走进四大发明之活字印刷术亲子体验活动
走进四大发明之活字印刷术亲子体验活动
一、活动背景
这是一个娱乐至死的年代，这也是一个"惜时如金"的年代，曾经，书信便是一笔一划的情义，一字一句的珍爱，在车马邮件都慢的时代里，哪怕寥寥数语，也是情长纸短，书信这种形式可以穿过历史的厚重，重叠时空，沉淀成一个符号，一种寄托，它不该被忘却。中国古代四大发明中的印刷术，源于宋代湖北英山人毕昇的创举。活字印刷是有耐心的人沉下心思专心做的事情，所有看上去轻而易举之事，必定经过一番努力，这不是鸡汤，而是事实．从定印刷的内容，捡字，排版，印刷，还字，一套完整的流程，活在当下的我们，高效的工作效率提笔忘字都是家常便饭，用心完成一幅作品的寥寥无几。举办一场活字印刷活动，让孩子们在快乐的活动中零距离体验什么才是真正的活字印刷，了解中华文明的伟大之处
二、活动亮点
1、传承中华文化，了解中华文明，从传承的角度提高项目的调性。
2、让参与的家庭能够了解中国汉字的博大精深，提升项目美誉度。
3、通过活动提高项目人气，增加项目曝光量。
三、活动内容
1、活动时间：2019年4月上午9：00——11：20 下午1：40－－4：00
2、活动地点：项目指定位置
3、活动人数：60组2名老师
4、活动区域：摆台区+DIY区
5、活动流程
1）老师讲解活字印刷术的历史、知识有奖问答、和创意玩法
2）老师指导孩子认字（字模与字相反）
3）老师讲解印刷操作过程
4）可印刷诗词、语句、文章等，根据参与家庭兴趣自行DIY印刷一次，现场找活字，找到自己的名字，给作品打上属于自己的印记，完成后可自行带回家。
5）检字比赛：30分钟完成一首唐诗，以检出的字多少为序，多者获胜。
亲子饭团DIY活动方案
一、活动背景
在日常生活中，我们都离不开大米，更离不开蔬菜，而很多孩子不爱吃饭不爱吃蔬菜的习惯更是让家长朋友们头疼不已，本次亲子饭团DIY活动我们将邀请营养专家来教孩子如何分辨全谷物和精谷物，教会家长和孩子制作简单健康营养有吸引力的饭团。在亲子动手制作创意饭团的过程，享受制作食物
的乐趣，增进父母与孩子之间的感情，美食的制作和评比过程也让家长们更加重视了幼儿饮食的合理搭配和均衡营养，欣赏饭团和自主投票的过程更是促进了幼儿的食欲，增强了幼儿对各种食物的喜爱，同时通过活动的举办为项目增加人气。
二、活动目的
1、让小朋友们了解简单饭团的自制过程，锻炼孩子的动手能力和创意能力。
2、挖掘孩子潜在的兴趣，培养孩子与家长之间的合作能力。
3、让孩子了解蔬菜的营养价值，促进幼儿的食欲。
4、为项目积累人气，带动销售。
三、活动内容
1、活动时间：2019年4月
2、活动地点：项目指定位置
3、活动人数：50组+2名老师
4、活动区域：展示区+DIY区
5、活动流程：
1）谷物选择讲解
2）蔬菜营养价值讲解
3）饭团制作过程讲解
4）饭团DIY
5）评分
汉阳金茂府冰酒品鉴会活动策划方案
一、活动背景
当今社会，活跃在各个领域的中坚力量已逐步被80后所取代。作为拥有话语权的这一代人，不仅在物质生活品质上有了新的追求，对精神文化层次的满足感也在日益提升。
经济上的富足和独立，给了他们更多选择二套改善住房的理由和条件。但迎合这部分人群的需求，需要有更高品质，更具创意的活动作为载体。汉阳金茂府的高品质精装房引领着品质生活风尚，是高端品牌形象的代表之一。通过高端冰酒品鉴活动，一方面让意向客户享受德国冰酒带来的味觉冲击，一方面让意向客户可以近距离感受金茂府对品质的追求，提升金茂府在精英人群中的美誉度，提升品牌形象，带动金茂府的销售。
二、活动目的
1.通过品鉴会这个活动，有效利用ZAKER传媒平台的资源优势，为金茂府的整体品牌形象做宣传推广服务，同时给意向客户带来一场视觉盛宴。
2.树立金茂府良好的品牌形象，提高知名度和美誉度，扩展销售渠道，巩固老客源，拓展新客源。
3.进一步加强与意向客户之间的关系，提升产品的调性，增强客户对金茂府的投资信心，为项目蓄势。
三、活动分析
1.冰酒品鉴对参与人群有着非常明晰的划分，喜爱冰酒的人群多具有高学历、高收入、高品位的特征，有着较强的购买力。
2.来参加酒会的客户，不但可以了解金茂府的楼盘信息，还可以在酒会中得到更多的行业信息和楼市动向，开放化的交流方式，可以给予客户更多自由空间，增加项目好感。也能借此丰富金茂府的客群结构，发挥城市圈子的效力，影响有影响的人。
四、活动内容
1.主题：“香醇魅力，金茂倾心”
2.时间：2018年12月15日17:00-19:00（暂定）
3.地点：汉阳金茂府售楼部二楼
4.参与人群：高尔夫会所会员、教练、酒庄负责人、红酒爱好者、房产投资客，葡萄酒品鉴师，媒体人，美食品鉴家。
5.规模：100人左右
6.形式：金茂府冰酒品鉴、西式冷餐、品鉴交流、大提琴演奏、华尔兹表演
五、活动流程
内容及要求
1
17:00—17:30
嘉宾签到
1、基本遵循谁邀约的客户谁负责的原则，到场的客户一律有人接待，有人引领
2、及时了解签到情况，了解未到访客户具体到访时间
3、先到访客户安排入座、饮食、休息，率先了解汉阳金茂府（现场广告：门型展架、欢迎牌、PPT循环播放）
4、现场建微信群（扫码参与活动）
2
17:30—17:35
主持人暖场
1、主持人自我介绍
活动介绍、来访嘉宾介绍（详细到行业即可）
2、邀请金茂府负责人、湖北ZAKER负责人上台致辞
17:35—17:45
公司简介
有奖问答
公司简介（名称、宗旨、楼盘特色等）
4
17:45—17:55
吕老师出场
1、主持人介绍吕老师（资质、级别、经验等）
2、吕老师上台（感谢活动主办方邀约、简述今天即将从哪些方面为大家揭秘冰酒世界）
3、德国冰酒特色、著名产区、著名葡萄品种、酒庄级别划分等等
5
17:55—18:05
赫斯皮特沙滋堡雷司令冰酒
1、酒庄介绍、香气及口感介绍、特色
2、正确品尝冰酒的步骤
18:05—18:15
菲利普阳光黑皮诺冰酒
1、冰酒与餐的搭配
2、酒庄介绍、香气及口感介绍、特色
带领嘉宾体会不同葡萄品种的不同的香味
3、现场第一轮互动
7
18:15—18:25
杜肯海姆琼瑶浆冰酒
1、餐的搭配
2、着重介绍酒庄及庄主故事、酒的特色、香气、酒体等内容
3、德国酒庄的星级评定标准
8
18:25—18:35
德芙黑皮诺冰酒
1、酒的特色、香气、酒体等内容
2、好酒好在哪里？
3、如何选好适合自己的冰酒？
9
18:35—18:45
华尔兹表演
1、欣赏大提琴演奏，及华尔兹表演
2、嘉宾自由交流
3、金茂府销售顾问介绍楼盘信息，面对面邀约
10
18:45—18:55
盲品猜酒名
1、眼罩（3个）3位嘉宾上台参与盲品猜酒名活动
11
18:55—19:00
活动结束
嘉宾离场
1、主持人宣布活动结束
2、赠送伴手礼
3、送嘉宾上电梯
6、冰酒鉴赏
“小团扇，大世界”创意绘画DIY活动
一、活动背景
“轻罗小扇扑流萤”“且将团扇共徘徊”，古人的一把扇子除了消解暑热，更是扇出了无限情调，让画出的弧度成了一种美的享受。简简单单的扇子，在中国却已有几千年的历史，它不仅仅是摇曳生风的用具，更是一脉传承的文化。在项目举办团扇手绘DIY活动既能够提高参与活动孩子的动手能力、绘画能力及想象力，又能够通过举办活动提高项目人气，为项目增添传统文化艺术气息，提高项目美誉度
二、活动目的
1、提高项目人气，增加项目曝光量
2、传承中华文化，了解中华文明，从传承的角度提高项目的调性。
三、活动内容
1、活动时间：2019年4月
2、活动地点：项目指定位置
3、活动人数：50组+2名老师
4、活动区域：展示区+DIY区
5、活动流程：
1）老师讲解扇子的由来及相关历史
2）老师讲授团扇绘制注意事项及技巧
3）根据老师发放的图案进行绘制，老师指导
4）作品展示：由孩子拿上完成的作品上台进行模特走秀展示
5）作品讲评，
6）颁奖
咖啡文化·意浓咖啡节
1）文化，可以高雅或者雅痞，咖啡，带给不同人在不同的在不同的人生旅途中，完全独特的文化。
2）公关关键词：咖啡文化体验咖啡DIY
3）咖啡文化体验：
我们将讲述关于咖啡的人物与事件及趣闻，咖啡的产地、种类、口味、制作过程与工艺、器具、杯具、各国不同的烹煮方法，各时期的咖啡时尚，现行的各种品牌……邀请专业咖啡师进行咖啡知识示范讲座，并现场磨制不同口味的咖啡供大家免费品尝；
4）咖啡DIY特别安排了互动的环节，让来宾自己亲身体验咖啡文化，猜猜咖啡的产地、尝尝自己烹煮咖啡，自己参与的感觉一点与众不同！
5）活动辅助元素在爵士与蓝调的转化中，体会到咖啡的浓香与音乐的融合，
享受美好的午后。
造一把温暖的琴——尤克里里DIY
一、活动背景
UKelele（尤克里里）简称UKe，归属在吉他乐器一族，通常有四条弦，是一种夏威夷的拨弦乐器。Ukelele小巧便捷，老少皆宜。丰俭由人，易学易弹。Ukelele属于偏门乐器，演奏起来让人感到颇具内涵，儿童演奏起来显得稚气可爱。举行尤克里里DIY演奏活动，旨在让孩子们感受其丰富的和声和透亮的音色的同时，能身心愉悦、自信、上进，并培养一定的音乐素养，同时为项目提升人气，提高项目的美誉度。
二、活动亮点
1、通过活动的开展，熟悉尤克里里各部件的名称，掌握正确的调音和指弹的方法。
2、通过活动的开展，让孩子们弹奏一些简单的独奏曲，能运用常用和弦较为熟练的进行弹唱。
3、通过活动的开展，提高项目美誉度，用丰富的色彩为项目增添生气，活动结束所有参与嘉宾可将作品带走留作纪念，无形中增加项目的曝光量。
三、活动流程
1、老师讲述尤克里里历史
2、老师讲授尤克里里各部件的名称
3、互动：让学生说说尤克里里各部件名称
4、DIY讲解
5、DIY进行时（老师全程伴奏）
6、作品评讲
7、尤克里里演奏基础课程讲解
四、活动区域
摆台区+表演区+DIY区
我国古代四大发明——造纸术
我国古代四大发明——造纸术 造纸为我国古代四大发明之一。早在1800多年前，造纸术的发明家蔡伦即使用树肤（即树皮）、麻头（麻屑）、敞布（破布）、破鱼网等为原料制成“蔡侯纸’，于公元105年献给东汉和帝，受到高度赞扬。造纸术的发明对中国和世界文明进步做出了巨大贡献。 在造纸术发明的初期，造纸原料主要是破布和树皮。当时的破布主要是麻纤维，品种主要是苎麻和大麻。据称，我国的棉是在东汉初叶，与佛教同时由印度传入，故用于纺织应是更晚一些的事了。另外当时所用的树皮主要是构皮（即楮皮），对枸皮纸曾有“楮先生”之称。 到魏晋南北朝时期（公元3-5世纪）纸的品种、产量、质量都有增加和提高，造纸原料来源更广。史书上曾论及到这时期一些与原料有关的纸种名称，如写经用的白麻纸和黄麻纸，枸皮做的皮纸，藤类纤维做的剡藤纸，桑皮做的桑根纸，稻草做的草纸等。由此看来我国在魏晋南北朝时期，麻、枸皮、桑皮、藤纤维、稻草等已普遍用作造纸原料。 另外史书上还有提到有关蚕茧纸、苔纸、发笺纸、侧理纸等名词，那么是否当时曾用青苔、毛发等造纸呢？笔者根据这类纤维的特性来看，认为不大可能，毛发极少纤维结合力，成纸强度很低，不宜单独用来造纸，至于蚕茧纸和发笺纸之说很可能是一种象形名词，白净、细密的麻纤维纸表面形似蚕茧，可能就称其为蚕茧纸。假如在纸浆中加入少许着色的长纤维或毛发，给人以披发的感觉，故而可能就称其为发笺纸，形似青苔并且显绿色花纹者可能谓之苔纸，当然这只是一种推论，尚需送一步考据。 竹子作为造纸原料始于晋还是宋，尚有不同的看法。南北朝书法家萧子良的一封信中曾说“张茂作箔纸……取其流利，便于行书”，据考据，所渭箔纸即嫩竹纸，张茂是东晋人，看来用竹子造纸可能是初始于晋。但用量很少。 我国唐朝的政治、经济、文化都空前繁荣，造纸业也进入一个昌盛时期，纸的品种不断增加，生产出许多名纸及大量艺术珍品。造纸原料以树皮使用最广。主要是楮皮、桑皮，也有用沉香皮及栈香树皮的记载。藤纤维也广为使用，但到晚唐时期，由于野藤大量被砍伐，有无人管理栽培，原料供不应求，藤纸一蹶不振，到明代即告消失。 宋代竹纸发展很快，后期的市场上十之七八是竹纸，用量之大可以想见，就产区而言有四川、浙江、江西、福建、广东、湖南、湖北等，最盛之地当推浙江、四川。在工艺上宋代竹纸大多无漂白工序，纸为原料本色，除色黄之外，竹纸也有性脆的缺点。 元明时期竹纸的兴盛创造了历史新篇章，尤以福建发展最突出。使用了“熟料”生产及天然漂白，使竹纸产量大有改进。 清代由于造纸业的大发展，麻及树皮等传统造纸原料已不能满足需要，竹纸在清代占了主导地位，其他草浆也有发展，河南、山东、山西等地有人用麦草、蒲草。陕西、甘肃、宁夏有人用马莲草，西北用芨芨草，东北用乌拉草。造些野生草类植物，在清代末期当地居民已用以制造粗草纸。我国用蔗渣造纸始于清末，张东铭在徐家坡设一造纸厂以蔗渣为原料，对此《清朝续文献通考》卷三八四有记载。清代草浆生产技木有了很大进步，用仿竹浆、皮浆的精制方法制取漂白草浆。著名的泾县宣纸就是用一定配比的精制稻草浆和檀皮浆抄制而成，其生产工序一直延续至今。芦苇在清末也有使用。据光绪三十二年《东方杂志》三卷3期载：“陈兴泰在汉口桥口地方，设一造纸厂，先后以芦浆（芦苇）、蔗渣、稻草杆等物，试造日用纸张，有成效”。 造纸术在我国由发明而发展，遍及全国。到公元7世纪初期（隋末唐初）开始东传至朝鲜、日本；8世纪西传入撒马尔罕，就是后来的阿拉伯，接着又侍入巴格达；10世纪到大马士格、开罗；
亲子农场体验活动方案
亲子农场体验活动方案 为了让孩子走进自然丰富幼儿的自然常识激发孩子的好奇之心求知之欲开展亲子农场体验活动很有必要下面搜集了亲子农场体验活动方案欢迎阅览 亲子互动拓展是引导孩子们从书本走向生活从课堂走向社会到美丽的大自然中“学会认知学会做事学会共同生活学会生存学会感恩并树立建设绿色家园的崇高理想”让小朋友在感受自然风光乐趣的同时也体验一段团结协作的集体生活更让家长有一个了解子女在户外生存的好时机培养小朋友“动手动脑能力和适应社会的能力促进孩子个性全面和谐健康地发展 七维卓越拓展公司根据孩子天真好奇的特性制定了一套适合幼儿园群体的亲子拓展方案本方案趣味性浓厚简单易懂且不乏说服力经过多场活动的开展有利地证明幼儿园小朋友非常喜欢类似的户外活动为此七维卓越拓展公司几经改版现把亲子拓展方案曾现给出来以供参考使用 活动地点：光明农场●大观园 活动人数：30人以上 活动流程： 08：00旅游大巴前往幼儿园接团出发乘车前往光明农场时间约1小时 09：00到达光明农场大观园在培训教练的带领下进入预定场所听从拓展教练的安排
09：1011：30亲子团队互动活动(以下活动项目为参考内容允许拓展教练根据现场情况进行随机调整) 亲子团队组建“我的团队” 活动目标： 1.以轻松欢快的氛围进行活动打开隔阂加快孩子与家长之间的了解 2.以小游戏互动的方式完成任务目标有序的组建我的团队 3.展示我的团队风采树立责任意识和集体荣誉感 3.介绍活动的基本情况提升队员的参与热情让孩子对活动产生浓厚的兴趣 团队协作+个人挑战项目“寻宝大战” 项目描述： 1.通过任务卡上的任务去完成挑战 2.个人分别找到奶牛示范基地、蚕桑文化科普基地、奇异瓜果世界、特种养殖展示基地、生态果园区域并合影留念保留好照片 3.各小组需提供一张合影照片给教练(背景图由教练临场指定目标) 4.评比结果各小组以最短的时间完成任务为胜利者并颁发相应的奖品(本奖品由客户自行提供) 活动目标： 1.以景区内现有的实物为基础由教练下达任务目标以小组为单位进行PK赛式的开展活动
亲子体验活动方案1
篇一：亲子体验活动方案 东方爱婴抱抱熊亲子体验活动方案 一、活动时间：2012年5月5日上午8:30——10:30 二、参加对象：0-3岁婴幼儿家庭（最好来两位以上家长）三、活动准备： 1、联系活动场所：大厅一个、活动室2个 2、相关体验产品落实到人。 3、宣传器具：展架 3个、宣传折页若干、电视机、dvd、笔记本、录音机 4、早教产品1个月——36个月各2-3套及赠品，并布置成展台。 5、人员安排：总负责：俞可元 a、公司客服职责。 张玲燕：迎接客户，协助自由区亲子体验、推荐产品等。开票 b、外请早教指导老师3人，负责自由体验区指导、咨询服务。 c、主课老师2人.：负责集体体验活动及讲座。 6、场地布置： a、大厅内布置成自由体验区，并制作好各区域标识，即：大运动体验区、精细动作体验区、认知发展体验区。 b、一个活动室内摆放椅子，一个活动室内铺好垫子。 7、其他：参与活动人员名单及签到表格、指导老师胸卡，贴花纸等小奖品。。 附：自由体验区内容设计 篇二：幼儿园亲子活动方案 幼儿园亲子活动方案 一、活动时间：2011年6月1日 二、活动地点：幼儿园大操场 三、运动会目标： 通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备： 1．通知爸、妈来园参加亲子活动。 2．准备游戏需要的材料。 3．布置活动场地。 4．奖品。
（一）活动流程： 1、运动员入场仪式 放《运动员进行曲》 2、主持人致欢迎词。 3、领导讲话。 4、主持人讲注意事项。 （1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 （2）、请在活动过程中遵守活动规则。 （3）、在活动中请勿拥挤。 （4）、在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！ 5、主持人介绍几种游戏的名称。 活动一：大班游戏：《钓瓶子》（5—6岁） 目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 活动二： 1、游戏名称：两人三足走 2、游戏准备：绳子、小红旗 3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。 活动三： 1、游戏名称：小小领路人 2、游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物 3、参加人员：幼儿和家长
亲子活动策划方案
亲子活动策划方案 活动目的 1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。 2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。 3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。 活动主题我在快乐中成长。 指导对象二年级（2）班学生以及学生家长。 活动内容与说明 1.我最棒（说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。） 2.过河（说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。） 3.同心协力（说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。）
4.我做你猜（说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50 分。满分100分。） 5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。（此项是必选项目，不评分。） 活动准备 1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做的？ 2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。 3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。 4.丰富游戏材料。 a 家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 b 老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 5.布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。 活动过程： 一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏 “我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个；在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自
大班社会教案《中国古代四大发明―纸》含反思
大班社会教案《中国古代四大发明―纸》含反思 大班社会教案《中国古代四大发明―纸》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿按照儿歌的语言格式创编儿歌，收集各种不同的纸质品，了解纸的不同用途，用纸变出不同的物体，体验快乐。 中国古代的科学技术，自然不能不说古代的四大发明，指南针、造纸术、印刷术、火药。四大发明不仅仅是中国古代科学技术繁荣的标志和中国人民聪明智慧的体现，更重要的是它在一定程度上改变了人类近代文明的进程。换句话说，如果没有中国古代的四大文明，也许人类社会不是今天这个样子。造纸、印刷术、火药、指南针四大发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，四大发明深刻影响了世界文明的进程。 我比较感兴趣的是造纸术和印刷术，现在简单说下这两大发明。 一、造纸技术的发明，是中华民族对世界文明的杰出贡献之一。 大约在3500多年前的商朝，我国就有了刻在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文。到了春秋时，用竹片和木片替代龟甲和兽骨，称为竹简和木牍。甲骨和简牍都很笨重，战国时思想家惠施
外出讲学，带的书简就装了五车，所以有学富五车的典故。西汉时在宫廷贵族中又用缣帛或绵纸写字。缣是细绢、帛是丝织品的总称吏一方缣帛上写字时，便于书写，不但比简牍写得多，而且还可以在上面作画，但是价格昂贵，只能供少数王宫贵族使用。公元前2世纪西汉初期已经有了纸。 发明人东汉和帝元兴元年(公元105年)，蔡伦(?-121)年在总结前人制造丝织晶的经验的基础上，发明了用树皮、破渔网、破布、麻头等作原料，制造成了适合书写的植物纤维纸，才使纸成为普遍使用的书写材料。被称为蔡侯纸。造纸术的发明，不仅是书籍制作材料上的伟大变革，而且在人类文明史上具有划时代的伟大意义(发明地点洛阳)。 二、活字印刷：它开始于隋朝的雕版印刷，经宋宗仁时的毕升发展、完善，产生了活字印刷，并由蒙古人传至了欧洲，所以后人称毕升为印刷术的始祖。中国的印刷术是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。 雕版印刷是用刀在一块块木板上雕刻成凸出来的反写字，然后再上墨，印到纸上。每印一种新书，木板就得从头雕起，速度很慢。如果刻版出了差错，又要重新刻起，劳作之辛苦，可想而知。北宋刻字工人毕升在公元1004年至1048年间，用质细且带有粘性的胶泥，做成一个个四方形的长柱体，在上面刻上反写的单字，一个字一个印，放在土窑里用火烧硬，形成活字。然后
亲子体验活动方案
亲子体验活动方案 篇一：亲子体验活动方案 东方爱婴抱抱熊亲子体验活动方案 一、活动时间：20XX年5月5日上午8:30——10:30二、参加对象：0-3岁婴幼儿家庭（最好来两位以上家长）三、活动准备： 1、联系活动场所：大厅一个、活动室2个 2、相关体验产品落实到人。 3、宣传器具：展架3个、宣传折页若干、电视机、dVd、笔记本、录音机 4、早教产品1个月——36个月各2-3套及赠品，并布置成展台。 5、人员安排：总负责：俞可元a、公司客服职责。 张玲燕：迎接客户，协助自由区亲子体验、推荐产品等。开票 严海华、陈志强：签到登记、咨询服务、发放小礼品（抱抱熊徽章），协助自由区亲子体验指导、推荐产品等。 B、外请早教指导老师3人，负责自由体验区指导、咨询服务。c、主课老师2人.：负责集体体验活动及讲座。6、场地布置： a、大厅内布置成自由体验区，并制作好各区域标识，即：大运动体验区、精细动作体验区、认知发展体验区。 B、一个活动室内摆放椅子，一个活动室内铺好垫子。 7、其他：参与活动人员名单及签到表格、指导老师胸卡，贴花纸等小奖品。。
附：自由体验区内容设计 篇二：新小班亲子体验活动方案 新小班亲子体验活动方案 时间:20XX-6-19单位:徐汇区乌南幼儿园 指导思想： 为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。 活动目标： 1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。 2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。 3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。活动准备： 2一个小动物手偶 2小动物粘纸（同样的6套） 2姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣
亲子体验活动策划方案二
亲子体验活动策划方案二 导读：活动目标 1、让适龄幼儿熟悉幼儿园，初步对幼儿园 活动产生喜欢的感情。 2、通过亲子活动、幼儿园环境参观等， 让家长对博园有所了解，对博园留下好印象。 3、通过亲子活动，提高 活动目标 1、让适龄幼儿熟悉幼儿园，初步对幼儿园活动产生喜欢的感情。 2、通过亲子活动、幼儿园环境参观等，让家长对博园有所了解，对博园留下好印象。 3、通过亲子活动，提高家长和幼儿之间的交流、默契，进一 步促进亲子之间的情感。 活动准备 1、对适龄幼儿家长进行邀约 2、教师在事前准备好活动所需材料：皮球一只、音乐《幸福 拍手歌》手指印画纸若干、各种颜色颜料若干、作画时，每个桌子边都有一盆水和一块抹布，用跳绳替代弯曲的小河、用呼啦圈做 小土坡、用平衡木做独木桥，用玩具替代礼物。 活动过程 一、介绍自己(游戏：《皮球好朋友》) 1、小朋友们好!我是你们的新朋友，我叫陈老师!很高兴今天
能大家见面，希望我们能成为好朋友。 2、现在我们来做个小游戏来认识一下每个小朋友吧! 3、游戏规则： ①请爸爸妈妈盘腿做在地上，宝宝们坐在爸爸妈妈前面。 ②老师做在中间，球滚到哪里，哪里的小朋友就要起立，介绍一下自己 ③每个孩子进行自我介绍时，老师带领幼儿一起进行拍手欢迎：欢迎欢迎，欢迎XX宝宝的加入。 二、亲子音乐《幸福拍手歌》 1、宝贝们，你们觉得和爸爸妈妈在一起幸福吗?爸爸妈妈，你们觉得和宝宝们在一起幸福吗?感觉幸福就要把他表达出来，我们一起来和歌曲《幸福拍手歌》一起来感受幸福，表达幸福吧。 2、老师播放音乐，跟着音乐做动作，请家长带着孩子一起进行动作。 三、手指印画 1、教师出示范画小朋友们，你们看，这张图片上有什 么?(太阳、蜜蜂、花等)你们猜猜这张画除了用笔还是用什么来完成的?(手指) 2、教师示范手指印画，手指印画时，从上面开始印，颜色印在实现画好轮廓的纸上即可，爸爸妈妈可以和孩子们一起进行。 今天我们一起用手指来画花，好吗? 3、手指印画完成后，把作品贴在KT板上，进行展示。我们
《造纸术》大班科学教案.
《造纸术》大班科学教案 2019-05-02 活动目标 1、让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感。 2、通过观察、实验，让幼儿知道纸的特性及用途，教育幼儿节约用纸。 3、通过设计、布置教室，发展幼儿动手能力，加深对纸的认识。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、主动参与实验探索。 重点难点 造纸术的复杂过程及演变。 活动准备 1、各种类型纸张（白纸，报纸等） 2、纸制品（纸杯，装饰画等） 3、蔡伦画像 4、视频(造纸术过程) 5、剪刀，水，胶水等。 活动过程 开始环节： 观察、实验，了解纸的特性及用途。 1、观察纸制品，让幼儿边看边议。 2、提问： ①刚才小朋友看到这些玩具、书本、画、纸盒等，是用什么材料制成的？纸有哪些特点？ （小结：纸很轻，易吸水，易损坏，易燃烧；纸可以折叠、揉皱、?碎，因此使用纸制品时要仔细） ②纸有什么用？你用过哪些纸？
（小结：纸的种类很多，常用的有蜡光纸、皱纹纸、图画纸、宣纸、书写纸等等。纸的用处很大，写字、画画、包装等需要纸，我们学习、生活和工作都离不开经纸） 基本环节： 一、纸是谁发明的？什么时候有纸的呢？（让幼儿议论一会儿后老师告诉小朋友） 二、比较谈话，了解纸的一些简单演变过程。 师：现在我们有了纸，在纸上写字，用纸印刷书本，可是很久以前，还没有发明纸的时候，古代人把字写哪里呢？（让幼儿议一议，然后逐出龟壳、竹简、布） 1、介绍龟壳。我们的祖先为了记事，就把字刻在动物的骨头或者外壳上。但是。这样方便吗？为什么？ （让幼儿用手摸摸龟壳，知道骨头和龟壳很硬，要用刀刻，不方便） 2、介绍竹简。后来古代的人想办法，把字写在竹片上，然后用绳子把竹片一片片连接起来，变成一本书。（出示一本书，让幼儿用手掂一掂竹简和书，让幼儿比一比）哪种书好？好在哪里？ 3、介绍布。后来古代人又动脑筋，把字写在布上。布与甲骨、竹简比较，哪种好？好在哪里？布跟纸比，哪种更好？为什么？ 比较龟壳、竹简、布当书写品的优缺点，让幼儿知道中国古代人勤劳聪明，想出的办法一个比一个好。 三、介绍蔡伦及造纸术。 （出示蔡伦画像）蔡伦是古代的一位科学家，他就是纸的发明者。教师通过故事的形式向幼儿介绍蔡伦发明造纸术的`经过。重点介绍蔡伦如何动脑筋，想办法，克服重重困难，终于发明了纸的艰辛地过程。 向幼儿播放视频，让幼儿有直观的感受。 蔡伦发明了造纸术，中国就有了纸。当时外国人还不知道怎样造纸，他们还只能在羊皮、树叶上写字。后来，我们中国的造纸技术传到朝鲜、越南。日本等许多国家。所以，中国是最早发明造纸术的国家。 过去，我们是用手工造纸，现在用机器造纸，科学家又不断创造发明，造纸的技术越来越先进，还造出了各种各样的纸。（教师出示一些不同品种的纸，让幼儿说出其称）
亲子活动策划方案
亲子活动策划方案 亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，接下来是聘才网小编为大伙整理的亲子活动策划书，供大家参考。 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。 一.热身----大树与松鼠 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时
人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 活动名称----盲行之风雨人生路 活动目的： 增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤： 1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加) 3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数) 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
亲子体验活动方案
东方爱婴抱抱熊亲子体验活动方案 一、活动时间：2012年5月5日上午8:30——10:30 二、参加对象：0-3岁婴幼儿家庭 （最好来两位以上家长）三、活动准备： 1、联系活动场所：大厅一个、活动室2个 2、相关体验产品落实到人。 3、宣传器具：展架3个、宣传折页若干、电视机、dvd、笔记本、录音机 4、早教产品 1个月——36个月各2-3套及赠品，并布置成展台。 5、人员安排：总负责：俞可元 a、公 司客服职责。 张玲燕：迎接客户，协助自由区亲子体验、推荐产品等。开票 严海华、陈志强：签到登记、咨询服务、发放小礼品（抱抱熊徽章），协助自由区亲子体 验指导、推荐产品等。 b、外请早教指导老师3人，负责自由体验区指导、咨询服务。 c、主课老师2人.：负 责集体体验活动及讲座。 6、场地布置： a、大厅内布置成自由体验区，并制作好各区域标识，即：大运动体验区、精细动作体验 区、认知发展体验区。 b、一个活动室内摆放椅子，一个活动室内铺好垫子。 7、其他：参与活动人员名单及签到表格、指导老师胸卡，贴花纸等小奖品。。 附：自由体验区内容设计 篇二：新小班亲子体验活动方案 新小班亲子体验活动方案 时间: 2012-6-19 单位:徐汇区乌南幼儿园 指导思想： 为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思 想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协 同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。 活动目标： 1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领 下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。 2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累 一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。 3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家 长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。 活动准备： 2 一个小动物手偶 2 小动物粘纸（同样的6套） 2 姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉） 2 亲子 挂牌和附页卡纸（25份）、小星星粘纸、固体胶、彩笔等 2 录音机、小班早操律动的音乐 8月27日第一次活动过程： 来园活动：9：00——9：30 2 找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼 2 请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴 在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉） 2 请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员 2 家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）
中国古代四大发明之一谁发明了造纸术
中国古代四大发明之一谁发明了造纸术 张燕 造纸术是举世公认的中国古代四大发明之一。但对于中国古代造纸术究竟起 源于何时，长期以来，学术界存在着“东汉蔡伦发明说”与“蔡伦前发明说”两种观点。 甘肃敦煌悬泉置遗址又出土了460余件麻类植物造成的古纸。颜色、质地非 常之多，有黑色、褐色、白色、黄色，厚薄不一，其中10件还写有文字。从残留在纸面上的残渣看，它们主要用麻织物和很细的丝织物制作，用于书写文件、信件及包裹物品。据分析，这些古纸的年代大多数是西汉时期的。 有学者认为，敦煌出土的大批古纸提供了进一步的证明：早在西汉时期中国 就有了纸，蔡伦并非造纸术发明人。 一、蔡伦是最早的造纸人吗？ 纸张被视为中国古代的四大发明之一，与印刷术、指南针和火药占有同样的 地位。法国著名社会学家弗朗索瓦·巴孔在17世纪初叶于所著《新机械学》中强调了这四大发明的重要意义，他指出：“它们改变了世界的面貌。造纸术和印刷术表现在文化中，火药表现在战争中，指南针则表现在航海事业中。任何帝国、任何教派或任何星辰都不能自吹对人类事务施加了像这些发明那样大的影响。”因此，造纸术的起源问题不仅在中国历史中具有重大意义，也备受世界范围内的研究者瞩目。 长期以来，中国一直存在“东汉蔡伦发明造纸术”的传统说法，直至今天， 中国的教科书也这样告诉学生。这种观点的主要根据，来源于重要史书《后汉书》。《后汉书》中明确记录了造纸术的发明人、发明原由和过程：“自古书契多 编以竹简，其用缣帛者谓之纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年(注：公元105年)奏上之，帝善其能，自是莫不用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”后来，这段记述又由保存在较晚著作中的 其它记述或引文所证实。基于《后汉书》在当时和历史上的重要意义和地位，后人认定是东汉蔡伦发明了造纸术。 然而，由于新的考古发现，“蔡伦造纸”的传统说法在中国乃至亚洲的许多 纸张史专家中都引起了争论。 1957年，陕西出土了灞桥纸。1974年，甘肃居延金关汉代亭燧故址出土了金 关纸。1978年，陕西扶风中颜村西汉窑藏出土了中颜纸。经过考古专家的考证和断代，证实这些纸是西汉初期到晚期的，年代都比东汉早，因此一些学者开始对“蔡伦发明造纸术”的观点提出异议。 中国科学院自然科学史研究所研究员潘吉星指出：早在蔡伦之前的西汉时期 中国就有纸，蔡伦不应是造纸术的发明人，中国造纸的历史起码要向前推进两三个世纪。 而另一些专家则对这些纸出土的古墓或遗址的年代，以及出土的是不是真正 意义上的纸提出质疑。他们认为，虽然在西汉时期中国已造出了植物纤维纸，但这些纸质地较粗糙，结构也比较松散，不能算作真正意义上的纸。而蔡伦对造纸术进行了重大的革新，才使纸的质量和产量有了大幅度的提高，成为今天中国人引以为豪的纸。蔡伦对纸向中国、向世界的推广普及作出了重大贡献，即使不是最早造出纸的人，却可以算作“造纸术”的发明人。
幼儿园新小班亲子体验活动方案
幼儿园新小班亲子体验活动方案幼儿园新小班亲子体验活动方案提要：家园互动：提醒孩子将玩好的玩具送回家后，再去更换玩具玩，养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与，在活动中你有什么建议、需要请与我们联系 幼儿园新小班亲子体验活动方案 指导思想： 为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。 活动目标： 1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。 2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。 3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。 活动准备：
2一个小动物手偶 2小动物粘纸（同样的6套） 2姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉） 2亲子挂牌和附页卡纸（25份）、小星星粘纸、固体胶、彩笔等 2录音机、小班早操律动的音乐 8月27日第一次活动过程： 来园活动：9：00——9：30 2找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼 2请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉） 2请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员 2家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记） 9：30——10：00 2放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排） 2老师介绍看标记学收玩具 生活活动： 2老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾） 2点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起
幼儿园科学探索教案《神奇造纸术》
幼儿园科学探索教案《神奇造纸术》 活动意图： 中华传统文化博大精深，引领幼儿了解我国古代的四大发明，对世界文明的巨大影响，对于“四大发明”幼儿并不是很了解。造纸术是中国四大发明之一，我们在生活中每天都会接触到各种各样的纸，通过活动走近造纸术，感悟我们祖先的聪明才智。 材料准备： 废旧纸张、水、胶水、橡胶手套、塑料板、纱网、木棒。 制作方法： (1)将废旧纸张泡湿后撕碎，越小越好，然后再放在适量的水中浸泡。 (2)让幼儿带上橡胶手套将泡好的纸抓碎，加入胶水并用木棒搅拌均匀。 (3)把做好的纸浆放在纱网上脱水，然后均匀平摊在塑料板上压平晾干。 实验操作：让幼儿感受自己造纸的乐趣，并在晒干的纸上写写画画。 指导建议： ●提醒幼儿较薄的纸尽量用手撕，不要用机器，以免破坏纸的植物纤维，且撕得越碎越好。 ●纸泡好后’水如果太多，提醒幼儿应在加入胶水前将多余的水滤出。 ●晒纸浆时，提示幼儿晒得越薄越均匀越好。 拓展与代替：较稠的纸浆可以制成较厚的纸板，或利用～些模具压制成各种形状，如面具等。 科学小知识：
纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。一般由经过制浆处理的植物纤维的水悬浮液，在纱网上交错组合，初步脱水’再经压缩、烘干而成。中国是世界上最早发明纸的国家。在很早的时候’我们的祖先是在龟甲和兽骨上刻字，后来又在竹简上写字’但是这些东西都很笨重。再后来也有在丝绸上写的，虽然轻便了许多，却很昂贵。大约2000年前，东汉的蔡伦发明了用树皮、破布等常见或废旧物品造的纸，非常适合书写，慢慢地就传遍了全世界。 活动反思： 帮助幼儿初步了解造纸的流程，让幼儿感受"造纸术"的发明，对生活的重要意义，也让幼儿感受到一张纸从原料到成品是何等不容易，从小养成节约用纸的好习惯。
小班亲子体验活动方案
2015年秋季小班入园前亲子体验活动方案 ――我爱我的幼儿园 一、指导思想： 为了使新小班的孩子能够尽快融入幼儿园的集体生活，使家长教全面的了解我们的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的亲子游戏活动，借助游戏活动促进家园共育，在以后的生活、学习中能够相互合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主的成长。 二、活动目标： 1、让孩子熟悉幼儿园的环境、熟悉自己的老师和小朋友，缓解幼儿将入园的焦虑。并让孩子体验到集体生活的快乐，在游戏过程中愿意亲近老师，愿意和同伴一起玩耍。 2、通过各种互动方式，增进幼儿园与家长之间的交流。向家长宣传新的教育观、儿童观，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育活动，让家园得到真正意义上的互动。 3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作、孩子生活的一些基本环节和的表现，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。 二、活动主题：我爱我的幼儿园 三、活动时间：2015年8月23、25日傍晚6：00——7：00 四、活动地点：幼儿园内 五、参与人员：园领导、小班老师、小班幼儿及家长（每个家庭限2个大人） 六、活动准备及负责人： 1、顾馨梅园长：指挥、协调整个活动场面
2、黄春贤：协助活动主持串词、播放音响 3、黄吉莉：负责拍照、摄像 4、江慧：下载相关音乐视频、裁剪转换；场地布置。 ５、各班教师：游戏前运动器材准备、器材收放、场地布置、手工纸购买裁剪。 6、陈小凤：备好常用药物，以防意外事故发生。 7、保安人员：严格看管幼儿、家长的进出，严禁外人入园参观活动。 六、活动流程及安排： 8月23日 活动时间活动地点人员安排活动内容 园长致词6：00—6：05 前楼操场 分班站队 问候时光6：05—6：20 各班教室全体小班教师家长幼儿围坐半圆，3名教师轮流 自我介绍。接着采用问答的形式认识 本班孩子，引导孩子积极回应老师， 或在家长的帮助下回答老师。每个孩 子都奖励贴纸。 参观时光6：20—6：30 各班教室、 卧室、厕所 组织者：凌晓、 禤小玲、周芳。 其他教师协助。 教师向幼儿说说我们的教室、带幼儿 上厕所、洗手。并边讲解如厕、洗手 相关知识。 6：30—6：50 园内各大 型玩具区 教师带领幼儿绕园一周，简单介绍(各 个大型玩具、植物园、草坪、厨房等)。 讲清楚玩大型玩具时注意事项,要求 家长做好监护。 小1班：大榕树下玩具区 小2班：大门右侧玩具区 小3班：晨练玩具架玩具区 歌舞时光6：50—7：00 前楼操场 分班站队 2名教师领操， 保育员在队伍 中跟做。 律动《找朋友》、《小星星》、《智慧树： 我爱蹦蹦跳》 再见时光7：00—7:10 各班聚拢 前楼操场 组织者：凌晓、 禤小玲、周芳。 其他教师协助。 问问宝宝今天玩得开心吗？感谢家长 的参与。每位宝宝和老师抱抱再见。
早教中心-亲子游戏大赛活动方案
阳光宝贝早教中心亲子游戏大赛活动方案 一、活动目的： 1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响。 2、让家长知道————金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。 二、活动运作： 预备活动：9月25日（周三）上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。 正式活动：9月27日（周五）上午9：30——11:30，——新广场。 三、比赛内容：（略） 四、活动准备： 1、场地准备：音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景： 2、音乐：进行曲（比赛时用），欢快的歌曲
3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。 4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台 5、奖品：………………………………………… 6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座和免费亲子活动邀请函100份。 7、其它：笔10支，饮水、零食 五、活动程序： 1、开场白： 2、分组比赛并颁奖 6——10个月：开小船 11——13个月：爬行比赛 14——16个月：送小动物回家 17——20个月：推打球 21——24个月：推打球 2岁——3岁：运糖果 “阳光的宝贝——游戏大赛”主持词 开场白，介绍亲子园及本次活动尊敬的家长、亲爱的小朋友们：下午好！在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度；宜人的周末，我们再次相约XXXX; 孩子的教育是父母一生中最重要的事业！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天长大、一点点进步——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝！亲亲我们的宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长！
亲子活动方案
亲子活动方案 举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。 一、活动时间： 二、活动地点： 三、活动目标： 1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、培训机构，家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备： 1、通知爸、妈来园（机构）参加亲子活动。 2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地，准备奖品。 五、具体活动方案： （一）活动流程： 1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》 2、主持人致欢迎词，领导讲话，家长代表讲话。 3、分班表演韵律操 4、亲子集体游戏 5、集体舞蹈 全体老师、幼儿和家长参加 6、主持人讲注意事项。 （1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 （2）请在活动过程中遵守活动规则。 （3）在活动中请勿拥挤。 （4）在活动中表现棒的小朋友可以有我们的小礼品哦！ 7、亲子游戏： 一《接力赛跑》 二、揪尾巴 三、抢椅子 四、快乐穿梭 五、大小乌龟齐上阵
六、袋鼠跳跳 七、过小河 八、倒挂猴子 1、投篮高手 目标： 1、锻炼幼儿手眼协调能力 2、学习投物 3、激发幼儿和家长合作的默契 准备：四个篮子，多个海洋球 玩法： 1、请幼儿和家长2人一组，幼儿站在放球的规定线一头，家长拿篮子站到规定线的另一头。 2、请幼儿往家长拿的篮子里投球。 3、家长拿篮子接住幼儿投过来的球。 4、家长和幼儿在比赛过程中脚不能踩过规定线。 5、一分钟内投球最多的家庭为胜。 规则：每轮游戏结束奖励第一名。 2、大脚和小脚 目标：顺练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 玩法： 1、家长和幼儿面对面站好。 2、家长用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。 3、游戏分4组进行，最先到达终点为胜。 规定每轮游戏结束奖励第一名。 3、吃桔子袋鼠跳 目标： 1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。 2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。 3、培养孩子的荣誉感。 4、增进亲子间的感情交流。 准备：桔子若干；可以容纳下一个幼儿的布袋
美术亲子活动方案
2014艺术节 现场亲子绘画活动 绘画是孩子们特别喜欢的活动，在画画中，孩子们可以自由发挥想象，孩子可以利用颜 色的搭配来体现对于美的体验。亲子沟通是家庭中比不可缺的环节之一，而我们的爸爸妈妈 平时忙于工作，很少能够坐下来和孩子做一次心与心的交流，因此我们将绘画与亲子活动结 合在一起，举办了此次的亲子绘画活动，主要的目的就是增进亲子沟通，共同体验绘画的乐 趣。 一、活动主题：我爱我家 二、活动时间：第18周星期三下午3：00—5：00 三、参加人员： 四、活动地点：美术室 五、其他相关工作： 1、做好家长参与度的前期调查，确保活动开展的有效性。 2、工具的准备（吴惠媛）：画纸（4开）、油画棒、彩色笔、油性笔。 3、做好学生的前期培训工作。 4、准备好家长参加活动的证明，进入校园凭证明进入。 5、拍照： 6、未尽事宜，另行通知。 2014年5月8日篇二：亲子绘画方案 大班“迎新年”亲子绘画《未来的城市》活动方案活动时间：2013年12 月27 日上午 9：00——11：00 活动地点：大班教室和大礼堂 参与对象：大班幼儿及家长 活动形式：以班级为单位，每班分成若干小组，幼儿和家长合作大幅画。绘画主题：未 来的城市 活动要求： 1．绘画内容要结合主题，绘画形式自定，现场作画。 2．作品是幼儿和家长共同完成。 3．画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。 活动准备：铅画纸30张，颜料、排笔、蜡笔、手工纸、剪刀等美工工具若干。活动流 程： 1、教师交代活动，家长和幼儿自由组合，分成若干组，每组3——4个家庭。 2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。 3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。 作品展示：“迎新年”亲子绘画《《未来的城市》作品，展示在大礼堂。 反馈：《纲要》在艺术领域提出“幼儿园应为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿 相互交流、相互理解和相互欣赏。”在元旦即将到来之际，我们大班组结合《我们的城市》主 题开展迎新年《未来的城市》亲子绘画活动，目的是激发幼儿对绘画活动的兴趣，发挥幼儿 的想象力，创造力，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，萌发爱祖国、爱家乡的情感。 同时，家长在与幼儿共同作画的过程中，也能增进亲子的感情，体验到创作的快乐。男孩子 们想象未来的城市会建到太空中去。女孩子则喜欢花园一样的房子。孩子们各有自己的想法。 另外，孩子在绘画过程中，需要商量、合作，有个别孩子这方面能力需加强。家长也能看到 自己孩子的问题，回去加强引导。总的来说，这个活动受到家长和孩子的喜欢，家长们说幼 儿园创设了这个机会让自己和孩子一起作画，感到回到童年。孩子们也能更大胆的用画笔表 现自己的想法。
科学活动：四大发明
科学活动：四大发明 教学目标： 1.简单了解四大发明的内容。 2.重点了解造纸术的造纸过程，及不同质的纸张的吸水性。 3.激发幼儿探索科学热爱祖国的情感。 活动准备：四大发明的图片，各种纸制品。 活动内容： 一、导入活动：激发幼儿了解中国四大发明的兴趣与作为中国人的民族自豪感。 小朋友们，我们是中国人。我们中国的祖先是最有智慧的，在很久很久以前，就发明了四大发明，你们知道是哪四大发明吗？ 二、带领幼儿简单了解四大发明的具体内容：造纸术、印刷术、火药、指南针 三、今天我们就来了解一下造纸术 1.造纸术;出示各种纸制品，引起幼儿兴趣，讨论并发现纸的不同。 2.出示造纸术的图片，向幼儿介绍中国造纸术的过程，感受到我国古代劳动人民的伟大，做中国人的骄傲。 3.幼儿讨论不同的纸有不同的用途，对我们的影响。 4.实验:看谁爬的快。让幼儿了解不同质的纸张的吸水性。 四、小结：今天我们了解了四大发明中的造纸术，下次活动中我们再来了解其他发明。那小朋友们，四大发明是我们中国发明的，在
世界上具有很大影响，中国人多棒呀！小朋友作为中国人感到骄傲的，你们长大后也要当一名科学家，为祖国争光。 活动反思： 通过出示四大发明的图片，让孩子们了解了造纸术、印刷术、指南针、火药的具体内容，孩子们很认真地听着，在老师绘声绘色的讲解中，充满了作为中国人的自豪感，大家都感觉到古代中国人的伟大，有的孩子说："老师，古代的中国人可真棒啊！''，有的孩子说：“他们可真聪明啊!”有的孩子说：“老师，现在我们用的纸古代人就开始用吗?” 最后，我感叹的对孩子们说：“孩子们，古代的中国人很棒，可是现在我们却在用外国人的发明创造，像电脑、汽车等许多东西，所以我们一定要好好学习，长大了发明更好的东西，让别人来用，好不好？”，孩子们使劲点点头，我欣慰地笑了。