探析高校辅导员开展心理健康工作

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探析高校辅导员开展心理健康工作

作者：安云芳郑琳娜

来源：《商情》2013年第11期

【摘要】高校辅导员作为从事大学生思想政治教育工作的专职人员，要积极参与大学生心理健康工作成为社会发展的必然要求。本文就高校辅导员开展大学生心理健康工作的途径和方法进行了探讨。

【关键词】高校辅导员，大学生，心理健康教育

21世纪的人才不仅要具备高水平的专业技能，更要有较高的综合素质，尤其是良好的心

理素质。作为高校专门从事大学生思想政治教育工作的辅导员，不仅做好学生的思想工作，更要维护好学生的心理健康。随着社会竞争的日益激烈，大学生就业形势日益严峻，目前高校大学生承担着来自社会、家庭等各方面的压力。他们的心理在学业、就业、经济等几座大山的重压之下变的十分脆弱。大学生已成为心理弱势群体。

一、高校辅导员开展大学生心理健康工作的优势

1、便于及时、有效地发现学生的心理问题

高校辅导员作为大学生思想政治教育的专职人员，承担着对学生日常学习、生活的教育管理工作。辅导员处于学生管理的第一线，同学生的接触是全方面、立体式的，对学生的学习、工作、生活、家庭等方面是十分了解的。尤其是辅导员经常深入学生宿舍、食堂等生活场所，拉进了同学生间的心理距离，赢得了学生的心理认同。学生愿意将自己的心里话、知心话向辅导员倾诉，愿意接受辅导员的建议和意见。这样便于辅导员在第一时间发现学生的心理问题，作到及时防范、及时处理。

2、便于充分利用各种资源开展大学生心理健康工作

高校辅导员开展大学生心理健康工作，可以充分利用、整合校内外各种资源。高校辅导员了解学生心理、熟悉学生家庭、掌握心理知识，这些因素为辅导员开展心理健康工作奠定了基础。辅导员是架设在高校、家庭和社会间沟通的桥梁，处于核心枢纽地位。在高校学生管理工作中，辅导员建立了学生干部、学生党员组成的学生管理队伍。辅导员可以通过学生管理队伍及时了解学生心理状况，及时反馈心理工作效果。辅导员在开展校园文化活动时可以依托学校心理健康工作资源普及心理健康知识，宣传心理知识，提升大学生心理素质。

3、便于确保大学生心理健康工作的实效性

高校辅导员是学校同学生接触时间最长、关系最密切的老师。一般情况下，辅导员会伴随大学生度过大学四年时光。长时间的交往便于辅导员了解、掌握学生的家庭、性格、爱好，能