总结：浅谈幼儿园童话剧表演的指导策略
总结：浅谈幼儿园童话剧表演的指导策略
总结：浅谈幼儿园童话剧表演的指导策略
童话剧是幼儿喜欢的文学样式，它独特的艺术形式符合幼儿的心理、生理特点。那么，教师怎样指导幼儿的童话剧表演呢？我认为应根据孩子的年龄特点和认知特点，采取不同的指导策略。
一、小班幼儿通过“模仿表演”的方式进行指导
小班幼儿的思维很具体，很直接。他们不会作复杂的理解分析，只能从事物的表面去理解。他们的思维还要依靠动作，因此他们不会计划自己的行动，只能是先做后想，或者边做边想。我在指导小班幼儿表演童话剧时，虽然用语言一遍遍的指导孩子怎么演，但是始终发现孩子进入不了角色。
我发现小班幼儿在看一些动画片时，会模仿动
画片里角色的动作和语言，我抓住幼儿爱模仿的这
一特点，采用通过“模仿表演”的形式来指导幼儿进行童话剧的表演。这里模仿的资源主要有两个：一是来自网络视频。比如在指导小班幼儿进行童话剧表演《拔萝卜》时，我先在网络上找到《拔萝卜》的表演视频让孩子们观看，在观看的过程中不仅对故事的内容有了进一步的理解和巩固，更重要的是在观看的过程中，幼儿会不自觉地学习和模仿人物角色的语
言和动作，并运用到自己以后的表演中。二是来自教师表演。在幼儿表演前先由教师担任角色进行表演，幼儿在观看老师表演的过程
幼儿园开业宣传方案
幼儿园开业庆典策划 目录 一、目标 二、目的 三、宣传方式及创意 四、活动流程（视开业方式而定） 五、工作安排（视开业方式而定） 六、宣传设计（视开业方式而定） 七、预算（视开业方式而定） 八、双方责任 一、目标 目标一：树立良好企业形象，增强学生家长、社会、业界人士对学校的认识。 目标二：传达学校建设校园，促进幼儿教育的美好愿景及学校发展方向。 目标三：扩大宣传力度，提升学校知名度。 二、目的 1、与教育界、社会、学生家长等建立良好社会关系，为学校发展创造一个优越的社会环境。 2、通过开业建立起的良好企业形象来增加员工、学生家长、业界人士对学校的信任和信心。 3、建立一套行之有效的宣传方式，方便日后的宣传；并强势媒体保持良好关系。 三、宣传方式及创意 为达到更好的开业效果，根据我们的目标与目的，我们初案共设定三种开业方式，三种方式可结合举行，也可分开举行。 方式一：DIY蛋糕；邀请一部份学生家长或业内人士参加庆典活动，活动开业后家长与学生或业界领导朋友制作DIY蛋糕 （创意分析：此种方式新颖、独特；参与者感觉轻松愉快令人印象深刻，且具备一定的新闻价值，很符合开业的目标与目的；也是吸引小朋友很好的一种方式。） 方式二：树一建校雕塑；邀请一个班的学生或学生与家长一起写出（画出）自己想象中未来的样子，然后装入信封写上名字，将其放入雕塑里，再经过20—50年后开启，让时间来见证学校的发展。 （创意分析：建立雕塑于广场位置，可让更多的人通过雕塑认识学校；此方式是借荐某影片的开学方式来的，在未来20—50年我们开启信封时会是什么样子呢？是个很吸引眼球的创意，且具备一定的新闻价值，符合目的与目标。）
“中华经典我传承”课本剧活动总结
“中华经典我传承”课本剧活动总结 中华经典我传承课本剧活动总结今天早上，在学校群中发了这条喜迅：贵青杯主办方（团省委、省教育厅等）传来大快人心消息，我校上学期报送的个中华经典我传承课本剧，个获奖（高一（）班香菱学诗三等奖，高一（）班祝福三等奖，可能为高一（）班窦娥冤（该剧名有两个同时上报现也分不清具体是哪一个获奖））获二等奖。 上学期在以语文教师为主进行指导，相应班级语文学科老师按以往规则获对应指导奖。 对于学校进行课本剧排练加深同学们知识、能力、方法的培养无疑是一重大探索，希感兴趣的学科老师（特别是语文老师）和班主任以此为突破口，在今年优异成绩的基础上一如既往争创辉煌，向学校修文一流贵阳卓越目标前进过程中向名师迈进。 这一喜迅为上学期本项活动划上了圆满的句号，回想这一条走来，诸多感慨。 一无任何经验二无任何资金支持中，我和语文组的老师们一起出发了。 同学们在经历了文艺汇报演出之后，在语文老师的指导下紧张的排练开始了，每天繁重的学习任务，只能利用最后一节无声晚自习，找到一间空教室，所有参与的同学，你们真的很棒。 高一（）班更是两个节目两队人马同时进行。 没有经验的语文老师们抱团作战，共同探索分享经验，并以此为教研活动进行研讨。 陈梅老师作为教研组长，言语不多，目标确定有条不紊推进。 蔡玉梅主席班务、公务缠身，几欲放弃，交流中思想不统一也曾产生冲突，继而是我嘿嘿嘿嘿……她无法忍受的阴笑，便传来我继续我继续还不行吗的殊途同归。 梁兴群老师同样积极应对困难，王铭明、吴晗两位年轻小将开拓创新。 几位，下学期我们分在两个校区，我真的很怀念这一段精彩岁月，本学期我们高质量完成了生态文明征文、书香校园征文、中华经典我传承课本剧、书写表达大赛等活动，是你们的支持、帮助书写着学校的传奇及你们的辉煌。 因涉及到道具的制作，服装的选择以及舞台的设计，需要经费支撑，本寄希望于我的高层次创新型人才经费，可最后这行不通，这又是一大困难啊,必须面对。 我只得坦呈：我无法解决，如果你们放弃我不勉强，如果你们坚持，费用自理，我能提供的支撑竭尽全力。 最后，同学们对演出环境进行了精心踩点、设计，有的班级协调优雅古典的阳明园，有的班级利用修文一中安静清幽的传习亭、龙冈书院。 各班同学精心选择道具、服装，有的同学发挥自己的创造力，自己制作道具，自己购买或修改服装。 认真表演，摄影社成员作拍摄并作后期编辑。 各班级之间资源共享，教师之间互相补台，师生之间关爱互助。 班主任罗燕、耿华英、徐海等也全力以赴，积极引导、指导。 明年，继续，感兴趣的亲们，走起！
英语话剧表演剧本
** Learn to love, not by finding a perfect person, but by learning to see an imperfect person perfectly. --someone ** They have been married for two years. He loves literature, and often posts his work on the net, but nobody ever reads them. He is also into photography, and he handle their wedding photos. He loves her very much. Likewise with her. She has a quick temper, and always bullies him. He is a gentleman, and always gives in to her. Today, she’s being "wilful" again. Her : "Why can’t you be the photographer for my friend’s wedding? She promised she’d pay." Him : "I don’t have time that day." Her :"Humph!" Him : "Huh?" Her : "Don’t have time? Write less of those novels,and you will have all the time you need." Him : "I...someone will definitely recognize my work some day." Her : "Humph! I don’t care, you’ll have to do it for her.! " Him : "No." Her : "Just this once?" Him : "No." Negotiation’s broken. So, she gave the final warning: "Give me a Yes within three days, or else..." First day. She "withheld" the kitchen, bathroom, computer, refrigerator, television, hi-fi...Except the double-bed, to show her "benevolence". Of course, she has to sleep on it too. He didn’t mind, as he still has some cash in his pockets. Second day. She conducted a raid and removed everything from his pockets and warned, "Seek any external help, and you bear the consequences." He’s nervous now. Night. On the bed. He begs for mercy, hoping that she’ll end this state. She doesn’t give a damn. No way am I giving in, whateve r he says. Until he agrees. Third day. Night. On the Bed. He’s lying on the bed, looking to one side. She’s lying on the bed, looking to the other side. Him : "We need to talk." Her : "Unless it’s about ! the wedding, forget it." Him : "It’s something ve ry important." She remains silent. Him :"Let’s get a divorce." She did not believe her ears. Him : "I got to know a girl." She’s totally angry, and wanted to hit him. But she held it down, wanting to let him finish. But her eyes already felt wet. He took a photo out from his chest. Probably from his undershirt pocket,
幼儿园推广策划案
三顺の蛋糕幼儿园推广策划案 一、活动全称：XX幼儿园三顺健康宝宝生日宴 二、举办机构： （1）主办单位：XX幼儿园 （2）承办单位：XX幼儿园 （3）赞助单位：济南新三顺食品有限公司 三、活动主题：宝宝的生日宴 四、活动时间：4:30--5:30（需与园方商讨） 五、活动地点：幼儿活动室 六、参与人员：幼儿园老师，本园领导2名，全班幼儿及其家长 七、活动道具： 1.蛋糕，配足供本班幼儿及其家长、老师的配份（蓝莓芝士、果缤纷） 2.餐具，配足供本班幼儿及其家长、老师的配份 3.过生日的幼儿的生日礼物，建议使用毛绒玩偶（喜羊羊） 4.可拼装主题板 5.生日蜡烛 八、活动目的 1.倡导健康的生活观念，反对化学合成食品对人体的破坏 2.引导孩子对家长尊敬和感恩 3.增进孩子与家长之间的互动 九、活动宣传： 幼儿园方面须由本班班主任提前通知家长届时参加 十、活动流程： 1.幼儿老师维持秩序，孩子生日的主题 2.工作人员唱生日歌，手捧蛋糕进入教室，全场一起为孩子唱生日歌 3.进行游戏（一）：献给妈妈的爱 （1）场地准备：教室内布置3-5个障碍物，如椅子。障碍物一端放置3把椅子供游戏时家长入座使用 （2）参加人员：家长和自己的幼儿组成一组，每次游戏三组同时进行（第一次由过生日的儿童和任意两组一起进行） （3）游戏过程： a）游戏前，家长蒙上眼睛，儿童与家长分别站在障碍物区域一端（即起点）b）游戏开始后，由儿童提示，家长绕过障碍物，到达终点 c）儿童扶家长坐在椅子上，并说“妈妈，我爱你！” d）儿童喂家长吃蛋糕，家长须说出蛋糕的味道 （4）游戏反复进行2-3次，由老师总结，教育儿童要热爱自己的父母 4.进行游戏（二）：甜甜的吻 （1）场地准备：教室中央放置4把椅子供家长入座 （2）参加人员：家长和自己的幼儿组成一组，每次游戏四组同时进行（第一次由过生日的儿童和任意三组一起进行） （3）游戏过程 a）游戏前，儿童蒙上眼睛，准备游戏
课本剧活动小结
课本剧兴趣小组活动总结 唐山市李各庄小学高秀彩 为了进一步推进学校素质教育，丰富校园文化生活，活跃校园文化气氛，开阔学生的视野，给学生提供一个展现自我，互相取长补短，展示特长的舞台，发展他们的想象力和创造力。这学期特举办课本剧 兴趣小组，对这学期的活动情况小结如下： 一. 激发兴趣，发挥学生的主体作用 1．兴趣是学习的内驱 兴趣是一种学习的动力，有了兴趣，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。要把学生从“要我学”转变为“我要学”就需要教师持续不断地激发和培养学生学习英语的兴趣。小学生对新事物好奇，表现欲强，充满生机和活力的等身心特点，编演课本剧可以有效地提高学生的表达水平，激发学习的兴趣，让学生在教学过程中主动学习、探究。二课堂就是让学生根据所学的故事扮演各种角色，编演课本剧。这些生动有趣的故事可以促使学生主动去学习和吸收知识；同时这些故事又是课文内容的拓展和提高，可以扩大学生的知识面，开拓视野。 2．营造创设开放、民主、宽松、和谐的教学氛围 课本剧比赛表演活动就是努力要创造创设开放、民主、宽松、和谐这种气氛。我以人物各种不同表情和动作的图片导入，进行复习及新知识的教授。根据学生的年龄特点，我作一些示范，再让学生来表演喜、怒、哀、乐，吃惊，害怕等表情以及握手、耳语、点头、伸懒腰、做鬼脸等动作。丰富的表情和传神的动作，使得课堂上笑声不断。接着让他们做快速反应的游戏，许多学生表演了更多的表情和动作，闪现了智慧的火花。学生也在轻松快乐的学习氛围掌握了这些表情和动作的表达。学生开心学习的情景让我感悟到，努力创设民主、宽松、和谐的教学氛围，使学生身心愉悦，有安全感，学生才能自由地，敏捷地去探索，创造火花才会迸发。 3．确立学生在学习中的主体地位，促进学生自主学习和合作学习学生是教学的主人，也是学习的主体。课堂教学的最终目的是让学生认知知识、了解知识、掌握知识和应用知识，所以让学生动起来，让学生活起来是激发学生学习积极性的源动力。以学生为主体的原则贯穿于这堂课的各个环节。比如说，让学生之间互相探究，解释故事中出现的潜台词；让学生以小组形式分角色对故事进行改编和表演，学生自主选择喜欢和适合的角色。基础较好的学生可以承担较难的任务，基础较弱的同学承担较易的任务，使每个同学都有用武之地；让学生对他们自己的表演进行评价，找出值得大家学习的地方等。 4．建立多元评价模式，以激励为目的 课本剧的评价不能以单一的考试作为评价原则。应当结合学生平时在课堂的表现，活动中的合作精神和创新意识，最后汇报演出的表现及学生的自我评价能力。特别是培养学生进行自我评价的能力，能够使学生对自己对知识的掌握和课本剧的表演进行客观公正的分析，进而达到弥补缺憾、知识升华的目的。在学生
手偶表演童话剧-儿童故事
小猴摘桃子 有一天傍晚，小老虎去找小猴子，它想请小猴子帮忙摘桃子。 小猴子好奇地问：“小老虎，你种了桃树吗？” 小老虎说：“我没有种桃树，不过，我的新房子旁边本来就长了一棵桃树。” 小猴子跟着小老虎来到桃树下，哇，红艳艳的桃子，看上去很好吃哦！ 小猴子想赶紧爬到树上，它真想好好尝尝这些大桃子。可是，它忽然想到一个歪主意，所以又假装“哎哟哎哟”地叫起来。 “小老虎，我的脚好痛啊，我不能爬树了，”小猴子哭丧着脸说，“请你背我回家吧！” 小老虎没办法，只好把小猴子送回了家。 月亮升起来了，小猴子可得意了，它想：“嘿嘿，天黑了，小老虎一定进屋休息了吧，我要去偷偷把桃子摘回家。反正，这棵桃树也不是小老虎种的！” 呵，这只贪吃的小猴子，它是想把桃子都留给自己吃。 小猴子提着篮子一路小跑，它来到桃树下，悄悄地爬上了树。可是，树上连一个桃子也没有了。 “这是怎么回事？”小猴子着急地想，一不留神就从树上“哗啦”掉了下来。 这时，从屋子里跑出来小老虎，它身边还跟着小狗、小兔和小仙鹤。看见小猴子提着篮子，大家可就全明白了。 “呵呵，小猴子，你怎么提着篮子啊？”小老虎故意问。 “我，我，我是想帮你摘桃子……”小猴子一边撒谎，一边脸都红了。 “呵呵，小猴子，”小老虎笑眯眯地掏出一个大桃子，“小仙鹤已经把桃子摘下来了，来，一起尝尝吧？” 小狗和小兔也拿着桃子在一边说：“小猴子，这也是给你的，你可是最爱吃桃子的小动物呢！” 嘿，这下，小猴子的脸红得更厉害啦！
老虎的日记 森林里发生一桩窃案：不知道哪方绿林高手，趁老虎出国旅游之机盗走了府上的5万美金。怪就怪在同放一处的一沓存折毫发无损，而刚刚到手的5万外币却不翼而飞，并且没有留下一点蛛丝马迹。 老虎回来，气得半死，却又不敢张扬，只好把他的鬣狗保安叫来，臭骂一顿，然后命他带人逐户秘密搜查去了。 三天后，老虎问起破案情况，鬣狗说：“大王，案子虽然没破，但我发现你的部下多数都有6位数的存款，再过几年，说不定会出百万富翁呢！” “此话当真？”老虎没好气地瞅着鬣狗。鬣狗说：“岂敢撒谎。” 原来，老虎早就想摸摸中层干部的家底儿，就是找不着借口。因为这些人常在背后议论领导，不是这个贪污，就是那个受贿，仿佛这个世界就他们廉洁。人言可畏呀！如果任他们传开去，没准儿有一天会把自己给传进去。这回正好借搜赃之机，堵住他们的鸟嘴，看谁还敢胡说八道！想到这里，老虎脸上露出了几天来难得一见的笑意。 第二天，老虎将几个记录在案的中层干部叫来，要他们自报财产，说明来源。 几位明知老虎证据在手，但还是不想坦白交待。 老虎大喝一声：“都跟我装傻不是？那好，不说也行。送反贪局！” 几位哭丧着脸，只好招供。 豹：我总管财政资金调配大权，常吃回扣。 狼：我总管人事编制调配大权，靠卖编制。 熊：我总管贷款发放，谢金不少。 獐：我总管一个乡镇，好处多多。…… 几天后，这些要害部门的头头全被调到清水衙门上班去了。 既打又保，恩威并施，老虎深为自己高明的策略感到洋洋得意。 这天晚上，老虎在一个绝密的日记本上写道：一些特权部门的乡局级干部，虽然只有一线之权，或管辖弹丸之地，却发了大财；我权倾八山，却没能得到太多的实惠。这就说明，在权钱交易上，他们比我高明。今后，我要谋求绝对权力；只有大权独揽，才能财源滚滚…… 老虎写完收起本子，刚要休息，鹿小姐来了电话：“喂，我说虎哥呀，查什么查呀，那5万美金不是被我拿走了吗？”“什么什么，被你拿走了？什么时候，咋不告诉我一声？”“就是你外出前的那天晚上呗，你都醉得不省人事了。你说给我买别墅，总也不买，人家怕你变卦……”“哎哟哟，我的妈呀，不，我的心肝贝贝呀，你可吓死我了。好了，没丢就好。买吧，买套好点的，钱不够再来拿嘛！” “真是个填不满的无底洞。”撂下电话，老虎轻轻地叹了口气。
情景剧方案
XX中学学生“八礼四仪”情景剧活动方案 一、活动主题 自我保护，快乐成长 二、活动目的 发挥学校教育和团队活动的优势，积极利用社会资源，不断创新青少年自我保护教育的方式方法，提高自护教育的参与面、趣味性和实际效果，组织引导广大青少年学习自护知识，掌握自护技能，增强安全防范意识和自护自救互救能力，努力预防和减少在校中小学生意外伤害事故的发生，帮助青少年更好地认识社会、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害，。 三、活动时间2014年4月18日---2014年5月10日 四、活动地点校阶梯教室 五、参赛对象与要求 1、参赛对象和比赛方式。 在全校学生中，以班级为单位，采取自编自导自演自护情景剧的形式，进行比赛，每班选报一至两个节目 2、情景剧选题。
自护情景剧按照贴近生活、贴近校园、贴近学生的原则，围绕中学生在校园伤害、防灾避险、治安防范、消防安全、户外安全、预防网瘾、远离毒品、食品卫生、心理健康、防范传染病等方面存在的问题，以遇到侵害时的临界防卫技能、自然灾害和意外事故的逃生避险及自救互救方法、远离网吧、校车安全、预防传染病等方面为内容，通过情景表演进行再现，宣传安全防范、自护自救方法、措施，让观众和参与者潜移默化地接受教育，提高中学生预防伤害和应急避险的能力。选题要注重教育性、趣味性、知识性和实用性的统一，给人以启迪。 3、表演形式。 参赛情景剧以中学生为表演主体，可以邀请教师、家长和相关专业人员担任指导工作，也可适当邀请成年人参加表演。可以采用小品、童话剧、音乐剧、歌舞剧等多种形式，综合灯光、舞美、数字多媒体影像技术等舞台表现元素，表演要求自然流畅，演员间配合默契，能充分展开剧情，达到寓教于乐的效果。剧目所需道具、服装及背景音乐等自备。 4、作品要求。 参赛作品以自编自演为主，也可参考或改编其他优秀作品，鼓励中学生自己创作。作品要围绕主题，内容生动、健康、积极向上，符合中学生的认知能力和行为特点，形式新颖，寓意深刻，有创意和
幼儿园开园宣传活动策划方案
xxxx宣传活动策划方案 工作方案 为规范有序地做好XX园幼儿园开园筹备工作，确保幼儿园顺利开园，特制定本工作方案。 XXXCCC 一、组织机构 成立XX园xxxx筹备工作领导小组， 组长： XXXCCC 副组长： XXXCCC 成员： XXXCCC 领导小组下设办公室，由凌炳富担任办公室主任，负责协调、督查工作，并在领导小组下设立6个工作小组，明确人员分工和工作职责。 XXXCCC 1.项目建设组 责任人： XXXCCC 工作职责：负责xx项目建设工作。 XXXCCCXXXCCC 2.招生xx
责任人： XXXCCC 工作职责：负责幼儿园招生宣传广告的策划、发布工作。 XXXCCCXXXCCC 3.人事工作组 责任人： XXXCCC 工作职责：负责核定幼儿园幼师编制，组织园长、保教人员招聘和后续管理工作。 XXXCCC XXXCCC 4.后勤保障服务工作组 责任人： XXXCCC 工作职责：负责幼儿园水、电、气等基础设施设备以及 XXXCCC 幼儿学习、生活用品采购工作，负责收费标准制定和管理工作。 XXXCCC 5.师训工作组 责任人： XXXCCC
工作职责：负责保教人员岗前培训工作。 XXXCCCXXXCCC 6.安全工作组 责任人： XXXCCC 1.20XX年XX月底完成各项基建工作（包括内饰、水电等）； 2.20XX年XX-XX月完成园长、保教人员的招聘工作； 3.20XX年XX-7XX完成各种生活用品、玩教具的采购工作； 4.20X年XX-XX月完成幼儿园的招生宣传广告的策划、发布； 5.2012年5月完成收费工作的审批备案工作。 XXXCCC 三、具体工作要求 1.工作小组成员要高度重视本项工作，绷紧进度弦，力争在规定时间内完成工作任务。 XXXCCC 2.各工作小组负责人要提前制定详细、可行性的工作计划，安排时间进度表，报请组长审批后执行。 XXXCCC XX教育局二0XX年XX月XX日幼儿园开园疫情防控工作师生管理方案为了保障广大师生员工生命安全和身体健康，全力做好中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控工作，顺利做好202年春季开学前后相关工作，结合我省实际，省教育厅、省卫生健康委员会联合制定本园开园工作方案。一、师生管理开学园前1)做好学生居家的心理健康、学习生活的引导，向学生和家长宣传普及疫情防治
课本剧活动总结
课本剧大赛活动总结 2017年12月29日上午，隆尧县职教中心首届语文课本剧大赛在体育馆如期举行，并圆满结束。在校课本剧的实施过程中，得到了校领导及语文组老师和高一高二各班班主任老师的大力支持和协同配合。在演出过程中，学校师生共同观看了本场比赛，并得到了一致好评。 在这次比赛中，由十八个班经过层层筛选，最后共有六个班级参赛，《孔雀东南飞》、《完璧归赵》、《鸿门宴》、《荆轲刺秦王》、两个《雷雨》节选等逐一登场，经过紧张而又激烈的角逐，高二七班选送的《孔雀东南飞》获得一等奖，高二八班《完璧归赵》与高二五班《雷雨》获得二等奖，高二三班《雷雨》和高一九班《荆轲刺秦王》以及高一十班《鸿门宴》获得第三名。校领导为各获奖参赛班级颁发了奖状及奖品。 比赛过程中，表演者人物刻画细致，场面逼真，表演精湛，惟妙惟肖。服装与头饰结合完美，音乐与舞蹈协调统一，各种道具运用恰当，情节曲折，大胆创新，给人耳目一新的感觉。同时，本次汇演较好的达到了新课程改革的要求，探讨戏剧元素与学科教学的整合。变革教学方式与评价方式新途径的目的。与此同时，也丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的综合素质能力，发扬了学生的自主合作精神，增强了学生创造性思维能力，展示其奋发向上、青春朝气的精神面貌。 首届课本剧大赛已落下帷幕，但它的余音余韵却仍萦绕在心头，
回首大赛，我们为取得的成绩而感动，同时也应看到差距和不足，由于此类比赛是我们第一次举办，缺乏实践经验，所以在比赛过程中显示出很多缺点，如同学们排演的时间不充足，在由课本走向舞台的过程还有太大的创作空间需要我们去挖掘，在准确地把握人物性格表现人物心理的表演中还略显稚嫩，在舞台设计和表现手段的多样化使用过程中还存在迷茫，我们的剧场及舞台在某种程度上限制了表演效果和演员的发挥等。这些问题有待于在今后的教育教学中进一步解决，使得我们的课本剧研究早日走向成熟，结出硕果。
四年级童话剧
课本剧表演活动 四年级（2）班表演《巨人的花园》活动小节今天，在同学们的欢声笑语中，我们班举行了一次激烈而精彩的课本剧表演----《巨人的花园》。 半个月前，我把课文《巨人的花园》改编成课本剧。全班分3个小组，每组成员利用半个月的课余时间组织排练.； 演出开始了，一组一组登台亮相。童话中的巨人、男孩和孩子们，经过同学们的演绎，一个个人物形象栩栩如生，惟妙惟肖。 表现最突出的是我们第3组。他们表演与众不同，精心准备了道具，而且在剧本里加入了自己的改编，可谓是别出心裁。扮演孩子的陈胜杰和范新月边唱边跳来到了“花园”里，扮演男孩的高敬德也加入了他们的舞蹈中，孩子们天真活泼的形象一下子呈现出来。扮演巨人的吕明垚大模大样走上了舞台，当他跺着脚，双目圆瞪，用手指指着孩子们大声斥责“都给我滚出去”的时候，巨人那种霸道、自私、无情的形象发挥得淋漓尽致。第三组组配合得十分默契，扮演的人物表情和旁白语调都很生动真挚，使角色更富有了生命力和感染力。 学生们演完后，老师和同学报以热烈的掌声，还受到了大家的一致好评。 这次课本剧的表演，不仅让同学们有一个展示的舞台，得到了锻炼，而且让同学们对课本内容有了更深的理解，更增强了同学们之间团结互助的凝聚力，丰富了校园文化艺术。 课本剧编演是一种实践性很强的活动，富有创新性和挑战性。通
过表演课本剧，有力的促进了学生知识、能力和个体人文特征全面、整体发展。编演课本剧同时又是一种创造性活动。改编是一种创造，表演更是一种创造。改编后进入表演，个人的创造性得到充分发挥，围绕剧情的推进和人物性格的表现，动作、表情、对话都能得到个性化的创造。汇演时，观看的学生把台上形象与自己创造的形象进行对照，把别人对形象塑造表现的技巧与自己的努力结果相对照，不断调整充实，使形象更为丰富，台上台下，交流创新成果，共同提高语文素质水平。 一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩，常年洋溢着欢乐的笑声。
童话剧表演活动方案
“童心、童话、童梦” 四年级童话剧表演活动方案 四年级上册第三单元的课文选编是童话故事，在这个单元充分阅读童话的基础上，我们举行这次童话剧表演比赛，希望能让孩子充分走进童话，感受童话带给我们的无穷魅力。 一、活动目标 1.培养孩子读童话、演童话的兴趣，在表演的过程中提高表演能力，感受童话 的魅力。 2.培养孩子独立组织活动的能力，积极策划并参与到集体合作中来。 3.给孩子展示的舞台，在表演中锻炼学生的勇气，树立自信心。 二、活动准备 1. 四年级各班学生自由结合，自己选择表演内容，每班至少五个节目。 2. 选择健康、有主题思想的童话故事。 3. 服装道具学生自行准备，提倡手工制作。 4. 选取两名主持人，准备主持词。 5. 黑板布置“童心、童话、童梦”，另小字写“四年级童话剧表演比赛”。 三、比赛时间 1.班内初赛，时间定在10月21日下午第二节。 2.班级内选出优秀节目一个参与年级比赛，在各班巡回演并打分，时间定在10 月21日下午第四节 四、比赛安排 1.班内初赛，采用学生投票的方式选出最优秀的节目。每人选出自己认为最棒 的节目，写在小便签纸上，票数最多的节目作为班级节目参加年级赛。
2.每班最佳节目在各班巡回演并打分，巡回演出方法如下：每个班级都顺推一 个班进行表演，接着顺延下去。例如：四忠巡回演出的顺序是孝、仁、爱、信、义；四信班巡回演出的顺序是义、忠、孝、仁、爱。由吴云召、谷丽媛老师协助带孩子去。 五、年级巡回演出评分细则 评分人：各班语数老师 具体评分要求如下：（后附评分表） （1）思想健康，如果出现不够积极向上的材料或低俗的语言可酌情扣3到5分。 （2）语言清晰流畅，遗忘一次或吐字不清一次扣1分。 （3）表演自然，有表现力。 （4）服装道具准备到位，能够体现创造性和动手能力。 （5）内容新颖，有创新。 （6）每个节目的时间控制在五分钟以内。超出不足一分钟不扣分。超出一分钟或更多酌情扣分。 六、奖项设立： 评出一二三等奖各一个节目，发团体奖。另外设立“最佳创意奖”、“最佳表演奖”、“最佳组织奖”三个团体奖项 七、人员安排： 四年级童话剧表演评分表
2017幼儿园宣传工作计划
2017幼儿园宣传工作计划 2017幼儿园宣传工作计划 2017幼儿园宣传工作计划熊芳 最新幼儿园宣传工作计划最新幼儿园宣传工作计划组员：小班组教师 十月份： 组长： 汪先霞 副组长： 王建玲周华为 组员： 中班组教师 十一月份： 组长： 叶丽 副组长： 梅琴花张红柳 组员： 大班组教师 十二月份： 组长： 汪晓妮 副组长：
易琴莲陈利娟 组员： 小小班组教师 网站维护、与园外媒体的联系及报纸新闻： 张健 2、具体职责： 组长负责本月新闻的督导。及时发现有价值的新闻，并负责上传教育网站。 第一副组长负责新闻工作的人员安排、每月新闻情况统计，并及时公示。 第二副组长负责具体新闻的制作工作。 组员协助副组长完成新闻制作工作。 2017幼儿园宣传工作计划 幼儿园网站为家园互动提供了很好的平台，家长可以在家看到孩子在幼儿园的学习，生活情况。也能对我们老师和幼儿园有更多的了解。一直以来都受到大家的关注，本学期为了更好的宣传幼儿园的教育教学工作，赢得社会各界的理解和支持，促进幼儿园的持续发展。现制定工作计划如下: 一、工作内容 配合幼儿园中心工作，宣传各年段重点工作。重点宣传教学中的新思路，新方法。 二、校园网站
1.加强校园网建设，完善校园网各版快内容的上传，及时更新图片新闻和校园动态，使学校发生的重要新闻第一时间在校园网上得到反映。内容如下: 教师参加早期阅读培训，幼稚课评选活动。 幼儿园家长会，领导来园指导工作。 幼儿园教研活动，教师突出事迹。 幼儿园春游、庆六一活动等活动。 教师每月竞赛活动等。 及时向遂昌教育和纵横遂昌网幼儿园的重要新闻，反映学校的亮点。扩大学校知名度。 3.组织各班教师及时宣传本班的区角设计，班级特色活动，班级环境布置等。 4.关注家长在教育网上的评论，并及时回复，以取得更好的沟通。 5.快乐宝贝照片的更新，以及重大节日的活动宣传。 2017幼儿园宣传工作计划 2017年度是我园从内涵发展走向创新之年，幼儿园宣传工作不仅仅着重在外塑形象，内练素质上，更要着重在统一全园教职工、家长的思想上、行动上和营造校园氛围上。因此，为了更好的发挥宣传工作的作用，充分反映幼儿园亮点，提升幼儿园的品味，扩大幼儿园宣传力度，提高幼儿园的知名度和影响力，特制定此工作计划。 一、指导思想 2017年幼儿园宣传工作将以上级文件和会议精神为指导，把握正确的宣传和舆论导向，紧紧围绕幼儿园的中心工作和工作重点，唱响
课本剧活动总结
2014—2015学年下学期课本剧活动总结 这一转眼，课本剧社团又伴随我们走过了一学期，虽然只有短短的十几次活动，但我们的学生表现的十分出色，成功完成了本学期的内容，并取得了较好的成效，每位学员都在活动中有所提升，或是表演能力、或是创新的思维、又或是自信心的提高，总之语文课本剧社团给孩子们提供了一个良好的平台，让每一个成员都能在这里收获快乐，提升能力。 经过了一个学期的磨合，我们的成员对于课本剧社团有了较深的认识，他们知道自己需要的是什么，缺少的是什么，对于我们的孩子来说，课本剧并不陌生，选择一个好的剧本，让我们的孩子进行编创，并在辅导老师的帮助下，完成这一内容，是一件非常快乐的事，孩子们在每一次的编演中，有所收获，懂得怎样处理文本与实践的关系，也学会了创新，不再是一味的根据文本进行演绎，这是我最为欣慰的。 我们知道，课本剧排演的最高目的不是为了最后的舞台展示，而是出自学生生命自省的需求，培养学生的探究能力和创造性思维。学生根据自己的排演经验去建构文本知识的意义，尽管可能有的排演在外人看来颇显粗糙稚拙，但只要过程具有合理性，只要在过程中有所领会和体验，教师就要给予肯定，从而为学生创新能力的发展提供信心和机会。当然舞台展示有一定的程式与方法，比如：要科学发声，说话节奏要稍慢、肢体语言丰富夸张，表演时必须坚持面向观众的原则。这些都需经过教师的指导与纠正，在表演中细思领会。排演过程中我放手让学生自主去做，但根据经验主义对儿童行为的研究，以往社会活动的“经验”积淀是儿童继续行为的参照和指示，而儿童所积累的经验并不都是具有积极教育意义的。所以，不当活动过程出现突发生成点时，当活动进行到关键刻点时，老师要注意抓住这些点，加以生发，实现推波助澜。我还通过播放课本剧录像的方法，来学习揣摩迁移应用。舞台表演激发了孩子们的表演天性，在表演中，孩子们拘谨束缚的心态获得调和，生命活力如鲜花般绚丽绽放。 为了更好的提高孩子们的表演能力，激发孩子们的表演欲望，本学期初我们制定了学期的计划，减小了表演的难度，目标定位较为清晰，准备时间充分，因此学生最终的排演都较为成功，本学期教学周期较短，我们
附属幼儿园童话剧主持词
亲子童话剧表演主持稿 亲爱的各位家长、小朋友们： 大家下午好！我们的表演马上就要开始了，请大家就坐保持安静，小朋友们也轻轻地关上自己的小嘴巴，我们要欣赏节目了。职专附属幼儿园这学期将推出“庆六一”系列一“经典成就未来，阅读启迪智慧”——亲子绘本舞台剧的主题活动！ 活动旨在促进孩子的语言发展，培养孩子故事表演的兴趣和能力，锻炼孩子参与活动的胆量和勇气，这次活动让孩子和爸爸妈妈共同体验合作表演的乐趣，也给家长朋友们提供了一个展现自我的平台，也能增进亲子之间的感情，是一种亲密的育儿方式。同时我们也想通过此活动让在座家长朋友们认识到阅读的重要性，鼓励孩子多阅读，喜欢阅读，让阅读成为一种习惯，让孩子从小在阅读中健康快乐的成长！ 现在我向大家隆重的介绍一下本次活动的 5位评委老师，她们分别是职专附属幼儿园园长、园长，职业中专红军老师、方俊荣老师和亚娟老师。让我们用热烈的掌声欢迎5位评委老师的到来。 下面再有请我们职专附属幼儿园的园长为我们这次活动的开展致辞！掌声欢迎！ 好了，亲爱的家长和小朋友们，接下来，就让我们一起用心地欣赏家长与孩子们的精彩表演吧。 1.小朋友们，当我们肚子饿的时候，要做什么？我们一天当中要吃很多食物，食物能填饱肚子，食物中的营养帮助小朋友们长高长大长结实，有一条毛毛虫感觉特别饿，于是它吃了好多好多食物，后来会发生什么事情呢？有请一号马宇拓家庭、白馨艺家庭给大家带来的故事表演《贪吃的毛毛虫》。 2.当你很爱很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。有一只大兔子和一只小兔子就正在比赛看谁的爱更多，但它们最后发现，爱，并不是一件容易衡量的东西。下面有请2号王靖潼家庭给大家带来故事表演《猜猜我有多爱你》。 3.世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的环抱，幸福享不了。妈妈是天底下最爱我们的妈妈。下面我们有请3号子墨家庭给我们带来的表演《世上只有妈妈好》。 4.小朋友们都知道我们的环境污染太严重了，天不在那么蓝，水不在那么清了。但是我们这里来了许多许多的人，他们说：保护环境他们有办法？是真的吗？有请4号超群家庭、桢达家庭、周靖婷家庭、振轩家庭、浩瑞家庭给我们带来故事表演《环保小卫士》。
情景剧表演活动方案
小学英语课本情景剧比赛活动方案 为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学习氛围，我校决定举办英语课本剧的表演活动，通过开展活动培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受英语活动的快乐。 一、活动主题：快乐英语故事会。 二、活动目标： 通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学生大胆的表现自己。 三、参赛对象：三—六年级小学生 四、比赛要求： 1、所选内容脱稿表演。 2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。 3、每位英语教师组织一个节目，可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、比赛程序：比赛分低年级组（三、四年级）和中高年级组（五、六年级）两个组别。 2、比赛时间：时间初定在11月26日（周二）上午最后两节课。地点在一楼科学实验教室。比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序（低年级——高年级）进行比赛。 六、评选方法： 评委由教导处组织，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。 七、评分标准： 1.思想内容：满分2分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。
2.语言表达：满分4分要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力。 3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。 4.综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。 5.时间要求：表演应在5分钟以内结束 6.总分不得超过10分 八、奖项设置：各年级段（3-4年级，5-6年级）设一、二、三等奖 每个组设置一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名 班级按照参加学生赋予班主任绩效分，按每生赋分。 九、评委： 统分人：音响/摄像： 场务：各班英语老师节目顺序：详见抽签后的节目单 十、有关注意事项： 1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全。 2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。 3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。 英语学科组 20xx年xx月xx日
幼儿园宣传部工作计划(共10篇)
篇一：幼儿园宣传工作计划 关于二实幼宣传工作的几点设想 新的学期即将开始，二实幼的宣传工作也将面临新的挑战。先将宣传工作分为以下几个部分谈一谈个人设想。 一、园报 园报作为我园面向全体家长的一个重要宣传窗口，经过几年的探索、实践，已基本成熟，在新学期中，可以尝试开辟新的专栏，比如名师专栏、家长专栏等，使园报更充实、更具园本气息。 二、安阳教育信息网 教育信息网对于各学校、幼儿园是最直接的宣传平台，上学期我们的宣传工作的主要精力都放在了向信息网投稿上，不论是发稿率还是宣传效果都有了很大突破。但在取得成绩的同时，似乎也走入了瓶颈，很难再有上升的空间。以往的投稿工作，都由办公室负责，即使有其他科室、班组投稿，也都是办公室主动约稿。我们不妨简单的算个帐，如果写稿、投稿都由办公室专门负责，就算每天写一篇，一个月也只能发表20篇左右（信息网周六、日不更新）。我建议我们可以效仿钢城小学的做法，充分调动全体教师参与宣传工作，各科室、班组都应积极投稿。我留意了一下钢城小学的发稿率，一个月有八、九十篇之多，这显然不是个别人的投稿量能达到的。要想走出瓶颈、进一步提升发稿率及宣传效果，就要让更多的教师参与宣传工作，各科室、班组都有明确的宣传、投稿任务，每组推选2——3名文字编辑 能力较强的通讯员专门负责，同时加大奖励力度，在加分、稿费等方面要略高于园报标准。相信集体的力量一定会使宣传工作更上一层楼。 三、各类活动宣传 六一、运动会等大型户外活动是我园的一个重要的对外宣传途径，活动的规模、形式、内容都能充分展示一个幼儿园的办园实力与文化底蕴。我园在开展各类大型活动方面有丰富的经验，新的学期我们将迎来运动会、家长开放日等活动，我会积极参与，做好宣传工作。 四、电视、报纸等主流媒体宣传 这个宣传环节在我园宣传工作中相对比较薄弱，虽然我们也积极的向安阳日报、法制报等报纸投过稿，但发表率却不理想。新的学期，我们可以尝试在安阳日报、安阳电视台等主流媒体聘用特约记者，形成长期的合作关系，相信对我园的宣传工作会有很大帮助。 五、网站建设 把网站宣传工作放在最后，是因为它将会是我下学期工作的重点。网站建设工作对于我来说是完全陌生、极具挑战性的工作，但是我会迎难而上，边学习边摸索，争取用一个学期的时间把我园网站建设成为一个有特色、有新意的成熟网站，使之成为我园新的宣传窗口。 以上是我对新学期幼儿园宣传工作的几点设想，其中园报工作已基本步入正轨；信息网投稿期待更多教师参与，使之走出瓶颈；各类大型活动宣传我们有丰富的经验，我会积极参与其中。对于我来说，电视、报纸等主流媒体宣传是新学期的突破点，而网站的建设工作则 是工作重点，我会向着自己的目标不断努力，以宣传二实幼各项工作为己任，尽职尽责，完善自我，努力工作！ 奚雁波 2011年8月10日 篇二：幼儿园宣传月工作计划 幼儿园宣传月工作计划 “快乐生活、健康成长”是学前教育永恒的主题。根据教育部办公厅下发《关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》的有关要求和南开区教育局的相关工作部署，结合对我园现状，从教育教学、卫生保健、安全保卫、“快乐生活，健康成长”宣传月活动实施计划： 一、宣传主题：快乐生活健康成长 二、宣传时间：5.20日-6.20日 三、宣传形式与内容：
课本剧表演活动总结
课本剧表演活动总结 课本剧表演活动总结 刚才表演了一节不甚精彩却很用心的课！同学们个个改写片段、自编剧本、自演剧本，十组同学们都登台亮相，一个也没拉下，这份热情值得肯定！表演的过程可谓特点不一，就拿道具来说吧，每组使用的小道具可不一样。瞧《完璧归赵》在的“和氏璧”是张小纸片；几组演《草船借箭》诸葛亮的“鹅毛扇”基本上都用了自制的白纸折扇；《渑池之会》的“鼓瑟”和“击缶”都采用现场的黑板为道具；《景阳冈》的“店家招聘”基本都采用手写三碗不过岗来出示，其中一组比较有意思，不光有“三碗不过岗”，还有以扫把柄当“哨棒”，以杯子当“酒壶”杯盖当“酒杯”，两支笔一夹当起“筷子”来，可见用尽了心思；《三顾茅庐》选自课外，“鹅毛扇”一样，他们还增加使用了一张纸，讲述的当然是诸葛亮的“隆中对”；《负荆请罪》的道具创意不一，“荆条”有的用的是书包，上书两个字说明；有的则用雨伞代替。 道具的选择很重要，可以让演出更逼真，更重要的当然是演员的演技了。值得称赞的人不少，先看看那个对台词倒背如流的表演者吧，她演绎的“蔺相如”严肃有正气，语言表情，语言有力度，是个很好的开场示范；接下来要点赞的是演诸葛亮的翁建伟的，颇有几分投入，那个玩心计的＂周瑜＂表情动作也十分到
位，可惜中间笑场了;负荆请罪这第一组一出场，＂蔺相如＂忘词了，索性旁白来抢戏，还要进行其他人的指导，嗨，黄了一半；话说角色换来换去的＂渑池会见＂一组，演得有些模糊，还好那个救场的＂蔺相如＂有些出彩；而＂景阳冈＂第一组的＂武松＂哪儿去了，幸亏这位＂店家＂生动的表演，热情地招呼，台词很是生活化，可惜的是不够默契不够熟练的他们演不下去了；＂草船借箭＂第一组亮相，好吧，把郑凯忙坏了，又是编剧又是导演，又是主角又是群众演员，除了＂周瑜＂记住了自己，其他人懵了；＂三顾茅庐＂中佩服孔明的演技，那睡相那与刘备展示自己的宏图时的那个气势，可以有掌声；令人拍手叫快的景阳冈第二组，那武松，店家，旁白角色配合得十分有默契，他们巧用手掌，巧用讲台看台词，两个旁白声响大交待清，加上店家与武松的倾力表演，着实让大家过把瘾了，瞧那武松甩下银子时的动作，那疑心莽撞的样子还颇有几分神似呢；＂负荆请罪＂第二组明显比第一组有看头，＂廉颇＂手一拍，不服气呀，同一个人饰演的他脸一变，转话去了，再回头，还得转剧本给他人，真不容易呀！最后一组上场的原该排一号的，因角色安排不妥导致延迟了，不过湘婷很赞勇挑重任演起＂廉颇＂，争得展示机会又一次班级课本剧表演落下帷幕！台上一分钟，台下十年功！是不是该到你总结收获与不足的时候了!