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小学科学苏教版四年级上册第一单元我们周围的空气《空气中有什么》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

过程与方法:

1.用观察、实验、思考、阅读资料的方法分析空气的成分。

2.培养初步的实验技能。

知识与技能:

1.知道空气是由不同气体混合而成的,空气中包括氧气、氮气、少量的二氧化碳和水蒸气。

2.知道氧气支持燃烧,氮气等不能支持燃烧。

3.了解氧气。

情感、态度与价值观:

1．养成认真细致的科学态度和敢于发表自己的见解的品质。

2．愿意同他人合作交流。

2学情分析

《空气中有什么》是苏教版小学科学四年级上册第一单元《我们周围的空气》中的第三课,通过前面两节课的学习,同学们已经对空气有了一定的认识:空气是真实存在的,空气占据一定的空间,空气无色、无味、透明,空气具有流动性,空气有质量,空气可以被压缩......是在这些基础上和同学们继续研究空气的成分《空气中有什么》。

《空气中有什么》可分为两部分进行教学,第一课时:认识空气是由不同气体混合而成的,一部分支持燃烧(氧气),另一部分不支持燃烧。第二课时认识空气中的氮气、二氧化碳、水蒸气等。本课是第一课时的教学。

3重点难点

重点:探究空气的成分。

难点:在探究中会观察、分析、推断,并能从中得出结论。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.4教学活动

活动1【导入】《空气中有什么》

一、激趣导入,聚焦空气

1.谈话:同学们,你们以前玩过蜡烛吗?怎么玩的?

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