。《秋天的图画》是一篇新选课文，篇幅短小，浅显易懂。丰收的热闹情景和人们的喜悦心情呈现出来，教学时应引导学生感悟秋天的美好，并能用自己喜欢的方式来表现秋天。《黄山奇石》是图文并茂，读后我们仿佛被作者带到了景色秀丽神奇的黄山。一块块本无生命的岩石被描绘得惟妙惟肖、活灵活现。让人感到自然的伟大、神奇。教学时要激发学生对大自然的喜爱之情，同时应在培养学生观察力与想象力的基础上引导学生自主学习、探究学习，形成良好的学习习惯。《植物妈妈有办法》是一首诗歌，介绍了一些科学常识，语言生动活泼。在教学中，要注意引导学生充分地读，在读中感悟，在读中了解知识，把向书本学习和向大自然学习结合起来二教学目标通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇。随文认识62个生字，写好42个生字。通过看、找、画、写、做等各种有趣的活动，积累词汇。三教学重难点通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇。随文认识62个生字，写好42个生字。第二单元一教材分析识字2以“动宾”结构的三字词组方式描绘出学生在课堂内外所经历的学习、生活之事。琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象……《一株紫丁香》老师护学生，学生爱老师；老师教学生，学生敬老师是校园生活的经典主题之一。《我选我》竞选班干部是学生学校生活的一部分，如何推荐自己，如何让自己为班集体付出自己的力量，是现代人才所应具备的素养。“我选我”，这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的，特别是小学生。《一分钟》“迟到”是许多人在上学阶段所经历的事儿，除了特殊情况外，迟到的原因无非就是贪睡、做事磨蹭而引起的。《难忘的一天》校园生活中除了平淡的常规生活，还时不时会有特别难忘的经历。文中的小作者作为一个十岁的儿童，能见邓爷爷一面，已属三生有幸，更何况能为邓爷爷表演计算机的操作，还与这位伟人两次握手。谁经历了这一幕，都将难以忘怀。《语文园地二》 “我的发现”主要是让发现“熟字加偏旁”的识字方法和汉字的构字特点 “我会认”应该是与“我的发现”结合在一起教学的，老师还可以在巩固、检查认读和识记的基础上，进行扩展运用，引导学生口头组词，比一比谁组得多，增强其成就感。 “我会读”：是在学习上述内容的基础上，引导学生进一步发现汉字的构字特点。如，提手旁的字与手的动作有关，可以结合偏旁理解字的意思。也可以引导学生说出类似的词语，如，

二年级语文上册各单元介绍

二年级语文上册各单元试卷分析第一单元试卷分析一、学生答题情况分析第一题，连一连，多数学生能够连对，部分学生出现个别偏差。试卷上出现的字词都是在语文书一单元课文中出现的，这就要求学生平时读书的时候要认字。多数同学没有错误。第二题，看拼音写字。个别同学书写不认真，汉字书写不规范，拼音认读出现错误。第三题，比较组词。这是这次考试错误较严重的一道题。相当一部分孩子出问题是因为粗心，没有观察好就组词，还有一部分学生根本不了解字的意思，随意组词。这需要教师在日常的学习中培养孩子细心做题，认真检查的好习惯。第四题，照样子写句子。要求写ABAC、AABB、ABB式的词语，本题检查学生的词语积累，部分学生积累少，新词少。凡是写“越来越多、越来越快、又香又甜、大大小小、多多少少”的都要扣分。旨在教育学生多看书多积累。第五题，填上合适的词语。把词语补充完整，也是检查学生的词语积累。有少数学生字写错。二年级学生，没学过的字要求自己学会，不能以没学过为借口。第六题，按偏旁写字，再组词。对字的书写把握不准，出现错字，组词也就不对了。还是基础不牢固。第七题，照样子，写句子。学生多数在此题上出现失误，学生的自主分析较差，对于本题如何去做，心中没有相应的办法。下步应当加大这部分的讲解引导和联系。第八题，根据课文填空。个别孩子出现错别字，“径”写成了“经”。第九题，阅读天地。对于秋姑娘的打扮上阅读不准，有学生根本就不知道短文内容就做题了。下一步在日常的学习中培养孩子细心做题，认真检查的好习惯。第十题，写话。完成较差，多数学生感觉无话可写，对于学习完的课文吸收转化较差。改进措施：1、面向全体，关注差异。我们允许差异，但我们更要关注差异。我们要通过检测及时发现学习暂困生，课上课下适当的加以“偏爱”，力求帮助他们尽快找到适合自己的学习方法，建立学习的自信心，养成良好的学习习惯。不然，长期下去，他们由暂困变为特困时，必将难以弥补。

部编版二年级语文上册第四单元知识要点

部编版二年级语文上册第四单元知识要点导读：本篇文章为同学们整理了关于部编版二年级语文上册第四单元知识要点，本篇包含了第四单元的所有课文要点，下面就一起来看吧。 ⑧古诗二首登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（1）读一读，记一记：山川名山大川穷尽山穷水尽烟云烟消云散遥远山遥路远（2）田字格里的生字及组词：楼（高楼楼房）依（依然依旧）尽（尽头尽力）层（云层层次）照（日照照明）炉（香炉火炉）

烟（烟花烟云）挂（牵挂挂念）川（山川四川） ⑨黄山奇石（1）好词积累： ①闻名中外秀丽神奇一动不动金光闪闪奇形怪状 ②陡峭的山峰翻滚的云海高高的山峰不住地啼叫（2）选做：读一读，选几个词语夸夸某处景物。风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀著名名字名不虚传闻名新闻百闻不如一见（3）田字格里的生字及组词：南（南方南北）部（部首全部）些（一些这些）巨（巨大巨人）位（座位一位）每（每天每当）升（上升升高）闪（闪亮闪电）狗（小狗花狗） ⑩日月潭（1）读一读，记一记：群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨隐隐约约风光秀丽（2）好词积累：

美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮薄薄的雾清晰地展现（3）田字格里的生字及组词：名（姓名名字）胜（胜利必胜）迹（古迹足迹）央（中央央求）丽（美丽华丽）华（中华华丽）展（展开展现）现（出现现在）披（披上披着） ?葡萄沟（1）注意下面多音字的读音。种（zhòng）葡萄种（zhǒng）子好（hào）客好（hǎo）人葡萄干（gān）干活（gàn）水分（fèn）分（fēn）开（2）好词积累：茂密的枝叶绿色的凉棚热情好客的老乡流动的热空气（3）读读下面的句子，照样子写一写。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 ◇公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，漂亮极了。

人教版二年级上册语文单元计划

语文二年级上册单元计划第一单元：美丽的秋天【教材分析】本组教材以“秋天”这一线索来编排的课文，其中《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》这两篇课文，通过朗读、学习使学生深切感受到大自然的奇妙和伟大，从而激起学生去探究大自然奥秘的兴趣。本组教材内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。学生可以通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。学习本组教材时，应激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节；引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词汇；引导学生自己画秋天、写秋天，并动手利用树叶等制作书签、贺卡等。注意培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真读书的习惯。【教学目标】 1．会认61个生字，会写42个字。 2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《黄山奇石》中自己喜欢的部分。 4．激发学生收集词语、观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘、喜欢背诵古诗的兴趣。 5．通过学习使学生喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。【课时安排】识字1：1课时 1．秋天的图画：2课时 2．黄山奇石：2课时 3．植物妈妈有办法：2课时 4．古诗两首：2课时语文园地一：3课时

第二单元：丰富多彩学校生活【教材分析】学校生活是多姿多彩、充满情趣的。在教室里读书、画画、做作业，在操场上奔跑、呐喊、做游戏，在音乐教室唱歌、跳舞、练乐器，在植物园赏花、浇水、追蝴蝶......本组教材内容贴近学生的生活，教学时应注意结合学生的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。教学时，可指导学生先读一读导语，然后再进入识字、课文的学习；教学中可以举行主题班会，谈谈自己的感受。本组语文园地安排了学习部首查字法的内容，可在教学本组生字时引导学生按部首给汉字归类，认识部首。【教学目标】 1．会认57个生字，会写46个字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能够背诵《一株紫丁香》。 4．通过学习使学生喜欢积累词语，体会词语的节奏感。体会师生之间的深厚情感。建立自信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。知道时间的宝贵，懂得严格要求自己珍惜时间。 5．留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。【课时安排】识字2： 1课时 5．一株紫丁香：2课时 6．我选我：2课时 7．一分钟：2课时 8．难忘的一天：2课时语文园地二：3课时

人教版二年级语文上册各单元知识点汇总资料

人教版二年级语文上册各单元知识点汇总第一单元 1、生字表（略） 2、词语盘点景色宜人层林尽染春华秋实五谷丰登金秋时节山河壮美天高云淡秀丽神奇便宜白色中华华丽谷子金子金色云层丰收丰富壮丽强壮波浪水波浪花台灯电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区巨石巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫豆子豆芽知识认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都 3、多音字组词行：xínɡ行为、hánɡ行家为：wèi因为、wéi作为降：jiànɡ降落、xiánɡ投降都：dōu 都是、dū首都作：zuò作文、zuō作坊尽：jìn 尽力、jǐn 尽管４、形近字组词华（中华）龙（龙灯）识（认识）层（层次）甲（甲虫）破（破坏）化（化学）尤（尤其）帜（旗帜）屋（房屋）由（由于）波（波浪）良（良好）枝（树枝）字（生字）苹（苹果）作（作业）壮（壮丽）浪（浪花）技（技术）牢（牢记）怦（怦怦跳）佳（佳节）状（形状）

容（容易）己（自己）区（区分）快（快慢）棋（下棋）谷（山谷）已（已经）巨（巨石）块（一块）其（其它） 5、叠词进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往（来来往往）弯曲（弯弯曲曲）6、近义词景色——风景、风光壮美——壮丽秀丽——美丽好像——仿佛告别——道别尤其——特别勤劳——勤快粗心——马虎尽——完赠——送奇形怪状——千奇百怪闻名中外——举世闻名7、反义词浪费——节约巨大——渺小粗心——细心闻名中外——臭名远扬降——升斜——正爱——恨 8、偏旁部首木（植、树、村、林、森）月（脸、腰、脖、肚、背、胖）艹（花、草、劳、芬、芳） 9、词语搭配梨树挂起金黄的（灯笼）。苹果露出红红的（脸颊）。稻海翻起金色的（波浪）。高粱举起燃烧的（火把）。 10、本单元文学常识（1）《秋天的图画》体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

小学：二年级上册语文第四单元教材分析

新修订小学阶段原创精品配套教材二年级上册语文第四单元教材分析教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Analysis of the textbook of the fourth unit of the second grade Chinese 教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育

二年级上册语文第四单元教材分析一、本单元教材的地位及教学意义本单元有四篇课文，它们分别是《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》。四篇课文以童话、寓言、故事等形式，告诉我们怎么学习做人，遇到棘手事情时怎样化解，学会认识社会。每篇课文都配有插图，形象地再现了课文内容，要指导学生观察、想像。二、教学内容本单元有四篇课文，它们分别是《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》“练习4”包括“学用字词句”，“读读背背”，“写好铅笔字”和“口语交际”四个部分。三、教学目标 1、认识19个生字，会写39个生字，认识5个偏旁。给生字组成，理解词语的意思。 2、理解课文内容，学习怎么做人，学会认识社会。 3、积累成语和名人名言。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。四、教学重点

识字、写字、朗读、背诵。五、教学难点理解生字组成的词语和文中蕴含的深刻道理。六、教学准备：课件七、课时分配情况 1、《小鹰学飞》 4 课时 2、《青蛙看海》 4 课时 3、《狼和小羊》 4 课时 4、《狐狸和乌鸦 4 课时 5、练习4 3 课时 6、复习及单元测试2课时八、教学方法及策略预设本组教材都配有与课文相对应的插图，对理解课文有事半功倍的作用。因此，我采用课件展示课文内容，让孩子有感情地朗读和背诵课文，加深对课文的理解。此外，还要培养学生积累词汇的习惯，同时训练学生的语感。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center

【新教材】部编版二年级上册语文各单元试卷共8个单元(含答案)

（部编）二年级上册语文第一单元试卷一、看拼音写词语。 bànɡwǎn hǎi yánɡzhīshíɡènɡměi liǎnɡjí biàn fǎdùpípímáo tiào ɡāo dài ɡěi 二、选择正确的读音画上“---”。捕捉（bǔpǔ）欢迎（yínɡyōnɡ）奔跑（bīn bēn ）山顶（dǐnɡjǐnɡ）三、比一比，组成词语。那（）坐（）跳（）傍（）哪（）作（）挑（）就（）四、照样子仿写。许许多多仿写: （）（）火红火红仿写: （）（）五、将正确答案的序号填在横线上。 1、“孩”按拼音查字法，应先查大写字母————。 A、h B、hai C、H 2、“植物旅行又用什么办法”这句话应读出———语气。 A、惊讶 B、疑问 C、肯定 3、《我是什么》这篇课文中“我”真是————。 A、变化万千 B、各种各样

4、选择合适的标点符号：（1）你喜欢旅游吗（）（2）这里的景色真美呀（）合适的标点是———— A、，！ B、？。 C、？！六、按照课文原文填空。 1、（）（）我在池子里（）（），在小溪里（）（），在江河里（）（），在海洋里（）（）、（）（）、（）（）（）。 2、不知（）（）（）（），小青蛙的尾巴（）（）（）（）（）。他们（）（）妈妈，天天去（）（）（）。 3、植物妈妈的办法（）（）（）（），不信你就（）（）（）（）。那里有（）（）（）（）的（）（），（）（）的小朋友（）（）（）（）（）。 4、《梅花》作者（），墙（）（）枝梅，凌寒（）（）（）。遥（）（）（）（），（）（）（）（）（）。七、照样子，把句子补充完整。我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。 ————————，有时候————，有时候—————。八、阅读短文，回答问题。

二年级语文下册(第4单元复习资料)

二年级语文下册（第4单元复习资料）第四单元一、复习课文： 1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！” 2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？ 1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。 3、如果让你来画风，你会怎么样画呢？（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。（2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。（3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。二、背诵： 1、我国最早的邮票是（1878年清政府发行的大龙邮票）。邮票上印着（各种精美的图案），内容（十分丰富）。它可以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为“微型百科全书”。邮票很有（收藏）价值。 2、复习语文园地四中“我的发现”

奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水图画画图牙刷刷牙山上上山领带带领算盘盘算到达达到喜欢欢喜 3、会两个字合成一个字：如：木＋子＝李（木、子、李都是单独的字。）三、听写：朗读哄骗喝水口渴骗人菜刀眨眼波涛陈旧转动斜坡同志偶尔要求英雄请求仍然天使方便提高漫长晴朗英国公式题目雨丝旗杆竹竿忽视艺术志气文艺明显问题提问而且仍旧牡丹杜鹃社会乌鸦鸭子乌黑车票整天显示忽然铁丝发票整齐使用浪漫方式另外并且求助四、比较组词：慢（慢车）哄（哄骗）篇（篇章）令（口令）题（题目）朗（朗读）喝（喝水）漫（漫长）洪（洪水）骗（骗人）另（另外）提（提高）郎（新郎）渴（口渴）枚（一枚）裁（裁剪）伦（伦敦）酒（白酒）便（方便）斯（斯文）仍（仍然）牧（放牧）载（载重）轮（车轮）洒（洒水）使（使用）撕（撕开）扔（扔掉）

部编二年级上册语文第四单元知识点整理

第四单元知识点整理第八课；古诗二首一填空 1《登鹳雀楼》作者（）代（）。（）（）（）（）（），（）（）（）（）流。欲穷（）（）（），更上（）（）（）。 2《望庐山瀑布》作者（）代（）。（）（）（）（）生紫烟，遥看瀑布（）（）（）。（）（）（）（）三千尺，疑是银河（）（）（）。二照样子，写词语。穷尽---（）穷（）尽层叠----层（）叠（）烟云----烟（）云（）山水---（）山（）水山川----（）山（）川红绿---（）红（）绿颜色----（）颜（）色花草----（）花（）草风月---风（）（）月风月------风（）月（）三写拼音楼层（）依靠（）尽情（）黄河（）照办（）炉子（）烟花（）挂心（）山川（）瀑布（）四尽五辨字组词楼（）依（）尽（）层（）照（）炉（）烟（）挂（）川（）搂（）衣（）冬（）屋（）昭（）护（）咽（）桂（）州（）六根据课文回答问题 1，登鹳雀楼描写了哪些景物？ 2《登鹳雀楼》中哪些句子道出了“只有站得高，才能看得远。“的人生哲理？。 3 《望庐山瀑布》描写了哪些景物？ 4 “遥看瀑布挂前川”中哪个字化动为静，写出了瀑布的雄奇壮观？

5，《望庐山瀑布》中哪句诗运用了夸张的修辞手法，写出了山的高骏河瀑布飞流的壮观？ 6“飞流直下三千尺”中哪个词语写出了岩壁陡峭，又写出了水流的湍急？一填空 1中外闻名的黄山风景区在我国的安徽省。那里景色 , 尤其是那些石头，有趣极了。(尤其：副词，表示更进一步。请用“尤其”造句。) 2 就说“ “吧，它好像从天上飞下来的一个，落在山顶的是盘上。(这是一个比喻句，请用“好像”造句。) 3 文中哪些句子写出了“猴子观海”的动作？其中哪几个动词抓住了石猴观海的动作，写得活灵活现，惟妙惟肖，突出了“有趣”？ 4 文中哪一句是过渡句，起到了承上启下的作用？ 5远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。（请用“真像”造句。）二写拼音南部（）那些（）巨石（）每当（）黄山（）山顶（）云海（）前方（）它们（）座位（）上升（）小狗（）金光闪闪（）一动不动（）三多音字当弹

部编二年级语文上册单元备课精编版

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 部编二年级语文上册单元集体备课学校：班级：姓名：2017.9 1 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………第一单元一、教材解读：第一单元，围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，告诉我们要从小学会在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。《我多想，才能找到正确答案的道理。独立的生活，遇到问题要多问、是

什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事，也做了还需要我们付出我还知道了要让水全心全意为人类服务，很多坏事。《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手更多的努力。苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，为我们介绍了蒲公英、法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。本教材不再像一年级教材那样全文注音。使:教师引导学生发现识字能力提高有这样的变化是因为同学们识字量增加了,:学生明白那么同学们在阅读中遇到生字了。激发学生学习的自豪感和兴趣。这里用精美的图片映衬着本课出现的生字。?怎么办呢教材每页下面,是同学们识字、阅读的助手。当我们读文遇到不认识,的生字有注音掌握学,这样引导可以使学生明确学习的目标的字时,可以在这里查。,习的方法激发学习的热情。二、语言表达特点：2 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………本组教材以大自然为线索，内容丰富，题材多样，通过简练优美的词汇，还有意境深远的古诗，朗朗上口的儿歌，表现了自然中事物的变化规律。三、教材位置引导学生注意观应激发学生观察大自然的兴趣，学习本组教材，引导学生按注意引导学生养成自主识字的习惯，察事物的变化规律；偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇；在识预习的习惯和认真书写的习惯。注意培养学生合作学习的习惯，字教学和阅读教学中，要重视教师的范写和范读。四、学情分析这是二上的第一组课文，也是学生第一次接触以“自然”为

新版二年级上语文第四单元1(含答案)

第四组达标检测卷一、基础训练营。(51分) 1．读拼音，写词语。(12分) xiānɡlúhuálìtiān ɡǒu lóu cénɡzhǎn xiàn pīɡuà 2．给加点字选择正确的读音。(8分) (1)我用钉．()子把凳子钉．()好了。(dīnɡdìnɡ) (2)爸爸抽空．()带我去看“空．()中飞人”表演。(kōnɡkònɡ) (3)热情好．()客的老乡摘下了好．()多葡萄。(hǎo hào) (4)许多人都．()去过黄山的天都．()峰。(dūdōu) 3．我会填。(9分) (1)()穷()尽()形()状树木()() (2)一()葡萄一()奇石一()湖水 (3)流动的() 弯弯的() 美丽的() 4．用加点字词的反义词填空。(10分) (1)面对()敌，他毫不示弱．，终于夺得了胜利。 (2)小明经常把()号当减．号，所以常出错．。老师指正后，他就改()了。 (3)要想获得()，必须要有面对失败．．的勇气。 (4)我们不能光看一个人的外．表，要看他的()心美不美。

5．把下列词语按一定顺序排一排。(填序号)(6分) (1)①清晨②正午③午夜④傍晚 _______________________________________________________ (2)①日月潭②中国③光华岛④台湾 _______________________________________________________ (3)①爷爷②叔叔③我④弟弟 _______________________________________________________ 6．按要求写句子。(6分) (1)葡萄沟是个好地方。(改为感叹句) _______________________________________________________ (2)枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。(扩句) _______________________________________________________ (3)日月潭吸引了中外游客。(改为“被”字句) _______________________________________________________ 二、综合展示厅。(对的打“√”，错的打“×”)(8分) 7．日月潭、阿里山、庐山都是台湾的风景区。() 8．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了拟人的手法。() 9．中国有五十六个民族，汉族人口最多。() 10．留言条要先写什么事，再写是留给谁的。() 三、课本直通车。(14分) 11．__________________，疑是银河落九天。(2分) 12．到了______季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有______的、______

人教版二年级语文(上册)各单元知识点汇总

人教版二年级语文上册各单元知识点汇总第一单元： 1、生字：识字1 宜层尽染叠翠爽壮谷登华第一课图梨笼浪粱燃勤劳第二课区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状第三课旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识第四课刘菊残君橙橘径斜枫于语文园地一交支龙求凡利 2、词语盘点：景色宜人便宜白色中华华丽春华秋实谷子五谷丰登金秋时节金子金色云层层林尽染丰收丰富山河壮美壮丽强壮秀丽神奇天高云淡波浪水波浪花台灯电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区巨石巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫豆子豆芽知识认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都 3、多音字组词行：xíng行为háng行家为：wèi因为wéi作为降：jiàng 降落xiáng 投降都：dōu 都是dū 首都作：zuò 作文zuō作坊尽：jìn 尽力jǐn 尽管

４、形近字组词华（中华）化（化学）识（认识）帜（旗帜）甲（甲虫）由（由于）龙（龙灯）尤（尤其）层（层次）屋（房屋）破（破坏）波（波浪）良（良好）浪（浪花）字（生字）牢（牢记）作（作业）佳（佳节）枝（树枝）技（技术）苹（苹果）怦（怦怦跳）壮（壮丽）状（形状）容（容易）谷（山谷）区（区分）巨（巨石）棋（下棋）其（其它）己（自己）已（已经）快（快慢）块（一块） 5、叠词进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往（来来往往）弯曲（弯弯曲曲）6、近义词景色——风景、风光壮美——壮丽勤劳——勤快好像——仿佛闻名中外——举世闻名尤其——特别秀丽——美丽奇形怪状——千奇百怪告别——道别粗心——马虎尽——完赠——送 7、反义词浪费——节约闻名中外——臭名远扬巨大——渺小粗心——细心降——升斜——正爱——恨 8、词语搭配梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。

二年级语文上册第四单元测试卷及答案(人教版)

二年级（上）语文第三单元过关测评卷（四）时间：60分钟满分：100分一、基础达标。(60分) 1．看拼音，写字词。(8分) (1) zh ōn ɡ w ài w én m ín ɡ n án b ù 的黄山风景区在我国安徽省。 (2) b ǎi w én b ù r ú y í ji àn (3) sh ōu ch én ɡ sh ì 下来的葡萄有的运到去。 2．给下列加点字选择正确的读音。(4分) hǎo hào lè yuè (1)爱好．( )音乐．( )的李奶奶听着家乡的民歌，乐．( )得合不上嘴，竖起大拇指，连声叫好．( )。 zhòn ɡ zhǒn ɡ ɡān ɡàn (2)爸爸买回葡萄种．( )子种．( )下后，长出了葡萄，做成了葡萄干．( )。爸爸真能干．( )! 3．区分同音字。(4分) 题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分得分姓名班级__ ____ __ __ _ 座位号 … …… … …… … … … 装… … …… 订… … …… 线 … … … … 内… … … … 不 … …… …要 … … …… 答 …… …… 题… …… ………………

诚城chén ɡ?????长（）（）实（）信（）墙生升shēnɡ?????（）活（）学上（）（）产 4．组词。(9分) 利?????（）（）（）秀?????（）（）（）每?????（）（）（） 5．选词填空。(3分) 四周四处 (1)广场( )，灯火辉煌，美极了。 (2)他( )张望，找不到妈妈。枣红火红桃红 (3)太阳露出了头，( )( )的，像个烧红的铁球。 (4)江南的春天，( )柳绿，鸟语花香。 (5)他骑着一匹( )色的骏马。 6．照样子写词语。(12分) (1)例：明亮的(教室) 欢乐的( ) 翻滚的( ) 金光闪闪的( ) 茂密的( ) 圆圆的( ) 弯弯的( ) (2)例：(披上)轻纱 ( )游客 ( )凉棚 ( )葡萄 ( )木架子 ( )葡萄干 ( )阴房 7．给下列词语排排序。(填序号)(3分)

部编二年级语文上册单元教材分析

第一单元教材分析一、教学内容概述本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识。学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然，更想去仔细观察大自然，去探究其中的科学奥秘。本单元的学习重点之一：积累并运用表示动作的词语。本单元的学习重点之二：借助图片，了解课文的内容。本单元“快乐读书吧”安排了“读读童话故事”，推荐阅读《没头脑和不高兴》。重在培养学生对书的认识及良好阅读习惯的养成。二、单元教学目标 1.认识51个生字，读准4个多音字，会写30个字，会写25个词语。联系生活，学习与野外活动有关的8个词语。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，背诵《植物妈妈有办法》。积累并运用表示动作的词。（重点） 3.借助图片或关键词，了解课文内容。能提取明显的信息，再交流。（难点） 4.激发热爱大自然的情感，产生探索大自然中科学奥秘的兴趣。（难点） 5.通过演一演的方式，体会3组动词的不同意思。 6.能仿照例句，用加点的词语“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。（难点） 7.写好左右结构的字，养好良好的写字习惯。（重点） 8.背诵积累古诗《梅花》，阅读童话故事《企鹅寄冰》明白故事中的道理，体会阅读的兴趣。 9.能讲一种或一类有趣的动物，做到吐字要清楚。听后可以提问或补充，有不明白的地方，要有礼貌的提问。（难点） 10.产生阅读《没头脑和不高兴》的兴趣，能了解这本书的主要内容。 11.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。感受课外阅读的乐趣，乐于与大家分享课外阅读成果。三、教学方法 1.本单元在每一课的课后题与语文园地“字词句运用”中，都安排了相应的练习，引导学生感受这些动词给人带来的真实感、生动感，并通过用动词说句子，把阅读中学到的词语与日常生活情境建立联系，在运用中发展思维与语言能力。 2.3篇课文都配有多幅插图，画面色彩鲜艳，形象生动活泼，极具吸引力和感染力。要注意引导学生借助图片理解重点词句，了解课文内容，借助图片来讲述、背诵课文。

小学二年级语文上册各单元重点知识总结

第一单元知识总结一、易读错的字勤劳．（láo ）著．名（zhù）山洼．（wā）旅．行（lǚ）炸．开（zhà）菊．残（jú）三、词语盘点景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美波浪灯笼作出写字苹果美丽勤劳尤其地区巨大它们安全一块站立已经铠甲豌豆山洼两首傲霜枝枫林君须记四、多音字 bǎ(火把) w?ī（认为） dū（都市） jǐn(尽管) 把｛为｛都｛尽｛ bà（刀把儿） waī (因为) dōū(都有) jìn(尽情) 五、辨字组词容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）枝（树枝）干（干净）全（全国）｛｛｛｛｛｛谷（山谷）状（形状）层（层次）技（技术）于（于是）金（金子）六、近义词景色—风景壮美—壮丽美丽—漂亮勤劳—勤快闻名—著名秀丽—秀美七、反义词举起—放下美丽—丑陋勤劳—懒惰燃烧—熄灭闻名—无名升起—降落八、词语搭配 1.填入合适的动词（挂起）灯笼（露出）脸颊（穿上）铠甲（举起）火把（作出）回答（告别）妈妈2.填入合适的修饰词（美丽）的图画（金黄）的灯笼（燃烧）的火把（勤劳）的人们（高高）的山峰（奇形怪状）的岩石 3、多音字组词行：xíng行为háng行家为：wai因为w?i作为降：jiàng 降落xiáng 投降都：dōu 都是dū首都作：zu?作文zuō作坊尽：jìn 尽力jǐn 尽管４、形近字组词华（中华）化（化学）识（认识）帜（旗帜）甲（甲虫）由（由于）龙（龙灯）尤（尤其）层（层次）屋（房屋）破（破坏）波（波浪）良（良好）浪（浪花）字（生字）牢（牢记）作（作业）佳（佳节）枝（树枝）技（技术）苹（苹果）怦（怦怦跳）壮（壮丽）状（形状）容（容易）谷（山谷）区（区分）巨（巨石）棋（下棋）其（其它）己（自己）已（已经）快（快慢）块（一块） 5、叠词进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）第 1 页共1 页