《第二章光现象》单元复习导学案

《第二章光现象》单元复习导学案

一、学习目标

1.通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。

2.通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点；探究光的反射规律。

3.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。

4.能用所学知识解释有关的关现象问题。

二、重点、难点

重点：光的反射和光的折射。难点：虚像

三．构建知识网络

1.光的直线传播

(1)光源：定义：叫光源。

(2)光沿直线传播的条件。

(3) 是由一小束光抽象而建立的理想物理模型。

2.光的反射

(1)定义：时，一部分光被另一种介质的现象叫光的反射。

(2)反射定律：（三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆）具体内容

。(3)光的反射过程中光路是。

3.平面镜成像的特点：

。4.光的折射：

(1)在折射中，光路是的。

(2)从其他介质斜射入空气中时，折射光线向偏折。

5.颜色及看不见的光

（1）白光的组成: 。

色光的三原色: . 颜料的三原色: 。

（2）看不见的光: 。

四、方法技巧归纳

要正确认识光的一些知识，需要做好实验，通过实验来观察现象，分析，探究从而总结规律。用光线画出光传播途径和方向的光路图是本章研究光的反射现象、折射现象、平面镜成像规律的重要方法。

在本章的学习中一定要注意实验探究，同时将所学的理论知识与日常生活中常见的光现象联系起来，能用所学的知识解释这些现象。

五、实验探究、重点突破：

1.如图，一同学在房间里看书，但光线不足，请你在虚线圆中放置一块平面镜将光线引过来，使这位同学能清楚的看到书上的内容.（图中A为该同学的眼睛，B为书.）

2.在“探究平面镜成像特点”时，如右图在桌面上竖一块_______，

B

A

然后前后各放一粒相同的棋子A 、B ，移动棋子B ，使它与A 的像_______． 如果移开棋子B ，用白纸做屏幕，放在B 的位置， 在纸上______(能、不能)出现棋子A 的像，所以 平面镜成的是________像，同时我们可以看到， 平面镜所成的像与物体大小_________，它们到 镜面的距离 ．

六、达标检测 1.如图1所示，已知同一光源S 发出的一条入射光线A 和另一条入射光线经平面镜反射后的反射光线B ，试画出光源所在的位置．

图1 图2 图3

2.如图2所示，S 为点光源，P 为不透光的挡光板，试画出在P 的右侧能够看到S 的像的范围.

3.画出图3中光线AO 在分界面上发生反射和折射时的大致光路图.

4.如图甲，一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它看到的全身像是乙图中的（ ）

5.用气枪射击池水中的鱼，为了提高命中率，在射击时应瞄准（ ）

A.看到的鱼

B.看到的鱼的上部

C.看到的鱼的下部

D.看到的鱼的右侧

6.如图，用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口这三者重合时，就认为三者在同一条直线上，即可以射中目标。这说明光_________。

7.小明同学在湖边游玩。他站在岸上向

水中看，看到水中有：①岸上的树；②水中畅游的鱼；③空中自由飞翔的小鸟；④自己在水中的倒影。他看到以上的景物中，属于： （1）光的反射形成的，有：____________；（2）光的折射形成的，有：__________。 8.一束光射到平面镜上，入射角是30°，则反射角是______度，反射光线与入射光线的夹角是_______度；如果这束光垂直射到平面镜上，这时入射角是______度；

9.如图，医生在为小红同学检查视力，小红观看的是平面镜中视力表的像，她离视力表像的距离应是_______m 。

A B

S

P 玻璃 空气

A O

第9题

60° 第10题

10.如图，太阳光与水平面成60°角，要利用平面镜使太阳光沿竖直方向照亮井底，则平面镜与水平面所成的角是________度。

11.一束光线与界面成30°角射到两种不同介质的界面上，发生了反射和折射，如果折射光线与反射光线的夹角是84°，则折射角为度。

七、课外延伸，探究实验拓展

1.如图所示为研究光的反射规律的实验装置，其中O 点为入射点，ON为法线，面板上每一格对应的角度均为10°。实验时，当入射光线为AO时，反射光线为OB；当入射光线为CO 时．反射光线为OD；当入射光线为EO时，反射光线为OF。请你完成以下表格的填写。

实验序号入射光线入射角反射角

1 AO 50°

2 CO 40°

3 EO 20°

分析上述数据，我们可以得出初步结论：

_________________________________。

2.某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架

在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放

在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如

图所示，在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较物与像

的关系；

（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像

的关系；

（3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_______像；

（4）从实验中得出的结论是： ______。

《第二章光现象》单元测试题

一、填空题：

1.“举杯邀明月，对影成三人”，这里的三“人”其中的一“人”是由于光的直线传播形成的_________。

2．一只小鸟在平静的湖面上飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是 (填“实”或“虚”)像，它是由于光的形成的，该“倒影”距小鸟m。

3.在检查视力时，医生让被查者观察对面镜中的表来确定视力。实际上，人在镜中看到的是

视力表的像，若要测某同学5m的视力，他离平面镜的距离为2m，则他离实际的视力表为 m。

4.教室里的每一位同学都能看到投影在幕布上的画面，这是由于光在投影幕布上发生了

；激光准直利用了光的。

5.下列给出的两幅图，分别主要运用了什么光学知识？

A.激光引导掘进方向

答：A

B.小泥人照镜子

答：B

A B

二、选择题：

6.小刚同学站在竖直放置的平面镜前5m 处，沿着垂直于平面镜的方向前进了2m , 此时他

在镜中的像与他本人的距离为（）

A.2m

B.3m

C.5m．

D.6m

7.河岸边的垂柳在清清河水中有一“倒影”，在长长河堤上有一“荫影”，关于这两者的成因,

下列说法正确的是（）

A.都是光的反射引起的

B.都是由光的直线传播引起的

C.前者是光的反射引起，后者是由于光的折射

D.前者是光的反射引起，后者是由于光的直线传播

8.宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，

静影沉璧”，文中（）

A. “皓月”是人造光源 B．“皓月”是自然光源

C．“静影沉璧”是反射形成的虚像 D．“静影沉璧”是折射形成的虚像

9.下列现象中，由于光沿直线传播形成的是（）

A.月光下的树影

B.你看到别人的背影

C.平静水面中的倒影

D.礼堂里放电影

10.下图所示的四个事例中，由光的直线传播形成的是（）

11.下列现象中属于光的折射现象的是（ ）

A.平静的水面映出岸上的景物

B.看到池底下的石头变浅了

C.阳光下树木的影子

D.用凹面镜看物体时，物体变大了 12.如右图所示，一束光线射向平面镜，那么这束光线的 入射角和反射角的大小分别为（ ）

A.40°40°

B.40°50°

C.50°40°

D.50°50°

13.下列事例中属于光的反射现象的是（ ）

A.在平静的湖边看到树的倒影 B ．白天，浓密树荫下有许多小圆形光斑 C.夜晚，路灯下看到自己的影子 D ．圆形玻璃缸中的金鱼，看上去变大了 14.在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到外面景物范围（ ）

A.变小

B.变大

C.不变

D.先变大后变小

15.一个小丑在平面镜前欣赏自己的像，他看到的像应该是下图中的哪一个？（ ）

三、作图题

16.根据平面镜成像特点，画出下图中物体AB 在平面镜中所成的像．

17.自行车的“尾灯”是由许多很小的角反射器组成的. 角反射器其实就是两个相互垂直的平面镜，如图所示. 请在图上准确画出所给入射光线经两平面镜反射的反射光线. 18.室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束（如图所示）。请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。（保留作图痕迹）

17题图

18题图

19.光纤通信是现代通信的一种重要方式。光纤的内壁具有使光发生反射的特性，使从一端

射入的光能传播到光纤的另一端。请在图中作出光路图，表示光纤传输光信号的原理。

20.小明同学想将一束与水平面成300角的太阳光竖直射入深井内，如图所示，请你在图中画

出反射光线并标出反射角度数。

四、实验题：

21.一同学用“可乐瓶”做小孔成像实验，实验装置如图（甲图）所示。

(1)请在甲图中的半透明纸上画出蜡烛AB的像A`B`.

(2)该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。他测出了不同距离

时的像的高度（见下表).请根据表中的数据，在乙图中的坐标中画出h与S的关系图像。

(3)从图像中看出h与S是什么关系？

甲

§3.1 透镜

一、学习目标

1.能区分凸透镜和凹透镜。

2.通过实验知道透镜对光的作用。

3.了解透镜的焦点和焦距，知道利用太阳光粗测凸透镜焦距的方法。

4.能完成特殊光线经透镜折射后的光路图。

5.利用透镜对光线的作用解释一些简单的自然现象，解决一些简单的实际问题。

重点：知道透镜对光的作用及粗测凸透镜焦距的方法。

难点：完成光线经透镜折射后的光路图。

二、知识准备

1.若光从空气斜射入玻璃时，折射角入射角；入射角增大时，折射角将；若光从玻璃斜射入空气时，折射角入射角。若光线从空气垂直射入玻璃时，光线将。

2.完成下列光路图：

图1 图2

三、学习过程

【学点一】凸透镜和凹透镜

阅读课本60页相关内容，回答以下问题：

1. 是凸透镜，是凹透镜。

2. 是主光轴，是光心。

3.怎样画凸透镜和凹透镜，请在下面分别画出一个凸透镜和凹透镜，并在透镜上画出主光轴并标出光心。

【学点二】透镜对光的作用

1.三棱镜是光学中常用的器材，请根据光的折射规律完成下列问题：

(1)图甲是一束光线水平射入三棱镜，请画出该光线进入三棱镜后再进入空气中的光路．

(2)运用三棱镜进行组合，探究如何达到图中乙、丙两图要求的目的．

(3)针对对图乙、丙中组合的情况加以总结：

图乙中的三棱镜组合从外形上看，它与什么透镜相似？你能否判断出平行光线经过该透镜后怎样偏折？

图丙中的三棱镜组合从外形上看，它与什么透镜相似？你能否判断出平行光线经过该透镜后怎样偏折？

2.做一做：

（1）器材：凸透镜、凹透镜、凸面镜、凹面镜

要求：请你把这些器材进行分类，并说出你的分类标准。

（2）用激光灯发出的光线分别照射在凸透镜和凸面镜上，你有什么发现?（与其他同学交流，看其他同学是否和你判断的相同）

（3）用激光灯发出的光线分别照射在凹透镜和凹面镜上，你有什么发现?（与其他同学交流，看其他同学是否和你判断的相同）

（小组内讨论说明凸透镜和凹透镜的形状有何不同?对光线分别有什么作用?与以前学过的凸面镜和凹面镜有何异同?）

4.总结：

根据上述实验，发现凸透镜对光有作用，凹透镜对光有作用。

对会聚作用和发散作用的理解：

对会聚作用的理解：折射后的光线相对于入射光线靠拢了一些，最终的光线可能交于一点、也可能不交于一点．（如图3所示）

图3 图4

对发散作用的理解：折射后的光束相对于入射光发散了一些．（如图4所示）

跟踪练习：

1.为了防止森林大火，在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是为什么?

2.

如下图所示，根据光的折射情况，在框内填上一个适当的透镜。

【学点三】焦点和焦距

1.阅读课本51页的相关内容，了解焦点和焦距的概念。

2.做一做：如何粗测凸透镜的焦距。（利用相关器材实际测一测，然后写出实验步骤）

跟踪练习：

1.请总结出区别凸透镜和凹透镜的方法。

2.实验l ：拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧来回移动，直到纸上得到最小最亮的光斑，用尺测量光斑到凸透镜之间的距离是lOcm ，换用另一个较凸的凸透镜重复上面的实验，得亮点到镜之间的距离是5cm ．

实验2：拿一个凹透镜重复实验l 的过程，发现：没有在纸上形成亮斑．（动手做一做）

(1)实验l 中最小、最亮的光斑物理名称是 ．直尺测得的距离叫 ．这个实验说明了 。

(2)实验2中纸上出现了什么现象?这个现象说明了什么?

3.如右图所示，凸透镜的焦距为1.5cm ，O 为透镜的光心。请按照实际尺寸标出凸透镜右侧焦点F 的位置，并画出入射光线所对应的折射光线。

四、小结

1.本节课你学到了哪些知识和方法？

2.你还有那些疑惑？

五、达标检测

1.小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示。他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L ，那么，凸透镜的实际焦距（ ） A.一定小于L

B.一定大于L

甲

C.可能等于L

D.可能小于L、也可能大于L

2.如图所示，夜晚，把桌子放在电灯下面，在桌面放一张白纸，然后

再把凹透镜放在白纸上。当逐渐向上移动凹透镜时，可以观察到：通

过凹透镜的光束在白纸上所形成的光斑的面积会随着凹透镜移动而逐

渐变，光斑的亮度则逐渐变（全部选填“大”、“小”）。

3.（1）如图所示，已知两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线。

（2）如下图所示，画出两条入射光线通过透镜后的折射光线．