使用jQuery实现页面表格中相同内容的行或列合并

网上找到的jQuery方法：

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2：合并相同列的测试页面

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2019-2020年教科版信息技术基础必修《制作网站——网页中动态效果的制作》1课时教案附教学反思

2019-2020年教科版信息技术基础必修《制作网站——网页中动态效果的制作》 1课时教案附教学反思 教学目标： 1．知识目标 (1）理解动态网页与网页动态效果的区别。 (2）掌握网页动态效果的制作。 2．技能目标 掌握“插入”菜单中“组件”命令的使用，使得网页增添动态效果。 3．情感目标 通过学生自主学习网页动态效果的制作，形成积极、主动的学习气氛，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究意识和创新能力。 教学重、难点： 1．重点：滚动字幕、交互式按钮等动态效果的制作与Flash的插入。 2．难点：各种效果对象的属性设置。 3．关键：动态效果制作中应图文并茂、色彩和谐、动静适宜。 教学方法：自主探究式学习、任务驱动式教学。 教学准备： 具有动态效果的网页，包括滚动字幕、交互式按钮和FLASH的插入 教学过程： 1．引入 老师打开静态网页和加有动态效果的网页，请学生感受它们的不同。学生观察、比较两张网页，指出它们的不同点。师生共同分析网页，引入新课的学习。 2．新授 任务1 滚动字幕的制作 教师巡视，个别给予指导。 学生完成任务后，展示作品，并演示操作。小结设置滚动字幕的关键点： 文本的大小、字体、颜色等。 表现方式。 运动方向。 背景色的设置。 任务2 交互式按钮的制作 教师巡视，个别给予指导。 学生展示作品，演示操作，小结制作交互式按钮的关键点： 按钮文本的设置。 按钮的颜色、背景色以及效果等。 图片按钮。 任务3 网页中插入一个Flash动画 教师巡视，个别给予指导。 学生展示作品，演示操作，小结插入Flash动画的关键点： Flash显示窗口的大小调整。 预览模式下才能看到Flash效果。 插入Flash后的网页保存。 学生参照教材内容完成网页动态效果制作，并比较分析其他同学的作品，对照自己的作品加以完善。

给网页中添加动态效果

《给网页中添加动态效果》教学设计【教学课题】 初中信息技术下第11单元设计主题网站中第2节第4部分《给网页中添加动态效果》 教材分析：本节内容属于网站制作的美化部分，对于学生来说，这部分的内容生动活泼是对他们前段时间所有的学习的一个巩固，学生很有兴趣，做好后也很有成就感。 学情分析：学生在前面的学习中，已经学会了如何制作网页，按照书本上的要求也制作出了两张网页，学生对自己的劳动成果感到了满意，对自己也充满了信心。所以他们急于把网页增添动态效果，有了较强的学习的主动性。 【教学目标】 1．知识目标 理解动态网页与网页动态效果的区别。 掌握网页动态效果的制作的技巧。 2．技能目标 能在网页设计时根据需要适当加入flash影片、滚动字幕、交互式按钮等特效；培养学生网页设计的审美能力、互动协作能力、创新能力。 3．情感目标 通过学生自主学习网页动态效果的制作，形成积极、主动的学习气氛，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究意识和创新能力。 【教学重点、难点及对策】 1．重点：滚动字幕、交互式按钮等动态效果的制作与Flash的插入。 2．难点：各种效果对象的属性设置。 3．对策：针对本课时操作性强的特点，强调学生创作的过程，在这个过程中通过教师的引导和学生的相互观摩比较，利用因特网自主学习给网页添加更多特效。 教学进程如下：作品演示观摩——教师引导——学生创作——小组交流评选——展示总结。 【教法和学法分析】 本课教学采用“以学生为中心的网络教学模式”，充分发挥网络教学的优势，努力为学习者创设一个张扬个性共同提高的学习环境。 本课考虑到学习者的个体差异，采用高效率的“各取所需”的学习方法——即事先准备好各个知识点的教学片断——用Flash CAM录制好示范操作过程。学生如有知识盲点可以点击相关链接查看相应内容——获得即时的帮助与指导。

最新整理ppt怎么做出动态效果出来

p p t怎么做出动态效果出来 如果说图片比文字生动，那么动态效果就看起来更加有感觉了。以下是学习啦小编为您带来的关于p p t制作动态效果的方法，希望对您有所帮助。 p p t制作动态效果的方法 首先我们新建个p p t之后打开，在左侧幻灯片工具栏出，右键点击即可出现添加幻灯片 之后我们点击页面上方工具栏上的动画 此时会出现很多的动态效果，注意要先点击下我们的幻灯片，然后点击上面的动画，此时我们的幻灯片预览到你点击的效果 如果你觉得这些都不太好，你可以点击右边向下的小箭头 此时为所有的幻灯片效果，你点击一个你喜欢的即可 同时我们也可以调教我们动画播放的速度和声音，点击切换声音、切换速度那的小箭头即可选择你想要的声音和速度。 使用p p t软件制作缩放动画效果的方法 新建一个p o w e r p o i n t文档，利用回车键创建一个新

的幻灯片，删除幻灯片上面的文本框。 使用p p t软件制作缩放动画效果的操作方法 点击菜单插入艺术字，插入两行艺术字分别为缩放，基础缩放，这里代表p p t里面的两种动画效果。 选中艺术字缩放，点击菜单动画缩放，适当调整时间、缩放大小，在这里我们可以看见缩放是从字体的中心进行缩放的，是全部字一起出现的。 选中艺术字基础缩放，点击菜单动画基础缩放，适当调整时间、缩放大小，这种基础缩放是从幻灯片的中心开始缩放的。 双击右边动画窗口里面的基础缩放效果，弹出窗口后，设置动画文本，如果设置为整批发送，字体就是一起缩放的，如果设置为按字母，字体就是一个一个出现的。 当我们在设置图片的基础缩放时，我们可以利用菜单动画效果选项，在这里可以设置我们想要的效果。

给网页添加动感效果

《给网页中添加动态效果》教案 【教学课题】 初中信息技术下第11单元设计主题网站中第2节第4部分《给网页中添加动态效果》 教材分析：本节内容属于网站制作的美化部分，对于学生来说，这部分的内容生动活泼是对他们前段时间所有的学习的一个巩固，学生很有兴趣，做好后也很有成就感。 学情分析：学生在前面的学习中，已经学会了如何制作网页，按照书本上的要求也制作出了两张网页，学生对自己的劳动成果感到了满意，对自己也充满了信心。所以他们急于把网页增添动态效果，有了较强的学习的主动性。 【教学目标】 1．知识目标 理解动态网页与网页动态效果的区别。 掌握网页动态效果的制作的技巧。 2．技能目标 能在网页设计时根据需要适当加入flash影片、滚动字幕、交互式按钮等特效；培养学生网页设计的审美能力、互动协作能力、创新能力。 3．情感目标 通过学生自主学习网页动态效果的制作，形成积极、主动的学习气氛，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究意识和创新能力。 【教学重点、难点及对策】 1．重点：滚动字幕、交互式按钮等动态效果的制作与Flash的插入。 2．难点：各种效果对象的属性设置。 3．对策：针对本课时操作性强的特点，强调学生创作的过程，在这个过程中通过教师的引导和学生的相互观摩比较，利用因特网自主学习给网页添加更多特效。 教学进程如下：作品演示观摩——教师引导——学生创作——小组交流评选——展示总结。 【教法和学法分析】 本课教学采用“以学生为中心的网络教学模式”，充分发挥网络教学的优势，努力为学习者创设一个张扬个性共同提高的学习环境。 本课考虑到学习者的个体差异，采用高效率的“各取所需”的学习方法——即事先准备好各个知识点的教学片断——用Flash CAM录制好示范操作过程。学生如有知识盲点可以点击相关链接查看相应内容——获得即时的帮助与指导。

【电商运营】手把手教你打造页面DuangDuang动态效果(干货秘笈)

手把手教你打造页面DuangDuang动态效果 在电商设计中，动态效果已经被广泛的应用。一个好的页面的动态效果往往能起到吸引更多的顾客，增进与顾客的沟通，在购物的过程中得到更加新奇好玩的体验。本次分享的是一个大促页面的动态效果制作。希望大家看过后，能学会然后让自己的页面动起来。 正文： 在电商设计中，动态效果已经被广泛的应用。一个好的页面的动态效果往往能起到吸引更多的顾客，增进与顾客的沟通，在购物的过程中得到更加新奇好玩的体验。本次分享的是一个大促页面的动态效果制作。希望大家看过后，能学会然后让自己的页面动起来。 一、设计思路 首先设计这个动态效果的思路是在设计的过程中逐步完善的。一开始有这个想法的出现是因为想在平面设计中融入自己的新创意，所以就有了制作动态页面的想法。店铺本身的风格是好玩有趣，所以开始围绕着这个风格去收集制作页面的动态元素。 二、动态原理 本次的动态效果主要是通过gif动图来实现的，先讲一下gif动图的原理。gif动图就是将一张张相近的图按照每秒钟12或24张或更多的速度播放，使人眼产生错觉看到它动，所以这个动态太效果的制作，会涉及较多的gif动图教程。 三、开始制作 1.前期工作 前期工作主要是构思页面最终想要的表现效果，进行设计灵感的收集和对页面中所要用到的gif图的制作。如果将整个页面细化拆分开就可以发现页面所用到的都是很简单的小元素，例如一些小圆形、小矩形都是自己制作的，很少用到现有的素材。先看最终效果。

①Gif图1—1212（具体操作参照图文） (本文原创作者：大麦电商，转载请保留)

这个动图效果在本个页面中起到了最主要的作用，很直观的表现从双十二的活动主题，也是最为复杂的一个。 制作步骤：首先在Ps中新建一个1920*700的文档。选择“HoratioDBol”字体打出“1 2“这个样式的图案，调整文字图案到合适大小，再通过复制图案图层并轻移图层使”12“表现出3D立体效果。

网页制作动态图片效果源代码