侮辱国旗、国徽罪

侮辱国旗、国徽罪

一、概念及其构成

侮辱国旗、国徽罪，是指在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、砧污、践踏等方式，侮辱中华人民共和国国旗、国徽的行为。

（一）客体要件

本罪侵犯的客体，是国家对国旗、国徽的管理制度，同类客体是国家社会管理秩序。

《中华人民共和国国旗法》第4条规定：“地方各级人民政府对本行政区域内国旗的升挂和使用，实施监督管理。外交部、国务院交通主管部门、中国人民解放军总政治部对各自管辖范围内国旗的升挂和使用，实施监督管理。”《中华人民共和国国徽法》第14条规定：“县级以上各级人民政府对国徽的使用实施监督管理。”可见国旗、国徽的管理是通过授权各级人民政府和有关部门进行具体管理来实现的，任何侮辱国旗、国徽的行为都是对国家有关国旗、国徽的管理制度的侵犯。因此，虽然侮辱国旗、国徽的行为会损害国家的尊严，但实际情况中行为人多数是为了发泄对国家的不满或者为了出风头、逞威风、寻求精神刺激而实施的，一般还不具有推翻我国国家政权、颠覆政府的目的，因而这种犯罪应归入妨害社会管理秩序罪中，而不属于危害国家安全罪。当然如果行为人以侮辱国旗、国徽为手段，辅之以其他行为，目的在于推翻我国国家政权和社会主义制废，颠覆人民政府，则此行为已构成危害国家安全罪，不能再以侮辱国旗、国徽罪论处。

本罪侵犯的对象只限于中华人民共和国国旗、国徽，侮辱外国的国旗、国徽不构成本罪。关于中华人民共和国国旗、国徽的范围，应以法律规定为标准。首先，国旗、国徽应符合法定的规格，具体标准应根据《国旗法》、《国旗制法说明》、《国徽法》、《国徽图案制作说明》来确定。其次，国旗、国徽应由法定制作。因此如果侮辱的属不合规格的国旗、国徽或自制的国旗、国徽，就不构成本罪。

国旗、国徽是国家的象征和标志，代表着国家的主权和尊严，中华人民共和国的每一个公民和组织都应当尊重和爱护国旗、国徽。《中华人民共和国宪法》第137条规定：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。“《国旗法》、《国徽法》分别对国旗、国徽的制作、悬挂及使用作了具体规定。为了维护国旗、国徽的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，第七届全国人民代表大会常务委员会第4次会议于l990年6月28日通过了《关

于惩治侮辱中华人民共和国国旗国徽罪的决定》，对在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、砧污、践踏等方式侮辱国旗、国徽的行为规定为犯罪，从而为宪法和《国旗法》、《国徽法》的贯彻实施提供了应有的法律保障，也为惩治侮辱国旗国徽的犯罪行为提供了法律依据。本法本条从之。

（二）客观要件

在客观方面，行为人必须具有在公众场合以焚烧、毁损、涂划、砧污、践踏等方式侮辱国旗、国徽的行为。

1、本罪的行为方式主要表现为焚烧、毁损、涂划、砧污、践踏及其他积极作为的形式。所谓焚烧，是指直接点燃或置于其他燃烧器具场所中使国旗、国徽燃烧而化为灰烬；所谓毁损，是指通过用手或其他外力以撕破、刺洞、捣碎、剪碎、砸烂、劈开等方法使国旗、国徽整体变残、变形、缺损而丧失原来面貌或完全成为碎片；所谓涂划，是指用涂料、颜料等有色物品在国旗、国徽上任意涂抹乱划，或者用污物弄脏国旗、国徽，以破坏国旗、国徽的严肃性、整洁性；所谓砧污，是指以粘物、熏烟等戏弄的方式使国旗、国徽污垢不堪；所谓践踏，是指采取脚踏、车轮碾轧、兽蹄踏踩等方式侮辱国旗、国徽；其他方式是指以上述五种方式以外的其他使国旗、国徽受到侮辱的方式，如在广告、商标上使用国旗、国徽，将国旗、国徽倒置，将国旗、国徽升挂或悬挂于坟场，办私人丧事时使用国旗、国徽，让国旗被拖于地上等。

本罪属选择性罪名，因此行为人只要实施了上述行为之一，侮辱国旗、国徽的或者以上述行为侮辱了国旗或者国徽其中之一的，即可构成本罪。如果行为人同时实施了上述几种行为或同时侮辱国旗和国徽的，也应以一罪论处，而不构成数罪，不实行数罪井罚。本罪一般是行为人亲自实施上述行为才构成犯罪，不作为，一般不构成犯罪，但如果教唆他人或者利用他人的过失、无知而使国旗、国徽受侮辱的也应以本罪论处。

2、侮辱国旗、国徽的行为必须发生在公众场合。所谓公众场合，既包括《国旗法》第6条至第11条规定的场合，即北京天安门广场、新华门、全国人民代表大会常务委员会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院、中国人民政治协商会议全国委员会、国务院各部门、出人境的机场、港口、火车站和其他边境口岸、边境海防哨所，地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议地方各级委员会、全日制学校、各人民团体、企事业组织、村（居）民委员会、城镇居民院（楼）、广场、公园、重大庆祝会、纪念会、大型文化、体育活动场所、外交活动场所、驻外使（领）馆和其他外交代表机构、军事机关、军队营区、军用舰船、公安部门的船舶、民用船舶和进人中国领水的外国船舶；也包括《国做法》第4条、第5条规

定的场合，即：（1）悬挂国徽的机构：县级以上的各级人民代表大会常务委员会、县级以上各级人民政府、中央军事委员会、各级人民法院和专门人民法院、各级人民检察院和专门人民检察院、外交部，国家驻外使（领）馆和其他外交代表机构；乡、民族乡、镇的人民政府。（2）悬挂国徽的场所：有北京天安门城楼、人民大会堂、县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅、各级人民法院和专门人民法院的审判庭、出境入境口岸的适当场所。（3）全国人民代表大会常务委员会办公厅或者国务院办公厅会同主管部门规定的其他需要悬挂国徽的场所。此外，还包括其他有公众出人的场所，如街道、码头、商店等等。

3、本罪的侮辱行为必须带有公然性，而明目张胆地在众人在场或能使多人知晓的情况下进行侮辱。行为人如果将国旗、国徽受侮辱后呈现的不法状态呈现在能够使众人看到的地方并被众人知晓或可能被众人知晓的，也应视为具有公然侮辱的性质。否则即使行为人侮辱了国旗、国徽，但不具有公然性，如在晚上行为人在某一公众场合实施了侮辱国旗、国徽的行为，当时根本不可能被众人知晓，而行为人又及时消除了国旗、国徽被侮辱的痕迹，则这种行为不构成本罪。

4、侮辱国旗、国徽的行为应达到一定的程度才构成犯罪。根据本条，侮辱国旗国徽罪并不要求是情节严重的才构成犯罪，但根据本法第13条规定，情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。《国旗法》第19条、《国徽法》第13条同样规定，情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处十五日以下拘留。显然并非所有侮辱国旗国徽的违法行为都构成犯罪，只有实施了侮辱国旗国徽的行为，而又不属于情节显著轻微危害不大及情节较轻的，才构成本罪。具体判断侮辱国旗国徽行为的危害程度，可以从以下几方面考虑：（1）侮辱手段是否恶劣：（2）侮辱对象的数量及侮辱次数的多少：（3）侮辱的动机如何。如出于仇视党的方针、路线、政府的法律、法规等动机与纯粹是为发泄个人私愤等动机危害性显然不同；（4）影响的大小。如侮辱天安门广场升挂的国旗与侮辱某居民院升挂的国旗，影响大小显然不一样，其危害性大小也就不同。（5）造成的实际后果。如点滴涂改与全面涂改国旗国徽显然不同；（6）行为人案发后的态度。如行为人是主动交代或积极消除影响，还是拒不认罪。如果从以上几方面因素考虑，认为行为人的情节属于较轻的或显著轻微危害不大的，则不能以犯罪论处。

（三）主体要件

本罪的主体属一般主体，凡达到法定刑事责任年龄且具有刑事责任能力的自然人（包括中国公民和外国人）均能构成本罪的主体。

（四）主观要件

本罪的主观方面必须是出于直接故意，间接故意和过失不构成犯罪。关于间接故意是否可以构成本罪，理论上有两种相对立的观点：一种观点认为侮辱国旗

国徽罪只限于直接故意才构成，即行为人明知其在公众场合实施侮辱国旗、国徽行为的性质、后果。并希望通过其行为达到使国旗、国徽当众受辱、损害国家尊严的目的；另一种观点认为，虽然侮辱国旗国徽罪多数由直接故意构成，但并不排除少数间接故意的情况可以构成，如为了出风头，明知其行为会侮辱国旗、国徽而仍实施其行为，以致国旗、国徽被侮辱，显然也可以构成本罪。我们赞同前一种观点。虽然根据本条，侮辱国旗国徽罪没有明文规定必须是直接故意才构成，但根据《国旗法》和《国徽法》的规定，情节较轻的一般违法行为并不认为是犯罪。因而根据立法精神，我们可以认为一般的间接故意造成国旗、国徽被侮辱的行为属于情节较轻的情况而不构成犯罪。至于那些以犯他罪为目的而放任国旗、国徽受侮辱结果发生的虽然不能认为是情节轻微，但这种情况属于想象竞合犯，可以按所构成的其他罪论处，当然没有再以本罪论处的必要。另外本罪的动机可能是多种多样的，有的可能是对社会主义制度、党或国家的某些政策不满，有些可能是对某些领导不满等，但动机如何不影响构成本罪，可以在量刑时予以考虑。

二、认定

（一）本罪与非罪的界限

1、其主观上是否具有故意。本罪是故意犯罪，并具有使国旗、国徽受辱的目的，因而如果是因意外事件或出于过失而使国旗、国徽在客观上受辱的不构成犯罪。如上所述，如果是出于间接故意的也不构成本罪。

2、其行为是否达到一定的危害程度。如果从侮辱国旗、国徽行为的手段、动机、后果、次数、侮辱国旗、国徽的数量等方面综合考虑，认为属于情节较轻或情节显著轻徽，危害不大的，就不构成犯罪。

3、对于聚众侮辱国旗、国徽构成犯罪的，一般应当只追究首要分子和积极参加者的刑事责任，对于其他被胁迫参加者或一般的围观人员可酌情予以批评教育或行政处罚，不应以犯罪论处。

（二）本罪与实施其他犯罪行为而触犯本罪罪名的界限

如行为人出于占有目的而拆走国旗、国徽，或在公众场所抢走国旗、国徽，即使在盗窃、抢夺或抢劫过程中侮辱了国旗、国徽，也应按盗窃、抢夺或抢劫罪论处。还有的行为人以暴力方法妨碍审判人员、检察人员依法执行职务时侮辱了其佩带的国徽甚至砸坏了审判庭内悬挂的国徽的，或者行为人以满足无理要求为目的，聚众以各种手段在机关、单位、团体门前或院内肆意哄闹，有侮辱国旗、国徽情况发生的，都应按想象竞合犯处理，应分别按妨害公务罪、扰乱法庭秩序罪和扰乱社会秩序罪处罚，而不再以侮辱国旗、国徽罪论处。

三、处罚

犯本罪的，处三年以下有期徒刑权利。拘役、管制或者剥夺政治权利。

世界各国国旗(附国旗)的含义

一日一谈第（）期今天我演讲的题目是《国旗》 世界上各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义：红色象征国家为独立和解放而斗争的精神，绿色是吉祥的标志，蓝色代表海洋、河流、天空，这三种颜色在各国国旗中出现得最为频繁。 各国国旗上的图案都有一定的含义。美国的星条旗，红白相间的13条横条，原意是代表美国当年的13个州。后来固定了下来，用国旗上的星代表各个州。现在旗上共有50颗星，代表美国的50个州。鹰和狮是勇敢和力量的象征，埃及、赞比亚、阿尔巴尼亚、奥地利、玻利维亚、厄瓜多尔等国的国旗都采用雄鹰图案。斯里兰卡等国采用雄狮图案。不丹是一个封建王国，国旗上是一条龙，既象征国家的权力，又指这个国家的名字，因为不丹可译为“神龙之国”。 国旗的颜色也有含义。各国国旗中红色用得最多，中，美、英、法、日等国国旗上都有红色。红色象征先驱者的鲜血，象征勇敢、真诚和热忱以及国家的兴旺发达。许多国家的国旗上有白色，象征纯洁和正直，象征对美好未来的希望。多数伊斯兰国家的国旗喜欢用绿色，认为它是吉祥的标志，表示对伊斯兰教的信仰。一些地处沙漠的国家向往绿洲，国旗上也用绿色。国旗的形状绝大多数是长方形，但是瑞士国旗是正方形，中间一个白十字，象征国家的统一和为公共利益的献身精神。 亚洲 中国国旗图案的含义： 旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。 旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。 日本：国旗中的红太阳象征日本是日出之国。“日本”的含义是“太阳升起的地方”。另据日本人自己传说天皇是太阳神的儿子。此旗正是据此意设东亚太平洋上的岛国。 韩国：自1883年（朝鲜王朝后期）开始，韩国就开始使用太极旗。大韩民国建国后继续延用。1949年，韩国文教部正式确定韩国国旗现在的样式：旗中央是太极图案，四周配以八卦图形。据韩国官方解释，太极图中的红色代表阳，蓝色代表阴，阴阳合一代表宇宙的平衡与和谐。 巴基斯坦伊斯兰共和国：国旗含义：白色象征和平；绿色象征繁荣（也是伊斯兰教的颜色）；新月和五星除了代表伊斯兰教还分别象征了进步和光明 美洲：

世界各国国旗与名称及国旗含义

世界各国国旗与名称及国旗含义 中国朝鲜老挝 越南 印度印度尼西亚约旦 沙特阿拉伯 缅甸 日本蒙古巴林 不丹韩国泰国文莱阿曼也门伊朗以色列阿富汗阿拉伯联合酋长国 卡塔尔柬埔寨科威特土耳其土库曼斯坦尼泊尔黎巴嫩孟加拉国伊拉克哈萨克斯坦格鲁吉亚马尔代夫马来西亚菲律宾叙利亚新加坡塔吉克吉尔吉斯坦塞浦路斯斯里兰卡阿塞拜疆巴基斯坦乌兹别克斯坦巴勒斯坦亚美尼亚埃及贝宁多哥刚果加纳加蓬马里中非乍得苏丹卢旺达安哥拉布隆迪

佛得角冈比亚吉布提几内亚 利比亚喀麦隆科摩罗肯尼亚 莱索托尼日尔突尼斯塞舌尔 赞比亚马拉维乌干达索马里 摩洛哥博茨瓦纳利比里亚阿尔及利亚 科特迪瓦毛里求斯民主刚果纳米比亚 尼日利亚塞拉利昂南非塞内加尔 莫桑比克津巴布韦西撒哈拉斯威士兰 厄立特里亚坦桑尼亚赤道几内亚布基纳法索 圣多美和 几内亚比绍 埃塞俄比亚马达加斯加 普林西比 毛里塔尼亚冰岛波黑丹麦 德国波兰法国芬兰 捷克荷兰瑞士挪威 英国希腊瑞典俄罗斯 爱尔兰安道尔奥地利卢森堡 比利时梵蒂冈马耳他摩纳哥

西班牙乌克兰葡萄牙 立陶宛 意大利匈牙利白俄罗斯 南斯拉夫克罗地亚拉脱维亚 爱沙尼亚 保加利亚罗马尼亚摩尔多瓦斯洛伐克斯洛文尼亚阿尔巴尼亚列支敦士登智利古巴美国海地巴西圭亚那委内瑞拉安提瓜和巴布达阿根廷伯利兹巴哈马巴拿马巴拉圭墨西哥苏里南加拿大乌拉圭厄瓜多尔格林纳达洪都拉斯多米尼加玻利维亚秘鲁牙买加危地马拉圣卢西亚多米尼克哥斯达黎加圣基茨和尼维斯尼加拉瓜哥伦比亚特立尼达和多巴哥圣文森特和格林纳丁斯巴巴多斯瑙鲁巴新几内亚斐济汤加帕劳萨摩亚新西兰瓦努阿图图瓦卢澳大利亚

基里巴斯库克群岛马绍尔群岛密克罗尼西亚 所罗门群岛 中华人民共和国 国旗是五星红旗。国旗的整个图案，象征中国革命人民大团结。红色表示热烈，象征革命，祖国大地似红霞一片；配以黄色五星，显得光明灿烂；五星呈黄色，还有象征中华民族属黄色人种之意，以表民族的特征。旗面左上方缀着的五颗黄色五角星，大五角星代表中国###，四颗小五角星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国###领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。这也体现了中国政权的特征。 --------------------- 中华人民共和国国徽 象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。四颗小五角星环绕一颗大五角星，象征中国###领导下的全国人民的大团结；齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是首都北京的象征。因为天安门是“五四”运动的发源地，又是新中国举行开国大典、第一面五星红旗升起的地方。国徽在颜色上用正红色和金黄色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。 --------------------- 中华人民共和国国歌 《义勇军进行曲》田汉词;聂耳曲
起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城。中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声。起来，起来，起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！ --------------------- 各国国旗的含义解释 中国国旗图案的含义： 旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。

世界各国国旗国徽及其含义(美洲)

世界各國國旗国徽及其含義（美洲） ★★★還舊樓主2010年10月5日搜集整理★★★ 美洲的命名，普遍的说法是为纪念意大利的一位名叫亚美利哥·维斯普西（Amerigo Vespucci）的著名航海家，意大利的商人和制图师，探索了南美洲的东海岸和加勒比海地区，他最早绘制了新大陆的地图。他的名字用拉丁文写就是：Americus Vespucius。因为其他大陆用的名字都是女性化的拉丁语。所以，Americus 就变成了女性化的拉丁语： America。 美利坚合众国 The United States of America 【国旗】星条旗。呈横长方形，长与宽之比为１９∶１０。主体由１３道红、白相间的宽条组成，７道红条，６道白条；旗面左上角为蓝色长方形，其中分９排横列着５０颗白色五角星。红色象征强大和勇气，白色代表纯洁和清白，蓝色象征警惕、坚韧不拔和正义。１３道宽条代表最早发动独立战争并取得胜利的１３个州，５０颗五角星代表美利坚合众国的州数。１８１８年美国国会通过法案，国旗上的红白宽条固定为１３道，五角星数目应与合众国州数一致。每增加一个州，国旗上就增加一颗星，一般在新州加入后的第二年７月４日执行。至今国旗上已增至５０颗星，代表美国的５０个州。每年６月１４日为“美国国旗制定纪念日”。在这一天，美国各地举行纪念活动，以示对国旗的敬重和对合众国的热爱。

【国徽】主体为一只胸前带有盾形图案的白头海雕（秃鹰）。白头海雕是美国的国鸟，它是力量、勇气、自由和不朽的象征。盾面上半部为蓝色横长方形，下半部为红、白相间的竖条，其寓意同国旗。鹰之上的顶冠象征在世界的主权国家中又诞生一个新的独立国家——美利坚合众国；顶冠内有１３颗白色五角星，代表美国最初的１３个州。鹰的两爪分别抓着橄榄枝和箭，象征和平和武力。鹰嘴叼着的黄色绶带上用拉丁文写着“合众为一”，意为美利坚合众国由很多州组成，是一个完整的国家。 秘鲁共和国 The Republic of Peru，La República del Perú 【国旗】呈长方形，长与宽之比为３：２。由三个平行相等的竖长方形组成，中间为白色，两侧为红色，白色长方形中间有国徽图案。白色象征自由、民主、和平与幸福；红色象征人民在独立战争中取得的胜利，也表示人民对烈士的怀念。 【国徽】中心图案为盾徽。盾面左上方是一只南美骆马，为该国国兽，代表国家的动物资源，也是秘鲁民族的象征之一；右上方是一棵金鸡纳树，代表该

关于国歌、国旗、国徽的知识

关于国歌、国旗、国徽的知识 四年级二班李晓宇中国国旗图案的含义： 旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。 旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。 五星红旗的历史： 1949年7月14日至8月15日中华人民共和国成立前夕，《人民日报》、《解放日报》、《新华日报》等国内各大报刊刊登了中国人民政治协商会议筹备委员会征集国旗图案的启事。一个月后，筹备委员会共征集到来自全国各地，港澳及海外地区寄来的应征图案 3012 幅。后于9月开议时，审核通过的共有38幅，最后敲定8幅国旗样式作为备选国旗。当时最受欢迎的是草案一的设计。该设计以红底配上黄星，以及一条代表黄河的黄条而成。红底与黄星为征求新国旗设计稿的必备基本要素，黄星代表共产党或中国人民。但部分人士认为，中国并非只有黄河一条大河而已，於是衍生出另外两个草案，草案二是二黄条代表黄河，长江，草案三则是三黄条代表黄河，长江，珠江。

但张治中向毛泽东表示，黄条分割红地，如同国家被分裂，应另选作品。接下来选中了五星红旗。五星红旗是由上海市民曾联松所设计，原本的图样如草案四，构想主要是表现出中国四个主要社会阶级工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级团结在中国共产党领导下；另一方面，也隐喻以汉族为中心，其他满、蒙、回、藏等四族共同统一在中国内的含意。但由於五颗星自上而下排列，似乎隐含阶级地位之分，於是改为环绕大星的设计，并在大星中加入了镰刀铁鎚的标志，后来毛泽东将镰刀铁鎚标志删除，因为考虑既已用四颗小星表示工、农、士、商平等，若再加入工人与农民的象徵物，似乎又变得不平等了。国旗就此定案。在全国政协第一次全体会议上，五星红旗获得毛泽东主席，周恩来总理和会议代表一致通过，成为中华人民共和国正式的国旗。1949年10月1日，中华人民共和国政府成立，第一面五星红旗在北京天安门广场升起，标志着五星红旗成为新的中国国旗。 中国国徽图案的含义： 红色和金色融合在一起，体现了中华人民共和国的神圣和庄严。国徽图案象征中国人民自“五四运动”以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。 中国国徽的历史由来： 1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东发布命令，公布中华人民共和国国徽图案。中华人民共和国成立前夕，政务院邀请有关

世界各国国旗国徽及其含义(大洋洲)

世界各國國旗国徽及其含義（大洋洲） 英文名称：Oceania，法文名称：Océanie，洲名释义：源于西班牙文，原名澳大利亚洲又被称为“南方大陆”。与澳洲概念不完全相同。 帕劳共和国 The Republic of Palau 【国旗】呈长方形，长与宽之比为８∶５。旗地为蓝色，中间偏左处有一轮金色圆月，象征民族团结和结束外国统治。 【国徽】呈圆形。中间是具有地方特色的房屋，下端刻有“１９８１”字样，表明１９８１年宪法生效，帕劳共和国成立（当时为自治共和国）。圆环下方写着“帕劳共和国”。

瑙鲁共和国 The Republic of Nauru 【国旗】呈横长方形，长与宽之比为２∶１。旗地为蓝色，中央有一道黄条横贯旗面，左下方有一颗白色的１２角星。黄条象征赤道，其上半部的蓝色象征蓝天，下半部的蓝色象征海洋，１２角星象征瑙鲁原来的１２个部落。 【国徽】中心图案为盾徽。盾面上半部由小方格组成，其中的十字联结三角形图案是磷酸盐矿采矿者的标志。盾面下半部左边是军舰鸟，右边为一支“托马诺”绿枝和花朵。盾徽上端是一颗白色１２角星，星之上的绶带上写着“瑙鲁”，两侧饰有绿色椰树叶和蓝色芭蕉叶。下端的绶带上用英文写着“上帝的意旨第一”。 图瓦卢 Tuvalu 【国旗】呈横长方形。长与宽之比为２∶１。旗地为浅蓝色；左上角为深蓝底上红、白色的“米”字，是英国国旗图案，它占据了旗面的四分之一；旗面

右侧排列着九颗黄色五角星。蓝色象征海洋和天空；“米”字图案表明该国与英国的传统关系；九颗五角星代表图瓦卢的九个环形珊瑚岛群，其中八个有人居住，“图瓦卢”在波利尼西亚语中意为“八岛之群”。 【国徽】为盾徽。大盾内套有小盾，小盾下半部为黄、蓝相间的波纹，象征海洋，表明该国的地理位置；波纹之上的建筑物是图瓦卢人民传统的会堂——马尼巴。小盾周围相间环绕着八只贝壳和八片香蕉叶，象征“八岛之群”土地之肥沃。盾徽下边的绶带上写着“图瓦卢敬奉上帝”。 澳大利亚联邦 The Commonwealth of Australia 澳大利亚一词，意即“南方大陆”，欧洲人在１７世纪初叶发现这块大陆时，误以为这是一块直通南极的陆地，故取名“澳大利亚”，Australia 即由拉丁文 terraaustralis （南方的土地）变化而来。 【国旗】呈横长方形，长与宽之比为２∶１。旗地为深蓝色，左上方是红、白“米”字，“米”字下面为一颗较大的白色七角星。旗地右边为五颗白色的星，其中一颗小星为五角，其余均为七角。澳大利亚为英联邦成员国，英国女王为澳大利亚的国家元首。国旗的左上角为英国国旗图案，表明澳大利亚与英国的传统关系。一颗最大的七角星象征组成澳大利亚联邦的六个州和联邦区（北部地区和首都直辖区）。五颗小星代表南十字星座（是南天小星座之一，星座虽小，但明亮的星很多）。为“南方大陆”之意，表明该国处于南半球。

国旗 、国徽、国歌---国家的象征

国旗、国徽、国歌--------国家的象征 榆次区振兴小学张晓云 教学目标： 知识目标： 1.使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；国徽也是祖国的象征和标志; 国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征. 2.初步学习《国旗法》《国徽法》。 技能目标： 使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观 1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。 教学重点： 尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点： 让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。

教学准备： 1．多媒体课件：歌曲《国歌》，视频：《天安门广场升旗仪式》。2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽以及《国旗法》《国徽法》的资料。 教学过程： 一、导入新课 1．播放天安门广场升旗仪式.解说:同学们，每天早上，伴随着太阳从我国地平线升起的第一刻，我们会从电视里看到北京天安门广场上的升旗仪式，会看到在国旗护卫队的护卫下五星红旗冉冉升起在天安门广场，年复一年，日复一日，不管是刮风下雨，还是酷暑寒冬，一天也不间断。 2．为什么我们要升国旗呢？（国家的象征） 3、你知道还有什么也是国家的象征呢？（国徽、国歌） 二、认识国旗、国徽、国歌,并了解深刻的含义。 1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？" （五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在党中央的周围。） 2．对于五星红旗你还知道什么呢？ （五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）

大洋洲 2345各国国旗国歌国徽

大洋洲2345各国国旗国歌国徽 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 国家共有14个独立国家，其余十几个地区为美、英、法等国的属地面积897万平方千米，是世界上最小的一个洲 人口2900万人，是世界上人口最少的一个洲 种族 语言绝大部分居民使用英语 宗教绝大部分居民信奉基督教，少数信奉天主教、印度教 概述大洋洲位于太平洋西南部和南部、赤道南北的广大海域，总面积约897万平方公里，人口2900万是世界上面积最小、人口最少的一个洲。 大洋洲现有14个独立国，是国家最少的一个洲。另有美属萨摩亚等十几个地区。全洲除少数地区海拔超过2000

米外，大部分地区海拔在600米以下。大部分岛屿属珊瑚礁型，面积小，地势低平。部分岛屿是火山喷发物质堆积而成的火山型。澳大利亚、新西兰以及巴布亚和新几内亚属大陆型。 大洋洲有世界上最大的珊瑚礁群——大堡礁。它位于澳大利亚东北海岸的珊瑚海上，断续绵延2000余公里，有3000余个岛礁，面积21万平方公里。 大洋洲河流稀少，河流短小，水量不大。大洋洲除澳大利亚内陆属大陆性气候外，绝大部分地区属海洋性气候。 大洋洲自然资源丰富：矿藏品种多，储量大，有些矿藏如镍、铝土等储量在世界名列前茅；森林覆盖率达9%，有桉树、白檀木和红木等贵重木材生产；草原面积辽阔，畜产品供应可观；渔业资源丰富，是沙丁鱼、金枪鱼等重要产地。经济发展差异显著，澳大利亚和新西兰经济发达，其他国家经济落后。大洋洲农作物有小麦、椰子、甘蔗、天然橡胶等。畜牧业以养羊为主，绵羊头数占世

界绵羊总头数的20%。羊毛产量占世界羊毛总产量的40%。工业大多集中于澳大利亚和新西兰，主要有采矿、钢铁、有色金属治炼、机械制造、化学、建筑材料、纺织等。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

主题班会教案：国旗国歌国徽

国旗国歌国徽 目的：通过活动，使同学们进一步了解国旗、国歌、国徽的深刻含义及诞生经过，尊重国旗、国徽。 活动地点：本班班级 准备工作：（1）召开班委、团委干部会议，研究制定活动方案，并进行分工（2）准备录音机及国歌录音带 （3）排练节目：如：演讲、故事、诗歌、歌曲等活动程序： 主持人：现在我宣布《国旗、国歌、国徽》主题班会开始 第一部分《苦难的旧中国》 甲：同学们，我们中华民族有着5000年的文明历史，曾经创造了举世闻名的文明，然则，近代中国由于封建统治者的腐朽和帝国主义的入侵陷入苦难的深渊，中国人民挣扎在半封建半殖民地的水深火热之中，中华民族的优秀儿女，仁人志士不断探求救国救民的道路。 乙：太平天国运动失败了，轰动全国的义和团运动也失败了，1911年10月，在中国大地上爆发了孙中山先生领导的辛亥革命，这次革命虽然推翻了清政府和中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和国的观念深入人心，但是革命果实被北洋军伐所窃取，辛亥革命也失败了。 丙：历史证明要完成中国的反帝反封建的任务，只能由中国的无产阶级在其先锋队——中国共产党的领导下才能完成。 丁：在中国共产党的领导下，中国无产阶级和人民大众经过28年的浴血奋战，终于迎来了祖国的黎明——新中国的诞生。 主持人：同学们知道，国旗、国歌、国徽是一个国家、一个民族的象征，是国际政治生活中不可缺少的，但在旧中国，却成了落后，贫穷的代表，现在请三名同学分别介绍一下旧中国国旗、国歌、国徽的情况。 同学甲：在旧中国，没有制定出自己的国徽。 同学乙：国歌在我国是近百年的事，1896年，清政府派李鸿章赴西欧和俄国访问。因为在欢迎仪式上要奏国歌就临时编了一首，后来人们称作《李中堂乐》，以后延用了十多年，1911年9月，清政府下诏颁布《巩金瓯》为国歌。 辛亥革命后，演奏的国歌歌词改为“中国雄立宇宙间，廓入埏，华胄来自昆仓巅，江河浩荡山连绵，共和五族开尧天，亿万年。”后来袁世凯统治的北京政府也沿用了这首国歌，但把“共和五族”改为“勋华揖让”，露出了他恢复封建帝制的嘴脸。 1920年，段祺瑞政府也曾下令征定国歌。 同学丙：国旗的出现，在我国已经有90多年的历史了。1900年，李鸿章看到别国政府都悬挂国旗，就上奏清政府请定车祸和，慈禧决定用金龙旗为国旗，先为三解形，后改为方形。 现在我请同学丁来说一说我国的第二面国旗。 同学丁：1912年1月11日，孙中山颁布表示民族团结的红蓝黄白黑五色旗，并在各国通用，取替了金龙旗。 一二反革命政变，改国旗为青天白日满地，这些就是我国历史上的国旗。 主持人：旧中国的国歌、国旗的历史标志着中华辛酸苦难，屈辱的过去。

世界各国国旗国徽集

世界各国国旗国徽集锦－－亚洲（一） 中华人民共和国 首都：北京 阿富汗民主共和国 首都：喀布尔 阿拉伯联合酋长国 首都：阿布扎比 阿拉伯也门共和国 首都：萨那 阿曼苏丹国 首都：马斯喀特 巴基斯坦伊斯兰共和国 首都：伊斯兰堡

巴勒斯坦 巴林国 首都：麦纳麦 不丹王国 首都：廷布 朝鲜民主主义人民共和国 首都：平壤 菲律宾共和国 首都：马尼拉市 韩国 首都：汉城

民主柬埔寨 首都：金边 卡塔尔国 首都：多哈 科威特国 首都：科威特 老挝人民民主共和国 首都：万象 黎巴嫩共和国 首都：贝鲁特 马尔代夫共和国 首都：马累 马来西亚 首都：吉隆坡

蒙古人民共和国 首都：乌兰巴托 世界各国国旗国徽集锦－－亚洲（二） 孟加拉人民共和国 首都：达卡 缅甸联邦社会主义共和国 首都：仰光 尼泊尔王国 首都：加德满都 日本国 首都：东京 塞浦路斯共和国 首都：尼科西亚 沙特阿拉伯王国 首都：利雅得

斯里兰卡民主社会主义共和国 首都：科伦坡 泰王国 首都：曼谷 土耳其共和国 首都：安卡拉 文莱达鲁萨兰国 首都：斯里巴加湾市 锡金 首都：甘托克 新加坡共和国 首都：新加坡 阿拉伯叙利亚共和国 首都：大马士革 也门民主人民共和国 首都：亚丁 伊拉克共和国 首都：巴格达 伊朗伊斯兰共和国 首都：德黑兰

以色列国首都：耶路撒冷 印度共和国 首都：新德里 印度尼西亚共和国 首都：雅加达 约旦哈希姆王国 首都：安曼 越南社会主义共和国 首都：河内 世界各国国旗国徽集锦－－欧洲（一） 欧洲 阿尔巴尼亚社会主义人民共和国 首都：地拉那 爱尔兰 首都：都柏林

世界各国国旗国徽及其含义(欧洲)

世界各國國旗国徽及其含義（歐洲） 欧洲是欧罗巴洲的简称，“欧罗巴”一词据说最初来自腓尼基语的“伊利布”一词，意思是“日落的地方”或“西方的土地”。 瑞士联邦 Swiss Confederation 【国旗】呈正方形。旗地为红色，正中一个白色十字。瑞士国旗图案的来历众说纷纭，其中有代表性的说法就有四种。至１８４８年，瑞士制定了新联邦宪法，正式规定红地白十字旗为瑞士联邦国旗。白色象征和平、公正和光明，红色象征着人民的胜利、幸福和热情；国旗的整组图案象征国家的统一。这面国旗在１８８９曾作过修改，把原来的红地白十字横长方形改为正方形，象征国家在外交上采取的公正和中立的政策。 【国徽】盾徽。图案与颜色与国旗相同。 捷克共和国 The Czech Republic

【国旗】呈长方形，长与宽之比为３∶２。由蓝、白、红三色组成。左侧为蓝色等腰三角形。右侧是两个相等的梯形，上白下红。蓝、白、红三色是斯拉夫民族喜欢的传统颜色。捷克人的故乡是古老的波希米亚王国，这个王国把红、白两色作为国色，其中白色代表神圣和纯洁，象征着人民对和平与光明的追求；红色象征勇敢和不畏困难的精神，象征人民为国家的独立解放和繁荣富强而奉献的鲜血与取得的胜利。蓝色来自原来的摩拉维亚和斯洛伐克省徽章的颜色。 【国徽】分大小两种。大国徽为方形盾徽，盾面分四部分：左上方和右下方为红地上白色的双尾狮，狮子头戴金冠，爪为金黄色，前爪腾起，代表波希米亚；右上方为蓝地上红白色相间的鹰，代表摩拉维亚；左下方为黄地上头戴金冠的黑鹰，爪为红色，胸前绘有白色月牙，十字形和三叶形饰物分别位于月牙中央和两端，代表西里西亚。捷克包括历史上的波西米亚、摩拉维亚和西里西亚地区，这枚盾徽形象地揭示了捷克的历史渊源。小国徽为盾形，盾面为红色，上有一头戴金冠、爪为金黄色、前爪腾起的双尾狮。 斯洛伐克共和国 The Slovak Republic 【国旗】呈长方形，长与宽之比为３∶２。由三个平行相等的横长方形相连而成，自上而下分别为白、蓝、红三色。旗面中心偏左侧绘有国徽图案。白、蓝、红三色为泛斯拉夫色，也是斯洛伐克人民喜欢的传统颜色。

中国国徽国旗国歌的含义：

中国国徽图案的含义： 红色和金色融合在一起，体现了中华人民共和国的神圣和庄严。 国徽图案象征中国人民自“五四运动”以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。 国旗图案的含义 旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。 旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。 通用规格为如下五种： 288cm X 192cm 240cm X 160cm 192cm X 128cm 144cm X 96cm 96cm X 64cm 五星红旗绘制方法： 甲、为便于确定五星之位置，先将旗面对分为四个相等的长方形，将左上方之长方形上下划为十等分，左右划为十五等分。 乙、大五角星的中心点，在该长方形上五下五、左五右十之处。其画法为：以此点为圆心，以三等分为半径作一圆。在此圆周上，定出五个等距离的点，其一点须位于圆之正上方。然后将此五点中各相隔的两点相联，使各成一直线。此五直线所构成之外轮廓线，即为所需之大五角星。五角星之一个角尖正向上方。 丙、四颗小五角星的中心点，第一点在该长方形上二下八、左十右五之处，第二点在上四下六、左十二右三之处，第三点在上七下三、左十二右三之处，第四点在上九下一、左十右五之处。其画法为：以以上四点为圆心，各以一等分为半径，分别作四个圆。在每个圆上各定出五个等距离的点，其中均须各有一点位于大五角星中心点与以上四个圆心的各联结线上。然后用构成大五角星的同样方法，构成小五角星。此四颗小五角星均各有一个角尖正对大五角星的中心点 中国国歌含义 中国国歌《义勇军进行曲》，诞生于1931年"9·18"事变之后，它表现了中国人民反抗日本侵略的必胜信心。诗人田汉在国民党狱中写成歌词后，辗转传给聂耳谱曲。此歌最初作为电影《风云儿女》的主题歌广为流传，影响极大。 毛主席就说过选这首做国歌的理由：要不忘国耻，居安思危！

中国国旗 国徽 国歌的含义和来源

中国国旗国徽国歌的含义和来源 中国国旗图案： 中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，长 方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角 星五颗，一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居 左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右,旗杆套为白色。 国旗的寓意是： 国旗旗面的全底是红色，表示热烈，象征革命，五角星 用黄色是为了在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽。 旗面上有五颗星，其中一颗大五角星象征中国共产党， 四颗小星象征工人阶级、农民阶级、民族资产阶级和小资产阶级。 旗上的五颗五角星的相互关系：一颗大星引导在前，几颗小星环绕其后，每个小星都有一角尖正对着大星的中心点，形成众星拱北斗之势，表示围绕着一个中心而团结，表示亿万人民心向中国共产党，象征着中国人民在中国共产党领导下的大团结。 五星红旗的历史 1949年7月14日至8月15日中华人民共和国成立前夕，《人民日报》、《解放日报》、《新华日报》等国内各大报刊刊登了中国人民政治协商会议筹备委员会征集国旗图案的启事。一个月后，筹备委员会共征集到来自全国各地，港澳及海外地区寄来的应征图案 3012 幅。应征的国旗方案也各具特色，如陈嘉庚设计的国旗是镰刀斧头旗；郭沫若设计的国旗是两个长条，象征中华民族的发祥地长江和黄河；朱德设计的国旗左上角为蓝色长方形，嵌有红五角星，象征晴朗的天空。 这些图案经过认真挑选，选出38幅图案印发给政协代表，让大家评议，最后敲定8幅国旗样式作为备选国旗。当时最受欢迎的是草案一的设计，该设计以红底配上黄星，以及一条代表黄河的黄条而成。但部分人士认为，中国并非只有黄河一条大河而已，于是衍生出另外两个草案，草案二是二黄条，代表黄河、长江，草案三则是三黄条，代表黄河、长江、珠江。但张治中向毛泽东表示，黄条分割红地，如同国家被分裂，应另选作品。接下来选中了第32号图案，这面国旗的设计者曾联松，是上海一名普通的经济工作者。在确定小星的数目时，设计者联想到毛主席在《论人民民主专政》一文中说：“人民包括四个阶级，即工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。”，所以他决定以四颗小星代表广大人民。但由於五颗星自上而下排列，似乎隐含阶级地位之分，于是改为环绕大星的设计，并在大星中加入了镰刀铁鎚的标志，后来毛泽东将镰刀铁鎚

世界各国国旗国徽及其含义(非洲)

世界各國國旗国徽及其含義（非洲） ★★★還舊樓主2010年10月5日搜集整理★★★ 非洲的全称是阿非利加洲，意思是阳光灼热的地方。 贝宁共和国 The Republic of Benin，La République du Bénin 【国旗】呈长方形，长与宽之比约为３∶２。旗面左侧为一绿色竖长方形，右侧为上黄下红两个平行相等的横长方形。绿色象征繁荣，黄色代表土地，红色代表太阳。绿、黄、红三色也是泛非颜色。 【国徽】中心图案为盾徽。盾面上有四组图案：左上角为古老的城堡，右上角为十字勋章，左下角为棕榈树，右下角为航行的船队。盾徽两侧各有一只金豹；上端为两只羊角，装着颗粒饱满的玉米，象征丰裕；下端的绶带上用法文写着“友爱、正义、勤劳”。 阿拉伯埃及共和国 The Arab Republic of Egypt

【国旗】呈长方形，长与宽之比为３∶２。自上而下由红、白、黑三个平行相等的横长方形组成，白色部分中间有国徽图案。红色象征革命，白色象征纯洁和光明前途，黑色象征埃及过去的黑暗岁月。 【国徽】为一只金色的鹰，称萨拉丁雄鹰。金鹰昂首挺立、舒展双翼，象征胜利、勇敢和忠诚，它是埃及人民不畏烈日风暴、在高空自由飞翔的化身。鹰胸前为盾形的红、白、黑三色国旗图案，底部座基饰带上写着“阿拉伯埃及共和国”。 加纳共和国 The Republic of Ghana 【国旗】呈长方形，长与宽之比为３∶２。自上而下由红、黄、绿三个平行相等的横长方形组成，黄色部分中间是一颗黑色五角星。红色象征为了国家独立而牺牲烈士的鲜血；黄色象征国家丰富的矿藏和资源；也代表加纳原来的国名“黄金海岸”；绿色象征森林和农业；黑色五角星象征非洲自由的北极星。

国旗国徽国歌

国旗国徽国歌 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

2 国旗国徽国歌 备课日期：年月日上课日期：年月日活动目标： 情感与态度：培养热爱祖国、民族自尊的情感。感受国旗、国徽、国歌的庄严。（德育渗透点） 行为与习惯：严肃、认真参加校园升旗仪式；尊敬、爱护国家标志，不做有损祖国尊严的事。 知识与技能：了解国旗、国徽各部分的构成及其象征意义。懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志。懂得尊敬国家标志是维护祖国尊严、热爱祖国的表现。 过程与方法：体验“如何做好升旗手”的活动,在提出问题、探索问题的过程中尝试用调查、访问等不同的方法进行探究活动。 活动重难点：加深学生对国家标志的认识，感受国旗、国徽、国歌的庄严，增强民族自豪感。在懂得尊敬国家标志是维护祖国尊严、热爱祖国的表现后，学生自觉尊敬、爱护国家标志，严肃、认真参加升旗仪式。 学情分析：孩子们对国旗、国徽、国歌并不陌生。他们能够认识国旗及国徽的图案,但对图案部分的构成及象征意义知之不多;升挂国旗、悬挂国徽、唱起国歌的场合能知道但没有认识到国旗、国徽、国歌是国家的象征和标志,自觉尊重它们是爱国的表现。 活动准备：1.多媒体课件、国旗队同学录像、自制大转盘。 2.课前指导学生分组搜集国旗、国徽、国歌的资料。

课时安排：两课时 一、创设情境，初步感知 1.引入：同学们，大家喜欢看体育比赛吗我也特别喜欢看体育比赛，尤其喜欢看奥运会的体育比赛，更是喜欢看有中国队员参加的奥运会比赛。所以，今天我给大家带来了一段2004年雅典奥运会的比赛录像，大家想看吗 播放：刘翔夺冠录像。 提问：刘翔获得了比赛的胜利，这令在赛场内和电视机前的每一个中国人感到万分地激动，而当他获得胜利后不断地向观众挥手、呐喊的同时，却将一面鲜艳的五星红旗披在了自己的身上，并不断地向在场的观众挥动，你能想一想他为什么会这样做吗 板书：国旗 二、学习新知，增强感受 1.谈话：我们已经是二年级的小学生了，对于国旗，我们已经感觉很熟悉了。而且在课前，许多同学还对国旗进行了进一步的了解和资料的收集，你愿意把你所知道的关于国旗的资料讲给大家听吗 学生汇报，教师利用课件配合。 2.提问：关于国旗的知识大家知道的可真多，那我想你一定是经常见到国旗，告诉大家，我们会在哪些地方能够见到国旗 学生汇报，教师补充： （1）播放各地方升挂国旗录像。 （2）图片补充：各个地点的国旗。

国旗的来历和含义

国旗的来历和含义 国旗国徽国歌含义中国国旗、国徽、国歌含义1949年6月10日，政协成立专门委员会研究新国家的国旗、国徽、国歌方案，并于7月14日至8月15日在报上刊登广告，征求设计方案。 最终，公元1949年9月27日，在第一届中国人民政治协商会议上形成定案。 国旗：四颗小星代表中国四个主要的社会阶级士、农、工、商（后依据社会主义意识形态，将顺序改为工、农、士、商，再改为工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级；其中城市小资产阶级相当于过去所称的士，民族资产阶级相当于过去所称的商）团结在中国共产党领导下；另一方面，也隐喻以汉族为中心，其他满、蒙、回、藏等四族共同统一在中国之内的含义。 国徽：中华人民共和国国徽图案及说明：国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自…五四?运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。 国歌：1949年9月27日，全国政协第一届全体会议通过决议，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌。 1978年3月5日，第五届全国人民代表大会第一次会议通过了《义勇军进行曲》新词。 改定国歌歌词后，各方面对此一直有不同意见，要求恢复国歌原

来的歌词。 直到1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过关于中华人民共和国国歌的决议，撤销1978年3月5日全国人民代表大会通过的新词，恢复田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。 2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，规定中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。 《义勇军进行曲》诞生于中华民族生死存亡关头，凝聚着中华儿女不做亡国奴的怒吼。 一首表现中华民族的刚强性格，显示祖国尊严、充满同仇敌忾、团结御敌豪迈气概的革命战歌就这样诞生了。 由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于1935年，当时中华民族正处于生死存亡的关头。 这首在中华大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支战斗的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略，去打倒蒋介石、解放全中国，去建设社会主义。 对于中国人来说，《义勇军进行曲》最能唤起内心的强烈共鸣。 全国各族人民同唱这一首国歌，将不断激发出爱祖国、爱人民、一往无前、自强不息的精神，增加国家和民族的凝聚力、自豪感，为中华民族的和平崛起而努力奋斗。 中国国旗的蕴含意义中国国旗的蕴含意义：中国国旗中的大五角

国旗国徽国歌是国家的标志

《国旗、国徽、国歌是国家的主要标志》的教案 一、教学目标: (一)知识目标 1、使学生懂得五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗; 2、国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征; 3、国徽也是祖国的象征和标志。 (二)技能目标: 使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 (三)情感态度价值观 1、从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2、从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。 二、教学重点: 尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 三、教学难点: 让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 四、教学准备: 1、多媒体课件 2、学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。

五、教学方法:讲授法。 六、教学过程: (一)导入新课 1、同学们，每周一8:15我们到校后都要做什么？(升国旗) 2、为什么我们要升国旗呢？ 3、根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书并出示PPT第一张: 国旗、国徽、国歌与首都是国家的主要标志 设计意图:从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 (二)认识国旗、国徽 1、屏幕出示五星红旗，提出问题:"为什么五星红旗是红色的,为什么有五颗星,五颗星象征什么," 板书:国旗 2、学生自由回答，教师小结:五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。(课件演示) 设计意图:直观演示，增强实效性。 3、我们在哪些地方看到过国旗呢? (学生自由回答，教师小结:学校、天安门广场、运动会、奥运会、飞船飞上天空......) 4、对于五星红旗你还知道什么呢? 学生汇报收集资料。(内容大致包括:五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……) 设计意图:学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而 且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。

心得体会(国旗国徽国歌)

办公精品欢迎下载 我国宪法和法律规定，国旗、国徽、国歌是中华人民共和国的标志和象征。 国歌国徽国旗应当常记在国人心中，应成为中华儿女的精神寄托和骄傲自豪。反观一些地方，虽然立有国旗、挂有国徽、会议上也唱响国歌,但有时有失神圣和庄严,有的唱国歌时记不住词,有的升国旗时升不到顶,有的挂国徽时放不到位。更有甚者,国旗缺边少角不更换大煞风景，国徽蒙尘褪色令人生叹,国歌播放半途停止叫人难堪。这些问题的存在，有损国家的尊严，有损民族的形象，有损法律的威严,应当引起我们的警醒和反思，不应让这些现象一直持续下去的。 并且，从激发人们信心、凝聚人们信仰来讲，国旗、国徽、国歌是国家信念和力量的承载，是中华儿女求索进步的希冀，经常看看国旗、国徽，吟唱国歌，就能够激发我们内心深处奋进的力量，使我们披荆斩棘，一往无前；从应对危机振奋精神增强信心来看，国旗、国徽、国歌是我们伟大祖国的重要形象，是我们用无数的艰苦卓绝、流血牺牲所换来的国家政权的标志，八年抗战、三年解放战争、三年自然灾害、九八特大洪灾、五一二汶川大地震，我们什么样的困难没有克服过，什么样的敌人没有战胜过？现在，纵使危机出现、困难重重，我们也一定会化危为机、危中寻机，实现更好更快的发展。六十年华诞，江山万里如画，共和国雄姿英发。时代的车轮滚滚向前，伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。让我们时刻以五星红旗为荣，以齿轮和麦穗环绕的国徽为荣，以《义勇军进行曲》为荣，以作为中华人民共和国的公民为荣，用国旗引人向上，用国徽正人言行，用国歌催人奋进。 在中华人民共和国成立后的今天，我们应当重新体会国旗、国徽、国歌在国人政治、经济、文化生活中的重要的地位和作用，具有非同寻常的意义。 让国旗、国徽、国歌在国人心中永存

中华人民共和国国徽的图案和寓意

中华人民共和国国徽的图案和寓意 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是麦稻穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门。齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色。 国徽上的图案均有其象征意义。中华人民共和国的国徽象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。四颗小五角星环绕一个大五角星，象征着中国共产党领导下的全国人民的大团结；齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。国徽在颜色上用正红色和金红色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。 中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。天安门象征中国自五四运动以来进行的新民主主义革命斗争和新中国的诞生，象征我们伟大的祖国和新的民族精神。五星、齿轮与谷穗象征我们国家的性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政国家。国徽中的五星取自国旗中的五星，象征中国共产党领导下的人民大团结。 中华人民共和国国旗是五星红旗。 华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。1、4颗黄星对齐，2、3颗黄星对齐。 国旗的红色旗面象征革命，黄色五星象征中华民族属黄色人种，五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护和无比爱戴。大五角星代表中国共产党，四个小五角星代表中华人民共和国成立时的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。四颗小五角星呈椭圆状围绕在大五角星右侧，各有一个脚尖正对大星中心表示万众一心向党，紧密团结在党的周围。大五角星一个角尖正向上方，象征党的领导坚强有力。黄色的五角星与红旗相映衬，象征在人民共和国内，人民内部团结贵如金。

中国国徽图案的含义

和国的神圣和庄严。国徽图案象征中国人民自“五四运动”以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。中国国徽的历史由来：1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东发布命令，公布中华人民共和国国徽图案。中华人民共和国成立前夕，政务院邀请有关人士开会讨论国徽设计问题。按中央规定，组成国徽的素材为国旗、天安门、齿轮、谷穗与红绶带，而完美的组合则需要依靠艺术家们的政治和艺术修养。会上，清华大学建筑系教授高庄的发言语惊四座、掷地有声：“在塑造国徽模型时，我有一个愿望，就是想使我们的国徽更庄严、更明朗、更健康、更坚强、更程式化、更统一；并赋予更高的民族气魄和时代精神，以冀我们国徽的艺术性提到国际水平，永放光芒。”当时，由清华大学梁思成教授等人设计的国徽平面图案，已由政协代表大会审议通过。 中国国旗图案的含义： 旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。

和国的神圣和庄严。国徽图案象征中国人民自“五四运动”以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。中国国徽的历史由来：1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东发布命令，公布中华人民共和国国徽图案。中华人民共和国成立前夕，政务院邀请有关人士开会讨论国徽设计问题。按中央规定，组成国徽的素材为国旗、天安门、齿轮、谷穗与红绶带，而完美的组合则需要依靠艺术家们的政治和艺术修养。会上，清华大学建筑系教授高庄的发言语惊四座、掷地有声：“在塑造国徽模型时，我有一个愿望，就是想使我们的国徽更庄严、更明朗、更健康、更坚强、更程式化、更统一；并赋予更高的民族气魄和时代精神，以冀我们国徽的艺术性提到国际水平，永放光芒。”当时，由清华大学梁思成教授等人设计的国徽平面图案，已由政协代表大会审议通过。 中国国旗图案的含义： 旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。