桂教版七年级音乐下册源和流的交响《(演唱)十八相送(片段)》教学设计

十八相送教学设计

一、教学目标

知识与技能:1、了解越剧;2、通过欣赏越剧选段,了解越剧音乐的风格特点。

过程与方法: 通过欣赏越剧,学生活动,让学生对我国传统戏曲文化得到更进一步的了解。

情感态度与价值观:增加学生对传统艺术的认知度,培养学生对戏曲艺术的兴趣。

二、学情分析

初中生已经具备了基本的音乐鉴赏能力,但对于中国民间传统音乐的学习和欣赏还需要老师来加大学生的兴趣培养。本节课是针对中国传统戏曲——越剧的学习,重点是要培养学生对传统艺术的兴趣。让学生在学习本节课程后能够愿意了解戏曲文化,对中国传统艺术产生兴趣。

三、重点难点

能初步了解剧种----越剧；学生能够喜欢越剧的表现手段及唱腔。

四、教学过程

活动1【导入】1、音频《天上掉下个林妹妹》

师:我国有360多种地方戏曲,除了京剧、昆曲和我们之前了解的

黄梅戏之外,今天我们来了解和学习另外一个主要的地方戏曲--越剧。

活动2【讲授】越剧(起源、发展、走向世界)

1、越剧的起源、发展:源于浙江,祥于上海,繁荣于全国,流传于世界。从最开始的“落地唱书”到“女子科班”再到“绍兴女子文戏”,但第一次被称为“越剧“是在1925年9月17日上海的《申报》广告中;周恩来总理在日内瓦参加国际会议的时候也将我国的首部越剧电影《梁山伯与祝英台》带出国门,而越剧也渐渐走向世界。

2、越剧走向世界:陈露在1998年参加冬季奥运会的时候就是凭借着这首《梁祝小提琴协奏曲》和她高超的技艺打动了在场的评委,而这首《梁祝小提琴协奏曲》就是根据越剧《梁山伯与祝英台》的旋律改编而来的。

3、代表作品:《梁山伯与祝英台》《红楼梦》等。

活动3【讲授】越剧《梁山伯与祝英台》

1、《梁祝》故事（播放视频）;

2、听越剧《梁山伯与祝英台》选段——《十八相送》;

3、体会越剧唱腔特点:

欣赏《十八相送》,分析越剧的装束和唱腔与其他剧种相比有何区别?(越剧是南方剧种,极具江南灵秀之气,演唱上遵循“依字行腔”);

4、了解越剧演奏的器乐:

欣赏《十八相送》,能否听出越剧中的乐器都有哪些,主奏乐器是什么?(越胡:“越剧二胡”的简称,为了配合越剧风格,在二胡的基础上加以改革的胡琴,越胡的琴杆和琴筒由紫檀木或红木制成,琴筒为六角形,黑色蛇皮蒙面,一般以龙头雕刻琴头。与板胡、二胡相比越胡的琴筒与琴杆均比较小,因此发出的声音也略显尖锐)。

5、刻画人物特点：

欣赏《十八相送》，刻画了什么样的人物特点？（戏曲的旋律活泼、跳跃，以喜剧情趣的笔调来刻画梁山伯的纯朴、忠实和祝英台的热情与真挚。从《十八相送》的字里字间透露出了梁山伯与祝英台的深情厚谊。）

6、总结：

今天我们听了一个感人肺腑的“蝴蝶的故事”，欣赏了《十八相送》，请同学们回去以后能通过各种途径去搜索有关《梁祝》的其他文字、音像资料，也可以自己创作剧本表演，还可以用你自己喜欢的方式来演绎《梁祝》，最后熟悉一下小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。同学们，期待下周音乐课见！

钟山县第一中学

潘小敏