【海归找工作难】海归代言人王辉耀北大演讲：打造国际化创业人生

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化创业人生

北京大学研究生会创业部主办的“迈向成功第一步”系列讲座之五——如何打造国际化

创业人生于11月4日在北京大学电教112教室开讲。主讲人为欧美同学会商会会长王辉耀。

来自北大新闻网的消息，讲座中，王辉耀先生结合亲身经历和对国际化职业生涯的研究成果，与同学们一同探讨了国际化背景下创业人生的话题。在谈到海归人员创业的积极贡献时，王先生总结了十个主要方面，包括推动了国内在新经济、新技术、互联网、IT、通讯、传媒等诸多领域的发展，给国内带回了风险投资的机制，带来了一系列的现代企业管理概念，带回了新的融资方式，引进了新的国际资本，为国内带回了先进的技术，不少海归在创业过程中和中国国有与民营企业结合，带动了国有和传统经济效率的提高等。对海归未来创业发展的大趋势，王先生作出了大胆和超前的预测，他认为海归将由集中于个别大城市向珠三角、长三角、东三省和内地大面积的发展;海归从扎堆外企转向本土企业;海归回国从政人数增加，政府管理工作得到加强;海归将推动中国服务产业的发展等。讲座结束后，王先生与同学们进行了互动交流，回答了同学们的各类提问。

王辉耀，中国欧美同学会商会会长，首届“中华海归十大创业人物”，公认的“海归派”群体代言人。曾兼任加拿大西安大略大学毅伟商学院和北京大学光华管理学院等多家国内外知名经管学院的客座教授。曾任国家经贸部(现商务部)国际经济合作官员，后出任加拿大驻香港领事团首席商务经济参赞，是加拿大第一位华裔高级外交官。卸任后担任了全世界第三大工程项目咨询管理公司Agra-AMEC国际公司副总裁。还曾先后担任包括GE、西门子、三菱、爱普生、ABB、精工、阿尔斯通等多家知名跨国公司顾问。著有《海归时代》《创业中国》等多部畅销书籍。

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职业与创业胜任力答案

职业行为测量是指为了解对职业的考虑所做的测量。 （0/1分） 错误正确 正确答案: 正确 答案解析: 单选 人力资源管理的整体框架里面不包含以下哪一个 （0/1分） 职位分析招聘安置五险一金战略规划 正确答案: 五险一金 答案解析: 胜任力研究源于农业革命后的社会分工。 （0/1分） 正确错误 正确答案: 错误 答案解析: 单选 科学管理之父是 （1/1分）

卡尔泰勒桑德鲁斯威尔森 正确答案: 泰勒 答案解析: 多选 麦克里兰教授为首的研究小组发现从根本上影响个人绩效的是诸如以下哪几个可称为胜任力的东西 （1/1分） 绩效考核团队影响力成就动机人际理解 正确答案: 团队影响力成就动机人际理解 答案解析: 判断 胜任特征可分为核心性特征和共同性特征。 （0/1分） 正确错误 正确答案: 错误 答案解析: 胜任力最常见的模型有冰山模型和洋葱模型。 （1/1分） 正确错误 正确答案: 正确 答案解析: 多选 胜任力模型的常用评价技术包括下面哪几个 （0/1分） 问卷调查法行为事件访谈法专家焦点访谈法自然观察法 正确答案: 问卷调查法行为事件访谈法专家焦点访谈法

答案解析: 多选 胜任力模型的三要素包括 （1/1分） 胜任力名称具体现象描述特征描述行为指标的操作性说明正确答案: 胜任力名称特征描述行为指标的操作性说明 答案解析: 在冰山模型中，社会角色是在海平面之下最接近海平面的。 （1/1分） 正确错误 正确答案: 正确 答案解析: 多选 社会角色是指一个人在社会中的 （1/1分） 地位姓名性别身份 正确答案: 地位身份 在胜任力的冰山和洋葱模型中，性格是最核心的成分。 （0/1分） 正确错误 正确答案: 错误 答案解析: 多选 MBTI从以下哪些维度来考察个人的性格偏好 （1/1分） 接受信息处理信息行为方式态度倾向 正确答案: 接受信息处理信息行为方式态度倾向 答案解析:

尔雅创业人生最新答案课后习题答案

创业人生答案课后习题答案 1.1 1【判断题】创业不仅是个人选择，更是事关民族和国家的大事。（√） 2【判断题】创业者是一群希望用商业力量解决社会问题的人。（√） 1.2 1【单选题】关于创业，下列观点错误的是（D）。 A、自己喜欢是创业的内在动力。 B、创业是实现自我价值的一种方式。 C、创业需要承担一定的风险。 D、就业难是创业的内在动因。 2【单选题】学校开展创业教育的目的是什么？（C） A、为了提高学生的就业率 B、为了提高学生的人文素养 C、为了实现从塑造学生到助力学生的转变 D、为了改善应试教育的弊端 3【判断题】谈到创业，如果拿开车来类比，可以说创业者的状态更像出租车司机，工作的自由度较低。（√） 4【判断题】创新创业必须相伴而行，技术创新需要与商业模式创新并行，因此国家鼓励“大众创业，万众创新。（√） 1.3 1【单选题】人生而自由，但无不在枷锁之中。这句话出自（D）。 A、伏尔泰 B、塞万提斯 C、莎士比亚 D、卢梭 2【判断题】任何人都可以创业，创业是一件无门槛的事情。（×） 3【判断题】企业家是生活在产业链条之外的人，自由度相对较高。（×） 1.4 1【单选题】COO是什么职位？（D） A、首席财务官

B、首席执行官 C、首席营销官 D、首席运营官 2【单选题】从创业者的角度看，下列观点错误的是（D）。 A、创业者要有随时归零的勇气。 B、创业者应该抓住时代的机会，顺势而为。 C、相对于过去，当今的时代环境为创业者提供了更多的便利。 D、当大家都在创业的时候，就应该跟上潮流去创业。 3【判断题】创业可以说是风险定价的过程。（√） 4【判断题】从创业者的角度看，当工作遇到瓶颈的时候，就应该立刻跳槽。（×） 1.5 1【单选题】O2O指的是什么？（B） A、企业对企业之间的营销关系 B、线上线下的商务机会 C、商业零售 D、个人与个人之间的电子商务 2【单选题】创业者所说的VC资金是指什么？（D） A、融资 B、天使投资 C、私募股权投资 D、风险投资 3【判断题】互联网时代，创业者应该站在互联网的肩膀上去挑战过去的旧观念。（√）4【判断题】创业一定要回归商业本质，如果在本行业中，无法提升效率又无法降低成本，那么这项创业是不可持续的。（√） 1.6 1【判断题】资金对创业来说并不重要，创业最重要的是创意和创新。（×） 2【判断题】在创业过程中，天使投资往往出现在前期阶段，能够帮助创业者获得启动资金。（√） 2.1 1【单选题】关于网红经济，下列说法错误的是（A）。

就业与创业心得体会3篇

就业与创业心得体会3篇 大学生职业生涯规划与就业创业指导课程体系建设是高校人才培养的重要组成部分下面是为大家准备的就业与创业心得体会，希望大家喜欢! 就业与创业心得体会范文1 我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。 就业是决定一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样的道路的事，所以它是一个人生中一件很重要的事。我想，我们最开始意识到就业之难,是在高考志愿的取舍中。众多的高校、各种各样的专业，一大堆的志愿，一大堆的选择，一股脑而全摆在眼前，无从下手、无从抉择。脑海里浮想着多年后的自己应该有什么样的工作，应该有什么样的人生。经过深思熟虑,.工工整整、虔诚地填写好志愿，那应该是人生就业指导的第一部分了。进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血，踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不

着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。 我觉得，人生和做事一样，要有计划、有规划、有步骤，才能做到有备无患、有条不紊，尽善尽美，永远打胜仗。上完老师的《大学生就业指导》，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。上老师您的课，从中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些王老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。不经意间，8周的课没了。感觉每次上课，听到不同故事，听到不同人的就业经历，既是像在听小说，好奇，感觉有趣;又更发觉其实是在听自己的心声，因为每一个故事自己都是体会，有感受的，并且，心想假如那件事情发什么在自己身上该怎么办呢?《就业指导》的影响

创业人生课后习题答案

19RD林式 创业人生课后练习答案 1.1 课程背景介绍己完成成绩：100.0分 1【刿断题】创业是-件歩关民族和国家的大事。 我的答案：V 2【刈断题】创业是寻找自己的过程，可以体验不一样的人生。 我的答案：J 1.2 创业是寻求一份自由己完成成绩：100.0分 1【多选题】下列关于创业，说法正确的是0。 A、自己喜欢是创业的内在动力。 B、创业是实现自我价值的一种方式。 C、创业需耍承担一立的凤险。 D、就业难是创业的内在动因。 我的答案：ABC 2【判断题】国家鼓励“大众创业，万众创新”，就是为了更好地解决就业难的问题。（）我的答案：X 3【刿断题】 创业是做自己喜欢的事并由别人来付钱，是一件幸福的事，没有痛苦. （） 我的答案：X 1.3 创业是肩负更多责任已完成成绩：100.0分 1【单选题】中国互联网的第一次大喷发是在0。 A、1999 年 B、2000 年 C、2003 年 D、2005 年 我的答案：B 2【刿断题】创业无门槛，任何人都可以创业。0 我的答案：X 3【判断题】作为创业者应该懂得创业基本原理以及创业基本原则等等。0 我的答案：J 1.4 创业是寻找自我的过程（上）已完成成绩：100.0分 1【多选题】从创业苕的角度看，下列说法中正确的楚（）o A、创业者要有随时归零的勇气。 B、创业者应该抓住时代的机会，顺势而为。 C、柑对于过去，当今的时代环境为创业者提供了更多的便利。 D、当大家都任创业的时候，就应该跟上潮流去创业。 我的答案：ABC

2【刿断题】在创业过程中要不断的自我思考和自我提升。（） 我的答案：V 3【判断题】在创业过程中是否有贵人相助是至关重要的一点。0 我的答案：X 1.5 创业是寻找自我的过程（下〉己完成成绩：100.0分 1【单选题】创业者所说的VC资金指的是（）。 A、融资 B、天使投资 C、私募股权投资 D、风险投资 我的答案：D 2【刈断题】创业者要抓住机会，顺应潮流，适时改变自己的销传渠道和管理方法。0我的答案：J 3【刿断题】无法提升效率又无法降低成本的创业项目是不可能持续的。（） 我的答案：V 1.6 课程讨论：大学生如何创业？己完成成绩：100.0分 1【多选题】大学生创业之前应考虑淸楚自己的（）? A、能力 B、时间 C、顾客 D、金钱 我的答案：BD 2【刈断题】天使投资往往出现在创业的前期阶段，帮助创业者获得启动资金。（）我的答案：J 3【刿断题】 创业是髙大上的。0 我的答案：x 2.1 揭秘网红效应己完成成绩：100.0分 1【多选题】 关干网红经济，下列说法正确的是（）。 A、网红经济是一种夕阳经济 B、网红经济的实质是将社交资产变现 C、网红经济供应链端，转化率奇 D、网红经济具有平民化特点，推广费用相对较低 我的答案：BCD

尔雅2017年《创业人生》课后习题答案

1.1已完成成绩：100.0分 1 【判断题】创业者是一群希望用商业力量解决社会问题的人。（） 我的答案：√得分：50.0分 2 【判断题】创业不仅是个人选择，更是事关民族和国家的大事。（） 我的答案：√得分：50.0分 1.2已完成成绩：66.6分 1 【单选题】关于创业，下列观点错误的是（）。 ?A、自己喜欢是创业的内在动力。 ?B、创业是实现自我价值的一种方式。 ?C、创业需要承担一定的风险。 ?D、就业难是创业的内在动因。 我的答案：D得分：33.3分 2 【判断题】创新创业必须相伴而行，技术创新需要与商业模式创新并行，因此国家鼓励“大众创业，万众创新。（） 我的答案：√得分：33.3分 3 【判断题】谈到创业，如果拿开车来类比，可以说创业者的状态更像出租车司机，工作的自由度较低。（） 我的答案：×得分：0.0分 1.3已完成成绩：100.0分 1

【单选题】人生而自由，但无不在枷锁之中。这句话出自（）。 ?A、伏尔泰 ?B、塞万提斯 ?C、莎士比亚 ?D、卢梭 我的答案：D得分：33.3分 2 【判断题】企业家是生活在产业链条之外的人，自由度相对较高。（）我的答案：×得分：33.3分 3 【判断题】任何人都可以创业，创业是一件无门槛的事情。（） 我的答案：× 1.4已完成成绩：100.0分 1 【单选题】COO是什么职位？（） ?A、首席财务官 ?B、首席执行官 ?C、首席营销官 ?D、首席运营官 我的答案：D得分：33.3分 2 【单选题】从创业者的角度看，下列观点错误的是（）。 ?A、创业者要有随时归零的勇气。 ?B、创业者应该抓住时代的机会，顺势而为。 ?C、相对于过去，当今的时代环境为创业者提供了更多的便利。 ?D、当大家都在创业的时候，就应该跟上潮流去创业。 我的答案：D得分：33.3分 3

大学生创业基础心得体会

大学生创业基础心得体会 大学生在校期问普遍缺乏职业规划培养,创业意识淡薄。创业意识支配着创业者对创业活动的态度和行为,是创业素质的重要组成部分。由于自主创业的难度较大,限于大学生年龄、经济条件等各方面制约,大多数同学并没有创业意识。以下是小编为大家整理分享的大学生创业基础心得体会。欢迎阅读。 大学生创业基础心得体会比尔·盖茨的神话,使lT 业、高科技业成为大学生眼中的创业金矿,以至于不少学生不屑于从事服务业或技术含量较低的行业。其实,高科技创业项目往往需要一大笔启动资金,创业风险和压力都非常大,大学生如果对自身经验和能力认识不足,对创业的期望值又过高,一开始就起点较高,很容易失败。因此,大学生创业不妨放平心态,深刻了解市场和自己,然后从小做起,从实际做起,第一步走稳了再走第二步。 缺乏经验是目前大学生创业中普遍存在的问题,不少大学生创业者不习惯对其产品或项目做市场调查,而是进行理想化的推断,例如:“如果有3亿人需要我们的产品,每件售价1OO元,我们就有300亿元的销售市场。”这种推断方法是站不住脚的,而且常常起着误导作用。大学生在创业初期一定要做好市场调研,一些可行性研究也可委托专业机构进行,

在了解市场的基础上创业,才能长久。 在强调团队合作的今天,创业者想靠单打独斗获得成功的几率正大大降低。团队精神已成为不可或缺的创业素质,风险投资商在投资时更看重有合作能力的创业团队。如今大学生一般都有个性,自信心较强,在创业中常常自以为是、刚愎自用,这些都影响了创业的成功率。因此,对打算创业的大学生来说,强强合作,取长补短,要比单枪匹马更容易积聚创业实力。 大学生在校期问普遍缺乏职业规划培养,创业意识淡薄。创业意识支配着创业者对创业活动的态度和行为,是创业素质的重要组成部分。由于自主创业的难度较大,限于大学生年龄、经济条件等各方面制约,大多数同学并没有创业意识。尽管现在的大学生独立意识较强,但却缺乏真正的自主意识,对自己的优势和劣势认识不清,往住不能发现自己的创业潜质或者说商业潜质。 大学生的理解还仪仅停留在设想和概念上,由于缺乏相关的企业经营管理知识,他们往往不能制定详细的创业计划.缺乏周密的可行性论证与市场涮研。在这种情况下,如果仓促选择自主创业不仅难以获得所需的资金,而且在市场经济的竞争中也将处于劣势。 大学生在学校的学习一方面是知识的积累,另一方面则是实践能力与自身综合素质的培养。实践能力与自身综合

尔雅通识创业是一种生活方式选择

职业生涯与人生幸福已完成 1 以下哪个要素不是“一个精彩的过程”的必备要素？( ) ?A、创造 ?B、改变 ?C、征服 ?D、艰难 我的答案：D 2 精彩的过程是为了什么？（） ?A、美好的社会关系 ?B、追求快乐 ?C、自我价值的实现 ?D、实现他人对于自己的期望 我的答案：A 3 拥有精彩的过程是我们可以帮助那些社会弱势群体的基础。（）我的答案：√

创业的发展史已完成 1 在80年代初，社会崇尚的主流是（）。 ?A、国有企业 ?B、私营企业 ?C、外资企业 ?D、个体户 我的答案：A 2 从哪个阶段开始，我国的创业者从一个个体逐渐转变成了一个群体？（）?A、20世纪80年代初 ?B、20世纪80年代末 ?C、20世纪90年代初 ?D、20世纪90年代末 我的答案：C 3 民营企业家在一定程度上推动了社会的进步。（） 我的答案：√

这是创业的好时代已完成 1为什么说这是一个创业的好时代？（）?A、创业就不会失业 ?B、创业能为自己创造更高的收益 ?C、政府鼓励创业 ?D、创业成功率与日俱增 我的答案：C 2如今创新创业的条件不包括以下哪一点？（）?A、政府的政策引导 ?B、科技创业带来的巨大机会 ?C、全国经济一体化的时代优势 ?D、失业率与日俱增 我的答案：D 3互联网巨头如今的成功源自于创新。（） 我的答案：√

创业前期的准备已完成 1 在入驻创业苗圃期间，创业技能的训练不包括以下哪一点？（） ?A、基本的财务知识 ?B、对于商业环境的认识 ?C、对于市场及行业的分析 ?D、决策能力 我的答案：D 2 为什么说创业前的心理准备非常重要？（） ?A、创业失败的概率大 ?B、创业者越来越多 ?C、创业对决策能力的要求极高 ?D、创业者容易自满 我的答案：A 3 一个良好的硬件环境并不是创业环境所必需的。（） 我的答案：×

大学生创业与知识产权

大学生创业中高校知识产权教育 学院：人文学院专业：汉语言文学（师范） 班级：10中本1 姓名：李超 【摘要】从某种角度来讲，随着知识经济的到来，各国的激烈的综合 国力较量也慢慢从单纯的政治经济文化渗透到知识、人才的较量。知识经济时代的到来，也势必意味着知识产权时代的到来。因此，我国自2001年加入世界贸易组织以来，积极参与世贸组织的知识产权保护工作，并且为此明确了知识产权战略的目标。而随着近年来大学生创业热情的持续高涨，大学生自主创业也越来越多。就温州大学生自主创业来说，普遍存在着以网络为平台的虚拟创业模式，但是，由于我国的互联网制度和知识产权制度的不完善，在创业过程中常常会出现知识产权方面的麻烦或者问题。由此看来，大学生在创业过程中的产权意识的淡薄将会在未来知识经济发展中出现不可避免的麻烦。因此，在高校开展知识产权教育，提高大学生尤其是在校创业的大学生的产权意识以及维权意识。高等学校应该根据创业大学生应该具有的创新索养和知识产权教育相结合，指导大学生如如何运用知识产权进行行创业活动和创业过程中的知识产权管理活动。 【关键词】大学生创业知识产权教育 大学生创业，就是大学生为了实现自身价值，通过学习商业理论知识，付诸于实践的行为。随着市场经济的发展，我国大学生普遍开始走上创业之路。但根据统计，我国大学生创业数量不少，但是质量却不高，成功率普遍低下。而根本原因是大学生在自身创业素质低下情况下不了解市场发展规律盲目投资，另一个原因则是资金和人才问题。为此，高校不仅在创业热情上加以鼓励和支持，同时还必须加强在创业知识产权上的教育，提高大学生产权意识，以避免在未来全球化经济中面对西方发达国家所带来的难题。 一、高校知识产权教育发展现状 高校知识产权教育旨在通过开设知识产权课程，从而来提高大学生产权意识，并且改变传统思维方式，尤其是网络上的共享资源。知识经济的发展，高校知识产权教育是必然的改革趋势。高校知识产权教育一般可以初步分为专业教育、非专业教育、创业实践教育三种教育方式。所谓专业教育，就是高校法学专业学生通过学习知识产权法来提高自身的知识产权意识，从而进行专业的知识产权维权。所谓非专业教育，则是高校通过开设像我们这样形式的比较具有针对性的选修课形式，来吸引一些创业爱好者关于在知识产权方面的学习。再者就是鼓励学生建立有关知识产权的社团以及定期进行知识产权的教育及宣传。而所谓创业实践教育，则是大学生在创业阶段不时进行知识产权知识学习以及在创业过程中所遇到的知识产权问题，甚至是关于知识产权的诉讼。在教训中吸取经验学习知识。

智慧树知到《创鉴大学生创新创业实务》2019章节测试答案

智慧树知到《创鉴大学生创新创业实务》2019章节测试答案 绪论 1、【判断题】 (2分) 本课中讲到，创业是一种人生态度。（对） 第一章 1、【多选题】 (2分) 晶体管是一种固体半导体器件，这个用来代替真空管的电子信号放大元件，是电子工业的强大引擎，被媒体和科学界称为“20世纪最重要的发明”。它是由谁发明的？（约翰·巴丁；沃尔特·布拉顿；威廉·肖克利） 2、【单选题】 (2分) 与Webvan不同，Amazon Fresh采用（小步试错）的模式获得了成功。这使企业界慢慢意识到创业不是一件一蹴而就的事情，在确保生存的基础上逐步发展，根据市场需求不断调整经营策略的科学思维相对更有效果。 4、【单选题】 (2分) 中国第一个国家级高新技术产业开发区，也被誉为"中国的硅谷"的地方是（中关村） 5、【单选题】 (2分) 中国第一大网络公司是？（阿里巴巴） 6、【单选题】 (2分) 硅谷精神是什么？（活着是为了改变世界） 7、【多选题】 (2分) 创业者的特质有哪些？（强大的进取心管理和沟通能力核心的技术） 8、【多选题】 (2分) 纵观国内外创业大佬，真正驱动他们去创业的往往是很小的一个点，这些驱动力包括？（单纯的热爱；解决现实需求的痛点；强大的价值观驱动） 9、【多选题】 (2分)

对于大学生创业者来说，如何选择创业项目？（找到自己热爱的领域；立足于自己现有生活基础上；比别人多投入一些进而发现其中的商业机会） 10、【多选题】 (2分) 从更为宏大的人类发展角度，不断驱动人类发展的力量来自于我们对环境的（好奇心）和（持续行动）的能力。反而，你会发现在人类历史上，不思进取的文明，固步自封的朝代，接下来往往就标志着他们的衰败。 第二章 1、【多选题】 (2分) 创业三要素是（资源；机会；团队） 2、【多选题】 (2分) 资源，不在于多少，而在于整合。在叠高塔的游戏当中，把一张张扑克牌组合成为一座高塔的并不仅仅是这几个人的双手，也包括他们的（智慧资源；打破常规思维的资源；信息资源） 3、【单选题】 (2分) 按照创业学之父——杰弗里·蒂蒙斯的观点，机会、资源和团队三要素在创业过程中，会遵循（从不稳定到稳定，从稳定又到不稳定）的变化状态。 4、【多选题】 (2分) 一个成功的创业团队领导，通常具备下列哪些特质？（全选） 5、【单选题】 (2分) 在面对创业三要素的比例博弈问题时，创业者需要始终把握一个核心，那就是创造价值。价值是建立在客观事实基础之上的，其中最重要的就是（经济价值） 6、【多选题】 (2分) 创业成功的两个基本原则？（发现规则的可能性或者漏洞；了解游戏规则） 7、【多选题】 (2分) “创业学之父”杰弗里· 蒂蒙斯的观点，创业三要素是什么？（机会；团队；资源） 8、【多选题】 (2分)

大学生就业创业——个人就业胜任力报告

个人就业胜任力报告 一、求职意向 1、意向岗位：物流专员（电商） 2、意向企业：安踏体育用品有限公司 3、职位描述：负责专用电商仓库的日常管理 4、工作内容：负责仓库现场收发货小组作业管理；负责与相关部门/小组协同配合，按照运作要求完成小组作业任务；负责仓库现场收发货异常处理；负责仓库在库货品盘点；负责仓库现场作业流程管理，并提出改善意见；监督检查责任区域6S日常情况。 5、所需教育背景：大学本科、专科，专业不限（物流管理、电气等） 6、薪酬待遇：4~6k 二、个人优势盘点 【求职不是“一个人在战斗”，面对理想的岗位，往往竞争者众多。明确自己的目标，梳理个人现状：你的优势(S)与不足(W)是什么，你面临的机遇(O)与威胁(T)是什么。面对机遇与威胁，如何更好地发挥优势，更重要的是，如何在有限的时间里弥补自己的不足。请结合系统测评和个人自查，思考并完成以下问题。】 1、对目标岗位应具备的核心素质，你的优势有哪些？ 目标岗位应具有的核心素质及我的优势： 1.扎实的专业知识。在本科大学，我的专业绩点排在前11.3%，专业第四，具有扎实的理论知识。曾经在某企业仓库里当过一个月的实习生，直接接触仓库相关设施设备与流程，具备一定的实践基础。 2.认真细心的品质。由于仓库交接货物频繁，相关单证手续繁多，需要管理人员认真处理每一个环节、核实每一张单证。我曾经在xxx里实习过一个月，在那段时间里的首要任务就是核对文件与收付款单据，所以在处理文件单据这一方面颇有经验。 3.全局观念。面对各种选择的时候，我一般会将整件事情的未来考虑清楚，会更注重长远发展。而这种系统

性观念在物流管理中十分重要。 4.坚韧性：对于任何事情我都有吃苦耐劳的精神，并且很愿意去做。而物流专员这一职位要管理的事情十分繁杂，体力消耗也比较大，坚强耐劳是必须的。 5.信息收集与分析：通过大学三年多的学习，以及多次课题研究的经验，我对于信息收集的途径与方法十分熟悉。虽然仓库里现在的信息处理多是利用电脑处理，但在突发事情面前，唯人工能够灵活地找到相应的方法处理问题，信息收集显得十分重要。 2、用STAR法则写至少2个成绩故事，体现个人对岗位的核心优势。 （1）2018年3月我所在的权益部要开展每年一次的“法律小课堂”的活动，就在宿舍后面的广场上。部长一人，副部长两人，再加上我们小部员8人组成一共11人的团队。 根据每个人的特长，部长分配了任务。我负责活动前期的线上与线下宣传以及活动现场的设计与道具安排。 我利用ps软件设计了活动宣传海报，并制作微信推文、qq说说文章等来加强线上宣传。根据现场活动的需求，将所需的材料与物资记录在Excel表格中，并标明成本与时间。 活动收获了许多同学的好评，我成功地准备好所需的材料并将物资成本成功控制在了预算经费内。 （2）2019年7月我参与了xxx活动。我在xxx任职。部门里要开展“xxx”的活动。加上我一共组成了5人的团队来负责这次的活动。由于这个活动在暑期前已经在进行组织设计了，所以我负责此次活动的基础与收尾工作。工作的主要内容包括活动上报的审核文件的过稿以及准备活动所需材料。 由于活动所需材料都在区里的办公室，取材料也需通过专人交接，所以在取材料之前要做好所有的准备，包括联系好对接人员、准备好审批单证等，以最大限度地减少差错，节约时间。 利用project软件，我对整个取材料的过程进行了步骤分解。 最后一次性取回了活动所需物资，并且没有差错。 3、对目标岗位应具备的核心素质，你的不足有哪些？ 人际交往、沟通协调能力：因为自己不是一个特别乐于交谈的人，在人群中比较安静，所以在人际交往这一方面显得比较普通。而作为仓库物流专员需要与各种不同的人对接，良好的沟通协调能力是必备的技能，所以在这一方面有待加强。 4、你面临的机遇（在竞争这个岗位时，有哪些外在的机会，比如学历、学校等） 我生活在xxxx，这是一个正在飞速发展的城市。尤其是在金融、交通、物流等第三行业，所以这些行业所需岗位的人数较多。其次是我的本科院校xxxx在xx本地具有较好的就业率。还有就是我的本科专业

大学生创新创业的心得体会

大学生创新创业的心得体会 大学生创业的心得体会(一) 创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生，客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。 同时，大学生实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否成功至关重要。大学生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力. 不少大学生创业把握不住方向，很容易走入误区。其实，在就业竞争如此激烈的时代，大学生应该首先树立赚第一分钱，而不是一创业就必须挖到一桶金的观念。大学生面向基层创业、就业是大有可为的，特别是在学校为我们提供优惠的政策的情况下，客观上给大学生创业提供了好的土壤，大学生“在市场经济的大潮里畅游一番”，可以将课堂上学到的理论知识运用到实际中去，提高创业实践能力。 提高商业能力。由于创业者是发现一个好的商业创意并将之转变成现实的人，因此创业者必须具备一些特定能力，

如捕捉机会的能力、领导及合作能力、整合资源能力等。创业是一项系统工程，在创业过程中能否正确、高效地整合各种资源对于创业能否成功是很关键的。而在对资源的整合过程中，最为关键的又是能否与合作者融洽合作。实践创业中的大学生应把握方向、坚持原则，懂得选择、学会放弃。在市场竞争中，要懂得如何进行放弃和选择 体验创业、学习创业与实践创业，是大学生成功创业的三个连续阶段。事实证明，大学生有益的创业活动，将会成为真正发挥自己的才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会。创业大学生所具有的品质、素质，完全可以胜任一般情况下的就业需求。创业和就业是孪生兄弟，能创业者一定可以顺利就业! 大学生创业的心得体会(二) 大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。 实际上，“大学生创业”并不是什么新鲜词。在西方发达国家，大学生自我创业非常普遍。比如，美国大学生创业的比重高达20——23%。而在我国，由于各方面原因，大学生创业的比重相对偏低。有人在北京某著名高校做过调查，大学生创业的比重还不到1%。在大学生自我创业方面，中美之间的差距由此可见一斑。在我国，大学生创业比重低的基本原因在于，大学生自身面临很多难题，主要有:知识限制、

培训工作者的胜任力和职业发展

培训工作者的胜任力和职业发展 美国培训与发展协会（ASTD）颁发了最新版培训工作者胜任力模型（见图表1）。新版模型主要从培训工作者的专业领域和基础能力两个维度，对沿用近1 0年的2004版胜任力模型进行了适当调整，以适应当今经济、技术、人员、全球化等方面的变化趋势。 我认为，这个新的胜任力模型对国内的培训工作者很有借鉴价值。 培训工作者胜任力的不同维度对比 新版胜任力模型虽未明确指出培训工作者的具体工作职责，但界定了培训者的四大角色功能： 学习战略制定者：制定和实施与组织发展方向协调一致的学习战略。

业务合作伙伴：为业务和其他部门提供有助于绩效改善的解决方案，尤其是学习方案。学习项目管理者：设计、开发、提供、评估并管理好解决方案的相关学习项目。 专业培训者：精通并有效应用培训领域的专业知识和技能。 为履行好这些职责，培训工作者应具备以下专业领域的知识和技能（见图表2）。 2004版胜任力模型通过12种具体能力对业务、人际交往和个人技能三方面进行了分解。业务技能要求培训工作者能够做到： -需求分析及方案提出 -对业务有足够的了解和敏感度 -结果推进 -任务计划和实施 -战略思维 人际交往技能是指培训工作者应善于： -建立信任 -有效沟通 -影响他人 -兼收并蓄 -联络关系 个人技能包括培训工作者的： -适应力 -个人发展的示范能力

2013版胜任力模型则将2004版培训工作者应具备的三个基础能力扩展到了六个方面，即业务技能、人际交往技能、全球化心态（新增）、个人技能、行业知识（新增）、技术能力（新增）。 培训工作者成长五问 如果一个培训工作者具备以上能力，试问，还有谁能看轻培训部门和培训人员在组织中的作用呢？当然，培训工作者应首先对照这一胜任力模型问问自己如下的问题： -我是否应该在培训领域继续发展？ -我应该成为一个全才还是一个专才？ -我应该选择走管理之路还是专业之路？ -我应该培养和发展哪些胜任力？ -我应该如何开始下一步的行动？ “我是否应该在培训领域继续发展？” 培训工作者的一个基础能力是“个人发展的示范能力”，上升到专业层面，就与“整合式人才管理”相关。培训工作者首先要管理好自己的个人发展，其基本体现为是否能规划和管理好自己的职业生涯。 要想在培训领域发展，必须对其价值有清醒的认知，对其所需要的奉献有足够的勇气，对其所包含的寂寞有充分的准备，对其和名利关系不大有足够心理准备。说到底，你真的热爱培训领域的工作吗？ 当前在中国从事培训工作，如培训师，还是能取得一些小利的，但急功近利的培训从业者在培训领域很难有长久的作为，这一点已经开始被中国的培训市场所证明。那些真正能从培训工作中获得成就感和幸福感，从而给其服务的对象也能带来满意感的培训工作者，一定是热爱他所从事的工作的人。 所以，培训工作者一定首先要热爱培训领域的工作。 “我应该成为一个全才还是一个专才？” 这取决于从业者自身的个性、价值取向和职业倾向。全才的发展方向包括： -组织内的培训管理者 -组织内部顾问

关于在校大学生参与创业是否影响学业的调查

关于在校大学生参与创业是否影响学业的调查[摘要] 在校大学生参与创业活动是否会影响学习成绩？大学生参与创业活 动与大学教育的目标是否一致？围绕这两个问题展开调研，对参与创业和未参与创业的学生的学习状态进行了比较，证明学生创业不但没有影响其学习成绩而且有利于学生的全面发展。同时，揭示了两者在学习目标、学习态度、学习方式上的差异，获得了参与创业的学生更善于把握学习时间的结论。因此，高校应该积极发展创业教育，改革教育管理制度，实行学分制和弹性学制，加强创业师资队伍建设，深化教学改革，逐步建立完善的创业教育服务体系。 [关键词] 江西财经大学；大学生创业；创业教育；学习状态；学习成绩 一、调查目的与方法 随着创业教育在我国高校的普及与深入，在校大学生越来越多地参与了创业活动，据麦可思研究院2013年中国大学生就业蓝皮书统计数据显示：中国大学毕业生自主创业比例连续两届略有上升，2012届大学毕业生自主创业比例达到2.0%，大学毕业生自主创业比2011届（1.6%）高0.4个百分点，比2010届（1.5%）高0.5个百分点[1]。然而，他们的创业行为难免与正常学习产生矛盾，因此引起了不少教师和教学管理人员的担忧。他们认为，在校生创业影响了正常学习，背离了上大学“求知、求学”的宗旨。许多教师反映参与创业的学生到课率低、课程考试成绩差。于是，质疑甚至反对在校生参与创业的声音不绝于耳。 在校大学生创业会不会影响学习成绩？大学生在校创业是不是背离了上大学“求知、求学”的宗旨？我们认为这些问题必须要弄清楚，否则不仅会影响创业教育的开展，也会影响到教育教学改革的深入进行。 带着这些问题，我们在江西财经大学学生中进行了调查，调查采取问卷、访谈和考试成绩统计分析三种方式进行。选择江西财经大学进行调查的理由是，江西财经大学自2002年开展创业教育以来，提出了“以学分制为管理框架，第一课堂与第二课堂相结合，建设创业文化，激发创业思想，开发创业潜能，培育创业素质，铺设创业桥梁，开展创业实践”的创业教育思想[2]，并在2007年正式创建了大学生创业孵化中心。先后有上百名在校大学生入驻孵化中心，开展创业活动。从2010年开始，中心每年开设“创新创业教育实验班”，实施“普及+精英”两层次结合的创业教育模式。江西财经大学逐渐形成了以专业教育为基础、以素质教育为核心、以能力培养为重点、以培养创业型人才为目标的教学方式，将创业教育的理念渗透到专业教育之中，融化到大学教育的全过程，并采取分层方式实施的特点[3]。 二、问题设计与样本选择 调查的目的是弄清楚在校大学生参与创业活动会不会影响学习成绩，大学生参与创业活动与大学教育目标是否一致。围绕这个目的，我们设计了调查问卷和

大学生创业课学习心得

宁波大学答题纸 （2016—2017学年第一学期） 课号： 100T12A01 课程名称：大学生创业基础改卷教师： 学号： 3 姓名：郑佳卉得分： 《大学生创业基础课》学习体会 “最难就业季”这个词对当代大学生们来说不陌生，随着社会经济的不断发展和社会就业压力的不断增大，有不少人选择了创业。作为当代大学生，经过多年的教育，我们在学校里学到了很多理论性的东西，我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的欲望，但是就业难，创业更难。现在大学生创业问题越来越受到社会各界的密切关注，因为大学生们背负着家庭和社会的期望。我想这大概就是学校开设这门课的目的，而我通过这门课，对原本陌生的“创业”有了一定了解。 其实我在大一的时候，对“创业”有过些接触。在一个朋友的倡议下，我与她和我的两个室友报名参加了“互联网+”比赛，做一个宠物公益App项目（主意是朋友定的）。起先，我们并没有对这个比赛投入太大的激情和精力。但是在当我们讨论起这个App的功能和作用时，渐渐开始说不停了，每个人都有很多想法和点子。这个时候我有了真的想把它做出来的欲望，并且那时候还得到了班助和辅导员的支持。 因为有了热情和兴趣，我们觉得投入再大的精力也不算什么。我们开了几次线上线下会议，做问卷调查，搜集数据和资料，吸取别的App创业经验，熬夜写策划，再反复修改、讨论、修改、讨论，最终我们组进了复赛。虽然只是前进了一小步，但还是让我们激动不已。不过我们清楚的知道想进下一关的难度更大得多。 果然，我们的创业计划终究同“纸上谈兵”一般。在创业计划演示时，底下的评委显得兴趣淡淡，翻了几下我们的策划就开始看手机，并不听我们讲的内容，而在评委提问的时候又问得我们答不上来（学计算机的理工科女生对于演讲一方面实在不擅长）。首先，他们一致的观点是我们的项目缺乏创新，又没有突出的优点，无法吸引投资人投资和保证用户点击量。他们认为微信公众号每天讲一个故事的小项目也比我们的App有吸引力。其次，从公益出发不对，其中一个x总说：“没有一个真正公益的心去做一个公益项目是行不通的，因为这个App是以盈利为目的的。”虽然评委们的话过于严苛了些，但的确一针见血。我们的出发点就不行，创新不足，又缺乏实际，也只能存在理论阶段。 虽然那一次“创业”被扼杀在摇篮里，但是我们还是学到了些平时在课堂里无法学到的东西，也更深刻地意识到创业之难。创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比。没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力，如赖当文和他的螺蛳粉，但他的创业经历也不是一帆风顺的。 因此，创业要承担必然的风险。创业的风险可能有各种不同的形式，取决于创业的领域和创业团队的资源。但通常的创业风险主要是人力资源风险、市场风险、财务风险、技术风险、外部环境风险、合同风险、精神方面的风险等几个方面。创业者应具备超人的胆识，甘冒风险，勇于承担多数人望而却步的风险事业。 并且，创业必须要贡献必要的时间和大量的精力，付出极大的努力。要完成整个创业过程，要创造新的有价值的事物，就需要大量的时间，而要获得成功，没有极大的努力是不可能的，而且很多创业活动的创业初期是在非常艰苦的环境下实现的。 我很佩服一群学长学姐，因为巧合，我帮他们做了一篇微信推送，从而了解到了他们的创业故事。他们起步时的经验并不比我们足，也是从大一开始的。一个学长说：“我印象最深的一次便是‘创未来’那次比赛。一开始听主办方说，参赛的队伍有120多队，当时我还是个少不更事的大一小学弟，而且第一次做负责人，整个团队一遍一遍的彻夜改策划书、改PPT、改答辩稿。我记得特别清

任职资格和胜任力素质模型的联系和区别

任职资格体系和胜任力素质模型的联系和区别 一、何谓任职资格 任职资格是指为了保证工作目标的实现，任职者必须具备的知识、技能、能力和素质等方面的要求，常常以胜任职位所需的学历、专业、工作经验、工作技能、能力等加以表达。 具体来说任职资格是： —任职资格是任职者取得高绩效的行为的提炼和总结； —任职资格关注的是任职者“能干什么”，而不是“知道什么”； —员工能否承担某一等级的职务（岗位），取决于承担者本人的资格与能力； 任职资格管理是为了实现企业战略目标，根据企业组织的要求，对员工的工作能力和工作行为实施的系统管理。 二、何谓胜任力素质模型 胜任力模型是基于著名的冰山模型（如上图所示）而构建起来的。胜任能力的概念最初是在教育领域中运用，从McClelland对美国选拔国外信息官的研究项目开始，在管理界得到广泛共识和使用。McClelland在1973年所著的《测量胜任能力而非智力》一文中，提出用评价胜任能力来取代传统智力测量，他认为，用智力测验（如智商）等来预测工作绩效或职业生涯的成功时，其预测的准确度比较差，他认为应发掘那些能真正影响工作业绩的个人条件和行为特征，他把能够直接影响工作业绩的个人条件和行为特征称为Competency（胜任能力）。 胜任能力包括以下几个层面： 1、知识——某一职业领域需要的信息； 2、技能——掌握和运用专门技术的能力； 3、社会角色——个体对于社会规范的认知与理解； 4、自我认知——对自己身份的知觉和评价； 5、特质——某人所具有的特征或其典型的行为方式； 6、动机——决定外显行为的内在稳定的想法或念头。

胜任能力(competency)是指在一个组织中与工作或情境相关的绩效优异的员工所具备的动机、自我概念与个性，价值观与态度、技能和知识等关键特征的集合。胜任能力是可衡量、可观察、可指导的，并对员工的个人绩效以及企业的成功产生关键影响。 胜任能力模型（Competence model）是指为了达成组织整体绩效目标的，针对特定工作岗位所要求的，与高绩效相关的一系列不同胜任能力要素及其可测量的等级差异的组合。 胜任能力模型有两个层面： 1、胜任能力组成结构。采用有效的方法选择的相关职位的胜任能力要素组成，这些要 素可以体现绩效优异者与普通者之间的显著性特征差异。 2、胜任能力等级描述结构。胜任能力的等级描述是某项胜任能力要素在不同等级员工 的差异性行为特征的层级组合。 胜任能力模型包括三类能力：全员核心胜任能力、序列通用胜任能力和序列专业胜任能力。 全员核心胜任能力是适用于公司全体员工的胜任能力。它是企业文化的表现，反应了公司的价值观、经营准则和业务特征，是公司对员工行为的要求，体现公司公认的行为方式。 序列通用胜任能力是在企业内多个角色都需要的胜任能力。序列通用胜任能力具有这些岗位及其专业共同的特点。 序列专业胜任能力指某个特定角色和工作所需要的特殊的技能。序列专业胜任能力大多是针对岗位来设定的，某个特定的岗位需要的专业能力就是该岗位的序列专业胜任能力。 确定胜任素质的过程需要遵循两条基本原则： 1、能否显著地区分工作业绩，是判断一项胜任素质的唯一标准。 2、判断一项胜任素质能否区分工作业绩必须以客观数据为依据。 三、对于区别和联系，目前较为流行的三种说法 1、二者是同一个事物，但层次不一样 此种看法的核心在于：任职资格体系和胜任力素质模型一个是低端的内容，一个是高端的内容，胜任力是与能力素质模型相关的人力资源管理咨询中的高端内容。也就是说任职资格关注的是某个岗位的基本要求，强调的是基本要求；而胜任力关注的是能够胜任此岗位、并能带来高绩效的特性，强调的是高绩效。 2、二者是包含关系，任职资格体系包含了胜任力素质模型 任职资格体系包括胜任力素质模型，因为任职资格除包括胜任力内容外，还包括经验、学历、特殊条件等内容。任职资格体系同样包含了知识、技能、价值观、倾向性等冰山模型中的显性和隐形的能力，同时岗位的任职资格还需要有经验、学历、职称、各类上岗证或从业资格证等。也就是说任职资格的构成要素的概念要比胜任力模型的构成要素的范畴更为宽广，而能力的级别不同可以用来区别高绩效和低绩效的工作者，兼顾了低绩效和高绩效的能力。基于以上分析，胜任力模型属于任职资格体系中的一个部分，而且是一个关键的部分。 3、二者属于两个不同的概念，但“你中有我，我中有你” 此种观念认为二者均有自己的特色，同时也有融合的地方。特色体现在：任职资格包含了学历、经验、特殊要求项等；而胜任力素质模型关注了隐形的能力，即价值观、自我形象、倾向性等。融合的地方体现在：知识、技能，也就是冰山模型中的显性能力。 四、总结 基于以上对任职资格及胜任力素质模型的概念分析，目前流行的三种对二者区别和联系看法的不同，焦点在于对任职资格及胜任力素质模型内容的界定不同。笔者经过多个咨询项目反复研究和实践，比较支持第二种说法，即任职资格体系与胜任力素质模型是包含关系，

尔雅2016年(李肖鸣)《大学生创业基础》课后答案

经历挫折与坚持：创业精神与创业结果已完成成绩：100.0分 1 【判断题】从理论上讲，创业是在资源完备的情况下进行的一种价值整合。（） 我的答案：×得分：33.3分 2 【判断题】创业过程中遇到挫折是必然的，创业精神是引领创业的支柱。（） 我的答案：√得分：33.3分 3 【判断题】创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程。（）我的答案：√得分：33.3分 创业的动机、类型、流程与创业者的特点已完成成绩：100.0分1 【单选题】按创业主体分类，创业的类型不包括（）。 ?A、智慧型 ?B、关系型 ?C、机会型 ?D、传统型 我的答案：D得分：20.0分 2 【单选题】自主创业的优点不包括（）。 ?A、决策的自由 ?B、时间的自由 ?C、精神的自由 ?D、财务的自由 我的答案：C得分：20.0分 3

【单选题】创业的本质是什么？（） ?A、创业的本质是成功。 ?B、创业的本质是赚钱。 ?C、创业是一种生活方式。 ?D、创业是一种职业。 我的答案：C得分：20.0分 4 【判断题】创业设想、市场调研和经营方案是在创业之初就必须完成的工作。（） 我的答案：√得分：20.0分 5 【判断题】创业的机会成本越低越容易创业。（） 我的答案：√得分：20.0分 创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识已完成成绩：100.0分1 【单选题】创业精神的本质有很多具体表现，其中不包括（）。 ?A、勇于创新 ?B、敢当风险 ?C、坚持不懈 ?D、我行我素 我的答案：D得分：20.0分 2 【单选题】 以下哪一项不属于创业者必须具备的能力：（） ?A、人际协调能力 ?B、开拓创新能力 ?C、组织管理能力 ?D、自我执行能力 我的答案：D得分：20.0分