适合学习英语的英文歌曲语法备注
1. Firefly by - A Teens宾语从句(object clauses)
When I said go I never meant away 当我说离开时我从不打算离开
You ought to know the freaky games we play 你应该知道我们玩的任性游戏
Could you forgive and learn how to forget 你可以原谅而且学习该如何忘记吗
Hear me as I'm calling out your name 听到我呼唤你名字的时候
Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边
make the night as bright as day 使夜晚像白天一样明亮
I'll be looking out for you 我会往外寻找你
Tell me that you're lonely too 告诉我你也很孤单
Firefly come lead me on 萤火虫过来指引我
follow you into the sun 跟随你接触太阳
that's the way it ought to be 我们应当这样做
Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边
You and me 你和我
we shared a mystery 我们有共同的神秘
We were so close 我们是如此接近
like honey to the bee 像是蜂蜜和蜜蜂一样
And if you tell me how to make you understand 而且如果你告诉我该如何使你了解
I'm minor in a major kind a way 就能让我在混乱中找到属于自己的路
Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边
make the night as bright as day 使夜晚像白天一样明亮
I'll be looking out for you我会往外寻找你
Tell me that you're lonely too 告诉我你也很孤单
Firefly come lead me on 萤火虫过来指引我
follow you into the sun 跟随你接触太阳
that's the way it ought to be 我们应当这样做
Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边
Fly firefly through the sky 萤火虫飞越天空
come and play with my desire 过来与我的渴望嬉戏
Don't be long, don't ask why 不要太久，不要问为什么
I can't wait another night 我不可以等到下一个夜晚
Wait another night 等到下一个夜晚
Don't be long 不要太久
Fire...fly 萤火...虫
Firefly come back 萤火虫飞回我身边
Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边
make the night as bright as day 使夜晚像白天一样明亮
I'll be looking out for you我会往外寻找你
Tell me that you're lonely too 告诉我你也很孤单
Firefly come lead me on 萤火虫过来指引我
follow you into the sun 跟随你接触太阳
that's the way it ought to be 我们应当这样做
Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边
2. Cinderella by - Sweetbox / Tata Young / Britney Spears定语从句(attributive clauses)
When I was just a little girl 当我还是个小女孩时
My momma used to tuck me into bed 妈妈总是喜欢把我塞进床里
and she'd read me a story 然后为我讲个故事
It always was about a Princess in distress 总是关于一个不幸的公主
And how a guy would save her and end up with the glory 然后一个王子如何英雄救美,故事唯美落幕
I'd lie in bed and think about the person that I want to be 我就躺在床上,梦想我会成为那个人Then one day I realized the fairy tale life wasn't for me 终于有一天我明白那不是属于我的童话
I don't wanna be like Cinderella 我不想像灰姑娘一样
Sittin' in a dark old dusty cellar 坐在黑暗脏乱的地窖里
Waiting for somebody, to come and set me free 等待着一个人来解救我
I don't wanna be like Snow White waiting 我也不想像白雪公主那样等待
For a handsome prince to come and save me on a horse of white, 等待一个英俊的白马王子来救我unless we're riding side by side 我们比翼双飞
Don't want to depend on no one else 不想奢望成为别人
I'd rather rescue myself 只希望可以自我救赎
Someday I'm gonna find someone who wants my soul, heart, and mind
总有天我会找到一个人,愿拥有我的灵魂,我的心,我的思想
Who's not afraid to show that he loves me 他并不害怕将他对我的爱公之于众
Somebody who will understand I'm happy just the way I am 他会理解,他就爱这样的我
Don't need nobody taking care of me 不需要别人的呵护
I will be there for him just as strong as he will be there for me
我要像他一样强壮,就像他为我付出的那样
When I give myself then it has to got to be, an equal thing 我们的付出彼此相等 [Chorus] I can slay, my own dragons 我会降伏我的猛兽
I can dream, my own dreams 我可以梦我所梦
My knight in shining armor is me 我憧憬的骑士就是我自己
So I'm gonna set me free 我将解救我自己
3. Proud of you by -M2M / 冯曦妤宾语从句(object clauses)
Love in your eyes 你眼中的爱
Sitting silent by my side 就是静静地坐在我身边
Going on holding hands 一直牵着手
Walking through the nights 走过夜晚
Hold me up hold me tight 紧紧地抱着我
Lift me up to touch the sky 高高举起让我摸到天
Teaching me to love with heart 教我用心去爱
Helping me open my mind 帮我打开心门
I can fly 我能飞翔……
I’m proud that I can fly 我为自己能飞而骄傲
To give the best of mine 奉献自己最珍贵的
Till the end of the time 直到生命的最后一刻
Believe me I can fly 相信我，我能飞翔
I m proud that I can fly 我为自己能飞而骄傲
To give the best of mine 奉献自己最珍贵的
The heaven in the sky 空中的天堂（神）
Stars in the sky 空中的星星
Wishing once upon a time 很久以前的愿望
Give me love make me smile 给我爱让我微笑
Till the end of life 直到生命的最后一刻
Hold me up hold me tight 紧紧地抱着我
Lift me up to touch the sky 高高地举起让我摸着天
Teaching me to love with heart 教我如何用心去爱
Helping me open my mind 帮我打开心门
I can fly 我能飞翔
I’m proud that I can fly 我为自己能飞而骄傲
To give the best of mine 奉献自己最珍贵的
Till the end of the time 直到最后一刻
Believe me I can fly 相信我吧，我能飞翔
I’m proud that I can fly 我为自己能翱翔于空中而骄傲
To give the best of mine 奉献自己最珍贵的
The heaven in the sky 空中的天堂
Can’t you believe that you light up my way 难道你不相信你照亮了我的道路
No matter how that ease my path 不论我的路途有多舒适
I’ll never lose my faith 我决不会放弃我的信念
See me fly 看我飞翔
I’m proud to fly up high 我骄傲的高高地向上飞
Show you the best of mine 将我最好的展示给你看
Till the end of the time 直到最后一刻
Believe me I can fly 相信我能飞
I’m singing in the sky 我在空中歌唱
Show you the best of mine 将我最好的展示给你
The heaven in the sky 空中的天堂
Nothing can stop me 没有什么能阻挡我
Spread my wings so wide 大大的张开我的翅膀
4. Imagine me without you by -Luis Fonsi / jaci Velasquez / Mi2 状语从句(adverbial clauses)
As long as stars shine down from heaven(直到天上的星星不再那样亮丽的闪烁)
And the rivers run into the sea( 直到小溪不再流进大海里)
Till the end of time forever(直到时间的尽头)
You are the only love I'll need(你是我唯一需要的爱)
In my life you're all that matters(你是我心中最重要的)
In my eyes the only truth I see(你是我眼中唯一的真爱)
When my hopes and dreams have shattered(当我的希望和梦想都碎了)
You're the one that's there for me(唯有你陪伴在我的身边)
When I found you I was blessed(遇到你，我是那么地幸运)
And I will never leave you, I need you( 我不会离开你, 我需要你)
Imagine me without you( 如果没有你)
I'd be lost and so confused(我会迷失自我，我会感到困惑)
I wouldn't last a day, I'd be afraid(我无法渡过一天, 我是那么的害怕)
Without you there to see me through(因为你不在我的身边)
Imagine me without you(我不敢相信没有你的日子)
Lord, you know it's just impossible( 上天, 你知道我不可能活下去的)
Because of you, it's all brand new(因为你，世界是那么的美好)
My life is now worthwhile(我的生命现在值得了)
I can't imagine me without you(我不敢想象自己没有你)
When you caught me I was falling(当我堕落时候你抓住我)
You're love lifted me back on my feet(你的爱将我重新站起来)
It was like you heard me calling(就像是你听到我在呼唤你)
And you rush to set me free(你会跑过来解救我)
When I found you I was blessed(遇到你，我是那么地幸运)
And I will never leave you, I need you(而我不会离开你, 我需要你)
Imagine me without you(如果我没有你)
I'd be lost and so confused(我会迷失自我，我会感到困惑)
I wouldn't last a day, I'd be afraid(我一天也没法过, 我是那么的害怕)
Without you there to see me through(因为你不在我的身边)
Imagine me without you(你是我生存的希望)
Lord, you know it's just impossible(上天, 你知道我不可能活下去的) Because of you, it's all brand new(因为你, 世界是那么的美好)
My life is now worthwhile(我的生命现在值得了)
can't imagine me without you(我不敢想象自己没有你)
When I found you I was blessed(遇到你，我是那么地幸运)
And I will never leave you, I need you oh(我不会离开你, 我需要你) (imagine me without you)(你是我生存的意义)
I'd be lost and so confused( 我会迷失自我，我会感到困惑)
I wouldn't last a day(我一天也没法过)
Without you there to see me through(因为你不在我的身边)
(imagine me without you)(你是我生存的意义) impossible
Because of you, it's all brand new(因为你，世界是那里的明亮)
My life is now worthwhile(我的生命现在值得)了
I can't imagine me( 我想像不到) (without you)(没有你)
I can't imagine me without you(我想像不到我自己没有你的日子)
5. Forever Young 永远年轻by -Youth Group 定语从句(attributive clauses)
Let's dance in style 让我们翩然起舞
Let's dance for a while 让我们尽情欢笑
Heaven can wait 天堂也得等著我们
We're only watching the skies 我们只是仰望凝视著天空
Hoping for the best 愿望有最好的结果
But expecting the worst 却作了最坏的打算
Are you going to drop the bomb or not 你到底是否即将要投下炸弹
Let us die young or let us live forever 让我们英年早逝，或让我们长生不死We don't have the power 的确,我们没有实权
But we never say never 但我们绝不说：绝不
Sitting in a sandpit 坐在沙坑里冥想
Life is a short trip 人生只是一趟短暂的旅行
The music's for the sad men 这音乐是为了悲伤的人们而写的
Can you imagine when this race is won 你能想像得出当我们赢得这场战争
Turn our golden faces into the sun 我们以胜利者光彩荣耀的脸面向太阳Praising our leaders 赞颂我们的领导者
We're getting in tune 我们随著领导者的音乐起舞
The music's played by the madmen 当一群疯狂的人在指挥著音乐的演奏
Forever young, I want to be forever young 永远年轻，我想要永远年轻
Do you really want to live forever 你真的想活到永远
Forever -- and ever 永远，永远----
Some are like water 有人静若流水
Some are like the heat 有人热情如火
Some are a melody and some are the beat 有人是奏主旋律，也有人是打节拍伴奏Sooner or later, they all will be gone 迟早，他们都终将漂逝而去
Why don't they stay young 为何他们无法青春永驻
It's so hard to get old without a cause 没有缘故的徒增岁月是如此得难过
I don't want to perish like a fading horse 我不愿像褪了色的马一般灰飞烟灭Youth's like diamonds in the sun 青春就像阳光下的钻石
And diamonds are forever 而钻石是永恒的
So many adventures couldn't happen today 有太多以往的冒险犯难在今天已无法实现
So many songs we forgot to play 有太多的歌我们已经忘记怎麼去唱
So many dreams swinging out of the blue 有太多凭空而生的梦想
We'll let them come true 我们要使它们美梦成真
6. That’s why you go away by - Michael Learns To Rock表语从句(predicative clauses)
baby won't you tell me why?宝贝不要告诉我为什么
there is sadness in your eyes.你的眼底写着悲咽
I don't wanna say goodbye to you.我不想就此与你告别
love is one big illusion!爱是一场幻灭
l should try to forget.我该尽力将其忘却
but there is something left in my head.但我的心中总留存着一种感觉
you're the one who set it up.是你带给我这种感觉
now you're the one to make it stop.又是你将它浇灭
I’m the one who's feeling lost right now.现在我的心早已迷失方向
now you want me to forget.现在你要我忘却
every little thing you said.你所说的一切
but there is something left in my head.但我心中总留存着一种感觉
I won't forget the way you're kissing.我忘不了你亲吻的热烈
the feeling’s so strong 这深挚的情感
were lasting for so long!将绵绵不绝
but I’m not the man your heart is missing!但我却不是你心中想念的男人
that's why you go away l know!那正是为何你不辞而别
you were never satisfied.我知道无论我怎样努力
no matter how l tried.也无法使你满意
now you wanna say goodbye to me.现在你要向我告别
love is one big illusion!爱是一场幻灭
I should try to forget!我该尽力将其忘却
but there is something left in my head!但我心中总留存着一种感觉
I won't forget the way you're kissing!我忘不了你亲吻的热烈
the feeling’s so strong!这深挚的情感
were lasting for so long!将绵绵不绝
but I’m not the man your heart is missing!但我却不是你心中想念的男人
that's why you go away l know!那正是为何你不辞而别
yes l know !是的,我知道
sitting here all alone.孤独的坐在这
in the middle of nowhere.不知身在何处
don't know which way to go.不知该何去何从
there aren't so much to say now between us.你我已相对无言
there aren't so much for you.你不再意味着什么
there aren't so much for me anymore.对你我已冷却了心情对我你也有同感
I won't forget the way you're kissing!我忘不了你亲吻的热烈
the feeling's so strong.这深挚的情感
were lasting for so long!将绵绵不绝
but I’m not the man your heart is missing!但我却不是你心中想念的男人
that's why you go away l know!那正是为何你不辞而别
that's why you go away l know!那正是为何你不辞而别
7. seasons in the sun by – westlife状语从句/定语从句
Goodbye to you my trusted friend.再见了,我忠实的朋友.
we've known each other since we're 9 or 10.我们从孩提时就已相识,相知.
together we've climb hills trees.我们一起爬山,爬树.
learned of love abc.学会去爱和其他基本知识.
skinned our hearts skinned our knees.我们心意相同,情同手足.
Goodbye my friend it's hard to die.再见了朋友,我实在不愿意离去. when all the birds are singing in the sky.当所有的鸟儿在天空歌唱. now the spring in the air.空气中弥漫着春天的气息.
pretty girls are everywhere.到处是漂亮的女孩.
think of me I’ll be there.想我了,我就会与你同在.
we had joy, we had fun.我们曾共享快乐.
we had seasons in the sun.也曾共享阳光季节.
but the hills 但我们一起爬山
that we climbed were just seasons out of time.的那些日子已经逝去.
Goodbye papa please pray for me.再见了爸爸,请为我祈祷.
I was the black sheep of the family.我是家里的害群之马.
you tried to teach me right from wrong.你费尽心思教我明辨是非.
too much wine too much song.我却沉醉于歌酒狂欢中.
wonder how I got along.真不知道我以前是如何过日子的.
Goodbye papa is hard to die.再见了爸爸,我实在不愿意离去.
when all the birds are singing in the sky.当所有的鸟儿在天空歌唱. now the spring in the air.空气中弥漫着春天的气息.
little children everywhere.小孩子在到处嬉戏.
when u see them I’ll be there.当你看见他们,我就会与你同在.
we had joy, we had fun.我们曾共享快乐.
we had seasons in the sun.也曾经历过阳光中的季节.
8. Take me to your heart by - Michael Learns To Rock it作形式主语
Hiding from the rain and snow
Trying to forget but I won't let go
Looking at a crowded street
Listening to my own heart beat
So many people all around the world
Tell me where do I find someone like you girl Take me to your heart take me to your soul Give me your hand before I'm old
Show me what love is - haven't got a clue Show me that wonders can be true
They say nothing lasts forever
We're only here today
Love is now or never
Bring me far away
Take me to your heart take me to your soul Give me your hand and hold me
Show me what love is - be my guiding star
It's easy take me to your heart
Standing on a mountain high
Looking at the moon through a clear blue sky I should go and see some friends But they don't really comprehend
Don't need too much talking without saying anything
All I need is someone who makes me wanna sing
Take me to your heart take me to your soul Give me your hand before I'm old
Show me what love is - haven't got a clue Show me that wonders can be true
They say nothing lasts forever
We're only here today
Love is now or never
Bring me far away
Take me to your heart take me to your soul Give me your hand and hold me
Show me what love is - be my guiding star
It's easy take me to your heart
take me to your heart take me to your soul Give me your hand and hold me
Show me what love is - be my guiding star
It's easy take me to your heart
(Chorus)
听英文歌对学习英语的好处
听英文歌对学习英语的好处 ●英文歌曲收集与整理 ●听英文歌曲对学习英语有好处吗 ●探究英文歌曲对我们影响 ●探究成果的分析与讨论 ●探究成果的意义与心得 小组长：陈贤 小组成员：杨丝琪陈贤刘婵娟沈文娟梁姝荣姚江涛许瑞岚
序言：关于英语这门课程的学习，每个人都掌握着自己不同的学习方式与技巧，我们只有从生活中认真发现与探究才能够获得更多更好的课外知识，尤其对于英语的学习单纯从课本上无法得到更多的知识，因此我们应该在课外多积累一些生词以扩充我们的词汇量，或者掌握更多的练习我们口语和听力的好方法。我们也有这样一个既轻松又实用的学习英语的方法——听英文歌曲。英文歌曲最先打动我们的可能不是它优美的歌词，往往是从的它的旋律开始，那些在不经意间悄悄触动我们的音符令我们神往并为之动容。而在我们享受这些英文歌曲的同时，我们也在潜移默化中积累了大量的单词更锻炼了我们的口语及听力。多听英文歌曲对我们的益处之大，让我们一起探究这些英文歌曲的价值吧。 ●英文歌曲的收集与整理 无论影视或者在很多的音乐频道中，我们总能听到很多动人的声音，它是由优美的疯狂的伤怀的英文句子和简单的音符构成的完美搭档，是那些美丽的嗓音为我们勾勒出的动人的英文歌曲。我们收集了很多的经典好听的英文歌曲，其中也有触动到你内心的歌曲吗？ 1.《my heat will go on》——Celine Dion 来自奥斯卡经典影片《泰坦尼克号》的主题曲，同时也获奥斯卡金曲奖。歌词动容人心，讲述了相守的恋人间的深深执着之情，曲风澎湃而情深，被视为经典之作。 2．《I will always love you》——whitney houston
巧用英语歌曲学英语
巧用英语歌曲学英语 发表时间：2014-11-26T11:32:39.093Z 来源：《教育学文摘》2014年10月总第134期供稿作者：孙绪华 [导读] 学唱英文歌曲有助于培养小学生的创造意识。 孙绪华山东省肥城市王瓜店街道新镇小学271608 歌曲是人的一种情感体验，它可以抒发一个人的喜、怒、哀、乐，而一首优美动听的歌曲就是教师与学生沟通、分享美的感受的最好媒介。英文歌曲教学就是利用学生喜爱音乐的共性和音乐以声达情、以情感人、创造声情并茂的艺术形象的特点，寓教育于情感、娱乐和趣味之中，使学生在不知不觉中轻松愉快地得到培养和熏陶，它在我们的英语教学中发挥着重要作用。 一、学唱英文歌曲有助于培养小学生的创造意识。许多英文歌曲简单易懂、节奏感强、琅琅上口，是调节课堂气氛的法宝，可以大大改善课堂的严肃气氛，提高学生的学习兴趣，提高教学效果。学生在欣赏歌曲时，教师要满腔热情地和孩子们一起倾听、一起感受，以积极的状态引导学生去感受和欣赏，在活动中引导学生去表现美、创造美。它对培养创造意识及能力具有独特的作用。 二、课前播放英文歌曲，让学生尽快入境，提高课堂效率。课前播放英文歌曲是一个简便有效的做法，教师只需准备一个录音机或CD 播放机，在语音室上课就可以利用现成的设备。一首歌的长度一般在4-5分钟，这样既能保证学生课间10分钟的前两分钟自由活动，又可以做到课前两分钟的静心。我在教学的过程中周而复始地使用此方法，收到了良好的效果。 三、让学生听歌曲练听力。现行小学三年级英语教材都是以听力为主，小学生在上课时很容易有疲劳的感觉。这时放一些课本或课外的歌曲给小朋友欣赏、学唱，使学生的心境得到良好的刺激，充分调动了大脑左右半球协调一致地工作，大大提高了教学效率。 四、运用英文歌曲提高学生口语。唱歌对训练节奏感有很大帮助，而且符合学生活泼好动的心理。通过对英语歌曲的学唱，学生的语言与思维引起共振，增强流畅感、节奏感，口语更加自然流畅、准确地道。因此，在课前课后可以教学生一些适合小学阶段学生的英文歌曲，通过对歌曲的反复吟唱，记住它的语法结构，从而了解英语语言的语法特点，提高学生的英语口语水平。 我们在选择英语歌曲时应注意如下几个方面：1.歌曲在挑选上应遵循四个原则。（1）内容应积极向上；（2）歌词应简单、易懂；（3）节奏不要太快，小学生以听儿童歌曲为主；（4）语法基本正确。2.找准歌曲使用的时机。 我们平常不妨让孩子们多听听英语歌曲，校园内也可以播放一些英文歌曲，创设轻松的学习氛围，让孩子们在轻松愉悦的氛围里学到英语知识。
如何通过听英文歌提高英语学习
如何通过听英文歌提高英语学习 Use headphones： YouTube and other streaming sites and music resources often have low volume and poor audio quality. Using headphones will help ensure that you catch all the words clearly rather than playing a guessing game as the song plays on. 使用耳机：YouTube，其他媒体网站或者音乐资源中的音频质量都不高，音量都很低。使用耳机将有助于捕捉到所有的单词以避免在播放音乐 的时候像在玩一个猜谜游戏。 Sing along： Simply listening to English music can do a lot for your understanding of English, but it never improves your spoken skills. To practice the words to songs yourself, you can sing the lyrics along with the music. There are also special karaoke videos you can find online that allow you to sing along to a version of the music without lyrics. 跟唱：单纯地听英文歌曲对英语理解大有协助但是这并不能提升你的 口语水平。为了练习歌词，你能够跟着音乐一起唱。此外还能够在网 上找一些卡拉OK的视频，这样就能够在没有歌词的情况下跟着歌词一 起唱了。 Pay attention to your mouth, tongue and lips： Notice how your mouth moves while you copy the pronunciation of the singers. This will help you transfer your English skills to normal conversations without music. 注意嘴，舌头和嘴唇：模仿歌手发音的时候要注意嘴部是如何张合的。这将有助于在没有音乐的情况下将英语技能转到正常的对话中去。 Replay difficult lines： The benefit of digital technology is that you can easily go back to a specific point in a song
50首经典英语歌曲
1、Big big world Emilla I'm a big big girl ! 我是个重要的女孩！ In a big big world ! 在一个大世界里！ It's not a big big thing if U leave me.如果你离开我,那不是件大事。 But I do do feel.但我确实感到。 That I too too will miss U much.我将会非常想念你！ Miss U much ! 太过想念你了！ I can see the first leaf falling.我能看见第一片落叶。 It's all yellow & nice.是那样黄也那么的美。 It's so very cold outside.外面是那么的冷。 Like the way I'm feeling inside.就象我内心的感受。 I'm a big big girl ! 我是个重要的女孩！ In a big big world ! 在一个大世界里！ It's not a big big thing if U leave me.如果你离开我,那不是件大事。 But I do do feel.但我确实感到。 That I too too will miss U much.我将会非常想念你！ Miss U much ! 太过想念你了！ Outside it's now raining.现在外面正在下雨。 And tears are falling from my eyes.而我的眼睛也在流泪。 Why did it have 2 happen ? 这一切为什么要发生？ Why did it all have 2 end ? 这一切又为什么要结束？ I'm a big big girl ! 我是个重要的女孩！ In a big big world ! 在一个大世界里！ It's not a big big thing if U leave me.如果你离开我,那不是件大事。 But I do do feel.但我确实感到。 That I too too will miss U much.我将会非常想念你！ Miss U much ! 太过想念你了！ I have Ur arms around me ooooh like fire.我原来是躺在你如火炉般温暖的怀抱里的。 But when I open my eyes.但当我醒来张开眼睛。 U're gone ! 你却已经走了！ I'm a big big girl ! 我是个重要的女孩！ In a big big world ! 在一个大世界里！
英文歌曲对英语学习的影响
英文歌曲对英语学习的影响 焦清雅小组 活动目的：激发同学们对英语学习的兴趣，提高同学们的英语素养，扩大同学们的知识领域。 活动方式:1调查问卷 2网上查询 3小组讨论 工作计划表： 12月5日~12月1０日：每人草拟一份调查问卷,汇总成一份,由焦清雅复印6份,分发给各组员,各组员再各自复印５~10份。 12月11日~12月20日：每人开始进行调查，王蕴哲对1～4班进行调查,杨汶雯对5~8班进行调查，杨岑对9~12班进行调查，葛慧对13~16班进行调查。焦清雅对润二1~４班进行调查，徐菁对其他学校进行调查。 1２月21日～12月25日：将调查结果汇总至组长焦清雅处，统计出结果并召集各组员对结果进行分析。 １2月26日～１２月28日：每人写一份调查总结,并汇总进行修改。 12月29日~12月３1日：由组长焦清雅整理所有资料，打印成搞，提交。 成果展示:1调查问卷及结果 2论文 关于《英文歌曲对英语学习的影响》问卷调查 为了激发同学们对英语学习的兴趣，提高同学们的英语素养，扩大同学们的知识领域,我们向大家进行一次调查问卷,希望大家如实填写,谢谢! １是否喜欢听英文歌曲?（） A非常喜欢 B一般Ｃ不喜欢 2你喜欢的英文歌曲类型?（） A爵士B摇滚Ｃ古典 D其他 3对英文歌曲发展情况是否了解?(） A很了解 B知道一些 C从不关心 4是否对英文歌曲中单词及大意了解？(） A每个单词都了解 B大概了解C只会唱就行 5对英文歌曲所属电影是否了解？（） A很了解 B知道一些C从不关心
6接触英文歌曲的方式？(） A同学介绍 B老师介绍 C网上查寻 D其他 ７英文歌曲中的单词句型短语对平时学习是否有帮助?() A很有帮助 B有一点帮助C几乎没有帮助8对自己所唱的英文歌曲中的新单词短语句型是否会做摘要总结？(） A每首都会 B大部分会 C偶尔会 D从不会 9你认为听什么歌曲有帮助?（) A英文歌曲Ｂ中文歌曲C各有特色,都有帮助 D都无帮助 10谈谈你对英文歌曲的看法及其对英语学习的影响。 11你对英语教师在教学方面有哪些建议？
歌曲与歌谣在小学英语教学中的作用
歌曲与歌谣在小学英语教学中的作用 内容提要：小学阶段是儿童获得语言的关键时期，而学习的成效很大程度取决于他们对学习的兴趣。小学生活泼好动，注意力易发生转移，但模仿能力强、爱唱爱跳。歌曲与歌谣节奏感强，琅琅上口；形象生动，激发想象；简单易记，容易背诵；语言精练，响亮押韵，这些特点符合儿童的认知特点和身心发展的要求。它们使教学变得生动、丰富，使枯燥的语言知识变得有趣。 关键词：歌曲，歌谣，作用 马克思说：“音乐是人类第二语言。”而唱歌又是人的声音与语言结合的一种音乐。所以说，歌曲，歌谣也是一种语言，它是用来表达思想感情的一种特殊的艺术手段。试想一下，当我们舒舒服服坐着听音乐时，不单感到身心特别松弛，而且还有非常丰富的内心活动。这时候，良好的精神状态在形成，丰富的联想在奔驰，创造力在活跃。人在这种状态中学到的知识记忆也会特别牢固、特别持久。有实验证明：有音乐伴随的教学比没有音乐伴随的教学的记忆效率高达－倍，可见音乐对于语言学习的重要作用。 而且，从心理学上来看，唱歌是以听觉感知为主的形象记忆。歌曲悦耳、动听的歌词和旋律又可激发人的情绪记忆。而儿童的记忆特点恰是：形象记忆和情绪记忆要先于逻辑记忆。所以，歌曲，歌谣教学非常受学生的欢迎。现在，歌曲和歌谣已成为明确规定的小学英语整体教学目标的一部分。新颁布的《英语课程标准》（实验稿）明确提出了歌曲和歌谣教学的目标与要求：一级（三、四年级）要求能唱简单的英文歌曲15－20首，说歌谣15－20首；二级（五、六年级）要求能表演歌谣或简单的诗歌30－40首，能演唱英
文歌曲30－40首。可见，歌曲与歌谣教学在小学英语教学中并不是可有可无的，而是占有相当重要的地位。 那么歌曲与歌谣在小学英语教学中的作用具体表现有哪些呢？ 1.提高学生的兴趣，调动学生的积极性。 小学生生性好动，注意力易发生转移，要避免这种不利因素的影响，最好的良师就是兴趣。而且从儿童心理特征来讲，学生唱歌时随着旋律的起伏变化，在感到松弛、愉快、满足的同时，会产生兴奋情绪。因此，歌曲和歌谣是提高学生的学习兴趣，调动学生积极性的有效手段。 首先，我常在课前播放与教学内容有关的歌曲，如在教牛津小学英语3A Unit 4 How are you? 时，我在课前先播放一段迪士尼动画歌曲How are you? 优美的旋律加上甜美的歌声，使学生的学习兴趣异常浓厚，教学成效也明显提高。 其次，我教学生唱一些国内外广泛流行、容易上口且学生喜爱的歌曲，如Do, Re, Mi; Ten Little Indian Boys 等，为了满足学生的要求，学唱一些他们推荐的歌曲，如Jingle Bells ;Twinkle, Twinkle Little Stars。学生在没有掌握多少英语的情况下，就能唱出一句句有一定难度的英语歌，这无疑给学生增添了无限乐趣和成就感，增强了求知欲。 唱歌也是我在课堂上不可缺少的“兴奋剂”。在学生注意力不够集中时，我们就唱诸如Head ,Shoulders ,Knees and Toes的歌，配上动作，不费什么力气就将学生游离的注意力拉了回来。 2. 运用英文歌曲，促进听力教学 一直以来，听力在对于大部分的英语学习者来说，都是最难掌握的。而在小学英语中，由于学习者的年龄特征，并且学生刚刚接
英语歌曲对英语学习的作用
——听英文歌曲有助于英文学习 英语是一门语言，它是一种工具——众所周知，其实，同时，它也是一种艺术。 无论是从它抑扬顿挫和连贯的发音，还是那丰富的词汇，清晰的结构，还是那准确的表达能力，英文都充分的显示了其世界第一通用语言的优势和特点。 记得某位著名的语言教育家说：“学习外文就像是攻碉堡，我们要从四面八方去冲击它。”对于一个外国语言，人们很多时候抱怨因为找不到一个好语言环境而总学不好。其实，攻下英语这个“碉堡”其实不麻烦：阅读英文原著，学习英文教材，观看英文电影，听英语演讲，看英语杂志，听英文歌曲，甚至，平时把注意到的英文生单词记住……这些都可以一点点的累积英语能力，直到有一天真的达到了“水滴石穿”，会发现学好英语其实并不困难。 我的研究方向，关乎到家长和学生都比较敏感的一个问题“听英文歌曲对于学习的影响”，很多家长都觉得听歌曲对孩子的学习有不好的影响，而很多学生却认为听自己喜欢的英文歌曲可以对学习有帮助。 一．音乐对学习的帮助 虽然在学习的时候听音乐有时会使人注意力不集中，醉听于音乐，往往忘记了本应该做的事情。但音乐的确是一门益远远大于弊的科学。 现在想先单独就音乐对学习的影响作些说明。 音乐的最突出的效果之一，是能大大提高孩子的数学成绩。在音乐与大脑的研究领域，最有争议的话题是，音乐与数学成绩之间的相关关系。1997年，加利福尼亚大学阿巴因学院的戈顿·乔和威斯康星大学的弗兰西斯·拉伍伽，发表了他们如何在音乐训练基础上使学生们的数学成绩有所提高的研究成果。 这一研究立即掀起了巨大的争议，一时间，专家们众说纷纭。 于是有了随后的一系列科学家的实验与解释。 （1）受过钢琴教程训练的学生，普遍存在其整体学习能力多少有所提高的倾向。“但成绩和能力提高最大的在数学领域特别突出和明显”，布拉温大学的心理学教授马丁·凯蒂娜认为，“音乐与数学之间存在着某种惟妙惟肖的一脉相承的特殊默契”。 （2）由以色列基础医疗中心的格特里·休拉夫博士为首的一个研究团体，曾将30名专业演奏家(弦乐和钢琴家)的左半脑和右半脑与30名和音乐毫不沾边的普通人的左右半脑进行过比较，结果发现其间差异惊人——音乐家的那一组，一个算一个，其胼胝体的前部显然都很大。特别是在7岁之前就已开始学习音乐的人，其胼胝体特大的倾向十分明显。胼胝体的前部，与左右脑的前额叶并无太大关系，前额叶主要是用来制定计划和思考预测活动时用的。当肌肉活动时，胼胝体会将大脑的前运动皮质完成连接并施行预先调节。“当弹奏的音乐旋律的节拍加快需要极快捷的手指运动等时，这种连接就变得尤为重要了”，休拉夫说。 这些科学的解释，说明了音乐对于学习的确是有一种近乎“神秘”的影响，那些进行实验的科学家也只能归纳出结论，却无法真的从中做出令人信服的解释——在研究大脑的路上，科学家们还有很长的路要走。对音乐作用的探索，也许能够远远不止于此。 二．英文歌曲对英语学习的具体帮助 （1），对语感的培养 经常的听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺——我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交流还是考试时候，我们都是这样做的。
英语歌曲学习教案
英语歌曲学习教案模板 课题名称:little star 上课时间年级四年级授课者 教学目标知识与技能： 学习认读单词：twinkle, little, wonder, above, diamond. 1、使学生能够根据单词做动作。 2、根据图片说出单词。 3、会唱little star。 过程与方法： 1、根据图片和动作认识、熟读、并记住单词，每个单词有一 个动作，由同学们小组讨论得出、展示，然后全班统一； 2、看歌曲视频； 3、结合乐器逐句教学； 情感、态度与价值观： 1、通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣，敢干开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。 2、充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。 3、让同学们学会快乐记单词，提高记单词的效率。 教学重点难点1、英语单词的学习； 2、小组合作 课时安排一节 教学方法手段1、小组合作学习法 把全班分成n个小组，共同完成记单词这一任务，包括为每个单词想一个代表的动作，进行小组展示，比赛看图说单词等，在这个过程中，学生互相交流，切磋，学习，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。 2、视频教学法 生动有趣的动画歌曲视频能使同学集中注意力，视听说的结合能使学生更快掌握歌曲的曲调和单词。 教学准备1、视频 动画的歌曲视频，由于只学主要部分，可能需要对视频进行剪辑 2、歌词 中英文对照 3、乐器
自带，辅助教学，同时活跃课堂，提高同学积极性 教学过程1、引入 播放中文的歌曲音频（视频），告诉大家今天将要学习这首歌的英文版，吸引同学们注意力，同时通过中文歌词将英语单词介绍给同学们。 2、学习英语单词 分组，小组讨论，为每个单词想一个可以代表它的动作，然后小组展示，优胜一组的动作可以作为标准版让全班学习，同时老师给予奖励；另外，小组可以报名挑战老师准备的图片，快速说出新学的单词，组员都顺利通关，也可获得神秘奖品O(∩_∩)O~~ 3、看视频学歌曲 播放动画歌曲视频，介绍乐器，然后配合乐器的使用逐句教学，完整学完后，老师会鼓励学生举手唱给大家听，老师在一旁伴奏，能完整唱下来的，作为奖励，可以抱一下老师的小乐器#^_^# 新课导入参考“教学过程”中的第一点 教师讲解参考“教学过程”中的第二、三点 课后拓展让同学展示会唱的英文歌曲；播放一些英文儿歌或视频
英文歌曲与英语学习的关系
英文歌曲与英语学习的关系 ——英语研究性学习报告 小组成员：王雨薇，熊紫玉，陈文雅，裴伟艺，李晶，周天炎，周文霞，田镇 成员分工：收集资料：裴伟艺，李晶资料整理：周甜言，周文霞论文撰写：王雨薇，熊紫玉 ppt制作：田镇 指导老师：任鹏 镇江实验高级中学 高一（18）班
【活动目的】激发同学们对英语的学习的兴趣，提高同学们的英语素养，扩大同学们的只知识领域 【活动方法】1 调查问卷2 网上调查3小组讨论4 参考文献 【活动过程】利用问卷调查，网上查询，参考文献，通过小组讨得出研究结论 关于《英文歌曲对英语学习的影响》问卷调查 为了激发同学们对英语的学习的兴趣，提高同学们的英语素养，扩大同学们的只知识领域我们想大家进行一次问卷调查，希望大家如实填写，谢谢 1 是否喜欢听英文歌曲？（） A非常喜欢B一般C不喜欢 2 你喜欢的英文歌曲类型？（） A 爵士B摇滚 C 古典D其他 3 你对英文歌曲发展情况是否了解（） A很了解B知道一些C从不关心 是否对英文歌曲中的单词及大意了解？（） A每个单词都了解B大概了解C只会唱就行 5 对英文歌曲所属电影是否了解？（） A很了解B知道一些C从不关心 6解除英文歌曲的方式？（） A同学介绍B老师介绍C晚上查询D其他 7 英文歌曲中的单词句型短语对平时学习是否有帮助？（） A很有帮助B有一点帮助C几乎没有帮助 8 对自己所唱的英文歌曲中的新单词短语句型是否会做摘要总结？（） A全都会B大部分会C偶尔会D从不会 9 认为听什么歌曲有帮助？（） A英文歌曲B中文歌曲C各有特色各有帮助D都无帮助 10谈谈对英语歌曲的看法及其对英语学习的影响 11 你对英语老师在教学方面有哪些建议？
适合学习英语的英文歌曲语法备注
适合学习英语的英文歌 曲语法备注 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
1. Firefly by - A Teens宾语从句(object clauses) When I said go I never meant away 当我说离开时我从不打算离开 You ought to know the freaky games we play 你应该知道我们玩的任性游戏 Could you forgive and learn how to forget 你可以原谅而且学习该如何忘记吗 Hear me as I'm calling out your name 听到我呼唤你名字的时候 Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边 make the night as bright as day 使夜晚像白天一样明亮 I'll be looking out for you 我会往外寻找你 Tell me that you're lonely too 告诉我你也很孤单 Firefly come lead me on 萤火虫过来指引我 follow you into the sun 跟随你接触太阳 that's the way it ought to be 我们应当这样做 Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边 You and me 你和我 we shared a mystery 我们有共同的神秘 We were so close 我们是如此接近 like honey to the bee 像是蜂蜜和蜜蜂一样 And if you tell me how to make you understand 而且如果你告诉我该如何使你了解 I'm minor in a major kind a way 就能让我在混乱中找到属于自己的路 Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边 make the night as bright as day 使夜晚像白天一样明亮 I'll be looking out for you我会往外寻找你 Tell me that you're lonely too 告诉我你也很孤单 Firefly come lead me on 萤火虫过来指引我 follow you into the sun 跟随你接触太阳 that's the way it ought to be 我们应当这样做 Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边 Fly firefly through the sky 萤火虫飞越天空 come and play with my desire 过来与我的渴望嬉戏 Don't be long, don't ask why 不要太久，不要问为什么 I can't wait another night 我不可以等到下一个夜晚 Wait another night 等到下一个夜晚 Don't be long 不要太久 Fire...fly 萤火...虫 Firefly come back 萤火虫飞回我身边 Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边 make the night as bright as day 使夜晚像白天一样明亮 I'll be looking out for you我会往外寻找你 Tell me that you're lonely too 告诉我你也很孤单 Firefly come lead me on 萤火虫过来指引我 follow you into the sun 跟随你接触太阳 that's the way it ought to be 我们应当这样做 Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边 2. Cinderella by - Sweetbox / Tata Young / Britney Spears定语从句(attributive clauses) When I was just a little girl 当我还是个小女孩时
音乐与英语教学
音乐与英语教学 当今社会，实施素质教育是教育改革的主旋律，而实施素质教育的主要途径是课堂教学。一堂课如同一幕话剧，有引人入胜的序幕，有跌宕起伏的高潮，有回味无穷的尾声，如果再配上恰当的音乐就更能扣人心弦。音乐是一种情感的艺术。我国著名音乐家冼星海说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”在英语教学中，如果能够结合学生的心理特点，适当地使用音乐，不但使课堂轻松愉快，而且会收到良好的效果。下面，我们从以下几个方面来探讨音乐在英语教学中的作用。 一、音乐可以提高学习兴趣，增进师生情感 作为教师的我们，共同追求的一个目标就是：营造一个和谐、宽松的课堂氛围，让学生“在乐中学，在学中乐”。比如：现在我们听到的是钢琴王子理查德弹奏的《秋日私语》，在英语课前，课中与学生共同欣赏一些钢琴曲《致爱丽丝》，《梦中的婚礼》，萨克斯曲《Yesterday once more》《Go Home》以及一些英文歌曲，可以提高学生的学习兴趣，增强学生的参与意识，从而为学生创造良好的英语学习氛围。同时音乐可以消除了师生之间因年龄差距而形成的隔阂，增进了师生感情，改善了师生关系。 二、巩固与拓展学生的语言知识 1. 学习字母
如歌曲“ABC song”,不仅教会学生26个英文的正确读音，还教会学生26个字母的顺序； 1．丰富词汇 英语歌曲的魅力不仅来自其优美的旋律，而且还来自其诗一般的歌词。学生们认为最难、最枯燥的就是记单词，而在优美、熟悉的歌声中记单词，学生们却是乐在其中。因为每一首歌曲都注入了作者和歌唱者的感情，歌词也就被赋予了生命。如：<
听英文歌曲对学习英语的好处
听英文歌曲对学习英语的好处 学校：海口市第一中学 班级：高一（7）班 指导老师：张婷 组长：周燕清 成员：梁艳、李佳纳、梁琪、李柳蓉 关键词：英文歌曲、语感 内容摘要：100首英文歌曲听1遍，不如一首歌曲听100遍。遇到新词汇要及时弄懂，在听英文歌曲时，我们还需注意演唱家们的发音，注意连读、发音、断气的地方。听英文歌不仅对我们学英语有重要的作用，而且还能提升我们对学习英语的乐趣，从歌曲中提升英语的语感、积累更多的单词、锻炼口语，提高我们的听力。 一、开题报告 作为高中生的我们，英语可以说是十分重要的，学好英语更是必须的。英语是我们大学择校的关键，也与我们以后就业生活息息相关，可是怎么学好英语呢？为了学好英语，提高我们对学习英语的兴趣，我们小组召开了这次的实践研究：“听英文歌曲对学习英语的好处”！ 为了这次的研究我们小组展开了多次会议。 二、研究背景 英语是国际通用的语言，他对于我们而言不仅仅是一门学科，更是将来影响一身前途的重要因素！了解学习英语的简单方法是我们赢得未来的重要奠基！ 三、研究目的 为了让我们更好的学习英语，更容易的掌握、运用英语，我组开展了这次的研究学习。听英文歌曲对学习英语。
四、研究方法 网上收集资料、以自身为基础去探索、采访周围人群的看法 五、研究过程 1、成员分工 2、搜集有关资料 3、了解英文歌曲正确的倾听方法 4、采访周围人对“巧用英文歌曲来学习英语”的看法 5、成员亲身实践并写下体会 6、组内讨论并且整理好资料 7、总结 六、研究时间 2010年7月27日~8月14日 七、开会记录 1、第一次开会记录（8月3日）：成员将自己收集到的有关“听英文歌曲对学习英语的好处”的资料进行整理，初拟报告的结构框架。 2、第二次开会记录（8月4日）：成员提出有关于报告的建议，并结合成员的实践体会完善研究报告。 3、第三次开会记录(8月6日)：将写好的研究报告发给成员阅读，并结合成员的修改建议进行修改。 八、文献资料
超级好听好唱的英文歌大全_帮你学英文哦
1、Bubbly--Colbie Caillat（你听过一遍就会非常喜欢的歌）； 2、Burning--Maria Arredondo； 3、Happy--丽安娜刘易斯； 4、Cry On My Shoulder--出自德国选秀节目（很早的一首，非常好听）； 5、Apologize--Timbaland； 6、The Climb--Miley Cyrus（个人最喜欢的歌手之一）； 7、You Belong With Me--泰勒。斯威夫特（绝棒的）； 8、I Stay In Love--玛利亚。凯莉； 9、I Didn't Know My Own Strength--Whitney Houston（是非常棒的一首慢歌，也是我非常喜欢的黑人歌手之一。）； 10、A Little Bit Longer--Jonas Brothers（嗓音非常棒的组合，几乎每首都很好听，尤其是这首！强力推荐）； 11、The Little Things--Colbie Caillat； 12、Mad--尼欧； 13、My All--玛丽亚。凯莉（据说非常适合作手机铃声的歌）； 14、My Love--WestLife（西域成名金曲，经典老歌，诠释了所有经典的定义。）； 15、Need You Now--Lady Antebellum（时下排行榜热门歌曲）； 16、The Saltwater Room--Owl City（最爱的歌手之一，曲风相当特别）； 17、Take A Bow--Rihanna（听2秒就会爱上的歌手和歌~）； 18、The Technicolor Phase--Owl City（《爱丽丝梦游仙境》的主题曲之一）； 19、This Is It--迈克尔。杰克逊（不知到底是翻唱还是遗作，都能再现天王的独特魅力）； 20、Who Says--John Mayer（类似乡村风。以吉他为伴奏，这首非常棒！）；
英语歌曲在英语教学中的作用
英语歌曲在英语教学中的作用 发表时间：2011-02-23T15:57:14.210Z 来源：《考试与评价》教师版2010年第9期供稿作者： 35 [导读] 英语歌曲可以寓教于乐，提高学生学习英语的兴趣。赵艳徐州市铜山县棠张镇中心中学英语歌曲作为英美文化中音乐和语言的双重载体已经渗透到我们的文化生活中。英语歌曲无论是主题内容，曲调风格还是歌词语言都特点明了，被越来越多的英语教师所青睐，笔者从教十余年，从未间断过英语歌曲的教学工作，实践中体会到英语歌曲在教学中的作用至少有以下几点： 一、英语歌曲让学生接触到纯正的欧美英语 英语歌曲都是欧美人谱写的，运用了各种灵活的精妙的句式与修辞手法，令人耳目一新，学生可通过对歌曲的反复吟唱，潜移默化地掌握了正确的语音语调和连读等方面的知识和技能，记住了它的语法结构与行为习惯，从而了解欧美语言的句式特点。例如在《Koo Kaburra》(《翠鸟》)一曲中，有一句：“Gay your life must be !”便是较典型的欧美式句子。句式灵活，琅琅合辙，言简意赅，学生吟唱之时就可以轻松记住倒装、感叹、动词位置与定语从句等数项语法特点。 二、英语歌曲丰富了学生的知识面，增加对英美文化的理解 圣诞节来临，一曲“Jingle Bells”可以给学生带来新年的气息，学生对西方的圣诞节了解很少，借此机会我给学生讲一些圣诞节的来历及西方人如何庆祝圣诞节，同学们听后非常感兴趣，同时也增长了文化知识。 三、英语歌曲提高了学生的学习兴趣 英语歌曲可以寓教于乐，提高学生学习英语的兴趣。适当地教学英语歌曲会收到很好的效果，也倍添课堂教学的魅力与风采，使整个学习过程充满乐趣与活力，学生学习的兴趣会保持很久，在教学中我教唱出许多歌曲，有浪漫热情的《Row,Row,Row your boat》(《划，划，划你的船》)；稚气可掬的《King around the Rosy》(《玫瑰丛中的国王》)等,尤其值得一提的是我在教唱《Shoo,Fly,Don’t bother me 》(《嘘!苍蝇!别打搅我》)中就对歌词“Shoo,Fly,Don’t bother me”进行反复重复，学生在反复吟唱时，记住了祈使句的否定形式，有助于对课堂上祈使句“肯定式→否定式”这个知识点的理解，同时，学生们唱时气氛非常热烈，手舞足蹈，拍掌应和，作拍苍蝇状。所以唱英语歌曲，不仅学习了英语、而且活跃了课堂，使学生们在轻松愉快中学习了知识，陶冶了情操，学习英语的兴趣大增。 四、英语歌曲对提高学生听说读写的能力起到积极的推动作用 要唱好一首歌曲，首先要有良好的模仿能力，学生先要经过反复地听，然后跟唱，这样学生的听力得到了大大的提高，每教一首歌，我都把歌词打印出来，要求学生用正确的语音语调进行朗诵，歌词语言精炼，寓意深长，读后令人回味无穷，使人陶醉，因此学生们朗读的兴趣倍增，语音语调也随之得到改善，为了检验学生们是否真正读懂了歌词的意思，将部分的歌词去掉，留出空白，然后播放歌曲录音让学生们仔细听再填空。这样不但可以提高学生英语的实际应用能力，同时还可以练习听力。必要时，我还加上理解题，通过这样的反复练习，学生们的阅读能力得到提高，学习的兴趣有增无减。 五、英语歌曲有助于组织教学，联络师生的感情 课前唱一段舒缓、悠美的乐曲，集中学生的注意力，使他们进入一种舒适，恬静的氛围中。每一个教学环节，都可以利用一定的乐曲来帮助教学，吸引学生上好每一分钟，激发学生的学习兴趣。课前课后我经常与学生混在一起引吭高歌，这样缩短了师生间的距离，改善了师生关系，联络了师生感情，从而使学生亲其师而信其道。 英语歌曲使学生感到学习英语很愉快，很有味，有了愉快的心境，情绪处于最佳状态，学起来效果就好多了，成绩也随之提高。英语歌曲不仅提高了教学成绩而且会给人以美的享受，对陶冶学生的情操，培养学生的情感，起着潜移默化地作用，英语歌曲进课堂可谓“一箭双雕”。
最适合学习英语的英文歌曲80首
最适合学习英语的英文歌曲80首 2012-05-09 16:43来源：私人博客作者：佚名 ?[ ?标签： ?英语音乐 ?] 1 上帝是个女孩《god is a girl》 2 汉城奥运会主题曲《hand in hand》 3 我心永恒（电影泰坦尼克主题曲）my heart will go on 2 爱的细语There's A Kind Of Hush 3 阳光季节 Seasons In The Sun 4 唱首忧郁的歌 Song Sung Blue 5 老橡树上的黄丝带Tie A Yellow Ribbon Round The Old Oak Tree 6 雨韵 Rhythm of The Rain 7 如果你爱我 If You Love Me 8 雨中哭泣 Crying In The Rain 9 寂静之声 The Sound Of Silence 10 柠檬树 Lemon Tree 11 花落何处 Where Have All The Flowers Gone? 12 顺其自然 Let It Be 13 昨日重现 Yesterday Once More 14 甜心 Dear Heart 15棉花田 Cotton Field
16 松树耳语Whispering Pines 17 世界末日 The End Of The World 18 我的家乡 My Hometown 19 大江东去 The River Of No Return 20 田纳西华尔兹 Tennessee Waltz 21旧金山 San Francisco 22 恶水上的大桥 Bridge Over Troubled Water 23 我想与它同在Let It Be Me 24小白花 Edelweiss 25 无法停止爱你 I Can't Stop Loving You 26 只有你 Only You 27七个寂寞的日子 Seven Lonely Days 28 我在雨中Raindrops Keep Falling On My Head 29 我爱的… Somewhere My Love 30（恋爱百分百的英文版）stop! stop! stop! 31 来！跳舞！女孩 Dance On, Little Girl 32 爱你无语More Than I Can Say 33 玫瑰之恋 Rose, Rose, I Love You 34黄河镇Yellow River 35 往日情怀 The Way We Were 36 北上阿拉斯加 North To Alaska
《听英语歌曲与英语学习的关系》研究性学习结题报告第3小组
《听英语歌曲与英语学习的关系》研究性学习结题报告 课题名称：《听英语歌曲与英语学习的关系》 课题组长： 小组成员： 一、课题的背景分析： 高中的学习生活中，科目较多，压力较大。英语科目在说和听方面并没有太多机会可以进行练习。听英语歌，在放松心情的同时，可以积累单词，提高英语的口语和听力水平。 二、课题的活动目的与意义： 听英语歌曲有助于我们学习英语。在平时的英语学习中，都是通过枯燥地不断做阅读题练习来不断提高英语成绩，但通过听英语歌，不仅让我们放松心情，还可以在无意中提高我们的英语水平。这是一种劳逸结合的学习方法。听英语歌曲可以提高我们的语感，也可以帮助我们提高自己的英语口语发音，再者就是听歌过程中会遇到很多生词，同时也可以帮助我们记忆新的单词。 三、课题研究方法： 1：网上查阅相关资料 2：专访相关老师 3：图书馆查看相关图书 4：问卷调查 四、课题研究条件分析： 所需条件: 牛津字典，电脑，录音笔等 活动形式: 由老师播放所学歌曲，同学采取录音笔录音，听歌前用字典查找不会的生词并理解歌曲大意，听歌过程中用录音笔将歌曲录制下来，分析过程中可以循环反复研究。不理解的部分询问指导老师并做笔记。主要是学习歌曲的编曲技术以及单词语法的表达连读技巧等。 小组研究方式: 进行小组会议讨论，问卷调查，与指导老师交流，网上查阅资料等 困难: 课程时间短，小组成员班级分散。 研究成果: 外国歌曲编曲的大致规律，单词连读的大致技巧，理解语法培养语感等 感受: 编曲语言简练，与中国风有所不同，歌词语速较快，学到丰富技巧，了解到很多生词，对
英语写作和阅读起到很大帮助。 五、课题研究过程： 研究工作人员分工： 主题调度：崔浚淇 材料搜集：庄静仪、雷达、刘前程 调查访问：张金焱考勤记录：周静宜 课件制作：王雯静 其他：郑娜坪 阶段任务安排： 阶段一：2019.10.18 完善活动方案，制作开题PPT，指导老师审核并修改PPT之后进行开题报告阶段二：2019.10.21 在指导老师的组织下，进行讨论并开始自主研究，向指导老师了解相关活动步骤阶段三：2019.11.11 小组之间进行课题讨论，如相关英语歌曲的单词，语法，并收集 阶段四：2019.11.18 整理相关材料，并学会唱英语歌曲随后进行成果展示 阶段五：2019.12.2 小组成员相互点评并改进，准备先关结题报告 阶段六：2020.6.10 制作结题报告，并让指导老师给予相关评语，最终完成研究成果 具体活动过程： 制作开题PPT，进行开题报告 每人推荐一首英文歌并请教指导老师相关英语词汇 上网搜索相关知识 学唱英文歌，并进行英语歌词听力挖空填词 讨论交流，观看相关视频（如英语歌曲MV） 收集相关资料（如照片，研究过程材料等） 整合所有材料，准备结题 制作结题PPT，开结题报告 六、课题研究成果 通过英文歌学习英语的步骤： 1.选取适合的英文歌曲 选取适合高中生学习和学唱的歌曲，还要结合学生们的喜好。 适合选取的歌曲有：《Dream Is Possible》、《You Raise Me Up》、 《My Love》、《Sunshine In The Rain》
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