法语虚拟式

6e cours –LES DéMONSTRATIFS

LES DéMONSTRATIFS

L’ADJECTIF DéMONSTRATIF s’accorde avec le nom :

ce gar?on cette fille ces enfants

? Les démonstratifs désignent, en général, des objets présents :

Ce batiment est le Panthéon.

Cette église est Notre-Dame.

? Le même démonstratif peut désigner un objet proche ou lointain :

Cette planète (où nous sommes) est la Terre.

Cette planète (dans le ciel) est Vénus.

? Pour marquer l’éloignement dans l’espace, on utilise souvent “là-bas” : Cette planète, là-bas, c’est Jupiter.

? La liaison avec les noms est obligatoire, sauf devant “h” aspiré :

Ces oiseaux ces étudiants ces / héros

z ? “Ce” devant voyelle ou “h” muet devient “cet” :

LE PRONOM DéMONSTRATIF permet d’éviter la répétition :

- Tu veux ce gateau? –Non, je préfère celui-ci

(“+ -ci” et “+ -là” sont souvent ce lui-là interchangeables)

? On utilise l’alternance adjectif / pronom pour distinguer deux objets présents

EXERCICES

1. Complétez les phrases avec “ce”, “cette”, “cet” ou “ces” Ce café est excellent !

1. problème est complexe. 5. histoire est terrible.

2. poires sont trop m?res. 6. homme est dangereux

3. acteur est insupportable. 7. livre est passionnant

4. bijoux sont très beaux ! 8. alcool est trop fort.

2. Complétez avec un adjectif démonstratif.

Je connais bien ce gar?on et cette fille.

1. –Regarde petit chat et petit chien : ils sont adorables !

2. - chaussures et chapeau, au fond, dans la vitrine, sont horribles !

3. – Je voudrais tarte aux pommes et éclair au café.

4. – Mets assiettes dans le placard et couteaux dans le tiroir.

3. Mettez les phrases suivantes au féminin.

1. Cet homme charmant est veuf.

2. Ce nouveau vendeur est très sérieux.

3. Cet homme est doux et chaleureux.

4. Ce gar?on est un peu fou !

5. Ce danseur est merveilleux.

“IL Y A “ et “C’EST”

A la différence d’autres langues (comme l’anglais, l’italien, etc.), le fran?ais n’utilise pas le verbe “être” pour signaler l’existence d’une chose ou d’une personne, mais la construction impersonnelle “il y a”.

L’EXISTENCE et L’IDENTIFICATION

?“IL Y A” signale l’existence d’une personne ou d’une chose dans un lieu :

?Le lieu n’est pas nécessairement exprimé.

A huit heures, il y a un film (à la télévision, au cinéma...)

?“C’EST” (singulier) et “CE SONT” (pluriel) identifient une chose ou une person ne présentes ou présentées par “il y a”.

- Regarde,

- c’est un cerisier du Japon.

- ce sont des danseurs du Bolcho?.

A Budapest, il y a un fleuve : c’est le Danube.

Dans le bureau, il y a une dame blonde, c’est la secrétaire.

EXERCICES

1. Complétez par “il y a” ou “c’est” / “ce sont”, selon le modèle

Dans le journal, il y a la photo d’une très belle femme : c’est une actrice

américaine.

1. Dans la cour, deux enfants : les enfants de la concierge.

2. Dans mon quartier, un restaurant très connu : un restaurant russe.

3. Au musée d’Art moderne, une très belle exposition : une exposition sur les impressionnistes allemands.

4. Devant l’h?tel, une dizaine de personnes : des touristes italiens.

LE SUBJONCTIF APRèS CERTAINES CONJONCTIONS

Le subjonctif s’emploie dans la subordonnée après certaines conjonctions.

1.Le but

Pour que

Afin que

De fa?on que

De sorte que

De peur que…

Il fait tout pour qu’elle soit heureuse.

Dites-le-leur de sorte qu’ils soient avertis

Il s’est caché de peur qu’elle ne le voie.

2.L'opposition et la concession

Bien que

Quoique

Encore que

Bien qu’il dise le contraire, il est responsable du conflit 3.

4.

Dites-le-leur avant qu’il (ne) parte.

Je poserai la question jusqu’à ce que vous répondiez.

En attendant que tu reviennes, je préparerai le repas.

5.

Quoiqu’il ait fait de son mieux, il n’a pas réussi.

Cela ira bien, à condition qu’il soit là.

Ce n’est pas qu’il soit avare, mais il a peur de gaspiller.

Il n’a pas voté, soit qu’il ait oublié de le faire, soit qu’il n’ait pas pu choisir de candidat.

Ils sont heureux où qu’ils soient.

Nous ferons ce pique-nique, qu’il fasse beau ou non.

LE SUBJONCTIF DANS LES RELATIVES

Le subjonctif s’emploie dans la subordonnée relative si l’antécédent du pronom relatif est un superlatif ou les mots le premier, le seul, le dernier, pour exprimer l’incertitude.

Ce sont les seules fautes que j’aie vues.

(je n’ai pas trouvé d’autres fautes que celles-ci, mais il y en a peut-être d’autres) Ce sont les seules fautes que j’ai vues.

(voilà les seules fautes que j’ai vues)

C’est le plus beau musée que j’aie visité.

(à mon avis, je n’ai jamais visité un musée plus beau)

C’est le plus beau musée que j’ai visité.

(j’ai visité le musée qui est le plus beau)

Je cherche un étudiant qui soit parfaitement bilingue.

(je souhaite qu’il y ait un tel étudiant, et je cherche)

Je cherche un étudiant qui est parfaitement bilingue.

(je sais qu’il y a un tel étudiant, et je le cherche)

VERBES DE PENSéE ET DE DéCLARATION

à LA FORME NéGATIVE OU INTERROGATIVE

Le subjonctif peut s’employer dans la subordonnée après les verbes de pensée et de déclaration à la forme négative ou interrogative.

Cependant, si l’on veut insister sur la réalité du fait pl us que sur le doute, on emploie l’indicatif.

Je ne crois pas que ce soit là le plus court chemin.

(à mon avis, ce n’est pas le plus court chemin)

Il ne croit pas que c’est le plus court chemin.

(je suis certain que c’est le plus court chemin, mais il pense que non)

Question n°1

Le directeur aimerait qu’on puisse améliorer la stratégie de communication.

Exprime le souhait

Exprime le but

Exprime la cause

Question n°2

Lo?c n’a pas participé à la réunion, ce n’est pas qu’il soit mécontent mais qu’il est fatigué.

Exprime le doute

Exprime une opinion

Exprime la cause

Question n°3

J’ai quitté la table avant qu’elle me fasse des reproches.

Exprime la temporalité

Exprime le but

Exprime la cause

Question n°1

Je ferai le ménage, pourvu que tu fasses à manger.

Exprime l'opposition et la concession

Exprime la condition et l'hypothèse

Exprime la temporalité

Question n°2

Je lui ai laissé mon téléphone afin qu’il puisse me contacter rapidement Exprime le but

Exprime une opinion

Exprime la condition et l'hypothèse

Question n°3

Bien qu’il soit malade, Gautier va participer à la réunion.

Exprime l'opposition et la concession

Exprime une opinion

Exprime la cause

1. Expressions de concession et de limitation [suivies du subjonctif] bien que; quoique (although)

à moins que (unless)

sans que (without)

pour que (in order that)

pourvu que (provided that)

de peur que; de crainte que (for fear that)

avant que (before)

jusqu’à ce que (until)

quoi que (whatever)

qui que (whoever)

où que (wherever)

2. Expressions de simultanéité ou d’opposition [suivies de l’indicatif] pendant que (while: simultaneity)

tandis que; alors que (while/whereas: opposition)

en même temps que (at the same time)

3. Expressions temporelles [suivies du futur]

lorsque; quand (when)

dès que; aussit?t que (as soon as)

4. Autres structures

même si (even if)

malgré + nom; en dépit de + nom (in spite of) au lieu de + infinitif (instead of)

sans + infinitif (without)

pour, afin de + infinitif (in order to)

Exercices

1. Il n'est pas nécessaire que tu ___ (boire) pour t'amuser.

2. Il faut que je ___ (prendre) mes vitamines.

3. Nous regrettons que vous ne ___ (croire) pas aux OVNIs.

4. Est-il possible qu'il ___ (être) malade?

5. Je ne pense pas qu'elles ___ (venir) demain.

6. Il vaut mieux que tu ___ (faire) tes devoirs.

7. Je veux qu'ils ___ (savoir) la vérité.

8. Il est dommage que nous ___ (devoir) rentrer.

9. Croyez-vous que nous ___ (pouvoir) sortir ce soir?

10. Elle est contente que je la ___ (voir) demain.

法语 虚拟式课外练习(附答案)

虚拟式课外练习 1.动词变位：先做直陈式现在时的动词变位，然后再做虚拟式现在时的变位。 étudier : ils ( ), que vous ( ) Créer : ils ( ), que tu ( ) Essayer : ils ( ), que nous ( ) Acheter : ils ( ), que vous ( ) Ha?r : ils ( ), que je ( ) Dormir : ils ( ), qu’il ( ) Fuir : ils ( ), que nous ( ) Bouillir : ils ( ), qu’il ( ) Sentir : ils ( ), que vous ( ) Obtenir : ils ( ), que j’( ) 2.用虚拟式现在时完成下列句子。 Pour rester mon ami, il faudra : 1.que tu me (téléphoner ) chaque jour, 2.que tu (m’inviter) souvent au restaurant, 3.que tu (aller ) au cinéma avec moi, 4.que tu (être ) toujours disponible pour moi, 5.que tu (avoir ) du temps àme consacrer, 6.que tu me (faire) des cadeaux, 7.que tu (savoir) m’écouter,

8.que tu (venir) chez moi quand je t’appelle. 3.用虚拟式现在时完成下列句子。 Pour surfer sur Internet, il faut que tu (1) (acheter) un ordinateur et il est indispensable que tu (2) (avoir) aussi un modem. Tu sais, il faudra que le vendeur (3) (prendre) le temps de bien t’expliquer. Après l’installation, il faut que ton ordinateur (4) (être) près d’une prise téléphonique. Et il est aussi nécessaire que tu (5) (choisir) un serveur, tu sais, il y en a beaucoup, alors choisis bien : il faut que tu (6) (faire) attention aux différentes possibilités. Ensuite, c’est facile ! Il faut seulement que tu (7) (tenir) la souris correctement et que tu (8) (cliquer) oùtu veux ! 4.用虚拟式现在时完成下列句子。 1.Il faut que tu (partir). 2.Il veut que nous (écouter) son avis. 3.Il aimerait que tu (choisir) l’autre. 4.Il souhaite que nous l’(attendre). 5.Il doute qu’elle (arriver) àl’heure ce soir. 6.Il faut que tu (tenir) ta promesse. 7.Il veut que Louis lui (prêter) de l’argent. 8.Il aimerait que tu l’(emmener) àla station. 9.Il souhaite que ses parents lui (permettre) d’aller en France. 10.Il doute que sa mère (se souvenir) de son anniversaire.

法语第三组动词虚拟式未完成过去时

( -ir/ant ) ( -oir ) ( -re ) tenir tinsse, tinsses, t?nt, tinssions, tinssiez, tinssent abstenir, advenir, appartenir, circonvenir, contenir, contrevenir, convenir, d étenir, devenir, disconvenir, entretenir, intervenir, maintenir, obtenir, obvenir, parvenir, pr évenir, provenir, redevenir, ressouvenir, retenir, revenir, soutenir, souvenir, subvenir, survenir, venir recevoir-re?usse,re?usses,re??t, re?ussions, re?ussiez, re?ussent apercevoir, concevoir, d écevoir, entr’apercevoir, percevoir rendre rendisse,rendisses,rend?t,rendissions, rendissiez,rendissent appendre, attendre, condescendre, confondre,correspondre, corrompre, d éfendre, d émordre, d épendre, descendre, d étendre, d étordre, distendre, distordre, entendre, épandre, étendre, fendre, fondre, interrompre, m évendre, mordre, morfondre, parfondre, pendre, perdre, pondre, pourfendre, pr étendre, redescendre, refendre, refondre, remordre, r épandre, rependre, reperdre, r épondre, retendre, retondre,retordre, revendre, rompre, sous-entendre, sous-tendre, surtondre, suspendre, tendre, tondre, tordre, vendre acqu érir acquisse, acquisses, acqu?t, acquissions, acquissiez, acquissent conqu érir, enqu érir, reconqu érir, requ érir voir visse, visses, v?t, vissions, vissiez, vissent entrevoir, pr évoir, revoir prendre prisse, prisses, pr?t, prissions, prissiez, prissent apprendre, comprendre, d éprendre, d ésapprendre,entreprendre, éprendre, m éprendre, rapprendre, r éapprendre, reprendre, surprendre pourvoir pourvusse, pourvusses, pourv?t,pourvussions,pourvussiez, pourvussent d épourvoir battre battisse, battisses, batt?t,battissions, battissiez, battissent abattre, combattre, contre-battre, d ébattre, ébattre, embatre (embattre), rabattre, rebattre sentir sentisse, sentisses, sent?t, sentissions, sentissiez, sentissent consentir, d émentir, d épartir, mentir, partir, pressentir, repartir, repentir, ressentir, ressortir, sortir savoir susse, susses, s?t, sussions, sussiez, sussent mettre misse, misses, m?t,missions, missiez, missent admettre, commettre, compromettre, d émettre, émettre, entremettre, omettre, permettre, promettre, r éadmettre, remettre, retransmettre, soumettre, transmettre v êtir v êtisse, v êtisses, v êt?t, v êtissions, v êtissiez, v êtissent d év êtir rev êtir devoir dusse, dusses, d?t, dussions, dussiez, dussent redevoir peindre peignisse, peignisses, peign?t, peignissions, peignissiez, peignissent astreindre, atteindre, aveindre, ceindre, d épeindre, d éteindre, empeindre, enceindre, enfreindre, épreindre, éteindre, étreindre, feindre, geindre, repeindre, restreindre, reteindre, r étreindre, teindre pouvoir pusse,pusses,p?t, pussions, pussiez, pussent joindre joignisse,joignisses,joign?t, joignissions,joignissiez,joignissent adjoindre, conjoindre, disjoindre, enjoindre, oindre, poindre, rejoindre, couvrir couvrisse, couvrisses, couvr?t, couvrissions, couvrissiez, couvrissent d écouvrir, entrouvrir, offrir, ouvrir, recouvrir, rentrouvrir, rouvrir, souffrir craindre craignisse,craignisses,craign?t, craignissions,craignissiez, craignissent contraindre, plaindre mouvoir-musse,musses, m?t,mussions, mussiez, mussent émouvoir, promouvoir vaincre vainquisse,vainquisses,vainqu?t, vainquissions,vainquissiez,vainquissent convaincre cueillir cueillisse, cueillisses, cueill?t, cueillissions, cueillissiez, cueillissent accueillir, recueillir pleuvoir qu’il pl?t repleuvoir traire abstraire, braire, distraire, extraire, retraire, soustraire falloir qu’il fall?t faire fisse, fisses, f?t, fissions, fissiez, fissent contrefaire, d éfaire, malfaire, m éfaire, parfaire, red éfaire, refaire, satisfaire, surfaire assaillir assaillisse, assaillisses, assaill?t, assaillissions, assaillissiez, assaillissent d éfaillir, saillir, tressaillir plaire plusse, plusses, pl?t, plussions, plussiez, plussent complaire, d éplaire, taire faillir faillisse, faillisses, faill?t, faillissions, faillissiez, faillissent valoir valusse, valusses, val?t, valussions, valussiez, valussent équivaloir, pr évaloir, revaloir conna?tre connusse, connusses, conn?t, connussions,connussiez, connussent appara?tre, compara?tre, dispara?tre, m éconna?tre,para?tre, r éappara?tre, recompara?tre, reconna?tre, repara?tre, transpara?tre

法语虚拟式

法语教授总结的语法精髓(法语虚拟式) 引导虚拟式现在时的几个词1、引导目的的： pour que 为了 afin que 为了 de peur que 以免 de cr ainte que 免得 2、引导时间的： avant que 在......之前 en attendant que 直到 jusqu’a ce que 一直到 3、引导原因、条件、假设的： a moins que 除非 a (la) condition que 只要，只须 4、引导让步的： bien que,quoi que 虽然 qui que 不论是谁（etr e作动词，tu,vous,se作主语） ou que不论哪儿 quelque...que不论如何 quel(quelle, quels, quelles) que不论什么样，不论是谁（其他人称作主语） 法语虚拟式用于表示一种只是在人的头脑中考虑的动作，或表示一件被认为是不现实的事情。虚拟式的使用往往取决于说话人的意志、愿意或情绪。它一般只用于从句。各种从句都有可能使用虚拟式，只要它符合表示愿望、欲望、意志、命令、欢乐、惊讶、担忧、愤怒、遗憾、怀疑、否定等条件。所以我们从各种从句的角度来探讨虚拟式的用法。 法语从句分三大类： 1、补语从句或名词性从句(propositions complｅtiv es ou substantiv es)，在复合句中的作用相当于简单句中的名词； 它包括： 1）主语从句； 2）宾语从句（直接宾语、间接宾语）； 3）表语从句； 4）名词补语从句（或同位语从句）； 5）形容词补语从句。 2、关系从句或形容词性从句(propositions relativ es ou adjectiv es)； 3、状语从句或副词性从句(propositions circonstancielles ou adv erbiales)。 它包括： 1）时间状语从句； 2）目的状语从句； 3）让步状语从句； 4）条件状语从句； 5）条件状语从句等。下面是各种从句中需用虚拟式的情况。 1、补语从句或名词性从句中的虚拟式： a) 主语从句： 大量的是无人称短语后的真主语从句或实质主语从句。需用虚拟式的短语主要有： il est bon, il est douteux(可疑的), il est faux(错误的), il est facile, il est difficile, il est juste, il conv ient(合适的)，il est importa nt, il importe, il est possible, il est impossible, il est heureux(可喜的), il est fâcheux(气人的)，il est nｅce ssaire, il est indi spensable, il est naturel, il est utile, il est inutile, il se peut, il est rare, il est urgent(紧急的), il est honteux(可耻的), il est ｅt

虚拟式各时态的时值

虚拟式各时态的时值 严格意义上说虚拟式共有6个时态，但是常用的只有4个，既虚拟式现在时，虚拟式现在完成时，虚拟式过去未完成 时和虚拟式过去完成时。 虚拟式将来未完成时变为规则 Cantar: cant are cant ares cant are Cantáremos cant areis cant aren Beber: beb iere beb ieres beb iere Beb iéremos beb iereis beb ieren Subir: sub iere sub ieres sub iere Sub iéremos sub iereis sub ieren 虚拟式将来完成变位规则 助动词haber的虚拟式将来未完成时加动词过去分词Comprar: hubiere comprado hubieres hubiere hubiéremos hubiereis hubieren I．虚拟式现在时 除了适用于指现在的行为或事情外，还担负着原来曾经 使用的虚拟式将来未完成时指将来行为或事情的作用。 如果与陈述式的时态相比，虚拟式现在时的时值就相当 于陈述式现在时和将来未完成时。

Dice que está ocupado. 他说他现在没空（陈述式现在时） No creo que esté ocupado. 我不相信他现在没空。（虚拟式现在时指现在） Dice que vendrá ma?ana. 他说他明天来。（陈述式将来未完成时） Es imposible que venga ma?ana. 他明天不可能来。（虚拟式现在指将来） 在时间从句里，虚拟式现在时总是指将来的时间。 Saldremos cuando amanezca. 等到天亮时我们就出发。 Ya será tarde cuando lleguen los bomberos. 等消防员赶到时就已经来不及了。 II．虚拟式现在完成时 1.虚拟式现在完成时时值相当于陈述式现在完成时和将 来完成时。 Ya han terminado el trabajo. 他们已经把活干完了。 Quizá ya hayan terminado el trabajo. 也许他们已经把活干完了。（虚拟式现在完成时指在现在的时间里发生了的事） Creo que habrá salido el tren cuando lleguemos.

法语虚拟式

虚拟式小结（本科生用） 虚拟式的构成： 虚拟式现在时通常由直陈式现在时第三人称复数去掉词尾ent,依次换上e, es, e, ions, iez, ent 构成。但有些动词例外，需要特别记忆。 常用的例外动词有：avoir, être, aller, venir, faire, vouloir, pouvoir, savoir, prendre等。 虚拟式过去时由avoir 或être的虚拟式现在时加上过去分词构成。 虚拟式的常用时态： 虚拟式目前常用的时态有虚拟式现在时和虚拟式过去时（即虚拟式复合过去时，而其它用于虚拟式的过去时态已经很少使用）。 虚拟式的使用原则： 1. 虚拟式的使用带有明显的、强烈的情感色彩和说话者的主观意愿和看法。 2. 虚拟式主要用于各种从句中（名词性从句、形容词性从句、副词性从句）。是否使用虚拟 式一般并不取决于说话者的意愿，而是由主句所使用的动词或动名词结构的短语所决定的。 也就是说，这些动词或短语是语法上要求在从句中必须使用虚拟式的。 3. 虚拟式有时用于独立句，此时主要表示对第三人称的命令、愿望、请求等语气。 4. 使用虚拟式过去时，主要考虑两点： （1）从句动词表示已经完成的事实。 （2）从句所陈述的事情未必真的已经完成，而是强调在某一将来的时间之前必须完成的概念。 I. 虚拟式用于名词性从句（补语类从句） A.主句谓语表示请求、命令、愿望、爱好、禁止等概念。 常见的表示“要求”的动词：demander prier exiger vouloir tenir à ce que (坚持要) 常见的表示“命令”的动词：ordonner commander 常见的表示“禁止”的动词：interdire refuser 常见的表示“愿望”的动词：désirer aimer aimer mieux préférer souhaiter 常见的表示“愿望”的短语：avoir envie avoir besoin ▲ Le professeur exige que nous fassions des efforts plus soutenus. ▲ L’agent de police interdit qu’on stationne devant l’entrée du parc. ▲ As-tu besoin que je te dise ce que tu dois écrire? 你还要我来说你该写什么吗？ B. 主句谓语表示快乐、悲伤、愤怒、惊讶、失望、害怕、担心、怀疑等情感概念。（这一类 情况最常见的是由动词être和形容词组成的短语，另外还有一些表示情感的动词或短语。）

语法：法语语法之时态汇总(2)

语法：法语语法之时态汇总(2) 10条件式过去时 1．构成：avoir （条件式现在时） + 过去分词： j’aurais parlé être je serais allé (e ) parler aller j’aurais parlé nous aurions parlé je serais allé (e ) nous serions allés (es ) tu aurais parlé vous auriez parlé tu serais allé (e ) vous seriez allé (e ) (s ) (es ) il aurait parlé ils auraient parlé il serait allé ils seraient allés elle aurait parlé elles auraient parlé elle serait allée elles seraient allées se lever je me serais levé (e ) nous nous serions levés (es ) tu te serais levé (e ) vous vous seriez levé (e ) ( s ) ( es ) il se serait levé ils se seraient levés elle se serait levée elles se seraient levées 2．用法：用在表示结果的主句中，条件从句由si引导，其谓语用直陈式愈过去时；表示可能实现实际未实现，相当于英语中的虚拟。 Si j’avais su qu’il était aussi à Paris, je serais allé le voir. Vous auriez bien ri si vous aviez su le détail de cette aventure !

动词变位-虚拟式

虚拟式现在时Subjonctif Présent 变位方法：对于第一组和第二组动词，除去直陈式现在时复数第三人称的词尾-ent，加上下面的词尾： je -e tu -e s il/elle -e nous -ions vous -iez ils/elle -ent 虚拟式过去时Subjonctif Passé 变位方法：由助动词avoir或être的虚拟式加上动词的过去分词构成。 当使用être作为助动词时，注意与主语进行性数配合。 提示： 对于"必须"或者"可以"用être作为助动词的单词，《法语助手》会在该动词的“变位说明”加以说明，未说明的动词只能使用avoir作为助动词。 下列常用动词使用être作为助动词： aller, sortir, arriver, venir, entrer 下列常用动词可以使用avoir或être作为助动词，但表达的意义不同。 sortir, rentrer, descendre, monter 虚拟式未完成过去时Subjonctif Imparfait 变位方法：由直陈式简单过去时第二人称单数去掉词尾( "i"或者"s")，加下列词尾构成 je -sse tu -sses il/elle -?t nous -ssions vous -ssiez ils/elles -ssent

提示：第二组动词的虚拟式现在时和虚拟时未完成过去时出第三人称单数外，其余相同。 虚拟式俞过去时Subjonctif Plus-que-parfait 变位方法：由助动词avoir或être的虚拟式未完成过去时加上动词的过去分词构成。 当使用être作为助动词时，注意与主语进行性数配合。 提示： 对于"必须"或者"可以"用être作为助动词的单词，《法语助手》会在该动词的“变位说明”加以说明，未说明的动词只能使用avoir作为助动词。 下列常用动词使用être作为助动词： aller, sortir, arriver, venir, entrer 下列常用动词可以使用avoir或être作为助动词，但表达的意义不同。 sortir, rentrer, descendre, monter

法语虚拟式简述

法语虚拟式用于表示【一种只是在人的头脑中考虑的动作】，或表示【一件被认为是不现实的事情】。 虚拟式的使用往往【取决于说话人的意志、愿意或情绪】。 它【一般只用于从句】。各种从句都有可能使用虚拟式，只要它符合表示愿望、欲望、意志、命令、欢乐、惊讶、担忧、愤怒、遗憾、怀疑、否定等条件。 所以我们从各种【从句的角度】来探讨【虚拟式的用法】。 总则：表达主观上存在，而客观上未必存在的事情。特别是用来【强调主观上的态度】。 虚拟式的使用原则 1. 虚拟式的使用带有明显的、强烈的情感色彩和说话者的主观意愿和看法。2. 虚拟式主要用于各种从句中名词性从句、形容词性从句、副词性从句。是否使用虚拟式一般并不取决于说话者的意愿而是由主句所使用的动词或动名词结构的短语所决定的。也就是说这些动词或短语是语法上要求在从句中必须使用虚拟式的。3. 虚拟式有时用于独立句此时主要表示对第三人称的命令、愿望、请求等语气。 I. 虚拟式用于名词性从句补语类从句 A. 主句谓语表示请求、命令、愿望、爱好、禁止等概念。常见的表示“要求”的动词P3.1demander prier(请求、恳求) vouloir tenir à ce que (坚持要) 常见的表示“命令”的动词ordonner exiger commander demander 常见的表示“禁止”的动词interdire refuser defendre 常见的表示“愿望”的动词P3.2désirer aimer aimer mieux préférer souhaiter 常见的表示“愿望”的短语avoir envie avoir besoin ▲Le professeur exige que nous fassions des efforts plus soutenus. ▲ L’agent de police interdit qu’on stationne devant l’entrée du parc. ▲ As-tu besoin que je te dise ce que tu dois écrire? 你还要我来说你该写什么吗 B. 主句谓语表示快乐、悲伤、愤怒、惊讶、失望、害怕、担心、怀疑等情感概念。这一类情况最常见的是由动词être和形容词组成的短语另外还有一些表示情感的动词或短语。 由动词être和形容词组成的短语高兴、自豪、满意être ravi être fier être heureux être content être satisfait 生气、悲伤、愤怒 être mécontent être triste Array être faché etre furieux(狂怒的) 奇怪、惊讶être curieux être surpris être étonné 烦恼遗憾、失望 être ennuyé être désolé être dé?u c’est dommage遗憾表示情感的动词或短语 se réjouir (为...高兴) détester s’étonner惊讶regretter s’énerver (恼火、紧张) se facher avoir peur avoir Array crainte craindre redouter畏惧、担心怀疑P3douter怀疑、不相信 contester 否认、怀疑▲ Je me réjouis vraiment que vous soyez en bonne santé. 您身体这么好真是令我高兴。▲ C’est dommage qu’il faille partir si t?t. 很遗憾必须这么早出发。▲ Je conteste qu’il ait dit une telle bêtise. 我不相信他会说出这么蠢的话。 Nous regrettons qu’il ne puisse venir. 他不能来，我们感到遗憾。 C. P3 Opinion主句谓语是关于赞同、反对、好坏、是否应该等表示判断的概念。这一类情况最常见的有主句是由无人称主语+形容词构成的无人称句或由无人称动词构成的句 子il convient que ......是合适的, 是恰当的表示判断的例子常见的还有trouver bon / mauvais / juste / injuste que .................... Je suis d’avis que… mériter que ▲ Je trouve bon que vous ayez apporté tous les documents nécessaires. 你

法语虚拟式现在时小结

法语虚拟式现在时（Le Subjonctif Présent） 虚拟式表示一种主观设想的语气。可表示主观的愿望；也可表述事实，但强调主观方面的态度，比如感情、判断、怀疑、可能等。 虚拟式多用于从句，这是，从句是否使用虚拟式取决于主句的动词（动词、动词短语、无人称动词等）或取决于所代替的先行词在从句中是否涉及主观愿望或是实际不存在的。虚拟式也可用于独立句中。 构成：去掉直陈式现在时第三人称复数词尾-ent，加词尾-e, -es, -e, -ions, -iez, -ent。 不规则动词： 1.用于名词性从句（que引导的宾语从句） 1）主句动词：表示意志的动词，比如愿望、爱好、命令、请求、同意、禁止等，如： Admettre; aimer ; agréer; aimer mieux ; avoir envie que ; commander ; prier ; souhaiter ; défendre; supplier ; veiller ; vouloir ; désirer; empêcher; éviter; exiger ; interdire ; s’opposer; demander ; préférer; ordonner ; permettre… (但是除：espérer; croire) Je désire que tu fasses du sport. Je souhaite que ton premier voyager en France soit réussi. 2）主句动词：表示感情的动词，比如喜怒哀乐、惊奇、遗憾、惭愧、害怕等，如：

Admirer ; avoir honte ; avoir crainte ; avoir peur ; craindre ; détester; se facher; regretter ; être content; être heureux; être satisfait; être triste; il est curieux ; il est étonnant; il est heureux… Elles sont très contentes qu’il fasse beau aujourd’hui. Je regrette que mon ami ne puisse pas aller au cinéma avec nous. 3）主句动词：表示判断的动词，如： Approuver ; louer ; trouver bon ; trouver injuste/juste ; valoir ; il faut ; il suffit ; il est utile ; il vaut mieux ; il est facile ; il est néces saire ; il est temps… Il faut qu’on aille à l’h?pital. Il est nécessaire que vous pensiez à votre avenir. 4）主句动词：表示不肯定，比如由于、否定、失望、可能性等，如：Contester ; désespérer; douter ; ignorer ; nier ; il est faux ; il est possible ; il est possible/impossible… Je me dou te qu’il soit fran?ais. Il est possible que tu sois en retard si tu pars à huit heures. 5）主句动词：本身表示陈述和感觉的动词，使用其否定形式时，从句使用虚拟式，如： Affirmer ; croire ; apprendre ; s’attendre; comprendre ; déclarer; imaginer ; être s?r; prévenir; prévoir; promettre ; se rappeler ; remarquer ; sentir ; se souvenir ; jurer ; oublier ; penser ; il est s?r; il me semble… Il ne me semble pas qu’il me mente. Je ne pense pas qu’elle soit fran?aise. 2.用于关系从句中 1）关系从句表示不是实际存在的事物，而是没能达到的愿望或目的，从句使用虚拟式： Je voudrais un disque qui comprenne t outes mes chansons préférées. Il cherche un interprète qui connaisse non seulement le fran?ais, mais aussi l’italien. Je voudrais un livre qui soit intéressant et instructif. 2）先行词被最高级修饰或被le premier, le dernier, le seul, l’unique 修饰时，表示个人自己的看法时，从句使用虚拟式： Voilàle plus petit ordinateur qu’on puisse trouver en ce moment. C’est la seule fille qui me connaisse dans cette classe. 3）主句中否定先行词或提问先行词，且先行词为personne, quelqu’un, quelque chose, rien等时，从句使用虚拟式: Je ne connais personne qui puisse parler japonais. Il n’y a rie n qui puisse le faire reculer. 4）主句本身使用虚拟式，从句配合使用虚拟式：

德语语法 第一虚拟式和第二虚拟式

德语语法第一虚拟式和第二虚拟式 * 2除了sei的第一、第三人称外，都符合变化规则。 2复合谓语中，只有助动词用虚拟式 完成时： Er habe ... gesagt. Er sei... gekommen. 将来时： Er werde ... kommen. 当第一虚拟式的形式和直陈式的现在时相同时，或者在口语中，可以用第二虚拟式代替第一虚拟式。 * *第一虚拟式主要用于间接引语，或者表示强烈和有可能实现的愿望。 2用于间接引语，表示纯客观地转述他人原话。间接引语可用da?引导，也可以不用连词直接用正语序。人称代词、物主代词需要相应变化。如果直接引语是没有疑问词的疑问句，变成间接引语时，用ob引出。如果直接引语是命令句，则变成间接引语时，用情态动词sollen或者m?gen的虚拟式表示命令语气。间接引

2第一虚拟式用来表示强烈且有可能实现的祝愿。 Es lebe die Volkrepublik China! 中华人民共和国万岁！ M?ge es uns gelingen!祝我们成功！ M?ge das neue Jahr Ihnen Gesundheit und Glück bringen!祝您新年健康幸福！ 德语语法第二虚拟式 *德语的三种叙述方式： 直陈式，表示动作确实发生。 命令式，表示命令或请求。 虚拟式，表示主观愿望，想象或假设。 *

2普通弱变化动词的第二虚拟式和直陈式的过去式完全一样 2普通强变化动词的第二虚拟式由动词过去式词干加虚拟式词尾构成，如果词干中有a,o,u的，需要变音为?,?,ü。 2情态动词k?nnen,dürfen, müssen的第二虚拟式需要保留其变音，原来没有变音的sollen, wollen的虚拟形式不变音，而m?gen则变为m?chte 2在复合谓语中，只有助动词用虚拟式： 完成时： Er h?tte... gesagt. Er w?re...gekommen 将来时/现在时 Er würde...kommen. 2由于弱变化动词的虚拟式和直陈式的过去时形式相同，所以常用“würde + 不定式”来代替，在口语中很普遍。 *第二虚拟式主要包括过去时和过去完成时两种。用过去时虚拟式表达现在的或者将来的时间概念，用过去 *第二虚拟式主要表示一种非现实的情况。也常用于客套句中，表示婉转的请求、提问、谦虚的态度或者礼节性对话。 2非现实的条件句 在非现实条件句中，从句表示的条件是非现实的，因而主句的动作或者行为是不可能实现的，或者实现的 非现实条件句中可省略引导词wenn，将随人称变化的谓语部分放在句首。 2

法语虚拟式总结

法语虚拟式总结 引导虚拟式现在时的几个词 1、引导目的的： pour que 为了 afin que 为了 de peur que 以免 de crainte que 免得 2、引导时间的： avant que 在......之前 en attendant que 直到 jusqu’a ce que 一直到 3、引导原因、条件、假设的： a moins que 除非 a (la) condition que 只要，只须 4、引导让步的： bien que,quoi que 虽然 qui que 不论是谁（etre作动词，tu,vous,se作主语） ou que不论哪儿 quelque...que不论如何 quel(quelle, quels, quelles) que不论什么样，不论是谁（其他人称作主语）

法语虚拟式用于表示一种只是在人的头脑中考虑的动作，或表示一件被认为是不现实的事情。虚拟式的使用往往取决于说话人的意志、愿意或情绪。它一般只用于从句。各种从句都有可能使用虚拟式，只要它符合表示愿望、欲望、意志、命令、欢乐、惊讶、担忧、愤怒、遗憾、怀疑、否定等条件。所以我们从各种从句的角度来探讨虚拟式的用法。 法语从句分三大类： 1、补语从句或名词性从句(propositions complétives ou substantives)，在复合句中的作用相当于简单句中的名词； 它包括： 1）主语从句； 2）宾语从句（直接宾语、间接宾语）； 3）表语从句； 4）名词补语从句（或同位语从句）； 5）形容词补语从句。 2、关系从句或形容词性从句(propositions relatives ou adjectives)； 3、状语从句或副词性从句(propositions circonstancielles ou adverbiales)。 它包括： 1）时间状语从句； 2）目的状语从句； 3）让步状语从句； 4）条件状语从句； 5）条件状语从句等。 下面是各种从句中需用虚拟式的情况。 1、补语从句或名词性从句中的虚拟式：

【法语语法】qui quoi que用法总结

qui quoi que用法总结如下： I. que的用法 1)que, qu'est-ce que用在直接疑问句中，直接疑问句中，que后主谓语的位置倒置。日常用语中直接疑问句主要用qu'est-ce que. Que dit-il? Qu'est-ce que tu as fait? 2)ce que用在间接疑问句中。 Ne fais pas attention, il a trop bu: il ne sait pas ce qu'il dit. Je ne te dirai pas qu'est-ce que (ce que) j'ai fait hier. 3)que, qu'est-ce que , ce que 用在直接感叹句中. Qu'il fait beau aujourd'hui! Qu'est-cd qu'elle peut etre ennuyeuse cette fille! Ce qu'il est gentil, quand meme! 4)ce que用在间接感叹句中，例如: Tu as vu ce qu'elle est belle! 5)que作从句的直接宾语,Ces fleurs que tu m'as offertes sont vraiment tres jolies! 6)ce que可以起各种语法作用，不管它前面有没有介词。 J'ai vu ce que tu m'as apporte, c'est tres gentil de ta part. Tu as pense a ce que je t'ai dit hier? 7)que在并列从句中相当于第一个从句的连词。 On partira quand le film sera fini et que nous aurons mange. 8)que相当于动词后的quoi -- Que dit-il? -- Il dit quoi? II qui的用法 1)qui(pron. interr.), qui est-ce qui, qui est-ce que在日常用语中，只用在直接疑问句或间接疑问句中。 Qui est-ce qui vient avec nous au theatre? On a sonne, qui est-ce? -- Qui a telephone? -- Quelqu'un, mais je ne sais pas qui. Chez qui est-ce que tu vas dimanche? -- On t'a demande? -- Qui ca? 2)ce qui用在问物的间接疑问句中，它只作主语。 Dis-moi ce qui se passe. Tu sais ce qui vient ensuite? (你知道后面还有什么吗？) 3)qui [pron.rel.]的先行词可以是表示人的名词；在这种情况下，它可以作主语或前面有介词的间接宾语。当qui作主语时，动词和作表语的形容词或分词要和先行词配合。 Je connais l'homme avec qui tu parlais tout a l'heure. Moi, Aline , qui suis gentille. 4)qui的先行词还可以是表示物或动物的名词，这里它只用作主语。