上帝的宠儿——玛蒂尔德

上帝的宠儿——玛蒂尔德

玛蒂尔德是法国作家莫泊桑的短篇小说《项链》中的主人公，自她诞生之日起，她的形象就已经深深烙入众多读者的内心。对她的评论众说纷纭，有的人同情她的遭遇，有的人感叹她的人生际遇，但却很少有人在意玛蒂尔德的幸运，她实在是上帝钟爱的人。

一、幸福的玛蒂尔德

说玛蒂尔德是幸福的，有不少人会不赞成，恐怕连玛蒂尔德自己也不这样认为。但人生就是这样，有许多自己拥有的幸福，身在其中却茫然不知。玛蒂尔德是幸福的，她拥有许多人没有的青春和美貌，有一个幸福的家庭、一套住宅、替她做琐碎家事的小女仆，还有爱她的丈夫。虽然丈夫仅仅是教育部的一个小书记，却爱着她，宠着她。面对着相对贫寒的家境，在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃晚饭的时候，她的丈夫揭开汤锅的盖子，仍然带着惊喜的神气说：“啊！好香的肉汤！再没有比这更好的了！……”。对生活的要求不高，对妻子却很关心。为了逗妻子开心，路瓦栽先生费了很大的气力弄到了一张夜会的请柬，让很少出门的妻子长长见识。当玛蒂尔德哭起来时，路瓦栽显得惊惶失措，很难受。他主动提出给妻子做新衣服，虽然做衣服需要一大笔钱，让一向俭省的他脸色有点发白，他恰好存着一笔款子，预备买一杆猎枪，在夏季的星期天，跟几个朋友去打云雀。然而他说：“就这样吧，我给你四百法郎。”现实生活中又有几人能够为了妻子舍弃自己的爱好。更不用说当妻子为没有什么珠宝戴而发愁时，他又积极出谋划策，帮妻子解决难题。这是一个地位卑微但心灵并不冷漠的男子，拥有他，是玛蒂尔德的幸福。

玛蒂尔德是幸福的，不仅有一个好丈夫，她还有一个好朋友，一个有钱的女朋友，教会女校的同学——佛来思节夫人。虽然虚荣心作怪的玛蒂尔德每次看望佛来思节夫人回来后，会因为朋友的富有而感到十分痛苦。但佛来思节夫人与玛蒂尔德却很要好。玛蒂尔德要借珠宝，佛来思节夫人取出大匣子打开，对路瓦栽夫人说：“挑吧，亲爱的。”挑中项链的玛蒂尔德迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”佛来思节夫人毫不迟疑的答应了，“当然可以。”不错，这是一挂假项链，但仍然值五百法郎，并不是一个小数目，佛来思节夫人对朋友是慷慨的。

二、痛苦的玛蒂尔德

拥有这一切的玛蒂尔德却很痛苦，这些与她的梦想差的太远，她认为凭借她的美貌，完全可以过高雅和奢华的生活。她梦想幽静的厅堂、东方的帷幕、高脚的青铜灯。她梦想宽敞的客厅、精巧的木器、珍奇的古玩，华美的香气扑鼻的小客室，盛在名贵盘碟里的佳肴。梦想吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，带着迷人的微笑听客人密谈。她向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。玛蒂尔德是可爱的，她犹如一个天真梦幻的少女，做着自己的白日美梦。但残酷的现实却是她生在一个小职员的家里，没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有

欧美金融发展史——梅耶罗斯柴尔德

我最喜爱的金融人物 ——梅耶?罗斯柴尔德zpf 作者：辽东学院张朋飞在我最喜欢的金融人物中最喜爱的莫过于梅耶?罗斯柴尔德，正是因为他我才在报大学时义无反顾的选择了金融学作为我的专业。 高考完的那个暑假我在家没事，我的一个好朋友就给我推荐了一本书叫《货币战争》。我读着读着就被书中的主人公罗斯柴尔德家族的事迹深深地迷住了。感觉到金融的力量太强大了，强大到可以操纵一国政治，甚至能发动战争；看的我荷尔蒙都分泌的增多了，于是带着对金融的崇敬之情我就走到了辽东学院金融系；但随着我对金融知识的不断了解我渐渐对《货币战争》中罗斯柴尔德家族的真实面目有了更深入的认识。下面我简要说说我最喜爱的金融人物梅耶?罗斯柴尔德的生平吧！ 梅耶?罗斯柴尔德原名迈尔?阿姆谢尔?鲍尔（Mayer Amschel Bauer），后将姓改为罗斯柴尔德（德语意为红色盾牌）。1744年2月23日，迈尔?阿姆谢尔?鲍尔出生在法兰克福的犹太人聚居区，他的父亲摩西是一个流动的金匠和放贷人，常年在东欧一带谋生。当梅耶出生以后，摩西决定在法兰克福定居下来。梅耶从小就展现出惊人的智商，父亲对他倾注了大量心血，悉心调教，系统地教授他关于金钱和借贷的商业知识。几年以后，摩西去世了，年仅13岁的梅耶在亲戚的鼓励下，来到汉诺威的欧本海默家族银行当银行学徒。不但很快冒出头来，还赚得够钱买回会计所，经营银行业务。 他20岁，开始做买卖古董和古钱币的生意，同时也兼兑换钱币。由于他的精明能干，并依靠当地有权势的威廉伯爵，生意越做越兴旺。后来，他不仅经营棉制品、烟酒，并开始从事银行业，20多年之后便成为法兰克福城的首富。 他成功地开始了各种金融交易，包括交易债券、股票、特别货币自此他与德国贵族建立了良好的业务关系。 在他40多岁的时候，随着他业务的拓展，罗斯柴尔德把他的五个儿子分别派遣到欧洲的不同城市，进行地区性金融业务。从那时起，他们开始使用五个箭头的标志，而时至今日在全球的罗斯柴尔德银行依然可以看见这个标志，它代表着团结的力量。 梅耶?罗斯柴尔德获得成功的一个重要战略就是把他的业务始终控制在家族手里，从而能够对他们的财富值和业务成果能够做出正确的判断。同时，他还仔细安排了关联家族成员之间的婚姻，从而保证了他们家族的财富不外流。 梅耶?罗斯柴尔德的银行集团战时向交战国的贵族提供贷款和贩卖主要物资，又办理英国与欧洲之间的国际汇税；战后，集团染指政府证券、保险及企业股票，又进行铁路、煤炭、

最励志：世界十大顶尖家族的家训

最励志：世界十大顶尖家族的家训 一、政治世家：肯尼迪家族教育子女的十训 ——以此献给那些希望克服贫穷，梦想世代成为政治世家的父母们！ 1.亲手制作孩子的育儿日记与读书记录，然后对此进行彻底检查； 2.帮助孩子培养遵守时间的好习惯； 3.父母要经常向孩子讲述他在事业上所发生的故事； 4.吃饭时要形成一种自然和谐的讨论氛围； 5.教授孩子“取得第一名成绩的人不会被人无视”的世界法则； 6.当孩子遇到困难时,家长要站在孩子的角度上帮助他们解决问题； 7.让孩子进入名牌大学进行学习，使之获得最好的人脉关系； 8.让孩子明白，起初的笨拙与不适应，将会通过反复努力而变得熟能生巧的道理； 9.告诉孩子要树立远大的目标，但切勿急躁，必须循序渐进才能取得成功的道理； 10.父母与兄弟姐妹之间，要形成一种和睦相处、互相帮助的良好家庭氛围。 二、瑞典首富：瓦伦堡家族教育子女的十训 ——以此献给那些想把子女培养成为受人敬仰的富翁或CEO的父母们！ 1.在海军服兵役，培养坚忍不拔的精神； 2.通过在世界知名大学学习与在跨国企业里就职开阔眼界； 3.构筑国际性人脉关系； 4.遵守并重视世代相传的原则； 5.取之于社会，用之于社会； 6.每周日早晨与孩子们一起散步； 7.弟弟接着穿哥哥穿过的衣服，从而养成俭朴的生活作风； 8.做事不能鲁莽，避免锋芒毕露的行为； 9.爷爷作为孙子的人生导师，传授智慧和经验(隔代教育)；

10.如果想要成为继承人，必须首先具备一颗爱国心。 三、西雅图的银行名门世家：盖茨家族教育子女的十训 ——以此献给那些准备把子女培养成为第二、第三个比尔·盖茨的父母们！ 1.留给孩子巨额资产，势必阻碍他成为创意性人才； 2.父母帮助孩子开创人脉网络； 3.保留缺点，结交志同道合的朋友； 4.年少时多读科幻小说(电影)； 5.母亲的礼物可能会转换孩子的命运； 6.通过阅读报纸拓宽视野； 7.富家子弟也不可娇生惯养； 8.机会来临时毫不犹豫地迎接挑战； 9.经年累积的经验将成为日后创业基础； 10.孩子们以言传身教的父母为学习榜样。 四、犹太人的至尊家族：罗斯柴尔德家族教育子女的十训 ——以此献给那些希望子女们能够团结一致，共同成为富翁的父母们！ 1.重视兄弟间和睦与家族间团结的传统； 2.不追求金钱，追求良好的人际关系； 3.教育子女拥有正确的金钱观； 4.信息就等于金钱，从小开始重视信息的重要性； 5.世代相传收集情报信息的传统； 6.警惕过于追求物质利益的思想倾向； 7.坚持“不是儿子就不参与经营”的原则； 8.不忘促使五兄弟和解的“五支弓箭”的教训； 9.世代保持捐赠的慈善传统；

罗斯柴尔德家族的家训

罗斯柴尔德家族的家训：“金钱一旦作响，坏话随之戛然而止。”“只要你们团结一致，你们就所向无敌；你们分手的那天，将是你们失去繁荣的开始。”“要坚持家族的和谐。” 对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”卡耐基名言,名人名言 ●我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。 ●一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业。 ●尽量在舒适的情况下工作。记住，身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。 ●在人生的道路上能谦让三分，即能天宽地阔，

消除一切困难，解除一切纠葛。 ●人生如舞台，如果你单单叙述一件事情，就无法打动人心。 ●一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 ●零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。 ●“世俗有时间是金钱”这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。 ●如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。 ●一个人事业上的成功，只有15%是由于他的

专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。 ●当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功而能克服偶发事件，并且替自己找寻机会的人，更可以百分之百的获得胜利。 ●真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。 ●如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。 ●今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所消蚀。把下巴抬高，使思想焕发出光彩，像春阳下跳跃的山泉。抓住今天，它不再回来。 ●你有信仰就年轻，疑惑就年老；有自信就年

分析人物形象

记 叙 文 阅 读（学案） 【学习目标】 1.掌握人物描写的方法及作用。（重点） 2.能结合文章内容，准确概括人物形象。（难点） 【学习方法】自主、合作、探究 【学习过程】 一、 品一品，为你支招： （回忆课文中这些人物的性格特点，分析是从哪些地方表现出来的？） “他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。” 运用了______描写，作用是______________________。 《背影》 中考题型一：文中画线句∕段落运用了什么描写手法？有什么作用？ 方法指导：描写方法+表达效果 具体表述：①运用了 描写方法，②生动形象地写出了 （内容）， ③表现了 （性格/精神品质），④表达了 情感。 牛刀小试，举一反三： 1.“是啊，这东西确实挺好，”他支吾道，“不过……怎么跟您说好呢，未免……未免太不文雅了。……这比不得穿露胸衣服的女人，鬼才知道这是什么东西。……” 运用了______描写，作用是____________________。 《艺术品》 2.她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手。 《项链》 运用了______描写，作用是____________________。 3.她穿上那件褐色旧外衣，戴上褐色旧帽子，眼睛里残留着晶莹的泪花，裙子一摆， 便飘出房门，下楼来到街上。 《麦琪的礼物》 运用了______描写，作用是____________________ 4.听人家背地里议论，孔乙己原来也读过书，写得一笔好字，便替人家抄抄书，换一 碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。 《孔乙己》 运用了______描写，作用是____________________ 二、 悟一悟，为你加油： 林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。” ——2014山西中考《大师治学》 考题再现：本段描写林语堂，有神态描写，_______描写，______描写，作用 是___________________________________________________。（4分） 三、 说一说，为你点赞（小组讨论）： 《项链》中的玛蒂尔德是一个怎样的人？请结合文章内容分析。 中考题型二：文中的人物是一个什么样的人？请结合文章内容具体分析。 方法指导：性格+内容 具体表述：他/她是一个 （性格）的人，从文中 （描写方法/事件概括）可以看出。 四、练一练，让你出彩： 描花的日子 ①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的 洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场 里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一 时 间 学 校 年 级 课 题 主讲人 2015年12月2日 城镇初中 九年级 走进文本 分析人物 王霞

世界十大顶尖家族家训

世界十大顶尖家族家训 富厚家学园引言：国人一方面在该“出手”和创新的领域如追求“真理、公平、正义、民主、自由”，在该创新的领域如知识、技术方面却奴性十足，极其循规蹈矩，另方面在该守规矩的领域却往往是“和尚打伞--无法无天”，显得“个性和创新十足”。家庭是国家的细胞。 家国一体，家国同构。规则意识，是从“细胞”里培养出来的。“无规矩不成方圆”，中国很多父母毫无原则，结果培养出了很多没有原则的下一代。让这些孩子在父母面前“备受宠爱”，但是出去后备受鄙视和冷落，只好跑回家“啃老”。因此，没有“规则意识”的国人，最终害的是自己的儿女。 除了我们比较熟知的曾国藩家族家训外，下面提供世界十大顶尖家族家训供大家参考，也许我们也需要建立自己的“家规家训”了---为了自己家族的源远流长，我们也许需要定制一个符合文明价值观的家规。十大家规的真正价值是其背后隐藏的价值观、思维方式和应该形成的行为方式。 关键是我们对这些东西的觉知和如何教给孩子们这些人生最宝贵东西。真懂得教育之“道”才能发挥这些家规的作用。

一、政治世家：肯尼迪家族教育子女的十训 ——以此献给那些希望克服贫穷，梦想世代成为政治世家的父母们！ 1.亲手制作孩子的育儿日记与读书记录，然后对此进行彻底检查；（同曾国藩耕读中“读”） 2.帮助孩子培养遵守时间的好习惯；（时间管理） 3.父母要经常向孩子讲述他在事业上所发生的故事；（家范） 4.吃饭时要形成一种自然和谐的讨论氛围；（家风，气场） 5.教授孩子“取得第一名成绩的人不会被人无视”的世界法则；（敢争先，政治人物需要这种气概） 6.当孩子遇到困难时,家长要站在孩子的角度上帮助他们解决问题；（同理心，政治人物须具备的） 7.让孩子进入名牌大学进行学习，使之获得最好的人脉关系；（人脉资源，政治人物须具备） 8.让孩子明白，起初的笨拙与不适应，将会通过反复努力而变得熟能生巧的道理；（努力比聪明重要） 9.告诉孩子要树立远大的目标，但切勿急躁，必须循序渐进才能取得成功的道理；（立志与践行）

读《项链》有感

读《项链》有感 光阴似箭，日月如梭，可怜的玛蒂尔德再也回不到十年之前了！ 莫泊桑的短篇小说《项链》，讽刺了一个因爱慕虚荣，而负债累累的人。玛蒂尔德天生丽质，为了在晚会上显得体面，便借了一条钻石项链。回家后，却发现把项链弄丢了！怎么办？对于玛蒂尔德这个清寒的家庭来说，三万六千法郎买一条项链，这个数目会让他们倾家荡产。从此，她尝到了穷人可怕的生活。辞退女佣，买了房，干粗活、脏活，丈夫工作到深夜......等十年后还清所有的债，包括高利贷和利滚利的利息，玛蒂尔德发生了翻天覆地的变化。可是，那时她才得知，她借的项链是假的。 整篇文章的最后一句话，“哎呀，我可怜的玛蒂尔德，但我的那一串是假钻石呀，它顶多值五百法郎......”那一刻，玛蒂尔德所有的青春时光，所有的心血，所有受过的苦、受过的罪，一下子全都没有了！我很想知道玛蒂尔德听到这句话时的心情，也许是悲伤的、气愤的，或者是痛苦的、不敢相信的，总之，她必须要为她的爱慕虚荣买单。假如当时，她告诉朋友自己把项链弄丢了的话，或许，玛蒂尔德就不用一点一点去还这笔巨大的欠款，只要拿出五百法郎，一切就又回到原来的样子了，她的命运就会与现在大相径庭。 生活就是这样，一点小小的东西，就能改变一个人的命运。因为一条项链，玛蒂尔德耗费了自己宝贵的青春，用十年含辛茹苦的日子，去还一条假项链。如果玛蒂尔德没有因为虚荣心而借用项链，那么她现在的生活将会怎样呢？如果她没有因为虚荣心而向朋友坦白，那么她现在的生活又将会怎样呢？也许就不会有她可悲的人生，衰老的容颜。虚荣心，像无形的恶魔一样，悄无声息地附在人身上，使人走向虚伪，使人看不清自我，使人变得愿意嫉妒。他们争名夺利，让自己拥有虚假的荣誉，不甘成为平凡的人，要别人艳羡他，爱听阿谀奉承的话，通过吹牛、编造等手段来表现自己，但这终究只会祸害了自己。虚假的荣誉是短暂的，有了虚荣心，只会让人一步步走向极端。 赫兹里特说过：“有虚荣心的人在不幸中建立功绩，在耻辱中取得胜利。”是的，为了自己一时的虚荣，为了自己在别人眼中的形象，将会付出多么大的代价啊！只有脚踏实地，靠奋斗、努力，靠智慧、思考去取得的荣誉，才是最光辉的

从《项链》女主人公玛蒂尔德的性格看其现实意义

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/0219321874.html, 从《项链》女主人公玛蒂尔德的性格看其现实意义 作者：吕莉 来源：《新课程·教师》2016年第07期 举世闻名的短篇名著《项链》是19世纪短篇小说巨匠莫泊桑的经典之作，小说叙述了一个耐人寻味的故事：一个小职员的妻子，女主人公玛蒂尔德一心追求高雅奢华的生活，她为了体面地参加一场舞会，向朋友借了一串精美的项链，舞会上她大出风头，赢得了所有男宾的仰慕和青睐，获得了巨大的成功。可是乐极生悲，项链不慎丢失，主人公因此跌入了穷困的深渊。为了赔偿朋友的项链，玛蒂尔德与其丈夫倾家荡产，债台高筑，夫妻二人节衣缩食，含辛茹苦，整整花了十年的时间才还清了所有的债务，当他们如释重负的时候，却得知这串项链竟然是假的。小说的情节一波三折，跌宕起伏，既在意料之外，又在情理之中。 作品深刻地反映了19世纪后半叶，法国社会小人物的梦想和痛苦，追求及遭遇，作者既感慨社会的不公和人性的弱点，又感慨命运对小人物的嘲弄和残酷。 人们常说，性格决定命运。本文尝试从女主人公的性格赏析中，看其蕴含的现实意义，引发读者的思索。 一、爱慕虚荣、贪图享乐的悲剧根源 女主人公玛蒂尔德一直被认为一个爱慕虚荣的小资产阶级女性形象，玛蒂尔德拥有姣好的姿容、优雅的气质，但是因为出身低微，在讲究陪嫁资产的法国社会，她只能嫁给一个小职员，过普普通通的生活。但是“住宅的寒碜、墙壁的黯淡、家具的破旧、衣料的粗陋，都使她苦恼”。她只想过奢侈高雅的贵妇般的生活。“她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。”这无疑揭示了她悲剧命运的根本原因——爱慕虚荣、贪图享乐的思想性格。 为了参加一场舞会，她做新衣裙，向朋友借项链，一心想借此机会跻身上流社会。在舞会上，玛蒂尔德出尽风头，赢得了所有男宾的仰慕和青睐，甚至引起了部长的注意。她整晚都在狂热地跳舞，忘乎所以，得意痴迷，虚荣心得到了空前满足。结果乐极生悲，舞会结束，项链却弄丢了。为了满足一夜的虚荣心，她真可谓煞费苦心。试想一下，如果不是虚荣心作祟，不借何丢？又哪来的丢链、赔链之悲剧？ 生活还在继续，悲剧仍在上演。当今社会，有多少年轻的女子，因为爱慕虚荣、贪恋富贵，没有爱情，不懂真情，只想做外貌协会的拜金女郎，肤浅庸俗而不自省。这种拿青春做赌注的物质女孩，往往会受到生活的惨痛教训。这也正是玛蒂尔德爱慕虚荣、贪图享乐的性格所

富可敌国的罗斯柴尔德家族帮助英国掌控了苏伊士运河

富可敌国的罗斯柴尔德家族势力帮助英国掌控了苏伊士运河 苏伊士运河于1869年竣工通航，在埃及贯通苏伊士地峡，连接地中海与红海，提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近的航线。它是世界上使用最频繁的航线之一。也是亚洲与非洲的交界线，是亚洲与非洲来往的主要通道。 苏伊士运河的通航，极大地影响了英国的海上霸主地位。因为在此之前，通行的船只都要绕道非洲南端的好望角，必须经过大英帝国的管辖范围，从此以后这些船只仅通过苏伊士运河，不再经过好望角，可以说就与英国没有任何瓜葛。于是英国一直想把苏伊士运河据为己有，重新建立起英国的海上霸主地位。 为什么英国对于法国控制了苏伊士运河如此焦虑呢?让我们面对世界地图认真地看看英国周边的地理环境，19世纪的英国，要想外征，就只能依靠海军，而海军则依赖坚固的海外基地，当时被称为“日不落帝国”的英国拥有自己强大的海军基地：在大西洋，有加拿大的费力法克斯、百慕大；在太平洋，有香港和加拿大的埃斯奎马特；在印度洋，有孟买和亭可马里；在红海还有一个亚丁港。这些海军基地分别处在各个大洋大洲的咽喉之地，英国也正是因此而得以牢牢地控制着全球的水上航运，但是有一个例外，那就是苏伊士运河，在“日不落帝国”的掌控之外。 在苏伊士运河未修建之前，英国要想到达印度，也就是当时它海外最大的殖民地，就只能经过直布罗陀海峡，穿越马耳他到埃及，再

从埃及到印度。苏伊士运河修建后，将红海与地中海连为一体，大大缩短了大西洋到印度洋的距离，成为了一条航运黄金线。苏伊士运河上行进船只的70％是属于英国的，苏伊士运河可以说是英国的“帝国生命线”，可见这一说法一点也不为过。 时任英国首相迪斯雷利深知拥有苏伊士运河的重要性，他就任后，就委托莱昂内尔·罗斯柴尔德想方设法用金钱把苏伊士运河买下来。 1875年的一天，英国购买苏伊士运河的机会终于来了。这时迪斯雷利与莱昂内尔·罗斯柴尔德正在聊天，有人送来了一封情报，莱昂内尔接过情报后，喜出望外地看了好几遍。原来，信件是法国罗斯柴尔德银行寄来的，信中说，埃及政府因开凿运河耗资1200万英镑而债台高筑，发生了严重的财政危机，所以不得不决定出售它所掌握的苏伊士运河公司的44％的股票，埃及政府最初是想卖给法国政府的，但是法国政府给出的价格实在是不合乎他们的胃口，埃及政府又急着要套现，所以表示只要哪个国家出价合理，他就愿意卖给哪个国家。 迪斯雷利对于这个机会是梦寐以求，恨不得立刻成交，莱昂内尔看了下情报，又留意了下迪斯雷利的表情，看出他迫切的期待和渴望，已经明白了迪斯雷利急切的心情。迪斯雷利与莱昂内尔同时意识到绝对不能错失这个机会。此时的迪斯雷利最关心的问题是对方要多少钱才肯卖? 莱昂内尔马上发电报去法国巴黎方面询问对方报价，在等待回电的时间里，莱昂内尔与迪斯雷利都觉得时间过得实在是太慢了，他们已经无心晚餐的美味，脑子已经被苏伊士运河的影子塞满了。巴黎方

《项链》——玛蒂尔德人物形象赏析

《项链》——玛蒂尔德人物形象赏析 教学目标： 关注人性：能全面客观地认识典型人物形象。 关注古典：用诗词形式对文学人物进行二度创作。 教学重点： 玛蒂尔德性格的两个层面。 教学难点： 全面评价人物形象 教学方法：表演法研讨法拓展法 教具准备：多媒体. 教学步骤： 一.导入 二.课本剧表演。 三.分析鉴赏人物性格。 抑 这真是一段让人唏嘘感慨的故事。刚才玛蒂尔德一行给我们表演了《项链》的哪些情节？ 造成玛蒂尔德性格大转变的是哪个情节？ 我们知道，情节是性格的历史。情节的剧变带来了玛蒂尔德性格的剧变。哪些段落集中表现了玛蒂尔德性格的大转变？

请大家齐读第三和第四段。这两段文字中哪一个词语反复出现？ “梦想”可不可以换成“理想”？它表现了玛蒂尔德什么思想性格？ 性格与情节有什么关系？ 爱慕虚荣是玛蒂尔德的基本性格之一，也是情节发展的内在动因。作者在情节的起伏变化中对玛蒂尔德的虚荣心进行了尖锐的讽刺。） 扬 那么主人公在以后的情节发展中，除了虚芝心外，还有没有表现出别的性格特征？请同学们看课文P207——209。 合 这样看来，玛蒂尔德身上还是具有一些可贵的品质。虽然开始时她追求荣华，虚荣心强，成天陷于幻想中，不能自拔。但在丢了项链之后，她懂得了做人的尊严和责任，敢于抛弃旧观念，自力更生，努力靠双手还债，仍是具有闪光点的。况且，像参加舞会之类的事，本来就应该穿好一些。因为，你自己注意礼仪，打扮漂亮，对别人来说就是一种礼貌，也容易获得别人的尊重。我可以举一个生活中的例子。那么对于这种做法，单用一个虚荣心来解释，未免不太恰当。 虚荣心有时也是一种自尊心，上进心。 四.教师小结人物形象：

《项链》人物分析

路瓦栽——可恶的“帮凶” 有些人读莫泊桑的《项链》，总是把目光投向女主人公玛蒂尔德，把过多的贬词或褒词倾注在她身上，其实，小说中的路瓦栽也是一个不可忽略的人物，对玛蒂尔德“十年不幸”命运的安排，他始终在充当一个不光彩的角色，对他妻子整个悲剧命运负有不可推卸的责任。他在小说中的一系列表演十分可恶，简直可以说不自觉地充当了一个“帮凶”的角色。 首先，我想分析路瓦栽为什么会从教育部往家里拿回那张请柬。其实原因很简单，路瓦栽也同样爱慕虚荣，要知道晚会请柬“一向是很少发给职员”的，而路瓦栽却宁肯“费很大力”也要“气弄到手”，因为在那儿他可以看见所有的官员，路瓦栽的醉心名利、爱慕虚荣不是显而易见吗？ 其次，我想分析路瓦栽为什么会向妻子建议向佛来思节夫人借项链。路瓦栽本来是想让妻子穿朴素的衣服、戴几朵鲜花去参

加舞会的，可是他却忍痛割爱拿出了买猎枪的钱让妻子做礼服，并建议借项链去参加舞会，可见他心中不愿放弃参加晚会的机会。其实，他心里也清楚，让玛蒂尔德风光，就是让自己风光，这不是更强烈的虚荣心在他心里作怪吗？ 第三，项链丢失之后，他又建议玛蒂尔德隐瞒真相，这不是要面子是什么？总之，更强烈的虚荣心，使路瓦栽犯了一个又一个错误，从而成为玛蒂尔德“十年不幸”命运的一个可恶“帮凶”。 路瓦栽——可敬的绅士 在金钱至上、风流为美的巴黎社会，作为教育部的一个小书记——路瓦栽，却拥有一个“美丽动人”的妻子。这确实是人生一大幸福。作为一个丈夫，他不能让“美丽”的妻子有“讲究”的衣着，只能穿得“朴朴素素”，妻子痛苦伤心，他何尝不是如此呢？于是他总想找点什么来补偿一下，这不是

很自然的吗？ 机会来了——部里要举办舞会，于是他想方设法弄到了一张请柬，目的就是想让整日忧愁苦闷的妻子出去散散心，这又有什么不该，又有什么不对？ 再往下看，路瓦栽为了满足妻子的心愿，这才出了主意去借项链，可万万没想到妻子把项链丢了。设想，如果换个人，不对惹下如此大祸的妻子严加责骂才怪呢！可路瓦栽没有这样做，甚至没有责备妻子一声，而是正视现实，想方设法把项链还上，他让妻子向佛来思节夫人说弄坏了搭钩，这就是为了恪守借物要还的做人原则，不能及时归还，就应讲明原因，这是为了维护自尊的起码行为，要知道，朋友富有，他们拮据，如果对朋友说项链丢了，客观上就会产生一种希望朋友可怜一下，放我一马，不要归还了。而这，对任何一个稍有自尊心的人来说，都不会这样做。我认为，路瓦栽隐瞒丢项链的实情这一举动，

七年级英语上册(学生、家长、教师)家长妙招世界十大顶尖家族的家训世界十大顶尖家族的家训

世界十大顶尖家族的家训 一、政治世家：肯尼迪家族教育子女的十训 1.亲手制作孩子的育儿日记与读书记录，然后对此进行彻底检 查；（同曾国藩耕读中“读”） 2.帮助孩子培养遵守时间的好习惯；（时间管理） 3.父母要经常向孩子讲述他在事业上所发生的故事；（家范） 4.吃饭时要形成一种自然和谐的讨论氛围；（家风，气场） 5.教授孩子“取得第一名成绩的人不会被人无视”的世界法则； （敢争先，政治人物需要这种气概） 6.当孩子遇到困难时,家长要站在孩子的角度上帮助他们解决问 题；（同理心，政治人物须具备的） 7.让孩子进入名牌大学进行学习，使之获得最好的人脉关系；（人 脉资源，政治人物须具备） 8.让孩子明白，起初的笨拙与不适应，将会通过反复努力而变得 熟能生巧的道理；（努力比聪明重要） 9.告诉孩子要树立远大的目标，但切勿急躁，必须循序渐进才能 取得成功的道理；（立志与践行） 10.父母与兄弟姐妹之间，要形成一种和睦相处、互相帮助的良好 家庭氛围。（孝悌） 二、瑞典首富：瓦伦堡家族教育子女的十训 ——以此献给那些想把子女培养成为受人敬仰的富翁或CEO的

父母们！ 1.在海军服兵役，培养坚忍不拔的精神； 2.通过在世界知名大学学习与在跨国企业里就职开阔眼界； 3.构筑国际性人脉关系； 4.遵守并重视世代相传的原则； 5.取之于社会，用之于社会； 6.每周日早晨与孩子们一起散步； 7.弟弟接着穿哥哥穿过的衣服，从而养成俭朴的生活作风； 8.做事不能鲁莽，避免锋芒毕露的行为； 9.爷爷作为孙子的人生导师，传授智慧和经验(隔代教育)； 10.如果想要成为继承人，必须首先具备一颗爱国心 三、西雅图的银行名门世家：盖茨家族教育子女的十训 ——以此献给那些准备把子女培养成为第二、第三个比尔·盖茨的父母们！ 1.留给孩子巨额资产，势必阻碍他成为创意性人才； 2.父母帮助孩子开创人脉网络； 3.保留缺点，结交志同道合的朋友； 4.年少时多读科幻小说(电影)； 5.母亲的礼物可能会转换孩子的命运； 6.通过阅读报纸拓宽视野； 7.富家子弟也不可娇生惯养； 8.机会来临时毫不犹豫地迎接挑战；

玛蒂尔德人物形象浅谈

玛蒂尔德人物形象浅谈 【摘要】莫泊桑的短篇小说《项链》中主人公玛蒂尔德是一位漂亮单纯的女子。玛蒂尔德虽然地位低下，却迷恋豪华富贵生活。她为了出席一次盛大的舞会，从好友那儿借来一串项链，以超群风资出尽风头，兴奋陶醉，忘乎所以。可她却把借来的项链丢失了。玛蒂尔德为了还项链，节衣缩食，从幻想走入现实，艰难积攒。用十年的时间换来一条真钻石项链。她维护了做人的尊严，真诚的友谊。玛蒂尔德这个艺术人物形象随着时代的变化而变化。于是，玛蒂尔德人物性格特征不能简单定义为爱慕虚荣，追求享乐说。她应该是一个圆形人物形象。 【关键词】人物形象；性格特征；人性美；人格尊严；单纯 19世纪后半期法国优秀批判现实主义作家莫泊桑被誉为“短篇小说之王”。莫泊桑的短篇小说《项链》中的主人公玛蒂尔德人物性格特殊性征众说纷纭。人们历来对玛蒂尔德人物形象看法贬多于褒，大多评论者给她定义为爱慕虚荣，追求享乐的小资产阶级妇女形象。这样的定义不够全面，妥贴。玛蒂尔德不是扁平单一人物形象，是圆形立体人物形象，具有多种性格特征。特别是玛蒂尔德丢失项链后，所表现的人性美，诚实善良，坚强不屈，维护人格尊严等人物性格特征令人钦佩，其命运令人同情。 1 虚荣心滋生的土壤与追求美的人性 玛蒂尔德出生在小职员家庭，出生低微，没有陪嫁财产，嫁给教育部小书记。因为梦想与现实之间反差太大，造成玛蒂尔德对生活极为不满，感到痛苦。所以她只能沉迷于梦幻中，奢求着过上上流社会的生活。趋乐避苦是人的本性。谁不想过锦衣玉帛的日子呢？谁又愿意忍受贫困与丑陋呢？一个人的性格特征的形成是在历史、社会和自然的大环境及个人生活具体环境中产生的。典型人物与典型环境联系在一起。十九世纪的法国现实，拜金主义冲击着人们的心灵，人性扭曲无法遇制。玛蒂尔德就是在这种扭曲现实滋生出了虚荣心。但玛蒂尔德却从不想掩饰自己的渴望与痛苦。所以她确实虚荣但不虚伪。玛蒂尔德虚荣心正是这种典型环境法国现实拜金主义所浸没薰染而滋生的。 虚荣心的滋生除深层的历史社会背景，还有自身的因素。那就是主人公玛蒂尔德作为女人的爱美的天性。玛蒂尔德出生等级低下，却“丰韵”、“娇媚”、“美丽”，这是她惟一的资格。玛蒂尔德的美需要打扮，装饰。玛蒂尔德爱美到无怨无悔。爱美是女人的天性。倘若，一味的把玛蒂尔德追求美的人性给予扼杀否定，或是把虚荣心混为一谈是极不合理，也是片面的。 2 人性的真善美 玛蒂尔德梦寐以求步入大雅之堂。曼妙唯美风光快活陶醉成为他命运的转折点。同时，也是真善美的展现。玛蒂尔德为了参加上流社会一次盛大舞会，一展其风流快活想方设法装饰打扮自己，使自己拥有上帝赐予的美丽资质更加光彩夺

全球最显赫12大家族,排名第一的竟然在中国!

全球最显赫12大家族，排名第一的竟然在中国！ Top.12 罗斯柴尔德家族 罗斯柴尔德家族(通常简称罗氏)是国际知名的银行和金融家族，这个德国犹太家族在整个欧洲建立了他们的金融王朝，并被奥地利和英国政府授予爵位。Top.11金雀花王朝 金雀花国王从12世纪开始统治英格兰王国。从1154年到1485年间，金雀花王朝歷任15任君王，包括庶系分支。金雀花王朝时期，在一些君王的鼓励下英国出现了极具特色的文化与艺术的融合，这些君王曾是「英国诗歌之父」杰弗雷·乔叟的庇护者。 金雀花王朝在社会方面也有久远的发展，比如英格兰的约翰王签定大宪章。这对普通法和宪法的发展產生了很大影响。在政治方面，英格兰议会和模范议会都起源于这一时期，教育方面剑桥和牛津大学也產生在金雀花王朝。 Top.10 尼赫鲁-甘地家族 尼赫鲁-甘地家族因塑造了现代印度而为人们所熟知。虽然该家族与圣雄甘地(Mahatma Gandhi)同姓，并且都曾为印度独立而战，但他们的关系也仅限于此。圣雄甘地是一位精神领袖，而尼赫鲁-甘地家族则从印度宣布独立开始就控制印度国民大会党，俨然成为了一个政治王朝。 Top.9 儒略·克劳狄王朝

古罗马的两大家族合二为一，成为势力雄厚的王朝，书写了帝国历史。儒略·克劳狄王朝于公元前14年(译注：此处应为公元前27年，原文有误)至公元68年统治罗马，共有五位皇帝——屋大维(Augustus)、提比略(Tiberius)、卡里古拉(Caligula)、克劳迪斯(Claudius)和尼禄(Nero)。他们都是通过婚姻和收养关系继承王位的。尤利乌斯·凯撒常被誉为王朝的创始人,但其实他从未登上皇位，与克劳狄家族也没有任何血缘关系。 Top.8 成吉思汗家族 成吉思汗是历史上疆土最大国家——蒙古帝国的创立者，大汗(统治者)和可汗(皇帝)。他通过统一东北亚的游牧部落建立起了自己的政权。在成立蒙古帝国和加号“成吉思汗”之后，他开始了大举入侵，奇袭了喀喇契丹汗国，高加索，花剌子模帝国，西夏和金朝。在他的领导下，蒙古帝国最终占据了大部分中亚地区。 Top.7 托勒密王朝 亚歷山大大帝因征服世界威名远播。托勒密是他麾下7位近身护卫官之一。亚歷山大大帝于西元前323年去世之后，托勒密则占领了埃及。西元前305年，他为自己冠上国王头衔，称为托勒密一世。王朝内名声最响的是克丽奥佩脱拉七世(即埃及艳后)，她引发了罗马和埃及之间的衝突。 Top.6 明朝朱氏1368年，由蒙古人建立的元朝覆灭，第一

人教版二年级语文下册 世界十大顶尖家族的家训

一、人教版二年级语文下册世界十大顶 尖家族的家训 二、政治世家：肯尼迪家族教育子女的十训 1.亲手制作孩子的育儿日记与读书记录，然后对此进行彻底检 查；（同曾国藩耕读中“读”） 2.帮助孩子培养遵守时间的好习惯；（时间管理） 3.父母要经常向孩子讲述他在事业上所发生的故事；（家范） 4.吃饭时要形成一种自然和谐的讨论氛围；（家风，气场） 5.教授孩子“取得第一名成绩的人不会被人无视”的世界法则； （敢争先，政治人物需要这种气概） 6.当孩子遇到困难时,家长要站在孩子的角度上帮助他们解决问 题；（同理心，政治人物须具备的） 7.让孩子进入名牌大学进行学习，使之获得最好的人脉关系；（人 脉资源，政治人物须具备） 8.让孩子明白，起初的笨拙与不适应，将会通过反复努力而变得 熟能生巧的道理；（努力比聪明重要） 9.告诉孩子要树立远大的目标，但切勿急躁，必须循序渐进才能 取得成功的道理；（立志与践行） 10.父母与兄弟姐妹之间，要形成一种和睦相处、互相帮助的良好 家庭氛围。（孝悌） 三、瑞典首富：瓦伦堡家族教育子女的十训

——以此献给那些想把子女培养成为受人敬仰的富翁或CEO的父母们！ 1.在海军服兵役，培养坚忍不拔的精神； 2.通过在世界知名大学学习与在跨国企业里就职开阔眼界； 3.构筑国际性人脉关系； 4.遵守并重视世代相传的原则； 5.取之于社会，用之于社会； 6.每周日早晨与孩子们一起散步； 7.弟弟接着穿哥哥穿过的衣服，从而养成俭朴的生活作风； 8.做事不能鲁莽，避免锋芒毕露的行为； 9.爷爷作为孙子的人生导师，传授智慧和经验(隔代教育)； 10.如果想要成为继承人，必须首先具备一颗爱国心 四、西雅图的银行名门世家：盖茨家族教育子女的十训 ——以此献给那些准备把子女培养成为第二、第三个比尔·盖茨的父母们！ 1.留给孩子巨额资产，势必阻碍他成为创意性人才； 2.父母帮助孩子开创人脉网络； 3.保留缺点，结交志同道合的朋友； 4.年少时多读科幻小说(电影)； 5.母亲的礼物可能会转换孩子的命运； 6.通过阅读报纸拓宽视野；

评项链中玛蒂尔德的人物形象

评<<项链>>中玛蒂尔德的人物形象 多年后，重读《项链》，细品人物，再次被小说里面的主人公所吸引，那鲜活的人物形象又一次被重新认识，并被深深感染，不过被重新认识的主人公形象竟然和以前在课堂里学到的观点大相径庭。这也许就是经典名著的魅力所在吧，之所以经典，是因为他与时俱进、常读常新。书中美丽、善良、真诚的主人公玛蒂尔德、骆赛尔、约翰妮他们满腔热情不远万里来到中国，不但没有受到中国人民应有的尊重，反而在正统的学堂里被戴上了虚荣、伪善、贪婪的大帽子，而且一戴就是几十年，虽然百姓民间对书中主人公偶有歌颂，也终因力量太小，掀不起波澜。一段时间夜不能寐，为他们在中国遭受不公正的待遇愤愤不平。随着时代的发展，人们必将用新的视角给与他们新的内涵和注解。他们的事迹终究会得到人们的认可和歌颂。 说到这里我不禁要大声呐喊：娶妻应娶玛蒂尔德. 娶妻应娶玛蒂尔德的理由: 一、丰韵、爱美、喜欢梦想的漂亮女子. 玛蒂尔德因美丽、漂亮所以喜欢梦想，喜欢梦想是女人的天性。小说开始就描述了玛蒂尔德的七个梦想—— 她梦想着那-------东方的帏幕。 她梦想---------无从估价的瓷瓶和精美家具； 她梦想--------和-------知名男子在那儿闲谈。 梦想那些光辉灿烂的银器皿了。 梦想那些满绣着仙境般的园林和其间的古装仕女以及古怪飞禽的壁衣了； 她梦想那些用名贵的盘子盛着的佳肴美味了， 梦想那些在吃着一份肉色粉红的鲈鱼或者一份松鸡翅膀------- “-----她没有像样的服装，没有珠宝首饰，什么都没有。可是她偏偏只欢喜这一套，觉得自己是为了这一套而生的。她早就指望自己能够取悦于人，能够被人羡慕，能够有诱惑力而且被人追求。” 以上这些东西是所有女人都梦想得到，既然所有的女人都可以这样想，一个漂亮的小女人玛蒂尔德这样想想也没什么大不了的。 然而，就凭这些，有人把玛蒂尔德说成了爱慕虚荣。虚荣心是人的本性，身为妻子，一个漂亮女人，一个没有工作的全职太太，多一些梦想是人之常情，无可厚非。2008北京奥运会开幕式场面浩大，精美绝伦，无与伦比，到现在还被国人津津乐道：花这么多的钱值！这里面难道没有虚荣的成分吗，在我看来，虚荣推动繁荣。 玛蒂尔德单凭美丽、漂亮、丰韵而且富于幻想已招人喜爱。 二、贤惠、善良、多情、纯真、自尊的妻子 当玛蒂尔德拿到晚会的请柬时，妻子的贤惠、善良、多情便流露出来。 “你叫我拿着这东西怎么办？” --------“你叫我身上穿着什么到那儿？”--------两大滴眼泪慢慢地从她的眼角向着口角流下来，但是她用一种坚强的忍耐心镇住了自己的痛苦，擦着自己那副润湿了的脸蛋儿，一面用一道宁静的声音回答：“没有什么。不过我没有衣裳，所以我不能够去赴这个晚会。你倘若有一个同事，他的妻子能够比我打扮得好些，你就把这份请帖送给他。 这里妻子收到的是丈夫顶头上司“教育部长若尔日?郎波诺暨夫人举办的晚会。”说明丈夫受到了领导诺尔日的关注了，玛蒂尔德明白，参加丈夫领导夫人的晚会，对丈夫今后的事业发展有多么的重要。玛蒂尔德接受过良好的教育（教会女子学院）。深知夫人外交对丈夫的影响有多大，穿着寒酸的衣服参加晚会，丢的是丈夫的脸，如果不能给丈夫挣面子，去，不如不去。试想：布什先生出访他国，如果身边的夫人劳拉打扮的一身寒酸，丢的是谁的脸？由此来看玛蒂尔德的贤惠、多情、善解人意尽写在脸上，流露在话语中。 当丈夫决定要给自己的太太买件像样的衣服时。 “她思索了好几秒钟，确定她的盘算，并且也考虑到这个数目务必可以由她要求，不至于引起这个节俭科员的一种吃惊的叫唤和一个干脆的拒绝。末了她迟迟疑疑地回答：细数呢，我不晓得，不过我估计，有四百金法郎，总可以办得到。” 从这里看得出玛蒂尔德是了解丈夫的，妻子深知丈夫的小金库里有多少积蓄，四百金法郎丈夫是承受得起的。其实丈夫“本存着他父亲从前留给他的一万八千金法郎”，区区四百金法郎又算得了什么，只能证明玛蒂尔德是一个生活节俭的贤惠善良妻子。 衣服做好了，不过要参加“看得见政界的全部人物”的晚会，脖子上好像还缺少点什么，该是动用一万八千金法郎的时候了吧，然而没有！ “没有一件首饰，没有一粒宝石，插的和戴的，一点儿也没有，这件事真教我心烦。简直太穷酸了。现在我宁可不去赴这个晚会。”“……世上最教人丢脸的，就是在许多有钱的女人堆里露穷相。”（要知道这丢的

[世界上最大的财团家族]世界第一大财团

[世界上最大的财团家族]世界第一大财团 世界上最负有的神秘家族之罗斯柴尔德家族(Rothschild family)。以下是小编收集整理的资料。 罗斯柴尔德家族(Rothschild family):地球上最为神秘的古老家族,一个隐藏在这个世界阴暗面的控制者,一个控制了这个星球近两个世纪经济命脉的强大家族!或许对绝大多数普通人来说它是陌生的,因为在大众传媒时代，人们的目光或许只会关注到类似洛克菲勒家族或者摩根家族这些声明显赫的名字上。而二十世纪二战前的美国，曾经有一句经典的话形容当时美国的情况民主党是属于摩根家族的，而共和党是属于洛克菲勒家族的其实在这句话后面还应该跟一句而洛克菲勒和摩根，都曾经是属于罗斯柴尔德的! 罗斯柴尔德家族是欧洲乃至世界久负盛名的金融家族。它发迹于19世纪初，其创始人是梅耶•A•鲍尔(Mayer Amschel Bauer)。他和他的5个儿子即罗氏五虎先后在法兰克福、伦敦、巴黎、维也纳、那不勒斯等欧洲著名城市开设银行。建立了当时世界上最大的金融王国。鼎盛时期，他们翻云覆雨的力量使欧洲的王公贵族也甘拜下风。时至今日，世界的主要黄金市场也是由他们所控制。其第四代居伊•罗斯柴尔德，是世界著名的银行家，他的经历与家族的命运一起跌宕起伏。 梅耶•罗斯柴尔德原名迈尔•阿姆谢尔•鲍尔(Mayer Amschel Bauer)，后将姓改为罗特席尔德(德语意为红色盾牌)。 他的五个儿子分别是： 阿姆斯洛Amschel Mayer Rothschild (1773~1855年) 法兰克福 所罗门Salomon Mayer Rothschild (1774~1855年) 维也纳 内森Nathan Mayer Rothschild (1777~1836年) 伦敦 卡尔Calmann Mayer Rothschild (1788~1855年) 那不勒斯

世界十大顶级家族家训

世界十大顶级家族家训 导读：世界十大顶级家族的家训，以此献给那些希望克服贫穷，梦想世代成为政治世家、那些想把子女培养成为受人敬仰的富翁或CEO、那些准备把子女培养成为第二、第三个比尔·盖茨...的父母们。 肯尼迪家族 一、政治世家：肯尼迪家族教育子女的十训——以此献给那些希望克服贫穷，梦想世代成为政治世家的父母们！ 1、亲手制作孩子的育儿日记与读书记录，然后对此进行彻底检查；（同曾国藩耕读中“读”） 2、帮助孩子培养遵守时间的好习惯；（时间管理）

3、父母要经常向孩子讲述他在事业上所发生的故事；（家范） 4、吃饭时要形成一种自然和谐的讨论氛围；（家风，气场） 5、教授孩子“取得第一名成绩的人不会被人无视”的世界法则；（敢争先，政治人物需要这种气概） 6、当孩子遇到困难时,家长要站在孩子的角度上帮助他们解决问题；（同理心，政治人物须具备的） 7、让孩子进入名牌大学进行学习，使之获得最好的人脉关系；（人脉资源，政治人物须具备） 8、让孩子明白，起初的笨拙与不适应，将会通过反复努力而变得熟能生巧的道理；（努力比聪明重要） 9、告诉孩子要树立远大的目标，但切勿急躁，必须循序渐进才能取得成功的道理；（立志与践行） 10、父母与兄弟姐妹之间，要形成一种和睦相处、互相帮助的良好家庭氛围。（孝悌） 瓦伦堡家族

二、瑞典首富：瓦伦堡家族教育子女的十训——以此献给那些想把子女培养成为受人敬仰的富翁或CEO的父母们！ 1、在海军服兵役，培养坚忍不拔的精神； 2、通过在世界知名大学学习与在跨国企业里就职开阔眼界； 3、构筑国际性人脉关系； 4、遵守并重视世代相传的原则； 5、取之于社会，用之于社会； 6、每周日早晨与孩子们一起散步； 7、弟弟接着穿哥哥穿过的衣服，从而养成俭朴的生活作风；

十大家族家训

一、政治世家：肯尼迪家族教育子女的十训 ——以此献给那些希望克服贫穷，梦想世代成为政治世家的父母们！ 1.亲手制作孩子的育儿日记与读书记录，然后对此进行彻底检查； 2.帮助孩子培养遵守时间的好习惯； 3.父母要经常向孩子讲述他在事业上所发生的故事； 4.吃饭时要形成一种自然和谐的讨论氛围； 5.教授孩子“取得第一名成绩的人不会被人无视”的世界法则； 6.当孩子遇到困难时,家长要站在孩子的角度上帮助他们解决问题； 7.让孩子进入名牌大学进行学习，使之获得最好的人脉关系； 8.让孩子明白，起初的笨拙与不适应，将会通过反复努力而变得熟能生巧的道理； 9.告诉孩子要树立远大的目标，但切勿急躁，必须循序渐进才能取得成功的道理； 10.父母与兄弟姐妹之间，要形成一种和睦相处、互相帮助的良好家庭氛围。 二、瑞典首富：瓦伦堡家族教育子女的十训 ——以此献给那些想把子女培养成为受人敬仰的富翁或CEO的父母们！ 1.在海军服兵役，培养坚忍不拔的精神； 2.通过在世界知名大学学习与在跨国企业里就职开阔眼界； 3.构筑国际性人脉关系； 4.遵守并重视世代相传的原则； 5.取之于社会，用之于社会；

6.每周日早晨与孩子们一起散步； 7.弟弟接着穿哥哥穿过的衣服，从而养成俭朴的生活作风； 8.做事不能鲁莽，避免锋芒毕露的行为； 9.爷爷作为孙子的人生导师，传授智慧和经验(隔代教育)； 10.如果想要成为继承人，必须首先具备一颗爱国心。 三、西雅图的银行名门世家：盖茨家族教育子女的十训 ——以此献给那些准备把子女培养成为第二、第三个比尔·盖茨的父母们！ 1.留给孩子巨额资产，势必阻碍他成为创意性人才； 2.父母帮助孩子开创人脉网络； 3.保留缺点，结交志同道合的朋友； 4.年少时多读科幻小说(电影)； 5.母亲的礼物可能会转换孩子的命运； 6.通过阅读报纸拓宽视野； 7.富家子弟也不可娇生惯养； 8.机会来临时毫不犹豫地迎接挑战； 9.经年累积的经验将成为日后创业基础； 10.孩子们以言传身教的父母为学习榜样。 四、犹太人的至尊家族：罗斯柴尔德家族教育子女的十训 ——以此献给那些希望子女们能够团结一致，共同成为富翁的父母们！