Abaqus_CAE基础培训实例教程

我们将通过ABAQUS/CAE完成上图的建模及分析过程。

首先我们创建几何体

一、创建基本特征：

1、首先运行ABAQUS/CAE，在出现的对话框内

选择Create Model Database。

2、从Module列表中选择Part，进入Part模块

3、选择Part→Create来创建一个新的部件。在

提示区域会出现这样一个信息。

4、CAE弹出一个如右图的对话框。将这个部件

命名为Hinge-hole，确认Modeling Space、Type和Base Feature的选项如右图。

5、输入200作为Approximate size的值。点击

Continue。ABAQUS/CAE初始化草图，并显示格子。

６、在工具栏选择Create Lines: Rectangle(4 Lines)

，在提示栏出现如下的提示后，输入（20,20）和

７、在提示框点击OK按钮。CAE弹出

Edit Basic Extrusion对话框。

８、输入40作为Depth的数值，点击

OK按钮。

二、在基本特征上加个轮缘

１、在主菜单上选择Shape→Solid→Extrude。

２、选择六面体的前表面，点击左键。

３、选择如下图所示的边，点击左键。

４、如右上图那样利用图标创建三条线段。

５、在工具栏中选择Create Arc: Center and 2 Endpoints

６、移动鼠标到(40,0.0)，圆心，点击左键，然后将鼠标移到(40,20)再次点击鼠标左键，从已画好区域的外面将鼠标移到(40,20)，这时你可以看到在这两个点之间出现一个半圆，点击左键完成这个半圆。

７、在工具栏选择Create Circle: Center and Perimeter

８、将鼠标移动到(40,0.0)点击左键，然后将鼠标移动到(50,0.0)点击左键。

９、从主菜单选择Add→Dimension→Radial，为刚完成的圆标注尺寸。

10、选择工具栏的Edit Dimension Value图标

11、选择圆的尺寸(10)点击左键，在提示栏输入12，按回车。再次点击Edit Dimension Value，

退出该操作。

12、点击提示栏上的Done按钮。

13、在CAE弹出的Edit Extrusion对话框内输入20作为深度的值。CAE以一个箭头表示拉伸的方向，点击Clip可改变这个方向。点击OK，完成操作。

三、创建润滑孔

１、进入Sketch模块，从主菜单选择Sketch→Create，

命名为Hole，设置200为Approximate Size的值，点击Continue。

２、创建一个圆心在(0,0)，半径为3圆，然后点击

Done，完成这一步骤。

３、回到Part模块，在Part下拉菜单中选择Hinge-hole。

４、在主菜单中选择Tools→Datum，按右图所示选择对

话框内的选项，点击Apply。

５、选择轮缘上的一条边，见下图，参数的值是从0到１，

如果，箭头和图中所示一样就输入0.25，敲回车，否则就输入

0.75。ABAQUS/CAE在这条边的1/4处上创建一个点。

６、创建一个基线，在Create Datum对话框内选择Axis，

在Method选项中选择2 Points，点击Apply。选择圆的中心点和刚才创建的基点，ABAQUS/CAE将创建如右上图所示的基线。

７、在Create Datum对话框内选择Plane，在Method中选择Point and normal，点击OK，选择刚才创建的基点和基线。你的模型将如左下图所示。

８、从主菜单中选择Shape→Cut→Extrude，选择创建的基准面和右上图所示的边，点击左键。

９、从主菜单中选择Add→Sketch，选择hole然后点击OK，在提示栏中点击Done，通过下面两步将Hole移到最终位置。

A：点击工具拦中的Add Dimension ，然后点击的圆心和基点，然后移动鼠标至标注线水平然后点击左键，在提示拦中随后出现的New Dimension中输入0，然后回车。

B：同上面操作，移动鼠标至标注线竖直，在New Dimension中输入10，然后回车并点击Done。

10、在Edit Cut Extrusion对话框中选择Blind作为Type的选项，15作为深度，如果需要可以选择Flip改变箭头的方向，然后点击OK。

四、创建不含润滑孔的铰链

１、从主菜单选择Part→Copy→Hinge-hole，

命名新的部件为Hinge-solid，点击OK。

２、在模型树中选中Parts→hinge-solid→Datum pt-1，

然后点击鼠标右键选择Delete，点击提示栏里的Yes，删除基点和他的子特征。

五、创建一个刚体销钉

１、从主菜单里选择Part→Create，命名为Pin，选择

Modeling Space为3D, 类型为Analytical rigid，选择

Revolved shell为基本的特征，输入200作为

Approximate size的值，然后点击Continue。

２、从工具栏选择Create Lines: Connected创建一条

从(12,30)到(12,-30)的直线，然后点击Done，退出草图。

３、从主菜单中，选择Tools→Reference Point，

选择销钉周线顶部的点。保存模型数据为hinge.cae。

接下来我们将为建立好的几何模型添加材料，并将其组装起来。

一、创建材料

１、进入Property模块，在主菜单中选择Material→Create来创建一个新的材料。

２、在Edit Material对话框，命名这个材料为Steel，选择Mechanical→Elasticity→Elastic，在杨氏模量中输入210000，输入0.3作为泊松比。点击OK，退出材料编辑。

3、从主菜单中选择Section→Create，在Create Section对话框中定义这个区域为SoildSection，

点击Continue。

4、在出现的Edit Section对话框中选择Steel作为材料，接受1作为Plane stress/strain thickness，并点击OK。

5、在Part中选择Hinge-hole，从主菜单中选择Assign→Section，选择整个Part，ABAQUS将会把你选择的区域高亮化，在对话栏点击Done，在出现的Assign Section对话框中点击OK。

6、重复第五步，为Hinge-soild分配材料。

二、部件组装

1、进入Assembly模块，从主菜单中选择Instance→Create，在Create Instance对话框中选择Hinge-hole，并选择Instance Type为Independent，最后点击Apply。

2、在Create Instance对话框中选择Hinge-soild，同上选择Instance Type为Independent，选中Auto-offset from other instances，点击OK。

3、从主菜单中，选择Constraint→Face to Face，选择左下图所示的表面，再选择如右下图的表面，点击Flip，如果两个箭头同向，点击Flip然后点击OK，在提示栏输入40，敲回车。

4、从主菜单中选择Constraint→Coaxial，先选择如左下图所示的孔，再选择如右下图所示的孔，点击Flip如果箭头如右下图所示，点击Flip然后点击OK。

5、从主菜单中选择Constraint→Edge to Edge，选择如左下图所示的边，再选择如右下图所示的边，点击Flip如果箭头如右下图所示，点击OK。完成铰链的组装。

6、从主菜单中选择Instance→Create，选择Pin，并选择Instance Type为Independent，然

后点击OK 。

7、从主菜单中选择Constraint →Coaxial ，选择Pine 和铰链中的孔，如果需要点击Flip ，点击OK 。显示如左下图所示。

8、从主菜单中选择Instance →Translate ，选择Pine ，点击Done ，在CAE 警告信息栏中点击Yes 。在提示栏输入(0,0,0)和(0,0,20)，敲回车。在提示栏点击OK 。最终的构形如右上图显示。

接下来，我们定义分析步，接触，边界条件以及加载。

一、定义分析步。

1、进入Step 模块，从主菜单中选择Step →Create ，命名这个分析步为Contact ，接受默认的Static, General ，点击Continue 。在出现的Edit Step 对话框中，接受所有默认选择，并点击OK ，创建一个分析步。

2、重复上一步，创建一个分析步，命名为Load ，在Edit Step 对话框中，进入Incrementation 子选项，输入0.1为Initial Increment Size 。点击OK ，完成分析步的创建。

3、为输出结果创建几何集，在主菜单选择Tools →Set →Create ，命名这个几何集为ndisp-output ，点击Continue 。选择如左下图所示的点。点击Done ，完成该步骤。

4、采用相同的技术，定义右上图所选的面为fixed-face-output ，所选的边为hole-output 。

5、从主菜单中选择Output →Field Output Requests →Manager ，从出现的对话框中选择F-output-1，点击Edit ，删除变量PE ，PEEQ 和PEMAG ，删除选择Forces/Reactions ，点击OK ，点击Dismiss 退出Field Output Requests Manager 。

6、从主菜单中选择Output →History Output Requests →Manager ，从出现的对话框中选择H-output-1，点击Edit ，在Domain 中选择Set ，并选择ndisp-output ，去掉Energy 选项，输入U1，U2，U3。点击OK 。

7、创建新的历史输出，为Fixed-face-output 输出变量RF1，为Hole-output 输出变量S11，

MISES Select this edge Select this face

和E11。History Output Requests Manager显示如下图，然后点击Dismiss，退出History Output Requests Manager。

8、从主菜单中选择Tools→Set→Create，命名为Monitor，点击Continue，选择ndisp-output 集中为于Hinge-Soild上的点，点击Done，完成几何集的创建。

9、从主菜单中选择Output→DOF Monitor，选中Monitor a degree of freedom throughout the analysis，在Point region选择Monitor，在Degree of freedom中输入1，如下图，点击OK。

二、定义表面和相互作用

1、进入Interaction模块，选择View→Assembly Display Options，在Assembly Display Options对话框中点击Instance，点击Hinge-hole-1和Hinge-solid-1，最后点击Apply。ABAQUS/CAE只显示Pin部件。

2、从主菜单中选择Tools→Surface→Create，命名这个表面为Surf-Pin，点击Continue，选择销钉外表面，点击提示栏内的Done，销钉内外以不同颜色显示，选择Brown作为销钉表面Surf-Pin。

3、采用第一步的方法，只显示Hinge-hole-1。从主菜单中选择Tools→Surface→

Create，命名这个表面为Surf-hole-solid，点击Continue，选择如左下图的表面。采用同样的技术创建一个叫Surf-hole-pin的表面，如右下图。

4、只显示Hinge-soild-1，创建和Surf-hole-solid表面紧靠在一起的表面，命名为Surf-solid-hole。同样创建一个表面，命名为Surf-solid-pin，该表面和Surf-hole-pin通过Surf-pin连接在一起。上面的表面创建完之后在Surface Manager里显示如下图。

三、定义模型各部分之间的接触

1、从主菜单选择Interaction→Property→Create，在出现的对话框中命名其为NoFric，接受Contact作为默认选择，点击Continue。在后出现的Edit Contact Property对话框中，选择Mechanical→Tangential Behavior，接受默认的选择，然后选择Mechanical→Normal Behavior，接受默认的选择，点击OK。

2、从主菜单中选择Interaction→Manager，然后点击Create，在出现的对话框中，命名其为pin-hole，接受默认选择，点击Continue。在提示栏的右下角点击Surface，在Region Selection对话框中选择Surf-Pin作为主表面，点击Continue。采用同样技术，选取Surf-hole-pin作为从表面，点击Continue。观察出来的对话框，选择Sliding formulation为SmallFinite sliding，并选取Discretization method为Surface to Surface，其余并接受默认的选择，点击OK。

3、采用相同的技术定义一个相互作用为pin-soild，用Surf-Pin作为主表面，Surf-solid-pin作为从表面，NoFric为相互作用的特性。创建一个hole-solid的相互作用，用Surf-hole-solid作为主表面，Surf-solid-hole作为从表面。

上面三步完成后Interaction Manager里显示如下图，然后点击Dismiss退出Interaction Manager。

四、定义边界条件

1、进入Load模块，从主菜单中选择BC→Manager，在Boundary Condition Manager中点击Create，在出现的Create Boundary Condition对话框中，命名这个边界条件为Fixed，接受默认的选择，点击Continue，在出现的Region Selection对话框中选择Fixed-face-output，点击Continue，在出现的Edit Boundary Conditions对话框中选中Encastre，点击OK。

2、在Boundary Condition Manager中点击Create，命名这个边界条件为NoSlip，选择Displacement/Rotation，点击Continue。选择pin的刚体参考点，点击Done，在Edit Boundary Conditions对话框中选中所有选项，点击OK。

3、在Boundary Condition Manager中，选中下图所示，点击Edit，去掉U1和UR2的选择，点击OK，可以注意到，在Load步时，NoSlip的状态变为Modified。

4、在Boundary Condition Manager中点击Create，命名这个边界条件为Constrain，选择Displacement/Rotation，点击Continue。选择下图中的点，点击Done，在Edit Boundary Conditions对话框中选中U1，U2，U3，点击OK。

5、在Boundary Condition Manager中，在load分析步，点击Edit，去掉U1的选择，点击OK，可以注意到，在Load步时，Constrain的状态变为Modified。

五、施加载荷

1、从工具栏中选择Create Load按钮，在对话框中，

命名这个载荷为Pressure，接受以Load作为载荷施加的分

析步，选择载荷类型为Pressure，点击Continue。

2、选择右图的底面，点击Done，在对话框中，输入

-100，接受默认的选择，点击OK。

下面我们对该模型进行网格的划分

1、进入Mesh模块，为了方便下面操作，在Assembly Display Options中只选择对应的Part，

2、主菜单选择Tools→Partition，在Create Partition对话框中，选择Cell，选择Extend face 作为技术，点击Apply。选择整个Hinge-soild-1，选择左下图的面，点击提示栏中的Create Partition 按钮。CAE形成如右下图所示图形。

2、同第一步，先将Hinge-hole分成两个部分。

3、从Create Partition对话框中，选择Cell，

选择Define cutting plane，点击Apply，选择整个

Hinge-hole，点击Done，在提示栏选择3 Points，

选择如右图的三点，点击Create Partition按钮，CAE

将整个hinge-hole分为3块。

4、采用Define cutting plane将hinge-hole分成如左下图的数个部分（用3 Points）。

5、再采用上面相同的技术将突起的底部分割成2个部分，最终结果如右下图所示。

6、从主菜单选择Mesh→Controls，选中右上图中绿色的部分，点击Done，在对话框内接受默认的选项，点击OK。再选中黄色的部分，点击Done，在对话框内选择Algorithm为Medial axis，并勾选Minimize the mesh transition，点击OK。

7、从主菜单选择Mesh→Element Type，用相同的技术选中除了销钉以外的所有部分，点击Done，在对话框中，接受所有的默认选择，点击OK。

8、从主菜单选择Seed→Instance，选中2个铰链，点击Done，在提示栏中输入4，敲回车，点击Done。

9、从主菜单选择Mesh→Instance，选中2个铰链，点击Done。CAE将为铰链划分网格。

最后我们对模型进行分析，并可视化结果

一、建立任务

1、进入Job模块，从主菜单选择Job→Create，命名其为Job-pullhinge，点击Continue，接受所有的默认选择，点击OK。

2、从主菜单选择Job→Manager，在Job Manager中点击Submit提交任务，点击Monitor 来观察分析的进程。

3、分析结束后，点击Results，对结果进行可视化。

二、可视化结果

1、点击工具栏的Plot Deformed Shape 按钮，显示结构变形结果。

2、从主菜单选择Plot→Contours，显示云图，通过主菜单的Result→Field Output，可以改变等高线所代表的变量。

3、从主菜单选择Animate→Time History，可以观看CAE制作的动画过程。

4、从主菜单选择Result→History Output，可以选取你想要绘制的X-Y曲线。

雅思阅读基础班教案step3'

雅思阅读基础班教案step3 教学目标： 1.了解判断题的注意事项； 2.熟悉判断题的出题原理并熟练典型题目； 3.了解段落题的注意事项； 4.掌握解题方法并熟练典型题目。 教学步骤： 1.了解判断题的注意事项：这里讲的是一些普遍规律。 2.熟悉出题原理：中国学生最熟悉的判断题的形式是“正/误”判断，而雅思中 加入了“未提及”，这让很多同学会产生混淆，所以需要仔细研读出题原理和判断准则。 3.熟练典型题目：判断题往往跟原文的细节和题目的提问方式紧密相连。考生 需要认真学习典型题目，确保在实际考试中发挥作用。 4.了解段落题的注意事项：很多经验之谈不可忽视。 5.掌握解题方法：学练结合。 6.熟练典型题目：从理解到实战是有距离的，所以要认真领悟，通过例题去印 证。 教学过程： I.是非判断题命题规律与解题要诀 雅思考试中的判断题有两种书写形式： TRUE/FALSE/NOT GIVEN和YES/NO/NOT GIVEN 对考生而言，这两种书写形式其实是一种题目，在做题方法上没有任何区别。 概率：真实考试40个题目中平均12个题，多分布于两篇文章中。 难度：★★★★☆ 该题型主要考查句子理解，出题概率最高，是剑桥雅思特色题型。中国大学英语四级考试阅读中已经引进了该题型，考生易混淆FALSE(NO) 和NOT GIVEN。判断实不难，真假未提及 答案概率 有学生问：“我基础差，上了考场时间不够，题也读不懂，全靠蒙。有人说句子长的蒙TRUE;句子短的蒙FALSE;不长不短NOT GIVEN。对吗？”不会吧，我数数。 有学生说：“实在没戏，全写TRUE, 全TRUE法。”有点道理，但太极端，全TRUE法上不了5分的，没有实际意义。 让我们一起来看看《剑桥雅思》真题系列的答案统计表，找出答案概率的规律。

(完整版)华为视频会议基本知识

华为视频会议基本知识 1.、什么是视频会议系统？视频会议是利用现有通信网（包括各种传输网络）和数字信号压缩处理技术，将音视频和数据信号处理后传到远端，实现面对面的交流。其交流形式为点到点，点对多点。主要设备包括MCU（多点控制单元）、视频会议终端、网关、网守和相关的配套外围设备。如显示设备，音响系统等。 2.、视频会议系统的作用是什么？视频会议可以实现数据、视频、语音应用的有机融合与网络资源的高效利用，与远在千里之外的人进行面对面交谈，做到远在天边，近在咫尺，并能够随时自主地组织和召开会议，进行业务调度、远程管理、信息交流、技术培训等等，节约时间和差旅经费，大大提高工作效率。 3.、视频会议的发展趋势？视频会议的发展经历了四代：第一代是70年代。采用模拟传输，占用带宽大（960个话路），因此用户极少。第二代是80年代。其传输由模拟转为数字传输，由最初的数字静态传输到动态图像传输，占用带宽8—34Mbps。第三代为90年代。视频会议采用了国际电联（ITU）标准H.320。正是进入商用领域。传输带宽为64Kbps-2Mbps。第四代为21世纪。视频会议进入多媒体通信。基于国际标准H.323和

SIP，将音频、视频和数据融合与一体。适用于不同的用户，不同需求的融合通信。 4.、视频会议系统对网络的需求是什么？视频会议系统可以广泛运行于IP、ISDN、FR、DDN、卫星网络等各种网络环境中。华为终端提供E1、IP、ISDN等多种线路接口。 5. 建立视频会议系统的成本包括那些？视频会议系统的建设成本分为建设费和使用费。建设费是一次性投资，包括视频会议设备的购买费用，基础网络的建设费用和会议室的装修费用。使用费主要包括网络的使用费用，如电信线路的租费等。 6、视频会议有哪些国际标准？视频会议行业的国际标准是由ITU（国际电信联合会）和IETF（国际工程师组织）制定的。主要以字母H开头。 视频会议行业的国际标准有H.320、H.323和SIP（H.324）三个主要的标准集。其中H.323是目前主流的标准。SIP是已经确定的下一代标准。常用的算法如下：图像处理算法有：H.261、H.263、H.263++和H.264 图像清晰度：CIF（VCD）、4CIF（DVD）和10CIF（HD，16：9数字高清电视）声音处理算法有：G.711、 G.722、G.722.1Annex C、G.723、G.728和G.729 声音清晰度：3.4KHz（电话音质）、7KHz（调幅收音机音质）、14KHz（调频收音机音质）和20KHz（CD音质）

雅思基础阅读 (1)

Birthday traditions in different countries Birthdays are celebrated all over the world. Some traditions are fairly similar from country to country: candles, cakes and birthday wishes, birthday games and pinches for good luck. Other customs are quite different. Here are a few. Argentina–In Argentina, as in many Latin American countries, one of the most important birthday parties is a girl’s fifteenth. When girls turn 15, they have a huge party and dance the waltz first with their father, and then the boys at the party. China– The birthday child pays respect to the parents and receives a gift of money. Friends and relatives are invited to lunch, and noodles are served to wish the birthday child a long life. Denmark– A flag is flown outside a window to show that someone who lives in that house is having a birthday. Presents are placed around the child’s bed while they are sleeping so they will see them immediately when they wake up. The Netherlands– Special year birthdays such as 5, 10, 15, 20, 21 are called “crown” years and the birthday child receives an especially large gift. The family also decorates the birthday child’s chair with flowers or paper streamers, paper flowers and balloons. India – Usually Indian children wear white to school. However, on their birthday children wear coloured clothes to school and give out chocolates to everyone in the class. Their best friend helps them to do this. Japan– The birthday child wears new clothes to mark the occasion. Certain birthdays are more important than others and these are celebrated with a visit to the local shrine. These are the third and seventh birthdays for girls and the fifth for boys. Questions 1-5 Match the countries in the box with their descriptions. 1 A country where longevity is celebrated by a special dish ________ 2 A country where candies are distributed among peers ________ 3 A country where the birthday is made known to the community ________ 4 A country where the household is full of birthday ornaments ________ 5 A country where religious worship is sometimes involved ________

视频会议基础知识

视频会议基础知识

视频会议基础知识全系列介绍 1、什么是视频会议 通俗的说：视频会议系统就是为人们无法聚集到同一个地方进行会议的时候，提供一种高科技的通信、协作和决策的一种现代化手段。 专业的说：视频会议是利用现有通信网（包括各种传输网络）和数字信号压缩处理技术，将音视频和数据信号处理后传到远端，实现面对面的交流。其交流形式为点到点，点对多点和多点对多点。 主要设备包括MCU（多点控制单元）、视频会议终端、网关、网闸和相关的配套外围设备，如显示设备、音响系统等。 2、视频会议系统协议标准 视频会议行业的国际标准是由ITU电子桌牌（国际电信联合会）和IETF（国际工程师组织）制定的。 目前视频会议行业的国际标准有H.320、H.323（ITU）和SIP（IETF）3个标准集。其中H.323是目前主流的标准。SIP是已经确定的下一代标准。 ITU-T H.320标准是关于在速率从56Kbps到2Mbps的ISDN和交换的 56Kbps电路上进行电视会议的标准。自从1990年最早通过以后，H.320成为广泛接受的关于ISDN会议电视的标准。H.320是一个"系统"标准，它包含了许多关于系统各部分的其它 ITU-T标准，下列标准是H.320的主要组成部分： H.320是一套标准，他包括视频、音频的压缩与解压缩、静止图像、多点会议、加密及一些更新的特性，主要用于系统的终端和MCU的设计。H.320标准包括H.200系列标准和T.120系列标准;H.200系列指的是视听业务,具体来说是以传送活动图像为主的通信业务.T.120系列主要针对声像业务,即传送静止图像 的通信业务。 ?ITU-T H.323标准涵盖了音频、视频及数据在以IP包为基础的网络——LAN、INTRANET、EXTRANET和INTERNET上的通讯，建立H.323标准是为了允许不同厂商的多媒体产品和应用能够互操作。对于范围广泛的基于IP网络的多媒体通信应用来说，H.323标准是非常重要的构件。另外，该标准也允许通过ISDN 和POTS与基于PPP的网络直接相连。 1996年，ITU批准了H.323规范。该标准范围广泛，涵盖了各种独立设备。个人计算机技术以及点对点和多点视频会议。标准解决了点对点及多点视频会议中诸如呼叫与会话控制，多媒体与带宽管理等许多问题。H.323为现有的企业基础设施（如IP网）电子桌牌建立了多媒体标准，设计时考虑了弥补质量保证（QOS）机制的不足，H.323使用户能使用多媒体应用而无需改变他们网络的基础结构。 SIP（会话初始协议）是IETF提出的在IP网上进行多媒体通信的应用层控制协议。SIP是IETF标准进程的一部分，它是在诸如SMTP（简单邮件传送协议）和HTTP（超文本传送协议）基础之上建立起来的。它用来建立、改变和终止基于IP网络的用户间的呼叫。 3、相对于H.323协议标准，为什么H.320标准是落后的被淘汰的？ 1.终端图像与声音的编解码技术

企业财务基础知识培训

企业财务基础知识培训 目的：了解财务管理的运作基础，基本看懂财务报表，为经营和管理更好服务 培训内容：财务基础知识 企业法知识 税法知识 会计电算化简述 培训对象：公司中层以上管理人员（包括仓管员、业务员、采购员、各部门文员） 培训方式：白话化培训，由于财务知识系统性和专业性较强，为了避免听课者打瞌睡，尽量用白话，不用专业术语。

财务基础知识（怎样读财务报告） 看样张： 资产负债表 损益表 现金流量表（略） 税务报表和财务报表不同（附部分样张）

会计要素 会计凭证：原始凭证与记账凭证几个主要原则 会计要素 资产 流动资产 货币资金 交易性金融资产 应收票据 应收账款 预付账款 应收利息 应收股利 其他就收款 存货 非流动资产 可供出售金融资产 持有至到期投资

长期应收款 长期股权投资投资性房产 固定资产 在建工程 无形资产 长期待摊费用 负债 流动负债 短期借款 交易性金融负债应付票据 应付账款 预收账款 应付职工薪酬应交税费 其他应付款

非流动负债(略所有者权益实收资本 资本公积 盈余公积 未分配利润 收入 主营业务收入 利息收入 手续费及佣金收入保费收入 租赁收入 其他业务收入 汇况损益 公允价值变动损益投资收益 营业外收入 费用 销售费用 管理费用

财务费用 资产减值损失 利润 会计凭证：原始凭证与记账凭证 原始凭证的相关规定 原始凭证（Source documents） 也称单据。在经济业务发生时，取得或填制的，用以记录和证明经济业务的发生或完成情况，并作为记账原始依据的会计凭证。 原始凭证是会计核算的原始资料和重要的证明文件。如：销货发票、收货单、支票存根等。 分类 按来源: 外来原始凭证是在经济业务发生或完成时从其他单位或个人直接取得的凭证,如发票、送货单等 自制原始凭证是本单位内部经办业务部门和人员在执行或完成某项交易、事项时所填制的凭证。如收料单、领料单、入库单等 按用途: 通知凭证是要求、指示或命令企业进行某项经济业务的凭证,如罚款

雅思阅读基础班材料

第三章 一基础句型 （1）S+V Nobody went out. The children are playing. (2) S+V+O We love our country. Granny looks after the baby carefully. They put up a new hospital. He dreamed a horrible dream last night. (3) S+V+O+O He gave his sister the piano. He bought his wife a fur coat. The old man gave a story book to the boy. (4) S+V+O+C I found the book easy. They held him hostage. I heard him singing. (5) S+L+P Trees are green. The milk tastes sour. She became a lawyer. 感观动词：seem，appear，look，taste，smell ，sound ，feel 变化过程动词：become，get，grow，turn，go，come ，fall 保持状态动词：be，stay，remain，keep，continue，stand 二句子成分 主语谓语宾语定语状语补语表语同位语 Samuel Pepys , the famous writer of the test，was most sorry for the fact that many famous buildings were destroyed. 同位语从句 独立成分：与句子的其他成分没有语法上的联系 如：感叹语呼语插入语 Hi , Tracy, you look tired. What’s more, their parents allow them to stay out. As a result, it became a success in the US. 三动名词：含义 （1）做主语：According to the writer of the test, imaging the future will serve the interests of the present and future generations. It’s no use buying a lot of books without reading them. (2) 做表语：His job is teaching physics. Seeing is believing. (3) 做宾语：Our monitor suggested having a discussion of this subject. We are looking forward to visiting your country. (4)做定语：There is a swimming pool at the back of the garden 四分词：动词的另一种形式，是谓语动词

视频会议基础知识

视频基础知识---高清晰度视频会议 高清晰度视频会议 在高清晰度编码/ 解码技术产生之前，视频会议数据是根据公用交换格式(CIF) 进行编码的。国际电信联盟-电信标准部门(ITU-T) 制定了视频标准，称为H.261 和H.263。H.261 标准只定义了QCIF 和CIF 格式。四分之一CIF (QCIF) 格式只被用于最低数据率（64 千位/ 秒及更低）的会议，今天已经很少使用。自从H.263 标准发行以来，更多使用“全分辨率”（定以为16CIF）的格式（4CIF 和16CIF）被采用。由于采用此类标准时，计算和宽带功能有限，所以，用于全动感视频会议的公用分辨率仍然是CIF 到4CIF。下面的表格列出了用于NTSC（北美）和PAL（欧洲）视频信号的H.261 和H.263 标准的相应格式分辨率。以下列出的分辨率代表4:3 的屏幕高度比。 ITU-T 最近采用了视频压缩新标准，该方法减小了整个视频文件的大小，从而文件可以更为节省地通过容量更小的网络连接（更低的数据率/ 宽带）进行传输。现在，ITU-T 建议高清晰度视频会议采用H.264 视频标准，该标准通过比较低的数据传输率提供上好的画面质量。现在，H.264 是HD-DVD（高清晰度DVD）以及广播、电缆、视频会议和消费者电子产品的强制使用的标准。下面的表格说明了H.264 标准中引入的SD和HD 分辨率。 H.264 规格是视频会议理想的工具。尽管和之前的H.26x 算法相比，它需要更强的处理能力，但是自2004年之后生产的大多数视频会议系统都包括H.264。它可提供优质的视频传输和低延时的编码和解码，从而视频流更为流畅、自然。事实上，H.264 的效率是H.263 的两倍，在特定线路速率下的视频质量也要高出一倍。此外，某些增强的H.264 规格包括互动视频的错误隐藏算法，此技术可自动调整视频操作，即便网络负担过重、不稳定或者出错率高，都可以保证操作自如，并提供更高品质的视觉享受。H.264 编码标准提供了更强的灵活性，为不同的开发商提供了进行互操作的通用平台。H.263 标准支持大量可能的变异产品，与此不同，H.264 标准只包括少量的压缩技术。这样一来，可以在不大幅度下、降视频质量的前提下更为轻易地实现来自多个生产商的不同视频会议设备的集成。

1雅思基础阅读课件

Reading handout for lesson 1 Part 1 Part 1.1 :Vocabulary Chess Basketball Board games Sports Swimming Tennis Cards Dancing Weightlifting Skiing Yoga Shopping Exercise Having fun PartyingKarate Poker Puzzles Kick boxing Hiking Sharing Chatting Part 1.2: Practice3

Part 2：Reading 1.Read the following text and then look at the questions on the next page. The value of friendship Recent research into the world of teenagers has suggested that they value friendship above everything else. Children aged between 12 and 15 were asked what was important to them. Their answers included possessions such as money and computer gadgets but also relationships with people. The teenagers questioned said that friends were the most important to them, more even than family, or boyfriends and girlfriends. We wanted to find out more about the results of this research so we asked our readers what they thought about the value of friendship. Here are some examples of what they said about their friends: Ben, 15: Every time I have a fight with my parents, I need some time on my own. But after that, the first thing I do is meet up with my friends. After playing football for a while, or skateboarding, I usually feel much happier again. Rory, 13: When I moved to a village in the countryside, I thought that it would be the end of my friendships. But my old friends have kept in touch and they come and visit in the holidays. There's a lake nearby, so we often go sailing, water-skiing or windsurfing. And I have made some new friends here too, at school, and since I joined the rugby club. Carlos, 11: Last year, I broke my arm on a skiing holiday. Unfortunately, it was my left arm and I am lefthanded. My school friends all helped and copied their notes for me. It seems that our readers value their friendships very highly. From what they told us, they spend a lot of time with their friends, just hanging out, or sharing hobbies and interests. They seem to need their friends for advice, help, chats, and for having fun. Clearly, friends make each other feel better. Looking at what our readers told us, the results of the recent research are not really surprising. 2.Try to answer this question yourself first, before reading the explanation. Choose the best answer from the letters a-d. To teenagers, money is ... a)not important. b)as important as computer gadgets. c)as important as relationships with people. d)less important than friendships. 3.Look at the questions in Exercise 4, without reading the answer options. Underline the question words (e.g. where, when, what) and the key words in each of the questions (1-3) and sentence stems (4-5). 4.Now answer these multiple-choice questions. Choose the appropriate letter a, b, c or d. i.Why are Ben, Rory and Carlos mentioned in the article? A.They know why teenagers value friendship. B.They gave information about themselves. C.They read magazines, D.They are teenage boys.

基础会计学习心得(精选5篇)

基础会计学习心得一：基础会计学习心得 学习基础会计要以教材为主认真学习每一章节的内容。首先，要了解教材的总体结构。其次，要准确地理解基本概念，掌握基本原理和原则。本课作为一门专业基础课，有关的基本概念很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义。只有基本概念把握准确了，才能够更好地理解和掌握其他相关内容。 对于基本原理、原则和基本公式、固定名词，一方面要掌握其内容，另一方面要能够灵活运用。如复式记账原理、借贷记账法的记账规则、“资产＝负债＋所有者权益”的会计恒等式等，在编制会计分录和试算平衡表以及编制会计报表等业务中都有体现。 如借贷记账法的记账规则是“有借必有贷，借贷必相等”，在学习时不仅要了解其规则，同时还要了解为什么会出现此规则，此规则在具体操作中如何运用。 学习基础会计中名词解释主要是解释一些基本概念的含义，大多数的概念都是经过了反复的理论探讨而形成的，回答时力求准确，不能望文生义和似是而非。例如名词“预提费用”，有的学生认为“尚未发生预先提取出来，计入成本费用，在以后?段时间内分期摊销的费用。”这样解释“预提费用”有两个错误：一是“尚未发生”。会计核算的基本原则之一是真实性原则，要求会计核算要以实际发生的经济业务为核算内容，既然“尚未发生”，也就不需要核算。除了一些特殊事项如坏帐损失在没有实际发生时可以预计外，对尚未发生的经济业务是不能核算的。二是混淆了“预提费用”和“待摊费用”的概念。待摊费用是在发生一次支付款项后，按其受益期在本期和以后各期分期摊销，而预提费用则是已经发生了耗费而尚未支付的款项，因此不存在对这笔支出的分期摊销问题。预提费用的真实含义是本期已经发生了耗费，应由本期负担，但尚未支付，按照权责发生制原则预先提取计入成本费用的预用。 在名词解释中较有代表性的另一个问题是望文生义，没有很好地理解其含义。例如“借”和“貸”，这两个字在运用时虽具有的含义并不是生活当中所说的借贷，应该全面理解，不能望文生义。 理论联系实际，加强操作练习。由于本课程的实践性较强，而其理论又比较抽象，特别是对于从未接触过会计工作的同学来说，更是感到难以理解和掌握。因此，在学习中一定要注重理论联系实际，同时加强操作练习，培养动手能力。一定要认真完成布置的作业，通过练习加深对基本原理和基本方法的理解和掌握，否则就很可能出现看书时好象是懂了，但一做题就不会的情况。 完成一定量的作业习是学好本门课程的关键，因为基础会计涉及到大量的业务计算,只有通过练习才能理解并掌握。

雅思基础阅读

雅思基础阅读

Reading Passage 1 Birthday traditions in different countries Birthdays are celebrated all over the world. Some traditions are fairly similar from country to country: candles, cakes and birthday wishes, birthday games and pinches for good luck. Other customs are quite different. Here are a few. Argentina –In Argentina, as in many Latin American countries, one of the most important birthday parties is a girl’s fifteenth. When girls turn 15, they have a huge party and dance the waltz first with their father, and then the boys at the party. China –The birthday child pays respect to the parents and receives a gift of money. Friends and relatives are invited to lunch, and noodles are served to wish the birthday child a long life. Denmark – A flag is flown outside a window to show that someone who lives in that house is having a birthday. Presents are placed around the child’s bed while they are sleeping so they

视频会议系统基础知识

基本形态 一般的视频会议系统包括MCU多点控制器(视频会议服务器)、会议室终端、PC 桌面型终端、电话接入网关(PSTNGateway)、Gatekeeper(网闸)等几个部分。各种不同的终端都连入MCU进行集中交换，组成一个视频会议网络。 (1)多点处理单元(MCU) MCU是视频会议系统的核心部分，为用户提供群组会议、多组会议的连接服务。目前主流厂商的MCU一般可以提供单机多达64个用户的接入服务，并且可以进行级联，可以基本满足用户的使用要求。MCU的使用和管理不应该太复杂，要使客户方技术部甚至行政部的一般员工能够操作。 (2)大中小型会议室终端产品（End Ponint） 大中小型会议室终端产品是提供给用户的会议室使用的，设备自带摄像头和遥控键盘，可以通过电视机或者投影仪显示，用户可以根据会场的大小选择不同的设备。一般会议室设备带SONY或CANON的专用摄像头，可以通过遥控方式前后左右转动从而覆盖参加会议的任何人和物。 (3)桌面型(PC)终端产品 直接在电脑上举行视频会议，一般配置费用比较低的PC摄像头，现已支持几十点几百点甚至上千点的会议。由于PC已经是办公的标准配置，桌面会议终端不需要增加很多的硬件投入。而会议室型终端也只需要购买比较高性能的PC和视频采集卡即可，其成本也低于普通的硬件视频终端。国内的网络视频会议厂商已经率先推出saas模式的会议系统，创新式的推出租用服务，更是让网络视频会议的成本降到一般企业可以接收的范围内。由于基于Windows操作系统，可以在召开视频会议的同时实现电子白板、程序共享、文件传输等数据会议功能，作为会议的辅助工具。 (4)电话接入网关(PSTN Gateway) 用户直接通过电话或手机在移动的情况下加入视频会议，这点对国内许多领导和出差多的人尤其重要。可以说今后将成为视频会议不可或缺的功能。 此外，视频会议系统一般还具有录播功能。能够进行会议的即时发布并且会议内容能够即时记录下来。基于现时流行的会议信息资料的要求，本系统能够支持演讲者电脑中电子资料PPT 文档、FLASH、IE浏览器及DVD等视频内容，也包括音频的内容等、会议中领导嘉宾视频画面、会场参与者视频画面的同步录制。

IELTS雅思阅读基础班

IELTS雅思阅读基础班 （胡敏、张建宇） UNIT ONE Registration Lesson 1 Skill analysis When doing the IELTS reading, a lot of examinees complain of the large reading load by citing the statistics that within 60 minutes, they have to read three passages and finish 40 questions attached after the three articles. They are in fact trapped by the designers of the test. It is most difficult for the average Chinese examinees to do intensive reading of the three articles within the given time. The way out is to employ a very important reading skills, which is called fast reading. In general, fast reading is comprised of two sub-reading skills, namely, skimming and scanning. In the following several lessons, we will discuss the proper ways to employ the scanning strategy in IELTS reading. As for the first step, scanning means “look, rather than read”, that is, in order for the examinees to improve their reading speed, they just need to look for the exact words or phrases, without any efforts to understand the meaning in the context. So in the first lesson, the students are trained to “spot out” the proper names appearing in the sentences or paragraphs. Skill training 1. As is known to all,New York is one of the biggest financial centers, where you can see one of the three most important stock exchange centers. 2. There is a most developed underground system in London, but the traffic there is still terrible. 3. Paris is the capital of fashion and art, of which the name came from a prince of the ancient Greek mythology. 4. When in Rome, do as the Rome do. 5. There are many places of interest in Beijing, such as the Forbidden City, the Great Wall, and the Summer Palace and so on. 6. Sparkhill University campus is small in comparison with most universities in Britain. As you enter the main gate, you will see the Student Union Building on the right side. The building next to the Student Union is the

雅思阅读基础班教案step1'‘

雅思阅读基础班教案step1 教学目标： 1.了解雅思阅读； 2.了解雅思阅读真经总纲； 3.找到顺序感，学会定位词，并掌握正确的阅读方法。 教学步骤： 1.大致了解雅思阅读； 2.快速看总纲； 3.学习两种常见的出题顺序及其阅读方法； 4.学习如何快速在原文中定位题目信息； 5.总结并强调真经阅读法。 教学过程： I.关于雅思阅读 1.雅思阅读的特点 雅思阅读考试与其他考试相比特点突出：阅读量大（2700单词左右），时间短（60分钟），但是文章中有的自然段不出题（无效信息不用读）。雅思阅读有两种：General Training和Academic Training, 试卷不同。 A类与G类内容相同之处在于A类除生活化范畴之外，加入考生在学业上、学术上的探讨与了解，而G类较着重于社会上的、语言的、工作训练等的主题。 Academic training类与General training类的考题都以"三大段"的文章为基本结构,大约1500-3000字之间,内容多样,甚至有时以图表、表格的方式出现,学生答题的方式亦有多种答题形式,每篇文章后约有13道题目，共约38-42题。 注意：阅读部分的主题并不是为了考察学生对学术的专业度或认知度，所以学生千万别因对主题的陌生而紧张起来。 雅思官方网站称雅思阅读是“Reading with Purpose” ,就是“有目的的阅读”。这个purpose其实就是解题，就是带着题目中的定位词阅读。所以雅思阅读就是“以解题为目的的阅读”，一定要先读题。从这个意义上讲，“雅思阅读就是不读文章，直接做题”。 2. 雅思阅读题型介绍 雅思阅读题型汇总 1 Matching题型从属关系搭配或对应 2 Summary题型摘要填空 3 Short answer questions题型简答题 4 True/False/Not Given题型是非题 5 Headings题型找小标题 6 Multiple choice题型选择题

剑桥雅思阅读基础词汇7 精心整理版 附乱序默写版本

Generation 产生，一代人Intension 紧张Adaptability 适应性Furniture 家具 Attendance 出席Contribute 贡献，捐助Contribution 贡献，捐助Attribute 归结于，属性Generational 生育的，世代的Regenerate 再生产 Intend 打算 Attribution 属性 Distribute 分发 Simulation 冒充，模拟Concept 观念，概念Conceive 想出，构思Particle 微利 Partner 伙伴，搭档Conceptual 概念上的Adaptation 适应，改编Adaptable 能适应的，可修改的Adaptive 适应的Furnish 配备家具，提供Furnace 熔炉 Participate 参加 Broaden 扩大，放宽Broadcaster 泊松设备，广播员Volcano 火山 Distribution 分发，分配Simulate 冒充，模拟Subsidiary 辅助的，补充的Draw 吸引，抽取，绘画Drawer 抽屉，画家Drawback 缺点，障碍Generate 产生，发生Volcanic 火山的 Harmful 有害的 Hazard 危险，危害Orthodox 正统的Conception 观念，概念Participant 参与者 Solution 解决，溶液Broadband 宽带 Projectile 射弹，发射的

Attendance Adaptation Participate Broaden Simulation Concept Broadcaster Contribute Contribution Attribute Generational Drawback Generate Volcanic Harmful Hazard Solution Adaptable Regenerate Intend Generation Intension Adaptability Furniture Attribution Distribute Volcano Distribution Simulate Subsidiary Draw Drawer Conceive Particle Partner Conceptual Orthodox Conception Participant Adaptive Furnish Furnace Broadband Projectile

财务基础知识培训记录

财务基础知识培训记录 “农村中小学”是指农村（含县城）公办义务教育阶段学校，包括初中、职业初中、完全中学的初中部、九年一贯制学校，普通小学。农村中小学义务教育公用经费是指保证学校教学活动和后勤服务等方面正常运转开支的费用。开支范围包括：办公费、印刷费（大批量印刷）、水费、电费、邮电费、取暖费、交通费（公务用车燃料费）、差旅费、会议费、图书资料费、设备仪器购置费、信息技术交易维护费、音体美活动费、专用材料费、学校安全工作经费等。不得用于人员经费、基本建设费、偿还债务等方面的开支。因此，学校财务工作是学校管理工作的重要组成部分，学校校长是财务工作的第一责任人，校长要切实履行第一责任人的职责，校务会议要定期听取财务收支汇报，及时发现解决财务管理中存在的问题，不断完善财务管理制度，加强和改进工作措施，切实管好、用好学校有限的经费，努力提高财务管理水平。报账员是财务工作的直接责任人，由于学校报账员都是兼职的，对财务知识不是很了解，借此机会我和大家一起学习一些有关财务工作的基础知识（我从以下几方面对财务工作做简单的介绍）。 一、学校报账员岗位职责作为一名报账员，首先要了解自己的职责是什么，知道自己平时要做些什么，怎样

做，（一）、负责执行学校年度收支预算（用“2011年预算编制说明”加以说明），做好预算外资金收入的日常工作，办理学校日常报销和资金结算等具体工作，根据支出范围，支付学校的小额开支；（二）、及时做好学校代收费的结算工作（如：校服款、保险费、学前教育费、书费等的结算）；（三）、负责学校使用票据的领购、使用、缴检和保管工作（如：学前班的收费收据）；（四）、按“收支两条线”管理要求，将预算外收入及时、足额上缴中心学校专户（勤工俭学收入必须先存入中心学校账户，由中心学校转入财政专户，再由财政拨回教育局，教育局再拨回中心学校账户方可使用，否则视为坐收坐支）；（五）、负责学校的票据管理，按规定及时向中心学校办理结报手续，做好报账前原始凭证和其他会计资料的审核和分理整理工作，按规定传递各项单据；（六）、对学校的经费收支进行监督和管理，制止和纠正本学校财务收支活动中的违法行为；（七）、设置相关辅助账（账本主要有：义务教育经费备查帐、事业性收入备查帐和各种学生补助发放备查帐），并及时到中心学校报账，做到每月一次与中心学校对账。 二、学校负责人对财务的职责作为学校负责人对财务又应该有哪些职责呢？首先、学校负责人要对本学校财务收支状况全面负责。其次、学校负责人应严格执行预算，保证在会计年度内该学校财务的正常运转。对国家拨