第二章大气的运动知识点汇总复习课程

第二章大气运动知识点总结

1、大气受热过程

1．两个来源

(1)大气最重要的能量来源：

(2)近地面大气热量的主要、直接来源：

2．两大过程

(1)地面增温：

(2)大气增温：

3．两大作用

(1)削弱作用：

(2)保温作用：

4.意义

[点睛]大气逆辐射最强时为大气温度最高时，即午后两小时左右，并不是在夜晚。

2、 热力环流

3、 大气水平运动

反之越小

1．等压线图上任一地点风向的画法

第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由

高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。

第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示(北半球)：

风暴潮是怎样形成的？其危害最严重的地区地形以什么为主？

：风暴潮的形成主要有两个方面：(1)风力较大；(2)风由海洋吹向陆地(即向岸风或迎岸风)。风暴潮一般对沿海平原地区危害更大。

4、风向

(1)北半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向右斜穿等压线；南半球近地

面气压场中风向是由高压指向低压并向左斜穿等压线。

(2)在高空中，风向与等压线平行。

北半球近地面风：

北半球高空风：

(3)风向的运用

利用风向可判断以下几方面问题：

①等压线值的变化规律：顺着风向，等压线值越来越小。

②判断南北半球：风向在水平气压梯度力的右侧——北半球；风向在水平

气压梯度力的左侧——南半球

③判断高压和低压：近地面，观测者背风而立，北半球，高压在右后方，

低压在左前方；南半球，高压在左后方，低压在右前方。

2．判断风力(风速)大小

(1)等压线密集————风力

(2)等压线稀疏————风力

3．判断季节

(1)夏季(北半球7月、南半球1月)：

(2)冬季(北半球1月、南半球7月)：

4．判断天气状况

(1)由高纬吹向低纬的风——

(2)由低纬吹向高纬的风——

(3)低气压过境时，

高气压过境时，

(4)低气压中心和低压槽控制

，高压中心和高压脊控制区

5、风带气压带的形成

三圈环流

气压带

风带

极锋

6、北半球气压中心变化对气候的影响

东亚（东南亚）

南亚

澳大利亚北部

7、锋面系统

常见的天气

冷锋和暖锋的判断方法

1．在等压线分布图中看符号

2．依据锋面结构图的特点判断

(1)看冷气团的运动方向

(2)看降水区的位置

3．依据天气特征判断

(1)经历大风降温、雨雪等天气过程的是冷锋活动。一般情况下冷锋活动导致的天

气变化相对剧烈、明显。

(2)经历阴雨、升温等天气过程的是暖锋活动。一般情况下，暖锋活动导致的天气

变化比较温和。

4．根据气温、气压的变化判断

(1)冷锋影响下的温压变化：气压升高，气温降低。

(2)暖锋影响下的温压变化：气压降低、气温升高。

8、高压低压系统

低压(气旋)和高压(反气旋)的特征比较

西部：偏北风

9、我国雨带的移动

(1)锋面类型：北进过程主要是暖锋；南退过程主要是冷锋；6月份江淮流域主要是准静止锋。

(2)正常年份推移规律：

月：南部沿海进入雨季；

月：长江中下游形成梅雨；

月：雨季移至华北、东北；

月：雨带南撤；月：雨季结束。

(3)夏季风强弱对锋面进退影响：

夏季风势力强，则锋面运行快，我国易出现北涝南旱；夏季风势力弱，则锋面

运行慢，我国易出现北旱南涝。

10、气候形成的原因

11、全球气候变暖的危害

12、世界主要气候类型分类、成因、分布

驾考科目四相关知识点归纳总结

会车注意事项 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第四十八条在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上，机动车遇相对方向来车时应当遵守下列规定：（一）减速靠右行驶，并与其他车辆、行人保持必要的安全距离；（二）在有障碍的路段，无障碍的一方先行；但有障碍的一方已驶入障碍路段而无障碍的一方未驶入时，有障碍的一方先行；（三）在狭窄的坡路，上坡的一方先行；但下坡的一方已行至中途而上坡的一方未上坡时，下坡的一方先行；（四）在狭窄的山路，不靠山体的一方先行；（五）夜间会车应当在距相对方向来车150米以外改用近光灯，在窄路、窄桥与非机动车会车时应当使用近光灯。超车时，实线是不能碾压的。 不得超车的情形：《中华人民共和国道路交通安全法》第四十三条同车道行驶的机动车，后车应当与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距离。有下列情形之一的，不得超车：（四）行经铁路道口、交叉路口、窄桥、弯道、陡坡、隧道、人行横道、市区交通流量大的路段等没有超车条件的。通过隧道，铁路道口，急转弯路段，窄路，窄桥或遇前方道路上有车辆掉头时，不得超车。 机动车在夜间临时停车&机动车在雾天临时停车&机动车在雪天临时停车时，应开启危险报警闪光灯、示廓灯和后位灯 不得倒车的情形：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第五十条 机动车倒车时，应当察明车后情况，确认安全后倒车。不得在铁路道口、交叉路口、单行路、桥梁、急弯、陡坡或者隧道中倒车。 确定铁路与道路相交铁路道口是否是有无人看守，直接看有红灯标志，若是有则是无人看守的，要是没有则是有人看守的 记住，有车头无人看守，无车头有人看守 一般来说黄色虚线是可以压线的，黄色单实线就不能压了，黄色双实线严禁压线 路面上菱形标识预告前方道路设置人行横道，需减速行驶！！！！！！ 路缘石的黄色实线指示路边禁止停、放车辆。 路缘石的黄色虚线指示路边允许临时停、放车辆。

(完整版)四年级数学下册知识点汇总

01 四则运算 1、加、减的意义和各部分间的关系 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 （2）相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。 （3）已知两个数的积与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。（4）在减法中，已知的和叫做被就减数……。减法是加法的逆运算。 （5）加法各部分间的关系： 和=加数＋加数 加数=和－另一个加数 （6）减法各部分间的关系： 差=被减数－减数 减数=被减数－差 被减数=减数＋差 2、乘、除法的意义和各部分间的关系 （1）求几个相同加数的和和的简便运算，叫做乘法。 （2）相乘的两个数叫做因数。乘得的数叫做积。 （3）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。（4）在除法中，已知的积叫做被除数……。除法是乘法的逆运算。 （5）乘法各部分间的关系： 积=因数×因数 因数=积÷另一个因数 （6）除法各部分间的关系： 商=被除数÷除数

除数=被除数×商 被除数=商×除数 （7）有余数的除法， 被除数=商×除数+余数 3、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算 4、四则混和运算的顺序 （1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按（从左往右）的顺序计算； （2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），后算（加、减法）；（先乘除,后加减） （3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。 5、有关0的计算 ①一个数和0相加，结果还得原数： a + 0 =a 0 + a = a ②一个数减去0，结果还得这个数： a －0 = a ③一个数减去它自己，结果得零： a － a = 0 ④一个数和0相乘，结果得0： a × 0 = 0 ; 0 × a = 0 ⑤0除以一个非0的数，结果得0： 0 ÷ a = 0 ⑥ 0不能做除数： a÷0 = （无意义） 6、租船问题。 解答租船问题的方法：先假设、再调整。

科目四考试考点汇总最全-2018

科目四考试考点汇总最全-2018 灯光类 1、夜间、雨天、雾天、雪天等临时停车要开启危险警报闪光灯、示廓灯、后位灯，雾天行驶时开雾灯和报警闪光灯。 2、夜间行车中，如果灯光照射离开路面，有可能是车辆前方出现急转弯或大坑;夜间行车中，前方出现弯道时，灯光照射由路中移到路侧。 3、进入环形路口不要开转向灯光，出环形路口时开右转向灯。 4、夜间行驶除“超车、路口、人行横道”选“远、近光灯交替”，其余都是近光。 5、远光变近光：150米，转弯、变更车道、超车、掉头、靠路边停车;应当在距对方车辆150米以外将远光灯改为近光灯。 6、夜间行车时路灯照明情况良好时开近光灯;路灯照明情况不好时开远光灯。 7、车速在30以下时开近光灯，车速高于30时要开远光灯。 8、驶近高速隧道入口前50米开灯。 距离限制类 1、不是高速，机动车在白天或夜间在路上发生故障，难以移动，开危险报警闪光灯，在车后50~100米处设警告标志;在高速上，机动车发生故障，开危险报警闪光灯，在车后150米处设警告标志(高速大雾天就不要设了有道判断题)。 2、高速公路车距：时速大于100公里时车距要100米以上，时速低于100公里时，车距最小不得小于50米。 会车问题 其一]： 只有冰雪道路是下坡车先行，其余都是上坡车先行。如果出现两个上坡先行，就选字多的。 冰雪路面坡路会车(下坡车先行，上坡车让下坡车先行) 正常道路坡路会车(上坡车先行，下坡车让上坡车先行) 解释：因为在正常道路坡路上时，机动车在狭窄的坡路会车时，因为上坡车由于要克服坡道阻力，必须加大油门，使发动机发出更大的能量和牵引力，一般要一鼓作气才能完成爬坡过程。如果中途减速或停车，就会增加赴困难，甚至车辆要向后溜滑而发生事故。 [其二]： 右转弯的让左转的; 环形以及隧道路口：进口让出口的; 有障碍的让无障碍的; 直行优先，但要让右方来车。 即四个站30米，两路两口50米 车在<公交站/急救站/加油站/消防队站栓>30米以内，不得停车. 车在<距交叉路口/隧道/陡坡/弯路/窄路>50米以内不得停车 雨天，纵向安全距离是平时的1.5倍;冰雪天，纵向安全距离是平时的3倍(都适用于高速公路和一般道路)。 道路施工白天50M以上 道路施工夜晚100M以上(反光标志) 高速同方向车道 1、高速同向二条车道：左侧车道最低车速为100公里，右侧车道最低时速为60公里 2、高速同向三条车道：左侧车道最低车速为110公里，中间车道最低车速为90公里，右侧车道最低时速为60公里 3、高速同向四条车道：最左最低车速为110公里，中间二条车速为90-110，最右最低车速为60——即当一车车速达110公里及以上时，它应该开在同向车道的最左边 4、进入高速加速车道，尽快提到(60公里)以上

2018届高三 地理二轮复习专题检测(二)大气运动规律

2018届高三地理二轮复习专题检测（二） 大气运动规律 第I卷（选择题） 一、选择题 2016年某季节，L市为了确保城市居民用水，向水库投放了9 600万个直径约为10 cm的黑色塑料球，使水库表面完全被黑球覆盖(如图)。完成下面小题。 1．2．推断L市投放黑色塑料球的季节及原因( ) A. 春季受陆地冷高压控制，降水少，气候干旱 B. 夏季受副热带高压控制，降水少，蒸发旺盛 C. 秋季受西风影响，大风日数多，蒸发旺盛 D. 冬季受西风影响，降水丰富，水库泥沙含量多 3．4．水库中投放黑色塑料球后( )

A. 水库中藻类的数量减少 B. 水库水质显著上升 C. 水库地区的水循环活跃 D. 水库水温明显下降 【来源】河南省郑州市嵩阳高级中学2018届高三上学期第二次阶段检查地理试卷 【答案】 1．2．B 3．4．A 【解析】 1．2．根据图示信息，该地为美国的加州地区，为地中海气候。材料中有“L市为了确保城市居民用水”的字样，最可能是为了防旱保水采取的措施。当地夏季受副高控制降水少、气温高，球体黑色塑料漂浮在水库表面，可有效拦阻太阳辐射，从而减少湖水蒸发量达到保水抗旱的目的，据此选B。 3．4．水库中投放黑色塑料球后，黑色塑料漂浮在水库表面，可有效拦阻太阳辐射，由于光照条件变差，水体活力不足会导致水库中藻类的数量减少；水库水质会变差；水库地区的水循环会变弱；水库水温因遮挡光照，会下降，据此选A。

2014年，巴西圣保罗遭遇了一个世纪以来最为严重的干旱。科学家认为，一种叫做“大气阻塞”的风动现象改变了南美洲风的正常路径。下图为大气运动受阻塞前后正常路径与大气阻塞路径示意图，读图完成下面小题。 5．6．当出现“大气阻塞”的风动现象时，控制巴西东南部的天气系统为( ) A. 高压系统 B. 低压系统 C. 冷锋 D. 暖锋 7．8．关于“大气阻塞”的风动现象以及对南美洲造成的影响，叙述正确的是( )

【推荐】四年级下册数学知识点整理归纳

四年级下册数学知识点整理归纳 第一单元《四则运算》 加、减、乘、除四种运算统称四则运算。 1、加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系 加法的意义：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。 加法各部分间的关系： 和= 加数+加数加数 = 和—另一个加数 减法的意义：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数，减得的数叫做差。 减法各部分间的关系：差= 被减数—减数 减数 = 被减数—差被减数 = 减数 + 差 减法是加法的逆运算。 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫做积。 乘法各部分间的关系：积= 因数×因数因数 = 积÷另一个因数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。在除法中，已知的积叫做被除数，除得的数叫做商。没有余数的除法各部分间的关系：商= 被除数÷除数 除数 = 被除数÷商被除数 = 商×除数有余数的除法各部分间的关系： 被除数÷除数＝商……余数商= （被除数—余数）÷除数除数 =（被除数—余数）÷商被除数 = 商×除数+余数 余数=被除数—商×除数 除法是乘法的逆运算。 2、有关零的运算： （1）一个数加0，仍得原数。A+0=A （2）一个数减0，仍得原数。A-0=A （3）被减数等于减数，差是0。A-A=0 （4）一个数乘0等于0。A×0=0 （5）0除以一个非0的数，得0。0÷A=0 （0不能作除数，A不等于0。） （6）两个不等于0的相同数相除，商一定是1。 3、四则运算的运算顺序： （1）在没有括号的算式里：如果只有加、减法或只有乘、除法，要

最新人教版四年级下册数学知识点总结

四年级下册数学知识点 第一单元四则运算：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 1、加减法的意义和各部分间的关系。 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和－另一个数 （2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。 减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数-差被减数=差+减数 （3）加法和减法是互逆运算。 2、乘除法的意义和各部分间的关系。 （1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数 （2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数 （3）乘法和除法是互逆运算。 3、关于“0”的运算 （1）“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误 （2）一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a （3）一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a （4）被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a = 0 （5）一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 0 （6）0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）= 0 （7）被减数等于减数,差是0。a－a=0 （8）被除数等于除数,商是１.a÷a=1（a不为0） 4、四则运算顺序 （1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 （2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。

（3）一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的， 最后算括号外面的有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计 算顺序遵循以上的计算顺序。 5、租船问题：解决租船问题的策略：1、先计算哪种船的租金便宜，就考虑先租这种 船，如果船没坐满，就再进行调整；2、尽量不空座或少空座。 第三单元运算定律及简便运算： 一、加减法运算定律： 1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。 用字母表示：a＋b=b＋a 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 这叫做加法结合律。用字母表示：（a＋b）＋c=a＋(b＋c) 3、减法的性质：一个数连续减去两个数，可以用这个数减去这两个减数的和。 用字母表示：a - b - c= a - (b+c) 。 二、乘除法运算定律： 1、乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。 用字母表示：a×b=b×a 2、乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘 法结合律。用字母表示：（a×b ）× c = a× (b×c ) 3、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。 这叫做乘法分配律。用字母表示：（a＋b）×c=a×c＋b×c 补充：(a－b)×c＝a×c－b×c 4、除法的性质：一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个除数的积。 用字母表示：a ÷b ÷c= a ÷(b×c) 。 三、简便计算 常见乘法计算：（1） 25×4=100 125×8=1000 25×8=200 （2）加法交换律简算例子：（3）加法结合律简算例子： 50+98+50 488+40+60 ＝50+50+98 ＝488+（40+60） ＝100+98＝198 ＝488+100＝588 （4）乘法交换律简算例子：（5）乘法结合律简算例子：

大气的水平运动 教案

题目：2.1冷热不均引起大气运动（第3课时） 课标要求：运用图表说明大气的受热过程。 学情分析：本节是以后更深入学习大气知识的必备基础，学生对于大气运动的规律、影响大气的各种力的特点还很陌生，对于 此节应图文结合给学生讲清楚。 教学目标： 知识与能力：1. 理解水平气压梯度力是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因。 2. 理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特 点及对风向和风力的影响。 过程与方法：1. 通过分析水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦 力对方向的影响，提高学生分析问题的能力。 2. 通过风向和风力的动态变化图，培养学生的动 态思维方式。 情感态度与价值观：认识大气与宇宙中所有物质一样都是运动 的，而且运动变化是有规律的。 教学重点：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响。 教学难点：“三力”共同作用下的风向变化。 教学方法：讲授法、板图演示法、多媒体演示法、合作讨论法。

教学用具：电脑、投影仪。 课时安排：一课时。 教学过程： 教师：同学们，地表受热不均引起空气的上升运动和下沉运动，空气 的上升运动和下沉运动导致了同一水平面的气压差，在A 地 形成了低气压，在B 地形成了高气压。我们把AB 之间的等压线气压值画出来，假如是这样的：

每两条等压线之间相差2百帕，每两条等压线之间的距离也是 相等的，那么这二百帕就是AB之间单位距离的气压差，我们 称之为气压梯度。简而言之，气压梯度就是单位距离之间的气 压差。 板书：气压梯度就是单位距离之间的气压差。 教师：两地之间有了气压差，空气就要由高压地区流向低压地区，促使空气由高压地区流向低压地区的力我们称之为水平气压梯 度力。（把这个力在图上画出来）水平气压梯度力垂直于等压 线，由高压指向低压。 板书：水平气压梯度力是促使空气由高压区流向低压区的力； 方向——垂直于等压线，由高压指向低压。 教师：我们假设同样是AB两地，距离不变，但是等压线比以前密集了，那么相同距离之间的气压差比以前变大了，也就是说气压 梯度比以前变大了，那么这时促使空气由高压地区流向低压地 区的力也变大了，由此得出结论：水平气压梯度力与等压线的 疏密有关，等压线越密集水平气压梯度力越大。 板书：大小——等压线越密集水平气压梯度力越大。 教师：在水平气压梯度力的作用下，空气由高压流向低压。假如只有水平气压梯度力的话，风与等压线垂直，由高压吹向低压。水 平气压梯度力越大，风速就越大。所以，水平气压梯度力既影 响风向，也影响风速。 板书：水平气压梯度力既影响风向，也影响风速。

四年级下册知识点汇总精修订

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(新途教育)四年级数学下册知识点归纳及易错题 一、小数的认识意义和加减法 1、小数的计数单位为十分之一、百分之一、千分之一 分别写作0.1、0.01、0.001 2、每相邻的两个计数单位之间进率是10。 3、小数的数位是十分位、百分位、千分位?最高位是十分位，整数部分最低位是个位，个位与十分位是进率是10。 4、小数的数位顺序表 5、低级单位转化为高级单位时，先将这个低级单位的数写成分数的形式，再写成小数的形式。 例如1分米=1/10米=0.1米1厘米=1/100米=0.01米 1克=1/1000千克=0.001千克?1千克=1/1000吨=0.001吨 6、小数的大小比较：（1）先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较小数部分十分位；（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。 7、小数的基本性质：小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 理解0.1与0.10的区别联系：区别：0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。联系：0.1=0.10两个数大小相等。运用小数的基本性质可以不改变数的大小，改写小数或化简小数。 8、小数加减计算法则：小数点对齐；按照整数加减法的法则计 算。从末位算起；哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。如

果被减数的小数末尾位数不够，可以添“0”再减；哪一位上的 数不够减，要从前一位退一，在本位上加十再减；得数的小数点要对齐横线上的小数点。 9、小数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。 只有加减运算，从左往右；有括号的，先里后外。整数加、减 法的运算定律同样适用于小数加减法。例如加法结合律，交换律。易错题 单位换算 360平方米=（）公顷23400万吨是（）亿吨 40.7分米=（）米1.32千克=（）克 4平方米=（）平方分米0.56吨=（）千克 40.7分米=（）米（）克=2.05千克 1.4平方米=（）平方分米4.02平方千米=（）公顷 0.3千克=（）克0.86平方分米=（）平方米 5.06吨=（）吨（）千克2.80吨=（）千克2.08吨=（）千克 40公顷=（）平方分米 4米5分米2厘米=（）米 3吨80千克=（）吨=（）千克

最新 科目四考试基本内容-精品

导语：科目四的考试内容包括：各类天气的驾驶注意事项;各类道路标志、标线的注意事项;车辆遇到危险时的注意事项;各类交通信号的的含义;交通警察手势的含义;运送伤员的注意事项;特殊路段的注意事项;车辆灯光的使用等等。下面让我们了解一下这些知识点吧！ 1、各类天气的驾驶注意事项 无论是雾天、雨天、雪天都要减速慢行，在没有特殊情况下都要靠右行驶，遇到救护车、警车等车辆必须记行，开启危险报警灯、前照灯、雾灯等。停车时要注意开这几个灯。 2、各类道路标志、标线的注意事项 这几项无非就是遇到前面有红灯、前面有行人、前面有学生、前面有公交车、前面有自行车、路边不能停车、路边不能上下人、遇到人行横道时要减速、遇到野生动物要注意慢行， 3、车辆起步前要注意 向左看倒视镜，按喇叭，打转向灯。在正常行驶时不能越实线超车，也不能在实线处掉头。 4、车辆遇到危险时的注意事项 (1)车辆着火：要立即停止发动机，停在不影响交通的地方把火熄灭，不能打开前盖救火; (2)车辆碰撞：当已经确认不可避免的碰撞时驾驶员要立即刹车，两腿缩起、身子向后靠，如果碰撞在驾驶员这一侧，驾驶员也可以向副驾位那边靠; (3)车辆掉到水里：不要立即打开车门，等到水进入车内快满时打开车门或打碎玻璃逃生; (4)行驶中车辆刹车失灵：要充分利用抢低速档进行减速，这时也不能用手刹; (5)行驶中熄火：这时一般车辆的速度都较高，不能立即急刹车要，缦慢刹车，靠路边检查并将必要的灯打开; (6)行驶中车内灯全部熄灭：车里的灯全部熄灭说明线路有问题，这时也要停车检查，并在车后放置标志。 5、各类交通信号的的含义 一般我们对红灯、绿灯、左右转弯都比较熟悉。

大气运动

《大气运动》教案 教学目标 通过学习使学生明确产生大气运动的根本原因；大气水平运动的产生及受力状况。在学习大气运动基本原理的过程中，培养学生判读原理图和示意图的能力，训练学生绘制简单原理示意图的基本技能。在明确大气运动基本原理的同时，使学生认识大气运动与人们生活和 生产活动的关系。 教学建议 关于读图能力培养和课后活动的教学分析 教材中“一月海平面（世界局部地区）的等压线和风向图”是训练学生阅读地图的基本技能，也是训练学生将所学的理论知识与实际应用密切联系的很好途径，教师不能忽视这一教育功能，应该充分利用此图达到训练的目的，另外本课教材中的阅读材料能够使学生更加了解大气运动与人类生产和生活息息相关的部分，因此也应该引起教师的重视，不能放任学 生自由阅读，潦草而过。 关于风的形成和风的方向的教学分析 关于风的形成是本课重点的知识内容，而风向的确定则是本课的难点知识，确定风向的关键是明确几种力的关系，形成风的直接原因是水平气压梯度力，这种力在气压场中如何绘制应该使学生明确，无论等压线的表现形式如何，水平气压梯度力始终与等压线垂直并由高压指向低压。空气一旦运动起来，就会受到地转偏向力的影响，北半球右偏，南半球左偏，地转偏向力只影响空气运动的方向而不影响空气运动的速度，当这两个力达到平衡时风向与等压线平行，如果在北半球，背风而立低压在左，高压在右，这个运动的过程，教材中用一幅图像加以表示。这种风向只会出现在高空大气中，而近地面的风，还会受到摩擦力的影响，摩擦力既改变力的方向，又会对风速产生一定影响，当三力达到平衡时，风向与等压线斜交，由高压指向低压，北半球右偏，南半球左篇。三力平衡的过程比较复杂，不必让学生了解， 学生只要知道结论即可。 关于大气的水平运动的教学建议 关于“大气的水平运动”这部分内容，首先应该让学生明确水平气压梯度力是形成风的直接原因，引导学生判读教材提供的图像“水平气压梯度力”示意图，明确绘制水平气压梯

四下英语知识点汇总

四年级英语下册知识点 第一单元：一、对应词 my ?your I ?you our?your this ? that here ?there yes?no come?go teacher?student boy?girl his?her 二、知识点 1、表示在几楼上，要用介词on，如 on the first floor. 在一楼。 The first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。2、介绍离自己近的 事物时用this is ., 介绍离自己比较远的事物时用that is 如： This is my computer. 这是我的计算机。 That is your computer. 那是你的计算机。 3、how many ?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have? 你有多少本书？ 4、当表示有一个时，名词的前面可以用 a 或者an.元音前用an , 辅音前用a. 如 an apple 一个苹果an orange 一个橙子 a pear 一个梨 a dog 一只狗 5、当用 Is this ?Is that ?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是 : No , it isn?t. 第二单元： 1、同义词：supper ===dinner 晚饭 2、say (第三人称单数 )??says 3、同义句： What time is it? ===What?s the time?现在几点了？ 4、Let?s 后面直接跟动词的原形。如： Let?sgo! 让我们走吧！ Let?sclean the classroom.让我们打扫教室吧！ 5、It?s time for 后面跟名词。如：It?s time for dinner. 该吃晚饭了。 It?stime for English class. 该上英语课了。 It?stime to 后面跟动词。如：It?stime to eat dinner. 该吃晚饭了。 It?stime to have English class. 该上英语课了。 第三单元： 1、对应词：put on -- take off white?black these--those 2、特殊疑问词What colour ？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如： What colour is your bag? It?sblue. 3、Who 和 Whose 的区别： Who 谁。用来问人是谁。如:Who is that girl? 那个女孩是谁？She is my sister.她是我的姐姐。Who is that tall man? 那个高个子男人是谁？He is my father. 他是我的爸爸。 Whose 谁的。用来询问物品是谁的。在回答Whose 引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加,s, 其中的?s 表示“某人的”。如：Whose shirt is this? 这是谁 的衬衣？ It?s Mike?s . 它是 mike 的。 Whose bike is blue? 谁的书包是蓝色的？My bag is blue. 我的书包是蓝色的。 4、have(第三人称单数)??has 5、pants , socks , shoes , shorts , jeans这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如： These are my shoes.这是我的鞋子。

大气的运动知识点汇总

大气的运动知识点汇总 Prepared on 24 November 2020

第二章大气运动知识点总结 1、大气受热过程 1．两个来源 (1)大气最重要的能量来源： (2)近地面大气热量的主要、直接来源： 2．两大过程 (1)地面增温： (2)大气增温： 3．两大作用 (1)削弱作用： (2)保温作用： 4.意义 [点睛]大气逆辐射最强时为大气温度最高时，即午后两小时左右，并不是在夜晚。 2、热力环流 3、大气水平运动

第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头 (由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。 第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示(北半球)： 风暴潮是怎样形成的其危害最严重的地区地形以什么为主 ：风暴潮的形成主要有两个方面：(1)风力较大；(2)风由海洋吹向陆地(即向岸风 或迎岸风)。风暴潮一般对沿海平原地区危害更大。 4、风向 (1)北半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向右斜穿等压线；南半球近 地面气压场中风向是由高压指向低压并向左斜穿等压线。 (2)在高空中，风向与等压线平行。 北半球近地面风： 北半球高空风： (3)风向的运用 利用风向可判断以下几方面问题： ①等压线值的变化规律：顺着风向，等压线值越来越小。 ②判断南北半球：风向在水平气压梯度力的右侧——北半球；风向在水 平气压梯度力的左侧——南半球 ③判断高压和低压：近地面，观测者背风而立，北半球，高压在右后 方，低压在左前方；南半球，高压在左后方，低压在右前方。 2．判断风力(风速)大小 (1)等压线密集————风力 (2)等压线稀疏————风力 3．判断季节 (1)夏季(北半球7月、南半球1月)： (2)冬季(北半球1月、南半球7月)： 4．判断天气状况 (1)由高纬吹向低纬的风—— (2)由低纬吹向高纬的风—— (3)低气压过境时， 高气压过境时， (4)低气压中心和低压槽控制 ，高压中心和高压脊控制区

地理知识清单-专题02 大气的运动规律(原卷+解析版)

专题02大气的运动规律专练 读我国部分城市某日天气预报表及大气受热过程示意图，完成1～3题。 城市天气现象(白天/夜间)最高温/最低温 北京28℃/18℃ 上海25℃/19℃ 哈尔滨24℃/11℃ 西宁22℃/3℃ 1．表中温差最小的城市，其日温差小的原因与图中关系最为密切的是() A．②④B．②③ C．③④D．①③ 2．该日() A．上海一定受热带气旋的影响，降水较多 B．北京最低气温出现在日出前后 C．寒潮降温使哈尔滨形成大雾天气 D．西宁昼夜温差与昼夜长短有直接关系 3．表中哈尔滨与上海最高气温相差较小，最低气温相差较大的主要影响因素是() A．纬度位置B．大气环流 C．天气状况D．海陆位置 某国棉花生产在世界上占有很重要的地位。下图示意该国棉花生产区降水量的季节变化。读图，完成4～6题。

4．该棉花产区的气候类型是() A．热带雨林气候B．地中海气候 C．热带草原气候D．热带季风气候 5．该棉花产区最可能位于() A．乌兹别克斯坦B．埃及 C．巴西D．阿根廷 6．该地区气候特征对棉花生产的有利影响是() A．全年高温，蒸发旺盛 B．风调雨顺，不受旱涝灾害影响 C．盛夏时光热充足，利于采摘 D．棉花生长期高温多雨，利于棉花生长 把地面及大气看成一个整体，称为地气系统。该系统的热量收支差额称为地气系统辐射差额，其中收入部分是地面和大气吸收的太阳辐射，支出部分为发送到宇宙空间中的地面和大气长波辐射。读非洲地气系统年辐射差额量(单位：卡/厘米2·分钟)统计图，完成7～8题。 7．下列叙述正确的是() A．地面长波辐射的收入主要来自大气逆辐射

B．地面长波辐射的支出多少主要取决于地表植被状况 C．云层越厚，地面接收的太阳辐射越多 D．地面温度越高，地面长波辐射越强 8．造成甲、乙两地年辐射差额出现差异的主要因素是() A．纬度位置B．天气状况 C．海拔D．沿岸洋流性质 下垫面因素、人为热和温室气体排放是城市热岛效应形成的主要因素。同一城市，晴朗、无风时热岛效应非常明显，大风条件下热岛效应微弱。下表为我国某特大城市市区某年各月平均风速和平均云量统计表。据此回答9～10题。 月份123456789101112平均风 3.2 2.9 4.2 3.7 3.9 3.2 3.7 4.1 3.1 2.9 2.4 2.1 速 (m/s) 平均云 4.77.38.47.58.48.89.4 5.6 5.7 4.1 4.1 5.0 量 注：云量指云遮蔽天空视野的成数。全天无云，云量记为0，天空完全为云所遮蔽，云量记为10。 9．根据以上材料判断，该城市市区和郊区温差最大的时段是() A．冬末春初(2～3月)B．春末夏初(5～6月) C．夏末秋初(8～9月)D．秋末冬初(11～12月) 10．6、7月该城市云量较多，导致() A．被反射的太阳辐射减少 B．大气昼夜温差增大 C．地面昼夜温差减小 D．大气保温作用减弱 农用地膜是指直接覆盖于栽培畦或近地面的薄型农膜。由于不同颜色的地膜对光谱的吸收和反射率不同，对农作物生长及杂草、病虫害、地温的影响也不一样。据此回答11～13题。 地膜类型透光率 无色透明地膜90%以上 银色地膜60%左右

小学四年级下册知识点总结

四下Unit1重点总结 一、单词 home家bedroom卧室welcome欢迎TV电视living room客厅sofa沙发armchair扶手椅balloon气球kite风筝ball球fridge冰箱kitchen厨房table桌子computer电脑study书房、学习picture图片bathroom浴室clock钟表DVD player DVD播放器lion狮子 二、词组：go into进去come into进来welcome to欢迎来到go to bed/go to sleep去睡觉 三、句子 1. Welcome to my new home.欢迎来到我的新家。 3. There’s a new desk and a new chair.有一张新的桌子和一把新椅子。 4. There are two sofas and four armchairs.有两个沙发和四个扶手椅。 5. There is a new TV.有一台新的电视。 6. Here is a new table.这里是一张新的桌子。 7. What’s in my study?在我的书房里有什么？ 8. That is the bathroom.那是浴室。 9. This is the living room.这是客厅。 10. What’s in the living room?在客厅里有什么？ 12. There is a big clock.有一个大的钟。 13. This is my new home.这是我的新家。 14. There is a new desk in my study.在我的书房里有一张新的桌子。 15. There are six new chairs in the living room.在客厅里有六把新的椅子。 16. There is a big fridge in the kitchen.在厨房里有一个大的冰箱。 四下Unit2重点总结 一、单词 20-100 twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninty one hundred twenty-five二十五find找到neighbour邻居only仅teacher老师why为什么 二、词组：help children in need 帮助有需要的孩子们 三、句子 1. Good afternoon, boys and girls!下午好，同学们。 2. This is Mr. Gao, our new PE teacher.这是高先生，我们的新的体育老师。 3. How many students are there in your class?在你们班有多少名学生？ 4. Let’s count from one to twenty-nine.让我们从1数到29. 5. This is Miss Green, our new English teacher.这是格林小姐，我们的新的英语老师。

驾考科目四考试知识点

驾考科目四考试知识点 驾考科目四主要考察学员的安全驾驶相关的知识点，题库题目很多，但是知识点较科目一而言是比较集中的，以下仅供参考！ 一、会车 在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上，机动车遇相对方向来车时应当遵守下列规定： 1、减速靠右行驶，并与其他车辆、行人保持必要的安全距离; 2、在有障碍的路段，无障碍的一方先行;但有障碍的一方已驶入障碍路段而无障碍的一方未驶入时，有障碍的一方先行; 3、在狭窄的坡路，上坡的一方先行;但下坡的一方已行至中途而上坡的一方未上坡时，下坡的一方先行; 4、在狭窄的山路，不靠山体的一方先行; 5、夜间会车应当在距相对方向来车150米以外改用近光灯，在窄路、窄桥与非机动车会车时应当使用近光灯。 二、超车 超车时，不能碾压实线。 同车道行驶的机动车，后车应当与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距离。有下列情形之一的，不得超车： 1、行经铁路道口、交叉路口、窄桥、弯道、陡坡、隧

道、人行横道、市区交通流量大的路段等没有超车条件的; 2、通过隧道，铁路道口，急转弯路段，窄路，窄桥或遇前方道路上有车辆掉头时，不得超车。 三、灯光使用 机动车在夜间临时停车、机动车在雾天临时停车、机动车在雪天临时停车时，应开启危险报警闪光灯、示廓灯和后位灯 四、倒车 机动车倒车时，应当察明车后情况，确认安全后倒车。 不得在铁路道口、交叉路口、单行路、桥梁、急弯、陡坡或者隧道中倒车。 五、确定铁路与道路相交铁路道口是否有人看守 1、直接看有红灯标志，若是有则是无人看守的，要是没有则是有人看守的; 2、有车头无人看守，无车头有人看守。 六、道路标志/线 1、一般来说黄色虚线是可以压线的，黄色单实线就不能压了，黄色双实线严禁压线; 2、路面上菱形标识预告前方道路设置人行横道，需减速行驶! 3、路缘石的黄色实线指示路边禁止停、放车辆;路缘石的黄色虚线指示路边允许临时停、放车辆;

大气运动基本特征

大气运动基本特征（复习） 重点： 一、影响大气运动的作用力主要有哪些？ 气压梯度力（G）、地心引力（g﹡）、摩擦力（F）、地砖偏向力（A）、惯性离心力（C）、重力（g） 1.气压梯度力——当气压分布不均匀时，作用于单位质量气块上的净压力。 方向：垂直等压线高→低 大小：与气压梯度成正比，与空气密度成反比。即等压线越密集，气压梯度力越大。 2.地心引力——地球对单位质量空气的引力 3.摩擦力（850hpa以下考虑）——单位质量空气块所受到的净粘滞力称为摩擦力。 4.惯性离心力:在转动坐标系中引进的一个视示力，其大小与向心力相等而方向相反。 5.地转偏向力的定义——由于地球自转而使空气运动方向发生偏离的力。 方向与空气运动方向始终是垂直的，只改变空气运动的方向，不改变运动的速度大小，在北半球，背风而立，偏向运动的右方，南半球则偏向左方。（南左北右） 6.重力——地心引力与惯性离心力的合力，称为重力。（极大赤小） 二、大气运动遵循那些定律? 答：质量守恒、动量守恒、能量守恒定律。 连续方程（质量守恒定律） 质量散度，即单位体积内流体的净流出量。净流出时散度为正，净流入时散度为负。 速度散度→流体在单位时间内单位体积的变化率。 当速度散度﹥0时，体积增大，辐散；当速度散度﹤0时，体积减小，辐合。 连续方程的意义：空气块在运动过程中体积增大则密度减小；体积缩小则密度增大。热力学能量方程的意义：系统内能的变化等于加入系统的热量与系统对环境作功之差。三、个别变化（全导数）和局地变化（偏导数）有何区别和联系？ 区别个别变化：是气块在运动中温度随时间的变化率，称为温度的个别变化（率）。 局地变化：是固定位置上温度随时间的变化率，称为温度的局地变化（率）。 联系温度的局地变化等于温度的个别变化、平流变化和对流变化的代数和。 四、大气运动系统的分类——根据系统的水平尺度的大小来分 地转平衡——是指水平地转偏向力与水平气压梯度力相平衡。 静力平衡——是指垂直方向气压梯度力和重力相平衡。 大尺度运动系统的基本特征(中高纬) 1.准水平性： w << u, v 2.准静力性 3.准地转性 4.准定常性：速度场随时间变化缓慢 P坐标系 在上升运动时 w>0 而ω<0；下沉运动时 w<0 而ω>0 位势

专题二 大气及其运动

专题二大气及其运动 [2018全国Ⅲ卷]澳大利亚（左图）某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50℃，冬季气温较低。早年，该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅（右图）。据此完成9～11题。 9．该类地下住宅可能分布于图3所示的 A．①地附近B．②地附近C．③地附近D．④地附近 10．该类地下住宅通天井的主要作用是 A．收集雨水B．方便通信C．增加采光D．通风换气 11．推测该类地下住宅 ①室温不变②冬暖夏凉③类似黄土高原的窑洞④类似草原的蒙古包 A．①③B．②③C．①④D．②④ [2018全国Ⅱ卷]37．阅读图文资料，完成下列要求。（22分） 龙卷风是大气中强烈的涡旋现象，湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。图8示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。 （1）读图，指出龙卷风多发区湿热气团的主要源地，抬升的原因，以及气流发生旋转的原因。（8分） （2）分析美国中部平原在龙卷风形成过程中的作用。（6分） （3）解释美国中部平原龙卷风春季高发的原因。（4分） （4）说明龙卷风被人们高度关注的理由。（4分）

【2018全国卷III）】37．阅读图文资料，完成下列要求。（24分） 下图为春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。 （1）指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。（4分） （2）T时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测T时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。（8分） （3）预测P点将要发生的天气变化。（8分） （4）说明该区域春季天气系统活跃的原因。（4分） 【2017全国卷I】我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间留有一定空间），效果显著。图中的曲线示意当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成9—11题。 9．图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是 A．①B．②C．③D．④ 10．该地寒冷期 A．最低气温高于-16℃ B．气温日变化因积雪状况差异较大C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大D．膜内温度日变化与气温日变化一致11．该地可能位于 A．吉林省B．河北省C．山西省D．新疆维吾尔自治区

四年级下册知识点汇总

(新途教育)四年级数学下册知识点归纳及易错题 一、小数的认识意义和加减法 1、小数的计数单位为十分之一、百分之一、千分之一 分别写作0.1、0.01、0.001 2、每相邻的两个计数单位之间进率是10。 3、小数的数位是十分位、百分位、千分位??最高位是十分位，整数部分最低位是个位，个位与十分位是进率是10。 4、小数的数位顺序表 5、低级单位转化为高级单位时，先将这个低级单位的数写成分数的形式，再写成小数的形式。 例如1分米=1/10米=0.1米??????1厘米=1/100米=0.01米 1克=1/1000千克=0.001千克?????1千克=1/1000吨=0.001吨 6、小数的大小比较：（1）先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较小数部分十分位；（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。 7、小数的基本性质：小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。理解0.1与0.10的区别联系：区别：0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。联系：0.1=0.10两个数大小相等。运用小数的基本性质可以不改变数的大小，改写小数或化简小数。 8、小数加减计算法则：小数点对齐；按照整数加减法的法则计 算。从末位算起；哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。如 果被减数的小数末尾位数不够，可以添“0”再减；哪一位上的 数不够减，要从前一位退一，在本位上加十再减；得数的小数点 要对齐横线上的小数点。 9、小数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。 只有加减运算，从左往右；有括号的，先里后外。整数加、减 法的运算定律同样适用于小数加减法。例如加法结合律，交换律。 易错题 单位换算 360平方米=（??????）公顷??????23400万吨是（??????）亿吨 40.7分米=（??????）米?????????1.32千克=（?????）克 4平方米=（??????）平方分米?????0.56吨=（??????）千克 40.7分米=（??????）米?????????（??????）克=2.05千克 1.4平方米=（?????）平方分米???4.02平方千米=（?????）公顷 0.3千克=（???????）克?????0.86平方分米=（??????）平方米 5.06吨=（??????）吨（?????）千克???2.80吨=（??????）千克?2.08吨=（??????）千克???