2021年昭通市教师补员考试小学教育学试题及答案

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一、选取题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目规定，把所选项前字母填在括号内。

1．世界上最早教诲文献是国内（）

A．《论语》

B．《大学》

C．《学记》

D．《中庸》

2．教诲“生物来源论”代表人物是（）

A．孟禄

B．洛克

C．卢梭

D．利托尔诺

3．教诲要适应人发展顺序性规律，应做到（）

A．循序渐进

B．因材施教

C．教学相长

D．防微杜渐

4．在教诲目问题上，德国教诲家赫尔巴特主张体现了（）

A．社会本位论思想

B．个人本位论思想

C．社会效益论思想

D．教诲无目论思想

5．广义教诲制度是指（）

A．学校教诲制度

B．高等教诲制度

C．社会教诲制度

D．国民教诲制度

6．在下列主张中，比较精确地体现了启发性教学原则是（）

A．学不躐等

B．各因其材

C．开而弗达

D．温故而知新

7．教师通过创设良好环境和自身教诲因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德德育办法是（）

A．品德评价法

B．榜样示范法

C．实际锻炼法

D．陶冶教诲法

8．尊重信任学生是教师（）

A．知识素养之一

B．能力素养之一

C．思想品德素养之一

D．基本任务之一

9．在教学筹划和教学大纲之外，运用课余时间，对学生实行各种有目、有筹划、有组织教诲活动是（）

A．课外教诲

B．校外教诲

C．业余教诲

D．课外校外教诲

10．整个教学工作中心环节是（）

A．备课

B．上课

C．布置作业

D．成绩评估

11．心理现象就其产生方式是（）

A．精神活动

B．反射活动

C．意识活动

D．技能活动

12，下列选项中哪种是普通能力?（）

A．观测力

B．曲调感

C．节奏感

D．色调感

13．狼孩心理障碍重要因素是（）

A．缺少营养

B．遗传因素

D．缺少社会性刺激

14．勤奋和懒惰属下列哪种特性?（）

A．气质

B．性格

C．能力

D．兴趣

15．长时记忆遗忘属于下列哪种障碍?（）A．生理性障碍

B．心理性障碍

C．存储性障碍

D．提取性障碍

16．注意稳定性是注意品质哪种特性?（）A．广度

B．强度

C．时间

D．空间

17．直观时运用变式办法目是（）

A．激发兴趣

B．引起注意

C．丰富想象

D．区别本质与非本质特性

18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?（）A．心境

B．激情

D．热情

19．个性构造核心成分是（）

A．能力

B．气质

C．性格

D．兴趣

20．听觉中枢位于（）

A．额叶

B．顶叶

C．颞叶

D．枕叶

二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。

21．教诲学是研究教诲现象及其______科学。近代最早一部系统阐述教诲问题专著是______。22．马克思主义以为，教诲来源于人类特有______。欧洲奴隶社会曾浮现过两种教诲体系是斯巴达教诲和______教诲。

23．国内颁布第一种当代学制是______学制，国内实行第一种当代学制是______学制。24．国内普通中学教诲任务是：为社会主义事业培养各行各业______和为高一级学校输送______。

25．学生既是教诲______，又是自我教诲和发展______。

26．教师主线任务是______。教师在教诲过程中起______作用。

27．教学基本组织形式是______，特殊形式是______。

28．德育过程基本矛盾是教诲者提出______与受教诲者已有______矛盾。

29．课外校外教诲组织形式有______活动、______活动、个人活动。

30．“望梅止渴”属于______信号系统条件反射，“谈虎色变”属于______条件反射。

31．思维基本形式是概念______、______。

32．注意品质特性有注意广度______、______注意转移等。

33．感觉阈限可分为______与______两种。

34．神经系统活泼型与______，安静型与______气质类型相相应。

35．智力核心成分是______，智力高档体现是______。

36．耶克斯－多德森定律表白：动机水平______，最有助于激发______。

37．智力技能特点有：动作对象______，动作进行______，动作构造______。

38．1948年（WHO）宣言指出健康应涉及生理、______和______等几方面。

三、简答题：本大题共8个小题，每小题6分，共48分。

39．为什么教诲在人身心发展中起主导作用？

（1）学校教诲是以文化影响为主体环境，它影响着学生重要环境形式是教材，这特别有助于青少年身心发展。（1.5分）

（2）学校教诲是有目有组织自觉影响过程，又是有筹划、全面、系统影响过程，它特别有助于学生身心发展。这是任何自发、偶尔、零散家庭和社会影响所不及。（1.5分）

（3）学校教诲由通过专门培养训练教师和教诲工作人员进行施教。（1.5分）

（4）学校教诲采用集中时间和集中学习形式，使青少年小朋友集中精力受教诲，适合青少年小朋友身心特点，适合时代规定，有助于完毕社会赋予她们任务。（1.5分

40．班主任如何组织和培养班集体？

（1）确立班集体奋斗目的。（1.5分）

（2）选取和培养班干部。（1.5分）

（3）培养对的集体舆论和优良班风。（1.5分）

（4）组织多样教诲活动。（1.5分）

41．教学过程有哪些基本规律？

（1）间接经验与直接经验相结合规律。（1.5分）

（2）教师主导作用与学生主体作用相统一规律。（1.5分）

（3）掌握知识和发展智力相统一规律。（1.5分）

（4）传授知识与思想品德教诲相统一规律。（1.5分

42．国内社会主义教诲目基本点是什么？

（1）培养有抱负、有道德、有文化、有纪律劳动者或社会主义事业建设者和接班人。（2分）

（2）使学生德、智、体等方面全面发展。（2分）

（3）教诲与生产劳动相结合，是实现国内教诲目主线途径。

43．意志行动形成有哪些特点？

（1）人特有自觉拟定目行动（1分）；（2）意识调节支配作用（1分）；（3）克服内部与外部困难（1分）；（4）以随意运动为基本（1分）。有简要阐明可得满分，无阐明扣2分44．操作技能有哪几种阶段？

操作技能形成有：

（1）操作定向（1分）；（2）操作模仿（1分）；（3）操作整合（1分）；（4）操作纯熟（1分）等四个阶段。有简要阐明可得满分，无阐明扣2分。

45．什么是联想？联想有哪些重要规律？

联想是暂时神经联系复活，它是事物之间联系和关系反映；（2分）联想重要规律有：（1）接近律（2）相似律（3）对比律（4）因果律（4分）。规律某些无阐明扣2分。

46．性格构造是由哪些特性构成?

性格构造特性重要有：（1）性格态度特性（1分）；（2）性格情绪特性（1分）；（3）性格意志特性（1分）；（4）性格理智特性（1分）有简要阐明可得满分，无阐明扣2分。

四、阐述题：本大题共2个小题，每小题13分，共26分。

47．阐述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程规律。（1）知指品德结识，是人们对社会思想道德结识及其对人们思想行为是非善恶判断和评价；

情指品德情感，是指人们对社会思想道德关系和人们行为爱憎、好恶等情绪体验；

意指品德意志，是指人们运用自己意识通过理智权衡作用，去解决思想道德生活中内心矛盾与支配行为力量

48．依照感知规律如何提高直观效果？

参照答案

一、选取题：每小题2分，共40分。

1．C2．D3．A4．A5．D6．C7．D

8．C9．D10．B11．B12．A13．D14．B

15．D16．C17．D18．A19．C20．C

二、填空题：每空1分，共30分。

21．规律《大教学论》22．生产劳动雅典23．壬寅癸卯

24．劳动后备力量合格新生25．对象主体26．教书育人主导

27．班级授课制个别28．德育规定品德基本29．群众性小组

30．第一第二信号系统31．判断推理32．注意稳定注意分派

33．绝对感觉阈限差别感觉阈限34．多血质粘液质35．抽象概括能力创造能力36．中档（或适中）学习动机37．观念性内隐性简缩性38．心理社会适应